第一篇：官路中心校家長學校工作自查報告

官路中心校家長學校工作自查報告

近年來，在上級領導和社會各界的大力支持下，我校的家長學校工作得到了長足的發(fā)展，學校形成了一套完善的工作制度和科學的工作方法，開展了一系列卓有成效的教育教學活動，辦學目標進一步明確，辦學行為更加規(guī)范，辦學質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到了社會和家長的廣泛贊譽，產(chǎn)生了積極的效果?，F(xiàn)將我校自查情況報告如下：

一、完善制度

1.成立家長學校領導機構——家長學校校務委員會。

為開展家長學校工作，切實把家長學校工作落到實處，學校成立了家長學校領導小組，由校長陰天文擔任組長，聘請了部分家長以及學校部分骨干教師等為成員。建立健全了學校、班級二級家長委員會，并制定了家長委員會會議制度，家長學校領導班子分工明確，定期召開會議研究解決家長學校工作的重大問題和難點問題，2.健全各項規(guī)章制度。

在工作中我們做到有章可循，落到實處，我們建立并逐步完善了家長學校管理的各種制度，分別是《家長學校管理制度》、等等。并嚴格執(zhí)行，做到了有組織、有領導、有制度、有計劃、有活動、有輔導教師，有定期培訓計劃。為進一步加強家長學校工作，學校將其納入到學校工作計劃、學校三年發(fā)展規(guī)劃和班主任考核條件之中。

二、主要做法

1.重視教材學習。我校家長學校重視落實和執(zhí)行制訂的配套規(guī)章制度。學年初家長學校領導班子都要召開專題會議，依據(jù)教師和學員特點制定相應的工作安排和教學計劃，確保每次教師上課都有詳細的講稿。每次上課前學校都根據(jù)教學計劃提前通知學員，并成立臨時的班級組織，建立班委會，負責班級學習、紀律、出勤、衛(wèi)生等方面的工作，確保學員學有成效。

2.定期召開家長會。

家長會是學校教育工作的一項常規(guī)性工作。我校堅持每學期至少召開一次家長會，以解決學校教育教學中帶有普遍性的問題，每次家長會召開之前，教師都要認真?zhèn)湔n，把學校的辦學思想和現(xiàn)階段的工作目標作為家長會的主要內(nèi)容。同時嚴格要求教師，不準把家長會開成成績報告會或批評會，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進學生的健康發(fā)展。會后，每位家長還要根據(jù)學習情況，寫出自己的體會，反應出家長的意見，學校把各班家長的意見匯總，由各部門進行答復。

三、幾點體會

1、通過和家長溝通可以有效檢測學校教育要求的落實情況。

2、通過對家長的指導增強了家庭教育的針對性。

3、家長通過學習和對學校教育教學的了解對學生就更加了解，增強了親子情感。

4、家校共同配合對學生的一些不良行為可以有效遏制。

四、存在問題

1、家教課題研究開展得不夠深入。

2、創(chuàng)建學習型家庭工作還有待進一步加強。

五、今后的工作思路

在今后的工作中，我們需要加強對極少數(shù)家長（特別是留守兒童監(jiān)護人）的輔導，提高他們教育子女的能力，提高他們對家教的重視，對家長學校的認識和工作的支持。我們相信，有上級領導的支持，我們的家長學校一定會越來越規(guī)范，越辦越好，為培養(yǎng)更多的全面建設小康社會的合格人才再立新功。

臨渭區(qū)官路鎮(zhèn)中心學校 家長學校自查材料

二0一一年九月

第二篇：黃花山中心校家長學校工作自查報告

黃花山中心校家長學校工作自查報告

黃花山中心校家長學?，F(xiàn)有12個教學班,在校學員480人。近年來，在上級領導和社會各界的大力支持下，在校關工委的指導幫助下，我校的家長學校工作得到了長足的發(fā)展，學校形成了一套完善的工作制度和科學的工作方法，開展了一系列卓有成效的教育教學活動，辦學目標進一步明確，辦學行為更加規(guī)范，辦學質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到了社會和家長的廣泛贊譽，產(chǎn)生了積極的效果。

現(xiàn)將我校家長學校工作自查情況報告如下，若有不妥之處，望領導批評指正。

一、主要做法

1、規(guī)范管理促發(fā)展

（1）加強領導健全組織

辦好家長學校加強領導是保證。經(jīng)多年的實踐，我們不斷完善家長學校領導體制。學校成立了兩套班子：一是由校長、分管副校長、關工委主任、教導主任、總務主任、大隊輔導員、年級組長、班主任和家長代表組成的校務委員會，全面負責家長學校的工作。二是由在社會上有一定影響，又熱衷于家庭教育研究的家長組成的家長委員會，參與、監(jiān)督家長學校的工作。家長委員會分三級管理，即校級、年級、班級。家長委員會主要領導相對穩(wěn)定，委員每學年根據(jù)情況及時調(diào)整。校務委員會、家長委員會，機構內(nèi)部分工明確，各司其職。機構之間通力合作，密切配合。每學期分別召開兩至三次會議，制定計劃，討論工作，參與學校一些重大改革、決定和活動，真正做到人人有事做，事事有人做。

（２）建章立制規(guī)范運作

辦好家長學校建章立制是關鍵。幾年來，我校先后制定了《家長學校章程》、《家長學校工作制度》、《家長學校教師培訓計劃》和《家長守則》等多項規(guī)定。另外還制訂了一系列規(guī)章制度，一是教師備課、上課要求；二是學員考勤、結業(yè)制度。這些制度確保了家長學校工作有章有循，有法可依。

我校家長學校工作始終做到有計劃、有布置、有檢查、有總結。并建立、完善了專門的家長學?！百Y料檔案”，真正使家長學校步入科學化和規(guī)劃化的發(fā)展軌道。

（３）改善條件配齊設備

辦好家長學校辦學條件是保障。為保證家長學校工作的正常運轉，學校每年都安排一定的專項經(jīng)費，先后裝備了多媒體設備，確保正常的教學活動順利進行。學校有專門的辦公室，并配有辦公桌椅、電腦、專用資料柜等。針對目前小學生出現(xiàn)的心理問題，我校在資金有限的情況下，設立了心理咨詢室，開通了心理咨詢，選派我校路建勛同志擔任輔導教師，負責接受家長和學生的心理咨詢。我校家長學校的辦學條件已達到規(guī)范化的要求。

２、常規(guī)教學抓落實

家長學校工作的重點是日常教學工作，必須做到“三落實”，才能不斷向家長輸送教學經(jīng)驗，切實提高家長教子水平和能力。

（1）認真挑選教員落實教師隊伍

教學質(zhì)量的好壞，教員隊伍是基礎。我校精心挑選具有良好的思想品德和業(yè)務素質(zhì)的教師擔任家長學校的專職教員和班主任，同時騁請了有關單位的領導和專家、離退休老干部任兼職教員。學校每學期都制定了課程表，要求教師嚴格依照課程表上課。每次上課前，主講教員都要認真?zhèn)湔n，寫好教案，校教導主任對主講教員的備課教案進行認真審定，課后再針對“家長聽課意見反饋”進行修改，以此，提高家教質(zhì)量。學校為提高教員的業(yè)務素質(zhì)，經(jīng)常組織他們學習、培訓、交流，使他們能勝任家長學校的教育教學工作。

（2）重視組織教學落實時間、地點

家長學校每學期授課不少于2次。為了保證家長能安心、準時到校聽課，我們把授課時間安排在雙休日，事先通過校訊通或通知的形式告知家長，以便他們安排好工作按時參加。

我校家長學校授課在校階梯教室，班級授課地點在本班教室。近二年，學校有專家講座、報告，組織全校部分家長聽課，仍安排在階梯教室。

家長學校授課時，家長要填簽到薄，做聽課筆記，寫聽課意見反饋，促使家長努力學習，提高為國育子水平。

３、靈活多樣求實效

家長學校屬成人教育范疇，也是成人繼續(xù)教育的組成部分，因此，必須掌握它的特點和規(guī)律，不斷總結經(jīng)驗，適時改進形式和方法，講究形式多樣，注意靈活機動，才能收到良好的效果。

（１）集中授課分班交流

每學期，我們嚴格執(zhí)行計劃，分年級組定期先集中授課，重點講

解家庭教育理論和典型案例，使家長獲得較為全面、系統(tǒng)的理論知識；再分班交流，由班主任介紹學生在校情況，尤其是學習成績，與家長面對面交流，現(xiàn)場解答，特殊情況個別談心指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教子方法。

