第一篇：達(dá)人秀工作總結(jié)

達(dá)人秀工作總結(jié)

歷時(shí)一個(gè)月左右，凝結(jié)了藝術(shù)團(tuán)、文娛部心血的商學(xué)院達(dá)人秀第二季才藝大賽圓滿落下帷幕，活動順序有序，選手正常發(fā)揮，觀眾盡興而歸，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的一致好評。作為藝術(shù)團(tuán)的一份子，我們?yōu)楸敬位顒訄A滿完成感到高興的同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)了本次活動過程，發(fā)現(xiàn)了活動中的閃光點(diǎn)和一些不足之處，現(xiàn)整理如下：

1、活動期間現(xiàn)場秩序良好，沒有發(fā)生任何混亂。

2、整場活動的氣氛很好，觀眾情緒高漲。

3、個(gè)人工作劃分責(zé)任落實(shí)到位，全體工作人員發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

4、活動中主持人的主持很到位，對現(xiàn)場的氣氛調(diào)動的很好。

5、評委計(jì)分工作做的認(rèn)真出色到位，尤其這次采用大眾評審的方式。

6、開場秀是一個(gè)亮點(diǎn)，出其不意。

當(dāng)然優(yōu)點(diǎn)需要我們保持，但我們在活動中也有工作不到位的地方，存在以下不足：

活動前期：

1、準(zhǔn)備海報(bào)張貼的時(shí)間過晚，在班級宣傳的時(shí)候效果不佳

解決方案：應(yīng)該在海選之前就貼一次海報(bào)，可以再教學(xué)樓或者食堂門口進(jìn)行張貼。在決賽之前1、2天張貼海報(bào)，讓更多的同學(xué)看到這個(gè)活動，同時(shí)起到良好的宣傳效果。

2、大

二、大三宣傳力度不夠，少許人報(bào)名參加

解決方案：不光是辦公室發(fā)通知到各班班長，可以單獨(dú)聯(lián)系有才能的個(gè)人，讓他們能深入了解這個(gè)活動。

活動期間：

1、座位表沒有貼在明顯的位置，導(dǎo)致有的班找不到位置，造成過道擁堵。解決方案：在活動開始之前，要檢查一遍座位表，每個(gè)引導(dǎo)員都應(yīng)很清楚各個(gè)班級的具體位置。

2、道具搬運(yùn)不及時(shí)，造成謝幕時(shí)間過長。

解決方案：在彩排的時(shí)候應(yīng)該多練幾次，其工作人員應(yīng)該在活動之前大致了解每個(gè)節(jié)目的時(shí)長，為搬運(yùn)道具做準(zhǔn)備。

3、比賽規(guī)則過于繁瑣，造成活動時(shí)間過長，選手的興致下降，同學(xué)們的關(guān)注程度下降。

解決方案：在彩排的時(shí)候，算好時(shí)間，避免比賽時(shí)間過長。

活動后期：

1、善后工作并未安排，導(dǎo)致有點(diǎn)混亂。

解決方案：在活動之前策劃上應(yīng)該分配好每個(gè)人的工作，這樣在活動結(jié)束之后能各就其職，能更快、更好的完成善后工作。

通過這次活動，我們了解自身的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了不足，為我們以后更好的工作向前推進(jìn)了一大步，我們相信，在我們的共同努力下，會把藝術(shù)團(tuán)建設(shè)的更好，凝聚我們商學(xué)院全體同學(xué)的熱情，在未來的天空中展翅高飛！

第二篇：機(jī)電達(dá)人秀

江蘇食品學(xué)院機(jī)電工程系達(dá)人秀策劃書團(tuán)總支夢工廠2012年10月8日

第一部分——達(dá)人秀比賽基本介紹及安排

一：本次達(dá)人秀主題：秀出自信 秀出風(fēng)采 舞動青春 綻放未來（或我自信 我最行）

二“達(dá)人秀舉辦時(shí)間：2012年10月底

三：活動目的：1為廣大同學(xué)的成長成才服務(wù)，舉辦的文體活動； 2打造食品學(xué)院最火爆、強(qiáng)大的選秀比賽； 3舉辦能夠傳承的學(xué)生活動，并且能逐年加大影響力的活動。4充分展現(xiàn)同學(xué)們的才華，培養(yǎng)其興趣與能力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，提高其勇于表現(xiàn)自己的能力及綜合素質(zhì)能力，也為了塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓靈感與智慧的火花為校園多添一份精彩。

