第一篇：報(bào)考的五個(gè)誤區(qū)

山東省青島平度市第二中學(xué) 郭明昌

誤區(qū)一：舍本逐末----根據(jù)地域選院校

案例警示：山東理科考生王平，今年高考考了596分，比本科一批資格線高了16分，一心想到北京、上海等沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市上學(xué)，本科一、二批次全部填了北京和上海高校，結(jié)果哪所院校也未投上檔，無奈，只好上了上海一所三本批次的獨(dú)立學(xué)院。

報(bào)考貼士：近幾年，不少考生在填報(bào)志愿時(shí)，對院校所在城市的選擇帶有明顯的傾向性，熱衷于報(bào)考“天南海北”(天津、南京、上海、北京)等經(jīng)濟(jì)發(fā) 達(dá)地區(qū)的城市或其他沿海開放地區(qū)的院校。甚至有很多考生只認(rèn)準(zhǔn)本地高校，非本地高校不報(bào)，其他城市的高校均不在考慮范圍之內(nèi)，從而使某一地區(qū)的高校錄取競爭更加激烈。

在志愿填報(bào)中考生和家長存在著的這種濃郁的地域情結(jié)，對于高考成績在分?jǐn)?shù)上沒有絕對優(yōu)勢的考生來說，弊大于利。案例中該考生非北京、上海不上的 偏執(zhí)心態(tài)，筆者以為實(shí)不可取。特別是在考分不占優(yōu)勢的情況下這樣報(bào)考更是因小失大，可謂是撿了芝麻丟了西瓜。我們不能說該考生的選擇是個(gè)錯(cuò)誤的選擇，但是毋庸置疑的是這樣的選擇并不 是他的最佳選擇。單純以地域的優(yōu)劣為標(biāo)準(zhǔn)選擇高?？梢哉f是舍本逐末，本末倒置。

其實(shí)很多“地理位置不好”的地區(qū)也不乏部委屬名牌重點(diǎn)高校和辦學(xué)特色鮮明的二本高校，他們的科研水平和師資力量在全國也都是名列前茅的，僅僅是 地理位置不夠優(yōu)越，與北京、上海同層次的高校相比較，這些高校的入學(xué)門檻低一些。如果考生分?jǐn)?shù)沒有太大優(yōu)勢，與其在發(fā)達(dá)城市就讀實(shí)力很弱，甚至剛從?？粕?為本科的高校，到不如舍近求遠(yuǎn)，以距離換分?jǐn)?shù)，去“兩北一南”(東北、西北、西南)選一所實(shí)力雄厚、辦學(xué)有特色的院校。即使考分偏高的考生，也不要太過挑 剔，兩眼也不要只盯著大城市，考分偏低的考生當(dāng)然也不要輕易放棄任何機(jī)會(huì)。

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誤區(qū)二：愛屋及烏----重點(diǎn)大學(xué)里的專業(yè)都是名牌專業(yè)

案例警示：吳東是山東省理科考生，特別喜歡學(xué)習(xí)物理。填報(bào)志愿時(shí)，他將電子信息工程專業(yè)作為首選專業(yè)，最后選定江南大學(xué)并被錄取。上學(xué)期間，隨 著對學(xué)校了解得越多，他入學(xué)時(shí)的喜悅心情逐漸低落。因?yàn)樵撔Ｇ吧碇髅}原來是一所輕工類大學(xué)。學(xué)校的強(qiáng)勢專業(yè)是食品輕工類，電子信息工程專業(yè)是幾年前才開設(shè) 的，師資力量和專業(yè)實(shí)力一般。直到現(xiàn)在，該考生還后悔自己怎么只知道學(xué)習(xí)拿分?jǐn)?shù)，考重點(diǎn)，而全然不知重點(diǎn)大學(xué)里的專業(yè)也有強(qiáng)弱之分、高低之別?！凹偃鐣r(shí)間 能夠倒流，我一定多看志愿幾眼”。但時(shí)間不能倒流，留下的是考生和家長的無奈和遺憾。

報(bào)考貼士：我們每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的短處，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，大學(xué)也一樣。名牌重點(diǎn)大學(xué)好并不代表其所有的學(xué)科專業(yè)都好，每所大學(xué) 都是以一定的專業(yè)領(lǐng)域見長的，都有自身的優(yōu)勢學(xué)科和特色專業(yè)。無疑只有選擇了重點(diǎn)大學(xué)的強(qiáng)勢特色專業(yè)，才能

接受目前最好的高等教育。選專業(yè)，關(guān)鍵在于選特 色，作為高校的特色專業(yè)，往往具有師資力量雄厚，科研水平領(lǐng)先的優(yōu)勢，而且不少是國家級或省部級重點(diǎn)學(xué)科。因此，志愿填報(bào)前，考生和家長要注意找出擬報(bào)高 校最強(qiáng)的專業(yè)和最有特色的專業(yè)。只有這樣，才能既“上對了花轎”，也“嫁對了郎”。