（２）專題講座分類指導

在家長學校的教學過程中，我們覺察到不同年級、不同類型、不同文化素質(zhì)層次的家長，接受培訓的內(nèi)容和方法不能相同，我們采取了分類指導的方法。如開設新入學孩子的家長班，畢業(yè)年級孩子家長班，特殊孩子家長研討班（單親家長、爺爺、奶奶家長、個別問題學生家長、“留守兒童”父母等），通過個案典型課堂討論，教師、家長相互溝通，心理健康輔導等形式，注重針對性，堅持實效性。（３）經(jīng)驗交流現(xiàn)身說法

學校每學年以年級為單位舉辦一次家長經(jīng)驗交流會，邀請各班有成功經(jīng)驗的家長代表作專題發(fā)言。談學校教育、社會教育、家庭教育的熱點問題，教育方式問題，現(xiàn)身說法，有廣度、有深度，互相交流，互相啟發(fā)，增進情感，各有所得。

每學期，我們還以年級為單位，召開部分家長座談會，少則十幾人，多則幾十個人不等，有時也讓孩子到場旁聽。大家暢所欲言，座談熱烈，相互交流，取長補短，達成教子共識。

（４）開展活動增進了解

每年學校組織的“六一”兒童節(jié)、校運動會、元旦聯(lián)歡和校大隊委競選等展示學校教育教學成果的活動，我們都邀請家委會委員和部分家長參加，讓家長了解孩子在校的各種能力。學生書畫、文藝節(jié)目、體育成績、演講才華、科技作品等，份份登臺亮相，有家長在場看，孩子們表現(xiàn)得更加出色，更加投入。這樣的活動每展示一次，孩子與家長、教師與家長的距離就更進一步，對學校的了解就更深了一層。每學年我們還舉辦一次“開放日”活動，家長親身感受學生從早讀到下午放學的學習生活，他們同學生一起生活，一起聽課，一起參加課外活動，一起召開主題班隊會，讓家長親自了解學校的教育工作和體驗孩子們在校生活。完后，召開家長研討會，會上，家長們對一天的學習深有感觸，爭先恐后地發(fā)言，充分肯定學校的教育教學工作，紛紛表示支持和配合學校工作。在孩子的教育問題上，家長與學校達成共識。

（５）表彰先進樹立典型

榜樣的力量是無窮的。學校每學年對家教成績突出，學習認真的家長進行表彰，授予“優(yōu)秀學員”稱號，并大力宣傳。充分調(diào)動了家長的積極性，為家長樹立了典型，使更多的家長從單純的關心自己孩子，發(fā)展到關心教育，關心學校的發(fā)展，積極為學校提合理化建議，促進了學校教育教學的發(fā)展。

（６）多種溝通注重反饋

學校為密切與家長的聯(lián)系，了解家長學校的教育教學效果，校長接待日（周五），開設了家校熱線，讓家長發(fā)表意見和感受，接受家長的監(jiān)督和建議。另外，每個班均使用統(tǒng)一的“家校聯(lián)系卡”，近一年多，我們又改用“校訊通”，開展家長評學校，及時反饋家長學校教學工作，提高家長學校辦學質(zhì)量。

４、家校雙贏結碩果

廣大家長通過家長學校的學習，已掌握初步的教育學、心理學知識和科學的教育孩子方法，提高了家教的質(zhì)量和水平，同時也推動了學校全面育人工作，促進了兒童的健康成長，學校連續(xù)多年末發(fā)生一起青少年違法犯罪案件。

家長學校辦學成績，也得到了旗級關工委領導的充分肯定。

二、幾點體會

1、學生家長的觀念得到了轉變

（1）關心重視家庭教育的多了，將孩子完全推給學校的少了。

（2）講究教育方法的多了，簡單粗暴的打罵少了。

（3）與學校溝通、協(xié)調(diào)、支持的多了，拖后腿、挑毛病的少了。

（4）單純關心孩子知識的家長少了，重視培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的家長多了。

2、增強了教師的社會責任感，激發(fā)了教師的奉獻精神。

開辦家長學校以來，我校授課教師悉心投入，認真?zhèn)湔n、上課、輔導，分析研究尋找教育捷徑，甘當人梯，樂于奉獻，以熱情、真誠的服務來建好家長與學校之間的連心橋。

3、優(yōu)化了育人的環(huán)境，促進了校風、學風的明顯好轉。

家長學校這一無形的橋梁，使家長進一步了解學校的培養(yǎng)目標和辦學方向，以及每一階段的工作中心，他們主動配合學校抓養(yǎng)成教育、社會實踐活動和安全教育等，通過齊抓共管，優(yōu)化了育人環(huán)境，促進了校風、學風的明顯好轉。

三、存在問題

1、家教課題研究開展得不斷深入，經(jīng)驗還有些不足。

2、創(chuàng)建學習型家庭工作還有待進一步加強。

展望未來，任重道遠。在今后家長學校工作中我們還將繼續(xù)努力，決心做到在思想上注入新理念，在活動上創(chuàng)造新特色，在工作中進行新探索，使我校的家長學校工作再上新的臺階，充分發(fā)揮示范、輻射作用。

第三篇：園林路小學家長學校工作自查報告

園林路小學家長學校工作自查報告

2009-2010學年

家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質(zhì)對學生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來，我校十分重視家庭教育和家長素質(zhì)的提高。2000年我校就成立了家長學校，規(guī)模由小到大。從辦家長學習班到家長學校有計劃、有組織地指導家教工作。特別是近幾年來，在各級領導尤其是北關區(qū)教體局關工委的關心和支持下，為提高家長素質(zhì)、促進學生素質(zhì)的發(fā)展，我們在家長學校工作方面取得了一些成績。

一、加強領導，健全家長學校機制，完善各項規(guī)章制度，發(fā)揮社區(qū)、學校、家庭教育網(wǎng)絡作用，努力辦好家長學校。幾年以來，學校成立了由校長負責、教導、大隊輔導員具體分管、優(yōu)秀家長組成的家長委員會，每學期召開會議，開展活動，進行一些研究。有利于家長學校規(guī)范管理，有利于提高家長素質(zhì)和家教水平，有利于配合學校實施素質(zhì)教育，有利于學校整體改革實驗的順利進行。

要辦好家長學校，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了家長學校各項制度，如《家長委員會職責》、《學習型家庭評選申報制度》、《教子有方好家長評選條件》等各種規(guī)章制度。根據(jù)學校實際，結合學校辦學特色，制定了工作計劃，定期總結，各種資料收集整理，建立檔案，使學校管理逐步邁向規(guī)范化、程序化。左健民校長任家長學校校長以來，十分注重家長學校中家長對教育子女的不可替代作用，加大家長學校管理力度，調(diào)整學校主要負責人的課時，適當向管理傾斜，學校校迅通專人負責，對全校家長進行教育指導。

二、教學質(zhì)量的落實，是辦好家長學校的保證。

教學質(zhì)量的好壞，教師是關鍵，為了保障家長學校的教學質(zhì)量，我們組織了一個比較穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識和教學水平的專職教師隊伍（主要由班主任組成），除校長、主任兼職授課外，還特別聘請了法制校長、專家等進行授課和課外輔導。

由于家長學校集中授課的時間畢竟有限，我們利用學校的校迅通，進行電子化教育。校迅通中有專項指導，更有健康教育專項內(nèi)容，家長可以用手機及時查收相關教育內(nèi)容。這樣就拓寬了家長們學習的時間、空間同時學校還在教師隊伍素質(zhì)方面也做了很多工作。強化班主任的基本功，組織班主任學習家教理論知識，改進與家長的溝通方法，提倡班主任主動與家長聯(lián)系，通過家長會、家訪等多種方式，了解學生家庭教育情況，為學生家庭教育提供幫助。同時，鼓勵班主任進行家教方面的研究，大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗和論文。

三、多種形式的家教活動，為家長學校注入了活力。

幾年來的教學經(jīng)驗告訴我們，家長學校教學。僅靠講座是不夠的，還要通過多種形式的教育活動，寓教于樂，才能使教育落到實處。本學年，園小家長學?；顒有问蕉鄻?，班班有特色。一年級班主任譚素紅老師根據(jù)班內(nèi)學生家長文化水平低（近10%家長為文盲），沒有能力輔導孩子的多，特開設“周五家長課堂”，利用周五下午家長接孩子的機會，犧牲個人時間，免費指導家長：本周重點回顧、下周學習要點，提升家長對教育子女知識的能力，一年級語文、數(shù)學、英語老師利用校迅通平臺還注重給家長發(fā)教育子女管理上的簡單易行的方法。

