第一篇：小協(xié)鎮(zhèn)初級中學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告

小協(xié)鎮(zhèn)初級中學(xué)

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告

我校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》精神，全面開齊開足各類課程，課程設(shè)置合理，學(xué)生負(fù)擔(dān)適中，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)?，F(xiàn)將我校對減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作自查的情況報(bào)告如下：

一、執(zhí)行課程計(jì)劃情況

1、我校嚴(yán)格按照《山東省課程改革實(shí)施方案（試行）》、《山東省課程改革實(shí)施方案（課程設(shè)置與管理指導(dǎo)意見（試行）》文件組織教育教學(xué)活動(dòng)，開齊、開足、開好上級教育行政管理部門規(guī)定的各種初中課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不搞突擊教學(xué)，不提前結(jié)束課程。各科教學(xué)嚴(yán)格按照基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，不任意拔高教學(xué)要求。按照《山東省課程改革實(shí)施方案（試行）》的精神，在開設(shè)必修課的同時(shí)，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展情況和學(xué)校教育特色，努力構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化的課程，開發(fā)校本特色課程，設(shè)置豐富多樣的選修課程，保證學(xué)生的課程選擇權(quán)。教導(dǎo)處定期檢查教師對課程的執(zhí)行情況。

2、參照《山東省課程改革實(shí)施方案（試行）》和《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)初中新課程課時(shí)指導(dǎo)意見的通知》的精神，我校積極試行課時(shí)管理，重視教育資源的開發(fā)，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)。主要內(nèi)容有：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等，使學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)時(shí)間和作業(yè)量。學(xué)校明文規(guī)定，教師布置作業(yè)應(yīng)做到“科學(xué)布置、形式多樣、注重實(shí)效”，作業(yè)分量和難度要適當(dāng)，每天課外作業(yè)量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。教導(dǎo)處定期或不定期抽查學(xué)生每日作業(yè)量的情況，在教師會(huì)議上通報(bào)檢查結(jié)果，以此來規(guī)范教師對學(xué)生作業(yè)的常規(guī)執(zhí)行。

4、嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)作息時(shí)間安排，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。規(guī)定教師不得占用學(xué)生課余時(shí)間。

5、各年級課程計(jì)劃執(zhí)行情況 初一年級開設(shè)的課程

⑴ 設(shè)課程11門：語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、生物、體育與健康、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)。

⑵ 究性學(xué)習(xí)課程

學(xué)校十分重視研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置，各學(xué)科均按初中學(xué)生的實(shí)際，開設(shè)相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)課程，在原來基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高、拓展，滿足各類學(xué)生的需要。

⑶ 會(huì)實(shí)踐課程和地方課程

學(xué)校非常重視社會(huì)實(shí)踐課程和地方課程，先后開設(shè)的課程有《柴汶之星》、《學(xué)法教育》、《古文學(xué)鑒賞》等。初二年級開設(shè)的課程 ⑴ 設(shè)課程12門：語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、物理、生物、體育與健康、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)。

⑵ 究性學(xué)習(xí)課程及其它各類選修課程

初二年級繼續(xù)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，各學(xué)科分別選擇了與本學(xué)科聯(lián)系緊密的課題供學(xué)生選擇，學(xué)生踴躍報(bào)名參加，在教師的指導(dǎo)下積極開展研究活動(dòng)。初三年級開設(shè)的課程

⑴ 設(shè)課程10門：語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、物理、化學(xué)、體育與健康、音樂、美術(shù)。

⑵ 究性學(xué)習(xí)課程及其它各類選修課程

根據(jù)中考學(xué)年實(shí)際情況，盡量避免對中考復(fù)習(xí)產(chǎn)生影響，但考慮到勞逸結(jié)合的需要，仍適量開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程及其它各類選修課程，研究性課程以各學(xué)科知識深化為主。

二、作息時(shí)間安排情況

1、主要作息時(shí)間段安排（具體時(shí)間見“作息時(shí)間表”）學(xué)生每天睡眠時(shí)間為8小時(shí)40分鐘；體育鍛煉每天確保三次：晨煉、上午課間煉、下午課外活動(dòng)，時(shí)間合計(jì)不少于1小時(shí)。

