第一篇：濱海達(dá)人秀復(fù)賽總結(jié)

南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院學(xué)生會(huì) 骨干培訓(xùn)班第七小組 第一次課題實(shí)踐報(bào)告

制作人：南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院院學(xué)生會(huì)骨干培訓(xùn)第七組成員

張藝馨 李茜昂 劉冉 孫平陽(yáng) 劉春雨 王麗楠 周澤驊 裴瑩

2011年5月

時(shí)間名稱：南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院“濱海達(dá)人秀”復(fù)賽 實(shí)踐時(shí)間：2010年5月10日19：00 實(shí)踐地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心一樓偏廳 報(bào)告正文：

5月10日晚上7點(diǎn)鐘在學(xué)活一樓偏廳，我們參與了由院學(xué)生會(huì)文藝部主辦的濱海達(dá)人秀的復(fù)賽。活動(dòng)順利有序，選手正常發(fā)揮，觀眾盡興而歸，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的一致好評(píng)。作為學(xué)生會(huì)的一份子，我們?yōu)楸敬位顒?dòng)圓滿落幕感到高興的同時(shí)，也認(rèn)真總結(jié)了本次活動(dòng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和一些不足之處，并提出了自己的改進(jìn)方法，現(xiàn)總結(jié)出來(lái)與大家分享及討論。

一、閃光點(diǎn)：

1、活動(dòng)期間現(xiàn)場(chǎng)秩序良好，沒(méi)有發(fā)生任何混亂

2、整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛很好，觀眾情緒高漲

3、活動(dòng)中主持人主持很到位，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛調(diào)動(dòng)的很好

4、評(píng)委計(jì)分工作做的認(rèn)真出色到位。

5、活動(dòng)結(jié)束侯清場(chǎng)工作迅速有序

優(yōu)點(diǎn)保持方法：請(qǐng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人將本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并將活動(dòng)的具體安排和總結(jié)與其他部門(mén)共享，供以后舉辦活動(dòng)時(shí)參考學(xué)習(xí)。

二、不足：

縱觀整場(chǎng)比賽，我們主要發(fā)現(xiàn)了三大問(wèn)題：

1、宣傳問(wèn)題

2、活動(dòng)問(wèn)題

3、人數(shù)問(wèn)題 現(xiàn)具體說(shuō)明：

1、宣傳問(wèn)題

我們認(rèn)為，本次活動(dòng)在宣傳上存在不足，主要體現(xiàn)在宣傳面小、宣傳效果差這兩方面上。

問(wèn)題一：在本次活動(dòng)的宣傳過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)達(dá)人秀復(fù)賽的認(rèn)知度不高，甚至有學(xué)生會(huì)骨干培訓(xùn)班成員也是在復(fù)賽前一天，甚至是當(dāng)天才知道將有活動(dòng)舉行，我們認(rèn)為，主要依靠海報(bào)的宣傳并不能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

問(wèn)題二：活動(dòng)的海選和復(fù)賽中間時(shí)間拖的過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致選手對(duì)比賽的興趣，以及同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的關(guān)注程度下降。

問(wèn)題三：未及時(shí)張貼進(jìn)入復(fù)賽的選手名單，也使活動(dòng)的公正性和正規(guī)程度降低。解決辦法：經(jīng)小組討論，我們認(rèn)為最大程度上的覆蓋才能做到最大規(guī)模上的宣傳。辦法一：院學(xué)生會(huì)是一個(gè)擁有兩百多人的龐大學(xué)生組織，成員來(lái)自全院各個(gè)院系專業(yè)，覆蓋面大而廣，正是最好的宣傳人手。我們認(rèn)為，可以將復(fù)賽時(shí)間由主席團(tuán)或部長(zhǎng)告知每個(gè)兄弟部門(mén)的部長(zhǎng)，經(jīng)由各部門(mén)部長(zhǎng)在例會(huì)時(shí)間通知各干事，最后由各干事向周圍同學(xué)宣傳，呈網(wǎng)狀的宣傳結(jié)構(gòu)，達(dá)到最好的宣傳效果。

