第一篇：山西林業(yè)職業(yè)的技術(shù)學院大學生思想政治教育工作自評自測報告

大學生思想政治教育工作自測自評報告

按照《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于開展（全國大學生思想政治教育工作測評體系（試行））貫徹執(zhí)行情況自查自評工作的通知》要求，我院在思想政治工作領導組的領導下，對測評體系中的6項一級指標，20項二級指標開展自查，現(xiàn)就我院2012—2013年度大學生思想政治教育工作自評自查情況匯報如下：

一、測評組織領導

組 長：羅云龍 黨委書記 副 組 長：劉 和 黨委委員、副院長

杜慶先 黨委委員、副院長

成 員：李保平黨委工作部部長

高福元 黨政辦公室主任 王世昌 教務處處長 李建中 人事處處長 張明新 財務處處長

孫衛(wèi)國 基礎（思政）教學部部長 張永根 學工部部長

李煥忠 團委書記、學工部副部長 林 緯 科研處處長 劉志堂 就業(yè)工作部部長 姚小兵 電教網(wǎng)絡中心主任 王 瑞 安全保衛(wèi)處處長

思想政治工作領導組辦公室設在黨委工作部。

二、測評實施時間

2013年10月—2013年12月

三、測評基本情況

1、組織領導 1.1工作定位與思路 1.1.1符合。

學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃明確提出要認真貫徹落實黨的教育方針，以培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人為根本目標，一方面把思想政治理論課作為重點課程建設，著重從提升任課教師思想政治素質(zhì)、加強教學方法研究、優(yōu)化教學手段等方面進行；另一方面將加強思想政治理論課的教學督查工作，每年至少進行一次，并針對存在的問題寫出整改意見。

1.1.2符合。

學院在人才培養(yǎng)過程中牢固樹立“學校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的思想觀念，建立和完善了黨委統(tǒng)一領導、黨政學團齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合的大學生思想政治教育領導體制和工作機制。

1.1.3符合。

開展“各專業(yè)滲透思政教育”活動，要求所有任課教師在編制授課計劃時必須積極挖掘教材內(nèi)容的思想性，根據(jù)各專業(yè)特點、年級特點，編制課程教學德育提綱，在教學內(nèi)容中滲透德育。

1.2領導體制與機制 1.2.1符合。

學院把大學生思想政治教育工作列入學院工作的重要議事日程，每學期召開2次以上會議研究大學生思想政治教育工作，并成立由黨委書記羅云龍擔任組長的大學生思想政治教育領導小組，加強對大學生思想政治教育工作的領導。黨總支書記負責各教學系部學生思政教育工作的具體實施，2 形成了院、系部兩級大學生思想政治教育工作領導體制。

1.2.2符合。

學院及相關(guān)系部、職能處室在年度計劃中均對思想政治工作進行了具體安排部署，確保思政工作與教學、科研、社會服務深度融合，同時定期召開黨政工作會議，實現(xiàn)思政教育與教學、科研、社會服務同部署、同檢查，同評估。

1.2.3符合。

在中央十六號文件精神的指導下，學院結(jié)合工作實際，先后制定了《山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院思想政治工作實施意見》、《山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于思想政治工作進公寓、進社團、進網(wǎng)絡的意見》等多個配套文件，從領導體制、工作機制、教育教學等多方面進行規(guī)范，確保各項思政任務有序開展。

1.2.4符合。

學院根據(jù)中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于進一步加強高等學校思想政治理論課教師隊伍建設的意見》要求，成立了思政部，全面組織、協(xié)調(diào)、實施學院思想政治理論課建設工作。

1.2.5符合。

堅持學院領導定期聽課制度。現(xiàn)有黨政主要領導和分管領導堅持每學期深入到課堂聽課4次，加強與任課教師的交流與溝通，及時了解改革的新方案、新思路，共同研討新形勢下教學面臨的新情況、新問題、新對策，確保黨的路線、方針、政策進教材、進課堂、進學生頭腦。

2.1黨政干部及共青團干部隊伍 2.1.1符合。

大學生思想政治教育領導組統(tǒng)領全院思想政治教育工作，各教學系部黨總支書記（副處級）和團總支書記（副科級），負責所在系大學生思想政治教育工作具體的組織、協(xié)調(diào)和實施。

2.1.2符合。

學工部每學期末就各系團組織開展的思政工作進行定期考核，黨工部就黨政干部思政教育工作履職情況進行考核。

2.1.3符合。

學院每年組織黨政領導班子成員、黨總支書記、思政專職教師為入黨積極分子上黨課，同時選聘具有從業(yè)資格的黨政干部為兼職思政教師，從事思想政治理論課教學。

2.2思想政治理論課與哲學社會科學課教師隊伍 2.2.1不符合。

學院堅持執(zhí)行任職資格準入制，現(xiàn)有8名思政課專職教師全部為中共黨員且都具備相關(guān)專業(yè)碩士以上學位，但由于專職教師較少，師生比未達到1：400。

2.2.2符合。

積極鼓勵和支持思想政治理論課專任教師攻讀相關(guān)學位。截至目前，5位教師獲得碩士學位，1人碩士在讀。

2.2.3符合。

目前，思政教師中副教授5人，講師2人，助教1人，比例高于學校重點學科高級崗位設置的平均水平。

2.2.4符合。

學院在對思政課專任教師專業(yè)技術(shù)職務評定過程中，對工作能力、獲獎情況和教學科研成果作出明確要求。

2.2.5符合。

兩年來，思政部共組織14人次教師參加不同層次的課程培訓或骨干研修，鼓勵思政教師到各兄弟院校以及省內(nèi)外先進企業(yè)參觀學習，參加國內(nèi)的各種學術(shù)會議，吸收好經(jīng)驗、好做法。

2.2.6符合。

人事部門將思政課教師表彰納入到學院先進工作者表彰體系中，每年對表現(xiàn)突出者進行表彰獎勵。

2.3輔導員、班主任隊伍 2.3.1不符合。

根據(jù)《教育部關(guān)于加強高等學校輔導員、班主任隊伍建設的意見》精神，正逐步建立輔導員準入機制、激勵機制、考核機制，努力培育一支專業(yè)化、職業(yè)化的輔導員和班主任隊伍。我院現(xiàn)有學生5347名，一線專職輔導員12名，師生比例是1：445。

2.3.2符合。

我院現(xiàn)有122個班級，94名班主任，實現(xiàn)了每個班級均配有班主任的工作要求。

2.3.3不符合。

我院專兼職輔導員數(shù)量基本滿足工作需要，但教育廳在專業(yè)技術(shù)職務評聘文件中未就輔導員單列指標，單設標準，單獨評審，因此我院未開展相應工作。

2.3.4符合。

按照教育廳《關(guān)于專職輔導員范圍界定說明》，我院12名專職輔導員分別是7個團總支書記（副科級），學生工作部副部長2名（正科級）、學生管理科科長1名（副科級）、團委辦公室主任1名（副科級）、公寓管理中心主任1名（副科級），均為學院正式編制，具有相應職級和待遇。

2.3.5符合。

學院切實把輔導員隊伍建設納入學院師資隊伍規(guī)劃和人才培養(yǎng)計劃中，除鼓勵輔導員參加校外培訓外，團委每年定期組織培訓班對班主任及輔導員進行專業(yè)培訓，交流經(jīng)驗，各教學系部按照專業(yè)需求也開展相關(guān)業(yè)務培訓，共同推進輔導員及班主任隊伍的可持續(xù)發(fā)展。

2.3.6符合。

多年來，學院注重加強班主任（輔導員）隊伍的管理工作，形成了一套完善的考核及管理辦法，每年定期表彰在班級管理及學生思政工作中表現(xiàn)突出者。

3.思想政治理論課

3.1思想政治理論課教育教學 3.1.1符合。

學院把思政部作為與其它專業(yè)系同級的二級機構(gòu)獨立設置，負責大學生思想政治理論課的教學與科研工作，思政部主任為副處級干部。

3.1.2符合。

學院將思政課建設納入學院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的同時，按照人才培養(yǎng)要求，加大了思政課建設支持力度，鼓勵思政課教師優(yōu)化、整合課程資源，打造精品課程。截止目前，思政教師編寫教材1本，出版著作1部，申報省級、院級科研課題各一項。

3.1.3符合。

學院結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案，全面落實“05方案”，分別開設了54學時的思想道德修養(yǎng)與法律基礎，72學時的毛澤東思想中國特色社會主義理論體系概論。嚴格執(zhí)行規(guī)定的學分和學時，無挪用或減少課時的現(xiàn)象。

3.1.4符合。

“思修”、“概論”兩課均嚴格按照教育部的要求使用教育部統(tǒng)編、高等教育出版社出版的教材，《形勢與政策》課統(tǒng)一使用中宣部和教育部組織編寫和印發(fā)的《時事報告》（大學生版）、《時事》VCD以及山西省高校工委宣傳部印發(fā)的形勢與政策教學參考資料作為教師和學生的輔導資料開展教學。

3.1.5符合。

學院印發(fā)的《三年制高職實踐教學實施方案》將實踐教學納入教學計劃，明確指導教師和教學內(nèi)容，落實學時與學分，劃撥專項經(jīng)費。建立了 6 東山實驗林場、太鋼渣山、龍城森林公園、省博物院、太原雙塔寺革命烈士陵園、牛駝寨烈士陵園等相對穩(wěn)定的實踐教學基地，為思政課教學和學生教育活動搭建了穩(wěn)定而有效的平臺，實踐教學和教育覆蓋全體學生。

3.1.6符合。

思政部、思政教研室定期召開研討會，對思政課教育教學進行研究。近年來，思政專職教師公開發(fā)表學術(shù)教改論文6篇，編寫教材1本，出版著作1部，申報省級、院級科研課題各一項，4人次教師分別獲得院級科研教改獎。

3.2形勢與政策教育 3.2.1符合。

學院將《形勢與政策》作為必修課列入教學計劃，以開設常規(guī)性課程和進行專題講座相結(jié)合的形式進行教學，對大學生正確了解國情，加強形勢教育有著積極的影響。

3.2.2符合。

學院在一二年級分別開設《形勢與政策》課，計算學分，每學期考核一次。

3.2.3符合。

為加強教學管理，規(guī)范教學秩序，實現(xiàn)教學管理制度化、規(guī)范化，我院出臺的69項教學管理制度，健全完善了備課制度、聽課制度、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價制度、課程理論教學質(zhì)量評估制度等各種管理制度，涉及教學的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范了教學行為，保證了思政課教學正常有序的進行。

3.2.4符合。

基礎部充分利用各節(jié)慶日和重大活動邀請少年法庭審判長等專家學者為在校生作形勢政策相關(guān)報告，院領導也定期為黨校學生進行形勢政策教育。

4.課堂外思想政治教育

4.1社會主義核心價值體系宣傳教育 4.1.1符合。

學院不僅將社會主義核心價值體系宣傳教育融入政治理論課教學，而且滲透到黨課、學生干部輪訓、主題團日活動、學雷鋒活動、辯論賽等各項工作中，堅持用中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系武裝青年，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4.1.2符合。

通過黨課、學生干部輪訓、主題團日等活動組織廣大青年系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論等。圍繞“我的中國夢”、“學黨史、知黨情、跟黨走”等教育主題以報告會、座談會、知識競賽、演講賽等形式在青年中進行黨史宣傳教育，堅定大學生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。

4.1.3符合。

以愛國主義教育為重點，依托建黨、建國、“五四”、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日和重大活動通過組織各類學生活動，利用院報、宣傳欄、校園網(wǎng)廣泛宣傳等方式，對學生進行民族精神和時代精神的宣傳教育，不斷增強學生的民族自豪感和民族凝聚力，著力培養(yǎng)學生的愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力。

4.1.4符合。

以公民道德教育為基礎，緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》、“八榮八恥”及學生行為準則，在團員青年中廣泛開展思想道德教育和社會主義榮辱觀教育。通過組織團員青年參加社會公益勞動、社會服務活動、勤工儉學等道德實踐活動，在團員青年中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，著力培養(yǎng)廣大團員青年良好的道德品質(zhì)和文明行為。

4.2實踐育人

4.2.1符合。

為了強化實踐育人成果，院基礎部、學工部、團委、就業(yè)工作部等部門密切合作，研究形成了適合我院學生實際的、具有我院特點的高職學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)教育實施方案，該方案從思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)三個大類入手，系統(tǒng)設計實踐育人教育體系，規(guī)定相應的學時學分，確保實踐育人工作全面開展。

4.2.2符合。

各教學系部每年寒暑假定期組織學生深入東山實驗林場、太鋼渣山、龍城森林公園、省博物院、太原雙塔寺革命烈士陵園、牛駝寨烈士陵園等相對穩(wěn)定的實踐育人基地開展思政課教學和學生教育活動，假期組織學生深入相關(guān)單位進行社會實踐，通過校企合作的方式強化實踐育人環(huán)節(jié)。學生團體定期深入敬老院、幼兒園、社區(qū)開展義務活動，促進青年學生正確價值觀的形成。

