第一篇：2013年度班級治理總結(jié)

2014年度班級綜合治理工作總結(jié)

---班

在忙碌與歡樂的時光里，大學(xué)生活的第四年不知不覺過了一半，作為班委，我見證了班級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)院與老師們的關(guān)注與呵護(hù)，讓我們快樂成長。我們整個班級團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，我們相處融洽，我們一起學(xué)習(xí)，相互勉勵。我們的生活，學(xué)習(xí)，管理各個方面都穩(wěn)中有升，取得了不錯的成就。下面將對2013年度的工作做個總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，總體而言，我們班取得良好成績。我們積極響應(yīng)學(xué)校與學(xué)院教務(wù)處的學(xué)風(fēng)建設(shè)政策，堅持不遲到，不早退，不曠課，遲到等違紀(jì)行為加大了檢查力度。老師和班委共同監(jiān)督全部同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極上課。大部分同學(xué)堅持晚自習(xí)，吃完晚飯后結(jié)伴而行，共同學(xué)習(xí)，相互交流學(xué)習(xí)心得，相互傳授學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)方面，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。很多同學(xué)都從以前時的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真。我們的學(xué)習(xí)委員認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極搜索學(xué)習(xí)資料，慷慨的與大家分享，讓我們?nèi)客瑢W(xué)共同進(jìn)步。部分優(yōu)秀學(xué)生充分利用個人時間帶領(lǐng)其他人學(xué)習(xí)，耐心交流方法，解答學(xué)習(xí)中的疑問。幫助了很多學(xué)習(xí)方面有困惑的同學(xué)。對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是我們的頭等大事，我們要積極努力的學(xué)習(xí)。

二、班級管理方面

本學(xué)期我們組成了新的班級，有了新的班委，經(jīng)過民主投票，我們選出了自己的班長，副班長，學(xué)習(xí)委員，文體委員，組宣委員，保衛(wèi)委員。為的是更好的學(xué)習(xí)，建設(shè)更好的班風(fēng)，更好的幫助與服務(wù)全部同學(xué)。班委之間分工明確，在學(xué)院團(tuán)委與輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)和督促下，我們班的各項工作順利開展。

1、安全工作

安全工作是班級管理的重中之中，我們?nèi)客瑢W(xué)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)章制度。根據(jù)學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，如防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。我們很充分的做了如下工作：

（1）定期排查宿舍安全隱患，讓每一個同學(xué)在宿舍生活的舒適放心。

（2）定期檢查大功率用電器，嚴(yán)禁學(xué)生使用大功率電器，如電磁爐，電飯煲，取暖器，熱得快等不安全的電器。

（3）督促學(xué)生自配電腦鎖，電腦是學(xué)生的貴重物品，要特別注意保護(hù)，離開宿舍關(guān)好門窗，收起電腦并鎖好。

（4）仔細(xì)登記每一個同學(xué)的電腦信息，便于保衛(wèi)處的管理。

（5）定期開展安全教育工作，讓每一位學(xué)生都清楚安全的重要性。

“安全第一”、“安全重于泰山”我們要時刻將安全放在首位。

2、衛(wèi)生管理

學(xué)院與班級每星期定期檢查宿舍衛(wèi)生，保證整潔舒適的生活環(huán)境。每個星期對衛(wèi)生進(jìn)行評比，評選文明寢室，同時對衛(wèi)生糟糕的宿舍通報批評。嚴(yán)重的給以相應(yīng)的處罰。

3、假期管理

輔導(dǎo)員和班委每次假期都叮囑同學(xué)們注意安全。增強(qiáng)防范意識，假期外出特別注意社會不法分子的欺詐，嚴(yán)加防范。謹(jǐn)慎與陌生人交往，警惕傳銷組織。遇到特殊情況要機(jī)智處理。放假前登記好學(xué)生的假期去向，假期完后確認(rèn)每一位同學(xué)都安全返校。

