第一篇：劉橋中心學(xué)校暑期安全工作自查報(bào)告

劉橋中心學(xué)校暑期安全工作自查報(bào)告

為進(jìn)一步督促學(xué)校加強(qiáng)安全管理和安全教育，把學(xué)校暑假安全工作落到實(shí)處，杜絕安全責(zé)任事故，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展全縣學(xué)校暑假安全工作大檢查的通知》（濉教〔2011〕32號(hào)）文件的要求，劉橋中心學(xué)校組織人員對(duì)所轄學(xué)校的安全工作進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，做到不漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)一處隱患?，F(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

一、暑假前開展安全教育情況

“沒(méi)有安全，談何教育”是我校安全工作理念。學(xué)校安全工作常抓不懈，中心學(xué)校要求各中小學(xué)成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全工作實(shí)施方案，通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)把安全工作落到實(shí)處。如：開展安全知識(shí)講座，安全教育圖片展，出黑板，安全知識(shí)競(jìng)賽，險(xiǎn)要位置設(shè)立警示牌等，普及安全方面的基本知識(shí)，確保不發(fā)生溺水、意外傷害、傳過(guò)染性疾病、食物中毒和交通安全事故等，提高學(xué)生面對(duì)自然災(zāi)害自護(hù)自救的能力，使孩子健康安全成長(zhǎng)。通過(guò)開展老師和學(xué)生會(huì)，不斷增強(qiáng)老師及學(xué)生安全防范意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，特別是校長(zhǎng)和班主任老師，做到每日安全教育必講，抓典型學(xué)生進(jìn)行個(gè)案教育。放假前，中心學(xué)校印發(fā)了《致劉橋?qū)W生家長(zhǎng)的一封信》和《致劉橋中小學(xué)生的一封信》，指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀內(nèi)容，爭(zhēng)得學(xué)生家長(zhǎng)的配合和支持，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育和監(jiān)護(hù)。同時(shí)把《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信回執(zhí)》整理歸檔。

二、暑假期間開展安全大家訪情況

8月8日中心學(xué)校召開全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)了縣教育局會(huì)議精神。要求各校要安排班主任和任課老師對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行逐生逐戶的家訪。從8月9日開始，老師們頂著高溫，冒著酷暑對(duì)全鎮(zhèn)六千多名學(xué)生進(jìn)行了家談。了解學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)情況，告訴學(xué)生要自覺遵守學(xué)校對(duì)游泳安全所做的規(guī)定；自覺遵守交通規(guī)則；注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣飲食；外出郊游，要在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下注意安全；注意用火、用電、用氣安全；培養(yǎng)健康情趣，保持高尚追求；養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，科學(xué)合理地安排作息時(shí)間，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)家訪，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，做到與學(xué)生交流，與家長(zhǎng)溝通。同時(shí)再次下發(fā)了《致劉橋?qū)W生家長(zhǎng)的一封信》和《致劉橋中小學(xué)生的一封信》，切實(shí)加強(qiáng)了安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。

三、交通安全教育和防溺水教育等專題教育開展情況 暑假是溺水傷亡事故多發(fā)季節(jié)。放假前，中心學(xué)校與各中小學(xué)簽訂了《防溺水工作責(zé)任責(zé)》，各學(xué)校校長(zhǎng)與班主任也簽訂相應(yīng)的責(zé)任書，要求學(xué)校在學(xué)生上、放學(xué)途中經(jīng)過(guò)的溝、河、池塘等水域處設(shè)立警示牌，告訴學(xué)生不準(zhǔn)到這些水域戲水、游泳，若發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)私自外出游泳或到水邊游玩，要及時(shí)制止，并向家長(zhǎng)或老師報(bào)告，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生。同時(shí)開展了“關(guān)注安全，預(yù)防溺水”專題家長(zhǎng)會(huì)教育活動(dòng)，家長(zhǎng)也提高了溺水防范意識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)。提倡家庭洗澡。

中心學(xué)校多次邀請(qǐng)交警干部來(lái)校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，開展“我是小交警”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上游嬉，過(guò)交叉路口不闖紅燈，注意過(guò)往車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行，不乘坐無(wú)證照和違章超載車輛、輪船等交通工具，避免交通事故發(fā)生。

同時(shí)還開展了預(yù)防傳染性疾病知識(shí)講座，自然災(zāi)害逃生演練等活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。

