第一篇：幼兒園參評(píng)東莞市規(guī)范化幼兒園自評(píng)報(bào)告(修改稿)

優(yōu)化環(huán)境，精細(xì)管理，提升素質(zhì)，整體推進(jìn)

——東莞市莞城飛飛幼兒園申報(bào)東莞市規(guī)范化幼兒園自評(píng)報(bào)告

一、幼兒園概況

東莞市莞城飛飛幼兒園創(chuàng)建于2002年4月，位于東莞市東城西路城市花園B座，占地面積4200平方米，生均占地16.34平方米；戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積2800平方米，生均戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積10.89平方米；園內(nèi)場(chǎng)地獨(dú)立完整，布局合理。全園建筑面積3322.36平方米，生均建筑12.92平方米；建筑布局合理，環(huán)境優(yōu)美，是一個(gè)美化、綠化、兒童化的孩子樂園。園內(nèi)教學(xué)設(shè)施設(shè)備種類齊全，功能完善。有舞蹈室、美工室、圖書室、科學(xué)室、保健室、大型器械區(qū)、球場(chǎng)及各類辦公用房，寬闊的園所為幼兒提供了充分的游戲場(chǎng)地，優(yōu)越的辦園設(shè)施為幼兒提供了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

我園現(xiàn)有教職工41人。其中保教人員31人，其它員工10人。專任教師18名，其中大專學(xué)歷以上8人，占23.1%（在讀大專人員8人），中專學(xué)歷10人，專業(yè)合格率達(dá)100%。全園共9個(gè)班，幼兒總?cè)藬?shù)285人。

二、辦園的主要做法、經(jīng)驗(yàn)和特色

（一）努力改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)共生互動(dòng)環(huán)境

我園本著“以人為本、環(huán)境育人”的理念，2010年至今先后投入約100多萬(wàn)元，不斷改善辦園條件，并努力提高設(shè)備設(shè)施的利用率。積極創(chuàng)設(shè)有利于幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、員工舒心工作的環(huán)境，以期達(dá)到人與環(huán)境共生、環(huán)境與人的互動(dòng)的理想境界。

1、美化物質(zhì)環(huán)境

近5年里，有計(jì)劃、分步驟地對(duì)幼兒園園舍環(huán)境和設(shè)備設(shè)施進(jìn)行改造和添置：

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逐批更換了班級(jí)幼兒桌椅，增添了開展區(qū)角活動(dòng)的分區(qū)架；添置了體育游戲器材，圖書室、美工室、綜合活動(dòng)室進(jìn)行了裝修，全面粉刷了幼兒園外墻及門窗。

園舍環(huán)境的維修改造和設(shè)施設(shè)備的投入，提升了幼兒園的辦園品位，實(shí)現(xiàn)了綠化與美化的統(tǒng)一、教育化與兒童化的統(tǒng)一、人和環(huán)境的統(tǒng)一。

2、優(yōu)化人文環(huán)境

我園努力挖掘環(huán)境的教育價(jià)值，從而更好地促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。我園幼兒戶外活動(dòng)均在城市花園小區(qū)，寬闊的場(chǎng)地和枝繁葉茂的樹木為幼兒提供了廣闊、自然、真實(shí)的鍛煉、探索、學(xué)習(xí)場(chǎng)所；利用種植園地適時(shí)進(jìn)行科學(xué)和勞動(dòng)教育；班級(jí)活動(dòng)區(qū)材料的投放豐富而有層次，滿足各種活動(dòng)及不同水平孩子的需要；師幼共同參與教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，一起商議區(qū)域規(guī)則，使遵守規(guī)則成為孩子們的自覺行為。我們賦予幼兒園環(huán)境以生命，賦予它發(fā)展的特性，讓環(huán)境成為溝通“教”與“學(xué)”的橋梁。

環(huán)境同樣在影響著每天工作和生活在這里教職工，幼兒園在文化環(huán)境建設(shè)方面也進(jìn)行了改進(jìn)。設(shè)計(jì)了各種教育名言、勵(lì)志語(yǔ)言、團(tuán)隊(duì)理念，努力創(chuàng)造積極向上的文化氛圍和良好的群體心態(tài)，使每個(gè)教職工充分認(rèn)識(shí)到教育的深層使命，樹立育人光榮，教師神圣的職業(yè)觀念，引導(dǎo)教職工追求較高層次的精神境界。

3、創(chuàng)造信息環(huán)境

鼓勵(lì)、扶持教師把信息化技術(shù)滲透到日常工作中，經(jīng)常性開展教師信息化技能的培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師用信息化手段開展教學(xué)活動(dòng)。建設(shè)信息化管理平臺(tái)，提高管理效能，將優(yōu)質(zhì)資源最大化。我園下一步將完善所有文檔資料電子化，老師們普遍掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段，并能運(yùn)用到保教工作中去。

（二）大力實(shí)施人本管理，不斷提高管理效益

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1、端正辦園思想、明確發(fā)展方向

我們提出了四個(gè)“在不斷變革中優(yōu)化”：一是幼兒園的環(huán)境在不斷變革中優(yōu)化，以適應(yīng)教師與幼兒共同發(fā)展需求；二是教師的教育觀念、思維方式在不斷變革中優(yōu)化，更多的關(guān)注孩子，不斷地超越自我、超越現(xiàn)狀；三是管理的方式在不斷變革中優(yōu)化，以求最大限度地激發(fā)教師的工作潛能，激勵(lì)教師教育創(chuàng)新；四是幼兒園課程在不斷變革中優(yōu)化，構(gòu)建適合孩子需求的，具有我園特色的園本課程。正因?yàn)橛姓_的辦園思想和清晰的發(fā)展方向，促使大家在工作中互相合作，共同努力，大家都視集體榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)，在工作中充滿創(chuàng)新的熱情。

2、實(shí)施民主管理、打造團(tuán)隊(duì)精神

一個(gè)溫馨、和諧的集體讓人舒暢活躍；一個(gè)相互理解信任的集體讓人大膽開拓；一個(gè)充滿進(jìn)取與期望的集體催人奮進(jìn)。

（1）園行政領(lǐng)導(dǎo)做到職責(zé)分明，作風(fēng)民主。做到事事想在前面，事事走在前面，事事干在前面。在園內(nèi)形成民主和諧、形成具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境。（2）堅(jiān)持以真心求才、以政策攬才、以事業(yè)留才、以靈活的措施借才和用才。保障人才進(jìn)得來(lái)、用得上、留得住。首先，各班實(shí)行優(yōu)化組合，按每班實(shí)行兩教一保的包班制，優(yōu)勝劣汰；其次，建立教師內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，制訂各類教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案，對(duì)在工作中作出重大貢獻(xiàn)的教師給予重用和獎(jiǎng)勵(lì)，按任務(wù)完成情況和工作績(jī)效決定工資和獎(jiǎng)金分配，獎(jiǎng)勤罰懶。再次，最大限度地保障教職工各項(xiàng)工資福利待遇。2009年至2012年，教師工資逐年遞增，并購(gòu)買了社保。

