第一篇：電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書20131112[范文]

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1前言

近年來高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長。雖然經(jīng)濟和社會發(fā)展對高校畢業(yè)生有著旺盛的需求, 但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長大于需求的增長, 以及當(dāng)前我國高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟、社會發(fā)展的需求不相適應(yīng)，使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減大學(xué)生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當(dāng)代大學(xué)生成功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使大學(xué)生更好的實現(xiàn)人生價值。由此可見，在人的一生中，職業(yè)生涯規(guī)劃有著重大的作用。

2自我分析

2.1性格認(rèn)識

我是一名一年級電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的本科在校生。對生活充滿熱情，喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。樂觀積極向上，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。待人真誠，易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成任務(wù)。

2.2能力分析

2.2.1優(yōu)點：有理想、自信、擅長思考，有邏輯性，具有很強的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力強。對生活充滿熱情，勤奮好學(xué)，誠懇踏實、積極向上。樂觀，易于溝通。

2.2.2缺點：注意力不容易集中，不能很好的處理學(xué)習(xí)、生活的時間分配，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終，容易轉(zhuǎn)移目標(biāo)。目前校園內(nèi)人際關(guān)系一般，成績一般。

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2.3縮小差距的方法

2.3.1教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。

（2）爭取更多的培訓(xùn)機會。2.3.2討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流。

（2）利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。2.3.3實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈。

2.4自我分析小結(jié)

遇到困難的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。保持樂觀積極的態(tài)度，努力搞好學(xué)習(xí)，提升能力。

3職業(yè)分析與定位

3.1專業(yè)認(rèn)識：電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

3.1.1專業(yè)簡介

本專業(yè)屬于電子信息類（工學(xué)）電子科學(xué)與技術(shù)（080702），定位于培養(yǎng)具有良好的思想品德與人文素養(yǎng)，具備電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)的人才，具有基礎(chǔ)性和前瞻性的從事微電子技術(shù)、光電子技術(shù)和電路與系統(tǒng)的研究、設(shè)計與制造以及相應(yīng)新產(chǎn)品、新技術(shù)的開發(fā)工作的高級工程技術(shù)人員。該專業(yè)人才具有專業(yè)知識、較強的實驗技能、工程實踐能力和良好的外語能力。

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該專業(yè)人才具有良好的自我管理能力、創(chuàng)新意識、自學(xué)能力以及跟蹤掌握本專業(yè)新理論、新知識、新技術(shù)的能力，并具備對本學(xué)科全球發(fā)展動態(tài)的敏感性。這些人才能夠在微電子、光電子、電路與系統(tǒng)及相關(guān)的電子信息科學(xué)等方面從事研究、開發(fā)、制造及管理工作的專門人才。

學(xué)生修業(yè)期滿，將以微電子學(xué)、光電子學(xué)為基礎(chǔ)，以電路與系統(tǒng)設(shè)計與仿真、輔助以計算機設(shè)計和仿真技術(shù)為手段，具備對半導(dǎo)體器件、集成電路和光電子器件進行研究、設(shè)計、制造、工藝進行分析、檢測能力。

3.1.2研究領(lǐng)域

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、光電子、微電子領(lǐng)域的基本理論和基本知識，受到相應(yīng)的電子技術(shù)、計算機設(shè)計與仿真技術(shù)等科學(xué)實驗和科學(xué)思維的基本訓(xùn)練。掌握各種電子器件及應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計、研究與開發(fā)的基本能力。具備微電子、光電子與電路與系統(tǒng)領(lǐng)域內(nèi)扎實的理論基礎(chǔ)，受到相關(guān)的嚴(yán)格訓(xùn)練。

3.1.3專業(yè)特色

本專業(yè)以微電子技術(shù)、光電子技術(shù)和電路與系統(tǒng)為主要專業(yè)方向，培養(yǎng)電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的寬厚理論基礎(chǔ)、實驗?zāi)芰蛯I(yè)知識，能在該領(lǐng)域從事設(shè)計、制造、檢測和應(yīng)用開發(fā)等方面的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

3.1.4發(fā)展前景

微電子學(xué)與光電子學(xué)都是物理學(xué)、電子學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的邊緣學(xué)科，是電子信息技術(shù)領(lǐng)域最具活力的新興學(xué)科；而微電子技術(shù)和光電子技術(shù)則是在電子技術(shù)、光學(xué)技術(shù)、計算機技術(shù)及超凈、超潔、超精細(xì)加工技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的高新技術(shù)。它們不但在近年來取得了突飛猛進的發(fā)展，在經(jīng)濟、軍事等諸方面起著不可替代的作用，而且正在以越來越快的速度進入到各傳統(tǒng)的科學(xué)和工程領(lǐng)域，并衍生出眾多的學(xué)科分支和高新技術(shù)。這一專業(yè)有著非常廣闊的發(fā)展前景。

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3.2自我職業(yè)認(rèn)識

3.2.1職業(yè)興趣探索報告

經(jīng)過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試，職業(yè)興趣類型前三項是藝術(shù)型、研究型、社會型。抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作，富于想象力，有責(zé)任心，善于合作。適合的工作有：自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的研究人員；化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術(shù)人員；計算機操作員、實驗室研究人員、產(chǎn)品檢查員、教師、咨詢顧問等。

3.2.2職業(yè)價值觀

（1）我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

（2）期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。

（3）期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。

4計劃實施

4.1大學(xué)階段：2012~2016年（18~22歲）

4.1.1大一

大一上學(xué)期：適應(yīng)大學(xué)生活，充分掌握英語、數(shù)學(xué)、物理、電路基礎(chǔ)知識；學(xué)好C語言，開始單片機軟件學(xué)習(xí)工作，完成各種系統(tǒng)的軟件編程。