四、學(xué)校安全隱患排查整改情況

通過(guò)安全排查：中心小學(xué)、彭樓小學(xué)、周大莊小學(xué)因地處塌陷，基礎(chǔ)下沉，校舍或圍墻的墻面有多處斷裂。中心小學(xué)正在建設(shè)之中，很快就能投入使用；彭樓小學(xué)面臨布局調(diào)整撤并，能維修的已維修，沒(méi)有維修價(jià)值的停止使用，周大莊小學(xué)的圍墻已通過(guò)鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào)村委會(huì)進(jìn)行維修加固。學(xué)校用電線路老化的及時(shí)地進(jìn)行了更換，消除了安全隱患。

學(xué)校安全工作重于泰山，中心學(xué)校將繼續(xù)抓好安全工作，努力創(chuàng)建平安、和諧校園。

第二篇：劉橋中心學(xué)校2012工作總結(jié)

求真務(wù)實(shí) 開拓創(chuàng)新 實(shí)現(xiàn)劉橋教育新跨越

劉橋中心學(xué)校以辦“人民滿意的教育”為宗旨，攻堅(jiān)克難，銳意進(jìn)取，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量，各個(gè)方面均取得了顯著成績(jī)，連續(xù)多年被市委市政府、縣委縣政府評(píng)為“先進(jìn)集體”。

一、2012年主要工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

建立校干政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和教師評(píng)議制度，班子成員要在學(xué)期總結(jié)會(huì)上述職，全體教職工進(jìn)行評(píng)議，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)。各部門均有明確的崗位職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，科學(xué)安排，通力合作，做到人盡其才、才盡其用。班子成員既有民主，又有集中，防止內(nèi)耗，增強(qiáng)共振。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)和改善德育工作，有效提高師生素養(yǎng)。

（1）、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和學(xué)生評(píng)教制度，加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)。進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，樹立科學(xué)的人才觀、評(píng)價(jià)觀（我們的成才觀：走向社會(huì)能自食其力、孝敬父母、與鄰友善、與同事合作共處）。全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育公平，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立新型的師生關(guān)系，樹立為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師形象。弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師“學(xué)為人師，行為世范”的高尚師德。開展“正師風(fēng)、立師魂、樹師表”活動(dòng)；開展“學(xué)生評(píng)教”活動(dòng)，并把結(jié)果當(dāng)作年終考核、評(píng)優(yōu)、晉職、晉級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)之一。

（2）、認(rèn)真組織愛國(guó)主義讀書活動(dòng)。組織參加“慶祝建黨九十一

周年”文藝匯演及征文和書畫比賽。利用晚自習(xí)在餐廳組織學(xué)生觀看“英雄兒女”、“狼牙山五壯士”、血戰(zhàn)臺(tái)兒莊“、“開國(guó)大典”、“流淚的花季”、“焦裕祿”等感動(dòng)中國(guó)優(yōu)秀影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。教育學(xué)生讀好書、好讀書，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書好；校本部圖書班級(jí)化，大大提高了學(xué)校圖書的利用率，這樣學(xué)生利用課余時(shí)間能大量閱讀健康有益的書籍，既豐富了知識(shí)又能抵制不良文化的影響；配合派出所、工商所、文化站等部門對(duì)學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行清理，凈化了育人環(huán)境。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校管理，努力提高管理水平。

（1）、中心學(xué)校重新修訂了《劉橋中心學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，使全鎮(zhèn)教師明確了自己工作的數(shù)量和質(zhì)量。為使標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，中心學(xué)校對(duì)所轄各校實(shí)行常規(guī)管理“月報(bào)制”，期初、期中、期末三次專項(xiàng)檢查與隨時(shí)督查相結(jié)合，對(duì)管理不規(guī)范的學(xué)校及時(shí)提出整改意見，表彰管理成績(jī)優(yōu)異的學(xué)校，促成各校規(guī)范、科學(xué)、高效的教育教學(xué)管理。

（2）、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)抓好中小學(xué)的新課程實(shí)驗(yàn)改革，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。劉橋中心學(xué)校，多年來(lái)重視藝體教育，注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，音、體、美、信息技術(shù)、心理健康、社會(huì)實(shí)踐等課程七、八年級(jí)全部開設(shè)，輸送到高中的學(xué)生學(xué)習(xí)方法好，后勁足，受到高中教師贊許、縣局領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。在全縣首屆少兒才藝大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在淮北市第九屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得初中組團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

（3）、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。積極組織學(xué)科觀摩和學(xué)科教學(xué)大賽活動(dòng)，實(shí)施了名師培訓(xùn)工程，加快了青年教師成長(zhǎng)步伐。有計(jì)劃地安排骨干教師外出學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，積極 2

組織校干參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，定期督查，不斷提升校干的管理水平，努力打造一支師德高尚、學(xué)術(shù)精湛、富有開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的骨干教師隊(duì)伍和作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、清正廉潔、勤于探索、精于管理的校干隊(duì)伍。