辦法二：提前1-2天應(yīng)把海報(bào)張貼，張貼地點(diǎn)應(yīng)該覆蓋整個(gè)學(xué)校，可以在教學(xué)樓，一食堂進(jìn)行張貼，讓更多同學(xué)初步了解這個(gè)活動(dòng)。

辦法三：網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生交流不可或缺的平臺(tái)，QQ、人人網(wǎng)等在學(xué)生中應(yīng)用廣泛。每個(gè)院系、班級(jí)都擁有自己的QQ群，而在線人數(shù)也相當(dāng)可觀。我們認(rèn)為，可以以學(xué)生會(huì)的名義，將復(fù)賽時(shí)間以短信形式通知各班班長(zhǎng)及文藝委員，請(qǐng)他們配合在各系的QQ群內(nèi)對(duì)比賽時(shí)間進(jìn)行通知及對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

辦法四：盡量縮短海選到復(fù)賽的時(shí)間，在海選之前就應(yīng)做好復(fù)賽的相關(guān)準(zhǔn)備工作，做好海選和復(fù)賽的銜接工作。在海選結(jié)束的1-2天內(nèi)張貼進(jìn)入復(fù)賽名單，同時(shí)也起到良好的宣傳效果。

辦法五：設(shè)置懸念，提高比賽的關(guān)注度。在復(fù)賽開(kāi)始之前，為進(jìn)入復(fù)賽的選手指定宣傳計(jì)劃，為選手聚攏人氣，同時(shí)達(dá)到為整場(chǎng)活動(dòng)宣傳的效果。

2、活動(dòng)問(wèn)題

我們認(rèn)為，活動(dòng)問(wèn)題集中表現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)安排不到位及執(zhí)行不足兩個(gè)方面。

問(wèn)題一：在活動(dòng)前通知各選手候場(chǎng)的時(shí)間較晚，沒(méi)能給選手提供充足的準(zhǔn)備時(shí)間。問(wèn)題二：活動(dòng)時(shí)間安排的不合理，周二晚上有課的選手較多，很多選手都是翹課來(lái)參加比賽的，還存在有優(yōu)秀選手因錯(cuò)不開(kāi)時(shí)間而被迫棄權(quán)的情況。

問(wèn)題三：比賽的安保工作不到位，在活動(dòng)期間安保人員沒(méi)能一直堅(jiān)守在自己的崗位上，并且沒(méi)有做好應(yīng)急措施。

問(wèn)題四：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛道具準(zhǔn)備不夠充分，有較多的觀眾沒(méi)能領(lǐng)導(dǎo)氣氛道具。問(wèn)題五：濱海達(dá)人秀作為一場(chǎng)比賽性質(zhì)的活動(dòng)，參賽選手兼任主持人有失公正。問(wèn)題六：活動(dòng)期間曾兩次出現(xiàn)音樂(lè)音響設(shè)備沒(méi)有調(diào)試好的問(wèn)題，此外舞臺(tái)燈光過(guò)于明亮，容易造成觀眾的視覺(jué)疲勞。

問(wèn)題七：在活動(dòng)期間，后臺(tái)人員過(guò)多，對(duì)后臺(tái)工作造成一定的影響。

解決辦法：經(jīng)小組討論，我們認(rèn)為賽前周全的計(jì)劃與實(shí)踐是保證活動(dòng)順利舉辦的充分條件。

辦法一：在活動(dòng)舉辦前應(yīng)在擬定比賽大致時(shí)間后及時(shí)向選手詢問(wèn)時(shí)間的可行性，討論確定時(shí)間后再進(jìn)行進(jìn)一步的活動(dòng)籌備，盡最大努力保證每位選手都可以按時(shí)參加比賽。

