第一篇：國(guó)家公務(wù)員應(yīng)屆生報(bào)考的五個(gè)經(jīng)典問(wèn)題解答

國(guó)家公務(wù)員應(yīng)屆生報(bào)考的五個(gè)經(jīng)典問(wèn)題解答

一、何為“應(yīng)屆生”

中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員004km.cn招錄考試中對(duì)應(yīng)屆生的界定是：國(guó)家統(tǒng)一招生的普通高校畢業(yè)生離校時(shí)和擇業(yè)期內(nèi)(國(guó)家規(guī)定擇業(yè)期為二年，有的地方延長(zhǎng)至三年)未落實(shí)工作單位，其戶(hù)口、檔案、組織關(guān)系保留在畢業(yè)學(xué)校，或保留在各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心)、各級(jí)人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生，可按應(yīng)屆高校畢業(yè)生對(duì)待。換句話(huà)說(shuō)，就是在畢業(yè)兩年內(nèi)沒(méi)有與企業(yè)簽訂就業(yè)合同，繳納社會(huì)保險(xiǎn)的，可視作應(yīng)屆生。參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“三支一扶”計(jì)劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等項(xiàng)目的人員，符合國(guó)家公務(wù)員局關(guān)于報(bào)考應(yīng)屆畢業(yè)生職位要求的，也可以按應(yīng)屆畢業(yè)生的身份報(bào)考。

二、具有基層工作經(jīng)歷的應(yīng)屆生報(bào)考

具有基層工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以以應(yīng)屆畢業(yè)生身份報(bào)考。如果符合職位規(guī)定的基層工作年限(報(bào)考要求兩年基層工作經(jīng)驗(yàn))，也可以報(bào)考要求具有基層工作經(jīng)歷的職位。這里面提到的兩年工作經(jīng)驗(yàn)，是指考生從畢業(yè)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同到2013年10月底截止，一共兩年的工作時(shí)間。(如從2011年10月參加工作到2013年10月底可以算作兩年基層工作經(jīng)歷)

三、如何界定基層工作經(jīng)歷

雖然，具有基層工作經(jīng)歷的應(yīng)屆生是可以報(bào)考有基層工作經(jīng)驗(yàn)限制的職位，但如何清楚界定基層工作經(jīng)歷是報(bào)考的前提條件，具體說(shuō)來(lái)，在縣級(jí)及以下黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位、參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等中央和地方基層就業(yè)項(xiàng)目人員，離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)基地(該基地為基層單位)參加見(jiàn)習(xí)或者到企事業(yè)單位參與項(xiàng)目研究的，視同具有基層工作經(jīng)歷，(考生一定要分清見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)的區(qū)別，實(shí)習(xí)不等同于見(jiàn)習(xí))到其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織等單位(如私營(yíng)企業(yè))工作的人員。自主創(chuàng)業(yè)并辦理工商注冊(cè)手續(xù)的人員。而在畢業(yè)后沒(méi)有從事任何工作，在家待業(yè)的考生是不能算作具有基層工作經(jīng)歷的，在公務(wù)員考試的復(fù)審階段，招考單位會(huì)讓考生提供與企業(yè)簽訂的勞動(dòng)合同、社會(huì)保險(xiǎn)繳存憑證作為復(fù)核基層工作經(jīng)歷的依據(jù)，因此考生一定要嚴(yán)肅對(duì)待此類(lèi)問(wèn)題，不要在筆試和面試結(jié)束后，資格復(fù)審時(shí)由于證明基層工作經(jīng)歷出現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)致最后的失敗。

四、如何科學(xué)報(bào)考應(yīng)屆生職位

應(yīng)屆生報(bào)考相關(guān)職位中，一套科學(xué)的報(bào)考技巧的輔助，能夠幫助考生選取競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小，更加符合自身特點(diǎn)的崗位，具體說(shuō)來(lái)，在報(bào)考時(shí)要嚴(yán)格遵循以下的原則：報(bào)考職位的篩選要嚴(yán)格按照是否應(yīng)屆生、專(zhuān)業(yè)、政治面貌、英語(yǔ)水平(今年國(guó)考招錄職位中對(duì)英語(yǔ)水平的規(guī)定較為具體，大部分職位均要求考生通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試425分的及格線(xiàn)，部分職位要求大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)分?jǐn)?shù)到500分以上)、有無(wú)基層工作經(jīng)歷、年齡(如報(bào)考共青團(tuán)職位的年齡為28歲以下，報(bào)考鐵路公安職位的年齡為30歲以下)的順序進(jìn)行初步篩選，符合以上條件的職位再根據(jù)其所屬地區(qū)的考試的相對(duì)難易程度決定最后的報(bào)考崗位。(一般說(shuō)來(lái)沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域的職位競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，而內(nèi)陸經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的職位競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小)五、二學(xué)歷資質(zhì)在報(bào)考中的要求