（4）、完善校本教研制度，深化課堂教學(xué)改革。校本教研永遠(yuǎn)是學(xué)校最主要的工作。只有學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研，才能提高教學(xué)質(zhì)量。具體做法是：①各年級(jí)都開展集體備課，舉辦教學(xué)研討周，在人人開課的基礎(chǔ)上，評(píng)選校級(jí)“教學(xué)能手”；②實(shí)施以“備好課、說(shuō)好課、上好課、評(píng)好課”為主要內(nèi)容的“青年教師教學(xué)達(dá)標(biāo)工程”；③抓好課題研究，上好研討課、示范課，把優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計(jì)放到校園網(wǎng)，達(dá)到資源共享。

（5）、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，充分發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。一年來(lái)，中心學(xué)校本部堅(jiān)持各年級(jí)月考制度，小學(xué)高年級(jí)實(shí)行統(tǒng)一檢測(cè)制度，每次考試嚴(yán)格監(jiān)考，統(tǒng)一閱考，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找出教與學(xué)存在的問(wèn)題，及時(shí)制定改進(jìn)措施，充分發(fā)揮以考促教的功能。全縣小

三、小

五、小六、七、八年級(jí)質(zhì)檢成績(jī)優(yōu)秀，2012年我校中考優(yōu)分率居全縣第一，中考質(zhì)量綜合評(píng)估中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)?！?。

（6）、切實(shí)抓好所轄學(xué)校的安全教育工作。特別加強(qiáng)防震、防火、防溺水、防雷電、防中毒教育及上下樓、上學(xué)放學(xué)交通安全教育，做到“制度落實(shí)，措施到位，責(zé)任落實(shí)”。

4、聘任制的實(shí)施與績(jī)效考核的深入推行，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供了堅(jiān)實(shí)動(dòng)力。

中心學(xué)校今年繼續(xù)按“以編定崗、按需設(shè)崗，任人唯賢、擇優(yōu)選聘，公平競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇，保持連續(xù)、注重穩(wěn)定”的原則對(duì)年級(jí)分管 3

主任、班主任、學(xué)科教師等實(shí)施了聘任制，并分級(jí)分層簽訂教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。在三年一聘任、一年一調(diào)整中，每年都要觸動(dòng)幾個(gè)工作有問(wèn)題的教職工，要么調(diào)整一下崗、要么動(dòng)一動(dòng)學(xué)校。年級(jí)組要優(yōu)化評(píng)價(jià)管理，樹立以發(fā)展為核心的質(zhì)量意識(shí)，如在七年級(jí)伊始就明確制定了動(dòng)態(tài)的升學(xué)指標(biāo)；同時(shí)引導(dǎo)班主任把“鞏固率、優(yōu)秀率、及格率、低分率”作為班主任考核的重要因素之一，把每個(gè)班級(jí)學(xué)生成績(jī)的提高值作為評(píng)價(jià)班主任班級(jí)管理優(yōu)劣與否的重要依據(jù)；對(duì)學(xué)科教師實(shí)施動(dòng)態(tài)管理與捆綁評(píng)價(jià)，強(qiáng)化憂患意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而極大地提高了教師們的工作積極性和責(zé)任感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教職工的傳統(tǒng)觀念，樹立了“能者多勞，多勞多得”的績(jī)效考核新觀念。這樣的聘任與考評(píng)機(jī)制為我校教學(xué)質(zhì)量的提升提供了堅(jiān)實(shí)的動(dòng)力。目前，中心學(xué)校教師人人心存質(zhì)量意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)，為學(xué)生的終身發(fā)展群策群力，確保了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1、創(chuàng)新思路謀發(fā)展。抓住劉橋鎮(zhèn)政府整體搬遷的良好機(jī)遇，校本部遷址新建，用2—3年完成全部的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全鎮(zhèn)4—6年級(jí)集中到校本部現(xiàn)址舉辦，實(shí)行寄宿制管理。繼續(xù)加大學(xué)校布局調(diào)整力度，整合教育資源，優(yōu)化教育配置，實(shí)現(xiàn)資源共享。科學(xué)謀劃好劉中發(fā)展，力爭(zhēng)“三年創(chuàng)辦特色學(xué)校，五年實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，八年創(chuàng)辦淮北一流學(xué)校”。