四：大賽形式： 本次活動是一檔綜合性的選秀比賽，參考了歐美著名選秀節(jié)目 《美國偶像》《英國達(dá)人》，并且借鑒了上海東方衛(wèi)視最近大熱 的《中國達(dá)人秀》，從中吸取諸多優(yōu)點(diǎn),在借鑒與模仿的同時(shí)，團(tuán)總系支還會結(jié)合了我院的實(shí)際情況和特色，重新制定選秀賽制和定位本次活動，打造出江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院自己特色的王牌選秀活動。

五 ：大賽原則：公平，公正，公開

六：活動內(nèi)容以及流程： 書面通知到各班，以個(gè)人或者組合為單位報(bào)名，經(jīng)初賽選出10組選手進(jìn)入決賽。（決賽以晚會形式進(jìn)行，中間穿插其它文藝表演最終評出各獎項(xiàng)并頒獎）。

七：活動背景： 這一學(xué)期，系里基本上沒有大型的活動，而現(xiàn)在青春洋溢的大學(xué)生，急需一個(gè)表現(xiàn)自己的舞臺。各大電視臺推出的選拔活動非常吸引人，但是因?yàn)樵趯W(xué)校的原因?qū)е麓髮W(xué)生參加他們的活動并不方便，但是如果這樣的活動是出現(xiàn)在校內(nèi)的話，直接就給了有才能的人機(jī)會。所謂的有才能的人，并不是只全才，我們找出的正是那些有點(diǎn)兒偏才怪才的人，他們的才藝，雖然不是主流才藝，但是絕對具有吸引人的眼球的力量，同時(shí)也為了向外界展示我系風(fēng)采搭建橋梁。

八：宣傳： 海報(bào)、橫幅、噴繪是宣傳活動中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳方式，我們可以聯(lián)合系宣傳部讓他們出一份達(dá)人秀宣傳海報(bào)。

九：比賽決賽地點(diǎn)“C11

5十：比賽注意事項(xiàng)

1活動范圍：機(jī)電工程系大一大二學(xué)生及外院系少數(shù)學(xué)生

2報(bào)名方式：（1）、個(gè)人報(bào)名參賽：在各班文藝委員處報(bào)名，由文藝部負(fù)責(zé)收集所有參賽者名單，并統(tǒng)一安排。（2）、推薦：由班級推薦選手去參賽。

3參賽選手要求：（1）選秀內(nèi)容不限，可以是唱歌，跳舞，小品等任何才藝。（2）表演節(jié)目積極向上，符合大學(xué)生身份。（3）、以學(xué)校資源為基礎(chǔ)，盡量做到最好。（4）、發(fā)展自我個(gè)性，展現(xiàn)自身魅力。

第二部分——達(dá)人秀具體事項(xiàng)安排

一： 1）比賽初期： 本期為大賽的準(zhǔn)備期。也是選手的征集時(shí)期，為了盡量的達(dá)到全面征集到全校優(yōu)秀的選手、全面發(fā)掘文藝人才的目的。在此期間我們的宣傳以海報(bào)為主。海報(bào)若干，放在學(xué)院人流量最大的地方，目的在于烘托賽前氣氛，激發(fā)同學(xué)們的積極性及關(guān)注賽事的熱情。

2）中期：為達(dá)人秀初賽期，由部門統(tǒng)計(jì)并通知報(bào)名選手在指定教室參加初賽，時(shí)間待定。

3）后期：為達(dá)人秀決賽期，通知各個(gè)兄弟部門協(xié)助將大賽地點(diǎn)

布置完畢，聯(lián)系評委（可為院系領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員），通知決賽選手做好準(zhǔn)備，由辦公室負(fù)責(zé)選手聯(lián)系及簽到工作?，F(xiàn)場工作及收尾工 作，要保證初賽有序進(jìn)行。由各個(gè)部門協(xié)助，做好以下工作：

