第一篇：數(shù)字校園創(chuàng)建自查報(bào)告

云陽(yáng)縣平安小學(xué)

關(guān)于“數(shù)字校園”創(chuàng)建的自查報(bào)告

云陽(yáng)縣教育委員會(huì)：

為深入推進(jìn)“數(shù)字校園”建設(shè)工作，全面實(shí)現(xiàn)管理、教學(xué)、科研和生活環(huán)境“信息化、數(shù)字化”，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，我校于去年年初，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)云陽(yáng)縣“數(shù)字校園”建設(shè)規(guī)劃的通知》的總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《云陽(yáng)縣平安小學(xué)“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案》，并依據(jù)實(shí)施方案扎實(shí)開(kāi)展了創(chuàng)建工作。近期，學(xué)校組織相關(guān)人員按照《重慶市義務(wù)階段學(xué)?！皵?shù)字校園”評(píng)估指標(biāo)體系》要求扎實(shí)開(kāi)展自查和整改提高工作，已基本實(shí)現(xiàn)“數(shù)字校園”建設(shè)要求?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告于后：

一、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，落實(shí)人、財(cái)保障。

1、為保證創(chuàng)建工作的落實(shí)，學(xué)校成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。（1）創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：舒發(fā)光；副組長(zhǎng)：蒲自強(qiáng)、陳川云；成員：唐云、孫福貴、余雷、余斌、王林清。

（2）硬件設(shè)施建設(shè)小組。組長(zhǎng)：舒發(fā)光；副組長(zhǎng)：蒲自強(qiáng)、陳川云；成員：唐云、孫福貴、余雷、余斌、王林清。

（3）技術(shù)監(jiān)督與維護(hù)小組。組長(zhǎng)：?jiǎn)唐皆疲怀蓡T：康天學(xué)、曾為民、徐玉才。

（4）應(yīng)用培訓(xùn)與研究小組。組長(zhǎng)：唐云；成員：康天學(xué)、曾為民、徐玉才。

2、注重規(guī)劃，完善制度。

（1）制定“數(shù)字校園”五年發(fā)展規(guī)劃；（2）建立了“數(shù)字校園管理”的有關(guān)制度；

（3）制定了信息化管理與技術(shù)支持管理規(guī)章與服務(wù)措施；（4）制定了網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全管理制度；（5）建立有“數(shù)字校園”管理登記和維護(hù)記載。

3、學(xué)校合理配備了管理、技術(shù)支持和研究人員隊(duì)伍。

4、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障措施。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和改造升級(jí)力度。

1、學(xué)校建有校園局域網(wǎng)，規(guī)劃布線合理，信息點(diǎn)到達(dá)教室、辦公室、功能室等教學(xué)、學(xué)習(xí)和管理場(chǎng)所；校園局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了與城域網(wǎng)和遠(yuǎn)教天網(wǎng)的三網(wǎng)合一；學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定，功能完善。

2、強(qiáng)化信息安全管理。學(xué)校機(jī)房、教學(xué)用機(jī)和多數(shù)辦公用機(jī)均安裝了“綠壩”上網(wǎng)安全管理軟件；網(wǎng)管教師有互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放管理日志和校園網(wǎng)、中心機(jī)房維護(hù)日志。

3、加快班班通建設(shè)步伐。學(xué)校已有12個(gè)教室實(shí)現(xiàn)了班班通。其余教室、功能室的“班班通”建配將在幾年內(nèi)實(shí)施。

4、學(xué)校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)百余臺(tái)，按生機(jī)比12:1尚差的計(jì)算機(jī)已納入申購(gòu)計(jì)劃；教師備課、教學(xué)和辦公計(jì)算機(jī)配備率已達(dá)52%。

三、資源建設(shè)已基本完備。

1、學(xué)校建有教學(xué)資源庫(kù)，學(xué)科資源覆蓋率達(dá)85%，優(yōu)質(zhì)資源占32%。

2、學(xué)校建有專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，教師博客和課件制作素材庫(kù)等特

色資源。

3、學(xué)校組織市縣骨干教師和其他優(yōu)秀教師開(kāi)發(fā)、建設(shè)了大量?jī)?yōu)質(zhì)校本教學(xué)資源。

四、加強(qiáng)信息化培訓(xùn)和研究，提升信息化教學(xué)應(yīng)用水平。

1、我校50歲以下教師均能使用信息化手段支持教學(xué)模式創(chuàng)新，以課件、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、網(wǎng)上獨(dú)立課程等形式開(kāi)展信息化教學(xué)實(shí)踐；信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用率達(dá)80％；教師對(duì)資源庫(kù)的使用率達(dá)90%以上。

2、我校已基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)，多門(mén)學(xué)科教學(xué)中有學(xué)生直接運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、學(xué)校積極組織師生開(kāi)展各類(lèi)信息技術(shù)活動(dòng)，積極參與各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用比賽活動(dòng)。如一年一度的“信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”等。

五、培養(yǎng)師生教育技術(shù)，增強(qiáng)師生信息素養(yǎng)。

1、增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)。學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展教師信息能力的培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織教師在市內(nèi)、外及校內(nèi)參加信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)。教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格率達(dá)100%，教師教育技術(shù)應(yīng)用能力合格率為98%。

2、加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)。學(xué)校按課程計(jì)劃在3-6年級(jí)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課程；每學(xué)期開(kāi)展信息技術(shù)教育與應(yīng)用方面的講座、研討、培訓(xùn)、交流等活動(dòng)2次；建立了學(xué)生網(wǎng)上思想政治工作陣地，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)生宣傳工作。

六、實(shí)現(xiàn)電子校務(wù)，增強(qiáng)管理信息化水平

1、校園網(wǎng)站建設(shè)。我校建有“云陽(yáng)縣平安小學(xué)”門(mén)戶網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校信息通過(guò)校園網(wǎng)站對(duì)外發(fā)布，實(shí)現(xiàn)家校信息網(wǎng)上互動(dòng)交流。

2、電子校務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)已基本成型。學(xué)校已建有學(xué)生學(xué)籍與成績(jī)、師資與教學(xué)情況、設(shè)備與校產(chǎn)、人事與勞資、財(cái)務(wù)、科研、辦公公文、圖書(shū)等數(shù)據(jù)庫(kù)。

3、校務(wù)管理平臺(tái)已搭建完成。建有學(xué)校辦公管理、教務(wù)管理、科研管理、教職工檔案管理、財(cái)務(wù)管理、宿舍管理、圖書(shū)管理、設(shè)備與校產(chǎn)管理、學(xué)籍管理、學(xué)生資助管理、學(xué)生成長(zhǎng)檔案管理等系統(tǒng)，并與市級(jí)系統(tǒng)互聯(lián)互通。

七、存在不足與整改方向。

1、教師信息化應(yīng)用技能與現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展存在一定的差距。這些設(shè)備能否發(fā)揮它在我校教育現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，或是成為擺設(shè)，變?yōu)楦呒?jí)垃圾？關(guān)鍵在于教師的使用技能與應(yīng)用思路，然而我校仍有一部分教師沒(méi)有信息應(yīng)用意識(shí)，計(jì)算機(jī)操作技能低，影響了學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的步伐。提高教師信息化應(yīng)用的水平是當(dāng)前一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。

2、信息技術(shù)與學(xué)科整合，信息化與課改的有機(jī)結(jié)合，如何用信息化技術(shù)為課程改革提供強(qiáng)大的保障，仍須加強(qiáng)探究。怎樣合理地運(yùn)用信息技術(shù)，有機(jī)與學(xué)科教學(xué)相整合，既培養(yǎng)學(xué)生的信息搜索能力，又能有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)將是我們今后研究的重點(diǎn)。

3、學(xué)校各類(lèi)信息媒體、電教設(shè)備的維護(hù)與管理又成為一個(gè)值

得研究的課題。尤其是高耗能設(shè)備的維護(hù)，教師辦公電腦、教室“班班通”管理等。

對(duì)照《重慶市義務(wù)階段學(xué)校“數(shù)字校園”評(píng)估指標(biāo)體系》，我校自查得分為95分，符合“數(shù)字校園”合格標(biāo)準(zhǔn)。

云陽(yáng)縣平安小學(xué) 〇一一年十二月四日二

第二篇：打造數(shù)字校園創(chuàng)建特色學(xué)校

打造數(shù)字校園 創(chuàng)建特色學(xué)校

——武威第十五中學(xué)教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用工作紀(jì)實(shí)

武威第十五中學(xué)是為整合教育資源，調(diào)整武威城區(qū)學(xué)校布局，緩解城區(qū)高中升學(xué)壓力，于2003年6月在原武威市財(cái)貿(mào)學(xué)校舊址上新建的獨(dú)立高中。2004年5月合并原武威鐵路職業(yè)中學(xué)后改制為普通完全中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)占地面積74畝，總建筑面積2.9萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)近3000萬(wàn)元，圖書(shū)近6萬(wàn)冊(cè)；現(xiàn)有教學(xué)班43個(gè)，在校學(xué)生3000人，教職工184人，其中高級(jí)職稱教師33人，中級(jí)職稱教師69人，有省、市級(jí)學(xué)科帶頭人9人，市級(jí)以上骨干教師12人。

