第一篇：混凝土實(shí)驗(yàn)員的每一天,你是否看了有同感？

混凝土實(shí)驗(yàn)員的每一天，你是否看了有同感？

說(shuō)明：一般建筑工程或?qū)W?？蒲袉挝欢冀袑?shí)驗(yàn)員，路橋工地一般叫試驗(yàn)員。下面是拌合站混凝土拌合站實(shí)驗(yàn)員工作的每一天，你是否看了也有同感？

當(dāng)日工程試塊取樣編碼外加劑服配調(diào)試7d、28d到期試塊抗壓強(qiáng)度內(nèi)檢人員抗壓強(qiáng)度檢測(cè)外加劑服配數(shù)據(jù)安排生產(chǎn)配合比控制檢查對(duì)當(dāng)日原材料進(jìn)行抽檢對(duì)水泥、粉煤灰車車必檢水泥、粉煤灰檢測(cè)當(dāng)日工程資料準(zhǔn)確出據(jù)棚戶區(qū)4#樓后期質(zhì)量跟蹤服務(wù)工作對(duì)澆注主體質(zhì)量回彈并記錄確認(rèn)客戶對(duì)我公司混凝土質(zhì)量滿意評(píng)價(jià)并簽字確認(rèn)

第二篇：你的團(tuán)隊(duì)是否有凝聚力？

你的團(tuán)隊(duì)是否有凝聚力? 埃摩森獵頭:004km.cn

剛剛開(kāi)始帶團(tuán)隊(duì)或者剛剛開(kāi)始建立公司，會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力是個(gè)大問(wèn)題。主要體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)成員抗壓能力差、容易放棄、業(yè)績(jī)持續(xù)不好的時(shí)候散發(fā)負(fù)面能量。如何整頓士氣、提升團(tuán)隊(duì)整體效能?塑造強(qiáng)有力的凝聚力是第一步。

所謂“一個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神難成大事;一個(gè)企業(yè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤(pán)散沙;一個(gè)民主如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將難以強(qiáng)大。一名偉大的球星最突出的能力就是讓周圍的隊(duì)員變得更好”說(shuō)的就是凝聚力。

什么是企業(yè)凝聚力?所謂凝聚力,主要是指企業(yè)對(duì)成員的吸引力，成員對(duì)企業(yè)的向心力,以及企業(yè)成員之間的相互吸引。而凝聚力作為企業(yè)一種無(wú)形的力量有利于員工緊密團(tuán)結(jié)在一起，鼓舞員工的士氣，協(xié)調(diào)員工與員工之間，員工與領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系，有利于增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的信心，激發(fā)員工緊緊圍繞企業(yè)目標(biāo)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相信任，互相協(xié)作，在企業(yè)內(nèi)部形成一種積極向上、團(tuán)結(jié)有力的工作氛圍。領(lǐng)導(dǎo)者的工作對(duì)象，首先是團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，其次是用好人才的問(wèn)題。

作為領(lǐng)導(dǎo)者，一定要善于識(shí)人、用人、官人，努力凝聚人心，激發(fā)人才的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，提高員工的凝聚力，打造和諧工作氛圍。那么，身居高位的你，應(yīng)當(dāng)如何提升企業(yè)的凝聚力?

根據(jù)以上關(guān)于凝聚力的相關(guān)說(shuō)明，我們將凝聚力的問(wèn)題分解成三個(gè)小問(wèn)題來(lái)進(jìn)行分析。

問(wèn)題一：企業(yè)對(duì)員工吸引力問(wèn)題。

員工凝聚力差，第一要反思的是：企業(yè)對(duì)員工存在吸引力嗎?

對(duì)于員工而言，企業(yè)吸引力的大小卻取決于企業(yè)滿足員工需求的程度。員工的一些基本要求，例如，薪資福利待遇，如果一家企業(yè)薪資待遇很低，無(wú)論如何員工的凝聚力都提升不了，因?yàn)槠髽I(yè)連最基本的需求都不能夠滿足員工，企業(yè)對(duì)員工不存在任何吸引力。

問(wèn)題二：?jiǎn)T工對(duì)企業(yè)向心力的問(wèn)題。

員工凝聚力差，第二要反思的是：?jiǎn)T工對(duì)公司是否有向心力?

