第一篇：2009年度海口實(shí)驗(yàn)站科研工作總結(jié)

?？趯?shí)驗(yàn)站2009年度科研工作總結(jié)

2009年是海口實(shí)驗(yàn)站的科研工作取得跨越式發(fā)展的一年。在這一年科研項(xiàng)目、論文都取得了一定的成績(jī)，雖然這些成績(jī)不是很大，但是對(duì)于?？趯?shí)驗(yàn)站是巨大的突破。

海口實(shí)驗(yàn)站在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在過(guò)去一年的工作當(dāng)中，?？趯?shí)驗(yàn)站的領(lǐng)導(dǎo)和職工盡心盡職，為?？趯?shí)驗(yàn)站的事業(yè)發(fā)展付出了辛勤的汗水。在站領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，?？趯?shí)驗(yàn)站全體員工克服由于辦公環(huán)境差所造成的不便，在科研項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目執(zhí)行等方面做了許多工作，并取得了較有成效的業(yè)績(jī)。下面對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行總結(jié)：

一、2009年科研項(xiàng)目獲批和執(zhí)行情況

海口實(shí)驗(yàn)站2009年獲得科研申報(bào)獲批項(xiàng)目6項(xiàng)。

其中兩項(xiàng)為中央級(jí)公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)，分別為：

1、名稱：香蕉生產(chǎn)部分關(guān)鍵技術(shù)的研究；項(xiàng)目來(lái)源：生物所開(kāi)放性合作項(xiàng)目；項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：30萬(wàn)元；

2、名稱：尖鐮孢菌與香蕉根系互作的分子機(jī)制；項(xiàng)目來(lái)源：環(huán)境與植物保護(hù)研究所開(kāi)放性合作項(xiàng)目；項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：20萬(wàn)元。

海南省自然科學(xué)基金三項(xiàng)，名稱分別為：海南省香蕉病毒病害調(diào)查及病原株系鑒定；香蕉花降血糖因子的分離、純化和結(jié)構(gòu)鑒定研究；以GFP作為示蹤物研究香蕉尖鐮孢菌侵染香蕉根系的過(guò)程。

海南省重點(diǎn)科技項(xiàng)目1項(xiàng)：香蕉水肥一體化高效栽培技術(shù)的試驗(yàn)研究與示范。項(xiàng)目執(zhí)行情況：按照項(xiàng)目年度計(jì)劃的要求，分別在樂(lè)東、海口、澄邁等地布置了香蕉體細(xì)胞雜交研究、香蕉水肥高效利用技術(shù)的研究、海南香蕉病毒病害調(diào)查及其發(fā)病規(guī)律研究、利用內(nèi)生細(xì)菌防治香蕉枯萎病的研究、香蕉莖葉有機(jī)肥的研制及其應(yīng)用研究、香蕉精深加工關(guān)鍵技術(shù)研究等的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，目前實(shí)驗(yàn)正在進(jìn)行中。其他項(xiàng)目也在進(jìn)行當(dāng)中，并取得了一定的結(jié)果。

二、2010科研項(xiàng)目獲批情況

2010年度?？趯?shí)驗(yàn)站申報(bào)科研項(xiàng)目獲批5項(xiàng)目，其中國(guó)家“948”項(xiàng)目2項(xiàng)目，南亞熱作專項(xiàng)1項(xiàng)，南亞所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)2項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)200多萬(wàn)元。這些項(xiàng)目的獲批為?？趯?shí)驗(yàn)站開(kāi)展明年的科研工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體為：

（一）國(guó)家“948”項(xiàng)目2項(xiàng)

1、項(xiàng)目名稱：香蕉纖維清潔脫膠及工藝品制作關(guān)鍵技術(shù)引進(jìn) 擬引進(jìn)的香蕉纖維酶法脫膠技術(shù)系屬印度科學(xué)與工業(yè)研究委員會(huì)生物技術(shù)部的Parukuttyamma Prema教授所有。Parukuttyamma Prema主要研究領(lǐng)域?yàn)槲⑸锷锘瘜W(xué)和發(fā)酵工程。

2、項(xiàng)目名稱：香蕉分子育種關(guān)鍵技術(shù)引進(jìn) 項(xiàng)目?jī)?nèi)容：引進(jìn)技術(shù)包括兩方面：

1）香蕉分子育種技術(shù)：香蕉懸浮細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)（包括外植體取材部位、不同階段的培養(yǎng)基配方、培養(yǎng)時(shí)間、體胚的誘導(dǎo)等）、香蕉原生質(zhì)體培養(yǎng)技術(shù)(包括材料的基因型、取材部位、酶制劑的選擇、PH值、滲透壓、看護(hù)細(xì)胞選擇、細(xì)胞融合等)、遺傳轉(zhuǎn)化技術(shù)（包括不同的轉(zhuǎn)化方法、受體材料、農(nóng)桿菌濃度、浸染時(shí)間、質(zhì)粒、載體的構(gòu)建、啟動(dòng)子的選擇、電擊方法等）。

2）功能基因：

Replicase-associated protein(Rep)gene，復(fù)制酶蛋白基因。

（二）南亞熱作專項(xiàng)1項(xiàng)

該項(xiàng)目選址在海南省北部香蕉主產(chǎn)區(qū)，結(jié)合本單位的實(shí)際情況和國(guó)家香蕉產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系?？诰C合試驗(yàn)站的發(fā)展目標(biāo)及任務(wù)要求，建設(shè)的香蕉標(biāo)準(zhǔn)化示范園區(qū)地址選擇在儋州市、文昌市。本項(xiàng)目中儋州標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范區(qū)150畝，文昌標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范區(qū)100畝（該示范區(qū)土地所有權(quán)隸屬我單位），總共建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化基示范園250畝。儋州標(biāo)準(zhǔn)化示范園主要以香蕉花果綜合養(yǎng)護(hù)技術(shù)和節(jié)水節(jié)肥技術(shù)為主、文昌標(biāo)準(zhǔn)化示范園區(qū)主要以節(jié)水節(jié)肥技術(shù)為主。因地制宜安裝水肥一體化滴灌施肥系統(tǒng)，與前期本單位的研究的部分項(xiàng)目相互配套，制定嚴(yán)格的護(hù)花護(hù)果農(nóng)事措施。預(yù)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施5年間示范帶動(dòng)2000畝以上，輻射推廣面積達(dá)到2萬(wàn)畝，培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)、推廣人員500人次以上。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化示范園建設(shè)讓蕉農(nóng)真正體會(huì)到香蕉標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)對(duì)增加產(chǎn)量、提高果實(shí)品質(zhì)、節(jié)約成本，提高經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)效，并且還可提高基層農(nóng)技人員及蕉農(nóng)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)意識(shí)及現(xiàn)代香蕉生產(chǎn)技術(shù)的水平。

（三）南亞所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)2項(xiàng)

1、項(xiàng)目名稱：香蕉糖代謝對(duì)果實(shí)品質(zhì)形成與調(diào)控作用的研究。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：通過(guò)了解香蕉果實(shí)發(fā)育過(guò)程中果實(shí)各組織中糖積累、芳香物質(zhì)、色素含量和內(nèi)源激素的變化規(guī)律，探討香蕉果實(shí)發(fā)育過(guò)程中內(nèi)部成分及其主要代謝酶、維生素C、芳香物質(zhì)、礦質(zhì)元素等的變化規(guī)律和相互關(guān)系，并通過(guò)分子水平的研究，為調(diào)控香蕉品質(zhì)提供理論依據(jù)。

2、項(xiàng)目名稱：基因體外調(diào)控調(diào)節(jié)香蕉采后成熟和品質(zhì)的研究

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：本項(xiàng)目是針對(duì)從香蕉中克隆到的谷氨酸脫羧酶（Glutamate decarboxylase, GAD,命名為MaGAD1）和檸檬酸合成酶（Glyoxysomal citrate synthase，GCS，命名為MaGCS）基因，研究其在香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中的調(diào)控作用及機(jī)理，其主要研究?jī)?nèi)容有兩個(gè)方面：

1、采用乙烯、1-MCP等方式處理香蕉果實(shí)，研究該基因在各處理后的表達(dá)方式。

2、體外調(diào)控谷氨酸脫羧酶和檸檬酸合成酶基因的表達(dá)，研究它們與果實(shí)成熟和品質(zhì)形成的關(guān)系，初步建立不同于乙烯利的香蕉保鮮新方法。

三、2009年科技條件平臺(tái)建設(shè)情況

?？趯?shí)驗(yàn)站2009年修繕購(gòu)置項(xiàng)目情況：

2009年執(zhí)行兩項(xiàng)獲批的科研條件平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目：香蕉生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室修繕改造，（文昌）香蕉產(chǎn)業(yè)技術(shù)集成與創(chuàng)新基地基礎(chǔ)設(shè)施改造。這兩個(gè)項(xiàng)目正在順利進(jìn)行當(dāng)中，預(yù)計(jì)2009年底完工，將大大改善海口實(shí)驗(yàn)站的科研辦公條件。

四、科技推廣與服務(wù)“三農(nóng)”情況

認(rèn)真落實(shí)中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院提出的，依靠科技進(jìn)步，促進(jìn)海南中部六市縣農(nóng)民增收的精神，同時(shí)以踐行科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù) “三農(nóng)”為目標(biāo)，海口實(shí)驗(yàn)站承擔(dān)了農(nóng)業(yè)部科技教育司關(guān)于農(nóng)技推廣與體系建設(shè)（組織優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品重大技術(shù)推廣和示范縣基層農(nóng)技人員培訓(xùn)等子項(xiàng)目，項(xiàng)目實(shí)施后組織熱帶作物各領(lǐng)域的專家開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)及培訓(xùn)工作，工作還與搶災(zāi)救災(zāi)相結(jié)合（臺(tái)風(fēng)危害）。在本年度的服務(wù) “三農(nóng)”工作中，培訓(xùn)基層農(nóng)技人員2000余人，發(fā)放科技資料8000余冊(cè)，服務(wù)覆蓋海南14個(gè)市縣，將為后續(xù)的服務(wù)“三農(nóng)”工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五、科技管理

由于?？趯?shí)驗(yàn)站的歷史原因，科研方面的工作基本沒(méi)有，缺乏在科研管理方面的經(jīng)驗(yàn)。但是?？趯?shí)驗(yàn)站以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，本著以人為本的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒和吸取其它科研單位在科研管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處，為海口實(shí)驗(yàn)站的發(fā)展和轉(zhuǎn)型奠定扎實(shí)的管理基礎(chǔ)。

2009年?？趯?shí)驗(yàn)站多次派出相關(guān)人員外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察等，主要參加了香蕉枯萎病致病機(jī)理及防控策略學(xué)術(shù)研討會(huì)、部分墾區(qū)測(cè)土配方施肥工作研討會(huì)、北京精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)考察、國(guó)家香蕉產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系技術(shù)培訓(xùn)會(huì)、香蕉產(chǎn)業(yè)調(diào)研工作、水肥一體化技術(shù)培訓(xùn)、神農(nóng)中華農(nóng)業(yè)科技獎(jiǎng)申報(bào)培訓(xùn)、南京英語(yǔ)培訓(xùn)、云南產(chǎn)業(yè)調(diào)研等。這一年當(dāng)中科技人員已發(fā)表SCI論文2篇，中文核心期刊2篇。

六、存在問(wèn)題

1、體制問(wèn)題

目前海口實(shí)驗(yàn)站屬于農(nóng)業(yè)事業(yè)單位編制，與國(guó)家非營(yíng)利性科研所相比，在人員編制、人員經(jīng)費(fèi)等方面存在極大的限制，不能滿足科研活動(dòng)的正常開(kāi)展。

2、缺少科研項(xiàng)目

因?yàn)轶w制的問(wèn)題，缺少相關(guān)科研項(xiàng)目的支撐，從而缺乏科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，無(wú)法按計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)的科研活動(dòng)。

3、實(shí)驗(yàn)室、科研基地建設(shè)滯后

由于申請(qǐng)的科研辦公場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)室改造、基地建設(shè)等相關(guān)經(jīng)費(fèi)還未到位，影響了科研基礎(chǔ)條件建設(shè)的進(jìn)度。

4、科研隊(duì)伍相對(duì)薄弱

由于?？趯?shí)驗(yàn)站發(fā)展的歷史原因，在人才隊(duì)伍方面極不適宜單位發(fā)展的需要，急需引進(jìn)相關(guān)的人才，特別是學(xué)科帶頭人的引進(jìn)。

七、2010年工作計(jì)劃

圍繞建設(shè)“世界一流研究所”的發(fā)展目標(biāo)，以香蕉產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主線，加強(qiáng)我站科技基礎(chǔ)設(shè)施和儀器裝備建設(shè)，積極參與項(xiàng)目申報(bào)，爭(zhēng)取以科研項(xiàng)目帶動(dòng)單位發(fā)展，以單位發(fā)展引導(dǎo)香蕉產(chǎn)業(yè)提升。構(gòu)建符合科技自身發(fā)展規(guī)律的科研創(chuàng)新體系和實(shí)驗(yàn)體系，引領(lǐng)、支撐和服務(wù)香蕉產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)研究，高新技術(shù)研究和產(chǎn)品研發(fā)，全面提高?？趯?shí)驗(yàn)站科研自主創(chuàng)新能力，為香蕉產(chǎn)業(yè)提供原始創(chuàng)新技術(shù)平臺(tái)、提供重大技術(shù)研發(fā)平臺(tái)、提供科技成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)、提供對(duì)外交流、引進(jìn)吸收、消化再創(chuàng)新技術(shù)平臺(tái)，促進(jìn)我國(guó)香蕉產(chǎn)業(yè)的升級(jí)。