1、現(xiàn)場秩序維持由宣傳部負(fù)責(zé) 2.節(jié)目協(xié)調(diào)：按選手報(bào)名順序進(jìn)行比賽，準(zhǔn)備好曲目伴奏帶，做到準(zhǔn)確無誤，使比賽過程緊湊（文藝部）。3.選手調(diào)度：協(xié)調(diào)選手的出場順序及解說詞（編輯部）。4.計(jì)分統(tǒng)計(jì)：整理評委所打分?jǐn)?shù)并統(tǒng)計(jì)，三人成績?yōu)橐唤M（組織部）。5.攝影工作：負(fù)責(zé)整場比賽的攝影工作（夢工廠）

6其他工作：（1）負(fù)責(zé)頒獎及頒獎人員的安排：嘉賓和評委可做頒獎人（辦公室）（2）準(zhǔn)備好表彰會的所需物品。（3）調(diào)配好表彰會的禮儀人員及秩序。（4）接待好嘉賓及評委。

機(jī)電工程系團(tuán)總支夢工廠

2012年10月8日

第三篇：達(dá)人秀策劃案

“校園先鋒達(dá)人秀”決賽及頒獎晚會策劃 主辦：云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委

曲靖人民廣播電臺

曲靖珠江源網(wǎng)站

承辦：各系團(tuán)總支、各班團(tuán)支部

一、活動時(shí)間：

二、活動地點(diǎn)：

三、活動主題：校園先鋒達(dá)人秀——搜的就是你

如果你是主持達(dá)人

如果你是舞蹈達(dá)人

如果你是歌唱達(dá)人

如果你是戲劇達(dá)人

如果你是T臺達(dá)人

如果你是器樂達(dá)人

如果你是書法達(dá)人

??

那么恭喜你，你已經(jīng)被我們“校園達(dá)人搜捕隊(duì)”定位瞄準(zhǔn)了，請你迅速自動現(xiàn)身，否則我們將搜捕到底！

四、參賽對象：進(jìn)入決賽選手

具體活動安排：

一、宣傳工作

a.宣傳方式：制作海報(bào)、展板

b.宣傳地點(diǎn)： 食堂

c.宣傳內(nèi)容：活動時(shí)間，地點(diǎn)，活動形式，活動的作用及獎品 d.宣傳目的：增加活動關(guān)注度、使活動更加激烈化。

2.參賽選手要求

第四篇：高校達(dá)人秀

遵義師范學(xué)院“高校達(dá)人秀”

策

劃

書

主辦：共青團(tuán)遵義師范學(xué)院委員會 承辦：遵義師范學(xué)院學(xué)生會

二0一一年四月

遵義師范學(xué)院“高校達(dá)人秀”活動策劃 活動主題 ：校園達(dá)人秀

活動目的 ：彰顯師院學(xué)子風(fēng)采，發(fā)掘?qū)W生潛能。

活動主辦單位 ：遵義師范學(xué)院

活動承辦單位 ：遵義師范學(xué)院學(xué)生會

活動口號 ：只要你敢show,達(dá)人就是you

活動對象 ：全體學(xué)生

選拔方式 ：不限人數(shù)，不限才藝，只要你有絕活、夠勇敢，能表現(xiàn)?。ㄈ纾撼?、鋼琴、吉他、跳舞、武術(shù)、魔術(shù)、雜技、剪紙……）活動時(shí)間 ：2011年4月7日

活動地點(diǎn) ：遵義師范學(xué)院大禮堂

一、活動介紹

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》精神及全國和省高校黨建工作會議精神，以創(chuàng)建特色校園、和諧校園，切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育，創(chuàng)新思想政治教育工作的活動載體，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想，加強(qiáng)我院校園文化的建設(shè)、管理，強(qiáng)化學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，學(xué)院決定在全院開展以“彰顯學(xué)院學(xué)子風(fēng)采、發(fā)掘?qū)W生潛能”為主題的“高校達(dá)人秀”活動。