另外，有一些二本批次的院校，雖然規(guī)模不大，名聲不是如雷貫耳，但卻特色鮮明，某些專業(yè)實(shí)力雄厚，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，就業(yè)形勢絲毫不遜色于名牌重 點(diǎn)高校。所以，在填報(bào)志愿時(shí)，如果高考成績介于一本和二本批次之間，考生不妨在一些特色二本院校中多留點(diǎn)神，力爭在二本院校里尋找專業(yè)方面的單項(xiàng)冠軍。

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誤區(qū)三：似是而非——根據(jù)專業(yè)冷熱與否選專業(yè)

案例警示：青島文科考生李明，今年高考分?jǐn)?shù)639分，比一本線高33分，院校一志愿達(dá)到了天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線，但最終卻被學(xué)校退檔。原來該考生選擇的專業(yè)志愿全部是該校歷年來最熱門的幾個(gè)專業(yè)，并且沒有填報(bào)專業(yè)志愿服從調(diào)劑。由于熱門專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)高于最低錄取線，最后李明被學(xué)校退 檔。

報(bào)考貼士：從長遠(yuǎn)來看，專業(yè)在本質(zhì)上并無好壞高低之分。縱觀歷史，橫看世界，各行各業(yè)都需要人才，一個(gè)國家的發(fā)展，光靠“熱門人才”是不行的。專業(yè)的冷熱會(huì)隨著人才需求的消長而變化，高校的冷熱專業(yè)可謂風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，三十年河?xùn)|，三十年河西。熱門專業(yè)不可能永遠(yuǎn)熱下去，冷門專業(yè)也不是命中注定坐一 輩子冷板凳。因此，考生選擇專業(yè)志愿必須從長遠(yuǎn)著眼，結(jié)合個(gè)人興趣愛好，著眼于自己未來的發(fā)展，選報(bào)合適的專業(yè)，辯證對待“熱門”與“冷門”專業(yè)。

什么專業(yè)有發(fā)展前途，主要看國家的需求。要沿著國家的大政方針選擇專業(yè)方向，要站在國家戰(zhàn)略背景下看待專業(yè)的前途。認(rèn)清這是個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)還是夕陽 行業(yè)，不能只看眼前該行業(yè)的冷熱。選擇的專業(yè)應(yīng)盡可能與國民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的大方向和大需求吻合。如2009年初，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過了鋼鐵、汽車、船 舶、石化、紡織、輕工、有色金屬、裝備制造、電子信息及物流業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃。這十大產(chǎn)業(yè)既有國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，又有重要的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，還有關(guān)乎民生的產(chǎn) 業(yè)。其全面振興和有效拉動(dòng)，將成為中國經(jīng)濟(jì)走出低谷，步入新一輪發(fā)展的巨大引擎，是工業(yè)產(chǎn)值和國家稅收的主要貢獻(xiàn)力量，是吸納就業(yè)人群的主要渠道，是拉動(dòng) GDP增長的主要行業(yè)，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響巨大。因?yàn)樾袠I(yè)投資必將帶動(dòng)行業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，而從業(yè)人員的補(bǔ)充和素質(zhì)提升是保證規(guī)模擴(kuò)大的前提。用發(fā)展的眼光看，未 來幾年這些產(chǎn)業(yè)都將有所作為。

繼四萬億投資和十大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃之后，新一輪刺激經(jīng)濟(jì)的新方案即將出臺。新方案涉及七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，包括新能源、新材料、信息產(chǎn)業(yè)、新醫(yī) 藥、生物育種、節(jié)能環(huán)保、電動(dòng)汽車。國務(wù)院總理溫家寶在座談會(huì)上稱，“發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，是中國立足當(dāng)前渡難關(guān)、著眼長遠(yuǎn)上水平的重大戰(zhàn)略選擇”。因此 我們可以預(yù)見，在不久的將來，納米材料與技

術(shù)、功能材料、物聯(lián)網(wǎng)工程、能源化學(xué)工程、光電子材料與器件、新能源科學(xué)與工程、傳感網(wǎng)技術(shù)、智能電網(wǎng)信息工 程、資源循環(huán)科學(xué)與工程、海洋資源開發(fā)技術(shù)、建筑節(jié)能技術(shù)與工程、海洋油氣工程等新興專業(yè)將會(huì)風(fēng)生水起,機(jī)遇無限。

溫家寶總理在與青年學(xué)生座談時(shí)說，青年人要把自己的理想與國家的命運(yùn)前途結(jié)合起來，這不是一句空話，同樣適用于專業(yè)志愿填報(bào)。