根據(jù)總體發(fā)展目標(biāo)，2010年工作計(jì)劃：

1、科研基礎(chǔ)條件建設(shè)

重點(diǎn)抓好香蕉生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和（文昌）香蕉產(chǎn)業(yè)技術(shù)集成與創(chuàng)新基地基礎(chǔ)設(shè)施改造項(xiàng)目的建設(shè)和完善，加大儀器設(shè)備及相關(guān)設(shè)施的投入力度，為下一步?？趯?shí)驗(yàn)站的發(fā)展和轉(zhuǎn)型做好鋪墊。

2、科研項(xiàng)目申報(bào)

海口實(shí)驗(yàn)站努力克服由于機(jī)制原因，做好科研項(xiàng)目申報(bào)儲(chǔ)備工作，積極爭(zhēng)取更多的科研項(xiàng)目支持，并積極參與國(guó)家自然科學(xué)基金、南亞熱作專項(xiàng)、海南省基金、院基金、基本業(yè)務(wù)費(fèi)等項(xiàng)目的申報(bào)工作。根據(jù)香蕉產(chǎn)業(yè)存在中的問(wèn)題和單位情況，我們努力做好如下工作：

（1）認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)我國(guó)香蕉產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)的研究報(bào)告，針對(duì)香蕉產(chǎn)業(yè)目前存在的一些與政府職能有關(guān)問(wèn)題，為政府部門(mén)提供建設(shè)性意見(jiàn)，而與產(chǎn)業(yè)相關(guān)科研問(wèn)題，為我們下一步的科研提供素材。

（2）進(jìn)行芭蕉屬種質(zhì)資源收集和保存，建立健全香蕉種質(zhì)資源圃，并對(duì)種質(zhì)資源進(jìn)行評(píng)價(jià)與創(chuàng)新利用。

（3）加強(qiáng)與其它單位、國(guó)家的交流與合作，積極引進(jìn)與推廣香蕉加工等的先進(jìn)技術(shù)。計(jì)劃2010年與印度國(guó)家香蕉研究中心、印度Dorven公司、荷蘭萊頓大學(xué)生物研究所、老撾、INIBAP和土耳其等國(guó)家進(jìn)行在香蕉資源信息系統(tǒng)、次產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)利用、香蕉與病原物分子互作研究、香蕉種植技術(shù)培訓(xùn)、香蕉資源挖掘等方面的學(xué)習(xí)、交流與合作。

（4）加強(qiáng)對(duì)香蕉品質(zhì)方面的研究，為我國(guó)香蕉產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供理論依據(jù)。（5）加強(qiáng)香蕉病害方面研究的申報(bào)，特別針對(duì)香蕉枯萎病方面的申報(bào)。（6）進(jìn)行全國(guó)范圍內(nèi)香蕉新品種和技術(shù)方面的推廣與培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，積極引進(jìn)人才

科研隊(duì)伍的合理發(fā)展是科研單位發(fā)展的核心，但是?？趯?shí)驗(yàn)站目前科研隊(duì)伍力量相對(duì)薄弱，在學(xué)科帶頭人極少。未來(lái)海口實(shí)驗(yàn)站的科研事業(yè)發(fā)展需要更多高層次的科研人才，我們計(jì)劃2010年引進(jìn)9名碩士學(xué)位以上的相關(guān)人員引進(jìn)。

4、加強(qiáng)科研項(xiàng)目管理工作

主要是加強(qiáng)日常科研咨詢、服務(wù)工作，加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)項(xiàng)目的中期檢查等管理工作等。其中加強(qiáng)科研人員之間學(xué)術(shù)交流，包括科研項(xiàng)目研究計(jì)劃、進(jìn)度等匯報(bào)工作，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，使其制度化。

?？趯?shí)驗(yàn)站科研辦公室

2009.12

第二篇：?？阪?zhèn)社會(huì)治安綜合治理2010工作總結(jié)（范文模版）

?？阪?zhèn)2011綜治工作總結(jié)

2011海口鎮(zhèn)政法、綜治工作在市委、市政府、市政法委、市綜治委的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)直有關(guān)單位的配合支持下，我鎮(zhèn)政法、綜治工作從實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，按照依法治國(guó)的方針，繼續(xù)推進(jìn)依法治鎮(zhèn)的進(jìn)程，以加強(qiáng)法制建設(shè)和社會(huì)治安綜合治理為重點(diǎn)，進(jìn)一步做好了我鎮(zhèn)社會(huì)治安綜合治理工作。現(xiàn)就有關(guān)情況做如下匯報(bào)。

一、社會(huì)治安綜合治理工作

１、調(diào)整充實(shí)了鎮(zhèn)社會(huì)治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。抽調(diào)鎮(zhèn)各鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)單位、村（居）年富力強(qiáng)的同志成立了鎮(zhèn)社會(huì)治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。及時(shí)召開(kāi)全鎮(zhèn)綜治工作會(huì)，傳達(dá)上級(jí)綜治會(huì)議文件精神和布置全鎮(zhèn)綜治工作。同時(shí)，定期召開(kāi)專題會(huì)議（每半月召開(kāi)一次治安形勢(shì)會(huì)、每周召開(kāi)一次矛盾糾紛排查會(huì)、每季召開(kāi)一次綜治委會(huì)議和綜治辦會(huì)議），研究新方法，探索新途徑，認(rèn)真解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，積極、穩(wěn)妥地推進(jìn)社會(huì)治安綜合治理工作。先后對(duì)村社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組和治保會(huì)、村調(diào)解委員會(huì)成員進(jìn)行調(diào)整充實(shí)。

２、建立健全和完善群防群治隊(duì)伍和治安防范網(wǎng)絡(luò)。成立了村兩委主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，有村民組長(zhǎng)、黨團(tuán)員、治安聯(lián)防積極分子為骨干的群防群治隊(duì)伍和治安防范網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，建立了村與村、組與之間的互動(dòng)打擊、聯(lián)合防范的群防群治機(jī)制。落實(shí)村防范措施，基本形成了齊抓共管，群防群治的治安防范網(wǎng)絡(luò)。

３、宣傳到位，提高村民的知法、守法意識(shí)。我們充分認(rèn)識(shí)到，宣傳工作的好壞，直接關(guān)系到群眾法律意識(shí)的高低。法律意識(shí)淡薄，就會(huì)引發(fā)一連串的社會(huì)治安問(wèn)題。因此，我辦加強(qiáng)了法制宣傳工作。一是要求各村在醒目處書(shū)寫(xiě)永久性標(biāo)語(yǔ)和臨時(shí)性標(biāo)語(yǔ)。二是在中小學(xué)校上法制課，以加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。

４、全力排查調(diào)處矛盾糾紛，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。積極開(kāi)展調(diào)解工作，對(duì)調(diào)解工作常抓不懈，靈活地采取切實(shí)可行的方法，引導(dǎo)群眾從法律渠道解決糾紛，并聯(lián)合當(dāng)?shù)赜型罕姽餐瑓⑴c化解矛盾糾紛，做到對(duì)每一起事件抓好抓實(shí)，實(shí)現(xiàn)了小事化了不出村，大事化小不出鎮(zhèn)，維護(hù)了我鎮(zhèn)的安定。全年共接待上訪群眾100余人，處理較大民事糾紛1起，調(diào)解成功率100％。

5、開(kāi)展校園及周邊環(huán)境整治工作。為保障學(xué)校有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，由我們辦公室牽頭開(kāi)展了2次校園及周邊環(huán)境整治活動(dòng)，極大的改善了學(xué)校及周邊的環(huán)境。

二、深化安全防范，完善平安建設(shè)新機(jī)制

搞好平安建設(shè)，機(jī)制是重點(diǎn)。建設(shè)平安?？谑且豁?xiàng)綜合工程，只有創(chuàng)新機(jī)制，才能保障人民的合法權(quán)益，居住在?？诘娜罕姴拍芫哂谐浞值陌踩?，為此，我們從“四個(gè)堅(jiān)持”入手，積極做好各種防范工作。

1、堅(jiān)持發(fā)揮基層組織的“第一道防線”作用，積極做好事前防范和預(yù)警機(jī)制建設(shè)工作。在維護(hù)鎮(zhèn)域穩(wěn)定過(guò)程中，我鎮(zhèn)始終以構(gòu)筑夯實(shí)基層工作基礎(chǔ)為重點(diǎn)，有基層信息員40名，不斷健全地區(qū)矛盾糾紛排查調(diào)處信息網(wǎng)隊(duì)伍。全鎮(zhèn)以村居為重點(diǎn)，單位為依托，聯(lián)合派出所，每月一次對(duì)轄區(qū)不穩(wěn)定因素進(jìn)行排摸，實(shí)行“零報(bào)告”制度，大力開(kāi)展矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、排查認(rèn)真、信息暢通、職責(zé)分明、處置及時(shí)。我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)開(kāi)展以“聽(tīng)民聲、查民情、解民憂”為主題的鎮(zhèn)村干部便民大走訪活動(dòng)，鎮(zhèn)村百余名干部挨家挨戶到群眾家中“一看、二聽(tīng)、三議、四摸、五提、六解決”，即要求鎮(zhèn)村干部入戶后看群眾的家庭生活情況；聽(tīng)群眾自己談去年的經(jīng)營(yíng)情況、生活狀況；與群眾代表議今年的打算、今年的種植計(jì)劃和全村的發(fā)展規(guī)劃；摸清群眾的思想動(dòng)態(tài)，了解群眾存在的困難和亟待解決的問(wèn)題；根據(jù)村情，結(jié)合民意，針對(duì)當(dāng)前重點(diǎn)工作聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議；把群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)向鎮(zhèn)黨委政府反饋，能解決的及時(shí)解決，不能及時(shí)解決的制定解決

措施，逐步解決。通過(guò)干部與群眾面對(duì)面交流，讓廣大群眾為全鎮(zhèn)發(fā)展建言獻(xiàn)計(jì)，提意見(jiàn)建議。截至目前為止全鎮(zhèn)共征集到城鎮(zhèn)低保、集鎮(zhèn)建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生、交通建設(shè)等等方面意見(jiàn)建議965條，需要鎮(zhèn)村解決的絕大部分都已落實(shí)解決，不能解決的也都作了解釋工作，適應(yīng)于全鎮(zhèn)發(fā)展的建議都已采用，真正實(shí)現(xiàn)了政府與群眾的心與心的交流。通過(guò)活動(dòng)不但緊密聯(lián)系了干部群眾，還排除了各類治安隱患，提升了公眾安全感。在這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展之后，矛盾糾紛調(diào)解中心、綜治辦、司法所、信訪等有關(guān)單位工作人員經(jīng)常深入居民家中，扎實(shí)做好群眾基層基礎(chǔ)工作，及時(shí)收集、排摸不穩(wěn)定因素，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早解決，通過(guò)疏導(dǎo)、化解工作，使一些事態(tài)平息在萌芽階段。一年來(lái)，我們共排查調(diào)處各項(xiàng)糾紛、矛盾56起，調(diào)解成功54起，成功率達(dá)96.4%以上。

2、堅(jiān)持圍繞加大宣傳，提升群眾安全防范、法制意識(shí)。我們以治安防范宣傳、普法宣傳、《條例》宣傳、安全生產(chǎn)法宣傳四項(xiàng)內(nèi)容為宣傳重點(diǎn)，積極提升群眾的安全防范意識(shí)和法律意識(shí)。在治安防范宣傳中，我們通過(guò)黑板報(bào)、宣傳單、座談會(huì)等形式，積極向廣大群眾宣傳防范知識(shí)，提高居民自防能力。如派出所特別針對(duì)一些犯罪分子利用部分群眾迷信、貪小心理進(jìn)行街頭詐騙的情況，深入農(nóng)村，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)警示教育，以提高居民的防范能力。在普法宣傳過(guò)程中，采取了建立一塊法制宣傳園地、設(shè)立一只法律服務(wù)箱，贈(zèng)送一本法律知識(shí)手冊(cè)，舉辦一次法律咨詢的“四個(gè)一”宣傳形式，把法律知識(shí)宣傳與法律援助有機(jī)結(jié)合了起來(lái)。在《條例》宣傳過(guò)程中，我們通過(guò)“雙教育、雙規(guī)范”等活動(dòng)，較好地營(yíng)造了宣傳氛圍。

3、堅(jiān)持做好“五類人員”的幫教轉(zhuǎn)化工作，保障轄區(qū)穩(wěn)定安全。我們十分注重做好對(duì)勞教刑滿歸正人員、青少年犯罪等“五類人員”的幫教工作，在積極做好思想工作的同時(shí)，盡可能為其提供生活上的援助，以促使其轉(zhuǎn)化。目前對(duì)所有三年內(nèi)刑釋人員均全面開(kāi)展了幫教。

三、加大基層防控建設(shè)，鞏固平安建設(shè)新成果

創(chuàng)建平安?？?，構(gòu)筑打防控一體化的安全保障網(wǎng)是保證。今年，我們不斷加大基層防控建設(shè)力度，從警務(wù)入村（居）建設(shè)、消防安全防范、流動(dòng)人口管理、安全文明共建等方面入手，做到了“四個(gè)注重”。

1、注重警務(wù)入村（居）建設(shè)。我們突出發(fā)揮派出所這支主力軍作用，派出所廣大干警放棄大量業(yè)余休息時(shí)間，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的、勇于奮戰(zhàn)的精神，結(jié)合各種專項(xiàng)整治工作，不斷加大犯罪打擊力度，始終保持對(duì)各種違法犯罪分子的高壓態(tài)勢(shì)，確保了轄區(qū)群眾的人身、財(cái)產(chǎn)安全。

