第一篇：XX年大學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察部門自查自評工作匯報(bào)

XX年大學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察部門自查自評工作匯

報(bào)

按照Xx大學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作責(zé)任分解的要求，紀(jì)委辦公室、監(jiān)察處的行風(fēng)評議工作嚴(yán)格按照學(xué)校的總體部署，采取有效措施，細(xì)化工作任務(wù)，精心組織，穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)將自查自評階段的工作匯報(bào)如下：

一、采取多種形式開展自查自評

本部門認(rèn)真對照評議內(nèi)容和要求逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評自糾，按“邊查邊評邊改”的原則，發(fā)現(xiàn)什么問題就解決什么問題。紀(jì)委辦公室、監(jiān)察處成立了行風(fēng)評議工作小組，認(rèn)真宣傳發(fā)動，深入開展調(diào)查摸底，扎實(shí)做好自查自糾階段的各項(xiàng)工作。

1.做好宣傳發(fā)動，營造濃厚的自查自評氛圍。根據(jù)《Xx大學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)測評工作責(zé)任分解表》，紀(jì)委辦公室、監(jiān)察處對政風(fēng)行風(fēng)評議自查自評階段工作進(jìn)行細(xì)致的安排，采取多種形式，宣傳政風(fēng)行風(fēng)評議的重要性，增強(qiáng)了對政風(fēng)行風(fēng)評議自查自糾工作的認(rèn)識。同時，重點(diǎn)開展了法律法規(guī)、職業(yè)道德教育，安排觀看相關(guān)警示教育片，積極運(yùn)用典型案例開展法制宣傳和警示教育，增強(qiáng)了干部廉潔從政，干凈辦事的意識，筑牢思想道德防線，形成政風(fēng)行風(fēng)評議工作的良好氛圍。

2.暢通信訪渠道，廣泛征求意見。為廣泛征求師生員工對紀(jì)委辦公室、監(jiān)察處開展行風(fēng)評議工作的意見建議，本部門行評工作小組在網(wǎng)站上公布舉報(bào)電話，設(shè)置了投訴郵箱，認(rèn)真對待群眾舉報(bào)投訴，同時發(fā)放問卷調(diào)查表，收集對本部門政風(fēng)行風(fēng)評議工作意見，總體評價滿意占84.8%，基本滿意占15.2%，無不滿意的評價。

二、明確責(zé)任，糾建并舉

開展自查自評是行風(fēng)評議的重要環(huán)節(jié)，在政風(fēng)行風(fēng)評議工作中，我們切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，確保自查自評階段的工作落到實(shí)處。

1.明確責(zé)任，認(rèn)真開展自查自評。本部門根據(jù)學(xué)校工作部署，認(rèn)真對照學(xué)校行風(fēng)評議工作實(shí)施方案的要求，結(jié)合部門實(shí)際，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，把工作任務(wù)分工到人，把責(zé)任明確到位，認(rèn)真開展自查自糾工作。主動邀請相關(guān)部門、服務(wù)對象、特邀監(jiān)督員評議本部門的工作，認(rèn)真開展批評與自我批評。通過召開座談會、問卷調(diào)查、走訪群眾等多種形式，內(nèi)外結(jié)合，把部門內(nèi)部以及有關(guān)單位、服務(wù)對象的意見和建議結(jié)合起來進(jìn)行“六查六看”：一查思想作風(fēng)，看是否樹立全心全意為人民服務(wù)的思想意識，是否忠于職守，履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)，高效負(fù)責(zé)；二查工作作風(fēng)，看是否存在簡單粗暴、辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下的問題；三查依法行政，看是否存在不按法定依據(jù)、權(quán)限和程序秉公辦事的問題；四查群眾紀(jì)律，看是否存在態(tài)度蠻橫、耍特權(quán)、“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的問題；五查落實(shí)，看是否有抓行風(fēng)工作不力、自查自糾落實(shí)不到位的問題；六查廉潔從政，看是否存在以權(quán)謀私以及其他違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的問題。

2.針對問題，抓好自糾。在自查自評的基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)真梳理、分析，及時發(fā)現(xiàn)并掌握本部門的工作作風(fēng)等方面存在的問題，進(jìn)行實(shí)事求是的剖析，找原因、查苗頭，堅(jiān)持邊查邊糾邊改，糾建并舉，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范服務(wù)和強(qiáng)化內(nèi)部管理。

3、嚴(yán)肅紀(jì)律，措施到位。本部門把行風(fēng)評議工作融入懲防體系建設(shè)，努力完善內(nèi)控機(jī)制，深化制度建設(shè)。為了確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，在行風(fēng)評議工作中，我們建立單位一把手負(fù)總責(zé)、相關(guān)工作人員各負(fù)其責(zé)的工作責(zé)任制，對部門班子成員建立定期廉政工作匯報(bào)制度，在部門內(nèi)部建立嚴(yán)格的報(bào)告制度，定期匯報(bào)工作進(jìn)展情況，并主動與學(xué)校行評辦公室加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，建立信息通報(bào)、情況交流等工作機(jī)制，形成工作合力。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對評議工作加強(qiáng)指導(dǎo)和督查，掌握工作進(jìn)展和實(shí)際效果，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，對行評工作中發(fā)現(xiàn)的問題，限期整改。并明確規(guī)定對于措施不到位、工作不力、敷衍失責(zé)的，將按照有關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)人員的責(zé)任。

三、自查自評取得的階段性成效

1.思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提高

認(rèn)真組織好黨支部生活會，認(rèn)真開展批評與自我批評，在支部生活會上，每個黨員干部都能深刻地反思自己思想上、工作上、作風(fēng)上的不足，對自己存在的問題進(jìn)行了大膽的剖析，勇于找出差距。通過開展座談，提高了對行評工作的認(rèn)識，增強(qiáng)了工作的動力，針對查找存在的問題，邊議邊改，達(dá)到交流思想，化解矛盾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的目的。

