第一篇：創(chuàng)建快樂(lè)校園自查報(bào)告

陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng) 雨露中潤(rùn)澤生命

——?jiǎng)?chuàng)建省級(jí)“快樂(lè)校園示范?！弊栽u(píng)報(bào)告

為全面實(shí)施素質(zhì)工程，進(jìn)一步整體提升我校的辦學(xué)水平，努力使我校成為人才彰顯才華、生命活力不斷釋放、快樂(lè)人生得到升華的場(chǎng)所，把我校營(yíng)造成更加優(yōu)美、高雅、豐富的快樂(lè)校園，我校啟動(dòng)了創(chuàng)建“快樂(lè)校園示范學(xué)?！惫ぷ鳎_(kāi)展了“1+2+1”體育藝術(shù)特色項(xiàng)目活動(dòng)，經(jīng)過(guò)積極創(chuàng)建工作達(dá)到了使教師“愛(ài)教、樂(lè)教、善教”，使學(xué)生“愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)”，真正實(shí)現(xiàn)了“教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)”的目的。

一、學(xué)?；厩闆r

我校是縣委、縣政府于1995年投資興建的一所政府統(tǒng)籌、教育主管、一校多制，融中職學(xué)歷教育、成人繼續(xù)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積138畝，綠化面積2.6萬(wàn)平方米，建筑面積3萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有教職工129人，其中專任教師116人。主要開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、護(hù)理、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、學(xué)前教育、建筑工程施工、汽車制造與檢修、農(nóng)業(yè)機(jī)械與維護(hù)、財(cái)物會(huì)計(jì)等10個(gè)專業(yè)，32個(gè)教學(xué)班，全日制在校學(xué)生1363人。成人學(xué)歷教育開(kāi)設(shè)行政管理、小學(xué)教育、護(hù)理等9個(gè)本（專）科專業(yè)，函授就讀學(xué)員157名。緊緊依托各類“培訓(xùn)基地”服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，年培訓(xùn)各類實(shí)用技術(shù)人員2000多人（次）。近四年累計(jì)為高職院校輸送本科生200多名，?？粕?000多名，未升學(xué)學(xué)生全部推薦到省內(nèi)外大型企業(yè)就業(yè)。學(xué)校先后被評(píng)估驗(yàn)收為“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校”、“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，并榮獲“甘肅省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“甘肅省中

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職學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”、“甘肅省綠色學(xué)?！?、“張掖市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“張掖市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校黨總支先后被表彰為“張掖市先進(jìn)基層黨組織”和“臨澤縣先進(jìn)基層黨組織”。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)制，推進(jìn)快樂(lè)校園建設(shè)

創(chuàng)建“快樂(lè)校園示范學(xué)校”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有許多不足，我們決心把創(chuàng)建“快樂(lè)校園示范學(xué)?！弊鳛橐豁?xiàng)重要的、長(zhǎng)期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上，通過(guò)創(chuàng)建“快樂(lè)校園示范學(xué)校”把學(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度，推向一個(gè)更高的層次。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念，提升辦學(xué)理念，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏，使顯龍學(xué)校的明天更加美好。

（一）嚴(yán)格落實(shí)快樂(lè)校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制情況，成立“快樂(lè)校園示范?！弊栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強(qiáng)快樂(lè)校園師范學(xué)校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，由教導(dǎo)處、政教處、校團(tuán)委、音體美教研組等有關(guān)處室主要負(fù)責(zé)人組成了領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，及時(shí)傳達(dá)、組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及要求。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)： 成 員：

（二）從校園文化到制度建設(shè)滲透樂(lè)教樂(lè)學(xué)思想，共建和諧校園。校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)

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?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育工程，加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的校園氛圍，學(xué)校自建校至今，始終把“為學(xué)生的一生幸福奠基”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，以“為學(xué)生的成人成才成業(yè)服務(wù)”做為辦學(xué)目標(biāo)，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，校長(zhǎng)親自把關(guān)，高度重視和諧校園、書(shū)香校園建設(shè)，把樂(lè)教樂(lè)學(xué)的思想融入到了各項(xiàng)管理制度中，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷完善。特別是在我校第二屆教代會(huì)召開(kāi)之后，更加明確了學(xué)校決不能死教書(shū)，要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重育人過(guò)程，學(xué)生更不能讀死書(shū)，要活學(xué)活用,全面發(fā)展的辦學(xué)思路。由我校教師參與指導(dǎo)，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生自主管理、高效課堂教學(xué)、體藝興趣小組、體育藝術(shù)文化節(jié)等活動(dòng)已成為近三年同類學(xué)校中的一大特色，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)生百分百參與的陽(yáng)光快樂(lè)工程，廣泛體現(xiàn)出了我校學(xué)生生動(dòng)活潑、個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展的濃厚氛圍。同時(shí)學(xué)校還安排了專職心理咨詢教師，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課程，為許多心理困難的學(xué)生做心理輔導(dǎo)，讓他們樹(shù)立自信，重現(xiàn)往日的歡歌笑語(yǔ)，有效解決了學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)和心理不健康等問(wèn)題，讓他們變得理智、樂(lè)觀、自信。

（三）抓養(yǎng)成教育，促公平、公正、規(guī)范、和諧的和諧校園氛圍。為有效的引導(dǎo)、管理好學(xué)生行為習(xí)慣，積極開(kāi)展學(xué)生課外各項(xiàng)活動(dòng)，形成全校上下積極向上、奮發(fā)有為的學(xué)風(fēng)和交往氛圍。自2012年以來(lái)，通過(guò)評(píng)選“百名陽(yáng)光學(xué)子”和“學(xué)生最喜歡的老師”等各種形式的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出一批在奉獻(xiàn)愛(ài)心、勤奮好學(xué)、勤儉節(jié)

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約、誠(chéng)實(shí)守信等方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生、一部分在工作崗位上努力上進(jìn)的青年教師。2014年度我校遵照快樂(lè)校園示范學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃，依次舉行了新生入學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)、春季學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、全校學(xué)生鍋莊舞大賽、秋季學(xué)生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)參與的各種互動(dòng)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)委、政教處等各方面的能動(dòng)性，加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生之間建立了理解、寬容、互幫互助的良好關(guān)系和感情基礎(chǔ)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)校榮譽(yù)感，形成了充滿活力的青春校園。學(xué)校盡力做到正面引導(dǎo)，合理調(diào)節(jié)，讓師生不壓抑，讓師生有尊嚴(yán)，讓師生擁有健康，讓師生帶著微笑進(jìn)入課堂，讓師生帶著滿意離開(kāi)學(xué)校，讓每一位教師感受育人的幸福，讓每一名學(xué)生都感受到健康成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓全校師生以校為家，以校為榮，熱愛(ài)這里的，一桌一椅，留戀這里的一草一木。

（四）加大經(jīng)費(fèi)投入，突出環(huán)境育人，夯實(shí)快樂(lè)校園基礎(chǔ)術(shù)設(shè)施。近年來(lái)，學(xué)校緊密圍繞創(chuàng)建“快樂(lè)校園”，每年投入經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)的15%以上，注重快樂(lè)校園建設(shè)工作的長(zhǎng)期性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，主要做了以下幾項(xiàng)工作：一是改善體藝辦學(xué)條件。根據(jù)歷年對(duì)我校體育工作的統(tǒng)計(jì)，我校每年用于春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類校級(jí)比賽項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)在50萬(wàn)元左右;用于體育場(chǎng)地維護(hù)和體育器材檢修款項(xiàng)達(dá)5萬(wàn)左右，有效保證了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的開(kāi)展。2014年，學(xué)校投入20萬(wàn)元新建舞蹈室一個(gè)，琴房一間，購(gòu)臵相應(yīng)設(shè)備，包括舞臺(tái)燈光、電路、影像，以及樂(lè)器、音響設(shè)備，配備充足，能夠滿足學(xué)校藝術(shù)展示和教學(xué)需求。2015年春學(xué)期，學(xué)?？紤]長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施全面規(guī)劃。投資600多萬(wàn)元，規(guī)

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劃300米環(huán)形塑膠場(chǎng)地一塊，場(chǎng)地內(nèi)設(shè)排球場(chǎng)6塊，羽毛球場(chǎng)地2塊，未來(lái)幾年，我校場(chǎng)地將會(huì)逐步成型。二是加大綠化建設(shè)。在科學(xué)規(guī)劃校園建設(shè)的基礎(chǔ)上合理分配校園綠化美化布局，通過(guò)培植草坪，種植矮牽?；ǖ炔煌贩N的花草樹(shù)木，經(jīng)過(guò)不斷投入我校做到了三季有花，四季常青，如今的校園綠化已與建校初期大不相同，我們看到了屬于自己的綠色，校園里到處飄滿了花香的味道。三是不斷改善校園配套設(shè)施。通過(guò)在教學(xué)樓和宿舍樓安裝凈化飲水機(jī)，在操場(chǎng)鋪設(shè)防滑磚，美化公寓樓和布臵實(shí)訓(xùn)樓等校園設(shè)施，設(shè)臵人性化的上課鈴聲、校園廣播、及時(shí)排除校園安全隱患等一系列改善辦學(xué)條件的措施，讓校園處處彰顯集現(xiàn)代與人文性于一體的育人特色。為了保持美化綠化校園的效果，同時(shí)還開(kāi)展“亂丟亂棄”專項(xiàng)治理活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，當(dāng)校園內(nèi)有果品雜物時(shí)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)撿起，能夠達(dá)到凈化保持的目的。目前師生們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境得到了徹底改善，我們將精力放到了即將擴(kuò)展的操場(chǎng)西邊的可綠化地帶,保證新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系，學(xué)校綠化面積的不斷擴(kuò)大，隨處都可看到綠樹(shù)成蔭，花香滿園。