2、注重安全生產(chǎn)防范。我們通過(guò)開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)，針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路總里程長(zhǎng)，過(guò)往車(chē)輛較多的實(shí)際情況，廣泛宣傳道路交通安全有關(guān)知識(shí)，加大了對(duì)群眾交通安全意識(shí)教育；同時(shí)，加大安全生產(chǎn)監(jiān)督管理力度，定期不定期開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查和各種專項(xiàng)治理活動(dòng)，嚴(yán)密制定緊急預(yù)案，并確保落實(shí)到位，有效保證了群眾生產(chǎn)生活的安全。

3、注重流動(dòng)人口管理。外來(lái)人員管理比較困難，為此，鎮(zhèn)黨委、政府根據(jù)“健全組織，摸清底數(shù)，落實(shí)措施，多方配合、嚴(yán)格管理”的要求，落實(shí)屬地化管理原則，重點(diǎn)加強(qiáng)了工地和出租私房、集貿(mào)市場(chǎng)、用工單位的流動(dòng)人口管理工作，認(rèn)真落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)出租、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)用工、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的具體責(zé)任，切實(shí)做好流動(dòng)人口的調(diào)查、登記、發(fā)證管理服務(wù)工作，使流動(dòng)人口的管理做到規(guī)范有序。

4、注重基層聯(lián)動(dòng)防控網(wǎng)建設(shè)。針對(duì)我鎮(zhèn)的實(shí)際，派出所大力加強(qiáng)地區(qū)防控力量建設(shè)，共同建立了集人防、物防、技防和轄區(qū)單位群眾自我防范為一體的基層防控網(wǎng)絡(luò)。6個(gè)村（居）成功推行治安承包新機(jī)制。目前，全鎮(zhèn)已組成了覆蓋整個(gè)?？诘姆揽鼐W(wǎng)絡(luò)，做到了綜治政法工作人員，有群防隊(duì)伍，專業(yè)防控力量和群防群治力量相互協(xié)調(diào)、形成互補(bǔ)，合力維護(hù)社會(huì)安定。

通過(guò)深入開(kāi)展“平安創(chuàng)建”活動(dòng)，?？诘陌踩禂?shù)明顯高，居民對(duì)

安全的滿意度達(dá)到96％以上，打造“平安?？凇币殉跻?jiàn)成效，全鎮(zhèn)六個(gè)村（居）委會(huì)全部被德興市綜治委命名為“平安村居”，鎮(zhèn)也向市綜治委申報(bào)了“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。但是，由于特殊的地理位置，還有歷史原因等，社會(huì)不穩(wěn)定因素依舊存在，這些問(wèn)題都有待我們重新理清思路，把全鎮(zhèn)的社會(huì)治安綜合治理工作做得更好、更扎實(shí)。今后，我們將進(jìn)一步從群防群治的角度出發(fā)，做到“技防與人防結(jié)合，打擊與防范并舉”，進(jìn)一步完善事前干預(yù)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)治安防范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的態(tài)度，為全鎮(zhèn)的長(zhǎng)治久安、人民群眾的安居樂(lè)業(yè)的提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。

?？阪?zhèn)綜治辦

二0一一年十二月十九日

第三篇：天童實(shí)驗(yàn)站實(shí)習(xí)報(bào)告

[天童實(shí)驗(yàn)站實(shí)習(xí)報(bào)告]

序5月20日清晨，我們踏上了去寧波的火車(chē)，在寧波的天童實(shí)驗(yàn)站我們要進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)課程的學(xué)習(xí)，天童實(shí)驗(yàn)站實(shí)習(xí)報(bào)告。就在一天之前，王秀之老師對(duì)我們提出了期望，她說(shuō)實(shí)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，大學(xué)四年里也就只有這么一次寶貴的經(jīng)歷，對(duì)有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一生都難得的經(jīng)歷，只有每個(gè)人都積極參與，親身經(jīng)歷，才能掌握到實(shí)驗(yàn)的要領(lǐng)，體會(huì)實(shí)習(xí)的樂(lè)趣所在，在實(shí)習(xí)中有所收獲。最初以為實(shí)習(xí)會(huì)是苦不堪言的，根本沒(méi)有樂(lè)趣所言，然而現(xiàn)在回想起來(lái)，確實(shí)有時(shí)會(huì)覺(jué)得累和苦，但心是雀躍的，就象是甜蜜的負(fù)擔(dān)，我們欣然接受。行程篇俗話說(shuō)入鄉(xiāng)隨俗，既然來(lái)到了天童森林國(guó)家公園，我們就應(yīng)該對(duì)這里的地形，道路，森林中的植物，周邊的人群有所了解，因此５月２１日早上，在兩位王老師簡(jiǎn)短的講話后，我們一行人就隨著王希華老師繞山一周，熟悉地形，其中自始至終貫穿的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是要認(rèn)識(shí)這里的常住居民當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的植物，在以后幾天里，認(rèn)植物的幾乎成了我們睡前必修課，即使茶余飯后，三五好友也常聚在一起，以搶答游戲的形式來(lái)辨認(rèn)植物，不失為勞逸結(jié)合，寓學(xué)于樂(lè)的好方法。當(dāng)天下午，我們的分組實(shí)習(xí)就正式開(kāi)始了。我們是第二組，跟隨王希華老師進(jìn)行植被生態(tài)學(xué)的實(shí)習(xí)。第一個(gè)內(nèi)容就是學(xué)習(xí)最常用的野外植被調(diào)查、群落取樣的方法-――樣地記錄（關(guān)于實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程將會(huì)在實(shí)驗(yàn)篇中進(jìn)行詳細(xì)介紹），這也正是應(yīng)用和補(bǔ)充植物知識(shí)的好時(shí)機(jī)。拉樣方的過(guò)程中，由于同學(xué)們對(duì)直線判定的主觀誤差，使得樣方很難得確定，修整了多次才行將完成。在辨認(rèn)植物時(shí)，我們常常有所猶豫，效率并不是很高，１４個(gè)人調(diào)查一個(gè)２０×２０樣地花了將近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間。在處理上面兩個(gè)樣方時(shí)，為了追求效率，我們分成兩組同時(shí)進(jìn)行，不料這種自作聰明的行為卻犯了王老師的大忌。當(dāng)時(shí)不理解老師的做法，現(xiàn)在想來(lái)確有道理，我們既是去學(xué)習(xí)，不是完成任務(wù)，那么只有跟著老師手把手的認(rèn)識(shí)植物才能真正有所收獲，事實(shí)也證明了，我們這幾個(gè)偷懶的人鑒別植物的能力確實(shí)不如由王老師親自把關(guān)的幾個(gè)人強(qiáng)。第二天上午雖說(shuō)也是拉樣方，但是并不同于昨天的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)和練手，而要學(xué)會(huì)分析解決植物在次生演替中是采用什么方式進(jìn)行自我恢復(fù)這一問(wèn)題，因此要對(duì)20×20樣方中的所有種子植物采取每木調(diào)查法，對(duì)每個(gè)植株測(cè)量其高度和胸徑，還要對(duì)其萌枝進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和測(cè)量，勞動(dòng)力明顯大了不少，但是通過(guò)第一天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)一些常見(jiàn)植物，例如批針葉山礬、栲樹(shù)、連蕊茶的辨識(shí)已經(jīng)基本能掌握了，因此效率明顯有提高，而且在每木調(diào)查中，對(duì)喬木幼苗的認(rèn)識(shí)能力也有所提高，由于今天未到時(shí)間就完成了任務(wù)，王老師獎(jiǎng)勵(lì)性的帶我們組去爬了一次防火道。呵呵，這是第一次爬傳說(shuō)中的防火道，雖然有點(diǎn)累，但是爬到鐵架子時(shí)心里happy的不得了。下山時(shí)在李老師晚回了吃不到飯的恐嚇下，我們一路飛奔，到達(dá)實(shí)驗(yàn)站，王場(chǎng)長(zhǎng)居然還沒(méi)開(kāi)飯，其他同學(xué)均對(duì)我們汗顏&&我們對(duì)樣方調(diào)查法才剛剛覺(jué)得開(kāi)始上手時(shí)，就要進(jìn)行組間的對(duì)換了，跟隨嚴(yán)恩榮師兄和施加越師兄進(jìn)行生物量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是砍大樹(shù)挖小樹(shù)。就在我們對(duì)砍樹(shù)表示極端不理解時(shí)，嚴(yán)師兄說(shuō)這種小小的犧牲是為了它們能更好的生長(zhǎng)，所以我們一定要認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)，不然再砍一棵生長(zhǎng)十余年的大樹(shù)代價(jià)是很大的。聽(tīng)罷，我們頓時(shí)覺(jué)得壓力大了，不敢隨便嬉戲玩笑了。砍樹(shù)是施師兄和男生共同完成的，我們組的男生們雖說(shuō)有些是首次用鋸和斧，但稍加操練一下，似乎并不顯得生疏，三兩下就將一棵胸徑三十幾厘米的大樹(shù)高位截肢了。女生們也不敢閑著，在測(cè)好相應(yīng)指標(biāo)后迅速開(kāi)始給樹(shù)理發(fā)，又是摘葉又是折枝，一棵冠幅3米的栲樹(shù)不到一個(gè)半鐘就變成了光桿司令。整個(gè)下午我都在擔(dān)任記錄和取樣的工作，這才發(fā)現(xiàn)平時(shí)看似容易的工作真正做起來(lái)，要做好還是有難度，再也不敢看輕記錄的工作了。整個(gè)下午出現(xiàn)了一個(gè)小小的**，有一包老枝的取樣在混亂之中遺失了，想到嚴(yán)師兄的告誡，想到同學(xué)們這么辛苦的放倒一棵樹(shù)，想到摘葉子是件很boring的事，我就覺(jué)得特別難過(guò)焦慮，竟忍不住哭了起來(lái)，幸好大家都沒(méi)有放棄，終于在一個(gè)角落找到了當(dāng)天的罪魁禍?zhǔn)?，看到它好端端的躺在那里，我不由的破涕為笑了，這場(chǎng)**終于還是以喜劇收?qǐng)?，不過(guò)當(dāng)時(shí)失態(tài)也確實(shí)讓我事后挺難為情的。不知不覺(jué)第三天了，仍是砍樹(shù)做生物量，有了昨天的教訓(xùn)，今天的我們顯然是有備而去，選樹(shù)、伐樹(shù)、測(cè)量、分段、稱干、摘葉、折枝，一切都進(jìn)行的那么有條不紊，由于組織的好，不僅沒(méi)有任何事故發(fā)生，大家效率也提高了不少，我也能忙里偷閑地學(xué)習(xí)如何用鋸子，在師兄的幫助下，我竟然鋸下了平生的第一節(jié)樹(shù)干，那股激動(dòng)勁真是不可言喻，迅速地就向組長(zhǎng)邀功去了。上午砍樹(shù)的興奮勁和成就感一直延續(xù)到下午的挖根行動(dòng)中。我們一共將6×3棵1m來(lái)高的灌木植物連根掘起。挖根其實(shí)是件很痛苦的事，一棵1m來(lái)高的灌木，其地下部分的根至少也有1m長(zhǎng)，特別是石櫟這種扎根很深的直根系植物，施師兄和張斌兩個(gè)孔武有力的男生足足挖了一米多深的坑才把它的根完整的刨出來(lái)，張婷和小明兩個(gè)女生也發(fā)揮了土撥鼠的精神，用手去刨周?chē)乃赏?，給男生們減輕負(fù)擔(dān)。至于我們這邊也和一棵馬銀花較上了勁，最后不知誰(shuí)一聲令下我們用手挖吧，4、5個(gè)人立即趴下去，居然不到一會(huì)真的就刨出根部了，這十只爪子聯(lián)合起來(lái)的威力還真不弱于一把鏟子呢。在見(jiàn)識(shí)到土撥鼠的威力后，我們開(kāi)始對(duì)當(dāng)一只土撥鼠樂(lè)此不疲了，不一會(huì)兒，大家又一次以爪代鏟的完整地刨出了另一棵馬銀花。就在大家斗志正高昂的時(shí)候，嚴(yán)師兄居然殘酷的告訴我們要收工了，看看時(shí)間還不到兩個(gè)小時(shí)??！不過(guò)當(dāng)天的下午的工作還沒(méi)結(jié)束了，或許該說(shuō)真正的工作才剛剛開(kāi)始。我們還要給每棵樹(shù)測(cè)量胸徑、測(cè)量地上部分和地下部分的長(zhǎng)，以及葉的重量，枝的重量，最繁的就是測(cè)量每條根的直徑和長(zhǎng)度了，往往一個(gè)主根周?chē)鷷?huì)有很多側(cè)根，我們也需要把每一個(gè)側(cè)根的胸徑和長(zhǎng)度記錄下來(lái)，來(lái)反映它整個(gè)地下部分的狀況，這些工作也是聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)問(wèn)題百出。好不容易完成了這些工作，就該把每個(gè)根洗凈，稱凈重了，洗根時(shí)覺(jué)得彌漫著一股人參的香味，忍不住湊到鼻子跟前猛的吸一下，真是令人神清氣爽啊。當(dāng)天晚上，我們組就和土壤組對(duì)換了儀器，因?yàn)槲覀兊闹脖簧鷳B(tài)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，即將開(kāi)始的是王秀之老師指導(dǎo)的土壤實(shí)習(xí)。首先要攻克的是如何用羅盤(pán)測(cè)坡度坡向，地質(zhì)羅盤(pán)的南北方向和普通羅盤(pán)是相反的，常常會(huì)不小心將指北針讀成指南針。要讓小水泡對(duì)準(zhǔn)中心也是很考練人的耐心和細(xì)心的，因此使用羅盤(pán)對(duì)我是個(gè)很大的折磨，但是將泡定位的成就感卻讓我對(duì)之樂(lè)此不疲。然后在實(shí)驗(yàn)站南方的一個(gè)自然斷面上，王老師向我們介紹了如何選址挖土壤剖面，如何分析和劃分土壤剖面，如何判斷不同剖面的土壤特征。在之后的三天中，我們上過(guò)防火道，下過(guò)水稻田，深入了葉家山的叢林，也拜訪了酸棗溝的螞蟥之家，我們一共挖了9個(gè)土壤剖面，取了9個(gè)剖面樣地，挖了10斤的土樣，整個(gè)天童山到處都留下了我們的足跡，我們的歡歌笑語(yǔ)以及我們揮汗如雨的鐵證土壤剖面。雖然每天都是重復(fù)同樣的工作，但地點(diǎn)不同，土壤的特點(diǎn)不同，每個(gè)人承擔(dān)的工作不同，更重要的是每天的心情都是新的。經(jīng)過(guò)三天的訓(xùn)練，每個(gè)人不僅掌握了野外樣地調(diào)查的基本方法，也學(xué)會(huì)了如何防治螞蟥，更重要的是學(xué)會(huì)了互相幫助以及親密無(wú)間的合作，實(shí)習(xí)報(bào)告《天童實(shí)驗(yàn)站實(shí)習(xí)報(bào)告》。實(shí)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容在第六天的上午已經(jīng)結(jié)束了，接下來(lái)就到了考察我們真功夫的時(shí)候了。第一關(guān)就是植物辨認(rèn)的考試。考試的形式很簡(jiǎn)單，考場(chǎng)的布置也很簡(jiǎn)陋，就是沿著廚房大廳一周擺上15個(gè)凳子，每個(gè)凳子上有一種植物，一個(gè)大組15個(gè)人排隊(duì)依次進(jìn)入，從門(mén)邊第一號(hào)凳子上的植物開(kāi)始辨認(rèn)，順號(hào)辨認(rèn)。不知是太沖動(dòng)還是太自信，我居然是我們組第一個(gè)進(jìn)去，雖說(shuō)考試不是很正式，但考場(chǎng)紀(jì)律還是有的，不準(zhǔn)交頭接耳，也不準(zhǔn)故意耽擱，剛進(jìn)去時(shí)不免有點(diǎn)緊張，但看到自己熟悉的栲樹(shù)和米櫧后心就漸漸定下來(lái)了，但是看到自己陌生的植物時(shí)還是忍不住多逗留一會(huì)的，最懊惱的是最后一個(gè)植物，明明是米飯，我居然沒(méi)有摸背面的倒刺，僅看了一眼就迅速寫(xiě)下了連蕊茶。。。不過(guò)幸好老師對(duì)我們手下留情，只需答對(duì)10個(gè)題仍是滿分，所以當(dāng)天也可以說(shuō)的上是皆大歡喜啊。第二關(guān)就是要利用這些天所學(xué)的實(shí)習(xí)知識(shí)，每大組自選方向，在一天內(nèi)交兩篇小論文。俗話說(shuō)三思而后行、磨刀不誤砍柴工，要確定一個(gè)有意義、有創(chuàng)新、有可行性、可操作性的實(shí)驗(yàn)方案確實(shí)不是一件容易的事，整個(gè)下午全組人員都在思考在討論，討論是個(gè)集思廣益的過(guò)程，大家都積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，討論的比較激烈的時(shí)候也難免會(huì)有一些爭(zhēng)論，但這并不影響我們的團(tuán)體性。終于在討論比較了三個(gè)方案以后，在王希華老師的指點(diǎn)下，我們確定了太白山區(qū)五種植被分布隨海拔高度的變化這一方案。然后向王希波師兄請(qǐng)教了解太白山的地形和植被情況，確定野外實(shí)習(xí)的工具和注意事項(xiàng)，因?yàn)樯缴想S時(shí)會(huì)發(fā)生意想不到的情況，所以我們一定要在物質(zhì)上和精神上做好充分準(zhǔn)備，組里的幾個(gè)男生也都做好了為女生赴湯蹈火的準(zhǔn)備。這天大家都睡的比較早，一切都為了第二天爬太白準(zhǔn)備。第二天，在檢查了儀器和糧水儲(chǔ)備以后，在其他同學(xué)的目送下，我們一行十四個(gè)人分成兩組開(kāi)始了我們的太白之行，我們小組是從酸棗溝沿著當(dāng)中一條河谷垂直上行至太白山頂，第二小組則是沿著旅游道到防火墻再沿山脊線至太白山雷達(dá)站，臨行前大家約定要殊途同歸。在酸棗溝無(wú)非又是一場(chǎng)人蟥交戰(zhàn)，但是我們志不在酸棗溝，于是一路小跑快速通過(guò)了酸棗溝直達(dá)太白山腳下。大家修整一下，排好陣形，一個(gè)男生在前開(kāi)路，一個(gè)男生在中間保護(hù)，另一個(gè)男生在最后收尾，我們七個(gè)人就浩浩蕩蕩上山了，據(jù)說(shuō)今天氣溫達(dá)到39oc，但是在樹(shù)林里穿行，感覺(jué)不到一絲暑意，而且由于前兩天的降雨，河谷里水流潺潺，聽(tīng)到水歡快流動(dòng)的聲音，我們的心也覺(jué)得輕松了，疲意漸消。我們專心的趕著路，突然走在第一個(gè)的男生說(shuō)：馬上就到了，已經(jīng)看到陽(yáng)光了真的，看到一縷耀眼的眼光了，山頂就在前面50m不到了，大家一下興奮起來(lái)，有人開(kāi)始一邊氣喘吁吁一邊說(shuō)大話了：這么快就到了，咱還沒(méi)爬夠呢！就在我們見(jiàn)到山頂時(shí)，我們也見(jiàn)到了剛到達(dá)的第二小組。同時(shí)出發(fā)，同時(shí)到達(dá)，這就是默契。午餐在山上度過(guò)的，在一棵枯樹(shù)干上，在馬路和樹(shù)蟻的陪伴下，我們享用了一頓有主食有點(diǎn)心有飲料有水果的奇妙野餐。酒足飯飽之后，大家又開(kāi)工了，一直到下午四點(diǎn)，我們才結(jié)束最后一個(gè)樣方，因?yàn)閷?duì)地形不是很熟悉，拉樣方時(shí)遇到了很多阻礙，但是最后都克服了，只是花了不少時(shí)間，在山上待的太久，讓老師同學(xué)們都頗擔(dān)心的。實(shí)驗(yàn)部分是完成了，但是論文還未成形，而第二天下午又要進(jìn)行論文的小答辯，所以當(dāng)天晚上，兩位記錄的同學(xué)仍不得歇息，在短時(shí)記憶還來(lái)不及消失前整理數(shù)據(jù)，以求準(zhǔn)確真實(shí)性。很快就到了最后檢驗(yàn)的時(shí)刻，就在實(shí)驗(yàn)站旁的大栲樹(shù)下，我們圍成一圈，兩位王老師是主審人，在場(chǎng)的每一位同學(xué)也都是評(píng)定人。既是答辯，自然少不了一番唇槍舌戰(zhàn)的，但是貴在思考，貴在敢于置疑，貴在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，貴在踴躍討論，貴在巧妙回答。有的同學(xué)做的論文立意很新，有的意義重大，有的構(gòu)思巧妙，有的方法獨(dú)到，有的勞動(dòng)量大，總之各有長(zhǎng)處，各有千秋，而且通過(guò)討論以后，各組同學(xué)都不同程度的找到了論文需要改進(jìn)的地方，或從質(zhì)疑中找到了新的突破點(diǎn)，我們都覺(jué)得獲益菲淺。除了最后的論文，所有的實(shí)習(xí)任務(wù)基本完成了，同學(xué)們終于可以放輕松，好好娛樂(lè)咯。此時(shí)在天童的實(shí)習(xí)也到了最后一天，大家的開(kāi)心和興奮里都摻著一種異樣的傷感和離別的愁緒。整個(gè)晚上我們盡情地釋放著體內(nèi)激蕩的青春和活力，在自然與都市的狹逢里我們不醉無(wú)歸。實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇本篇包含了三個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，分別為：樣地調(diào)查實(shí)驗(yàn)，生物量測(cè)定實(shí)驗(yàn)，土壤實(shí)驗(yàn)。報(bào)告的重點(diǎn)并非重述實(shí)驗(yàn)程序和結(jié)果，而是我具體從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了的知識(shí)和方法，以及若干體會(huì)。