4.2.3符合。

學生社會實踐活動以系部為單位開展，團委統(tǒng)籌安排，各教學系部按照實際制定年度計劃，定期開展豐富多彩的社會實踐活動。

4.2.4符合。

學院組織學生勤工助學隊、青年志愿者協(xié)會等團體開展深入社區(qū)、敬老院等進行義務勞動，為各大型活動提供志愿服務。嚴格國家“大學生志愿服務西部計劃”、“大學生志愿服務晉西北計劃”和“三下鄉(xiāng)”活動的號召，選派優(yōu)秀畢業(yè)生和服務隊分赴全省各地開展政策宣傳、農(nóng)林援助等實踐活動。

4.2.5符合。

學院認真貫徹落實《國務院辦公廳、中央軍委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的教育部總參謀部總政治部關(guān)于在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作意見的通知》和《中共中央、國務院關(guān)于加強和改進大學生思想政治教育工 9 作的決定》的精神，依照《普通高等學校軍事課教學大綱》的要求，在每年新生報到后開展為期十天的軍訓工作，開設軍事理論、國防教育和軍事技能訓練課。

4.2.6符合。

表彰大會上，學院專門對誠信個人、勤工儉學積極分子、企業(yè)實習、社會實踐和林改等方面表現(xiàn)突出者，以及在省內(nèi)外各大型活動獲獎的學生進行單項表彰。

4.3校園文化建設 4.3.1符合。

學院“十二五”規(guī)劃中明確指出，學院校園文化建設由黨工部牽頭，將以實施素質(zhì)教育為基礎，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點，以促進大學生的全面發(fā)展為目標，統(tǒng)籌安排精神文化、制度文化、校園文化、師德師風和素質(zhì)教育等五個方面校園文化建設項目，努力建設體現(xiàn)時代特征和學校特色的校園文化。

4.3.2符合。

在建校60年暨晉升高職10年校慶之際，黨工部就學院辦學理念、學風、校風、教風、林院核心價值觀等林院精神文化建設進行了重新提煉總結(jié)，重新征集了校徽，改建充實了學院校史展覽室內(nèi)容，突出學院辦學水平和辦學特色。

4.3.3符合。

學院成立了校風學風督導檢查組和系教學督導檢查組、學生督導檢查組，就教學和學生管理工作進行督導檢查。

4.3.4符合。

學院把各大節(jié)慶日、紀念日、開學典禮、畢業(yè)典禮作為培育和傳播的重大載體，通過開展形式隆重而簡樸、內(nèi)容豐富而深刻的活動，激發(fā)青年學生愛黨、愛國、愛校的情懷和集體榮譽感。

4.3.5符合。

學院連續(xù)四年開展高雅藝術(shù)進校園活動，提高學生的生活品位、審美情趣、自身素養(yǎng)，學生對美的渴望與追求也在不斷地登上新臺階。

4.3.6符合。

打造了“校園歌手大賽”、“主持人大賽”、“校園舞蹈大賽”、“消夏晚會”、“畢業(yè)典禮晚會”等一批具有廣泛影響力的品牌文化活動。

4.4網(wǎng)絡思想政治教育 4.4.1符合

學院將網(wǎng)絡文化建設納入校園文化建設的總體格局，根據(jù)網(wǎng)絡技術(shù)的特點和思想政治教育工作的需要，建立網(wǎng)絡管理體制，做到職責明確，責任到人。

4.4.2符合。

2011年學院完成了思政網(wǎng)的規(guī)劃建設，設立了紅色經(jīng)典、理論學習、素質(zhì)教育、心靈驛站等一系列窗口，拓寬了網(wǎng)絡思想政治教育的渠道。

4.4.3符合。

學院不僅制定出臺了《校園網(wǎng)、思政網(wǎng)管理辦法（試行）》，建立健全了網(wǎng)絡管理組織機構(gòu)，而且明確了由電教網(wǎng)絡中心負責網(wǎng)絡用戶歸口工作，接入我院的校園網(wǎng)的用戶均需要在電教網(wǎng)絡中心進行備案。電教網(wǎng)絡中心設有專職技術(shù)人員按照國家和學院相關(guān)規(guī)定對思政網(wǎng)信息進行監(jiān)控管理，并將公安部門要求的網(wǎng)絡探針輿情監(jiān)控系統(tǒng)設備列入政府采購計劃，及時發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)部的存在輿情隱患和問題。

4.4.4符合。

電教網(wǎng)絡中心部署防火墻、行為管理、web認證、審計記錄多套系統(tǒng)，對接入用戶實現(xiàn)了實名制上網(wǎng)，在制定實名上網(wǎng)管理辦法，規(guī)范上網(wǎng)行為的同時，對上網(wǎng)行為管理并記錄，安裝了日志記錄系統(tǒng)，對上網(wǎng)動作進行記錄，做到有據(jù)可查。

4.5心理健康教育 4.5.1符合。

學院成立了學生心理輔導中心，并建成了100多平米的心理咨詢室，購置了相關(guān)器械，2012年9月1日正式投入使用。

4.5.2符合。

現(xiàn)有4名兼職教師從事心理健康教育教學工作，高于師生比1：5000的比例，其中有兩名教師持有國家級二級心理咨詢師資格證。

4.5.3符合。

2012-2013年心理咨詢教師外出培訓、學習和工作經(jīng)費均由大學生心理健康教育和心理咨詢專項經(jīng)費支出。

4.5.4符合。

面向全院學生開設必修課《大學生心理健康教育講座》課程教學，每人6學時，記1個學分。并形成系列課程體系。

4.5.5符合。

學院建立了以院心理輔導中心，系心理輔導站，班級心理委員為主體的三級學生心理健康教育工作網(wǎng)絡，通過專業(yè)指導進一步增強班主任的心理健康教育意識和心理疾病、心理危機干預能力。

4.5.6符合。

為發(fā)揮測查預警作用，我院自 2012級學生首次采用網(wǎng)絡版心理健康測查，建立了學生心理健康的預警庫。

4.5.7符合。

以心理協(xié)會為載體，積極把心理健康教育融入到校園文化建設之中，全面提高學生的心理素質(zhì)。

4.6資助育人 4.6.1符合。

學院成立了黨委書記任組長，分管副院長任副組長，學生工作部、教 12 務處、規(guī)劃財務處等相關(guān)處室負責人為成員的學生資助工作領導組。領導組辦公室設在學生工作部，學生工作部專門成立了資助工作辦公室，配備專職人員具體負責學生資助工作。各系也成立了學生資助工作小組，負責本系的學生資助工作。學院對于家庭經(jīng)濟困難學生資助的工作形成了“院、處、系”三級管理的工作體制。

4.6.2不符合。

2013年，學員實際支出學生困難補助95699元，沒有達到2012年事業(yè)收入2597萬元的4%，2013年支出學生困難補助26956元，沒有達到2013年事業(yè)收入2619.98萬元的4%。

4.6.3符合。

學院每年召開表彰大會，對優(yōu)秀家庭經(jīng)濟困難的學生進行表彰，此外，還通過演講、征文、專題教育、團日活動等形式開展學生獎助工作宣傳教育系列活動，各系充分利用校園網(wǎng)、燈箱、廣播、展板等宣傳媒介，圍繞活動主題，展現(xiàn)優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟困難學生事跡和風采。

4.7就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育 4.7.1符合。

學院黨政領導高度重視學生就業(yè)工作，2009年學院內(nèi)設機構(gòu)調(diào)整時，就業(yè)工作部作為獨立部門配備專職人員4名，就全院就業(yè)工作進行安排部署，逐漸形成了“黨委領導，部門統(tǒng)籌，四級聯(lián)動，以系為主，總支推進，全員參與”的領導體制與工作運行機制。

4.7.2符合。

根據(jù)學院教學實際和高職學生培養(yǎng)要求，就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程納入學校必修課?！堵殬I(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》被列為全院高職三年所有專業(yè)的學生的公共必修課，在1-3年級的第2-5學期進行，教學時數(shù)為40學時，1個學分，實施全程、全員化就業(yè)指導。

4.7.3符合。

學院結(jié)合“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等各類品牌活動普及職業(yè)規(guī)劃理念，提升大學生職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。“校友講壇”活動中，學院邀請優(yōu)秀校友進行創(chuàng)業(yè)實踐講座，通過先進典型的現(xiàn)身說法進一步加強了大學生就業(yè)思想政治教育工作。

4.8黨團組織建設 4.8.1符合。

按照《學生“推優(yōu)”和在學生中發(fā)展黨員工作的實施意見》，嚴把學生黨員入口關(guān)，確定了“一年教育培養(yǎng)，二年組織發(fā)展，三年發(fā)揮作用”的培養(yǎng)模式，保證了學生黨員在校期間發(fā)揮榜樣帶頭作用。

4.8.2符合。

學院每年組織四期黨校，培訓入黨積極分子1000余名。學生黨員通過定期集中學習、義務勞動等形式強化學生黨員的政治理論水平。團委每周組織團干開展主題學習活動，內(nèi)容涉及形勢政策教育、思想政治教育等。

4.8.3符合。

院團委獨立設置，設團委書記一名（副處級），團委辦公室主任一名（副科級）；各系設團總支一名（副科級）。2013年我院選舉產(chǎn)生了新一屆共青團第二屆委員會，進一步健全了團組織。系學生會機構(gòu)健全，人員配備到位；各班級團學組織健全，人員配備到位。

4.8.4符合。

學院嚴格按照《學生“推優(yōu)”和在學生中發(fā)展黨員工作的實施意見》規(guī)定發(fā)展學生黨員。各基層黨組織定期組織學生黨員開展民主生活會、座談會，提高學生黨員的黨性修養(yǎng)。

4.8.5符合。

“推優(yōu)”工作由院團委牽頭，各系團總支配合。兩年來，院團委在黨校結(jié)業(yè)學員中進行“推優(yōu)”，共“推優(yōu)”458名。

4.8.6符合。

我院以“科學規(guī)劃、積極扶持、規(guī)范管理、重在質(zhì)量”為社團建設指導思想，以“四個一”，即一部章程、一名指導教師、一項特色活動、一次社員大會為社團建設模式，大膽創(chuàng)新、健全機制，修訂和出臺了《山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院社團管理辦法》、《社團指導老師管理辦法》等規(guī)章制度，積極探索社團管理體制，走出了一條具有我院特色的社團發(fā)展壯大之路。

5.條件保障

5.1學生教育活動設施建設 5.1.1符合。

我院建有專門的學生活動用房，有較為完善的活動設施并得到充分利用?，F(xiàn)建有室內(nèi)體育館、形體訓練房、廣播站等用于學生活動的設施。

5.1.2符合。

我院在學生宿舍樓和生活園區(qū)設有學生活動中心，供學生黨員及青年團員日?；顒印?/p>

5.2經(jīng)費投入 5.2.1符合。

我院就大學生思想政治教育工作經(jīng)費設立專門預算科目，經(jīng)費做到?？顚Ｓ?。

5.2.2符合。

我院2012年大學生思想政治教育工作方面支出的經(jīng)費總額為108.94萬元，2013年達到139.34萬元，符合逐年增長的要求。

5.3科學研究 5.3.1符合。

為了提高高職學生綜合素質(zhì)教育的針對性、時效性與實效性，積極構(gòu)建較為科學的學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，在深入調(diào)查研究的基礎上，我院設立了《高職學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式研究》專項課題，對如何以模塊培養(yǎng)、活動導向、實踐育人的方法和途徑，對學生進行培養(yǎng)教育等問題進行系統(tǒng) 15 研究。

6.育人環(huán)境 6.1校園安全穩(wěn)定 6.1.1符合。

學院制定出臺了《山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院安全保衛(wèi)管理辦法》和《山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院突發(fā)事件應急處理預案》等配套文件，以迅速、有序、高效地處理好校園內(nèi)日常工作和突發(fā)事件。

6.1.2符合。

學院先后出臺了《山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院校園網(wǎng)和思政網(wǎng)管理辦法（試行）》和《山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院校內(nèi)宣傳設施管理暫行規(guī)定》，高效利用校園廣播、網(wǎng)站、宣傳欄、板報等宣傳陣地向青年學生宣傳黨的理論、路線、方針和政策，以先進文化和先進的教育思想統(tǒng)領校園文化建設。

6.1.3符合。

按照上級要求和實際需要，學院在校內(nèi)道路上設有多條緩沖帶，對機動車在校內(nèi)行駛有明確的管理規(guī)定。在所有公共場所設有消防器材和安全標識，確保安全通道暢通。

6.1.4符合。

黨工部制定了《山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院抵御和防范宗教向校園滲透工作實施方案》，安排部署學院抵御和防范宗教向校園滲透的各項工作。

6.1.5符合。

我院制定了《山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院反恐工作應急預案》，保障學院的教學、工作、生活秩序，防止和避免恐怖事件的發(fā)生，營造平安和諧的校園環(huán)境。