（3）每學(xué)年召開教職工代表大會(huì)，共同討論各類制度、分配方案、獎(jiǎng)懲條例、審議幼兒園工作計(jì)劃、幼兒園工作總結(jié)等重大問(wèn)題，力求有序工作。

（4）給教師以信任，與教師相融，和老師做朋友，根據(jù)老師的興趣、愛好組

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織開展各種娛樂活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，在愉快的活動(dòng)中，大家彼此聯(lián)絡(luò)感情，相互溝通，和諧相處，在愉快氛圍中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感。正是由于各條線圍繞幼兒園中心工作，開展了許多積極有意義的活動(dòng)，凝聚人心，豐富群眾生活，調(diào)節(jié)工作氛圍，大大推動(dòng)了幼兒園工作的開展。

3、理順管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)制度建設(shè)

我園各職能部門按照不同分工、職能范圍和要求，充分發(fā)揮園務(wù)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)作用，教研組的示范作用，教代會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督作用，安全領(lǐng)導(dǎo)小組及膳食小組的安全保障作用，各職能部門做到分工合作，互相促進(jìn)，形成了各司其職又密切配合的良性氛圍，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。

（三）傾心打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

搭班子、建隊(duì)伍，不斷提高管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍素質(zhì)，是每個(gè)幼兒園管理者經(jīng)常思考的問(wèn)題，也是我們這幾年一直努力探索的一個(gè)課題，我們從以下幾方面開展隊(duì)伍建設(shè)。

1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

我園班子成員團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、有責(zé)任感，大家分工明確，通過(guò)定期學(xué)習(xí)教育理論，管理理論，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，力求會(huì)前廣泛聽取群眾意見，會(huì)中反思總結(jié)自己的工作，努力尋找工作中的不足，不斷改進(jìn)自己的工作。我們堅(jiān)持班子例會(huì)制度，每月考評(píng)制度等，共商幼兒園發(fā)展大計(jì)，溝通各項(xiàng)工作，從過(guò)細(xì)地制定幼兒園月工作計(jì)劃和幼兒園周工作計(jì)劃開始，尋求最大合作，各條線能夠充分發(fā)揮各自的作用，能相互補(bǔ)臺(tái)，努力做好服務(wù)、引領(lǐng)工作。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)

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良好的師風(fēng)取決于高尚的師德，因此，我們有計(jì)劃地開展政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)。開展了演講比賽活動(dòng)、“師德標(biāo)兵”與“師德集體”評(píng)選活動(dòng)、“四對(duì)”（愛對(duì)幼兒、禮對(duì)家長(zhǎng)、誠(chéng)對(duì)同事、嚴(yán)對(duì)自己）活動(dòng)等。

3、建立自培機(jī)制

教師的可持續(xù)發(fā)展，有賴于職后培訓(xùn)。我們不斷地探索自培新路，形成了借助外腦、園本培訓(xùn)、分層培訓(xùn)、研培結(jié)合等培訓(xùn)方式。通過(guò)培訓(xùn)，讓廣大教師在共同學(xué)習(xí)、研究的氛圍中，不斷受到啟迪，獲得成長(zhǎng)。

（1）走出去。我們積極配合莞城區(qū)派出骨干教師一年學(xué)習(xí)。

（2）園本培訓(xùn)。園本培訓(xùn)圍繞著提高教師的基本功能力來(lái)開展。重點(diǎn)開展的是園本課程的培訓(xùn)、主題教學(xué)的培訓(xùn)、一日帶班的培訓(xùn)、常用幼教理論的培訓(xùn)等。讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)，夯實(shí)自己的基本功，為實(shí)施教育教學(xué)提供更有利的條件，通過(guò)園本培訓(xùn)，我園教師專業(yè)技能和教育教學(xué)能力大幅提高。

（4）研培結(jié)合。教研組是幼兒園開展教學(xué)研究與學(xué)習(xí)的主陣地，我們充分發(fā)揮教研組的研究陣地作用，我們深入學(xué)習(xí)新《綱要》、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神，以綱要、規(guī)程思想指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)習(xí)、探討幼兒園的課程計(jì)劃，樹立教師課程意識(shí)，不斷提高教師平衡課程的能力。通過(guò)專題研究，聽課評(píng)課，案例交流等多種形式開展教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、相互啟迪。

自培，讓教師們彼此學(xué)習(xí)、相互分享。每個(gè)人都快樂地參與，每個(gè)人都在自信中成長(zhǎng)，每個(gè)人都在最佳位置上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。形成了開放、和諧、積極向上的工作氛圍，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)，建構(gòu)了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

（四）優(yōu)化園本課程體系，深入實(shí)施素質(zhì)教育

1、深化課程改革，完善園本課程

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為了提升我園教育品質(zhì)，形成教育特色，我們積極開展實(shí)踐與研究。先后學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）、《0—3歲幼兒發(fā)展指南》等法規(guī)和專著。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)、借鑒、批判、吸收、創(chuàng)造和發(fā)展，將主題教育、生活教育、學(xué)科教育進(jìn)行整合，做到相互滲透，有機(jī)結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相得益彰，創(chuàng)造和發(fā)展了活動(dòng)整合課程模式及內(nèi)容。目前，我園初步建構(gòu)了活動(dòng)整合課程體系，辦園水平明顯提高，極大地豐富和發(fā)展了幼兒園課程內(nèi)涵，全面促進(jìn)了幼兒身心健康發(fā)展，樹起了飛飛幼兒園的教育品牌。

2、采用主題模式，實(shí)施整合課程

我們對(duì)活動(dòng)整合課程的理解是：以培養(yǎng)幼兒初步的解決實(shí)際問(wèn)題的能力和初步的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造能力為主要目的，同時(shí)特別注意培養(yǎng)幼兒良好的情緒、情感合作意識(shí)、分享意識(shí)和表現(xiàn)意識(shí)等。

每學(xué)期幼兒園教研組都組織開展各類教研活動(dòng)，如：教研組成員示范課、全園觀摩課等，使教師的教學(xué)能力大大得到提高。

3、形成教育風(fēng)格，突顯辦園特色

幾年來(lái)，我園緊緊抓住幼兒素質(zhì)教育的核心，扎扎實(shí)實(shí)挖掘特色教育的內(nèi)涵和教學(xué)方法。通過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐，我園已初步探索出一條“以藝育美、以美啟智、以智求質(zhì)、以質(zhì)取勝”的藝術(shù)教育之路。

（1）修訂藝術(shù)教育目標(biāo)。一方面針對(duì)幼兒不同的欣賞特點(diǎn)和藝術(shù)要求，因人制宜，有的放矢，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃；另一方面增加戶外活動(dòng)，豐富教學(xué)項(xiàng)目，鼓勵(lì)幼兒的思考與創(chuàng)造，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)藝術(shù)興趣、審美能力和辨別能力，滿足幼兒對(duì)綜合藝術(shù)的興趣愛好。