二、活動比賽時(shí)間及規(guī)則

時(shí)間

（1）報(bào)名時(shí)間：2011年4月7日

（2）比賽時(shí)間：2011年4月14日

規(guī)則

本比賽采用一輪淘汰賽制，評分標(biāo)準(zhǔn)如下

（1）大賽本著“公平、公正、公開”的原則，評分力求嚴(yán)肅、公平、公正。

（2）組委會將聘請學(xué)校及學(xué)院相關(guān)老師成評委會，負(fù)責(zé)大賽的評審

工作。

（3）評委應(yīng)嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，嚴(yán)禁人情分。

（4）本次達(dá)人秀主要以節(jié)目的編排、整齊度、動作的表現(xiàn)力、參賽

服裝的搭配

具體評分實(shí)施細(xì)節(jié)如下：

(一)歌曲評分

內(nèi)容包括5個(gè)項(xiàng)目：歌曲內(nèi)容、音色音質(zhì)、演唱技巧、儀表儀綜

合素質(zhì)。

1.歌曲內(nèi)容滿分為1分，要求參賽曲目內(nèi)容健康，積極向上，無不健康畫面動作。

2.音色音質(zhì)滿分為4分，要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感。

3.演唱技巧滿分為3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強(qiáng)，歌曲演唱完整。

4.儀表儀態(tài)滿分為1.5分，要求參賽選手著裝大方，符合學(xué)生的身份，儀態(tài)穩(wěn)重，富有青年人的活力與朝氣。

5.綜合素質(zhì)滿分為0.5分，要求選手從所備題中抽出一道，30秒內(nèi)完成。

(二)舞蹈評分

1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。（2分）

2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。（1分）

3.對舞曲音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動作吻合音樂旋律，富有節(jié)奏感。(1分)

4.表演過程中動作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。（2分）

5.舞蹈表演具有時(shí)代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展示民族風(fēng)采。（2分）

6.表演者精神飽滿、臺風(fēng)端正，現(xiàn)場反映良好，如遇突發(fā)狀況處理得當(dāng)。（1分）

7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出一個(gè)良好的舞臺效果。（1分）

工作具體內(nèi)容：

1.各位要參加比賽的同學(xué)在各班文藝委員處報(bào)名，各班文藝委員在規(guī)定的時(shí)間交給系上的文藝部長，由各系文藝部長在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一交到辦公室文體部處。

2.參加比賽的同學(xué)在參賽當(dāng)天提前半小時(shí)到場簽到確認(rèn)。所有工作人員需提前兩小時(shí)到場，對會場環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準(zhǔn)備工作。

3.主持人在比賽中起各個(gè)選手間的連接作用，要使比賽快速，不拖沓的進(jìn)行。

4.五個(gè)參賽者為一組，一組表演完了評委對這組參賽者的表演點(diǎn)評，并對上一組的表演者的表演打分。

5.所有參賽者出場完畢，評委對比賽進(jìn)行總結(jié)。

第五篇：達(dá)人秀出題范文

說明：每道試題后面的小口號部分為該試題的答案。

一，暑期政策類（適用CC&CR）

1.暑期政策推廣營銷的目的：旨在增加______，提升______，促進(jìn)后期______續(xù)費(fèi)，為秋季生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。

2.1v1，暑期銷售時(shí)間是______，生產(chǎn)時(shí)間是______ 3.1v3，暑期銷售時(shí)間是______，生產(chǎn)時(shí)間是______ 4.暑期政策，市場推廣時(shí)間是__________ 5.根據(jù)市場需求，根據(jù)家長暑期報(bào)名的需求，主推_____班課程 6.1對1暑期課程優(yōu)惠方案，是通過________或_________來體現(xiàn)

7.精銳教育2016年1對1暑期獨(dú)立課程優(yōu)惠方案，最低優(yōu)惠是___________折 8.精銳教育2016年1對1暑期獨(dú)立課程優(yōu)惠方案，最高優(yōu)惠是___________折

9.精銳教育2016年1對1暑期+常規(guī)連報(bào)課程優(yōu)惠方案（新學(xué)員），最低優(yōu)惠是_____折 10.精銳教育2016年1對1暑期+常規(guī)連報(bào)課程優(yōu)惠方案（新學(xué)員），最高優(yōu)惠是_____折 11.暑期獨(dú)立課程享受的贈送課時(shí)最高為_____課時(shí)，即_____課時(shí)封頂 12.暑期課時(shí)（含贈送）須在_____期間上完，過期作廢

13.精銳教育2016年1對1暑期+常規(guī)連報(bào)課程優(yōu)惠方案（新學(xué)員）（A+B+C）中，A、B、C分別代表_____、_______、_________ 14.精銳教育2016年1對1暑期+常規(guī)連報(bào)課程優(yōu)惠方案（新學(xué)員）（A+B+C）中，C部分的最高享受為______課時(shí)，即_______課時(shí)封頂