很多考生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間獲得了第二學(xué)歷，并打算以第二學(xué)歷的資質(zhì)報(bào)考相關(guān)崗位，在這方面各招考單位有著不同的要求，有的要求考生取得的二學(xué)歷必須是教育部頒發(fā)的證書(shū)，學(xué)校自行頒發(fā)的或輔修的畢業(yè)證是不予以承認(rèn)的，有的單位要求考生只能以第一學(xué)歷報(bào)考，有的單位則對(duì)二學(xué)歷的界定比較寬泛，因此考生在報(bào)考前一定要將上述問(wèn)題弄清楚，避免出現(xiàn)無(wú)謂的失誤。

總之，應(yīng)屆生在報(bào)考職位之前要將功課做足，如果出現(xiàn)了難以自行解決的問(wèn)題還可以咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的公考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供有針對(duì)性的報(bào)考建議再進(jìn)行報(bào)考，切不可盲目報(bào)考。除此以外，考生還可以選定兩到三個(gè)職位作為“備胎”，如果在報(bào)考資格審核階段初報(bào)職位出現(xiàn)問(wèn)題，還可以再補(bǔ)報(bào)其他職位，給自己的報(bào)考留有一定的余地。（文章來(lái)源：華圖教育004km.cn 國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)）

第二篇：應(yīng)屆生報(bào)考國(guó)家公務(wù)員的6個(gè)優(yōu)勢(shì)

應(yīng)屆生報(bào)考國(guó)家公務(wù)員的6個(gè)優(yōu)勢(shì)

國(guó)家公務(wù)員考試公告即將發(fā)布，河北華圖特地整理了一些常見(jiàn)的國(guó)家公務(wù)員考試問(wèn)題，供廣大網(wǎng)友參考。希望小伙伴們?cè)趪?guó)家公務(wù)員考試中取得好成績(jī)！

每年國(guó)考季，應(yīng)屆畢業(yè)生都是報(bào)考群體中相對(duì)“特殊”的存在。為什么說(shuō)他們“特殊”呢?主要是因?yàn)榘缪葜皩W(xué)生”角色的他們，之前的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷基本都在校園環(huán)境，還尚未真正意義上地走進(jìn)社會(huì);而這一角色所帶來(lái)的特殊身份，又為他們參加國(guó)考帶來(lái)了不可忽視的優(yōu)勢(shì)。

那么，應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考2018國(guó)考，究竟有哪些具體的優(yōu)勢(shì)呢?今天，圖圖老濕為各位即將走出校園、奔赴國(guó)考之路的你們答疑解惑。

1.報(bào)考條件和職位選擇上的優(yōu)勢(shì)

參加過(guò)國(guó)考的小伙伴們一定會(huì)知道，在報(bào)考條件方面，國(guó)考職位對(duì)高校應(yīng)屆畢業(yè)生的要求實(shí)在是非!常!寬!松!基本上能夠如期畢業(yè)并按時(shí)拿到“兩證”(畢業(yè)證+學(xué)位證)的同學(xué)都能擁有報(bào)名資格。

在職位選擇方面，應(yīng)屆畢業(yè)生身份的光環(huán)就更加“耀眼”了。近幾年來(lái)，每年國(guó)考政策都呈現(xiàn)向應(yīng)屆畢業(yè)生傾斜的趨勢(shì)，每年都會(huì)有大量職位僅限應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017國(guó)考有85%以上的職位向應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)放。此外，那些非僅限應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考的職位，應(yīng)屆畢業(yè)生們只要符合招錄條件，同樣可以報(bào)考。這些政策福利給即將告別校園、步入職場(chǎng)的學(xué)子們提供了相當(dāng)充足的選擇空間。

在這里不得不提醒的一點(diǎn)是，上述政策福利僅限于應(yīng)屆畢業(yè)生群體，一旦成為往屆生，便失去了這些優(yōu)勢(shì)。所以還未畢業(yè)的小伙伴們，可要好好珍惜自己的“應(yīng)屆生”buff啊!