三、生活方面

班級積極開展活動，這些活動中，許多同學(xué)積極參與，鍛煉了自己，開展活動讓班級更加具有凝聚力。除了活動之外，輔導(dǎo)員和班委利用課余時間與班級各寢室交流談心，收集了更多對班級管理有積極意義的建議和意見。

四、班級需要改正的問題

1、個別同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間不夠?qū)Ｐ穆犞v。

2、部分同學(xué)玩游戲時間偏多，沒有合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時間。

3、班級宿舍衛(wèi)生有時候不夠理想，沒有按時自覺搞好衛(wèi)生。

4、宿舍的安全隱患需要進(jìn)一步排查，例如使用大功率電器，床架安全等。

五、班級總結(jié)

這一年度整體表現(xiàn)良好，全班同學(xué)要更加團(tuán)結(jié)合作，爭取下一年度班級有更大進(jìn)步。同學(xué)老師之間相互溝通，建立更加和諧的班級氣氛。

2011級---班班委 2013年12月

第二篇：治理班級臟亂差的妙招

如何治理班級衛(wèi)生的臟亂差

接一班之前就聽說班里衛(wèi)生很差，只是耳聞沒有眼見，在暑假和同事們編寫導(dǎo)學(xué)案時，中間休息的空擋，我到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，竟然發(fā)現(xiàn)桌凳都不是成套出現(xiàn)的，桌子擺放的還算可以，可是凳子實在不敢恭維：東倒西歪，狼藉一片；勞動工具更不用提，殘缺不全。聽同事說曾經(jīng)有一天讓張校長親自督導(dǎo)，垃圾掃了一桶還多。。。

現(xiàn)實擺在眼前，局面就是這樣，心里當(dāng)時實在是沒底，不知道開學(xué)后會是什么樣子，抱著看看的態(tài)度，一周后我殘存的幻想也徹底破滅了，垃圾隨意丟，有垃圾桶形同虛設(shè)，更不要說看見地面上有垃圾主動撿起來了。一天下來，垃圾桶里不是很多，地面上倒是不少。于是我就想：肯定是有人看見桶外有垃圾，所以才肆無忌憚的亂扔?？磥硇枰境龅谝粋€扔到桶外的人，觀察了幾天發(fā)現(xiàn)第一個人不是同一個人，孩子們也知道往桶里扔，只是扔里扔不里都不再管了。

偶然機(jī)會看見一篇文章《破窗效應(yīng)》說的是美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家菲利普.辛巴杜于1969年進(jìn)行了一項實驗，他找來兩輛一模一樣的汽車，把其中的一輛停在加州帕洛阿爾托的中產(chǎn)階級社區(qū)，而另一輛停在相對雜亂的紐約布朗克斯區(qū)。停在布朗克斯的那輛，他把車牌摘掉，把頂棚打開，結(jié)果當(dāng)天就被偷走了。而放在帕洛阿爾托的那一輛，一個星期也無人理睬。后來，辛巴杜用錘子把那輛車的玻璃敲了個大洞，結(jié)果僅僅過了幾個小時，它就不見了。

以這項實驗為基礎(chǔ)，政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳提出了一個“破窗效應(yīng)”理論，認(rèn)為：如果有人打壞了一幢建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺。結(jié)果在這種公眾麻木不仁的氛圍中，犯罪就會滋生、繁榮。破窗效應(yīng)表現(xiàn)在很多方面：早晨上班時分，路口人流如織，等紅燈的人們焦急地望著交通信號燈，終于有一個性急的小伙子等不及了，開始橫穿馬路。在這種情況下，如果交警或協(xié)警不制止這個愣頭青，其他人就會像潮水一樣緊跟其后，視紅燈若無物。

在干凈整潔的廣場上，你不好意思隨手丟棄紙屑或煙頭，而是四處尋找垃圾箱。但如果是一地污物，滿階塵土，你會毫不猶豫地將煙頭或紙屑拋出一個漂亮的拋物線，任其跌落，絲毫不覺得羞愧。一面潔白的墻上，如果出現(xiàn)了第一個“辦證”的涂鴉，在不能及時清除的情況下，這面墻很快就會長滿“牛皮癬”，被涂得亂七八糟。