二年級謝惠芬老師今年五十二歲了，仍老當易壯，她所教班級學生58人，為園小人數(shù)最多之最，紀律、衛(wèi)生為園小標兵班，工作出色的謝老師有一幫熱心負責的家長委員會。班級中大小事務被家長委員會處理的井井有條，主題中隊會《感恩的心》是所有家長和孩子由衷的發(fā)出的呼聲，二年級孩子們用稚嫩的小手折出紙鶴送給老師祝福，家長們也給謝老師、黃老師送來錦旗《為人師表》，這是對老師工作的最高佳獎。

五一班的家長開放日活動，特邀家長到校，參觀學生從早讀到中午放學的學習生活，他們同學生一起聽課，一起參加課外活動，讓家長親自了解學校的教育工作和體驗孩子的在校生活。完后召開家長研討會，在會上家長們對學校的教育教學工作進行了充分的肯定，對素質(zhì)教育有了新的認識，紛紛表示了對學校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學校達成了共識。

園小家長學校近一年中，共表彰兩次教子有方好家長，對學習型家庭8個、教子有方征文10篇在六一進行了集中表彰，《給家長發(fā)獎狀》這一做法被市教育信息網(wǎng)、區(qū)教體局教育信息經(jīng)驗推廣。

四、爭做雙合格教師，提高教師的整體素質(zhì)。

園小向全體教師倡議“爭做雙合格教師”，不僅能教好自己的學生，還要能教好自己的孩子。做為教師在育人、教學中思考，做為一名家長在育子中有方法。我校王軍霞老師撰寫的《感謝女兒》被青年時報、市教育信息網(wǎng)刊登。劉紅麗老師撰寫的《學寓于嬉》一文被“人民教育出版社課程教材研究所”學前教育004km.cn、“山東學前教育網(wǎng)”、“太平洋親子網(wǎng)”、“六十輔中小學教育網(wǎng)”等多家網(wǎng)站轉載。而岳強、蔡玉茹老師的愛子品學兼優(yōu)，在各項活動中成績顯著：全國作文大賽一等獎，安陽市少兒繪畫、口算一等獎、多次被評為區(qū)市好兒童、好少年，文明學生??六一節(jié)又被評為北關區(qū)十佳少先隊員。李玉先老師家的孩子陳李煬在人民大道小學三年級，做為全校為數(shù)不多的語數(shù)雙課免試生，殊榮來自家長對孩子的教育滲透??

五、開展理論研究和跟蹤調(diào)查，使家庭教育走向科學化。

由于前幾年轟轟烈烈的應試教育的影響，使不少家長在家庭教育上走入了誤區(qū)，同時，獨生子女的誕生又使得家長們望子成龍心切，怎樣教育子女成了家長們的一個心病。我校在進行了應試教育向素質(zhì)教育轉軌，樹立正確的教子觀，增強為國教子意識等方面進行了研究。對家長進行了調(diào)查，了解他們的教子觀念，并針對問題，進行了專題研究，單獨對這一些家長進行講授，糾正他們的重智輕德的偏差，引導家長加強孩子思想品德教育，重視教育孩子學會做人，學會做事，學會與人共處，具備多方面的知識和能力，成為德、智、體、美、勞等多方面發(fā)展的人。

堅持后進生幫教工作記錄和隨班就讀的跟蹤教育記錄。每年召開這部分家長的專題研究會，針對家長們對孩子失去信心，過分溺愛等思想進行面對面的咨詢和輔導，引導他們認識孩子是社會的一員，同樣具有獨立的人格，要尊重孩子的人格，培養(yǎng)他們的自尊和獨立的個性，堅強的意志品質(zhì)，讓家長們樹立信心，相信這樣的孩子同樣能培養(yǎng)成人。

今年我們對園小一二年級家長做了基本問卷調(diào)查，發(fā)問卷107份，其中收回有效問卷94份，其中二年級發(fā)57份、收55份，一年級發(fā)50份、收39份（其中有8人家長文盲，沒寫）。從問卷情況看出一二年級家長素質(zhì)的懸殊，更與其它兄弟學校相關懸殊。家長教育水平直接影響著學校的課堂教學：語文課上詞匯貧乏，就連二年級語文單元測試中的一篇作文題目也能看出與外校的差距：多數(shù)孩子的心目中《未來的房子》僅僅是有了屬于自己的房間，有一張大床，房里有沙發(fā)、電視，這不由不引發(fā)我們的思考：農(nóng)村孩子家長無工作或務農(nóng)占85%的家長學校，我們不能照搬大道等名校家長課堂，我們必須開創(chuàng)適合我校的宜行方案。這需要我們創(chuàng)造性的開展工作，需要園小人不斷的創(chuàng)新?? 我校在家長學校的辦學路上不斷的摸索，做了一些努力，取得了不少的成績。但仍然還存在很多不足，我們決心向優(yōu)秀家長學校學習，在家教理論研究方面很下功夫，辦出學校特色。為提高家長和學生的素質(zhì)，增強家長學校的凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮家長學校的作用；為優(yōu)化家庭教育，拓寬校迅通的教育功能，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，把家長學校越辦越好，使家長學校管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化。

第四篇：優(yōu)秀家長學校自查報告

申報淮安市優(yōu)秀家長學校的自查報告

一、學校基本情況：

淮安市蘇嘴鎮(zhèn)健儀小學，位于淮安區(qū)蘇嘴鎮(zhèn)健儀村與沙吉村交界處，學?，F(xiàn)有7個教學班，在校學生339人，適齡兒童入學率、鞏固率、畢業(yè)率均為100%，專任教師20人，學歷達標率100%。其中?？茖W歷4人，其中本科學歷6人，小教高級職稱16人，黨員8人，學校占地面積11505平方米，校舍面積1536.8㎡，均達到辦學條件要求，圖書室現(xiàn)有圖書6000冊，生均約18冊，儀器室、實驗室、電教室等裝備基本完善，學校教育設備基本齊全，校園安全整潔.二、家長學校自查情況。

（一）加強領導，團結合作。

1、明確開辦家長學校宗旨，努力辦好家長學校

《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確指出了:“家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。各級婦聯(lián)組織、教育行政部門和中小學校要切實擔負起指導和推進家庭教育的責任?！比鄙倭思彝ソ逃?，孩子就很難走上成功之路。而面對激烈競爭的社會，很多小學生家長渴望幫助孩子提高學習成績、渴望與孩子溝通，但是，由于缺少科學的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。而家長學校能夠開展家庭教育，提高家長綜合素質(zhì)，宣傳正確育人觀念。普及家庭教育科學知識，整合學校教育、家庭教育和社會教育資源，促使家長觀念的轉變，爭做學習型、理性型、智慧型的家長，做具有新時期育人理念的現(xiàn)代家長。因此開辦家長學校是學校教育和家庭教育相得益彰的重要紐帶；是廣大學生家長的迫切需要；是提高家庭教育水平的必由之路；是全社會加強未成年人思想道德建設的重要途徑。正是基于這樣的認識，我校把“人生教育從娃娃抓起，娃娃教育從家長抓起”和“少年強則中國強”作為辦好家長學校的宗旨。

多年來，我校始終堅持全面貫徹落實黨的教育方針，認真學習有關教育理論，學校教師在與家長共同學習、探討這套教材的同時，學校還不斷轉變教育觀念，拓寬教育渠道，充分發(fā)揮三結合教育網(wǎng)絡的作用，充分利用家長學校，向家長宣

傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，傳播科學育人的觀念和方法；幫助家長提高自身的教育水平；指導家長為青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境；幫助家長樹立正確的家庭教育觀，加強與各村委會等組織的聯(lián)系，共同形成教育合力，摸索教育格局的改革與創(chuàng)新，充分調(diào)動家長的教育積極性及對學校工作的大力配合，取得了一定的經(jīng)驗。