2、節(jié)假日安排

根據(jù)教育局的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，與其它同類兄弟學(xué)校作基本一致的安排。雙休日適當(dāng)開展研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本著自覺自愿的原則，由學(xué)生報(bào)名，不作硬性的要求。

三、控制考試情況

1、我校嚴(yán)格控制考試次數(shù)：初一、二年級一學(xué)期只進(jìn)行兩次校級統(tǒng)一考試，年級組可根據(jù)實(shí)際情況增加1-2次組內(nèi)統(tǒng)一考試；初三年級可根據(jù)需要適當(dāng)增加考試的次數(shù)，但不得過于頻繁，以有效訓(xùn)練為目標(biāo)、以學(xué)生能夠接受為度，保證把學(xué)生的負(fù)擔(dān)控制在一定的限度之內(nèi)。各類考查、考試都應(yīng)以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，注重考核基礎(chǔ)知識和基本能力，考題的編選講究科學(xué)性、針對性，考卷的制作講究規(guī)范性、科學(xué)性和可操作性。

2、學(xué)校對教師的考評實(shí)行從德、能、勤、職、績的綜合考評，學(xué)生考試分?jǐn)?shù)不作為對教師考核的唯一依據(jù)。

3、教師對學(xué)生實(shí)行激勵(lì)性評價(jià)，重視發(fā)揮評價(jià)的教育與導(dǎo)向功能，堅(jiān)持過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，書面評價(jià)與口頭評價(jià)相結(jié)合，課堂評價(jià)與考試評價(jià)相結(jié)合的原則，建立發(fā)展性評價(jià)制度，建立學(xué)生成長記錄和開展綜合素質(zhì)評價(jià)，利用評價(jià)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展。教師也不以考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì)。

四、學(xué)生用書管理

1、學(xué)生使用教科書嚴(yán)格按照山東省教育廳審查通過并列入教學(xué)用書目錄，統(tǒng)一向新華書店訂購。

2、學(xué)校從來沒有組織或變相組織學(xué)生征訂購買過一本規(guī)定外的資料，也規(guī)定教師不得組織、宣傳購買各種名目的復(fù)習(xí)資料、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。對于上級公布的教輔資料，堅(jiān)持“自愿征訂”原則，由家長和學(xué)生自主購買。

五、存在問題

1、仍存在少數(shù)教師占用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)象，個(gè)別教師布置的節(jié)假日作業(yè)量把握不到位。

2、由于家長只看重學(xué)生的文化成績，導(dǎo)致個(gè)別老師只重視學(xué)生成績而忽視其他方面的現(xiàn)象存在。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識到，減負(fù)是一項(xiàng)長期而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。另外，一些家長不熟悉教育規(guī)律，一心望子成龍，盲目為孩子請家教，購買大量的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料、習(xí)題集；社會(huì)上開辦的一些提高班、補(bǔ)習(xí)班等都會(huì)對減負(fù)工作產(chǎn)生不利影響。因此，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)減負(fù)工作的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)宣傳，將“減負(fù)、增效、提質(zhì)”工作作為一項(xiàng)長期工作來抓，依法治校，依法治教，為進(jìn)一步提升我校辦學(xué)質(zhì)量和管理水平作出不懈努力。

小協(xié)鎮(zhèn)初級中學(xué)

2010年6月

小協(xié)鎮(zhèn)初級中學(xué)

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告

2010年6月

第二篇：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告

新甫街道上莊小學(xué)開展減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

自查自糾工作自查報(bào)告

根據(jù)市教育局《在全市中小學(xué)開展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查自糾工作的通知》要求，我校高度重視，立即召開全體教職工會(huì)安排部署自查自糾工作。做到認(rèn)真自查，填寫“自查表”，寫出自查報(bào)告。學(xué)校成立由校長任組長的自查工作小組，進(jìn)行督查和指導(dǎo)?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

加強(qiáng)宣傳教育，提高認(rèn)識。學(xué)校都成立了自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》、《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》等文件。將減負(fù)工作記在心中，落實(shí)到行動(dòng)上。

嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校各年級書面家庭作業(yè)量都能符合要求，能做到精選作業(yè)內(nèi)容，不部置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。

嚴(yán)格執(zhí)行雙休日、節(jié)假日和學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間的規(guī)定，無加班加點(diǎn)和利用雙休日、節(jié)假日上課補(bǔ)課現(xiàn)象。

