第一篇：“三個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案

“三個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步搞好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，提升基層黨組織和黨員的服務(wù)理念、豐富服務(wù)內(nèi)涵、拓展服務(wù)途徑、提高服務(wù)能力，建設(shè)兩型基層黨組織，切實(shí)做好服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)發(fā)展工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，使廣大黨員牢記宗旨，心系群眾，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，服務(wù)人民群眾中建功立業(yè)，結(jié)合我場(chǎng)實(shí)際，決定開展“三個(gè)一”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案:

一、總體要求

切實(shí)增強(qiáng)基層黨支部和黨員服務(wù)意識(shí)，始終把服務(wù)發(fā)展作為方向，服務(wù)社會(huì)作為關(guān)鍵，服務(wù)群眾作為根本，圍繞林場(chǎng)中心工作統(tǒng)籌發(fā)展，貼近群眾改善民生，構(gòu)建黨支部和黨員共同服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾的工作體系，將黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和改善民生福祉的強(qiáng)大動(dòng)力。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）提倡每位黨員幫扶一戶貧困戶。搞好調(diào)查采取上門走訪、征求意見(jiàn)等形式，了解貧困家庭的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，聽取貧困戶的意見(jiàn)和建議，摸準(zhǔn)其最需要解決的問(wèn)題，并加以認(rèn)真分析。

（二）每位黨員提供一條合理化建議或招商信息。圍繞林場(chǎng)轉(zhuǎn)型發(fā)展中存在的問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提供一條合理化、建設(shè)性建議；圍繞綠色發(fā)展和生態(tài)旅游，在森林康養(yǎng)、休閑旅游、竹精深加工、醫(yī)藥、食品加工產(chǎn)業(yè)方面，提供一條招商信息。使黨員作用發(fā)揮有著力點(diǎn)，充分顯示黨員戰(zhàn)斗力和先鋒隊(duì)作用。

（三）每個(gè)支部對(duì)接服務(wù)一個(gè)林場(chǎng)項(xiàng)目。以支部為單位，組建一支黨員突擊隊(duì)，全程對(duì)接服務(wù)林場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目。在形式上，每支黨員突擊隊(duì)對(duì)接一個(gè)項(xiàng)目，由班子掛點(diǎn)，支部書記具體負(fù)責(zé)；在舉措上，充分利用自身專業(yè)特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，在項(xiàng)目規(guī)劃上出謀劃策，在項(xiàng)目推動(dòng)上排憂解難，以一流的黨員隊(duì)伍，一流的服務(wù)水平為項(xiàng)目推進(jìn)保駕護(hù)航。

三、活動(dòng)要求

（一）結(jié)對(duì)幫扶，服務(wù)群眾。要根據(jù)幫扶對(duì)象的實(shí)際情況和需求，制定幫扶方案，明確幫扶的任務(wù)，幫助群眾解決實(shí)際困難，切實(shí)為貧苦戶辦實(shí)事、解難事。

（二）建言獻(xiàn)策，服務(wù)社會(huì)。要著眼林場(chǎng)長(zhǎng)足發(fā)展，深刻領(lǐng)會(huì)和貫徹縣委、縣政府“生態(tài)立縣”的戰(zhàn)略要求，圍繞旅游服務(wù)業(yè)、生態(tài)工業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)和城市建設(shè)“四升級(jí)”，以“富饒、美麗、生態(tài)、活力、幸?！钡男】点~鼓為目標(biāo)，推動(dòng)林場(chǎng)轉(zhuǎn)型。

（三）對(duì)接項(xiàng)目，服務(wù)發(fā)展。要牢固樹立服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的思想，以敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神、堅(jiān)持原則的勇氣、破解難題的能力，推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)順利進(jìn)行。

四、活動(dòng)步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月底前）。各支部要根據(jù)“三個(gè)一”活動(dòng)要求組織召開支部黨員大會(huì)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確要求、活動(dòng)內(nèi)容，確?；顒?dòng)的有序開展。

