第一篇：思想作風(fēng)整頓總結(jié)

思想作風(fēng)整頓以來個人感受

自從縣局開展思想作風(fēng)整頓以來，我?guī)ьI(lǐng)路政站全體干部職工，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，從思想意識到工作作風(fēng)均取得了明顯效果。針對這次思想整頓活動，現(xiàn)提幾點感受：

1、思想意識上得到提高?？倳浽?jīng)說過，思想上的滑坡是最大的滑坡。不注重思想改造，長期以往，居安不思危，固步自封不前進，必然掉隊被落下。所以，主動接受思想改造，振奮精神，鼓舞士氣，這是工作所需，勢在必行，十分必要。通過這次學(xué)習(xí)，我們將牢固樹立“四種意識”，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，奉獻自我。

2、工作能力水平得到提升。加強學(xué)習(xí)的目的，無非是提高能力。整頓作風(fēng)的出發(fā)點，就是為工作的順利開展保駕護航。在下步工作中，我們將提升業(yè)務(wù)能力，加強工作鍛煉，夯實工作基礎(chǔ)，全力提高自身工作能力。同時嚴(yán)以律己，盡心盡責(zé)，做好本職工作，有能力有準(zhǔn)備的做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。

3、綜合素質(zhì)得到改善。思想作風(fēng)整頓活動，給得過且過的人敲響了警鐘，給違規(guī)違紀(jì)人員亮起了紅燈，他促進了人員落后思想的轉(zhuǎn)變，加快了不良陋習(xí)的擯棄，使干部職工能夠時刻慎獨，保持警覺，促進了人員綜合素質(zhì)的改善?，F(xiàn)在是歲末年初，雖然沒有十分重要的工作需要開展，沒有急需推進的任務(wù)需要完成，但是，這不是我們掉以輕心的借口。安全生產(chǎn)重于泰山，交通工作任重道遠。

這段時間，我們既要一如既往立足本職，干好工作，又要謀劃，要實施新的工作，要從用人、干事、求效果三方面做文章，把2018年工作干出特色，干出亮點。在用人方面，給想干的人以平臺，給能干的人以機會，給不干的人以懲戒，充分調(diào)動人員主觀能動性，發(fā)揮人員積極性，做好人員保障。在干事方面，要有干事不怕事的勇氣，要有干事能成事的信心，要有干事干好事的操守，履行部門職責(zé)，踐行為民服務(wù)本質(zhì)。在求效果方面，不好高騖遠，不弄虛作假，要立足實際，扎實推進，把工作做實做好，做出既定效果。通過全體路政人員努力，我相信，2018年交通路政工作還能取得讓人滿意的成績。

第二篇：思想作風(fēng)整頓總結(jié)

曲周縣實驗中學(xué)2012年暑期 思想作風(fēng)整頓活動總結(jié)

2012—2013學(xué)是實驗中學(xué)充滿希望與挑戰(zhàn)的一年，也是實驗中學(xué)推進名校建設(shè)實現(xiàn)晉位爭先的關(guān)鍵一年，緊緊把握發(fā)展機遇，科學(xué)制定2012—2013學(xué)工作安排，嚴(yán)格落實各項工作舉措，是全體實中人的必然選擇，也是歷史賦予我們的光榮使命。按照縣局暑期思想作風(fēng)整頓活動的指示精神，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作總體思路，立足學(xué)校工作實際，綜合全校教工的合理建議，實驗中學(xué)認(rèn)真開展了一次深入細致的思想作風(fēng)整頓活動。

一、指導(dǎo)思想：高瞻遠矚 繼往開來

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以三個面向為方向，以躋身市級名校為目標(biāo)，以提高綜合競爭力和社會公信度為出發(fā)點，以強推新課堂為抓手，立足思想高站位、認(rèn)識高起點、工作高標(biāo)準(zhǔn)，堅持抓班子、強隊伍、激活力、育生機，全面提升教學(xué)質(zhì)量、管理水平、文化品位，致力于完善機制、激發(fā)活力、用足資源、創(chuàng)新發(fā)展，達到教學(xué)上質(zhì)量、管理上水平、文化上品位、教工提素質(zhì)的目的，實現(xiàn)自身健康發(fā)展，為全縣教育事業(yè)做出更大貢獻。