2.學(xué)習(xí)能力上的優(yōu)勢(shì)

在校大學(xué)生們多具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，他們長(zhǎng)期保持著“接受知識(shí)”“消化知識(shí)”“運(yùn)用知識(shí)”的狀態(tài)，不管是體力、精力上，還是對(duì)新知識(shí)的接受、運(yùn)用能力上，都要比在職考生更勝一籌。

同時(shí)，在校大學(xué)生們身處“校園”“課堂”這兩個(gè)最富有學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境，其學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力都能在優(yōu)質(zhì)環(huán)境的潛移默化中得到提升。這也很好地解釋了為何每年國(guó)考季動(dòng)輒考出140+、150+的“學(xué)霸”們大多來(lái)自高校。

3.知識(shí)儲(chǔ)備上的優(yōu)勢(shì)

公務(wù)員考試涵蓋多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，考察范圍十分寬廣，這對(duì)考生的知識(shí)儲(chǔ)備提出了高要求。而這一高要求也成為應(yīng)屆畢業(yè)生們足以自豪的優(yōu)勢(shì)所在。

就拿行測(cè)科目來(lái)說(shuō)，行測(cè)五大模塊融合了文、理、工三大知識(shí)體系，涵蓋文學(xué)、政治、歷史、法律、科技、藝術(shù)等數(shù)十種專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。而不論什么專(zhuān)業(yè)的高校學(xué)生，在行測(cè)考試上都能有自己相對(duì)擅長(zhǎng)的板塊：文科類(lèi)的學(xué)生對(duì)常識(shí)、言語(yǔ)理解模塊的知識(shí)相對(duì)擅長(zhǎng)，而數(shù)量關(guān)系、資料分析等模塊則是理工科的學(xué)生的拿手戲。因此，尚未離開(kāi)高校環(huán)境的應(yīng)屆畢業(yè)生，擁有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和良好的學(xué)習(xí)功底，若能合理運(yùn)用到國(guó)考備戰(zhàn)，一定會(huì)取得事半功倍之效。

4.備考經(jīng)驗(yàn)上的優(yōu)勢(shì)

在備考經(jīng)驗(yàn)這一方面，應(yīng)屆畢業(yè)生群體的優(yōu)勢(shì)非常明顯。

學(xué)生時(shí)代，“考試”二字可以說(shuō)是家常便飯。對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生而言，他們的成長(zhǎng)史也可以說(shuō)是與各類(lèi)考試“相愛(ài)相殺”的奮斗史。前有中考、高考的錘煉，現(xiàn)有大學(xué)期間的期中、期末和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試的洗禮，他們?cè)缫研纬闪藸€熟于心的“應(yīng)考秘籍”，熟知各路應(yīng)考“套路”，完全有能力在自身應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上拿下國(guó)考這場(chǎng)硬戰(zhàn)。

5.備考時(shí)間上的優(yōu)勢(shì)

有過(guò)公考備戰(zhàn)經(jīng)歷的朋友們都知道，公務(wù)員考試具有“知識(shí)面多”“考察面廣”“題量大”“時(shí)間緊”等特征，具有一定的門(mén)檻和難度，而國(guó)考又屬于公考領(lǐng)域中難度偏大的考試，必須經(jīng)過(guò)大量、系統(tǒng)的訓(xùn)練和精心的準(zhǔn)備才能斬獲高分，因此在備考時(shí)間上有著較高的要求——盡可能保證充足、穩(wěn)定的備考時(shí)間。

對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生而言，備考時(shí)間上的優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)。他們?cè)谛Ｆ陂g有大量課余時(shí)間可自由支配，能夠?yàn)閭鋺?zhàn)國(guó)考提供時(shí)間上的充分保障。而與之形成對(duì)比的在職群體，白天工作勞心勞力，晚上有效備考的時(shí)間寥寥無(wú)幾。因此，有國(guó)考打算的大學(xué)生們大可利用好自己的時(shí)間優(yōu)勢(shì)，精心準(zhǔn)備，迎戰(zhàn)國(guó)考。

6.社會(huì)資源上的優(yōu)勢(shì)

在社會(huì)資源方面，應(yīng)屆畢業(yè)生的國(guó)考備戰(zhàn)也有著顯著優(yōu)勢(shì)。這里的“社會(huì)資源”主要指的是同輩群體和家庭兩方面的資源。

在同輩群體方面，應(yīng)屆畢業(yè)生身處校園環(huán)境，身邊有良師和益友，有志同道合的國(guó)考備戰(zhàn)小伙伴，能夠獲得來(lái)自同輩群體的積極力量(如資源共享、學(xué)習(xí)互助等)，對(duì)其備考是很有幫助的。

在家庭方面，雖然大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生尚未實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，但他們無(wú)需為生計(jì)奔波，為經(jīng)濟(jì)來(lái)源發(fā)愁。來(lái)自父母、親人的物質(zhì)支持和精神鼓勵(lì)，是應(yīng)屆畢業(yè)生得以心無(wú)旁騖地備戰(zhàn)國(guó)考的最好資源之一。

第三篇：2018年國(guó)家公務(wù)員考試應(yīng)屆生報(bào)考優(yōu)勢(shì)分析

2018年國(guó)家公務(wù)員考試應(yīng)屆生報(bào)考優(yōu)勢(shì)分析

2018年國(guó)家公務(wù)員考試預(yù)計(jì)10月份啟動(dòng)，屆時(shí)又將有一大批考生報(bào)考。在公考的大軍中，應(yīng)屆生一直是主力軍，總的來(lái)說(shuō)，應(yīng)屆生報(bào)考公務(wù)員還是有很多優(yōu)勢(shì)的。下面國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)為各位應(yīng)屆的同學(xué)來(lái)具體分析。

