第一篇：人參果栽培技術(shù)

人參果栽培技術(shù)

人參果又稱香艷梨、香瓜茄，屬茄科茄屬多年生植物，原產(chǎn)地南美洲安第斯山脈。人參果果實(shí)形狀多似心臟形和橢圓形，成熟時(shí)果皮呈金黃色，有的帶有紫色條紋，有淡雅的清香，果肉清爽多汁，風(fēng)味獨(dú)特。它具有高蛋白、低糖、低脂肪外，還富含維生素C，以及多種人體所必需的微量元素，尤其是硒、鈣的含量大大地高于其他的果實(shí)和蔬菜。因此人參果有抗癌、抗衰老、降血壓、降血糖、消炎、補(bǔ)鈣、美容等功能；還可加工成果汁、飲料、口服液、罐頭等產(chǎn)品，具有很大的開(kāi)發(fā)價(jià)值。人參果生長(zhǎng)的適宜溫度是25℃，能忍耐3-5℃低溫，低于0℃會(huì)凍死。在15-30℃內(nèi)可不斷開(kāi)花結(jié)果，連續(xù)結(jié)果時(shí)間長(zhǎng)、座果率高，畝產(chǎn)可達(dá)到6000-7500公斤。目前，在我縣已大量種植，且產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良，享譽(yù)省內(nèi)，種植效益顯著，畝收入達(dá)3萬(wàn)元以上，已成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)將其栽培技術(shù)介紹如下：

一、人參果繁殖方法

人參果繁殖方法有2種：一是種子繁殖，即有性繁殖；二是扦插繁殖，即無(wú)性繁殖。我們一般只用扦插繁殖方法，扦插繁殖育苗，是人參果普遍采用的一種簡(jiǎn)單方法。即取人參果莖枝，剪成插條(插穗)后，插于土壤中，讓其在適宜的環(huán)境條件下生根發(fā)芽，獨(dú)立長(zhǎng)成健壯的植株。其中以苗床扦插方法最為簡(jiǎn)易，現(xiàn)在我們基本上采用營(yíng)養(yǎng)盤(pán)扦插育苗。

1、扦插莖枝的選擇：應(yīng)選擇遺傳性狀良好，高產(chǎn)株的鮮嫩莖枝，無(wú)病害，無(wú)缺損，以利生新根發(fā)新芽。插條的長(zhǎng)度以10－14厘米為宜。剪斷后的插條，及時(shí)插于土壤中，否則應(yīng)放在陰暗處或用濕布蓋上，以防脫水。

2、扦插時(shí)間的選擇：人參果雖一年四季可扦插，但以春插和秋插的成活率高。在一天中的扦插，宜在下午4時(shí)后進(jìn)行，以提高成活率。扦插適宜的溫度，可在15－30℃的范圍內(nèi)進(jìn)行。

3、扦插方法：扦插前，為提高成活率，可用生長(zhǎng)激素浸泡插條。扦插時(shí)，首先要制作好苗床或準(zhǔn)備好育苗盤(pán)，苗床制作時(shí)，選擇疏松肥沃的土壤，做1-1.2米寬的畦，每平方米施腐熟農(nóng)家肥3～5公斤，再撒上能殺滅地下害蟲(chóng)的農(nóng)藥后做畦，將畦面整平整細(xì)，再將插條直插于土壤中，然后覆土壓緊，使插條露出地面約4－6厘米左右，行距約10－15厘米，株距約6厘米左右。扦插后，及時(shí)澆水，澆水量可視具體情況酌定。

4、扦插后的管理：在春末至夏秋扦插時(shí)，為防烈日曝曬，應(yīng)行遮蔭，并噴灑細(xì)小水，待苗株長(zhǎng)出新根后，可拆除遮蔭工具。如在冬季或氣溫較低時(shí)扦插，為防止凍害，宜在日光溫室或塑料大棚內(nèi)進(jìn)行，并用小拱棚搭蓋塑料薄膜及草簾。一般扦插后一周生根，苗株生根后，可追施腐熟的有機(jī)肥或沼液，以促進(jìn)生新根發(fā)新芽。在外界環(huán)境條件適宜的情況下，扦插后40-45天左右即可進(jìn)行定植或分苗移植。

二、定植

1、整地施肥：定植前進(jìn)行溫室消毒，每畝用1kg百菌清加鋸末2kg,混合均勻制成煙霧劑,密閉溫室熏蒸1～2天。然后進(jìn)行整地施肥。由于人參果為多年生草本植物,應(yīng)施足底肥,結(jié)合整地每畝施優(yōu)質(zhì)腐熟羊糞8-10方,或優(yōu)質(zhì)羊糞6方加優(yōu)質(zhì)豬糞3方，過(guò)磷酸鈣100公斤，硫酸鉀50公斤，草木灰100—150公斤，油渣100公斤。將一半基肥均勻撒于地面，深翻混勻后，按預(yù)定壟面大小，開(kāi)好定植溝，將另一半基肥施入溝內(nèi)，然后進(jìn)行起壟，壟寬70cm，溝寬50cm，溝深15cm。每畦栽兩行。

2、定植：人參果對(duì)時(shí)間要求不嚴(yán)格，一年四季均可栽植。壟起好后開(kāi)始定植，起苗前1～2天苗床澆小水，定植前一天噴75%百菌清500倍液，苗子帶藥定植，起苗時(shí)盡量保全根系。選晴天下午帶土坨栽植，栽植時(shí)間最好在下午4點(diǎn)鐘以后進(jìn)行，下午栽植苗子容易成活，栽植完成后立即澆一次定根水，這樣有利于苗生根，定植時(shí)大小苗分開(kāi)，選擇健壯無(wú)病害苗，株距35cm，行距50cm，每畝定植3000株苗。

三、定植后管理

1、溫度管理

定植后5天～7天閉棚保溫，白天30℃～35℃，夜間14℃～17℃，促進(jìn)緩苗。緩苗后溫度適當(dāng)降低，白天25℃～28℃，超過(guò)28℃時(shí)放風(fēng)，夜間12℃～15℃。進(jìn)入開(kāi)花坐果期后，要適時(shí)早揭晚蓋草苫，延長(zhǎng)光照時(shí)間，保證光合作用所需的適溫，白天25℃～28℃，夜間14℃～16℃。12月至翌年2月，進(jìn)入全年溫度最低時(shí)期，在溫度管理上要注意天氣變化，加強(qiáng)保溫措施，上午9點(diǎn)揭簾，下午4點(diǎn)左右蓋簾。，使棚內(nèi)溫度白天不低于25℃，夜間溫度不低于10℃。此期若遇嚴(yán)重降溫天氣，應(yīng)采取臨時(shí)加溫措施，使棚內(nèi)晝溫不低于15℃，夜溫不低于10℃。進(jìn)入4月份以后氣溫回升，應(yīng)加大放風(fēng)量，延長(zhǎng)放風(fēng)時(shí)間，直至掀起棚前膜前后通風(fēng)。

2、肥水管理

定植后澆一次緩苗水。開(kāi)花前不旱不澆水，控秧促根，防止莖葉徒長(zhǎng)。人參果結(jié)果期和采收期長(zhǎng)，養(yǎng)分消耗多，除施足底肥外，還應(yīng)追肥，苗子長(zhǎng)到30厘米左右時(shí)追一次肥，每畝施N、P、K肥各10公斤，離苗木主根10厘米外澆灌。開(kāi)花結(jié)果期人參果需水量、需肥量加大，應(yīng)及時(shí)澆水、追肥，當(dāng)?shù)冢惫牍麑?shí)長(zhǎng)到核桃大時(shí)開(kāi)始追肥，以促進(jìn)果實(shí)膨大，以后每到下一穗果實(shí)膨大期都要追肥，每畝開(kāi)溝追施腐熟羊糞和油渣1 000kg左右,生物菌肥100kg。視土壤墑情適量澆水。澆水應(yīng)選晴天上午進(jìn)行，澆后及時(shí)放風(fēng)排濕，冬季澆水時(shí)，應(yīng)用溫室水池中的水，以便水溫與室溫基本一致。開(kāi)花結(jié)果期應(yīng)適當(dāng)增施硼肥、磷酸二氫鉀、高美施等微肥。人參果追肥時(shí)最好追有機(jī)肥，如雞糞、沼液等，品質(zhì)更好。

3、整枝打杈及抹芽：人參果生長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)，萌芽率、成枝率高，抹芽是獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。一般當(dāng)腋芽抽出5cm時(shí)及時(shí)抹掉。人參果采用單桿整枝法，以主枝結(jié)果，側(cè)枝全部去除。

4、綁蔓吊果和落蔓

當(dāng)植株長(zhǎng)至30厘米高時(shí)，吊蔓，以后隨著蔓的伸長(zhǎng)，將蔓S形繞在吊繩上。當(dāng)采收完第四穗果時(shí)要及早落蔓，并結(jié)合中耕施肥將蔓盤(pán)成環(huán)形埋于種植溝內(nèi)，待新根長(zhǎng)出后（約45天左右）剪去地上環(huán)形部分枝條。

5、?；ū９?/p>

人參果易落花落果，通常用1%防落素水劑2ml兌水1kg配制成藥液，用沾花噴霧器噴霧。當(dāng)果實(shí)坐穩(wěn)后選留果型整齊的大果，疏除小果、畸形果、病果。一般每個(gè)花序保留3-4枚果為宜。開(kāi)花期于每天清晨用15毫克/公斤2.4—D（或番茄靈）蘸花，促進(jìn)坐果。待果實(shí)長(zhǎng)至豆粒大小時(shí)，每個(gè)結(jié)果枝選個(gè)大，形美、勻稱的果實(shí)3—4個(gè)，最多不超過(guò)4個(gè)，其余摘除。

