第一篇：消防安全三個一活動方案

涅陽一初中

消防安全“三個一”活動實施方案

為進一步加強學校消防安全工作，著力提高學生火災(zāi)疏散逃生能力與自防自救技能，有效遏制校園消防安全事故的發(fā)生。按照教育局關(guān)于深入開展消防安全“三個一”活動相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，制定實施方案如下：

一、工作目標

認真貫徹落實《中華人民共和國消防法》、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步做好消防工作，堅決遏制重大火災(zāi)事故的通知》精神，通過開展“三個一”活動，使全校師生牢固樹立“消防安全第一”的思想，增強消防安全意識，自覺學習消防安全知識，掌握必要的消防常識與逃生自救技能，最大限度地預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，創(chuàng)造良好的校園消防安全環(huán)境。

二、活動內(nèi)容

“三個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全?！跋朗枭⒀菥殹焙筒贾靡环荨凹倨谙腊踩鳂I(yè)”。

三、具體措施

（一）上一堂“消防課”

各班主任在本班上一節(jié)以消防安全為主題的安全教育課，重點是愛護校園內(nèi)的消防設(shè)施、設(shè)備，加強用火用電、燃放煙花爆竹、參加節(jié)慶聚會及公眾聚集場所活動的消防安全教育。

（二）開展一次全?！跋朗枭⒀菥殹?學校落實“消防安全開學第一課”活動，對教學樓、實驗樓、圖書館等重點場所進行消防安全隱患排查，并組織應(yīng)急疏散演練活動，在校師生全員參與，進一步提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件緊急避險能力。

（三）布置一份“假期消防安全作業(yè)”

各班布置一份家庭消防安全主題作業(yè)，讓學生與家長共同制作一份家庭消防安全自查表、制定一份家庭火災(zāi)逃生預(yù)案、繪制一張家庭逃生路線圖，讓每位學生實現(xiàn)“三會一懂”，即“會自查家庭火災(zāi)隱患、會制作家庭應(yīng)急逃生疏散圖、會操作消防器材、懂逃生自救知識”。將在學校所學所見的消防知識在家庭內(nèi)部進行宣傳，幫助家長清理陽臺可燃物，查糾家中亂拉亂接電線等不安全行為。

四、工作要求

（一）強化組織領(lǐng)導

要切實加強對“三個一”活動的組織領(lǐng)導，成立消防安全工作領(lǐng)導小組，督促指導學校全面落實消防安全管理和消防安全教育職責，積極為學校開展“三個一”活動提供便利條件，營造濃厚氛圍，促進各項活動落到實處，取得實效。

（二）強化工作措施

大力傳宣“三個一”活動的重要性和必要性，發(fā)動廣大家長和學生共同參與“三個一”活動，實行學校、家長、學生三方互動的消防宣傳教育模式。

第二篇：消防安全三個一活動總結(jié)

消防安全“三個一”活動總結(jié)

根據(jù)省公安廳教育廳《關(guān)于在全省中小學校組織開展消防主題“三個一”活動的通知》結(jié)合學校實際情況開展了消防安全教育活動。在活動中，我們積極增強全體師生和家長的消防安全意識，認真研究了校園消防安全建設(shè)的新情況新問題。堅持預(yù)防與排查、教育與管理、治理與宣傳相結(jié)合的工作方針，實事求是、務(wù)求實效，力爭保障師生生命財產(chǎn)安全。實實在在地工作，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，特將本次活動小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，機構(gòu)健全

學校建立了消防安全教育長效機制，成立消防安全督查小組、防火安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組，健全安全保衛(wèi)機構(gòu)。

二、高度重視，做好宣傳

只有思想上重視，安全行為才有保障。這是我們多年來的安全工作經(jīng)驗。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。學校領(lǐng)導一直把消防安全宣傳作為頭等大事來抓。并聘請專家來學校進行消防安全知識講座，讓所有人掌握基本消防安全知識，增強消防安全意識。