（2）創(chuàng)新藝術(shù)教育途徑。我們通過(guò)各種形式的藝術(shù)教育使幼兒感受美、理解

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美、欣賞美、追求美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。一是引進(jìn)達(dá)爾克羅茲音樂課程；二是加大親子活動(dòng)組織力度，將藝術(shù)教育延伸到家庭。

（五）重視保健后勤工作，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

近幾年來(lái)，我們圍繞幼兒園計(jì)劃，認(rèn)真制定保健計(jì)劃并組織實(shí)施，在后勤園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，保健老師組織開展學(xué)習(xí)從不松懈。結(jié)合分析幼兒園現(xiàn)狀，指出平時(shí)工作中存在的問(wèn)題，提出工作改進(jìn)的意見，通過(guò)學(xué)習(xí)使大家明事理，懂規(guī)范，有序工作；通過(guò)座談、觀摩等方式學(xué)習(xí)他園員工優(yōu)秀的工作品質(zhì)，對(duì)幼兒園如何搞好保健后勤工作頗有啟發(fā)。

1、抓好保健常規(guī)，保障優(yōu)質(zhì)育兒

我們按照計(jì)劃要求，能夠做到幼兒入園體檢率100%，定期檢查率大于95%，新進(jìn)工作人員體檢及定期檢查率為100%，重視各類檢查，重視視力、口腔五官等保健工作。能夠認(rèn)真落實(shí)晨檢和全日觀察制度，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，保健室能夠通過(guò)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、定期檢查指導(dǎo)、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)清潔、舒適的環(huán)境。能夠采用消防逃生滅火演習(xí)、宣傳板報(bào)、給家長(zhǎng)的一封信等多種形式向幼兒、教師、家長(zhǎng)開展安全衛(wèi)生教育。發(fā)生傳染病后能夠嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離，并報(bào)告及時(shí)、正確，腸道傳染病年發(fā)病率低于2%，無(wú)續(xù)發(fā)與爆發(fā)。體弱兒、肥胖兒管理符合常規(guī)要求；肥胖、視力不良、齲齒的發(fā)生率減少。

2、規(guī)范膳食管理，提高伙食質(zhì)量

重視廚房食堂的食品及食品原料采購(gòu)工作，嚴(yán)格按采購(gòu)索證制度采購(gòu)合格的食品，堅(jiān)決不購(gòu)買無(wú)證或來(lái)路不明的劣質(zhì)或過(guò)期食品；嚴(yán)格了食品驗(yàn)收制度，實(shí)施了由專人采購(gòu)、廚房值日人員輪流驗(yàn)收、廚房組長(zhǎng)監(jiān)管的管理方法，對(duì)每日采購(gòu)的食品進(jìn)行質(zhì)量安全驗(yàn)收，要求驗(yàn)收人員嚴(yán)把食品驗(yàn)收安全關(guān)，進(jìn)一步明確各

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崗位的工作職責(zé)及日常規(guī)范操作程序，認(rèn)真做好食品采購(gòu)臺(tái)帳，確保幼兒的安全和健康。由后勤組長(zhǎng)、廚房組長(zhǎng)、采購(gòu)員、保健醫(yī)生組成了幼兒膳食配菜小組，一同參加制定下周“幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜”，并在菜肴的營(yíng)養(yǎng)、色彩、味道上作些探討，努力創(chuàng)新菜式，讓幼兒在園吃得飽，吃得好，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。加強(qiáng)指導(dǎo)、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、消毒工作規(guī)范操作。更新了廚房的各項(xiàng)消毒制度，要求廚房按正確地消毒方法對(duì)食堂地面、桌椅、配餐間、儲(chǔ)物間、餐具、爐具等進(jìn)行消毒并做好記錄。

3、落實(shí)安全責(zé)任，定期定人檢查

始終強(qiáng)調(diào)“責(zé)任重于泰山，安全始于防范”的管理意識(shí)。建立了詳細(xì)的安全制度及安全檢查檔案，如《幼兒園安全管理制度》《消防安全管理制度》《校車管理制度》等，對(duì)廚房、門衛(wèi)、消防設(shè)施、大型玩具、接送車等安全工作堅(jiān)持每周及不定時(shí)檢查并做好記錄，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

（六）共筑家園共育平臺(tái)，合理開發(fā)社區(qū)資源

家長(zhǎng)是幼兒園教育的重要資源。實(shí)施新《綱要》以來(lái)，我們致力于轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，讓以前的教育局外人變?yōu)閰⑴c者、合作者，使家長(zhǎng)理解、支持并參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)。

1、我們?cè)诿繉W(xué)期都有計(jì)劃開辦家長(zhǎng)學(xué)校，舉辦家長(zhǎng)講座，向家長(zhǎng)進(jìn)行新教育理念的培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解我們的教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法，以及需要家長(zhǎng)幫助配合我們要做的工作。如：在每個(gè)主題活動(dòng)中各班都設(shè)計(jì)親子作業(yè)，或利用廢舊物做房子、或帶些瓶子罐子來(lái)園等，家長(zhǎng)們從抵抗厭煩轉(zhuǎn)變?yōu)樾廊唤邮懿⑾硎芘c孩子做親子作業(yè)。

2、舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園內(nèi)的各方面表現(xiàn)，親自體

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驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解教師是如何教育孩子的，同時(shí)通過(guò)觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，反思自己的家庭教育的內(nèi)容和方法。

3、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園體驗(yàn)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更信任老師的工作，體會(huì)老師工作的辛勞，理解老師教育教學(xué)工作。

社區(qū)蘊(yùn)涵的教育資源豐富多彩，利用社區(qū)資源開展各類宣傳教育活動(dòng)、服務(wù)社區(qū)活動(dòng)，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)及社區(qū)對(duì)幼兒園教育的參與、關(guān)懷與支持，達(dá)到了教育社區(qū)化、社區(qū)教育化。

三、存在問(wèn)題、原因及對(duì)策

1、繼續(xù)加強(qiáng)課程的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

3、注重開展戶外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；

5、發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。

四、自評(píng)結(jié)果

根據(jù)《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》，我們逐條逐項(xiàng)進(jìn)行了自查自評(píng)。評(píng)分結(jié)果為：辦園條件118分，占總分值的98%；管理與效益174分，占總分值的96.7%；合計(jì)得分292分，占總分值97%。

我園期盼通過(guò)東莞市規(guī)范化幼兒園評(píng)估，希望在評(píng)估工作中得到領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)，進(jìn)一步完善幼兒園各項(xiàng)工作。東莞市莞城飛飛幼兒園

二○一三年二月二十八日

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第二篇：幼兒園規(guī)范化幼兒園參評(píng)自評(píng)報(bào)告

優(yōu)化環(huán)境，提升素質(zhì)，整體推進(jìn)