為更好地適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求，充分展現(xiàn)學(xué)校特色，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建管理現(xiàn)代化特色學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研創(chuàng)新，努力辦人民滿意的教育。依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，著力提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“四化”同步發(fā)展。按照省市教育部門(mén)關(guān)于加快學(xué)校信息化發(fā)展，建設(shè)“三通兩平臺(tái)”的要求，以及學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和教代會(huì)討論通過(guò)的數(shù)字化校園建設(shè)方案，該校于2013年開(kāi)始全面實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)工程，并以此為突破口，以教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展。目前，該校的教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用工作已引起省市教育界高度關(guān)注，許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)武威十五中的數(shù)字化、信息化教學(xué)備加稱贊。

加大現(xiàn)代化硬件投入 打造數(shù)字校園環(huán)境

2013年，該校進(jìn)行了校園網(wǎng)第一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前已建成萬(wàn)兆核心、千兆到樓宇、千兆到桌面、技術(shù)相對(duì)先進(jìn)、高速且穩(wěn)定的有線加無(wú)線全方位覆蓋的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用千兆路由出口，萬(wàn)兆核心交換機(jī)的核心架構(gòu)?；ヂ?lián)網(wǎng)分別接入移動(dòng)30M、電信30M，有效地實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的平衡與穩(wěn)定。現(xiàn)有3臺(tái)專(zhuān)業(yè)服務(wù)器，一臺(tái)專(zhuān)用數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，對(duì)外開(kāi)通了網(wǎng)站平臺(tái)，安裝啟用了OA辦公平臺(tái)軟件、校務(wù)管理平臺(tái)軟件、資源庫(kù)管理平臺(tái)軟件、教師備課管理平臺(tái)軟件、VOD視頻管理平臺(tái)軟件等九大平臺(tái)；開(kāi)通了校園一卡通、校訊通平臺(tái)，引進(jìn)了與教材配套的人教數(shù)字資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)管理、辦公管理、教務(wù)管理、后勤管理等數(shù)字化功能，構(gòu)建一個(gè)融教學(xué)、科研、管理、生活和服務(wù)為一體的數(shù)字化校園環(huán)境，提高學(xué)校的科學(xué)管理水平，營(yíng)造學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建職工工作生活的便利條件。

為了進(jìn)一步完善和延伸數(shù)字化校園的功能和服務(wù)，更好地提高教育教學(xué)效率，優(yōu)化校園管理結(jié)構(gòu)，提供先進(jìn)數(shù)字化管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；配合“三通兩平臺(tái)”的建設(shè)，建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享，學(xué)校從2014年開(kāi)始又進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)的二期工程。二期工程建設(shè)內(nèi)容主要包括滿足教學(xué)使用的多媒體錄播教室、校園管理平臺(tái)軟件的改造升級(jí)、先進(jìn)的云課堂電子教室、實(shí)現(xiàn)校園安全管理的安防監(jiān)控系統(tǒng)和教室監(jiān)控系統(tǒng)等。

尤其是全自動(dòng)課程錄播系統(tǒng)，在學(xué)校具有極高的應(yīng)用價(jià)值，對(duì)于學(xué)校而言是一個(gè)積累資源的手段，其主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是及時(shí)把學(xué)校的課堂資源通過(guò)錄播系統(tǒng)真實(shí)地記錄下來(lái)，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的資源網(wǎng)絡(luò)共享，解決了學(xué)校與學(xué)校之間的交流；二是通過(guò)錄播系統(tǒng)使教師在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中可以及時(shí)重放，更深一步地研究教學(xué)當(dāng)中的內(nèi)容、進(jìn)行反思。幫助校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研人員及時(shí)分析教師是怎樣教的，學(xué)生是怎樣學(xué)的，怎樣突出教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，有效解決了教師的教研和科研深入開(kāi)展的問(wèn)題；三是通過(guò)錄播系統(tǒng)的教學(xué)資源，可以給學(xué)生和家長(zhǎng)看，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以作為參考進(jìn)行家庭輔導(dǎo)，滿足了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)輔導(dǎo)的需求；四是通過(guò)錄播系統(tǒng)，可以更好地對(duì)全校公開(kāi)課的實(shí)況進(jìn)行直播，教師們可以利用辦公電腦進(jìn)行在線聽(tīng)課，有課的教師可以在課后對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)播聽(tīng)課，改變了當(dāng)前聽(tīng)課的局限性。錄播系統(tǒng)對(duì)于教學(xué)資源的建設(shè)，對(duì)于教育信息化變革是有著積極地推動(dòng)作用，加速了武威第十五中學(xué)的信息化教學(xué)及管理進(jìn)程。

進(jìn)行智能化資源建設(shè) 自行開(kāi)發(fā)教育資源

為了使校園網(wǎng)儲(chǔ)存有足量的本校教師自行開(kāi)發(fā)的教學(xué)資源，使網(wǎng)絡(luò)的音視頻錄制點(diǎn)播成為學(xué)校多媒體教學(xué)應(yīng)用的一項(xiàng)重要需求，通過(guò)多媒體錄播教室、先進(jìn)的云課堂電子教室逐步把傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)估、示范課錄制、教學(xué)觀摩、遠(yuǎn)程教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)過(guò)程、講義圖像錄制下來(lái)，作為學(xué)校的一種資源。針對(duì)信息化教學(xué)的重點(diǎn)需求，學(xué)校利用純硬件的采集壓縮編碼技術(shù)實(shí)現(xiàn)老師的講稿、多媒體課件、現(xiàn)場(chǎng)多路的音視頻信號(hào)實(shí)時(shí)采集壓縮，以標(biāo)準(zhǔn)的流媒體方式實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸、管理、控制，支持網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播、廣播、直播、存貯、后期編輯等多種用途。

多媒體錄播教室采用空間網(wǎng)絡(luò)定位及跟蹤技術(shù)，在教室內(nèi)布局3臺(tái)高清攝像機(jī)，系統(tǒng)通過(guò)智能探測(cè)的定位，自動(dòng)跟蹤被攝目標(biāo)和自動(dòng)切換多機(jī)位畫(huà)面。教師和學(xué)生在任何區(qū)域有所動(dòng)作時(shí)，所有攝像機(jī)均可監(jiān)視，系統(tǒng)可自由選擇任意攝像機(jī)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行拍攝，拍攝的鏡頭自然生動(dòng)。可模擬人工操作的模式工作，自動(dòng)拍攝并生成高質(zhì)量的教學(xué)視頻資源。聲音采集是靠錄播教室內(nèi)吊頂布局的8臺(tái)高質(zhì)量吊裝話筒，教師在授課過(guò)程中多是不斷移動(dòng)的，因此講話期間與采音話筒的距離也是不斷變化的，錄播系統(tǒng)在采集聲音時(shí)，自動(dòng)探測(cè)各話筒和主聲場(chǎng)的距離，僅開(kāi)啟距離主聲場(chǎng)最近的話筒，其他話筒關(guān)閉，當(dāng)主聲場(chǎng)位置發(fā)生變化后，相應(yīng)的話筒自動(dòng)開(kāi)啟，原話筒5秒鐘自動(dòng)無(wú)痕關(guān)閉，避免了內(nèi)部噪音的產(chǎn)生。

隨著國(guó)家“精品課程”建設(shè)項(xiàng)目的順利開(kāi)展，武威十五中進(jìn)一步應(yīng)用先進(jìn)的信息化手段，將教學(xué)環(huán)境、教學(xué)實(shí)況、教師課件，按照授課進(jìn)度錄成精品課程，供廣大師生課后點(diǎn)播觀摩評(píng)價(jià)，建立共享資源庫(kù)，完成知識(shí)傳承或進(jìn)行校際課程交流，在更大范圍內(nèi)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

普及信息化教學(xué)應(yīng)用 提高教育教學(xué)水平

為了建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境，普及信息化教學(xué)應(yīng)用，提高信息化教學(xué)水平，武威十五中花大氣力，科學(xué)投入，節(jié)儉高效，合理配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。所有教室都裝備了交互式電子白板，解決了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的瓶頸問(wèn)題。借助電子白板的快捷、高效，教師板書(shū)、展示過(guò)程更加方便、緊湊，而且交互式電子白板還有儲(chǔ)存、記憶功能，資料可以自由調(diào)用，學(xué)生鞏固和反饋也變得十分方便快捷。每個(gè)班級(jí)的電子白板還依托網(wǎng)絡(luò)充分聯(lián)通，每一節(jié)課后，包括老師的課件，學(xué)生的解答過(guò)程、修改過(guò)程、教師的講解圈注等都可以儲(chǔ)存下來(lái)，自動(dòng)上傳至校園網(wǎng)絡(luò)，供全體師生調(diào)閱、反思、總結(jié)、互動(dòng)，這種交互式電子白板，充分發(fā)揮了計(jì)算機(jī)、投影、影像、實(shí)物展臺(tái)和校園網(wǎng)絡(luò)等多媒體設(shè)備的功能，推進(jìn)了新課改理念下高效課堂模式的建立，使課堂教學(xué)走向了現(xiàn)代化，使各學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)得到了有效整合；給所有教職工配備了筆記本電腦，解決了教學(xué)設(shè)備不足的問(wèn)題，滿足了教職工移動(dòng)辦公的需要。

