第一篇：三爭三創(chuàng)活動方案

關(guān)于開展三爭三創(chuàng)活動的實(shí)施方案 為了更好地提高教育教學(xué)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育管理水平和服務(wù)質(zhì)量。經(jīng)校委會研究決定，在全校開展“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，爭一流服務(wù)水平；創(chuàng)優(yōu)化辦事流程，爭一流優(yōu)秀科室；創(chuàng)優(yōu)秀工作作風(fēng)，爭一流先進(jìn)個人”（以下簡稱“三創(chuàng)三爭”）主題競賽活動，現(xiàn)制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)社會主義核心價值觀，突出“齊心協(xié)力、創(chuàng)優(yōu)爭先、比學(xué)趕超”的學(xué)校精神，大力弘揚(yáng)能征善戰(zhàn)、刻苦務(wù)實(shí)、善于學(xué)習(xí)的工作作風(fēng)，打造一支“能征善戰(zhàn)干、敢創(chuàng)一流、不干則已、干必成功”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，塑造“服務(wù)、團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)”的基地教師形象，為實(shí)現(xiàn)基地一年省內(nèi)一流、兩年全國一流、三年走向世界的目標(biāo)努力奮斗。

二、主要內(nèi)容

“三創(chuàng)三爭”是新形勢下開發(fā)區(qū)管委會和全市廣大人民群眾對基地人的新要求、新期盼，是基地人提高能力、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、解決問題、推動發(fā)展的有力抓手，是全校在新的起點(diǎn)上奮力譜寫基地事業(yè)新篇章的有力保障。

1、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，爭一流服務(wù)水平。針對管委會的要求和基地事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢，以有利于基地的各項(xiàng)工作高效開展為標(biāo)準(zhǔn)，以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)服務(wù)好前來活動的學(xué)員原則，優(yōu)化服務(wù)理念，提升服務(wù)質(zhì)量，打造具有基地特色的服務(wù)品牌；強(qiáng)化服務(wù)意識，營造服務(wù)環(huán)境，引導(dǎo)全體教職員工樹立“提升服務(wù)質(zhì)量，打造特色品牌”的要求，在全校開展?fàn)幃?dāng)先進(jìn)服務(wù)個人，樹優(yōu)秀服務(wù)形象。

2、創(chuàng)優(yōu)化辦事流程，爭一流優(yōu)秀科室。積極推行科室政務(wù)公開，優(yōu)化辦事流程，縮短辦結(jié)時限，提高辦事效率；各科室要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，講協(xié)調(diào)、講配合；不斷提高服務(wù)質(zhì)量，提升科室效能。

3、創(chuàng)優(yōu)秀工作作風(fēng)，爭一流先進(jìn)個人。加強(qiáng)全體教職員工工作作風(fēng)，完善考核激勵制度，調(diào)動全體教職員工為基地、為參訓(xùn)學(xué)員服務(wù)的積極性；健全完善相關(guān)配套制度，強(qiáng)化機(jī)制保障；嚴(yán)格內(nèi)部管理，助推學(xué)校發(fā)展；加強(qiáng)與服務(wù)對象的溝通交流，樹立先進(jìn)個人形象。

三、方法步驟

“三創(chuàng)三爭”主題競賽活動每月開展一次，評出先進(jìn)個人（優(yōu)秀教師、服務(wù)個人）、優(yōu)秀科室、優(yōu)秀教研組等，主要活動安排有：

（一）、宣傳發(fā)動（每個月的月初）。成立“三創(chuàng)三爭”主題競賽活動，召開“三創(chuàng)三爭”主題競賽活動推進(jìn)會議，利用文件下發(fā)、公開欄、校園廣播等載體進(jìn)行宣傳報道。

（二）、活動推進(jìn)。

1、優(yōu)秀科室的評先；每個月從5個部室中評選出兩個優(yōu)秀科室，考評方法；

①、內(nèi)部管理方面。主人翁意識強(qiáng)，關(guān)心集體，愛護(hù)公物；辦公秩序規(guī)范有序，文件資料、辦公用品、辦公設(shè)施等物品擺放整齊統(tǒng)一，辦公環(huán)境衛(wèi)生清潔；工作臺帳完備齊全；待人接物熱情周到，語言文明禮貌。

