第一篇：老城學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作總結(jié)

老城學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作總結(jié)

為加強(qiáng)學(xué)區(qū)對(duì)轄區(qū)各學(xué)校管理工作的督查，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平，促使轄區(qū)內(nèi)各校教育教學(xué)質(zhì)量快速提升，根據(jù)（合教督[2015]1號(hào)）關(guān)于印發(fā)《合水縣人民政府教育督導(dǎo)2015年工作要點(diǎn)》和（合教體局[2015]78號(hào)）關(guān)于印發(fā)《合水縣2015年小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估、初中督導(dǎo)回訪工作安排意見(jiàn)》的通知精神，我們積極開(kāi)展了小學(xué)教育教學(xué)工作督查，取得了一定的成效?，F(xiàn)將本期學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化督導(dǎo)工作評(píng)估，提高辦學(xué)效益

本學(xué)期我學(xué)區(qū)各校能全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，科學(xué)安排,開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，科學(xué)化，條理化，我學(xué)區(qū)制定了《老城學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)工作管理制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》，對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)做了明確的規(guī)定。開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末三次對(duì)各校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面檢查，并隨時(shí)進(jìn)行不定時(shí)的抽查，做到認(rèn)真細(xì)致，有記錄，抓落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。在學(xué)區(qū)主任的帶領(lǐng)下，我們深入各校進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，參加活動(dòng)的教師人人說(shuō)、人人評(píng)，一學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)60節(jié)以上。本期在到各教學(xué)點(diǎn)聽(tīng)課的同時(shí)，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行有重點(diǎn)的檢查，并對(duì)教師進(jìn)行面對(duì)面交流和反饋，達(dá)到了良好的效果。同時(shí)，本期按照綜合督導(dǎo)評(píng)估程序、突出工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，對(duì)各教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)行為，學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量，體育、衛(wèi)生、安全管理等工作進(jìn)行了督查。

二、加強(qiáng)了專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，體現(xiàn)了督導(dǎo)的多元化

本期開(kāi)學(xué)伊始，我學(xué)區(qū)就學(xué)校安全工作和開(kāi)學(xué)情況進(jìn)行了專項(xiàng)督查。每到一所學(xué)校，就深入教室聽(tīng)課、查看作業(yè)、教案和教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；深入學(xué)生食堂督查營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)、食品存放與留樣；深入校園督查校園圍墻、用電線路等校園安全和排查。對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題通過(guò)與校長(zhǎng)交流、教師座談幫助學(xué)校、教師及時(shí)解決學(xué)校安全和教師教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。查缺補(bǔ)漏，整改提高，促進(jìn)了學(xué)校管理質(zhì)量的提高和規(guī)范。

三、注重日常工作視導(dǎo)，增大了進(jìn)行教育督導(dǎo)密度

我們學(xué)區(qū)成員，處處都有教育督導(dǎo)工作，人人都是督導(dǎo)員，按照學(xué)區(qū)年初計(jì)劃和安排，我們堅(jiān)持每天有人下校督查學(xué)校工作。任務(wù)是：聽(tīng)課，檢查學(xué)校檔案，教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、進(jìn)修筆記及學(xué)校整體工作，通過(guò)與教師學(xué)生座談，了解學(xué)校的安全和管理情況，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校和教師的意見(jiàn)和建議。我們對(duì)學(xué)校工作督查不定期定時(shí)，做到了重業(yè)務(wù)、勤指導(dǎo)，強(qiáng)管理，保平安，促使學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化。

四、加強(qiáng)督導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行工作職責(zé) 今年是我縣學(xué)區(qū)成立的第一年，我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和壓力，可以說(shuō)是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。隨著改革的不斷深入，對(duì)教育督導(dǎo)工作提出了新的更高的要求。為了適應(yīng)新形勢(shì)，提高督導(dǎo)的效能，贏得被督導(dǎo)對(duì)象的信賴，提高教育督導(dǎo)的信度、威度，達(dá)到監(jiān)督、評(píng)估、指導(dǎo)的目的。我們學(xué)區(qū)每個(gè)成員都堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和洋思經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天收看教育電視臺(tái)播放的課改節(jié)目和有關(guān)光盤(pán)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷充電加壓。尤其注重了新課改理論和洋思經(jīng)驗(yàn)、齊家樓初中經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，探求在新課改下教育督導(dǎo)和方法和途徑，切實(shí)提高了工作能力。我們通過(guò)下校指導(dǎo)，認(rèn)真掌握了第一手督導(dǎo)信息，全面、客觀、公正的反饋，對(duì)學(xué)校工作中存在的問(wèn)題有理有據(jù)，對(duì)學(xué)校指出的努力方向明晰可見(jiàn)，學(xué)校、教師心服口服。目前，我們下校做到了言行一致、表里如

一、公道處事、實(shí)事求是、安全第一、以情感人、以理服人、樸實(shí)勤儉、處處示范，樹(shù)立了教育督導(dǎo)的良好形象。

五、存在問(wèn)題：

1、課改步子不快，實(shí)效欠佳。

2、對(duì)學(xué)校的體育、衛(wèi)生、安全管理工作重視不夠。

3、個(gè)別學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量較差。總之,我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)老城教育健康和諧發(fā)展，在學(xué)區(qū)主任的帶領(lǐng)下，必將以超凡的勇氣和開(kāi)拓精神，去開(kāi)創(chuàng)新的業(yè)績(jī)，去迎接新的挑戰(zhàn)!