二、活動準(zhǔn)備：統(tǒng)籌安排 周密組織

1、強化領(lǐng)導(dǎo)組織。為確保暑假思想作風(fēng)整頓活動扎實有效開展，實驗中學(xué)成立了由校長李金祥任組長，其他校級班子成員任副組長，各處室年級主任為成員的思想作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全校暑假思想作風(fēng)整頓活動的組織指導(dǎo)和督促檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由

辦公室主任田俊江具體負責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員縝密思考，集體協(xié)商，周密安排，明確分工，責(zé)任到人，通過整頓解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，凝心聚力，形成了眾志成城、銳意進取的良好局面。

2、強化紀(jì)律督導(dǎo)。實驗中學(xué)把這次暑假思想作風(fēng)整頓活動作為新學(xué)年開局的大事要事來辦，通過精心部署，周密安排，制定出了具體的安排意見并認(rèn)真實施。校長李金祥是這次整頓教育活動的第一責(zé)任人，親自抓，負總責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則，率先垂范，確保了此次整頓活動人員到位、時間到位、精力到位、措施到位，對整頓活動中極個別教師的不良行為及時進行了通報批評，促其改正。

三、活動過程與成效：穩(wěn)步推進 成果豐碩

（一）、全員招聘

為牢牢把握實驗中學(xué)推進名校建設(shè)實現(xiàn)晉位爭先這一寶貴發(fā)展機遇，強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，抓好教師隊伍建設(shè)，8月3日實驗中學(xué)在學(xué)校會議室召開教師全員招聘動員大會。

會上，石文林校長傳達了教師全員招聘方案，李金祥校長作教師全員招聘動員報告，就此次招聘工作的重大意義及原則與紀(jì)律講了重要意見。全體教師填寫了招聘意向書和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部推薦表。

會后，校委會依照本人申請，結(jié)合群眾評議，決定招聘實驗中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)共計37人。然后，各處室招聘了工作人員，各年級按照從高

三、初三到初

二、初一的順序招聘了任課教師。此外，校委會以認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，經(jīng)多次商議，安排了6名教師和1名中層領(lǐng)導(dǎo)到縣二中支教。

8月4日下午，實驗中學(xué)教師全員招聘工作圓滿結(jié)束。本次招聘，實現(xiàn)了實驗中學(xué)教師工作認(rèn)識新跨越，工作崗位新選擇，工作價值新體現(xiàn)，有力的推動了實驗中學(xué)名校建設(shè)邁上新臺階，創(chuàng)造新輝煌。

（二）、師德培訓(xùn)

為進一步提升實驗中學(xué)全體教工思想品德素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為名校建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)，8月5日至6日實驗中學(xué)進行了為期兩天的師德教育與考核。

8月5日上午，實驗中學(xué)在會議室召開了師德培訓(xùn)動員大會。會上，李金祥校長與廣大教工真誠交流師德認(rèn)識，為形成實驗中學(xué)有特色的師德標(biāo)準(zhǔn)、師德價值、師德取向，鍛造一支有道德、有理想、有能力、講奉獻的教師隊伍指明了方向。他從傳統(tǒng)美德、社會公德、職業(yè)道德三方面論述了教師應(yīng)具備的良好道德，并就如何構(gòu)建實驗中學(xué)道德體系講了重要意見。他指出：今后實中要立足建名校、育名生、出名師，全面加強學(xué)校道德建設(shè)；要人人想、人人做，把實驗中學(xué)建成道德高地，推動和諧校園、和諧社會建設(shè)。

8月5日下午至6日下午，學(xué)校各位副校長帶領(lǐng)全體教工學(xué)習(xí)了5篇古文：《師說》、《禮記學(xué)記篇》、《黃生借書說》、《誡子書》、《荀子勸學(xué)篇》。通過深入解讀，引導(dǎo)廣大教工加強學(xué)習(xí)，古為今用，立足教育實踐，提高師德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)完畢之后，學(xué)校辦公室組織全校教工參加了師德考核。

（三）、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

堅持以教學(xué)為中心，強力推進新課堂，確保教育教學(xué)質(zhì)量全面提

升，是實驗中學(xué)新學(xué)期工作的重中之重。這一目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)鍵在教師。在師德培訓(xùn)完成之后，實驗中學(xué)立即著手開展為期一周的教師專業(yè)培訓(xùn)，時間安排為8月7日至11日。