四、病蟲(chóng)害防治

（一）病毒病

1、癥狀

花葉型病毒病葉面葉綠素分布不均，呈濃淡綠相間或黃綠相間斑駁花葉，嚴(yán)重時(shí)葉片皺縮，全株矮化，有時(shí)伴有葉脈透明；壞死型：葉、葉脈、葉柄、及枝條、莖部都可出現(xiàn)褐色壞死斑，病斑發(fā)展連接成壞死條斑，嚴(yán)重時(shí)全葉枯死或萎蔫脫落；卷葉型：植株感病,嫩葉卷曲皺縮,葉片沿主脈或自邊緣向內(nèi)翻轉(zhuǎn)，變硬、嚴(yán)重時(shí)小葉呈筒狀，老葉背面呈紫褐色病斑,后逐漸擴(kuò)大枯死;果實(shí)受害,表面凸凹不平,果肉組織變黑壞死。

2、傳播途徑和入發(fā)病條件

主要通過(guò)蚜蟲(chóng)及汁液傳毒。田間管理?xiàng)l件差，蚜蟲(chóng)發(fā)生量大時(shí)發(fā)病重。此外，25℃以上高溫會(huì)降低寄主對(duì)病毒的抵抗力，也有利于傳毒媒介蚜蟲(chóng)的繁殖、遷飛或傳病，從而利于該病擴(kuò)展，加重受害程度。

3、防治方法

農(nóng)業(yè)防治：（１）選擇培育無(wú)病毒苗和種苗消毒;（２）種植區(qū)域盡量避免十字花科、茄科（馬鈴薯、番茄）等作物,減少傳毒機(jī)會(huì)。物理防治：（1）在放風(fēng)口覆蓋防蟲(chóng)網(wǎng)，隔斷白粉虱、蚜蟲(chóng)等害蟲(chóng)由露地向溫室轉(zhuǎn)移危害。（2）在棚內(nèi)懸掛黃色粘蟲(chóng)板（25×40㎝），每畝30-40塊誘殺蚜蟲(chóng)或每畝鋪5㎏銀灰膜避蚜（3）及時(shí)拔除早期感病植株。

化學(xué)防治：（1）發(fā)病初期噴灑20%病毒A500倍液或1.5%植病靈乳劑1000倍液或菌毒清500倍液或氨基寡糖素1000倍液或3.85%的氮苷銅鋅1500倍液。（2）用10%氯氰菊酯6000倍液或3%啶蟲(chóng)脒1000倍液噴霧防治蚜蟲(chóng)。

（二）、晚疫病

1、癥狀

主要侵害葉和莖。葉片染病，先從葉尖或葉緣發(fā)生不規(guī)則、暗綠色、水浸狀病斑,后逐漸變褐。潮濕時(shí),病斑迅速擴(kuò)大，呈褐色，在病斑外緣長(zhǎng)出白色霉?fàn)钗铮ㄦ咦幽壹版咦庸＃?。果?shí)上病斑不規(guī)則、褐色或黑褐色,周緣不明顯,常作云紋狀向外擴(kuò)展。潮濕時(shí)病斑上長(zhǎng)出稀疏白色霉?fàn)钗铩?/p>

2、傳播途徑和發(fā)病條件

主要在冬季栽培的人參果上越冬，有時(shí)可以厚垣孢子在落入土中的病殘?bào)w上越冬。借氣流或雨水傳播到人參果上，從氣孔或表皮直接侵入，在田間形成中心病株，引起流行。此病發(fā)生見(jiàn)于白天氣溫24℃以下，夜間10℃以上，相對(duì)濕度高于95%，孢子囊形成。地勢(shì)低洼、排水不良，致田間濕度大，易誘發(fā)此病。

3、防治方法

農(nóng)業(yè)防治：培育適齡壯苗，提高抗逆性?？刂坪脺囟群涂諝鉂穸龋m宜的肥水，充足的光照和二氧化碳，通過(guò)放風(fēng)和輔助加溫，調(diào)節(jié)不同生育期和適宜溫度，培育壯苗。

物理防治：（１）加強(qiáng)田間管理,注意通風(fēng)透光,降低棚內(nèi)濕度;選擇土質(zhì)疏松、排水良好田塊，促使植株健壯生長(zhǎng)，增強(qiáng)抗病力。（2）合理密植，采用配方施肥技術(shù),實(shí)行精耕細(xì)作，高壟栽培，及時(shí)培土；施用腐熟有機(jī)肥或生物有機(jī)復(fù)合肥，避免偏施氮肥，增施磷鉀肥，防止病害蔓延。

化學(xué)防治：發(fā)現(xiàn)中心病株后，可選用以下方法和藥劑。保護(hù)地采用煙霧法，每畝施用45%百菌清煙劑，200-250克預(yù)防或熏治。在發(fā)病初期用72%杜邦克露可濕性粉劑600-700倍液、64%殺毒礬可濕性粉劑700倍液、50%托布津500倍液噴霧，隔7-10天1次,連續(xù)防治2-3次。

（三）、灰霉病

1、癥狀

該病可為害花、果實(shí)、葉片及莖。果實(shí)染病青果受害重，致果皮呈灰白色，病部長(zhǎng)出大量灰綠色霉層，即病原菌的子實(shí)體，果實(shí)失水后僵化，葉片染病多始自葉尖，病斑呈“V”字形向內(nèi)擴(kuò)展，初水浸狀、淺褐色、邊緣不規(guī)則、具深淺相間輪紋，后干枯表面生有灰霉致葉片枯死。莖染病，開(kāi)始亦呈水浸狀小點(diǎn)，后擴(kuò)展為長(zhǎng)橢圓形或長(zhǎng)條形斑，濕度大時(shí)病斑上長(zhǎng)出灰褐色霉層。

2、傳播途徑和發(fā)病條件

主要以菌核在土壤中或以菌絲及分生孢子在病殘?bào)w上越冬。翌年條件適宜，菌核萌發(fā)產(chǎn)生菌絲體及分生孢子。借氣流傳播進(jìn)行侵染。發(fā)育適溫20-30℃，相對(duì)濕度持續(xù)90%以上易發(fā)病。此外，密度過(guò)大，管理不當(dāng)，都會(huì)加快此病擴(kuò)展。

3、防治方法

農(nóng)業(yè)防治：培育無(wú)病壯苗，提高抗逆性。控制好棚內(nèi)溫度和空氣濕度。

物理防治：（1）加強(qiáng)通風(fēng)管理。具體作法為變溫管理：即晴天上午晚放風(fēng)，使棚溫迅速升高，當(dāng)棚溫升至30℃，再開(kāi)始放頂風(fēng)。棚溫保持在25℃左右，當(dāng)棚溫降至20℃時(shí)關(guān)閉風(fēng)口、落簾，以減緩夜間棚溫下降，夜間棚溫保持15-17℃。陰天打開(kāi)通風(fēng)口換氣。（2）發(fā)病初期節(jié)制澆水，嚴(yán)防過(guò)量，防止結(jié)露。（3）發(fā)病后及時(shí)摘除病株、殘葉集中燒毀或深埋，防止人為傳播?；瘜W(xué)防治：50%速克靈可濕性粉劑1 000倍液、72.20%普立克水劑800倍液、50%撲海因可濕性粉劑1 000倍液、50%代森錳鋅可濕性粉劑500倍液、58%甲霜靈錳鋅可濕性粉劑500倍液噴霧，冬天也可每畝用45%百菌清煙霧劑或10%速克靈煙劑250g于傍晚熏蒸。

（四）、蚜蟲(chóng)、白粉虱

1、為害特點(diǎn)

成蟲(chóng)和若蟲(chóng)集聚在葉背吸食蔬菜汁液并傳播病毒病。嚴(yán)重時(shí)葉片發(fā)黃向外卷曲。

2、防治方法

農(nóng)業(yè)防治和物理防治見(jiàn)病毒病防治方法。

生物防治：（1）保護(hù)天敵（七星瓢蟲(chóng)、食蚜蠅）。

化學(xué)防治：用10%氯氰菊酯EC6000倍液；1.8%阿維菌素3000倍液;10%吡蟲(chóng)啉可濕性粉劑1500倍液；50%抗蚜威可濕性粉劑5000倍液；4.5%啶高氯乳油2000-3000倍液，進(jìn)行噴霧。

（五）、紅蜘蛛

1、為害特點(diǎn)

主要集中在作物幼嫩部分刺吸為害，受害葉片背面呈灰褐色，具有油質(zhì)光澤或油浸狀，葉片邊緣向下卷曲，受害嫩莖、嫩枝變黃褐色，扭曲畸形，嚴(yán)重時(shí)植株頂部干枯。受害的花蕾和花，重者不能開(kāi)花、座果。

2、防治方法

農(nóng)業(yè)防治:清除殘株敗葉,可消滅部分蟲(chóng)和早春寄主。

化學(xué)防治：在紅蜘蛛擴(kuò)散初期用20%噠螨靈可濕性粉劑2000倍液噴霧防治。

五、采收

當(dāng)果實(shí)膨大到一定程度，表面出現(xiàn)紫色條紋時(shí)，果實(shí)已達(dá)七八分熟，各種營(yíng)養(yǎng)成分含量達(dá)到了最高水平，若長(zhǎng)距離運(yùn)輸和作菜熟食，此時(shí)可以采收;作水果生食，則需要完全成熟。完全成熟時(shí)，果皮金黃色，并有紫色條紋，適時(shí)采收有利于上部開(kāi)花結(jié)果。采收時(shí)戴上手套，輕輕托起果實(shí)，用剪刀剪下。