（二）組織實(shí)施階段（5月至11月）?；顒?dòng)實(shí)施分兩步進(jìn)行，第一步（5月至8月）開展幫扶困難戶和對(duì)接林場(chǎng)項(xiàng)目，第二步（9月至11月底）開展提供收集建議和招商信息。各服務(wù)主體要針對(duì)服務(wù)對(duì)象，制定行之有效的服務(wù)措施，按照“重在實(shí)效、重在滿意”的要求，創(chuàng)新機(jī)制、解決問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展、取得實(shí)效。

（三）總結(jié)提高階段（12月30日前）?！叭齻€(gè)一”活動(dòng)要在開展過(guò)程中不斷總結(jié)提高，通過(guò)扎實(shí)有效的服務(wù)活動(dòng)，使群眾滿意度進(jìn)一步得到提升，基層黨建工作業(yè)績(jī)更加突出，基礎(chǔ)更加牢固。12月30日前，召開全年總結(jié)大會(huì)，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和組織進(jìn)行表彰。

五、工作措施

（一）強(qiáng)化責(zé)任。各支部負(fù)責(zé)人要切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的組織和落實(shí)，支部負(fù)責(zé)人要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)，及時(shí)組織開展好活動(dòng)，以服務(wù)為導(dǎo)向，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，建立常態(tài)化服務(wù)的黨建工作新機(jī)制。

（二）統(tǒng)籌實(shí)施。各支部在開展活動(dòng)過(guò)程中，結(jié)合全縣千名干部下基層“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)”活動(dòng)，切實(shí)做到黨的政策在一線落實(shí)，民情民意在一線掌握，矛盾問(wèn)題在一線解決，干部作風(fēng)在一線落實(shí)，文明新風(fēng)在一線樹立。

（三）注重實(shí)效。要將建設(shè)兩型基層黨組織作為推進(jìn)林場(chǎng)轉(zhuǎn)型的重要抓手，切實(shí)與項(xiàng)目建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧、服務(wù)民生維護(hù)穩(wěn)定等相結(jié)合，推動(dòng)林場(chǎng)各項(xiàng)重點(diǎn)工作高效落實(shí)。

（四）保障經(jīng)費(fèi)。場(chǎng)里安排適當(dāng)經(jīng)費(fèi)開展“三個(gè)一”活動(dòng)，每個(gè)支部安排一定的經(jīng)費(fèi)開展活動(dòng)，保證活動(dòng)順利的進(jìn)行。

第二篇：天佑煤礦“三個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案

富源縣天佑煤礦有限責(zé)任公司

“三個(gè)一”

活

動(dòng)

實(shí)

施

方

案

富源縣天佑煤礦有限責(zé)任公司

二O一四年三月一日

富源縣天佑煤礦有限責(zé)任公司

關(guān)于開展 “三個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入貫徹《富源縣煤炭工業(yè)局關(guān)于開展2014年第一個(gè)“百安”活動(dòng)的通知》（富煤安字[2014]7號(hào)）文件精神，把煤礦安全生產(chǎn)工作做到從細(xì)、從嚴(yán)，繼續(xù)進(jìn)行“三個(gè)一”活動(dòng)，把煤礦安全管理深入廣大職工群眾，動(dòng)員和引導(dǎo)廣大職工群眾關(guān)愛(ài)生命、理解安全、參與安全、關(guān)注安全，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)氛圍。經(jīng)礦委會(huì)議研究，決定在全礦區(qū)范圍內(nèi)開展“三個(gè)一”活動(dòng)，為了保證本次活動(dòng)的有效實(shí)施，特制定本實(shí)施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“三個(gè)一”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，天佑煤礦成立2014年“三個(gè)一”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：田穩(wěn)書（礦長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：馮德（總工）

熊金萬(wàn)（安全副礦長(zhǎng)）

成員：年文忠、余永洪、李生躍、馬萬(wàn)虎、張義、趙新生、盧其云、馮文、莫江飛、葛全超、夏文榮、劉翅翔、趙永強(qiáng)及參加培訓(xùn)的所有人。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由熊金萬(wàn)兼任辦公室主任，馮文任辦公室副主任，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常事務(wù)，收集重大問(wèn)題向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)小組另設(shè)安全檢查組，由熊金萬(wàn)任組長(zhǎng)，夏文榮任副組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全檢查；設(shè)技術(shù)指導(dǎo)組，由馮德任組長(zhǎng)，馬萬(wàn)虎、莫江飛、趙永強(qiáng)、劉翅翔任副組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，年文忠任技術(shù)顧問(wèn)，以便從組織上保證這次“三個(gè)一”活動(dòng)的順利有序開展。