15.精銳教育2016年1對1暑期+常規(guī)連報(bào)課程優(yōu)惠方案（新學(xué)員）（A+B+C）中，初二升初三年級，高二升高三年級可額外再享受特別C贈送_______課時(shí) 16.精銳教育2016年1對1暑期+常規(guī)連報(bào)課程優(yōu)惠方案（新學(xué)員）（A+B+C）中，暑期課時(shí)及A部分贈送課時(shí)須在_________期間上完，過期作廢 17.1對3暑期課程優(yōu)惠方案，通過_______來體現(xiàn)，暑期課程購買

18.1對3暑期課程優(yōu)惠方案中，暑期課程購買60課時(shí)，獎學(xué)金優(yōu)惠________元 19.1對3暑期課程優(yōu)惠方案中，暑期課程購買120課時(shí)，獎學(xué)金優(yōu)惠________元

20.購買1對3暑期課程可享受的最高獎學(xué)金優(yōu)惠為______元，即_________元封頂；且獎學(xué)金按________對應(yīng)享受，不可累加

21.1對3暑期課程須在________期間上完，過期作廢

精銳教育2016年1對3常規(guī)課程優(yōu)惠方案中，單次報(bào)名超過______課時(shí),每增加______課時(shí)可多享受2100元的獎學(xué)金優(yōu)惠，獎學(xué)金按單次報(bào)讀課時(shí)對應(yīng)享受，不可累加

22.暑期合同需與常規(guī)合同分開簽署，1對1暑假課程贈送課時(shí)附加《2016年精銳1對1暑期課程附屬協(xié)議》，1對3暑假課程減現(xiàn)金附加______或_______ 23.初二及高二學(xué)員特別C贈送6課時(shí)在UPC系統(tǒng)中錄入贈送合同“6課時(shí)”并在備注中標(biāo)明___________，一式兩份交由家長簽字

24.1對1暑假合同錄入途徑：_________或__________ 25.1對3暑假合同錄入途徑：_________或__________ 26.1對3如獎學(xué)金合同發(fā)生退費(fèi)，退費(fèi)時(shí)會產(chǎn)生以下相應(yīng)管理費(fèi)，管理費(fèi)=__________ 27.“暑假營銷獵頭”獎中，簽約人數(shù)每高出一檔，________將按照新一檔的人頭獎勵單價(jià)進(jìn)行計(jì)算

28.“暑假營銷獵頭”獎中，5月2日至5月29日期間全款實(shí)收的暑假1對3合同按______倍來計(jì)算合同數(shù)

29.“暑假營銷獵頭”獎參評時(shí)間為2016年5月2日-2016年8月7日簽約且全款付清的暑假合同，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未_______，則該合同不計(jì)入統(tǒng)計(jì)

30.暑假營銷獵頭”獎的參評要求中，1v1(1v3)暑期合同單底______課時(shí)及以上（不含暑期合同贈送課時(shí)）方可參評

31.?“Q4團(tuán)隊(duì)至上“獎的參評要求是：____________+Q4生產(chǎn)預(yù)測完成率*50%≥90%方可參評

32.針對暑期1對3招生，我們新增了初三年級（即將升高一）的價(jià)格表，__________建議5-8月只銷售暑期獨(dú)立課程[初三高三沒有一對三課程]，因?yàn)?月1號開始初高三年級在UPC中會被關(guān)閉掉，屆時(shí)既無法錄入合同也無法排課，請知悉 33.廣州深圳暑期1對3初三年級課時(shí)單價(jià)是________元/課時(shí)

34.接待禮儀-儀態(tài)四正確分別是正確的微笑、_______、正確的坐姿、_______ 35.精銳教育 中心“美麗校園”評比計(jì)分表包含如下幾項(xiàng)（該題說明，答對2項(xiàng)及以上得分）______ ________ ______ _______ ______ _______ _________

36.新生入學(xué)大禮包包含（說明，答對4個(gè)以上得分）_____ ______ ______ ______ ______ _____ _____ ________(學(xué)霸錯題本,狀元智慧樹,自學(xué)手冊,客戶服務(wù)指南,精英俱樂部入場券,陪讀卡,文具套裝,推薦單頁,風(fēng)琴夾)37.教育顧問在簽訂合同的______，發(fā)放_______的同時(shí)引導(dǎo)家長和學(xué)員掃描合同或者放置在前臺的精銳城市公眾號二維碼，關(guān)注精銳城市公眾號。