現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，不斷更新的教育理念，信息技術(shù)的熟練應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推進(jìn)了新課改理念下課堂教學(xué)的高效運(yùn)行，提高了廣大教師的教育教學(xué)水平。

目前，武威第十五中學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)已成為常態(tài)，數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)已成為師生助力教與學(xué)的良師益友。近年來(lái)，張鵬祥等16位教師先后在武威市中小學(xué)信息技術(shù)錄像課比賽、武威市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；組織53名教師參加了第十三屆全國(guó)多媒體軟件大賽，其中2人獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、5人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、10人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)、17人獲市級(jí)三等獎(jiǎng)；在第十七屆全國(guó)教育信息化大賽中1人獲武威賽區(qū)一等獎(jiǎng)、2人獲武威賽區(qū)二等獎(jiǎng)、5人獲武威賽區(qū)三等獎(jiǎng)；在2013年甘肅省信息技術(shù)課程整合論文與教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，周楓老師的《多媒體信息的加工與表達(dá)》獲教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，另有3人獲二等獎(jiǎng)、5人獲三等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的電子白板應(yīng)用研討交流會(huì)中有15名老師獲獎(jiǎng)；在武威市教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能大賽中，劉世輝等3人獲一等獎(jiǎng)、張鵬祥等5人獲二等獎(jiǎng)；在武威市十萬(wàn)職工技能大賽中，蔣春東等3人獲計(jì)算機(jī)應(yīng)用市級(jí)決賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有市級(jí)以上學(xué)科帶頭人12人，市級(jí)以上骨干教師16人，由于學(xué)校高度重視教育技術(shù)的應(yīng)用，廣大教職工在“學(xué)與教”創(chuàng)新上均有新突破。

加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化教師發(fā)展 重視教育技術(shù)培訓(xùn)

多媒體等現(xiàn)代教育設(shè)備的配置，極大地方便了各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。教師可以在辦公室或家里制作好課件保存到郵箱里，到教室上課時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)在教室里播放，極大地提高了工作效率。教師所用的課件，可以由教師集體創(chuàng)作，可以從網(wǎng)上下載，也可以從學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的課件里查找，課件資源非常豐富。學(xué)生在電教室、微機(jī)室里可以盡情徜徉，可以盡情享受信息技術(shù)帶來(lái)的豐碩成果。校園網(wǎng)平臺(tái)及OA辦公系統(tǒng)，可以有效地實(shí)施教職工的考核管理、考勤管理、資產(chǎn)管理、工資管理等。校園廣播的開(kāi)啟，給學(xué)生們提供了展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，豐富了校園生活。功能完善的校園網(wǎng)絡(luò)，真正成為了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的工具和朋友。現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校管理上的大量應(yīng)用，有效地創(chuàng)設(shè)了數(shù)字化教育教學(xué)環(huán)境，使之更好地為教育教學(xué)提供了全程服務(wù)。

在此基礎(chǔ)上，武威十五中立足本校，努力做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，層次上做到普及與提高相結(jié)合，形式上做到校外與校內(nèi)相結(jié)合，內(nèi)容上做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。隨著數(shù)字化校園建設(shè)的推進(jìn)，武威十五中的專(zhuān)職教師已全部參加過(guò)多次教育技術(shù)能力培訓(xùn)，合格率達(dá)90%，通過(guò)培訓(xùn)，使廣大師生確立了新的教育和學(xué)習(xí)觀念，感受和創(chuàng)造著數(shù)字化校園文化，發(fā)展和培養(yǎng)了自身的創(chuàng)造能力，提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

采用數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)方式 開(kāi)展信息化管理工作

學(xué)校先后投入巨資，科學(xué)架構(gòu)了校園網(wǎng)站。實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)的二網(wǎng)合一，使多媒體教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、電子備課、網(wǎng)絡(luò)管理、辦公學(xué)習(xí)成為師生和家長(zhǎng)共享的良師益友。利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以校園門(mén)戶網(wǎng)為基礎(chǔ)，依托教學(xué)用筆記本電腦、教室電子白板和豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等多媒體教學(xué)系統(tǒng)，建設(shè)各類(lèi)教學(xué)課件和素材庫(kù)，集專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源管理、數(shù)據(jù)管理、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理、學(xué)生成績(jī)管理、平安校園管理、辦公自動(dòng)化、教學(xué)考核、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和助學(xué)等諸多模塊為一體，通過(guò)門(mén)戶網(wǎng)站為廣大師生提供教學(xué)信息發(fā)布、網(wǎng)上備課、課件制作、教學(xué)素材建設(shè)、VOD教學(xué)視頻點(diǎn)播、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上自學(xué)及教學(xué)資料庫(kù)等多種服務(wù)大平臺(tái)。校園網(wǎng)與武威市教育網(wǎng)建立了網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，極大地方便了廣大教師教學(xué)資源信息的查詢。除了正在快速建設(shè)的“三通兩平臺(tái)”應(yīng)用系統(tǒng)之外，十五中目前已實(shí)現(xiàn)了寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通目標(biāo)，正在加緊實(shí)施優(yōu)質(zhì)資源班班通和學(xué)習(xí)空間人人通的應(yīng)用系統(tǒng)。

學(xué)校在現(xiàn)有平臺(tái)的基礎(chǔ)上，按照當(dāng)前的教育教學(xué)運(yùn)行模式和廣大師生員工的好建議、好策劃，對(duì)數(shù)字校園應(yīng)用平臺(tái)進(jìn)行改造升級(jí)，使平臺(tái)軟件更符合教育教學(xué)實(shí)際需求，操作上簡(jiǎn)單、明了、方便和無(wú)障礙化。改造升級(jí)后的應(yīng)用平臺(tái)把現(xiàn)有的OA辦公系統(tǒng)、校務(wù)系統(tǒng)和排課系統(tǒng)軟件平臺(tái)進(jìn)行整合調(diào)整，在模塊應(yīng)用上符合學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際需求，為現(xiàn)行的高中新課程學(xué)分認(rèn)定機(jī)制、教師評(píng)價(jià)機(jī)制、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)機(jī)制數(shù)字信息化。一方面減輕教師的學(xué)分認(rèn)定，研究性學(xué)習(xí)等對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)工作量；另一方面通過(guò)平臺(tái)的改造升級(jí)更好地服務(wù)于學(xué)生和家長(zhǎng)，將這些信息數(shù)字化，切實(shí)方便學(xué)生及家長(zhǎng)查詢，讓家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)平臺(tái)了解和關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生隨時(shí)隨地查詢自己的成績(jī)等信息。更讓廣大教職員工辦公教學(xué)空間得以拓展延伸，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，就可以隨時(shí)了解查詢學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)和教學(xué)安排，不再拘泥于查看固定辦公地點(diǎn)張貼的紙質(zhì)教學(xué)安排和通知，不僅為師生提供了學(xué)習(xí)辦公的便捷，為家長(zhǎng)提供一個(gè)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)的渠道，也為學(xué)校管理上帶來(lái)了方便與高效，同時(shí)節(jié)約了紙張和打印耗材，減少了不必要的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。數(shù)字化校園建設(shè)的核心目的就是應(yīng)用，使學(xué)校各個(gè)職能部門(mén)實(shí)現(xiàn)管理信息化、教學(xué)信息化，實(shí)現(xiàn)上下級(jí)部門(mén)之間更簡(jiǎn)便快捷的溝通，實(shí)現(xiàn)不同職能部門(mén)之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提高管理和決策的科學(xué)性和民主性，減員增效，形成了充滿活力的新型管理機(jī)制，為廣大師生提供了個(gè)性化的綜合信息服務(wù)平臺(tái)。

第三篇：數(shù)字校園考核評(píng)估自查報(bào)告

重慶市渝北區(qū)回興小學(xué)