8月7日，邯鄲市鋼苑中學(xué)的三位領(lǐng)導(dǎo)專家蒞臨我校指導(dǎo)工作。他（她）們向?qū)嵵袕V大教師深入淺出地講述了生本教育的實踐與感悟、生本教育教師思想突破與行動方式、鋼苑中學(xué)課改歷程與案例做法等，開闊了我校教師的理論視野與實踐思路，為我校強推新課堂注入了動力源泉。

8日，我校各教研組長帶領(lǐng)本學(xué)科教師認(rèn)真深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)。9日、10日各年級各學(xué)科備課組長帶領(lǐng)科任教師認(rèn)真研讀教材，謀劃新學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作。11日上午，各學(xué)科教師觀看了邢臺威縣“三三三一”課堂實錄，牛連昌校長就“三三三一”教學(xué)模式做了深入解讀，旨在引導(dǎo)廣大教師借鑒這一成功高效的教學(xué)模式，推動我校新課堂創(chuàng)建向縱深開展。11日下午由教研處安排進行了教師專業(yè)培訓(xùn)考試。通過培訓(xùn)，形成了強有力的教科研團隊，廣大教師實現(xiàn)了對新課堂認(rèn)識的飛躍，為我校新學(xué)期教學(xué)質(zhì)量全面提升奠定了堅實根基，指明了奮進的方向。

（四）專家講座

8月11日下午，國家級專家張世云教授蒞臨實驗中學(xué)，向廣大教師作了題為《淺談教師的素質(zhì)、素養(yǎng)與教師的專業(yè)化》的學(xué)術(shù)報告，報告歷時近4小時。張世云教授的精彩報告，將實驗中學(xué)師德培訓(xùn)推向新高潮，在廣大教師中引發(fā)了強烈反響。

張世云教授以溫家寶總理的詩歌《仰望星空》開場，引導(dǎo)教師思考國家民族發(fā)展與個人專業(yè)成長發(fā)展的密切關(guān)系。接著向教師解讀教師素質(zhì)、素養(yǎng)的內(nèi)涵、構(gòu)成與不同，指出在先天素質(zhì)基礎(chǔ)上加強思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)的極端重要性，要求教師要具備端正的工作態(tài)度、正確的教育理念、良好的師德修養(yǎng)與廣博的學(xué)識、較高的創(chuàng)新能力、較強的科研能力、較強的現(xiàn)代信息技術(shù)整合能力。張教授最后提出，專業(yè)發(fā)展的意識、研究性學(xué)習(xí)、實踐性反思是教師專業(yè)化發(fā)展的三大途徑。

報告結(jié)束，李金祥校長對張世云教授的報告作精彩點評。他盛贊張教授是中國知識分子的優(yōu)秀代表，具有鍥而不舍的探索精神，自身成長歷程體現(xiàn)了知識分子的諸多優(yōu)秀品質(zhì)。李校長號召廣大教師以張教授為榜樣，提升師德素養(yǎng)，加快專業(yè)化發(fā)展，為實驗中學(xué)名校建設(shè)奉獻青春與力量。

（五）、總結(jié)大會8月12日上午，實驗中學(xué)全體教師在學(xué)校會議室隆重召開暑期培訓(xùn)總結(jié)和新學(xué)期工作安排大會。李金祥校長代表校委會向大會作重要講話，李校長充分肯定了實驗中學(xué)暑期教師培訓(xùn)取得的豐碩成果，全面闡述了新學(xué)期實驗中學(xué)教育教學(xué)工作的總體思路。

李校長指出：近幾天的忙碌工作，我校完成了教師招聘、師德培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、專家講座等一系列工作，為新學(xué)期實驗中學(xué)教學(xué)上臺階、管理上水平、文化上品位奠定了堅實基礎(chǔ)。教師招聘組建了一支強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍和教師隊伍；師德培訓(xùn)提高了教師的思想文化素養(yǎng)，尤其是張世云教師的報告將師德培訓(xùn)提升到新水平；業(yè)務(wù)培訓(xùn)

以新課堂為主題，系統(tǒng)全面解讀新課堂新課標(biāo)要求，讓廣大教師對新課堂的認(rèn)識與把握有了較大的提升?？傊?，暑期培訓(xùn)成績是顯著的，觸動了靈魂，豐富了知識，提高了素養(yǎng)，一定會為推動新學(xué)期實驗中學(xué)名校建設(shè)提供強大的精神動力與智力支持。

