第一篇：干部普法工作

干部普法教育工作總結

在干部教育工作中，始終堅持以法制宣傳教育學習、增強領導干部法制意識和提高依法行政能力為重點內容之一，不斷引導教育廣大干部努力提高學法用法的自覺性和依法履行崗位職責的能力，收到較好效果。

一、明確意義、精心謀劃，堅持將法制教育納入干部教育培訓體系中

領導干部帶頭學法用法，對于帶動全民學法用法，推進依法治國基本方略的實施，具有重要意義。深入推進領導干部學法用法，努力提高各級領導干部依法執(zhí)政、依法行政、依法決策的意識和能力，是全市干部教育工作需要完成的重要任務，因此，我們在制定實施大規(guī)模干部教育培訓計劃時，精心謀劃，統(tǒng)籌設計，注重將法制教育作為一項主要培訓內容，與其他各類培訓項目一并納入整體干部培訓計劃體系中。在每一輪的教育培訓規(guī)劃中，都設置了有關法律法規(guī)知識學習要求，在各類培訓班次和培訓平臺上，始終將法制內容作為重要培訓和考試項目之一，將法治觀念轉變和法制能力的提升全方位覆蓋到全市干部教育工作的各個層面，多方探討、反復論證，使內容貼進實際，計劃科學合理，并及時就學法用法在培訓教育中存在的問題，提出進度調整和學習要求，協(xié)調解決有關困難，做到年有計劃、月有安排、從思 想上組織上保證了法制教育在干部教育培訓工作中落到實處。

二、注重實效、多措并舉，不斷提升干部依法決策和依法管理能力水平

在領導干部法制教育培訓中，充分發(fā)揮我市教育培訓格局優(yōu)勢，注重實際效果的取得，采取多種培訓措施和方式，下大力氣提高干部依法行政和法律素養(yǎng)的能力水平。一是依托黨校主體班次進修培訓，確保法制培訓的普遍性。在市委黨校每個輪訓批次中，都在培訓班次上設置了法制相關課程，根據社會經濟發(fā)展和廣大干部群眾的要求，重點講授《行政法》、《憲法》等基礎性法律和《物權法》、《公務員法》等新興法律，大力推行研究式、案例式、體驗式等教學方法，強調學員帶著問題研討、帶著身邊案例交流、帶著重要課題探討學習，讓廣大領導干部對法律基礎知識的掌握能力和對新興法條的運用能力得到普遍提升。在近兩年的黨校主體培訓班次中，共循環(huán)授課《解讀新拆遷條例》、《解讀勞動合同法》等方面的法律法規(guī)近二十項，培訓干部300余人。二是利用網上學習園培訓，提高法制培訓的自主性和針對性。利用我市“領導干部網上學習園”平臺，設置涵蓋包括法律在內的20個門類182門815課時的網絡課程，并且隨時更新學習內容，建立了24小時的服務體系，在必學和選學課程中，根據內容和時間的不同，明確了不同的學習要求和學分 設置，讓干部在學習的過程中能夠根據自身的需要和工作崗位的差異，自主選擇法律法規(guī)的類別和方向，有針對性的提高不同方面的法律素養(yǎng)和解決不同法律問題的能力。目前，領導干部網上學習園在線學習人數已經達到近3000人，日平均點擊率達到300多次。三是舉辦雙休日干部學校培訓，升華法學知識層次。按照我市干部教育培訓計劃的安排，我們不定期的舉辦了雙休日干部學校，邀請省內外知名專家、學者、企業(yè)精英、發(fā)達地區(qū)政府領導和我市各領域突出人才，為機關干部講授包括法律知識在內的高層次、大容量、時效性強的社會科學知識。使廣大干部擺脫了我市地處邊遠，信息不暢，與發(fā)達地區(qū)差距較大等諸多桎梏，“足不出戶”就能快捷地掌握國內外最前沿的發(fā)展動向，獲得更深的政策和法律法規(guī)解讀，了解把握社會動態(tài)，轉變提升法治意識，經濟社會發(fā)展所必需的法學知識層次得到不斷升華。從2003年到現在，我市共舉辦雙休日干部學校89期，培訓干部6萬多人次，在多期講座中，均涉及到依法行政和建立法制政府等方面的知識內容，其中時任市法制辦主任、吉林大學法學博士、沈陽農業(yè)大學經濟學博士后張德友同志講授的《依法行政與法治白山》一課效果較為明顯，受到參學干部的好評。