6.1.6符合。

安全保衛(wèi)處每月向林業(yè)廳安全生產(chǎn)辦公室上報安全信息，每季接受尖草坪分局的督查，并通報有關(guān)情況。

6.1.7符合。

每學期開學第一周為學生開設安全教育課，向在校生發(fā)放大學生安全須知和安全溫馨提示。軍訓期間對新生進行安全教育，邀請有關(guān)專家進行安全講座。在法制宣傳日、消防宣傳日像大學生發(fā)放宣傳資料，以班為單位開展主題班會進行安全教育。

6.1.8符合。

近三年來，學院被省林業(yè)廳安委會評為“安全生產(chǎn)、綜合治理先進單位”，被太原市公安局、省城綜合治理辦評為“平安單位標兵”稱號。

6.2家庭與社會參與 6.2.1符合。

每年新生報到時，各新生班班主任都要求學生重新登記家庭詳細地址和家長聯(lián)系方式，便于對學生在校表現(xiàn)進行雙向交流。

6.2.2符合。

新生報到當晚組織家長座談會，向家長介紹學院有關(guān)情況，通過座談交流，可以及時解決家長們的顧慮和疑惑，收到了比較滿意的效果。

6.2.3符合。

學院各社團定期組織學生深入社區(qū)進行各種志愿服務。

四、典型經(jīng)驗做法

一、領導重視，思路清晰，體制健全

院領導認真貫徹落實中央十六號文件和《山西省委、省政府關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》文件精神，迅速成立了以黨委書記為組長的思想政治工作領導組，建立和完善了院、系兩級大學生思想政治教育工作領導體制和分管副院長及職能系部為責任人的大學生思想政治教育的管理體制。為了深化大學生思想政治教育工作內(nèi)容，確保大學生思政教育工作各項指標落到實處，學院結(jié)合工作實際，先后制定了《山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院思想政治工作實施意見》、《山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院關(guān) 17 于思想政治工作進公寓、進社團、進網(wǎng)絡的意見》等多個配套文件，并將大學生思想道德素質(zhì)建設納入到學院“十二五”規(guī)劃總體目標和學院年度工作計劃中，每學期至少召開1次以上院黨委或行政會議，專題研究部署思想政治理論課教學工作，切實貫徹落實好相關(guān)工作要求，把德育貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。

二、高度重視思政課建設，充分發(fā)揮主渠道作用

1、強化課堂教學，加大督導力度。院黨委高度重視思政課建設，不僅把加強和改進思政課建設列入學院黨政領導班子任期目標及學院“十二五”課程建設規(guī)劃中，明確提出思政課“只能重視，不能輕視；只能加強，不能削弱”的要求，還堅持學院領導定期聽課制度。黨政主要領導每學期深入課堂聽課4次，加強與任課教師的交流與溝通，確保黨的路線、方針、政策進教材、進課堂、進學生頭腦。

2、強化理論教學，探索實踐教學。課堂教學是加強學生思想政治教育的主渠道。一方面從增強思政課教學效果需要出發(fā)，做到98%的課堂人數(shù)不超過100人。另一方面思政部教師在課堂教學中堅持“教師講授與學生參與相結(jié)合、知識性傳授與研究性學習相結(jié)合、常規(guī)性考試與日?？疾橄嘟Y(jié)合”的教學模式，打破原有“教師講學生聽”的單向教學方式，增強了學生的積極性和主動性。

3、建立并完善大學生思想政治教育信息聯(lián)動機制。以學生工作部作為信息整合的平臺，建立輔導員例會制度，學生動態(tài)上報制度，學生工作月報制度，學生信息員反饋制度，初步構(gòu)建了大學生思想政治教育工作信息聯(lián)動機制。

三、發(fā)揮學生黨員標桿作用，將社會主義核心價值體系宣傳教育不斷引向深入

以學生黨員為骨干，激發(fā)入黨積極分子在學生隊伍中的榜樣和模范作用。為了打造信念堅定，作風過硬，爭創(chuàng)一流的學生黨員隊伍，在學生入 18 黨積極分子中深入開展“向我看齊，對我監(jiān)督，為你服務”示范崗活動。按照《學生“推優(yōu)”和在學生中發(fā)展黨員工作的實施意見》，嚴把學生黨員入口關(guān)，確定了“一年教育培養(yǎng)，二年組織發(fā)展，三年發(fā)揮作用”入黨積極分子培養(yǎng)模式。兩年來，1184名積極分子在黨校接受黨的理論教育、理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，有效提高了黨校學員的黨性修養(yǎng)和政治覺悟。在學生黨員管理方面，建立了學生黨員目標管理體制，設立了學生黨員活動室和基層服務崗，開展掛牌亮身份、崇尚科學抵制邪教、扶貧助殘、倡導節(jié)約禮讓新風尚等大批實踐活動積極引導學生黨員以及入黨積極分子參與到校風學風建設和學生管理工作中，以實踐鍛煉為平臺，不斷提升學生黨員的影響力和號召力，使其真正成為創(chuàng)先爭優(yōu)的表率。

四、優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新校園文化

1、發(fā)揮網(wǎng)絡育人作用。學院不僅利用宣傳欄、板報等傳統(tǒng)宣傳陣地向?qū)W生宣傳黨的理論、路線、方針和政策，而且把校園網(wǎng)絡文化建設與大學生思想政治教育相結(jié)合，以喜聞樂見的形式宣傳社會主義核心價值觀，提升網(wǎng)絡文化育人的針對性，以先進文化和先進的教育思想統(tǒng)領校園網(wǎng)絡文化建設。

2、努力打造校園品牌活動。為了豐富學生課外活動場所，營造良好文化氛圍，學院不僅建有室內(nèi)體育館、學生活動中心、形體訓練房等學生活動場所，積極打造了“消夏晚會”、“畢業(yè)典禮晚會”、“詩文誦讀比賽”、“籃球聯(lián)賽”等一批具有廣泛影響力的品牌文化活動。同時，充分發(fā)揮社團在校園文化中的重要作用，逐步形成了以“書畫展”、“攝影展”、“插花比賽”為代表的社團品牌活動。通過這些活動豐富了同學們的校園文化生活，全面提高了學生的綜合素質(zhì)。

3、積極開展高雅文化進校園活動。以“走進大師、感受經(jīng)典、陶冶情操、提高修養(yǎng)”為主題的高雅藝術(shù)進校園活動在我院已連續(xù)開展了四年，我們先后邀請到了山西省歌舞團交響樂團、山西省民樂團、山西省京劇院、19 山西省愛樂合唱團等五家藝術(shù)團體到我院演出，學生在潛移默化中提高了審美情趣和自身素養(yǎng)。

4、努力營造優(yōu)良校風學風。學院成立了院、系兩級校風學風督導檢查組。各級督導檢查組分工清楚、職責明確，對教師教學全過程和學生管理全過程進行督導檢查，通過兩年來持續(xù)不斷的督導檢查，在校風學風建設方面有較大改善，取得了明顯成效。

5、強化心理健康輔導工作。在開設《大學生心理健康教育講座》必修課、組建心理協(xié)會的基礎上，于2012年9月1日成立了學生心理輔導中心，現(xiàn)有4名兼職教師從事心理健康教育教學工作，高于師生比1：5000的比例，其中兩名教師持有國家級二級心理咨詢師資格證，為高質(zhì)量、高標準、高效率完成心理健康工作提供了保障。我院還初步建立了院學生心理輔導中心、系心理輔導站、班級心理委員三級學生心理健康教育工作網(wǎng)絡。2012級學生首次采用網(wǎng)絡版心理健康測查，建立了學生心理健康的預警庫。

6、健全資助育人機制，加大困難學生扶持力度。在以黨委書記為組長的學生資助工作領導組領導下，學院制定了《家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施辦法》、《學生獎學金評定實施細則》、《國家獎學金和國家勵志獎學金評審工作實施辦法》、《國家助學金管理實施辦法》、《學生勤工助學管理實施辦法》和《生源地信用助學貸款工作實施細則》。在貧困生生活費方面構(gòu)建了以國家助學金為主，以學院獎學金、勤工助學等為輔，在學費方面構(gòu)建了以國家助學貸款為主，以國家獎學金、國家勵志獎學金等為輔，綜合減免學費、臨時困難補助和征兵服義務兵役學生學費補償（減免）的“獎、助、貸、減、補”五位一體的學生資助體系，配備專職人員具體負責學生資助工作，提高學生資助的質(zhì)量。此外，學院每年都會通過征文、演講等形式開展獎助工作宣傳教育活動，對優(yōu)秀家庭經(jīng)濟困難的學生進行表彰宣傳，感染和激勵更多的家庭經(jīng)濟困難學生勵志成才。

五、主要問題不足

（一）存在的問題

1、我院現(xiàn)有專職思政教師8名，師生比低于1：400。

2、學院配有專職輔導員，但師生比低于1:200。

3、輔導員專業(yè)技術(shù)職務評比未納入全院教職工專業(yè)技術(shù)職務評比中，未單列指標，單設標準，單獨評審。

4、學院用于家庭困難學生資助經(jīng)費比例未達到學校事業(yè)收入的4%。

5、思想政治理論課精品課程建設有待加強。

（二）原因分析

近年來，學院認真貫徹落實中央十六號文件精神，從思政課教育教學、思政教師隊伍建設、輔導員隊伍建設、黨團組織作用發(fā)揮等各個方面都取得了一定的進步。但離上級要求還有差距，究其原因主要是：

1、學院一直由班主任負責教學班級的學生思想政治建設工作，對輔導員隊伍建設還顯薄弱，受學院總編制不足的限制，專職輔導員隊伍數(shù)量還明顯不足，影響了輔導員作用的充分發(fā)揮。

2、在教育廳下發(fā)的專業(yè)技術(shù)職務評聘文件中未對輔導員專業(yè)技術(shù)職務單列指標，因此，我院沒有對輔導員專業(yè)技術(shù)職務單設指標，單設標準，單獨評審。

3、團委作為二級獨立設置部門，與學工部合署辦公，團委書記兼任學工部副部長，雖然團的工作成效明顯，但團委較多側(cè)重于學生管理工作，對學生思想政治教育方面投入的精力不足，發(fā)揮作用不夠。而且作為學工隊伍的一線崗位，各系團總支書記多年來未明確，相應的職級和待遇到2011年才得到解決，影響了這支隊伍的工作積極性。

4、思政部成立后，人員配備不足，對于全院大學生思政政治工作的統(tǒng)領作用還不夠。

5、專職思政教師嚴重不足。我院現(xiàn)有專職思政教師8人，師生比為1：800，由于師資欠缺，教學任務較重，思政教師不能經(jīng)常參加外出培訓和學 21 術(shù)交流，科研成果不多，無形中影響了思政教師的專業(yè)技術(shù)職稱評定。

（三）整改措施

1、堅持貫徹落實中央16號文件精神，加大對大學生思想政治建設工作的重視程度。健全和完善大學生思想政治建設工作體制，明確大學生思想政治建設總體目標，積極探索思想政治教育工作的新途徑、新方法。

2、進一步加強思政教師隊伍建設，使專任教師數(shù)量更加充足、結(jié)構(gòu)更加合理。健全思想政治理論課教師培養(yǎng)培訓長效機制，保障思政教師教師參加各類培訓、工作交流，鼓勵教師在職攻讀博士學位。

3、加大對思想政治教育教學的經(jīng)費的投入，加強思想政治教育教學教學設施、教學基地的建設，改善教學學條件。

4、強化思想政治理論課教師的科研意識，加大對思想政治理論課教師在科研課題申報、精品課程建設及撰寫學術(shù)論文等方面的扶持、激勵和傾斜。

5、加快輔導員隊伍建設速度，創(chuàng)造條件選聘一批能夠吃苦耐勞、學歷高、知識結(jié)構(gòu)合理、實踐能力強和具有創(chuàng)新思想的骨干教師充實到輔導員隊伍中，建立一支以專職為主、兼職為輔的穩(wěn)定隊伍。

6、根據(jù)教育部關(guān)于“對輔導員專業(yè)技術(shù)職務單列指標、單設標準、單獨評審”的要求，積極爭取上級主管部門的政策支持，使輔導員職稱評審工作更加合理、科學。

7、進一步明確黨總支書記、團總支書記、輔導員工作職責，做到思政工作專人負責，專項管理。

山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 2014年1月6日

第二篇：高校大學生思想政治教育工作自測自評報告

高校大學生思想政治教育工作自測自評報告（模板）

一、測評組織領導

二、測評實施時間

三、測評基本情況

1.組織領導

1.1工作定位與思路

1.1.1（是否符合）

進行具體說明

1.1.2（是否符合）

進行具體說明

1.1.3（是否符合）

進行具體說明

1.2領導體制與工作機制

1.2.1（是否符合）

進行具體說明

1.2.2（是否符合）

進行具體說明

……

四、典型經(jīng)驗做法

五、主要問題不足

1.問題描述（請將問題一一列舉）

2.原因分析

3.整改措施

—1—

第三篇：音樂學院大學生思想政治教育工作自評報告

音樂學院大學生思想政治教育工作自評報告

為進一步貫徹落實中央16號文件精神，扎實推進大學生思想政治教育工作，按照省委宣傳部、省教育廳關(guān)于《轉(zhuǎn)發(fā)中共中央宣傳部、教育部印發(fā)<全國大學生思想政治教育工作測評體系>的通知》（川教〔2012〕102號）和《xx學院迎接全省普通高等學校大學生思想政治教育評估工作實施方案》要求，現(xiàn)將音樂學院2009——2012學大學生思想政治教育工作自評自查情況匯報如下：近年來，在學校黨委和行政的堅強領導下，音樂學院黨總支堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習貫徹黨的十七大精神和十七屆五中、六中全會精神，積極開展學習型黨組織建設和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，堅持“以人為本、傳承創(chuàng)新”的理念，緊緊圍繞學校中心工作，結(jié)合大學生思想實際，不斷創(chuàng)新思想教育工作方法和途徑，扎實推進大學生思想政治教育工作，并取得顯著成績。