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誤區(qū)四：南轅北轍——根據(jù)校名選院校

案例警示：山東省文科考生陳琳，頭腦靈活，善學(xué)數(shù)學(xué)，喜做生意。高中上學(xué)期間，就經(jīng)常盤算著以后要學(xué)習(xí)經(jīng)貿(mào)類專業(yè)，做商業(yè)領(lǐng)域的弄潮兒。高考結(jié) 束，沒想到自己考砸了，省內(nèi)的幾所經(jīng)貿(mào)類大學(xué)是不敢報(bào)了，于是他轉(zhuǎn)而填報(bào)了鄰省的石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院并被錄取。隨著對學(xué)校的深入了解，他初入學(xué)時(shí)的喜悅心情蕩 然無存，原來自己就讀的學(xué)校是一所以地質(zhì)類專業(yè)為特色的大學(xué)，該校前身是河北地質(zhì)學(xué)院，經(jīng)貿(mào)類專業(yè)并不是該校的強(qiáng)項(xiàng)，因而大失所望，大呼上當(dāng)，感嘆自己進(jìn) 錯(cuò)了門，拜錯(cuò)了神，“早知如此，真不該來”。

報(bào)考貼士：在國內(nèi)眾多高校中，部分院校名稱如師范類大學(xué)、政法類大學(xué)、財(cái)經(jīng)類大學(xué)、農(nóng)業(yè)類大學(xué)等從一定程度上能折射出學(xué)校的辦學(xué)特色，但大部分 院校已不能從其校名中看出其辦學(xué)實(shí)力、學(xué)校特色及辦學(xué)地點(diǎn)。近年來，在高校合并、升格、更名時(shí)，有的學(xué)校由?？粕駷楸究圃盒?，有的校名由某某學(xué)院直接改 為某某大學(xué)，而更多的是與時(shí)俱進(jìn)、改頭換面，將原校名中體現(xiàn)行業(yè)特色的字眼去掉，趨向通用型、科技型、綜合型，把原校名中的“煤炭”、“礦業(yè)”、“糧 食”、“化工”、“氣象”等冠以“科技”、“理工”“財(cái)經(jīng)“等吸引人眼球的熱門字眼;本來坐落在一小地方，卻偏偏冠個(gè)省會(huì)名。不少考生和家長在填報(bào)志愿 時(shí)，被一些大學(xué)的名字搞得云里霧罩。一是從一些貌似氣派，實(shí)則模棱兩可的校名中看不出到底辦學(xué)方向、辦學(xué)特色是什么;二是面對名稱相近或相似的學(xué)校不知辦 學(xué)地點(diǎn)在哪里;三是魚目混珠、良莠不齊，許多名不見正傳的學(xué)?；焱谝恍v史悠久、底蘊(yùn)深厚的老牌名校中，掩蓋了其辦學(xué)歷史和本來面目，以次充好。譬如同 樣都叫“科技大學(xué)”，山東科技大學(xué)以礦業(yè)為特色，因?yàn)樗那吧碇髅}是山東礦業(yè)學(xué)院，青島科技大學(xué)以化工為特色，因?yàn)樗那吧硎乔鄭u化工學(xué)院，武漢科技大學(xué) 以鋼鐵冶金為特色，因?yàn)樗那吧碇髅}是武漢鋼鐵學(xué)院，而河南科技大學(xué)是以機(jī)械類專業(yè)為特色，因?yàn)樗那吧碇髅}是洛陽農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院，江蘇科技大學(xué)以船舶為 特色，因?yàn)樵撔Ｇ吧硎侨A東船舶工業(yè)學(xué)院??。

考生和家長在選校時(shí)，一定不要盲目崇拜大學(xué)的名頭，而應(yīng)根據(jù)自己的興趣愛好，了解高校的前世今生，即高校的歷史沿革或來龍去脈，把握高校的強(qiáng)勢學(xué)科、特色專業(yè)，最后再比較高校分出高低，篩選出一批在自己高考分?jǐn)?shù)段內(nèi)“性價(jià)比高”的大學(xué)。

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誤區(qū)五：不可救藥——考上高職院校也無用

案例警示：2010年8月24日，山東省招考院公布了?？贫诙握骷驹傅耐稒n情況，經(jīng)過了三次志愿填報(bào)后，仍有2.8萬個(gè)招生計(jì)劃無人問 津，?？贫霈F(xiàn)“生源荒”，高校面臨“淘汰賽”，招生遭遇“滑鐵盧”。專科二批線上的考生尚有10萬多人主動(dòng)放棄了?？浦驹柑顖?bào)。