三、落實責任，嚴格考核，進一步深化領導干部法制教育培訓工作 我們將領導干部法制教育培訓列入每輪、每年的教育工作計劃，與整體教育培訓工作一道，同部署、同檢查、同考核。堅持客觀公正、突出重點、重在激勵、務求實效的原則，建立健全學分考評制度，全面加強對領導班子和領導干部教育培訓情況的考核，增強干部學習法律和其它各類知識的自覺性和主動性。探索實行干部教育培訓檔案制度，將每一期培訓、考試、檢查情況進行登記入檔，實行學時學分累加制，結果與年度考核掛鉤。將干部教育培訓情況作為干部考核的內容和任職、晉升的重要依據之一，認真落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《干部教育培訓工作條例（試行）》的有關規(guī)定，確保干部任職達到教育培訓要求。通過種種有效措施和不斷健全的干部教育培訓機制，確保了學習培訓人員、時間、內容、質量的落實，較好的推進了領導干部學法用法培訓工作的發(fā)展，以不斷完善的干部教育制度使領導干部普法工作得到進一步深化。

第二篇：普法工作

普法工作計劃

指導思想：

為了進一步加強教育法制建設，積極推進依法治教進程，推動學校依法自主辦學，規(guī)范管理，促進教育事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展，適應現代化建設發(fā)展的新形勢，根據省教育廳《關于進一步加強學校法制建設工作的意見》、特制定我校法制教育工作計劃。

主要工作：

一、認真學習法律知識提高師生法律素質

認真組織全體教職員工學習鄧小平理論，學習江澤民“關于教育問題的講話”精神，學習《教育法》、《義務教育法》等有關教育的法律法規(guī)及文件，統(tǒng)一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。

認真組織廣大師生學習于日常生活密切相關的基本法律知識，如：《憲法》、《未成年人保護法》、《交通管理處罰條例》、《道路交通安全法》 等、教育師生增強法律意識，學會使用法律武器來保護自身利益，做到知法、懂法、守法的好公民。

引導教師自覺做法律知識的宣傳員，向家長、社會宣傳知法、守法的重要性。同時利用家長學校向家長宣傳有關教育的法律法規(guī)，堅決抵制違法行為和現象，掃除“法盲”，爭取家長、社會力量，增強依法治教、依法治校的力度

嚴格按照《關于加強學校法制教育的意見》的要求，認真學習、宣傳執(zhí)行《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰法》、《學

生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，增強學生依法保護自己的意識。學校健全法制教育網絡，有專人負責，聘請公安、司法、消防等部門熱心于青少年教育工作的同志擔任法制教育輔導員，做到臺賬資料齊全，教研活動講究實效，并且通過多種宣傳陣地加大宣傳力度，宣傳活動力求新穎活潑，針對中小學生的年齡和心理特點，教會學生自護、自救，做遵紀守法的小公民。

二、建立教育網絡健全保障機制

根據教育局的指導意見，結合學校的實際情況，認真部署法制教育和依法治理工作，并落實到日常各項工作中去，法制教育要制度化、經?；?，強調教育與管理相結合。

學校依法治理工作小組要自覺接受民主監(jiān)督，根據群眾意見及時調整工作方案，并注意總結經驗。同時，將普法工作納入對教師的考核，樹立典型，表彰先進，使我校普法工作和依法治理工作健康發(fā)展。

三、具體計劃：一月份

１、討論制定法制教育工作計劃。２、組織教師學習《教師法》和《教育法》。三月份

１、組織師生學習《治安管理處罰法》。２、學習并落實省市有關課改的文件精神。四月份

１、學習省市教育工作會議精神。

２、組織教師學習《道路交通安全法》

３、開展師生法律法律知識競賽──《守則》、《規(guī)范綱要》。五月份

１、組織師生學習《學生傷害事故處理辦法》。２、學習《交通管理處罰條例》３、開展交通安全教育活動。六月份

1、總結工作，表彰先進。

九月份

１、組織學生學習《憲法》。

２、組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》。十月份

１、組織師生學習《未成年人保護法》。十一月份

１、學習《預防未成年人犯罪法》。２、邀請有關家長現身說法。３、開展師生法律知識競賽。十二月份

１、組織教師學習《學生傷害事故處理辦法》，開展教育活動。２、師生普法教育考試。

邊杖子小學 2008年1月1日

“五五”普法工作計劃

邊杖子小學

第三篇：水務局普法干部個人事跡材料

文章標題：水務局普法干部個人事跡材料

[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://004km.cn/)一站在手，寫作無憂!]___，是___縣水務局一名普普通通的干部。在“四五”普法