一、組織領導

（一）領導體制

學院黨政領導高度重視大學生思想政治工作，在圍繞狠抓教學質(zhì)量這個中心工作中，始終把實施品德工程放在首位，成立了音樂學院大學生思想政治教育工作領導小組，建立健全了工作機構(gòu)，明確了各級工作職責，領導班子成員根據(jù)分工的不同，堅持以科學發(fā)展為統(tǒng)領，一方面努力做師生員工的思想教育工作，把人心凝聚到干事、創(chuàng)業(yè)、謀發(fā)展的工作大局中。同時，加強對思想政治工作的組織領導，把“三貼近”作為加強和改進思想政治工作的重要切入點，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個中心，通過不斷建立、完善思想政治教育管理的規(guī)章制度，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，不斷提高思政工作隊伍整體素質(zhì)。

（二）工作機制

建立了合理、科學、有效的思想政治工作機制，實現(xiàn)了哪里有團組織，哪里就有黨員，以黨建帶團建，使得思想政治工作扎實有效開展，初步形成黨政工團學齊抓共管的工作格局。在實際工作中，切實貫徹執(zhí)行民主集中制和集體領導的原則，定期召開會議專項研究、解決思政工作面臨的新情況、新問題，認真聽取師生的意見和建議，并通過師生座談會、主題班團會、問卷調(diào)查等形式，定期分析大學生思想狀況，將思想政治工作貫穿于教學、科研、管理、服務等各項工作中，提出了全院師生既是思想政治工作的主力軍，又是思想政治工作的對象的觀點，強化了思想政治工作不是某個領導、某個老師的事，而是全體師生共同關(guān)心、共同參與的大事的意識。如：要求教職工利用課堂教學，日常生活接觸等，以學生喜聞樂見的形式，有針對性地在學生中開展思想政治教育活動；要求學生黨員、入黨積極分子、學生干部起模范帶頭作用，以達到相互督促，互相教育的目的。

二、隊伍建設

打造一支團結(jié)、民主、務實、高效的思想政治工作隊伍，是抓好、抓實各項工作的關(guān)鍵。音樂學院黨政領導班子始終把加強自身建設放在工作第一位，不斷增強班子凝聚力、號召力和組織協(xié)調(diào)力。一是注重干部自身的政治理論學習，按教師職業(yè)道德規(guī)范標準提升干部隊伍思想政治水平、政策水平和管理水平；二是嚴格按干部選拔原則和標準，推薦選拔干部，對干部的管理教育、監(jiān)督考核做到認真、規(guī)范；三是每年配備德好、業(yè)務強的骨干教師擔任班主任和班級導師工作，以強化班級思想政治工作；四是培養(yǎng)選拔一批作風扎實、熱心服務的團學社干部從事學生常規(guī)教育工作，并通過以會帶訓和新老干部的傳幫帶，充分發(fā)揮其在學生自我教育、自我管理中的主導作用。

目前，音樂學院共有學生1078人，有19個教學班，有專任教師49人，其中班主任19人，配有專兼職輔導員3名。建有4個教工黨支部、2個學生黨支部，每一個支部配有兼職書記。建有院學生會和團總支。黨、政、工、團、學組織機構(gòu)設置合理，領導班子齊備，各級組織

及人員分工明確、各司其職、措施扎實，成為加強和改進大學生思想政治教育工作的強有力保證，初步形成了系黨政領導、輔導員、班主任、任課老師和學生會團學干部齊抓共管的良好工作氛圍。

三、思想政治理論課

思想政治理論課承擔著對大學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務，是對大學生進行思想政治教育的主渠道。學院黨政站在為培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的高度，充分認識做好新形勢下高校思想政治理論課工作的重大意義，進一步增強政治責任感和歷史使命感，從課程安排、課堂紀律、實踐教學等各環(huán)節(jié)努力配合學校思政教學部做好了思想政治理論課的教學工作。

學院建立了一支由院領導、輔導員、外聘專家組成的專兼職講授形勢政策課的教師隊伍。并 將形勢政策課納入教學計劃，進行統(tǒng)一管理，總學時數(shù)（包括專題講座、舉辦報告會、觀看錄像、組織學生自學等）每學期16學時。我院形勢政策課做到了融思想性、針對性、時效性于一體，深受學生歡迎。

四、課堂外思想政治教育

（一）社會主義核心價值體系宣傳教育

學院黨總支堅持用中國特色社會主義核心價值體系武裝黨員干部和師生的頭腦，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領指導各項工作。一是通過二級中心組學習、教職工理論學習和黨團組織生活在師生開展馬克思主義中國化最新成果宣傳教育，開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗教育以及黨史宣傳教將理論學習；與促進工作統(tǒng)一起來，長期堅持兩周一次的組織生活和教職工政治理論學習制度，做到集體學習有安排、有記錄，個人學習有筆記、有心得體會，個人學習尤其是黨員個人學習情況和評優(yōu)獎懲掛鉤；二是將理論學習與加強師德師風建設及全員育人目標統(tǒng)一起來，并將理論學習與討論熱點難點問題、轉(zhuǎn)變工作理念、提高業(yè)務素質(zhì)相結(jié)合，更好地發(fā)揮教職工在學生德育和思想政治工作中的主力軍作用，使“教書育人、管理育人、服務育人”的工作理念貫穿到學生學習、生活的全過程；三是將理論學習與牢固樹立宗旨意識統(tǒng)一起來，重視黨員的教育管理工作，每月組織一次黨總支中心組學習，定期對工作進行“回頭看”，對入黨積極分子進行黨課教育，并針對工作中存在的各種差距，對黨員進行先進性教育和樹立形象再教育。

五、條件保障

（一）制度保障

學院黨總支一直把制度建設作為加強基層黨支部自身建設的一項重要內(nèi)容來抓，在深入貫徹落實學校各項規(guī)章制度的基礎上，健全規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，完善黨建團學工作運行機制。結(jié)合本院實際制定了黨支部建設的工作制度，并將其中涉及思想政治工作的內(nèi)容和要求與其他工作同部署、同檢查、同考核，各項工作有計劃、有總結(jié)、重過程，在實踐過程中不斷完善了本院《班級量化考評辦法》、《班主任量化考評辦法》、《學生干部考核細則》以及《推優(yōu)工作條例》，還建立并實施了《思想政治工作責任制》、《政治學習制度》、《黨員聯(lián)系班級制度》、《學生黨員責任區(qū)工作制度》等。做到了制度健全、責任明確，成為開展思想政治工作強有力的制度保障，也為思政工作長效機制建設奠定了基礎。

（二）經(jīng)費保障

學院每年能根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，保障思政工作的各項活動經(jīng)費，并創(chuàng)造條件分期組織師生外出參加專業(yè)培訓、學術(shù)交流、考察學習，增強了教師隊伍掌握學科前沿知識和先進工作理念的能力。

（三）網(wǎng)絡思政教育

打造網(wǎng)絡化信息交流平臺，通過網(wǎng)絡陣地開展思政教育工作是我系近年來思政工作的一大亮點。為增強思政工作的針對性和實效性，一是借助校系思政工作網(wǎng)站開展日常教育管理；二

是建立全系學生飛信平臺，及時將學生活動、就業(yè)、考研及黨課教育等信息傳遞給學生，讓學生早知曉、早準備；三是開通輔導員博客——家園，為學生提供更加便捷、高效的服務和平等交流的平臺；四是通過QQ聊天、空間日志、校園BBS及手機短信等，進一步暢通了與學生的聯(lián)系和交流渠道，實現(xiàn)了網(wǎng)絡思政教育活動經(jīng)?；?/p>

（四）激勵機制

將輔導員、班主任工作績效納入了年終考核中，對業(yè)績突出的班主任進行表彰獎勵，增強了班主任工作的主動性和積極性。

第四篇：大學生思想政治教育工作測評自檢自評報告

制藥與食品科學學院關(guān)于開展

《大學生思想政治教育工作測評體系》

落實情況的自評工作報告

制藥與食品科學學院委員會

2016年1月

目 錄

一、測評工作開展情況和自評結(jié)論???????????1

二、測評體系逐條內(nèi)容的落實情況???????????2 1．組織領導???????????????????????2 1．1工作定位與思路???????????????????2 1．2領導體制與工作機制?????????????????3 2．隊伍建設???????????????????????5 2．1師德建設??????????????????????6 2．2機構(gòu)職責??????????????????????7 2．3輔導員、班主任???????????????????10 2．4學生干部隊伍????????????????????10 3．課堂外思想政治教育??????????????????17 4．1社會主義核心價值體系宣傳教育????????????18 4．2實踐育人??????????????????????19 4．3校園文化建設????????????????????22 4．4網(wǎng)絡思想政治教育??????????????????25 4．5 心理健康教育????????????????????26 4．6資助育人??????????????????????28 4．7就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育????????????????????29 4．8黨團組織建設????????????????????303．思想政治理論課????????????????????11

3．1思想政治理論課教育教學???????????????11 3．2形勢與政策教育???????????????????16

5．條件保障???????????????????????33 5．1學生教育活動設施建設????????????????33 5．2經(jīng)費投入??????????????????????33 5．3科學研究??????????????????????34 6．育人環(huán)境???????????????????????35 6．1校園安全穩(wěn)定????????????????????35

6．2家庭與社會參與???????????????????37

三、整改工作情況???????????????????37

四、下一步工作打算??????????????????38

制藥與食品科學學院

關(guān)于開展《大學生思想政治教育工作測評體系》落實情況的

自評工作報告

根據(jù)《中國中央、國務院關(guān)于進一步加強和改改進大學生思想政治教育的意見》(中發(fā)【2014】16號文)、《全國大學生思想政治教育

一、測評工作開展情況和自評結(jié)論

學院高度重視“大學生思政測評”工作，專題召開《通化師范學院大學生思想政治教育工作測評體系》學習研討暨工作安排會，與會同志認真學習了相關(guān)文件，明確意義和必要性，逐一研究、落實測評的“指標體系”和“測評標準”；調(diào)整了學校大學生思想政治教育工作領導小組；制定了《通化師范學院大學生思想政治教育工作測評體系》落實情況檢查評估的工作方案；明確了各部門在“大學生思政測評”工作中的具體任務和今后工作方向。

經(jīng)過數(shù)月的精心細密籌備和深入細致工作，學院嚴格對照《通化師范學院大學生思想政治教育工作測評體系》的6個一級指標、26個二級指標和93項測評標準，逐項逐條地進行了認真自查自評，自評結(jié)果：A。

二、測評體系逐條內(nèi)容的落實情況 1．組織領導

學院歷來高度重視大學生思想政治教育工作，把“育人為本，德育為先”的理念納入人才培養(yǎng)方案。明確領導責任和任務分工，形成了黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、有關(guān)負責人各負其責、全院共同參

與的領導體制和工作機制。

1．1工作定位與思路

1.1.1學院把大學生思想政治教育工作納入事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學院全面貫徹落實黨的教育方針，歷來高度重視大學生思想政治教育工作，把大學生思想政治教育工作納入學院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。但是從實際的成果看，我們在大學生思想政治教育工作中還存在一些不足，有待提高。

1.1.2“育人為本，德育為先”在學院人才培養(yǎng)方案中得到具體體現(xiàn)。

在《 》（2011版）中，從指導思想、基本原則、培養(yǎng)目標及要求中明確了“育人為本，德育為先”的辦學理念，把立德樹人作為教育的根本任務。

1.1.3全員、全過程、全方位育人的思路明確。長期以來，學院把學生思想政治教育融入教學、科研、管理、服務之中，制定了《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、《南陽師院“三育人”工作條例》、《南陽師院關(guān)于進一步加強師德師風建設的意見》等制度，建立了全員育人、全過程育人、全方位育人的工作機制。要求教師深入挖掘各門課程及教材中的思想政治教育、道德情操教育，把育人、教學有機結(jié)合起來，使政治理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育滲透到各門課程的教學中。要求管理人員在日常管理中注意引導大學生遵紀守法并養(yǎng)成習慣，要求后勤服務人員用優(yōu)質(zhì)服務感染學生。把思政教育工作融入學生的學習、生活和社會實踐中，從入學至