簡(jiǎn)單來(lái)講，就是指員工對(duì)管理者的服從，管理者僅僅是靠企業(yè)的賦予的職權(quán)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。即便員工表面上服從，但內(nèi)心并未真正認(rèn)可，按照管理者的想法，自主自發(fā)地去工作。

除了老板賦予的職權(quán)，管理者還應(yīng)當(dāng)提高自身的能力，從工作方面指導(dǎo)、培訓(xùn)、提升員工，通過(guò)自身能力讓員工認(rèn)可。是否能力強(qiáng)的管理者就一定讓員工認(rèn)可呢?答案是NO。要想讓員工真正認(rèn)可你，還需要提升自身素質(zhì)、修養(yǎng)、操守、品德、做到公平公正，正直無(wú)私。這樣才能讓員工真正認(rèn)可你，這也是讓能力強(qiáng)過(guò)你的員工服你的唯一方法。

問(wèn)題三：?jiǎn)T工之間相互吸引力的問(wèn)題。

員工凝聚力差，第三要反思的是：團(tuán)隊(duì)成員之間是否相互吸引、互相認(rèn)同、彼此尊重、和諧共處?

一家企業(yè)中如果有一個(gè)或幾個(gè)不好的員工，企業(yè)整體的凝聚力都會(huì)很大的影響。什么樣的人才吸引你愿意與之共事?既相同價(jià)值觀、相似教育水平、相似經(jīng)驗(yàn)閱歷、較高專業(yè)能力，積極主動(dòng)心態(tài)、寬容大度、敬業(yè)盡職等特質(zhì)的人才應(yīng)該對(duì)所有的人來(lái)講都有吸引力。

增加員工之間的認(rèn)同度、吸引度是提高凝聚力的一大妙招。很多大型企業(yè)面試人員都要經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)成員面試，為什么?增進(jìn)員工之間的認(rèn)同度和吸引度，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

如何提升凝聚力?

對(duì)于以上三個(gè)問(wèn)題，哪里不不足補(bǔ)哪里，方法有很多，資深獵頭分享幾個(gè)方法以供參考!

一、薪資福利

影響人才流失的因素很多，其中薪酬就是最重要的因素。薪資的多少，不僅是體現(xiàn)了物化的東西，在某些情況下，也是對(duì)個(gè)人能力的一種肯定，同時(shí)也讓員工實(shí)現(xiàn)自我滿足感。但是單純的高薪資，只能對(duì)說(shuō)在對(duì)外薪酬上具有較強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)性，它只是暫時(shí)吸引人才，并不能長(zhǎng)久的留住人才，留住人才的關(guān)鍵還在于薪酬福利分配流程中的公正性、合理性和激勵(lì)性。

二、工作滿意度

工作滿意度主要是指員工對(duì)工作的滿意程度。如何提升員工對(duì)工作的滿意度，是老板和HR在工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題。

1、為員工創(chuàng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境。和諧的工作環(huán)境不僅可以提升員工的工作效率，還能樹(shù)立企業(yè)的自身形象，提升員工的滿足感。

2、在合理的范圍內(nèi)，盡可能的為員工提供通勤車服務(wù)，這樣不僅為員工上下班提供方便，還以實(shí)際行動(dòng)表明企業(yè)對(duì)員工的關(guān)懷。

3、在企業(yè)內(nèi)營(yíng)造尊重員工勞動(dòng)的氛圍，尤其是老板以及管理層，千萬(wàn)不要輕易否定員工的勞動(dòng)成果。

4、制定員工建議制度。完善的員工建議制度是非?？尚械?，當(dāng)員工的建議被采納，不僅可以提升員工的滿足感，還能樹(shù)立企業(yè)的自身形象。

三、個(gè)人發(fā)展

一家企業(yè)如果能為員工提供良好的發(fā)展空間，使員工的個(gè)人成長(zhǎng)與素質(zhì)隨著公司的發(fā)展而提升，這樣員工和企業(yè)的認(rèn)同感也會(huì)越來(lái)越高，團(tuán)隊(duì)的凝聚力也就越強(qiáng)。個(gè)人成長(zhǎng)對(duì)公司而言就是能力開(kāi)發(fā)、現(xiàn)在有這樣一種說(shuō)法，人才量的方面是硬銀行，質(zhì)的方面是軟銀行，企業(yè)需要開(kāi)發(fā)就是要讓軟銀行方面的“固定資產(chǎn)”能不斷增值。

1、鼓勵(lì)員工繼續(xù)參加各種培訓(xùn)，盡可能獲取所需的各類證書(shū)，并對(duì)這類員工給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對(duì)于一些大型企業(yè)，可以選擇嘗試建立統(tǒng)一的培訓(xùn)學(xué)院，各地分公司可按照總部安排來(lái)進(jìn)行一系列的培訓(xùn)。同時(shí)還有利于各分公司之間的交流。

3、激勵(lì)員工向更高層次發(fā)展，對(duì)于為公司做出突出貢獻(xiàn)的員工，公司將給與口頭的表?yè)P(yáng)和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。

綜上所述，一種以進(jìn)步員工滿足度為原則的以人為本的激勵(lì)機(jī)制可以使員工感受企業(yè)良好的人文環(huán)境，增加員工離職的心里負(fù)擔(dān)和機(jī)會(huì)本錢，減小員工活動(dòng)的意愿。這種機(jī)制的建立可以達(dá)到穩(wěn)定企業(yè)人才的目的，有力地促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