2015

督 導(dǎo)

作老城學(xué)區(qū) 年7月10日

結(jié)

工 總

老

城

學(xué)

區(qū)

2015.7.10

第二篇：老城學(xué)區(qū)工作總結(jié)1

老城學(xué)區(qū)2014—2015學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

合水縣教體局：

回顧是為了發(fā)展，總結(jié)是為了未來(lái)。一學(xué)期來(lái)，在縣教體局、鎮(zhèn)黨委的正確引領(lǐng)、關(guān)懷和社會(huì)各界的熱心支持下，我學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作緊緊圍繞2015年全縣教育工作會(huì)議精神，得到穩(wěn)步、有序、健康的發(fā)展，在綜合管理、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、后勤財(cái)務(wù)工作等方面取得了一定的成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)生成長(zhǎng)、教師進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

老城學(xué)區(qū)現(xiàn)有兩所小學(xué),四所教學(xué)點(diǎn),7所幼兒園。教職工46人。全學(xué)區(qū)小學(xué)專任教師32人，幼兒園專任教師5人，縣聘代課教師1人，校聘代課教師8人，正式在崗職工中，中師學(xué)歷4人，大專學(xué)歷14人，本科學(xué)歷20人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。

二、取得的主要成績(jī)

（一）召開(kāi)了學(xué)區(qū)教育工作會(huì)議

2月27日，學(xué)區(qū)召開(kāi)了全學(xué)區(qū)教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是：傳達(dá)全縣教育工作會(huì)議精神，安排部署2014-2015學(xué)第二學(xué)期的教育工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，形成合力，推動(dòng)全學(xué)區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)老城學(xué)區(qū)教育工作新局面。

（二）安全工作常抓不懈

1、學(xué)區(qū)全面貫徹落實(shí)縣教體局安全辦的工作要求，遵循“教育為主，預(yù)防為先，防治結(jié)合”的方針，牢固樹(shù)立“安全第一、建立平安校園”的思想，在開(kāi)學(xué)初與各校簽訂了安全工作責(zé)任書(shū)，靠實(shí)責(zé)任、層層落實(shí)，本學(xué)期全學(xué)區(qū)無(wú)安全事故發(fā)生。

2、學(xué)區(qū)制定了突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，各校進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全規(guī)章制度，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、護(hù)校隊(duì)，各校加強(qiáng)了在事故多發(fā)地段、危險(xiǎn)路段對(duì)學(xué)生的護(hù)送工作和告誡教育，教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，切實(shí)保障學(xué)生上下學(xué)交通安全。牧家溝教學(xué)點(diǎn)、老城中心校、趙家塬小學(xué)等公路沿線學(xué)校在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)過(guò)程中安排有專人在道路上對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理和引導(dǎo)。牧家溝教學(xué)點(diǎn)在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初發(fā)現(xiàn)學(xué)校電線老化，立即進(jìn)行更換改造，確保了師生的安全。另外，結(jié)合上級(jí)相關(guān)部門(mén)安排部署的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，學(xué)區(qū)對(duì)各學(xué)校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行了兩次徹底的排查，對(duì)排查出的安全隱患要求學(xué)校限期進(jìn)行了整改。牧家溝教學(xué)點(diǎn)在廁所前已樹(shù)立警示牌，設(shè)置隔離帶，防止學(xué)生受到傷害。在路邊安置了交通警示牌；老城中心校護(hù)坡處已樹(shù)立警示牌，劃出警戒線，設(shè)置了隔離帶，禁止學(xué)生接近。各校加強(qiáng)了食堂飲食衛(wèi)生安全督查管理，針對(duì)學(xué)校食堂食品留樣制度落實(shí)不嚴(yán)，操作間及儲(chǔ)存間無(wú)防鼠設(shè)施的問(wèn)題。學(xué)區(qū)要求相關(guān)責(zé)任人必須按照國(guó)家的相關(guān)要求，嚴(yán)格落實(shí)了食品留樣制度。同時(shí)，為操作間及儲(chǔ)物間購(gòu)買鼠夾、鼠籠等滅鼠設(shè)備。有效地清除了安全隱患，杜絕了各類事故的發(fā)生。

3、各學(xué)校進(jìn)行了封閉式管理，中心校加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)的值班制度，堅(jiān)持校園24小時(shí)有人值班制度，并登記外來(lái)人員，嚴(yán)格控制校外人員隨便進(jìn)入校園。

4、在得知昆明市盤(pán)龍區(qū)明通小學(xué)發(fā)生學(xué)生踩踏事件后，學(xué)區(qū)立即召開(kāi) 各校負(fù)責(zé)人會(huì)議，就當(dāng)前安全工作，強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)要求；一是進(jìn)一步做好學(xué)生在教室、操場(chǎng)從事各項(xiàng)活動(dòng)的安全指導(dǎo)。二是按照各校具體要求，認(rèn)真上好安全周會(huì)課，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果。三是進(jìn)一步規(guī)范突發(fā)傷害事件的應(yīng)急處理措施，做到職責(zé)明確、反應(yīng)迅速、妥善處置。

（三）學(xué)校德育工作實(shí)效切實(shí)提高

1、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，打造和諧文明校園。學(xué)區(qū)對(duì)各校工作督導(dǎo)檢查時(shí)，在反饋總結(jié)會(huì)上，強(qiáng)調(diào)了各校都要重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，要求學(xué)校組織學(xué)生學(xué)《規(guī)范》、用《規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀、課內(nèi)外行為，從點(diǎn)滴著手，從小事做起，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、校園文化建設(shè)有了新局面。學(xué)區(qū)以中心校、趙塬小學(xué)、牧家溝教學(xué)點(diǎn)三所校園文化建設(shè)示范校帶動(dòng)全學(xué)區(qū)，促進(jìn)特色發(fā)展，各校以校為本，堅(jiān)持不懈抓校園綠化、美化工作，充分利用校園櫥窗板報(bào),宣傳學(xué)校、班級(jí)的新人新事，扎實(shí)開(kāi)展了校園文化活動(dòng)。中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，在開(kāi)學(xué)初清理后操場(chǎng)的廢磚、垃圾，平整了坑坑洼洼的校園，組織民工移除了干枯的松樹(shù)，粉刷了舊教室及教職工宿舍，并轉(zhuǎn)移了幾間房子里的大量雜物，為學(xué)區(qū)正常辦公做好了準(zhǔn)備。