六、農(nóng)藥的安全使用技術(shù) 隨著人們生活水平的提高，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來(lái)越高，已由追求吃飽轉(zhuǎn)向追求安全，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全問(wèn)題已成為人們最關(guān)注的問(wèn)題之一。所以，在人參果生產(chǎn)過(guò)程中要嚴(yán)格按照綠色食品生產(chǎn)資料使用準(zhǔn)則和生產(chǎn)操作規(guī)程要求，限量使用限定的化學(xué)合成生產(chǎn)資料。用藥注意事項(xiàng)如下：

一、施藥時(shí)應(yīng)在下午棚內(nèi)溫濕度較低時(shí)噴藥。

二、各種農(nóng)藥應(yīng)交替使用，不提倡藥劑的混合使用。

三、噴藥時(shí)掌握在發(fā)病初期。

四、人參果對(duì)農(nóng)藥樂(lè)果十分敏感，若使用樂(lè)果會(huì)造成毀滅性藥害，嚴(yán)禁使用。

第二篇：人參果栽培技術(shù)(定)

日光溫室人參果栽培技術(shù)

本技術(shù)適用于我區(qū)海拔1900～2700米的冷涼二陰山區(qū)。

一、品種選擇：適宜我區(qū)日光溫室種植的人參果主要有長(zhǎng)麗、大紫、阿斯卡等。

二、茬口安排：人參果可在日光溫室內(nèi)常年生產(chǎn)，農(nóng)戶可根據(jù)市場(chǎng)需要自行安排茬口。

三、生長(zhǎng)條件：人參果屬多年生、半木質(zhì)化草本茄科植物，喜涼爽濕潤(rùn)氣候，富含有機(jī)質(zhì)、通透性良好的疏松土壤。幼苗及植株生長(zhǎng)的最適宜溫度為13℃～25℃，高于28℃或低于10℃則生長(zhǎng)緩慢。座果適期為15～30℃，超過(guò)30℃掛果困難。能忍耐3--5℃低溫，5℃以上可正常生長(zhǎng)。0-40℃范圍內(nèi)，植株均能生存，比同科植物（如蕃茄、辣椒、茄子）耐寒性強(qiáng)。在15--28℃內(nèi)可不斷開(kāi)花結(jié)果，一般在大棚內(nèi)四季掛果。

三、育苗：對(duì)苗床的要求同茄科類(lèi)其他作物。

人參果以無(wú)性繁殖為主。選用無(wú)病害、生長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)的枝條作母枝，剪枝長(zhǎng)12～15厘米，帶1～2片葉扦插，入土6～7厘米，株行距為6×10厘米。扦插后保持苗床濕潤(rùn)，適時(shí)澆水，10～15天即可生根，45天可移栽或出售種苗。也可用育苗盤(pán)育苗。

四、定植：溫室及土壤消毒可參見(jiàn)日光溫室辣椒栽培的溫室、土壤消毒。

1、播前準(zhǔn)備：每畝有優(yōu)質(zhì)農(nóng)家肥（以羊糞為主）8000～10000公斤，將一半基肥均勻撒于地面，深翻混勻后，按預(yù)定壟面大小，開(kāi)好定植溝，將另一半基肥施入溝內(nèi)。壟寬70厘米，溝寬50厘米，溝深15厘米。

2、定植：當(dāng)溫室地溫穩(wěn)定在12℃時(shí)即可進(jìn)行定植。起苗前2～3天澆小水，起苗后盡量保全根系，將大小苗分開(kāi)，株距25厘米，行距40～50厘米。每畝保苗3700～3800株。

3、定植初期管理：人參果的適宜生長(zhǎng)溫度為20～27℃，最高不能超不定期33℃，夜間不能低于8℃。定植后10～15天澆水1～2次緩苗水。秋冬茬明水定植（先定植后澆水）緩苗后蹲苗，以促進(jìn)根系生長(zhǎng)。

五、田間管理：

1、溫度和濕度：定植初期白天25～27℃，夜間10℃以上。緩苗后白天溫度保持15～25℃，一般不能超過(guò)28，夜間10～15℃。人參果生長(zhǎng)適宜的相對(duì)濕度為60～70%，濕度過(guò)高時(shí)應(yīng)及時(shí)放風(fēng)，降低濕度?！妗?/p>

2、水肥管理：當(dāng)?shù)谝凰牍麑?shí)長(zhǎng)到核桃大小時(shí)開(kāi)始追肥，以促進(jìn)果實(shí)膨大。以后每到下一穗果實(shí)膨大期都要追肥，每畝開(kāi)溝追施腐熟羊糞和油渣1000公斤以上。澆水視地情而定，一般在晴天上午進(jìn)行，秋冬需將水在水池中預(yù)熱至室溫方可澆灌。

3、株型調(diào)整：人參果生長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)，萌芽率、成枝率高，抹芽是獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。一般當(dāng)腋芽抽出1～2厘米時(shí)及時(shí)抹去。人參果采用單桿整枝法，以主枝結(jié)果，側(cè)枝全部去除。株高30～40厘米時(shí)吊蔓。第三果穗采收結(jié)束后開(kāi)始落蔓，將落下的秧蔓靠近秧梢約40～60厘米處埋于定植溝內(nèi)，待長(zhǎng)出新根后剪去多余枝條。

4、疏花疏果：人參果每個(gè)花穗由8～20朵小花組成，選擇先開(kāi)放的、健壯的4～5朵花，其余的全部疏除。用1%的防落素水劑2亳升，兌水1公斤對(duì)花序噴霧保花，一個(gè)花序只噴一

次。當(dāng)果實(shí)坐穩(wěn)后選留果型整齊均勻的大果3～4個(gè)，疏除小果、病果、畸形果。

六、病蟲(chóng)害防治

1、農(nóng)業(yè)防治：一般與非茄科作物進(jìn)行2年以上輪作，解決連作障礙；播前或收后深翻土地，施用經(jīng)充分腐熟的農(nóng)家肥；播前、田間操作、收后應(yīng)及時(shí)清除病殘?bào)w，減少病殘?bào)w傳菌。

2、物理防治：采用防蟲(chóng)網(wǎng)、黃板誘殺、頻振式殺蟲(chóng)燈、人工除蟲(chóng)等辦法物理防治。

3、化學(xué)防治：人參果常見(jiàn)病害主要有病毒病、疫病、灰霉病、葉霉病等。防治病毒病最關(guān)鍵的措施是選用無(wú)病毒種苗，其次在放風(fēng)口設(shè)置防蟲(chóng)網(wǎng)，阻斷傳毒昆蟲(chóng)進(jìn)入溫室，并在整枝打杈過(guò)程中，注意病株與健康植株分別進(jìn)行。疫病、灰霉病和葉霉病的防治重點(diǎn)在溫室的溫濕度調(diào)控，提倡壟溝覆膜栽培，實(shí)行膜下暗灌，注意通風(fēng)排濕，降低棚內(nèi)濕度；及時(shí)摘除老葉、病葉、病果?；瘜W(xué)防治可用多菌靈、甲基托布津、疫霜靈、百菌清等藥物進(jìn)行防治。嚴(yán)禁使用樂(lè)果或敵敵畏，因人參果對(duì)該藥特別敏感，可產(chǎn)生毀滅性藥害。蟲(chóng)害可參照其他茄科作物進(jìn)行防治。

七、采收：當(dāng)果皮變?yōu)榈瘘S色，并有紫色條紋，即可采收適期。采收時(shí)需戴手套，輕輕托起果子，用剪刀剪下。

第三篇：偷吃人參果讀后感

西游記》讀后感 ——萬(wàn)壽山大仙留故友，五莊觀行者竊人參 《西游記》，從少兒版到原著，我一直都喜歡“偷吃人參果”這一章節(jié)。從這一章中可以看出豬八戒非常貪吃。人參果可是鎮(zhèn)元子家的寶貝啊，這個(gè)果子聞一聞就能活三百六十歲，吃 一個(gè)就能活四萬(wàn)七千年。對(duì)于人參果來(lái)說(shuō)，菩薩也要讓她三分，而八戒卻不知貴重，吃了一個(gè)還要一個(gè)，可見(jiàn)他多么的貪吃。我覺(jué)得豬八戒非常心急。剛拿到人參果就一口吞了下去，連味道都沒(méi)有嘗出來(lái)。從偷吃人參果釀成的后果分析，清風(fēng)明月、豬八戒還有孫悟空都有錯(cuò)。清風(fēng)明月不應(yīng)該罵罵咧咧的，這樣會(huì)惹怒了孫悟空，導(dǎo)致他把人參果的樹(shù)毀滅。豬八戒自己想吃人參果就應(yīng)該自己去拿，他知道自己得不到，如果得到了也會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，所以他想找一個(gè)人來(lái)當(dāng)替罪羊，順便幫自己弄到人參果，這個(gè)人，除了

孫悟空，還能是誰(shuí)呢？豬八戒這就叫推卸責(zé)任，把好事留給自己，把壞事留給別人。孫悟空也有錯(cuò)，他不應(yīng)該去偷人參果，而且他不會(huì)約束自己，不應(yīng)該毀滅人參果樹(shù)。我覺(jué)得孫悟空有一點(diǎn)做的不好，自己偷了人家的果子還不承認(rèn)，當(dāng)著師父的面撒謊，我覺(jué)