二、每個(gè)月組織一次安全生產(chǎn)警示教育

1、活動(dòng)目的面對(duì)廣大職工干部講述全國(guó)煤礦安全生產(chǎn)的典型事故案例。通過(guò)對(duì)生產(chǎn)安全事故尤其是典型事故和身邊事故案例進(jìn)行剖析，分析原因、總結(jié)教訓(xùn)、探索規(guī)律，增強(qiáng)自我防范意識(shí)和自主保安能力。讓廣大職工隊(duì)伍懂得遵章守紀(jì)、珍愛(ài)生命。同時(shí)采取有效措施發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，防止同類事故發(fā)生。

2、活動(dòng)時(shí)間：

2014年每月1-30日，遇有節(jié)假日時(shí)安排到節(jié)后復(fù)工前一天。

3、組織形式

由組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)組織，各小組成員號(hào)召應(yīng)到場(chǎng)職工參加。

4、活動(dòng)方式

組織舉辦生產(chǎn)安全事故案例展覽；召開安全生產(chǎn)警示教育會(huì)；組織安全生產(chǎn)隱患檢（排）查；組織觀看“安全生產(chǎn)月”《安全責(zé)任，重在落實(shí)》等主題宣傳片、系列安全生產(chǎn)事故警示教育片等。

5、活動(dòng)內(nèi)容

（1）召開“安全生產(chǎn)”專門研討會(huì)；

（2）宣傳安全生產(chǎn)理念和相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)；

（3）剖析生產(chǎn)安全事故案例的原因和宣傳類似事故的預(yù)防措施；

（4）宣傳生產(chǎn)安全隱患排查的重要性。

三、每月召開一次安全生產(chǎn)形勢(shì)分析會(huì)

1、活動(dòng)目的為認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，依據(jù)《煤炭法》、《安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全規(guī)程》等安全生產(chǎn)法律法規(guī)以及上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)文件、指示精神要求，由組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)組織，各小組成員及應(yīng)到場(chǎng)人員必須參加。

針對(duì)上級(jí)下達(dá)的文件及精神要求，分析當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)，讓與會(huì)人員認(rèn)清煤礦安全的嚴(yán)峻性、安全管理的長(zhǎng)期性，安全生產(chǎn)的緊迫性。促使煤礦人人管安全、人人抓安全的全民安全意識(shí)氛圍。

2、活動(dòng)時(shí)間

2014年每月1-30日

3、組織形式

由礦長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)抓好落實(shí)，定期組織召開專題分析會(huì)議，礦領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人、各區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、特員必須全部參加。

4、活動(dòng)方式

組織安全生產(chǎn)隱患排查、召開安全生產(chǎn)形勢(shì)分析會(huì)；分析、討論、研究一月以來(lái)我礦安全方面存在的問(wèn)題和安全管理上存在的漏洞，制定處理措施和管理辦法，分析煤礦今后安全生產(chǎn)中將要出現(xiàn)的安全問(wèn)題和管理上存在的缺陷，制訂防范措施和管理辦法。

5、活動(dòng)內(nèi)容

（1）、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹上級(jí)一系列安全生產(chǎn)法律法規(guī)以及上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)文件、指示精神，及時(shí)、定期、準(zhǔn)確地對(duì)礦井的安全生產(chǎn)形勢(shì)進(jìn)行分析，研究制定整改措施，抓好隱患的整改和落實(shí)，促進(jìn)礦井的安全生產(chǎn)。

（2）、每月30號(hào)上午組織全礦安全生產(chǎn)大檢查，下午14:30召開安全

生產(chǎn)形勢(shì)分析會(huì)議，結(jié)合礦井實(shí)際情況，對(duì)礦井存在的不安全因素進(jìn)行排查分析，研究制定安全生產(chǎn)工作計(jì)劃和措施，抓好落實(shí)；

（3）、結(jié)合上級(jí)有關(guān)通知、通報(bào)等精神，認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，舉一反三，組織不定期的安全形勢(shì)分析，研究制定安全管理目標(biāo)和措施，抓好落實(shí)。