辦法二：在活動(dòng)開(kāi)始前提前通知選手到場(chǎng)準(zhǔn)備，給選手留足充分的預(yù)熱時(shí)間。辦法三：在活動(dòng)開(kāi)始前，安排好人員做安保工作，在活動(dòng)期間安保人員要堅(jiān)守崗位，不可隨意串崗走動(dòng)。并且做好應(yīng)急措施，在活動(dòng)場(chǎng)地準(zhǔn)備好消防用具，做好防火措施。

辦法四：在活動(dòng)前做好外聯(lián)工作，準(zhǔn)備好充分的現(xiàn)場(chǎng)氣氛道具，并于活動(dòng)開(kāi)始前10分鐘有序的發(fā)放。

辦法五：為保證比賽的公平公正性，建議在以后這類比賽性質(zhì)的活動(dòng)中，主持人應(yīng)由非參賽人員擔(dān)任。

辦法六：在設(shè)備方面我們認(rèn)為，在活動(dòng)開(kāi)始前應(yīng)先將音響調(diào)試好，音樂(lè)應(yīng)該進(jìn)行多次播放避免以外發(fā)生。并且活動(dòng)開(kāi)始后安排操作設(shè)備熟練的人員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況調(diào)節(jié)。

辦法七：作為比賽類的活動(dòng)，建議應(yīng)安排選手的候場(chǎng)，在前一位選手上臺(tái)之前，主持人應(yīng)要求下一位選手做準(zhǔn)備。

辦法八：活動(dòng)進(jìn)行中安排人員維護(hù)后場(chǎng)秩序，防止過(guò)多人員聚集后臺(tái)，確保后臺(tái)工作正常有序的進(jìn)行。

3、人數(shù)問(wèn)題

我們認(rèn)為，人數(shù)問(wèn)題主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是觀眾人數(shù)，二是工作人員人數(shù)。問(wèn)題一：到場(chǎng)的觀眾人數(shù)不多，偏廳空座率較高，這一點(diǎn)雖不乏有宣傳不夠的因素參雜其中，但中途退場(chǎng)人數(shù)多則應(yīng)歸咎于節(jié)目本身的吸引力不足。

問(wèn)題二：比賽過(guò)程中有許多同學(xué)在偏廳門(mén)外觀望，但并不入場(chǎng)，這是人員接待方面的措施不充分造成。

問(wèn)題三：在六點(diǎn)半到場(chǎng)時(shí)，會(huì)場(chǎng)的布置工作已經(jīng)基本完成，只剩搬桌子排凳子等瑣碎零活，可是大批工作人員同時(shí)到來(lái)便使得很多人無(wú)事可做，造成人力資源的浪費(fèi)。解決辦法：經(jīng)小組討論，我們認(rèn)為各司其職才能事半功倍。

辦法一：我們認(rèn)為在做好前期宣傳工作的同時(shí)，應(yīng)該給予觀眾更多的參與節(jié)目的機(jī)會(huì)，比如增加觀眾點(diǎn)評(píng)機(jī)制或是觀眾判定機(jī)制，加強(qiáng)演員與觀眾、主持人與觀眾、評(píng)委與觀眾的互動(dòng)，讓觀眾感覺(jué)到他們不是在看熱鬧，而是親身經(jīng)歷并決定比賽。

辦法二：活期間，在偏廳門(mén)口設(shè)置兩到三名工作人員，專門(mén)負(fù)責(zé)活動(dòng)進(jìn)行中想要入場(chǎng)的人員的接待。

辦法三：關(guān)于工作人員人數(shù)問(wèn)題，我們認(rèn)為需要多少人干活就通知多少人到現(xiàn)場(chǎng)，這樣才能充分發(fā)揮每一個(gè)人的作用及積極性。剩余的人在開(kāi)場(chǎng)前十分鐘左右到場(chǎng)，并由專門(mén)人員負(fù)責(zé)安排入座。