2.先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮

行風(fēng)評議活動為部門干部提供了一次自我教育與提高的良機(jī)。通過自我剖析、民主評價，找準(zhǔn)了問題，找到自身的差距，明確了努力方向。一是進(jìn)一步明確紀(jì)檢監(jiān)察工作的職責(zé)和定位，結(jié)合開展“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”活動，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)，牢固樹立“圍繞中心、服務(wù)大局”的工作理念，使得干部比學(xué)習(xí)、比工作、比貢獻(xiàn)風(fēng)氣濃郁，工作效率和工作質(zhì)量明顯提高。二是增進(jìn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作。干部之間相互關(guān)心，相互溝通多了，彼此互相尊重，互相配

合，推動了各項(xiàng)工作的開展。三是通過開展批評與自我批評，全體干部受到了一次深刻的鍛煉，自覺地做廉潔自律的表率。

3.工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變

在政風(fēng)行風(fēng)評議活動中，每個干部結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，查找差距，吸取教訓(xùn)，開闊了視野，提高了認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。增強(qiáng)了“三個觀念”。一是增強(qiáng)了服務(wù)師生員工的觀念，二是增強(qiáng)了正確使用權(quán)力的觀念，三是增強(qiáng)了艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)的觀念。大家認(rèn)識到，紀(jì)檢監(jiān)察干部必須認(rèn)真履行黨章賦予的職責(zé)，想問題、辦事情要堅(jiān)決維護(hù)師生員工的切身利益，圍繞學(xué)校的中心工作，服務(wù)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展大局，堅(jiān)決杜絕“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的不良現(xiàn)象，從服務(wù)態(tài)度、工作效率、工作質(zhì)量、健全制度等方面抓好作風(fēng)建設(shè)。

四、自查自評存在的不足方面

1．結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察部門的工作職責(zé)，進(jìn)一步提高群眾來信來訪的辦結(jié)效率。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)聯(lián)系點(diǎn)工作制度，主動與各聯(lián)系點(diǎn)溝通聯(lián)絡(luò)，及時了解和掌握工作動態(tài)。

3.進(jìn)一步配合學(xué)校有關(guān)部門推行校務(wù)公開和黨務(wù)公開工作，推進(jìn)“陽光工程”制度化，規(guī)范化，加強(qiáng)對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。

4.根據(jù)問卷調(diào)查反饋的建議，努力創(chuàng)造條件成立Xx大學(xué)廉政研究中心，發(fā)揮學(xué)校人文學(xué)科的優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)新時期紀(jì)檢監(jiān)察工作的理論研究。

第二篇：大學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察部門行風(fēng)評議工作自查自評匯報(bào)

按照xx大學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作責(zé)任分解的要求，紀(jì)委辦公室、監(jiān)察處的行風(fēng)評議工作嚴(yán)格按照學(xué)校的總體部署，采取有效措施，細(xì)化工作任務(wù)，精心組織，穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)將自查自評階段的工作匯報(bào)如下：

一、采取多種形式開展自查自評

本部門認(rèn)真對照評議內(nèi)容和要求逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評自糾，按“邊查邊評邊改”的原則，發(fā)現(xiàn)什么問題就解決什么問題。紀(jì)委辦公室、監(jiān)察處成立了行風(fēng)評議工作小組，認(rèn)真宣傳發(fā)動，深入開展調(diào)查摸底，扎實(shí)做好自查自糾階段的各項(xiàng)工作。

1.做好宣傳發(fā)動，營造濃厚的自查自評氛圍。根據(jù)《xx大學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)測評工作責(zé)任分解表》，紀(jì)委辦公室、監(jiān)察處對政風(fēng)行風(fēng)評議自查自評階段工作進(jìn)行細(xì)致的安排，采取多種形式，宣傳政風(fēng)行風(fēng)評議的重要性，增強(qiáng)了對政風(fēng)行風(fēng)評議自查自糾工作的認(rèn)識。同時，重點(diǎn)開展了法律法規(guī)、職業(yè)道德教育，安排觀看相關(guān)警示教育片，積極運(yùn)用典型案例開展法制宣傳和警示教育，增強(qiáng)了干部廉潔從政，干凈辦事的意識，筑牢思想道德防線，形成政風(fēng)行風(fēng)評議工作的良好氛圍。

2.暢通信訪渠道，廣泛征求意見。為廣泛征求師生員工對紀(jì)委辦公室、監(jiān)察處開展行風(fēng)評議工作的意見建議，本部門行評工作小組在網(wǎng)站上公布舉報(bào)電話，設(shè)置了投訴郵箱，認(rèn)真對待群眾舉報(bào)投訴，同時發(fā)放問卷調(diào)查表，收集對本部門政風(fēng)行風(fēng)評議工作意見，總體評價滿意占84.8%，基本滿意占15.2%，無不滿意的評價。

二、明確責(zé)任，糾建并舉

開展自查自評是行風(fēng)評議的重要環(huán)節(jié)，在政風(fēng)行風(fēng)評議工作中，我們切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，確保自查自評階段的工作落到實(shí)處。