（4）、充分發(fā)揮安全形勢(shì)分析的作用，嚴(yán)格安全目標(biāo)、安全措施的落實(shí)考核，細(xì)化責(zé)任，逐級(jí)分解，嚴(yán)格管理，確保安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、每月組織一次技術(shù)分析會(huì)

1、活動(dòng)目的為認(rèn)真貫徹技術(shù)指導(dǎo)安全的重大意義，依照煤礦有關(guān)法律法規(guī)，根據(jù)煤礦初步設(shè)計(jì)，結(jié)合煤礦井下開拓開采進(jìn)度，通過(guò)對(duì)礦井及時(shí)的分析，及時(shí)調(diào)整煤礦采掘關(guān)系，確保采掘平衡，分析礦井采、掘、機(jī)、運(yùn)、通，瓦斯防治、防滅火、防治水、粉塵防治、頂板災(zāi)害防治等方面存在的問(wèn)題及解決方案，確實(shí)做好預(yù)防為主，防治事故的發(fā)生。

2、活動(dòng)時(shí)間

2014年每月1-30日，遇有設(shè)計(jì)沒(méi)有涉及到的技術(shù)問(wèn)題時(shí)可隨時(shí)組織召開。

3、組織形式

由技術(shù)負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)抓好落實(shí)，定期組織召開專題分析會(huì)議，礦領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人、各區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、特員必須全部參加。

4、活動(dòng)方式

由技術(shù)負(fù)責(zé)人組織井下技術(shù)專項(xiàng)檢查，礦領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)員提出問(wèn)題，技

術(shù)負(fù)責(zé)人根據(jù)礦井初步設(shè)計(jì)、安全專篇，結(jié)合煤礦開拓現(xiàn)狀，制定方案報(bào)請(qǐng)分析會(huì)議研究通過(guò)后實(shí)施。

5、活動(dòng)內(nèi)容

（1）根據(jù)礦井當(dāng)前技術(shù)管理要求，針對(duì)礦井存在問(wèn)題，研究、分析、制定可行性實(shí)施方案，布置當(dāng)前的技術(shù)工作。

（2）檢查技術(shù)檔案管理情況，針對(duì)當(dāng)前上級(jí)下達(dá)的文件，制定煤礦各項(xiàng)技術(shù)材料，查缺補(bǔ)漏，逐步完善。

（3）組織相關(guān)技術(shù)人員，做好井上下測(cè)量工作，布置好井下開拓巷道。

（4）對(duì)安全技術(shù)措施、操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程的貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行查閱、落實(shí)。

富源縣天佑煤礦有限責(zé)任公司

二0一四年三月四日

第三篇：素質(zhì)教育三個(gè)一實(shí)施方案

素質(zhì)教育“三個(gè)一”工程實(shí)施方案

鎮(zhèn)川鎮(zhèn)中心小學(xué)

一、指導(dǎo)思想；以黨的“十八大”和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面；

二、建設(shè)目標(biāo)；

1、組織實(shí)施素質(zhì)教育“三個(gè)一”工程——“一個(gè)項(xiàng)目；“一個(gè)項(xiàng)目”，即學(xué)生全面發(fā)展“2211”項(xiàng)目；“學(xué)生全面發(fā)展22項(xiàng)目”是通過(guò)課內(nèi)外體育、藝術(shù)教；的經(jīng)歷和獲得一次班級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的榮譽(yù)；“一個(gè)活動(dòng)”，即學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；學(xué)生社團(tuán)是指由具有鎮(zhèn)川鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育“三個(gè)一”工程實(shí)施方案

為深入貫徹黨的教育方針，豐富我校辦學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升學(xué)校品味，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，依據(jù)市縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過(guò)全校師生的精心論證，確定“開齊開足開好課程，創(chuàng)建書法特色學(xué)?！睘槲倚５霓k學(xué)特色目標(biāo)。

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大”和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針政策，堅(jiān)持“以特色謀發(fā)展，以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)宗旨和“以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、建設(shè)目標(biāo)

1、組織實(shí)施素質(zhì)教育“三個(gè)一”工程——“一個(gè)項(xiàng)目”，“一個(gè)活動(dòng)”，“一個(gè)特色”，主要內(nèi)容為：