應(yīng)屆生考公務(wù)員的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)，也是從側(cè)面來(lái)解決應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)的問(wèn)題，所以每年都會(huì)有很多的關(guān)于應(yīng)屆生的優(yōu)惠的政策出臺(tái)，于是在國(guó)考中就呈現(xiàn)了這樣的一種趨勢(shì)，有一些崗位只能是應(yīng)屆生報(bào)名，所以應(yīng)屆生也就成為了基層公務(wù)員中的主力軍。

2、應(yīng)屆畢業(yè)生比較年輕，在面試時(shí)會(huì)占優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在國(guó)家機(jī)關(guān)都喜歡用年輕人，畢竟很多苦活累活都是需要年輕人干的，機(jī)關(guān)從不喜歡進(jìn)來(lái)養(yǎng)老的人。

3、應(yīng)屆生在畢業(yè)之后仍然處于來(lái)一種學(xué)生的狀態(tài)，學(xué)習(xí)的能力較強(qiáng)，接受新鮮事物的能力也比較強(qiáng)，同時(shí)國(guó)考的時(shí)候都是處于未畢業(yè)或者剛剛畢業(yè)的狀態(tài)，有更多的時(shí)間去準(zhǔn)備考試，所以考試的成績(jī)也有著明顯的提高。

4、應(yīng)屆生不會(huì)受到家庭、地域的限制，所以，考試的機(jī)會(huì)也就多了起來(lái)。除了本省的公務(wù)員考試，其他沒(méi)有戶(hù)籍限制的省份的公務(wù)員教育也是可以去參加的。考試的機(jī)會(huì)多了，考上的機(jī)率自然也就大的多了！

5、應(yīng)屆生考上公務(wù)員之后會(huì)有一個(gè)融入度，也是團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同度，因?yàn)槭堑谝环莨ぷ?，所以?duì)于本團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同度也是最高的，工作中也會(huì)充滿(mǎn)熱情。

總的來(lái)說(shuō)，應(yīng)屆生報(bào)考公務(wù)員真的是好處多多，并且應(yīng)屆生有考上公務(wù)員之后晉升的渠道是比較多的，晉升的速度也是比較快的，這是有能力的同學(xué)的一個(gè)很好的舞臺(tái)，只要你的能力足夠的強(qiáng)，你就能在這個(gè)平臺(tái)上大放光彩。所以，對(duì)于基層的公務(wù)員來(lái)說(shuō)，應(yīng)屆生的優(yōu)勢(shì)還是比較大的！

第四篇：應(yīng)屆生可以報(bào)考2016年國(guó)家公務(wù)員考試哪些職位

遼寧實(shí)力公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu) http://004km.cn

應(yīng)屆生可以報(bào)考2016年國(guó)家公務(wù)員考試哪些職位？

1、沒(méi)有基層工作經(jīng)歷的職位

應(yīng)屆畢業(yè)生剛走出校園，沒(méi)有相應(yīng)的工作經(jīng)歷，所以有工作經(jīng)歷要求的職位是應(yīng)屆生報(bào)考的“硬傷”。但是縱觀國(guó)考?xì)v年職位表，每年的國(guó)家公務(wù)員考試都會(huì)有部分的職位不限工作經(jīng)歷。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，2014年國(guó)家公務(wù)員考試中沒(méi)有工作年限限制的職位總共有9146個(gè)，占78%；而沒(méi)有工作年限限制的招考人數(shù)共有16129，占總報(bào)考人數(shù)的82.6%，比例比去年有所上升。

2、定向招考應(yīng)屆畢業(yè)生的職位

什么是定向招考應(yīng)屆生？換句話(huà)說(shuō)，就是只招應(yīng)屆生，除了應(yīng)屆生以外的人員均不可報(bào)考此類(lèi)職位。這對(duì)應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)絕佳的消息，這也是為了解決龐大的畢業(yè)生隊(duì)伍就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)措施，可謂給應(yīng)屆生“開(kāi)小灶”。

但從職位表上來(lái)看，定向招考應(yīng)屆畢業(yè)生的職位一般都附加了其他條件，也就是說(shuō)，考生需滿(mǎn)足這些條件方可報(bào)考。

3、其他所有符合條件的職位

根據(jù)國(guó)考公告規(guī)定，參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“三支一扶”計(jì)劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等項(xiàng)目的人員，服務(wù)期滿(mǎn)、考核合格的當(dāng)年，可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生的身份報(bào)考。