——陽(yáng)春市幼兒園申報(bào)陽(yáng)江市規(guī)范化幼兒園自評(píng)報(bào)告

為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。根據(jù)創(chuàng)建我市規(guī)范化幼兒園通知精神，我園參照《廣東省陽(yáng)江市規(guī)范化幼兒園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)將情況報(bào)告如下。

一、幼兒園概況

我園創(chuàng)建于2006年3月，座落在陽(yáng)春市春城城北村委會(huì)黃屋村里，招收的學(xué)生主要是附近黎湖、頭堡和城北三個(gè)行政村的幼兒，我園現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，共有教職工15人，幼兒120人。

我園獨(dú)立成園，有獨(dú)立固定的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，生均面積達(dá)標(biāo)。基礎(chǔ)設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)美。園內(nèi)環(huán)境設(shè)施有：幼兒座椅、課桌、玩具柜組、消毒柜臺(tái)、兒童床。教學(xué)設(shè)施有：電視機(jī)、影碟機(jī)、音響、鋼琴、幼兒積木多套、跳繩、皮球、呼啦圈、體操墊、鉆圈、高蹺及若干教具。玩具設(shè)施有：多功能大型綜合玩具、秋千、木馬、蹺蹺板等。為配合教學(xué)工作開展，購(gòu)置各類圖書、教學(xué)光盤，有效地促進(jìn)了幼教工作的順利開展。

二、我園辦園的主要做法、經(jīng)驗(yàn)和特色

（一）努力改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

我園本著“以人為本、環(huán)境育人”的理念，2009年至今先后投入約大量資金，不斷改善辦園條件，并努力提高設(shè)備設(shè)施的利用率。積極創(chuàng)設(shè)有利于幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、員工舒心工作的環(huán)境。

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1、美化物質(zhì)環(huán)境

近5年里，有計(jì)劃、分步驟地對(duì)幼兒園園舍環(huán)境和設(shè)備設(shè)施進(jìn)行改造和添置：逐批更換了班級(jí)幼兒桌椅；添置了體育游戲器材，綜合活動(dòng)室進(jìn)行了裝修，全面粉刷了幼兒園內(nèi)外墻。

園舍環(huán)境的維修改造和設(shè)施設(shè)備的投入，提升了幼兒園的辦園品位，實(shí)現(xiàn)了綠化與美化的統(tǒng)一、教育化與兒童化的統(tǒng)一、人和環(huán)境的統(tǒng)一。

2、創(chuàng)造信息環(huán)境

鼓勵(lì)、扶持教師把信息化技術(shù)滲透到日常工作中，經(jīng)常性開展教師信息化技能的培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師用信息化手段開展教學(xué)活動(dòng)。建設(shè)信息化管理平臺(tái)，提高管理效能，將優(yōu)質(zhì)資源最大化。我園下一步將完善所有文檔資料電子化，老師們普遍掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段，并能運(yùn)用到保教工作中去。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中積極倡導(dǎo)創(chuàng)造性開展工作，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。首先領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的步前陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師積極地進(jìn)行教學(xué)改革。近５年來(lái)教師工資逐年遞增，并購(gòu)買了社保，以最大限度地保障教職工各項(xiàng)

福利工資待遇。

（三）優(yōu)化園本課程體系，深入實(shí)施素質(zhì)教育（在這里加上農(nóng)村幼兒園的教育特色）

1、深化課程改革，完善園本課程

為了提升我園教育品質(zhì)，形成教育特色，我們積極開展實(shí)踐與研究。先后學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）、《0—3歲幼兒發(fā)展指南》等法規(guī)和專著。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)、借鑒、批判、吸收、創(chuàng)造和發(fā)展，將主題教育、生活教育、學(xué)科教育進(jìn)行整合，做到相互滲透，有機(jī)結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相得益彰，創(chuàng)造和發(fā)展了活動(dòng)整合課程模式及內(nèi)容。

2、采用主題模式，實(shí)施整合課程

我們對(duì)活動(dòng)整合課程的理解是：以培養(yǎng)幼兒初步的解決實(shí)際問(wèn)題的能力和初步的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造能力為主要目的，同時(shí)特別注意培養(yǎng)幼兒良好的情緒、情感合作意識(shí)、分享意識(shí)和表現(xiàn)意識(shí)等。

每學(xué)期幼兒園教研組都組織開展各類教研活動(dòng)，如：教研組成員示范課、全園觀摩課等，使教師的教學(xué)能力大大得到提高。

（四）重視保健后勤工作，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

近幾年來(lái)，我們圍繞幼兒園計(jì)劃，認(rèn)真制定保健計(jì)劃并組織實(shí)施，在后勤園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，保健老師組織開展學(xué)習(xí)從不松懈。結(jié)合分析幼兒園現(xiàn)狀，指出平時(shí)工作中存在的問(wèn)題，提出工作改進(jìn)的意見，通過(guò)學(xué)習(xí)使大家明事理，懂規(guī)范，有序工作；通過(guò)座談、觀摩等方式學(xué)習(xí)他園員工優(yōu)秀的工作品質(zhì)，對(duì)幼兒園如何搞

好保健后勤工作頗有啟發(fā)。

1、抓好保健常規(guī)，保障優(yōu)質(zhì)育兒

我們按照計(jì)劃要求，能夠做到幼兒入園體檢率100%，定期檢查率大于95%，新進(jìn)工作人員體檢率為100%，重視各類檢查，重視視力、口腔五官等保健工作。能夠認(rèn)真落實(shí)晨檢和全日觀察制度，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，保健室能夠通過(guò)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、定期檢查指導(dǎo)、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)清潔、舒適的環(huán)境。能夠采用消防逃生滅火演習(xí)、宣傳板報(bào)、給家長(zhǎng)的一封信等多種形式向幼兒、教師、家長(zhǎng)開展安全衛(wèi)生教育。發(fā)生傳染病后能夠嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離，并報(bào)告及時(shí)、正確，腸道傳染病年發(fā)病率低于2%，無(wú)續(xù)發(fā)與爆發(fā)。體弱兒、肥胖兒管理符合常規(guī)要求；肥胖、視力不良、齲齒的發(fā)生率減少。

2、規(guī)范膳食管理，提高伙食質(zhì)量

重視廚房食堂的食品及食品原料采購(gòu)工作，嚴(yán)格按采購(gòu)索證制度采購(gòu)合格的食品，堅(jiān)決不購(gòu)買無(wú)證或來(lái)路不明的劣質(zhì)或過(guò)期食品；嚴(yán)格了食品驗(yàn)收制度，實(shí)施了由專人采購(gòu)、后勤主任監(jiān)管的管理方法，對(duì)每日采購(gòu)的食品進(jìn)行質(zhì)量安全驗(yàn)收，要求驗(yàn)收人員嚴(yán)把食品驗(yàn)收安全關(guān)，進(jìn)一步明確各崗位的工作職責(zé)及日常規(guī)范操作程序，認(rèn)真做好食品采購(gòu)臺(tái)帳，確保幼兒的安全和健康。由后勤主任、采購(gòu)員、廚房人員組成了幼兒膳食配菜小組，一同參加制定下周“幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜”，并在菜肴的營(yíng)養(yǎng)、色彩、味道上作些探討，努力創(chuàng)新菜式，讓幼兒在園吃得飽，吃得好，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。加強(qiáng)指導(dǎo)、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、消毒工作規(guī)范操作。更新了廚房的各項(xiàng)消毒制度，要求廚房按正確地消毒方法對(duì)食堂地面、桌椅、配餐間、儲(chǔ)物間、餐具、爐具等進(jìn)行消毒并做好記錄。