“一個(gè)項(xiàng)目”，即學(xué)生全面發(fā)展“2211”項(xiàng)目

“學(xué)生全面發(fā)展22項(xiàng)目”是通過(guò)課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育教學(xué)和活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)（“體育、藝術(shù)2+2”），其中一項(xiàng)具有榆林本土特色的藝術(shù)技能（如陜北秧歌、陜北民歌、腰鼓、剪紙、雕刻等），為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?！皩W(xué)生全面發(fā)展11項(xiàng)目”是指讓每一名學(xué)生至少有一段擔(dān)任班干部的經(jīng)歷和獲得一次班級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的榮譽(yù)。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生管理舉措，建立多樣化的自主自治小組，建立激勵(lì)機(jī)制，讓全班每位學(xué)生均應(yīng)有機(jī)會(huì)參與管理班級(jí)日常事務(wù)，鍛煉和提高學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，從而增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感。在日常管理中，要力求用個(gè)性化的獎(jiǎng)勵(lì)方式，讓學(xué)生感受殊榮、享受殊榮，把每一種獎(jiǎng)勵(lì)，融入學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷之中，進(jìn)而激發(fā)其自豪感上進(jìn)心和自信心。

“一個(gè)活動(dòng)”，即學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)生社團(tuán)是指由具有某方面共同興趣愛(ài)好的學(xué)生自發(fā)成立，為實(shí)現(xiàn)成員共同意愿，按照其章程在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，開展融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體的活動(dòng)的學(xué)生組織。學(xué)生社團(tuán)具有參與廣泛、內(nèi)容豐富、形式多樣、機(jī)動(dòng)靈活等特點(diǎn)，并具有群體凝聚功能、思想教育功能和素質(zhì)提升功能。學(xué)校要以“讓每一名學(xué)生每學(xué)期至少參加一個(gè)學(xué)生社團(tuán)”為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與各級(jí)各類社團(tuán)活動(dòng)，原則上所有學(xué)生應(yīng)參與社團(tuán)活動(dòng)，70%以上教師應(yīng)參與指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際和教師特長(zhǎng)，推薦成立語(yǔ)言文學(xué)類（文學(xué)、經(jīng)典誦讀、童謠、演講、節(jié)目主持）、體育類（田徑、武術(shù)、球類、棋類、體操）、藝術(shù)類（書法、篆刻、聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、戲劇、小品、美術(shù)、攝影、雕塑、陶藝）、科技類（小發(fā)明、小創(chuàng)造、科技探究、天文、航模、計(jì)算機(jī)、機(jī)器人、電子報(bào)刊）等社團(tuán)（具體由少大隊(duì)確定，并組織實(shí)施），組織學(xué)生參加各種興趣活動(dòng)，開發(fā)智力、強(qiáng)身健體，提升學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)和展示才藝，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力

和學(xué)習(xí)能力。

“一個(gè)特色”，即特色學(xué)校創(chuàng)建

繼續(xù)開展書法特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。按照《麻鎮(zhèn)中心小學(xué)書法特色學(xué)校創(chuàng)建方案》，從書法教學(xué)活動(dòng)入手，以“端端正正書畫，堂堂正正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅(jiān)持每天練習(xí)，學(xué)期考級(jí)，逐年提高。力爭(zhēng)建立一支在書法上有造詣的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書法特長(zhǎng)，走出一條書法教學(xué)的興校之路，力爭(zhēng)用3－5年時(shí)間創(chuàng)“府谷縣書法特色學(xué)?！?。

2、通過(guò)“三個(gè)一工程”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)和各種基本技能的培養(yǎng)，形成學(xué)校特色文化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，從而打造學(xué)校特色、辦學(xué)品牌，促進(jìn)素質(zhì)教育高質(zhì)量發(fā)展。

3、通過(guò)“三個(gè)一工程”建設(shè)，制定出適合學(xué)校辦學(xué)特色的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，培養(yǎng)一支較高綜合素質(zhì)的師資隊(duì)伍，進(jìn)一步營(yíng)造更加濃厚的特色校園文化。