1.明確責(zé)任，認(rèn)真開展自查自評。本部門根據(jù)學(xué)校工作部署，認(rèn)真對照學(xué)校行風(fēng)評議工作實(shí)施方案的要求，結(jié)合部門實(shí)際，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，把工作任務(wù)分工到人，把責(zé)任明確到位，認(rèn)真開展自查自糾工作。主動邀請相關(guān)部門、服務(wù)對象、特邀監(jiān)督員評議本部門的工作，認(rèn)真開展批評與自我批評。通過召開座談會、問卷調(diào)查、走訪群眾等多種形式，內(nèi)外結(jié)合，把部門內(nèi)部以及有關(guān)單位、服務(wù)對象的意見和建議結(jié)合起來進(jìn)行“六查六看”：一查思想作風(fēng)，看是否樹立全心全意為人民服務(wù)的思想意識，是否忠于職守，履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)，高效負(fù)責(zé)；二查工作作風(fēng)，看是否存在簡單粗暴、辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下的問題；三查依法行政，看是否存在不按法定依據(jù)、權(quán)限和程序秉公辦事的問題；四查群眾紀(jì)律，看是否存在態(tài)度蠻橫、耍特權(quán)、“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的問題；五查落實(shí)，看是否有抓行風(fēng)工作不力、自查自糾落實(shí)不到位的問題；六查廉潔從政，看是否存在以權(quán)謀私以及其他違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的問題。

2.針對問題，抓好自糾。在自查自評的基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)真梳理、分析，及時發(fā)現(xiàn)并掌握本部門的工作作風(fēng)等方面存在的問題，進(jìn)行實(shí)事求是的剖析，找原因、查苗頭，堅(jiān)持邊查邊糾邊改，糾建并舉，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范服務(wù)和強(qiáng)化內(nèi)部管理。

3、嚴(yán)肅紀(jì)律，措施到位。本部門把行風(fēng)評議工作融入懲防體系建設(shè)，努力完善內(nèi)控機(jī)制，深化制度建設(shè)。為了確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，在行風(fēng)評議工作中，我們建立單位一把手負(fù)總責(zé)、相關(guān)工作人員各負(fù)其責(zé)的工作責(zé)任制，對部門班子成員建立定期廉政工作匯報(bào)制度，在部門內(nèi)部建立嚴(yán)格的報(bào)告制度，定期匯報(bào)工作進(jìn)展情況，并主動與學(xué)校行評辦公室加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，建立信息通報(bào)、情況交流等工作機(jī)制，形成工作合力。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對評議工作加強(qiáng)指導(dǎo)和督查，掌握工作進(jìn)展和實(shí)際效果，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，對行評工作中發(fā)現(xiàn)的問題，限期整改。并明確規(guī)定對于措施不到位、工作不力、敷衍失責(zé)的，將按照有關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)人員的責(zé)任。

三、自查自評取得的階段性成效

1.思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提高

認(rèn)真組織好黨支部生活會，認(rèn)真開展批評與自我批評，在支部生活會上，每個黨員干部都能深刻地反思自己思想上、工作上、作風(fēng)上的不足，對自己存在的問題進(jìn)行了大膽的剖析，勇于找出差距。通過開展座談，提高了對行評工作的認(rèn)識，增強(qiáng)了工作的動力，針對查找存在的問題，邊議邊改，達(dá)到交流思想，化解矛盾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的目的。

2.先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮

行風(fēng)評議活動為部門干部提供了一次自我教育與提高的良機(jī)。通過自我剖析、民主評價，找準(zhǔn)了問題，找到自身的差距，明確了努力方向。一是進(jìn)一步明確紀(jì)檢監(jiān)察工作的職責(zé)和定位，結(jié)合開展“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”活動，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)，牢固樹立“圍繞中心、服務(wù)大局”的工作理念，使得干部比學(xué)習(xí)、比工作、比貢獻(xiàn)風(fēng)氣濃郁，工作效率和工作質(zhì)量明顯提高。二是增進(jìn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作。干部之間相互關(guān)心，相互溝通多了，彼此互相尊重，互相配

合，推動了各項(xiàng)工作的開展。三是通過開展批評與自我批評，全體干部受到了一次深刻的鍛煉，自覺地做廉潔自律的表率。

3.工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變

在政風(fēng)行風(fēng)評議活動中，每個干部結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，查找差距，吸取教訓(xùn)，開闊了視野，提高了認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。增強(qiáng)了“三個觀念”。一是增強(qiáng)了服務(wù)師生員工的觀念，二是增強(qiáng)了正確使用權(quán)力的觀念，三是增強(qiáng)了艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)的觀念。大家認(rèn)識到，紀(jì)檢監(jiān)察干部必須認(rèn)真履行黨章賦予的職責(zé)，想問題、辦事情要堅(jiān)決維護(hù)師生員工的切身利益，圍繞學(xué)校的中心工作，服務(wù)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展大局，堅(jiān)決杜絕“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的不良現(xiàn)象，從服務(wù)態(tài)度、工作效率、工作質(zhì)量、健全制度等方面抓好作風(fēng)建設(shè)。

四、自查自評存在的不足方面

1．結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察部門的工作職責(zé)，進(jìn)一步提高群眾來信來訪的辦結(jié)效率。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)聯(lián)系點(diǎn)工作制度，主動與各聯(lián)系點(diǎn)溝通聯(lián)絡(luò)，及時了解和掌握工作動態(tài)。

3.進(jìn)一步配合學(xué)校有關(guān)部門推行校務(wù)公開和黨務(wù)公開工作，推進(jìn)“陽光工程”制度化，規(guī)范化，加強(qiáng)對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。

4.根據(jù)問卷調(diào)查反饋的建議，努力創(chuàng)造條件成立xx大學(xué)廉政研究中心，發(fā)揮學(xué)校人文學(xué)科的優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)新時期紀(jì)檢監(jiān)察工作的理論研究。

第三篇：大學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察部門行風(fēng)評議工作自查自評匯報(bào),報(bào)告匯報(bào)

按照Xx大學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作責(zé)任分解的要求，紀(jì)委辦公室、監(jiān)察處的行風(fēng)評議工作嚴(yán)格按照學(xué)校的總體部署，采取有效措施，細(xì)化工作任務(wù)，精心組織，穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)將自查自評階段的工作匯報(bào)如下：