（一）樣地調(diào)查實(shí)驗(yàn)一個(gè)樣地（sample stand）的三項(xiàng)要求包括：1． 樣地的大小應(yīng)包括屬于植物群落的全部種類，即群落的最小面積，是根據(jù)種－面積曲線的拐點(diǎn)來(lái)確定。2． 樣地范圍內(nèi)可能確定的生境應(yīng)是一致的。3． 植被應(yīng)盡可能是同質(zhì)的，這一點(diǎn)十分重要。例如，樣地內(nèi)不應(yīng)有大的林窗，或者不應(yīng)是一個(gè)種在樣地的半邊占優(yōu)勢(shì)，而另一種則是在另一邊占優(yōu)勢(shì)。樣地的面積首先根據(jù)種－面積曲線確定，最小面積是在取樣面積的最初激升的曲線變成幾乎水平的地方。這不是一個(gè)精確無(wú)誤的界限，因此，確定一個(gè)稍大一些面積的樣方是合理的。在天童，根據(jù)當(dāng)?shù)氐姆N的數(shù)目，喬木的樣方至少要20×20，灌木的樣方至少要5×5，草本的樣方至少要1×1。種的成層現(xiàn)象采用目測(cè)法，將群落層次至少可以分為t層（喬木層）、s層（灌木層）和h（草木層）。要給出每個(gè)層次的平均高度，以次作為劃分群落中的植物的生活型的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每個(gè)層次定量測(cè)定所要求的參數(shù)也不一樣。定量測(cè)定參數(shù)由于喬木在群落中處于優(yōu)勢(shì)地位，因此要判斷喬木種的優(yōu)勢(shì)度，優(yōu)勢(shì)度由喬木的相對(duì)多度，相對(duì)頻度和胸段面積三個(gè)參數(shù)的平均值來(lái)表示，灌木層和草本層的則是用多蓋度綜合度的指標(biāo)來(lái)反映其數(shù)量。樣地的設(shè)計(jì)和參數(shù)設(shè)計(jì)樣地法是通過(guò)對(duì)植被片斷的觀察了解植被類型和分布，了解植被的演替類型和演替過(guò)程，因此對(duì)于樣地的選取還要針對(duì)所要研究的具體問(wèn)題，例如，了解原生演替和此生掩體的區(qū)別，樣地的選取就要盡量分別在原生植被和次生植被的中心，不要選取在邊緣地帶。本實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)樣方調(diào)查，就是為了調(diào)查在自然林（人為干擾較少）和次生林（在遭遇人工砍伐后重新恢復(fù)）的喬木種植物（有生長(zhǎng)成為喬木層的物種）的繁殖類型的對(duì)比，因?yàn)樵诖紊掷锟梢园l(fā)現(xiàn)很多萌生的樹(shù)，而實(shí)生苗較少，但在原生林里則相反。所以我們?cè)趯?duì)樣方參數(shù)的設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要選取定量測(cè)定的參數(shù)，還要增加萌生率這個(gè)參數(shù)，同時(shí)對(duì)每棵樹(shù)木的測(cè)定也更為精確些，不僅要測(cè)定主干的胸圍和高度，對(duì)于每個(gè)萌芽的胸圍和高度也要進(jìn)行測(cè)定。對(duì)于萌生率的確定，我們遇到了難度，因?yàn)槲覀兤谕拿壬誓茌^好的反映樹(shù)種的萌枝能力，即不僅要從有無(wú)萌枝、萌枝多少還要從萌生枝的生長(zhǎng)狀況來(lái)反映，因?yàn)橛械臉?shù)種個(gè)體雖然萌枝少，但是萌枝很強(qiáng)，可以生長(zhǎng)到和主干一樣大小，有的萌枝很多，但都是很小的萌枝，因此這兩個(gè)個(gè)體的萌生能力肯定是不同的。最后出于操作的簡(jiǎn)單，我們?cè)诿壬实挠?jì)算時(shí)只是用種群中有萌枝的樹(shù)木數(shù)與樹(shù)木總棵數(shù)的比值，并將群落中所有種群的萌生率進(jìn)行種之間萌生能力的比較。最后得出，栲樹(shù)種群的實(shí)生苗沒(méi)有木荷種群高，但萌枝能力僅從萌枝數(shù)目上看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)木荷的萌枝數(shù)的，不過(guò)木荷的萌枝都生長(zhǎng)的較高大，可見(jiàn)木荷和栲樹(shù)的萌枝能力均較強(qiáng)大，在遭伐后這兩個(gè)樹(shù)種進(jìn)行恢復(fù)是通過(guò)產(chǎn)生萌枝的無(wú)性生殖方式為主，并且通過(guò)無(wú)性繁殖，能促進(jìn)種群實(shí)現(xiàn)快速的恢復(fù)。