2、領導重視，機構完善，分工合作。

學校領導非常重視家長學校建設，把辦好家長學校看作是提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)人才的重要任務，并且納入學校整體工作計劃。我校家長學校有健全的家長學校領導班子。學校校長龔金榮親自擔任家長學校校長，學校德育副校長張劍文具體分管家長學校的相關工作；由校學生處主任、少先大隊部、各年級主任組成家長學校領導小組；以老教師、老軍人、老干部、老農(nóng)民、老公安干警等具體授課培訓；各班主任擔任輔導員注意搜集學員意見并及時向領導小組反映。學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內(nèi)容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發(fā)展配備良好的人員結構。聘請六名家長代表為該屆“家長學?！钡男瘴瘑T，與家長學校領導小組，一起研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討如何來辦好本屆“家長學校”。家長委員們密切聯(lián)系本校、本班的家長，及時反饋家教的信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理。我們采取既明確分工，各負其責，又統(tǒng)一指揮，目標一致。

根據(jù)市級示范家長學校評估第一條要求，我們自查自評為10分。

（二）優(yōu)秀的辦學條件是實施家長學校教學的物質(zhì)保證。

我校開辦家長學校以來，教學條件先后做了幾次大的改觀。2006年以前教室以合用、教師以兼職為主；教學以會代訓為主。到2008年春季以后，我們學校拿出一定的房子做專門的家長學校教室，置辦了幾十套專供家長學校的桌凳。并且在懸掛著“蘇嘴鎮(zhèn)健儀小學家長學?！钡男Ｅ?，在家長學校教室門口掛著“家長學?！卑嗯啤＝處熞詫Ｂ殲橹骷媛殲檩o，從2006年開始，學校特為家長征訂了由江蘇省教育廳關心下一代工作委員會編寫，江蘇省中小學教材審定委員會審定通過的《家長必讀》和市編的《家長》作為主要課本。并且在家長教室還

安裝了電視、電腦設備。為了家長學校的順利運行，學校每年從學生的教育教學經(jīng)費中拿出10%作為家長學校的固定經(jīng)費。

（三）管理規(guī)范是切實保證家長學校教育教學質(zhì)量主渠道

1、健全“家長學?！钡墓芾?，做到四個落實。

（1）組織落實。組建我校家長學校工作領導小組，建立校務委員會，聘請家長代表為該屆“家長學校”的校務委員，共同商討如何來辦好本屆“家長學校”。制定了《蘇嘴鎮(zhèn)健儀小學家長學校章程》、《家長委員會職責》、《優(yōu)秀學員條件》、《家長行為規(guī)范》等各種規(guī)章制度，明確了辦學宗旨、目的和任務。

（2）時間落實。“家長學校”的學習時間是每學期開班兩次，上半年為三月份和六月份，下半年為九月份和十二月份。按照班級分別授課，每班在40人左右。每年只要在小學讀書學生的家長，至少要參加兩次以上的學習。每次課后，都安排班主任及任課老師與家長們見面，相互交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。每半年對參加學習的家長都舉行一書面考試測試。每屆學員學習結束前，根據(jù)家長學校學員聽課出勤情況，心得撰寫情況采集，作為結業(yè)考評的重要依據(jù)。

(3)教員落實。專職教師和聘請的教育、教學經(jīng)驗豐富，并熱心鉆研教育科學的五老擔任家長學校授課教師，保證師資質(zhì)量。做到了教學有計劃、上課有教案、學期有總結，而且上課內(nèi)容相對穩(wěn)定，這樣有利于教員總結，充實，提煉。

（4）學員落實。每期上課前三天發(fā)出通知，并附上信息反饋。家長收到后，可根據(jù)實際情況，進行調(diào)休、調(diào)班、請活等，保證家長能出席，并加強考勤工作,參加學習的家長達到了95%以上。同時我校根據(jù)家長的不同工作崗位實際情況，學校作出科學時間安排，分為農(nóng)村班，公務員班、商人班等等，保證了家長既不耽誤工作又能學到先進的教育理念提高教育素質(zhì)。

2、進行系列家庭教育，保質(zhì)保量。

（1）制訂教學計劃，做到有序實施。每年根據(jù)學校實際，結合學校特色，制定了工作計劃，定期總結，收集整理各種資料，完善檔案，使學校管理逐步邁向規(guī)范化、程序化。

（2）按計劃要求，參照《小學生家長讀本》的教材內(nèi)容，結合本校的實際情況進行系列講座。每講一課，除必要的理論知識外，穿插大量的本校各種典型事例，并運用電化教學手段，請家長們觀看有關的電視錄像。

（3）為了提高家長對孩子進行法制教育和安全教育的水平，家長學校每年分期專門制作“一小小學法制教育專題宣傳板”和“一小小學安全教育專題宣傳板”深入村組向廣大家長宣傳，并進行座談活動。

（4）為結合學校心理健康教育實驗，辦出家長學校特色，我校成立了心理咨詢室，開通了心理咨詢熱線，派專職輔導教師值班負責接受家長和學生的咨詢。同時，學校還派出多名教師參加心理健康教育的專職培訓。對每一個接受咨詢的家長和學生建立個案并進行追蹤，經(jīng)過幾年的實踐，得到家長的好評。

（四）開展豐富多采的活動，豐富家庭教育的途徑。

1．根據(jù)學校實際情況，結合家長的具體需要，每期聘請有豐富家教經(jīng)驗、并熱心于家教研究的家庭教育專家或家長來校講述如何重視家庭教育，運用科學的方法教育子女的經(jīng)驗。家長學校教室可同時容納40多人聽課，配備了多媒體教學設施。從電腦中“百家講壇”里下載教育專家的講座在電視上播放給家長看、聽。并把這一方法介紹給全體家長。我們的做法受到了家長們的熱烈歡迎，家長們稱贊“家長學?！弊屗麄兘邮芰讼冗M的家庭教育理念這無論是指導孩子的健康成長，還是幫助孩子提升學習成績，都將受益非淺。

2．開展咨詢服務。學校開設了“家長咨詢熱線”對家長提出的家庭教育實踐中遇到的疑難問題，給予解答，或共同研討。同時全校各班推廣了“家校通”服務系統(tǒng)。目前，家長反饋，有了“家校通”，學校的重大舉措和行動，家長知道了如何配合學校教育孩子，家校之間有了快速、便捷的高效聯(lián)系方式，為家庭提供教育策略鋪設了交流平臺。很好地解決了家長配合學?；驅W校配合家長教育的兩難問題。

3．評選優(yōu)秀學員。以出席聽講次數(shù)和測試成績?yōu)橐罁?jù)，參照子女德、智、體、美、勞多方面的表現(xiàn)，評選出“優(yōu)秀學員”，我校評選的“優(yōu)秀家長”由學校召開表彰大會，頒發(fā)證書，同時將優(yōu)秀學員名單在校內(nèi)張榜公布，樹立優(yōu)秀學生家長的榜樣和典型，號召全校家長向他們學習。

4．組織學生開展“今天我當家”、“走近爸爸媽媽”、等一系列了解家庭和父母親的文體、征文等活動，來促進家長與子女間的相互交流和理解。

（五）創(chuàng)新家長學校辦學模式

加強與村組的合作與聯(lián)系，讓家長學校的工作與村組教育接軌，形成合力，共同加強對于家長家庭教育的指導，更科學有效的進行學生的教育和管理。創(chuàng)建具有我校校特色的“三結合”立體德育體系。實現(xiàn)學校、家庭、社會三方面教育力量的整合。創(chuàng)建具有我校學校特色的德育新途徑，加強未成年人思想道德建設。

1.家、校互動

（1）強化班主任內(nèi)功，提高教育能力，加強與家長的溝通

我校在班主任隊伍教育素質(zhì)提高方面做了很多工作。組織班主任學習家庭教育的先進理論，改進與家長的溝通方法，提倡班主任主動與家長聯(lián)系，通過家長會、家訪等多種方式，了解學生家庭教育情況，為學生家庭教育提供幫助。同時，鼓勵班主任進行家教方面的科研研究，大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗和論文。我校舉辦班主任基本功大賽、主題班會比賽、演講比賽。全體班主任認真對待，積極準備，同時利用全校集中學習，要請全校在家庭教育方面有一定研究的班主任對全校教師進行經(jīng)驗交流，豐富了校本教研的內(nèi)容。此外改進班主任給予學生的操行評語工作，要求班主任在給學生進行操行評語時，具有針對性，使用溫馨、和諧、個性化的語言，強化孩子的優(yōu)點和長處，避免空話、套話、大話，語言要求優(yōu)美、流暢。并且每學進行評語專項檢查。班主任為了寫好評語必須了解學生，把握學生的個性特點，才能寫得生動、活潑，富有感染力，也就在平時加強了與家長的溫情聯(lián)系。

