第一篇：學(xué)生會(huì)總結(jié),學(xué)生組織感悟

高校學(xué)生會(huì)作為高校學(xué)生自己的組織，在為同學(xué)服務(wù)、學(xué)校建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，但一個(gè)組織在發(fā)揮自身職能的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高免疫力?！按蜩F還需自身硬”，只有建立科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的文化機(jī)制，才能更好發(fā)揮其作用。

就像任何一個(gè)人都有自己的“精神”一樣，任何組織也會(huì)有自己的精神。組織領(lǐng)導(dǎo)人必須要用自己的思想觀點(diǎn)來管理組織，并以此要求組織成員。我國眾多的老字號(hào)初創(chuàng)期就有自己的“生意經(jīng)”，并把這種經(jīng)營理念、服務(wù)理念一代一代傳下來，這就是該企業(yè)的企業(yè)文化。我想，高校學(xué)生會(huì)作為一個(gè)學(xué)生自己的組織、作為管理型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、行政型組織就應(yīng)該有學(xué)生會(huì)自己的文化。

我非常贊同上面的說法，所以我覺得很有必要在我校學(xué)生會(huì)系統(tǒng)中進(jìn)行學(xué)生會(huì)文化建設(shè)，所以我們要在學(xué)生會(huì)前輩和同仁以前工作的基礎(chǔ)上，在學(xué)生會(huì)管理工作中，注重實(shí)踐著所學(xué)的管理知識(shí)，在班級(jí)、社團(tuán)工作的基礎(chǔ)上結(jié)合企業(yè)文化，制定完善著學(xué)生會(huì)文化。我們要從：

一、學(xué)生會(huì)文化的概念

學(xué)生會(huì)文化是一種精神，一種價(jià)值取向，是觀念形態(tài)的東西。它是學(xué)生會(huì)服務(wù)精神與文化意義的融合。是學(xué)生會(huì)在為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)的工作中形成的價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則。它不是指文化活動(dòng)，而是回歸學(xué)生會(huì)服務(wù)的本位；不是指知識(shí)修養(yǎng)，而是指人們對知識(shí)的態(tài)度；不是追求收獲，而是對個(gè)人所得、收獲的心理；不是人際關(guān)系，而是人際關(guān)系所體現(xiàn)的“我為人人，人人為我”的處世哲學(xué)……不是舒適優(yōu)美的工作環(huán)境，而是對工作環(huán)境的感情；不是管理活動(dòng)，而是造成那種管理方式的原因……它滲透在學(xué)生會(huì)的一切活動(dòng)中，是學(xué)生會(huì)美德所在。

學(xué)生會(huì)文化的核心是以學(xué)生為本和不斷創(chuàng)新，它的主要內(nèi)容是培育優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)精神，提升先進(jìn)的服務(wù)理念，建設(shè)優(yōu)良的服務(wù)工作，塑造學(xué)生會(huì)良好的形象。

學(xué)生會(huì)文化是學(xué)生會(huì)的靈魂，對學(xué)生會(huì)的成長、工作以及發(fā)展起著重要的作用。好的文化幾乎充滿了做人做事的道理，只有文化才能將人的心“管”住，“管”住了心，就管住了一切，才能達(dá)到學(xué)生會(huì)管理的最高境界—自己管理自己。學(xué)生會(huì)文化能夠帶動(dòng)大家樹立明確的目標(biāo)并在為目標(biāo)奮斗的過程中保持一致步調(diào)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的凝聚力，它能激發(fā)學(xué)生會(huì)成員的積極性、創(chuàng)造性，激勵(lì)成員的發(fā)展，它能使學(xué)生會(huì)更好地為同學(xué)、為學(xué)校服務(wù)，樹立學(xué)生會(huì)良好的形象。

二、學(xué)生會(huì)文化的結(jié)構(gòu)

表層的學(xué)生會(huì)文化

學(xué)生會(huì)組織形象

學(xué)生會(huì)文化活動(dòng)的形象

學(xué)生會(huì)學(xué)生干部的形象

中間層的學(xué)生會(huì)文化

學(xué)生會(huì)的組織結(jié)構(gòu)形式

學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度

學(xué)生會(huì)的運(yùn)作（會(huì)議、活動(dòng)、交流等）方式

深層的學(xué)生會(huì)文化

學(xué)生會(huì)的價(jià)值觀

學(xué)生會(huì)的處事哲學(xué)