通過(guò)本次活動(dòng)，我們了解自身的優(yōu)勢(shì)，也發(fā)現(xiàn)了不足，為我們以后更好的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。我們相信，在我們的共同努力下，會(huì)把學(xué)生會(huì)活動(dòng)辦得更好，把學(xué)生會(huì)建設(shè)得更好。凝聚我們?yōu)I海學(xué)院全體同學(xué)的熱情，在未來(lái)的天空中展翅高飛!以上是我們七組成員對(duì)本次活動(dòng)的一些不成熟的看法和建議，希望得到指正。

南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院院學(xué)生會(huì)骨干培訓(xùn)第七組

2010年5月

第二篇：達(dá)人秀活動(dòng)總結(jié)

“ 羽毛達(dá)人秀”活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的：

為有各種特長(zhǎng)的學(xué)生提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，通過(guò)這個(gè)舞臺(tái)同學(xué)們可以盡情展示自己美妙的歌喉，優(yōu)美的舞姿，高超的表演技能等，羽毛達(dá)人秀展露同學(xué)們的風(fēng)采，體現(xiàn)同學(xué)們的自信，展現(xiàn)同學(xué)們的朝氣，通過(guò)這次活動(dòng)會(huì)挖掘出許多達(dá)人，同時(shí)會(huì)培養(yǎng)同學(xué)們的自我表現(xiàn)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。

二、活動(dòng)基本情況：

（一）活動(dòng)信息：

1、活動(dòng)名稱：羽毛達(dá)人秀

2、舉辦單位：羽毛話劇團(tuán)

3、舉辦時(shí)間：2012年11月20日晚

4、參與人員：羽毛話劇團(tuán)成員及大一新生

（二）活動(dòng)流程：

三、活動(dòng)效果及優(yōu)點(diǎn)：

效果：觀眾看得很盡興，參賽者表演得很出色，工作人員很負(fù)責(zé)，后勤工作很到位

優(yōu)點(diǎn)：1.有詳實(shí)的準(zhǔn)備，周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展以及節(jié)目的質(zhì)量。

2.在羽毛成員的帶領(lǐng)下，做了充分的準(zhǔn)備工作，并通過(guò)海報(bào)，橫幅等多種方式擴(kuò)大了宣傳，能吸引更多的同學(xué)參與，增強(qiáng)影響力。

3.各個(gè)方面協(xié)調(diào)得很好，配合很密切，這得益于多方的積極協(xié)助和努力。

4.活動(dòng)的任務(wù)分配很合理，社團(tuán)的工作人員積極開(kāi)展工作。

四、存在的問(wèn)題及建議：

（一）問(wèn)題：

1.場(chǎng)面有些雜亂。雖然經(jīng)過(guò)具體的分工，詳實(shí)的安排，但實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有些雜亂。

2.設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題。在活動(dòng)開(kāi)始之前沒(méi)有檢查好話筒，導(dǎo)致參賽同學(xué)在表演唱歌時(shí)出現(xiàn)一些狀況影響了延長(zhǎng)效果。

3.場(chǎng)地不夠大。同學(xué)們熱情很高，許多觀眾沒(méi)有位置可以坐，都站在后面欣賞節(jié)目。

4.沒(méi)能給同學(xué)提供更多的器械。有些同學(xué)有其他方面的才藝因沒(méi)有帶樂(lè)器之類的東西而沒(méi)能通過(guò)這個(gè)平臺(tái)展示自己。

（二）建議：

1.在進(jìn)行活動(dòng)宣傳時(shí)可以講前一次的精彩圖片或視頻剪輯下來(lái)，給人帶來(lái)視覺(jué)沖擊，可以增強(qiáng)吸引力。