大一下學(xué)期：在軟件編程無問題的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)單片機硬件制作，制作搖搖棒或其他小型電子系統(tǒng)，為進入電工電子創(chuàng)新中心打下基礎(chǔ)。積極參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽和全國大學(xué)生英語競賽，獲得證書（最好省二以上，有保研資格）。

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一個受社會歡迎的大學(xué)生，學(xué)會做人比掌握知識更重要。做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，各班級輪流派學(xué)生在課間為老師檫黑板，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作；當(dāng)看到老師吃力的背著作業(yè)本上下樓時，主動伸手幫助老師拎包，學(xué)會尊敬師長，關(guān)愛他人。假期回家時，注意學(xué)做家務(wù)，只有通過勞動，才能使自己心靈手巧，在參加各類競賽時會凸顯優(yōu)勢；同時學(xué)會感恩父母，培養(yǎng)自立能力。

用好網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)不是游戲，而是一個豐富的知識海洋，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找自己所需資料，淘寶店尋找自己要買的元器件和工具。周末學(xué)會去逛電子市場（武昌廣埠屯華中數(shù)碼城，漢口前進四路電子一條街）。

4.1.2大二

掌握堅實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，一切以學(xué)習(xí)為主，克服不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真搞好課程設(shè)計，提高動手能力；

大二上學(xué)期：力爭進入電工電子創(chuàng)新中心（每年9月份納新，第一環(huán)節(jié)報名；第二環(huán)節(jié)筆試考試內(nèi)容電路、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)和單片機編程基礎(chǔ)；第三環(huán)節(jié)面試，帶上自制作品，面對面對實踐能力考核），積極為參加全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽打好基礎(chǔ)；積極參加國家創(chuàng)新項目、或者參加節(jié)能環(huán)保項目、或者參加挑戰(zhàn)杯項目、或者Freescale智能車大賽，為保研或未來擇業(yè)做好準(zhǔn)備；獲得英語四級證書，獲得計算機等級證書。在假期中做好社會實踐工作。

大二下學(xué)期：有能力的同學(xué)可以第一次參加電子設(shè)計大賽，最好和高年級同學(xué)組隊，獲得強化訓(xùn)練。

4.1.3大三

掌握寬廣的專業(yè)知識，保持學(xué)習(xí)熱情，多做社會實踐工作，積累操作經(jīng)驗。獲得英語六級證書；參加全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽，或者參加節(jié)能環(huán)保競賽、或者參加挑戰(zhàn)杯競賽、Freescale智能車大賽，力爭獲獎（省二以上，可保研）；完成國家創(chuàng)新項目并結(jié)題，為保研或擇業(yè)個人簡歷添磚加瓦。

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4.1.4大四

大四上學(xué)期：一入校9月份報名參加推薦免試研究生申報（保研分為A類成績優(yōu)秀類學(xué)碩，C類競賽省二以上學(xué)碩，D類成績優(yōu)秀類專碩，E類競賽省二以上專碩），檢查學(xué)分，完成選修課學(xué)分積累和知識積累；如果成績或競賽成績未達(dá)到保研標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備考研；如果不想繼續(xù)深造，開始找工作，頻繁參與招聘會（主要是9月~10月，11月有少量企業(yè)招聘），投簡歷、簡歷通過篩選可參加筆試（主要的專業(yè)課考試）、通過筆試可參加技術(shù)和心理面試；學(xué)習(xí)成績和掌握的知識是進入企業(yè)的敲門磚。

大四下學(xué)期：開展畢業(yè)設(shè)計工作，積累項目設(shè)計經(jīng)驗，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯，最終順利畢業(yè)。同時要學(xué)車，拿到駕照。學(xué)會感恩，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，回顧大學(xué)四年生活，感激母校，感激老師，制定回報母校、回報父母、回報社會計劃。

4.2成長探索階段：2016~2020年（22~26歲）

申請工作或考研學(xué)習(xí)。通過觀察發(fā)展職業(yè)角色的意識，并與自我概念聯(lián)系起來；了解自己和職業(yè)，并初步進行嘗試和確定職業(yè)。包括三個任務(wù)：

1）結(jié)晶，只限定確實喜歡的工作類型； 2）明確，旨在可供選擇的職業(yè)中選擇最好的； 3）實施，指在所選擇的工作領(lǐng)域開始工作。

4.3建立階段：2020~2040年（26~46歲）

根據(jù)前一階段所選定職業(yè)的工作經(jīng)驗的積累，逐步建立起穩(wěn)定、專精的地位，并提高升遷和晉升的能力。

4.4維持階段：2040~2054年（46~60歲）

特點是維持既有的職位和成就，更新知識和技能，并追求創(chuàng)造。

4.5衰退階段：2054年以后（60歲以后）

隨著身心逐漸衰退，對職業(yè)的投入減少，并為退休做準(zhǔn)備和開始退休生活。

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5評估總結(jié)

每個人都有自己的目標(biāo)，但最重要的是我們能否把這個規(guī)劃放到實際生活中去，堅持一天兩天很容易，但是，把這個規(guī)劃當(dāng)成自己的眼睛就不那么容易，把規(guī)劃里一個個簡單的目標(biāo)都實現(xiàn)就不是那么簡單啦。

每年春節(jié)后和十一前朗讀一遍職業(yè)規(guī)劃書，適時調(diào)整總結(jié)。

計劃中的一些細(xì)枝末節(jié)可能會因為生活的中不確定因素而發(fā)生改變，但它會一直是我在人生道路上分叉口的一塊指路牌，讓我在迷途中找到自己，在失敗中發(fā)覺成功的捷徑。

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第二篇：電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