學(xué)生會(huì)的精神理念

學(xué)生會(huì)的目標(biāo)追求

三、學(xué)生會(huì)文化的內(nèi)核—學(xué)生會(huì)精神理念

北京大學(xué)曹鳳岐教授認(rèn)為，對組織的管理，不僅僅是經(jīng)營上的管理，而且也是對理念的管理?！百Y源是會(huì)枯竭的，唯有文化是生生不息的。”“文化是觀念的破立過程”。在工作中，我們結(jié)合自己的工作體會(huì)，概括總結(jié)了學(xué)生會(huì)的精神理念，建立學(xué)生會(huì)文化的“內(nèi)核”。我院學(xué)生會(huì)精神理念摘選如下：

學(xué)生會(huì)概念：“管理型組織、學(xué)習(xí)型組織、服務(wù)型組織、行政型組織”

學(xué)生會(huì)會(huì)訓(xùn)：“團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新 高效”

學(xué)生會(huì)宗旨：“一切為了廣大同學(xué)，為了一切廣大同學(xué)，為了廣大同學(xué)一切”

學(xué)生會(huì)任務(wù)：“以良好的院風(fēng)熏陶人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以健全的制度塑造人，以豐富的活動(dòng)鍛煉人，以優(yōu)質(zhì)的工作服務(wù)人”

學(xué)生會(huì)精神：“否定自我，追求完美”

學(xué)生會(huì)作風(fēng)：“今天的事不等到明天”

學(xué)生會(huì)生存理念：“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去”

學(xué)生會(huì)發(fā)展目標(biāo)：“實(shí)實(shí)在在學(xué)生會(huì)，全心全意為同學(xué)，一言一行樹榜樣，時(shí)時(shí)處處是學(xué)習(xí)”

學(xué)生會(huì)管理理念：“讓每個(gè)成員創(chuàng)造一個(gè)充分發(fā)揮個(gè)人能力的舞臺(tái)”

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)步驟：意識(shí)─>見識(shí)─>知識(shí)

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)途徑：于書本上踏實(shí)學(xué)習(xí)，工作中總結(jié)學(xué)習(xí)，生活中交流學(xué)習(xí)

學(xué)生會(huì)活動(dòng)定位：“教育性、品牌性、可行性” 學(xué)生會(huì)創(chuàng)新意識(shí)：“沒有做不到的，只有想不到的”

學(xué)生會(huì)人才理念：“更看中的是行動(dòng)”

學(xué)生會(huì)服務(wù)意識(shí)：為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為自己服務(wù)

學(xué)生會(huì)服務(wù)理念：“有事您說話，接下來的事由我們做”

學(xué)生會(huì)工作作風(fēng)：“踏實(shí)、團(tuán)結(jié)、高效”

學(xué)生會(huì)用人理念：“三走三留下：不怕苦的留下，想偷懶的請走；想學(xué)東西的留下，混日子的請走；琢磨事的留下，琢磨人的請走。”

學(xué)生會(huì)個(gè)人定位：“你就是學(xué)生會(huì)”

學(xué)生會(huì)個(gè)人發(fā)展：“你的生活成為什么樣子，取決于你自己”

學(xué)生會(huì)個(gè)人收獲：重要的不是你得到什么，而是你學(xué)到什么

學(xué)生會(huì)個(gè)人主動(dòng)性：“別讓好主意閑著”

學(xué)生會(huì)個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)：“如果不能找到機(jī)會(huì)，請為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)”

學(xué)生會(huì)個(gè)人工作目標(biāo)：“于工作中追求快樂、于工作中追求收獲”

學(xué)生會(huì)工作質(zhì)量觀念：“高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、零疏忽”