期間，她兢兢業(yè)業(yè)地從事普法工作，在措施上堅持普治并舉，在宣傳上積極創(chuàng)新思路，使單位干部職工的法律意識有了明顯增強，依法治水、依法管水、依法行政水平有了明顯提高，有力地促進了水利經濟的穩(wěn)定和發(fā)展。因工作出色，她多次受到省、州、縣的獎勵，被譽為“執(zhí)著的普法人”。

一、營造氛圍，建章立制，機關普法工作有序開展?！八奈濉逼辗üぷ鲉右詠?，___圍繞著“四五”普法工作做了以下七個方面的精心準備：

1．學習和領悟“四五”普法文件精神，制定了水務局“四五”普法規(guī)劃和普法計劃，確保普法工作有條不紊；2．制定了“___縣水務局學法制度”，使普法工作有了制度上的保障.3．在全局開展了“四五”普法宣傳周活動，弘揚法治精神，倡導學法用法；4．每周五下午組織全體干部職工學習法律法規(guī)和條例，提高法律意識；5．“四五”普法讀本人手一冊，有了學法依據；6．組織全體干部職工參加普法考試，無缺考和補考現象；、7．注重資料的整理歸檔工作。

二、加大水法律法規(guī)的宣傳力度，全力搞好部門法地普及工作。

《水法》是“四五”普法的重要內容之一，為了搞好《水法》的普及工作、___同志認真搞好水法律法規(guī)的宣傳工作，并在形式上不斷創(chuàng)新：一是以“世界水日”、“中國水周”等集中宣傳日為契機，五年來廣泛深入地宣傳水法律法規(guī)：⑴、在縣電視臺開辟水法宣傳周特別節(jié)目，對水法律法規(guī)的重點內容進行宣講，并在黃金時間播放宣傳標語；⑵、給副縣級以上領導呈送水法律法規(guī)讀本，讓領導們了解和掌握水法律法規(guī)；⑶、利用趕集的時間對群眾進行水法律、法規(guī)宣傳，并分發(fā)有關資料；⑷、積極開展送法下鄉(xiāng)活動，將水法律法規(guī)讀本送到了鄉(xiāng)村、水庫管理員和取水戶的手中；⑸、舉辦了首屆“水務杯”籃球賽，借助球賽宣傳水法律法規(guī)；⑹、在兩會期間，邀請人大代表、政協(xié)委員們座談，暢談我縣的水域情況及水法律法規(guī)的貫徹實施情況，爭取他們的支持；⑺、辦宣傳專欄，將水法律法規(guī)的主要內容通過各種方式在專欄上宣傳；⑻、堅持以案釋法，在查處水事違法案件的同時，進行水法律法規(guī)的宣傳；⑼、喚起人們關心水、保護水、愛護水的意識，積極配合人大將古陽河水質遭污染的現狀拍成了專題片在縣電視臺播放。二是采取了“走出去，請進來”的方式，組織選派執(zhí)法人員到省、州進行培訓學習200多人次；積極請進專家來我縣授課25堂。三是認真組織公務員學習與本職工作相關的法律法規(guī)。四是撰寫法制信息10條和調研文章3篇。

三、堅持學用結合，普治并舉，全面推進依法治水進程。

___同志將普法工作與水行政執(zhí)法工作進行了有機結合，學用結合，有力地推進了依法治水、依法管水的進程。一是起草了《涉河建設項目審批責任制》和《河道巡查責任制》，為規(guī)范涉河建設項目的審批工作打下了堅實的基礎；二是干部職工用法、執(zhí)法得當，依法辦事和依法維權的意識和能力得到增強。例如2001年間，1828線全面動工，涉河建設單位將近50萬方的土石渣傾倒在沿線的河道內，既抬高了河床又嚴重影響了河道的行洪，通過___同志帶領水政執(zhí)法人員多次執(zhí)法和向上級積極反映，最終采取了有效處理措施，并對部分施工單位進行了行政處罰；三是加大了對水事違法案件的查處力度?！八奈濉逼辗ㄆ陂g，水政監(jiān)察大隊共查處水事違法案件52起，結案率達100，拆除涉河違章房屋三棟，?？?0處，成功調解水事糾紛25起，有力地維護了正常的水事秩序。四是組織開展了對古陽河排污口的調查，對城區(qū)段的32個排污口逐一進行了登記并建立了檔案。