班級管理中，如果班主任在開學(xué)的一段時間內(nèi)不注意班級管理，對班上出現(xiàn)的問題不及時處理，就有可能使問題曼延，到最后不可收拾。這不正是我要找的答案嗎？我欣喜若狂，靜下心來分析現(xiàn)在班級臟亂差的病根。就是很多時候有個別孩子成為了第一個違反紀(jì)律或破壞環(huán)境衛(wèi)生的人，卻得不到及時有效的制止，結(jié)果相同的情況就會接二連三的出現(xiàn)，導(dǎo)致衛(wèi)生越來越差。如果能從源頭抓起盯緊第一人，關(guān)鍵要批評、制止。并指明相關(guān)責(zé)任人經(jīng)常留意垃圾桶的周圍，垃圾桶外有垃圾及時清掃，并口頭警告又有人把垃圾扔到垃圾桶外了。我相信會好起來的。

于是我在班里讓三名責(zé)任心比較強(qiáng)的孩子輪流看管垃圾桶，如有扔到外邊的及時清掃，并口頭警告。同時又安插“眼線”注意觀察哪些同學(xué)經(jīng)常把垃圾丟到垃圾桶外，被發(fā)現(xiàn)三次的值日一周。目的是引起警覺，提醒自己以后做事要到位。三個星期后衛(wèi)生大有好轉(zhuǎn)，雖然每天垃圾還很多，至少都可以進(jìn)桶了。現(xiàn)在再進(jìn)教室或許衛(wèi)生比起優(yōu)秀班級還有一定的差距。但是比起以前大有進(jìn)步。

破窗效應(yīng)不但帶來好環(huán)境，更讓我們深思很多道理：任何一種不良現(xiàn)象的存在，都在傳遞著一種信息，這種信息會導(dǎo)致不良現(xiàn)象的無限擴(kuò)展，同時必須高度警覺那些看起來是偶然的、個別的、輕微的“過錯”，如果對這種行為不聞不問、熟視無睹、反應(yīng)遲鈍或糾正不力，就會縱容更多的人“去打爛更多的窗戶玻璃”。

對學(xué)生個人而言，犯了錯誤得不到及時的懲戒，學(xué)生本人沒法深刻的認(rèn)識錯誤，盡管他知道此事是不對的，但潛意識中存在一種僥幸心理，誤認(rèn)為老師沒有處理就是默許，或者犯的錯誤不大，很少有主動改正的。

對學(xué)生群體而言，錯誤的出現(xiàn)會起到一個壞的帶頭作用。昨天張三犯了錯誤，沒有受到處罰，今天李四犯了同樣的錯誤即使老師想處罰，也得想想策略，因為有案例在先，老師不能厚此薄彼。如果老師一直不理睬，久而久之，犯錯誤的人越來越多，學(xué)生就會把犯錯誤當(dāng)成一種習(xí)慣，形成一種不良風(fēng)氣。這時，老師想糾正這種不良之風(fēng)往往是心有余而力不足，即使下定決心也要花費(fèi)特別大的代價，因為一個人不管是思想還是身體在往下墜時，要想把他拉起來都不是一件很容易的事，更何況這是一個班級的集體墮落。

開學(xué)馬上三個月，對于班里的很多事兒，我都在受到破窗效應(yīng)的啟示和幫助，我相信只要方法得當(dāng)，再持之以恒我們一班的衛(wèi)生乃至其他方面都會越來越好的。

二一班 耿建波

第三篇：2009班級總結(jié)

班級總結(jié)

時光荏苒，匆匆走過了2009，我們向往的大學(xué)生活，也如充滿愛的陽光，透過三棱鏡折射出彩虹的七彩斑斕，映襯出我們韶華青春的絢麗多姿。和大家一起微笑，慢慢掂量走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??