嚴(yán)格規(guī)范考試。各班級無周考、月考等違規(guī)考試和公布學(xué)生考試成績名次等現(xiàn)象。實(shí)行以“等級價(jià)評語”方式呈現(xiàn)學(xué)生成績，以學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。

嚴(yán)格規(guī)范教師行為。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，規(guī)范教師的教學(xué)行為。將減負(fù)列入教師職業(yè)道德考核的重要內(nèi)容，與教師評優(yōu)樹先掛鉤；加強(qiáng)對教師的管理，嚴(yán)禁教師進(jìn)行有償家教、有償補(bǔ)課和組織學(xué)生統(tǒng)一訂購教輔，對進(jìn)行有償家教和組織學(xué)生統(tǒng)一訂購教輔的教師。實(shí)行“一票否決”，考核定為不合格，不能參加本的評優(yōu)樹先。

規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我們每一位教育工作者者的責(zé)任。雖然我們做了一定的工作，取得了一定的成績，但離上級要求還有差距。我們將繼續(xù)堅(jiān)持不懈地努力，把工作做得更好。

新泰市新甫街道上莊小學(xué)

2016年6月23日

學(xué)校開展減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 自查自糾工作自查報(bào)告

新甫街道上莊小學(xué)

2013.6.23

第三篇：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告

董村小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》等有關(guān)規(guī)定，在開齊開足課程和切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，做了些工作，也取得了一定的成效。現(xiàn)將我校對開齊開足課程和切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施情況自查如下：

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

首先按照省、市具體的課程計(jì)劃規(guī)定安排課程，學(xué)校對學(xué)科及課時(shí)的設(shè)定均做出了明確的要求，做到不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)，不準(zhǔn)隨意增減科目。其次要遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù)，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類編班。學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽，小學(xué)每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語）統(tǒng)測，其他科學(xué)校組織抽測。小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定，按規(guī)定實(shí)行等級制。我校也不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測試。第三是為緩解學(xué)生身心疲勞的狀況，適當(dāng)增加些文體和大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

二、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量

嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間。學(xué)生在?；顒?dòng)總量嚴(yán)格控制在6小時(shí)以內(nèi)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生在?；顒?dòng)總量的規(guī)定確定作息時(shí)間表，并堅(jiān)持嚴(yán)格按作息時(shí)間表開展教育教學(xué)活動(dòng)。

三、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量

按規(guī)定合理布置學(xué)生課外作業(yè)：1～2年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級課外作業(yè)總量不超過35分鐘?；丶易鳂I(yè)的布置在分層性、活動(dòng)性、實(shí)踐性方面進(jìn)行實(shí)踐探究。不布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。保證學(xué)生每天有10小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。

四、嚴(yán)格控制節(jié)(假)日補(bǔ)課

學(xué)校組織多種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，幫助教師端正教育思想，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。確保學(xué)生雙休日、節(jié)假日（包括寒暑假）的休息和活動(dòng)，學(xué)校不組織任何形式的文化課補(bǔ)習(xí)，堅(jiān)決執(zhí)行上級教育部門關(guān)于不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課的規(guī)定。

五、嚴(yán)格學(xué)生用書管理

學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)教育部、省教育廳審定的小學(xué)教學(xué)用書目錄和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)用書目錄的要求確定學(xué)生用書。學(xué)校和個(gè)人不組織學(xué)生統(tǒng)一購買書籍、學(xué)具和其它學(xué)生用品，也不為學(xué)生集體訂購各種復(fù)習(xí)資料、教學(xué)輔助讀物，嚴(yán)禁違反規(guī)定強(qiáng)行要求學(xué)生征訂各種報(bào)刊的行為。

六、嚴(yán)格教學(xué)秩序管理

學(xué)校把建立并正常教育教學(xué)秩序作為常規(guī)管理的首要任務(wù)來落實(shí)，平時(shí)堅(jiān)持加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)工作的檢查指導(dǎo)。嚴(yán)格教學(xué)秩序管理，未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校和教師絕不隨意更改教育教學(xué)計(jì)劃，絕不隨意停課放假，更不組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“五公開”情況，在校園公告欄醒目位置對課程表、作息時(shí)間表、教任課一覽表、學(xué)校作業(yè)安排方案及實(shí)施細(xì)則、考試安排一覽表進(jìn)行長期公示公開。