關(guān)于“數(shù)字校園”考核評(píng)估自查報(bào)告

渝北區(qū)回興小學(xué)坐落于湖光山色、風(fēng)景秀麗的寶圣湖畔，占地20余畝，教學(xué)班28個(gè)，在校學(xué)生1800余人，在職教師89人。自96年遷校以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的信息化發(fā)展，在經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下于2000年花費(fèi)28萬(wàn)元組建了一個(gè)擁有60臺(tái)計(jì)算機(jī)的學(xué)生機(jī)房1個(gè)，在學(xué)生中開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)，為每間教師辦公室配備1臺(tái)計(jì)算機(jī)用于教師辦公，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師們進(jìn)行辦公軟件、多媒體課件制作方面的信息技術(shù)技能進(jìn)行了培訓(xùn)，多次被評(píng)為渝北區(qū)教育信息技術(shù)先進(jìn)單位，為學(xué)校進(jìn)行教學(xué)信息化奠定了良好的基礎(chǔ)。隨著區(qū)委區(qū)府在全區(qū)、倡導(dǎo)“數(shù)字校園”的良機(jī)，班班通、微機(jī)室、校園廣播系統(tǒng)、教師閱覽室已經(jīng)建設(shè)成功，學(xué)校的中心機(jī)房也提上改建日程。通過(guò)多年的努力，如今學(xué)校的“數(shù)字校園”建設(shè)已略有成就，硬件設(shè)備基本完善、軟件環(huán)境也較為豐富，管理使用行為規(guī)范、未來(lái)發(fā)展思路清晰。

一、硬件建設(shè)方面

學(xué)?，F(xiàn)在教學(xué)班級(jí)28個(gè)，班班通設(shè)備27套，教師閱覽室1個(gè)35臺(tái)計(jì)算機(jī)，學(xué)生微機(jī)室1個(gè)65臺(tái)計(jì)算機(jī)，教師辦公室、遠(yuǎn)程教育20臺(tái)計(jì)算機(jī)，數(shù)字廣播系統(tǒng)1套，服務(wù)器1臺(tái)，校安工程監(jiān)控系統(tǒng)1套，多媒體教室1間。校園局域網(wǎng)已建設(shè)成功，中心機(jī)房正在改建之中建有中心機(jī)房。校園局域網(wǎng)采用1000M骨干網(wǎng)，100M到桌面，以城域網(wǎng)4M接入互聯(lián)網(wǎng)，視頻非編系統(tǒng)，專(zhuān)業(yè)攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)配備齊全，為“數(shù)字校園”建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。

二、軟件建設(shè)方面

1.建有校園網(wǎng)站，域名，分設(shè)資訊、師資、教學(xué)、科研、家校、心理、資源等欄目，打造對(duì)外宣傳的網(wǎng)絡(luò)窗口、便捷家校溝通途徑、透明學(xué)校辦學(xué)行為，展示學(xué)校辦學(xué)成果，提升學(xué)校影響力。

2.以校訊通為基礎(chǔ)，在學(xué)校與家庭、教師與家庭之間搭建信息溝通平臺(tái)，使家校、師生之間溝通迅速、便捷、準(zhǔn)確，效果良好。同時(shí)我們開(kāi)設(shè)

有教師、家校、對(duì)外交流、班級(jí)QQ群，并且學(xué)校網(wǎng)站提供了在線的互動(dòng)交流系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了家校即時(shí)的信息互動(dòng)交流。

3.收集整理課件資源，實(shí)現(xiàn)資源網(wǎng)絡(luò)共享，課件制作庫(kù)素材豐富，重要資料服務(wù)器備份儲(chǔ)存。每期教師們將自己撰寫(xiě)的優(yōu)秀教案、論文和制作的優(yōu)質(zhì)課件全部分年級(jí)分學(xué)科上傳，學(xué)校自有教學(xué)資源庫(kù)初步建成。

4.正在安裝調(diào)試的渝北區(qū)數(shù)字校園管理平臺(tái)，將系統(tǒng)完整的解決學(xué)校電子校務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、校務(wù)管理平臺(tái)建設(shè)、教學(xué)資源庫(kù)及特色資源建設(shè)。學(xué)生學(xué)籍、教師繼續(xù)教育管理已通過(guò)重慶市學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)和重慶教師研修網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了電子管理。三

三、管理與使用方面

建設(shè)系統(tǒng)而完善的數(shù)字化校園，需要投入相對(duì)較大的人力、物力和財(cái)力。為充分管好用好我?，F(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備，最大程度發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備的效能，學(xué)校制訂了如下管理與使用制度及措施：

1.以校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)骨干組成“數(shù)字校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建全并落實(shí)各種建、配、管、用的常規(guī)管理制度，并在教師個(gè)人績(jī)效中落實(shí)制度考核，提倡教師無(wú)紙辦公，充分利用好現(xiàn)代辦公設(shè)備工作與學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求教師在各學(xué)科中要充分應(yīng)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，以增加課堂信息容量，提高課堂教學(xué)效果。

2.強(qiáng)化師資培養(yǎng)，做好全員的信息技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)方式，組織管理等方面做了具體布置和要求。學(xué)校針對(duì)教師的工作需要每周開(kāi)展兩次專(zhuān)題培訓(xùn)，同時(shí)學(xué)校借助信息化教學(xué)研究課題和組織開(kāi)展教師基本功、優(yōu)秀課件評(píng)比等活動(dòng)，快速提升教師信息技術(shù)綜合能力，提高工作效率。

3.推進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)課程建設(shè)，學(xué)校有專(zhuān)職信息技術(shù)教師兩名、兼職一名，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課。嚴(yán)格要求信息技術(shù)教師的教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和興趣教育，做好對(duì)設(shè)備的管理與愛(ài)護(hù)，保持較高的完好率。

四、未來(lái)發(fā)展思路

如今我校將借助全區(qū)數(shù)字化校園建設(shè)的東風(fēng)，結(jié)合實(shí)際，就如何更好建設(shè)數(shù)字化校園和發(fā)揮好數(shù)字化校園的作用，提出如下想法：

1.引進(jìn)教育信息技術(shù)優(yōu)秀人才。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的信息技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)。

3.進(jìn)一步完善數(shù)字化校園功能。

4.擴(kuò)大信息技術(shù)應(yīng)用范圍，使全校師生及家長(zhǎng)分享學(xué)校教育信息化建設(shè)成果。

在學(xué)校教育信息化建設(shè)的過(guò)程中，由于存在資金、人才和經(jīng)驗(yàn)的局限，還有諸多地方需要完善與改進(jìn)，與其它先進(jìn)的學(xué)校還存在很大的差距。但我們相信始終如一的不懈努力，我校的數(shù)字校園建設(shè)將取得更優(yōu)秀的成績(jī)，為全區(qū)乃至全市做出更好的“數(shù)字校園”建設(shè)表率作用。

重慶市渝北區(qū)回興小學(xué)

2011年11月10日

第四篇：創(chuàng)建平安校園自查報(bào)告

區(qū)教發(fā)?2014?162 號(hào) 簽發(fā)人：鄧鑫洲

崆峒區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建平安校園自查報(bào)告

區(qū)政法委：

為貫徹落實(shí)黨的十八大和省、市、區(qū)關(guān)于深化平安建設(shè)的部署要求，按照區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于深化平安崆峒建設(shè)的總體要求，結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際，以創(chuàng)建 “平安校園”為目標(biāo)，各學(xué)校校積極開(kāi)展了以“我自護(hù)，我平安，我自愛(ài)，我健康”為主題的平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了初步成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建平安校園工作做如下自查報(bào)告：

一.領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，夯實(shí)平安校園創(chuàng)建工作基礎(chǔ)。近年來(lái)，區(qū)教育局嚴(yán)格按照區(qū)委、區(qū)政府對(duì)“平安校園”工作的要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以共創(chuàng)平安、共享和諧為理念，扎實(shí)推進(jìn)了“平安校園”創(chuàng)建工作，一是安排部署到位。年初，區(qū)教育局根據(jù)崆峒區(qū)中小學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，制訂了《崆峒區(qū)教育系統(tǒng)2014年平安校園創(chuàng)建工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了創(chuàng)建工作總體要求、實(shí)施步驟和任務(wù)，并在全區(qū)中小學(xué)安全工作會(huì)上進(jìn)行了再動(dòng)員，再部署，確保了平安校園創(chuàng)建工作嚴(yán)格落實(shí)。二是組織保障到位。成立了以局長(zhǎng)鄧鑫洲同志為組長(zhǎng)的全區(qū)教育系統(tǒng)“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了法制安全科專(zhuān)職負(fù)責(zé)全區(qū)“平安校園”創(chuàng)建工作，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門(mén)齊抓共管的工作格局。三是思想認(rèn)識(shí)到位。區(qū)教育局高度重視學(xué)校安全隱患排查與治理，根據(jù)不同季節(jié)，不同時(shí)段，不同重點(diǎn)適時(shí)制定摸排方案，積極探索“平安校園”創(chuàng)建工作的新方法和新思路，切實(shí)做到“早預(yù)測(cè)、早發(fā)現(xiàn)、早治理。經(jīng)學(xué)校自愿申請(qǐng)，基層推薦、區(qū)教育局綜合考察，平?jīng)鑫逯?、草峰中學(xué)、西郊小學(xué)被推薦為2013年區(qū)級(jí)“平安校園”創(chuàng)建示范學(xué)校。四是責(zé)任落實(shí)到位。年初，與各學(xué)校簽訂了教育工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，把學(xué)校安全工作作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)，以系數(shù)的形式納入教育工作考核，為創(chuàng)建“平安校園”提供了有力保障。