1.學校充分利用每周一的升旗儀式（國旗下的講話）、宣傳欄、班會、黑板報、廣播等形式對學生進行安全教育。

2.學校組織學生觀看“消防安全”的教育宣傳片，組織學生分

年級觀看近年“十大火災(zāi)實錄”的警示教育VCD光碟，對學生進行防火安全教育等活動。

三、落實責任，細化管理

只有做到責任到人，加強管理，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的一條重要經(jīng)驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來：

1.明確重點防火部位及其負責人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動、學校規(guī)劃等具體情況及時明確了多媒體教室、總務(wù)室等幾處重點部位及防火責任人。冬季學校組織一次由校長帶隊、消防安全督查小組人員參加的冬季安全工作大檢查，切實做到認真、細致、全面、徹底、不留死角。尤其對各間辦公室、教室用電線路；實驗室、圖書管理室、儀器保管室的消防安全等重點部位和重要場所作重點檢查.2.經(jīng)常性地檢查疏散通道、疏散指示標志和應(yīng)急燈。對因器具老化等原因造成的應(yīng)急設(shè)備失效問題，我們都及時發(fā)現(xiàn)及時處理。冬季來臨，進入火災(zāi)高發(fā)期，保衛(wèi)科及后勤人員加強對消防設(shè)施的安全檢查，對消防器材不合格、消防通道不暢通、應(yīng)急疏散標志不符合規(guī)范要求、應(yīng)急出口堵塞封閉等問題，要及時發(fā)現(xiàn)并迅速整改，禁止違規(guī)使用超負荷電熱取暖器。

3.加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平

時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用。

四、開展活動，提升技能

我們通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。

1.在放假前我校安排了一次以“消防安全為題”的主題班會活動。要求在班會中對學生進行消防安全知識及火場逃生技能培訓。班主任組織學生進行防火、滅火、逃生自救等消防安全常識教育培訓，利用班隊會時間組織學生生了解和掌握滅火知識的演練，學會并熟練掌握火災(zāi)報警、撲救初起火災(zāi)、逃生自救等知識。做好配合學校的防火演練，再利用班刊或信息欄進行防火宣傳和教育。

2.舉行了一次火場逃生緊急疏散演練。利用課間操時間開展防火逃生自救演習和如何使用滅火器的演習。

3.在放假前布置一份假期消防作業(yè)。指導學生設(shè)計一份家庭消防安全自查表、制定一份家庭火災(zāi)逃生預(yù)案、繪制一張家庭逃生線路圖

4.請武警支隊三大隊九中隊許隊長來校做“消防安全”知識講座，由于學校領(lǐng)導的重視，各部門的通力合作，在這次活動中，我校全體師生防患于未然的消防意識進一步增強，為創(chuàng)造良好的校園環(huán)境提供了保證。但是學校的消防安全工作是一個長期艱巨的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有

防治結(jié)合，才能保證學校安全。每個人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校的健康發(fā)展與跨越做出我們應(yīng)有的貢獻。

新街鎮(zhèn)老莊小學

2014年2月16日

第三篇：消防安全“三個一”活動總結(jié)

消防安全“三個一”活動總結(jié)

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學校財產(chǎn)安全和全體師生的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我校在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:

一、創(chuàng)建學校消防安全工作氛圍

學校領(lǐng)導高度重視學校消防安全工作，在上學期末的安全例會上,應(yīng)校長作重要指示:要求各處室責任人利用本次活動開展的契機增強我校師生消防安全意識,消除我校安全隱患,積極開展對學生的消防安全宣傳教育“三個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全?！跋朗枭⒀菥殹焙筒贾靡环荨凹倨谙腊踩鳂I(yè)”，充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、電子屏等宣傳陣地進行大力宣傳，通過學習宣傳，大家統(tǒng)一了思想，提高了認識。