得做人要誠(chéng)實(shí)，自己做錯(cuò)了就應(yīng)該敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)了以后改正就可以了，何必要撒謊呢？自己做錯(cuò)了不算什么，他還不知道錯(cuò)，反而把人家的人參果樹(shù)給毀了。謊言總有一天會(huì)被揭穿的，大家小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事，你總是愛(ài)撒謊，最后真篇二：劉志霞 學(xué)生讀后感

《西游記》讀后感

壯崗中小 六年級(jí)一班 徐苑喬

暑假里，我抱著本《西游記》廢寢忘食，愛(ài)不釋手。我被迷住的原因是這部名著展示給我的是一個(gè)絢麗多彩的神仙和魔鬼的世界，描寫(xiě)的是唐僧師徒四人前去遙遠(yuǎn)的西方取經(jīng)，路上遭遇九九八十一難、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于到達(dá)靈山取得真經(jīng)的神話故事。

唐僧法號(hào)是玄奘，號(hào)三藏，他意志堅(jiān)定，不受誘惑，善良慈悲，但他不辨善惡，容易被表面現(xiàn)象迷惑住，有時(shí)候甚至誤會(huì)孫悟空，把他趕走；二徒弟豬八戒雖然有點(diǎn)本領(lǐng)卻懶惰貪吃、遇到危險(xiǎn)時(shí)，只想著退縮，動(dòng)不動(dòng)就要散伙回高老莊；老三沙僧憨厚老實(shí)、任勞任怨，不過(guò)本領(lǐng)不夠高強(qiáng)，保護(hù)不了師傅。所以我最喜歡的就是唐僧的大徒弟孫悟空了。

他會(huì)七十二變、騰云駕霧，一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里；有一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的偽裝；使用的兵器如意金箍棒能大能小隨心變化；他神通廣大，在大鬧天宮、鷹愁澗收白龍，偷吃人參果、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、三借芭蕉扇??時(shí)大顯神通，一路保護(hù)唐僧師徒成功地取到了真經(jīng)，所以他就成了我心目中的“偶像”。

他不僅本領(lǐng)高強(qiáng)而且非常勇敢，在保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的路上面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，他總是義不容辭，毫不退縮，勇往直前，面對(duì)挫折時(shí)百折不撓，從不半途而廢。孫悟空這種精神是值

得我們學(xué)習(xí)的。

“敢問(wèn)路在何方，路在腳下?！背晒Φ膴W秘就是踏踏實(shí)實(shí)地沿著腳下的路走下去，不管遇到風(fēng)雨雷電，都要勇往直前，不達(dá)目的決不罷休。

指導(dǎo)教師：劉志霞篇三：征文集2 《魯濱遜漂流記》讀后感 82 五年一班 陳榮格

在漫長(zhǎng)的人生道路上，有著許多的困難險(xiǎn)阻，也有許多磨難與坎坷會(huì)阻攔自己，使自己不能前進(jìn)，如果不放棄你就會(huì)被征服。我讀著《魯濱遜漂流記》，不知不覺(jué)中，眼前出現(xiàn)了一片汪洋大海，海面上有一艘船在破浪前行。突然，狂風(fēng)大作，波濤洶涌，船立刻被掀翻，魯濱遜掙扎著漂流到了一座荒蕪人煙的小島上。有一種聲音一直在他腦海里回蕩著：“放棄吧，這樣的生活有什么意義？不會(huì)有人來(lái)救你的?！钡珗?jiān)定的信念很快打敗了這種想法。魯濱遜堅(jiān)持著，將面臨的困難一個(gè)個(gè)消滅，最后終于獲得回到文明社會(huì)的機(jī)會(huì)。確實(shí)，人生充滿危險(xiǎn)，怨天尤人，退縮而不去打敗困難，等待你的只有失敗，迎著困難上，永不放棄地去努力，這樣會(huì)使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢，這樣，才能獲得光明的前程，就像魯濱遜一樣，雖然乘船到處冒險(xiǎn)，遇到許多困難和阻礙，但依然一一通過(guò)，還收獲了許多。

我相信，堅(jiān)持到底，奮斗到底，勝利將會(huì)屬于你。

《震動(dòng)》讀后感 85 五年一班 黃文濱

愛(ài)看書(shū)，是一件好事，但是要真正地體會(huì)書(shū)籍的精髓卻是很難的。我也很愛(ài)看書(shū)，一本本書(shū)在講述著各自不同的故事，讓我體會(huì)到友情的真摯、生命的可貴?? 同學(xué)們，你們看過(guò)《震動(dòng)》這本書(shū)嗎？它可感人了，我?guī)状味几袆?dòng)得淚濕眼眶。書(shū)中寫(xiě)了幾個(gè)不諳世事的少年由于沖動(dòng)，來(lái)到山坳里進(jìn)行決斗，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨，他們才意識(shí)到自己犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤。可惜，一切都已經(jīng)不可挽回了。在困在山坳里的日子里，他們付出了慘痛代價(jià)，開(kāi)始思念起親人，思念起曾經(jīng)那些美好的日子。讀完這里，我仿佛也回到以前，每次沖動(dòng)時(shí)都頂撞父母，甚至不想回家，現(xiàn)在才明白自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)是多么不應(yīng)該。

接著，我又看到了最感人的一幕：元帥的奶奶依靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，盡管是在那不見(jiàn)天日的倒塌的房子底下，但她依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。字里行間，令人生出無(wú)限感動(dòng)。更叫我感動(dòng)的是，這幾個(gè)少年在艱難時(shí)刻不分彼此，互相信任，尤其是俞前進(jìn)，他為了那些信任他的人，甘愿犧牲一根手指，并搬來(lái)救兵，使所有人獲得新生。

讀完這本書(shū)，我深深感受到作者王巨成寫(xiě)這部小說(shuō)的用意，也更明白生命的真諦！

讀《假如給我三天光明》有感 88 五年一班 蔡文卿

讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，我突然覺(jué)得一種偉大的精神不斷地激勵(lì)著我：讓我對(duì)人生，對(duì)現(xiàn)在所擁有的一切，有了更高的領(lǐng)悟。

《假如給我三天光明》的主人公是海倫·凱勒，當(dāng)她出生19個(gè)月后，發(fā)生了不幸，她眼睛看不見(jiàn)了，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)，甚至連嘴巴也不能說(shuō)話，你會(huì)想：“一個(gè)殘疾人能干什么呢？”那么你就錯(cuò)了，她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她從不放棄，總是自強(qiáng)不息。經(jīng)過(guò)父母、朋友的幫助，她漸漸學(xué)會(huì)如何拿、握物品，怎樣沿著墻壁走路。她用自己強(qiáng)大的心靈戰(zhàn)勝了命運(yùn)的不公平，成為了一個(gè)著名的作者，并寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這本書(shū)。

再想想自己，我們四肢齊全，可以說(shuō)、看、聽(tīng)、走，可是我們?yōu)槭裁礇](méi)有像她一樣堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀？這個(gè)問(wèn)題很深?yuàn)W，但我們知道要珍惜眼前的一切。她在書(shū)里面寫(xiě)了，假如上帝愿意給她三天光明，她就會(huì)認(rèn)真地去利用這三天。只可惜世界上根本沒(méi)有如果，海倫·凱勒是不幸的，她就是上帝咬過(guò)的那個(gè)蘋(píng)果，但她又是幸運(yùn)的，她收獲的比失去的多，她樂(lè)觀地對(duì)待生活。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，三天算什么？要是把生命比成無(wú)邊無(wú)際的大海，那么這三天時(shí)光就是大海里的一滴水，十分渺小。假如有一天，我們看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，不能說(shuō)話，那么，我們是否會(huì)像她一樣？

朋友，讓我們珍惜眼前的一切，樂(lè)觀充實(shí)地過(guò)好每一天吧！

讀《震動(dòng)》有感 96 五年一班 蔡文卿

讀完《震動(dòng)》這本書(shū)，我受益匪淺，內(nèi)心漲滿了感動(dòng)，對(duì)生命有了更崇高的領(lǐng)悟：生命是多么脆弱，生命是多么寶貴，生命是多么精彩！

《震動(dòng)》這本書(shū)的作者是王巨成，書(shū)里主要描寫(xiě)了六個(gè)性格各異的少年，到了山坳時(shí)，碰到了大地震。他們沒(méi)有任何吃的東西，甚至沒(méi)有一滴水，但他們用自己的方法，度過(guò)了飽受饑餓和寒冷的幾天，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，即使有人受傷，也不會(huì)拋下他不管；就算風(fēng)雨再大，他們也肩并著肩一起挺過(guò)去。正所謂“患難見(jiàn)真情”，讀到這里，我想到我平時(shí)總是為自己著想，而沒(méi)有考慮過(guò)他人，心里不由得涌起一陣陣?yán)⒕沃椤？纯此麄?，再想想我們自己，我們熱?ài)生命嗎？我們堅(jiān)強(qiáng)嗎？我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)嗎？何曾幾時(shí)，我在地震演練中是那樣的嬉皮笑臉。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“如果真的地震了，怎么辦？擁擠、爭(zhēng)先恐后、嬉皮笑臉？”我們只把它當(dāng)成兒戲。現(xiàn)在我明白了，要是因此失去了生命，家人和朋友該多么傷心呀！我們都是人，可是為什么不能像《震動(dòng)》中的主人公一樣，像他們那樣熱愛(ài)生命、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)？同學(xué)們，快來(lái)看看這本書(shū)吧，讓我們跟著它一起震動(dòng)起來(lái)，讓我們用堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的精神打敗死亡，品嘗生命的美好！