報(bào)考貼士：現(xiàn)在有些考生和家長還存在著“非本科不讀”的心理，把高職院校摒棄在考慮范圍之外，這是很大的損失。因?yàn)閺哪壳暗那闆r看，社會(huì)對高等 技術(shù)型人才的需求越來越多，高職院校的一些特色技術(shù)性專業(yè)的畢業(yè)生比本科生還吃香。筆者建議高考成績不理想的考生不要輕言放棄高職高專，報(bào)考高職院校同樣 大有作為，關(guān)鍵在于選個(gè)特色專業(yè)和特色院校。

高職院校的最大特點(diǎn)是專業(yè)性技術(shù)性強(qiáng)，專業(yè)設(shè)置特色鮮明，而且高職院校每年都有一定比例的優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)推薦和考試進(jìn)入普通本科院校學(xué)習(xí)，高職院 校還重視專門的職業(yè)技能的培訓(xùn)，人才培養(yǎng)與市場更貼近，實(shí)用性強(qiáng)，在某些行業(yè)很受用人單位的熱捧。學(xué)生畢業(yè)后選擇工作和待遇也都有相當(dāng)大的優(yōu)勢。

因此，如果考生高考成績不達(dá)本科線，把目光放在高職院校不失為一種明智的選擇。專業(yè)應(yīng)選擇職業(yè)技能含量高、市場化強(qiáng)的技術(shù)型的專業(yè)。

正如武林中人對兵器評價(jià)的那樣：一寸長，一寸強(qiáng);一寸小，一寸巧。高職院校也是如此。在填報(bào)志愿時(shí)，建議考生不妨優(yōu)先選擇特色專業(yè)性高職院校。相對于綜合性高職院校而言，專業(yè)性高職院校專業(yè)相對集中，專業(yè)師資力量相對雄厚，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施也相對完備。

第二篇：戶外廣告的五個(gè)誤區(qū)

許多公司對戶外廣告情有獨(dú)鐘，不惜重金買下黃金地段以傳播自己的品牌。但是筆者卻在日常工作中屢屢發(fā)現(xiàn)許多公司的戶外廣告費(fèi)用實(shí)際上都在打水漂，抑或是不能起到預(yù)期效果，歸納起來主要是以下五個(gè)誤區(qū)。

其一，什么都想說，卻什么效果都沒有。例如，某公司高速公路上的高立柱廣告牌，不僅寫有公司名稱、公司榮譽(yù)（名牌、馳名商標(biāo)、×××理事單位、×××指定品牌等等，如數(shù)家珍），而且還把產(chǎn)品簡介和功能也包含在內(nèi)，仿佛是一張放大的產(chǎn)品說明書。當(dāng)然，地址、電話、傳真、網(wǎng)址、董事長、總經(jīng)理也沒有遺漏。這樣的廣告牌基本上連10％的效果也實(shí)現(xiàn)不了，因?yàn)?，高速公路上，除非有特殊目的，沒有人會(huì)把車子停下來仔細(xì)欣賞廣告牌上寫了些什么。順便提一下，這樣做的公司一定程度上是因?yàn)閺V告牌費(fèi)用昂貴，認(rèn)為多說一點(diǎn)內(nèi)容才“劃算”，但是這樣做的結(jié)果往往是事與愿違——預(yù)期效果根本達(dá)不到。

其二，認(rèn)為戶外廣告是公司綜合實(shí)力的象征。有的企業(yè)老板把能夠做戶外廣告當(dāng)作是企業(yè)綜合實(shí)力的象征，更有甚者把做戶外廣告當(dāng)成了一種公司綜合實(shí)力的攀比，換句話說就是誰的戶外廣告多、地段好，誰的綜合實(shí)力就強(qiáng)。例如，筆者所在地區(qū)的機(jī)場高速公路上，某公司看到同行業(yè)的公司在高速上也做了較多的廣告牌，為了更好的顯示出自己的綜合實(shí)力，便做了六塊高立柱廣告牌，其中有四塊高立柱廣告牌連在一起，就像城市道路邊的燈箱廣告一樣。不錯(cuò)，這樣做確實(shí)可以“體現(xiàn)”該公司的綜合實(shí)力和“王者之風(fēng)”，但是，羊毛出在羊身上，來公司考察的客戶代表，如果有一些責(zé)任心的話一定會(huì)思考：這么絲毫沒有理性的做廣告，不僅浪費(fèi)經(jīng)濟(jì)資源，而且暴露出該公司成本管理上的不足。既然這樣，該公司會(huì)為我們考慮成本嗎？我們還會(huì)放心與該公司合作嗎？更何況每家公司的廣告費(fèi)都要分?jǐn)傇诋a(chǎn)品成本。