2.在一個(gè)場(chǎng)地大的地方舉辦這樣的活動(dòng)，也可以辦成一個(gè)大型活動(dòng)，不僅僅局限在教室內(nèi)。

3.做好一切的準(zhǔn)備工作，檢查好儀器設(shè)備等，還要準(zhǔn)備應(yīng)急措施預(yù)防緊急事件的發(fā)生。

五、總結(jié)：

總的來(lái)說(shuō)，這次羽毛達(dá)人秀活動(dòng)還是非常成功的，表演者不僅展

示了自己同時(shí)也娛樂(lè)了他人。羽毛工作人員的辛苦付出也算是得到了回報(bào)，給他人提供平臺(tái)的同時(shí)也是打造了羽毛。在這樣一個(gè)活動(dòng)中，我們都是一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，雖然處事的經(jīng)驗(yàn)還不是那么豐富，考慮事情的方面也沒(méi)有那么周全，但我們相信隨著時(shí)間的積累和我們自身不斷的學(xué)習(xí)，我們的活動(dòng)一定會(huì)越辦越好。我們對(duì)以后的工作充滿信心，我們會(huì)懷著積極向上的良好心態(tài)和精神努力著。

2012年11月22日

羽毛話劇團(tuán)

第三篇：英語(yǔ)達(dá)人秀總結(jié)

英語(yǔ)達(dá)人秀我是大明星總結(jié)書(shū)

主辦 :大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部 承辦 ：大學(xué)英語(yǔ)俱樂(lè)部

為提高同學(xué)們的英語(yǔ)水平和學(xué)英語(yǔ)的熱情，大學(xué)英語(yǔ)俱樂(lè)部特組織開(kāi)展了“英語(yǔ)達(dá)人秀，我是大明星”的活動(dòng)，目前，活動(dòng)已圓滿結(jié)束，為社團(tuán)為社團(tuán)又添一彩。

一，活動(dòng)目的①為了突出社團(tuán)特色，豐富社團(tuán)文化和同學(xué)們的課余生活。②為了提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣和熱情。

③給更多熱愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué)提供了展示自己的平臺(tái)。

二，活動(dòng)過(guò)程

10月10日在全校進(jìn)行報(bào)名，共有200多人報(bào)名。10月27日晚進(jìn)行了第一輪初賽，參賽選手們都展示了自己最好的一面，比賽進(jìn)行得很順利。11月3日晚進(jìn)行了第二輪海選，雖然當(dāng)天天氣不好，但仍有眾多選手冒雨趕來(lái)參賽，比賽非常精彩。11月10晚，在文科樓報(bào)告廳進(jìn)行了最后的決賽，12名參賽選手進(jìn)行了最后角逐。

三，活動(dòng)自我評(píng)價(jià)

總體來(lái)說(shuō)這次“英語(yǔ)達(dá)人秀，我是大明星”的比賽，各個(gè)階段的活動(dòng)都比較成功，成功原因如下：

1，準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮，周全的計(jì)劃和充分準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。

2，密切配合：；

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如：我們活動(dòng)的場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)，得益于各部的努力和爭(zhēng)取。

3，分工具體，安排合理

在活動(dòng)未開(kāi)始之前會(huì)長(zhǎng)就已經(jīng)將各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃合理分配，同時(shí)也注意宣傳組織工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。

4，活動(dòng)影響范圍大

參賽人員涉及各院，同學(xué)們熱情高漲。

同時(shí)，活動(dòng)中也存在一些不足，如：場(chǎng)面有時(shí)略微混亂，時(shí)間略微倉(cāng)促，社團(tuán)內(nèi)部成員沒(méi)有全員參加。

四，活動(dòng)結(jié)果及意義

結(jié)果：比賽產(chǎn)生一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，并給選手們頒發(fā)了證書(shū)及獎(jiǎng)品。

意義，1，活動(dòng)雖小，卻意義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生的青春活力及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。,2，通過(guò)比賽形式，使活動(dòng)具有時(shí)效性，并進(jìn)展順利，影響廣泛達(dá)到了預(yù)期的目的。3，這次比賽也鍛煉和教育了我社團(tuán)成員，使大家的校園生活又提高了一個(gè)層次。