4、通過(guò)特色項(xiàng)目的發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校資源配置。以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，以“特色項(xiàng)目→學(xué)校特色→特色學(xué)?！放茖W(xué)?！睘槁窂?，堅(jiān)持繼承與發(fā)展相結(jié)合，提煉與創(chuàng)新相結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)“區(qū)域性名?！笨偰繕?biāo)。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“三個(gè)一工程”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員將充分發(fā)揮廣大師生的集體智慧和作用，扎實(shí)開展相關(guān)活動(dòng)。

組 長(zhǎng)：姜良龍

副組長(zhǎng)：朱欣容 韓瑞 常江濤

成 員： 白巧寧、郝云、葛榮慧、各班主任及輔導(dǎo)教師。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，常江濤任主任，具體負(fù)責(zé)“三個(gè)一工程”建設(shè)的實(shí)施。

(二)科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施

第一階段：制定目標(biāo)、方案，全面規(guī)劃，加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)（2016年8月—2016年9月）

確立特色主題，制定實(shí)施方案，成立學(xué)?！叭齻€(gè)一工程”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織開展全校性建設(shè)活動(dòng)。在開展學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)過(guò)程中堅(jiān)持全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證辦學(xué)特色建設(shè)的正常進(jìn)行。將“三個(gè)一工程”建設(shè)的具體要求納入到學(xué)校目標(biāo)管理體系之中，正確地引導(dǎo)全體師生參與活動(dòng)。第二階段：全面推進(jìn)和實(shí)施階段（2016年9月——2017年5月）我校每一位教師都要根據(jù)自身特長(zhǎng)和教育局文件關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的要求，至少任選一項(xiàng)內(nèi)容做為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。利用每周五下午時(shí)間，主要由體育、美術(shù)、音樂(lè)任課老師組織實(shí)施活動(dòng)，體育活動(dòng)在操場(chǎng)，美術(shù)活動(dòng)在教室，電子琴在音樂(lè)教室。

1、少隊(duì)部、各班主任主抓（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的做人規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成（班會(huì)課和少隊(duì)活動(dòng)）；（2）能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)普通話和一口流利英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成、能寫一段通順的話表達(dá)自己的真情實(shí)感等內(nèi)容的實(shí)

施與落實(shí)（早讀課《閱讀與寫作實(shí)施方案》）。

2、教導(dǎo)處主抓（3）能寫一手優(yōu)美的硬筆字或毛筆字（書法課）；（4）掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并有一門最喜愛(ài)且較拔尖的學(xué)科等內(nèi)容的實(shí)施與落實(shí)。

3、少隊(duì)部（周美林、付登峰、付婷）主抓（5）掌握少兒繪畫、剪紙的技能等內(nèi)容的實(shí)施與落實(shí)。

4、教導(dǎo)處（武智軍、付登峰、韓榮）主抓（6）養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，并有兩項(xiàng)體育專長(zhǎng)等內(nèi)容的實(shí)施與落實(shí)。并力爭(zhēng)在傳統(tǒng)跳繩、定點(diǎn)投籃等方面有所突破。

5、少隊(duì)部（趙雪梅、任文新）主抓（7）掌握少兒電子琴演奏的技能等內(nèi)容的實(shí)施與落實(shí)。

第三階段：提升學(xué)校特色階段（2017年6月——2017年7月）進(jìn)一步拓寬特色項(xiàng)目研究領(lǐng)域，拓展素質(zhì)教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為學(xué)校的辦學(xué)個(gè)性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)每年“六一“文化藝術(shù)節(jié)展演，進(jìn)一步鞏固所取得的成果。在活動(dòng)與競(jìng)賽中推向縱深發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“2211”的素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生精神品質(zhì)，提升校園文化品位。加強(qiáng)特色建設(shè)課題的研究力度，提高學(xué)校特色項(xiàng)目整體研究的能力與水平，營(yíng)造良好的特色文化環(huán)境。

(三)嚴(yán)格要求，重視成果評(píng)價(jià)