②、遵章守紀(jì)方面。嚴(yán)格執(zhí)行國家的法律法規(guī)，依法行政的意識強(qiáng)，沒有以權(quán)謀私、假公濟(jì)私的問題發(fā)生；遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，工作時間不辦私事；自覺遵守基地作息制度，按時上下班，不遲到早退。

③、強(qiáng)化服務(wù)意識。本著服務(wù)好教師、服務(wù)好教學(xué)，對高居在上服務(wù)意識淡薄、官僚主義、形式主義嚴(yán)厲打擊，用被服務(wù)的對象及學(xué)校中層評議考核各科室。④、每月將對優(yōu)秀科室頒發(fā)證書和一定的物質(zhì)獎勵。獲得優(yōu)秀科室的主任及部長即為優(yōu)秀科室長，年度優(yōu)秀科室根據(jù)獲得月優(yōu)秀科室的次數(shù)評出，獲得月優(yōu)秀科室次數(shù)最多的即是年度優(yōu)秀科室。

存在下列情況不準(zhǔn)申報優(yōu)秀科室：

①、未完成本月科室目標(biāo)任務(wù)。

②、科室工作人員存在損害基地發(fā)展的各種行為。

③、科室工作人員違法犯罪，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或刑事處分。

④、科室工作人員發(fā)生與優(yōu)秀科室稱號不相稱的其它行為。⑤、科室工作人員與被服務(wù)者發(fā)生語言、肢體沖突的行為。

2、優(yōu)秀教研組評選；

優(yōu)秀教研組評價細(xì)則見附件二

有下列情形之一的優(yōu)秀教研組一票否決：

①、組內(nèi)有嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

②、組內(nèi)有嚴(yán)重不遵守學(xué)校制度的現(xiàn)象，并由此而影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。③、組內(nèi)有拒不接受學(xué)校布置的任務(wù)現(xiàn)象。

④、組內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的安全事故或嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的事。獎勵辦法：

①、優(yōu)秀教研組的組長被推薦為優(yōu)秀教研組長，優(yōu)秀教研組的教師在月考評中優(yōu)秀教師的質(zhì)數(shù)加1-2名。

②、對優(yōu)秀教研組頒發(fā)榮譽(yù)證書和一定的物資獎勵。③、年度優(yōu)秀教研組根據(jù)獲得月優(yōu)秀教研組的次數(shù)評出，獲得月優(yōu)秀教研組次數(shù)最多的即是年度優(yōu)秀教研組。

3、優(yōu)秀教師、服務(wù)先進(jìn)個人、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀科室長的評選； 獲得優(yōu)秀的教師、科室長在年度考核及職稱競聘中根據(jù)情況酌情加分。

①、優(yōu)秀教師的評選；優(yōu)秀教師由科室推薦產(chǎn)生，優(yōu)秀教師的質(zhì)數(shù)把控在全員的四分之一，四舍五入；

②、服務(wù)先進(jìn)個人有接受服務(wù)者（參訓(xùn)學(xué)員及及教干教師）、全體班子成員民意測評產(chǎn)生，接受服務(wù)者占60%、全體班子及教研組長測評占40%；評選個數(shù)不能超過總?cè)藬?shù)的五分之一。③、優(yōu)秀教研組長的評選；獲得優(yōu)秀教研組的教研組長即為優(yōu)秀教研組長。④、優(yōu)秀科室長的評選；獲得優(yōu)秀科室的科室長即為優(yōu)秀科室長。⑤、科室人員只能參評優(yōu)秀服務(wù)先進(jìn)個人。

4、優(yōu)秀教研組及優(yōu)秀教師由學(xué)管部上報，考核量化要公平公正，考評過程要公開透明。

（三）、總結(jié)提高（每月月底或第二個月月初）。通過組織“回頭看”，切實(shí)查漏補(bǔ)缺，解決問題，確?！叭齽?chuàng)三爭”主題競賽活動取得實(shí)效。采取書面總結(jié)、圖片展覽等多種方式展示活動成效，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，不斷鞏固和擴(kuò)大主題競賽活動成果。

四、活動要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立開展“三創(chuàng)三爭”主題競賽活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、推動全局活動的開展。各科室要按照活動的安排部署，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動，切實(shí)把“三創(chuàng)三爭”活動落到實(shí)處、抓出成效。