二、創(chuàng)建學校消防安全工作新機制

學校成立了由校長任組長、副校長為副組長、教務(wù)處、總務(wù)處主任及各班班主任為成員的學校消防安全工作領(lǐng)導小組。學校消防安全工作領(lǐng)導小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)學校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計劃、有布置、有檢查。

三、加強消防消安全知識教育工作

1、將消防安全教育納入學校的日常教學內(nèi)容，根據(jù)市教育局要

求要求，上學期末每個班級利用班會課安排1節(jié)有關(guān)消防安全知識的課程.由班主任組織學習消防安全知識.2、為了樹立生命意識，強化學生安全意識，提高學生的自我防

護和自救能力，于上學期末組織開展了一次應(yīng)急消防演練,讓學生學

會應(yīng)急避險的常識和技巧。

3、在校園開辟了5個消防安全教育宣傳欄。加大宣傳力度。讓

消防安全知識無時無刻伴隨著學生的左右,也讓學生明白消防安全的重要性.學校消防安全工作是學校工作的重要組成部分，做好這項工作是

維護穩(wěn)定大局的需要，是學校生存、發(fā)展的需要，我校消防安全工作，取得了一些成績，但與上級領(lǐng)導的要求相比，與日益變化的客觀形勢

要求相比還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使我校消防安

全學校工作再上新的臺階。

2014年2月9日

第四篇：三個一活動方案

樓房小學 “三個一”活動實施方案

為全面推進素質(zhì)教育，促進學生健康成長，切實提高學生體質(zhì)健康水平，提高學生的英語水平，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，根據(jù)中心校關(guān)于“三個一”活動的通知精神，結(jié)合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實區(qū)政府、區(qū)教育局“三個一”活動的精神，牢固樹立全面發(fā)展的育人觀念和“健康第一”的思想，不斷加強和改進學校教育工作，讓每個學生至少掌握兩項體育運動技能，提高學生的體育素質(zhì)。藝術(shù)節(jié)活動面向全體學生，以育人為宗旨，充分體現(xiàn)小學藝術(shù)教育的特點，同時與新課改相結(jié)合，積極營造氛圍，促進學校課改實驗的自主發(fā)展，同時將綜合技能測評工作有機結(jié)合，做到點面結(jié)合。激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣與愛好，對科技的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)小學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進綜合技能的發(fā)展，展示學校藝術(shù)教育的成果。英語活動就是培養(yǎng)學生吸收和運用英語的強烈意識，使學生有敢于、善于、樂于參與英語交際活動的心態(tài)和素質(zhì)，補充和完善所學知識，使英語深入生活，深入實際，突出學生在英語課堂中的主體地位英語實踐活動是提高學生英語素質(zhì)，使學生愛英語、說英語、用英語，活動過程中，根據(jù)小學生的生理和心理特點〔愛唱、愛動、愛表演〕以及發(fā)展要求

二、工作目標

堅持正確的辦學方向，加強內(nèi)部管理，規(guī)范辦學行為，不折不扣地落實“三個一”活動，結(jié)合學校實際，制定具有我校特色的實施細則。嚴格執(zhí)行國家課程標準，將每天一小時校園體育、英語、藝術(shù)活動納入教學計劃、列入課程表；建立健全有效的工作、監(jiān)督和評價機制，建立完善督導、獎懲制度。通過每天一小時校園體育、英語、藝術(shù)活動的實施，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面、健康發(fā)展。

三、實施原則

（一）以促進學生的全面發(fā)展為指導思想。根據(jù)學生全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，科學系統(tǒng)地設(shè)計能提高學生運動技能的內(nèi)容和方法體系。

（二）以深化學校體育教育教學為核心。積極推進新課程標準的實施，改革課堂教學模式，以課堂教學為主渠道，堅持課內(nèi)、課外相結(jié)合，根據(jù)需要設(shè)立適當?shù)乃囆g(shù)活動，最大限度地滿足學生參加藝術(shù)活動的要求。