大學(xué)英語(yǔ)俱樂(lè)部2012年11月17日

第四篇：“校園達(dá)人”復(fù)賽主持稿

第三屆“校園達(dá)人”復(fù)賽主持稿

開(kāi)場(chǎng)白：

男：尊敬的各位老師，各位來(lái)賓，女：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家晚上好

男：絢爛四月，我們看繁華開(kāi)滿大地，點(diǎn)綴生命的美麗。女：繽紛時(shí)節(jié)，我們聽(tīng)鳥(niǎo)兒翱翔天空，熱鬧此刻的校園。男：這是一個(gè)充滿澎湃激情的盛會(huì)。女：這是一個(gè)彌漫勇氣自信的空間。

男：歡迎來(lái)到第三屆“校園達(dá)人秀”才藝大賽的現(xiàn)場(chǎng)。女：今晚，來(lái)自全院各系的同學(xué)們歡聚一堂。

男：我們?yōu)槟銈兊牡絹?lái)而感到高興和喜悅。首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次決賽現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委。他們是

讓我們掌聲歡迎他們的到來(lái)！

女 校園達(dá)人大賽在公管院學(xué)社聯(lián)，物信院學(xué)社聯(lián)的支持下，已走過(guò)第二載春秋。它見(jiàn)證了公管院物信院學(xué)社聯(lián)的友誼，更見(jiàn)證了口才與就業(yè)協(xié)會(huì)，陽(yáng)光愛(ài)心創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，開(kāi)拓者協(xié)會(huì)的成長(zhǎng)，最重要的是，得到了同學(xué)們的喜愛(ài)與支持，這讓我們有了走的更遠(yuǎn)，做得更好的決心和信心！下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天的參賽隊(duì)伍，他們是【】。

男 群雄逐鹿 今天注定是一個(gè)充滿激情的夜晚！下面即將開(kāi)始緊張的第一環(huán)節(jié)，下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹比賽規(guī)則

1、即問(wèn)即答環(huán)節(jié)：選手現(xiàn)場(chǎng)抽取題目，在1號(hào)選手回答的時(shí)候，2或3號(hào)同學(xué)就可以抽題了，會(huì)被給予一段時(shí)間進(jìn)行思考答題時(shí)間在2分鐘以內(nèi)。

話不多說(shuō)，現(xiàn)在讓我開(kāi)始進(jìn)入比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)即問(wèn)即答看看選手們的反應(yīng)能力吧！

好，聽(tīng)完了選手們精彩的回答，我們也要感受一下達(dá)人們?cè)谖枧_(tái)上的魅力?，F(xiàn)在讓我們進(jìn)入情景模擬環(huán)節(jié)，比賽規(guī)則是隊(duì)員根據(jù)賽前抽取的題目派出隊(duì)員按照隊(duì)伍順序依次進(jìn)行表演。參與情景模擬環(huán)節(jié)的人數(shù)不限。時(shí)間為2到4分鐘。

看完了選手門(mén)的即興情景模擬大家肯定還意猶未盡，校園達(dá)人們當(dāng)然是不會(huì)讓大家失望的?，F(xiàn)在就讓多才多藝的校園達(dá)人們帶來(lái)他們的才藝展示吧！選手們請(qǐng)注意控制時(shí)間4分鐘以內(nèi)哦。

結(jié)束語(yǔ)：

好了，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，湖南師范大學(xué)第二屆校園達(dá)人大賽晉級(jí)名單已經(jīng)在我的手上了，下面我宣布晉級(jí)決賽的隊(duì)伍是： 女：今夜，我們歡聚一堂，激情滿懷 男：今夜，我們載歌載舞，心情澎湃 女：今夜，我們讓青春盡情綻放 男：今夜，我們讓夢(mèng)想自由飛翔 女：衷心的感謝各位老師、嘉賓和同學(xué)們的到來(lái)!男：第三屆“校園達(dá)人秀”到此結(jié)束！謝謝大家！