學(xué)生會(huì)精神理念是學(xué)生會(huì)成員思想、行為的約束與導(dǎo)向，它使我們對學(xué)生會(huì)有了整體、明確的概念認(rèn)識(shí)，它強(qiáng)調(diào)了學(xué)生會(huì)的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神，它明確了學(xué)生會(huì)的工作目標(biāo)，使學(xué)生會(huì)工作的開展、活動(dòng)的舉辦定位回歸在為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)上，它讓我們在為同學(xué)服務(wù)的同時(shí)，在工作的過程中，注重自己的學(xué)習(xí)、快樂與收獲。它使我們正確對待自己的得與失，正確對待自己的發(fā)展，正確調(diào)整自己的心態(tài)。

四、學(xué)生會(huì)文化的建設(shè)途徑

但只有這些，對于建設(shè)學(xué)生會(huì)文化還不行。學(xué)生會(huì)文化不是喊喊口號(hào)，“文化”是一個(gè)群眾性概念。學(xué)生會(huì)文化建設(shè)的成敗在于學(xué)生會(huì)成員的認(rèn)同程度以及學(xué)習(xí)工作中的實(shí)踐層次。

國學(xué)大師湯一介先生曾經(jīng)指出：“把觀念的東西轉(zhuǎn)化成可操作的系統(tǒng)，非常復(fù)雜?！边@是對文化實(shí)踐的深刻總結(jié)。

（一）建立學(xué)生會(huì)制度文化

建設(shè)學(xué)生會(huì)文化首先要在內(nèi)部管理上下功夫，一方面要不斷健全和完善各項(xiàng)管理制度，以有形的規(guī)章制度和嚴(yán)格的規(guī)范來約束學(xué)生會(huì)成員的行為方式，一方面在管理工作加強(qiáng)引導(dǎo)，使學(xué)生會(huì)成員在工作中形成良好的工作習(xí)慣和積極向上的進(jìn)取精神。在文化理念的基礎(chǔ)上建立的制度與機(jī)制，應(yīng)視為學(xué)生會(huì)文化的組成部分，即學(xué)生會(huì)的制度文化。

我們首先根據(jù)我院學(xué)生會(huì)的具體情況，完善了《學(xué)生會(huì)章程》，并在第一次全體大會(huì)上系統(tǒng)學(xué)習(xí)，明確了學(xué)生會(huì)工作任務(wù)，明確了學(xué)生會(huì)各部門職責(zé)，明確了學(xué)生會(huì)成員的個(gè)人崗位職責(zé)。我們還制定、完善并通過了學(xué)生會(huì)的其他制度，如：《學(xué)生會(huì)干部考核制度》、《學(xué)生會(huì)部門評(píng)優(yōu)制度》、《學(xué)生會(huì)會(huì)議制度》、《學(xué)生會(huì)辦公室管理制度》等，學(xué)生會(huì)成員已基本了解自己要干什么，不應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎么干。

（二）提升學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)力，建立學(xué)習(xí)型文化組織

學(xué)習(xí)是人的生存手段，也是任何組織的生存手段。所謂學(xué)習(xí)型組織是指通過培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)成員的創(chuàng)造性能力而建立起來的一種有機(jī)的、能持續(xù)發(fā)展的組織。

在例會(huì)、各部民主生活會(huì)、全體大會(huì)上我們一直強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)是目的：“到學(xué)生會(huì)來，是學(xué)東西的，學(xué)做人、學(xué)做事”、“在學(xué)生會(huì)重要的不是你得到什么，而是你學(xué)到什么”；什么是學(xué)習(xí)：“學(xué)習(xí)是一個(gè)有見識(shí)到知識(shí)再到知識(shí)的過程”、“學(xué)習(xí)是一個(gè)尋常家伙，當(dāng)隨事而警惕”；如何學(xué)習(xí)：“我們要在書本上踏實(shí)學(xué)習(xí)，在工作中總結(jié)學(xué)習(xí)，在生活中交流學(xué)習(xí)”；我們要求：“今天比昨天好，每天都要進(jìn)步”、“重要的不是你今天哪里干，而是你明天干什么”。

我們有全體大會(huì)的通過小故事、交流等形式共同學(xué)習(xí)、有培訓(xùn)大會(huì)的專業(yè)學(xué)習(xí)、有學(xué)生會(huì)優(yōu)秀畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告學(xué)習(xí)、有內(nèi)部交流周的共同學(xué)習(xí)。