（五）創(chuàng)建校園文化載體，突出學(xué)生個(gè)性特色，營(yíng)造快樂(lè)氛圍。學(xué)校在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的路子。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)各自領(lǐng)域的“臨澤縣職教中心校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。：一是強(qiáng)化校園文化的育人功能。主要進(jìn)行了以下工作：對(duì)學(xué)生進(jìn)

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行禮儀行為教育；創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，辦好宣傳櫥窗、辦好班級(jí)手抄報(bào)、黑板報(bào)等，占領(lǐng)思想、文化教育陣地；設(shè)立學(xué)校心理咨詢室；活躍學(xué)校廣播站，及時(shí)播放校園新聞和師生中涌現(xiàn)出的好人好事及名歌、名曲、校歌；搞好路牌文化，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、勵(lì)志故事，彰顯教書(shū)育人理念，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，每一棵樹(shù)木能“育人”的目標(biāo)。二是快樂(lè)校園建設(shè)堅(jiān)持全員參與。突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，強(qiáng)化校園文化管理，充分利用校園網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色，提升教師的專業(yè)素質(zhì)；圍繞課改核心理念設(shè)計(jì)一系列豐富多彩的內(nèi)容，精心布臵，營(yíng)造具有高效課堂特點(diǎn)的校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)從設(shè)計(jì)到創(chuàng)作始終堅(jiān)持以學(xué)生為主，全面展示學(xué)生才藝。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)配備場(chǎng)地器材，保證音體美學(xué)科持續(xù)發(fā)展。

一是狠抓師資落實(shí)。學(xué)校音體美課程要配備專業(yè)素質(zhì)好、教學(xué)水平高的專業(yè)教師擔(dān)任，現(xiàn)有體育專職教師6名，配備達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件式行基本標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，無(wú)缺額，音樂(lè)舞蹈教師專職兩名，美術(shù)教師一名，基本滿足學(xué)校教學(xué)工作需求。二是加強(qiáng)專業(yè)師資培訓(xùn)。為激發(fā)體藝學(xué)科教師的工作積極性，學(xué)校還出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策，在教學(xué)考評(píng)工作中堅(jiān)持做到了與其他學(xué)科教師一視同仁。積極鼓勵(lì)音體美教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校也積極為他們提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和參加各種評(píng)優(yōu)及比賽活動(dòng)，從政策獎(jiǎng)勵(lì)上向藝體教育進(jìn)行傾斜。近兩年來(lái)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)體育、第 6 頁(yè)

藝術(shù)教師加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)技能方面的進(jìn)修、培訓(xùn)體藝教師參加國(guó)家、省、市級(jí)中職師資專業(yè)教師培訓(xùn)，通過(guò)各級(jí)各類觀摩學(xué)習(xí)、交流及基本功競(jìng)賽活動(dòng)，全面提高其音體美教師專業(yè)素養(yǎng)。有1名體育教師取得研究生學(xué)歷，有3名教師取得一、二、三級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員資質(zhì)，有1名教師參加國(guó)培計(jì)劃。三是科學(xué)評(píng)價(jià)，落實(shí)音體美教師考核與待遇?？茖W(xué)計(jì)算音體美教師的工作量，建立與其他學(xué)科等同考評(píng)機(jī)制體系。體藝教師組織省、市技能大賽導(dǎo)、興趣小組、課外體育活動(dòng)、課余訓(xùn)練、體育競(jìng)賽、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施等都應(yīng)按一定比例計(jì)入工作量。嚴(yán)格落實(shí)體藝教師工作待遇。對(duì)體藝教師在職務(wù)聘任、工資待遇、評(píng)優(yōu)樹(shù)先、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面與其他任課教師同等對(duì)待，有1名體育教師聘為中學(xué)高級(jí)教師，有1名體育教師破格晉升高一級(jí)職稱。四是加強(qiáng)體藝設(shè)施的建設(shè)，規(guī)范器材管理。實(shí)訓(xùn)樓開(kāi)辟出專門的音樂(lè)教室、舞蹈室、畫(huà)室、校情展室等，還在音、體、美器材上加大投入，投資購(gòu)臵了音響、電子琴、演出服裝等各種音美器材和體育器械，保障了音、體、美學(xué)科的正常教學(xué)和藝體教育活動(dòng)的開(kāi)展。2014年，學(xué)校投入20萬(wàn)元新建舞蹈室一個(gè)，琴房一間，購(gòu)臵相應(yīng)設(shè)備，包括舞臺(tái)燈光、電路、影像，以及樂(lè)器、音響設(shè)備，配備充足，2015年春學(xué)期，學(xué)?？紤]長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施全面規(guī)劃。投資600多萬(wàn)元，規(guī)劃300米環(huán)形塑膠場(chǎng)地一塊，場(chǎng)地內(nèi)設(shè)排球場(chǎng)6塊，羽毛球場(chǎng)地2塊，未來(lái)幾年，我校場(chǎng)地將會(huì)逐步成型。學(xué)校根據(jù)相應(yīng)功能室的要求配備了專門的管理員，嚴(yán)格賬冊(cè)制度，對(duì)各功能室和體育設(shè)施實(shí)行規(guī)范管理，突出抓好常規(guī)管理，把管理的職責(zé)落實(shí)到學(xué)校的每個(gè)崗位，不斷提升管理水平。

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增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高設(shè)備效益。

四、合理安排課程設(shè)置，扎實(shí)開(kāi)設(shè)體藝課程，重視體藝教育的健康發(fā)展。

堅(jiān)持抓好音體美學(xué)科的教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃和課改實(shí)施方案，開(kāi)全課程，上足課時(shí)，嚴(yán)格按照“開(kāi)全課程而不少開(kāi)，開(kāi)足課時(shí)而不超開(kāi)，開(kāi)好課程而不虛開(kāi)”的要求，規(guī)范體藝課程管理。

一是開(kāi)足體育和藝術(shù)課程。體育、藝術(shù)課開(kāi)課率我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程管理計(jì)劃，按要求開(kāi)足開(kāi)齊體育課，并按課標(biāo)的要求授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。每周開(kāi)設(shè)3節(jié)體育課，開(kāi)課率為100%。我校是中等職業(yè)學(xué)校，根據(jù)自身實(shí)際情況，部分專業(yè)開(kāi)設(shè) “美術(shù)”、“舞蹈”、“音樂(lè)”等課程。其余班級(jí)學(xué)生參加課外藝術(shù)活動(dòng)，并做到經(jīng)?；?、制度化。對(duì)與開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程的班級(jí)，我校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃積極開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，并按課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃要求進(jìn)行授課。二是規(guī)范體育、藝術(shù)課程設(shè)臵。根據(jù)我校專業(yè)設(shè)臵和考試大綱要求，我校學(xué)前教育三個(gè)年級(jí)的學(xué)生統(tǒng)一安排開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程，具體課程有形體、聲樂(lè)、鍵盤、舞蹈和美術(shù)。其他專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)相應(yīng)的技能實(shí)訓(xùn)課程；并在課外活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好參加各興趣小組活動(dòng)，與學(xué)前教育班學(xué)生共同組建學(xué)校興趣小組和代表團(tuán)，組成我校獨(dú)具特色的樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)等社團(tuán)，參與并主要承擔(dān)學(xué)校的大型活動(dòng)以及各類競(jìng)賽。多年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持校內(nèi)展示與校外聯(lián)誼相結(jié)合的培養(yǎng)模式，為學(xué)生技能展示搭建了更多的平臺(tái)，使學(xué)生在省、市、縣及社區(qū)等各類大型活動(dòng)中得到鍛煉和展示。三是改進(jìn)體育

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與藝術(shù)教學(xué)方法，取得工作實(shí)效。學(xué)校體藝工作做到六有“有教師、有教材、有教案、有計(jì)劃、有計(jì)劃、有場(chǎng)地”，扎實(shí)開(kāi)展中職學(xué)校體藝課程計(jì)劃。制定《職教中心領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度》，成立以舞蹈、器樂(lè)等十四個(gè)興趣小組，開(kāi)展大課間鍋莊舞活動(dòng)和各種體育訓(xùn)練隊(duì)。我校及時(shí)掌握學(xué)生體質(zhì)狀況，組織學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，做好學(xué)生體育活動(dòng)的考勤記錄；積極開(kāi)展多種體育競(jìng)技活動(dòng)。保證學(xué)生每天至少一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間（含體育課），積極組織學(xué)生課外、校外體育活動(dòng)，并力求規(guī)范化、制度化。為了搞好我校的藝術(shù)教育工作，每學(xué)年我們都要舉行一屆校園藝術(shù)周，在全校范圍內(nèi)舉行大型的文藝匯演，評(píng)優(yōu)數(shù)模，內(nèi)容豐富形式多樣，例如以紅歌傳唱為主題的大合唱，以舞動(dòng)青春為題材的文藝匯演等，部分節(jié)目在市、縣級(jí)評(píng)比中取得了一定的成績(jī)。四是加強(qiáng)體育與藝術(shù)教學(xué)管理。我校切實(shí)抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課； ⑵抓常規(guī)紀(jì)律； ⑶抓安全教育； ⑷抓練習(xí)密度； ⑸抓鍛煉實(shí)效； ⑹抓聽(tīng)課評(píng)課。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié)；活動(dòng)有分工，有措施；成績(jī)有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校積極落實(shí)教研活動(dòng)制度和聽(tīng)課制度，領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課，并在聽(tīng)課節(jié)數(shù)上保證每學(xué)期至少各聽(tīng)兩節(jié)音、體、美課，以不斷促進(jìn)和優(yōu)化藝體學(xué)科的課堂教學(xué)。要

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求每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。