（四）加快發(fā)展學(xué)前教育

黨的十八大報(bào)告指出，“辦人民滿意的教育”要“重視學(xué)前教育”。學(xué)區(qū)本學(xué)期為了加快學(xué)前教育發(fā)展步伐，6月23日，派張亞紅同志赴蘭州參加了“金色教苑，鄉(xiāng)村教師影子研修”培訓(xùn)；派正式在崗幼兒教師張淑莉、張亞紅、白珍香、羅彩霞四位同志6月26日參加了市、縣級(jí)“教育論壇”； 受訓(xùn)教師返校后都寫(xiě)出心得體會(huì)，紛紛表示受益非淺。他們的學(xué)前教育教學(xué)理 念有了明顯的改變，從而，提高了幼兒綜合素質(zhì)，促進(jìn)了幼兒健康成長(zhǎng)，努力促成了學(xué)前教育和小學(xué)教育的完整對(duì)接。

（五）搞好教學(xué)常規(guī)工作，強(qiáng)化校本教研。

1、本學(xué)期我學(xué)區(qū)各校能全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，科學(xué)安排,開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，科學(xué)化，條理化，我學(xué)區(qū)制定了《老城學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)工作管理制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》，對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)做了明確的規(guī)定。開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末三次對(duì)各校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面檢查，并隨時(shí)進(jìn)行不定時(shí)的抽查，做到認(rèn)真細(xì)致，有記錄，抓落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。在學(xué)區(qū)主任的帶領(lǐng)下，我們深入各校進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，參加活動(dòng)的教師人人說(shuō)、人人評(píng)，一學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)25節(jié)以上。本期在到各教學(xué)點(diǎn)聽(tīng)課的同時(shí)，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行有重點(diǎn)的檢查，并對(duì)教師進(jìn)行面對(duì)面交流和反饋，達(dá)到了良好的效果。不僅如此，學(xué)區(qū)要求各校每學(xué)期至少檢查兩次，并有詳細(xì)的記錄。我們相信，抓好常規(guī)，必能提高教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，夯實(shí)教學(xué)工作。各小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視課堂教學(xué)的質(zhì)量，均能深入課堂聽(tīng)課，著力關(guān)注教學(xué)，聚焦課堂。通過(guò)學(xué)區(qū)工作檢查，7位校（園）長(zhǎng)都堅(jiān)持一線代課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)均達(dá)15節(jié)以上。同時(shí)，各校通過(guò)各種途徑促使教師更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高了課堂教學(xué)有效性。

3、強(qiáng)化校本教研，提高課堂效率

一是鼓勵(lì)中心校大膽開(kāi)展校本教研活動(dòng)，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期，老城小學(xué)根據(jù)新招聘教師多、師范類教師招聘少、課堂教學(xué)效益低的實(shí)際情 況，堅(jiān)持“研究問(wèn)題從教學(xué)中來(lái)，研究結(jié)果到教學(xué)中去”的校本教研思路，通過(guò)開(kāi)展有組織有成效的教研活動(dòng)，及時(shí)研究解決教師教學(xué)中存在的問(wèn)題。校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高了廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變，教育教學(xué)水平有了顯著的提高。賈天福同志榮獲：合水縣2015年“育新秀、推名師”教學(xué)技能大賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)；賈玲霞同志被認(rèn)定為“隴原名師軒轅曉麗小學(xué)語(yǔ)文工作室”導(dǎo)師。為了使教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展更具實(shí)效性，學(xué)區(qū)教研員、督導(dǎo)員多次深入學(xué)校參與指導(dǎo)校本教研活動(dòng)，從聽(tīng)課、評(píng)課，檢查教案、作業(yè)等方面進(jìn)行跟進(jìn)式的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，解決教學(xué)問(wèn)題，提高了教師的教育科研能力。檢查重點(diǎn)由數(shù)量向質(zhì)量過(guò)渡，備課方面重點(diǎn)檢查了學(xué)法設(shè)計(jì)與指導(dǎo)以及教學(xué)后記，聽(tīng)課方面?zhèn)戎貦z查了教后反思與評(píng)價(jià)，作業(yè)及檢測(cè)重點(diǎn)檢查了查批改的細(xì)致程度。通過(guò)這種密集而有重點(diǎn)的檢查形式，及時(shí)掌控了學(xué)區(qū)的教學(xué)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行了調(diào)控，有力的保證了教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)有序的推進(jìn)。

二是創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)。學(xué)區(qū)在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，擠出2萬(wàn)余元，確保教研活動(dòng)的正常開(kāi)展和教師的外出培訓(xùn)。小學(xué)教師張小鵬同志4月13日——4月19日參加了“全國(guó)新生命教育研討會(huì)”； 曹占平同志5月10日——11日赴西峰參加了“心里健康教育及班主任工作培訓(xùn)”；張 峰同志5月12日——15日赴西峰參加了“農(nóng)村小學(xué)非專業(yè)音樂(lè)教師培訓(xùn)”；楊 琪同志5月23日——25日赴西峰參加了“農(nóng)村非專業(yè)美術(shù)教師培訓(xùn)”；幼兒教師張淑莉、張亞紅、白珍香、羅彩霞四位同志6月26日參加了縣級(jí)“教育論壇”； 張亞紅同志6月23日——7月1日赴蘭州參加了“金色教苑，鄉(xiāng)村教師影子研修”培訓(xùn)；張淑莉同志7月1日——3日參加了慶陽(yáng) 市第六屆 “教育論壇”。受訓(xùn)教師返校后都寫(xiě)出了活動(dòng)反思（心得體會(huì)），紛紛表示受益非淺。他們的教育教學(xué)理念有了明顯的改變，教育教學(xué)水平有了顯著的提高。