談到新學(xué)期實驗中學(xué)總體工作思路，李校長特別強調(diào)：2012-2013學(xué)是充滿希望與挑戰(zhàn)的關(guān)鍵一年，對奠定名?；A(chǔ)、開拓未來、提升品位至關(guān)重要。學(xué)?？傮w工作思路是繼續(xù)深化推進“12345”戰(zhàn)略即圍繞一個中心、實現(xiàn)兩大提升、著力三化管理、抓好四大建設(shè)、實現(xiàn)五大突破。李校長要求全校教工同心協(xié)力細致深入做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，如學(xué)校文化布置、導(dǎo)學(xué)案編寫、教學(xué)用品配備、學(xué)生住宿準(zhǔn)備、食堂就餐安排等。力爭高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、有特色，開學(xué)時為廣大師生呈現(xiàn)充滿生機與活力的新校園。

會上，鄧麗英書記帶領(lǐng)全體校級領(lǐng)導(dǎo)向全體教工莊嚴(yán)宣誓，校領(lǐng)導(dǎo)向新學(xué)期各位班主任頒發(fā)聘書，全體教工向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)集體宣誓。

新學(xué)期，新起點，新希望。當(dāng)前，全體實中人正以昂揚的狀態(tài)積極投身于新學(xué)期各項準(zhǔn)備工作，力爭新學(xué)期把學(xué)校建成一個生機無限的知識殿堂、活力無限的人才搖籃、博大精深的思想寶庫和魅力無限的成長樂園。

曲周縣實驗中學(xué) 2012年8月16日

第三篇：思想作風(fēng)整頓總結(jié)

清水中心學(xué)校開展思想作風(fēng)教育整頓活動

分階段工作總結(jié)

按照縣教育局思想作風(fēng)教育整頓辦公室部署和縣教育局具體要求，八月下旬以來，清水中心學(xué)校深入開展了思想作風(fēng)教育整頓活動，嚴(yán)格按照要求做完了規(guī)定動作并有創(chuàng)新地完成了第一、二、三、四、五階段的任務(wù)，已取得初步成效，通過一個多月“加強思想管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)的作風(fēng)整頓建設(shè)活動，達到了教育思想和教師轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進服務(wù)意識、推動工作的目的?，F(xiàn)將分階段工作開展情況總結(jié)如下：

一、主要做法

清水中心學(xué)校校委會、黨支部對此次思想作風(fēng)教育整頓活動本著“標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，方法要活，工作要實”的原則，堅持“思想作風(fēng)教育整頓與日常管理相結(jié)合、思想作風(fēng)教育整頓與教育教學(xué)兩促進”的工作思路，在工作任務(wù)重、人員緊的情況下，抽調(diào)精干力量，迅速成立了以校長為組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長的思想作風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室處理日常事務(wù)。明確了分工、落實了責(zé)任。及時研究制定了《清水中心學(xué)校思想作風(fēng)教育整頓活動實施方案》，《清水中心學(xué)校加強和改進師德建設(shè)實施辦法》，對思想作風(fēng)教育整頓建設(shè)活動作出了具體的安排。各學(xué)校按照中心學(xué)校部署，結(jié)合實際，制定了整頓方案，落實了專人負責(zé)，主動展開工作，迅速進入狀態(tài)，認(rèn)真落實好各階段目標(biāo)任務(wù)，已取得初步成效。

（一）在學(xué)習(xí)討論階段，緊密聯(lián)系思想、教職工的思想、工作實際，深入發(fā)動，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)討論，打牢作風(fēng)整頓建設(shè)思想和理論基礎(chǔ)。

1、抓好思想發(fā)動。九月初，清水中心學(xué)校召開了思想作風(fēng)整頓建設(shè)動員大會，全體教職工參加會議。會上，校長張龍成作了動員報告，指出了學(xué)校目前在思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的亟待解決的突出問題，明確了思想作風(fēng)整頓建設(shè)活動的目的和意義。要求全體教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)思想大力倡導(dǎo)和培養(yǎng)胡錦濤總書記提出“八個方面”的良好風(fēng)氣，抓住作風(fēng)整頓契機，統(tǒng)一思想認(rèn)識，調(diào)整工作狀態(tài)，保持嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的根本要求，緊緊圍繞“搶抓機遇，內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化機制，提高質(zhì)量”的思路。扎實開展思想作風(fēng)整頓活動，切實轉(zhuǎn)變教職工思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。各校分別召開會議，做好思想再動員工作。通過深入的思想發(fā)動，切實把全體教職工的思想認(rèn)識和行動統(tǒng)一到縣委、縣教育局的部署和要求上來。