五、發(fā)揮體藝學(xué)科優(yōu)勢(shì)，豐富開(kāi)外活動(dòng)，開(kāi)展豐富的快樂(lè)校園活動(dòng)。

在實(shí)施快樂(lè)陽(yáng)光工程中，通過(guò)音體美教學(xué)，讓學(xué)生首先掌握基本的體育藝術(shù)技能，鍛煉過(guò)硬的身體素質(zhì)，學(xué)會(huì)體育鍛煉中的安全防護(hù)和應(yīng)急知識(shí)；通過(guò)開(kāi)辟體育藝術(shù)特色訓(xùn)練基地，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和他們較高的藝術(shù)素養(yǎng)，營(yíng)造了崇尚健康快樂(lè)的校園氛圍，不斷促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校體藝工作建設(shè)一年一個(gè)臺(tái)階，彰顯了文化育人的特色和積極向上、朝氣蓬勃的學(xué)校育人新風(fēng)貌。

一是開(kāi)展大課間活動(dòng)。為了統(tǒng)一展示學(xué)生全員參與式的集體運(yùn)動(dòng)，學(xué)校先后安排體育教研組編排了學(xué)生團(tuán)體操、大課間活動(dòng)等內(nèi)容豐富、形式多樣、不斷變換的大型集體鍛煉活動(dòng)，特別是大課間活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和全體教師的積極配合下，鍋莊舞大賽的成果落實(shí)到大課間活動(dòng)中，形成獨(dú)具特色的活動(dòng)形式，并于2014年秋本學(xué)期順利開(kāi)展，深受廣大師生的歡迎。二是建立了體藝課外興趣小組。建立了5類26個(gè)項(xiàng)目的體育藝術(shù)特色項(xiàng)目社團(tuán)（公共基礎(chǔ)類:播音主持、普通話、文學(xué)社、寫(xiě)作、英語(yǔ)角；信息技術(shù)類：動(dòng)漫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、影視后期制作；專業(yè)基礎(chǔ)類：電焊、機(jī)械加工、電子裝備、鉗工；體育類：男（女）籃球隊(duì)、男（女）乒乓球隊(duì)、男（女）排球隊(duì)、男（女）羽毛球隊(duì)；藝術(shù)類：舞蹈、器樂(lè)、合唱、電子琴、剪紙、書(shū)法繪畫(huà)）。三是開(kāi)展了

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豐富的特色活動(dòng)。2012年開(kāi)始，為更加充分展示每一位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，改變農(nóng)村孩子膽小、保守，性格孤僻等自卑的心理，讓他們獲得自信、積極的人生態(tài)度，使其性格不斷活潑開(kāi)朗，學(xué)校決定在轉(zhuǎn)好“兩操”、“兩活動(dòng)”等常規(guī)體藝活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每年上半年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，下半年舉辦體育節(jié)系列活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都舉辦二至三個(gè)項(xiàng)目的單項(xiàng)體育比賽和文藝活動(dòng)，并利用紀(jì)念“5.4”“12.9”等節(jié)日廣泛開(kāi)展校園文藝主題活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生人人參與一項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大班級(jí)和個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)范圍，對(duì)參與活動(dòng)的個(gè)人、小組積分納入學(xué)生綜合素質(zhì)教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)，將班級(jí)積分和校園意外傷害預(yù)防預(yù)防處臵作為對(duì)班主任、相關(guān)科任教師年終考核、評(píng)優(yōu)選先、職稱晉升的重要依據(jù)。四是嚴(yán)格實(shí)施“體藝2+1”項(xiàng)目，組建學(xué)生團(tuán)體。我校緊緊抓住重視體藝工作這一契機(jī)，在抓好常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上積極探索校陽(yáng)光教育的突破口，并相繼成立了學(xué)校藝術(shù)團(tuán)、籃球校隊(duì)、“校園之聲”廣播等各具特色的活動(dòng)組織，有聲有色的組織開(kāi)展特色化學(xué)校建設(shè)的新一輪工作。注重學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮社團(tuán)的積極作用，活躍校園生活，豐富校園文化，營(yíng)造良好育人氛圍的探索中，從學(xué)生需要出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生自發(fā)成立一些對(duì)自身發(fā)展有益的民間組織，把興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。2014年6月我校2011級(jí)學(xué)前教育班曹穎同學(xué)舉辦了個(gè)人剪紙展。五是走出校園顯身手。學(xué)校并沒(méi)有把有技能的學(xué)生發(fā)展空間局限在校園之內(nèi)，而是適時(shí)組織帶領(lǐng)他們走出校園，走上真正的競(jìng)技舞臺(tái)，積極參與上級(jí)舉辦的各種層次的藝體活動(dòng)和比賽。經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的厲練，學(xué)生的藝體技能更加純熟，視野更加開(kāi)闊，水平有較大提高，逐步達(dá)到了“以賽促學(xué)”的目的。

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六、把握時(shí)機(jī)，創(chuàng)建快樂(lè)校園，創(chuàng)建快樂(lè)發(fā)展的校園文化。學(xué)校為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的合格公民和新型技能型人才，始終堅(jiān)持把藝體教育作為學(xué)校優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目，努力培植形成自己的藝體教育優(yōu)勢(shì)和特色。經(jīng)過(guò)各方面努力，既讓同學(xué)們走上了快樂(lè)健康成長(zhǎng)的道路，也使學(xué)校得到了既符合校情實(shí)際，又適應(yīng)時(shí)代要求的跨越式發(fā)展，成效顯著。一是建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系。學(xué)校每學(xué)期初即特制定學(xué)?！督】禈?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃,要求各班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。測(cè)試成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄或?qū)W生素質(zhì)報(bào)告書(shū)，建立通報(bào)制度，定期通報(bào)各班《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況和測(cè)試結(jié)果。本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試順利進(jìn)行，全校96.4%的學(xué)生達(dá)到了合格標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)優(yōu)良。二是藝術(shù)素質(zhì)檢測(cè)。根據(jù)我校專業(yè)設(shè)臵和考試大綱要求，以及為學(xué)生參加省市級(jí)技能大賽做好前期準(zhǔn)備。定期對(duì)我校學(xué)前教育三個(gè)年級(jí)的學(xué)生統(tǒng)一開(kāi)展形體、聲樂(lè)、鍵盤、舞蹈和美術(shù)等課程的專業(yè)素養(yǎng)測(cè)試，并將測(cè)試成績(jī)計(jì)入個(gè)人學(xué)業(yè)成績(jī)檔案。三是體藝教育成果豐碩。榮譽(yù)

總之，我校創(chuàng)建快樂(lè)校園的過(guò)程是一種面向全體學(xué)生，面向?qū)W生發(fā)展的各個(gè)方面，面向?qū)W生發(fā)展整個(gè)過(guò)程的教育理念，也是一種融德與智，德智一體，德智互動(dòng)的教育模式。它關(guān)注一切學(xué)生的成長(zhǎng)而不只是少數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)，只有從學(xué)校教育的各個(gè)層面為學(xué)生的一切著想，為學(xué)生的學(xué)習(xí)減負(fù)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情景和樂(lè)園，增強(qiáng)學(xué)生“樂(lè)學(xué)”的情感，以陽(yáng)光般的熱情去溫暖學(xué)生，第 12 頁(yè)

引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)充分的參與，讓他們展示個(gè)人特長(zhǎng)，獲得成功的喜悅，他們才會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，科學(xué)全面的發(fā)展。

七、存在的問(wèn)題

快樂(lè)校園建設(shè)是一項(xiàng)人關(guān)于實(shí)施快樂(lè)教育的永恒課題，需要不斷探索，尋求更加科學(xué)，更加符合教育規(guī)律的教育方式，并把它藝術(shù)化的轉(zhuǎn)化為具體可操作的教育工作者和工作中去。我校在近幾年的創(chuàng)建過(guò)程中由于制度和管理上的相對(duì)粗放，教師的素養(yǎng)有限，在陽(yáng)光課程開(kāi)發(fā)、德育教育、陽(yáng)光活動(dòng)、環(huán)境育人，校園文化建設(shè)等方面仍存在一些不足，但我們相信在各級(jí)教育部門對(duì)青少年教育工作的不斷重視下，在我們前一階段的實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本著對(duì)教育事業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們有理由相信在今后的工作中通過(guò)不斷完善，不斷改進(jìn)，讓課堂教學(xué)改革的雨露更加充分的潤(rùn)澤他們多姿多彩的生命，讓他們?cè)诟雨?yáng)光燦爛的校園里快樂(lè)健康的成

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第二篇：創(chuàng)建快樂(lè)校園自查報(bào)告（最終版）

靖安鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)“快樂(lè)

校園示范?！弊栽u(píng)報(bào)告

為全面實(shí)施素質(zhì)工程，進(jìn)一步整體提升我校的辦學(xué)水平，努力使我校成為人才彰顯才華、生命活力不斷釋放、快樂(lè)人生得到升華的場(chǎng)所，把我校營(yíng)造成更加優(yōu)美、高雅、豐富的快樂(lè)校園，我校啟動(dòng)了創(chuàng)建“快樂(lè)校園示范學(xué)校”工作，開(kāi)展了多項(xiàng)體育藝術(shù)特色項(xiàng)目活動(dòng)，經(jīng)過(guò)積極創(chuàng)建工作達(dá)到了使教師“愛(ài)教、樂(lè)教、善教”，使學(xué)生“愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)”，真正實(shí)現(xiàn)了“教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)”的目的。

一、學(xué)校基本情況

我校是1995年投資興建的一所政府統(tǒng)籌、教育主管、一校多制，融中小學(xué)義務(wù)教育為一體的初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積6.4畝，綠化面積1.2畝，建筑面積約8400平方米?，F(xiàn)有教職工54人，其中專任教師51人。主要開(kāi)設(shè)中小學(xué)義務(wù)教育階段課程，全日制在校學(xué)生605人。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)制，推進(jìn)快樂(lè)校園建設(shè)

