第一篇：見習(xí)小結(jié) 4

實(shí)習(xí)小結(jié)

徐濤

這兩周的實(shí)習(xí)，第一周仍舊在運(yùn)輸部，第二周我去了南大路教材倉(cāng)庫(kù)。在運(yùn)輸部的后一周實(shí)習(xí)中，我來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

超載問題

物流中心的超載問題主要存在于社會(huì)車輛，在車隊(duì)派車時(shí)同一線路的包件由一輛車負(fù)責(zé)運(yùn)輸，但是在車輛載重和包件重量的制約下，可能同一線路的包件會(huì)分成兩車進(jìn)行運(yùn)輸。而車輛除了小部分的書店退書，基本是空載回到倉(cāng)庫(kù)。社會(huì)車輛的司機(jī)比較注重經(jīng)濟(jì)利益，會(huì)讓裝卸工把同一線路兩張派車單的貨物一起裝車。不排除少數(shù)情況是車隊(duì)派車造成的超載。

在我國(guó)目前的公路運(yùn)輸中，超載問題司空見慣。在這里我不想說嚴(yán)禁超載這種口號(hào)。但是，我覺得做事要有“度”，超載30%會(huì)作扣車處理。有些司機(jī)對(duì)于道路的交警設(shè)置比較熟悉，會(huì)采取繞路躲避警察的方法，但是不能保證100%不被警察發(fā)現(xiàn)。打打擦邊球可以，30%以下的話，交警抓到也只是罰款處理。超過30%以上的話，我是不建議這樣操作。不能說車隊(duì)派車是兩張單子就免去車隊(duì)的責(zé)任，在裝車時(shí)也應(yīng)該注意超載的情況。

派車審核

車隊(duì)的派車有時(shí)候存在漏派的問題，即派車的時(shí)候?qū)⒛骋痪€路上的一家門店漏掉。在我實(shí)習(xí)期間就發(fā)生一次，漏派以后讓其他線路的車輛代運(yùn)，為了一包書繞路20多公里，而這其中損失的時(shí)間和成本沒人計(jì)較。雖然是小概率事件，但是發(fā)生了就應(yīng)該有問責(zé)。

我認(rèn)為在車隊(duì)計(jì)算審核運(yùn)費(fèi)的同時(shí)，也應(yīng)該對(duì)派送是否合理也一并審核，對(duì)于漏派情況應(yīng)該予以重視而不能像現(xiàn)在一樣，只要完成了運(yùn)輸任務(wù)就無人問津。

人員安排

久遠(yuǎn)和超市的圖書配送要求比較高，運(yùn)輸部專門有一個(gè)人對(duì)圖書按照各家的要求進(jìn)行分箱。但是這個(gè)工作量不穩(wěn)定，少的時(shí)候工作量不夠一個(gè)人做，多的時(shí)候一個(gè)人又做不完，需要加班。其他部門對(duì)于這種不穩(wěn)定的工作量，都采取了部門內(nèi)乃至跨部門的人員調(diào)劑，運(yùn)輸部是否對(duì)于這項(xiàng)工作也采取類似的手法。

車隊(duì)辦公室的人員安排也存在問題，由于史賢偉主管去了南大路教材中心，辦公室只剩一個(gè)人留守，他不得不每天早上5點(diǎn)半上班進(jìn)行派車，下午5點(diǎn)下班，工作強(qiáng)度比較大，而且如果現(xiàn)場(chǎng)有問題需要處理時(shí)他又要離開辦公室，致使門店退書的電話可能無人接聽。而隔壁運(yùn)輸辦公室有人留守辦公室，可以將門店退書登記交由他負(fù)責(zé)。

接下來我來談?wù)勗谀洗舐方滩闹行牡母邢搿５截浨鍐?/p>

到貨清單目前存在兩個(gè)主要的問題。一個(gè)是部分出版社的清單上的書名采用簡(jiǎn)寫，與實(shí)物和系統(tǒng)內(nèi)的書名不一致。另一個(gè)是部分出版社清單上缺少包數(shù)。有些出版社這兩點(diǎn)做的比較好，比如華東師范出版社，而有些出版社就不盡如人意了，特別是外地的出版社，有些外地出版社的清單上甚至定價(jià)都有錯(cuò)誤。