2、實(shí)行“扁平化”管理，強(qiáng)化執(zhí)行力。學(xué)校管理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制分條塊管理，建立“校長(zhǎng)抓全面、校干抓落實(shí)、年級(jí)組抓細(xì)化、班主任抓具體、師生抓自主”的五級(jí)管理機(jī)構(gòu)，各部門分工責(zé)任明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作重心下移，縮短政策到位路徑，實(shí)現(xiàn)上情下達(dá)、下情上通。教師辦公集體化，分管校長(zhǎng)年級(jí)組辦公，有效實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合力。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。只有一流的教師，才 4

有一流的教育。留得住教師，激發(fā)教師內(nèi)動(dòng)力和激情，用“三留人”管理方式穩(wěn)定教師隊(duì)伍，做事在于心，做人在于情，老師和領(lǐng)導(dǎo)之間沒(méi)有等級(jí)區(qū)別，沒(méi)有隔閡怨言，教師才能樂(lè)于工作，忘我工作。學(xué)校應(yīng)倡導(dǎo)教師致力于教學(xué)研究，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，改變教學(xué)觀念、方法、手段，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)效果全面提升。班主任是學(xué)校最基層的管理者，也是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理品位的關(guān)鍵之所在，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)尤為重要。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，不斷提高教育教學(xué)水平。常規(guī)管理關(guān)鍵是措施落實(shí)。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步明確抓好常規(guī)管理的工作思路，使管理更加精細(xì)、高效。要以教學(xué)管理為核心，對(duì)學(xué)校常規(guī)工作實(shí)施全面管理；以學(xué)生為主體，對(duì)學(xué)校常規(guī)工作實(shí)施全員管理；以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，對(duì)學(xué)校常規(guī)工作實(shí)施全程管理；以發(fā)展為動(dòng)力，對(duì)學(xué)校常規(guī)工作實(shí)施創(chuàng)新管理。強(qiáng)化精品意識(shí)，實(shí)施名牌戰(zhàn)略，優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，加大科研力度，突出辦學(xué)特色。以體驗(yàn)教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力為主攻方向，夯實(shí)人生知識(shí)點(diǎn)，練好作人基本功，著力打造和諧校園、魅力校園，為師生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。努力辦好人民滿意的教育。

第三篇：中心學(xué)校安全工作自查報(bào)告

中心學(xué)校安全工作自查報(bào)告3篇

中心學(xué)校安全工作自查報(bào)告1

為貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的《關(guān)于在全縣中小學(xué)中開展安全自查工作的通知》要求，立即組織召開了學(xué)校安全工作會(huì)議，會(huì)上馬校長(zhǎng)首先傳達(dá)了中心學(xué)校安全工作會(huì)議的精神，并且結(jié)合我校的實(shí)際，講了我們學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題，還提出了嚴(yán)格的安全工作要求，并成立了安全工作小組。我校對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行排查，現(xiàn)將自查情況作如下匯報(bào)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。

組長(zhǎng)：xxx負(fù)責(zé)全面工作;

副組長(zhǎng)：xxx具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。

成員：xxx除一切安全隱患，爭(zhēng)取做到零事故。

我校安全為主線，建立和健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化安全管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，重點(diǎn)抓，安全負(fù)責(zé)人具體抓，值周教師時(shí)時(shí)抓的管理機(jī)制，實(shí)行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)安全工作群防群治，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，爭(zhēng)取做到零事故。每周有值周全面展開校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)。的原則。

安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容,關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。我校一直堅(jiān)持預(yù)防為主、防治 結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)多種形式的安全宣傳教育，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。

為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套與安全相關(guān)的安全管理制度：如《節(jié)假日教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全應(yīng)急預(yù)案》、等等。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。同時(shí)校園安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

同時(shí)，我校還制訂了《臺(tái)其小學(xué)重大事故應(yīng)急預(yù)案》，在預(yù)案中明確了安全應(yīng)急救援措施，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。

我校堅(jiān)持教師值班制。學(xué)校每天有1名帶領(lǐng)各班班長(zhǎng)檢查安全隱患，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

加強(qiáng)安全檢查與管理。在安全檢查中，我校堅(jiān)持做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合、集中檢查與長(zhǎng)效管理相結(jié)合。開學(xué)初、期中和期末放學(xué)前，都對(duì)學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位，如教室、圖書室、辦公室、圍墻等部位，堅(jiān)持以防為主，以消為輔的安全工作方針，從人抓起、嚴(yán)格清查管理，排除隱患，杜絕火災(zāi)、爆炸等重大事故的發(fā)生。