一、采取多種形式開展自查自評

本部門認(rèn)真對照評議內(nèi)容和要求逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評自糾，按邊查邊評邊改的原則，發(fā)現(xiàn)什么問題就解決什么問題。紀(jì)委辦公室、監(jiān)察處成立了行風(fēng)評議工作小組，認(rèn)真宣傳發(fā)動，深入開展調(diào)查摸底，扎實(shí)做好自查自糾階段的各項(xiàng)工作。

1.做好宣傳發(fā)動，營造濃厚的自查自評氛圍。根據(jù)《Xx大學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)測評工作責(zé)任分解表》，紀(jì)委辦公室、監(jiān)察處對政風(fēng)行風(fēng)評議自查自評階段工作進(jìn)行細(xì)致的安排，采取多種形式，宣傳政風(fēng)行風(fēng)評議的重要性，增強(qiáng)了對政風(fēng)行風(fēng)評議自查自糾工作的認(rèn)識。同時，重點(diǎn)開展了法律法規(guī)、職業(yè)道德

二、明確責(zé)任，糾建并舉

開展自查自評是行風(fēng)評議的重要環(huán)節(jié)，在政風(fēng)行風(fēng)評議工作中，我們切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，確保自查自評階段的工作落到實(shí)處。

1.明確責(zé)任，認(rèn)真開展自查自評。本部門根據(jù)學(xué)校工作部署，認(rèn)真對照學(xué)校行風(fēng)評議工作實(shí)施方案的要求，結(jié)合部門實(shí)際，按照誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，把工作任務(wù)分工到人，把責(zé)任明確到位，認(rèn)真開展自查自糾工作。主動邀請相關(guān)部門、服務(wù)對象、特邀監(jiān)督員評議本部門的工作，認(rèn)真開展批評與自我批評。通過召開座談會、問卷調(diào)查、走訪群眾等多種形式，內(nèi)外結(jié)合，把部門內(nèi)部以及有關(guān)單位、服務(wù)對象的意見和建議結(jié)合起來進(jìn)行六查六看：一查思想作風(fēng)，看是否樹立全心全意為人民服務(wù)的思想意識，是否忠于職守，履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)，高效負(fù)責(zé)；二查工作作風(fēng)，看是否存在簡單粗暴、辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下的問題；三查依法行政，看是否存在不按法定依據(jù)、權(quán)限和程序秉公辦事的問題；四查群眾紀(jì)律，看是否存在態(tài)度蠻橫、耍特權(quán)、門難進(jìn)、臉難看、事難辦的問題；五查落實(shí)，看是否有抓行風(fēng)工作不力、自查自糾落實(shí)不到位的問題；六查廉潔從政，看是否存在以權(quán)謀私以及其他違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的問題。

2.針對問題，抓好自糾。在自查自評的基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)真梳理、分析，及時發(fā)現(xiàn)并掌握本部門的工作作風(fēng)等方面存在的問題，進(jìn)行實(shí)事求是的剖析，找原因、查苗頭，堅(jiān)持邊查邊糾邊改，糾建并舉，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范服務(wù)和強(qiáng)化內(nèi)部管理。

3、嚴(yán)肅紀(jì)律，措施到位。本部門把行風(fēng)評議工作融入懲防體系建設(shè)，努力完善內(nèi)控機(jī)制，深化制度建設(shè)。為了確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，在行風(fēng)評議工作中，我們建立單位一把手負(fù)總責(zé)、相關(guān)工作人員各負(fù)其責(zé)的工作責(zé)任制，對部門班子成員建立定期廉政工作匯報(bào)制度，在部門內(nèi)部建立嚴(yán)格的報(bào)告制度，定期匯報(bào)工作進(jìn)展情況，并主動與學(xué)校行評辦公室加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，建立信息通報(bào)、情況交流等工作機(jī)制，形成工作合力。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對評議工作加強(qiáng)指導(dǎo)和督查，掌握工作進(jìn)展和實(shí)際效果，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，對行評工作中發(fā)現(xiàn)的問題，限期整改。并明確規(guī)定對于措施不到位、工作不力、敷衍失責(zé)的，將按照有關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)人員的責(zé)任。

三、自查自評取得的階段性成效

1.思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提高

認(rèn)真組織好黨支部生活會，認(rèn)真開展批評與自我批評，在支部生活會上，每個黨員干部都能深刻地反思自己思想上、工作上、作風(fēng)上的不足，對自己存在的問題進(jìn)行了大膽的剖析，勇于找出差距。通過開展座談，提高了對行評工作的認(rèn)識，增強(qiáng)了工作的動力，針對查找存在的問題，邊議邊改，達(dá)到交流思想，化解矛盾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的目的。

2.先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮

行風(fēng)評議活動為部門干部提供了一次自我教育與提高的良機(jī)。通過自我剖析、民主評價，找準(zhǔn)了問題，找到自身的差距，明確了努力方向。一是進(jìn)一步明確紀(jì)檢監(jiān)察工作的職責(zé)和定位，結(jié)合開展做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人活動，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)，牢固樹立圍繞中心、服務(wù)大局的工作理念，使得干部比學(xué)習(xí)、比工作、比貢獻(xiàn)風(fēng)氣濃郁，工作效率和工作質(zhì)量明顯提高。二是增進(jìn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作。干部之間相互關(guān)心，相互溝通多了，彼此互相尊重，互相配合，推動了各項(xiàng)工作的開展。三是通過開展批評與自我批評，全體干部受到了一次深刻的鍛煉，自覺地做廉潔自律的表率。