其三，廣告內(nèi)容過分的追求“藝術(shù)”或“美感”，忽視廣告受眾的理解方式和理解能力。對于廣告設(shè)計(jì)，筆者贊同“簡單直觀就是美”，或“簡單直觀就是最佳的藝術(shù)”，反對為了藝術(shù)而做一些無用功，浪費(fèi)客戶金錢，也給受眾帶來理解上的不便。再加上，現(xiàn)在的一些稍稍懂一點(diǎn)藝術(shù)的設(shè)計(jì)師，就不辭辛苦的打著藝術(shù)的幌子，為了“藝術(shù)”而廣告，甚至為了“拿獎(jiǎng)”而廣告，更是直接造成了一大批廣告資源的浪費(fèi)。當(dāng)然，筆者不反對廣告要追求“美感”，或追求“藝術(shù)”，只是強(qiáng)調(diào)：“廣告有效才是硬道理”，而且凡事都要有度，“過猶不及”是個(gè)普遍真理，廣告設(shè)計(jì)師和客戶都應(yīng)該注意這一點(diǎn)。

其四，廣告位置年年更換，或做一年就“撤”。筆者經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些公司在一個(gè)位置的廣告牌做了一年就換另外一個(gè)位置繼續(xù)做，或者認(rèn)為廣告效果已經(jīng)達(dá)到，為了省錢干脆不做了，于是原有的受眾就很難再繼續(xù)看到該公司的廣告牌。這樣做就會(huì)迫使經(jīng)常關(guān)注該公司的受眾聯(lián)想到：這家公司是不是出了問題，或者說“不行”了？例如，筆者所在地區(qū)的機(jī)場高速上有三塊連在一起的高立柱廣告牌，分別是AA鋼構(gòu)，BB鋼構(gòu)，CC鋼構(gòu)。有幾個(gè)月時(shí)間BB鋼構(gòu)的廣告牌突然空了下來(下載300G資料，公開課，內(nèi)訓(xùn))，廣告牌上的白鐵皮裸露在外面，促使筆者每次經(jīng)過的時(shí)候都不禁要猜測，BB鋼構(gòu)可能出現(xiàn)了問題。后來果然如此，一個(gè)熟悉其公司內(nèi)部情況的朋友告訴我，其公司內(nèi)部對是否做這塊廣告牌存有爭議，所以空了較長時(shí)間。不過，最終BB公司的決策還算是正確，盡管“亡羊補(bǔ)牢”，但還是“為時(shí)不晚”。因此，筆者建議戶外廣告的位置一旦選定，在公司能力允許的情況下，還是穩(wěn)定一個(gè)位置比較好。除非萬不得已，否則不要輕易更換位置。

其五，戶外廣告形象不統(tǒng)一。有的公司戶外廣告是一個(gè)位置一個(gè)形象，廣告做到哪，形象就換到哪。這樣做同樣十分浪費(fèi)，目標(biāo)受眾很難形成對品牌視覺形象的統(tǒng)一認(rèn)知，更很難對品牌形成穩(wěn)定的視覺記憶。這就需要公司盡快統(tǒng)一自己的品牌視覺形象，以提高廣告效果，避免公司廣告資源的浪費(fèi)。

綜上所述，筆者簡單闡述了戶外廣告普遍存在的五個(gè)誤區(qū)，希望做戶外廣告的公司能夠予以注意，并盡量避免，以增強(qiáng)戶外廣告的效果。

第三篇：走出公務(wù)員報(bào)考的誤區(qū)

走出公務(wù)員報(bào)考的誤區(qū)

近日公務(wù)員省考報(bào)名工作正在進(jìn)行，隨著就業(yè)壓力日趨激烈，公務(wù)員這一收入穩(wěn)定的職業(yè)被稱為“金飯碗”，引來眾多青年人的報(bào)考。然而報(bào)名時(shí)有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是許多考生都要觀望幾天，有的甚至想等最后看看哪個(gè)職位人數(shù)少再報(bào)名。其實(shí)，這種做法可以理解，卻真的沒有必要。作為考生，要走出報(bào)考的誤區(qū)，需做到：

１、明確定位、不要盲從。有許多考生專門找熱門單位和職位報(bào)考，這樣一來大大降低了考取的比例，本來那些單位和職位報(bào)考的人就多，競爭已經(jīng)很激烈了。沒有充分的準(zhǔn)備是有一定難度的，因?yàn)楣珓?wù)員考試是屬于職位考試，不是資格考試。現(xiàn)在競爭這么激烈，要想在公務(wù)員考試中取得好的成績，還必須加強(qiáng)對自己的正確認(rèn)識，選擇適合自己的職位，而不是盲目跟風(fēng)。