創(chuàng)建“快樂(lè)校園示范學(xué)?！笔且豁?xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有許多不足，我們決心把創(chuàng)建“快樂(lè)校園示范學(xué)?！弊鳛橐豁?xiàng)重要的、長(zhǎng)期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上，通過(guò)創(chuàng)建“快樂(lè)校園示范學(xué)?！卑褜W(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度，推向一個(gè)更高的層次。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，走內(nèi) 第 1 頁(yè)

涵發(fā)展的道路，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念，提升辦學(xué)理念，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏，使顯龍學(xué)校的明天更加美好。

（一）嚴(yán)格落實(shí)快樂(lè)校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制情況，成立“快樂(lè)校園示范?！弊栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強(qiáng)快樂(lè)校園師范學(xué)校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，由教導(dǎo)處、政教處、校團(tuán)委等有關(guān)處室主要負(fù)責(zé)人組成了領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，及時(shí)傳達(dá)、組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及要求。

組 長(zhǎng)： 李興彪

副組長(zhǎng)：馬忠民

成 員： 王多瑜、黃濤、各處室主要負(fù)責(zé)人及幼兒園園長(zhǎng)

（二）從校園文化到制度建設(shè)滲透樂(lè)教樂(lè)學(xué)思想，共建和諧校園。校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育工程，加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的校園氛圍，學(xué)校自建校至今，始終把“為學(xué)生的一生幸福奠基”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，以“為學(xué)生的育人育德”做為辦學(xué)目標(biāo)，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，校長(zhǎng)親自把關(guān)，高度重視和諧校園、書(shū)香校園建設(shè)，把樂(lè)教樂(lè)學(xué)的思想融入到了各項(xiàng)管理制度中，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷完善。特別是在我校第二屆教代會(huì)召開(kāi)之后，更加明確了學(xué)校決不能死教書(shū)，要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重育人過(guò)程，學(xué)生更不能讀

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死書(shū)，要活學(xué)活用,全面發(fā)展的辦學(xué)思路。由我校教師參與指導(dǎo)，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生自主管理、高效課堂教學(xué)、體藝興趣小組、陽(yáng)光體育等活動(dòng)已成為近幾年我校的一大特色，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)生百分百參與的陽(yáng)光快樂(lè)工程，廣泛體現(xiàn)出了我校學(xué)生生動(dòng)活潑、個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展的濃厚氛圍。同時(shí)學(xué)校還安排了專職心理咨詢教師，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課程，為許多心理困難的學(xué)生做心理輔導(dǎo)，讓他們樹(shù)立自信，重現(xiàn)往日的歡歌笑語(yǔ)，有效解決了學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)和心理不健康等問(wèn)題，讓他們變得理智、樂(lè)觀、自信。

（三）抓養(yǎng)成教育，促公平、公正、規(guī)范、和諧的和諧校園氛圍。為有效的引導(dǎo)、管理好學(xué)生行為習(xí)慣，積極開(kāi)展學(xué)生課外各項(xiàng)活動(dòng)，形成全校上下積極向上、奮發(fā)有為的學(xué)風(fēng)和交往氛圍。自2012年以來(lái)，通過(guò)評(píng)選“陽(yáng)光學(xué)子”和“學(xué)生最喜歡的老師”等各種形式的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出一批在奉獻(xiàn)愛(ài)心、勤奮好學(xué)、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信等方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生、一部分在工作崗位上努力上進(jìn)的青年教師。2014我校遵照快樂(lè)校園示范學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃，依次舉行了新生入學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)、春季學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、全校學(xué)生鍋莊舞大賽等重大活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)參與的各種互動(dòng)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)委、政教處等各方面的能動(dòng)性，加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生之間建立了理解、寬容、互幫互助的良好關(guān)系和感情基礎(chǔ)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)校榮譽(yù)感，形成了充滿活力的青春校園。學(xué)校盡力做到正面引導(dǎo)，合理調(diào)節(jié)，讓師生不壓抑，讓師生有尊嚴(yán)，讓師生擁有健康，讓師生帶著微笑進(jìn)入課堂，讓師生帶著滿意離開(kāi)學(xué)校，讓每一位教師感受育人

第 3 頁(yè) 的幸福，讓每一名學(xué)生都感受到健康成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓全校師生以校為家，以校為榮，熱愛(ài)這里的，一桌一椅，留戀這里的一草一木。

（四）創(chuàng)建校園文化載體，突出學(xué)生個(gè)性特色，營(yíng)造快樂(lè)氛圍。學(xué)校在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的路子。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)各自領(lǐng)域的“靖安鄉(xiāng)中心學(xué)校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。：一是強(qiáng)化校園文化的育人功能。主要進(jìn)行了以下工作：對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀行為教育；創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，辦好宣傳櫥窗、辦好班級(jí)手抄報(bào)、黑板報(bào)等，占領(lǐng)思想、文化教育陣地；設(shè)立學(xué)校心理咨詢室；活躍學(xué)校廣播站，及時(shí)播放校園新聞和師生中涌現(xiàn)出的好人好事及名歌、名曲、校歌；搞好路牌文化，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、勵(lì)志故事，彰顯教書(shū)育人理念，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，每一棵樹(shù)木能“育人”的目標(biāo)。二是快樂(lè)校園建設(shè)堅(jiān)持全員參與。突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，強(qiáng)化校園文化管理，充分利用校園網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色，提升教師的專業(yè)素質(zhì)；圍繞課改核心理念設(shè)計(jì)一系列豐富多彩的內(nèi)容，精心布置，營(yíng)造具有高效課堂特點(diǎn)的校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)從設(shè)計(jì)到創(chuàng)作始終堅(jiān)持以學(xué)生為主，全面展示學(xué)生才藝。

三、合理安排課程設(shè)置，扎實(shí)開(kāi)設(shè)各科課程，重視素質(zhì)教育的健康發(fā)展。

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堅(jiān)持抓好義務(wù)教育的教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃和課改實(shí)施方案，開(kāi)全課程，上足課時(shí)，嚴(yán)格按照“開(kāi)全課程而不少開(kāi)，開(kāi)足課時(shí)而不超開(kāi)，開(kāi)好課程而不虛開(kāi)”的要求，規(guī)范教學(xué)課程管理。

五、發(fā)揮體藝學(xué)科優(yōu)勢(shì)，豐富開(kāi)外活動(dòng)，開(kāi)展豐富的快樂(lè)校園活動(dòng)。

在實(shí)施快樂(lè)陽(yáng)光工程中，通過(guò)音體美教學(xué)，讓學(xué)生首先掌握基本的體育藝術(shù)技能，鍛煉過(guò)硬的身體素質(zhì)，學(xué)會(huì)體育鍛煉中的安全防護(hù)和應(yīng)急知識(shí)；通過(guò)開(kāi)辟體育藝術(shù)特色訓(xùn)練基地，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和他們的藝術(shù)素養(yǎng)，營(yíng)造了崇尚健康快樂(lè)的校園氛圍，不斷促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校體藝工作建設(shè)一年一個(gè)臺(tái)階，彰顯了文化育人的特色和積極向上、朝氣蓬勃的學(xué)校育人新風(fēng)貌。

一是開(kāi)展大課間活動(dòng)。為了統(tǒng)一展示學(xué)生全員參與式的集體運(yùn)動(dòng)，學(xué)校先后安排體育教研組編排了學(xué)生團(tuán)體操、大課間活動(dòng)等內(nèi)容豐富、形式多樣、不斷變換的大型集體鍛煉活動(dòng)，特別是大課間活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和全體教師的積極配合下，鍋莊舞大賽的成果落實(shí)到大課間活動(dòng)中，形成獨(dú)具特色的活動(dòng)形式，并于2014年秋本學(xué)期順利開(kāi)展，深受廣大師生的歡迎。二是建立了體藝課外興趣小組。建立了3類13個(gè)項(xiàng)目的體育藝術(shù)特色項(xiàng)目社團(tuán)（體育類:健身操、乒乓球、跳繩、籃球、排球、羽毛球、象棋等；科技活動(dòng)類：科技制作；藝術(shù)類：舞蹈、音樂(lè)演唱、合唱、剪紙、書(shū)法繪畫(huà)）。

六、把握時(shí)機(jī)，創(chuàng)建快樂(lè)校園，創(chuàng)建快樂(lè)發(fā)展的校園文化。

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學(xué)校為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的合格公民和新型技能型人才，始終堅(jiān)持把藝體教育作為學(xué)校優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目，努力培植形成自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色。經(jīng)過(guò)各方面努力，既讓同學(xué)們走上了快樂(lè)健康成長(zhǎng)的道路，也使學(xué)校得到了既符合校情實(shí)際，又適應(yīng)時(shí)代要求的跨越式發(fā)展，成效顯著。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系。學(xué)校每學(xué)期初即特制定學(xué)?！督】禈?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃,要求各班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。測(cè)試成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄或?qū)W生素質(zhì)報(bào)告書(shū)，建立通報(bào)制度，定期通報(bào)各班《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況和測(cè)試結(jié)果。本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試順利進(jìn)行，全校96.4%的學(xué)生達(dá)到了合格標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)優(yōu)良。

總之，我校創(chuàng)建快樂(lè)校園的過(guò)程是一種面向全體學(xué)生，面向?qū)W生發(fā)展的各個(gè)方面，面向?qū)W生發(fā)展整個(gè)過(guò)程的教育理念，也是一種融德與智，德智一體，德智互動(dòng)的教育模式。它關(guān)注一切學(xué)生的成長(zhǎng)而不只是少數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)，只有從學(xué)校教育的各個(gè)層面為學(xué)生的一切著想，為學(xué)生的學(xué)習(xí)減負(fù)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情景和樂(lè)園，增強(qiáng)學(xué)生“樂(lè)學(xué)”的情感，以陽(yáng)光般的熱情去溫暖學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)充分的參與，讓他們展示個(gè)人特長(zhǎng)，獲得成功的喜悅，他們才會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，科學(xué)全面的發(fā)展。