紅歌比賽 90 五年一班 蔡文卿

“團(tuán)結(jié)就是力量”、“歌聲與微笑”、“我們要做雷鋒式的好少年”，這些歌大家都應(yīng)該很熟悉吧！

在柔和的冬日中，我校舉行了紅歌比賽。第一個(gè)出場(chǎng)的是四年級(jí)，他們?cè)谂_(tái)階上排好隊(duì)伍，音樂(lè)響起來(lái)了，突然有人唱錯(cuò)了，我想：人總有犯錯(cuò)的時(shí)候，我也不例外，等下我也得多注意點(diǎn)??“青山一排排呀，油菜花遍地開(kāi)呀！”我還沉醉在精彩的節(jié)目中，突然同桌用手在我面前一晃，?。∵@么快，輪到我們班表演了，那不爭(zhēng)氣的心，又亂跳起來(lái)了，我深深地吸了一口氣，又緩緩地吐出來(lái)。

音樂(lè)響起，我們注視著指揮，她的手一高一低，有力地打著節(jié)奏，老師在旁放著音樂(lè)，她鎮(zhèn)定地望著我們，可誰(shuí)都知道，老師比我們誰(shuí)都緊張?！盁釔?ài)集體、毫不利己！”唱到這一句時(shí)，每個(gè)同學(xué)都把手舉了起來(lái)，頭有勁地甩出來(lái)，因?yàn)檫@一句唱出了我們五年一班全體同學(xué)的心聲，我們是幸福的，有團(tuán)結(jié)一心的班集體，有全心付出的老師，更有為我們提供展示平臺(tái)的學(xué)校??可是天有不測(cè)風(fēng)云，我發(fā)現(xiàn)我們搶拍了，這是多么致命的呀，指揮員在那拼命地力挽狂瀾，她張開(kāi)嘴，手揮動(dòng)得更有力了，但一切都晚了?? 不管這次結(jié)果如何，我想今后越是比賽，越要放松心情，只要我們班團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒(méi)有什么可以難倒我們！篇四：記敘文閱讀

記敘文閱讀（總述）

（一）記敘文閱讀的考查思想：

記敘文閱讀看起來(lái)題型頗多，但無(wú)論怎樣考都離不開(kāi)：義理、考據(jù)、辭章；也即所謂的形式、內(nèi)容、效果。

一，形式，是指語(yǔ)言表達(dá)的外在形式：包括——詞性、詞的感情色彩、詞語(yǔ)的構(gòu)成形式、句式、修辭、過(guò)渡、表達(dá)方式、描寫(xiě)角度、描寫(xiě)方法、文體、人稱、線索、記敘文六要素、記敘順序、敘事方式、文章結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作方法等等。

二，內(nèi)容，是指語(yǔ)言以詞、句子、段落、篇章形式存在，客觀上傳遞出來(lái)的信息。它的內(nèi)涵包括四個(gè)層面：一是直接傳遞的表面信息；二是透過(guò)表面，簡(jiǎn)單分析能夠推理出來(lái)的隱含信息；三是，聯(lián)系其他詞語(yǔ)、具體語(yǔ)境和其他段落進(jìn)行綜合分析，得出的表達(dá)重點(diǎn)或傾向；四是，分析作者寫(xiě)這一內(nèi)容的終極寫(xiě)作目的。

例如，她站在那里，像一株盛開(kāi)的牡丹。

第一層含義：這句話描繪的是她的外貌，或者說(shuō)她的儀態(tài)給人的感受?！砻鎸?xiě)了什么； 第二層含義：這句話表現(xiàn)她外貌的美麗、儀態(tài)給人端莊、典雅感受。——直接表現(xiàn)什么； 第三層含義：如果其他段落寫(xiě)了她做了一件非常好的事，聯(lián)系起來(lái)看就可看出，作者這樣表達(dá)，是為了表達(dá)“她”是一個(gè)內(nèi)外兼修的人，作者以外在美表現(xiàn)其內(nèi)在靈魂和精神世界的美?！顚哟伪憩F(xiàn)了什么： 第四層含義：表達(dá)了作者對(duì)她的喜愛(ài)之情和優(yōu)秀品質(zhì)的贊美之意。————表達(dá)了作者怎樣的寫(xiě)作意圖。三，效果，是指我們用語(yǔ)言傳遞信息的時(shí)候，會(huì)選擇不同的形式，選擇不同的表達(dá)形式，對(duì)應(yīng)會(huì)產(chǎn)生不同的效果。形式一旦確定，效果就已經(jīng)確定。形式和效果是一一對(duì)應(yīng)的。

例如，下面三句話，同樣是說(shuō)一個(gè)人長(zhǎng)得肥胖，選擇不同的方式，帶來(lái)的效果截然不同

1、他長(zhǎng)得胖。直接記敘，只對(duì)他的形體做了簡(jiǎn)單的概括，語(yǔ)言平淡，表現(xiàn)力不強(qiáng)。

2、肥胖——是他最突出的特點(diǎn)。這句話選擇了前置倒裝句式，加重了“肥胖”二字的語(yǔ)氣，對(duì)他的形體特征進(jìn)行了有效強(qiáng)調(diào)，給人深刻的印象。

3、他往那一站，如果是黑天，你會(huì)誤認(rèn)為那里放了一口腌菜的大缸。作者選擇描寫(xiě)這種表達(dá)方式、夸張這種修辭方法，不禁帶來(lái)了生動(dòng)形象的效果，而且突出了他形體過(guò)于矮小、肥胖、蠢笨的特點(diǎn)，同時(shí)把自己的厭惡之情，也融進(jìn)描寫(xiě)之中。

（二）常規(guī)的題型

可以單獨(dú)出題。例如：可以讓你單獨(dú)形式判定，也可以單獨(dú)理解詞義、句意、段意，還可以單獨(dú)讓你表述某種形式帶來(lái)的效果，這是最簡(jiǎn)單的閱讀試題。因?yàn)樾问蕉鄻?，不同的形式有帶?lái)不同的效果，所以效果也多樣，自然題型就千變?nèi)f化。

可以綜合出題。任何一種形式，都能和內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)；任何一種形式，都能和效果聯(lián)系起來(lái)；形式、內(nèi)容、效果三方面又可全部聯(lián)系起來(lái)，這樣題型就更加復(fù)雜多變。聯(lián)系的方面越越多，題型就變化更多，學(xué)生就感覺(jué)更難。其實(shí)，全國(guó)各地每年的中考題只存在形式的不同，本質(zhì)是完全一樣的。題型的千變?nèi)f化離不開(kāi)三個(gè)詞——形式、內(nèi)容、效果。只要我們能準(zhǔn)確判定考綱種規(guī)定必須掌握的語(yǔ)言表達(dá)形式，熟練把握不同的形式帶來(lái)的效果，能從四個(gè)層面理解語(yǔ)言傳遞的信息，我們就能以不變，應(yīng)萬(wàn)變——任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)船

（三）記敘文閱讀題型匯總

一、針對(duì)標(biāo)題出題

1、如何理解標(biāo)題的含義？

2、作者“********”為標(biāo)題，有何好處（有何用意、有何目的）？

3、把標(biāo)題換成“********”好不好，為什么？

4、閱讀全文，給文章擬個(gè)標(biāo)題。

二、針對(duì)文章開(kāi)頭出題

1、作者以寫(xiě)景開(kāi)頭，有何好處？

2、作者以議論開(kāi)頭有何好處？

3、作者引入故事（或詩(shī)歌，歌詞、童謠等等）開(kāi)頭，有何好處？

4、作者先寫(xiě)某某內(nèi)容，作為文章的開(kāi)頭，有何好處（有何目的或用意）

5、文章開(kāi)頭的作用是什么？

6、文章開(kāi)頭的結(jié)構(gòu)作用是什么？

三、針對(duì)文章主體部分出題

（一）針對(duì)詞語(yǔ)

1、如何理解某詞的含義；

2、加點(diǎn)詞的表達(dá)作用；

3、加點(diǎn)詞換成另一個(gè)詞行不行，為什么？

4、加點(diǎn)詞去掉行不行，為什么？

5、文中與加點(diǎn)詞相呼應(yīng)的詞或句子是什么？

6、文中某幾個(gè)詞的順序能否顛倒，為什么？

7、括號(hào)內(nèi)有幾個(gè)詞，結(jié)合語(yǔ)境，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空；

8、某個(gè)名詞、代詞、代詞短語(yǔ)、喻體名詞，具體指代的內(nèi)容是什么？

（二）針對(duì)句子

1、如何理解某句話的深刻含義？

2、賞析某句話(加批注、某句話在表達(dá)上的好處）；

3、與文中某個(gè)句子相呼應(yīng)(照應(yīng)）的詞語(yǔ)或句子是什么？

4、把文中的某個(gè)句子，換成“********”形式，好不好，為什么？

5、某個(gè)句子的作用（中心句、過(guò)渡句、總啟句、總結(jié)句、主旨句）

6、某句話的結(jié)構(gòu)作用。

7、某句話的描寫(xiě)角度及其作用。

8、某句話的表達(dá)方式及其作用

9、某句話運(yùn)用的修辭方法及其作用·

10、某句話運(yùn)用的句式及其作用

11、某句話運(yùn)用某個(gè)特定的標(biāo)點(diǎn)及其作用（問(wèn)號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)）