（二）生物量測(cè)定實(shí)驗(yàn)生物量的測(cè)定方法主要有標(biāo)準(zhǔn)木法、皆伐法和相對(duì)生長(zhǎng)法。在實(shí)習(xí)中采用的是標(biāo)準(zhǔn)木法。是要分為兩個(gè)部分，1）對(duì)采石場(chǎng)的栲樹(shù)、木荷和馬尾松進(jìn)行生物量的追蹤調(diào)查；2）對(duì)原生林中的十幾種灌木進(jìn)行地上生物量和地下生物量的測(cè)定和比較實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)于喬木層生物量測(cè)定首先根據(jù)徑級(jí)的要求選取測(cè)定對(duì)象，在地面處伐倒，用卷尺分別測(cè)定樹(shù)高（h），樹(shù)干高（hs）、第一活枝高（hb），最下層葉層高（hl），樹(shù)冠直徑（r），地表直徑（d0），地上部分0.3米（d0.3）、胸徑（d1.3）和1/10樹(shù)高處直徑（d0.1）。將樹(shù)干連同枝葉果實(shí)，按分層切割法在1.3m和3.6m處和以后每?jī)擅滋幾鳛橐粋€(gè)區(qū)分段斷開(kāi)，樹(shù)梢部不足一米的作梢頭處理。對(duì)斷開(kāi)的區(qū)分段，分別不同高度或?qū)哟沃鸫螠y(cè)定干、老枝、新枝、葉和果實(shí)的鮮重、以及主枝直徑分層提取立木各部位的樣品，測(cè)定鮮重，回實(shí)驗(yàn)室后進(jìn)行烘干，再根據(jù)鮮重的部分整體比例估算總體干重。ps：在伐倒過(guò)程中如果有落葉、斷枝和枯枝，都要包擴(kuò)在內(nèi)對(duì)于灌木層生物量測(cè)定首先選取物種，選取高度在1m左右的個(gè)體進(jìn)行挖取，挖取過(guò)程時(shí)注意保持植物根系的完整性。分別測(cè)定植株的地上部分和地下部分的高度、胸徑，地下部分的高度就是主根的長(zhǎng)度。再將每個(gè)個(gè)體分層葉、枝、主干和根部，測(cè)定其鮮重，全部取樣帶回，待烘干后測(cè)定其干重。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄以組為單位上交。

（三）土壤部分實(shí)驗(yàn)土壤野外實(shí)習(xí)方法主要是對(duì)土壤剖面的分析，其中包括用羅盤(pán)對(duì)剖面處地形（坡面和坡度）的測(cè)定，用gps儀測(cè)定剖面的精確位置，對(duì)土壤剖面分析和分層，對(duì)每個(gè)剖面進(jìn)行土壤結(jié)構(gòu)、質(zhì)地、松緊度、濕度、根系多度和酸堿度的測(cè)定，最后進(jìn)行土壤剖面標(biāo)本的采集具體的過(guò)程和要求在實(shí)習(xí)報(bào)告上有很詳細(xì)的說(shuō)明。根據(jù)實(shí)習(xí)區(qū)的土壤情況，我們根據(jù)植被類型的不同，一共選取了9個(gè)剖面，每個(gè)剖面都各有特點(diǎn)，例如在近防火道的受人為干擾較少的自然林中，土壤發(fā)育成熟，腐殖質(zhì)層異常厚，可打到10cm，在竹林中，土壤相對(duì)貧瘠，且結(jié)構(gòu)松散，在廢棄的水稻田中耕作土壤的分層和一般的土壤不同，分為根作層，犁底層，心土層，在不到1m處就有地下水冒出。整個(gè)實(shí)驗(yàn)中剖面取樣是一個(gè)難點(diǎn)和重點(diǎn)，因?yàn)槠拭娴娜右芎芎梅从吵鲎匀黄拭娴膶哟魏屯寥狼闆r，所以要盡量取成一個(gè)方塊，保持它的自然性，在裝盒時(shí)不要擠壓也不要顛倒上下，而且要盡量填滿取樣盒，如果是bc層，還要選取石塊，在c層取樣盡量選取整個(gè)石塊，總之剖面的取樣要能最真實(shí)的反映自然剖面的狀況。尾序 實(shí)習(xí)的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是對(duì)行程片言只字的描述可以道清，所學(xué)也遠(yuǎn)非試驗(yàn)報(bào)告上所記錄，體味也非三天兩夜可以咀嚼，離開(kāi)天童實(shí)驗(yàn)站并不意味著實(shí)習(xí)的結(jié)束，而是新的實(shí)習(xí)的開(kāi)始，實(shí)習(xí)的深意在于我們?nèi)绾螌?shí)習(xí)中所得應(yīng)用于今后的學(xué)習(xí)和生活中。新的實(shí)習(xí)將在生活中感悟&&···· ··············· 環(huán)科系01級(jí)·········· 何佳·········· b01174117