畢業(yè)，既抓主題教育，又抓日常教育。充分利用校園文化、學風建設、綜合測評、評優(yōu)獎先、貧困資助、誠信教育、社會實踐等各種載體對學生進行潤物無聲的教育，形成了全方位育人的格局。

此項工作自評結(jié)果為A。1．2領導體制與工作機制

1.2.1學院黨政聯(lián)席會議把大學生思想政治教育重大問題納入議事日程，探索新方法、新思路。學院黨政聯(lián)席會議高度重視大學生思想政治教育問題，將這一重大問題納入議事日程，通過學院黨政聯(lián)席會議進行探討、總結(jié)，通過不斷地創(chuàng)新找到更多更適合我院大學生思想政治教育的方法和措施。

1.2.2．把大學生思想政治教育工作納入學院整體工作規(guī)劃，與教學、科研、社會服務工作同時部署，同時檢查，同時評估。學院黨委、行政高度重視大學生思想政治教育工作，定期召開專題會議，研究思想政治教育工作，每年都將思想政治教育工作納入黨政工作計劃，與教學、科研等工作同時安排部署，同時檢查，同時考評。

1.2.3成立有黨政主要領導為組長的工作領導小組，定期檢查、研究、部署大學生思想政治教育工作。

學院成立了以黨委書記徐晶書記為組長，石志丹副書記為副組長的“大學生思想政治教育工作領導小組”，明確領導責任和任務分工，形成了黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、有關(guān)負責人各負其責、全院共同參與的思想政治工作領導體制和工作機制。學院定期都召開專題會議，研究學生思想政治工作出現(xiàn)的新情況，對學生思想政治教育工作

安排進行安排部署。

1.2.4．每兩周召開一次學院輔導員、班主任工作例會。輔導員、班主任作為基層工作人員與學生的接觸也較多，因此以輔導員、班主任為傳播體及收集體，全方位了解大學生的思想發(fā)展動向，深入學生中完成大學生的思想政治教育工作。

1.2.5．學院黨政領導每學期參加學生主題教育不少于2次。學院黨政領導高度重視學生主題教育，在活動中提高學生的綜合能力，展現(xiàn)學生的個人魅力，通過活動達到教育學生、鞏固我院大學生思想政治教育的目的。為深入學生生活增強與學生的交流，學院黨政領導經(jīng)常參與到學生的主題教育，如與學生共同參加“追逐紅色足跡，緬懷革命先烈” 暨祭掃靖宇陵園愛國主義教育活動、1.2.6．學院領導經(jīng)常深入課堂、寢室檢查，積極處理學生能夠中存在的問題。課堂及寢室是每一名在校大學生經(jīng)常活動的場所，因此也是問題存在最多的地方，為了解學生的日常生活，切實解決學生生活問題我院領導經(jīng)常深入教室、課堂，了解學生的學習情況，走到寢室了解學生的生活情況，得到了學生的愛戴。

1.2.7．根據(jù)學院實際，建立各類學生教育、管理規(guī)章制度，制定實施細則。國有國法家有家規(guī)，做為二級學院我們也有我們的規(guī)章制度。但是雖在同一所學校學生所學專業(yè)的不同、培養(yǎng)方案的不同在制度的制定方面也會有所差異。如《》

此項工作自評結(jié)果為A。

2．隊伍建設

按照政治堅定、業(yè)務精湛、師德高尚的要求，嚴把大學生思想政治教育工作隊伍入口關(guān)、使用關(guān)、培訓關(guān)，打造一支高素質(zhì)的思想政治工作隊伍。建立較為完善的考評激勵機制，使大學生思想政治教育工作隊伍工作有條件、干事有平臺、發(fā)展有空間。

2．1師德建設

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。建立健全我院的師德建設，全面提高我院教師的綜合素質(zhì)，提升我院的教育水準。

2.1.1.學院主要負責人是師德建設的第一責任人，建立健全師德建設長效機制。學院建立以于俊林院長為師德建設的第一責任人，由下之下深入貫徹師德建設理念，建立健全我院的師德建設的長效機制，努力做到以德服人以德育人的教育教學理念。

2.1.2．教師無違反師德師風行為。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。是教師職業(yè)規(guī)范中對教師的規(guī)定，在過去的一年中，我院全體教職工嚴于律己，遵守規(guī)范，兢兢業(yè)業(yè)，在工作崗位上任勞任怨，教師無違反師德師風行為，深受學生及家長的好評，受到學校的表彰。此項工作自評結(jié)果為A。

2．2機構(gòu)職責

2.2.1.明確黨總支、行政和共青團、學生黨總支、學生會、學生社團以及廣大教職工在大學生思想政治教育工作中職責并完成相

應任務。大學生思想政治教育工作并非是學院中個別教研室個別教師的任務，是全體教職工、職能部門共同的任務，作為我校教育、行政崗位中的每一員都應參與其中，貢獻個人力量。

2.2.2．學生工作辦公室、團委、學生黨支部配有專職教師負責。學生工作辦公室、團委、學生黨支部在學生的日常生活中扮演著重要絕角色，最為二級學院未更好的宣傳活動傳達工作，我們配備了專職教師進行負責。

2.2.3．有學生社團管理辦法，配備社團指導老師。社團做為學生活動的集中地，社團活動融合了在校生的每一段成長，同時也可以作為大學生思想政治教育的集中地，因此配備

此項工作自評結(jié)果為A。2．3輔導員、班主任隊伍

2.3.1．輔導員、班主任為人師表，品德修養(yǎng)好，工作中嚴潔自律，無違規(guī)違紀現(xiàn)象，學生滿意度測評在85分以上。我學院現(xiàn)有兩名全職輔導員名兼職輔導員名班主任，輔導員和班主任在工作中踏實肯干，深入學生中，做到了以學生為中心全方位服務，在工作中無違規(guī)違紀現(xiàn)象，得到學校、學生及家長的廣泛贊許。

2.3.2．每年對共青團干部、輔導員、班主任履行大學生思想政治教育工作相關(guān)職責考核。通過考核，加強輔導員的服務意識提高輔導員的綜合能力，通過考核及時發(fā)現(xiàn)問題、改正錯誤、提高工作效率，對考核有問題的共青團干部、輔導員、班主任及時采取措施，以此提高工作效率，增加工作成效。

2.3.3．輔導員學?？己嗽u優(yōu)。學校通過考核評優(yōu)，表彰優(yōu)秀，提高工作效率。

2.3.4．每個班級配備有兼職教師班主任或?qū)W生導師，學生寢室有教師“室友”。給學生班級配備兼職教師班主任或?qū)W生導師，及時了解和掌握學生的思想、學習生活和工作情況，認真做好學生思想教育、學習指導、日常管理服務等工作。同時在2015級學生中安排了教師“室友”對加強與學生溝通交流奠定堅實基礎。

2.3.5．專職輔導員人員不足的，學院按要求認真選聘兼職輔導員。我學院現(xiàn)有專職輔導員兩人，學生千余人，為改善師生配比嚴重不足的問題，響應學校號召，今年我學院共招聘學生輔導員人，輔導員助理人。在招聘過程中，嚴格把握公平、公正、公開的招聘準則，通過公開宣傳、自主報名等流程進行招聘勤工助學崗位。通過招聘兼職輔導員提高工作效率，增強服務隊伍。

此項工作自評結(jié)果為A。2．4.學生干部隊伍

2.4.1．輔導員、班主任在學生干部選拔任用工作無違反紀律行為。我學院現(xiàn)有兩名全職輔導員名兼職輔導員名班主任，輔導員和班主任在工作中踏實肯干，深入學生中，做到了以學生為中心全方位服務，在工作中無違規(guī)違紀現(xiàn)象，得到學校、學生及家長的廣泛贊許。

2.4.2．學生黨、團、學組織機構(gòu)及人員健全。學生。2.4.3．學生干部能夠起到模范帶頭作用，沒有課程那個重修或違規(guī)違紀現(xiàn)象。學生干部作為學生與老師之間重要的橋梁，擔任著諸

多重要工作，學生干部的模范先鋒作用可帶領更多先進集體和個人，但是個別學生干部的學習成績還不夠理想，有待加強。

此項工作自評結(jié)果為B。

3．教育活動

學院為落實學校的號召，多次舉辦各種教育活動，達到在活動中教人、育人的目的，通過活動，提高大學生的綜合能力，鼓勵大學生走出去，全院團結(jié)一致，思想進步，工作務實，積極開展各類教育活動。

3．1社會主義核心價值觀教育

3.1.1．積極深入開展社會主義核心價值體系教育。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。深入學習社會主義核心價值觀就是在深入學習社會主義核心價值，大學生是國家的棟梁之材，認真貫徹落實社會主義核心價值觀關(guān)系著民族的發(fā)展社會的進步。

3.1.2．及時把握學生思想動態(tài)，利用重要節(jié)慶日、重大活動等，有針對性地開展各類主題教育。作為新時代的大學生是張揚的一代，是青春的一代，因此思想變化較大，作為教職工應該及時把握學生思想的動態(tài)，有針對性的做好教育教學工作，利用重要節(jié)慶日、重大活動等有針對性的開展各類主題教育，如清明節(jié)開展了“追逐紅色足跡，緬懷革命先烈” 暨祭掃靖宇陵園愛國主義教育活動，在

活動中增強對學生的教育，提高我們的教育質(zhì)量。

3.1.3．按要求開展新生入學教育、畢業(yè)教育及其他教育活動。迎接新生、歡送畢業(yè)生作為每年工作的重點，同時也是開展教育活動的重要時期，每年我們都會開展新老生見面會、考驗交流會、新生入學教育等多種形式教育活動，通過豐富多彩的教育活動提高大學生的質(zhì)量，增強教育工作。

3.1.4．發(fā)揮典型引領和示范作用，凝練、宣傳優(yōu)秀學生典型事跡。表彰先進鼓勵更多是我們的宗旨，通過學風建設年的標兵設立及公開表揚、德育成績的加分等多種形式對先進集體、先進個人給予 表彰，鼓勵更多的集體和個人走進先進隊伍引領學院發(fā)展。

3.1.5．建有大學生誠信檔案。誠信教育是大學生教育生涯中最重要的一部分，關(guān)乎著國家的發(fā)展和安危，為加強誠信教育，提高育人效率，我們建立了網(wǎng)絡大學生誠信檔案，記錄大學生的誠信生活，將誠信教育帶到每一個學生的生活中。

此項工作自評結(jié)果為A。3．2國防教育

3.2.1．學生參訓率高，達到95%以上。每年新生軍訓中，除個別學生以外全員參加，在軍訓過程中，學生不怕苦不怕累，認真完成教官交給的每一個任務，不拋棄、不放棄，團結(jié)統(tǒng)一，榮辱共當。

3.2.2．輔導員按要求經(jīng)常下連隊。輔導員作為學生大學生活的重要伴侶，為保證軍訓的有條不紊進行，分管輔導員經(jīng)常走到連隊中，對有困難的學生及時幫助，有問題的學生及時糾正，增強學生的國防

教育。

3.2.3．學生軍訓效果好，獲得陷阱連隊稱號。在級新生的軍訓中，我院第連隊獲得優(yōu)秀連隊稱號，改連隊在軍訓過程中認真刻苦，動作整齊標準，得到了學院及學校領導的高度贊許。

3.2.4．軍事理論課學生到課率達到95%以上。軍事理論課的學習加固了國防教育，在學習中全員參加，除個別人員外，在學習中學生能夠認真刻苦，專心聽講。

此項工作自評結(jié)果為A。3．3實踐育人

3.3.1．建立相對穩(wěn)定的實踐育人基地。社會實踐活動是展示學校精神風貌的窗口，是鍛煉學生意志，增強學生集體意識和凝聚力的渠道，是增長學生才干，拓寬學生視野的平臺，被譽為“第二課堂”。我院歷來重視對學生進行社會實踐活動，把提高學生的社會實踐活動能力作為推動素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。將社會實踐活動納入教學計劃和考核體系。各教學系根據(jù)各自的專業(yè)特點建立有相應的系級社會實踐活動基地。2015年我院建立了30余家就業(yè)實習基地，為學生的就業(yè)培養(yǎng)奠定堅實基礎。

3.3.2．有學生參加社會實踐活動的計劃總結(jié)，定期組織開展社會實踐活動。學院采取點面共進，本著社會實踐與專業(yè)學習相結(jié)合、與服務社會相結(jié)合、與勤工助學相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的“五結(jié)合”原則，積極組織大學生開展校外暑期“三下鄉(xiāng)”等活動。

3.3.3．積極組織引導大學生參加生產(chǎn)勞動、公益活動、科技活動、志愿服務和學雷鋒活動。開展了關(guān)愛老人暨環(huán)通鄉(xiāng)敬老院之行、組織學生到通化市建和社區(qū)開展“垃圾不落地、家園更美麗”活動等系列公益活動增加了學生的實踐經(jīng)驗，增強了學生的愛心教育。