(2)辦好我校家長學校，進一步豐富“家長開放”的內(nèi)容。每一學期定時實施校園“家長開放日”“開放周”活動，特邀家長到校，參觀學生從早讀到下午放學的學習生活，他們同學生一起聽課，一起參加課外活動，一起召開主題班會，讓家長親自了解學校的教育工作和體驗孩子的在校生活。通過此類活動在孩子的教育問題上家長與學校達成了共識。同時我們邀請家長、村組代表和管片民警等參加學校相關活動，同時開設校園信箱，開辟校園網(wǎng)“家長留言”專欄、“家庭教育資訊”，一方面幫助家長解答教育中的疑惑，一方面收集家長的教子經(jīng)驗或 5

建議，此種方式我們從交流中獲得重要的教育啟示，也建立了和諧良好的家校關系。

(3)創(chuàng)新“互動”形式，如：召開學生與家長共同參加的主題家長會等，增強家長會的教育指導效果。走適合我校實際的親子教育之路。通過開展一系列家?；右约凹议L與學生共同參與的活動，如親子運動會，才藝表演等。在活動中不斷加深學生與家長，家長與學校、學生與學校之間的溝通互動，實現(xiàn)學校育人目標。

2.社、校合作

（1）學校在長期的合作過程中，成立了多個學生實踐基地，并與他們簽定協(xié)定，組織共建活動。在活動實施過程中，制作我校學生《個人及家庭情況問卷調(diào)查表》收集和掌握學生及其家庭的基本情況。選取我校學生居住較為集中的地方進行跟蹤調(diào)查，簽訂《‘三結合’育人村、校合作協(xié)議》，加強與社區(qū)的協(xié)調(diào)合作。積極開展各類有益學生發(fā)展的社會實踐活動，讓“三結合”教育活動深入家庭，進入社區(qū)，貫穿到學生成長的方方面面，受到了家長、社會的廣泛好評。

（2）學校深入村組開展“家庭教育指導”，舉行“村組家長會”活動，有針對性的指導家長進行家庭教育，提高家庭、村組教育的質(zhì)量和力度。并組織學生走進村組積極參加調(diào)查，參與文明創(chuàng)建活動，把團隊建設和村組共建活動緊密結合，如組織學生志愿者服務隊定期到村組開展衛(wèi)生活動，組織學生自愿者到養(yǎng)老院為孤寡老人送歡樂，組織學生進村組開展文明衛(wèi)生行為習慣的大宣傳等活動。學校通過定期了解我校學生在村組的表現(xiàn)情況，將情況反饋到班主任和該生家長處，及時收集村組對學校工作的意見和建議，合理修訂相關工作方案，使村校合作深入、持續(xù)的有效開展。同時學校每學期請校外輔導員來校作法制輔導講座，預防未成年人犯罪圖片巡回展，等等。

3、加強家庭教育課題研究，提升家庭教育水平與層次。

我校積極參加國家“九五”重點教育科研課題“社會經(jīng)濟轉型期中小學心理品德教育研究”、“學校、家庭、社會整體構建德育體系研究”、“十五”重點研究課題等，無論是家庭教育課題研究本身還是其他教育教學的各相關課題，都力求從各自不同側面引領提升家庭教育水平，特別是在全國教育科學“十五”規(guī)劃國家級重點課題“整體構建德育體系的深化研究與推廣實驗”中，我校利用

課題研究所形成的大量富有實效性的研究成果通過家長會、座談會、家長學?；顒拥榷喾N形式對我校家長進行培訓和講解，更新家長教育觀念，密切家校合作，有力提高了我校家長的家庭教育水平，同時也進一步提高我校德育工作的實效性。

4、不斷學習，促進發(fā)展

我校家長學校經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展，取得了一定的成績，收到了較好的效果。但家長學校工作繁重，家庭優(yōu)質(zhì)教育任重而道遠，在今后的工作中，我們將進一步深化研究，落實貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力按照“更新教育觀念,提高家長素質(zhì),深入開展家教科研活動,促進我校家教水平上新臺階，增強、學校與社會教育的合力,促進學生全面發(fā)展，推動村組的社會主義精神文明建設”的辦學目標，把構建優(yōu)質(zhì)家庭教育納入全面建設“村組”的戰(zhàn)略之中，繼續(xù)搞好家長學校的各項工作。我們要把這目標的要素與家長學校的辦學、方法及各年級、班級組建的家委會活動相結合，形成我校家教工作的隱在內(nèi)核,凸現(xiàn)出我校家長學校的辦學特色。

淮安市蘇嘴鎮(zhèn)健儀小學家長學校

二0一三年六月十五日

第五篇：家長學校工作自查報告

家長學校工作自查報告(2008-06-30 15:53:53)在《中國兒童發(fā)展綱要（2001－2010RH）》文件精神指導下，結合，我鎮(zhèn)家庭教育、學校教育與社會教育對少年兒童的狀況，保障孩子們健康、快樂、聰明，上進得以全面發(fā)展，即是家庭的幸福，也是社會發(fā)展的需要，現(xiàn)將學校兩年來的工作情況向上級匯報。

一、學校領導高度重視

1、我校的家長學校領導機構健全。余輝校長親身兼任任家長學校校長，成員包括書記、政教主任、優(yōu)秀家長、已退教師等十余人。分工明確：校長宏觀指導；書記具全指揮；政教主任主抓；優(yōu)秀家長，已退教師出謀劃策。

2、有一名行政副職分管、主抓。黃友忠書記是校主抓家長學校的校領導，并多次參與授課。

3、把家教工作納入議事及工作納入議事及工作日程。學校每學期召開專題會議，研究家教工作，共同制訂家教工作計劃等。我校對家校工作高度重視，從財力、人力、物力上進行支持。

4、我校已把家長學校工作納入學校整體工作計劃和工作總結。每年根據(jù)學校實際結合學校辦學特色，在學校工作計劃中有家長學校友會可行內(nèi)容。學?？偨Y中有家長學校的做法及經(jīng)驗介紹。

二、家長學校的設施完備

1、我校已有校牌、教室等設施。家長學校的校牌是掛于校門的右側，我們把階梯教室作為家長學校的教室，桌椅等設備一應俱全。

2、為全校家長統(tǒng)一了教材——《初中生家長讀本》，另有魏書生寫的《好父母、好子女》作為補充教材。

3、家長學校的資料全部存放在政教處的專柜中，擺放有序。

4、學校不以營利為目的，采用多種形式籌集資金，保證家長學校必要開支，?？顚Ｓ?。我們投資了數(shù)萬元購買了電腦、投影儀等儀器。

三、家長學校管理規(guī)范

1、家長學校制訂了三年的長遠規(guī)劃，有各種計劃與總結，還制訂了《家長委員會章程》、《家長學校管理制度》等各種規(guī)章制度。

2、我們每次授課前，授課教師都必須有教案，杜絕信口開河，即興發(fā)揮。要求教學內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實際。形式多樣：有教師授課，優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗，解答咨詢等。

3、教師上課有考勤，授課內(nèi)容有記載，存檔。家長參學率達85%以上，每期還針對教學內(nèi)容進行測試，并組強教師認真閱卷、登分。

四、家長學校的效果較為明顯。

1、家長通過學習，對所學內(nèi)容的掌握率能達60%左右，許多家長通過學習轉變了育子觀念，使學生的素質(zhì)得以提高。

2、抓好評比，表彰工作。每學年開展一次評比活動，如2007的“優(yōu)秀學員”為朱勇，并寫了自我經(jīng)驗介紹材料，談了自己的育子經(jīng)驗。

五、我校家長學校存在的不足。

1、目前為止，我校還沒有辦網(wǎng)上學校。因為網(wǎng)站的技術上存在難度，沒有能勝任這項工作的教師。不過目前學校正準備投資建網(wǎng)上學校，培訓教師進行網(wǎng)站的管理。

2、家長學校延伸到社區(qū)做的不夠。

幾年來，我校在創(chuàng)家長示范學校的辦學路上，做了一些努力，取得了一定的成績。2007被評為縣“家長學?！眱?yōu)秀單位。但仍然存在很多不足，我們決心向示范學校學習，在家教理論研究上下功夫，辦出學校特色，為提高家長和學生的素質(zhì)，增強家長學校的凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮家長學校的作用。