二.強(qiáng)化法制安全教育，構(gòu)建平安校園宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。為使“平安校園”創(chuàng)建工作深入人心，充分利用班隊(duì)會(huì)、講座、板報(bào)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式，對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行安全常識(shí)的宣傳，有針對(duì)性地開(kāi)展禁毒、防邪教、交通、消防、食品衛(wèi)生等專(zhuān)題安全教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展青少年法制教育，法制課作到“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)，法制副校長(zhǎng)聘任率達(dá)100%。第十八個(gè)“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”期間，區(qū)教育局組織各學(xué)校開(kāi)展了以“普及安全知識(shí)，確保生命安全”為主題，深入開(kāi)展了中小學(xué)生法制安全教育活動(dòng)，舉辦安全與法制講座200多場(chǎng)（次），安全法制教育主題班會(huì)1400余課次，發(fā)放安全宣傳材料2萬(wàn)余份。5.12汶川地震五周年之際，聯(lián)合區(qū)地震局以平?jīng)鑫逯袨橛^摩點(diǎn)，全區(qū)各學(xué)校參加的防震逃生演練活動(dòng)和平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)防震減災(zāi)科普知識(shí)測(cè)試，開(kāi)展安全演練200余場(chǎng)次，參加演練和科普知識(shí)測(cè)試師生8萬(wàn)余人，有效提高了學(xué)校師生應(yīng)急自救自護(hù)能力，今年，在5月12號(hào)，組織全區(qū)中小學(xué)制定預(yù)案進(jìn)行疏散演練。5月20日，經(jīng)過(guò)學(xué)校初賽，區(qū)教育局評(píng)比，先后推薦20余副學(xué)生漫畫(huà)參加了全國(guó)禁毒動(dòng)漫和宣傳教育講課比賽，2013年，6月底，組織150名師生參加了全區(qū)“共創(chuàng)平安，共享和諧”深化平安建設(shè)宣傳啟動(dòng)儀式，先后向師生和廣大市民在人民廣場(chǎng)發(fā)放教育系統(tǒng)“共創(chuàng)平安，共享和諧”、“未成年人保護(hù)法”“教育法”等傳單12000余萬(wàn)份。6月初先后制定下發(fā)了《崆峒區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)實(shí)施方案》和《崆峒區(qū)教育系統(tǒng)禁毒宣傳月活動(dòng)方案》，分別開(kāi)展了以“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)、推動(dòng)安全發(fā)展”為主題的安全生產(chǎn)月活動(dòng)和以“依法禁毒，構(gòu)建和諧”為主題的禁毒宣傳月活動(dòng)。

三.嚴(yán)密防范，加強(qiáng)配合，強(qiáng)化平安校園創(chuàng)建工作管理。一是狠抓日常管理。健全了學(xué)校安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，建立了校內(nèi)巡邏制度和門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格校門(mén)出入制度，對(duì)加大對(duì)校園及周邊“特別時(shí)段”、“特別地段”的日常監(jiān)控和管理，防止意外事故發(fā)生；扎實(shí)推進(jìn)基層矛盾糾紛排查化解工作，及時(shí)掌握學(xué)校師生思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)教育，矛盾調(diào)處；加大寄宿制學(xué)校學(xué)生管理力度，嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)值班制度，保證重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位防控到位。二是狠抓制度建設(shè)。從學(xué)校日常管理入手，認(rèn)真梳理、細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度，相繼修訂完善了學(xué)校安全值班制度、應(yīng)急處置制度、事故報(bào)告制度、責(zé)任追究制度等12項(xiàng)制度356條。目前，全區(qū)中小學(xué)校安全防范管理手冊(cè)和全區(qū)中小學(xué)校安全管理手冊(cè)正在編撰之中。西大街小學(xué)編制了西大街小學(xué)安全工作指導(dǎo)手冊(cè)，形成了靠制度管理、用制度保障的安全工作機(jī)制。三是加強(qiáng)安全隱患排查。以學(xué)校日常自查，特殊時(shí)段重點(diǎn)檢查、專(zhuān)項(xiàng)檢查與綜合檢查為契機(jī)，采取跟蹤督查、定期巡查、不定時(shí)抽查、隨機(jī)拍照暗訪等多種方式，強(qiáng)化安全檢查的深度與廣度。前6個(gè)月，下發(fā)安全文件27個(gè)，組織專(zhuān)項(xiàng)檢查3次，綜合檢查2次，提出整改意見(jiàn)100多條，查出涉及校舍、交通、食品衛(wèi)生、用電、安全保衛(wèi)、校園周邊環(huán)境六大類(lèi)安全隱患231處。目前，已排除隱患194處，限期整改37處。平?jīng)鲨F中等學(xué)校先后在校園門(mén)口安裝了安全警示牌等標(biāo)志。四是加強(qiáng)學(xué)校周邊治安綜合治理工作。2013年5月份、9月份，今年4月份，先后三次聯(lián)合區(qū)交警大隊(duì)、區(qū)食藥監(jiān)局等部門(mén)先后開(kāi)展了校園及周邊治安綜合治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，先后查處接送幼兒車(chē)輛5輛，取締校門(mén)口小攤點(diǎn)12處，沒(méi)收“三無(wú)食品”12500余袋，最大限度地凈化了校園周邊環(huán)境。

四.加大投入，強(qiáng)化內(nèi)保，全面落實(shí)安全管理和防范措施

一是加強(qiáng)“人防”。先后建成9所學(xué)校警務(wù)室、6所中學(xué)保衛(wèi)科，城鄉(xiāng)189所學(xué)校設(shè)立了保安室，配備專(zhuān)職保安97名、學(xué)校安保人員92名。二是加強(qiáng)“物防技防”。在各中小學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)21套。為平?jīng)龆械?8 所學(xué)校配備警棍、強(qiáng)光手電等安保器械71套、保安服160套。為36所學(xué)校門(mén)前安裝了減速帶和安全標(biāo)志牌。三是加強(qiáng)安全工作人員培訓(xùn)。積極組織各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)和干事參加由國(guó)家、省、市舉辦的各類(lèi)法制安全培訓(xùn)，切實(shí)提高了學(xué)校安全管理人員的安全意識(shí)和管理水平。先后共參加舉辦各類(lèi)培訓(xùn)5次，培訓(xùn)人員1100余人次。

五、今后的打算

經(jīng)過(guò)全區(qū)教育系統(tǒng)師生的共同努力，我區(qū)學(xué)校安全穩(wěn)定工作在制度建設(shè)，組織建設(shè)，經(jīng)費(fèi)投入，防范能力方面取得成效明顯。但是對(duì)照要求，有些地方還需加強(qiáng)：一是學(xué)生安全意識(shí)、防范能力還有待提高，特別是家庭安全教育水平相當(dāng)?shù)汀６菍W(xué)校周邊環(huán)境隱患依然存在。今后，我們將以這次檢查為動(dòng)力，按照上級(jí)要求，進(jìn)一步深化“平安校園”創(chuàng)建工作，在鞏固成績(jī)的基礎(chǔ)上，加大校園安全管理力度，強(qiáng)化安全責(zé)任，加強(qiáng)工作督查，加強(qiáng)工作措施，提高應(yīng)急能力，積極開(kāi)展綜合治理，及時(shí)研究解決安全管理工作中存在的新問(wèn)題，不斷提高教育系統(tǒng)安全工作水平，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定，為全區(qū)教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)教育局 2014年6月3日

平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)教育局辦公室 2014年6月 日印發(fā)

第五篇：創(chuàng)建快樂(lè)校園自查報(bào)告

陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng) 雨露中潤(rùn)澤生命

——?jiǎng)?chuàng)建省級(jí)“快樂(lè)校園示范校”自評(píng)報(bào)告

為全面實(shí)施素質(zhì)工程，進(jìn)一步整體提升我校的辦學(xué)水平，努力使我校成為人才彰顯才華、生命活力不斷釋放、快樂(lè)人生得到升華的場(chǎng)所，把我校營(yíng)造成更加優(yōu)美、高雅、豐富的快樂(lè)校園，我校啟動(dòng)了創(chuàng)建“快樂(lè)校園示范學(xué)?！惫ぷ?，開(kāi)展了“1+2+1”體育藝術(shù)特色項(xiàng)目活動(dòng)，經(jīng)過(guò)積極創(chuàng)建工作達(dá)到了使教師“愛(ài)教、樂(lè)教、善教”，使學(xué)生“愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)”，真正實(shí)現(xiàn)了“教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)”的目的。