（三）針對(duì)段落

1、文中寫(xiě)景段的作用；

2、文中通過(guò)回憶或聯(lián)想引進(jìn)的內(nèi)容有何作用；

3、文中寫(xiě)中心人物以外的（某人、某物、某環(huán)境或景物）有何作用（是否多余）；

3、概括段意。

4、給某段文字分層；

5、某段文字運(yùn)用的寫(xiě)作手法及其作用。

6、某段的作用（作者為什么要寫(xiě)某段；文中寫(xiě)某部分是否多余，為什么？）

7、某段的結(jié)構(gòu)作用；

8、與這段文字相呼應(yīng)（照應(yīng)）的句子或詞是什么？

9、某段和另一段或另幾段的順序能夠顛倒，為什么？

10、指出本段刻畫(huà)人物的方法及其作用。

（四）針對(duì)整篇文章

1、概括文章的主要內(nèi)容；

2、指出中心事件的6要素；

3、概述中心事件；

4、概括本文的主旨（中心思想、中心、主題、大意）；

5、概括這篇文章的寫(xiě)作手法及其作用；

6、指出這篇文章的寫(xiě)作線索及其作用；

7、指出這篇文章的寫(xiě)作順序；

8、指出這篇文章的敘事方式及其作用；

9、指出這篇文章運(yùn)用的人稱及其好處；

10、根據(jù)文章內(nèi)容，填寫(xiě)表格，捋順文章寫(xiě)作脈絡(luò)；

11、根據(jù)文章內(nèi)容，概括人物形象；

四、針對(duì)文章結(jié)尾出題

1、文章結(jié)尾的作用；

2、文章結(jié)尾對(duì)表達(dá)主體的作用；

3、文章以問(wèn)號(hào)或省略號(hào)結(jié)尾的作用；

4、文章以寫(xiě)景結(jié)尾的作用；

5、文章以抒情、議論結(jié)尾的作用（好處）；

五、額外主觀性試題

1、模仿文中某個(gè)段落，寫(xiě)一段文字——仿寫(xiě)；

2、根據(jù)文章故事情節(jié)，展開(kāi)聯(lián)想，將某個(gè)概括描寫(xiě)句，轉(zhuǎn)化為具體描寫(xiě)——擴(kuò)寫(xiě)

3、根據(jù)文章內(nèi)容，續(xù)寫(xiě)某個(gè)故事情節(jié)——續(xù)寫(xiě)；

4、讀完文章，談?wù)勛约旱母惺埽ㄓ凶謹(jǐn)?shù)限制）——寫(xiě)短小讀后感

（四）做題方法之---概括和概述

概括和概述截然不同，概括是高度濃縮，是壓縮餅干；概述是剔除血肉，只留事件的脈絡(luò)。這里講的是如何——概括一整件事——不是如何概述一件事。（要知道一件事是由好幾個(gè)過(guò)程組成的）概括一件事的方法是：

誰(shuí) + 干什么

一、“誰(shuí)”如何判定 一篇文章中總有很多人物，包括主要人物（小說(shuō)叫主人公）、次要人物。次要人物又分為：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展人物、線索人物、側(cè)面人物。那么到底“哪一個(gè)”有資格扮演這個(gè)角色呢？只有主要人物才能扮演這個(gè)角色。那么眾多人物頭上都沒(méi)有一個(gè)標(biāo)簽，如何判定誰(shuí)是主要人物呢？

方法：

1、這個(gè)（幾個(gè)）人貫穿故事始終，從故事開(kāi)始，到故事結(jié)束，他（或他們幾個(gè)）始終沒(méi)退場(chǎng)。

2、主要事件都是他（或他們）做的

3、全文贊美也好、批判也罷，他（或他們）始終是作者表現(xiàn)的核心

《西游記》中妖魔鬼怪、神仙林林總總，但始終沒(méi)退場(chǎng)的、主要事件都是他們做的、作者贊美的核心人物，只有唐僧師徒四人。

二、“干什么”如何定義

方法：

主要人物確定后，要從宏觀上定義他（或他們）做了什么，不能概括他們做事的一個(gè)階段、一個(gè)環(huán)節(jié)。唐僧師徒四人經(jīng)歷了三打白骨精、身陷盤(pán)絲洞、招親女兒國(guó)、偷吃人參果等諸多情節(jié)，但這些都是故事的一個(gè)小小的組成部分，整體看就是——西天取經(jīng)。

通過(guò)以上方法，我們就將一本厚厚的《西游記》概括成一句話：唐僧師徒四人西天取經(jīng)。

三、小結(jié)

概括一件事，關(guān)鍵要抓住兩點(diǎn)：一是準(zhǔn)確判定主要人物；二是整體概括事件。抓住這兩點(diǎn)，有關(guān)事件的概括難題就會(huì)迎刃而解。

（五）做題方法之---歸納標(biāo)題的作用

歸納記敘文標(biāo)題的作用，要從6個(gè)方面入手：2“內(nèi)容”+ 2“方法”+ 2“六” 2“內(nèi)容”

（1)看文章標(biāo)題是否概括記敘文的表象內(nèi)容（表面內(nèi)容）？

典型例子：寫(xiě)景的——《春》——標(biāo)題概括本文的主要內(nèi)容；

寫(xiě)事的——《上甘嶺戰(zhàn)斗》——標(biāo)題概括本文的主要內(nèi)容。

（2）看標(biāo)題是否點(diǎn)明這篇記敘文的本質(zhì)內(nèi)容——即文章的主題

注意說(shuō)明：記敘文的主題表現(xiàn)為四個(gè)類(lèi)型：情感類(lèi)、哲理類(lèi)、精神品質(zhì)類(lèi)、生活情趣類(lèi)，有的記敘文，從標(biāo)題就直接點(diǎn)明文章的主題。

典型例子：?情感類(lèi)——《大愛(ài)無(wú)疆》——點(diǎn)明文章的主題； ?哲理類(lèi)——《細(xì)節(jié)升華質(zhì)量）——點(diǎn)明文章主題；

③精神品質(zhì)類(lèi)——《奉獻(xiàn)》——點(diǎn)明文章主題；

④情趣類(lèi)——《釣之樂(lè)》、《童趣》—— 點(diǎn)明文章主題。2”方法”(1)看文章標(biāo)題——是否運(yùn)用某種修辭方法，這種修辭方法對(duì)于表達(dá)題目要表達(dá)的含義有何作用。

例如：《心海深處的一朵浪花》——運(yùn)用比喻，將生活中的往事比作心海浪花，生動(dòng)形象。

（2）看文章標(biāo)題——是否運(yùn)用某種寫(xiě)作手法，這種寫(xiě)作手法，對(duì)作者要表達(dá)的內(nèi)容有和作用

例如：《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》——設(shè)置懸念，吸引讀者，激起讀者閱讀興趣，引發(fā)讀者思考。

《紅與黑》——運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法，以紅——正義反襯黑——邪惡，突出資本社會(huì)人的邪惡、偽善、奸詐。2“六”

（1）看文章的標(biāo)題——交代了六要素中的哪幾個(gè)要素

例如：《一個(gè)難忘的黃昏》——交代了時(shí)間發(fā)生的時(shí)間；

《列寧在1918》——交代了文章的主人公和事件發(fā)生的時(shí)間；

（2）看文章標(biāo)題——是否點(diǎn)明了六類(lèi)線索中的某種寫(xiě)作線索。

說(shuō)明：文章的線索分為六類(lèi)：人、事、物、時(shí)、空、情。有的文章，在 標(biāo)題的選擇上，直接用線索做標(biāo)題。

例如;《一件珍貴的襯衫》——物——點(diǎn)明了本文的寫(xiě)作線索。

《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》——情感——點(diǎn)明了本文的寫(xiě)作線索（“愛(ài)”既是主題，又是線索

總結(jié)：任何一個(gè)標(biāo)題，只要從這六個(gè)方面進(jìn)行“過(guò)篩子”式的思考，有一點(diǎn)，答一點(diǎn)，答案肯定是完整的。

（六）做題方法之---歸納標(biāo)題的好壞處

耳能聽(tīng)、鼻能聞、眼能看、嘴能吃喝說(shuō)——記敘文的每個(gè)段落作為文章的一個(gè)有機(jī)組成部分，和人體器官一樣，有它的基本功能。

一、記敘文開(kāi)頭的基本功能

記敘文最常見(jiàn)的開(kāi)頭也有其基本功能，只要掌握一點(diǎn)寫(xiě)作知識(shí)、寫(xiě)過(guò)一般記敘文（狹義上的記敘文）的人，就知道開(kāi)頭的三個(gè)基本功能： 1.開(kāi)頭首先要點(diǎn)題——題目里面的關(guān)鍵詞語(yǔ)，要在開(kāi)頭段提到，“點(diǎn)題”這個(gè)“題”是指“標(biāo)題”，而不是主題，開(kāi)篇不點(diǎn)題，對(duì)新手而言，就常常會(huì)跑題； 2.其次，開(kāi)篇要總起下文——文章開(kāi)頭對(duì)一篇文章的整體寫(xiě)作而言，僅僅是開(kāi)了個(gè)頭，真正要寫(xiě)好的核心內(nèi)容，是文章的第二部分——主體。文章開(kāi)頭要把下面主體內(nèi)容引出來(lái)——即總起下文，這是開(kāi)頭第二個(gè)作用。3.最后，文章開(kāi)頭要與結(jié)尾呼應(yīng)，保證文章結(jié)構(gòu)的完整和嚴(yán)謹(jǐn)。沒(méi)有頭、沒(méi)有尾的文章結(jié)構(gòu)是不完整的——寫(xiě)開(kāi)頭首先保證結(jié)構(gòu)完整，同時(shí)，與結(jié)尾呼應(yīng)，就像用一根無(wú)形的線，把首位鏈接起來(lái)，讓我們感到文章的整體結(jié)構(gòu)更結(jié)實(shí)——這就是為什么說(shuō)呼應(yīng)能夠使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑?。?yán)謹(jǐn)其實(shí)在這個(gè)語(yǔ)境中就是“結(jié)實(shí)”的意思，之所以不說(shuō)“結(jié)實(shí)”而說(shuō)“嚴(yán)謹(jǐn)”，是因?yàn)槲恼陆Y(jié)構(gòu)不是一個(gè)看得見(jiàn)、摸得著的事物。