區(qū)中小學“行為規(guī)范示范學校”自查報告

『 作者：佚名 | 文章來源：本站原創(chuàng) | 點擊數(shù)：1884 | 更新時間：2006-12-12 13:02:34 』

我校一貫重視學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，長期堅持對《中學生日常行為規(guī)范》的學習和落實，同時積極開展區(qū)中小學“行為規(guī)范示范學校”的創(chuàng)建工作。我們認為，開展中小學“行為規(guī)范示范學?！眲?chuàng)建工作，是貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中（?。W生守則》、《中（?。W生日常行為規(guī)范》一項重要舉措，是學校培育合格小公民，促進精神文明建設的必然要求，也是探索新形勢下中學生思想道德發(fā)展的特點和規(guī)律，幫助中學生形成基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好道德行為習慣的重要載體。

因此，在創(chuàng)建過程中，我們學校的領導和老師做了大量細致扎實的工作，為此作了長期不懈的努力，也取得了一些成績。我們的做法是：

（一）加強領導，全面落實規(guī)范養(yǎng)成教育

學校專門成立了“德育工作領導小組”，由校長、書記親任正、副組長，成員由法制副校長、政教主任、教導主任、總務主任、團委書記、年級組長等組成，由分管德育工作的副校長總負責，政教處具體負責學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，總務主任負責德育工作經(jīng)費的預算及落實，做到德育經(jīng)費專款專用。學校定期召開德育工作例會多次，研討學校德育工作中出現(xiàn)的新問題，分析情況，提出對策，從而有效地推進學校德育工作全面深入地開展。重視加強德育工作隊伍的建設。配齊、配全德育工作的骨干隊伍，選派責任心強、教育經(jīng)驗足的骨干教師擔任班主任；加強教職工這支主體隊伍的師德師風建設，強化全員育人意識，促使各崗位、各學科都來重視德育工作；選派有工作經(jīng)驗的教師擔任學生成長導師，注重校外導師隊伍建設，從而調(diào)動一切積極因素，齊抓共管，形成合力，構建了強有力的德育工作網(wǎng)絡。

我們還根據(jù)我校的特點，創(chuàng)造性地成立了年級德育領導小組，由年級主任負責，選擇經(jīng)驗豐富的年級組長、班主任、導師參加，研究本年級同齡段學生的共同問題，提出個性化、親情化的德育措施。

學校注重與家庭、社區(qū)的溝通與合作。長期的實踐經(jīng)驗告訴我們：家長學校在提高家長素質(zhì)，普及家教知識，開展家校合作育人，乃至促進學校、社會、家庭“三結合”教育發(fā)展等方面的巨大作用。所以我們始終發(fā)揮好這塊陣地在育人中的巨大作用，通過家長學校的學習，讓家長懂得“好習慣是成功的基石”，引導家長要注重對孩子的良好行為習慣的培養(yǎng)。同時，我們建立了社區(qū)、家長參與行為規(guī)范實施的決策、監(jiān)督制度。

（二）注重師德，全面提高教師育人素質(zhì)

1、學校領導嚴以律己，爭做教師榜樣。

我校黨政領導，帶頭講政治、講學習、講正氣，講團結，講貢獻；以事業(yè)為重，以學校為重，以師生為重；以自身良好的人格來影響全體成員。凡事總帶頭，帶好頭，吃苦在前，享受在后。堅持教學第一線，堅持上好課。

2、師德師風建設有計劃，制度落實，時間保證，方法多樣。

隔周五下午為全校教師政治學習時間。政治學習內(nèi)容系列化，以循循善誘，堅持自我教育，自我提高的學習方法，設計集體學習與分組學習相結合，邀請領導作輔導報告，參觀訪問為工作形式，以增強自覺執(zhí)行師德規(guī)范的主動性和自覺性。從2000學開始，結合“21世紀怎樣做教師”的教育討論，圍繞“鑄師魂、強師能”的師德教育中心議題，開展師德系列教育活動。

組織教職工進行自我設計，樹立良好的新時期的教師形象。我校新時期教師的形象初步定為：敬業(yè)、進取、外雅、內(nèi)秀。

（1）具體內(nèi)容：敬業(yè)：以愛心對待學生，以信心對待學校，以誠心對待工作；進?。鹤詮姴幌?團結協(xié)作、追求卓越。外雅：衣著高雅，言語文雅、行為儒雅。內(nèi)秀：知識充盈，能力高強，教藝精湛。

（2）具體要求：a教師必須要笑在臉上，蜜在口上，愛在心里；要樹立校興我興，校榮我榮的思想。時時與學校同呼吸、共命運；要時時把事業(yè)放在重要位置，要認認真真地負責起自己分管的工作，時時處處把自己的行為納入到學校管理者的行列；要比奉獻、比進步、比榮譽、比實績、比社會信任度，人人成為學校機器上一顆不可缺少的螺絲釘。b教師要關愛生命的發(fā)展，提升生命的質(zhì)量，創(chuàng)造生命的輝煌，使我校成為自強不息、進取不斷的實力學校；要大事講原則，小事講風格，教師間和睦相處，團結互助，構建學習型、合作型的教師文化、辦公室文化和校園文化，努力使我校成為競爭有序、合作有力的活力學校；要有自己追求的目標，努力為達到理想的境界而奮斗，要為學校的發(fā)展出謀策劃，在達成個體目標的同時，為學校的發(fā)展服務，使個體和集體融為一體，使我校成為創(chuàng)造無限、追求卓越的魅力學校。c教師衣著打扮必須符合教師職業(yè)要求，做到端莊樸素大方；說話要溫文爾雅，凸顯親近感；行為應追求儒雅，待人熱情，彬彬有理，特別對學生家長要做到不厭其煩，耐心細心，校內(nèi)外不做違法亂紀的事。

根據(jù)本行業(yè)的特點，積極創(chuàng)建學習型組織。學校成立“創(chuàng)建學習型組織”領導小組，校長書記擔任正副組長，扎實有效地開展創(chuàng)建“學習型單位”活動。在創(chuàng)建活動中，我們始終堅持以人為本的思想，以與時俱進和教育創(chuàng)新為理念，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和現(xiàn)代教育科技知識為主要內(nèi)容，采取了以個人自學為主，每周集中學習一次，每學期每人讀2本以上專著，安排1-2次學習交流會，每人訂閱2本以上刊物。

3.重視德育研究，提高教師育人水平。

教師的文化業(yè)務素質(zhì)影響著學生的全面質(zhì)量的提高，為實現(xiàn)：在教育思想和觀念上，由“應試型”轉向“育人型”；在知識和能力結構上，由“單一型”轉向“復合型”；在工作方式和途徑上，由“經(jīng)驗型”轉向“科研型”的三大目標，近年里，學校十分重視德育科研工作，具體做法如下：

把德育科研工作列入學校計劃，并制定明確的工作目標；每學期的期初都召開專題討論會，研究德育科研的遠景發(fā)展規(guī)劃和近期工作任務。此外，還不定期地邀請專家來校指導教科研工作。德育科研除了列入校務計劃外，校教導處、校政教處每學期制訂專門計劃，確定學期科研重點、立項研究課題以及具體活動安排，計劃發(fā)至每位教師手中，并上報區(qū)教育局。

精心組織，德育課題研究活動規(guī)范、科學。在課題管理上，校政教處對各級德育課題申報、立項嚴格控制，每年召開選題會議，要求各級課題著眼點放在促進學?？茖W管理、科學育人和推進教育改革深入發(fā)展，提高教育質(zhì)量上，確?？蒲械恼_方向；舉行各級課題分科階段性匯報會，指導教師及時調(diào)整方案，幫助解決困難，保證課題研究的順利進行；制訂課題評分標準，每年評審一次校級德育課題；對有價值的德育課題組織成果匯報會。歷年來，學校承擔的區(qū)、市、省、國家等各級德育課題都能按時結題，出色完成上級教科部門下達的任務。

在科研活動上，幾年來，學校組織開展了一系列學習、研究、交流活動，特色鮮明，措施得力，為提高教師素質(zhì)、提高教育質(zhì)量和效益，做出了不懈的努力?！冻踔械掠顒诱n實效性的深化研究》獲全國一等獎，學校還被評為全國優(yōu)秀實驗學校?！稑嫿ǜ挥猩逃实某踔兴枷肫返陆逃履Ｊ健帆@得市一等獎?！兑劳袑W生成長導師制，構建“民主、平等、和諧”的師生關系的實踐探究》已經(jīng)成為國家級研究課題。我校已成為中國倫理學會學生成長導師制研究中心實驗學校和中國科學院心理研究所726項目實驗學校。