3.工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變

在政風(fēng)行風(fēng)評議活動中，每個干部結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，查找差距，吸取教訓(xùn)，開闊了視野，提高了認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。增強(qiáng)了三個觀念。一是增強(qiáng)了服務(wù)師生員工的觀念，二是增強(qiáng)了正確使用權(quán)力的觀念，三是增強(qiáng)了艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)的觀念。大家認(rèn)識到，紀(jì)檢監(jiān)察干部必須認(rèn)真履行黨章賦予的職責(zé)，想問題、辦事情要堅(jiān)決維護(hù)師生員工的切身利益，圍繞學(xué)校的中心工作，服務(wù)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展大局，堅(jiān)決杜絕門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦的不良現(xiàn)象，從服務(wù)態(tài)度、工作效率、工作質(zhì)量、健全制度等方面抓好作風(fēng)建設(shè)。

四、自查自評存在的不足方面

1．結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察部門的工作職責(zé)，進(jìn)一步提高群眾來信來訪的辦結(jié)效率。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)聯(lián)系點(diǎn)工作制度，主動與各聯(lián)系點(diǎn)溝通聯(lián)絡(luò)，及時了解和掌握工作動態(tài)。

3.進(jìn)一步配合學(xué)校有關(guān)部門推行校務(wù)公開和黨務(wù)公開工作，推進(jìn)陽光工程制度化，規(guī)范化，加強(qiáng)對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。

4.根據(jù)問卷調(diào)查反饋的建議，努力創(chuàng)造條件成立Xx大學(xué)廉政研究中心，發(fā)揮學(xué)校人文學(xué)科的優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)新時期紀(jì)檢監(jiān)察工作的理論研究。

第四篇：自查自評工作匯報(bào)

威縣中威金屬顏料有限公司

自查自評工作匯報(bào)

按照上級工作要求，我單位于2014年12月底前對安全生產(chǎn)承諾落實(shí)情況進(jìn)行了全面深入的自查自評，同時在全體員工大會上進(jìn)行了年終總結(jié)，現(xiàn)就落實(shí)承諾情況向領(lǐng)導(dǎo)作以下匯報(bào)。

一、落實(shí)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念，增強(qiáng)“紅線意識”，落實(shí)法人主體責(zé)任、單位主體責(zé)任意識，嚴(yán)格管理，全年未發(fā)生任何傷亡事故和財(cái)產(chǎn)損失。

二、認(rèn)真開展了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的創(chuàng)建工作，提高企業(yè)本質(zhì)安全水平。

1.堅(jiān)決貫徹安全第一的方針，認(rèn)真履行安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，按規(guī)定設(shè)立安全生產(chǎn)機(jī)構(gòu)，配備安全生產(chǎn)管理人員，每月召開一次安全生產(chǎn)全體員工大會，及時研究解決單位安全生產(chǎn)重大問題。2.嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)，深化“三項(xiàng)制度”建設(shè)，不違法、違章指揮生產(chǎn)，不指揮工人違章、冒險作業(yè)。

3.健全隱患排查機(jī)制，完善各種檢查臺賬記錄，督促各部門和全體員工認(rèn)真執(zhí)行隱患排查治理制度，做到“先安全、再生產(chǎn)、不安全、不生產(chǎn)”。

4.認(rèn)真落實(shí)預(yù)防為主的要求，執(zhí)行安全設(shè)施“三同時”管理規(guī)定，積極落實(shí)診斷要求，做到安全生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)需要多少投入多少。5.不斷改善生產(chǎn)條件，確保作業(yè)環(huán)境符合法律規(guī)定和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按時發(fā)放勞保用品，確保不發(fā)生職業(yè)病例。

6.落實(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)規(guī)定，對廣大職工進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)，并進(jìn)行考試，認(rèn)真進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳，組織職工觀看粉塵爆炸事故視頻案例，進(jìn)行安全事故警示教育活動。

7.公司制定有完善的應(yīng)急救援預(yù)案，并進(jìn)行了應(yīng)急事故演練，確保一旦發(fā)生事故，能有效的按照預(yù)案要求迅速投入事故救援工作。

三、本單位篩分或壓濾車間均設(shè)有可燃?xì)怏w報(bào)警裝置，并備有相應(yīng)的應(yīng)急防護(hù)器材。年底前對安全設(shè)施設(shè)計(jì)診斷的大部分工作已完成，本單位2014安全生產(chǎn)承諾書已經(jīng)公開、公示，接受安全監(jiān)管部門及本企業(yè)職工監(jiān)督。

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2014.12.20

第五篇：關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評工作匯報(bào)材料

關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評工作匯報(bào)材料10篇

關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報(bào)告范本【一】

根據(jù)學(xué)校黨支部關(guān)于開展黨員民主評議活動的精神要求，聯(lián)系一個學(xué)年來學(xué)習(xí)工作的實(shí)際，本人想從政治思想、工作實(shí)績、黨群關(guān)系等幾個方面與黨員同志們作一個交流，并對自己作一個簡明的評價。

一、政治思想

1、思想過硬，立場堅(jiān)定。本人擁護(hù)黨的改革開放的路線方針政策，堅(jiān)持政治掛帥，保證思想領(lǐng)先。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。本人積極參加黨支部舉行的各類學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”理論和科學(xué)發(fā)展觀精神。使自己的思想始終保持領(lǐng)先，不落后于群眾，不落后于時代。

3、堅(jiān)持原則，顧全大局。本人始終保持堅(jiān)持原則，顧全大局的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。在對待學(xué)校工作、維護(hù)學(xué)校形象，保護(hù)學(xué)校利益、處理學(xué)校、教師關(guān)系和工作關(guān)系以及自己個人與學(xué)校關(guān)系等一系列問題上，先公后私，顧全大局，既堅(jiān)持原則，又講人文關(guān)懷。

二、工作實(shí)績：

1、銳意創(chuàng)新，積極進(jìn)取

過去的一年，是我工作經(jīng)歷中的一個較大的轉(zhuǎn)折。我面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。首先，我作為學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，成為了一個教學(xué)教研的行政管理者，認(rèn)真履行我的職責(zé)，協(xié)助校長開展全校的教育教學(xué)科研和教學(xué)研究工作，加強(qiáng)對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，及時收集、整理傳遞教科研信息，加強(qiáng)對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，注重培養(yǎng)青年教學(xué)骨干，有計(jì)劃地實(shí)施名師工程。