《水務局普法干部個人事跡材料》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀水務局普法干部個人事跡材料。

第四篇：“萬名干部普法行”心得體會

“萬名干部普法行”心得體會

新形勢下如何加強法制宣傳教育工作，是擺在我們面前的重要課題。作為基層的教育工作者，我們是最基層的普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳；應以科學發(fā)展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發(fā)展需要。我認為要做好普法工作可以從以下幾方面入手：

一、校園法制宣傳教育工作指導思想必須與時俱進。全民普法二十多年來，人民法律素質得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步。如今進入新世紀新階段，我們教育工作者，也應做到與時俱進。

（一）樹立正確的普法觀念。普法工作是一項利在當代、功在千秋的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化上。

（二）樹立科學的普法理念。對學生的普法，我們應從側重于普及法律知識，轉到培養(yǎng)小學生的法律意識；應從側重履行法律義務方面教育，轉到增強小學生積極的法律意識上來；應從側重法制教育的普及率，轉到強化小學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。

（三）教師應定期進行法律知識的學習和培訓。俗話說：要給學生一碗水，教師必須要有一桶水。教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啟后，影響深遠。教師學法可以采取自學、聽講座和考試相結合地方式。在教師中通過開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育計劃，并落實到每學期的政治理論學習中。通過組織教師聽專題講座、看錄像的形式完成普法計劃，內容涉及《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教師法》等等，使教師們及時了解國家的立法動態(tài)，增強對依法治國的信心，并運用到依法執(zhí)教的實踐中，可以收到明顯成效。

二、講究方式，措施有效，努力提高學生法制教育效果。

學生是學校中的主體人群，學校的普法工作必須以學生為重點，大力向學生宣傳法律知識，才能在真正意義上完成學校的普法工作任務。我們在日常的少年兒童法制教育過程中，應堅持在活動中豐富教育內涵，促使學生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活，升華道德境界。

（一）抓好學校法制教育陣地。

學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制教育“計劃、教材、課時、師資”四落實。學校每學期都制定法制教育計劃，小學生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。學校統(tǒng)一聘請政法、基層派出所領導或業(yè)務骨干擔任法制副校長，聘請基層法律服務工作者、司法所人員擔任法制輔導員。法制教育納入對學校、教師、班級、學生的綜合考評內容。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部法律法規(guī)，寫一篇學法心得體會。

（二）活化法制教育形式。

為了加強在校生的法制教育，我們按照學校法制教育工作計劃要求，多管齊下，嚴格措施，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣的、學生喜聞樂見的系列教育活動，強化了教育效果。

1、“教”，堅持將法制教育與課程教學的有機結合，滲透到課程教學的全過程。通過思想政治課、品德與生活課、團隊活動、班會活動等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法制意識和法律素質的培養(yǎng)。

2、“聽”，采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。對學生進行法律知識宣傳。就拿我們學校為例，每學期都要對學生進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、學校系列規(guī)章制度的學習，使學生明確各種基本常識。每年都舉辦校園法制宣傳月活動，聘請政法機關干警、法制副校長、法制輔導員等為學生作專題報告，使學生受到系統(tǒng)的法律知識教育、良好的心理素質培養(yǎng)和高尚的道德引導。

3、“讀”，即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視或者生動形象的法制圖片，使廣大師生直觀地接受法律知識教育。

4、“寫”，即舉辦法制教育征文活動。配合“平安校園”建設活動，我們開展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活動。通過征文活動，激發(fā)了學生學法、用法的積極性，促進了法律知識的普及。

5、“察”，組織學生參加社會考察活動。組織學生了解法制夏令營；參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽，使學生在豐富多彩的活動中受到法制教育。