一、學(xué)?；厩闆r

我校是縣委、縣政府于1995年投資興建的一所政府統(tǒng)籌、教育主管、一校多制，融中職學(xué)歷教育、成人繼續(xù)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積138畝，綠化面積2.6萬(wàn)平方米，建筑面積3萬(wàn)平方米。現(xiàn)有教職工129人，其中專(zhuān)任教師116人。主要開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、護(hù)理、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、學(xué)前教育、建筑工程施工、汽車(chē)制造與檢修、農(nóng)業(yè)機(jī)械與維護(hù)、財(cái)物會(huì)計(jì)等10個(gè)專(zhuān)業(yè)，32個(gè)教學(xué)班，全日制在校學(xué)生1363人。成人學(xué)歷教育開(kāi)設(shè)行政管理、小學(xué)教育、護(hù)理等9個(gè)本（專(zhuān)）科專(zhuān)業(yè)，函授就讀學(xué)員157名。緊緊依托各類(lèi)“培訓(xùn)基地”服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，年培訓(xùn)各類(lèi)實(shí)用技術(shù)人員2000多人（次）。近四年累計(jì)為高職院校輸送本科生200多名，專(zhuān)科生1000多名，未升學(xué)學(xué)生全部推薦到省內(nèi)外大型企業(yè)就業(yè)。學(xué)校先后被評(píng)估驗(yàn)收為“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)?！?、“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！保s獲“甘肅省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“甘肅省中

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職學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”、“甘肅省綠色學(xué)?！?、“張掖市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“張掖市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校黨總支先后被表彰為“張掖市先進(jìn)基層黨組織”和“臨澤縣先進(jìn)基層黨組織”。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)制，推進(jìn)快樂(lè)校園建設(shè)

創(chuàng)建“快樂(lè)校園示范學(xué)?！笔且豁?xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有許多不足，我們決心把創(chuàng)建“快樂(lè)校園示范學(xué)校”作為一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上，通過(guò)創(chuàng)建“快樂(lè)校園示范學(xué)?！卑褜W(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度，推向一個(gè)更高的層次。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念，提升辦學(xué)理念，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏，使顯龍學(xué)校的明天更加美好。

（一）嚴(yán)格落實(shí)快樂(lè)校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制情況，成立“快樂(lè)校園示范?！弊栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強(qiáng)快樂(lè)校園師范學(xué)校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，由教導(dǎo)處、政教處、校團(tuán)委、音體美教研組等有關(guān)處室主要負(fù)責(zé)人組成了領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，及時(shí)傳達(dá)、組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及要求。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)： 成 員：

（二）從校園文化到制度建設(shè)滲透樂(lè)教樂(lè)學(xué)思想，共建和諧校園。校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)

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?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育工程，加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的校園氛圍，學(xué)校自建校至今，始終把“為學(xué)生的一生幸福奠基”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，以“為學(xué)生的成人成才成業(yè)服務(wù)”做為辦學(xué)目標(biāo)，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，校長(zhǎng)親自把關(guān)，高度重視和諧校園、書(shū)香校園建設(shè)，把樂(lè)教樂(lè)學(xué)的思想融入到了各項(xiàng)管理制度中，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷完善。特別是在我校第二屆教代會(huì)召開(kāi)之后，更加明確了學(xué)校決不能死教書(shū)，要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重育人過(guò)程，學(xué)生更不能讀死書(shū)，要活學(xué)活用,全面發(fā)展的辦學(xué)思路。由我校教師參與指導(dǎo)，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生自主管理、高效課堂教學(xué)、體藝興趣小組、體育藝術(shù)文化節(jié)等活動(dòng)已成為近三年同類(lèi)學(xué)校中的一大特色，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)生百分百參與的陽(yáng)光快樂(lè)工程，廣泛體現(xiàn)出了我校學(xué)生生動(dòng)活潑、個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展的濃厚氛圍。同時(shí)學(xué)校還安排了專(zhuān)職心理咨詢教師，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課程，為許多心理困難的學(xué)生做心理輔導(dǎo)，讓他們樹(shù)立自信，重現(xiàn)往日的歡歌笑語(yǔ)，有效解決了學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)和心理不健康等問(wèn)題，讓他們變得理智、樂(lè)觀、自信。

（三）抓養(yǎng)成教育，促公平、公正、規(guī)范、和諧的和諧校園氛圍。為有效的引導(dǎo)、管理好學(xué)生行為習(xí)慣，積極開(kāi)展學(xué)生課外各項(xiàng)活動(dòng)，形成全校上下積極向上、奮發(fā)有為的學(xué)風(fēng)和交往氛圍。自2012年以來(lái)，通過(guò)評(píng)選“百名陽(yáng)光學(xué)子”和“學(xué)生最喜歡的老師”等各種形式的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出一批在奉獻(xiàn)愛(ài)心、勤奮好學(xué)、勤儉節(jié)

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約、誠(chéng)實(shí)守信等方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生、一部分在工作崗位上努力上進(jìn)的青年教師。2014我校遵照快樂(lè)校園示范學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃，依次舉行了新生入學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)、春季學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、全校學(xué)生鍋莊舞大賽、秋季學(xué)生球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)參與的各種互動(dòng)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)委、政教處等各方面的能動(dòng)性，加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生之間建立了理解、寬容、互幫互助的良好關(guān)系和感情基礎(chǔ)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)校榮譽(yù)感，形成了充滿活力的青春校園。學(xué)校盡力做到正面引導(dǎo)，合理調(diào)節(jié)，讓師生不壓抑，讓師生有尊嚴(yán)，讓師生擁有健康，讓師生帶著微笑進(jìn)入課堂，讓師生帶著滿意離開(kāi)學(xué)校，讓每一位教師感受育人的幸福，讓每一名學(xué)生都感受到健康成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓全校師生以校為家，以校為榮，熱愛(ài)這里的，一桌一椅，留戀這里的一草一木。

（四）加大經(jīng)費(fèi)投入，突出環(huán)境育人，夯實(shí)快樂(lè)校園基礎(chǔ)術(shù)設(shè)施。近年來(lái)，學(xué)校緊密?chē)@創(chuàng)建“快樂(lè)校園”，每年投入經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)的15%以上，注重快樂(lè)校園建設(shè)工作的長(zhǎng)期性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，主要做了以下幾項(xiàng)工作：一是改善體藝辦學(xué)條件。根據(jù)歷年對(duì)我校體育工作的統(tǒng)計(jì)，我校每年用于春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類(lèi)校級(jí)比賽項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)在50萬(wàn)元左右;用于體育場(chǎng)地維護(hù)和體育器材檢修款項(xiàng)達(dá)5萬(wàn)左右，有效保證了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的開(kāi)展。2014年，學(xué)校投入20萬(wàn)元新建舞蹈室一個(gè)，琴房一間，購(gòu)臵相應(yīng)設(shè)備，包括舞臺(tái)燈光、電路、影像，以及樂(lè)器、音響設(shè)備，配備充足，能夠滿足學(xué)校藝術(shù)展示和教學(xué)需求。2015年春學(xué)期，學(xué)?？紤]長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施全面規(guī)劃。投資600多萬(wàn)元，規(guī)

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劃300米環(huán)形塑膠場(chǎng)地一塊，場(chǎng)地內(nèi)設(shè)排球場(chǎng)6塊，羽毛球場(chǎng)地2塊，未來(lái)幾年，我校場(chǎng)地將會(huì)逐步成型。二是加大綠化建設(shè)。在科學(xué)規(guī)劃校園建設(shè)的基礎(chǔ)上合理分配校園綠化美化布局，通過(guò)培植草坪，種植矮牽?；ǖ炔煌贩N的花草樹(shù)木，經(jīng)過(guò)不斷投入我校做到了三季有花，四季常青，如今的校園綠化已與建校初期大不相同，我們看到了屬于自己的綠色，校園里到處飄滿了花香的味道。三是不斷改善校園配套設(shè)施。通過(guò)在教學(xué)樓和宿舍樓安裝凈化飲水機(jī)，在操場(chǎng)鋪設(shè)防滑磚，美化公寓樓和布臵實(shí)訓(xùn)樓等校園設(shè)施，設(shè)臵人性化的上課鈴聲、校園廣播、及時(shí)排除校園安全隱患等一系列改善辦學(xué)條件的措施，讓校園處處彰顯集現(xiàn)代與人文性于一體的育人特色。為了保持美化綠化校園的效果，同時(shí)還開(kāi)展“亂丟亂棄”專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，當(dāng)校園內(nèi)有果品雜物時(shí)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)撿起，能夠達(dá)到凈化保持的目的。目前師生們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境得到了徹底改善，我們將精力放到了即將擴(kuò)展的操場(chǎng)西邊的可綠化地帶,保證新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系，學(xué)校綠化面積的不斷擴(kuò)大，隨處都可看到綠樹(shù)成蔭，花香滿園。

（五）創(chuàng)建校園文化載體，突出學(xué)生個(gè)性特色，營(yíng)造快樂(lè)氛圍。學(xué)校在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的路子。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)各自領(lǐng)域的“臨澤縣職教中心校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。：一是強(qiáng)化校園文化的育人功能。主要進(jìn)行了以下工作：對(duì)學(xué)生進(jìn)