2、抓好學(xué)習(xí)討論。一是學(xué)校整頓辦結(jié)合工作實際，制定了學(xué)習(xí)討論的內(nèi)容，保證了各校的集中學(xué)習(xí)討論時間。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，每次集中學(xué)習(xí)，都由分管領(lǐng)導(dǎo)組織集中學(xué)習(xí)、集中討論，鞏固學(xué)習(xí)成果。三是注重學(xué)習(xí)效果，學(xué)校整頓辦要求認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并進行了一次詳細檢查，每人上交了一篇學(xué)習(xí)心得體會，在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，重點傳達學(xué)習(xí)了縣委思想作風(fēng)整頓活動有關(guān)文件，中央六中全會《關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《教育法》、《教師法》、《清水中心學(xué)校管理制度匯編》等有關(guān)文件。認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)討論。通過采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與督促推動相結(jié)合、組織學(xué)習(xí)與開展討論相結(jié)合等方式，各校教職工妥善處理好工作和學(xué)習(xí)矛盾，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫剖析材料、開展交心談心活動，邊學(xué)邊改，為查擺問題、整改提高打下了基礎(chǔ)。

（二）在查找問題階段，圍繞“找準(zhǔn)抓住突出問題”，多渠道征求意見，深入查找問題，著力解決突出問題。

1、周密安排，開門納諫。為把各校和個人的問題找準(zhǔn)找實，一是校整頓辦面向全體教師發(fā)放了意見征求表，歸納整理出各類意見建議。二是在校園開辟了“思想作風(fēng)整頓建設(shè)活動”專欄，及時將學(xué)校思想作風(fēng)教育整頓建設(shè)活動有關(guān)文件公布供大家學(xué)習(xí)。三在學(xué)校公布監(jiān)督電話，設(shè)置了意見箱，自覺接受上級部門和社會各界的監(jiān)督。每位教師都撰寫了心得體會，推動了全鄉(xiāng)思想作風(fēng)整頓建設(shè)活動向縱深發(fā)展。

2、對照檢查，深入剖析。一方面將收集的意見和建議原汁原味地反饋給各部門和個人，并認(rèn)真對照問題深入思考，自我檢查。另一方面，針對學(xué)校思想隊伍中存在的個別思想“精神不振、狀態(tài)不佳，工作措施不硬、落實不力，工作效率不高、質(zhì)量不好，協(xié)調(diào)溝通不力、運轉(zhuǎn)不暢”等四個方面突出問題，有針對性地提出了整改措施，為開好黨總支民主生活會和整改提高做好了準(zhǔn)備。

3、結(jié)合工作，邊查邊改。通過作風(fēng)教育整頓活動的深入開展，有力推進了當(dāng)前工作。各部門實行了上下班簽到制，杜絕了遲到早退現(xiàn)象，開會缺勤現(xiàn)象和上班時間玩游戲、賭博等不良現(xiàn)象?；顒愚k整理并上報了群眾意見，印發(fā)了活動簡報3期，印制宣傳標(biāo)語10條，更新了活動園地相關(guān)內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，接待學(xué)生家長來訪，班主任和科任教師深入貧困生、學(xué)困生家中走訪、傾聽家長的呼聲和迫切要求解決的問題。

二、主要成效

（一）全鄉(xiāng)教職工普遍受到一次深刻的思想教育。通過學(xué)習(xí)教育，全體教職工充分認(rèn)識到了思想作風(fēng)教育整頓活動的重要性和必要性。自覺對照學(xué)校工作要求、規(guī)定、紀(jì)律，真正把自己擺進去，從大處著眼，從小處著手，從細處抓起，從我做起，切實找準(zhǔn)存在的問題，立行立改，為人師表，在思想上有明顯提高，作風(fēng)上有明顯改進，工作上有明顯進步，教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。教職工的紀(jì)律意識、服務(wù)意識、實干意識、廉潔意識進一步增強，較好地解決了過去思想職工中存在的“慢、混、懶、散、差、亂”和學(xué)?！盁糸L明”“水長流”等浪費現(xiàn)象。