三是督促教師按時(shí)參加《甘肅教師學(xué)苑》網(wǎng)絡(luò)研修，鼓勵(lì)教師手機(jī)微信“充電”。隨著科技的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的急劇變化，終身教育與終身學(xué)習(xí)的理念日益為人們所接受，而教師則是最先感受到終身學(xué)習(xí)必要性的社會(huì)工作者之一。“甘肅教師學(xué)苑”每月發(fā)布的八期內(nèi)容包括人文素養(yǎng)、教育資訊、教學(xué)風(fēng)采等版塊，對(duì)教師不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，理解學(xué)校和周圍世界出現(xiàn)的新現(xiàn)象提供了很好的平臺(tái)。通過(guò)手機(jī)微信網(wǎng)絡(luò)研修，使教師在思想上得到了洗禮，更新了教學(xué)理念，學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，也找到了自身的差距，開(kāi)拓了視野，充實(shí)了自己，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，更新了自己的教學(xué)方法。

4、加強(qiáng)交流研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

為全面及時(shí)地了解教師的教學(xué)狀況，學(xué)區(qū)本學(xué)期組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，考試過(guò)后，由學(xué)區(qū)對(duì)各年級(jí)各科成績(jī)匯總，并進(jìn)行具體的分析，尋找存在的問(wèn)題和改進(jìn)的具體措施。組織教師召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，從中找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。在此基礎(chǔ)上，要求各校也進(jìn)行質(zhì)量分析，并把此作為學(xué)期末考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

5、有效地開(kāi)展教學(xué)研討。

（1）我們積極配合縣教研室4月24日組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課和研討，我們領(lǐng)略了名師風(fēng)采，教學(xué)觀念得到了碰撞、更新。

（2）各小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)根據(jù)實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)，中心小學(xué)每周至少進(jìn)行 了一次教研活動(dòng)，如聽(tīng)評(píng)課、主題討論，教材教法研究、質(zhì)量分析等，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、講實(shí)效。

（3）本學(xué)期，針對(duì)大多教師教育教學(xué)上存在的困惑，學(xué)區(qū)組織了以“課堂作業(yè)怎樣布置、處理效果更好”和“關(guān)于校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)實(shí)效性差、流于形式的問(wèn)題如何解決”為主題的教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、教務(wù)主任工作研討會(huì)，解決了教學(xué)工作中存在的普遍問(wèn)題。

（4）5月13日——15日，縣教研室、督導(dǎo)室深入我學(xué)區(qū)進(jìn)行督學(xué)導(dǎo)教活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，我學(xué)區(qū)職工積極參與，主動(dòng)交流，學(xué)習(xí)到好多新方法、新理念，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)督促整改，落實(shí)。

（5）堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：科任教師自查、各校校長(zhǎng)抽查、學(xué)區(qū)督查。檢查結(jié)束后，學(xué)區(qū)召開(kāi)全體教師會(huì)議，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，指出問(wèn)題，對(duì)于存在的問(wèn)題及時(shí)提出補(bǔ)救措施。

（六）豐富了師生課余生活

“六一”期間，以學(xué)區(qū)主辦、中心校牽頭，舉行了以“七彩飛揚(yáng) 夢(mèng)想童年”為主題的慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)，以各種形式給孩子們提供了一個(gè)盡情展示自我的舞臺(tái)。通過(guò)精彩的節(jié)目向家長(zhǎng)和全鎮(zhèn)群眾匯報(bào)了老城學(xué)區(qū)素質(zhì)教育的卓越成效，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)。

（七）黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)有效。

通過(guò)開(kāi)展第一階段和第二階段的廉政活動(dòng)，全學(xué)區(qū)教育干部增強(qiáng)了打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型教育團(tuán)隊(duì)意識(shí)；自活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)全學(xué)區(qū)各校共辦宣傳櫥窗5期次，自編活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4期，進(jìn)一步規(guī)范了黨建資料；各校認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共慶陽(yáng)市委關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政廉政建設(shè)主體責(zé)任的實(shí)施辦法》、《嚴(yán)禁教師違 7 規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《關(guān)于規(guī)范黨員干部操辦婚喪喜慶事宜的實(shí)施辦法》等9個(gè)文件，全學(xué)區(qū)的職工嚴(yán)格遵守作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，自覺(jué)凈化工作圈、生活圈、社會(huì)圈。學(xué)習(xí)筆記普通黨員達(dá)到了10000字以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到了15000字以上，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到了20000字以上。

（八）嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度。

學(xué)區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)校從沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)的行為。教師從來(lái)沒(méi)有有償補(bǔ)課行為。積極推行校務(wù)公開(kāi)制，把學(xué)區(qū)職稱評(píng)定、工作方案、財(cái)務(wù)收支、目標(biāo)任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)，使學(xué)區(qū)管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。所有大宗物品的采購(gòu)須經(jīng)區(qū)務(wù)會(huì)研究決定。所有票據(jù)須三人以上簽字，以形成三角制衡機(jī)制。

三、存在的問(wèn)題及困難

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到，我學(xué)區(qū)教育改革和發(fā)展中還存在一定的困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

1、個(gè)別教學(xué)點(diǎn)的內(nèi)部管理滯后。部分教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)依然習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)管理學(xué)校，對(duì)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展等方面缺乏深入思考。

2、部分學(xué)校的制度建設(shè)相對(duì)落后。不能根據(jù)自身實(shí)際和學(xué)校發(fā)展及時(shí)完善修訂學(xué)校各類規(guī)章制度和工作計(jì)劃，只注重形式，不注重實(shí)效。