中心學(xué)校安全工作自查報(bào)告2

現(xiàn)將東坪中心校安全工作自查情況報(bào)告如下：

一、安全工作責(zé)任制落實(shí)情況。從中心校到各中小學(xué)、幼兒園都成立了安全工作組織機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)、園長(zhǎng)都是第一責(zé)任人。中心校書記校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)管安全工作。中心校與各校、幼兒園，各校、幼兒園與班主任老師教師，班主任老師與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。建立健全了各項(xiàng)安全工作制度和各類安全應(yīng)急預(yù)案，為做好學(xué)校安全工作提供了有力的監(jiān)督約束機(jī)制。

二、對(duì)學(xué)生安全工作教育情況。學(xué)校經(jīng)常利用班會(huì)和召開學(xué)生會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，充分利用校園廣播，黑板報(bào)，宣傳欄等，宣傳安全工作的重要意義，使學(xué)生進(jìn)一步了解安全的重要性，同時(shí)教會(huì)學(xué)生自救自護(hù)知識(shí)，學(xué)校在放假前和開學(xué)后都對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

三、學(xué)校經(jīng)常對(duì)房舍、設(shè)施全面進(jìn)行檢查和維護(hù)，學(xué)校校園場(chǎng)地沒(méi)有出租用于停放車輛，從事易燃易爆有毒有害危險(xiǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等可能危害學(xué)生安全的活動(dòng)。

四、學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，從業(yè)人員佩戴健康證，制定了防鼠、防疫、防傳染病，防中毒和預(yù)防人感染高致病性禽流感措施并認(rèn)真執(zhí)行，由于措施得當(dāng)，學(xué)校近年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)集體中毒事件。

五、建立健全了學(xué)校安全保衛(wèi)組織和制度。能夠及時(shí)對(duì)不適應(yīng)保衛(wèi)工作人員進(jìn)行更換。認(rèn)真落實(shí)消防安全工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行消防安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，組織進(jìn)行了應(yīng)急疏散操練。消防安全疏散通道符合規(guī)范。消防器材配備到位。學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)經(jīng)常到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制教育。

六、加強(qiáng)了學(xué)校周邊環(huán)境治理。學(xué)校周邊200米以內(nèi)無(wú)游戲室，卡拉OK廳、歌舞廳等。學(xué)校周邊沒(méi)有商販攤點(diǎn)。各校都在學(xué)校門前設(shè)立斑馬線，警示牌等交通安全設(shè)施。

七、對(duì)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，做到了認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、認(rèn)真落實(shí)，確保了師生安全。

八、存在問(wèn)題：

1、用電線路及插座、開關(guān)等安裝不夠規(guī)范，存在安全隱患。

2、飲食衛(wèi)生與上級(jí)規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)有一定的距離，不利于學(xué)生的'身體健康。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育落實(shí)稍有差距，不能經(jīng)常開展有關(guān)安全工作的活動(dòng)。導(dǎo)致學(xué)生對(duì)安全知識(shí)知道甚少。

4、消防器材個(gè)別單位不足。

針對(duì)查出的上述問(wèn)題，中心校制定了具體整改措施，將在近期進(jìn)行整改。

2XXX年12月17日

中心學(xué)校安全工作自查報(bào)告3

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作，切實(shí)保障廣大師生的生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《張掖市學(xué)校安全工作規(guī)定》的精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我校自查情況總結(jié)如下：

1、住宿方面的安全檢查

主要查床架床板是否牢固可靠；門窗是否有門鎖、插銷；玻璃是否牢固，臨澤縣職教中心學(xué)校安全工作自查報(bào)告。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)男生區(qū)大部分宿舍床板有裸露的釘頭，女生區(qū)個(gè)別宿舍也存在此類現(xiàn)象，并且個(gè)別宿舍的門鎖有損壞或不牢固的現(xiàn)象發(fā)生，但床架、玻璃牢固可靠，供水設(shè)施安全正常，符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

2、用電方面的安全檢查

主要對(duì)學(xué)校內(nèi)宿舍樓、教學(xué)樓、圖書樓、禮堂、餐廳及校園的一切用電設(shè)施進(jìn)行檢查，查電線有無(wú)裸露；各配電箱是否上鎖；電源是否完好。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)宿舍樓內(nèi)有2個(gè)宿舍、教學(xué)樓個(gè)別教室存在電線裸露的現(xiàn)象，并且宿舍樓有3個(gè)宿舍的電源開頭和教學(xué)樓樓道內(nèi)的個(gè)別電源開頭有破裂損壞的現(xiàn)象發(fā)生，禮堂樓電線雜亂，各樓管個(gè)別配電箱有不上鎖等現(xiàn)象的存在，其他用電設(shè)施安全正常。