2、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)。以“三創(chuàng)三爭”活動為契機(jī)，將競賽活動與科室建設(shè)結(jié)合起來，認(rèn)真查找存在的問題，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，全力以赴抓好整改落實(shí)。

3、強(qiáng)化督查，重在落實(shí)。活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對活動開展情況的督查指導(dǎo)，適時通報活動效果，針對存在的問題和不足，及時提出整改措施，推動活動扎實(shí)深入開展。附件一：優(yōu)秀科室評選辦法

實(shí)行平時檢查和月底工作業(yè)績總評的兩種辦法，兩項(xiàng)得分各占50%，得分最高者即為優(yōu)秀科室。

月底科室總評（50分），由各教研組長、中層以上領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)科室工作態(tài)度、工作業(yè)績分別進(jìn)行打分。

平時檢查（50分），由學(xué)?！叭隣幦齽?chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組從遵章守紀(jì)、恪盡職守，勤奮敬業(yè)、文明辦公，愛護(hù)公物、厲行節(jié)約等三方面進(jìn)行定期或不定期抽查，按評分細(xì)則給予打分，每周一公布、每月一匯總。評分細(xì)則：

（一）遵章守紀(jì)、恪盡職守

按時出勤，模范遵守工作紀(jì)律，記20分。有下列情況者，可酌情扣分。

1．遲到、早退（包括各種集會）每人每次扣0.5分，每個月科室人員遲到、早退累計10次以上，取消本科室評比資格。

2．曠工、曠課、曠會每人每次扣2分，五人次以上取消本組的評選資格。

3．嚴(yán)禁工作日中午飲酒。無論任何理由，工作日中午一律不準(zhǔn)飲酒，發(fā)現(xiàn)一次扣4分。4．上班時間不準(zhǔn)把孩子帶進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)把孩子帶進(jìn)校園，每人次扣2分。

5、嚴(yán)禁賭博，發(fā)現(xiàn)賭博每人次扣3分。

（二）勤奮敬業(yè)、文明辦公

科室內(nèi)部團(tuán)結(jié)和睦、勤奮敬業(yè)、文明辦公，記20分。有下列情況者，可酌情扣分。1．語言不文明，衣著不整潔，在辦公室或走廊大聲喧嘩，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

2．辦公期間玩游戲、上網(wǎng)聊天、打撲克、玩電腦游戲、做針織活等，每人次扣5分。3．辦公期間不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，做或談?wù)撆c工作無關(guān)的事每人次扣2分。

4、科室間出現(xiàn)相互推諉、扯皮、不負(fù)責(zé)任，每次扣2分。

5、出現(xiàn)打架、謾罵事件，每次扣5分。

（三）愛護(hù)公物、厲行節(jié)約

愛護(hù)學(xué)校公共財產(chǎn)，厲行節(jié)約，記10分，有下列情況者，可酌情扣分。1．物品擺放凌亂，不整潔，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

2．桌面、地面、窗臺等有衛(wèi)生死角，垃圾未及時傾倒，每次扣2分。

3．亂用電器，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，下班不關(guān)門窗、空調(diào)、燈具發(fā)現(xiàn)一次扣3分。4．在桌面、墻壁、公寓等公共設(shè)施亂涂亂劃，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。附件二；優(yōu)秀教研組考核量化標(biāo)準(zhǔn) 評比 項(xiàng)目

考核內(nèi)容

達(dá)標(biāo)要求

評比細(xì)則

本項(xiàng) 得分

達(dá)標(biāo)分

導(dǎo)向分

得分

教 研 組 教 研 活 動 過 程 有 保 障

教研計劃

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真、及時做好教研組的教研計劃，并能按時上交教科處備案。

計劃簡單馬虎扣2分；不能按時上交扣2分；不交不得分。

教研總結(jié)

能及時做好月教研總結(jié)，并能按時上交學(xué)管部。

總結(jié)簡單馬虎扣2分；不能按時上交扣2分；不交不得分。

教學(xué)計劃

能及時組織教師制定月計劃，收齊后上交學(xué)管部備案。

遲交扣1分/人；有人缺交本項(xiàng)不得分。

教學(xué)總結(jié)