（二）找準(zhǔn)了各部門、思想工作及作風(fēng)方面存在的問題，明確了努力方向。通過意見征求、查擺問題、自查自糾、互相剖析、領(lǐng)導(dǎo)點評等方式，廣泛調(diào)動全校思想職工參與的積極性，開門整風(fēng)、廣納良言，找準(zhǔn)抓住了工作及作風(fēng)中存在的主要問題，針對存在的主要問題，在深入剖析的基礎(chǔ)上，明確了今后工作的努力方向，提出具體的整改措施。

（三）建立長效機制。通過深入剖析存在的突出問題，有針對性地健全和完善《升旗儀式、請銷假、接待、財務(wù)管理制度》，進一步規(guī)范了教職工的行為，著力解決了教職工責(zé)任不到位、制度不落實的問題，不斷地把加強作風(fēng)建設(shè)中的好做法、好經(jīng)驗上升到制度層面，轉(zhuǎn)化為經(jīng)常之舉，進一步完善了《清水中心學(xué)校管理制度》。

三、存在的問題和解決措施 我鄉(xiāng)思想作風(fēng)教育整頓建設(shè)工作雖然取得了一定成效，但還存在著查擺整改不平衡、宣傳力度不夠等問題。對照縣委、縣教育局的要求，還存在差距。

一是思想作風(fēng)教育整頓階段正值學(xué)校開學(xué)不久各項工作緊張進行期間，工作比較繁忙，活動開展情況參差不齊，個別撰寫的心得體會不夠深刻。

二是個別教師的思想認(rèn)識不到位，還未完全進入工作狀態(tài)，存在得過且過、盲目樂觀思想。

三是少數(shù)教師思想作風(fēng)教育整頓提高的自身針對性不強，存在自高自大、走形式、擺花架子現(xiàn)象。針對上述種種問題，校委會、黨總支要求各處室要夯實基礎(chǔ)，突出重點，圍繞“根本在解決問題推進工作”的目標(biāo)，在思想作風(fēng)教育整頓階段徹底解決上述存在的問題。

在今后工作中，立足教學(xué)改革，以服務(wù)學(xué)生為中心，進一步加強師德建設(shè)，加強思想職工經(jīng)常性教育，將思想作風(fēng)教育整頓建設(shè)納入制度化管理，建成長效機制，力爭將清水中心學(xué)校創(chuàng)辦成人民更加滿意的學(xué)校。

第四篇：思想作風(fēng)整頓總結(jié)材料

思想作風(fēng)整頓總結(jié)材料

在這次思想作風(fēng)整頓的學(xué)習(xí)過程中，我對自己進行了反思，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如工作之余缺乏學(xué)習(xí)新知識的動力，協(xié)調(diào)能力還有待進一步加強等。作為我們年輕黨員，身處競爭日趨激烈的當(dāng)今社會，要始終保持共產(chǎn)黨員的模范作用，增強在群眾中的影響力、帶動力，不斷更新觀念，不斷加強學(xué)習(xí)，是我們的一種責(zé)任、一種能力、一種修養(yǎng)、一種境界，特別是在學(xué)院面臨轉(zhuǎn)型選擇的關(guān)鍵時期，更要不斷學(xué)習(xí)新的理念，積極參與其中。下面結(jié)合本次整頓學(xué)習(xí)，談一下我的體會。

一、存在的問題

對照此次思想作風(fēng)整頓的要求，我個人認(rèn)為主要存在以下四個方面的問題：

1、理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)。特別是計算機、英語、軍事學(xué)科知識方面學(xué)的比較少，不適應(yīng)當(dāng)前學(xué)院發(fā)展的需要。

2、業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)力度不夠。對分管的業(yè)務(wù)工作，缺乏大膽負責(zé)的勇氣，對碰到的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)問題，能自己解決的就多辦，要去麻煩人的難辦的不愿多涉及，沒有發(fā)揚鍥而不舍的精神將問題解決徹底，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

3、思想還需進一步解放。在分管的業(yè)務(wù)工作中，由于自己的思想解放程度還不夠高，有些工作按部就班。

4、自身建設(shè)還有待于進一步加強。雖然自己能夠自覺遵守黨的各項規(guī)定，但仔細反省起來，在業(yè)務(wù)上還存有諸多不足。

二、存在問題的具體表現(xiàn)和產(chǎn)生問題的原因分析

1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強，運用理論去指導(dǎo)實際工作不夠。

具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學(xué)習(xí)不夠。除參加機關(guān)黨委和黨支部組織學(xué)習(xí)及黨校省直分校短期集中學(xué)習(xí)外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、聽輔導(dǎo)報告，看報紙和電視新聞較多，認(rèn)真坐下來研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。