七、存在的問(wèn)題

快樂(lè)校園建設(shè)是一項(xiàng)人關(guān)于實(shí)施快樂(lè)教育的永恒課題，需要不斷探索，尋求更加科學(xué)，更加符合教育規(guī)律的教育方式，并把它

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藝術(shù)化的轉(zhuǎn)化為具體可操作的教育工作者和工作中去。我校在近幾年的創(chuàng)建過(guò)程中由于制度和管理上的相對(duì)粗放，教師的素養(yǎng)有限，在陽(yáng)光課程開(kāi)發(fā)、德育教育、陽(yáng)光活動(dòng)、環(huán)境育人，校園文化建設(shè)等方面仍存在一些不足，但我們相信在各級(jí)教育部門對(duì)青少年教育工作的不斷重視下，在我們前一階段的實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本著對(duì)教育事業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們有理由相信在今后的工作中通過(guò)不斷完善，不斷改進(jìn)，讓課堂教學(xué)改革的雨露更加充分的潤(rùn)澤他們多姿多彩的生命，讓他們?cè)诟雨?yáng)光燦爛的校園里快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

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第三篇：“快樂(lè)校園”創(chuàng)建工作匯報(bào)

“快樂(lè)校園”創(chuàng)建匯報(bào)材料

獨(dú)店中心小學(xué)

2014年7月30日

獨(dú)店中心小學(xué)“快樂(lè)校園”創(chuàng)建匯報(bào)材

料

一、基本情況

獨(dú)店鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1984年，是一所全日制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校占地面積19000平方米，總建筑面積11184平方米，現(xiàn)有學(xué)生795名，教職工51名，設(shè)20個(gè)教學(xué)班。

學(xué)?，F(xiàn)有音樂(lè)教師4名，體育教師10名，美術(shù)教師8名。購(gòu)置了音樂(lè)類活動(dòng)器材16類374件套，體育類活動(dòng)器材31類582件套，美術(shù)類活動(dòng)器材20類129件套。

二、主要做法及成效

實(shí)施快樂(lè)校園工程是整體推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體和重要措施?？鞓?lè)校園工程的實(shí)施將有效促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面生動(dòng)活潑、全面和諧的發(fā)展，從而把素質(zhì)教育的目標(biāo)落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)方面。為此，我校在實(shí)施快樂(lè)校園工程、整體推進(jìn)素質(zhì)教育方面有了良好的開(kāi)端并取得了初步的效果。1.統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建“快樂(lè)校園”的重要意義。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管班子為副組長(zhǎng)，其他班子為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，精心制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，并把各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)到人，使全校教職工都認(rèn)識(shí)到實(shí)施“快樂(lè)校園”工程是自己份內(nèi)的職責(zé)和義務(wù)，使教育思想更加端正，教育觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，從思想認(rèn)識(shí)和運(yùn)行機(jī)制上為快樂(lè)校園工程的順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.學(xué)校嚴(yán)格按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊上好音體美課程。按照教學(xué)大綱要求授課，做到不漏上一節(jié)課，不少上一節(jié)課，教導(dǎo)處定期抽查，及時(shí)通報(bào)反饋，對(duì)于在課堂教學(xué)中存在問(wèn)題的，限期進(jìn)行整改。

3.進(jìn)一步完善各活動(dòng)室，配齊了音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、音體美器材室、儀器室等，各室都配備了專門的器材管理員，并在原有基礎(chǔ)上完善了各器材室的系列管理制度，并張貼上墻，確保學(xué)生活動(dòng)有場(chǎng)地，有器材。

4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。在教室、學(xué)生宿舍墻壁、樓道、樓梯上懸掛名人名言標(biāo)語(yǔ)200多幅，使學(xué)生受到感染和熏陶，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀向上。定期更新櫥窗宣傳，宣揚(yáng)時(shí)事政治，表彰先進(jìn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的教育，融知識(shí)、趣味于一體，使這里成為學(xué)生最喜歡駐足的一塊天地。全校師生共同動(dòng)手，美化教室，設(shè)有“班務(wù)欄”、“我是的星小能手”、“今天我當(dāng)家”、“圖書(shū)角”、“體育角”、“衛(wèi)生角”等欄目共計(jì)20多個(gè)，從教室的每個(gè)角落都能感受到學(xué)生在班級(jí)生活中的快樂(lè)和“我的班級(jí)我當(dāng)家”的自信。

5.以活動(dòng)促發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)。學(xué)校始終突出學(xué)生的主體地位，讓他們?cè)诨顒?dòng)中“唱主角”。一是認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。每天早操不少于20分鐘，早上、中午大課間學(xué)生堅(jiān)持做廣播體操，然后以班級(jí)為單位，由各班主任負(fù)責(zé)組織開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)。二是積極開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。學(xué)校先后成立了舞蹈、口風(fēng)琴、書(shū)畫(huà)、體育、鼓號(hào)、電腦藝術(shù)繪畫(huà)等8個(gè)興趣活動(dòng)小組，學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，在自愿參加的前提下選定活動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)時(shí)間為每周四下午最后一節(jié)課。每個(gè)興趣小組都有專業(yè)的指導(dǎo)老師組織教學(xué)，通過(guò)一學(xué)年不懈的努力，取得了一定成績(jī)。本期，舞蹈組排練的校園劇《留守的天空》和民族舞《七月火把節(jié)》分別獲全縣東片區(qū)藝術(shù)展演第1名和第7名的好成績(jī)；體育隊(duì)在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”；書(shū)畫(huà)組有26名學(xué)生在學(xué)區(qū)組織的慶“六一”書(shū)畫(huà)展中獲獎(jiǎng)。

6.加大檢查評(píng)比力度，將各類競(jìng)賽情況進(jìn)行綜合考評(píng)，并將評(píng)比結(jié)果納入班主任和音體美教師的考核。從制度、時(shí)間、場(chǎng)地器材保障及組織等方面全面保障學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)跟蹤檢查，詳細(xì)記錄，全面提高音體美教學(xué)水平。

三、存在問(wèn)題及今后打算

1.學(xué)校音體美方面的專業(yè)教師短缺，成為制約音體美教學(xué)的一大因素。2.對(duì)音體美教師培訓(xùn)進(jìn)修較少，整體教學(xué)水平不高。今后，我們將認(rèn)真借鑒他人寶貴經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新，真抓實(shí)干，在音體美教學(xué)管理方面深入研究，相信在上級(jí)部門的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心、有能力，也一定能夠把我校創(chuàng)辦成為有深厚內(nèi)涵的快樂(lè)校園。

獨(dú)店中心小學(xué) 2014年7月30日

第四篇：快樂(lè)校園自查報(bào)告

雨露中潤(rùn)澤生命

陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)

——臨澤職教中心創(chuàng)建省級(jí)“快樂(lè)校園示范?！弊栽u(píng)報(bào)告

一、學(xué)?；厩闆r

臨澤縣職教中心是縣委、縣政府于1995年投資興建的一所政府統(tǒng)籌、教育主管、一校多制，融中職學(xué)歷教育、成人繼續(xù)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積138畝，綠化面積2.6萬(wàn)平方米，建筑面積3萬(wàn)平方米。現(xiàn)有教職工129人，其中專任教師116人。主要開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、護(hù)理、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、學(xué)前教育、建筑工程施工、汽車制造與檢修、農(nóng)業(yè)機(jī)械與維護(hù)、財(cái)物會(huì)計(jì)等10個(gè)專業(yè)，32個(gè)教學(xué)班，全日制在校學(xué)生1363人。成人學(xué)歷教育開(kāi)設(shè)行政管理、小學(xué)教育、護(hù)理等9個(gè)本（專）科專業(yè)，函授就讀學(xué)員157名。緊緊依托各類“培訓(xùn)基地”服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，年培訓(xùn)各類實(shí)用技術(shù)人員2000多人（次）。近四年累計(jì)為高職院校輸送本科生200多名，?？粕?000多名，未升學(xué)學(xué)生全部推薦到省內(nèi)外大型企業(yè)就業(yè)。學(xué)校先后被評(píng)估驗(yàn)收為“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校”、“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，并榮獲“甘肅省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“甘肅省中職學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”、“甘肅省綠色學(xué)?！薄ⅰ皬堃词薪逃到y(tǒng)先進(jìn)集體”、“張掖市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校黨總支先后被表彰為“張掖市先進(jìn)基層黨組織”和“臨澤縣先進(jìn)基層黨組織”。

二、健全機(jī)制，推進(jìn)快樂(lè)校園建設(shè)

1．健全快樂(lè)示范校領(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)建“快樂(lè)校園示范校”自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張自國(guó)(校長(zhǎng))

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副組長(zhǎng)：張瑞農(nóng) 宋正春 李克

成 員：白天紅 李多海 蘇保 閆天耀 宋正國(guó) 顧紅海

蘇 保 張鐵錚

2．從校園文化到制度建設(shè)滲透樂(lè)教樂(lè)學(xué)思想，共建和諧校園

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育工程，加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的校園氛圍，學(xué)校自建校至今，始終把“為學(xué)生的一生幸福奠基”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，以“學(xué)生全面發(fā)展，家長(zhǎng)收獲希望”作為辦學(xué)目標(biāo)，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，校長(zhǎng)親自把關(guān)，高度重視和諧校園、書(shū)香校園建設(shè)，把樂(lè)教樂(lè)學(xué)的思想融入到了各項(xiàng)管理制度中，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷完善。特別是在我校第二屆教代會(huì)召開(kāi)之后，更加明確了學(xué)校決不能死教書(shū)，要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重育人過(guò)程，學(xué)生更不能讀死書(shū)，要活學(xué)活用,全面發(fā)展的辦學(xué)思路。由我校教師參與指導(dǎo)，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生自主管理、高效課堂教學(xué)、體藝興趣小組、體育藝術(shù)文化節(jié)等活動(dòng)已成為近三年同類學(xué)校中的一大特色，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)生百分百參與的陽(yáng)光快樂(lè)工程，廣泛體現(xiàn)出了我校學(xué)生生動(dòng)活潑、個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展的濃厚氛圍。同時(shí)學(xué)校還安排了專職心理咨詢教師，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課程，為許多心理困難的學(xué)生做心理輔導(dǎo)，讓他們樹(shù)立自信，重現(xiàn)往日的歡歌笑語(yǔ)，有效解決了學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)和心理不健康等問(wèn)題，讓他們變得理智、樂(lè)觀、自信。