學(xué)校的“三個(gè)一工程”建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全校通力合作，協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真做好每個(gè)階段和每項(xiàng)活動(dòng)；“三個(gè)一工程”建設(shè)也是長(zhǎng)期性的學(xué)生素質(zhì)培育工作，必須持之以恒，常抓不懈。同時(shí)還重視成果評(píng)價(jià)，學(xué)校已制訂了配套的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，通過(guò)成果評(píng)價(jià)；我校以“開齊開足開好課程，創(chuàng)建書法特色學(xué)?！睘檗k； 我校以“開齊開足開好課程，創(chuàng)建書法特色學(xué)校”為辦學(xué)特色，圍繞這主題開展“三個(gè)一”工程建設(shè)，通過(guò)各處室主抓的系列活動(dòng)，豐富校園文化，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，突出傳統(tǒng)特色，全面提升校園文化品味，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)“一校一特色，一生一特長(zhǎng)，一個(gè)都不能少”的辦學(xué)目標(biāo)，向榆陽(yáng)區(qū)特色示范校目標(biāo)快步邁進(jìn)。

第四篇：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)“三個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案

xxx發(fā)?2011?19號(hào)

關(guān)于印發(fā)《XXX開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)“三個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道XXX，局機(jī)關(guān)各股室、局屬各單位：

現(xiàn)將《XXXX縣國(guó)土資源局開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)“三個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好貫徹實(shí)施。

二〇一一年三月十日

第五篇：開展“三個(gè)一”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案

開展“三個(gè)一”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案

書籍是人類進(jìn)步的階梯！我國(guó)當(dāng)代著名教育家朱永新說(shuō)過(guò)：一個(gè)多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。也就是說(shuō)，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識(shí)豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求。小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！痹谶@個(gè)方面，特級(jí)教師竇桂梅堪為典范：她所帶的一個(gè)班自小學(xué)一年級(jí)開始，至六年級(jí)畢業(yè)，學(xué)生積累了100多個(gè)寓言，200多條古今中外名言警句，300多首古今詩(shī)詞，1000多條成語(yǔ)，因而她的學(xué)生文筆流暢，出口成章。

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，大量五花八門的信息撲面而來(lái)，讓小學(xué)生開闊了眼界，也讓許多學(xué)生迷失了方向，有趣刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲、精彩生動(dòng)的電視節(jié)目都深深地吸引著他們，枯燥乏味的課外作業(yè)書寫又讓學(xué)生極其排斥。為此，我們?cè)谌虚_展“一天讀書一小時(shí)、一周一節(jié)閱讀指導(dǎo)交流課、一月讀完一整本書，”即“三個(gè)一”讀書活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)，我們力圖把學(xué)生從電視、游戲節(jié)目中拉回來(lái)，從繁重的作業(yè)中解放出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，開發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力。為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)：

實(shí)施“全市小學(xué)生“三個(gè)一”讀書活動(dòng)”是為了進(jìn)一步推進(jìn)我市小學(xué)語(yǔ)文課程改革的進(jìn)程，全面落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀的要求，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀的科學(xué)體系，真正地讓小學(xué)生“少做題，多讀書，讀整本的書”，提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建“書香班級(jí)”、“書香校園”、“書香家庭”；在全市逐步形成好讀書、讀好書、讀書好的“文化襄陽(yáng)”氛圍。

活動(dòng)要求：

1、學(xué)校大力營(yíng)造讀書氛圍，使讀書真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，夯實(shí)文化底蘊(yùn)。

3、通過(guò)開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與讀書活動(dòng)，推進(jìn)閱讀型班級(jí)、閱讀型學(xué)校、閱讀型家庭的建設(shè)。

4、通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

活動(dòng)內(nèi)容與方法：

（一）讀書時(shí)間：

1、晨會(huì)時(shí)間。早晨是讀書的最佳時(shí)期，晨會(huì)課要還給學(xué)生讀書。

2、課余時(shí)間。中午、晚上放學(xué)之后，教師要盡量少布置作業(yè)，特別是書寫量大的作業(yè)，給學(xué)生留出讀書的時(shí)間。

（二）讀書內(nèi)容：

1、低中年級(jí)以讀拼音讀物為主，不限定書目、以學(xué)生感興趣書籍為主，教師適當(dāng)引導(dǎo)。

2、中高年級(jí)閱讀范圍可適當(dāng)放寬，在學(xué)生產(chǎn)生讀書興趣以后，教師可指導(dǎo)閱讀經(jīng)典名著。

（三）閱讀指導(dǎo)交流課

閱讀指導(dǎo)交流課每周一節(jié)。教師要精心設(shè)計(jì)，課堂形式有趣、多樣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。如：故事會(huì)、故事推介、名詞佳句、名著導(dǎo)讀、小小評(píng)論家、我喜愛(ài)的人物等等。