這個學(xué)期以來，我們每個人都在慢慢融入物流09302這個大家庭，彼此的感情在點(diǎn)點(diǎn)滴滴深厚著，班委的工作在積極開展著，感謝輔導(dǎo)員老師和全體同學(xué)的大力支持。

下面具體總結(jié)這個學(xué)期各項工作的開展情況

一、思想上：

開學(xué)伊始，我班同學(xué)積極申請加入中國共產(chǎn)黨，思想上進(jìn)行高度認(rèn)識、反省。為了迎接“雙評”到來，每位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生管理手冊及雙評手冊，提高自身思想覺悟。

二、學(xué)習(xí)上：

同學(xué)們在享受美好大學(xué)生活的同時，仍然不忘認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂上能積極回答老師的問題，課下也能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并且各任課老師對同學(xué)的表現(xiàn)都很滿意。相信，在即將來臨的期末考試中，每個人都能取得一個優(yōu)異的成績。

三、活動上：

在這半年中，我們開展了不同類型的活動來加深彼此之間的了解，豐富彼此的生活，增進(jìn)彼此之間的友誼。9月份那是剛剛開學(xué)不久的日子，為了凝聚同學(xué)之間的向心力，我們開展了海邊“對對碰”

活動，對很多沒有見過大海的同學(xué)來說，那是一種幸福的流露，歡樂的海邊之旅，留下了我們最美的笑臉。為了迎接教師節(jié)，薛晴同學(xué)組織開展了“慶教師節(jié)”晚會，那可真是堪稱一絕。以“祖國頌”為主題的板報，一舉奪得全系第一名。而“呂光麗”的演講讓我們對現(xiàn)實有了個更深刻的理解。10月份是一個大月份，因為“雙評”的到來，我們比以前從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生各方面更加嚴(yán)格的要求自己。每個人都經(jīng)歷了“雙評”的洗禮，當(dāng)然了，班委在這段時間里開展了很多活動。比如：以“迎雙評，樹學(xué)風(fēng)”主題的美化教室活動，我們班榮獲一等獎，與此同時的“我愛我家美化宿舍”活動榮獲優(yōu)秀組織獎。11月份活動也不少，“友誼籃球賽”值的與物流一班一拼，同樣從這個月期起，我們開始間斷開展班級演講，王斌杰等同學(xué)給大家?guī)砹烁鄬W(xué)習(xí)之外的感悟，大雪來臨之際，我們也沒忘了過把“雪”癮！12月份，積極準(zhǔn)備院系班的元旦晚會，在“樹嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，展學(xué)子風(fēng)采”隊列會操中獲得第一名。

在這學(xué)期中，班委成員有很多優(yōu)秀的方面，比如：

（1）團(tuán)支部成員能積極配合各班委其他成員，認(rèn)真完成每項任務(wù)，特別是在組織一項任務(wù)時，各個成員能夠努力完成各自分配的任務(wù)。更加注重細(xì)節(jié)，注重自己在班級里形象，努力為同學(xué)服務(wù)

（2）組織的課外活動都比較成功。大體的細(xì)節(jié)都能考慮周全、到位，保證了活動的娛樂性，并且大家都比較喜歡，可以調(diào)動同學(xué)的積極性，希望以后可以組織更多同學(xué)喜歡的活動，來豐富同學(xué)的業(yè)余生活，滿足同學(xué)的要求

（3）班長能適時考慮同學(xué)的要求，保持與同學(xué)之間的和睦關(guān)系，每位班委成員也能為同學(xué)服務(wù)，時刻想著家里的每位成員

（4）對于班費(fèi)我們采取了兩方共監(jiān)督的方式，確保班費(fèi)的使用得當(dāng)

當(dāng)然了我們還有很多不足的之處：

（1）有時候個別班委的做法過激，和同學(xué)產(chǎn)生了小小的摩擦，不夠大家都能彼此理解，希望以后我們能為同學(xué)做更多的事情

（2）由于是新生，有時會感覺不知道如何開展活動，我們在很多方面還需要去改進(jìn)

（3）在開展活動時，經(jīng)常會遇到會意見不合的情況，并且有時候會處理不夠妥當(dāng)，希望以后我們會把這些處理好，當(dāng)然了，我相信我們會很好的處理好這些小問題，用更加理智的頭腦去看問題