沃銳獵頭:004km.cn

第三篇：觀看了錢學(xué)森的電影后你有什么感想

一、觀看了錢學(xué)森的電影后你有什么感想？作為一名中學(xué)生你應(yīng)該做些什么？

Qian Xuesen was a famous scientist in China.He made a contribution to aviation cause of China.Chinese are proud of him.He loved his homeland and contributed all life to it.As Middle school students, we should learn from Qian Xuesen.We should study hard every day and we shall build our homeland in the future.I believe if we do our best, our homeland will be more beautiful tomorrow.And it will be one of the strongest countries in the world.二、關(guān)于“志愿幫助災(zāi)區(qū)學(xué)生”的作文：

I think it’s best to be a volunteer.I can go there in summer holiday.I’m going to take some school things there.I know they don’t have enough money to buy these.I am good at English and computer.Maybe I can help them with these two subjects there.I can also help them do farm work.I think it must be very interesting.I can not only help them but also get entertainment.To be a volunteer is really a good idea.三、關(guān)于“感恩”的作文：

As a student, I must know how to thank our countries, parents and teachers.I love my mother so much that I’ve done many things for her.Sometimes I buy some flowers with my pocket money and put them in the vase.I often go to the market to buy some vegetables and cook a simple but delicious dinner for my family.After supper, I often help my mother to wash some dishes and study hard.Also, I told her to pay more attention to her health and not to overwork.I also promised to help her do some housework from today on.Hearing the words, Mother was moved to tears.四、關(guān)于“上網(wǎng)”的作文：

In recent years, people have become more and more interested in computer games in many town and cities.In the computer arcades, people spend much money playing on computers.It’s hard for one to win against a computer, but one can make progress after trying again and again.The more people lose, the more they want to win.In the end they can’t live without playing.For school boys, things are worse.They don’t care about their lessons.When class is over, they rush to the nearby computer arcades.So playing computer games too much is bad for us.五、關(guān)于“低碳”的作文:

In modern world, there are more and more cars in the cities and

countries.A lot of factories are being built here and there.So air is being polluted.It’s bad for our health.We should walk more instead of driving every day.And sometimes we can take a bus and ride a bike.Also, we must stop the factories from pouring wasted air and smoke into the environment.On the other hand, we should encourage people to plant more trees.I believe that our environment will be more beautiful tomorrow.六、關(guān)于“保護(hù)森林”的作文：

Now in some places of our country, a number of people have been cutting down the trees in the forests because they need wood and more farmland.The areas of forests are getting smaller and smaller.Some scientists say that there will be no vast forests in 20 or 30 years.It is really a terrible thing.Where the forests disappear, dust storms will occur occasionally.The weather will get hot and dry.The whole earth will become a big desert.A lot of plants and animals will disappear.Crops will not grow anywhere.Life will be difficult for everyone.The human beings will be punished for their forest-destroying activities.Therefore, we should realize the importance of taking care of our forests.We should do our best to protect our living environment and keep our mountains green, the water clean, and the sky blue.七、關(guān)于“不要浪費(fèi)水資源”的作文：

A man is washing his clothes, regardless of the notice above “Save the Water Please.”

As we see, water is the source(來(lái)源)of life.Humans, animals and plants can not live without water in our world.So we shouldn't waste it.Of course, we have to use it to drink, cook, wash, clean and etc.But we must remember not to use it extravagantly.If we didn't stop such wasteful habits, we would cut off the development of the world and the human life.

第四篇：老師，你是否真的有一顆愛(ài)心？-德育

老師，你是否真的有一顆愛(ài)心？

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！濒斞赶壬舱f(shuō)：“教育根植于愛(ài)?！蔽阌怪靡桑恳粋€(gè)教師都知道教師要有愛(ài)心，也知道愛(ài)心在教育中的作用。

關(guān)鍵是，老師，你真的在日常教學(xué)中擁有一顆愛(ài)心嗎？你是否真的把關(guān)愛(ài)給予了你的學(xué)生？

在一個(gè)寒冷的冬晨，或是一個(gè)下雨的早晨，一個(gè)走讀的學(xué)生遲到了幾分鐘，班主任罰他在教室外面站了整整一個(gè)早自習(xí)。雖然是班規(guī)，可是我想問(wèn)，如果是你的孩子，老師啊，你會(huì)讓他的老師這樣對(duì)待他嗎？如果不是的，你又怎么能說(shuō)“愛(ài)生如子”？