第四篇：天童實(shí)驗(yàn)站實(shí)習(xí)報(bào)告

序5月20日清晨，我們踏上了去寧波的火車(chē)，在寧波的天童實(shí)驗(yàn)站我們要進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)課程的學(xué)習(xí)。就在一天之前，王秀之老師對(duì)我們提出了期望，她說(shuō)實(shí)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，大學(xué)四年里也就只有這么一次寶貴的經(jīng)歷，對(duì)有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一生都難得的經(jīng)歷，只有每個(gè)人都積極參與，親身經(jīng)歷，才能掌握到實(shí)驗(yàn)的要領(lǐng)，體會(huì)實(shí)習(xí)的樂(lè)趣所在，在實(shí)習(xí)中有所收獲。最初以為實(shí)習(xí)會(huì)是苦不堪言的，根本沒(méi)有樂(lè)趣所言，然而現(xiàn)在回想起來(lái)，確實(shí)有時(shí)會(huì)覺(jué)得累和苦，但心是雀躍的，就象是甜蜜的負(fù)擔(dān)，我們欣然接受。行程篇俗話說(shuō)“入鄉(xiāng)隨俗”，既然來(lái)到了天童森林國(guó)家公園，我們就應(yīng)該對(duì)這里的地形，道路，森林中的植物，周邊的人群有所了解，因此５月２１日早上，在兩位王老師簡(jiǎn)短的講話后，我們一行人就隨著王希華老師繞山一周，熟悉地形，其中自始至終貫穿的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是要認(rèn)識(shí)這里的常住居民——當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的植物，在以后幾天里，認(rèn)植物的幾乎成了我們睡前必修課，即使茶余飯后，三五好友也常聚在一起，以搶答游戲的形式來(lái)辨認(rèn)植物，不失為勞逸結(jié)合，寓學(xué)于樂(lè)的好方法。當(dāng)天下午，我們的分組實(shí)習(xí)就正式開(kāi)始了。我們是第二組，跟隨王希華老師進(jìn)行植被生態(tài)學(xué)的實(shí)習(xí)。第一個(gè)內(nèi)容就是學(xué)習(xí)最常用的野外植被調(diào)查、群落取樣的方法-――樣地記錄（關(guān)于實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程將會(huì)在實(shí)驗(yàn)篇中進(jìn)行詳細(xì)介紹），這也正是應(yīng)用和補(bǔ)充植物知識(shí)的好時(shí)機(jī)。拉樣方的過(guò)程中，由于同學(xué)們對(duì)直線判定的主觀誤差，使得樣方很難得確定，修整了多次才行將完成。在辨認(rèn)植物時(shí)，我們常常有所猶豫，效率并不是很高，１４個(gè)人調(diào)查一個(gè)２０×２０樣地花了將近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間。在處理上面兩個(gè)樣方時(shí)，為了追求效率，我們分成兩組同時(shí)進(jìn)行，不料這種自作聰明的行為卻犯了王老師的大忌。當(dāng)時(shí)不理解老師的做法，現(xiàn)在想來(lái)確有道理，我們既是去學(xué)習(xí)，不是完成任務(wù)，那么只有跟著老師手把手的認(rèn)識(shí)植物才能真正有所收獲，事實(shí)也證明了，我們這幾個(gè)“偷懶的人”鑒別植物的能力確實(shí)不如由王老師親自把關(guān)的幾個(gè)人強(qiáng)。第二天上午雖說(shuō)也是拉樣方，但是并不同于昨天的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)和練手，而要學(xué)會(huì)分析解決“植物在次生演替中是采用什么方式進(jìn)行自我恢復(fù)”這一問(wèn)題，因此要對(duì)20×20樣方中的所有種子植物采取每木調(diào)查法，對(duì)每個(gè)植株測(cè)量其高度和胸徑，還要對(duì)其萌枝進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和測(cè)量，勞動(dòng)力明顯大了不少，但是通過(guò)第一天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)一些常見(jiàn)植物，例如批針葉山礬、栲樹(shù)、連蕊茶的辨識(shí)已經(jīng)基本能掌握了，因此效率明顯有提高，而且在每木調(diào)查中，對(duì)喬木幼苗的認(rèn)識(shí)能力也有所提高，由于今天未到時(shí)間就完成了任務(wù)，王老師獎(jiǎng)勵(lì)性的帶我們組去爬了一次防火道。呵呵，這是第一次爬傳說(shuō)中的防火道，雖然有點(diǎn)累，但是爬到鐵架子時(shí)心里happy的不得了。下山時(shí)在李老師“晚回了吃不到飯”的恐嚇下，我們一路飛奔，到達(dá)實(shí)驗(yàn)站，王場(chǎng)長(zhǎng)居然還沒(méi)開(kāi)飯，其他同學(xué)均對(duì)我們汗顏……我們對(duì)樣方調(diào)查法才剛剛覺(jué)得開(kāi)始上手時(shí)，就要進(jìn)行組間的對(duì)換了，跟隨嚴(yán)恩榮師兄和施加越師兄進(jìn)行生物量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是砍大樹(shù)挖小樹(shù)。就在我們對(duì)砍樹(shù)表示極端不理解時(shí)，嚴(yán)師兄說(shuō)這種小小的犧牲是為了它們能更好的生長(zhǎng)，所以我們一定要認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)，不然再砍一棵生長(zhǎng)十余年的大樹(shù)代價(jià)是很大的。聽(tīng)罷，我們頓時(shí)覺(jué)得壓力大了，不敢隨便嬉戲玩笑了?？硺?shù)是施師兄和男生共同完成的，我們組的男生們雖說(shuō)有些是首次用鋸和斧，但稍加操練一下，似乎并不顯得生疏，三兩下就將一棵胸徑三十幾厘米的大樹(shù)“高位截肢”了。女生們也不敢閑著，在測(cè)好相應(yīng)指標(biāo)后迅速開(kāi)始給樹(shù)理發(fā)，又是摘葉又是折枝，一棵冠幅3米的栲樹(shù)不到一個(gè)半鐘就變成了“光桿司令”。整個(gè)下午我都在擔(dān)任記錄和取樣的工作，這才發(fā)現(xiàn)平時(shí)看似容易的工作真正做起來(lái)，要做好還是有難度，再也不敢看輕記錄的工作了。整個(gè)下午出現(xiàn)了一個(gè)小小的“**”，有一包老枝的取樣在混亂之中遺失了，想到嚴(yán)師兄的告誡，想到同學(xué)們這么辛苦的放倒一棵樹(shù)，想到摘葉子是件很boring的事，我就覺(jué)得特別難過(guò)焦慮，竟忍不住哭了起來(lái)，幸好大家都沒(méi)有放棄，終于在一個(gè)角落找到了當(dāng)天的罪魁禍?zhǔn)祝吹剿枚硕说奶稍谀抢?，我不由的破涕為笑了，這場(chǎng)**終于還是以喜劇收?qǐng)?，不過(guò)當(dāng)時(shí)失態(tài)也確實(shí)讓我事后挺難為情的。不知不覺(jué)第三天了，仍是砍樹(shù)做生物量，有了昨天的教訓(xùn)，今天的我們顯然是有備而去，選樹(shù)、伐樹(shù)、測(cè)量、分段、稱干、摘葉、折枝，一切都進(jìn)行的那么有條不紊，由于組織的好，不僅沒(méi)有任何事故發(fā)生，大家效率也提高了不少，我也能忙里偷閑地學(xué)習(xí)如何用鋸子，在師兄的幫助下，我竟然鋸下了平生的第一節(jié)樹(shù)干，那股激動(dòng)勁真是不可言喻，迅速地就向組長(zhǎng)邀功去了。上午砍樹(shù)的興奮勁和成就感一直延續(xù)到下午的挖根行動(dòng)中。我們一共將6×3棵1m來(lái)高的灌木植物連根掘起。挖根其實(shí)是件很痛苦的事，一棵1m來(lái)高的灌木，其地下部分的根至少也有1m長(zhǎng)，特別是石櫟這種扎根很深的直根系植物，施師兄和張斌兩個(gè)孔武有力的男生足足挖了一米多深的坑才把它的根完整的刨出來(lái)，張婷和小明兩個(gè)女生也發(fā)揮了“土撥鼠”的精神，用手去刨周?chē)乃赏?，給男生們減輕負(fù)擔(dān)。至于我們這邊也和一棵馬銀花較上了勁，最后不知誰(shuí)一聲令下“我們用手挖吧”，4、5個(gè)人立即趴下去，居然不到一會(huì)真的就刨出根部了，這十只爪子聯(lián)合起來(lái)的威力還真不弱于一把鏟子呢。在見(jiàn)識(shí)到“土撥鼠”的威力后，我們開(kāi)始對(duì)當(dāng)一只土撥鼠樂(lè)此不疲了，不一會(huì)兒，大家又一次以爪代鏟的完整地刨出了另一棵馬銀花。就在大家斗志正高昂的時(shí)候，嚴(yán)師兄居然“殘酷”的告訴我們要收工了，看看時(shí)間還不到兩個(gè)小時(shí)啊！不過(guò)當(dāng)天的下午的工作還沒(méi)結(jié)束了，或許該說(shuō)真正的工作才剛剛開(kāi)始。我們還要給每棵樹(shù)測(cè)量胸徑、測(cè)量地上部分和地下部分的長(zhǎng)，以及葉的重量，枝的重量，最繁的就是測(cè)量每條根的直徑和長(zhǎng)度了，往往一個(gè)主根周?chē)鷷?huì)有很多側(cè)根，我們也需要把每一個(gè)側(cè)根的胸徑和長(zhǎng)度記錄下來(lái)，來(lái)反映它整個(gè)地下部分的狀況，這些工作也是聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)問(wèn)題百出。好不容易完成了這些工作，就該把每個(gè)根洗凈，稱凈重了，洗根時(shí)覺(jué)得彌漫著一股人參的香味，忍不住湊到鼻子跟前猛的吸一下，真是令人神清氣爽啊。當(dāng)天晚上，我們組就和土壤組對(duì)換了儀器，因?yàn)槲覀兊闹脖簧鷳B(tài)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，即將開(kāi)始的是王秀之老師指導(dǎo)的土壤實(shí)習(xí)。首先要攻克的是如何用羅盤(pán)測(cè)坡度坡向，地質(zhì)羅盤(pán)的南北方向和普通羅盤(pán)是相反的，常常會(huì)不小心將指北針讀成指南針。要讓小水泡對(duì)準(zhǔn)中心也是很考練人的耐心和細(xì)心的，因此使用羅盤(pán)對(duì)我是個(gè)很大的折磨，但是將泡定位的成就感卻讓我對(duì)之樂(lè)此不疲。然后在實(shí)驗(yàn)站南方的一個(gè)自然斷面上，王老師向我們介紹了如何選址挖土壤剖面，如何分析和劃分土壤剖面，如何判斷不同剖面的土壤特征。在之后的三天中，我們上過(guò)防火道，下過(guò)水稻田，深入了葉家山的叢林，也拜訪了酸棗溝的螞蟥之家，我們一共挖了9個(gè)土壤剖面，取了9個(gè)剖面樣地，挖了10斤的土樣，整個(gè)天童山到處都留下了我們的足跡，我們的歡歌笑語(yǔ)以及我們揮汗如雨的鐵證——土壤剖面。雖然每天都是重復(fù)同樣的工作，但地點(diǎn)不同，土壤的特點(diǎn)不同，每個(gè)人承擔(dān)的工作不同，更重要的是每天的心情都是新的。經(jīng)過(guò)三天的訓(xùn)練，每個(gè)人不僅掌握了野外樣地調(diào)查的基本方法，也學(xué)會(huì)了如何防治螞蟥，更重要的是學(xué)會(huì)了互相幫助以及親密無(wú)間的合作。實(shí)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容在第六天的上午已經(jīng)結(jié)束了，接下來(lái)就到了考察我們真功夫的時(shí)候了。第一關(guān)就是植物辨認(rèn)的考試。考試的形式很簡(jiǎn)單，考場(chǎng)的布置也很簡(jiǎn)陋，就是沿著廚房大廳一周擺上15個(gè)凳子，每個(gè)凳子上有一種植物，一個(gè)大組15個(gè)人排隊(duì)依次進(jìn)入，從門(mén)邊第一號(hào)凳子上的植物開(kāi)始辨認(rèn)，順號(hào)辨認(rèn)。不知是太沖動(dòng)還是太自信，我居然是我們組第一個(gè)進(jìn)去，雖說(shuō)考試不是很正式，但“考場(chǎng)紀(jì)律”還是有的，不準(zhǔn)交頭接耳，也不準(zhǔn)故意耽擱，剛進(jìn)去時(shí)不免有點(diǎn)緊張，但看到自己熟悉的栲樹(shù)和米櫧后心就漸漸定下來(lái)了，但是看到自己陌生的植物時(shí)還是忍不住多逗留一會(huì)的，最懊惱的是最后一個(gè)植物，明明是米飯，我居然沒(méi)有摸背面的倒刺，僅看了一眼就迅速寫(xiě)下了連蕊茶。。。不過(guò)幸好老師對(duì)我們手下留情，只需答對(duì)10個(gè)題仍是滿分，所以當(dāng)天也可以說(shuō)的上是皆大歡喜啊。第二關(guān)就是要利用這些天所學(xué)的實(shí)習(xí)知識(shí)，每大組自選方向，在一天內(nèi)交兩篇小論文。俗話說(shuō)“三思而后行”、“磨刀不誤砍柴工”，要確定一個(gè)有意義、有創(chuàng)新、有可行性、可操作性的實(shí)驗(yàn)方案確實(shí)不是一件容易的事，整個(gè)下午全組人員都在思考在討論，討論是個(gè)集思廣益的過(guò)程，大家都積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，討論的比較激烈的時(shí)候也難免會(huì)有一些爭(zhēng)論，但這并不影響我們的團(tuán)體性。終于在討論比較了三個(gè)方案以后，在王希華老師的指點(diǎn)下，我們確定了“太白山區(qū)五種植被分布隨海拔高度的變化”這一方案。然后向王希波師兄請(qǐng)教了解太白山的地形和植被情況，確定野外實(shí)習(xí)的工具和注意事項(xiàng)，因?yàn)樯缴想S時(shí)會(huì)發(fā)生意想不到的情況，所以我們一定要在物質(zhì)上和精神上做好充分準(zhǔn)備，組里的幾個(gè)男生也都做好了為女生赴湯蹈火的準(zhǔn)備。這天大家都睡的比較早，一切都為了第二天爬太白準(zhǔn)備。第二天，在檢查了儀器和糧水儲(chǔ)備以后，在其他同學(xué)的目送下，我們一行十四個(gè)人分成兩組開(kāi)始了我們的太白之行，我們小組是從酸棗溝沿著當(dāng)中一條河谷垂直上行至太白山頂，第二小組則是沿著旅游道到防火墻再沿山脊線至太白山雷達(dá)站，臨行前大家約定要殊途同歸。在酸棗溝無(wú)非又是一場(chǎng)人蟥交戰(zhàn)，但是我們志不在酸棗溝，于是一路小跑快速通過(guò)了酸棗溝直達(dá)太白山腳下。大家修整一下，排好陣形，一個(gè)男生在前開(kāi)路，一個(gè)男生在中間保護(hù)，另一個(gè)男生在最后收尾，我們七個(gè)人就“浩浩蕩蕩”上山了，據(jù)說(shuō)今天氣溫達(dá)到39oC，但是在樹(shù)林里穿行，感覺(jué)不到一絲暑意，而且由于前兩天的降雨，河谷里水流潺潺，聽(tīng)到水歡快流動(dòng)的聲音，我們的心也覺(jué)得輕松了，疲意漸消。我們專心的趕著路，突然走在第一個(gè)的男生說(shuō)：“馬上就到了，已經(jīng)看到陽(yáng)光了”真的，看到一縷耀眼的眼光了，山頂就在前面50m不到了，大家一下興奮起來(lái)，有人開(kāi)始一邊氣喘吁吁一邊說(shuō)大話了：“這么快就到了，咱還沒(méi)爬夠呢！”就在我們見(jiàn)到山頂時(shí)，我們也見(jiàn)到了剛到達(dá)的第二小組。同時(shí)出發(fā)，同時(shí)到達(dá)，這就是默契。午餐在山上度過(guò)的，在一棵枯樹(shù)干上，在馬路和樹(shù)蟻的陪伴下，我們享用了一頓有主食有點(diǎn)心有飲料有水果的奇妙野餐。酒足飯飽之后，大家又開(kāi)工了，一直到下午四點(diǎn)，我們才結(jié)束最后一個(gè)樣方，因?yàn)閷?duì)地形不是很熟悉，拉樣方時(shí)遇到了很多阻礙，但是最后都克服了，只是花了不少時(shí)間，在山上待的太久，讓老師同學(xué)們都頗擔(dān)心的。實(shí)驗(yàn)部分是完成了，但是論文還未成形，而第二天下午又要進(jìn)行論文的小答辯，所以當(dāng)天晚上，兩位記錄的同學(xué)仍不得歇息，在短時(shí)記憶還來(lái)不及消失前整理數(shù)據(jù)，以求準(zhǔn)確真實(shí)性。很快就到了最后檢驗(yàn)的時(shí)刻，就在實(shí)驗(yàn)站旁的大栲樹(shù)下，我們圍成一圈，兩位王老師是主審人，在場(chǎng)的每一位同學(xué)也都是評(píng)定人。既是答辯，自然少不了一番唇槍舌戰(zhàn)的，但是貴在思考，貴在敢于置疑，貴在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，貴在踴躍討論，貴在巧妙回答。有的同學(xué)做的論文立意很新，有的意義重大，有的構(gòu)思巧妙，有的方法獨(dú)到，有的勞動(dòng)量大，總之各有長(zhǎng)處，各有千秋，而且通過(guò)討論以后，各組同學(xué)都不同程度的找到了論文需要改進(jìn)的地方，或從質(zhì)疑中找到了新的突破點(diǎn)，我們都覺(jué)得獲益菲淺。除了最后的論文，所有的實(shí)習(xí)任務(wù)基本完成了，同學(xué)們終于可以放輕松，好好娛樂(lè)咯。此時(shí)在天童的實(shí)習(xí)也到了最后一天，大家的開(kāi)心和興奮里都摻著一種異樣的傷感和離別的愁緒。整個(gè)晚上我們盡情地釋放著體內(nèi)激蕩的青春和活力，在自然與都市的狹逢里我們不醉無(wú)歸。實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇本篇包含了三個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，分別為：樣地調(diào)查實(shí)驗(yàn)，生物量測(cè)定實(shí)驗(yàn)，土壤實(shí)驗(yàn)。報(bào)告的重點(diǎn)并非重述實(shí)驗(yàn)程序和結(jié)果，而是我具體從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了的知識(shí)和方法，以及若干體會(huì)。

（一）樣地調(diào)查實(shí)驗(yàn)一個(gè)樣地（sample stand）的三項(xiàng)要求包括：1． 樣地的大小應(yīng)包括屬于植物群落的全部種類，即群落的最小面積，是根據(jù)種－面積曲線的拐點(diǎn)來(lái)確定。2． 樣地范圍內(nèi)可能確定的生境應(yīng)是一致的。3． 植被應(yīng)盡可能是同質(zhì)的，這一點(diǎn)十分重要。例如，樣地內(nèi)不應(yīng)有大的林窗，或者不應(yīng)是一個(gè)種在樣地的半邊占優(yōu)勢(shì)，而另一種則是在另一邊占優(yōu)勢(shì)。樣地的面積首先根據(jù)種－面積曲線確定，最小面積是在取樣面積的最初激升的曲線變成幾乎水平的地方。這不是一個(gè)精確無(wú)誤的界限，因此，確定一個(gè)稍大一些面積的樣方是合理的。在天童，根據(jù)當(dāng)?shù)氐姆N的數(shù)目，喬木的樣方至少要20×20，灌木的樣方至少要5×5，草本的樣方至少要1×1。種的成層現(xiàn)象采用目測(cè)法，將群落層次至少可以分為T(mén)層（喬木層）、S層（灌木層）和H（草木層）。要給出每個(gè)層次的平均高度，以次作為劃分群落中的植物的生活型的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每個(gè)層次定量測(cè)定所要求的參數(shù)也不一樣。定量測(cè)定參數(shù)由于喬木在群落中處于優(yōu)勢(shì)地位，因此要判斷喬木種的優(yōu)勢(shì)度，優(yōu)勢(shì)度由喬木的相對(duì)多度，相對(duì)頻度和胸段面積三個(gè)參數(shù)的平均值來(lái)表示，灌木層和草本層的則是用多蓋度綜合度的指標(biāo)來(lái)反映其數(shù)量。樣地的設(shè)計(jì)和參數(shù)設(shè)計(jì)樣地法是通過(guò)對(duì)植被片斷的觀察了解植被類型和分布，了解植被的演替類型和演替過(guò)程，因此對(duì)于樣地的選取還要針對(duì)所要研究的具體問(wèn)題，例如，了解原生演替和此生掩體的區(qū)別，樣地的選取就要盡量分別在原生植被和次生植被的中心，不要選取在邊緣地帶。本實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)樣方調(diào)查，就是為了調(diào)查在自然林（人為干擾較少）和次生林（在遭遇人工砍伐后重新恢復(fù)）的喬木種植物（有生長(zhǎng)成為喬木層的物種）的繁殖類型的對(duì)比，因?yàn)樵诖紊掷锟梢园l(fā)現(xiàn)很多萌生的樹(shù)，而實(shí)生苗較少，但在原生林里則相反。所以我們?cè)趯?duì)樣方參數(shù)的設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要選取定量測(cè)定的參數(shù)，還要增加萌生率這個(gè)參數(shù)，同時(shí)對(duì)每棵樹(shù)木的測(cè)定也更為精確些，不僅要測(cè)定主干的胸圍和高度，對(duì)于每個(gè)萌芽的胸圍和高度也要進(jìn)行測(cè)定。對(duì)于萌生率的確定，我們遇到了難度，因?yàn)槲覀兤谕拿壬誓茌^好的反映樹(shù)種的萌枝能力，即不僅要從有無(wú)萌枝、萌枝多少還要從萌生枝的生長(zhǎng)狀況來(lái)反映，因?yàn)橛械臉?shù)種個(gè)體雖然萌枝少，但是萌枝很強(qiáng)，可以生長(zhǎng)到和主干一樣大小，有的萌枝很多，但都是很小的萌枝，因此這兩個(gè)個(gè)體的萌生能力肯定是不同的。最后出于操作的簡(jiǎn)單，我們?cè)诿壬实挠?jì)算時(shí)只是用種群中有萌枝的樹(shù)木數(shù)與樹(shù)木總棵數(shù)的比值，并將群落中所有種群的萌生率進(jìn)行種之間萌生能力的比較。最后得出，栲樹(shù)種群的實(shí)生苗沒(méi)有木荷種群高，但萌枝能力僅從萌枝數(shù)目上看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)木荷的萌枝數(shù)的，不過(guò)木荷的萌枝都生長(zhǎng)的較高大，可見(jiàn)木荷和栲樹(shù)的萌枝能力均較強(qiáng)大，在遭伐后這兩個(gè)樹(shù)種進(jìn)行恢復(fù)是通過(guò)產(chǎn)生萌枝的無(wú)性生殖方式為主，并且通過(guò)無(wú)性繁殖，能促進(jìn)種群實(shí)現(xiàn)快速的恢復(fù)。