2010年已經(jīng)到來，我們有信心，也有勇氣說：“我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了！”在接下來的日子里我們一定會再接再厲，認(rèn)真的做好班級團(tuán)建工作及班級工作，相信我們的明天會更好的！

第四篇：班級總結(jié)

創(chuàng)建陽光的綠竹班級

一、尚美的班級精神：

班徽：活潑、可愛的綠竹形象，寓示著每個孩子，健康快樂、積極進(jìn)取。

班訓(xùn)：樂觀、勤奮、團(tuán)結(jié)、堅強(qiáng) 班風(fēng)：勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長

班級精神：我們的班級是一個陽光的班級。綠竹班級這個名字代表我們班團(tuán)結(jié)一心，共同努力，一起進(jìn)步。竹子因青翠挺拔、奇姿出眾，凌霜傲雪，四時長茂受到了人們的稱頌。人們賦予它心虛節(jié)堅、堅忍不拔、風(fēng)度瀟灑的“君子”美譽(yù)。班級以“竹文化”為主題意在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種德性文化即學(xué)習(xí)竹子的心虛節(jié)堅、堅忍不拔的氣節(jié)，從而傳承學(xué)校的尚美文化。

二、尚美的班級環(huán)境：

我們的班級宗旨是要孩子們以班級為主，以班級為榮！發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)，踏實，拼搏，樂觀，奮進(jìn)，自信，自強(qiáng)，自律，自省的各種精神，可以充分利用教室窗臺及墻壁進(jìn)行妝點(diǎn)。這樣做一方面可以體現(xiàn)綠竹積極向上的精神，另一方面可以增加教室的活力，使教室更加充滿生機(jī)。

（一）班級文化形象墻設(shè)計

1、利用板報，讓學(xué)生們對綠竹有一定的了解，宣傳綠竹自強(qiáng)、踏實的精神。

2、在學(xué)習(xí)綠竹的過程中，明確自己應(yīng)該如何上課、作業(yè)、游戲等規(guī)范，師生共同制訂“綠竹公約”共同遵守，并張貼在自主園地中，時刻以公約約束自己的行為。另外加了一張本班的學(xué)生崗位職責(zé)表，班級工作做到“人人有事做，人人都是主人翁”。學(xué)生根據(jù)自己的意愿及長處，選擇自己勝任的崗位，逐漸成長為一個有責(zé)任感的好學(xué)生。

3.教室中選定一片區(qū)域設(shè)為“我勤勞我快樂我成長”展示欄，可以將同學(xué)們在校認(rèn)真讀書或是做衛(wèi)生，或是在家?guī)椭改复驋呒覄?wù)的場面拍攝下來，將照片張貼在展示欄中。4.開展“自律、自強(qiáng)、樂觀、奮進(jìn)”的評比活動，并以學(xué)期為單位在學(xué)期末對表現(xiàn)突出及進(jìn)步的學(xué)生予以獎勵。

5.在教室墻面上貼上幾張綠竹的卡通圖片，作為學(xué)生們的精神動力。

師生一起動腦、動手，使得班級的每一面墻壁都會說話，發(fā)揮教育功能，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）活動角

1.植物角：利用窗臺，擺放各種盆花，學(xué)生輪流澆水，既培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心，又使得教室充滿生機(jī)，體現(xiàn)綠竹青翠挺拔、四時長茂的意境。

2.環(huán)保角：學(xué)生制作環(huán)保箱，把平日廢棄的、可回收的物品放到環(huán)保箱中，培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)約意識及環(huán)境意識。

總之，精心的教室布置，能夠充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能，使教育事半功倍。我們充分的利用了教室的空間資源，美化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的身心健康，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正的體現(xiàn)了環(huán)境育人的教育功效。