分析原因：平時雖然也學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學(xué)習(xí)的主動性不夠，認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西，沒有真正認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進一步加強。

具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學(xué)習(xí)點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學(xué)，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認(rèn)識不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。

分析原因：說明自己在鉆研業(yè)務(wù)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏開放意識，創(chuàng)新意識，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。

3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。

具體表現(xiàn)為：一是過去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識和專研好勝的精神，在現(xiàn)在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。二是對工作多限于宣傳、上傳下達有關(guān)文件精神和聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合本單位實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。

分析原因：能力不足，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。因而，在實際工作中，少了幾分拚搏多了幾分安逸。

4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。

具體表現(xiàn)為：在工作上有時候和同志之間相互通氣不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。

分析原因：就是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法。

三、整改措施和今后努力的方向

通過此次思想作風(fēng)整頓的學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照黨章思想作風(fēng)整頓的具體要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。同時嚴(yán)格遵守黨的各項紀(jì)律和國家的法律法規(guī)。要切實地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。學(xué)習(xí)理論，要與實際緊密地結(jié)合起來，克服“兩張皮”的現(xiàn)象，要以我院面臨的實際問題、以我館發(fā)展中顯現(xiàn)的突出問題為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

二是要不斷掌握社會科學(xué)知識和自然科學(xué)知識，特別是要掌握從事分管工作需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。

三是要堅持和發(fā)揚共產(chǎn)黨人的政治本色與革命氣節(jié)。堅持真理，堅持原則，發(fā)揚老黨員的光榮傳統(tǒng)，牢記“兩個務(wù)必”，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，助人為樂。同時要在日常的工作和生活中多與同志們交流，多溝通，多關(guān)心同志。要嚴(yán)于律已，寬以待人，以自己的表率作用，把一切能促進團結(jié)、爭取進步的力量都凝聚起來，達到增進友誼，促進工作的目的。

四是要正確處理好個人利益和集體利益、正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益、奉獻和索取的關(guān)系問題。一方面是在獲得自己正當(dāng)利益的時候，絕不能損害集體的、職工群眾的利益，另一方面，更應(yīng)該立足本職多作貢獻。古人尚有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷，作為一名新時代的共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該有多為事業(yè)發(fā)展出謀劃策的積極態(tài)度。時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，為作好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，為學(xué)院發(fā)展盡最大的努力，做一個新時期先進的共產(chǎn)黨員。

第五篇：思想作風(fēng)整頓活動總結(jié)

謝橋中心校思想作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動總結(jié)

為進一步落實縣教育局開展思想作風(fēng)整頓活動，全面加強我校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，強化我校行風(fēng)建設(shè)，打造一支思想堅強、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的校干部隊伍，促進我校教育教學(xué)和諧、快速發(fā)展，提升我校的知名度，成為人民滿意的學(xué)校，我校根據(jù)縣教育局的文件精神結(jié)合我校實際情況，扎實做好了學(xué)習(xí)動員階段的相關(guān)工作?，F(xiàn)將本階段的活動開展情況總結(jié)如下。

一、認(rèn)真制定方案，廣泛宣傳動員。

1、為使我校作風(fēng)整頓工作落到處，收到實效，學(xué)校成立了由校長呂茂玉任組長，副校長蘭蓮任副組長，班子成員路傳敏、曾光、陳輝、陸強、邵平、張琪、郭濤、王穎、教研組長為成員的干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)整個工作的組織和協(xié)調(diào)。下設(shè)作風(fēng)整頓辦公室，由曾光任辦公室主任，具體負責(zé)日常工作。同時，學(xué)校成立了五個作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)小組。語文組：組長欒峰，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)蘭蓮、曾光；數(shù)學(xué)組：組長謝振鵬，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)路傳敏、邵平；理化生組：組長欒礦，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)陸強、張琪；英語組：組長沈守君，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)陳輝；政史組：組長張俊榮，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)張琪；音體美組：組長史玉潔，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)郭濤、王穎。