（二）生物量測(cè)定實(shí)驗(yàn)生物量的測(cè)定方法主要有標(biāo)準(zhǔn)木法、皆伐法和相對(duì)生長(zhǎng)法。在實(shí)習(xí)中采用的是標(biāo)準(zhǔn)木法。是要分為兩個(gè)部分，1）對(duì)采石場(chǎng)的栲樹(shù)、木荷和馬尾松進(jìn)行生物量的追蹤調(diào)查；2）對(duì)原生林中的十幾種灌木進(jìn)行地上生物量和地下生物量的測(cè)定和比較實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)于喬木層生物量測(cè)定首先根據(jù)徑級(jí)的要求選取測(cè)定對(duì)象，在地面處伐倒，用卷尺分別測(cè)定樹(shù)高（H），樹(shù)干高（Hs）、第一活枝高（HB），最下層葉層高（HL），樹(shù)冠直徑（R），地表直徑（D0），地上部分0.3米（D0.3）、胸徑（D1.3）和1/10樹(shù)高處直徑（D0.1）。將樹(shù)干連同枝葉果實(shí)，按分層切割法在1.3m和3.6m處和以后每?jī)擅滋幾鳛橐粋€(gè)區(qū)分段斷開(kāi)，樹(shù)梢部不足一米的作梢頭處理。對(duì)斷開(kāi)的區(qū)分段，分別不同高度或?qū)哟沃鸫螠y(cè)定干、老枝、新枝、葉和果實(shí)的鮮重、以及主枝直徑分層提取立木各部位的樣品，測(cè)定鮮重，回實(shí)驗(yàn)室后進(jìn)行烘干，再根據(jù)鮮重的部分整體比例估算總體干重。ps：在伐倒過(guò)程中如果有落葉、斷枝和枯枝，都要包擴(kuò)在內(nèi)對(duì)于灌木層生物量測(cè)定首先選取物種，選取高度在1m左右的個(gè)體進(jìn)行挖取，挖取過(guò)程時(shí)注意保持植物根系的完整性。分別測(cè)定植株的地上部分和地下部分的高度、胸徑，地下部分的高度就是主根的長(zhǎng)度。再將每個(gè)個(gè)體分層葉、枝、主干和根部，測(cè)定其鮮重，全部取樣帶回，待烘干后測(cè)定其干重。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄以組為單位上交。

（三）土壤部分實(shí)驗(yàn)土壤野外實(shí)習(xí)方法主要是對(duì)土壤剖面的分析，其中包括用羅盤(pán)對(duì)剖面處地形（坡面和坡度）的測(cè)定，用GpS儀測(cè)定剖面的精確位置，對(duì)土壤剖面分析和分層，對(duì)每個(gè)剖面進(jìn)行土壤結(jié)構(gòu)、質(zhì)地、松緊度、濕度、根系多度和酸堿度的測(cè)定，最后進(jìn)行土壤剖面標(biāo)本的采集具體的過(guò)程和要求在實(shí)習(xí)報(bào)告上有很詳細(xì)的說(shuō)明。根據(jù)實(shí)習(xí)區(qū)的土壤情況，我們根據(jù)植被類型的不同，一共選取了9個(gè)剖面，每個(gè)剖面都各有特點(diǎn)，例如在近防火道的受人為干擾較少的自然林中，土壤發(fā)育成熟，腐殖質(zhì)層異常厚，可打到10cm，在竹林中，土壤相對(duì)貧瘠，且結(jié)構(gòu)松散，在廢棄的水稻田中耕作土壤的分層和一般的土壤不同，分為根作層，犁底層，心土層，在不到1m處就有地下水冒出。整個(gè)實(shí)驗(yàn)中剖面取樣是一個(gè)難點(diǎn)和重點(diǎn)，因?yàn)槠拭娴娜右芎芎梅从吵鲎匀黄拭娴膶哟魏屯寥狼闆r，所以要盡量取成一個(gè)方塊，保持它的自然性，在裝盒時(shí)不要擠壓也不要顛倒上下，而且要盡量填滿取樣盒，如果是BC層，還要選取石塊，在C層取樣盡量選取整個(gè)石塊，總之剖面的取樣要能最真實(shí)的反映自然剖面的狀況。尾序 實(shí)習(xí)的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是對(duì)行程片言只字的描述可以道清，所學(xué)也遠(yuǎn)非試驗(yàn)報(bào)告上所記錄，體味也非三天兩夜可以咀嚼，離開(kāi)天童實(shí)驗(yàn)站并不意味著實(shí)習(xí)的結(jié)束，而是新的實(shí)習(xí)的開(kāi)始，實(shí)習(xí)的深意在于我們?nèi)绾螌?shí)習(xí)中所得應(yīng)用于今后的學(xué)習(xí)和生活中。新的實(shí)習(xí)將在生活中感悟……環(huán)科系01級(jí) 何佳 b01174117

第五篇：2000科研工作總結(jié)

目錄

一、2000科研工作總結(jié) ………………………………………… 1

二、申報(bào)和批準(zhǔn)項(xiàng)目………………………………………………… 10

三、結(jié)題項(xiàng)目………………………………………………………… 11

四、鑒定項(xiàng)目………………………………………………………… 12

五、獲獎(jiǎng)成果………………………………………………………… 13

六、到位科研經(jīng)費(fèi)…………………………………………………… 14

七、各院到位科研經(jīng)費(fèi)……………………………………………… 15

八、科研管理費(fèi)收支情況…………………………………………… 16

九、學(xué)報(bào)編輯部工作情況…………………………………………… 17 附錄：

一、2000年西校區(qū)科研工作大事記………………………………… 20

二、國(guó)家、部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室一覽表………………………………… 23

三、2000年西校區(qū)批準(zhǔn)項(xiàng)目一覽表………………………………… 24

四、2000年西校區(qū)結(jié)題項(xiàng)目一覽表………………………………… 30

五、西校區(qū)科研處工作人員………………………………………… 39

一、2000科研工作總結(jié)

1．前言

一年來(lái)，在學(xué)校全體教師的大力支持下，圍繞建設(shè)高校“一流科研水平”的目標(biāo)，緊密結(jié)合國(guó)家科技發(fā)展方向，著重抓了科研立項(xiàng)工作，尤其是重點(diǎn)、重大項(xiàng)目的立項(xiàng)；同時(shí)，還采取多種措施積極引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)術(shù)空氣的進(jìn)一步增強(qiáng)，提高科研產(chǎn)出，積極探索和推進(jìn)科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)全校教師和科研處工作人員的共同努力，2000年科研工作取得了一些好的工作業(yè)績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下。

2．科研項(xiàng)目管理情況

（1）立項(xiàng)管理

2000西校區(qū)共申報(bào)各類項(xiàng)目427項(xiàng)，目前已獲批準(zhǔn)122項(xiàng)，批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)10512.83萬(wàn)元。今年能取得這樣好的成績(jī)，除國(guó)家自然科學(xué)基金獲準(zhǔn)項(xiàng)目數(shù)大幅上升外，更主要是“973”等幾個(gè)重大項(xiàng)目的獲準(zhǔn)?！?73”項(xiàng)目申報(bào)在去年實(shí)現(xiàn)零突破的基礎(chǔ)上，今年又取得了重大進(jìn)展，申報(bào)兩項(xiàng)，獲準(zhǔn)兩項(xiàng)，批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)6000萬(wàn)元。今年組織申報(bào)了以彭友良教授為首席科學(xué)家的《農(nóng)作物重大病蟲(chóng)害成災(zāi)機(jī)理及調(diào)控基礎(chǔ)的研究》項(xiàng)目和以李寧教授為首席科學(xué)家的《農(nóng)業(yè)動(dòng)物遺傳育種與克隆的分子生物學(xué)基礎(chǔ)研究》項(xiàng)目。在項(xiàng)目組織申報(bào)過(guò)程中，科研處積極協(xié)助首席科學(xué)家開(kāi)展工作，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、對(duì)外聯(lián)絡(luò)多的優(yōu)勢(shì)。積極爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)以及相關(guān)科研單位的支持。本著強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，集中了校內(nèi)及國(guó)內(nèi)的優(yōu)勢(shì)力量，使得這兩個(gè)項(xiàng)目在學(xué)科力量、人員構(gòu)成上形成了極具競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)群體，為項(xiàng)目評(píng)審過(guò)關(guān)打下了良好基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該項(xiàng)目也投入了較大精力，不僅經(jīng)常過(guò)問(wèn)項(xiàng)目的組織協(xié)調(diào)情況，而且還多次參與校內(nèi)答辨預(yù)演。這兩個(gè)項(xiàng)目的獲準(zhǔn)不僅再次證實(shí)了我校在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)科學(xué)研究方面具有較強(qiáng)實(shí)力，同時(shí)也體現(xiàn)學(xué)院及教師與科研處的通力合作。

今年國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)174項(xiàng)，獲準(zhǔn)47項(xiàng)，批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)999萬(wàn)元，獲準(zhǔn)項(xiàng)目數(shù)比1999年多15項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)多381.3萬(wàn)元。在全國(guó)高校中項(xiàng)目數(shù)排第11位，資助率排第5位。杰出青年基金共申報(bào)了4項(xiàng)，獲得3項(xiàng)。這也是歷年最多的一次。為了做好杰出青年基金的申報(bào)工作，科研處多次組織答辨預(yù)演，并邀請(qǐng)校內(nèi)專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行審查，在項(xiàng)目正式答辨時(shí)全力作好后勤服務(wù)。另外，今年還獲準(zhǔn)出版基金1項(xiàng)。國(guó)家自然科學(xué)基金是我校每年各類科研項(xiàng)目中來(lái)源相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)費(fèi)數(shù)額較大，涉及教師較多的基礎(chǔ)及應(yīng)用基礎(chǔ)研究項(xiàng)目，對(duì)我校學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)具有極為重要的作用。因此，進(jìn)一步作好國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)以及實(shí)施工作，是今后科研管理的一個(gè)重點(diǎn)。在加強(qiáng)基金在研項(xiàng)目實(shí)施管理的同時(shí)，進(jìn)一步鼓勵(lì)更多的教師申報(bào)基金項(xiàng)目，增加項(xiàng)目申報(bào)數(shù)，從而提高獲準(zhǔn)項(xiàng)目數(shù)（從項(xiàng)目資助率來(lái)看我校在第5位，但資助項(xiàng)目數(shù)及經(jīng)費(fèi)數(shù)卻在第11位，因此，增加申報(bào)項(xiàng)目總數(shù)是有可能提高獲準(zhǔn)項(xiàng)目數(shù)）。在尊重教師自由申報(bào)的前提下，積極探索院、校在項(xiàng)目申報(bào)的內(nèi)容和形式上的把關(guān)作用，提高項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力。進(jìn)一步拓展申報(bào)項(xiàng)目的學(xué)科領(lǐng)域，著重做好重點(diǎn)、重大以及傾斜項(xiàng)目的申報(bào)工作。今年在西區(qū)各院中動(dòng)物科技學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院獲準(zhǔn)項(xiàng)目上升幅度較大，分別由1999年的1項(xiàng)和2項(xiàng)上升到今年的 6項(xiàng)和5項(xiàng)。

2000年申報(bào)國(guó)家工程中心1項(xiàng)，并獲得立項(xiàng)，批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)500萬(wàn)元。至此，我校區(qū)共有國(guó)家級(jí)中心4個(gè)（國(guó)家玉米改良中心、國(guó)家家禽測(cè)定中心、國(guó)家獸藥安全評(píng)價(jià)中心、國(guó)家飼料工程技術(shù)研究中心）。這次申報(bào)國(guó)家工程中心是在我校劃歸教育部后進(jìn)行的。國(guó)家要求此類項(xiàng)目上報(bào)必須經(jīng)主管部門(mén)推薦，由于教育部所屬高校較多，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。科研處一方面協(xié)助項(xiàng)目申報(bào)單位組織材料，在校內(nèi)多次組織答辨預(yù)演，邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行評(píng)審，另一方面，積極到教育部有關(guān)部門(mén)，匯報(bào)項(xiàng)目的前期工作基礎(chǔ)以及該項(xiàng)目對(duì)推動(dòng)行業(yè)發(fā)展的重要性等。經(jīng)過(guò)努力，得到了教育部的推薦，最終以參評(píng)項(xiàng)目總分第一獲得立項(xiàng)。項(xiàng)目的立項(xiàng)不僅展示了我校的實(shí)力，同時(shí)，還增進(jìn)了上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)我校的了解，為下一步工作打下了良好的基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)基因植物專項(xiàng)今年申報(bào)了14項(xiàng)，其中4項(xiàng)獲得資助，批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)220萬(wàn)元。批準(zhǔn)項(xiàng)目數(shù)和項(xiàng)目資助強(qiáng)度均比去年有所下降。這與國(guó)家今年在該專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)投入有所減少以及我校條件較好的項(xiàng)目已在去年立項(xiàng)有關(guān)。