三、尚美的班級活動： 1.結(jié)合班（隊）會活動

根據(jù)學(xué)校德育要求及本班情況，定期召開班隊會，及時解決學(xué)生中出現(xiàn)的問題，做好學(xué)生思想教育工作，師生通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、電視等多種途徑，培養(yǎng)了學(xué)生搜集信息、整理信息、交流信息的能力。2.學(xué)校及實踐活動

組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗、誠實守信、關(guān)愛他人、積極進(jìn)取的精神。3.家庭教育

利用家長會的機(jī)會，向家長們介紹班級文化主題以及貫徹主題的各項具體內(nèi)容，建議當(dāng)孩子們在家時各位家長能夠結(jié)合班級文化主題構(gòu)建出一個適合孩子的家庭文化，如爭建學(xué)習(xí)型家庭等，將尚美教育貫穿孩子的始終。4.特色活動

每項活動都做到以成長冊的形式及時記錄，孩子們可以隨時欣賞、體驗各項活動的快樂與自己的進(jìn)步。

四、尚美的教育成果 1.學(xué)生榮譽(yù)：多名學(xué)生在歷屆的藝術(shù)之星大賽中獲獎；本學(xué)期被評為優(yōu)秀隊干部、優(yōu)秀隊員。

2.班級榮譽(yù)：多次被評為文明示范班集體，本學(xué)期被評為雛鷹中隊。

3.班主任榮譽(yù)：2010、2011年連續(xù)兩年被評為德育先進(jìn)實驗教師，德育課題研究分獲一、二等獎，本學(xué)期被評為優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員。

第五篇：班級總結(jié)

浦江鎮(zhèn)第一幼兒園2009學(xué)年第一學(xué)期

草莓班班級工作小結(jié)

在充實而緊張的日子里，一學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入了尾聲，我和趙麗麗老師共同承擔(dān)草莓班的保教工作。結(jié)合我班幼兒發(fā)展水平與個體差異，根據(jù)《綱要》要求，我認(rèn)真制訂了保教工作計劃并切實組織實施，兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，付出了辛勤的汗水，幼兒在身體、認(rèn)知、社會性方面均獲得較好的發(fā)展。現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、保育工作放在幼兒園教育工作中的首位。

只有孩子們天天來上幼兒園，我們的教育工作才能順利地進(jìn)行，一方面我們要保證孩子們在園的安全與健康，另一方面我們要努力做到讓孩子喜歡上幼兒園。我班的男孩子相對比較多，他們的安全意識普遍不強(qiáng)，自我保護(hù)的能力發(fā)展不等。針對我班幼兒具體情況，我認(rèn)真制定了安全工作目標(biāo)和計劃，并制定了具體的內(nèi)容和措施。不論是在室內(nèi)活動還是在戶外活動，不論是幼兒入園、離園、進(jìn)餐、入廁、午睡，兩位老師總能相互配合。就拿離園前的整理活動來說吧，一位教師負(fù)責(zé)安排幼兒有序地入廁，確保幼兒入廁時不推擠，不會尿濕褲子，另一位教師在活動室里負(fù)責(zé)給孩子提褲子，背書包。等到家長來接時，一位教師在室內(nèi)確保幼兒安靜活動，還有一位教師負(fù)責(zé)向家長介紹幼兒在園生活或?qū)W習(xí)情況?？傊磺谢顒佣荚趦晌唤處熌醯呐浜舷掠行虻剡M(jìn)行，確保幼兒在園安全健康地活動。

二、迎接市一級一類幼兒園復(fù)驗，扎扎實實開展日常教學(xué)活動。

本學(xué)期一方面是嚴(yán)格抓好班級常規(guī)管理，扎扎實實開展日常教學(xué)活動。另一方面結(jié)合班級實際情況開展主題活動和分區(qū)活動，不斷提高教學(xué)水平。我班嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度，有計劃有秩序地開展班級教養(yǎng)工作，在進(jìn)行晨間活動、集體教學(xué)、游戲、進(jìn)餐、午睡、戶外活動等各項活動，利用每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)，尊重愛護(hù)幼兒，耐心做好教育工作。特別是在迎接市一級一類幼兒園復(fù)驗的工作階段，我們嚴(yán)格控制幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動時間和活動質(zhì)量，孩子們在進(jìn)餐、餐后活動，自由自選游戲等各個環(huán)節(jié)都能最大限度地發(fā)揮自主性，基本不需要教師的指揮，能在相互的配合中完成一系列工作。大一些的孩子會主動地照顧小一些的孩子，小一些的孩子也逐漸學(xué)會觀察大孩子的行動來調(diào)整自己的行動?，F(xiàn)在我班老師再也不用一個個地叫孩子，孩子們在聽到指令音樂后會自主行動，極好地發(fā)展了孩子的自我管理能力。