第五篇：經(jīng)管達(dá)人秀活動(dòng)總結(jié)

“經(jīng)管達(dá)人秀，國(guó)學(xué)魅力行”

——經(jīng)濟(jì)管理學(xué)學(xué)院國(guó)學(xué)精品活動(dòng)申報(bào)材料

一、活動(dòng)宗旨

文化是人類最后的精神家園。一個(gè)偉大的國(guó)家，一個(gè)偉大的民族，不可能沒(méi)有自己獨(dú)有的思想和文化，國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)，是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，而又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。國(guó)學(xué)固然是指依存于經(jīng)典之內(nèi)的知識(shí)及其體系，更是蘊(yùn)涵著為人處世、齊家治國(guó)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。國(guó)學(xué)是我們偉大中華民族的精神長(zhǎng)城，我們偉大民族頂天立地的思想根基、力量根基，也是我們不可被戰(zhàn)勝的強(qiáng)大自信力量源泉。弘揚(yáng)中華民族的文化是中華民族復(fù)興的需要和必然。

為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承民族精神，不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，提升同學(xué)們對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)的興趣，展示我院學(xué)生朝氣蓬勃，營(yíng)造豐富多彩積極健康的文化氛圍，我院開(kāi)展了以“經(jīng)管達(dá)人秀，國(guó)學(xué)魅力行”為主題的國(guó)學(xué)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)過(guò)程

我院以“經(jīng)管達(dá)人秀，國(guó)學(xué)魅力行”為主題，開(kāi)展豐富多彩的、為同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的國(guó)學(xué)修習(xí)活動(dòng)，逐步提高學(xué)生的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，增加對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣愛(ài)好。

1、“品位國(guó)學(xué)經(jīng)典”主題團(tuán)會(huì)。各團(tuán)支部通過(guò)組織多種多樣的形式，對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)行全方位解讀和討論，包括誦讀經(jīng)典名段名句、分享心得等，每個(gè)參加團(tuán)會(huì)的團(tuán)員各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了各自對(duì)國(guó)學(xué)不同的理解。國(guó)學(xué)主題團(tuán)會(huì)的進(jìn)行，讓我院廣大團(tuán)員青年參與到國(guó)學(xué)修習(xí)的隊(duì)伍中，切身體驗(yàn)了國(guó)學(xué)帶給我們的智慧與啟迪。

2、“筆墨丹青頌國(guó)學(xué)”書(shū)畫(huà)大賽和“我愛(ài)記詩(shī)詞”比賽，充分展示了我院學(xué)生深厚的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也有一些以往對(duì)國(guó)學(xué)和傳統(tǒng)文化了解較少的同學(xué)開(kāi)始對(duì)中國(guó)的文化有了新的興趣，積極的參與到了學(xué)習(xí)和比賽之中?；顒?dòng)也為最后的達(dá)人秀決賽奠定了基礎(chǔ)，生動(dòng)的宣傳了國(guó)學(xué)修習(xí)的核心思想。

3、“我愛(ài)讀書(shū)”圖書(shū)推介會(huì)，通過(guò)自由展示的方式，為廣大同學(xué)提供了一個(gè)國(guó)學(xué)知識(shí)共知共享、相互學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)的平臺(tái)。同學(xué)們通過(guò)制作精美的PPT展示，想大家介紹自己喜愛(ài)的一本國(guó)學(xué)書(shū)籍，分享自己的觀點(diǎn)，使得一些優(yōu)秀書(shū)籍在同學(xué)間互相傳閱。該活動(dòng)讓國(guó)學(xué)修習(xí)不僅局限于教育，而是通過(guò)彼此交流的方式，讓同學(xué)們參與其中。