三、聯(lián)系實際，互動協(xié)調，夯實學生法制教育基礎

加強學生法制教育需要校內外相互結合，學校家庭、社會互動協(xié)調，才能收到良好的效果。

1、加強校園環(huán)境建設。加強校園環(huán)境的規(guī)范化建設，形成了濃厚的法制教育氛圍，我覺得學?？梢曰咀龅剑阂皇羌訌娦@凈化、綠化、美化工作，使學校環(huán)境更具有藝術性；二是在校內設置名人雕塑、名人畫像、格言警句、標兵榜等宣傳陣地，懸掛“校園之星”圖片、張貼學生藝術作品、征集展示學生“綠化警語”，使校園環(huán)境更具有激勵作用；三是建立校陳列室，定期組織學生參觀，對學生進行校史校譽教育；四是設立黑板報、?？?、文化櫥窗、讀報欄，開辟法制教育專欄，使校園內處處見法；五是利用校園有線廣播系統(tǒng)，定期播出法制宣傳教育內容。

2、積極指導家庭教育。一是舉辦家長學校，家長法制教育工作站，堅持每學期開展1-2次家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平；二是定期召開家長座談會，及時溝通信息；三是開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣先進教子經驗；四是建立“家校聯(lián)系卡”，架起學校和家庭的橋梁；五是堅持每年暑期印發(fā)《給學生家長的一封公開信》，對學生假期的學習和生活提出明確要求；六是定期向學生家長印發(fā)《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資

料。家校聯(lián)系的加強和對家庭教育系列指導，促進學校教育與家庭教育的協(xié)調一致。

3、充分發(fā)揮團隊組織的凝聚作用。充分發(fā)揮少先隊的凝聚作用。利用業(yè)余活動對學生進行紀律法制教育；通過開展形式多樣的團隊活動、節(jié)日慶典活動，培養(yǎng)學生熱愛集體、互相團結、互相幫助的集體觀念。充分發(fā)揮團隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵御各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

4、抓“創(chuàng)安”、抓整治。以創(chuàng)建“平安校園”活動為載體，切實做好學校法制教育工作。根據平安校園創(chuàng)建工作標準，結合各班實際，制訂出各班自創(chuàng)工作方案，建立“創(chuàng)安”工作領導責任制和目標管理責任制，學校從上到下，層層簽訂責任書并分解落實到每位老師身上；把“創(chuàng)安”工作作為年終評優(yōu)的必要條件之一，從而增強了學生自防自治能力，預防案件發(fā)生。與此同時，教師應積極配合公安、工商、文化、廣電等部門對侵害青少年權益的突出問題進行集中整治，對臺球室、游戲機室、錄像廳和歌廳、網吧等娛樂場所和校園周邊環(huán)境進行清理整頓，著力治理影響青少年健康成長的不良社會現象，優(yōu)化學校周邊環(huán)境，凈化社會風氣，為青少年的身心健康發(fā)展營造一個良好的外部環(huán)境。

第五篇：2014年干部普法考試試題

2014年干部普法考試試題

一、單項選擇題（下列各小題的備選項中只有一項符合題意要求，請將符合題意要求的備選項選出并將其字母填在填在后面的括號內。每小題3分，共30分）

1、“廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業(yè)，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變?！边@句話闡述的是（）。

A、依法治國的內涵

B、人民當家作主的內涵

C、社會主義民主政治的內涵

D、公民在法律面前一律平等的內涵

2、權力制約是依法治國的關鍵環(huán)節(jié)，下列說法錯誤的是()。

A、違法必究是社會主義法治的基本要求，也是法律權威與尊嚴的重要體現

B、權力必須受到監(jiān)督，是一切社會都遵循的一條重要原則

C、權力制約是法治國家的基本特征，沒有權力制約，法治國家無從談起

D、職權法定是法治的重要原則，也是嚴格執(zhí)法的合法性基礎

3、在我國，依據法律部門劃分的標準和原則，《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》屬于()。

A、行政法

B、憲法

C、社會保障法

D、民法

4、英國思想家培根說過：“如果普通人違法犯罪是污染了水流的話，那么，執(zhí)法者違法犯罪就是污染了水源?！币虼艘ⅲǎC制，以清潔“水源”。

A、職權由法定

B、有權必有責期

C、用權受監(jiān)督

D、違法受追究

5、古人云：“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公”，所以，作為人民的公仆，執(zhí)法人員必須做到（）。

A、勤奮敬業(yè)