3、落實(shí)安全責(zé)任，定期定人檢查

始終強(qiáng)調(diào)“責(zé)任重于泰山，安全始于防范”的管理意識(shí)。建立了詳細(xì)的安全制度及安全檢查檔案，如《幼兒園安全管理制度》《消防安全管理制度》《校車管理制度》等，對(duì)廚房、門衛(wèi)、消防設(shè)施、大型玩具、等安全工作堅(jiān)持每周及不定時(shí)檢查并做好記錄，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

（五）共筑家園共育平臺(tái)，合理開發(fā)社區(qū)資源

家長(zhǎng)是幼兒園教育的重要資源。實(shí)施新《綱要》以來(lái)，我們致力于轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，讓以前的教育局外人變?yōu)閰⑴c者、合作者，使家長(zhǎng)理解、支持并參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)。

1、我們?cè)诿繉W(xué)期都有計(jì)劃開辦家長(zhǎng)學(xué)校，舉辦家長(zhǎng)講座，向家長(zhǎng)進(jìn)行新教育理念的培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解我們的教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法，以及需要家長(zhǎng)幫助配合我們要做的工作。如：在每個(gè)主題活動(dòng)中各班都設(shè)計(jì)親子作業(yè)，或利用廢舊物做房子、或帶些瓶子罐子來(lái)園等，家長(zhǎng)們從抵抗厭煩轉(zhuǎn)變?yōu)樾廊唤邮懿⑾硎芘c孩子做親子作業(yè)。

2、定期舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園內(nèi)的各方面表現(xiàn)，親自體驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解教師是如何教育孩子的，同時(shí)通過(guò)觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，反思自己的家庭教育的內(nèi)容和方法。

3、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園體驗(yàn)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更信任老師的工作，體會(huì)老師工作的辛勞，理解老師教育教學(xué)工作。

三、存在問(wèn)題、原因及對(duì)策

1、繼續(xù)加強(qiáng)課程的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

3、注重開展戶外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；

四、自評(píng)結(jié)果

根據(jù)《陽(yáng)江市規(guī)范化幼兒園督導(dǎo)驗(yàn)收方案》，我們逐條逐項(xiàng)進(jìn)行了自查自評(píng)。評(píng)分合計(jì)共92分。

我園期盼通過(guò)陽(yáng)江市規(guī)范化幼兒園評(píng)估，希望在評(píng)估工作中得到領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)，進(jìn)一步完善幼兒園各項(xiàng)工作。

幼兒園

二○一三年十一月二十八日

第三篇：參評(píng) 申報(bào) 規(guī)范化幼兒園自評(píng)報(bào)告書

申報(bào)規(guī)范化幼兒園自評(píng)報(bào)告

一、幼兒園概況

XX市 XX幼兒園創(chuàng)建于 年 月，位于XX市，占地面積平方米，生均占地平方米；戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積平方米，生均戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積平方米；園內(nèi)場(chǎng)地獨(dú)立完整，布局合理。全園建筑面積平方米，生均建筑平方米；建筑布局合理，環(huán)境優(yōu)美，是一個(gè)美化、綠化、兒童化的孩子樂園。園內(nèi)教學(xué)設(shè)施設(shè)備種類齊全，功能完善。有舞蹈室、美工室、圖書室、科學(xué)室、保健室、大型器械區(qū)、球場(chǎng)及各類辦公用房，寬闊的園所為幼兒提供了充分的游戲場(chǎng)地，優(yōu)越的辦園設(shè)施為幼兒提供了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

我園現(xiàn)有教職工41人。其中保教人員31人，其它員工10人。專任教師18名，其中大專學(xué)歷以上8人，占23.1%（在讀大專人員8人），中專學(xué)歷10人，專業(yè)合格率達(dá)100%。全園共9個(gè)班，幼兒總?cè)藬?shù)285人。

二、辦園的主要做法、經(jīng)驗(yàn)和特色

（一）努力改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)共生互動(dòng)環(huán)境

我園本著“以人為本、環(huán)境育人”的理念，2010年至今先后投入約100多萬(wàn)元，不斷改善辦園條件，并努力提高設(shè)備設(shè)施的利用率。積極創(chuàng)設(shè)有利于幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、員工舒心工作的環(huán)境，以期達(dá)到人與環(huán)境共生、環(huán)境與人的互動(dòng)的理想境界。

1、美化物質(zhì)環(huán)境

近5年里，有計(jì)劃、分步驟地對(duì)幼兒園園舍環(huán)境和設(shè)備設(shè)施進(jìn)行改造和添置：逐批更換了班級(jí)幼兒桌椅，增添了開展區(qū)角活動(dòng)的分區(qū)架；添置了體育游戲器材，圖書室、美工室、綜合活動(dòng)室進(jìn)行了裝修，全面粉刷了幼兒園外墻及門窗。

園舍環(huán)境的維修改造和設(shè)施設(shè)備的投入，提升了幼兒園的辦園品位，實(shí)現(xiàn)了綠化與美化的統(tǒng)一、教育化與兒童化的統(tǒng)一、人和環(huán)境的統(tǒng)一。

2、優(yōu)化人文環(huán)境

我園努力挖掘環(huán)境的教育價(jià)值，從而更好地促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。我園幼兒戶外活動(dòng)均在城市花園小區(qū)，寬闊的場(chǎng)地和枝繁葉茂的樹木為幼兒提供了廣闊、自然、真實(shí)的鍛煉、探索、學(xué)習(xí)場(chǎng)所；利用種植園地適時(shí)進(jìn)行科學(xué)和勞動(dòng)教育；班級(jí)活動(dòng)區(qū)材料的投放豐富而有層次，滿足各種活動(dòng)及不同水平孩子的需要；師幼共同參與教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，一起商議區(qū)域規(guī)則，使遵守規(guī)則成為孩子們的自覺行為。我們賦予幼兒園環(huán)境以生命，賦予它發(fā)展的特性，讓環(huán)境成為溝通“教”與“學(xué)”的橋梁。

環(huán)境同樣在影響著每天工作和生活在這里教職工，幼兒園在文化環(huán)境建設(shè)方面也進(jìn)行了改進(jìn)。設(shè)計(jì)了各種教育名言、勵(lì)志語(yǔ)言、團(tuán)隊(duì)理念，努力創(chuàng)造積極向上的文化氛圍和良好的群體心態(tài)，使每個(gè)教職工充分認(rèn)識(shí)到教育的深層使命，樹立育人光榮，教師神圣的職業(yè)觀念，引導(dǎo)教職工追求較高層次的精神境界。