學(xué)期結(jié)束教研組及時組織教師做好教學(xué)總結(jié)，收齊后及時上交學(xué)管部備案。

遲交扣1分/人；缺交本項(xiàng)不得分。

教研活動

能按學(xué)校要求開展教研活動，每周至少一次，并按要求做好活動記錄。

每少一次扣2分，記錄不詳細(xì)扣1分，不按時交活動記錄本扣2分，不交，扣除本項(xiàng)得分。

青年教師培養(yǎng)

每學(xué)期初要有計劃,并開展“師徒結(jié)對”活動,要有活動記錄和總結(jié)。

每缺一項(xiàng)扣3分;沒有實(shí)行,不得分

校園網(wǎng)站建設(shè)

每個月月底教研組要完成資源庫更新。

不按時完成，每次扣2分；資料不齊全扣2分。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教研組積極組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每個月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于1次，每次有中心發(fā)言，并上交講稿到學(xué)管部。

每少1次扣2分。

教學(xué)檢查

教研組長配合學(xué)管部做好教學(xué)檢查，并及時上交檢查記錄與總結(jié)。教研組長每個月要聽完本組教師的課，并及時評課。5

遲交檢查材料每次扣2分；沒有聽完本組教師的課，每少1節(jié)扣2分。

創(chuàng)新教研活動

公開課情況

教研組能按學(xué)校要求組織創(chuàng)新教學(xué)研討活動，每位教師每學(xué)期上公開課不少于1節(jié)，新教師每學(xué)期不少于2節(jié)。

每少1節(jié)扣1分，直到扣完為止。以上交公開課記錄表為準(zhǔn)。

課題立項(xiàng)

教研組每學(xué)年至少有一個校級以上立項(xiàng)課題，組織開展教學(xué)研究。

沒有立項(xiàng)不得分，資料不齊全扣5分。（立項(xiàng)申請、開題報告、過程記錄、結(jié)題報告等）

配合學(xué)管部完成工作情況

積極配合教務(wù)處教科處完教學(xué)教研工作，并有創(chuàng)造性地開展本組教研工作。此部分由教學(xué)主管部門打分，主要依據(jù)學(xué)期內(nèi)科組整體配合情況及工作完成情況。

獎勵加分

撰寫論文

積極進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，并撰寫教學(xué)論文。在國家、省、市、縣、校級獲獎或發(fā)表，分別加5、4、3、2、1分。

10（封頂）

工作小組職責(zé)

負(fù)責(zé)整個活動的考評量化，工作過程中要做到公平公正、一碗水端平。若出現(xiàn)小組成員徇私舞弊，報經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，撤銷其小組成員身份。整個量化過程全體組員全程參與，沒有特殊原因不準(zhǔn)缺席！考評結(jié)果當(dāng)場核算公示。

若有疑問，所有考評小組成員集合一同核實(shí)。每周組長隨時召集至少3次不定時的檢查； 對檢查結(jié)果及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，入檔。

第二篇：“三創(chuàng)三爭”活動自我剖析材料

“三創(chuàng)三爭”活動自我剖析材料

開展三創(chuàng)三爭主題教育，是縣委圍繞“三個基地，一個中心”發(fā)展戰(zhàn)略作出的重要部署，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想的重大舉措，是推動我縣全面建設(shè)小康社會的重要保證。這次教育活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。按照上級的安排部署，我充分認(rèn)識到此次主題教育的重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神自覺主動地投身到主題教育中去。

在這次教育活動中，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想的自覺性和堅定性，進(jìn)一步堅定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念；更加牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，振奮了精神，增強(qiáng)了心系群眾、勤政廉政，自覺接受群眾監(jiān)督的觀念；受到了一次黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的再教育，時刻牢記“兩個務(wù)必”；查找出了自己組織、思想、作風(fēng)及工作方面存在的突出問題，并對個人存在問題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、提高進(jìn)步的目的；增強(qiáng)了信心，明確了今后努力的方向。

一、存在的問題和不足

對照“三個代表”重要思想、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，對照“三創(chuàng)三爭”活動具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認(rèn)為主要有四點(diǎn)：

1、政治理論水平有待于進(jìn)一步提高。平時對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀重要思想的學(xué)習(xí)欠主動，不能把政治理論的貫穿整個工作的始終，在平時的學(xué)習(xí)中，總是就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，對政策理論的學(xué)習(xí)相對較少，總是在單位統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)時，才被動認(rèn)真學(xué)習(xí)一下，在學(xué)習(xí)時間上隨意性大，學(xué)的時候可能集中較長時間學(xué)習(xí)，計劃性不強(qiáng)，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從根本上說是自覺性、主動性不強(qiáng)。