（三）強化教育，積極引導學生自主管理

在中學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的過程中，我們認識到：中學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是一個“明理、導行、評價”不斷循環(huán)反復的過程，需在循環(huán)中不斷鞏固原有的行為習慣，實現(xiàn)新的行為要求。中學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育中，行為訓練的方法應注重多種方法的組合，而且要注意選擇學生樂于接受的訓練方法。我們的做法是：

1、明確意義，激發(fā)動機

調(diào)動全體教師參與養(yǎng)成教育的積極性。教育是個“未來工程”，是培養(yǎng)“四有”公民的奠基工程。培養(yǎng)中學生具有良好的行為規(guī)范，不僅是提高學生個人文明素質(zhì)的問題，更是涉及到整個社會公民素質(zhì)的問題。基于以上認識，我們把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學校德育工作的重點來抓。抓養(yǎng)成教育并不是校長、書記一個人的事情，也不是校政教處一個部門的事情，應該是全校師生員工的共同事情。因此，我們建立了一個全員參與抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的工作網(wǎng)絡，由學校領導、值周教師、值日學生組成的日常行為監(jiān)督小組，對學生在校的言行禮儀給予檢查、矯正，全校師生輪流擔任，全員參與德育管理，樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，改變了“只顧本段，不顧別段；只管所教學生，不管其他學生”的錯誤觀念和做法，從而形成“人人關心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

激發(fā)學生自我教育的動機。自我教育能力是學生在自我教育活動過程中形成、發(fā)展和表現(xiàn)的，因此，激發(fā)和保持學生自我教育的愿望顯然十分重要，我們充分利用各種有利條件，如廣播站、板報、宣傳窗等宣傳工具，采取專題講座、故事會、主題班隊會、電影（錄象）、參觀展覽、舉辦知識競賽、征文等多種形式，引導學生觀察現(xiàn)實、體驗社會生活，激發(fā)學生“追求真善美，培養(yǎng)高尚情操”的愿望，不斷提高自我教育能力。我們還成立了青年志愿者隊伍和學生文明巡查崗，想盡一切辦法調(diào)動學生自我管理。

2、建章立制，規(guī)范言行

良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成并不是靠幾次教育、幾個活動就能完成的，需要長期的持之以恒的訓練才能形成。建立一套完整的養(yǎng)成教育工作制度是持之以恒抓好行為規(guī)范教育的重要保證。我校在行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的主要制度有：

（1）值周值日制度：值周人員由領導、教師、學生干部組成，負責檢查每天學生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、矯正，并將情況及時記錄在《值周日記》上。值周人員要認真做好每天的檢查、評比，一周的小結總評等工作。“值周值日制度”的實施，從細小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實處。

（2）“文明班”評比制度：每月根據(jù)五項競賽總分評出“文明班”，每學期期末，根據(jù)每月“文明班”情況評出“規(guī)范達標班”，再從“規(guī)范達標班”中評選出本學期“文明示范班”。學校對“文明班”給予一定的表彰和獎勵。

3、嚴格訓練，逐步內(nèi)化

對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育的訓練，必須“曉之以理、動之以情、導之以行”，而其中“導之以行”尤為重要。為此，可根據(jù)“操作條件反射理論”，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成的訓練，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。強化訓練時，可采用以下幾種訓練方法：

（1）寓“學生行為規(guī)范”訓練于各種活動之中。班、隊、團活動是養(yǎng)成教育的主渠道。大型的學?；顒樱怯柧殞W生行為規(guī)范的好時機，活動中要求學生排隊進出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認真聽講、有禮貌地鼓掌致謝等等，學生在集體活動中受到了教育。如《學規(guī)范、做規(guī)范》班隊主題活動，以故事、小品、知識搶答、游戲等形式，寓教于樂，讓學生在活動中明白培養(yǎng)遵守規(guī)范的意義。如初三軍訓，教官們以身作則，嚴格執(zhí)教，學生們勤奮學習，刻苦訓練。通過一周的學習，學生們不光掌握了集合解散、齊步行進等動作要領，而且精神面貌也大有改觀：“集合快靜齊”、“坐如鐘，立如松”、嬌氣二字不見蹤。

（2）寓“學生行為規(guī)范”訓練于學科教學之中。學科教學滲透養(yǎng)成教育。如語文教學的同時，大量滲透思想品德的教育內(nèi)容。我們高度重視思品課在學生思想教育中的重要地位，使思品課成為學生思想教育的有效途徑。除語文學科外，在數(shù)學、科學、社會等其它學科教學中，我們也注重學生學習習慣的培養(yǎng)，把學習習慣的培養(yǎng)作為一個重要教學目標，加以高度重視、精心培養(yǎng)。

（3）寓“學生行為規(guī)范”訓練于日常生活之中。要求學生在校生活規(guī)范化、科學化、序列化：如學生中午就餐時，要求學生做到“排隊用餐，注意節(jié)約糧食。”

（4）寓“學生行為規(guī)范”訓練于家庭教育之中。家庭教育是學校教育的有效補充。通過家長會、家長學校等形式宣講養(yǎng)成教育的重要性，爭取家長的配合，克服家庭教育的負面影響，共同教育好下一代。學校定期下發(fā)《家校聯(lián)系卡》，使每個家長及時了解子女在校的情況，同時反映孩子在家表現(xiàn)，使學生明確在家里、社會也受到嚴格的監(jiān)督訓練。

4、反饋評價，矯正強化

反饋分正反饋和負反饋。正反饋是對良好行為養(yǎng)成的評定，能給學生以鼓勵和信心，從而產(chǎn)生新的良好的行為動機，具有強化作用。負反饋是對不良習慣的評定，它可用來調(diào)節(jié)、控制不良行為，使其符合《規(guī)范》的目標，具有矯正的作用。我們對學生行為規(guī)范的評價采用獎分與扣分方法進行。通過檢查、記錄、統(tǒng)計，確定等級。我們的評價步驟如下：

（1）日評：每日由值周老師、五項競賽評比小組學生將檢查結果記載在《值日記錄》上。

（2）周評：值周老師、五項競賽評比小組學生將一周分數(shù)進行統(tǒng)計，于周五放學前交年級組，年級組將統(tǒng)計情況于下周一反饋給各班，由年級主任在年級組中宣布，并頒發(fā)流動紅旗。

（3）學期評：每個學期期末進行一次總結評比，根據(jù)匯總情況，經(jīng)小組評議，班主任評定，確定每個學生本學期的行為規(guī)范等級，并將學生行為規(guī)范等級統(tǒng)計表報校政教處備案。再根據(jù)各班每月“文明班”的評比評出“文明班”。

（四）創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮校園文化育人優(yōu)勢

開展豐富多彩的校園文化活動，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。經(jīng)過多年的建設，我校形成了多種特色教育活動，主要有：

1、校風教育：學校充分利用優(yōu)良的教育氛圍，經(jīng)過實踐，確定“民主、和諧、團結、實效”八字為我校校風的主題詞，并以次開展了各種形式的校風教育活動，以進一步促進良好校風的形成和內(nèi)化。

2、規(guī)范教育：學校根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》的要求，結合我校實際，按照《學生在校一日常規(guī)》、《學生禮儀規(guī)范》等規(guī)章制度，開展文明班、文明學生、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員的評比活動和自我教育活動。同時，注意學校一切禮儀活動的規(guī)范性。每周一的升旗儀式，隆重而莊嚴：每天早晨的值日崗給人以嚴肅向上的感覺和美的享受。

3、家長學校：長期的實踐經(jīng)驗告訴我們：家長學校在提高家長素質(zhì)，普及家教知識，開展家校合作育人，乃至促進學校、社會、家庭“三結合”教育發(fā)展等方面的巨大作用。所以我們始終發(fā)揮好這塊陣地在育人中的巨大作用。

4、國防教育：以當?shù)厝宋馁Y源為基礎，與湖州市武警支隊緊密配合，深入開展了國防教育活動，通過讀書讀報活動、軍訓活動、國防知識競賽、國防征文比賽、主題演講賽等活動，采取“一看”、“二讀”、“三聽”、“四寫”、“五講”、“六賽”、“七評”等形式，增強師生的國防觀念，激發(fā)學生讀書報國熱情，奠定了“愛我中華、興我國防”的良好思想基礎。