3、部分教師教學(xué)水平有待提升。個(gè)別老教師教學(xué)方法陳舊，少數(shù)年輕教師思想較為浮躁，急功近利，沒(méi)有對(duì)教法進(jìn)行很好的研究，學(xué)校跟蹤力度不夠，個(gè)別教師思想認(rèn)識(shí)不到位，敬業(yè)精神不夠，無(wú)教案上課，教“教材”的現(xiàn)象還存在，學(xué)生的主體地位得不到很好落實(shí)。個(gè)別教師教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)，備課和教學(xué)不認(rèn)真；作業(yè)批改不及時(shí)或者是應(yīng)付差事，極少數(shù)教師（尤其是青年教師）缺乏教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課堂組織能力較差，影響了教學(xué)效果；學(xué)校對(duì)年青教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)力度不夠，部分教師對(duì)課堂教學(xué)幾乎是一種茫然，僅憑自己的感覺(jué)或者是意愿去上課。有的教師教學(xué)方法陳舊，只顧自己講，與學(xué)生課堂互動(dòng)不夠,不考慮學(xué)生能否接受，個(gè)別教師還出現(xiàn)無(wú)故上課遲到、擅自出入教室、不按時(shí)到校等問(wèn)題。這些問(wèn)題必須引起各校領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度重視，認(rèn)真加以克服和改進(jìn)。

4、學(xué)前教育發(fā)展依舊緩慢。因師資力量薄弱和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)無(wú)保障，我學(xué)區(qū)學(xué)前教育在發(fā)展過(guò)程中仍然面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

5、個(gè)別學(xué)校，地理位置偏僻，教學(xué)手段和設(shè)施相對(duì)落后。今后應(yīng)加大布局調(diào)整的力度，以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。

6、六所學(xué)校在硬件設(shè)施方面比較薄弱，各校圖書(shū)室普遍存在圖書(shū)短缺，圖書(shū)室沒(méi)有向?qū)W生開(kāi)放等問(wèn)題。

四、今后加強(qiáng)改進(jìn)的方面

1、要更加注重青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)加大教育教學(xué)研究，注重通過(guò)教學(xué)研究提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2、隨著形勢(shì)的變化不斷地完善健全各方面的制度；要重視工作執(zhí)行力度。

4、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園環(huán)境能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用。

5、加大學(xué)前教育投資力度。

6、要凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。今后的工作，任重道遠(yuǎn)。認(rèn)真辦學(xué)，提高質(zhì)量，是我學(xué)區(qū)積極進(jìn)取、努力工作的方向，我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)老城教育健康和諧發(fā)展，老城學(xué)區(qū)全體教職工在學(xué)區(qū)主任的帶領(lǐng)下，必將以超凡的勇氣和開(kāi)拓精神，去開(kāi)創(chuàng)新的業(yè)績(jī)，去迎接新的挑戰(zhàn)!

老城學(xué)區(qū) 二〇一五年七月十日

工 作 總 結(jié)

（2014------2015學(xué)第二學(xué)期）

老

城

學(xué)

區(qū)

2015.7.10

第三篇：老城學(xué)區(qū)德育工作總結(jié)

老城學(xué)區(qū)德育工作總結(jié)

(2014—2015學(xué)第二學(xué)期)

本學(xué)期，我學(xué)區(qū)德育工作以黨的十八屆三中、四中全會(huì)和總書(shū)記系列講話精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，依法治教，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)區(qū)工作計(jì)劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，夯實(shí)責(zé)任。

學(xué)區(qū)為了使德育工作有序的開(kāi)展成立以石道奇為組長(zhǎng)，張水琴為副組長(zhǎng)，各教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)落實(shí)具體德育工作。

二、加強(qiáng)德育骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

重視教師群體在學(xué)校德育工作中的重要作用，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系。強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)各種途徑有效提高德育骨干素養(yǎng)。引導(dǎo)教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和正確的教育觀、學(xué)生觀，營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。同時(shí)，將師德考核與教師的專業(yè)成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，把教師廉潔從教、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作等作為德育測(cè)評(píng)和德育先進(jìn)評(píng)選的重要內(nèi)容。不斷提高班主任的物質(zhì)待遇和精神待遇，鼓勵(lì)班主任敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)班主任隊(duì)伍建設(shè)推動(dòng)德育工作上臺(tái)階。

三、加強(qiáng)常規(guī)德育工作。一是進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制，德育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施“六個(gè)一”活動(dòng)（升好一次國(guó)旗，唱好一次國(guó)歌，開(kāi)好一次主題班會(huì)，作好一次國(guó)旗下講話，辦好一期教室板報(bào)，開(kāi)展每天一小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，舉辦好每天一次的大課間活動(dòng)），做好德育、和班主任工作計(jì)劃和總結(jié)，開(kāi)齊開(kāi)足思想品德和德育活動(dòng)課。二是堅(jiān)持班、隊(duì)會(huì)制度、升降國(guó)旗制度、校園清潔衛(wèi)生等常規(guī)工作。三是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)能力，開(kāi)展各種應(yīng)校園周邊環(huán)境治理工作。四是加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康。認(rèn)真貫徹教育部新修訂的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，充分發(fā)揮學(xué)校心理健康教室的作用，科學(xué)開(kāi)展心理健康教育。

四、注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要注重各階段學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。廣泛開(kāi)展新《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)、達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)文明禮儀教育，對(duì)學(xué)生的言談舉止、待人接物、人際交往等的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、飲食、交往習(xí)慣，牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。

五、抓好家庭、學(xué)校、社會(huì)教育體系網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。一是建立健全家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，最大化實(shí)現(xiàn)綜合育人的整體效應(yīng)。二是組織家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，明確班主任及教師家訪制度。建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績(jī)，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗(yàn)交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。德育工作沒(méi)有止境，我們只是通過(guò)德育教育活動(dòng)，進(jìn)一步的提升學(xué)校校風(fēng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中修身立德，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果，在潛移默化中育人成才。我們將腳踏實(shí)地，爭(zhēng)創(chuàng)德育教育特色，培養(yǎng)學(xué)生的良好品格，鍛煉強(qiáng)健的體魄。