農(nóng)業(yè)科技跨越計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)與審批是跨進(jìn)行的，2000以我校教師為首席的項(xiàng)目共獲準(zhǔn)2項(xiàng)，批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)450萬(wàn)元。獲準(zhǔn)項(xiàng)目數(shù)和經(jīng)費(fèi)數(shù)是高校中最多的。

今年向北京市科委、市基金會(huì)和市農(nóng)辦等部門(mén)共申報(bào)了38項(xiàng)，其中有9項(xiàng)獲得資助，批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)270萬(wàn)元。與去年相比，在項(xiàng)目數(shù)和經(jīng)費(fèi)數(shù)上均有所下降。今年我校區(qū)在北京市科委沒(méi)有重大項(xiàng)目立項(xiàng)，另外，北京市基金今年總經(jīng)費(fèi)及資助項(xiàng)目數(shù)略有減少。今后我校在進(jìn)一步加強(qiáng)與北京市有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，把我校的科學(xué)研究、人才培養(yǎng)與北京市的發(fā)展規(guī)劃密切結(jié)合起來(lái)，切實(shí)為繁榮地方經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作出貢獻(xiàn)。

今年與西部省區(qū)的合作項(xiàng)目有所增加。云南省省校合項(xiàng)目申報(bào)了24項(xiàng)，批準(zhǔn)5項(xiàng)，其中1項(xiàng)因?qū)Ψ皆蛉∠?。西藏自治區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目1項(xiàng)，合同經(jīng)費(fèi)300萬(wàn)元。

此外，今年還申報(bào)了國(guó)家攻關(guān)、豐收計(jì)劃、博士點(diǎn)基金、博士后基金、留學(xué)回國(guó)人員啟動(dòng)基金、社科基金等項(xiàng)目。均取得了較好成績(jī)。

今年是“九五”最后一年，西校區(qū)在科研立項(xiàng)上能取得這樣好的成績(jī)，與校、院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持分不開(kāi)?？蒲刑幇咽占l(fā)布科研信息，組織協(xié)調(diào)科研立項(xiàng)作為重點(diǎn)，在集中力量抓好重點(diǎn)、重大項(xiàng)目立項(xiàng)的同時(shí)，對(duì)一般面上項(xiàng)目也投入精力做好把關(guān)工作。

（2）實(shí)施管理

今年著重抓了項(xiàng)目管理的制度建設(shè)、項(xiàng)目執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，以及項(xiàng)目的結(jié)題管理等三方面工作。

在制度建設(shè)方面，4月份出臺(tái)了《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技項(xiàng)目管理辦法》、《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究規(guī)劃專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法》以及《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于發(fā)表科技論文和獲國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)研究項(xiàng)目實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)的暫行辦法》等三個(gè)管理辦法。這對(duì)于規(guī)范科研管理，統(tǒng)一兩校區(qū)科研管理制度，推進(jìn)實(shí)質(zhì)性合并起了一定的作用。

在項(xiàng)目監(jiān)督檢查方面，科研處與國(guó)家自然科學(xué)基金委生命學(xué)部的農(nóng)學(xué)、畜牧獸醫(yī)、細(xì)胞生物和植物微生物等三個(gè)學(xué)科聯(lián)合，對(duì)我校承擔(dān)的30個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目進(jìn)行執(zhí)行情況檢查。同時(shí)還邀請(qǐng)各學(xué)科負(fù)責(zé)人與我校教師分組座談。通過(guò)這次檢查，國(guó)家自然科學(xué)基金委對(duì)我?；痦?xiàng)目的實(shí)施情況比較滿意。同時(shí)也為教師下一步申報(bào)基金項(xiàng)目提供了有益的指導(dǎo)。另外，在11月份，科研處與財(cái)務(wù)處、審計(jì)處聯(lián)合對(duì)我校承擔(dān)的國(guó)家攻關(guān)、“863”計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金等項(xiàng)目進(jìn)行了經(jīng)費(fèi)使用情況審計(jì)。這兩項(xiàng)工作促進(jìn)了我校科研項(xiàng)目的落實(shí)和實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范了科研經(jīng)費(fèi)的使用。

在項(xiàng)目的結(jié)題管理工作方面，今年共有“九五”國(guó)家攻關(guān)、國(guó)家自然科學(xué)基金、“863”計(jì)劃等201個(gè)項(xiàng)目結(jié)題，這也是結(jié)題項(xiàng)目最多的一年。嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)項(xiàng)目管理要求進(jìn)行結(jié)題總結(jié)，密切關(guān)系到“十五”上項(xiàng)問(wèn)題。因此，認(rèn)真做好“九五”結(jié)題總結(jié)工作是今年科研工作的又一個(gè)重點(diǎn)。

3．科研到校經(jīng)費(fèi)情況

2000年西校區(qū)到校經(jīng)費(fèi)共7579.70萬(wàn)元（截止到11月31日），共計(jì) 401個(gè)科研項(xiàng)目。其中國(guó)家科技攻關(guān)經(jīng)費(fèi)1121.21萬(wàn)元、“973”計(jì)劃 2859.05萬(wàn)元、國(guó)家自然科學(xué)基金849.33萬(wàn)元、跨越計(jì)劃項(xiàng)目174.80萬(wàn)元、“863”計(jì)劃398.30萬(wàn)元、北京市項(xiàng)目243.7萬(wàn)元。到位經(jīng)費(fèi)數(shù)比去年的4254萬(wàn)元，增加了3325.7萬(wàn)元，并達(dá)農(nóng)大歷史最高水平。

各院到位科研經(jīng)費(fèi)排序?yàn)樯飳W(xué)院1672.00萬(wàn)元，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1264.8萬(wàn)元，作物學(xué)院1025.00萬(wàn)元，植保學(xué)院1024.30 萬(wàn)元。

4．科研成果的鑒定獲獎(jiǎng)情況

西校區(qū)今年有 8個(gè)項(xiàng)目通過(guò)鑒定，其中2項(xiàng)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，4項(xiàng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，2項(xiàng)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。

獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共9項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)一等獎(jiǎng) 1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。平均獲獎(jiǎng)率明顯高于總體水平。另外，獲農(nóng)業(yè)豐收計(jì)劃一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。申報(bào)國(guó)家獎(jiǎng) 5項(xiàng)，目前評(píng)審結(jié)果尚未揭曉。在獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)過(guò)程中，積極幫助教師確定申報(bào)時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備報(bào)獎(jiǎng)材料，多次組織校內(nèi)答辨預(yù)演，從集體指導(dǎo)到個(gè)別輔導(dǎo)，盡可能為教師提供各種方便。

科研成果獎(jiǎng)勵(lì)是衡量一個(gè)高?？蒲兴降闹匾笜?biāo)之一，近幾年我?？蒲辛㈨?xiàng)數(shù)逐年上升，但申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目數(shù)卻在逐年下降。另外，隨著國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)制度改革，國(guó)家設(shè)獎(jiǎng)數(shù)目減少，獲獎(jiǎng)難度也加大。如何在今后提高我校科研成果獲獎(jiǎng)的數(shù)量和獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)將是下一步獎(jiǎng)勵(lì)工作的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

另外，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的實(shí)力，推動(dòng)科研多出高質(zhì)量成果，今年學(xué)校對(duì)SCI引證和收錄論文、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目以及“973”項(xiàng)目進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。這次獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)樹(shù)立目標(biāo)、活躍學(xué)術(shù)氣氛起了很好作用。今后，將進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)的范圍和重點(diǎn)，在專利、著作、成果推廣轉(zhuǎn)化等方面設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)。

5．科研成果的推廣情況

西校區(qū)今年參加了北京、天津、河北、陜西等地舉行的科技成果展覽及洽談會(huì)共10余次，在10月份同校辦合作參加了天津市“科技合作周”，共帶去科技成果100多項(xiàng)，其中孫振鈞教授主持研制的“利用蚯蚓生物反應(yīng)高效處理有機(jī)廢棄物及生產(chǎn)多功能生物肥料”等項(xiàng)目引起了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)及政府部門(mén)的極大關(guān)注。同時(shí)組織了近十名專家為當(dāng)?shù)馗刹孔隽硕鄨?chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告。此次科技周活動(dòng)增進(jìn)了市、校間的溝通了解，為我校的一些科技成果在天津找到了合作伙伴。11月份還組織教師參加了由農(nóng)業(yè)部、科技部及中央電視臺(tái)及陜西省在陜西丹鳳縣舉行的“2000年科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)。共帶去了40多項(xiàng)實(shí)用技術(shù)成果，發(fā)放科技宣傳材料1萬(wàn)余份，向當(dāng)?shù)鼐栀?zèng)科技圖書(shū)500多冊(cè)，農(nóng)藥20多箱，總價(jià)值近3萬(wàn)元。這次活動(dòng)，不僅圓滿完成了上級(jí)部門(mén)下達(dá)的任務(wù)，還宣傳了我?？萍汲晒?，擴(kuò)大了學(xué)校的影響。

規(guī)范科技成果管理，推動(dòng)我?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化是科研處的一項(xiàng)重要工作職責(zé)，今年上半年與東區(qū)科研處合作起草了《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化暫行規(guī)定》，并經(jīng)各院反復(fù)討論，現(xiàn)已基本定稿，擬報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)執(zhí)行。

今年組織了與美國(guó)瑞利生公司的“高油玉米647”的技術(shù)轉(zhuǎn)讓工作，合同金額33 萬(wàn)美元，是最近幾年來(lái)成果轉(zhuǎn)化金額最大的一項(xiàng)。下一步在我?？萍汲晒耐茝V、轉(zhuǎn)化工作方面：一是在政策上要加大傾斜，提高教師積極性；二是要加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范成果轉(zhuǎn)化行為；三是在運(yùn)行管理機(jī)制上要有所改革。

6．其他

今年8月份科研處在河北承德成功舉辦了“第20屆全國(guó)農(nóng)業(yè)高校科研管理協(xié)作組”會(huì)議。十五所院校參加會(huì)議，參會(huì)人員達(dá)90多人?？萍疾?、教育部、農(nóng)業(yè)部等有關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。這次會(huì)議交流了科研管理經(jīng)驗(yàn)，互通了信息，密切了各高校在科研工作方面的合作關(guān)系。為組織申報(bào)重大項(xiàng)目提供了較好條件。

今年還組織有關(guān)專家參與農(nóng)業(yè)部、科技部、國(guó)家自然科學(xué)基金委以及北京市科委等部門(mén)“十五”建議的制定和修改工作。另外，今年編輯印發(fā)科研簡(jiǎn)報(bào)共23期，平均每月兩期，每期印數(shù)在60份左右。除向校內(nèi)各部門(mén)發(fā)送外，還向科技部、教育部、農(nóng)業(yè)部、國(guó)家自然科學(xué)基金委等上級(jí)單位送閱，這對(duì)宣傳科研工作、增加上級(jí)部門(mén)對(duì)我校的了解起了十分積極的作用。進(jìn)一步增強(qiáng)了科研處工作人員的服務(wù)意識(shí)，提高了辦公自動(dòng)化水平，做到每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，并實(shí)現(xiàn)全部上網(wǎng)。目前，所發(fā)的校內(nèi)通知均全部上網(wǎng)，這對(duì)于快速發(fā)布科研信息、提高辦公效率、簡(jiǎn)化程序有很大幫助。

7．2001年工作計(jì)劃

2001年是“十五”開(kāi)局第一年，也是整個(gè)“十五”最為關(guān)鍵的一年，為了開(kāi)好“十五”這個(gè)頭，將做好以下工作：

（1）以國(guó)家“十五”科研發(fā)展方向?yàn)橹笇?dǎo)，結(jié)合學(xué)科發(fā)展規(guī)劃制定我?？蒲小笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。

（2）圍繞國(guó)家“十五”科技攻關(guān)建議，積極盡早做好“十五”

項(xiàng)目的組織申報(bào)工作。

（3）鼓勵(lì)申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，尤其是重點(diǎn)、重大、傾斜項(xiàng)目以及生命學(xué)部以外其他學(xué)科項(xiàng)目。

（4）申報(bào)“973”項(xiàng)目、跨越計(jì)劃、“863”計(jì)劃以及轉(zhuǎn)基因?qū)ｍ?xiàng)等。

（5）全力做好國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估和申報(bào)準(zhǔn)備工作，建立一支信息靈通、工作扎實(shí)的項(xiàng)目申報(bào)隊(duì)伍。

（6）進(jìn)一步抓好在研項(xiàng)目的實(shí)施工作，促進(jìn)多出成果。

（7）出臺(tái)科技成果轉(zhuǎn)化的管理規(guī)定，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化工作的健康、快速發(fā)展。

（8）進(jìn)一步做好“九五”項(xiàng)目的總結(jié)鑒定工作，積極申報(bào)各種獎(jiǎng)勵(lì)。