（三）與學校體育特色有機結(jié)合起來。以學校重點體育項目、體育傳統(tǒng)項目建設(shè)為抓手，面向全體學生廣泛開展陽光體育活動，逐步形成各具特色的體育活動體系，彰顯學校體育辦學特色。

（四）以英語師資配備及教師教學業(yè)務(wù)水平和能力提高為先導。開展豐富多彩的英語活動，提高學生參加英語活動的興趣，培養(yǎng)學生的語感，形成良好的英語學習氛圍。

四、采取有力措施，確保落到實處

（一）加強學習，提高認識。深刻領(lǐng)會“三個一”的精神實質(zhì)，從青少年健康成長和民族未來發(fā)展的高度，充分認識加強青少年體育、藝術(shù)、英語能力的責任感和緊迫感。把提高學生綜合素質(zhì)作為學校教育最重要的基本目標；（（二）落實教學計劃，抓好常規(guī)管理。從實施“三個一”活動起，開足開全課時，1-2年級體育課由原來的每周3節(jié)調(diào)整為每周4節(jié)，3-6年級每周3節(jié)；沒有體育課的當天，學校必須在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉；每天上午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動，組織學生做好廣播體操和其它集體體育活動。每天下午保證一小時藝術(shù)或英語活動，有專門教師負責。

（三）認真抓好“三個一”活動項目建設(shè)。合理設(shè)置學校重點體育項目、藝術(shù)活動、英

語活動，以重點體育項目建設(shè)為抓手，面向全體學生廣泛開展學生喜愛、趣味性強的陽光體育運動，開展美術(shù)畫展、手抄報、英語課本劇的表演。

（四）積極探索落實“三個一”活動的方式方法。不斷創(chuàng)新每天一小時校園活動的教學內(nèi)容，改進教學模式，提高教學水平。要充分利用大課間和課外活動時間，通過項目興趣小組、運動隊、藝術(shù)團等形式，組織豐富多彩的校園活動。

五、加強領(lǐng)導，強化督查，形成工作的合力

（一）強化組織領(lǐng)導，明確責任分工。成立校長任組長的領(lǐng)導小組。把落實保證每天一小時校園活動作為依法治教的重要組成部分，實行一把手負責制，成立以校長為組長的工作領(lǐng)導小組，分解任務(wù)、落實責任,根據(jù)學校實際情況，制定切實可行的實施方案，加大資金和器材投入，確保學生每天一小時落到實處。

（二）充分發(fā)揮學校、家長和社會的合力作用。學校是落實“三個一”活動的主體，班主任要協(xié)助督促學生積極參加活動，協(xié)助體育教師組織好大課間和課外體育活動。同時，與學生一起參加體育鍛煉，主動加強家校溝通，做好家長宣傳工作。

(三)自覺接受社會監(jiān)督。向社會家長公布活動方案，同時公布監(jiān)督電話，自覺接受社會及家長的監(jiān)督，對群眾反映的問題要認真對待，及時核查、反饋，對存在的問題要及時整改。

第五篇：教師三個一活動方案

耿圩小學開展“三個一”實施方案

我校全體教職工積極投身于這次活動，我們高度重視，按照教育局黨委的統(tǒng)一部署和具體安排，結(jié)合學校實際，精心組織，周密安排,扎扎實實地開展“三個一”活動，有力地促進了學校各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。通過此次活動我們進一步查找差距，分析根源，及時調(diào)整思路，落實趕超措施，負重奮進，自我超越，為促進學校又好又快發(fā)展提供有力的保障?，F(xiàn)將我校開展此次活動的工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，精心部署

學標桿，開展“三個一”活動能否順利實施，關(guān)系到學校教育教學工作的的發(fā)展。我們在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，制定了工作方案，做到分工明確，責任到人，層層落實，使“三個一”活動有條不紊的開展。我們既抓好總體部署，又抓緊每個環(huán)節(jié)具體措施的落實，堅持把“三個一”活動開展好，落實好，認真做到“內(nèi)容策劃實、形式安排活、活動組織好”，為搞好我校學習實踐活動提供了組織保證。