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)新知識(shí)將是終身的事情，我們要讓學(xué)生會(huì)成員成才，為他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與條件，使學(xué)生會(huì)成員將來踏上社會(huì)能夠從事更復(fù)雜的工作。

（三）以學(xué)生為本，強(qiáng)化民主管理，盡量滿足學(xué)生會(huì)成員的精神需求與物質(zhì)需求

確立學(xué)生會(huì)成員管理者的地位，這是學(xué)生會(huì)文化建設(shè)的基礎(chǔ)。

學(xué)生會(huì)全體成員既是工作者，又是管理者。我們通過合理化建議、溝通交流、等形式使學(xué)生會(huì)全體成員參與到學(xué)生會(huì)的管理工作中。只有把學(xué)生會(huì)成員作為管理者看待，學(xué)生會(huì)才能產(chǎn)生凝聚力和向心力，學(xué)生會(huì)的成員自身的積極性和創(chuàng)造性才能最大限度的發(fā)揮。

“要讓學(xué)生會(huì)全體干部心里有學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)必須時(shí)時(shí)惦記著干部；要讓學(xué)生愛學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)首先愛學(xué)生”。除加強(qiáng)學(xué)生會(huì)精神理念的教育，我們還要滿足他們實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的高層次需求，激勵(lì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)干部自我價(jià)值，承認(rèn)學(xué)生會(huì)干部的工作成績，合理滿足學(xué)生會(huì)干部精神需求和物質(zhì)需求。

（四）加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，提高學(xué)生干部素質(zhì)

有人說，組織的形象寫在組織成員的臉上，這話是很有道理的。人們的言談舉止上，能夠某種程度上反映人們的信念和素養(yǎng)，學(xué)生會(huì)的魅力在許多情況下，來自學(xué)生會(huì)學(xué)生干部的表現(xiàn)。所以，我們一方面加強(qiáng)學(xué)生會(huì)精神理念學(xué)生干部的模范帶頭作用，進(jìn)行“你就是學(xué)生會(huì)！”、“一言一行樹榜樣”等理念教育，一方面加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的素質(zhì)培育。

我們院學(xué)生會(huì)內(nèi)部定期為學(xué)生干部印發(fā)了學(xué)生會(huì)內(nèi)部培訓(xùn)材料，并于本學(xué)期組織了“院學(xué)生會(huì)內(nèi)部交流周”，加強(qiáng)了院學(xué)生會(huì)的交流學(xué)習(xí)。

我們還通過對口會(huì)議、茶話會(huì)、培訓(xùn)班等形式定期與各系學(xué)生分會(huì)交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高。

（五）發(fā)揮學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部模范帶頭作用

學(xué)生會(huì)干部不光是文化的設(shè)計(jì)者，更是文化的傳承人，是學(xué)生會(huì)文化建設(shè)的首要力量。學(xué)生會(huì)因?yàn)槊磕暌淮蔚闹饕獙W(xué)生干部換屆選舉的形式，更突出了主要學(xué)生干部模范帶頭的作用。一屆一屆往下“帶”就是這個(gè)道理。學(xué)生會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)生會(huì)全體成員起著榜樣、示范、引導(dǎo)作用，它無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生會(huì)全體成員的思想觀念和行為方式。這種價(jià)值指向作用是其他東西無法代替的！主要干部的盡職盡責(zé)、為人處世、善始善終都會(huì)成為廣大學(xué)生會(huì)成員學(xué)習(xí)的榜樣。我們必須以身作則，身體力行的維護(hù)學(xué)生會(huì)文化，通過我們的行動(dòng)去影響、去感化成員。這是文化滲透的最有效方法。

五、學(xué)生會(huì)文化建設(shè)需要注意的幾個(gè)問題

A學(xué)生會(huì)文化必須具有靈活性——它能適應(yīng)一年一度的變化：既適應(yīng)外部環(huán)境的變化，又能適應(yīng)內(nèi)部環(huán)境的變革。

B強(qiáng)調(diào)以精神理念為核心——學(xué)生會(huì)文化要形成以精神理念為核心的企業(yè)文化系統(tǒng)。

C發(fā)揮每個(gè)人的作用——一方面，發(fā)揮學(xué)生會(huì)所有成員（常委、部長、干事、預(yù)備干事）的作用，另一方面，發(fā)揮主要學(xué)生干部的帶頭作用。