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行禮儀行為教育；創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，辦好宣傳櫥窗、辦好班級(jí)手抄報(bào)、黑板報(bào)等，占領(lǐng)思想、文化教育陣地；設(shè)立學(xué)校心理咨詢室；活躍學(xué)校廣播站，及時(shí)播放校園新聞和師生中涌現(xiàn)出的好人好事及名歌、名曲、校歌；搞好路牌文化，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、勵(lì)志故事，彰顯教書(shū)育人理念，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，每一棵樹(shù)木能“育人”的目標(biāo)。二是快樂(lè)校園建設(shè)堅(jiān)持全員參與。突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，強(qiáng)化校園文化管理，充分利用校園網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；圍繞課改核心理念設(shè)計(jì)一系列豐富多彩的內(nèi)容，精心布臵，營(yíng)造具有高效課堂特點(diǎn)的校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)從設(shè)計(jì)到創(chuàng)作始終堅(jiān)持以學(xué)生為主，全面展示學(xué)生才藝。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)配備場(chǎng)地器材，保證音體美學(xué)科持續(xù)發(fā)展。

一是狠抓師資落實(shí)。學(xué)校音體美課程要配備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好、教學(xué)水平高的專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任，現(xiàn)有體育專(zhuān)職教師6名，配備達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件式行基本標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，無(wú)缺額，音樂(lè)舞蹈教師專(zhuān)職兩名，美術(shù)教師一名，基本滿足學(xué)校教學(xué)工作需求。二是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)。為激發(fā)體藝學(xué)科教師的工作積極性，學(xué)校還出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策，在教學(xué)考評(píng)工作中堅(jiān)持做到了與其他學(xué)科教師一視同仁。積極鼓勵(lì)音體美教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校也積極為他們提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和參加各種評(píng)優(yōu)及比賽活動(dòng)，從政策獎(jiǎng)勵(lì)上向藝體教育進(jìn)行傾斜。近兩年來(lái)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)體育、第 6 頁(yè)

藝術(shù)教師加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)和專(zhuān)業(yè)技能方面的進(jìn)修、培訓(xùn)體藝教師參加國(guó)家、省、市級(jí)中職師資專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)，通過(guò)各級(jí)各類(lèi)觀摩學(xué)習(xí)、交流及基本功競(jìng)賽活動(dòng)，全面提高其音體美教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。有1名體育教師取得研究生學(xué)歷，有3名教師取得一、二、三級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員資質(zhì)，有1名教師參加國(guó)培計(jì)劃。三是科學(xué)評(píng)價(jià)，落實(shí)音體美教師考核與待遇?？茖W(xué)計(jì)算音體美教師的工作量，建立與其他學(xué)科等同考評(píng)機(jī)制體系。體藝教師組織省、市技能大賽導(dǎo)、興趣小組、課外體育活動(dòng)、課余訓(xùn)練、體育競(jìng)賽、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施等都應(yīng)按一定比例計(jì)入工作量。嚴(yán)格落實(shí)體藝教師工作待遇。對(duì)體藝教師在職務(wù)聘任、工資待遇、評(píng)優(yōu)樹(shù)先、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面與其他任課教師同等對(duì)待，有1名體育教師聘為中學(xué)高級(jí)教師，有1名體育教師破格晉升高一級(jí)職稱。四是加強(qiáng)體藝設(shè)施的建設(shè)，規(guī)范器材管理。實(shí)訓(xùn)樓開(kāi)辟出專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)教室、舞蹈室、畫(huà)室、校情展室等，還在音、體、美器材上加大投入，投資購(gòu)臵了音響、電子琴、演出服裝等各種音美器材和體育器械，保障了音、體、美學(xué)科的正常教學(xué)和藝體教育活動(dòng)的開(kāi)展。2014年，學(xué)校投入20萬(wàn)元新建舞蹈室一個(gè)，琴房一間，購(gòu)臵相應(yīng)設(shè)備，包括舞臺(tái)燈光、電路、影像，以及樂(lè)器、音響設(shè)備，配備充足，2015年春學(xué)期，學(xué)校考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施全面規(guī)劃。投資600多萬(wàn)元，規(guī)劃300米環(huán)形塑膠場(chǎng)地一塊，場(chǎng)地內(nèi)設(shè)排球場(chǎng)6塊，羽毛球場(chǎng)地2塊，未來(lái)幾年，我校場(chǎng)地將會(huì)逐步成型。學(xué)校根據(jù)相應(yīng)功能室的要求配備了專(zhuān)門(mén)的管理員，嚴(yán)格賬冊(cè)制度，對(duì)各功能室和體育設(shè)施實(shí)行規(guī)范管理，突出抓好常規(guī)管理，把管理的職責(zé)落實(shí)到學(xué)校的每個(gè)崗位，不斷提升管理水平。

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增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高設(shè)備效益。

四、合理安排課程設(shè)置，扎實(shí)開(kāi)設(shè)體藝課程，重視體藝教育的健康發(fā)展。

堅(jiān)持抓好音體美學(xué)科的教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃和課改實(shí)施方案，開(kāi)全課程，上足課時(shí)，嚴(yán)格按照“開(kāi)全課程而不少開(kāi)，開(kāi)足課時(shí)而不超開(kāi)，開(kāi)好課程而不虛開(kāi)”的要求，規(guī)范體藝課程管理。

一是開(kāi)足體育和藝術(shù)課程。體育、藝術(shù)課開(kāi)課率我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程管理計(jì)劃，按要求開(kāi)足開(kāi)齊體育課，并按課標(biāo)的要求授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。每周開(kāi)設(shè)3節(jié)體育課，開(kāi)課率為100%。我校是中等職業(yè)學(xué)校，根據(jù)自身實(shí)際情況，部分專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè) “美術(shù)”、“舞蹈”、“音樂(lè)”等課程。其余班級(jí)學(xué)生參加課外藝術(shù)活動(dòng)，并做到經(jīng)?；?、制度化。對(duì)與開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程的班級(jí)，我校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃積極開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，并按課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃要求進(jìn)行授課。二是規(guī)范體育、藝術(shù)課程設(shè)臵。根據(jù)我校專(zhuān)業(yè)設(shè)臵和考試大綱要求，我校學(xué)前教育三個(gè)年級(jí)的學(xué)生統(tǒng)一安排開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程，具體課程有形體、聲樂(lè)、鍵盤(pán)、舞蹈和美術(shù)。其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)相應(yīng)的技能實(shí)訓(xùn)課程；并在課外活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好參加各興趣小組活動(dòng)，與學(xué)前教育班學(xué)生共同組建學(xué)校興趣小組和代表團(tuán)，組成我校獨(dú)具特色的樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)等社團(tuán)，參與并主要承擔(dān)學(xué)校的大型活動(dòng)以及各類(lèi)競(jìng)賽。多年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持校內(nèi)展示與校外聯(lián)誼相結(jié)合的培養(yǎng)模式，為學(xué)生技能展示搭建了更多的平臺(tái)，使學(xué)生在省、市、縣及社區(qū)等各類(lèi)大型活動(dòng)中得到鍛煉和展示。三是改進(jìn)體育

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與藝術(shù)教學(xué)方法，取得工作實(shí)效。學(xué)校體藝工作做到六有“有教師、有教材、有教案、有計(jì)劃、有計(jì)劃、有場(chǎng)地”，扎實(shí)開(kāi)展中職學(xué)校體藝課程計(jì)劃。制定《職教中心領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度》，成立以舞蹈、器樂(lè)等十四個(gè)興趣小組，開(kāi)展大課間鍋莊舞活動(dòng)和各種體育訓(xùn)練隊(duì)。我校及時(shí)掌握學(xué)生體質(zhì)狀況，組織學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，做好學(xué)生體育活動(dòng)的考勤記錄；積極開(kāi)展多種體育競(jìng)技活動(dòng)。保證學(xué)生每天至少一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間（含體育課），積極組織學(xué)生課外、校外體育活動(dòng)，并力求規(guī)范化、制度化。為了搞好我校的藝術(shù)教育工作，每學(xué)年我們都要舉行一屆校園藝術(shù)周，在全校范圍內(nèi)舉行大型的文藝匯演，評(píng)優(yōu)數(shù)模，內(nèi)容豐富形式多樣，例如以紅歌傳唱為主題的大合唱，以舞動(dòng)青春為題材的文藝匯演等，部分節(jié)目在市、縣級(jí)評(píng)比中取得了一定的成績(jī)。四是加強(qiáng)體育與藝術(shù)教學(xué)管理。我校切實(shí)抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課； ⑵抓常規(guī)紀(jì)律； ⑶抓安全教育； ⑷抓練習(xí)密度； ⑸抓鍛煉實(shí)效； ⑹抓聽(tīng)課評(píng)課。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié)；活動(dòng)有分工，有措施；成績(jī)有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校積極落實(shí)教研活動(dòng)制度和聽(tīng)課制度，領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課，并在聽(tīng)課節(jié)數(shù)上保證每學(xué)期至少各聽(tīng)兩節(jié)音、體、美課，以不斷促進(jìn)和優(yōu)化藝體學(xué)科的課堂教學(xué)。要