38.我們可告知家長，針對已報(bào)名未開課的學(xué)員，如存在自報(bào)名后____周內(nèi)無法安排合適老師或滿足開班的需求，我們須及時(shí)告知客戶，客戶有權(quán)選擇繼續(xù)等待安排課程或要求全款退費(fèi)

39.分班測試(1v3)，新學(xué)員在報(bào)名后______天內(nèi)完成

40.分班測試是對學(xué)員問題的全方位診斷，校區(qū)及學(xué)科教師可以根據(jù)學(xué)員的測試情況，按照考試成績分為_____、______、________，分配合適班級，以便學(xué)科教師更有針對性地教學(xué)

41.分班測試后，由教育顧問將試卷交由相應(yīng)_______進(jìn)行 安排 閱卷，學(xué)科組長 將考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行三個(gè)等級進(jìn)行劃分，作為后期調(diào)班參考依據(jù)，并將分班建議給到

42.、新生1v3排課流程中，教育顧問須于1v3新生簽約____天內(nèi)發(fā)起1v3開班排課申請郵件,教務(wù)專員_____小時(shí)內(nèi)將課在UPC上排定并通知學(xué)科教師、教育顧問和班主任

43.新生排課流程中，教育顧問須在新生全款簽約后______天內(nèi)在UPC中提交排課申請，UPC 路徑如下：服務(wù)管理→_________→輸入查詢條件，點(diǎn)“查詢”→操作欄點(diǎn)“排”→上傳附件《排課申請模板》

44.排課申請?zhí)顚懸笾校逃檰栐谔顚懪耪n申請時(shí)，針對學(xué)員的基本情況包括_____、_____要多做描述，尤其是學(xué)員的_______，以便教學(xué)副校長在分配老師、中心校長在分配班主任時(shí)更有針對性

45.在“_________”這一模塊，教育顧問要做到細(xì)化講解，比如學(xué)員喜歡性格開朗、外形良好、對 xx 學(xué)校的校情比較了解的年輕老師。這也就意味著至少教學(xué)副校長在一開始安排老師時(shí)就會盡量考慮到這些方面，而不是教育顧問在“____________”這一欄里填寫“無”或“都可以”，這樣往往對于后面的第一次課及4次課內(nèi)退費(fèi)埋下隱患

46.對于“_______”及“備注”，教育顧問要盡量考慮全面，這樣做的主要目的是方便班主任的針對性服務(wù)，比如學(xué)員需要每周來 3-4 次陪讀或需要有老師能答疑解惑等方面，都需要班主任提前做好準(zhǔn)備

47.1v1排課須知中，______是校區(qū)課時(shí)生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人，_______是校區(qū)課時(shí)生產(chǎn)的執(zhí)行者

48.1v1學(xué)員請假須提前 24 小時(shí)向班主任申請，學(xué)員請假只有_______批準(zhǔn)才可以有效，班主任和學(xué)科老師無權(quán)批假

49.在讀學(xué)生擴(kuò)科1v3排課流程中，教學(xué)助理校長須于收到申請兩日內(nèi)（含發(fā)送當(dāng)日）回復(fù)開班情況：申請是否成功（新開班、插班、拼班等）；若申請失敗，則班主任須在____周內(nèi)至少再補(bǔ)一位學(xué)生，湊成一個(gè)班級（至少兩人）方可重新申請

50.客戶提出換老師的，班主任須于當(dāng)天在 UPC 發(fā)起排課申請，教學(xué)副校長須于收到申請兩日內(nèi)在 UPC 中進(jìn)行分配學(xué)科教師和時(shí)間段的操作（________提供學(xué)科教師及授課時(shí)間段的建議）

51.寒暑假排課流程中，班主任向?qū)W員發(fā)放假期課程時(shí)間表，確認(rèn)假期上課安排；學(xué)科教師從專業(yè)的角度對學(xué)員_____、______等給出建議和引導(dǎo)

52.學(xué)員請假流程中，家長須至少提前 24 小時(shí)向班主任申請請假；班主任須于收到申請后當(dāng)日向教學(xué)副校長進(jìn)行電話申請并發(fā)送郵件，抄送給________