3.抓養(yǎng)成教育，促公平、公正、規(guī)范、和諧的和諧校園氛圍。

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為有效的引導(dǎo)、管理好學(xué)生行為習(xí)慣，積極開(kāi)展學(xué)生課外各項(xiàng)活動(dòng)，形成全校上下積極向上、奮發(fā)有為的學(xué)風(fēng)和交往氛圍，自2012年開(kāi)始，學(xué)校決定實(shí)施第二班主任制度，成立學(xué)生自主管理委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)。通過(guò)評(píng)選“校園之星”、“桃林好少年” 等各種形式的評(píng)選活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)參與的各種互動(dòng)活動(dòng)，發(fā)揮第二班主任、團(tuán)委、德育處等各方面的能動(dòng)性，加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生之間建立了理解、寬容、互幫互助的良好關(guān)系和感情基礎(chǔ)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)校榮譽(yù)感，形成了充滿活力的青春校園。

總之，從學(xué)校層面盡力做到正面引導(dǎo)，合理調(diào)節(jié)，讓他們不壓抑，讓他們有尊嚴(yán)，讓他們擁有健康，讓他們帶著微笑進(jìn)入課堂，讓他們帶著滿意離開(kāi)學(xué)校，讓每一位教師感受育人的幸福，讓每一名學(xué)生都感受到健康成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓他們以校為家，以校為榮，熱愛(ài)這里的，一桌一椅，留戀這里的一草一木。

3、美化綠化校園，突出環(huán)境育人，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園 校園綠化是校園建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，能夠很好地表現(xiàn)一種校園精神與文化內(nèi)涵。為了美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的校園氣氛。幾年來(lái)主要表現(xiàn)在：一是加大綠化建設(shè)，創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)雅的校園整體環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。在科學(xué)規(guī)劃校園建設(shè)的基礎(chǔ)上合理分配校園綠化美化布局，通過(guò)建造假山噴泉、學(xué)校標(biāo)志性藝術(shù)造型、培植草坪，設(shè)立牡丹園、芍藥園等品種不同的花園，種植樹(shù)木，經(jīng)過(guò)不斷投入我們做到了三季有花，四季常青，如今的校園綠化已與建校初期大不相同，我們看到了屬于自己的綠色，校園里到處飄滿了花香的味道。二是不斷改善校園配套設(shè)施，通過(guò)鋪設(shè)花磚，安裝路燈，美化公寓樓等校園設(shè)施，設(shè)臵人性化的上課鈴聲、校園廣播、及時(shí)排除校

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園安全隱患等一系列改善辦學(xué)條件的措施，讓校園處處彰顯集現(xiàn)代與人文性于一體的育人特色。近年來(lái)學(xué)校每年投入校園美化建設(shè)經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)的15%以上，全力打造出了一個(gè)讓師生向往留戀的美麗校園。

同時(shí)，為了保持美化綠化校園的效果，我們教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，當(dāng)校園內(nèi)有果品雜物時(shí)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)撿起，能夠達(dá)到凈化保持的目的。

目前師生們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境得到了徹底改善，我們將精力放到了即將擴(kuò)展的操場(chǎng)西邊的可綠化地帶,新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重校園建設(shè)工作的長(zhǎng)期性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。隨著學(xué)校綠化面積的不斷擴(kuò)大，隨處都可看到綠樹(shù)成蔭，花香滿園，每一個(gè)晨、晚讀呼吸著沁人心脾的新鮮空氣，每一位老師的臉上都洋溢著幸福的笑容，學(xué)子們朗朗的書(shū)聲與這優(yōu)雅的校園形成了一幅和諧統(tǒng)一的美景。

4、準(zhǔn)確把握時(shí)機(jī)，推行高效課堂，收獲教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué) 課改是一項(xiàng)綜合性工程，牽一發(fā)動(dòng)全身，但對(duì)于一所新建學(xué)校，要想在較短的時(shí)間里得到較快的發(fā)展，除了不折不扣落實(shí)好學(xué)校教學(xué)管理的常規(guī)工作外，還必須準(zhǔn)確把握好學(xué)校發(fā)展的任何一次大好機(jī)會(huì)。當(dāng)高效課堂改革的春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，吹遍了會(huì)寧教育，也吹綠了我們桃林中學(xué)，學(xué)校抓住了這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。通過(guò)多渠道組織教師培訓(xùn)，廣泛開(kāi)展教學(xué)研討，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，積極構(gòu)建高效課堂，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，探索出了“1461”課堂教學(xué)模式（“1”是高效課堂是一個(gè)系統(tǒng)工程；“4”即需抓好四項(xiàng)保障措施：一是敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，二是規(guī)范有序的精致管理，三是處處育人的學(xué)校文化，四是發(fā)揮主體的學(xué)案導(dǎo)學(xué)；“6”即實(shí)

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施好六個(gè)環(huán)節(jié)：交流預(yù)習(xí)、明確目標(biāo)、互助合作、展示提升、歸納鞏固、當(dāng)堂作業(yè)；“1”為最后實(shí)現(xiàn)教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，不同學(xué)生都得到發(fā)展和提高這一目標(biāo)），讓教師走下講臺(tái)，相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，通過(guò)他們喜歡的獨(dú)學(xué)、群學(xué)、對(duì)學(xué)方式實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究，發(fā)揮兵教兵、兵強(qiáng)兵、兵練兵的聯(lián)動(dòng)，全力實(shí)現(xiàn)學(xué)生“學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)”的課堂教學(xué)效果，達(dá)到課堂高效的目的；通過(guò)班內(nèi)大展示環(huán)節(jié)中的小組代表班內(nèi)展示和教師的點(diǎn)撥、追問(wèn)、啟發(fā)、引導(dǎo)、即時(shí)評(píng)價(jià)等形式，達(dá)到讓學(xué)生最終思維打開(kāi)，解決問(wèn)題的目的。為不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，2012、2013、2014相繼三年相繼組織教師赴陜西宜川、白銀區(qū)、景泰等地部分名校分批培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考察交流，并結(jié)合縣教育局邀請(qǐng)中國(guó)教師報(bào)專家假期來(lái)會(huì)寧集中培訓(xùn)等方式，并利用校本培訓(xùn)和不斷組織開(kāi)展“打磨、示范、過(guò)關(guān)”課，說(shuō)課、評(píng)課、“我的教育故事”、“我的教學(xué)故事”等教學(xué)研討活動(dòng)，探索“樂(lè)教、樂(lè)學(xué)”的高效課堂模式，逐步提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和高效課堂中教師駕馭課堂的能力，基本實(shí)現(xiàn)了讓課堂活了起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)了起來(lái)，學(xué)習(xí)愉快起來(lái)，思維敏捷了些，表達(dá)能力強(qiáng)了起來(lái)，作業(yè)少了，負(fù)擔(dān)輕了，實(shí)現(xiàn)了教師的樂(lè)教和學(xué)生的樂(lè)學(xué)的課改目的，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

5、健全德育管理機(jī)制，完善德育管理措施，實(shí)施陽(yáng)光德育工程

通過(guò)德育示范化達(dá)標(biāo)，以“德”為魂，以人為本，以優(yōu)為標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)，創(chuàng)建了平安和諧的校園。主要做法為：一是學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以“校長(zhǎng)—政教處—年級(jí)組—班主任—學(xué)生”、“校長(zhǎng)—教導(dǎo)處—科任教師—學(xué)生”、“黨支部—團(tuán)委—學(xué)生自主管理委員會(huì)—學(xué)生”為三條立體

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德育管理的網(wǎng)絡(luò)；二是重視共青團(tuán)、學(xué)生自主管理委員會(huì)工作，定期研究解決團(tuán)隊(duì)工作中結(jié)合本校實(shí)際，布署、調(diào)整、總結(jié)學(xué)校德育工作，確保在德育工作中發(fā)揮重要作用；三是每個(gè)月召開(kāi)一次行政會(huì)議研究學(xué)校德育工作內(nèi)容和措施，確定每周的教育重點(diǎn)，形成了“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的德育工作氛圍，并將育人績(jī)效納入評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)先和年終考評(píng)，形成制度；四是建立了學(xué)校安全工作制度，包括學(xué)校安全工作責(zé)任制、校園安全突發(fā)事件管理工作預(yù)警和干預(yù)機(jī)制，利用每周一國(guó)旗下講話、自主班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、文明禮儀教育；五是每月評(píng)選優(yōu)秀小組、班級(jí)之星、校園之星進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)年評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、先進(jìn)班集體等進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的道德品質(zhì)；六是利用學(xué)生素質(zhì)數(shù)字化校園評(píng)價(jià)系統(tǒng)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定考核，培養(yǎng)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，初步形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)；七是各班每天召開(kāi)一次自主班會(huì)，每周召開(kāi)1次主題班會(huì)，內(nèi)容豐富形式多樣，有極強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，班主任經(jīng)常通過(guò)電話或校訊通等形式與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，特別是對(duì)學(xué)情的及時(shí)掌握，對(duì)學(xué)生談話內(nèi)容的準(zhǔn)確把握，及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒；九是加強(qiáng)值周組值周檢查，及時(shí)反饋每天值周結(jié)果，及時(shí)采取教育整改，做到預(yù)防在先，教育整改在后。