二、制定目標，明確要求

堅持“讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學宗旨，扎實搞好學標桿，“三個一”活動。全面提高我校的教育教學和管理水平。

在學校內(nèi)部，把六年級級部確定為各級部、各學科組的學習標桿，各級部、各學科組比教學質(zhì)量、比合作意識，團結(jié)合作增強本年級、學科組的凝聚力、創(chuàng)新力，爭創(chuàng)學期、學年優(yōu)秀級部、優(yōu)秀學科組。把我們學校的特級教師、教學能手、學科帶頭人確定為全體教師的學習標桿，全體教師努力提高執(zhí)教水平、教學理論水平，讓更多的教師走出去，創(chuàng)建人人爭當名師的氛圍。

三、動作扎實，成效顯著

結(jié)合我校教育教學工作的實際情況，我們把“三個一”活動和學校的日常教育教學工作結(jié)合起來，念好結(jié)合文章，做實自選動作，“三個一”活動成效顯著。我們的具體做法是：

（一）校內(nèi)“三個一”活動

1、到標桿單位進行一次學習

組織各年級、各學科教師到六年級參觀，看一看他們是如何做好個級部教學教研工作的；看一看他們是如何把教學中的實際經(jīng)驗理論化、系統(tǒng)化的；看一看他們是如何提高本級部教師理論創(chuàng)新能力、教育教學水平和組織教學能力的。通過學習大家認識到了自身與標桿單位的差距，找準了位置，定好了方向。在這一活動中，廣大教師對自己的教學進行了一次深層次的思考，認真地總結(jié)了自己在教育教學工作中的成敗，對今后的教育教學工作進行了比較科學的設(shè)計。標桿單位成為廣大教師心中的航標，引導廣大教師不斷前進，超越自我、超越目標。

2、與標桿單位召開一次座談會

各年級、學科組教師與六年級教師開展交流座談，緊緊圍繞深入學習實踐科學發(fā)展觀，如何做好級部工作、增強級部凝聚力、創(chuàng)新力開展大討論，大家結(jié)合自身實際，積極為創(chuàng)新級部管理、提高級部教學整體水平踴躍發(fā)言，這些都為今后大家找準本級部、本學科組存在的問題，提供了極大的幫助，更進一步加深了大家對科學發(fā)展觀的認識。在座談活動中，廣大教師嘗到了大討論甜頭，教師通過面對面的交流，收獲了不同的信息，并在思想的碰撞中獲得認識上的融合，從而進一步建構(gòu)出屬于自己的教學理論內(nèi)涵，更新了教育觀念，轉(zhuǎn)變了教育思想。

3、請名師作經(jīng)驗介紹

一是以聽評課活動為載體。請?zhí)丶壗處煒s連華、教學能手賈衍梅、范振霞、許紅等名師為廣大教師作經(jīng)驗介紹，上示范課，做好教師之間的教學方法、教學經(jīng)驗之間的交流工作，教師們互相查找教學方法上的不足，總結(jié)教學經(jīng)驗。在教學中教師們突出了以學生發(fā)展為本的宗旨：教師的教是為促進學生的學。在課堂上培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、探究意識，每節(jié)課都贏得了大家的好評。在評課過程中充盈著研究理論、融入理念，關(guān)注學生的研討氛圍，大家圍繞“如何激發(fā)大多數(shù)學生的學習興趣、如何調(diào)動大多數(shù)學生的學習積極性、如何使大多數(shù)學生完成學習任務(wù)”來評價課堂教學，通過聽評課活動促進了教師的互動學習和自我成長，激發(fā)了教師的深入思考，極大地調(diào)動了教師們的教學研究和創(chuàng)造熱情，最直接、最有力地推進了素質(zhì)教育的實施。