孩子們的游戲時間是我們關(guān)注的重點(diǎn)。每天我們要記錄孩子在活動中的表現(xiàn)，當(dāng)孩子在活動時遇到困難了，出現(xiàn)問題了，我們都要及時地給予指導(dǎo)和幫助。為了給孩子正確的指導(dǎo)，老師的示范是非常重要的，因為班上另一位老師是新加入我園的年青教師，對許多教學(xué)工作還不了解，更不熟悉，為了確保教學(xué)質(zhì)量，我們就利用下班后的時間進(jìn)行練習(xí)。一方面讓老師學(xué)會看指導(dǎo)用書操作自學(xué)，另一方面讓老師將自學(xué)的內(nèi)容給主班老師觀看以進(jìn)行更正與指導(dǎo)。就這樣經(jīng)歷了一個又一個的加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)一個又一個的新工作，新老師的工作能力逐步得到提高，對孩子們的指導(dǎo)效果也得到了保證。

孩子們在活動時間逐漸形成良好的習(xí)慣，有序地擺放物品，輕聲地與同伴對話，專注地做自己的活動。許多家長反映，孩子們在進(jìn)了中班后行為習(xí)慣有了很大的變化，非常感謝老師的辛勤培育。

三、增強(qiáng)服務(wù)意識與質(zhì)量，讓家長滿意和放心。

在“以服務(wù)質(zhì)量求生存”的時代要求下，我班制定了一系列“家長服務(wù)措施”，做到熱情為家長服務(wù)，讓家長進(jìn)行監(jiān)督，取得家長信任。有的孩子身體弱，我們主動與家長談心，承擔(dān)護(hù)理、喂藥的工作，并開設(shè)了“關(guān)注孩子健康”專欄，家長每天帶入園的藥品分為內(nèi)服藥和外用藥分開放置，并記錄下孩子出現(xiàn)的或者可能出現(xiàn)的特殊情況，以便教師更好的觀察孩子。另外我們每天向家長介紹幼兒在園的飲食和睡眠情況，解除家長們的后顧之憂。

在學(xué)期初召開了一次家長會，向家長介紹園內(nèi)的一些情況及生活制度，并共同商討讓幼兒盡快適應(yīng)園內(nèi)生活的方法，為幼兒順利入園打下基礎(chǔ)。在平時我們十分注重與家長的個別交流，特別給每個孩子準(zhǔn)備了一個家園聯(lián)系冊，堅持利用聯(lián)系本向家長介紹孩子在園的情況和幼兒園開展的各項活動，取得家長的支持。同時與家長交流正確的教育思想和有效的家教方

法，使幼兒園的教育思想對家庭教育起到指導(dǎo)的作用，促進(jìn)家園共育。

四、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新，積極做好班務(wù)管理。

我班班務(wù)管理工作落到實處，堅持每日填寫交接班本，每月召開班務(wù)會議并作好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時商討解決。兩人團(tuán)結(jié)一心，保教結(jié)合，既做好衛(wèi)生保健工作，又管理好班級財產(chǎn)，任何一位教師外出時另外的一位教師總能主動承擔(dān)起她的工作，相互協(xié)作把工作做好。不論是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)還是清潔衛(wèi)生管理，不論是參加大型活動亦或是幼兒園的收費(fèi)工作，大家都能盡心盡力，使得保教質(zhì)量不斷提高。

綜上所述，是我班教師在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力，我們也將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

2010、1