通過(guò)以上措施實(shí)現(xiàn)了學(xué)生人身上的安全，行為上的文明規(guī)范，管理上的學(xué)生自主，輿論上的正面引導(dǎo)，養(yǎng)成了自覺(jué)遵守，互相監(jiān)督，崇尚文明，告別陋習(xí)的良好局面，形成了公平、公正、有序、謙讓、寬容的校園和諧氛圍。

6、創(chuàng)建校園文化載體，突出學(xué)生個(gè)性特色，打造陽(yáng)光校園工程

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學(xué)校在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的路子。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)各自領(lǐng)域的“桃林中學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，抓好校園文化建設(shè)：

1、強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，每一棵樹(shù)木能“育人”的目標(biāo)；

2、堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；

3、強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。包括：（1）從凈化入手規(guī)范學(xué)生行為；（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，辦好宣傳櫥窗、辦好班級(jí)手抄報(bào)、墻報(bào)等，占領(lǐng)思想、文化教育陣地；（3）搞好班級(jí)文化建設(shè)。設(shè)立圖書(shū)角、衛(wèi)生角、作品展示園地；（4）活躍學(xué)校廣播站，及時(shí)播放校園新聞和師生中涌現(xiàn)出的好人好事及名歌、名曲、校歌；（5）搞好走廊文化，懸掛名人字畫(huà)、學(xué)生美術(shù)、書(shū)法、攝影等藝術(shù)作品，張貼領(lǐng)袖偉人肖像，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，彰顯教書(shū)育人理念；（6）充分利用校園網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色，提升教師的專業(yè)素質(zhì)；（7）；圍繞課改核心理念設(shè)計(jì)一系列豐富多彩的內(nèi)容，精心布臵，營(yíng)造具有高效課堂特點(diǎn)的校園文化建設(shè)（校園廣場(chǎng)周圍的固定標(biāo)語(yǔ)牌宣傳高效課堂的內(nèi)容，如自主管理機(jī)構(gòu)圖、班級(jí)理念、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)各小組命名等，小組文化、連廊布臵美術(shù)、書(shū)法、手工制作等學(xué)生作品，擴(kuò)充展示學(xué)生藝術(shù)才華的空間）。校園文化建設(shè)從設(shè)計(jì)到創(chuàng)作始終堅(jiān)持以學(xué)生為主，全面展示學(xué)生才藝，教師只做指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，把班級(jí)文化建設(shè)納入班級(jí)評(píng)比考核的內(nèi)容，作為專項(xiàng)工作給予獎(jiǎng)懲。

7、發(fā)揮體藝學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，開(kāi)展快樂(lè)校園活動(dòng)

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我校目前有專職體育教師7人，專職音樂(lè)教師4人，專職美術(shù)教師2人。音樂(lè)、美術(shù)、體育課程開(kāi)齊開(kāi)足，在體藝師資上占有較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。在實(shí)施快樂(lè)陽(yáng)光工程中，我們把體藝教學(xué)、體藝教研活動(dòng)和有思想有計(jì)劃的開(kāi)展好體藝比賽、興趣小組活動(dòng)、教學(xué)及活動(dòng)安全作為有效落實(shí)陽(yáng)光快樂(lè)課堂的重要舉措。通過(guò)音體美教學(xué)，讓學(xué)生首先掌握基本的體育藝術(shù)技能，鍛煉過(guò)硬的身體素質(zhì)，學(xué)會(huì)體育鍛煉中的安全防護(hù)和應(yīng)急知識(shí)；通過(guò)開(kāi)辟體育藝術(shù)特色訓(xùn)練基地，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和他們較高的藝術(shù)素養(yǎng)，營(yíng)造了崇尚健康快樂(lè)的校園氛圍，不斷促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校體藝工作建設(shè)一年一個(gè)臺(tái)階，彰顯了文化育人的特色和積極向上、朝氣蓬勃的學(xué)校育人新風(fēng)貌。

2012年 開(kāi)始，為更加充分展示每一位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，改變農(nóng)村孩子膽小、保守，性格孤僻等自卑的心理，讓他們獲得自信、積極的人生態(tài)度，使其性格不斷活潑開(kāi)朗，學(xué)校決定在轉(zhuǎn)好“兩操”、“兩活動(dòng)”等常規(guī)體藝活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每年上半年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，下半年舉辦體育節(jié)系列活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都舉辦二至三個(gè)項(xiàng)目的單項(xiàng)體育比賽和文藝活動(dòng)，并利用紀(jì)念“12?9”等節(jié)日廣泛開(kāi)展校園文藝主題活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生人人參與一項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大班級(jí)和個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)范圍，對(duì)參與活動(dòng)的個(gè)人、小組積分納入學(xué)生綜合素質(zhì)教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)，將班級(jí)積分和校園意外傷害預(yù)防預(yù)防處臵作為對(duì)班主任、相關(guān)科任教師年終考核、評(píng)優(yōu)選先、職稱晉升的重要依據(jù)。學(xué)生個(gè)人活動(dòng)積分也將成為其參與各類評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。經(jīng)過(guò)近三年的醞釀，逐步形成了良好的體藝活動(dòng)參與氛圍，同學(xué)們把美好的時(shí)光留在了校園，把成功后的喜悅與大家分享，他們的快樂(lè)與發(fā)展息息相關(guān)，書(shū)寫(xiě)出了各自靚麗的青春，真正成為了學(xué)習(xí)和生活的主人。由此，校園體育、藝術(shù)活動(dòng)

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逐漸成為了我校的特色活動(dòng)。

為了貫徹國(guó)家、省、市及縣教育局關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生體育藝術(shù)教育，實(shí)施“體藝2+1”項(xiàng)目及縣教育局“體藝1123”工程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“一校一品牌”，真真讓素質(zhì)教育在學(xué)校開(kāi)花結(jié)果。我校緊緊抓住重視體藝工作這一契機(jī)，在抓好常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上積極探索校陽(yáng)光教育的突破口，并相繼成立了校園藝術(shù)團(tuán)、籃球校隊(duì)、校園興趣小組、文學(xué)社，“桃林中學(xué)中華孝道文化講習(xí)小組”、“桃林中學(xué)校園廣播站”等各具特色的活動(dòng)組織，有聲有色的組織開(kāi)展特色化學(xué)校建設(shè)的新一輪工作，這些工作的出發(fā)點(diǎn)都是要保證每一位同學(xué)能參與到選擇的特長(zhǎng)或愛(ài)好的活動(dòng)中去，目的是讓他們得到鍛煉和提高，得到充分發(fā)展，獲得快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。

為了統(tǒng)一展示學(xué)生全員參與式的集體運(yùn)動(dòng)，學(xué)校先后安排體育教研組編排了學(xué)生團(tuán)體操、大課間活動(dòng)等內(nèi)容豐富、形式多樣、不斷變換的大型集體鍛煉活動(dòng)，特別是大課間活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和全體教師的積極配合下，一套“體育與藝術(shù)、傳統(tǒng)與創(chuàng)新、趣味與競(jìng)技”完美統(tǒng)一，從時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上都得以優(yōu)化的千人大課間活動(dòng)于本學(xué)期順利開(kāi)展，該項(xiàng)活動(dòng)操便于掌握，深受同學(xué)們的歡迎。

兩年來(lái)，學(xué)校緊密圍繞創(chuàng)建“快樂(lè)校園”，每年投入經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)的18%以上。經(jīng)過(guò)各方面努力，既讓同學(xué)們走上了快樂(lè)健康成長(zhǎng)的道路，也使學(xué)校得到了既符合校情實(shí)際，又適應(yīng)時(shí)代要求的跨越式發(fā)展，成效顯著。第十三屆PHE全國(guó)中小學(xué)幼兒美術(shù)書(shū)法大賽中有48名同學(xué)獲得銀牌或銅牌，多人獲獎(jiǎng)，市縣級(jí)美術(shù)書(shū)法作品競(jìng)賽中學(xué)生多次獲獎(jiǎng)；體育藝術(shù)等級(jí)考試中有109名同學(xué)得到省級(jí)二級(jí)或B級(jí)或以上證書(shū)；音體美開(kāi)課率達(dá)到100％；《國(guó)

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家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》及格率始終穩(wěn)定在95％以上，且優(yōu)良率逐年提高。我校每年舉行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生的參與率達(dá)90％以上。我校師生自編自演的音樂(lè)劇《青春變奏曲》演繹了新課改背景下家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的殷切期盼和學(xué)生期待減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，陽(yáng)光快樂(lè)成長(zhǎng)的一對(duì)現(xiàn)實(shí)矛盾化解的過(guò)程。該劇以創(chuàng)作新穎，表現(xiàn)獨(dú)特，獲得會(huì)寧縣首屆校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)及市級(jí)一等獎(jiǎng)，獨(dú)唱《百花盛開(kāi)》、武術(shù)表演等節(jié)目獲縣級(jí)二、三等獎(jiǎng)；籃球校隊(duì)女隊(duì)2013、2014年獲全縣中學(xué)生籃球賽第二名，男子籃球隊(duì)獲2014年第三名，今年7月重組后將代表會(huì)寧縣參加白銀市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；在2014年全縣職工運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校教師代表教育系統(tǒng)分別榮獲男子、女子組負(fù)重接力跑冠軍；