二、記敘文開(kāi)頭的藝術(shù)表現(xiàn)功能

在基本功能之上，想把一篇文章寫(xiě)好的作者還要考慮為開(kāi)頭添加以下功能——

1、如何吸引讀者，激起讀者閱讀興趣，引發(fā)讀者思考

常見(jiàn)開(kāi)頭類(lèi)型是：篇五：西游記讀書(shū)筆記九十一回到一百回答案

西游記讀書(shū)筆記答案

（七）——第九十一回到一百回 第九十一回：

1、唐僧師徒來(lái)到慈云寺，方丈挽留他們看元宵燈會(huì)。后來(lái)悟空發(fā)現(xiàn)金燈橋三盞金燈是被住在青龍山玄英洞的 辟寒大王、辟暑大王、辟塵大王 三個(gè)妖精吹滅的。三妖怪還吸干了酥合香油，卷走了唐僧。

第九十二回：

1、悟空等與妖怪相斗，結(jié)果，八戒和 沙僧 被捉進(jìn)洞中。悟空只好上天求救。太白金星指點(diǎn)悟空去

實(shí)際是搗藥杵。第九十八回：

1、來(lái)到靈山腳下，玉真觀 金頂 大仙來(lái)迎接唐僧師徒。

2、師徒欲過(guò)凌云渡，接引佛祖劃著無(wú)底船來(lái)接眾人。唐僧也脫了凡胎。

3、如來(lái)命阿儺、伽葉引師徒入寶閣選經(jīng)。不料，二尊

真經(jīng)，共 五千零四十八 卷。

第九十九回：

1、謹(jǐn)記唐僧難數(shù)清：金蟬遭貶第一難，出城逢虎 第五難，凌云渡脫胎 八十難。

2、師徒到達(dá)通天河西岸，當(dāng)年送他們過(guò)河的白黿 在那等候。快到東岸時(shí)，他問(wèn)唐僧可曾幫他問(wèn)如來(lái)他什么時(shí)候可修煉成人身的事，唐僧忘問(wèn)不答，結(jié)果，他一生氣沉入水中，師徒四人連

同經(jīng)書(shū)都浸濕了。這是第八十一難。

第一百回：

1、八大金剛命師徒一行回西天受封。原來(lái)，唐僧是如

說(shuō)中成就最高的一部作品，有真實(shí)的歷史，即唐貞觀年間玄奘 遠(yuǎn)出西域取經(jīng)的事件。唐僧取經(jīng)的故事就是經(jīng)民間演出后成為小說(shuō)素材的。

一、分析師徒四人的人物形象：

唐僧崇信佛法、嚴(yán)守戒律；心地善良；取經(jīng)路上不 孫悟空 桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、敢于反抗；愛(ài)憎分明、嫉惡如仇；勇敢機(jī)智、不畏艱難，同妖魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)；幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強(qiáng)、喜歡搞點(diǎn)惡作劇 八戒一方面好吃懶做、見(jiàn)識(shí)短淺、愛(ài)搬弄是非、耍小聰明，愛(ài)占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失

沙僧 忠厚老實(shí),任勞任怨，正直無(wú)私、謹(jǐn)守佛門(mén)戒律，一心一意保唐僧取經(jīng)。

二、簡(jiǎn)要復(fù)述下列故事，每個(gè)故事字?jǐn)?shù)大約在100—150字。

1、官封弼馬溫

悟空向東海龍王討得（定海神針）如意金箍棒。在幽冥界勾掉猴屬在生死簿上的姓名。龍王和閻王表奏玉帝，請(qǐng)伏妖猴。玉帝知其厲害，便假意招安，派太白金星赴花果山招安悟空。將其封為弼馬溫。后來(lái)悟空得知這只是養(yǎng)馬的小官后，大怒下打出天門(mén)，返回花果山，豎起了“ 齊天大圣”大旗。

2、大鬧天宮

玉帝招悟空上界做弼馬溫。悟空嫌官小，打回花果山，豎起“齊天大圣”旗號(hào)。玉帝派十萬(wàn)

天兵天將捉拿孫悟空，沒(méi)有成功，便請(qǐng)孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃蟠桃，攪了王母娘娘的蟠桃宴，又盜食太上老君的金丹后逃離天宮。玉帝令托塔天王率十萬(wàn)天兵捉拿悟空。悟空打退了眾天神。觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn)；太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置太上老君八卦爐鍛煉四十九日，依然毫發(fā)無(wú)損，還煉成火眼金睛。玉帝請(qǐng)來(lái)佛祖如來(lái)，才把孫悟空壓在五行山下。

第四篇：偷吃人參果 讀后感

偷吃人參果 讀后感

偷吃人參果讀后感

偷吃人參果的故事不僅發(fā)生在《西游記》里，也發(fā)生在我的家里，發(fā)生在我的身上。什么?你說(shuō)你不信?那就跟我來(lái)看看吧!

我很喜歡《西游記》這部電視劇，每次看到唐僧師徒捧著人參果吃得津津有味的時(shí)候，就忍不住垂涎欲滴，心想，孫悟空喜歡吃的東西一定很好吃，就纏著媽媽給我買(mǎi)一個(gè)嘗嘗味道，媽媽卻無(wú)可奈何地說(shuō)：“此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回嘗?”原來(lái)，媽媽還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)人參果的廬山真面目呢!

一天，我和媽媽去逛超市，我忽然發(fā)現(xiàn)玲瑯滿目的水果架上，擺放著一些奇特的水果?；锪铩啄勰鄣纳眢w，有的身上還布滿紫色的條紋，像一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢的小陀螺。我連忙看看品名：“人參果”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，難道我是在做夢(mèng)?我使勁兒揉了揉眼睛，仔細(xì)一看，嘿!果然是“人參果”。真是踏破鐵鞋無(wú)處覓，得來(lái)全不費(fèi)工夫呀!

再看看價(jià)錢(qián)，八元錢(qián)一斤，好貴呀!但我已經(jīng)被饞蟲(chóng)勾住，仿佛被孫悟空施了定身法似的，任憑媽媽怎么拉，也只是紋絲不動(dòng)地站著，眼睛直勾勾地盯著架子上的人參果。媽媽只好買(mǎi)了兩個(gè)給我解解饞。媽媽的條件是等到爸爸回來(lái)了一起吃，我連忙雞啄米似地點(diǎn)點(diǎn)頭。

一回到家，我就忍不住了，恨不得像豬八戒那樣把人參果一口吞進(jìn)肚子里。趁媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候，我躡手躡腳地溜進(jìn)廚房，拿起一個(gè)人參果，在水管上胡亂沖了一下，飛快地跑回書(shū)桌旁，沖著人參果小心翼翼地咬了一口，沒(méi)想到人參果還真硬，我啃了好幾下，才咬掉了一層皮，我吧咂吧咂嘴，只聞到一股很淡很淡的清香。我又使勁兒咬了一口，這次總算嘗到它的味道了，說(shuō)它像面甜瓜吧，可它一點(diǎn)兒也不甜，說(shuō)它像嫩黃瓜吧，可它一點(diǎn)兒也不脆，真難吃。

就在這時(shí)，“吱扭”一聲，房門(mén)被媽媽推開(kāi)了，我急忙把人參果揣進(jìn)了懷里，裝模作樣地低下頭看書(shū)，心卻緊張得咚咚直跳，不斷地祈禱著：媽媽快去上班吧，媽媽快去書(shū)店吧!真是做賊心虛呀!可是，媽媽的鼻子卻靈敏得像小貓一樣，使勁兒地吸了兩下，奇怪地問(wèn)：“妞妞，你吃黃瓜了?”

“沒(méi)有啊，沒(méi)有啊!我什么也沒(méi)有吃?！蔽壹泵φ谡谘谘诘鼗卮稹?/p>

“不對(duì)，屋子里怎么會(huì)有一股淡淡的黃瓜味?”媽媽滿臉狐疑地繼續(xù)追問(wèn)。媽媽左嗅嗅，右嗅嗅，順著氣味的隧道，最后把鼻子尖頂在了我的胸口上。媽媽可真厲害，像孫悟空一樣，無(wú)論什么都逃不過(guò)她的火眼金睛。

媽媽的頭把我的肚皮騷得好癢，我像蛇一樣扭動(dòng)著身體，呵呵地笑起來(lái)。人參果像個(gè)調(diào)皮的小猴子，骨碌碌地滾到了地上。媽媽假裝慍怒地點(diǎn)著我的腦門(mén)兒吼道：“妞妞，你好大膽子，竟敢像孫悟空一樣偷吃人參果，還敢向我撒謊，罰你晚上不許吃人參果!”