53.學(xué)員調(diào)課流程中，家長須至少提前 24 小時(shí)向班主任申請調(diào)課，班主任須于收到申請后當(dāng)日向_________進(jìn)行電話申請并發(fā)送郵件，抄送給教務(wù)專員

54.加課流程中，學(xué)科教師與學(xué)員家長溝通加課，確認(rèn)______；學(xué)科教師須于確認(rèn)后當(dāng)日在 UPC 中進(jìn)行學(xué)科教師加課申請操作

55.新生教學(xué)討論會中，通過教育顧問與______、______面對面的溝通，讓他們及時(shí)且充分地了解學(xué)員和家長的情況,便于學(xué)科教師備課更充分從而上好第一節(jié)課，班主任在與學(xué)生和家長的第一次見面時(shí)準(zhǔn)備更充分

56._________是教學(xué)討論會的負(fù)責(zé)人，須在排課完成后_____天內(nèi)新生開課前組織召開教學(xué)討論會

57.教育顧問須要讓班主任及學(xué)科教師了解學(xué)員情況（包括但不限于以下情況）（說明，答對三項(xiàng)以上得分）：______ _______ _______ _________ _________ __________

58.在了解了學(xué)員的基本情況以后，學(xué)科教師需要在教學(xué)討論會上給出初步教學(xué)計(jì)劃及第一次備課方案。班主任需在會上給出________及第一次課前迎接的準(zhǔn)備計(jì)劃

59.新生教學(xué)討論會結(jié)束以后，教育顧問須在新生開課前在 UPC 上完成_________錄入

60.教學(xué)討論會的 UPC 錄入路徑：服務(wù)管理→學(xué)員檔案管理→___________→教學(xué)討論會

61.教育顧問在得到有關(guān)新學(xué)員的_______、________、_________等信息以后，須第一時(shí)間通知學(xué)員和家長，以便家長和學(xué)員提前做好準(zhǔn)備

62.教育顧問需要提醒學(xué)員上第一次上課時(shí)要提前 20 分鐘到，并需要帶上__________、《狀元智慧樹》（初高中學(xué)員）、《自學(xué)手冊》和________，前面兩項(xiàng)會由任課老師在第一次課上對學(xué)生進(jìn)行深入解讀，告知學(xué)員使用方法；后面兩項(xiàng)會由班主任在第一次課前向?qū)W員和家長詳細(xì)講解使用方法。

63.家長如在電話中詢問到有關(guān)學(xué)科老師的情況，教育顧問可以對任課老師的教學(xué)風(fēng)格及優(yōu)勢做一些針對性介紹，最主要是給到家長和學(xué)員______，但不建議將老師的信息介紹太多，以免造成不必要的問題或麻煩。針對班主任的情況介紹亦然。

64.當(dāng)學(xué)員和家長來到學(xué)習(xí)中心以后，教育顧問熱情介紹__________，如果學(xué)科教師的時(shí)間允許，可由教育顧問和班主任引導(dǎo)家長及學(xué)員至上課小教室，由教育顧問向家長和學(xué)員介紹學(xué)科教師

65.班主任引領(lǐng)家長和學(xué)員到咨詢室進(jìn)行入學(xué)指導(dǎo)講解中，講解_________，家長簽字確認(rèn)，將《客戶服務(wù)指南-學(xué)員守則》交由家長保管，保存家長簽字聯(lián)至學(xué)員檔案袋中。引導(dǎo)家長和學(xué)生綁定________，講解《客戶服務(wù)指南-i 精銳?學(xué)習(xí)管家使用說明》，說明具體操作流程。

66.《學(xué)員大禮包》解讀人是________，《客戶服務(wù)指南—學(xué)員守則》解讀人是________，《客戶服務(wù)指南》解讀人是________

67.班主任首次課回訪目的:通過____________________，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決問題

68.召開新生家長會的目的：通過解讀學(xué)員《入學(xué)學(xué)習(xí)力報(bào)告》，使家長了解學(xué)員目前的____、______及______ 69.陪讀課堂管理的目的：提供自習(xí)和答疑的環(huán)境，督促學(xué)員及時(shí)完成作業(yè)，提升_____________

70.班主任常規(guī)回訪目的:通過電話回訪或面談及時(shí)了解家長對我們的________是否滿意，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決問題