此項工作自評結(jié)果為A。3．4校園文化建設

3.4.1．積極開展校園文化活動，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣。學院舉辦各類教育、實踐、比賽類活動共三十余場。組織學生參加學校的各項活動仍舊取得了優(yōu)異成績，其中運動會獲得團體總分第一，迎新杯籃球賽獲得冠軍，在校級的其他比賽中，我院共有82人次獲得多項獎勵。

3.4.2．努力開展校園文化創(chuàng)新，打造本學院特色的活動品牌。結(jié)合專業(yè)特點，舉辦了“葡萄酒文化節(jié)”系列活動、“藥食杯”知識競賽、綠植領養(yǎng)、演講比賽等技能大賽，使學生把理論和實踐充分結(jié)合，不斷提高了學生的應用實踐能力。

此項工作自評結(jié)果為A。3．3實踐育人

3.3.1．建立相對穩(wěn)定的實踐育人基地。社會實踐活動是展示學校精神風貌的窗口，是鍛煉學生意志，增強學生集體意識和凝聚力的渠道，是增長學生才干，拓寬學生視野的平臺，被譽為“第二課堂”。我院歷來重視對學生進行社會實踐活動，把提高學生的社會實踐活動能力作為推動素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。將社會實踐活動納入教學計

劃和考核體系。各教學系根據(jù)各自的專業(yè)特點建立有相應的系級社會實踐活動基地。2015年我院建立了30余家就業(yè)實習基地，為學生的就業(yè)培養(yǎng)奠定堅實基礎。

3.3.2．有學生參加社會實踐活動的計劃總結(jié)，定期組織開展社會實踐活動。學院采取點面共進，本著社會實踐與專業(yè)學習相結(jié)合、與服務社會相結(jié)合、與勤工助學相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的“五結(jié)合”原則，積極組織大學生開展校外暑期“三下鄉(xiāng)”等活動。

3.3.3．積極組織引導大學生參加生產(chǎn)勞動、公益活動、科技活動、志愿服務和學雷鋒活動。開展了關(guān)愛老人暨環(huán)通鄉(xiāng)敬老院之行、組織學生到通化市建和社區(qū)開展“垃圾不落地、家園更美麗”活動等系列公益活動增加了學生的實踐經(jīng)驗，增強了學生的愛心教育。

此項工作自評結(jié)果為A。3．4校園文化建設

3.4.1．積極開展校園文化活動，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣。學院舉辦各類教育、實踐、比賽類活動共三十余場。組織學生參加學校的各項活動仍舊取得了優(yōu)異成績，其中運動會獲得團體總分第一，迎新杯籃球賽獲得冠軍，在校級的其他比賽中，我院共有82人次獲得多項獎勵。

3.4.2．努力開展校園文化創(chuàng)新，打造本學院特色的活動品牌。結(jié)合專業(yè)特點，舉辦了“葡萄酒文化節(jié)”系列活動、“藥食杯”知識競賽、綠植領養(yǎng)、演講比賽等技能大賽，使學生把理論和實踐充分結(jié)

合，不斷提高了學生的應用實踐能力。

此項工作自評結(jié)果為A。3．3實踐育人

3.3.1．建立相對穩(wěn)定的實踐育人基地。社會實踐活動是展示學校精神風貌的窗口，是鍛煉學生意志，增強學生集體意識和凝聚力的渠道，是增長學生才干，拓寬學生視野的平臺，被譽為“第二課堂”。我院歷來重視對學生進行社會實踐活動，把提高學生的社會實踐活動能力作為推動素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。將社會實踐活動納入教學計劃和考核體系。各教學系根據(jù)各自的專業(yè)特點建立有相應的系級社會實踐活動基地。2015年我院建立了30余家就業(yè)實習基地，為學生的就業(yè)培養(yǎng)奠定堅實基礎。

3.3.2．有學生參加社會實踐活動的計劃總結(jié)，定期組織開展社會實踐活動。學院采取點面共進，本著社會實踐與專業(yè)學習相結(jié)合、與服務社會相結(jié)合、與勤工助學相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的“五結(jié)合”原則，積極組織大學生開展校外暑期“三下鄉(xiāng)”等活動。

3.3.3．積極組織引導大學生參加生產(chǎn)勞動、公益活動、科技活動、志愿服務和學雷鋒活動。開展了關(guān)愛老人暨環(huán)通鄉(xiāng)敬老院之行、組織學生到通化市建和社區(qū)開展“垃圾不落地、家園更美麗”活動等系列公益活動增加了學生的實踐經(jīng)驗，增強了學生的愛心教育。

此項工作自評結(jié)果為A。3．4校園文化建設

3.4.1．積極開展校園文化活動，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣。學院舉辦各類教育、實踐、比賽類活動共三十余場。組織學生參加學校的各項活動仍舊取得了優(yōu)異成績，其中運動會獲得團體總分第一，迎新杯籃球賽獲得冠軍，在校級的其他比賽中，我院共有82人次獲得多項獎勵。

3.4.2．努力開展校園文化創(chuàng)新，打造本學院特色的活動品牌。結(jié)合專業(yè)特點，舉辦了“葡萄酒文化節(jié)”系列活動、“藥食杯”知識競賽、綠植領養(yǎng)、演講比賽等技能大賽，使學生把理論和實踐充分結(jié)合，不斷提高了學生的應用實踐能力。

此項工作自評結(jié)果為A。3．5網(wǎng)絡思想政治教育

3.5.1．有利用網(wǎng)絡開展大學生思想政治教育活動的措施和辦法，取得良好的教育效果。根據(jù)省教育廳、省委教育工委文件的精神，我院積極推動網(wǎng)站建設，各教研室高度重視網(wǎng)站建設，目前已建成學院門戶網(wǎng)站和二級網(wǎng)站的建設。推進了大學生思想政治教育“三進”工作的開展。加強了對網(wǎng)絡信息實時監(jiān)控，確保了網(wǎng)絡信息的嚴肅性，網(wǎng)站或網(wǎng)頁管理科學嚴密，內(nèi)容健康，無有害信息傳播，確保了校園網(wǎng)安全運行。

3.5.2．利用學院網(wǎng)站宣傳大學生思想政治教育工作。在思想政治教育進網(wǎng)絡方面，主題網(wǎng)頁開設有時政要聞、理論園地、形勢教育、理想信念、校園文化、黨的知識等欄目，提供最新動態(tài)、討論熱點話題，貼近校園實際、貼近學生生活、成為了學校師生思想政治教育的

窗口。

3.5.3．輔導員利用博客、QQ群、微信等方式與學生溝通交流。輔導員加入到每個班級的qq群、微信群，通過現(xiàn)代化的溝通平臺于更多的學生進行交流。

此項工作自評結(jié)果為A。3．4校園文化建設

3.4.1．建立有院、班、寢室三級心理健康教育工作網(wǎng)絡和學生心理危機干預體系。學院建立了心理健康教育中心，積極開展心理知識普及、心理咨詢和發(fā)展性心理咨詢工作。中心采取面談、電話、網(wǎng)絡多種形式，接受學生咨詢。開設《大學生心理健康教育》，深受學生的喜愛，是選課學生最多的課程之一。班委增設了心理員。

3.5.2．組織好新生心理健康普查，建立學生心理健康檔案。每學期開學開展心理健康普查，對有問題的學生及時糾正問題，進行心理輔導。

此項工作自評結(jié)果為A。3．7資助育人

3.7.1．經(jīng)濟困難學生認定和各類獎助學金評定程序規(guī)范，評定公開、公平、公正，在學生資助工作中相關(guān)教師無違規(guī)違紀行為。經(jīng)濟困難學生認定和各類獎助學金評定程序規(guī)范，各責任人都能嚴格按照規(guī)定，評定公開、公平、公正，將恩澤帶給每一名需要的學生，在學生資助工作中相關(guān)教師無違規(guī)違紀行為

3.7.2．建立完善的困難生檔案。對家庭經(jīng)濟困難的學生做好備

案，建立困難生檔案，幫扶有困難的學生。

3.7.3．學生助后教育措施得力，受資助學生無違紀現(xiàn)象和奢侈浪費行為學生幫扶后，幫扶教育也很重要，教育措施得力，受資助學生無違紀現(xiàn)象和奢侈浪費行為 此項工作自評結(jié)果為A。

3．8就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育

3.8.1．積極開展就業(yè)思想政治教育工作和為學生提供就業(yè)咨詢服務加強就業(yè)指導，上好就業(yè)指導課，結(jié)合專業(yè)特色，向同學們介紹求職過程中的一些環(huán)節(jié)和注意點，指導同學們做好一份有特色、反映自己長處和特點的簡歷。及時、準確的發(fā)布就業(yè)信息，認真做好學生的咨詢、服務工作，積極引導學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，由此，畢業(yè)生就業(yè)率達到98.19%，取得突出成效，是近三年來學院最高的一次。成立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組，這是我校首次以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主題的學生組織，也是我院有創(chuàng)業(yè)夢想的學生之家。我院已有34人次參加省級比賽并獲獎，有近百名學生參加“校夢想杯”比賽。

3.8.2．開展就業(yè)教育引導活動和宣傳動員工作。策劃舉辦了“首屆大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)”。創(chuàng)業(yè)節(jié)期間安排了一系列創(chuàng)業(yè)實踐類活動，我院還舉辦了創(chuàng)業(yè)先鋒、優(yōu)秀校友報告會，就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題指導，創(chuàng)業(yè)園參觀學習等活動。大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)的舉辦為有創(chuàng)業(yè)理想的大學生搭建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識學習、經(jīng)驗交流、成果展示的平臺。2015年，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作喜獲佳績，我院代表隊參加了“吉林省夢想杯”、“省挑戰(zhàn)杯”、省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，共近30人獲獎。在我校舉辦的

第二屆“夢想杯”大賽中，我院獲得特等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎各一個。在學校首批大學生創(chuàng)業(yè)園中，我院有四個項目成功入駐，有5名同學加入大學生項目庫。在學生當中涌現(xiàn)出很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型，豐富了我院創(chuàng)業(yè)的文化建設活動。

此項工作自評結(jié)果為A。3．9黨團組織建設

3.9.1．輔導員、班主任在發(fā)展學生黨員工作中無違規(guī)違紀行為。輔導員、班主任在發(fā)展學生黨員工作中嚴格把握規(guī)章制度，一切按規(guī)定無違規(guī)違紀行為。

3.9.2．按規(guī)定發(fā)展學生黨員，開展黨團組織生活。本著“成熟一個發(fā)展一個，寧缺毋濫”的原則，穩(wěn)妥的做好發(fā)展工作。

3.9.3．學生黨員每年培訓時間不少于16學時。開展黨員組織生活會等活動對黨員進行培訓，提高黨員覺悟，增強黨的力量。

3.9.4．按規(guī)定發(fā)展學生黨員，開展黨團組織生活。本著“成熟一個發(fā)展一個，寧缺毋濫”的原則，穩(wěn)妥的做好發(fā)展工作。堅持實事求是，吸納、發(fā)展優(yōu)秀學生成為黨員，為我黨支部注入強大力量。上半年：我支部有36名黨員，其中12名正式黨員，9名預備黨員，新發(fā)展預備黨員5名，10名預備黨員轉(zhuǎn)正。下半年：我支部34名黨員，其中正式黨員7名，新發(fā)展預備黨員14人，8名預備黨員轉(zhuǎn)正，5名預備黨員。

3.9.5．開展學生黨員先進性教育活動，學生黨員無違規(guī)違紀行為堅持以黨建帶團建，以黨建促進學生思想政治教育工作。在大學生

黨建工作中，校黨委不斷創(chuàng)新黨員發(fā)展的新機制、新辦法，結(jié)合我院實際，提出并實施了“面向全體、提前培訓，廣泛選拔、重點培養(yǎng)”的入黨積極分子教育培養(yǎng)新機制。無論是在班級的學習生活中，還是在校內(nèi)外各種社會實踐活動中，學生黨員均發(fā)揮了良好的模范帶頭作用，受到了我院師生的一致好評。

此項工作自評結(jié)果為A。

4．管理育人

以人為本，在學校最重要的就是以學生為中心，堅持育人為本。要面向全體學生，實施素質(zhì)教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，把他們培養(yǎng)和造就成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

4．1校規(guī)校紀

4.1.1．組織學生學習相關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章制度。學生手冊的學習、考試增加了學生對校規(guī)校紀的 理解和認識，通過安全教育的學習增加了學生的安全意識，強化安全理念。

4.1.2．按照規(guī)定及時處理學生日常違紀行為。對有問題、日常違紀的學生按照相關(guān)規(guī)定及時批評指正，做好學生的違紀行為處理工作。

4.1.3．公平、公正、公開地做好評優(yōu)工作。決策過程中“公平、公正、公開”。我們所評選出來優(yōu)秀集體或個人，是眾望所歸。通過評優(yōu)，激發(fā)了全院的工作熱情，對新學期的工作起到了很大的鼓舞作