總之，我校推行的陽(yáng)光快樂(lè)教育是一種面向全體學(xué)生，面向?qū)W生發(fā)展的各個(gè)方面，面向?qū)W生發(fā)展整個(gè)過(guò)程的教育理念，也是一種融德與智，德智一體，德智互動(dòng)的教育模式。它關(guān)注一切學(xué)生的成長(zhǎng)而不只是少數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)，只有從學(xué)校教育的各個(gè)層面為學(xué)生的一切著想，為學(xué)生的學(xué)習(xí)減負(fù)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情景和樂(lè)園，增強(qiáng)學(xué)生“樂(lè)學(xué)”的情感，以陽(yáng)光般的熱情去溫暖學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)充分的參與，讓他們展示個(gè)人特長(zhǎng)，獲得成功的喜悅，他們才會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，科學(xué)全面的發(fā)展。

三、存在的問(wèn)題

快樂(lè)校園建設(shè)是一項(xiàng)人關(guān)于實(shí)施快樂(lè)教育的永恒課題，需要不斷探索，尋求更加科學(xué)，更加符合教育規(guī)律的教育方式，并把它藝術(shù)化的轉(zhuǎn)化為具體可操作的教育工作者和工作中去。我校在近幾年的實(shí)施過(guò)程中由于制度和管理上的相對(duì)粗放，教師的素養(yǎng)有限，在陽(yáng)光課程開(kāi)發(fā)、德育教育、陽(yáng)光活動(dòng)、環(huán)境育人，校園文化建設(shè)等方面仍存在一些不足，但我們相信在各級(jí)教育部門對(duì)青

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少年教育工作的不斷重視下，在我們前一階段的實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本著對(duì)教育事業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們有理由相信在今后的工作中通過(guò)不斷完善，不斷改進(jìn)，讓課堂教學(xué)改革的雨露更加充分的潤(rùn)澤他們多姿多彩的生命，讓他們?cè)诟雨?yáng)光燦爛的校園里快樂(lè)健康的成

臨澤職教中心

二〇一五年三月十五日

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第五篇：數(shù)字校園創(chuàng)建自查報(bào)告

云陽(yáng)縣平安小學(xué)

關(guān)于“數(shù)字校園”創(chuàng)建的自查報(bào)告

云陽(yáng)縣教育委員會(huì)：

為深入推進(jìn)“數(shù)字校園”建設(shè)工作，全面實(shí)現(xiàn)管理、教學(xué)、科研和生活環(huán)境“信息化、數(shù)字化”，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，我校于去年年初，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)云陽(yáng)縣“數(shù)字校園”建設(shè)規(guī)劃的通知》的總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《云陽(yáng)縣平安小學(xué)“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案》，并依據(jù)實(shí)施方案扎實(shí)開(kāi)展了創(chuàng)建工作。近期，學(xué)校組織相關(guān)人員按照《重慶市義務(wù)階段學(xué)?！皵?shù)字校園”評(píng)估指標(biāo)體系》要求扎實(shí)開(kāi)展自查和整改提高工作，已基本實(shí)現(xiàn)“數(shù)字校園”建設(shè)要求。現(xiàn)將自查情況報(bào)告于后：

一、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，落實(shí)人、財(cái)保障。

1、為保證創(chuàng)建工作的落實(shí)，學(xué)校成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。（1）創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：舒發(fā)光；副組長(zhǎng)：蒲自強(qiáng)、陳川云；成員：唐云、孫福貴、余雷、余斌、王林清。

（2）硬件設(shè)施建設(shè)小組。組長(zhǎng)：舒發(fā)光；副組長(zhǎng)：蒲自強(qiáng)、陳川云；成員：唐云、孫福貴、余雷、余斌、王林清。

（3）技術(shù)監(jiān)督與維護(hù)小組。組長(zhǎng)：?jiǎn)唐皆?；成員：康天學(xué)、曾為民、徐玉才。

（4）應(yīng)用培訓(xùn)與研究小組。組長(zhǎng)：唐云；成員：康天學(xué)、曾為民、徐玉才。

2、注重規(guī)劃，完善制度。

（1）制定“數(shù)字校園”五年發(fā)展規(guī)劃；（2）建立了“數(shù)字校園管理”的有關(guān)制度；

（3）制定了信息化管理與技術(shù)支持管理規(guī)章與服務(wù)措施；（4）制定了網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全管理制度；（5）建立有“數(shù)字校園”管理登記和維護(hù)記載。

3、學(xué)校合理配備了管理、技術(shù)支持和研究人員隊(duì)伍。

4、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障措施。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和改造升級(jí)力度。

1、學(xué)校建有校園局域網(wǎng)，規(guī)劃布線合理，信息點(diǎn)到達(dá)教室、辦公室、功能室等教學(xué)、學(xué)習(xí)和管理場(chǎng)所；校園局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了與城域網(wǎng)和遠(yuǎn)教天網(wǎng)的三網(wǎng)合一；學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定，功能完善。

2、強(qiáng)化信息安全管理。學(xué)校機(jī)房、教學(xué)用機(jī)和多數(shù)辦公用機(jī)均安裝了“綠壩”上網(wǎng)安全管理軟件；網(wǎng)管教師有互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放管理日志和校園網(wǎng)、中心機(jī)房維護(hù)日志。

3、加快班班通建設(shè)步伐。學(xué)校已有12個(gè)教室實(shí)現(xiàn)了班班通。其余教室、功能室的“班班通”建配將在幾年內(nèi)實(shí)施。

4、學(xué)校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)百余臺(tái)，按生機(jī)比12:1尚差的計(jì)算機(jī)已納入申購(gòu)計(jì)劃；教師備課、教學(xué)和辦公計(jì)算機(jī)配備率已達(dá)52%。

三、資源建設(shè)已基本完備。

1、學(xué)校建有教學(xué)資源庫(kù)，學(xué)科資源覆蓋率達(dá)85%，優(yōu)質(zhì)資源占32%。

2、學(xué)校建有專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，教師博客和課件制作素材庫(kù)等特

色資源。

3、學(xué)校組織市縣骨干教師和其他優(yōu)秀教師開(kāi)發(fā)、建設(shè)了大量?jī)?yōu)質(zhì)校本教學(xué)資源。

四、加強(qiáng)信息化培訓(xùn)和研究，提升信息化教學(xué)應(yīng)用水平。

1、我校50歲以下教師均能使用信息化手段支持教學(xué)模式創(chuàng)新，以課件、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、網(wǎng)上獨(dú)立課程等形式開(kāi)展信息化教學(xué)實(shí)踐；信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用率達(dá)80％；教師對(duì)資源庫(kù)的使用率達(dá)90%以上。

2、我校已基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)，多門學(xué)科教學(xué)中有學(xué)生直接運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、學(xué)校積極組織師生開(kāi)展各類信息技術(shù)活動(dòng)，積極參與各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用比賽活動(dòng)。如一年一度的“信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”等。

五、培養(yǎng)師生教育技術(shù)，增強(qiáng)師生信息素養(yǎng)。

1、增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)。學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展教師信息能力的培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織教師在市內(nèi)、外及校內(nèi)參加信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)。教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格率達(dá)100%，教師教育技術(shù)應(yīng)用能力合格率為98%。

2、加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)。學(xué)校按課程計(jì)劃在3-6年級(jí)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課程；每學(xué)期開(kāi)展信息技術(shù)教育與應(yīng)用方面的講座、研討、培訓(xùn)、交流等活動(dòng)2次；建立了學(xué)生網(wǎng)上思想政治工作陣地，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)生宣傳工作。

六、實(shí)現(xiàn)電子校務(wù)，增強(qiáng)管理信息化水平

1、校園網(wǎng)站建設(shè)。我校建有“云陽(yáng)縣平安小學(xué)”門戶網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校信息通過(guò)校園網(wǎng)站對(duì)外發(fā)布，實(shí)現(xiàn)家校信息網(wǎng)上互動(dòng)交流。

2、電子校務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)已基本成型。學(xué)校已建有學(xué)生學(xué)籍與成績(jī)、師資與教學(xué)情況、設(shè)備與校產(chǎn)、人事與勞資、財(cái)務(wù)、科研、辦公公文、圖書(shū)等數(shù)據(jù)庫(kù)。

3、校務(wù)管理平臺(tái)已搭建完成。建有學(xué)校辦公管理、教務(wù)管理、科研管理、教職工檔案管理、財(cái)務(wù)管理、宿舍管理、圖書(shū)管理、設(shè)備與校產(chǎn)管理、學(xué)籍管理、學(xué)生資助管理、學(xué)生成長(zhǎng)檔案管理等系統(tǒng)，并與市級(jí)系統(tǒng)互聯(lián)互通。

七、存在不足與整改方向。

1、教師信息化應(yīng)用技能與現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展存在一定的差距。這些設(shè)備能否發(fā)揮它在我校教育現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，或是成為擺設(shè)，變?yōu)楦呒?jí)垃圾？關(guān)鍵在于教師的使用技能與應(yīng)用思路，然而我校仍有一部分教師沒(méi)有信息應(yīng)用意識(shí)，計(jì)算機(jī)操作技能低，影響了學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的步伐。提高教師信息化應(yīng)用的水平是當(dāng)前一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。

2、信息技術(shù)與學(xué)科整合，信息化與課改的有機(jī)結(jié)合，如何用信息化技術(shù)為課程改革提供強(qiáng)大的保障，仍須加強(qiáng)探究。怎樣合理地運(yùn)用信息技術(shù)，有機(jī)與學(xué)科教學(xué)相整合，既培養(yǎng)學(xué)生的信息搜索能力，又能有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)將是我們今后研究的重點(diǎn)。

3、學(xué)校各類信息媒體、電教設(shè)備的維護(hù)與管理又成為一個(gè)值

得研究的課題。尤其是高耗能設(shè)備的維護(hù)，教師辦公電腦、教室“班班通”管理等。

對(duì)照《重慶市義務(wù)階段學(xué)?！皵?shù)字校園”評(píng)估指標(biāo)體系》，我校自查得分為95分，符合“數(shù)字校園”合格標(biāo)準(zhǔn)。

云陽(yáng)縣平安小學(xué) 〇一一年十二月四日二