3、創(chuàng)造信息環(huán)境

鼓勵(lì)、扶持教師把信息化技術(shù)滲透到日常工作中，經(jīng)常性開展教師信息化技能的培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師用信息化手段開展教學(xué)活動(dòng)。建設(shè)信息化管理平臺(tái)，提高管理效能，將優(yōu)質(zhì)資源最大化。我園下一步將完善所有文檔資料電子化，老師們普遍掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段，并能運(yùn)用到保教工作中去。

（二）大力實(shí)施人本管理，不斷提高管理效益

1、端正辦園思想、明確發(fā)展方向

我們提出了四個(gè)“在不斷變革中優(yōu)化”：一是幼兒園的環(huán)境在不斷變革中優(yōu)化，以適應(yīng)教師與幼兒共同發(fā)展需求；二是教師的教育觀念、思維方式在不斷變革中優(yōu)化，更多的關(guān)注孩子，不斷地超越自我、超越現(xiàn)狀；三是管理的方式在不斷變革中優(yōu)化，以求最大限度地激發(fā)教師的工作潛能，激勵(lì)教師教育創(chuàng)新；四是幼兒園課程在不斷變革中優(yōu)化，構(gòu)建適合孩子需求的，具有我園特色的園本課程。正因?yàn)橛姓_的辦園思想和清晰的發(fā)展方向，促使大家在工作中互相合作，共同努力，大家都視集體榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)，在工作中充滿創(chuàng)新的熱情。

2、實(shí)施民主管理、打造團(tuán)隊(duì)精神

一個(gè)溫馨、和諧的集體讓人舒暢活躍；一個(gè)相互理解信任的集體讓人大膽開拓；一個(gè)充滿進(jìn)取與期望的集體催人奮進(jìn)。

（1）園行政領(lǐng)導(dǎo)做到職責(zé)分明，作風(fēng)民主。做到事事想在前面，事事走在前面，事事干在前面。在園內(nèi)形成民主和諧、形成具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境。（2）堅(jiān)持以真心求才、以政策攬才、以事業(yè)留才、以靈活的措施借才和用才。保障人才進(jìn)得來(lái)、用得上、留得住。首先，各班實(shí)行優(yōu)化組合，按每班實(shí)行兩教一保的包班制，優(yōu)勝劣汰；其次，建立教師內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，制訂各類教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案，對(duì)在工作中作出重大貢獻(xiàn)的教師給予重用和獎(jiǎng)勵(lì)，按任務(wù)完成情況和工作績(jī)效決定工資和獎(jiǎng)金分配，獎(jiǎng)勤罰懶。再次，最大限度地保障教職工各項(xiàng)工資福利待遇。2009年至2012年，教師工資逐年遞增，并購(gòu)買了社保。

（3）每學(xué)年召開教職工代表大會(huì)，共同討論各類制度、分配方案、獎(jiǎng)懲條例、審議幼兒園工作計(jì)劃、幼兒園工作總結(jié)等重大問(wèn)題，力求有序工作。

（4）給教師以信任，與教師相融，和老師做朋友，根據(jù)老師的興趣、愛好組織開展各種娛樂活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，在愉快的活動(dòng)中，大家彼此聯(lián)絡(luò)感情，相互溝通，和諧相處，在愉快氛圍中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感。正是由于各條線圍繞幼兒園中心

工作，開展了許多積極有意義的活動(dòng)，凝聚人心，豐富群眾生活，調(diào)節(jié)工作氛圍，大大推動(dòng)了幼兒園工作的開展。

3、理順管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)制度建設(shè)

我園各職能部門按照不同分工、職能范圍和要求，充分發(fā)揮園務(wù)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)作用，教研組的示范作用，教代會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督作用，安全領(lǐng)導(dǎo)小組及膳食小組的安全保障作用，各職能部門做到分工合作，互相促進(jìn)，形成了各司其職又密切配合的良性氛圍，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。

（三）傾心打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

搭班子、建隊(duì)伍，不斷提高管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍素質(zhì)，是每個(gè)幼兒園管理者經(jīng)常思考的問(wèn)題，也是我們這幾年一直努力探索的一個(gè)課題，我們從以下幾方面開展隊(duì)伍建設(shè)。

1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

我園班子成員團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、有責(zé)任感，大家分工明確，通過(guò)定期學(xué)習(xí)教育理論，管理理論，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，力求會(huì)前廣泛聽取群眾意見，會(huì)中反思總結(jié)自己的工作，努力尋找工作中的不足，不斷改進(jìn)自己的工作。我們堅(jiān)持班子例會(huì)制度，每月考評(píng)制度等，共商幼兒園發(fā)展大計(jì)，溝通各項(xiàng)工作，從過(guò)細(xì)地制定幼兒園月工作計(jì)劃和幼兒園周工作計(jì)劃開始，尋求最大合作，各條線能夠充分發(fā)揮各自的作用，能相互補(bǔ)臺(tái)，努力做好服務(wù)、引領(lǐng)工作。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)

良好的師風(fēng)取決于高尚的師德，因此，我們有計(jì)劃地開展政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)。開展了演講比賽活動(dòng)、“師德標(biāo)兵”與“師德集體”評(píng)選活動(dòng)、“四對(duì)”（愛

對(duì)幼兒、禮對(duì)家長(zhǎng)、誠(chéng)對(duì)同事、嚴(yán)對(duì)自己）活動(dòng)等。

3、建立自培機(jī)制

教師的可持續(xù)發(fā)展，有賴于職后培訓(xùn)。我們不斷地探索自培新路，形成了借助外腦、園本培訓(xùn)、分層培訓(xùn)、研培結(jié)合等培訓(xùn)方式。通過(guò)培訓(xùn)，讓廣大教師在共同學(xué)習(xí)、研究的氛圍中，不斷受到啟迪，獲得成長(zhǎng)。

（1）走出去。我們積極配合莞城區(qū)派出骨干教師一年學(xué)習(xí)。

（2）園本培訓(xùn)。園本培訓(xùn)圍繞著提高教師的基本功能力來(lái)開展。重點(diǎn)開展的是園本課程的培訓(xùn)、主題教學(xué)的培訓(xùn)、一日帶班的培訓(xùn)、常用幼教理論的培訓(xùn)等。讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)，夯實(shí)自己的基本功，為實(shí)施教育教學(xué)提供更有利的條件，通過(guò)園本培訓(xùn)，我園教師專業(yè)技能和教育教學(xué)能力大幅提高。

（4）研培結(jié)合。教研組是幼兒園開展教學(xué)研究與學(xué)習(xí)的主陣地，我們充分發(fā)揮教研組的研究陣地作用，我們深入學(xué)習(xí)新《綱要》、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神，以綱要、規(guī)程思想指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)習(xí)、探討幼兒園的課程計(jì)劃，樹立教師課程意識(shí)，不斷提高教師平衡課程的能力。通過(guò)專題研究，聽課評(píng)課，案例交流等多種形式開展教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、相互啟迪。