4、“汲取國(guó)學(xué)精髓，感受商場(chǎng)風(fēng)云” ERP沙盤(pán)模擬大賽。

5、“經(jīng)管達(dá)人秀”為此次國(guó)學(xué)活動(dòng)的主體，是國(guó)學(xué)系列活動(dòng)的最后一站。此次比賽中，選手們通過(guò)書(shū)法、朗誦、演奏樂(lè)器、知識(shí)問(wèn)答、PPT展示等形式，生動(dòng)的展現(xiàn)了同學(xué)們自國(guó)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)自己國(guó)學(xué)素養(yǎng)的提升，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛濃厚。選手把自己生活中的點(diǎn)滴與大家分享，足以見(jiàn)得國(guó)學(xué)修習(xí)已真正成為了經(jīng)管學(xué)子生活的一部分。同時(shí)，此次活動(dòng)也使我院的國(guó)學(xué)修習(xí)活動(dòng)提高到了一個(gè)新的高度。

三、活動(dòng)成效

整個(gè)國(guó)學(xué)修習(xí)活動(dòng)取得了圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了將國(guó)學(xué)教育與現(xiàn)代教育有機(jī)的融合，老師和同學(xué)們對(duì)給予了充分的肯定。通過(guò)形式多樣的宣傳及活動(dòng)，使同學(xué)們更加深入地了解了國(guó)學(xué)，更加熱愛(ài)國(guó)學(xué)，更加努力的傳承中華民族的歷史文化，更好的運(yùn)用于現(xiàn)在，從而達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。

1、組織部署周全，工作開(kāi)展扎實(shí)。為抓好國(guó)學(xué)修習(xí)系列活動(dòng)，我們認(rèn)真聽(tīng)取我院同學(xué)開(kāi)展國(guó)學(xué)活動(dòng)的想法和建議，在學(xué)生和教師中廣泛動(dòng)員。整個(gè)活動(dòng)的組織安排有序，團(tuán)委學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)分工明確，高效的協(xié)助完成了整個(gè)活動(dòng)的計(jì)劃和實(shí)施。

2、蘊(yùn)含意義深刻。國(guó)學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)含了豐富的人生哲理，有利于培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)等，為此，我們?cè)陂_(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)注重把握國(guó)學(xué)經(jīng)典的豐富內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)院德育的發(fā)展。

3、活動(dòng)氣氛濃厚。自國(guó)學(xué)系列活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，國(guó)學(xué)這種能讓大學(xué)生多一些底蘊(yùn)、多一點(diǎn)氣度的傳統(tǒng)經(jīng)典教學(xué)在我校逐步興起，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛支持。

四、活動(dòng)體會(huì)

國(guó)學(xué)所代表的傳統(tǒng)文化是中華民族“根”和“魂”，是中華民族的標(biāo)志，是中華民族的驕傲,更是中華民族的精神家園。它為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供豐厚的思想資源，成為現(xiàn)代化賴以生長(zhǎng)的土壤。我學(xué)業(yè)開(kāi)展的一系列國(guó)學(xué)修習(xí)活動(dòng)，希望以此來(lái)激發(fā)大家學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熱情，使大家增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，寬廣胸懷，修身養(yǎng)性，提高理論和道德水平，提升人生的寬度、厚度、高度和道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)民族凝聚力和愛(ài)國(guó)主義精神，加快和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程。

作為華夏兒女，是炎黃的山河哺育了我們，愿重新振興國(guó)學(xué)文化，發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)精神，把前輩的思想精華流芳百世，讓世人都知道中華的文化，中華的國(guó)學(xué)！國(guó)人國(guó)民，同頌中華國(guó)粹；赤愛(ài)赤心，共筑民族赤魂。相信大家乘著經(jīng)管團(tuán)委弘揚(yáng)國(guó)學(xué)系列活動(dòng)的東風(fēng)，今后一定會(huì)將國(guó)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，青春經(jīng)管也一定會(huì)更加英姿勃發(fā)。