另外，篩選職位表后，只要是符合條件的職位即可報(bào)考。

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綜上所述，對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，可報(bào)考職位較多，選擇空間較大，加之2016年高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生目前相對(duì)備考學(xué)習(xí)時(shí)間較為充足，在報(bào)考中擁有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

第五篇：中公教育解讀應(yīng)屆生如何報(bào)考國(guó)家公務(wù)員（范文模版）

中公教育解讀應(yīng)屆生如何報(bào)考國(guó)家公務(wù)員

發(fā)表日期： 2011-10-08 應(yīng)屆生仍可報(bào)國(guó)考85%以上職位

新京報(bào)專(zhuān)訪中公教育李永新總裁

2012年國(guó)家公務(wù)員考試的戰(zhàn)火又將燃起，與往年不同的是，今年不少準(zhǔn)備投身國(guó)考的學(xué)子們將目光集中在了“應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考公務(wù)員考試受限”的說(shuō)法上，其中一些考生甚至還為此打算“棄考”和“裸考”。那么，應(yīng)該如何正確理解公務(wù)員考試的政策和導(dǎo)向，并由此有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)備考呢？多年從事公務(wù)員考試研究的資深專(zhuān)家、中公教育集團(tuán)總裁李永新在接受本報(bào)專(zhuān)訪時(shí)表示，應(yīng)屆畢業(yè)生國(guó)考受限只是相對(duì)受限，仍然有85%以上的職位可供應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考。

地市、縣鄉(xiāng)公務(wù)員招考仍向應(yīng)屆生開(kāi)放

國(guó)家公務(wù)員的招考分四級(jí)，分別是中央機(jī)關(guān)、省級(jí)機(jī)關(guān)、地市和縣鄉(xiāng)。從政策上來(lái)講，中央機(jī)關(guān)和省級(jí)機(jī)關(guān)從今年開(kāi)始，不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生。但是，中央機(jī)關(guān)和省級(jí)機(jī)關(guān)不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生并不意味著應(yīng)屆畢業(yè)生不能報(bào)考地市和縣鄉(xiāng)的公務(wù)員。中公教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)提供的數(shù)據(jù)顯示，2011年，中央國(guó)家機(jī)關(guān)招考的人數(shù)是16205人，要求有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的職位是1821個(gè)，招考人數(shù)是2406人，只占招考人數(shù)的14.8%。而占招考人數(shù)85%以上的地市和縣鄉(xiāng)級(jí)公務(wù)員仍然是向應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)放的。

招考政策調(diào)整屬結(jié)構(gòu)性調(diào)整

李永新認(rèn)為，中央機(jī)關(guān)和省級(jí)機(jī)關(guān)不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)屬于應(yīng)屆生國(guó)考受限的極限狀態(tài)，而此類(lèi)政策的調(diào)整也屬于結(jié)構(gòu)性調(diào)整，“縣鄉(xiāng)級(jí)招考的人數(shù)占整個(gè)招考人數(shù)的80%左右，不會(huì)有太大的變化。而應(yīng)屆生不能報(bào)考的職位只在15%到20%之間，這個(gè)基本結(jié)構(gòu)會(huì)穩(wěn)定下來(lái)?！?/p>

應(yīng)屆生報(bào)考基層優(yōu)勢(shì)明顯

根據(jù)多年的一線(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，李永新認(rèn)為，應(yīng)屆畢業(yè)生和有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人相比，在筆試上優(yōu)勢(shì)明顯。在面試時(shí)，應(yīng)屆生雖然稍顯劣勢(shì)，但是在考試能力、對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力、綜合素質(zhì)等方面，他們比有幾年工作經(jīng)驗(yàn)但學(xué)歷相對(duì)不高的人又有明顯的優(yōu)勢(shì)。

基層對(duì)大學(xué)生的需求強(qiáng)勁

“國(guó)家希望更多的應(yīng)屆畢業(yè)生到生產(chǎn)一線(xiàn)去，到基層去?！崩钣佬路治隽藝?guó)考調(diào)整的意圖。他介紹，基層的大學(xué)生太少，“現(xiàn)在很多地方要求一村一個(gè)大學(xué)生，這是很大的需求。有很多大學(xué)生村官甚至并不到村里工作，而是被借調(diào)到鄉(xiāng)政府工作?！币簿褪钦f(shuō)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣區(qū)一級(jí)政府機(jī)構(gòu)，大學(xué)生需求非常強(qiáng)勁。由于很多大學(xué)生不愿意下基層。所以國(guó)家就要進(jìn)行政策引導(dǎo)，要求畢業(yè)生先到基層鍛煉。一方面充實(shí)基層隊(duì)伍，提升基層隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。另一方面，也希望通過(guò)這種鍛煉豐富大學(xué)生自身的能力素質(zhì)。

專(zhuān)家總結(jié)

國(guó)家公務(wù)員考試的變化趨勢(shì)