2、認(rèn)真制定了工作方案。學(xué)校認(rèn)真分析了干部職工作風(fēng)方面存在的突出問題，詳細制定了《謝橋中心校關(guān)于開展干部及教職工作風(fēng)整頓工作實施方案》和《謝橋中心校干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)動員階段實施方案》。結(jié)合方案，具體擬定了學(xué)習(xí)動員階段的具體安排意見。

3、組織全體教職工召開了學(xué)習(xí)動員會。12月2日，學(xué)校召集全體教職工召開了學(xué)習(xí)動員會，校長呂茂玉、副校長蘭蓮分別作了動員講話。會上，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《潁上縣教育系統(tǒng)思想作風(fēng)整頓活動實施方案》、《謝橋中心校關(guān)于開展干部及教職工作風(fēng)整頓工作實施方案》、《謝橋中心校干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)動員階段實施方案》，向全體教職工提出了具體的要求，統(tǒng)一了教職工的思想認(rèn)識。

4、干部作風(fēng)整頓辦公室制作了作風(fēng)整頓宣傳專欄，書寫了宣傳標(biāo)語，設(shè)立了舉報信箱，開設(shè)公示欄，同時利用校園廣播、多媒體等有效渠道進行了廣泛的宣傳發(fā)動，營造了良好的氛圍。

二、采取多種方式組織學(xué)習(xí)、討論，收了良好的效果。

1、我校給全體教職工每人印發(fā)了《謝橋中心校關(guān)于開展干部及教職工作風(fēng)整頓工作實施方案》和《謝橋中心校干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)動員階段實施方案》。分發(fā)專用筆記本和有關(guān)學(xué)習(xí)資料。12月2日、3日、4日，教職工認(rèn)真研讀了《反對自由主義》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師管理辦法》和有關(guān)財務(wù)管理方面的文件，并認(rèn)真作好了學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時對其進行了抽查。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)收到實效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中小學(xué)校長職責(zé)》、《中小學(xué)校長管理辦法》以及相關(guān)法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)討論，進一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)干部言行，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真履行職責(zé)、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的自覺性。

3、學(xué)校利用12月5日下午全體教職工例會集中學(xué)習(xí)了《黨章》、“八榮八恥”、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》。通過集中學(xué)習(xí)和專題討論，引導(dǎo)教職工進一步認(rèn)清了形勢，提高了認(rèn)識，增強了緊迫感和危機感，調(diào)動了教職工教書育人、服務(wù)育人的積極性。討論中，教職工積極發(fā)言，緊密聯(lián)系學(xué)校和自身實際，有針對性地指出了當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的主要問題，提出了很好的改進意見和建

議。

4、12月8日，學(xué)習(xí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)材料。教職工結(jié)合實際情況和學(xué)習(xí)材料，開展了激烈的討論。討論中，眾多教師談出了自己的感受，進一步體會到了教師職業(yè)的崇高、責(zé)任的重大，表示一定要努力學(xué)習(xí)，牢記職責(zé)、扎根農(nóng)村、恪盡職守、辛勤耕耘、勇于探索、不斷進取，努力搞好本職工作，加強師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為農(nóng)村教育做出自己應(yīng)有的貢獻。

5、全體教職工深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真撰寫了心得體會。學(xué)校組織全體教職工召開了學(xué)習(xí)心得交流會，學(xué)校干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組對教職工的心得體會進行了總結(jié)，對進一步的學(xué)習(xí)提出了要求。

三、建立健全了學(xué)習(xí)的長效機制。

為使學(xué)習(xí)活動得到深化，我校建立健全了相關(guān)學(xué)習(xí)制度。

一是建立了學(xué)習(xí)制度，學(xué)校專門拿出半天的時間，主要領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)全部參加學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際，交流學(xué)習(xí)心得，力求學(xué)有所思，學(xué)有所司，學(xué)有所得，認(rèn)真寫學(xué)習(xí)心得。

二是嚴(yán)格考勤制度，凡不按要求參加學(xué)習(xí)活動的，一律按學(xué)校工作紀(jì)律處罰制度嚴(yán)格執(zhí)行。

三、建立反饋制度，要求教職工深入到實際工作中去，了解情況，征求意見，及時反饋信息，有針對性的解決實際問題。

四、健全考評制度，學(xué)校作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組隨時對教職工學(xué)習(xí)情況進行檢查，并將檢查結(jié)果同年終考核掛鉤。

謝

橋

中

心

校 思想作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動總結(jié)

2011.12