5、法制教育：我們學校的法制學校從一開始就走上了規(guī)范化發(fā)展的軌道，法制學校做到“五有”：（1）有領導班子（2）有教學計劃（3）有課程表（4）有牌子（5）有教師隊伍，并完善了“四項制度”：a.點名制度；b.情況反饋制度；c.評比制度；d.結業(yè)考試制度，經(jīng)過法制學習，增強了師生的法制觀念，有效地杜絕違法違紀事件的發(fā)生，整個校園形成了“知法、懂法、守法”的良好氛圍。我校經(jīng)常邀請區(qū)檢察院、區(qū)法院、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)司法辦的同志來校做形式多樣的法制教育，如法制講座、法律知識競賽、旁聽庭審等。

6、科技文化藝術節(jié)活動。每年十二月為我校的科技文化藝術節(jié)，設置了科技、文化、藝術三大項若干小項，面向全體同學，提倡人人參與，提供鍛煉機會，展示個性特長，推進素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧校園。

7、第二課堂。學校組織各種興趣小組，如電腦、書法、繪畫、音樂等小組以及文學社、合唱隊、田徑隊、籃球隊、乒乓球等，開展豐富多彩的第二課堂活動。活動有計劃，訓練有序列，同時輔以相應的競賽，使學生個性特長得以充分發(fā)揮。

我校自開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育以來，經(jīng)過努力，已取得了顯著成效。養(yǎng)成教育活動的開展，促使學生逐步形成良好的行為規(guī)范，違紀事例明顯減少，學生犯罪率為零，“文明學生”越來越多。各班在“規(guī)范達標”活動中，以學生行為規(guī)范為切入口，通過開展豐富有效的班隊活動，有力地推動班級的班風建設。隨著規(guī)范守紀學生的不斷增多，規(guī)范達標班和文明示范班也不斷增多。通過持之以恒的規(guī)范教育，我校的“民主、和諧、團結、實效”的校風進一步形成，全校呈現(xiàn)出文明守紀、奮發(fā)向上、欣欣向榮的景象。學校獲“市級文明單位”、“市級綠色學校”、“市級依法治校示范性學?！?、“區(qū)?四五?法制宣傳先進集體”等光榮稱號。

家長學校自查報告 作者：本站 來源：本站整理 發(fā)布時間：2008-1-15 8:40:07 發(fā)布人：wwfirst

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家長學校自查報告

瓦房店市第二初級中學

家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質(zhì)對學生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來，我校十分重視家庭教育和家長素質(zhì)的提高。91年我校建校就成立了家長學校和家長委員會，規(guī)模由小到大。從辦家長學習班到家長學校有計劃、有組織地指導家教工作。特別是近幾年來，在市教育局的直接領導關心和支持下，為提高家長素質(zhì)、促進學生素質(zhì)的發(fā)展，我們在創(chuàng)辦家長學校方面作了一些嘗試。

一、加強領導，健全家長學校機制，完善各項規(guī)章制度，發(fā)揮學校、家庭教育網(wǎng)絡作用。

幾年來，學校成立了由校長負責、政教主任具體分管、優(yōu)秀家長組成的學校、年級、班的三級家長委員會，每年不定期召開會議，開展活動，進行一些研究。去年在家長委員會的指導下，成立了校長、德育主任、家長代表組成的學校領導小組。領導組成員就我校條件結合我校實際進行了學習和研究，一致認為建立家長學校很有必要，有利于家長學校規(guī)范管理，有利于提高家長素質(zhì)和家教水平，有利于配合學校實施素質(zhì)教育，有利于學校整體改革實驗的順利進行。大家統(tǒng)一了認識，明確了指導思想，為辦好家長學校提供了有力的保證。要辦好家長示范學校，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了家長學校的《家長委員會職責》、《家長行為規(guī)范》等各種規(guī)章制度。每年根據(jù)學校實際，結合學校辦學特色，制定了工作計劃，定期總結，各種資料收集整理，建立檔案，使學校管理逐步邁向規(guī)范化、程序化。

同時，為保證家長學校的正常運行，學校每年都投入一定的經(jīng)費，保證家長學校辦學條件的改善和活動正常開展。學校規(guī)定，每個班級的教室作為班級家長學校的教室，大小會議室無條件為家長委員會服務。

二、抓好教學質(zhì)量，保證辦好家長學校。

教學質(zhì)量的好壞，教師是關鍵，為了保障家長學校的教學質(zhì)量，我們組織了一個穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識和教學水平的專職教師隊伍（主要由班主任組成），除校長、主任兼職授課外，還特別聘請了教師進修學校趙文成校長進行授課，得到家長的好評。

學校政教處在教師隊伍素質(zhì)方面也做了很多工作。強化班主任的基本功，組織班主任學習家教理論知識，改進與家長的溝通方法，提倡班主任主動與家長聯(lián)系，通過家長會、家訪等多種方式，了解學生家庭教育情況，為學生家庭教育提供幫助。同時，鼓勵班主任進行家教方面的研究，大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗和論文。

為保證教學效果，我校在家教資料方面做了不少工作。首先，為各年級段的家長定了《與子女同行》教材，其次，我校還利用家長會等各種機會向家長發(fā)放家教方面的資料，為家長們提供了家教論壇，使家長們有了家教經(jīng)驗的交流，從而提高了家長的家教能力。

三、多種形式的家教活動，為家長學校注入了活力

幾年來的教學經(jīng)驗告訴我們，家長學校教學。僅靠講座是不夠的，還要通過多種形式的教育活動，寓教于樂，才能使教育落到實處。為配合學校教學改革實驗，學校向實驗班家長舉行“開放日”活動，特邀家長到校，參觀學生從早讀到下午放學的學習生活，他們同學生一起聽課，讓家長親自了解學校的教育工作和體驗孩子的在校生活。完后召開家長研討會，在會上家長們對一天的學習深有感觸。并爭先恐后地發(fā)言，對學校的教育教學工作進行了充分的肯定，對素質(zhì)教育有了新的認識，紛紛表示了對學校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學校達成了共識。

每個月各年級、各班級組織召開一次家長會，舉辦 1——2次家長教育經(jīng)驗交流會。在各班家長委員會的支持和組織下，家長們座談熱烈，互相交流孩子近段時間的思想動態(tài)，學習上的困難等幫助的方法。尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時，均能引起家長們的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達成教子共識。

四、開展理論研究，使家庭教育走向科學化。

由于應試教育的影響，使不少家長在家庭教育上走入了誤區(qū)，同時，獨生子女的誕生又使得家長們望子成龍心切，怎樣教育子女成了家長們的一個心病。我校進行了應試教育向素質(zhì)教育轉軌，樹立正確的教子觀，增強為國教子意識等方面進行了研究。對家長進行了調(diào)查，了解他們的教子觀念，并針對問題，進行了專題研究，單獨對這一些家長進行講授，糾正他們的重智輕德的偏差，引導家長加強孩子思想品德教育，重視教育孩子學會做人，學會做事，學會與人共處，具備多方面的知識和能力，成為德、智、體、美、勞等多方面發(fā)展的人。

學校十分重視對后進生的幫助教育工作，堅持后進生幫教工作記載和隨班就讀的跟蹤教育記錄。每年召開這部分家長的專題研究會，針對家長們對孩子失去信心，過分溺愛等思想進行面對面的咨詢和輔導，引導他們認識孩子是社會的一員，同樣具有獨立的人格，要尊重孩子的人格，培養(yǎng)他們的自尊和獨立的個性，堅強的意志品質(zhì)，讓家長們樹立信心，相信這樣的孩子同樣能培養(yǎng)成人。我校為了提高家長的理論水平，我們?yōu)榧议L訂閱書《與子女同行》，要求家長認真學習，認真掌握。積極鼓勵家長根據(jù)自己的教子經(jīng)驗寫心得體會或家教論文。幾年來，我校家長學校規(guī)范管理，有計劃系統(tǒng)地教學，向家長傳授系統(tǒng)的教育方法和理論，使在校家長，特別是高年級家長素質(zhì)和家教水平有所提高，初步掌握了科學育人的方法。

幾年來，我校在家長學校的辦學路上不斷的摸索，做了一些努力，取得了不少的成績。但仍然還存在很多不足，我們決心向兄弟學校學習，在家教理論研究方面很下功夫，辦出學校特色。為提高家長和學生的素質(zhì)，增強家長學校的凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮家長學校的作用；為優(yōu)化家庭教育，加大社區(qū)教育網(wǎng)絡的教育力度，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，把家長學校越辦越好，使家長學校管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化。