如果每個人都適才適所，那么，不僅每個人都有發(fā)展的前途，而且社會亦會欣欣向榮;相反，則個人貧困，社會問題叢生。小編為大家搜集了一篇“電子科學(xué)與技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書”，歡迎大家參考，希望可以幫助到大家。

電子科學(xué)與技術(shù)

一、前言

近年來高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長。雖然經(jīng)濟和社會發(fā)展對高校畢業(yè)生有著旺盛的需求, 但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長大于需求的增長, 以及當(dāng)前我國高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟、社會發(fā)展的需求不相適應(yīng), 使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減大學(xué)生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當(dāng)代大學(xué)生成功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使大學(xué)生更好的實現(xiàn)人生價值。由此可見，在人的一生中，職業(yè)生涯規(guī)劃有著重大的作用。

二、自我分析

(一)性格認(rèn)識

我是一名一年級電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的本科在校生。對生活充滿熱情，喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。樂觀積極向上，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。待人真誠，易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成任務(wù)。

(二)能力分析

1、優(yōu)點：有理想、自信、擅長思考，有邏輯性，具有很強的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力強。對生活充滿熱情，勤奮好學(xué)，誠懇踏實、積極向上。樂觀，易于溝通。

2、缺點：注意力不容易集中，不能很好的處理學(xué)習(xí)、生活的時間分配，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終，容易轉(zhuǎn)移目標(biāo)。電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書。目前校園內(nèi)人際關(guān)系一般，成績一般。

(三)縮小差距的方法

1、教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。

(2)爭取更多的培訓(xùn)機會。

2、討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流。

(2)利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3、實踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈。

(四)自我分析小結(jié)

遇到困難的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。保持樂觀積極的態(tài)度，努力搞好學(xué)習(xí)，提升能力。

三、職業(yè)分析與定位

(一)專業(yè)認(rèn)識：電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

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1、專業(yè)簡介：旨在培養(yǎng)以電子技術(shù)為基礎(chǔ)，從事光電技術(shù)、光電檢測技術(shù)、微電子技術(shù)的研究、設(shè)計與制造以及相應(yīng)新產(chǎn)品、新技術(shù)的開發(fā)工作的高級工程技術(shù)人員。教學(xué)中注重實踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。學(xué)生修業(yè)期滿，將具備以光電學(xué)及半導(dǎo)體器件為基礎(chǔ)、以電子技術(shù)、計算機技術(shù)、光電檢測技術(shù)為主的技術(shù)手段、對各種激光器、光電轉(zhuǎn)換器與成像器件及其系統(tǒng)、對各種半導(dǎo)體器件制造、集成電路工藝進行分析、檢測、設(shè)計、研究能力。電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書文章電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書出自wk-78500000544139.html，此鏈接！。

2、研究領(lǐng)域：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、光電子、微電子領(lǐng)域的基本理論和基本知識，受到相應(yīng)的信息電子實驗技術(shù)、計算機技術(shù)等科學(xué)實驗和科學(xué)思維的基本訓(xùn)練。掌握各種電子材料、工藝器件及系統(tǒng)的設(shè)計、研究與開發(fā)的基本能力。具備物理電子、光電子與微電子領(lǐng)域內(nèi)扎實的理論基礎(chǔ)，受到

相關(guān)的嚴(yán)格訓(xùn)練。

3、專業(yè)特色：本專業(yè)以光電子技術(shù)為主要專業(yè)方向，培養(yǎng)電子科學(xué)與技術(shù)，重點是光電子技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有寬厚理論基礎(chǔ)、實驗?zāi)芰蛯I(yè)知識，能在該領(lǐng)域從事設(shè)計、制造、檢測和應(yīng)用開發(fā)等方面的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

4、發(fā)展前景：微電子學(xué)與光電子學(xué)都是物理學(xué)、電子學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的邊緣學(xué)科，是電子信息技術(shù)領(lǐng)域最具活力的新興學(xué)科;而微電子技術(shù)和光電子技術(shù)則是在電子技術(shù)、光學(xué)技術(shù)、計算機技術(shù)及超凈、超潔、超精細(xì)加工技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的高新技術(shù)。它們不但在近年來取得了突飛猛進的發(fā)展，在經(jīng)濟、軍事等諸方面起著不可替代的作用，而且正在以越來越快的速度進入到各傳統(tǒng)的科學(xué)和工程領(lǐng)域，并衍生出眾多的學(xué)科分支和高新技術(shù)。這一專業(yè)有著非常廣闊的發(fā)展前景。

(二)自我職業(yè)認(rèn)識

1、職業(yè)興趣探索報告：經(jīng)過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試，職業(yè)興趣類型前三項是藝術(shù)型、研究型、社會型。抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作，富于想象力，有責(zé)任心，善于合作。適合的工作有：自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的研究人員;化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術(shù)人員;計算機操作員、實驗室研究人員、產(chǎn)品檢查員、教師、咨詢顧問等。

2、職業(yè)價值觀

(1)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

(2)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。

(3)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。

四、計劃實施

(一)大學(xué)階段：2011~2015年(19~23歲)

大一，適應(yīng)大學(xué)生活，充分掌握基礎(chǔ)知識;大二，掌握堅實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，一切以學(xué)習(xí)為主，克服不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓住實習(xí)機會，在假期中做好社會實踐工作。大三，掌握寬廣的專業(yè)知識，保持學(xué)習(xí)熱情，多做社會實踐工作，積累操作經(jīng)驗。大四，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯，最終順利畢業(yè)。電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃。申請工作或?qū)Ｐ目佳小?/p>

(二)成長探索階段：2015~2018年(23~26歲)