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求每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。

五、發(fā)揮體藝學(xué)科優(yōu)勢(shì)，豐富開(kāi)外活動(dòng)，開(kāi)展豐富的快樂(lè)校園活動(dòng)。

在實(shí)施快樂(lè)陽(yáng)光工程中，通過(guò)音體美教學(xué)，讓學(xué)生首先掌握基本的體育藝術(shù)技能，鍛煉過(guò)硬的身體素質(zhì)，學(xué)會(huì)體育鍛煉中的安全防護(hù)和應(yīng)急知識(shí)；通過(guò)開(kāi)辟體育藝術(shù)特色訓(xùn)練基地，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和他們較高的藝術(shù)素養(yǎng)，營(yíng)造了崇尚健康快樂(lè)的校園氛圍，不斷促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校體藝工作建設(shè)一年一個(gè)臺(tái)階，彰顯了文化育人的特色和積極向上、朝氣蓬勃的學(xué)校育人新風(fēng)貌。

一是開(kāi)展大課間活動(dòng)。為了統(tǒng)一展示學(xué)生全員參與式的集體運(yùn)動(dòng)，學(xué)校先后安排體育教研組編排了學(xué)生團(tuán)體操、大課間活動(dòng)等內(nèi)容豐富、形式多樣、不斷變換的大型集體鍛煉活動(dòng)，特別是大課間活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和全體教師的積極配合下，鍋莊舞大賽的成果落實(shí)到大課間活動(dòng)中，形成獨(dú)具特色的活動(dòng)形式，并于2014年秋本學(xué)期順利開(kāi)展，深受廣大師生的歡迎。二是建立了體藝課外興趣小組。建立了5類(lèi)26個(gè)項(xiàng)目的體育藝術(shù)特色項(xiàng)目社團(tuán)（公共基礎(chǔ)類(lèi):播音主持、普通話、文學(xué)社、寫(xiě)作、英語(yǔ)角；信息技術(shù)類(lèi)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、影視后期制作；專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)類(lèi)：電焊、機(jī)械加工、電子裝備、鉗工；體育類(lèi)：男（女）籃球隊(duì)、男（女）乒乓球隊(duì)、男（女）排球隊(duì)、男（女）羽毛球隊(duì)；藝術(shù)類(lèi)：舞蹈、器樂(lè)、合唱、電子琴、剪紙、書(shū)法繪畫(huà)）。三是開(kāi)展了

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豐富的特色活動(dòng)。2012年開(kāi)始，為更加充分展示每一位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，改變農(nóng)村孩子膽小、保守，性格孤僻等自卑的心理，讓他們獲得自信、積極的人生態(tài)度，使其性格不斷活潑開(kāi)朗，學(xué)校決定在轉(zhuǎn)好“兩操”、“兩活動(dòng)”等常規(guī)體藝活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每年上半年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，下半年舉辦體育節(jié)系列活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都舉辦二至三個(gè)項(xiàng)目的單項(xiàng)體育比賽和文藝活動(dòng)，并利用紀(jì)念“5.4”“12.9”等節(jié)日廣泛開(kāi)展校園文藝主題活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生人人參與一項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大班級(jí)和個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)范圍，對(duì)參與活動(dòng)的個(gè)人、小組積分納入學(xué)生綜合素質(zhì)教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)，將班級(jí)積分和校園意外傷害預(yù)防預(yù)防處臵作為對(duì)班主任、相關(guān)科任教師年終考核、評(píng)優(yōu)選先、職稱晉升的重要依據(jù)。四是嚴(yán)格實(shí)施“體藝2+1”項(xiàng)目，組建學(xué)生團(tuán)體。我校緊緊抓住重視體藝工作這一契機(jī)，在抓好常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上積極探索校陽(yáng)光教育的突破口，并相繼成立了學(xué)校藝術(shù)團(tuán)、籃球校隊(duì)、“校園之聲”廣播等各具特色的活動(dòng)組織，有聲有色的組織開(kāi)展特色化學(xué)校建設(shè)的新一輪工作。注重學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮社團(tuán)的積極作用，活躍校園生活，豐富校園文化，營(yíng)造良好育人氛圍的探索中，從學(xué)生需要出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生自發(fā)成立一些對(duì)自身發(fā)展有益的民間組織，把興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。2014年6月我校2011級(jí)學(xué)前教育班曹穎同學(xué)舉辦了個(gè)人剪紙展。五是走出校園顯身手。學(xué)校并沒(méi)有把有技能的學(xué)生發(fā)展空間局限在校園之內(nèi)，而是適時(shí)組織帶領(lǐng)他們走出校園，走上真正的競(jìng)技舞臺(tái)，積極參與上級(jí)舉辦的各種層次的藝體活動(dòng)和比賽。經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的厲練，學(xué)生的藝體技能更加純熟，視野更加開(kāi)闊，水平有較大提高，逐步達(dá)到了“以賽促學(xué)”的目的。

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六、把握時(shí)機(jī)，創(chuàng)建快樂(lè)校園，創(chuàng)建快樂(lè)發(fā)展的校園文化。學(xué)校為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的合格公民和新型技能型人才，始終堅(jiān)持把藝體教育作為學(xué)校優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目，努力培植形成自己的藝體教育優(yōu)勢(shì)和特色。經(jīng)過(guò)各方面努力，既讓同學(xué)們走上了快樂(lè)健康成長(zhǎng)的道路，也使學(xué)校得到了既符合校情實(shí)際，又適應(yīng)時(shí)代要求的跨越式發(fā)展，成效顯著。一是建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系。學(xué)校每學(xué)期初即特制定學(xué)校《健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃,要求各班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。測(cè)試成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄或?qū)W生素質(zhì)報(bào)告書(shū)，建立通報(bào)制度，定期通報(bào)各班《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況和測(cè)試結(jié)果。本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試順利進(jìn)行，全校96.4%的學(xué)生達(dá)到了合格標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)優(yōu)良。二是藝術(shù)素質(zhì)檢測(cè)。根據(jù)我校專(zhuān)業(yè)設(shè)臵和考試大綱要求，以及為學(xué)生參加省市級(jí)技能大賽做好前期準(zhǔn)備。定期對(duì)我校學(xué)前教育三個(gè)年級(jí)的學(xué)生統(tǒng)一開(kāi)展形體、聲樂(lè)、鍵盤(pán)、舞蹈和美術(shù)等課程的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)測(cè)試，并將測(cè)試成績(jī)計(jì)入個(gè)人學(xué)業(yè)成績(jī)檔案。三是體藝教育成果豐碩。榮譽(yù)

總之，我校創(chuàng)建快樂(lè)校園的過(guò)程是一種面向全體學(xué)生，面向?qū)W生發(fā)展的各個(gè)方面，面向?qū)W生發(fā)展整個(gè)過(guò)程的教育理念，也是一種融德與智，德智一體，德智互動(dòng)的教育模式。它關(guān)注一切學(xué)生的成長(zhǎng)而不只是少數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)，只有從學(xué)校教育的各個(gè)層面為學(xué)生的一切著想，為學(xué)生的學(xué)習(xí)減負(fù)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情景和樂(lè)園，增強(qiáng)學(xué)生“樂(lè)學(xué)”的情感，以陽(yáng)光般的熱情去溫暖學(xué)生，第 12 頁(yè)

引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)充分的參與，讓他們展示個(gè)人特長(zhǎng)，獲得成功的喜悅，他們才會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，科學(xué)全面的發(fā)展。

七、存在的問(wèn)題

快樂(lè)校園建設(shè)是一項(xiàng)人關(guān)于實(shí)施快樂(lè)教育的永恒課題，需要不斷探索，尋求更加科學(xué)，更加符合教育規(guī)律的教育方式，并把它藝術(shù)化的轉(zhuǎn)化為具體可操作的教育工作者和工作中去。我校在近幾年的創(chuàng)建過(guò)程中由于制度和管理上的相對(duì)粗放，教師的素養(yǎng)有限，在陽(yáng)光課程開(kāi)發(fā)、德育教育、陽(yáng)光活動(dòng)、環(huán)境育人，校園文化建設(shè)等方面仍存在一些不足，但我們相信在各級(jí)教育部門(mén)對(duì)青少年教育工作的不斷重視下，在我們前一階段的實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本著對(duì)教育事業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們有理由相信在今后的工作中通過(guò)不斷完善，不斷改進(jìn)，讓課堂教學(xué)改革的雨露更加充分的潤(rùn)澤他們多姿多彩的生命，讓他們?cè)诟雨?yáng)光燦爛的校園里快樂(lè)健康的成

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