２、注重能力，不碰運(yùn)氣。公務(wù)員考試不是考碰運(yùn)氣，而是一種能力測試。它有別于單純知識考試，涉及記憶成分不大，多考查判斷、理解等能力以及個(gè)人的整體文化背景，受復(fù)習(xí)程度的影響但不完全依靠短時(shí)間的練習(xí)。一些常識判斷題，其中涉及文史、政治常識，點(diǎn)多面廣，需要考生增長見識即可，如果死記硬背則是完全沒有必要了，關(guān)鍵是看個(gè)人素質(zhì)和平時(shí)的知識積累。要成為一名合格的公務(wù)員，還必須具有綜合分析能力、解決問題能力和一定的文字功底。因此報(bào)考時(shí)要有明確的認(rèn)知。

３、抓住時(shí)機(jī)，慎對等待。去年有個(gè)考生發(fā)生過一件很遺憾的事情，想等最后看看哪個(gè)職位人少再報(bào)，結(jié)果最后時(shí)刻電腦線路出現(xiàn)問題，竟然未能報(bào)上名耽誤了一年的時(shí)間，為此他后悔不已，說還不如早報(bào)上名放心。其實(shí)，對于考公務(wù)員來說，有時(shí)一個(gè)職位報(bào)100人和1000人的結(jié)果是一樣的，只有最好的考生才會(huì)如愿以償，所以對于特定的考生和職位而言，報(bào)名的早晚意義并不大，沒有必要等到最后才報(bào)。

４、重視積累，掌握方法。公務(wù)員考試的考題覆蓋面很廣，尤其是“行政職業(yè)能力傾向測試”包括常識判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、言語理解與表達(dá)、資料分析等方面的內(nèi)容，臨時(shí)突擊做練習(xí)是無濟(jì)于事的，只有平時(shí)注重積累，不管是知識的積累，還是實(shí)踐的積累都很重要。不管是報(bào)考哪一類職位的考生，關(guān)鍵是要熟悉行政職業(yè)能力傾向測驗(yàn)和申論的考試方法，不同的題型要用不同的方法和思路去解答，這樣才會(huì)在考試時(shí)有好的發(fā)揮。

總之，廣大考生在選擇報(bào)考公務(wù)員職位時(shí)要走出誤區(qū)，要根據(jù)自身的實(shí)際情況有的放矢，做好充分準(zhǔn)備迎戰(zhàn)考試才是最有效的，別把成功寄托在報(bào)考人數(shù)上。

（肖寺弓）

第四篇：系統(tǒng)打造的五個(gè)誤區(qū)

系統(tǒng)打造的五個(gè)誤區(qū)

作者：眉心 文章來源：《經(jīng)貿(mào)世界》 更新時(shí)間：2006-7-10

目前，很多直銷媒體都在關(guān)注直銷系統(tǒng)，而眾多的直銷員也越來越迷戀系統(tǒng)。有專門為起盤的直銷公司做系統(tǒng)的，有在自己的團(tuán)隊(duì)打造系統(tǒng)的，有沿用外來直銷系統(tǒng)的??一時(shí)間炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，讓人眼花繚亂。

在這種情況下，很多直銷員在選擇直銷公司之前，開始先選擇系統(tǒng)。還有一些獨(dú)立于公司之外的系統(tǒng)以各種名目進(jìn)行著整合，有的整合本公司團(tuán)隊(duì)，有的整合外公司團(tuán)隊(duì)，有的雙管齊下，來勢兇猛。

不可否認(rèn)的是，直銷系統(tǒng)是多年來直銷操作經(jīng)驗(yàn)的總合，也累積了不少能人志士的智慧，是非常寶貴的直銷財(cái)富。但是系統(tǒng)的打造和時(shí)間的累積、工具的利用有著密不可分的關(guān)系，盲目地去追求淺表層次的系統(tǒng)操作，只會(huì)陷入困局。因此，在本文中，筆者將列舉目前比較常見的幾種系統(tǒng)打造的誤區(qū)，以期使業(yè)界警醒。

■誤區(qū)一：文化缺失

很多人沒有深入研究過成熟系統(tǒng)的文化，在創(chuàng)建所謂的系統(tǒng)時(shí)，僅僅將財(cái)富、自由、博愛等直銷運(yùn)作中最基本的常識，組合成為系統(tǒng)文化。

筆者認(rèn)為，一種文化的形成不能僅是一種概念的提出，而要落到實(shí)處，使之能夠長期傳揚(yáng)下去，并形成一種真正的文化氛圍。而目前一些系統(tǒng)提出的“賣文化比賣產(chǎn)品來錢更快”，“賣產(chǎn)品不如賣觀念”，雖然能夠吸引人加入，但給人的感覺只是在炒作概念，沒有實(shí)質(zhì)性教人成功的方法。更有一些直銷團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人在頻繁更換公司的過程中，不斷成立新的系統(tǒng)，以達(dá)到賺快錢的目的，這就更是對博大精深的系統(tǒng)文化的褻瀆了。