書名采用簡(jiǎn)寫降低了電腦系統(tǒng)入庫(kù)的速度，而省略包數(shù)則降低了庫(kù)房?jī)?nèi)的清點(diǎn)效率。課本的發(fā)放工作形式嚴(yán)峻，希望商流能與出版社溝通。

第二篇：見習(xí)小結(jié)

見習(xí)小結(jié)

時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼參加公安工作已近一年，在這充實(shí)有序的一年里，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)公安工作有了一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，這與警校的學(xué)習(xí)生活有著完全不同的體會(huì)，這一年的見習(xí)，讓我更加體會(huì)到公安工作的艱辛，但更多的還是體會(huì)到作為一名公安民警肩上所擔(dān)當(dāng)?shù)哪欠萋氊?zé)。身上的學(xué)生氣正慢慢褪去，換來的是幾分成熟與穩(wěn)重，在轉(zhuǎn)正之際，我作如下小結(jié)：

一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和所領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，自己在政治思想、工作上都取得了一定的進(jìn)步，具體如下：

一、思想上，我能時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的神圣宗旨。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上自始至終同黨中央高度保持一致，不斷增強(qiáng)自己的大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，時(shí)刻銘記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，不斷增強(qiáng)為百姓排憂解難的服務(wù)意識(shí)。

二、紀(jì)律上，嚴(yán)格遵守公安部“五條禁令”，遵守所內(nèi)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，謹(jǐn)記服從命令為天職，服從所領(lǐng)導(dǎo)安排，聽從所領(lǐng)導(dǎo)的指揮。遵章守紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)公安部關(guān)于警車專項(xiàng)治理的“七個(gè)一律”、“兩個(gè)嚴(yán)禁”，做到遵守交通，為樹立警察的良好形象作出一份自己的貢獻(xiàn)。

三、業(yè)務(wù)上，能不斷提高業(yè)務(wù)技能，領(lǐng)會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合的深刻內(nèi)涵。在理論與實(shí)踐的碰撞中逐漸領(lǐng)悟理解各項(xiàng)基層公安工作。一年來，自己在工作中能做到不怕苦，不怕累，努力完成好所領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，接處警、民事糾紛調(diào)解、卷宗的整理、巡防設(shè)卡等一系列工作也讓我深深體會(huì)到，要做好基層公安工作，就必須不斷提升業(yè)務(wù)技能的水平、法律知識(shí)水平。在自己工作之中能做到熱情為轄區(qū)的老百姓排憂解難，在處理各種各樣的矛盾糾紛之中做到秉公執(zhí)法，不徇私情，時(shí)時(shí)做到了嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法?？傊@一年來，自己同所里同事們一道積極參與轄區(qū)各類案件的偵破工作，協(xié)助辦理了各類治安和刑事案件，也打擊了不少各類違法犯罪人員，主持或參與了各類糾紛的調(diào)解，邊工作邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊提高。

在這一年的時(shí)間里，我為自己為人處事、業(yè)務(wù)能力的有所提升感到欣喜，這給了我很大的工作動(dòng)力，但與此同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到，要干好公安工作，成為一名合格的人民警察，我在很多方面還差的很遠(yuǎn)，體會(huì)最深刻的是在辦理各類治安案件的過程中，對(duì)一些法律依據(jù)的熟練程度，對(duì)法條的理解程度上還很不足，究其原因，這還是完全歸咎于我平時(shí)放松了對(duì)法律的學(xué)習(xí)態(tài)度，警校的理論學(xué)習(xí)早已忘得一干二凈，這樣下去必將對(duì)我的工作產(chǎn)生致命的影響。所以，這在今后的工作中我會(huì)將法律的學(xué)習(xí)，特別是工作中經(jīng)常會(huì)應(yīng)用到的法律的學(xué)習(xí)，放在重要的位置上，加深印象，深刻理解領(lǐng)會(huì)。除此之外，通過這一年的見習(xí)，我自己也體會(huì)到在面對(duì)老百姓糾紛或者求助的時(shí)候，我還不能完完全全做到耐心的去傾聽老百姓的訴說，有時(shí)候會(huì)輕易下個(gè)結(jié)論了事，這多多少少就不能維護(hù)好老百姓的合法權(quán)益，難免傷害了老百姓的感情，這就與全心全意為人民服務(wù)的宗旨相違背。