申請工作或考研學(xué)習(xí)。通過觀察發(fā)展職業(yè)角色的意識,并與自我概念聯(lián)系起來;了解自己和職業(yè),并初步進行嘗試和確定職業(yè)。包括三個任務(wù)：

一、結(jié)晶,只限定確實喜歡的工作類型;

二、明確,旨在可供選擇的職業(yè)中選擇最好的;

三、實施,指在所選擇的工作領(lǐng)域開始工作。

(三)建立階段：2018~2038年(26~46歲)

根據(jù)前一階段所選定職業(yè)的工作經(jīng)驗的積累,逐步建立起穩(wěn)定、專精的地位,并提高升遷和晉升的能力。

(四)維持階段：2038~2052年(46~60歲)

特點是維持既有的職位和成就,更新知識和技能,并追求創(chuàng)造。

(五)衰退階段：2051年以后(60歲以后)

隨著身心逐漸衰退,對職業(yè)的投入減少,并為退休做準(zhǔn)備和開始退休生活。

五、評估總結(jié)

每個人都有自己的目標(biāo)，但最重要的是我們能否把這個規(guī)劃放到實際生活中去，堅持一天兩天很容易，但是，把這個規(guī)劃當(dāng)成自己的眼睛就不那么容易，把規(guī)劃里一個個簡單的目標(biāo)都實現(xiàn)就不是那么簡單啦。計劃中的一些細(xì)枝末節(jié)可能會因為生活的中不確定因素而發(fā)生改變，但它會一直是我在人生道路上分叉口的一塊指路牌，讓我在迷途中找到自己，在失敗中發(fā)覺成功的捷徑。

第三篇：電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？寫一份職業(yè)規(guī)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編幫大家整理的電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃1

一、前言

著名管理學(xué)家諾斯威爾認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是個人結(jié)合自身情況和眼前制約因素,為自己實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動方案。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長。雖然經(jīng)濟和社會發(fā)展對高校畢業(yè)生有著旺盛的需求,但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長大于需求的增長,以及當(dāng)前我國高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟、社會發(fā)展的需求不相適應(yīng),使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減大學(xué)生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當(dāng)代大學(xué)生成功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使大學(xué)生更好的實現(xiàn)人生價值。由此可見，在人的一生中，職業(yè)生涯規(guī)劃有著重大的作用。

二、自我分析

(一)性格認(rèn)識

我是一名大學(xué)一年級電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的本科在校生。對生活充滿熱情，喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。善于理解而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。責(zé)任心強，善于觀察，做事認(rèn)真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成任務(wù)。

(二)能力分析

1、優(yōu)點：有理想、自信、擅長思考，有邏輯性，善于處理概念性的問題，具有很強的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力強。對生活充滿熱情，勤奮好學(xué)，誠懇踏實、積極向上。樂觀，易于溝通。

2、缺點：注意力容易游移，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。目前校園內(nèi)人際關(guān)系一般，成績一般。

(三)縮小差距的方法

教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。

(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機會，爭取更多的培訓(xùn)機會。

(四)自我分析小結(jié)

遇到困難的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。保持樂觀積極的態(tài)度，努力搞好學(xué)習(xí)，提升能力。發(fā)揚自我優(yōu)點，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，全面考慮問題。

三、職業(yè)分析與定位

(一)職業(yè)分析

隨著市場競爭的日益加劇，各行各業(yè)對計算機數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才均有需求。特別是近幾年，計算機數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在全國的人才市場需求排行榜上名列前茅。目前，國內(nèi)各企業(yè)計算機專業(yè)人才的需求持續(xù)井噴。然而，在計算機數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才大量需求的環(huán)境下，市場對計算機數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的要求更趨精英化和專業(yè)化。四.大學(xué)四年的階段目標(biāo)大一：適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。1熟悉大學(xué)生活環(huán)境，明確掌握學(xué)習(xí)方法。2多讀書讀好書，培養(yǎng)良好記讀書筆記的習(xí)慣。因為我了解的課外知識特別少，當(dāng)今社會需要的是全面發(fā)展的人才，我會在今后的學(xué)習(xí)生活中彌補自己的不足，利用課余時間多讀課外書，多讀報紙，多聽新聞，擴充自己的知識面，使自己成為一個全面發(fā)展的社會需要人才。我想只有這樣才能適應(yīng)社會，融入社會，早日實現(xiàn)我的職業(yè)理想。

(二)自我職業(yè)認(rèn)識

1、職業(yè)興趣探索報告：經(jīng)過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試，職業(yè)興趣類型前三項是藝術(shù)型、研究型、社會型。抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作，富于想象力，有責(zé)任心，善于合作。適合的工作有：自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的研究人員;化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術(shù)人員;計算機操作員、實驗室研究人員、產(chǎn)品檢查員、教師、咨詢顧問等。

2、學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報告：能從新體驗、新問題、新機遇中學(xué)習(xí)。在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意;膽大，愛冒險，希望有獨立主見;對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略，具有強烈的內(nèi)心感受性和言語表達(dá)能力;喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導(dǎo)他人的活動。

3、職業(yè)價值觀：

(1)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

(2)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。

(3)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。

四、大學(xué)四年的階段目標(biāo)

大學(xué)一年級：

適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

1、熟悉大學(xué)生活環(huán)境，明確掌握學(xué)習(xí)方法。

2、多讀書讀好書，培養(yǎng)良好記讀書筆記的習(xí)慣。因為我了解的課外知識特別少，當(dāng)今社會需要的是全面發(fā)展的人才，我會在今后的學(xué)習(xí)生活中彌補自己的不足，利用課余時間多讀課外書，多讀報紙，多聽新聞，擴充自己的知識面，使自己成為一個全面發(fā)展的社會需要人才。我想只有這樣才能適應(yīng)社會，融入社會，早日實現(xiàn)我的.職業(yè)理想。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類公共基礎(chǔ)課。