2、業(yè)務(wù)工作水平有待于進(jìn)一步提高。作為一名年輕的機(jī)關(guān)工作者，我深知業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)較少，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深不透。在平時的業(yè)務(wù)工作中，感到深入基層，深入群眾的主動性不強(qiáng)，工作往往浮在面上。在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，與本職工作有關(guān)的就被動學(xué)一點(diǎn)，與本職工作無關(guān)的就不去學(xué)，總是就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

3、創(chuàng)新能力有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。在工作創(chuàng)新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏靈活機(jī)動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。

4、思想意識有待于進(jìn)一步提升。有時看到負(fù)面的東西，不能全面地、客觀地、發(fā)展地認(rèn)識事物，看不到事物的發(fā)展變化?？词虑橄蛳壏矫婵紤]的過多，在思想上有虛心。主要還是思想覺悟不夠高，立足崗位拼搏奉獻(xiàn)的精神，需要進(jìn)一步強(qiáng)化牢固。

二、存在問題的原因

1、放松了理論學(xué)習(xí)。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是科學(xué)發(fā)展觀重要思想學(xué)習(xí)不夠，政治理論水平不高，總覺得自己是一個普通的公務(wù)員，能夠做好本職工作就是講政治了。

2、放松了對世界觀的改造。由于對基層工作的不熟悉，致使思想上不重視基層工作，僅僅滿足于本職工作，宗旨觀念淡薄，群眾利益觀念不強(qiáng)。

3、進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下辦公室工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率。

4、思想作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對自己的要求，尤其是在工作作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)。

三、下一步整改措施

一是深入學(xué)習(xí)理論知識。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，以此為指導(dǎo)，牢牢把握黨員先進(jìn)性的方向，堅定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確理論指導(dǎo)自己工作的實(shí)踐，端正工作態(tài)度，激發(fā)工作動力。

二是認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識。不斷提高自身業(yè)務(wù)工作能力，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。廣泛學(xué)習(xí)黨的方針、政策和國家法律法規(guī)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，緊跟時代前進(jìn)步伐，學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

三是強(qiáng)化鍛煉工作能力。對工作做到干一行、愛一行、鉆一行，無論遇到什么困難，都要做到熱情不退、作風(fēng)不松、干勁不減，干好本職工作的思想不動搖。樹立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，干工作不能只求過得去，不求過得硬，干工作就要爭第一，創(chuàng)一流，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣，時刻發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

四是定期開展自我批評。階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

五是虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品質(zhì)好、覺悟高、作風(fēng)正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認(rèn)識他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，對照先進(jìn)找差距，虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。

總之，我將抓住這次“三創(chuàng)三爭”主題教育的機(jī)遇，嚴(yán)格按照黨委要求，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次教育活動，自己在思想觀念、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步。

第三篇：三創(chuàng)三爭-心得體會

“三創(chuàng)三爭”主題教育心得體會

日前，全局上下“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，爭做勤學(xué)善思先鋒；創(chuàng)建實(shí)干型黨組織，爭做高效服務(wù)先鋒；創(chuàng)建廉潔型黨組織，爭做愛崗敬業(yè)先鋒”主題教育正如火如荼進(jìn)行著，通過學(xué)習(xí)、比對，我感到自己收獲頗豐，同時也意識到作為一名審計工作者肩上的擔(dān)是任重而道遠(yuǎn)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在思想上三創(chuàng)三爭。

保持思想上的先進(jìn)性，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，牢記“兩個務(wù)必”，自覺踐行“八榮八恥”社會主義榮辱觀，抵制各種腐朽思想的誘惑和侵蝕，培養(yǎng)高尚的生活情趣，樹立人民滿意的形象。要樹立善于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的觀念，通過學(xué)習(xí)堅定政治立場，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)工作積極性和自覺性，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)。要積極向書本學(xué)，向先進(jìn)個人學(xué)，向群眾和實(shí)踐學(xué)，吃透上級政策精神，借鑒經(jīng)驗(yàn)和做法，做到專與博相結(jié)合，知與行相統(tǒng)一，從而在不斷學(xué)習(xí)中提高自身的能力素質(zhì)。