指導(dǎo)科組工作，有目的地參加科組備課教研活動。開展聽課評課、專題研究、課題實(shí)驗(yàn)等教科研活動，做好學(xué)?？蒲姓n題的申報(bào)、立項(xiàng)、計(jì)劃、跟蹤工作，保證立項(xiàng)課題按計(jì)劃順利開展。有創(chuàng)意的開展“讀書沙龍”活動，為創(chuàng)建書香校園出力。在學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)化學(xué)校的工作中認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)，在《學(xué)校教育教學(xué)論文集》的編輯中認(rèn)真校對，嚴(yán)格把關(guān)。

其次，擔(dān)任寶安區(qū)國學(xué)教育兼職教研員也是我本學(xué)年的一個新的角色。我感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時我努力工作，寶安區(qū)國學(xué)教育的諸多大的事情我都盡責(zé)盡力，如參與編寫《國學(xué)讀本》和制定方案計(jì)劃。我還先后到寶安區(qū)十多所中小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，應(yīng)邀講座，指導(dǎo)國學(xué)教育。

在我校積極推動學(xué)校國學(xué)教育的開展，為學(xué)校制定方案，創(chuàng)建國學(xué)展廳、開展全民誦讀經(jīng)典活動，邀請國學(xué)專家講座，組織指導(dǎo)學(xué)校國學(xué)教育辯論隊(duì)等?？傊回?fù)所托，為我校和寶安區(qū)的國學(xué)教育的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、勤學(xué)深鉆，志做名師

“相看兩不厭，惟有枕邊書”，盡管工作繁忙，但本人仍以讀書為樂事，不忘學(xué)習(xí)，既將學(xué)習(xí)作為我在教育教學(xué)上永?；盍Φ脑搭^活水，又當(dāng)我人生中的高雅志趣。經(jīng)常看書學(xué)習(xí)，不停的寫博客，寫教育教學(xué)心得，勤學(xué)深鉆。我總向著做一個博學(xué)的人，一個又很專業(yè)的人的方向努力。正因?yàn)檫@樣，我在教學(xué)教研以及國學(xué)教育的活動中，我總能始終保持一定的先行優(yōu)勢，起到一定的引領(lǐng)作。

3、團(tuán)結(jié)同仁，科組領(lǐng)先

兼任語文科組長，在科組認(rèn)真起到一個帶頭老大哥的作，團(tuán)結(jié)同仁，狠抓科組織備課組建設(shè)，引領(lǐng)科組同仁，努力探索教育教學(xué)。把語文科組打造成為一個學(xué)習(xí)性科組，研究性科組。狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的有效性，上個學(xué)期期末考試，語文科組整體達(dá)標(biāo)，成為學(xué)校先進(jìn)的科組。

三、黨群關(guān)系：

我力求自己具有儒家的進(jìn)取、道家的灑脫、佛家的清為，在處理工作關(guān)系、同事關(guān)系中“中庸而不失原則，執(zhí)著而不失于迂腐”。不計(jì)得失，識大體；真情投入，講和諧。出于公心，慈悲為懷，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真作事，誠誠懇懇待人，但求問心無愧。往往與同事們能有很好的溝通，做事能得到同事們的理解和支持。對自己的學(xué)生象對自己的孩子一樣，能夠容忍學(xué)生的錯誤，關(guān)愛學(xué)生的成長，每個學(xué)生都能在我身上獲得一米陽光?？偸悄貌煌某咦尤ズ饬繉W(xué)生。

因此，同學(xué)們對我很是尊敬和喜愛。我也熱愛我的教育事業(yè)?？傊?，一個學(xué)年來，我基本上保持了一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。最后我想借陶淵明的《歸去來辭》中的兩句話“悟已往之不諫，知來者之可追”來表示一個祝愿：愿新的學(xué)期自己和同事們有更大進(jìn)步，學(xué)校有更大發(fā)展！

關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報(bào)告范本【二】

一、思想方面

這一學(xué)年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)娜罕娐肪€教育實(shí)踐活動，把“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病”的總要求貫徹教育實(shí)踐活動始終。在教育教學(xué)工作中，我堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期我仍然英語教學(xué)工作。我傾注了自己的全部的精力和愛心。

1、我努力創(chuàng)建平等，和諧互助的教學(xué)氛圍。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心，每當(dāng)班級取得好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣。3、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。我愛班級的每一個學(xué)生，他們無論遇到什么事，無論是生活中還是學(xué)習(xí)上，我都會幫助他們。他們也非常愛我。

教學(xué)方面，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。

三、廉政自律方面

在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定：教師必須“廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利”。教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學(xué)生健康成長。通過學(xué)習(xí)“廉政文化

進(jìn)校園”活動，我更加嚴(yán)格要求自己，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。面臨社會各種誘惑時，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅(jiān)守人民教師的操守。

四、自身的不足

作為一名黨員，學(xué)習(xí)和貫徹黨的各項(xiàng)宗旨及精神還不夠，思想覺悟提高的還不到位，黨員的先鋒作用發(fā)揮的不突出，對思想工作想的過于簡單，工作有急躁情緒。

以上是我這一年來在思想上和工作中的回顧及不足之處，今后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯誤，在教學(xué)上要多下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報(bào)告范本【三】