4、參加各種活動。

5、考取英語四級。

大學(xué)二年級：

打好專業(yè)基礎(chǔ)，加強技能。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課。

2、選修關(guān)于經(jīng)濟管理類的公共選修棵。

3、通過英語六級考試。

4、好好利用網(wǎng)絡(luò)。

5、加強自主學(xué)習(xí)意識，努力拓寬知識面，培養(yǎng)良好溝通能力，計算機操作能力，英語會話能力。

大學(xué)三年級：

明確方向，培養(yǎng)研究能力。

1、明確專業(yè)方向，加強學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2、進行相關(guān)專業(yè)課題研究，聽專業(yè)學(xué)素、學(xué)術(shù)講座。

3、根據(jù)專業(yè)方向考取1~2個職業(yè)資格證。

4、了解實習(xí)。

5、了解公務(wù)員考試的相關(guān)情況，同時也作考驗準(zhǔn)備。

大學(xué)四年級：

加強專業(yè)實踐，面對畢業(yè)。

1、加強專業(yè)知識實踐。

2、認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計，完成論文答辯。

3、認(rèn)真對待畢業(yè)實習(xí)，把所學(xué)的知識很好運用到實踐中，不斷積累經(jīng)驗，完善自己。

4、在社會中建立良好人際關(guān)系。

5、參加公務(wù)員考試。

6、參加公務(wù)員考試，如果未能通過就考研工作后的一年要好好工作，建立良好人際關(guān)系，并不斷學(xué)習(xí)充實自己。

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃2

導(dǎo)語：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、物理電子、光電子、微電子學(xué)領(lǐng)域的基本理論和基本知識，受到相關(guān)的信息電子實驗技術(shù)、計算機技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，掌握各種電子材料、工藝、零件及系統(tǒng)的設(shè)計、研究與開發(fā)的基本能力。

一、前言

近年來高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長。雖然經(jīng)濟和社會發(fā)展對高校畢業(yè)生有著旺盛的需求，但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長大于需求的增長，以及當(dāng)前我國高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟、社會發(fā)展的需求不相適應(yīng)，使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減大學(xué)生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當(dāng)代大學(xué)生成功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使大學(xué)生更好的實現(xiàn)人生價值。由此可見，在人的一生中，職業(yè)生涯規(guī)劃有著重大的作用。

二、自我分析

（一）性格認(rèn)識

我是一名一年級電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的本科在校生。對生活充滿熱情，喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。樂觀積極向上，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。待人真誠，易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成任務(wù)。

（二）能力分析

1、優(yōu)點：有理想、自信、擅長思考，有邏輯性，具有很強的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力強。對生活充滿熱情，勤奮好學(xué)，誠懇踏實、積極向上。樂觀，易于溝通。

2、缺點：注意力不容易集中，不能很好的處理學(xué)習(xí)、生活的時間分配，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終，容易轉(zhuǎn)移目標(biāo)。目前校園內(nèi)人際關(guān)系一般，成績一般。

（三）縮小差距的方法

1、教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。

（2）爭取更多的培訓(xùn)機會。

2、討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流。

（2）利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3、實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈。

（四）自我分析小結(jié)遇到困難的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。保持樂觀積極的態(tài)度，努力搞好學(xué)習(xí)，提升能力。

三、職業(yè)分析與定位

（一）專業(yè)認(rèn)識：電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

1、專業(yè)簡介：旨在培養(yǎng)以電子技術(shù)為基礎(chǔ)，從事光電技術(shù)、光電檢測技術(shù)、微電子技術(shù)的研究、設(shè)計與制造以及相應(yīng)新產(chǎn)品、新技術(shù)的開發(fā)工作的高級工程技術(shù)人員。教學(xué)中注重實踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。學(xué)生修業(yè)期滿，將具備以光電學(xué)及半導(dǎo)體器件為基礎(chǔ)、以電子技術(shù)、計算機技術(shù)、光電檢測技術(shù)為主的技術(shù)手段、對各種激光器、光電轉(zhuǎn)換器與成像器件及其系統(tǒng)、對各種半導(dǎo)體器件制造、集成電路工藝進行分析、檢測、設(shè)計、研究能力。

2、研究領(lǐng)域：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、光電子、微電子領(lǐng)域的基本理論和基本知識，受到相應(yīng)的信息電子實驗技術(shù)、計算機技術(shù)等科學(xué)實驗和科學(xué)思維的基本訓(xùn)練。掌握各種電子材料、工藝器件及系統(tǒng)的設(shè)計、研究與開發(fā)的基本能力。具備物理電子、光電子與微電子領(lǐng)域內(nèi)扎實的理論基礎(chǔ)，受到相關(guān)的嚴(yán)格訓(xùn)練。

3、專業(yè)特色：本專業(yè)以光電子技術(shù)為主要專業(yè)方向，培養(yǎng)電子科學(xué)與技術(shù)，重點是光電子技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有寬厚理論基礎(chǔ)、實驗?zāi)芰蛯I(yè)知識，能在該領(lǐng)域從事設(shè)計、制造、檢測和應(yīng)用開發(fā)等方面的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

4、發(fā)展前景：微電子學(xué)與光電子學(xué)都是物理學(xué)、電子學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的邊緣學(xué)科，是電子信息技術(shù)領(lǐng)域最具活力的新興學(xué)科；而微電子技術(shù)和光電子技術(shù)則是在電子技術(shù)、光學(xué)技術(shù)、計算機技術(shù)及超凈、超潔、超精細(xì)加工技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的高新技術(shù)。它們不但在近年來取得了突飛猛進的發(fā)展，在經(jīng)濟、軍事等諸方面起著不可替代的作用，而且正在以越來越快的速度進入到各傳統(tǒng)的科學(xué)和工程領(lǐng)域，并衍生出眾多的學(xué)科分支和高新技術(shù)。這一專業(yè)有著非常廣闊的發(fā)展前景。