二是開通名師工作室。在學校教導處及教學論壇開設(shè)名師工作室，由泰山名師、特級教師榮連華擔任工作室主持人，吸納優(yōu)秀骨干教師為學員，充分發(fā)揮名師工作室成員在專業(yè)教學及教育教學科研中的引領(lǐng)作用，有效地推進了學校教師的專業(yè)化建設(shè)及發(fā)展。工作室采用講課、組織研討、現(xiàn)場指導、指導讀書、專題研究、課題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對學員進行培養(yǎng)，爭取三年內(nèi)培養(yǎng)3—4名市縣各級學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師。

（二）校外“三個一”活動 我們先后組織教師到教育局、龍山小學等單位參觀學習，與他們就如何開展好深入學習實踐科學發(fā)展觀進行了深入研討，我們看到他們活動進行的扎實有效、效果顯著。

我們看到教育局落實“六個一”,積極營造濃厚活動氛圍，迅速落實了一個“陣地”，在教育局北三樓設(shè)立領(lǐng)導小組辦公室，抽調(diào)精干力量具體負責教育系統(tǒng)學習實踐活動的實施、指導和督促；辦公室內(nèi)活動方案、制度、工作職責上墻，辦公設(shè)備齊全；工作人員積極主動、分工明確、盡職盡責。張貼了一幅標語，在局機關(guān)醒目位置懸掛宣傳標語，設(shè)置專題宣傳欄，突出了科學發(fā)展觀活動的主題和載體，強化了學教活動的總體要求；編印了一份“簡報”，及時編印下發(fā)專題活動簡報，傳達學習實踐活動的文件精神、部署要求。及時反饋參加活動單位的活動信息、典型經(jīng)驗等；開辟了一個“網(wǎng)頁”，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)傳播快、容量大、互動性強的特點，精心制作了教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀專題模塊，在肥城教育網(wǎng)站首頁顯著位置進行集中宣傳；發(fā)放了一套學習資料，為把教育系統(tǒng)學習實踐科學發(fā)展觀活動引向深入，進一步提高廣大干部教師對學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義的認識，教育局及時配發(fā)選編各種學習資料，為又快又好開展活動奠定了基礎(chǔ)；建立了一套系統(tǒng)檔案，抽調(diào)責任心強的同志專門負責本次活動的檔案建立和資料整理、文件收集發(fā)放歸檔工作。

我看到龍山小學為了防止“四查四看”活動走過場，他們強調(diào)了“五個嚴”要求。一是嚴密組織。認真組織好學習調(diào)研、“三學”“三進”的各階段、各個環(huán)節(jié)的活動。二是嚴肅對待。切實把學習實踐活動當成當前的一個重大而又緊迫的政治任務(wù)去學習、去調(diào)研、去實施、去對待、去完成。三是嚴格要求。每個黨員干部都要帶頭參加學習實踐活動，要認真做好筆記，寫好體會，搞好調(diào)研，不能應(yīng)付、不能對付。四是嚴謹作風。以求實的態(tài)度去學習調(diào)研，以務(wù)實的力度去解決問題，以扎實的進度去完成任務(wù)。五是嚴明紀律。遵守學習實踐活動過程中的一切紀律要求和規(guī)定。

四、總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高

我們開展學標桿，“三個一”活動，使廣大教師得到專業(yè)發(fā)展，讓教師的價值得到升華，這正是學生發(fā)展、學校發(fā)展、教育發(fā)展的潛力。我校的教育教學工作還存在許多有待完善的地方，實踐科學發(fā)展觀的能力要不斷提高，創(chuàng)新意識要繼續(xù)增強，個別教師的教育、教學水平和組織教學能力還有待提高。

在今后的工作中我們將不斷向標桿單位和個人學習，發(fā)揚成績，克服不足，爭取把我校的教育、教學工作做得更好，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。