二、增強(qiáng)責(zé)任感，在帶頭上三創(chuàng)三爭。走在前列，作出表率，爭創(chuàng)一流、發(fā)揮先鋒模范作用，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到 問題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”。樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦。緊密結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)實(shí)在在工作，實(shí)實(shí)在在為人，在工作上帶好頭，在學(xué)習(xí)上帶好頭，在團(tuán)結(jié)上帶好頭。



三、開拓進(jìn)取，在行動上三創(chuàng)三爭。

不斷解放思想，破除因循守舊觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。做到工作思路有創(chuàng)新，目標(biāo)任務(wù)有創(chuàng)新，工作措施有創(chuàng)新。要通過創(chuàng)新工作機(jī)制，不斷適應(yīng)新形勢，研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新規(guī)律，擴(kuò)充自己的腦力，提高工作質(zhì)量和效率。堅持用發(fā)展的要求審視自己，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，努力克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心，始終走在時代的前列。

四、立足本職，在崗位上三創(chuàng)三爭。

堅持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護(hù)群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位，要想群眾之所想，急群眾之所急，實(shí)實(shí)在在地替群眾辦實(shí)事、辦好事，確保工作不在自己這里延誤，差錯不在自己這里發(fā)生，外來辦事人員不在自己這里受冷漠，黨員 形象不在自己這里受損害。要帶頭珍視團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)民主，善于聽取各方面的意見，注重發(fā)揮每位同志的作用，充分發(fā)揮黨員積極份子的先鋒模范作用，提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的本領(lǐng)，規(guī)范工作，創(chuàng)新思維，提高效率，高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)。要帶頭嚴(yán)以律己，以身作則，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，始終保持清正廉潔的浩然正氣。

總之，黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，以 此交活動為契機(jī)，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，帶頭強(qiáng)化創(chuàng)先爭優(yōu)意識，創(chuàng)造一流成績，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為加快我局審計工作和其他事業(yè)全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：“三訪三創(chuàng)三爭”活動工作總結(jié)

“三訪三創(chuàng)三爭”活動工作總結(jié)

XX縣委教育工委結(jié)合教育系統(tǒng)暑期工作實(shí)際，在全縣開展以“機(jī)關(guān)干部訪談所有學(xué)校，創(chuàng)服務(wù)型機(jī)關(guān)先進(jìn)，爭做機(jī)關(guān)優(yōu)秀干部；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部訪談所有教師，創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；教師訪談所有學(xué)生，創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭做優(yōu)秀人民教師”為具體內(nèi)容的“三訪三創(chuàng)三爭”活動，全面落實(shí)“下基層、解民憂、辦實(shí)事、促發(fā)展”要求。“三訪三創(chuàng)三爭”活動以“訪”為主要途徑和手段，以“創(chuàng)先進(jìn)”“爭優(yōu)秀”為動力、樹目標(biāo)，以解決實(shí)際問題、提升基層組織戰(zhàn)斗力、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)師生群眾為目的，努力讓師生滿意，讓家長、社會滿意。

（1）在體察下情、把握訴求上求突破。重點(diǎn)是拓寬與師生交流溝通途徑，暢通師生利益訴求渠道，加強(qiáng)師生思想狀況和輿情民意分析，把訪談與解決思想問題結(jié)合起來，對師生的合理建議意見，抓緊落實(shí)推廣，對苗頭性、傾向性問題和不合理利益訴求，做好思想教育工作。