B、勤政為民

C、文明執(zhí)法

D、清正廉潔

6、“遲來的正義等于非正義”這一法律諺語恰當地表明了（）對于實現公平正義的重要性。

A、執(zhí)法效率

B、執(zhí)法質量

C、執(zhí)法程序

D、執(zhí)法公正

7、某法院在審理案件時發(fā)現，該省人民代表大會制定的地方性法規(guī)與國家某部委制定的規(guī)章不一致，不能確定如何適用。在此情形下，根據我國《憲法》和《立法法》規(guī)定，下列中正確的辦法是（）。

A、由國務院決定在該地方適用部門規(guī)章

B、由全國人大決定在該地方適用地方性法規(guī)還是部門規(guī)章

C、由最高人民法院通過司法解釋加以決定

D、由國務院決定在該地適用地方性法規(guī)，或者由國務院提請全國人大常委會裁決在該地適用部門規(guī)章

8、當事人逾期不履行行政處罰決定的，下列中作出行政處罰決定的行政機關不可以采取的措施是（）。

A、將查封、扣押的財物拍賣

B、每日按罰款數額的5%加收罰款

C、將凍結的存款劃撥抵繳罰款

D、申請人民法院強制執(zhí)行

9、區(qū)衛(wèi)生局對“賓如歸“餐廳進行了罰款的衛(wèi)生處罰，餐廳老板趙某不服該處罰決定，于是向市衛(wèi)生局提出衛(wèi)生行政復議的請求，衛(wèi)生局兩周后通知趙某：提出書面復議申請，并交付20元錢的立案調查費。市衛(wèi)生局的行為違反了衛(wèi)生行政復議的()。

A、合法性原則

B、及時性原則

C、便民性原則

D、公開性原則

10、《信訪條例》規(guī)定，下列哪個事項（）不屬于信訪的范圍？

A、對人民代表大會及其常務委員會頒布的法律、地方性法規(guī)、決議、決定的意見和建議

B、對人民政府及其所屬工作部門的工作人員的違法失職行為的申訴、控告或者檢舉

C、對人民法院已經發(fā)生法律效力的判決、裁定、調解、決定不服的申訴

D、對仲裁委員會作出的裁定不服的申訴

二、多項選擇題（各小題的備選項中至少有兩項符合題意要求，請將全部選出并填在后面的括號內。每小題3分，共30分）

1、以下哪些是中國特色社會主義法律體系的基本特征（）。

A、體現了中國特色社會主義的本質要求

B、體現了改革開放和社會主義現代化建設的時代要求

C、繼承了中國法制文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)和借鑒人類法制文明成果的文化要求

D、體現了動態(tài)、開放、與時俱進的發(fā)展要求

2、為進一步深化司法體制改革，必須堅持“三個至上”，“三個至上”包括（）。

A、黨的事業(yè)至上

B、人民利益至上

C、憲法法律至上

D、自由民主至上

3、現行憲法規(guī)定，享有修改憲法提議權的主體是()。

A、全國人民代表大會

B、全國人民代表大會常務委員會

C、中共中央軍事委員會

D、五分之一以上的全國人民代表大會代表

4、法律面前人人平等包括（）。

A、公民在法律面前一律平等

B、任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權

C、人民當家作主

D、任何組織或者個人的違法行為都必須依法受到追究

5、依法行政的內容包括（）。

A、行政機關權力的取得必須由法律設定

B、行政機關權力的行使必須依據法律

C、違法行政必須承擔法律責任

D、把維護群眾利益作為政府工作的出發(fā)點

6、行使偵查、檢察、審判、監(jiān)獄管理職權的機關及其工作人員在行使職權時有下列哪種情形并造成受害人名譽權、榮譽權的損害的，應當為受害人消除影響、恢復名譽、賠禮道歉（）?