如果這些也算是系統(tǒng)的核心理念和文化，那么筆者敢大膽地說一句：“這些系統(tǒng)根本就沒有文化１真正的系統(tǒng)文化應(yīng)該是對團(tuán)隊(duì)成員在任何情況下可以推廣、傳播，甚至具有自我約束功能的價(jià)值觀和生活觀等。

■誤區(qū)二：培訓(xùn)費(fèi)高昂

走進(jìn)系統(tǒng)，對于直銷員來說，應(yīng)該是能夠找到一種氛圍，比如說激情和凝聚力等，可以使直銷員在“借力”中更快速地成長或者成功。但是，目前卻有很多“系統(tǒng)”利用直銷員的這種心理需求，為自己謀取暴利。

這些“系統(tǒng)”中有的采用直接注冊成為教育公司的方法，有的采用長期在各地租用會(huì)場的方法，有的則臨時(shí)租用會(huì)場，以工作室的名義來從事團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。據(jù)筆者所知，央視“魯劍行動(dòng)”中搗毀的“楊XX”傳銷組織，在北京國貿(mào)現(xiàn)代城高級別五天四夜的培訓(xùn)門票高達(dá)4800元。而門票費(fèi)之外的差旅費(fèi)、住宿費(fèi)和資料費(fèi)都是直銷員另外掏錢。如果有外地經(jīng)銷商帶新人來參加培訓(xùn)，花費(fèi)就會(huì)更高。在這種情況下，這些所謂的系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)人，每年來自系統(tǒng)的教育培訓(xùn)收入高出其網(wǎng)絡(luò)收入幾倍，甚至十幾倍以上，卻在無形中增加了底層直銷員的負(fù)擔(dān)。直銷條例中盡管沒有明確提到系統(tǒng)的概念，但是明確規(guī)定了對直銷員的培訓(xùn)只有直銷公司有權(quán)利進(jìn)行，而且不允許收取培訓(xùn)費(fèi)。因此，這種借著系統(tǒng)名義進(jìn)行的費(fèi)用高昂的培訓(xùn)，顯然是不符合政策規(guī)定的。

■誤區(qū)三：成敗論英雄

夢想是人生的原動(dòng)力，是事業(yè)的潤滑劑，但是沒有哪個(gè)行業(yè)會(huì)像直銷這樣推崇夢想。當(dāng)然，合理地推崇夢想也沒有什么不好，至少能夠地刺激人不斷地向成功努力。但是那種動(dòng)輒亮出名車、豪宅、收入多少、周游過多少國家的方式，多

少讓人有些畫餅充饑的感覺。而如果其核心目的又是按級別和收入來論英雄的話，就更讓人反感了。

在目前一些起盤的直銷系統(tǒng)中，嚴(yán)格規(guī)定什么樣的級別才可以參加什么樣的會(huì)議，參與系統(tǒng)培訓(xùn)的分紅按照級別來決定，連對會(huì)議的座位安排都是按照級別來劃分，給新人的暗示就是：“你趕快上級別，賺錢。”

這樣做很可能會(huì)把一個(gè)本來很簡單的消費(fèi)致富的行業(yè)，變成瘋狂炒作。因?yàn)橄到y(tǒng)等級的劃分，讓很多進(jìn)入新人無法縱覽全局，只能先看到表面的光鮮。而一旦進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的教育培訓(xùn)環(huán)節(jié)，彼此都開始遵循游戲規(guī)則，即使明知領(lǐng)導(dǎo)人說了謊話，為了前面的餅，也只能唯唯諾諾，繼續(xù)走前面的領(lǐng)導(dǎo)人走過的道路，最終成為集體隱患。

■誤區(qū)四：為系統(tǒng)獨(dú)尊

在一些系統(tǒng)中，宣揚(yáng)直銷公司不過是一個(gè)供應(yīng)商，而系統(tǒng)才是直銷員成功的階梯。只有在系統(tǒng)中，直銷員才會(huì)真正脫胎換骨，系統(tǒng)才是直銷員追求的管道。它們之所以這樣宣傳，理由非常簡單，高級別的人心里明白，團(tuán)隊(duì)才是他們直銷事業(yè)的根本，才是終身的財(cái)富。誰都不愿意和一家公司合作不愉快或者出現(xiàn)分歧的時(shí)候，自己一個(gè)人離開，都期望能帶走自己的團(tuán)隊(duì)，因此要在理念上強(qiáng)行灌輸，使得合作伙伴達(dá)到共識。