3、對(duì)學(xué)校建筑物、體育設(shè)施及生活設(shè)施進(jìn)行安全檢查

在設(shè)施安全檢查進(jìn)程中，對(duì)學(xué)校建筑物進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，查地震后建筑物是否有裂痕；是否有危墻、危房等現(xiàn)象，并長(zhǎng)期觀察，整改報(bào)告《臨澤縣職教中心學(xué)校安全工作自查報(bào)告》。同時(shí)，定期對(duì)體育設(shè)施、生活設(shè)施進(jìn)行檢查，防止安全事故發(fā)生。

4、對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室進(jìn)行安全檢查

通過(guò)對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室的檢查，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：

1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室換氣現(xiàn)象較差；

2、危險(xiǎn)化學(xué)物品沒(méi)有明顯標(biāo)識(shí)；

3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全制度不完善；

5、對(duì)消防設(shè)施的安全檢查

為了加強(qiáng)本校消防工作及消防器材的管理，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和廣大師生生命財(cái)產(chǎn)的安全，學(xué)校貫徹“預(yù)防為主、防范結(jié)合“方針，對(duì)消防器材進(jìn)行定期檢查，通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校禮堂、學(xué)生灶沒(méi)有配備相應(yīng)的滅火器，并且各樓管人員對(duì)使用消防設(shè)施情況不清楚，需加以培訓(xùn)。

6、加強(qiáng)防盜設(shè)施檢查

近期，我縣失盜現(xiàn)象較為為嚴(yán)重，為了確保我校財(cái)產(chǎn)安全，為此，在安全檢查進(jìn)程中加強(qiáng)了防盜設(shè)施的檢查力度，通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校校門、車棚門鎖較為單薄，需進(jìn)一步加固。

7、加強(qiáng)餐廳、商業(yè)門點(diǎn)設(shè)施的檢查

為了保護(hù)廣大師生的身體健康，學(xué)校加強(qiáng)了“三無(wú)”商品和有毒、有害、腐爛、變質(zhì)、蟲蝕、鼠咬、污穢不潔的食品檢查力度，通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)除個(gè)別學(xué)生灶衛(wèi)生較差，需加以整頓外，其他衛(wèi)生情況良好，符合國(guó)家有關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

以上所述，就是我校通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的檢查，所發(fā)現(xiàn)的情況和問(wèn)題，對(duì)于存在的這些現(xiàn)象，學(xué)校已經(jīng)開始加強(qiáng)了整頓措施，把一切安全隱患都消滅在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

第四篇：中心學(xué)校安全工作自查報(bào)告

中心學(xué)校安全工作自查報(bào)告

為貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的《關(guān)于在全縣中小學(xué)中開展安全自查工作的通知》要求，立即組織召開了學(xué)校安全工作會(huì)議，會(huì)上馬校長(zhǎng)首先傳達(dá)了中心學(xué)校安全工作會(huì)議的精神，并且結(jié)合我校的實(shí)際，講了我們學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題，還提出了嚴(yán)格的安全工作要求，并成立了安全工作小組。我校對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行排查，現(xiàn)將自查情況作如下匯報(bào)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。

組長(zhǎng)：xxx負(fù)責(zé)全面工作;

副組長(zhǎng)：xxx具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。

成員：xxx除一切安全隱患，爭(zhēng)取做到零事故。

我校安全為主線，建立和健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化安全管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，重點(diǎn)抓，安全負(fù)責(zé)人具體抓，值周教師時(shí)時(shí)抓的管理機(jī)制，實(shí)行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)安全工作群防群治，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，爭(zhēng)取做到零事故。每周有值周全面展開校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)?！钡脑瓌t。

安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容,關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。我校一直堅(jiān)持預(yù)防為主、防治

結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)多種形式的安全宣傳教育，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。

為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套與安全相關(guān)的安全管理制度：如《節(jié)假日教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全應(yīng)急預(yù)案》、等等。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。同時(shí)校園安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

同時(shí)，我校還制訂了《臺(tái)其小學(xué)重大事故應(yīng)急預(yù)案》，在預(yù)案中明確了安全應(yīng)急救援措施，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。

我校堅(jiān)持教師值班制。學(xué)校每天有1名帶領(lǐng)各班班長(zhǎng)檢查安全隱患，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

加強(qiáng)安全檢查與管理。在安全檢查中，我校堅(jiān)持做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合、集中檢查與長(zhǎng)效管理相結(jié)合。開學(xué)初、期中和期末放學(xué)前，都對(duì)學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位，如教室、圖書室、辦公室、圍墻等部位，堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的安全工作方針，從人抓起、嚴(yán)格清查管理，排除隱患，杜絕火災(zāi)、爆炸等重大事故的發(fā)生。