D方式的合理——一是文化活動(dòng)方式合理，二是培育學(xué)生會(huì)成員對學(xué)生會(huì)文化的認(rèn)同，宣傳、教育、激勵(lì)方式合理。

E保證學(xué)生會(huì)成員從學(xué)生會(huì)文化中得到好處——一般來說，學(xué)生會(huì)文化是否合理，直接反映在是否從工作中得到好處：知識(shí)（經(jīng)驗(yàn)與收獲）、快樂、成績等。

學(xué)生會(huì)文化實(shí)踐了一年，初步有了明顯的作用。但文化的創(chuàng)立需要一個(gè)循序漸進(jìn)的復(fù)雜過程，文化的形成需要一個(gè)長期的積淀過程，尤其是精神的培育，價(jià)值觀的認(rèn)同，理念的共識(shí)的形成，往往不是在短時(shí)間內(nèi)能完成并取得明顯效果的，就如同一個(gè)人的免疫力需要在一天天的鍛煉中增強(qiáng)一樣。文化是不可復(fù)制的，也不是一成不變的，只有學(xué)生會(huì)文化不斷的完善，高校學(xué)生會(huì)的工作才能永葆生機(jī)和活力。

第二篇：學(xué)生會(huì)(學(xué)生組織)面試問題

學(xué)生會(huì)（學(xué)生組織）面試問題

1.當(dāng)學(xué)生會(huì)和你的個(gè)人的事發(fā)生沖突的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)以個(gè)人的事為主？

2.上大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，總結(jié)以下你對大學(xué)的認(rèn)識(shí)，你對大學(xué)的印象。（考察學(xué)生的語言表達(dá)能力，和對事情的總結(jié)能力。）3.大學(xué)的豐富多彩的校園活動(dòng)中，例如：協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、藝術(shù)團(tuán)、團(tuán)工委，你都加入了那些？如果沒有為什么不加入？如果加入了一些，談?wù)勀銓@些活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。（考察學(xué)生對集體活動(dòng)的興趣程度，如果什么都沒有參加的學(xué)生要好好考慮了。）

4.談?wù)劥髮W(xué)你有什么目標(biāo)，什么計(jì)劃？（考察學(xué)生做事的目標(biāo)感）5.認(rèn)識(shí)我嗎？知道我是那個(gè)部的嗎？談?wù)勀銓ξ业恼J(rèn)識(shí)！（考察學(xué)生的應(yīng)變能力，對待領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度）

6.簡單地談一下你是怎么過完過去的那個(gè)暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考察學(xué)生的語言組織能力，可以看出學(xué)生的活潑程度）

7.為什么選擇組織部，進(jìn)入組織部你覺得你有那些優(yōu)勢？（很經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問題）

8.當(dāng)過班干嗎？團(tuán)支書或班長？你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問題是什么？（很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說自己是班干，這是一個(gè)很好的驗(yàn)證問題）

9.以前組織過什么活動(dòng)嗎？你是怎么做的？（經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問題）

10.如果你加入了學(xué)生會(huì)，當(dāng)你和你的部長的意見不統(tǒng)一的時(shí)候你怎么辦？

11.如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？ 12.在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做苦力類的工作，你如何看待？

13.參加本次學(xué)生會(huì)精選的主要優(yōu)勢和劣勢有哪些，主要目的是什么？（人貴有自知之明，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的人才能給自己正確定位，還有就是思想動(dòng)機(jī)是否 正確，好多人還偷偷問我進(jìn)了學(xué)生會(huì)能不能入黨等等，功利心理強(qiáng)的人不能加入，一旦達(dá)到目的就容易半途而廢，或者有的是為了炫耀自己等等 14.在以前的學(xué)生管理工作中，你的心得體會(huì)是什么？（有的人說他做過什么，當(dāng)過什么，看看他到底是否說謊）