總之，在今后動(dòng)作中，我學(xué)區(qū)將進(jìn)一步堅(jiān)強(qiáng)德育工作力度，不斷創(chuàng)新德育工作思路，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品德,以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)老城教育健康和諧發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育！

老城學(xué)區(qū) 2015年7月10日

德 育 工 作 總 結(jié)

(2014—2015學(xué)第二學(xué)期)

老

城

學(xué)

區(qū)

2015.7.10

第四篇：學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作總結(jié)

求真務(wù)實(shí)，切實(shí)提高教育品質(zhì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

**是一個(gè)地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)文化都比較落后，但是，在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，**的教育事業(yè)有了大的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年名列全縣前茅。

居安思危，我們?cè)谌〉萌绱蓑溔说某煽?jī)的同時(shí)，也清醒地看到，我們抓教學(xué)質(zhì)量的方法還比較陳舊：一方面靠制度激勵(lì)，主要依靠較為全面、透明、公正的考核制度，引導(dǎo)廣大老師努力工作，做出成績(jī)；另一方面，靠學(xué)生苦學(xué)，學(xué)校第二課堂開(kāi)展得少，學(xué)生興趣愛(ài)好發(fā)展得少，學(xué)生的主要精力都放在文化課的學(xué)習(xí)上，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重。在新的形勢(shì)下，在全縣教育走內(nèi)涵發(fā)展之路的今天，我們傳統(tǒng)的教育方式對(duì)教育發(fā)展的提升空間越來(lái)越小。首先是常規(guī)管理不到位。我們雖然歷經(jīng)多年努力，建立起了一整套學(xué)校管理制度，并不斷加以完善，但這些制度對(duì)新的教育管理理念的運(yùn)用太少，對(duì)教育發(fā)展的規(guī)范性、引領(lǐng)性作用發(fā)揮得不夠，這已成為制約我們教育發(fā)展的一個(gè)瓶頸；其次，廣大教師教育教學(xué)理念陳舊。新的課程改革已經(jīng)開(kāi)展這么多年了，我們也進(jìn)行了不少探索和嘗試，但我們的常規(guī)課仍是教師講得多，學(xué)生練得少，重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng)，重結(jié)果，輕過(guò)程，這種教育方式對(duì)提高學(xué)生的考試成績(jī)有效，但不能全面提高學(xué)生素質(zhì)；再次，教學(xué)手段十分單一，教師上課主要還靠一支粉筆，一個(gè)黑板，多媒體設(shè)備缺乏，實(shí)驗(yàn)設(shè)施不齊全，特別是一些綜合課，知識(shí)完全建構(gòu)在實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)踐的基礎(chǔ)上，由于條件限制現(xiàn)在只能靠老師講，結(jié)果教師講不清楚，學(xué)生也聽(tīng)不明白，這種現(xiàn)狀嚴(yán)重影響了新教法的實(shí)施。

面對(duì)這種現(xiàn)狀和新的教育發(fā)展形勢(shì)，我們要從以下幾個(gè)方面著手，提高教育發(fā)展的品質(zhì)。

一、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念最有效的途徑之一，一方面，要積極鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)。這幾年，我們派教師外出學(xué)習(xí)的力度一直比較大，取得了一定成效，今后，我們要在外出學(xué)習(xí)的人選上、學(xué)完以后的反饋上再做一些改進(jìn)，把善于學(xué)習(xí)、真正能學(xué)到東西的人派出去，讓他們盡可能地把專家的先進(jìn)方法、先進(jìn)理念帶回來(lái)，然后通過(guò)反饋、示范等方式，影響更多的教師轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)水平；另一方面，學(xué)校要加大對(duì)遠(yuǎn)教資源的利用率，特別是要發(fā)揮好遠(yuǎn)教資源對(duì)教師的培訓(xùn)作用，對(duì)遠(yuǎn)教接收的好的課堂實(shí)錄、專家講座等，要組織教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)區(qū)對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也要有明確的要求，要每位教師都要學(xué)習(xí)與自己所教學(xué)科相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，要學(xué)洋思的先進(jìn)教法，要每位教師寫(xiě)課后反思、教學(xué)隨筆，把教師專業(yè)成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴都記錄在教師成長(zhǎng)檔案中，納入教師個(gè)人的年終考核中，督促教師自我發(fā)展，自我成長(zhǎng)。校長(zhǎng)的觀念對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著決定性的作用，因此要加大對(duì)校長(zhǎng)培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，對(duì)現(xiàn)任校長(zhǎng)要提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，特別要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育管理技術(shù)、管理思想；對(duì)特別優(yōu)秀的青年教師要認(rèn)真培養(yǎng)，要給他們更多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上。

二、學(xué)區(qū)督導(dǎo)人員也要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷更新督導(dǎo)理念。學(xué)習(xí)是加厚基礎(chǔ)知識(shí)，更新教育思想，轉(zhuǎn)變管理理念，提高綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。更新教育督導(dǎo)理念的唯一途徑就是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐。每一位督導(dǎo)人員都要把學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則。要學(xué)習(xí)新課改理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念，力爭(zhēng)使自己成為現(xiàn)代教育理念的引領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者。要學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念，做督導(dǎo)評(píng)估的“明白人”。要建立督導(dǎo)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，定期不定期開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)和專題研討，盡快解決學(xué)區(qū)督導(dǎo)人員督導(dǎo)理念不新、專業(yè)知識(shí)老化的突出問(wèn)題，著力提升督導(dǎo)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和督導(dǎo)能力。要研究教育、研究督導(dǎo)、研究學(xué)校、研究學(xué)生、研究教學(xué)，把工作的重心始終放在抓研究、抓指導(dǎo)上，積極探索科學(xué)、務(wù)實(shí)、高效、權(quán)威的督導(dǎo)評(píng)價(jià)模式，力爭(zhēng)使自己成為專家型督學(xué)，爭(zhēng)做知識(shí)型督導(dǎo)員，建設(shè)學(xué)習(xí)型督小組。督導(dǎo)人員要經(jīng)常深入學(xué)校，深入師生、深入課堂，堅(jiān)持開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估，用先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在督導(dǎo)實(shí)踐中檢驗(yàn)和引導(dǎo)教育管理工作不斷向規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。