10月20日，我校響應(yīng)上級要求，在學(xué)校大會議室召開了“大田集鎮(zhèn)中學(xué)師德自查自糾活動動員大會”。大會由謝校長主持，范校長作了題為《靜下心來搞教學(xué)，一心一意抓管理》的動員報(bào)告，何良彬主任、馬衛(wèi)東主任、程青敏主任和李東坡老師分別代表三個年級部和后勤處做了《深入查找，端正態(tài)度》、深度剖析，重塑自我》等典型發(fā)言。領(lǐng)導(dǎo)的講話發(fā)人深省，會后，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識自己，特總結(jié)如下：。

一、存在的主要問題

1、理論功底不夠。理性認(rèn)識源于感性認(rèn)識，又高于感性認(rèn)識，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象，感覺學(xué)生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡此刻跟過去比，此刻比過去好，今年又比去年進(jìn)步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點(diǎn)不高，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。

2、專業(yè)知識缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。我雖然教了近20年的語文，可由于平時自己不愛鉆研，跟不上知識的更新和教法的革新，沒能清楚的意識到自己肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量，我走了一段泥濘的路。

3、普通話水平低

二、對存在問題的原因分析

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2、在教學(xué)中有“因材施教”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理學(xué)生時，常常會為學(xué)生著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，常常會對學(xué)生人“網(wǎng)開一面”。即使學(xué)生在課堂上，只要他（她）是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會為他（她）找理由，而不會嚴(yán)格要求去批評。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現(xiàn)象。致使學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦度不夠。進(jìn)步不大明顯。

三、整改措施

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識，深刻認(rèn)識到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能持續(xù)政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認(rèn)識到理論水平提高了，看問題的潛力也會提高，工作潛力也同樣會提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。隨著形勢的發(fā)展，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而務(wù)必加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。

3、我會認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，多聽新聞聯(lián)播，多欣賞名家朗誦錄音，早起多誦讀，爭取不斷有所進(jìn)步。

關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報(bào)告范本【四】

通過學(xué)習(xí)黨委文件以及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，對照黨員誓詞以及《新時期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》，按照邊整改邊完善逐步提高的整改要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《努力實(shí)踐“三個代表”全面建設(shè)小康社會》、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在理想信念、作風(fēng)問題、學(xué)習(xí)問題、工作責(zé)任問題以及聯(lián)系群眾方面的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作?，F(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

經(jīng)過認(rèn)真自查、深刻反思，對自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下：

一、存在的問題與不足

1、政治思想意識不夠強(qiáng)。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、學(xué)習(xí)上不夠主動。沒有自覺主動的擠時間學(xué)習(xí)，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識的學(xué)習(xí)掌握得還不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)工作上還有差距。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。

3、全心全意為群眾服務(wù)的宗旨觀念不夠強(qiáng)，思想作風(fēng)抓得還不夠緊，為群眾提供信息服務(wù)做得還不夠。遇到新情況，新問題不能積極主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創(chuàng)新精神還不夠，而強(qiáng)調(diào)客觀困難居多。我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

4、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)，責(zé)任心不夠強(qiáng)，有時會放松自己。對待工作有時報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

5、創(chuàng)新發(fā)展的動力不夠足，工作思路未夠開闊；未能大膽地、創(chuàng)造性地開展工作。

二、改進(jìn)措施：

1、樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持學(xué)以致用。制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到三個落實(shí)，即學(xué)習(xí)時間落實(shí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)、學(xué)習(xí)效果落實(shí)，反對圖形式，走過場。把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索工作新思想和新方法，與時俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。

2、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，強(qiáng)化宗旨觀念。理想信念是人安身立命的根本，作為一個共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該時刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實(shí)踐。“我們一定要看到自己的責(zé)任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實(shí)踐“三個代表“這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

3、秉持高度的政治責(zé)任感，樹立踏實(shí)的工作作風(fēng)。以高度的使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅(jiān)持原則，不做“老好人”。發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面。

4、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

在以后的工作中在面對新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭為黨為人民多作貢獻(xiàn)。在工作中，把邊學(xué)邊改貫穿始終，把自查工作貫穿始終，把務(wù)求實(shí)效貫穿始終，以優(yōu)異的自我成績迎接黨的考驗(yàn)。

關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報(bào)告范本【五】

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析

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1、教育觀念：

新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

2、教育教學(xué)：

認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

3、對待學(xué)生：

一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4、工作方法

在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

5、思想道德

作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

6、社會活動

課余時間，我經(jīng)?？纯磿?，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動，是一位合法的公民。

7、日常生活

在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。

其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二）業(yè)務(wù)有待于提高。

（三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個人因素。

（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。

針對以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

（二）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

（三）加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。

團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

2021年小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報(bào)告文本

2021年小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報(bào)告文本【一】

作為一名黨員，從教四年以來，本人一直忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。時刻黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，衡量自己的工作，思想政治素質(zhì)高。本人在工作上服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕苦，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。并把全部的精力、能力全部于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。同時加強(qiáng)個人品德自我修養(yǎng)，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，無私的人個魅力感染學(xué)生。

人無完人，即使平時再認(rèn)真，偶爾也有工作不到位的時候。所以本著批評與自我批評的原則，通過反思，自己工作中還存在一些問題，需要日后進(jìn)一步改正。本人在工作中存在的問題如下：

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠

對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定的自學(xué)要求外，會比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2、理論功底還不夠深厚

理性認(rèn)識它源于感性認(rèn)識，又高于感性認(rèn)識，理性認(rèn)識是對事物規(guī)律性的集中反映。在工作中我有時往往只看到事物的表面現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏深入的分析。比如教學(xué)課堂上感覺孩子越來越難教。

3、專業(yè)知識還比較欠缺，業(yè)務(wù)水平還需要不斷提高

作為教師需要具備很多領(lǐng)域的知識才能滿足學(xué)生的求知欲，我越來越感覺到自己專業(yè)理論和實(shí)踐知識還有所欠缺，在教學(xué)過程中還有不足之處。