我怯生生地望著媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)挥媚懔P，你就是請(qǐng)我吃，我也不吃了，人參果……還給你。”媽媽接過(guò)我手里的人參果，用小刀削去一層皮，放在嘴里咬了一口，嘴巴立刻咧到了腮幫上：“這是什么人參果，脆也不脆，甜也不甜，難道這就是人間仙果的味道?”看著媽媽吐又吐不得，咽又咽不下的難受樣兒，我忍不住笑彎了腰。

人參果雖然不好吃，但是卻讓我明白了一個(gè)道理：看事物不能只看外表，外表漂亮、名字好聽(tīng)的東西不一定好吃，就像一個(gè)人一定要表里如一才算是真正的漂亮。

偷吃人參果讀后感

今天，我讀了一篇文章名字叫《偷吃人參果》這篇文章對(duì)我很有感受。

文中主要講了，這樣一個(gè)故事有一天唐僧師徒來(lái)到了萬(wàn)壽山，然后到了五觀莊前，明月，清風(fēng)來(lái)拜見(jiàn)，并且從樹(shù)上摘了人參果，給唐僧吃。唐僧不吃，只好明月清風(fēng)在屋里吃人參果，在他們兩個(gè)人吃的津津有味的時(shí)候被豬八戒看見(jiàn)，豬八戒給孫悟空說(shuō)完孫悟空悄悄從明月，清風(fēng)房間把金擊子拿出，最后他們又跑到廚房，孫悟空把沙和尚喊來(lái)，一人一個(gè)人參果，但是他們結(jié)果還是請(qǐng)觀音菩薩變回來(lái)。

讀完書(shū)，我知道，吃別人的東西必須經(jīng)過(guò)別人的同意。偷吃人參果讀后感

今天，我看了《偷吃人參果》的故事，故事里有位神仙叫鎮(zhèn)元大仙，他有一棵神樹(shù)——人參果樹(shù)，這棵樹(shù)上結(jié)了28個(gè)果子，果子的樣子像個(gè)人形，非常珍貴。一天，兩個(gè)童子打下兩個(gè)果子讓唐僧吃，由于果子太像人形了，所以唐僧不敢吃。童子們見(jiàn)唐僧不吃，就商量著偷偷自己吃。當(dāng)他們吃果子的時(shí)候，被八戒發(fā)現(xiàn)了，饞嘴的八戒就讓悟空去偷幾個(gè)來(lái)嘗嘗。悟空到院子里打下一個(gè)，低頭一看，果子一落地就沒(méi)有了，然后悟空就叫土地佬出來(lái)，說(shuō)：“果子是不是你偷吃的，快拿出來(lái)!”土地佬說(shuō)：“那人參果落到地上鉆，落到水里化?！蔽蚩照f(shuō)：“這難不倒我?！蔽蚩者@次是打下一個(gè)就用衣服接住，他一共打下了3個(gè)，回到屋子里和師弟們分享了。第二天，兩個(gè)童子發(fā)現(xiàn)了，就跑到唐僧那里大罵起來(lái)，悟空氣得火眼圓睜，跑去把人參果樹(shù)打了個(gè)稀巴爛。后來(lái)，鎮(zhèn)元大仙回來(lái)了，童子就把悟空偷吃人參果的事告訴了他，鎮(zhèn)元大師很生氣，就把他們師徒四人捉了起來(lái)，鎮(zhèn)元大仙對(duì)悟空說(shuō)：“如果你三天之內(nèi)，能救活人參果樹(shù)，我就放你們四人走?！蔽蚩沾饝?yīng)了，他去請(qǐng)了許多神仙，可誰(shuí)都沒(méi)辦法，最后他去請(qǐng)了觀音菩薩，觀音菩薩救活了人參果樹(shù)。鎮(zhèn)元大仙放了他們師徒四人，他們又踏上了取經(jīng)之路。

看了這個(gè)故事，我想：我們不能太貪吃，不能當(dāng)小偷，不然會(huì)給自己惹來(lái)麻煩的。

第五篇：偷吃人參果讀后感

偷吃人參果讀后感

偷吃人參果讀后感(一)

今天，我讀了一篇文章名字叫《偷吃人參果》這篇文章對(duì)我很有感受。

文中主要講了，這樣一個(gè)故事有一天唐僧師徒來(lái)到了萬(wàn)壽山，然后到了五觀莊前，明月，清風(fēng)來(lái)拜見(jiàn)，并且從樹(shù)上摘了人參果，給唐僧吃。唐僧不吃，只好明月清風(fēng)在屋里吃人參果，在他們兩個(gè)人吃的津津有味的時(shí)候被豬八戒看見(jiàn)，豬八戒給孫悟空說(shuō)完孫悟空悄悄從明月，清風(fēng)房間把金擊子拿出，最后他們又跑到廚房，孫悟空把沙和尚喊來(lái)，一人一個(gè)人參果，但是他們結(jié)果還是請(qǐng)觀音菩薩變回來(lái)。

讀完書(shū)，我知道，吃別人的東西必須經(jīng)過(guò)別人的同意。偷吃人參果讀后感(二)

偷吃人參果的故事不僅發(fā)生在《西游記》里，也發(fā)生在我的家里，發(fā)生在我的身上。什么?你說(shuō)你不信?那就跟我來(lái)看看吧!

我很喜歡《西游記》這部電視劇，每次看到唐僧師徒捧著人參果吃得津津有味的時(shí)候，就忍不住垂涎欲滴，心想，孫悟空喜歡吃的東西一定很好吃，就纏著媽媽給我買(mǎi)一個(gè)嘗嘗味道，媽媽卻無(wú)可奈何地說(shuō)：“此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回嘗?”原來(lái)，媽媽還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)人參果的廬山真面目呢!

一天，我和媽媽去逛超市，我忽然發(fā)現(xiàn)玲瑯滿目的水果架上，擺放著一些奇特的水果。滑溜溜、白嫩嫩的身體有的身上還布滿紫色的條紋，像一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢的小陀螺。我連忙看看品名：“人參果”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，難道我是在做夢(mèng)?我使勁兒揉了揉眼睛，仔細(xì)一看，嘿!果然是“人參果”。真是踏破鐵鞋無(wú)處覓，得來(lái)全不費(fèi)工夫呀!

再看看價(jià)錢(qián)，八元錢(qián)一斤，好貴呀!但我已經(jīng)被饞蟲(chóng)勾住，仿佛被孫悟空施了定身法似的，任憑媽媽怎么拉，也只是紋絲不動(dòng)地站著，眼睛直勾勾地盯著架子上的人參果。媽媽只好買(mǎi)了兩個(gè)給我解解饞。媽媽的條件是等到爸爸回來(lái)了一起吃，我連忙雞啄米似地點(diǎn)點(diǎn)頭。

一回到家，我就忍不住了，恨不得像豬八戒那樣把人參果一口吞進(jìn)肚子里。趁媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候，我躡手躡腳地溜進(jìn)廚房，拿起一個(gè)人參果，在水管上胡亂沖了一下，飛快地跑回書(shū)桌旁，沖著人參果小心翼翼地咬了一口，沒(méi)想到人參果還真硬，我啃了好幾下，才咬掉了一層皮，我吧咂吧咂嘴，只聞到一股很淡很淡的清香。我又使勁兒咬了一口，這次總算嘗到它的味道了，說(shuō)它像面甜瓜吧，可它一點(diǎn)兒也不甜，說(shuō)它像嫩黃瓜吧，可它一點(diǎn)兒也不脆，真難吃。

就在這時(shí)，“吱扭”一聲，房門(mén)被媽媽推開(kāi)了，我急忙把人參果揣進(jìn)了懷里，裝模作樣地低下頭看書(shū)，心卻緊張得咚咚直跳，不斷地祈禱著：媽媽快去上班吧，媽媽快去書(shū)店吧!真是做賊心虛呀!可是，媽媽的鼻子卻靈敏得像小貓一樣，使勁兒地吸了兩下，奇怪地問(wèn)：“妞妞，你吃黃瓜了?”

“沒(méi)有啊，沒(méi)有啊!我什么也沒(méi)有吃?！蔽壹泵φ谡谘谘诘鼗卮?。

“不對(duì)，屋子里怎么會(huì)有一股淡淡的黃瓜味?”媽媽滿臉狐疑地繼續(xù)追問(wèn)。媽媽左嗅嗅，右嗅嗅，順著氣味的隧道，最后把鼻子尖頂在了我的胸口上。媽媽可真厲害，像孫悟空一樣，無(wú)論什么都逃不過(guò)她的火眼金睛。

媽媽的頭把我的肚皮騷得好癢，我像蛇一樣扭動(dòng)著身體，呵呵地笑起來(lái)。人參果像個(gè)調(diào)皮的小猴子，骨碌碌地滾到了地上。媽媽假裝慍怒地點(diǎn)著我的腦門(mén)兒吼道：“妞妞，你好大膽子，竟敢像孫悟空一樣偷吃人參果，還敢向我撒謊，罰你晚上不許吃人參果!”

我怯生生地望著媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)挥媚懔P，你就是請(qǐng)我吃，我也不吃了，人參果??還給你?！眿寢尳舆^(guò)我手里的人參果，用小刀削去一層皮，放在嘴里咬了一口，嘴巴立刻咧到了腮幫上：“這是什么人參果，脆也不脆，甜也不甜，難道這就是人間仙果的味道?”看著媽媽吐又吐不得，咽又咽不下的難受樣兒，我忍不住笑彎了腰。

人參果雖然不好吃，但是卻讓我明白了一個(gè)道理：看事物不能只看外表，外表漂亮、名字好聽(tīng)的東西不一定好吃，就像一個(gè)人一定要表里如一才算是真正的漂亮。