其實(shí)，這也是自直銷產(chǎn)生以來，因直銷公司和直銷員在財(cái)富上存在的巨大不均衡，使直銷員缺乏安全感所致。因?yàn)樽鲋变N，無論是公司還是直銷員都清楚，誰擁有團(tuán)隊(duì)誰就是贏家，自然就形成了一種博弈關(guān)系。但是，我們必須明白，直銷事業(yè)是一個(gè)復(fù)雜的事業(yè)，它的成功取決于諸多因素，而目前所有成功的系統(tǒng)，即便實(shí)體化之后，都是以公司為依托的。到底系統(tǒng)能不能獨(dú)立于公司而存在，這是需要時(shí)間、實(shí)踐來證明的問題，盲目地夸大系統(tǒng)的作用，是不利于直銷事業(yè)文化成長的。

■誤區(qū)五：將直銷復(fù)雜化

今天，即使國家立法規(guī)范直銷，也確定直銷為合法行業(yè)，但是對老百姓來講，還是對這個(gè)行業(yè)不太了解，聽到有人叫聽課，就趕快找理由拒絕。

其實(shí)，直銷的本質(zhì)是讓人先成為消費(fèi)者，再把好的產(chǎn)品分享給顧客的一個(gè)簡單的過程，但目前在國內(nèi)卻形成了沒有大會(huì)激勵(lì)、小會(huì)渲染，基本無法運(yùn)作的情況。整個(gè)行業(yè)就像一列快速列車，車上什么層次的人都有，有坐軟臥的，有坐硬臥的，有坐硬座的，還有包廂的，常常顧不上睡覺、吃飯，沒完沒了地開會(huì)。同時(shí)，并不是所有的會(huì)議都具有“含金量”，有些會(huì)議甚至充斥著蹩腳的營養(yǎng)學(xué)講師，虛假的顧客分享，炒作經(jīng)驗(yàn)的講師，夸大其詞的制度導(dǎo)師。更有甚者還演化出什么親子教育、家庭教育、財(cái)富教育等，新人除了不停地掏腰包外，基本沒有學(xué)到什么實(shí)質(zhì)性的東西。這些做法其實(shí)是在將直銷復(fù)雜化，根本不利于行業(yè)的正常發(fā)展。

直銷是以產(chǎn)品為導(dǎo)向的行業(yè)，是直銷員在日常生活中分享產(chǎn)品的過程，如果搞得每個(gè)人都疲于奔命，成功率又低，就歪曲了直銷的根本。因此，如果要真正打造一個(gè)有生命力的系統(tǒng)，讓行業(yè)在條例的規(guī)范下健康成長，就必須還直銷本來面目，正本清源。也只有基本理念正確，系統(tǒng)才不至于行差踏錯(cuò)，跟成功背道而馳。

第五篇：秘書考證的五個(gè)誤區(qū)

11月的秘書考證已經(jīng)結(jié)束，綜觀各期試卷的評卷及考前培訓(xùn)的情況，一些考生應(yīng)試落選主要存在以下問題。一是不熟悉秘書職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。1999年9月，勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)了秘書職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定了秘書考核的要求、內(nèi)容和方法。有的人自以為學(xué)過一些秘書課程，做過幾年秘書工作，而不去了解標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核科目、內(nèi)容和要求。不按標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備，盲目應(yīng)試，結(jié)果落選。二是對考試教材不做全面復(fù)習(xí)。考試教材對各級秘書的考核科目、范圍都作了明確的規(guī)定，知識涵蓋面也較廣，題目也出得較細(xì)。但有的人強(qiáng)調(diào)內(nèi)容多，工作忙，不肯下功夫全面復(fù)習(xí)。在知識測試中，面對50道選擇題、20道判斷題和6道問答題，茫無頭緒，錯(cuò)漏甚多。三是不會(huì)掌握考試重點(diǎn)。勞動(dòng)和社會(huì)保障部為考生應(yīng)試編印了一本《考試指南》，列出了各科考試的重點(diǎn)——鑒定點(diǎn)，以便考生重點(diǎn)復(fù)習(xí)。但有的人對應(yīng)試內(nèi)容只滿足于有一個(gè)粗略的了解，未能掌握知識的重點(diǎn)和操作的程序，答題時(shí)內(nèi)容不全，程序混亂。四是迷信前期考過的試題。每期考試的題目都是有變化的，前期考過的題目只可作為考生熟悉題型參考內(nèi)容之用。但有的人心存僥幸，不學(xué)習(xí)教材和指南，只背誦前期考試試題的答案，應(yīng)試時(shí)遇到考試內(nèi)容和題型變化，即感束手無策。五是不會(huì)綜合運(yùn)用。秘書考試題目，如寫作題、情景題等都需要考生運(yùn)用學(xué)過的知識和技能，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行回答。但有的人只會(huì)背誦現(xiàn)成的答案，不會(huì)綜合分析，試卷答非所問。愿應(yīng)試人員應(yīng)接受前期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)淇?，爭取好成績?/p>