學(xué)生沒(méi)有做作業(yè)，你會(huì)懲罰他不準(zhǔn)吃飯？學(xué)生上課睡覺(jué)，你會(huì)不聞不問(wèn)，任憑他睡去，心想“反正讀不到書(shū)，說(shuō)了他又不聽(tīng)”？那些學(xué)習(xí)成績(jī)差，又調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，你就會(huì)把他們安排到最差的座位，處處孤立？

我不懷疑，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，老師，你會(huì)充滿愛(ài)心，處處寵著他們。

可是，那些成績(jī)差，甚至是行為習(xí)慣也差的“雙差生”，最能檢驗(yàn)一個(gè)老師是否有愛(ài)心！

我不反對(duì)老師批評(píng)學(xué)生，批評(píng)也能使人進(jìn)步。關(guān)鍵是，老師，你在批評(píng)你的學(xué)生的時(shí)候，是否使用了挖苦、諷刺、刻薄的語(yǔ)言？你的目的似乎不是為了使他改正，而是為了讓他不起頭來(lái)，做個(gè)“臣服”的“老實(shí)人”。

我不反對(duì)老師體罰學(xué)生，玉不琢不成器。關(guān)鍵是，老師，你在體罰學(xué)生的時(shí)候，是不是因?yàn)槠圬?fù)他個(gè)子小，不敢反抗？你在體罰學(xué)生的時(shí)候，是不是把學(xué)生打傷了，而不是像父母只是為了嚇唬一下孩子，即使打也只是選“呆肉”的地方？

我也不反對(duì)老師處罰違紀(jì)學(xué)生，懲前毖后。關(guān)鍵是，老師，你處罰學(xué)生是不是為了減少自己工作的麻煩？為了個(gè)人的利益和榮譽(yù)，你故意夸大其詞，惡意告狀，通過(guò)種種途徑想把那些有問(wèn)題的學(xué)生都掃地出門！

一些老師常常把“愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，愛(ài)崗敬業(yè)”等華麗的詞語(yǔ)掛在嘴邊，他們想依靠這些像太陽(yáng)一般溫暖的詞語(yǔ)給自己套上光環(huán)。然而，現(xiàn)實(shí)中，他們常常難以做到言行一致：學(xué)校的水龍頭嘩嘩地流著水，電燈兀自亮著，他們視而不見(jiàn)。沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，他們會(huì)隨手亂扔垃圾、踐踏草地……

因?yàn)榧依镉惺?，他們?huì)臨時(shí)改變上課計(jì)劃，而讓學(xué)生自習(xí)。他們把上課當(dāng)做差事，匆匆上完四十五分鐘就走出教室，學(xué)生學(xué)得怎么樣，不聞不問(wèn)……

愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福。教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。愛(ài)不是抽象的，愛(ài)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奉獻(xiàn)里。

親愛(ài)的老師，如果你真的有一顆愛(ài)心，我相信在處理學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候，你心里一定有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是，如果是我的孩子，我希望他的老師怎樣對(duì)待他。按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行，老師，即使你的處理方法欠妥當(dāng)，也會(huì)做到心中無(wú)愧??！

愛(ài)是最好的老師。

第五篇：看了《多媒體課件的使用是否恰當(dāng)》的三個(gè)案例有下面幾點(diǎn)想法。

看了《多媒體課件的使用是否恰當(dāng)》的三個(gè)案例有下面幾點(diǎn)想法。

使用多媒體課件是為了實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)，而不是為了使用多媒體而使用多媒體。案例中三位教師中，多媒體課件的使用都有些問(wèn)題。案例一，可以說(shuō)是濫用多媒體課件，不能達(dá)到教學(xué)目的。案例二，是多媒體課件的使用技術(shù)沒(méi)掌握好。如果能熟練地使用課件，我看這一節(jié)課時(shí)可以完成教學(xué)任務(wù)的。案例三，使用多媒體課件的目的不正確，是為了使用多媒體而用多媒體課件，導(dǎo)致教學(xué)的失敗。這三個(gè)案例基本上概括了常見(jiàn)的使用多媒體課件的誤區(qū)。另外，由于有些多媒體課件不是老師自己制作。不熟悉整個(gè)課件的結(jié)構(gòu)，所以不能和整個(gè)教學(xué)過(guò)程融為一體。

我在教學(xué)過(guò)程中，偶爾使用多媒體課件。制作課件費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，課前要調(diào)好設(shè)備，還得試著用一用。制作的演示文稿，要能看得清，所以課件背景和文字、圖片對(duì)比度要大。雖然做了很大的努力，但教學(xué)效果不明顯，學(xué)生們知識(shí)的掌握不牢固，看得懂，用不來(lái)。導(dǎo)致使用課件上課是走馬觀花，紅火熱鬧不實(shí)在。當(dāng)然，有些難理解的內(nèi)容，需要?jiǎng)赢?huà)演示才能更好理解。