A、違法使用武器造成公民身體傷害或者死亡

B、違法拘留

C、對沒有犯罪的人錯誤逮捕

D、非法拘禁

7、傳染病暴發(fā)、流行時，縣級以上地方人民政府經上級政府決定，可以采?。ǎ┐胧?/p>

A、限制或者停止集市、影劇院演出或者其他人群聚集的活動

B、停工、停業(yè)、停課

C、封閉或者封存被傳染病病原體污染的公共飲用水源、食品以及相關物品

D、封閉可能造成傳染病擴散的場所

8、甲村與乙村毗鄰，乙村的用水源自流經甲村的小河，多年來，兩村經常因用水問題發(fā)生沖突。為根本解決問題，縣政府決定將這條小河的水流交給鄉(xiāng)水管站統(tǒng)一調配。甲村認為這條小河在歷史上就屬于該村所有，縣政府無權將這條河的水流交水管站統(tǒng)一調配，將縣政府告上法院。根據現行憲法和水法，下列說法中不正確的是（）。

A、甲村告得有理，因為水流屬于集體所有，政府統(tǒng)一調配用水應事先征得甲村同意

B、甲村告得有理，因為這條小河的河床屬于甲村所有，這條小河的水流當然屬于集體所有

C、縣政府的決定合法，因為水流屬于國家所有，政府當然有權調配河水的供應

D、縣政府的決定合法，因為水流雖然屬于甲村所有，但乙村人也有喝水用水的權利，為了解決乙村的用水問題，縣政府可以將水流供應統(tǒng)一調配

9、張某經甲市乙區(qū)工商行政管理局批準經營百貨，后被該局執(zhí)法人員強行沒收了一臺彩電，并將正在營業(yè)中的商店查封。張某提出了行政復議申請。請問下列哪種說法正確（）？

A、張某可以向甲市工商行政管理局申請復議

B、兩名執(zhí)法人員的行為系濫用職權的行為

C、即使張某沒有提出行政賠償請求，復議機關也應當責令某區(qū)工商行政管理局返還張某的彩電

D、復議機關接到張某的復議申請后，應在7日內進行審查

10、有下列情形之一的，行政機關應當及時作出解除凍結決定（）。

A、當事人沒有違法行為

B、凍結的存款、匯款與違法行為無關

C、行政機關對違法行為已經作出處理決定，不再需要凍結

D、凍結期限已經屆滿

三、判斷題：（判斷下列各小題陳述的正誤，在相應題號括號內打“×”或“√”號，每小題4分共40分。）

1、有權必有責包含兩方面含義：一是行使權力要對所引起的法律后果負責；二是被法律賦予權力而不去行使或者行使不到位，就是不盡責、不作為，也要承擔相應的法律責任。（）

2、程序正當即行政機關實施行政管理，除涉及國家秘密和依法受到保護的商業(yè)秘密的外，應當公開。（）

3、在行政訴訟中，人民法院如果發(fā)現行政法規(guī)和行政規(guī)章與憲法、法律相抵觸，可以撤銷。（）

4、最高人民法院領導地方各級人民法院和專門人民法院的工作，上級人民法院領導下級人民法院的工作。（）

5、對即將發(fā)生或者已經發(fā)生的社會安全事件，縣級以上各級人民政府及其有關主管部門應當按照規(guī)定向上一級人民政府及其有關主管部門報告，必要時可以越級上報。（）

6、黨的方針政策時國家法律的靈魂，對制定和執(zhí)行國家法律具有重要的指導作用，因此黨的方針政策國家意志屬性。（）

7、信訪事項涉及下級行政機關或者其工作人員的，按照“屬地管理、分級負責，誰主管、誰負責”的原則，直接轉送有權處理的行政機關，并抄送本級人民政府信訪工作機構（）

8、黨和國家工作人員或者其他從事公務的人員中的共產黨員，因受賄給國家、集體或者人民利益造成重大損失的，加重處分，直至撤銷黨內職務。（）

9、在一般情況下，法律責任的認定堅持過錯原則，即行為人主觀方面有過錯。但對一些特殊的民事侵權行為，也采用無過錯原則，作為對過錯原則的補充。（）

10、經人民調解委員會調解達成調解協(xié)議后，當事人之間就調解協(xié)議的履行或者調解協(xié)議的內容發(fā)生爭議的，不能向人民法院提起訴訟。（）

附：試題答案

一、單項選擇題

1、A

2、B

3、B

4、D

5、D

6、A

7、D

8、B

9、B

10、D

二、多項選擇題

1、ABCD

2、ABC

3、BD

4、ABD

5、ABC

6、BCD

7、ABCD

8、ABD

9、ABC

10、ABCD

三、判斷題：×

1、√

2、×

3、×

4、×

5、√

6、×

7、×

8、×

9、√

10、×