李永新，公務(wù)員考試研究的資深專(zhuān)家、中公教育集團(tuán)總裁

對(duì)于國(guó)家公務(wù)員考試的變化趨勢(shì)，李永新概括為以下幾點(diǎn)。

1.更加注重基層工作經(jīng)歷。

2.更加專(zhuān)業(yè)化，注重專(zhuān)業(yè)人才。從招考的職業(yè)表述中可以看到，招考要求越來(lái)越明確化，專(zhuān)業(yè)化。

3.對(duì)學(xué)歷的要求越來(lái)越高，尤其是中央機(jī)關(guān)和省級(jí)機(jī)關(guān)。

4.招考的途徑、渠道和方式越來(lái)越多元化。

5.考試越來(lái)越規(guī)范化，越來(lái)越公平。從出題、監(jiān)考、閱卷、面試等各環(huán)節(jié)形成了非常有效的監(jiān)督，讓“私下的運(yùn)作”變得不可能。

對(duì)話(huà)

應(yīng)屆生不應(yīng)盲目棄考

新京報(bào)：考生在這一階段的備考中，容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題？

李永新：突出的問(wèn)題就是應(yīng)屆考生的棄考。由于這段時(shí)間媒體等的誤讀，很多應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為自己不能考公務(wù)員了。所以就棄考了。實(shí)際上，公務(wù)員考試是一個(gè)很好的職業(yè)選擇，還是不應(yīng)該盲目放棄。

新京報(bào)：會(huì)不會(huì)是大多數(shù)考生只愿意進(jìn)中央機(jī)關(guān)和省級(jí)機(jī)關(guān)里，所以放棄地市和縣鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)的職位？

李永新：這種情況很少。主要還是政策誤讀。他們覺(jué)得應(yīng)屆生不能考了，所以就不考了。大多數(shù)人只是想考上公務(wù)員而已，不管是中央的還是地方的。很多學(xué)生本身不是行業(yè)里的專(zhuān)家，對(duì)公務(wù)員考試?yán)斫庖膊皇呛苌睿彤a(chǎn)生了一些誤解。

新京報(bào)：此外還會(huì)存在怎樣的問(wèn)題？

李永新：還有一個(gè)比較大的問(wèn)題就是很多學(xué)生不備考，就是“裸考”。他們認(rèn)為不用準(zhǔn)備，不用復(fù)習(xí)，試著考考就完了。然而實(shí)際上，公務(wù)員考試已經(jīng)有十一年的歷程，從備考的角度來(lái)講，必須學(xué)習(xí)、了解其中的各種規(guī)律?！奥憧肌笔菍?duì)公務(wù)員考試的一種褻瀆。

另外還有一個(gè)問(wèn)題，就是很多考生非常焦躁。在距離考試還有三個(gè)月、甚至半年或者一年的時(shí)候就很焦慮了。其實(shí)，備考應(yīng)具備科學(xué)理念，做好規(guī)劃、踏踏實(shí)實(shí)地準(zhǔn)備就可以了。

備考建議

科學(xué)備考分為三部分，分別為科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)計(jì)劃、調(diào)整心態(tài)。首先是科學(xué)地規(guī)劃。

1.基礎(chǔ)階段

時(shí)間是8月份和9月份。

本階段的任務(wù)是通過(guò)看書(shū)、做題等方式系統(tǒng)地了解行政能力測(cè)試需要備考的多種題型，以及申論的四大專(zhuān)項(xiàng)題型。初步奠定閱讀、分析、概括和文章的能力。

2.做題訓(xùn)練階段

時(shí)間是10月份到11月初。

國(guó)考考場(chǎng)上掌握時(shí)間很關(guān)鍵，那么，要想提高做題的效率，就一定要加大做題訓(xùn)練。而且，做題的時(shí)候一定要先做真題，特別是2007年之后的真題，盡量少做模擬題或者不做模擬題。

3.重點(diǎn)準(zhǔn)備和重點(diǎn)預(yù)測(cè)階段

時(shí)間是11月份也就是考前的三、四周。

比如行測(cè)135道題，我們要分析歷年考試的具體類(lèi)型，查看前兩年考了哪個(gè)內(nèi)容，沒(méi)考哪個(gè)，從而有重點(diǎn)地準(zhǔn)備。其次要科學(xué)地計(jì)劃。

計(jì)劃是規(guī)劃的落實(shí)和實(shí)施。要注意的是，備考不能搞突擊，一定要把備考和工作、生活緊密結(jié)合在一起，行測(cè)和申論的備考要平衡進(jìn)行。調(diào)整好心態(tài)很重要。

在整個(gè)的備考階段，一定要按部就班地扎實(shí)復(fù)習(xí)，不要太在乎短期的得失和變化，制定好規(guī)劃和計(jì)劃，并踏踏實(shí)實(shí)地完成。