（2）在項(xiàng)目支撐、全面推進(jìn)上求突破。圍繞今年我縣黨建和教育工作要點(diǎn)，把任務(wù)要求分解為具體項(xiàng)目，以重點(diǎn)項(xiàng)目支撐和驅(qū)動“三訪三創(chuàng)三爭”，引導(dǎo)管理干部和廣大教師積極投身學(xué)校教育教學(xué)改革主戰(zhàn)場，著重在學(xué)校黨建和教育工作急需加強(qiáng)的領(lǐng)域、急需解決的問題、急需助推的方面創(chuàng)先爭優(yōu)，努力為學(xué)生提供更加合適的教育、更加優(yōu)質(zhì)的教育，為提高本校、本單位業(yè)務(wù)工作水平、完成各項(xiàng)任務(wù)提供動力和保證；把“三訪三創(chuàng)三爭”與崗位職責(zé)、日常工作緊密結(jié)合起來，推進(jìn)教育民生工程建設(shè)，深入開展“崗位學(xué)雷鋒”、“技能大練兵”、“黨員先鋒崗示范崗”等活動，掀起“爭做崗位奉獻(xiàn)標(biāo)兵、爭建群眾滿意機(jī)關(guān)、爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校、爭當(dāng)學(xué)生喜愛教師”的熱潮；以深入開展“基層組織建設(shè)年”為抓手，組織和帶領(lǐng)基層黨組織和廣大教師黨員，帶頭健全和完善全員育人、全方位育人、全過程育人工作機(jī)制，在服務(wù)基層一線、服務(wù)師生成長成才中提升黨支部戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍生機(jī)活力，深化黨群共建，合力推進(jìn)“三訪三創(chuàng)三爭”深入開展。

（3）在互動交流、問政求計上求突破。深入到師生和家庭，重點(diǎn)通過訪談，積極宣傳學(xué)校辦學(xué)治教政策舉措、摸清單位家底、審視發(fā)展?fàn)顩r、把握主要瓶頸問題、排查校園安全隱患等，進(jìn)一步理清學(xué)校發(fā)展思路。對走訪中掌握的一些需要從學(xué)校層面落實(shí)的問題，進(jìn)行認(rèn)真梳理主動報告，積極提請學(xué)校和有關(guān)部門抓緊推動落實(shí)；

（4）在改進(jìn)作風(fēng)、排憂解難上求突破。深入到師生群眾中，結(jié)合教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)年活動，集中力量、重點(diǎn)解決師生的現(xiàn)實(shí)性困難和深層次問題，加強(qiáng)整改落實(shí)，適時亮承諾、亮?xí)r限、亮責(zé)任人，對一時無法解決的問題，主動做好解釋工作，加強(qiáng)師生滿意度測評，持續(xù)開展矛盾糾紛排查工作，推動矛盾問題在一線解決、實(shí)事好事在一線落實(shí)。

第五篇：三比三爭活動方案

關(guān)于在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展 黨員亮身份樹形象“三比三爭”活動的通知

各黨員：

為扎實(shí)推進(jìn)?兩學(xué)一做?學(xué)習(xí)教育，開展以?比黨性爭先進(jìn)、比作為爭貢獻(xiàn)、比業(yè)績爭一流?為主題的黨員亮身份樹形象?三比三爭?活動，引導(dǎo)黨員立足崗位作貢獻(xiàn)，具體通知如下：

1、深入學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真對標(biāo)找差。各黨員學(xué)習(xí)討論，組織廣大黨員立足崗位職責(zé)和自身實(shí)際，對照?三比三爭?目標(biāo)要求，圍繞?‘三比三爭’比什么、缺在哪、怎么爭?開展討論，進(jìn)一步增強(qiáng)參加學(xué)習(xí)教育的思想自覺和行動自覺。緊密結(jié)合自身實(shí)際，深入查找存在的問題和不足，反思剖析原因，進(jìn)一步明確努力方向，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對性和有效性。

2、立足崗位實(shí)際，突出爭先創(chuàng)優(yōu)。把轉(zhuǎn)變作風(fēng)、愛崗敬業(yè)作為重點(diǎn)，落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度，邀請群眾監(jiān)督評判，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識、改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)、提高服務(wù)水平。

3、堅持邊查邊改，認(rèn)真開展評議。對照?三比三爭?要求，緊扣黨員?五查五改五強(qiáng)化?、處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部?七查七改七強(qiáng)化?，各黨員制定問題清單、整改清單，做到邊學(xué)邊改、即知即改，通過改好具體問題，做好具體實(shí)事，讓群眾感受到變化。12月底前，組織開展民主評議黨員，把參加?三比三爭?活動情況和問題整改情況作為重要內(nèi)容，采取個人自評、黨員互評、民主測評和組織評定等方式，確保評議?真、準(zhǔn)、實(shí)?，評議結(jié)果及時反饋，肯定成績、點(diǎn)出不足，點(diǎn)中關(guān)鍵、評出干勁。

請各支部各黨員認(rèn)真執(zhí)行。

鐵心橋街道機(jī)關(guān)黨總支第三支部

2016年6月10日