三、積極探索科學(xué)有效的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。隨著課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)模式和方法所存在的弊端日益顯現(xiàn)出來(lái)，例如，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)，更多地強(qiáng)調(diào)了教師板書(shū)設(shè)計(jì)是否合理，語(yǔ)言表達(dá)是否清晰，時(shí)間安排是否緊湊，知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的突破等，這一套評(píng)價(jià)體系如果是以引導(dǎo)教師形成和掌握傳授知識(shí)的技能技巧，以促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)為最終目標(biāo)，那是非常有利的，但是，如果是以形成學(xué)生的多種能力和素質(zhì)，以及就這些能力和素質(zhì)對(duì)教師的新要求為目標(biāo)，它就不是一組有效的評(píng)價(jià)體系。在新課程改革的大背景下，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必須充分體現(xiàn)新課程理念，切實(shí)發(fā)揮導(dǎo)向作用，同時(shí)，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際不斷修訂完善。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系不僅要評(píng)價(jià)教師的教，更要評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)，而且是通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)教師的教。通過(guò)評(píng)價(jià)指標(biāo)的導(dǎo)向及評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋，要為學(xué)校提供改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的決策依據(jù)，要激勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教育的發(fā)展是有其內(nèi)在的規(guī)律性的，只有我們掌握規(guī)律，因地制宜地運(yùn)用規(guī)律，才能真正提升教育發(fā)展的品質(zhì)，才能辦好人民滿意的教育，才能讓**的教育繼續(xù)走在全縣的前列。

謝謝大家！。

第五篇：2014-2015-2新寧學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作總結(jié)

新寧學(xué)區(qū)2014-2015-2督導(dǎo)工作總結(jié)

在各級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)工作會(huì)議精神，強(qiáng)化內(nèi)部管理，塑造良好形象，努力辦好讓人民滿意的教育，新寧學(xué)區(qū)的教育事業(yè)呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，取得了喜人的成績(jī)。下面就本的督導(dǎo)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。一年來(lái)學(xué)區(qū)立足本鎮(zhèn)教育實(shí)際面對(duì)教育質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀千方百計(jì)采取了有效整改措施，全面貫徹教育方針，積極實(shí)施了素質(zhì)教育。從狠抓德育工作、規(guī)范學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)建平安校園五方面做了工作并取得了一定成效。

一、建立健全各項(xiàng)工作制度、強(qiáng)化內(nèi)部管理。一是常規(guī)管理逐步走上正規(guī)化、科學(xué)化。全學(xué)期學(xué)區(qū)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈，從健全各項(xiàng)工作制度入手。本學(xué)期結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際和縣教育局規(guī)范辦學(xué)行為的會(huì)議精神出臺(tái)了《新寧學(xué)區(qū)教師管理制度》、《新寧學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)教師工作量化考核辦法》、《新寧學(xué)區(qū)教師工作獎(jiǎng)懲辦法》、《新寧學(xué)區(qū)各校校長(zhǎng)考核暫行辦法》、《新寧學(xué)區(qū)教學(xué)工作管理規(guī)定》等制度。二是全面推行了校務(wù)公開(kāi)制度。各校均設(shè)有校務(wù)公開(kāi)欄和教師職責(zé)公示牌，工作做到及時(shí)上墻公布，增大了工作透明度，增強(qiáng)了教職工的信賴感。三是狠抓教師到崗，嚴(yán)格考勤制度。開(kāi)學(xué)初學(xué)區(qū)組織人員下校巡回檢查教師到崗情況、學(xué)生報(bào)到情況以及教材發(fā)放情況嚴(yán)格控制教師請(qǐng)假和學(xué)生流失。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)保障教育工作健康順利運(yùn)行。一是組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師職責(zé)》等法律法規(guī)。各項(xiàng)管理制度規(guī)范了教師的工作行為。據(jù)調(diào)查全學(xué)區(qū)各小學(xué)沒(méi)有發(fā)生體罰和變相體罰學(xué)生的行為，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)邊教邊商以教謀私和亂辦各種輔導(dǎo)班等不良的行為。

三、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，確保義教經(jīng)費(fèi)的合理使用。學(xué)期初學(xué)區(qū)組織人員下校檢查各校上期經(jīng)費(fèi)列支情況，對(duì)于亂支行為進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)并要求本期改正。同時(shí)對(duì)“兩免一補(bǔ)”學(xué)生的摸底、兌現(xiàn)、建檔工作進(jìn)行調(diào)查。工作做得有頭有尾切實(shí)保障農(nóng)村九年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處。全學(xué)區(qū)各校沒(méi)有亂訂教輔讀物、亂收費(fèi)現(xiàn)象。