第三篇：學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等學(xué)生組織競選稿

競選稿

各位老師、同學(xué)，大家*午好。我是**專業(yè)的***，來自**部門，今天真的很高興可以來這里競選***。

轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭已經(jīng)有***（多長時(shí)間）了，想起當(dāng)初那個(gè)慢熱、甚至有點(diǎn)自以為是的我，不得不說：這***（多長時(shí)間）的學(xué)生工作讓我成長、成熟了許多。***、***、***、***（所在部門負(fù)責(zé)的工作）讓我完成了從執(zhí)行者、參與者到組織者的蛻變，讓我從隨意灑脫變成現(xiàn)在的令行禁止、時(shí)刻謹(jǐn)慎的工作者，且在各類活動(dòng)期間，不管發(fā)生何事出現(xiàn)什么問題，不管有多忙，多么辛苦，我多可以和部門里的其他同學(xué)因一種責(zé)任而努力，因在這個(gè)大家庭里有一種歸屬感而樂此不疲，我覺得這就是我們***部門的魅力，我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)的魅力，也是我深深熱愛并無法割舍的存在。

今天，我站在這里，并不是為了想證明自己有多優(yōu)秀而是想表達(dá)我對***部門的、團(tuán)委學(xué)生會(huì)的熱愛。這里是我奉獻(xiàn)了***（工作時(shí)間）的地方，是我心歸屬的地方，我想為它做更多的事情，想讓它變得更好。

現(xiàn)階段，在老師和各部長的帶領(lǐng)下，我自我感覺我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)里面的各個(gè)部門運(yùn)行、發(fā)展、良好，格雷諾活動(dòng)、各個(gè)項(xiàng)目多可以達(dá)到甚至是超出預(yù)期目標(biāo)，且部門內(nèi)部成員關(guān)系和諧，彼此間能夠互幫互助，相互配合，一起完成工作。但我認(rèn)為想要把我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)這個(gè)招牌打響，發(fā)揮出我們的優(yōu)勢，在幫助老師、服務(wù)同學(xué)的同時(shí)，我們也應(yīng)該提高成員的整體素質(zhì)與工作水平，為此，特提出以下建議：

1.****

2.****

3.****

我知道自己的想法有些地方還不太成熟，我本身也有些缺點(diǎn)。更何況是擔(dān)任***（你要競選的職位）不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多磨難和挫折，但我自信我有能力擔(dān)起這付擔(dān)子，能在把職能工作做好的同時(shí)，更加努力的為我們這個(gè)大家庭奉獻(xiàn)自己。

第四篇：學(xué)生組織宣傳部門納新總結(jié)

黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

第三十四屆校學(xué)生總會(huì)宣傳部

納新總結(jié)

校學(xué)生總會(huì)宣傳部2011年11月1日

宣傳部部門納新總結(jié)

黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)第三十四屆校學(xué)生總會(huì)經(jīng)過了幾周納新的準(zhǔn)備階段于2011年10月30日成功完成納新活動(dòng)。此次我們宣傳部納新主要給予新生提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，提升個(gè)人能力，豐富我們的校園生活，為我黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)校學(xué)生總會(huì)注入活力。從前期在一食堂門口放宣傳板做宣傳到納新活動(dòng)的成功結(jié)束。領(lǐng)導(dǎo)層的新老主席們和我們在職的副部長一起努力完成了為我校學(xué)生總會(huì)招納優(yōu)秀學(xué)生的任務(wù)。

在本次納新活動(dòng)中我部門本著“公平，公正，公開”的工作思想，發(fā)揚(yáng)我校學(xué)生總會(huì)不怕吃苦，不怕累，為學(xué)生服務(wù)的精神完成對學(xué)生思想文明，態(tài)度端正，能力突出的學(xué)生完成測試。我們納新一共分為3個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行，依次是初試，筆試，和復(fù)試。雖然我們較滿意的完成了納新工作，但是在納新工作中還是存在著一些問題：

1：由于納新時(shí)間比較靠后，人員難免有些流失。但是在面試的過程中，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)院的學(xué)生組織還繼續(xù)參加校學(xué)生總會(huì)的面試。

2：由于我們主考副部長在提問問題方面沒有做好協(xié)調(diào)，導(dǎo)致在面試過程中一個(gè)問題還沒有回答完，沒有根據(jù)他回答問題的漏洞進(jìn)行更深一層的提問。而是緊接著下一個(gè)面試官就將另一個(gè)問題說出。