用。

此項工作自評結(jié)果為A。4．2公寓管理

學院始終把學生公寓作為大學生思想政治教育的重要陣地實行學校、職能部門、各學院“三級值班，”明確責任，及時處理有關(guān)情況，值班情況在學生工作例會上通報。實行學生公寓管理員24小時值班制，輔導員經(jīng)常深入學生宿舍，及時解決學生的思想問題，化解矛盾；開展豐富多彩的寢室文化活動，每學期舉行一次“十佳寢室”、“文明宿舍”等評選活動，寢室例行檢查中合格率超過70%，違規(guī)人數(shù)不超過3%。

此項工作自評結(jié)果為A。4．3校園安全穩(wěn)定

校園安全標識設置科學合理、完善良好、清晰醒目，各個樓堂館所的安全通道完好通暢、嚴防各類宗教勢力、宗教活動對校園進行滲透和影響，為學校師生的學生工作生活保駕護航、嚴防各類敵對勢力、黑惡力量、恐怖活動等對校園進行滲透和破壞，保護師生安全與正當權(quán)益，確保校園安全穩(wěn)定大局。建立有與相關(guān)部門的信息溝通機制和協(xié)助渠道，積極營造學校安全穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境，協(xié)力助推學校實現(xiàn)新的跨越。

開展安全教育活動周、消防演習、醫(yī)療急救演練、安全教育主題班會等，對學生開展經(jīng)常性的交通安全、消防安全、人身安全等教育活動。定期邀請消防部隊相關(guān)專家向?qū)W生講解消防安全知識。經(jīng)常深

入學生宿舍進行安全檢查和安全教育，增強了同學們的安全意識。

深入細致的思想政治教育工作潤人心田，科學完備的工作機制與保障措施成效顯著，確保了學校多年來沒有發(fā)生重大安全穩(wěn)定責任事故。

此項工作自評結(jié)果為A。

5．學風建設

學校通過完善場所設施建設，加大經(jīng)費投入，強化課題研究，為開展大學生思想政治教育工作提供了良好保障。

5．1活動載體

為了加強學風建設，我院開展了學風建設年活動。學風建設年活動是學院特色活動，首開學院開展學風建設的先河，走在了學校前頭。學風建設年中，以完善制度的思想，堅持思想引領和日常管理兩手一起抓的精神態(tài)度，開展了多場主題班團會、教育活動。從學生日常管理的六個方面進行專項整頓，在源頭上做好學風建設的基礎工作。舉辦了專業(yè)技能類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、校園文化類等多項學生活動。對學生進行安全教育、愛國主義教育、誠信教育和感恩教育，切實提高了學院學生的學習風氣和精神風貌。

此項工作自評結(jié)果為A。5．2．出勤考核

為保障學生安全，保證學生的出勤率，我院設立《》對丁規(guī)定對課堂、早操、自習及課外學習活動出勤進行出勤考核，且各類出勤考核措施得力、檢查到位、記錄詳實。

此項工作自評結(jié)果為A。5．3．考風考紀

2015年是我院的學風建設年，嚴肅考風考紀，規(guī)范考試行為使我院的考試作弊行為得到了很大的改觀，加強考前動員教育，對考試違紀行為及時處理，規(guī)范程序，及時、完整存檔材料是我們矢志不渝的責任。

此項工作自評結(jié)果為B。5．4.學業(yè)預警

及時向受學業(yè)預警的學生及家長通報情況、及時向受學業(yè)預警的學生通報情況，做到第一時間讓當事人了解情況，達到監(jiān)督指導作用。此項工作自評結(jié)果為A。

5．5.學生考研

2015年積極為考研學生提供指導和專業(yè)輔導，組織學生參加考研經(jīng)驗交流大會，但我院學生的考研率比較低，學生考驗熱情相對而言不高，針對此情況在接下來的工作中我們將做好宣傳動員工作

此項工作自評結(jié)果為B。6．條件保障 6.1．基本投入

建有大學生活動中心配備多媒體設備，專地專用用作大學生的思想政治教育的辦公地點、活動場所，經(jīng)常承辦各種學生文體娛樂活動，滿足了學生教育活動的需要。將大學生思想政治教育工作經(jīng)費列入預算科目，?？顚Ｓ貌⒈ＷC實施，積極改善思想政治教育工作環(huán)境和條

件，扎實推進工作開展。學生活動、就業(yè)、資助等經(jīng)費?？顚Ｓ茫瑹o挪用、占用的現(xiàn)象發(fā)生。

此項工作自評結(jié)果為A。6．2科學研究

此項工作自評結(jié)果為A。6．3家庭與社會參與

6.3.1．積極構(gòu)建學校與家長聯(lián)系制度，聯(lián)絡較好。從新生入校起，各院系就詳細登記每位學生的基本情況、家庭住址和聯(lián)系方式。輔導員隨手掌握，通過電話、qq群、飛信等與學生家長保持聯(lián)絡。

6.3.2．定期舉行學生家長代表座談會，實現(xiàn)合力育人。學院組織舉辦新生家長代表座談咨詢會、在校生家長校情通報會等，加強溝通交流，凝聚學校與家庭共同育人的合力。

6.3.3．建立學校、社區(qū)合作育人工作機制，合作育人活動開展良好。學院與還通鄉(xiāng)敬老院、建和社區(qū)等建立有良好的合作關(guān)系，每年組織大批學生積極開展捐獻愛心、志愿服務、幫扶支教等豐富多彩的主題活動。學生通過參與這些活動，都深有感悟、深受教育。

此項工作自評結(jié)果為A。

測評結(jié)果：根據(jù)以上20項二級指標獲得A的總數(shù)為20，二級指標無C或D，結(jié)論為A。

三、整改工作情況

我院大學生思想政治教育工作雖然取得了很大成績，但我們也清醒地認識到，對照學校的要求，我院大學生思想政治教育工作還存在

一定的差距和不足，如各基層黨組織在大學生思想政治教育工作創(chuàng)新方面存在不均衡現(xiàn)象；大學生思想政治教育工作的生動性、實效性有待進一步增強；新形勢下大學生思想政治教育工作的學術(shù)引導、規(guī)律把握需要深化探索等。此次，我們以《大學生思想政治教育工作測評體系》落實情況檢查評估為契機，全面梳理、系統(tǒng)總結(jié)，查找不足、強化整改，在鞏固現(xiàn)有成果的基礎上，著力加強了三個方面的工作：一是進一步健全完善大學生思想政治教育工作的機制建設、制度建設，為深入推進大學生思想政治教育工作營造良好的環(huán)境；二是切實加強大學生思想政治教育工作隊伍建設，進一步優(yōu)化了隊伍結(jié)構(gòu)、提升了人員素質(zhì)；三是深化探究新情況新問題、著力創(chuàng)新方法途徑，積極適應并引領新形勢下的大學生思想政治教育工作。

四、下一步工作打算

今后一個時期，我院大學生思想政治教育工作將繼續(xù)高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針和黨的十八大精神，牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，進一步加強和改進我校大學生思想政治教育工作。

（一）進一步認識大學生思想政治教育面臨的新形勢新挑戰(zhàn)，增強加強和改進大學生思想政治教育的責任感、使命感和緊迫感。

（二）明確任務、把握全局、突出重點、加大力度、增強實效，繼續(xù)加強和改進我校大學生思想政治教育。不斷深入推進社會主義核心價值體系學習教育，有效引導大學生樹立堅定正確的理想信念。不

斷推動思想政治理論課教育教學創(chuàng)新，更好發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。進一步創(chuàng)新方式方法、拓展渠道途徑，不斷增強大學生思想政治教育工作的針對性實效性與親和力感染力。全面加強和改善大學生服務工作，在解決實際問題過程中增強思想政治教育效果。進一步大力加強隊伍建設，著力提高大學生思想政治教育工作者的能力素質(zhì)和育人水平。進一步強化穩(wěn)定安全管理工作，營造有利于大學生健康成長的良好環(huán)境。

（三）進一步加強對大學生思想政治教育工作的領導，建立長效機制，不斷提高我院大學生思想政治教育工作科學化水平。要進一步采取切實措施，完善長效機制，進一步推進大學生思想政治教育工作的規(guī)范化、制度化、實效化和長效化。切實加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保整體推進，進一步形成思想政治教育合力。切實大力加強大學生思想政治教育過程檢查和目標考核，確保人員到崗、工作到位。

做好新形勢下的大學生思想政治教育工作，使命光榮，責任重大，任務艱巨。我們將認真學習貫徹黨的十八大精神，緊密結(jié)合實際，再接再厲、真抓實干、開拓創(chuàng)新，不斷提高思想政治工作科學化水平，為學校發(fā)展提供堅強的思想保證和精神動力，為全面建成小康社會和中原經(jīng)濟區(qū)建設培養(yǎng)更多高素質(zhì)建設人才。

特此報告。

制藥與食品科學學院委員會

2016年1月13日

第五篇：林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建平安校園自評報告

創(chuàng)建平安校園優(yōu)化育人環(huán)境—福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建“平安校園”自評報告

我院是××年月經(jīng)福建省人民政府批準設立的一所多學科、綜合性的全日制公辦普通高等院校。學院前身為創(chuàng)建于年的國家級重點學?！＝謽I(yè)學校。學院位于閩江上游中心城市——南平市市區(qū)中心，占地畝，學院以全日制高等專科教育為主體，以成人高等教育和科技服務社會為兩翼。目前開設個高職高專專業(yè)，個成人教育專業(yè)，各學科涵蓋林學、理學、工學、經(jīng)濟學、管理學等門類。

高校是培育人才的場所，也是社會的重要組成部分。安全、穩(wěn)定、有序的校園環(huán)境是高校辦學育人的必備條件，是創(chuàng)建和諧校園的根本保障?！痢聊晡以韩@得“省林業(yè)廳安全生產(chǎn)先進單位”、“省林業(yè)廳目標管理責任制考核”一等獎、“省級文明學?！保ǖ诎藢茫弧痢聊戢@得“省林業(yè)廳安全工作先進單位”、延平區(qū)委梅山街道工作委員會、延平區(qū)委梅山街道辦事處“社會治安綜合治理先進單位”。我院郭先根獲得林業(yè)廳×ד全省安全生產(chǎn)先進個人”，胡宗煥獲得林業(yè)廳×ד林業(yè)安全生產(chǎn)先進個人”。一年來，院黨委堅持把德育放在首位，把治安綜合治理和創(chuàng)建“平安校園”列入學院管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績。實現(xiàn)了“五無”（無違法犯罪案件、無交通事故、無火災、無中毒、無重大人員傷亡和財產(chǎn)損失），校園穩(wěn)定和諧文明有序，有力地推動了教育教學改革，為提高教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，為學院發(fā)展奠定了堅實的基礎。(xiexiebang.com，)

一、加強組織建設，建立健全規(guī)章制度

院黨政領導高度重視創(chuàng)建“平安校園”工作，要求各處、室、系在歷年創(chuàng)建安全工作經(jīng)驗的基礎上，對照《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建“平安校園”工作考評辦法》，結(jié)合創(chuàng)建“平安校園”的實施方案，以本部門為主體，通過抓基層、打基礎，實現(xiàn)“平安校園”目標。

為確保校園的安全我們有一個組織有序、職責明確、高效運行的管理工作系統(tǒng)，除了不斷完善院、系管理組織，明確各級管理組織的工作目標和工作職責，把責任落實到人頭外，學院在已有的綜合治理工作領導小組、防火安全工作領導小組的基礎上，成立由院黨委書記徐志榮任組長，黨委分管領導擔任副組長的福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建“平安校園”領導小組。領導小組組織上是實體，工作中是實事，把創(chuàng)建“平安校園”工作真正擺上重要議事日程。領導小組下設辦公室，負責制定實施辦法。學院建立、健全了五支創(chuàng)建隊伍：一是組建院巡邏隊，由保衛(wèi)科、保安、輔導員、衛(wèi)隊等人組成，實行小時值班巡邏。二是配備要害部位及學生宿舍的安全管理人員。學生宿舍向社會公開招聘安全衛(wèi)生員，圖書館、實驗館、綜合樓、禮堂招聘貧困生負責守護勤工助學。三是組建了護校隊，由保衛(wèi)科領導、衛(wèi)隊組織，負責重大活動、節(jié)假日和寒暑假護校的保衛(wèi)工作，確保學院安全。四是組建義務消防隊，由保衛(wèi)科、保安、專職安全巡邏員組成，負責學院及林地防火工作。五是組建后勤物業(yè)管理隊伍，由總務處負責對房屋建筑、水電管理、食品衛(wèi)生、醫(yī)療設施等進行定期檢查，遇到問題及時整改。通過隊伍建設，有效地維護了校園安全穩(wěn)定，形成群防群治、齊抓共管的安全網(wǎng)絡，創(chuàng)建“平安校園”工作“上下組成網(wǎng)，左右連成線，處處有人抓、層層有人管”，使創(chuàng)建“平安校園”工作落到實處。根據(jù)《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建“平安校園”實施方案》，學院各處、室、系相應成立了創(chuàng)建工作領導小組，明確責任人和工作目標，并結(jié)合本部門的實際，制定創(chuàng)建工作規(guī)劃、實施方案，層層落實責任制，使廣大師生提高了對創(chuàng)建工作的認識，積極參與到“平安校園”創(chuàng)建工作中。