董村小學(xué) 2013年4月

第四篇：關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告總結(jié)

“關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”情況總結(jié)

沐浴店中心初級中學(xué)

為了貫徹落實(shí)《煙臺(tái)市教育局辦公室轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳〈關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知〉的通知》精神，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展。我校主要采取以下具體措施： 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校教導(dǎo)處組織廣大教師以級部為單位定期學(xué)習(xí)文件精神，成立以校長尹德斌為組長的關(guān)于規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長：李秀好

副組長：朱月軍

王惠光

成員：生國福

譚炳濤

徐飛

李紹君

姜詩昱

董麗慧

宋振飛

2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在?；顒?dòng)總量

積極開展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間在1小時(shí)以上，以提高學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校還安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間。讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量

要求各學(xué)科教師每天在布置作業(yè)時(shí)要做到相互平衡，要求課外書面作業(yè)完成時(shí)間不超過1.5小時(shí)，要求教師把布置的作業(yè)和需要完成的大致時(shí)間寫在記錄本上，使各學(xué)科的教師在布置作業(yè)時(shí)能做到心中有數(shù)。要求教師在布置作業(yè)時(shí)必須要做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋，做好作業(yè)批改記錄，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁 用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。嚴(yán)格控制教輔資料，學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4.嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目

學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范考試管理，建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。只進(jìn)行期中、期未考試，學(xué)校對學(xué)生實(shí)行多元的評價(jià)方式，不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生，不把學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評判學(xué)生的好差，不按考試成績給學(xué)生排列名次。

5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合教學(xué)能力

引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，大膽嘗試教學(xué)改革，努力構(gòu)建新的教育教學(xué)模式，做到“減負(fù)提質(zhì)”，學(xué)校通過教學(xué)改革——采取“二三四”的教學(xué)模式，開展有效課堂的研究，提高課堂教學(xué)效益，確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。要求各科教師發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。老師不得參與動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦的各類補(bǔ)習(xí)班。

6.加強(qiáng)減負(fù)工作的督查工作

學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行不定期的檢查，了解教師對減負(fù)工作的落實(shí)情況，定期進(jìn)行檢查并作好記錄。在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、與教師座談等形式予以及時(shí)整改。另外，學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)選先等活動(dòng)中實(shí)行一票否決。

第五篇：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告 2

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

自查報(bào)告

2013.12

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題在我校一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的高度重視。近年來，通過學(xué)校、教師、學(xué)生及家長的共同努力，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作取得了一定的成績。為全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，依法治教，突出以人為本，尊重學(xué)生有差異地發(fā)展，保障每個(gè)學(xué)生公平受教育與公平發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》（尖草坪教字[2013]9號）文件精神，爭取能在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)行動(dòng)中取得更大的成績?，F(xiàn)對在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，向上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的自查情況匯報(bào)如下：

一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。

切實(shí)做好宣傳，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，服務(wù)意識，效率意識，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。提高對 “減負(fù)”工作重要性的認(rèn)識，把減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，與樹立教師形象結(jié)合起來，增強(qiáng)依法治校、依法治教的責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真落實(shí)好有關(guān)規(guī)定，樹立正確的教育質(zhì)量觀，辦老百姓滿意的教育。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

及時(shí)召開學(xué)校行政會(huì)議，強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”工作的重要性，做到在思想上高度統(tǒng)一，在行動(dòng)上高度重視，并要求首先自己在教育教學(xué)中落到實(shí)處。成立學(xué)?！皽p負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，李建宏校長任組長，李成林為副組長，王有福、常瑞鑫、王心蓮、王力、各年級組長為組員，就形成了一個(gè)校長領(lǐng)導(dǎo)的，明確分工的領(lǐng)導(dǎo)集體。做到上下配合，內(nèi)外協(xié)調(diào)，使各項(xiàng)工作能順利，貫徹并落到實(shí)處，使各項(xiàng)工作就有條不紊地開展起來。