2012國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)考全攻略

全指導(dǎo)——如何正確選擇適合自己的職位

公務(wù)員報(bào)考不單純是一次考試，而是一次職業(yè)選擇，由于公務(wù)員工作的特殊性，對(duì)于一些人，幾乎是一生的選擇，一生的職業(yè)。所以報(bào)考2012年國(guó)家公務(wù)員，你需要站在更高、更遠(yuǎn)的一個(gè)角度思考這樣一些問(wèn)題：

問(wèn)題一：我有自己的職業(yè)規(guī)劃么？ 問(wèn)題二：我選擇的職位有何特點(diǎn)？

問(wèn)題三：如果選擇這個(gè)職位，我應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？

有自己的職業(yè)規(guī)劃

很多大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員失敗，與期望值過(guò)高、就業(yè)取向過(guò)于單一有關(guān)——大家都容易盲目追求看起來(lái)工作穩(wěn)定或者福利待遇好的崗位，或者是一窩蜂的報(bào)考那些職位要求比較簡(jiǎn)單甚至“無(wú)限制”的崗位。這樣的結(jié)果是前面提到的這些職位往往報(bào)考人數(shù)極多，幾千比一的競(jìng)爭(zhēng)比屢見(jiàn)不鮮，被錄取難度極大。因此，考生們一定要首先做好自己的公職人生規(guī)劃，對(duì)于自己所選擇的部門(mén)和崗位未來(lái)發(fā)展要有一定了解。尤其是在目前國(guó)家在公務(wù)員招錄過(guò)程中，通過(guò)持續(xù)提高基層工作經(jīng)驗(yàn)報(bào)考門(mén)檻的方式，引導(dǎo)應(yīng)屆生深入基層鍛煉的前提下，廣大考生一定要從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，勇于選擇基層，扎根基層，給未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

了解報(bào)考的職位特點(diǎn)

以下的問(wèn)題，你思考過(guò)么？

熱門(mén)職位就一定是有發(fā)展前途嗎？ 冷門(mén)職位就一定沒(méi)有發(fā)展前途嗎？ 眾人爭(zhēng)填的職位就一定適合自己?jiǎn)幔?/p>

這些問(wèn)題的答案都是否定的。其錯(cuò)誤一是在于沒(méi)有自己的職業(yè)規(guī)劃，二是由于對(duì)公務(wù)員的職位缺乏基本的了解。

比如“給水排水工程”專(zhuān)業(yè)，雖然這個(gè)專(zhuān)業(yè)不屬于大學(xué)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但2008年外交部行政司就提供了“給排水”這個(gè)職位，要求相關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)報(bào)考。不少學(xué)工學(xué)土建類(lèi)給排水工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，可能由于以上的理解誤區(qū)而選擇填報(bào)了其他熱門(mén)崗位。類(lèi)似的例子還不少。冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)要在看到職位信息表后，不要盲從地選擇，而首先應(yīng)進(jìn)行職位篩選。很多同學(xué)并沒(méi)有仔細(xì)研究過(guò)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和職位的匹配性，可能有的職位就需要你這樣的專(zhuān)業(yè)人才，而你卻選擇了千人過(guò)獨(dú)木橋的其他熱門(mén)崗位。

符合自己的能力、性格要求

很多同學(xué)都是憑借自己對(duì)職位信息表的文字描述，對(duì)未來(lái)的職位產(chǎn)生了不切實(shí)際的聯(lián)想。其實(shí)現(xiàn)實(shí)工作和職位信息表描述的差異可能較大。請(qǐng)看看

以下的真實(shí)經(jīng)歷： 小W走上公務(wù)員工作崗位才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中的工作并非自己原先的想象，工作環(huán)境枯燥、單調(diào)，每天重復(fù)性勞動(dòng)，缺少創(chuàng)意。小Z的工作崗位需要處理微妙、復(fù)雜的人際關(guān)系，而這正是她內(nèi)向的個(gè)性所不擅長(zhǎng)的。以上這些問(wèn)題的出現(xiàn)本來(lái)是可以避免，那就需要對(duì)自己的性格、能力與職位的匹配性有一個(gè)充分的了解。如綜合管理類(lèi)職位需要很高的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，對(duì)一個(gè)人的能力要求比較全面。報(bào)考此類(lèi)崗位的考生，性格最好不要過(guò)于內(nèi)向，喜歡挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受新事物。而行政執(zhí)法類(lèi)職位最為強(qiáng)調(diào)貫徹執(zhí)行能力，政治素質(zhì)要高，能夠準(zhǔn)確的理解組織的目標(biāo)和上級(jí)的工作意圖，相對(duì)而言，對(duì)任職者的綜合協(xié)調(diào)能力要求有所降低，但是一定的知識(shí)總是不能或缺的。報(bào)考此類(lèi)的考生，需要果敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，不怕吃苦，能與群眾很好地交流，樂(lè)于奉獻(xiàn)。當(dāng)然，無(wú)論報(bào)考哪一種職位，都需要一般性的知識(shí)、能力，比如良好的溝通能力是任何一個(gè)職位都需要的，溝通無(wú)處不在；其他諸如一定的分析判斷能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、自我情緒控制能力等，當(dāng)然都是大家應(yīng)該不斷提高的方面，因?yàn)檫@些能力都是工作要求的基本能力。