中學(xué)關(guān)于秋季開學(xué)前學(xué)校安全工作檢查情況的書面報(bào)告

學(xué)校安全工作檢查考核自查報(bào)告

9月學(xué)校安全工作自查報(bào)告

學(xué)校安全工作自查報(bào)告

小學(xué)學(xué)校安全工作自查報(bào)告

安村學(xué)校安全工作自查報(bào)告

沈陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校安全工作自查報(bào)告

溫江區(qū)鎮(zhèn)子實(shí)驗(yàn)學(xué)校安全工作自查報(bào)告

德化縣綠劍武術(shù)學(xué)校安全工作自查報(bào)告

大生小學(xué)學(xué)校安全工作的自查報(bào)告

第五篇：濉溪縣劉橋中心學(xué)校簡(jiǎn)介（范文）

濉溪縣劉橋中心學(xué)校簡(jiǎn)介

一、基本情況：

劉橋中心學(xué)校始建于1959年，原名濉西中學(xué)，是所高初中齊全的完中；1978年，學(xué)校只保留初中，更名為劉橋中學(xué)；1990年，與劉橋聯(lián)中合并，更名為劉橋初級(jí)中學(xué)；2004年更名為劉橋鎮(zhèn)中心學(xué)校。2008年起為現(xiàn)名。該校是一所享譽(yù)豫皖兩省的淮北市一類重點(diǎn)初中，東距縣城4公里，西與恒源公司為鄰，座落濉永公路南側(cè)，交通便利。學(xué)校占地50畝，學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，是濉溪縣農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)備最齊全的學(xué)校之一。有四幢教學(xué)樓，兩個(gè)微機(jī)室、兩口多媒體教室，有語(yǔ)音室、電子備課室、圖書室、閱覽室、省級(jí)一類理化實(shí)驗(yàn)室等。有能同時(shí)供千人就餐的餐廳，男女生公寓樓各一幢，學(xué)生宿舍有專職生活老師管理，住宿條件良好、管理服務(wù)一流。

劉橋中心學(xué)校（本部）在校學(xué)生2006人，38個(gè)教學(xué)班，教職工147人； 140名專任教師?？茖W(xué)歷合格率為100%，本科學(xué)歷達(dá)63.3%，研究生學(xué)歷3人；有中學(xué)高級(jí)教師33人，一級(jí)教師83人，其中省市縣教壇新星、優(yōu)質(zhì)課教師、骨干教師40多人，他們的理念先進(jìn)，教法靈活，能彰顯學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，中考升學(xué)率連續(xù)多年居全縣前列。

劉橋中心學(xué)校所轄17所小學(xué)，3568名在校小學(xué)生，120個(gè)教學(xué)班，249名教職工，各小學(xué)負(fù)責(zé)人均能腳踏實(shí)地的做好本職工作，科學(xué)、規(guī)范的管理學(xué)校，促成了我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和“兩基”水平不斷提高。

二、主要做法及取得成績(jī)：

中心學(xué)校狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，以“定計(jì)劃、查落實(shí)、作總結(jié)”為主線，并將其貫穿于“德育、教學(xué)教研、后勤”各個(gè)方面，由粗放、低效的管理向精細(xì)、高效的管理轉(zhuǎn)變，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)作。

（一）加強(qiáng)制度管理，注重德育工作。中心校嚴(yán)格執(zhí)行周一教職工政治學(xué)習(xí)制度，工作日午間禁酒制度，考勤和坐班制度。充分發(fā)揮好學(xué)校在 1 學(xué)生思想道德建設(shè)上的主渠道、主陣地和主課堂作用，精心組織一系列德育活動(dòng)：①舉行周一升旗儀式，安排升旗致辭，內(nèi)容包括一周時(shí)政報(bào)告、學(xué)生言行述評(píng)、學(xué)法指導(dǎo)等；②開展“入學(xué)教育”和“班級(jí)值周”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)；③開展感恩、理想和愛國(guó)教育；④定期召開班主任和學(xué)生會(huì)議，通過(guò)宣講、座談、問(wèn)卷、對(duì)話等形式，了解存在的問(wèn)題，研究對(duì)策；⑤認(rèn)真開展“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“德育標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”等評(píng)選活動(dòng)；⑥開展教師家訪、家長(zhǎng)來(lái)訪、召開家長(zhǎng)座談會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、加強(qiáng)家校聯(lián)系；⑦定期舉辦心理疏導(dǎo)報(bào)告會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；⑧充分發(fā)揮文學(xué)社、團(tuán)委、標(biāo)牌、櫥窗、廣播室等宣傳陣地作用，創(chuàng)設(shè)了濃郁的校園文化氛圍，促成學(xué)校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提升教學(xué)教研質(zhì)量。