4、性格上還有些許不足

遇事不冷靜，看事情往往只能看到表面現(xiàn)象，不能深入分析研究問題，不能及時做好批評與自我批評。在工作與生活中，自己有時不太注意汲取，習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動性和創(chuàng)造性，影響了自己進(jìn)步與提高的速度。

對上述存在問題的經(jīng)過分析，今后應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行努力：

1、社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)政治思想和教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

2、學(xué)生正處于人生的起步階段，教育他一生怎樣做人、怎樣做事有著決定性的影響，在工作中自己要以“三個代表”的思想為指導(dǎo)，不失時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行三個代表精神的啟蒙，引導(dǎo)他們確立正確的信仰和價值取向。

3、在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，不斷反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律性的認(rèn)識。認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平。

在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思。在今后工作中，要努力結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想，注意積累，勤于思考，將所學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)思想、理念、方法與實(shí)踐更好的結(jié)合，努力鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)水平。

由于經(jīng)驗(yàn)與能力所限，自己應(yīng)吸取經(jīng)驗(yàn)，多動腦筋，與本組老師共同研究、共同探討實(shí)踐，為提高學(xué)生在知識、能力方面做出努力。

4、遇事應(yīng)沉著冷靜，凡事多思考，多動腦，先考慮，再行動。只有這樣，才能盡量避免在工作中造成失誤。做事情都要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能個人的人格魅力征服人。

作為一名從教多年的教師，一名年輕的共產(chǎn)黨員。通過這次自查活動，我深刻的評析、審視了自己，明確了努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞教育教學(xué)工作，力求教學(xué)創(chuàng)新，使學(xué)生得到全面發(fā)展，積極投身于“突出踐行科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)教育活動中去，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。對于存在問題以及大家的批評和指導(dǎo)，都會逐步的改正，以此來不斷的進(jìn)步、不斷的成長，進(jìn)而努力成為一名學(xué)生喜愛的、家長滿意的老師。

2021年小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報(bào)告文本【二】

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評議資料進(jìn)行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認(rèn)識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。

2、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動，用心。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)來評價學(xué)生的行為。

7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的群眾。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，務(wù)必與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。

二、存在問題的原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。

3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不用心支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，用心進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上用心主動。

4、改善課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡單、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個人得失，在工作中用心主動。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

2021年小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報(bào)告文本【三】

自學(xué)校開展治庸問責(zé)活動以來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)精神，在責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、危機(jī)意識方面不斷增強(qiáng)，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問題

（一）學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。

學(xué)高為師，當(dāng)今社會，知識的老化和更新不斷加劇，依靠原有的知識水平和教學(xué)觀念，很難滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要，但在工作中，總是一工作繁忙和家務(wù)繁瑣為自己尋找懶惰的借口，學(xué)習(xí)不夠主動，更談不上計(jì)劃性和系統(tǒng)性，只是想到哪就學(xué)到哪，甚至是上面要求學(xué)一點(diǎn)就去行動一下。平時只滿足于看看簡單的新聞，瞄讀一下相關(guān)的雜志，或者看看報(bào)紙，即使自己有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。個人業(yè)務(wù)欠缺的方面還很多。特別是現(xiàn)在在打造高效課堂方面，很多東西還是一團(tuán)霧水。

（二）工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴(yán)格地要求，沒有明確的目標(biāo)，往往滿足完成任務(wù)。

如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。因而工作效率不是很高。性情急躁，工作方法簡單。缺乏進(jìn)取精神，容易滿足現(xiàn)狀。甚至就像癩蛤蟆一樣，別人試一下，自己就動一下。

（三）不注重細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)決定成敗，特別是在教育教學(xué)過程中，我們所面對的是一個個含苞欲放的花蕾。我們要用自己的愛心去澆灌，讓每一個花蕾盡情綻放。這就必須從每一個細(xì)節(jié)做起。但在平時的工作中，對于一些細(xì)節(jié)的處理還是不到位。有時甚至有得過且過的作法，簡單行事，工作不深入，不細(xì)致。比如在班主任工作中，學(xué)生就餐怎樣妥善安排，兩個學(xué)生鬧矛盾，他們的根源是什么，怎樣處理無后患，自己的工作還沒做細(xì)致。

二、存在問題原因分析

一是自身學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)水平不精。

特別是在《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、班主任工作藝術(shù)方面缺乏深入的研究。在工作中，缺乏工作的藝術(shù)，達(dá)不到工作的深度。心有余而力不足，一句話，水平有限。

二是缺乏毅力和信心，宗旨觀念不強(qiáng)。

在平時的讀書看報(bào)的學(xué)習(xí)過程中，怎樣熱愛教育事業(yè)，做一個人民滿意的教師，心理不是沒有觸動和想法，但在實(shí)踐過程中卻容易飯冷熱病，也容易受外界思想的誘惑。

三、整改措施

1、刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)第實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要把自己空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)，學(xué)習(xí)高效課堂理論水平等。

2、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到。

2021年小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報(bào)告文本【四】

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表?！边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的意見，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近24年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我，必須對自己今后的發(fā)展有一個計(jì)劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的`業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于

自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。

一、思想目標(biāo)

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心。

二、職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

善于思考，在實(shí)踐中探求，感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

三、潛心鉆研，打造個性課堂。

1、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個單元、每一個教時，落實(shí)到每一個學(xué)生身上。小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告

2、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

3、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。

同時，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

4、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評價學(xué)生。

5、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù)。

四、勤于反思，促進(jìn)自我完善。

1、“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。

2、、對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。

3、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)。

4、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

2021年小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報(bào)告文本【五】

目前，一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校透過對我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、組織紀(jì)律方面

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就務(wù)必保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站……從這些現(xiàn)象能夠根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己。

二、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、思想意識不夠強(qiáng)。

不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧--同志強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終持續(xù)熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，也認(rèn)識到自己的不足?！叭藷o完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。僅供參考