鏈接

職位選擇三原則

按最高條件報(bào)考原則 根據(jù)自己的學(xué)歷、政治面貌以及基層工作經(jīng)驗(yàn)，盡量選擇自己能達(dá)到的最高條件，比如說(shuō)碩士學(xué)位的考生盡量選擇符合自己條件的職位，這樣相對(duì)而言競(jìng)爭(zhēng)率低一些。

及時(shí)溝通原則

可能會(huì)有人找?guī)熜謳熃慊蛘呖歼^(guò)公務(wù)員的人進(jìn)行咨詢(xún)，建議大家不要人云亦云，要勇敢拿起電話(huà)及時(shí)和報(bào)考單位的人事部門(mén)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)溝通，或者有

條件的話(huà)親自去報(bào)考單位的人事部門(mén)詢(xún)問(wèn)，獲得很多電話(huà)環(huán)境中沒(méi)有獲得的微妙信息。

精準(zhǔn)匹配原則

不要盲目報(bào)考無(wú)限制的職位，其實(shí)限制條件越多，能夠報(bào)考的人數(shù)越少，往往比較容易考上。因此考生一定要仔細(xì)研究職位表，選擇與自己情況最貼合的職位，減少競(jìng)爭(zhēng)壓力。

報(bào)名注意事項(xiàng)

1、有自己的選擇預(yù)案 在填自己預(yù)案的時(shí)候，建議大家至少要有五個(gè)預(yù)案，否則在遇到以下兩種狀況的時(shí)候會(huì)比較慌張：第一是形式審查不通過(guò)首選職位不能填報(bào)，第二是發(fā)現(xiàn)這個(gè)職位不適合自己或者競(jìng)爭(zhēng)比例非常高需要調(diào)整。

2、保證信息的真實(shí)準(zhǔn)確性

公告中往往會(huì)明確說(shuō)明：報(bào)考人員提供虛假報(bào)考申請(qǐng)材料的，一經(jīng)查實(shí)，即取消報(bào)考資格，將按《公務(wù)員錄用考試違紀(jì)違規(guī)行為處理辦法（實(shí)行）》的有關(guān)規(guī)定予以處理。所以提醒大家千萬(wàn)不要做這樣的危險(xiǎn)嘗試，哪怕是打擦邊球也有一定風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，要注意仔細(xì)填報(bào)，以免因?yàn)樘顚?xiě)錯(cuò)漏導(dǎo)致不能通過(guò)審核。

3、預(yù)估競(jìng)爭(zhēng)比例

國(guó)家公務(wù)員大部分職位的招考人數(shù)為1-2名，錄取比例為3：1或5：1，那么通過(guò)關(guān)注報(bào)名人數(shù)可以預(yù)估出競(jìng)爭(zhēng)比例的大概值，如果過(guò)高可能會(huì)導(dǎo)致考試難度加大，過(guò)低則會(huì)出現(xiàn)人數(shù)太少不能開(kāi)考的局面，因此廣大考生應(yīng)謹(jǐn)慎評(píng)估競(jìng)爭(zhēng)比例，不要盲目填報(bào)。

4、在讀職位信息表時(shí)要注意相應(yīng)的隱性要求

比如說(shuō)在文字表述里并沒(méi)有進(jìn)行一定的要求，但是在職位描述里實(shí)際上提出了職位隱形要求，例如有些崗位并沒(méi)有性別要求，但是這個(gè)崗位要進(jìn)行夜間巡查，這個(gè)時(shí)侯考慮到崗位的危險(xiǎn)性，雖然考生的筆試成績(jī)很高，但是

傾向于招收男性。還有的崗位是面向人事和執(zhí)法部門(mén)的，對(duì)報(bào)考考生的政治可靠性要求很高，雖然沒(méi)有明確提出來(lái)要求是共產(chǎn)黨員，但是如果是黨員的話(huà)，優(yōu)勢(shì)就會(huì)很高。

5、要通讀職位信息表。

很多考生覺(jué)得讀職位表很麻煩，其實(shí)并不用很多時(shí)間，這樣做的好處是可以檢驗(yàn)自己是否遺漏了相關(guān)信息或者可供參考的信息，以免事后造成遺憾。