（二）自我職業(yè)認(rèn)識

1、職業(yè)興趣探索報告：經(jīng)過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試，職業(yè)興趣類型前三項是藝術(shù)型、研究型、社會型。抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作，富于想象力，有責(zé)任心，善于合作。適合的工作有：自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的研究人員；化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術(shù)人員；計算機操作員、實驗室研究人員、產(chǎn)品檢查員、教師、咨詢顧問等。

2、職業(yè)價值觀

（1）我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

（2）期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。

（3）期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。

四、計劃實施

（一）大學(xué)階段：~（19~23歲）

大一，適應(yīng)大學(xué)生活，充分掌握基礎(chǔ)知識；大二，掌握堅實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，一切以學(xué)習(xí)為主，克服不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓住實習(xí)機會，在假期中做好社會實踐工作。大三，掌握寬廣的專業(yè)知識，保持學(xué)習(xí)熱情，多做社會實踐工作，積累操作經(jīng)驗。大四，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯，最終順利畢業(yè)。申請工作或?qū)Ｐ目佳小?/p>

（二）成長探索階段：~（23~26歲）

申請工作或考研學(xué)習(xí)。通過觀察發(fā)展職業(yè)角色的意識，并與自我概念聯(lián)系起來；了解自己和職業(yè)，并初步進行嘗試和確定職業(yè)。包括三個任務(wù)：一、結(jié)晶，只限定確實喜歡的工作類型；二、明確，旨在可供選擇的職業(yè)中選擇最好的；三、實施，指在所選擇的工作領(lǐng)域開始工作。

（三）建立階段：~20xx年（26~46歲）

根據(jù)前一階段所選定職業(yè)的工作經(jīng)驗的積累，逐步建立起穩(wěn)定、專精的地位，并提高升遷和晉升的能力。

（四）維持階段：20xx~2052年（46~60歲）

特點是維持既有的職位和成就，更新知識和技能，并追求創(chuàng)造。

（五）衰退階段：20xx年以后（60歲以后）

隨著身心逐漸衰退，對職業(yè)的投入減少，并為退休做準(zhǔn)備和開始退休生活。

五、評估總結(jié)

每個人都有自己的目標(biāo)，但最重要的是我們能否把這個規(guī)劃放到實際生活中去，堅持一天兩天很容易，但是，把這個規(guī)劃當(dāng)成自己的眼睛就不那么容易，把規(guī)劃里一個個簡單的目標(biāo)都實現(xiàn)就不是那么簡單啦。計劃中的一些細(xì)枝末節(jié)可能會因為生活的中不確定因素而發(fā)生改變，但它會一直是我在人生道路上分叉口的一塊指路牌，讓我在迷途中找到自己，在失敗中發(fā)覺成功的捷徑。

第四篇：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

一．前言

我們要到達(dá)哪里？我們要走哪條路？們需要如何走？人走過的一生就如同是在經(jīng)營一個企業(yè)，最終的目標(biāo)讓自己擁有曾經(jīng)所渴望的成就。而在大學(xué)生已經(jīng)不是什么稀奇物的今天，如何讓自己在這個社會上擁有立足之地就非常值得我們?nèi)ニ伎剂?，因此我為自己制作了一份職業(yè)規(guī)劃，讓自己在以后的學(xué)習(xí)工作和生活可以做得更好。

二．自我認(rèn)識

1.興趣愛好和性格特性

我的性格有些內(nèi)向，但有時開朗、活潑，很積極向上，我是一個當(dāng)代大學(xué)生，平時、是家里最大的希望——成為有用之才。業(yè)余愛好、讀書、聽音樂、散步，喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，又時多愁善感。

2.職業(yè)價值觀

我們當(dāng)代的大學(xué)生正處于面臨人生發(fā)展最為關(guān)鍵的時期。時代要求我們在學(xué)習(xí)生活各個方面對和思考如何正確處理個體與社會的關(guān)系等一系列重大問題。我們要學(xué)會生存的技能，學(xué)會學(xué)習(xí)的潛力，學(xué)會創(chuàng)新與創(chuàng)造，學(xué)會奉獻(xiàn)。這些都是我們面向未來面向社會所必須具有的最基本最重要的品質(zhì)。這要求我們大學(xué)生必須從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生價值觀，樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態(tài)度。實事求是、善于總結(jié)，把工作做得更好。

大學(xué)是一個人成長、成熟和發(fā)展的時期，也是認(rèn)識自我，選擇自己以后職業(yè)生涯的最重要的時機。在進入大學(xué)之初，我們最應(yīng)該做的就是不斷地從各種角度去認(rèn)識自己，不管是心理、生理還是能力方面。只有在充分的認(rèn)識了自己的能力和性格才可以做出正確的選擇。

我在性格方面，總是任由自己，缺乏自制能力，記憶力差，缺乏靈敏度，其他知識面還不夠廣。我沒有特別擅長的，也沒有特別喜歡的，不知道自己適合什么，不適合什么，導(dǎo)致目前還沒有一個明確的目標(biāo)。

三.個人職業(yè)生涯規(guī)劃

1.大一暑假：參與社會實踐，鍛煉自己的能力，更多的了解社會形勢。

2.大二上學(xué)期：學(xué)習(xí)英語，準(zhǔn)備大學(xué)英語四級考試；增強個人的專業(yè)素養(yǎng)、鍛煉編程能力。

3.大學(xué)三年級：刻苦學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，努力做到融會貫通。

4.大學(xué)四年級：獨立認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計，撰寫高質(zhì)量畢業(yè)論文。