1、注重教學(xué)過(guò)程管理。①對(duì)“教學(xué)計(jì)劃的制定，教學(xué)環(huán)節(jié)的操作，校本培訓(xùn)”均提出了明確要求并嚴(yán)抓落實(shí)；②開展教學(xué)研討課、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)調(diào)研課等活動(dòng)，對(duì)打造示范性課堂教學(xué)進(jìn)行有益的嘗試；③每學(xué)期開展三次全面細(xì)致的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查和分管校干“推門聽課”；④建立了中考學(xué)科單元過(guò)關(guān)、畢業(yè)班階段質(zhì)檢制度，把好命題、監(jiān)考、閱卷、總結(jié)幾個(gè)關(guān)口，以質(zhì)檢促教學(xué)質(zhì)量；⑤定期組織畢業(yè)班教師開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，抓好教法和學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)抓邊緣優(yōu)生的提高，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，2012年中考，初中升學(xué)優(yōu)分率居全縣第一。

2、注重推進(jìn)課程改革。充分發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，依靠科研提高教師素質(zhì)，依靠科研提高教學(xué)質(zhì)量。①建立了“電子備課室”，接通了寬帶網(wǎng)，再加上農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)教育資源，為教師學(xué)習(xí)提供了物質(zhì)和技術(shù)保障；②認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研新課標(biāo)，融入新理念，滲透新思想，全面提高了教師的理論素養(yǎng)和教材能力；③選派教師到省內(nèi)外名校聽課改報(bào)告和觀摩課改教學(xué)，與執(zhí)教教師座談交流，撰寫了課改經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)體會(huì)及課改論文；④教研組以課題研究為中心，以校本培訓(xùn)為抓手，以課堂教學(xué)為 2 陣地，積極開展教科研活動(dòng)，八個(gè)縣級(jí)課題已順利結(jié)題，現(xiàn)申請(qǐng)的市級(jí)課題取得了階段性成果；⑤以舉辦縣級(jí)新教材教學(xué)研討會(huì)和參加省、市、縣“教壇新星”、“優(yōu)質(zhì)課教師”評(píng)選為平臺(tái)，努力推進(jìn)一批品牌教師。

3、注重實(shí)施帶動(dòng)戰(zhàn)略。①對(duì)所轄學(xué)校實(shí)行教學(xué)業(yè)務(wù)“月查月報(bào)”制度；②不斷完善“中心?！！比?jí)連動(dòng)，整體推進(jìn)的教研網(wǎng)絡(luò)；③加強(qiáng)對(duì)所轄學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)測(cè)；④加強(qiáng)對(duì)所轄學(xué)校全面檢查和隨機(jī)督查，促成所轄各校規(guī)范、科學(xué)、高效的管理教育教學(xué)工作。

4、注重學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)。中心學(xué)校在面向全體學(xué)生的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，開設(shè)了藝體、理化技能操作、信息技術(shù)、語(yǔ)文寫作、數(shù)學(xué)奧賽、英語(yǔ)角等輔導(dǎo)班或講座，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。2012年4月，中心學(xué)校隆重舉行了全鎮(zhèn)第三屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，場(chǎng)面宏大，氣勢(shì)磅礴。

劉橋中心學(xué)校自2004年9月成立以來(lái)，一直堅(jiān)持把“兩個(gè)中心”（中心學(xué)校和中心小學(xué)）做大做強(qiáng)，充分發(fā)揮其辦學(xué)示范和輻射作用。我們本著為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。學(xué)校多年來(lái)教學(xué)成績(jī)突出，辦學(xué)效益良好，劉橋中心學(xué)校（本部）輸送一中、二中學(xué)生學(xué)習(xí)方法好、后勁足，受到好評(píng)。中心學(xué)校（本部）先后被省教育廳評(píng)為“安徽省家長(zhǎng)示范學(xué)?！?、“安徽省家教名校”、“省電教一類達(dá)標(biāo)學(xué)校”；2006年被市委市政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)單位”；2007年被縣委縣政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)單位”、“平安校園”；2008年被淮北市教育局評(píng)為“雙合格家長(zhǎng)先進(jìn)學(xué)校”、被市委市政府評(píng)為“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”；2009年被縣委縣政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)單位”；2010年被市委市政府評(píng)為“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”；2011年被縣委縣政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)單位”、“平安示范校園”；2012年被評(píng)為全縣教科研優(yōu)秀學(xué)校、中考質(zhì)量綜合評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。