自身存在的不足還有很多，這都是在以后的工作中要加以改進(jìn)和提高的，自己不管在業(yè)務(wù)上、理論上還是在為人處事上，畢竟自己太年輕，還有很多不足，我會(huì)在今后的工作過程中嚴(yán)格要求自己，聽從指揮，向老干警虛心學(xué)習(xí)。在此，也借此機(jī)會(huì)，向這一年來關(guān)心教育我的局、所領(lǐng)導(dǎo)，在所同事表示感謝，我會(huì)謹(jǐn)記自己的身份，刻苦努力，一心工作，積極向一名合格的人民警察靠攏，早日成為一名辦事能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，人民滿意的人民警察。

第三篇：見習(xí)小結(jié)

見習(xí)期工作小結(jié)

自參加工作至今已三年有余，在這三年多的工作過程中我不僅加深了對(duì)原來學(xué)習(xí)知識(shí)的理解，而且對(duì)以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上、還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的進(jìn)步，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

思想上：堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。

學(xué)習(xí)上：我一直嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際很好的結(jié)合在一起。認(rèn)真對(duì)待自己的工作，不斷地充實(shí)自己，使自己專業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中能夠充分的運(yùn)用并得到提升。

工作中：我參加了以下工程項(xiàng)目的施工：

錫盟査干淖爾煤礦6kV臨時(shí)變電所安裝，該工程地區(qū)偏遠(yuǎn)，環(huán)境荒涼，飲水問題成為了頭等大事，我在家平時(shí)每天都要洗澡，在這一個(gè)星期都不能洗一次，我克服了夏日酷暑帶來的身體不適，戰(zhàn)勝了心理上的恐懼，順利完成了6KV高壓開關(guān)柜的安裝以及調(diào)試工作；

彭都35kV線路改造工程，該項(xiàng)工程路徑較長(zhǎng)，跨越較多，且有一段路徑在山上，物料運(yùn)輸困難，這給我們施工帶來極大的困難和障礙。在本工程中需要對(duì)導(dǎo)線進(jìn)行接續(xù)，雖然導(dǎo)線接續(xù)不是什么新技術(shù)，但是對(duì)于我屬于第一次，為此我查資料，翻規(guī)程，向老師傅虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，了解了制作工藝，并親自操作實(shí)踐做法，對(duì)導(dǎo)線進(jìn)行拉力、值阻實(shí)驗(yàn)一次合格。

變電站RTU（遠(yuǎn)程終端控制系統(tǒng)）電纜布線工程，該項(xiàng)工程可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上實(shí)時(shí)的對(duì)變電站進(jìn)行遙控、遙測(cè)、收發(fā)緩沖區(qū)的實(shí)時(shí)量檢測(cè)，也可以檢測(cè)系統(tǒng)各部分的工作情況，由于我對(duì)這方面技術(shù)匱乏，為此我翻閱大量的關(guān)于這方面的技術(shù)書籍、仔細(xì)閱讀使用說明書，虛心向廠家技術(shù)人員學(xué)習(xí)，是我很快了解了其工作原理，工作起來也得心應(yīng)手，不會(huì)造成窩工、返工現(xiàn)象。

通過三年多的工作時(shí)間，我對(duì)施工運(yùn)作越來越清晰，對(duì)電氣安裝有了整體的認(rèn)識(shí)，是我的個(gè)人能力有個(gè)很大的提高，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨練自己，盡我所能把工作做好，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)

第四篇：見習(xí)小結(jié)

見習(xí)小結(jié)

教育見習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧快半個(gè)月的見習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育見習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過見習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識(shí)到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在學(xué)生面前的實(shí)際操作能力。而不僅僅是局限于書本的知識(shí)。這兩個(gè)星期的見習(xí)生活和體驗(yàn)，讓我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