3：在筆試的時(shí)候，我們的考題偏于繁瑣，以至于大一新生感覺時(shí)間不夠用，不能夠真正的發(fā)揮自己的實(shí)力。還有我們的問題沒有考慮周全。

4：復(fù)試的時(shí)候，大多數(shù)都是考察他們本部門的本職基本功，讓他們逐個(gè)進(jìn)行考核。沒有讓他們?nèi)ヅ浜贤瓿勺髌贰?/p>

我們能感覺到他們對校學(xué)生總會(huì)，對校學(xué)生總會(huì)宣傳部的那份熱情，看著他們在面試之前在樓道里準(zhǔn)備自己的自我介紹，迷茫的想著面試官會(huì)出什么樣的問題，我們知道他們剛上大學(xué)雖然懂得東西很少，但是他們知道校學(xué)生總會(huì)是鍛煉他們自己的地方。

納新期間，我們都是處于上級(jí)對下級(jí)的職位上。所以我們本著嚴(yán)厲，嚴(yán)肅的態(tài)度去面對我們的下一屆部員。為了讓他們以后適應(yīng)自己的職位，所以在納新期間我們盡可能的讓他們感覺校學(xué)生總會(huì)這種有著優(yōu)良學(xué)干部的組織形象。讓他們心中有一種學(xué)生干部“召之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)則必勝，勝而不驕”的精神。

第五篇：學(xué)生組織學(xué)期工作總結(jié)

工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了。在過去的一學(xué)期里，社聯(lián)辦公室全體成員在主任的帶領(lǐng)下，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。全體成員成長了許多，也為社聯(lián)取得更大的發(fā)展盡了自己的一份力。

上學(xué)期一開始，辦公室首先負(fù)責(zé)了社聯(lián)各部門所需物資的統(tǒng)計(jì)、申報(bào)、領(lǐng)取、發(fā)放工作，為整個(gè)學(xué)期工作的正常運(yùn)行奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

后來辦公室在完成日常工作的同時(shí)，在辦公室檔案組的帶領(lǐng)下，在全體成員的共同努力下，經(jīng)過兩個(gè)多月的全面統(tǒng)計(jì)整理，把社聯(lián)全部現(xiàn)有的紙質(zhì)檔案整理成一個(gè)體系，并形成《檔案一覽表》

在四月份社聯(lián)換屆階段，社聯(lián)辦公室在其中承擔(dān)了組織、服務(wù)等工作，為本屆社聯(lián)換屆的成功做出一定貢獻(xiàn)，當(dāng)然，在換屆結(jié)束后辦公室各成員也積極參加社團(tuán)換屆以及社聯(lián)換屆后的章程、各制度修改、完善等工作。

當(dāng)然，上學(xué)期社聯(lián)最新的一個(gè)創(chuàng)意就是舉辦首屆風(fēng)箏文化藝術(shù)節(jié)。辦公室除了積極做好各活動(dòng)的準(zhǔn)備工作外，也組織承辦了其中一個(gè)“放飛風(fēng)箏”的活動(dòng)。在閉幕式上，辦公室也承擔(dān)了會(huì)場布置、座位安排等工作，當(dāng)然期間有些工作我們做得不夠到位，沒有預(yù)期的完美，但我們會(huì)吸取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，以提高我們的工作能力。

在后期，辦公室全體成員在主任的帶領(lǐng)下，還走訪了其他高校，并與他們交流學(xué)習(xí)。此外，辦公室還是新老校區(qū)聯(lián)系的紐帶，經(jīng)常一起商討相關(guān)事宜，促進(jìn)兩邊交流合作，使得工作得到更好的完成。

做工作總結(jié)，我們看到自己進(jìn)步的同時(shí)，我們也看到自身的不足。像工作還不夠到位，與其他各部門及各社團(tuán)聯(lián)系還不夠密切等。不過請領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)放心，我們會(huì)一直努力下去，不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高！

今后，我們將致力于不斷提高工作效率和質(zhì)量，服務(wù)好各社團(tuán)。我們還會(huì)繼續(xù)努力，把大家緊緊團(tuán)結(jié)在主席團(tuán)周圍，為社聯(lián)更輝煌的明天而共同奮斗！

XXXX年X月X日