自培，讓教師們彼此學(xué)習(xí)、相互分享。每個(gè)人都快樂地參與，每個(gè)人都在自信中成長(zhǎng)，每個(gè)人都在最佳位置上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。形成了開放、和諧、積極向上的工作氛圍，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)，建構(gòu)了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

（四）優(yōu)化園本課程體系，深入實(shí)施素質(zhì)教育

1、深化課程改革，完善園本課程

為了提升我園教育品質(zhì)，形成教育特色，我們積極開展實(shí)踐與研究。先后學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）、《0—3歲幼兒發(fā)展指南》

等法規(guī)和專著。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)、借鑒、批判、吸收、創(chuàng)造和發(fā)展，將主題教育、生活教育、學(xué)科教育進(jìn)行整合，做到相互滲透，有機(jī)結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相得益彰，創(chuàng)造和發(fā)展了活動(dòng)整合課程模式及內(nèi)容。目前，我園初步建構(gòu)了活動(dòng)整合課程體系，辦園水平明顯提高，極大地豐富和發(fā)展了幼兒園課程內(nèi)涵，全面促進(jìn)了幼兒身心健康發(fā)展，樹起了XX幼兒園的教育品牌。

2、采用主題模式，實(shí)施整合課程

我們對(duì)活動(dòng)整合課程的理解是：以培養(yǎng)幼兒初步的解決實(shí)際問(wèn)題的能力和初步的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造能力為主要目的，同時(shí)特別注意培養(yǎng)幼兒良好的情緒、情感合作意識(shí)、分享意識(shí)和表現(xiàn)意識(shí)等。

每學(xué)期幼兒園教研組都組織開展各類教研活動(dòng)，如：教研組成員示范課、全園觀摩課等，使教師的教學(xué)能力大大得到提高。

3、形成教育風(fēng)格，突顯辦園特色

幾年來(lái)，我園緊緊抓住幼兒素質(zhì)教育的核心，扎扎實(shí)實(shí)挖掘特色教育的內(nèi)涵和教學(xué)方法。通過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐，我園已初步探索出一條“以藝育美、以美啟智、以智求質(zhì)、以質(zhì)取勝”的藝術(shù)教育之路。

（1）修訂藝術(shù)教育目標(biāo)。一方面針對(duì)幼兒不同的欣賞特點(diǎn)和藝術(shù)要求，因人制宜，有的放矢，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃；另一方面增加戶外活動(dòng)，豐富教學(xué)項(xiàng)目，鼓勵(lì)幼兒的思考與創(chuàng)造，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)藝術(shù)興趣、審美能力和辨別能力，滿足幼兒對(duì)綜合藝術(shù)的興趣愛好。

（2）創(chuàng)新藝術(shù)教育途徑。我們通過(guò)各種形式的藝術(shù)教育使幼兒感受美、理解美、欣賞美、追求美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。一是引進(jìn)達(dá)爾克羅茲音樂課程；二是加大親子活動(dòng)組織力度，將藝術(shù)教育延伸到家庭。

（五）重視保健后勤工作，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

近幾年來(lái)，我們圍繞幼兒園計(jì)劃，認(rèn)真制定保健計(jì)劃并組織實(shí)施，在后勤園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，保健老師組織開展學(xué)習(xí)從不松懈。結(jié)合分析幼兒園現(xiàn)狀，指出平時(shí)工作中存在的問(wèn)題，提出工作改進(jìn)的意見，通過(guò)學(xué)習(xí)使大家明事理，懂規(guī)范，有序工作；通過(guò)座談、觀摩等方式學(xué)習(xí)他園員工優(yōu)秀的工作品質(zhì)，對(duì)幼兒園如何搞好保健后勤工作頗有啟發(fā)。

1、抓好保健常規(guī)，保障優(yōu)質(zhì)育兒

我們按照計(jì)劃要求，能夠做到幼兒入園體檢率100%，定期檢查率大于95%，新進(jìn)工作人員體檢及定期檢查率為100%，重視各類檢查，重視視力、口腔五官等保健工作。能夠認(rèn)真落實(shí)晨檢和全日觀察制度，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，保健室能夠通過(guò)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、定期檢查指導(dǎo)、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)清潔、舒適的環(huán)境。能夠采用消防逃生滅火演習(xí)、宣傳板報(bào)、給家長(zhǎng)的一封信等多種形式向幼兒、教師、家長(zhǎng)開展安全衛(wèi)生教育。發(fā)生傳染病后能夠嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離，并報(bào)告及時(shí)、正確，腸道傳染病年發(fā)病率低于2%，無(wú)續(xù)發(fā)與爆發(fā)。體弱兒、肥胖兒管理符合常規(guī)要求；肥胖、視力不良、齲齒的發(fā)生率減少。

2、規(guī)范膳食管理，提高伙食質(zhì)量

重視廚房食堂的食品及食品原料采購(gòu)工作，嚴(yán)格按采購(gòu)索證制度采購(gòu)合格的食品，堅(jiān)決不購(gòu)買無(wú)證或來(lái)路不明的劣質(zhì)或過(guò)期食品；嚴(yán)格了食品驗(yàn)收制度，實(shí)施了由專人采購(gòu)、廚房值日人員輪流驗(yàn)收、廚房組長(zhǎng)監(jiān)管的管理方法，對(duì)每日采購(gòu)的食品進(jìn)行質(zhì)量安全驗(yàn)收，要求驗(yàn)收人員嚴(yán)把食品驗(yàn)收安全關(guān)，進(jìn)一步明確各崗位的工作職責(zé)及日常規(guī)范操作程序，認(rèn)真做好食品采購(gòu)臺(tái)帳，確保幼兒的安全和健康。由后勤組長(zhǎng)、廚房組長(zhǎng)、采購(gòu)員、保健醫(yī)生組成了幼兒膳食配菜小組，一同參加制定下周“幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜”，并在菜肴的營(yíng)養(yǎng)、色彩、味道上作些探討，努力創(chuàng)新菜式，讓幼兒在園吃得飽，吃得好，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。加強(qiáng)指導(dǎo)、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、消毒工作規(guī)范操作。更新了廚房的各項(xiàng)消毒制度，要求廚房按正確地消毒方法對(duì)食堂地面、桌椅、配餐間、儲(chǔ)物間、餐具、爐具等進(jìn)行消毒并做好記錄。

3、落實(shí)安全責(zé)任，定期定人檢查

始終強(qiáng)調(diào)“責(zé)任重于泰山，安全始于防范”的管理意識(shí)。建立了詳細(xì)的安全制度及安全檢查檔案，如《幼兒園安全管理制度》《消防安全管理制度》《校車管理制度》等，對(duì)廚房、門衛(wèi)、消防設(shè)施、大型玩具、接送車等安全工作堅(jiān)持每周及不定時(shí)檢查并做好記錄，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