活動(dòng)保障機(jī)制：

（一）開展“好書大家讀活動(dòng)”

1、各學(xué)校要根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況，制定出每學(xué)期讀書計(jì)劃，鼓勵(lì)廣泛閱讀，教師重點(diǎn)推薦，學(xué)生推薦閱讀等引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。

2、充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間廣泛開展讀書活動(dòng)，如：好書推介、課前3—5分鐘“說(shuō)”名著活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩(shī)文誦讀、讀書方法大擂臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)務(wù)必長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。

（二）開展“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。

1、充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言、名人讀書故事等，營(yíng)造出一種濃厚的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。定期評(píng)選“優(yōu)秀讀書生”。

2、搞好班級(jí)圖書角的建設(shè)：在各班教室后方設(shè)置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵(lì)學(xué)生捐書，同時(shí)選出若干名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫(kù)、編號(hào)、登記、出借、整理等工作。定期評(píng)選出“優(yōu)秀圖書管理生”。

3、學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄開辟讀書專欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事；開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。

4、利用國(guó)旗下講話，政教處和少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。

5、每學(xué)期開展一次“校園讀書會(huì)”，或其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)?？筛鶕?jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)，評(píng)選“書香班級(jí)”。

（三）開展“好書伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)

學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文展示、評(píng)選活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己的讀后感，通過(guò)文字，描寫讀書帶來(lái)的精神愉悅，敘述自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會(huì)收獲以及讀書對(duì)自己成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響等，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。

（四）開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)

（1）營(yíng)造讀書氛圍。每學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書室全天對(duì)學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀，使校園書聲朗朗，書香滿園。

（2）大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。學(xué)?？赏扑]學(xué)生參考小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)《小學(xué)生閱讀書目推薦》閱讀，也可以由教師、學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W生推薦推薦閱讀，倡導(dǎo)“一本好書大家讀”、“一本好書大家用”，互相借閱、互相推薦；形成每天讀好書、大家議論書、講話會(huì)用書的良好氛圍。

（3）每學(xué)期精心組織一次的校級(jí)讀書交流會(huì)。做到主題響亮，內(nèi)容豐富，形式多樣，全員參與。諸如“我讀書 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”“我最喜愛(ài)的一本書”之類的故事比賽、演講比賽、書畫比賽等等。評(píng)選 “故事大王”、“演講天才”、“讀書小明星”等等。給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，為學(xué)生閱讀引路，讓學(xué)生留下成長(zhǎng)的足跡，從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，從閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，從閱讀中增強(qiáng)能力。

（4）加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累。每學(xué)期，可組織開展一次書香校園開放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)向社會(huì)展示學(xué)生讀書成果，縣市區(qū)可組織開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)讀書活動(dòng)不斷深入。

（五）開展家庭親子讀書活動(dòng)

學(xué)校提倡在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。建議家長(zhǎng)將每周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書為禮品。

8至14歲是人生中的一個(gè)黃金閱讀期，如果學(xué)生掌握了高效的閱讀方法，閱讀了大量文學(xué)名著、名人傳記、科普讀物等書籍，就為他今后的人生觀的確立、專業(yè)的選擇、人生目標(biāo)的確定、學(xué)習(xí)的能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為推進(jìn)這一活動(dòng)深入、持久的進(jìn)行，我室每年將定期組織開展一次大型的讀書活動(dòng)，如：“讀書節(jié)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和師生共同參加諸如名著欣賞講座、閱讀名著演講、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等不同形式的閱讀交流活動(dòng)。借助活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提高學(xué)生讀書質(zhì)量。建立合理的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校有效地開展活動(dòng)，把學(xué)生讀書活動(dòng)納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。把學(xué)校讀書活動(dòng)開展情況納入到對(duì)學(xué)?？荚u(píng)的內(nèi)容之中，努力探究行之有效的讀書檢測(cè)方式，不斷推進(jìn)讀書活動(dòng)的開展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。