四、加強(qiáng)教育管理，創(chuàng)造祥和溫馨的育人環(huán)境。一是全面落實(shí)了社會(huì)綜合治理工作。為預(yù)防發(fā)生不安全事故學(xué)區(qū)制定了《新寧學(xué)區(qū)安全工作督查制度》，《新寧學(xué)區(qū)安全工作管理制度》、《新寧學(xué)區(qū)學(xué)校重大事件報(bào)告制度》打印下發(fā)各校，靠實(shí)責(zé)任并將安全工作做為考核學(xué)校工作的重點(diǎn)，實(shí)行安全工作一票否決制。通過(guò)一系列的安全措施及安全排查、安全防范工作的開(kāi)展，全鄉(xiāng)13所小學(xué)2所幼兒園一年內(nèi)無(wú)不安全事故發(fā)生，保證了學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展。二是深入開(kāi)展 “讀書(shū)、推普、文化” 三項(xiàng)活動(dòng)，努力營(yíng)造育人氛圍。學(xué)期初學(xué)區(qū)結(jié)合實(shí)際制定了“三項(xiàng)活動(dòng)”實(shí)施方案切實(shí)具體地安排了各校三項(xiàng)活動(dòng),要求教師每人每期要熟讀一本書(shū)撰寫(xiě)兩份學(xué)術(shù)論文、練好三筆字；要求學(xué)生做到一日一名言一周一詩(shī)詞且要在教室內(nèi)布置固定的教育宣傳標(biāo)語(yǔ)。同時(shí)要求各校開(kāi)展豐富多彩、靈活多樣的普通話演講、詩(shī)詞朗誦、故事會(huì)等活動(dòng)。要求師生說(shuō)普通話，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)語(yǔ)言。另外利用“五一”、“五四”、“六一”等節(jié)假日，各校組織了宣傳慶 祝活動(dòng)以“三熱愛(ài)”、“五好公民”為基本內(nèi)容，以師生共同參與為主要形式，以少先大隊(duì)部、班隊(duì)為主要載體，以校園活動(dòng)為主要陣地，以培養(yǎng)學(xué)生能力、提高師生基本素質(zhì)、營(yíng)造校園文化氛圍為目的，有效的豐富了師生校園文化生活。

五、深化教研教改，促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是永恒不變的主題。為此我們做了以下幾點(diǎn)工作;一是年初制定質(zhì)量目標(biāo)管理制度,與各校負(fù)責(zé)人簽定了教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。根據(jù)各校的地理位置和師資配置情況推行了教育質(zhì)量分檔達(dá)標(biāo)制，明確教學(xué)任務(wù)、靠實(shí)管理責(zé)任。二是加強(qiáng)教研教改活動(dòng)。本期學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織觀摩教學(xué)、公開(kāi)教學(xué)2次。學(xué)區(qū)組織各校校長(zhǎng)、六年級(jí)任課教師在鞏呂小學(xué)觀摩了六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課的復(fù)習(xí)教學(xué)交流課，歷次考試成績(jī)優(yōu)異的教師交流了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、六年級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，取得了很好的效果。三是加大教育檢查力度做好教學(xué)宏觀指導(dǎo)工作。今年除了縣教育局規(guī)范辦學(xué)行為的督導(dǎo)，學(xué)區(qū)鄭主任帶隊(duì)進(jìn)行的兩次教育工作大檢查之外學(xué)區(qū)組織人員采取定期不定期突擊性下校檢查措施，推門(mén)聽(tīng)課，查看教案、作業(yè)、教師考勤以及學(xué)校管理等。并實(shí)行了檢查反饋制對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)會(huì)當(dāng)場(chǎng)解決。本期我們要求學(xué)區(qū)成員每人聽(tīng)課在45節(jié)以上，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文兩篇以上、讀書(shū)筆記100頁(yè)以上，下校督查不少于10次。除此之外學(xué)區(qū)實(shí)行中期統(tǒng)考制，不定期抽考和教育質(zhì)量一路縱隊(duì)排名制、教育質(zhì)量獎(jiǎng)罰制。

六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鑄師德、練師能，大力提升師資水平。

“百年大計(jì)，教育為本”，“質(zhì)量第一，教師為宗”。教師是決定教育質(zhì) 量成敗的關(guān)鍵因素，為此我們把狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)作為提高教育質(zhì)量的主要工作來(lái)抓。一是鍵全教師管理制度，結(jié)合寧縣教育工作會(huì)議精神出臺(tái)了《新寧學(xué)區(qū)教師管理制度》，統(tǒng)一了全學(xué)區(qū)教師工作考核辦法，繼續(xù)推行教師工作目標(biāo)管理制度，一路縱隊(duì)排名制，推行了教師請(qǐng)假登記制嚴(yán)格了考勤，有效地控制了教師無(wú)事請(qǐng)假有事多請(qǐng)假的不正之風(fēng)。二是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修、函授，提高了學(xué)歷達(dá)標(biāo)率，提升了師德水平，提高了專業(yè)素養(yǎng)。目前有83名教師獲大專以上學(xué)歷還有9名教師正在自學(xué)進(jìn)修之中。學(xué)區(qū)對(duì)于自學(xué)的教師給于制度上的傾斜、政策上的照顧。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。目前全學(xué)區(qū)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為98%。

七、靠實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)防患，深化學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。根據(jù)誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則層層簽定責(zé)任書(shū)。構(gòu)建一級(jí)抓一級(jí)，人人抓落實(shí)的安全管理體系，嚴(yán)格安全工作“日查”、“周查”預(yù)防機(jī)制，使安全工作事事有人管，時(shí)時(shí)有人抓，消除和有效預(yù)防了各種安全隱患。本我們無(wú)一例安全事故發(fā)生，確保了校園的和諧穩(wěn)定。

存在問(wèn)題： 一是部分學(xué)校內(nèi)部管理欠科學(xué)制度落實(shí)不力，辦學(xué)層次低，嚴(yán)重影響全鄉(xiāng)教育質(zhì)量的提高，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)整改。二是教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，相當(dāng)一部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)缺乏上進(jìn)心，工作漂浮不鉆研業(yè)務(wù)，一些教師觀念落后，專業(yè)能力不強(qiáng)。三是個(gè)別學(xué)校安全管理意識(shí)淡薄，安全管理松散。本，我們積極創(chuàng)新工作思路，更新工作方法，轉(zhuǎn)變工作理念，切實(shí)發(fā)揮了教育督導(dǎo)工作的重要作用，收到了良好的實(shí)效，圓滿地完成了本期督導(dǎo)工作任務(wù)。但比起上級(jí)的要求仍然相差較遠(yuǎn)，有待進(jìn)一步的提高，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸欢〞?huì)更加努力的開(kāi)創(chuàng)新寧學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作的新局面！

新寧學(xué)區(qū)

二0一五年七月十四日