此次見習(xí)的地點(diǎn)在內(nèi)江第一中學(xué)，從4月8日起，我們開始了為期兩個(gè)星期的見習(xí)。內(nèi)容包括聽課、看教學(xué)視頻、說課以及同學(xué)們之間的相互討論。半個(gè)月下來，我深深感知教學(xué)作為一種實(shí)踐活動(dòng)，就必須得親自去體會(huì)才會(huì)有更大的收獲。老師在講臺(tái)上講課的輕松與靈活，讓我感覺到自己離一名合格教師的距離甚遠(yuǎn)。要上好一堂課，不僅僅要求教師的知識(shí)準(zhǔn)確牢固、運(yùn)用靈活自如，更重要的是了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的需求。

俗話說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣對(duì)于學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)，逐漸愛上學(xué)習(xí)。無論上哪一門課，老師都要采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂要以學(xué)生的思考和提問為主，也可以讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，講評(píng)完后老師再加以補(bǔ)充、糾正。這樣能充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！皢栴}是學(xué)習(xí)生物的心臟”。解決問題是生物學(xué)習(xí)的首要任務(wù),要通過解題鞏固和檢查所學(xué)知識(shí)。在一定程度上,解題能力的高低是衡量一個(gè)學(xué)生生物能力高低的標(biāo)準(zhǔn)。因此，教師在講解難題的時(shí)候，一定要注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。提高解題能力一般都要經(jīng)歷從簡(jiǎn)單模仿到反復(fù)練習(xí)及理論與實(shí)際相結(jié)合的長(zhǎng)期過程。在新課、作業(yè)和測(cè)試講評(píng)課中, , 教師要重點(diǎn)對(duì)解題思路和步驟進(jìn)行分析,在講解典型例題時(shí)，要對(duì)各種解題模式的歸納。從而形成解題先易后難。不但要對(duì)例題解法進(jìn)行分析,而且要學(xué)生領(lǐng)悟?qū)Ω拍?、定律的理?實(shí)際應(yīng)用過程中知識(shí)發(fā)生、發(fā)展、形成中所蘊(yùn)含的生物思想方法。

總之，對(duì)于我來說，教師這條道路是“任重而道遠(yuǎn)”的。自己需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。聽了三個(gè)老師的課，說句實(shí)話，我很羨慕他們。因?yàn)槲疑钪约号c他們的距離太遠(yuǎn)了，但是學(xué)習(xí)的路途還很長(zhǎng)，相信在以后的學(xué)習(xí)中，我能更加進(jìn)步。

第五篇：見習(xí)小結(jié)

光陰似箭！從3.19-3.23的見習(xí)生活已劃上圓滿的句號(hào)了。確切地說，這個(gè)句號(hào)是英文式的句號(hào)——一個(gè)沉甸甸的實(shí)心點(diǎn)，而非中文式的句號(hào)——一個(gè)空心圓圈。以下談?wù)劚救嗽谶@為期一周的教育見習(xí)中的深刻體會(huì)。

就教育見習(xí)本身而言，教育見習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)課程與教學(xué)論的有機(jī)組成部分。因此，本次見習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會(huì)、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí)，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足；訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實(shí)際問題的初步能力。

就見習(xí)心得而言，第一，我認(rèn)為我們自身專業(yè)知識(shí)務(wù)必豐富扎實(shí)。常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。同時(shí)，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，要有牢固的基本功,對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。第二，我認(rèn)為我們要真正做到“學(xué)以致用”?！皩W(xué)以致用”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠(yuǎn)。若能真正懂得學(xué)以致用，做到學(xué)以致用，那么其收效也必將是顯著的。教學(xué)方面，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)踐；班主任工作方面，充分發(fā)揮我在學(xué)生會(huì)里學(xué)到的組織管理的能力；與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)，處理好各種各樣的學(xué)生問題。第三，我認(rèn)為我們工作中既要誠(chéng)實(shí)謙虛，又要主動(dòng)積極。記得還沒進(jìn)入見習(xí)學(xué)校校門的時(shí)候，老師就再三跟我們強(qiáng)調(diào)，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向原任老師們學(xué)習(xí)。正是由于我們的誠(chéng)實(shí)謙虛而要主動(dòng)積極的態(tài)度，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項(xiàng)日常工作的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的組織交給我們負(fù)責(zé)，使我們真正得到鍛煉，而且在教學(xué)上也盡量給予我們幫助。