三、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定課程計(jì)劃。

我校要嚴(yán)格按照國家、省、市課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)計(jì)劃，保證新課程實(shí)驗(yàn)的順利推進(jìn)，素質(zhì)教育的全面實(shí)施。但是由于地方、校本、綜合課程教師為兼職教師，雖然我們開足了課，上了課，但是效果不好，需要在以后的工作中不斷改進(jìn)。學(xué)校加強(qiáng)對各課程課時(shí)的管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革，樹立輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的典型。要求教師要備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。面向全體學(xué)生，因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)。校長深入教育第一線，要在課堂教學(xué)上做好教師的典范，并經(jīng)常性深入課堂聽課、評課。

四、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。

我校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，合理安排學(xué)校作息時(shí)間表，并根據(jù)冬季、夏季等不同情況，適當(dāng)調(diào)整到校、午休、離校時(shí)間，但嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間不超過8小時(shí)的規(guī)定，并保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的陽光體育活動(dòng)時(shí)間。提倡向課堂45分種要效益，嚴(yán)禁教師拖堂，擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。學(xué)校在周六嚴(yán)格按照太原市教育局的相關(guān)規(guī)定，開展公益課堂輔導(dǎo)活動(dòng)教學(xué)。學(xué)校教職工不參與動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦的各類文化補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校不給以學(xué)生為主要對象的各類文化補(bǔ)習(xí)班提供教學(xué)場地、設(shè)施和師資，也不接待上述文化補(bǔ)習(xí)班舉辦者進(jìn)校園、教室宣傳發(fā)動(dòng)、發(fā)放有關(guān)書面材料。嚴(yán)禁教師對自己任教學(xué)生進(jìn)行有償家教。

五、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。

嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，學(xué)生課外家庭作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)。積極提倡實(shí)施有效作業(yè)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)校組織和開好家長會(huì)，教師通過家訪、電話聯(lián)系或請家長到學(xué)校了解情況等方法，開展經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同交流、探討學(xué)生的教育問題，共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。教導(dǎo)處加強(qiáng)對各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的管理，不定期開展學(xué)生座談會(huì)，了解并注意學(xué)生、家長的意見反饋，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量，在學(xué)生家長的配合下，保證學(xué)生9小時(shí)的睡眠時(shí)間。嚴(yán)禁教師給學(xué)生布置機(jī)械重復(fù)作業(yè)。全面實(shí)施心理健康教育和普及法制教育，推廣學(xué)校的成功做法，確保學(xué)生的健康成長。教育學(xué)生，學(xué)習(xí)是其主要任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)適當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是健康成長的基礎(chǔ)，勤奮刻苦是人格形成的必備條件。

六、嚴(yán)格規(guī)范考試招生管理。

學(xué)校每學(xué)期在期中、期末進(jìn)行兩次學(xué)科調(diào)研，考試由學(xué)校自行組織，不組織、不參與區(qū)域性學(xué)科會(huì)考。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，努力做到“減負(fù)不減質(zhì)”。各學(xué)科的過程性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、由學(xué)科教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)實(shí)際自行組織測試，學(xué)校不組織全校性質(zhì)的統(tǒng)考。不公布學(xué)生的考試成績，僅做為檢查教學(xué)狀況的、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的依據(jù)，不以考試成績排列學(xué)生的名次，不給教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，也不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，而是從學(xué)生各個(gè)方面的綜合素質(zhì)來評價(jià)學(xué)生、同時(shí)也不以考試成績和升學(xué)率的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)教師，努力建立符合課程改革要求的學(xué)科、教師、學(xué)生評價(jià)體系。

七、嚴(yán)格控制教材教輔資料。

學(xué)校開設(shè)的課程，是在市、區(qū)教育行政部門按按照上級行政教育部門當(dāng)年審定的書目中選用的版本訂足教材，地方課程教材，按省市教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定訂足。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，學(xué)校堅(jiān)決不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)禁教師向?qū)W生練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

八、嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)管理。

嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的相關(guān)文件和精神，學(xué)校不隨意停課放假，不組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典及其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門要求，學(xué)校不組織中小學(xué)生參加任何部門、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)舉辦的各種競賽評比活動(dòng)、讀書活動(dòng)。

減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，為了使每位學(xué)生都能健康快樂的成長，需要我們堅(jiān)持依法治教，隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉，切實(shí)把中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減下來，同時(shí)又要處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機(jī)制。

2013.12