四．職業(yè)生涯規(guī)劃

1.2016年：利用一年左右的時間，經(jīng)過不斷努力嘗試，初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境崗位。

2.2017～2020年：利用四年左右的時間，在所工作項目小組努力工作，熟練處理本職務(wù)工作，熟練企業(yè)運作機制及企業(yè)文化。

3.2021～2025年：利用五年左右的時間，進一步提升職業(yè)能力，形成自己的管理理念，進一步鍛煉演講水平，學(xué)會與公司決策層有直接流暢的溝通，具備應(yīng)對突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力，有廣泛的社交范圍。

五.評估與反饋

1.職業(yè)目標(biāo)評估：假如我沒有按期達(dá)到我規(guī)劃的目標(biāo)，若三年之內(nèi)，我將繼續(xù)朝目標(biāo)奮斗。否則我會考慮重新制定規(guī)劃目標(biāo)和計劃。

2.其他因素評估：隨時了解情況，當(dāng)問題出現(xiàn)時，做出適當(dāng)?shù)倪x擇。

六.結(jié)束語

總體來說，前途是光明的，道路是曲折的。和我一樣有這樣美麗夢想的人有很多很多。但是，隨著中國逐漸成為全球IT企業(yè)關(guān)注的重心，也逐漸步入全球IT研究中心的角色。良好的國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境使中國IT行業(yè)市場繼續(xù)保持平穩(wěn)的增長，中國IT行業(yè)市場具有良好的發(fā)展前景。因此，還需要更多的與該行業(yè)有關(guān)的人才，中國軟件與IT服務(wù)市場還將吸引眾多的進入者。

機遇與挑戰(zhàn)并存，大浪淘沙，唯有具備實力者才可脫穎而出！相信自己！

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

一、引言

隨著新的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的形成，獨立院校計算機專業(yè)就業(yè)工作應(yīng)該展望就業(yè)前景、面對嚴(yán)峻形勢、轉(zhuǎn)變工作觀念、改進工作方式，提高獨立學(xué)院計算機專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)工作的水平和成效。

二、自我分析

我是成都理工大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一名本科生，性格外向，喜歡廣交朋友，學(xué)習(xí)刻苦，我相信只要付出就一定能夠得到回報，我有著樂觀的生活態(tài)度，喜歡運動，喜歡與朋友一起分享我的快樂，我堅信有了刻苦的精神就一定能在當(dāng)今的社會立足。

三、職業(yè)分析

1、IT人才短缺

(1)世界IT人才短缺，需求理性調(diào)整

(2)我國IT人才總量嚴(yán)重不足

(3)IC人才、網(wǎng)絡(luò)存儲人才、電子商務(wù)人才、信息安全人才、游戲技術(shù)人才嚴(yán)重短缺

(4)在軟件人才層次結(jié)構(gòu)上，水平高的系統(tǒng)分析員和有行業(yè)背景的項目策劃人員偏少，同時軟件藍(lán)領(lǐng)也比較缺乏

2、市場需求旺盛

(1)行業(yè)需求穩(wěn)中有變

(2)企業(yè)需求格局形成(3)區(qū)域需求差異顯著

3、就業(yè)競爭激烈

(1)買方市場已經(jīng)形成(2)就業(yè)格局逐漸明朗

4、就業(yè)工作滯后

(1)疏通就業(yè)渠道

(2)加強就業(yè)指導(dǎo)

(3)提高學(xué)生素質(zhì)

5、人才培養(yǎng)脫節(jié)

(1)本科計算機人才培養(yǎng)重在特色

大學(xué)生就業(yè)市場上，計算機人才供需兩旺，買方市場逐步形成，“供大于求”和大學(xué)生“就業(yè)難”的實質(zhì)不是人才過剩，而是供需結(jié)構(gòu)性失衡。高校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)瞄準(zhǔn)IT人才市場變化，調(diào)整模式，突出特色。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生也應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，“先就業(yè)、再擇業(yè)”。

四、生涯機會評估

目前高校計算機專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的集聚增加，計算機專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢不斷消失，除了人數(shù)增多等客觀因素外，高校專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式與市場需求變化的錯位是一個重要因素。而獨立學(xué)院計算機專業(yè)由于高額收費、降分錄取及社會對獨立學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量還不完全認(rèn)同等原因，在就業(yè)工作中會碰到諸多問題。2002年以來，高校計算機專業(yè)初次就業(yè)率連年下滑，成為大學(xué)生就業(yè)市場上一大熱點，受到社會各方面的普遍關(guān)注。但值得指出的是，只要專業(yè)知識過硬，就業(yè)前景還是很光明的。

五、職業(yè)目標(biāo)的確定

依靠自己的專業(yè)知識，進入IT行業(yè)，先從最基礎(chǔ)的程序員做起，逐步發(fā)展，成為網(wǎng)絡(luò)工程師，最后創(chuàng)辦自己的公司。

六、職業(yè)目標(biāo)計劃和實施

大學(xué)二年級，在通過大學(xué)英語四級的基礎(chǔ)上努力通過六級考試，下半年要通過國家計算機二級考試。學(xué)好必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識，通過各種渠道，拓展自己的其他方面知識。尤其是企業(yè)管理方面知識，為自己以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)三年級，通過國家計算機三級考試，掌握更高多的專業(yè)知識，在自身的專業(yè)方面有更深的發(fā)展，了解就業(yè)形勢，做好就業(yè)準(zhǔn)備。