經(jīng)自查，學院創(chuàng)建“平安校園”組織領導工作基本達到評估標準，本欄目自評得分：分。

二、加大防范力度，確保校園安全穩(wěn)定

為使校園安全管理工作有章可循、健康有序地開展，我們在建立各級安全管理組織的同時，結(jié)合校園的實際情況，建立健全了相應的管理制度，保證了學院各級安全管理組織有章可循，規(guī)范了廣大師生員工的行為，使創(chuàng)建“平安校園”的各項目標和任務得以具體落實。

學校在已有的《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院校園治安管理規(guī)定》、《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院門衛(wèi)管理規(guī)定》等規(guī)章制度的基礎上，按照三部委文件精神，圍繞創(chuàng)建“平安校園”的工作重點，建立健全了創(chuàng)建“平安校園”的有關(guān)規(guī)章制度。如××年月制定的《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院“平安校園”實施方案》，將創(chuàng)建“平安校園”工作加以量化，從而使創(chuàng)建“平安校園“工作落到實處。

為加強學生的安全管理，學院根據(jù)國家教育部新出臺的學生管理規(guī)定制定了《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學生手冊》等文件。通過這些制度的制定和實施，規(guī)范了學生的行為，學生普遍樹立起較牢固的安全防范意識，自我管理和自我約束能力得到很大的提高。

校園安全管理是創(chuàng)建“平安校園”的重頭戲，學院結(jié)合實際情況，狠抓校園秩序的整頓，修定了《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院門衛(wèi)制度》，還進一步完善了學校交通、消防、食品衛(wèi)生、醫(yī)療、危險品等方面的管理規(guī)章制度。

為加強對安全防范工作重要性的認識，克服麻痹思想，預防各類突發(fā)事件，維護校園安全穩(wěn)定，學院制定了《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院預防和處置突發(fā)性群體事件的預案》、《滅火和應急疏散預案》、《學校群體性食物中毒應急預案》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急措施》、《關(guān)于防范大學生因中日關(guān)系問題引發(fā)過激行為的預案》等預案。此外，根據(jù)廣播、網(wǎng)絡的管理需要和山區(qū)自然災害多的特點，分別制定了《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院網(wǎng)絡與信息安全應急處置預案》、《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學生個人電腦室管理暫行規(guī)定》等制度，還成立了緊急重大情況報送工作小組，做到居安思危、有備無患。

為保證各項制度落到實處，學院創(chuàng)建“平安校園”工作領導小組加強檢查督促，每半年都組織創(chuàng)安小組對制度執(zhí)行情況進行檢查，及時查漏糾偏。學院還執(zhí)行校園綜合治理評估制度，每年年底對學院的綜合治理工作進行總結(jié)和獎勵。

經(jīng)自查，學院創(chuàng)建“平安校園”維護安全穩(wěn)定工作基本達到評估標準，本欄目自評得分：分。

三、構(gòu)筑安全防線，消除各類安全隱患

㈠加強門衛(wèi)管理，構(gòu)建重點防線

校大門是確

保校園安全的第一道防線。學院加強門衛(wèi)管理，制定門衛(wèi)管理制度，聘請保安實行小時值班，對外來車輛、人員進行登記，禁止小商小販以及閑雜人員進入校園，嚴防不法分子竄入校園作案。教師、學生憑校微或證件出入校門，使用臨時工的單位或個人必須負責辦理工人臨時通行證。白天上課時間和夜晚：至第二天凌晨：實行封閉式管理，對封閉期間出入校園的學生逐個進行登記。攜帶貴重物品出校園必須持有保衛(wèi)科開出的《出入準許證》。嚴格的門衛(wèi)管理有效地減少了事故發(fā)生，確保了學校財產(chǎn)以及師生人身安全。

㈡加強校園管理，構(gòu)筑基礎防線

⒈堅持人防、物防、技防相結(jié)合成立校園“”，加強校園治安巡邏和巡查制度。按照重點要害部位安全防范標準，規(guī)范安全防范工作。針對學院迅速發(fā)展，購置貴重教學儀器設備增多的現(xiàn)狀，按要求配備必要的技術(shù)防范設施，督促有關(guān)部門予以落實。如院網(wǎng)絡中心、機房等安裝警報器，綜合樓、實驗樓、圖書館、禮堂等安排人員值班，危險地段加裝欄桿及警示標志。

⒉規(guī)范請假手續(xù)，嚴格學生外出審批制度

凡請病假的均需經(jīng)過院醫(yī)務室醫(yī)生審查并簽署意見后方予以審批，既規(guī)范了學生請假手續(xù)，還及時地了解學生身心健康狀況，有效地防控流行病傳播。學生集體外出活動（包括離宿）依據(jù)“誰主管，誰負責”原則，在明確責任人、帶隊老師、前往路線、使用交通工具、確定聯(lián)絡方式后，按規(guī)定履行報批、報備程序。

⒊強化對食堂、服務部的管理和監(jiān)督制度

學院根據(jù)《食品衛(wèi)生法》的要求，由總務處派專職人員每天對各食堂、服務部的食品采購、加工、銷售全過程實行跟蹤檢查，杜絕不衛(wèi)生食品進入食堂、服務部，并對飲食環(huán)境的安全、衛(wèi)生條件作出了強制性要求。同時要求工作人員定期檢查身體、統(tǒng)一著裝，并注意個人衛(wèi)生，確保師生飲食衛(wèi)生、安全。學院還根據(jù)季節(jié)變化，定期進行校園衛(wèi)生消毒，防范疫情的發(fā)生。

⒋加強對外來人口的管理

外來人口管理堅持“誰用工，誰負責；誰出租，誰負責”的原則，做到證件齊全，沒有使用“三無”人員。用工單位及時督促外來人員辦理登記手續(xù)，并加強日常的教育和管理，使務工人員遵紀守法，為學院建設服務。

⒌校園和宿舍樓實行半“封閉式”管理

學生在上課、自習、晚上休息期間嚴禁出入校門，：時必須回到各自宿舍；外來人員、車輛實行登記制度；流動人員憑出入證進出校門。嚴格執(zhí)行夜間巡邏、值班等規(guī)章制度，嚴防不法分子竄入校園作案。

⒍加強教學環(huán)節(jié)和實驗室安全管理

制定《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教室管理制度》、《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院計算機房管理制度》、《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院實驗館管理制度》、《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院校園網(wǎng)管理制度》、《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院實驗室管理制度》等一系列規(guī)章制度，加強水電、易燃易爆、化學藥品的管理，嚴格學生外出實習的審批及交通安全管理。

⒎開展安全生產(chǎn)檢查，消除各類事故隱患

根據(jù)“誰主管，誰負責”原則，堅持“安全第一，預防為主”的方針，由保衛(wèi)科牽頭，組織學院有關(guān)部門負責人、各崗位責任人、輔導員、班主任按照《安全目標管理責任書》要求，對各自管轄的樓房、實驗室藥品、易燃易爆物品、水電以及其它安全設施進行全面安全檢查，及時查找事故隱患，并下發(fā)通知書限時整改。一時難以整改的，在采取有效防范措施的同時，第一時間向?qū)W院黨政領導報告。

⒏規(guī)范車隊管理制度

學院堅持例會和培訓教育制度，加強對駕駛員安全意識教育，并嚴格車輛的維修、保養(yǎng)、報停、報廢制度，杜絕了隱患、確保了安全。

⒐加強重大活動和特殊時期的監(jiān)控與防范

在臺風、雷雨、干旱等時段實行特別管理；每日：～次日：對學院后山林地實行封閉式管理，任何人不準將火種帶入后山生態(tài)植物園；嚴禁學生使用明火和抽煙；禁止私接亂拉電源和擅自使用電器；對消防要求做到“三懂三會三能”。（“三懂”即懂得什么部位會存在火災危險、懂得預防火災的措施、懂得撲救火災的方法，“三會”即會報警、會使用消防器材、會處理火災隱患；“三能”即能自覺遵守消防規(guī)章制度、能及時發(fā)現(xiàn)火險、能有效地撲救初起火苗）。

經(jīng)自查，學院創(chuàng)建“平安校園”安全管理工作基本達到評估標準，本欄目自評得分：分。

四、重視安全教育，維護學院正常秩序

⒈開展法制宣傳，提高法律意識和自我防范能力

在廣大師生員工中開展廣泛法制宣傳教育活動，是做好創(chuàng)建“平安校園”工作的基礎工作。為了取得教育的實效，學院在制度上給予保障，在方式上加以創(chuàng)新。新生入學必定有安全教育一課，第一個學期以《法學概論》一書為基礎教材對學生進行法制知識教育。平時利用廣播、校園網(wǎng)、校報、墻報等媒體開展法制宣傳。季節(jié)變換或節(jié)假日之前，均專門下發(fā)做好安全防范工作的通知，提出具體的教育、管理要求，做到未雨綢繆，預防在前。

⒉每年開展“安全生產(chǎn)月”活動

在活動月期間，結(jié)合實際，學院認真組織師生員工認真學習貫徹《安全生產(chǎn)法》、《交通法》、《刑法》、《勞動法》、《教育法》等法律法規(guī)和《國務院關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》，通過學習進一步強化安全法律意識，規(guī)范了廣大師生的行為，提高安全文化素質(zhì)，收到了較好的活動效果。

⒊積極開展禁毒和反邪教教育

學院積極開展禁毒和反邪教教育，利用校內(nèi)各種媒體及會議、報告等形式，廣泛宣傳毒品與邪教的危害，宣傳科學思想。沒有師生吸毒，沒有師生參加邪教組織。

⒋加強學生心理健康教育

學院在綜合樓九樓設立大學生心理咨詢室，在校園網(wǎng)站上制作心理咨詢網(wǎng)頁，將面對面心理咨詢與網(wǎng)上心理咨詢相結(jié)合，解決個別學生學習、生活、心理各方面引發(fā)的心理問題；同時心理教師在學生中開展心理調(diào)查、開設心理講座，緩解學生精神壓力，預防和解決因?qū)W習、就業(yè)等造成普遍性心理問題。優(yōu)化學生的心理品質(zhì)，增強他們的心理適應能力。沒有學生因心理問題而出現(xiàn)自殺、出走等現(xiàn)象。

⒌加強領導，齊抓共管，把穩(wěn)定的工作做細、做早

學院各級領導高度重視學院的穩(wěn)定工作，立足于工作做在前、方法要過細的要求，通過教育、疏導、轉(zhuǎn)化等途徑，積極將有關(guān)隱患消滅在萌芽狀態(tài)，有力地維護了學院安定團結(jié)的政治局面。

××年～月

份，北京、上海、廈門等地陸續(xù)發(fā)生了一些反日的游行、簽名、抵制日貨的活動，在社會各界引起了強烈的反響。院黨委對此高度重視，多次召開專題會議，采取有力措施，布署學生的教育疏導工作。月日，廈門出現(xiàn)“勿忘國恥，抵制日貨”的萬人反日游行活動，學院立刻啟動《關(guān)于防范大學生因中日關(guān)系問題引發(fā)過激行為的預案》，多方面開展工作，因教育在先，措施得當，整個學院安定平穩(wěn)。

經(jīng)自查，學院創(chuàng)建“平安校園”安全教育工作基本達到評估標準，本欄目自評得分：分。

五、整治周邊環(huán)境，構(gòu)筑外圍安全防線

學院與公安局、文化局、衛(wèi)生局、街道辦、綜治辦、交警大隊等部門和單位密切配合，認真清理學校周邊的“黃、賭、毒”窩點；認真整頓網(wǎng)吧、游戲廳等不適合學生進入的娛樂場所及影響行人、車輛通行的攤點。經(jīng)常對飲食攤點進行衛(wèi)生檢查，預防食物中毒、防范傳染病發(fā)生。共清理院大門附近一家地下臺球室、院后門對面一家黑網(wǎng)吧，重新設置公交站點、斑馬線、警示牌。

學院保衛(wèi)科與當?shù)卣洼爡^(qū)派出所保持密切聯(lián)系，經(jīng)?；ハ嘧咴L，交流信息，分析案情，研究治安防范措施，定期召開樓棟長聯(lián)系會議，互相協(xié)調(diào)，加強溝通，共同做好安全防范工作。這些措施加強了學院及周邊出租房屋的管理和校園流動人口管理，保證了校園周邊良好的環(huán)境秩序。

經(jīng)自查，學院創(chuàng)建“平安校園”校園周邊治安綜合治理工作基本達到評估標準，本欄目自評得分：分。

學院創(chuàng)建“平安校園”評估標準總分分，自評得分分，總得分分。

綜上所述，學院十分重視“平安校園”的創(chuàng)建工作。由于我院早組織、早發(fā)動、早動員，措施到位、使“平安校園”創(chuàng)建工作取得較好成效。目前校園政治穩(wěn)定，治安秩序良好，師生安居樂業(yè)。