大約四年級，拿到各種必備證書，順利完成學(xué)業(yè)，找到與自己專業(yè)相符的工作。

畢業(yè)十年內(nèi)，努力工作，理論與實踐相結(jié)合，加強自身的綜合能力，積極表現(xiàn)，爭取提升的機會，程序員，軟件開發(fā)，軟件工程師??企業(yè)管理人員。最后創(chuàng)辦自己的公司。

七、審查、反饋及修正

工作之路也許會很艱難，尤其是自己的創(chuàng)業(yè)之路，資金會是最大的阻礙，由于種種的位置困難，創(chuàng)業(yè)時間可以延長至十五年、甚至是二十年，認(rèn)真觀察中國市場，慎重考慮自己的發(fā)展。

八、備選方案

教師：大學(xué)四年內(nèi)，在完成規(guī)定的學(xué)業(yè)外，考取教師資格證，如果，計算機專業(yè)的工作前景太差，就從事教育事業(yè)，教師對于一個女孩子來說無疑是一份不錯的工作。

九、結(jié)束語

無論將來的就業(yè)形勢如何，現(xiàn)在最關(guān)鍵的是打好基礎(chǔ)，用過硬的專業(yè)知識武裝自己，堅信自己的選擇，并為之付出努力，相信一定會收獲成功。

第五篇：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

一．前言

我們要到達(dá)哪里？我們要走哪條路？們需要如何走？人走過的一生就如同是在經(jīng)營一個企業(yè)，最終的目標(biāo)讓自己擁有曾經(jīng)所渴望的成就。而在大學(xué)生已經(jīng)不是什么稀奇物的今天，如何讓自己在這個社會上擁有立足之地就非常值得我們?nèi)ニ伎剂?，因此我為自己制作了一份職業(yè)規(guī)劃，讓自己在以后的學(xué)習(xí)工作和生活可以做得更好。

二．自我認(rèn)識

1.興趣愛好和性格特性

我的性格有些內(nèi)向，但有時開朗、活潑，很積極向上，我是一個當(dāng)代大學(xué)生，平時、是家里最大的希望——成為有用之才。業(yè)余愛好、讀書、聽音樂、散步，喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，又時多愁善感。

2.職業(yè)價值觀

我們當(dāng)代的大學(xué)生正處于面臨人生發(fā)展最為關(guān)鍵的時期。時代要求我們在學(xué)習(xí)生活各個方面對和思考如何正確處理個體與社會的關(guān)系等一系列重大問題。我們要學(xué)會生存的技能，學(xué)會學(xué)習(xí)的潛力，學(xué)會創(chuàng)新與創(chuàng)造，學(xué)會奉獻(xiàn)。這些都是我們面向未來面向社會所必須具有的最基本最重要的品質(zhì)。這要求我們大學(xué)生必須從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生價值觀，樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態(tài)度。實事求是、善于總結(jié)，把工作做得更好。

大學(xué)是一個人成長、成熟和發(fā)展的時期，也是認(rèn)識自我，選擇自己以后職業(yè)生涯的最重要的時機。在進入大學(xué)之初，我們最應(yīng)該做的就是不斷地從各種角度去認(rèn)識自己，不管是心理、生理還是能力方面。只有在充分的認(rèn)識了自己的能力和性格才可以做出正確的選擇。

我在性格方面，總是任由自己，缺乏自制能力，記憶力差，缺乏靈敏度，其他知識面還不夠廣。我沒有特別擅長的，也沒有特別喜歡的，不知道自己適合什么，不適合什么，導(dǎo)致目前還沒有一個明確的目標(biāo)。

三.個人職業(yè)生涯規(guī)劃

1.大一暑假：參與社會實踐，鍛煉自己的能力，更多的了解社會形勢。

2.大二上學(xué)期：學(xué)習(xí)英語，準(zhǔn)備大學(xué)英語四級考試；增強個人的專業(yè)素養(yǎng)、鍛煉編程能力。

3.大學(xué)三年級：刻苦學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，努力做到融會貫通。

4.大學(xué)四年級：獨立認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計，撰寫高質(zhì)量畢業(yè)論文。

四．職業(yè)生涯規(guī)劃

1.2016年：利用一年左右的時間，經(jīng)過不斷努力嘗試，初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境崗位。

2.2017～2020年：利用四年左右的時間，在所工作項目小組努力工作，熟練處理本職務(wù)工作，熟練企業(yè)運作機制及企業(yè)文化。

3.2021～2025年：利用五年左右的時間，進一步提升職業(yè)能力，形成自己的管理理念，進一步鍛煉演講水平，學(xué)會與公司決策層有直接流暢的溝通，具備應(yīng)對突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力，有廣泛的社交范圍。

五.評估與反饋

1.職業(yè)目標(biāo)評估：假如我沒有按期達(dá)到我規(guī)劃的目標(biāo)，若三年之內(nèi)，我將繼續(xù)朝目標(biāo)奮斗。否則我會考慮重新制定規(guī)劃目標(biāo)和計劃。

2.其他因素評估：隨時了解情況，當(dāng)問題出現(xiàn)時，做出適當(dāng)?shù)倪x擇。

六.結(jié)束語

總體來說，前途是光明的，道路是曲折的。和我一樣有這樣美麗夢想的人有很多很多。但是，隨著中國逐漸成為全球IT企業(yè)關(guān)注的重心，也逐漸步入全球IT研究中心的角色。良好的國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境使中國IT行業(yè)市場繼續(xù)保持平穩(wěn)的增長，中國IT行業(yè)市場具有良好的發(fā)展前景。因此，還需要更多的與該行業(yè)有關(guān)的人才，中國軟件與IT服務(wù)市場還將吸引眾多的進入者。

機遇與挑戰(zhàn)并存，大浪淘沙，唯有具備實力者才可脫穎而出！相信自己！