（六）共筑家園共育平臺(tái)，合理開發(fā)社區(qū)資源

家長(zhǎng)是幼兒園教育的重要資源。實(shí)施新《綱要》以來(lái)，我們致力于轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，讓以前的教育局外人變?yōu)閰⑴c者、合作者，使家長(zhǎng)理解、支持并參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)。

1、我們?cè)诿繉W(xué)期都有計(jì)劃開辦家長(zhǎng)學(xué)校，舉辦家長(zhǎng)講座，向家長(zhǎng)進(jìn)行新教育理念的培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解我們的教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法，以及需要家長(zhǎng)幫助配合我們要做的工作。如：在每個(gè)主題活動(dòng)中各班都設(shè)計(jì)親子作業(yè)，或利用廢舊物做房子、或帶些瓶子罐子來(lái)園等，家長(zhǎng)們從抵抗厭煩轉(zhuǎn)變?yōu)樾廊唤邮懿⑾硎芘c孩子做親子作業(yè)。

2、舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園內(nèi)的各方面表現(xiàn)，親自體驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解教師是如何教育孩子的，同時(shí)通過(guò)觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，反思自己的家庭教育的內(nèi)容和方法。

3、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園體驗(yàn)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更信任老師的工作，體會(huì)老師工作的辛勞，理解老師教育教學(xué)工作。

社區(qū)蘊(yùn)涵的教育資源豐富多彩，利用社區(qū)資源開展各類宣傳教育活動(dòng)、服務(wù)社區(qū)活動(dòng)，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)及社區(qū)對(duì)幼兒園教育的參與、關(guān)懷與支持，達(dá)到了教育社區(qū)化、社區(qū)教育化。

三、存在問(wèn)題、原因及對(duì)策

1、繼續(xù)加強(qiáng)課程的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

3、注重開展戶外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；

5、發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。

四、自評(píng)結(jié)果

根據(jù)《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》，我們逐條逐項(xiàng)進(jìn)行了自查自評(píng)。評(píng)分結(jié)果為：辦園條件118分，占總分值的98%；管理與效益174分，占總分值的96.7%；合計(jì)得分292分，占總分值97%。

我園期盼通過(guò)XX市規(guī)范化幼兒園評(píng)估，希望在評(píng)估工作中得到領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)，進(jìn)一步完善幼兒園各項(xiàng)工作。XX市 XX幼兒園

二○一三年二月二十八日

第四篇：申報(bào)規(guī)范化幼兒園自評(píng)報(bào)告

重管理，創(chuàng)規(guī)范，促幼兒園優(yōu)質(zhì)發(fā)展 XX鎮(zhèn)XXX幼兒園申報(bào)XX區(qū)規(guī)范化幼兒園自評(píng)報(bào)告

一、幼兒園基本概況：

XX鎮(zhèn)XXX幼兒園座落于充滿田園風(fēng)光的XXX村。我園創(chuàng)辦于1996年8月，當(dāng)時(shí)占地面積和建筑面積都只有400平方米。2011年，我園響應(yīng)《XX區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的號(hào)召，在XX鎮(zhèn)政府和教育指導(dǎo)中心的幫助下，租賃了鎮(zhèn)房管所的物業(yè)，擴(kuò)大了辦園規(guī)模?，F(xiàn)占地面積1369平方米，生均占地面積7.5平方米；建筑面積1653平方米，生均建筑面積9平方米；戶外活動(dòng)面積550平方米，生均戶外面積3平方米。本園有6間面積為60平方米的幼兒活動(dòng)室和4間面積為55平方米的獨(dú)立睡室；有園務(wù)室、會(huì)議室、教師辦公室、保安亭、保健室（隔離室）等行政用房；有音樂室、美工室、科學(xué)室等功能室。并按標(biāo)準(zhǔn)完善相應(yīng)的設(shè)施，促教學(xué)工作有效地開展。

我園現(xiàn)有幼兒183人，開設(shè)6個(gè)教學(xué)班，其中大班1個(gè)、中班2個(gè)、小班3個(gè)。教職員工25人，師生比例為1:7.3。其中園長(zhǎng)2人，均取得學(xué)前教育大專學(xué)歷和園長(zhǎng)上崗證，分別有23年和8年幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn)。專任教師11人，保育員6人。教師與保育員均具備學(xué)前教育中專以上學(xué)歷，其中大專學(xué)歷5人，大專就讀4人，本科就讀5人；廚工4人，保健員、保安員各1人，后勤人員均取得相關(guān)從業(yè)資格。

二、主要成績(jī)和做法：

（一）依法辦園，規(guī)范管理

我園嚴(yán)格按《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求開展工作。堅(jiān)持依法辦園，依法施教，遵守學(xué)前教育的政策法規(guī)，保障教職工和幼兒的合法權(quán)益，確保師生身心健康成長(zhǎng)。

1、依法辦園。幼兒園有合法使用權(quán)，園舍結(jié)構(gòu)通過(guò)了房屋鑒定，符合安全要求。申領(lǐng)了《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》、《食品衛(wèi)生許可證》、《衛(wèi)生監(jiān)督意見書》、《收費(fèi)許可證》及《消防驗(yàn)收合格意見書》等，并按規(guī)定參加年審，接受上級(jí)主管部門及職能部門的監(jiān)管。2011年我園被評(píng)為“XX區(qū)保教質(zhì)量分級(jí)量化考核優(yōu)秀等級(jí)”。

2、依法用人。我園所有在職人員均能持證上崗，并通過(guò)了健康檢查。幼兒園實(shí)行教職工聘用合同制，崗位聘任制。堅(jiān)持擇優(yōu)錄用，合理組合，知人善任，地位平等，雙向選擇的原則。依法為教職工購(gòu)買社保、醫(yī)保，逐年改善教職工的工作和生活條件，我園教師社保、醫(yī)保購(gòu)買率為100﹪，教職工月平均工資為2245元。積極為教職工進(jìn)修學(xué)習(xí)、評(píng)先晉升創(chuàng)設(shè)條件。

3、建章立制。我園制定了各類規(guī)章制度和崗位職責(zé)，使各項(xiàng)工作開展有章可循，有法可依。此外，我園還制定了一系列巡查制度和獎(jiǎng)懲制度，以保障各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。每年根據(jù)教師職責(zé)考核情況進(jìn)行評(píng)先晉升，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入幼兒園，進(jìn)一步提高教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓每項(xiàng)制度都能發(fā)揮作用，確保每項(xiàng)工作都能順利開展。

4、目標(biāo)明確。我園制定了三年的遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，明確辦園思想和發(fā)展方向。圍繞三年總目標(biāo)，制定發(fā)展目標(biāo)和切實(shí)可行的實(shí)施措施。各部門、各崗位根據(jù)目標(biāo)開展工作，做到有計(jì)劃、有總結(jié)，使各目標(biāo)得到有效的實(shí)現(xiàn)。

（二）優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)園。

我園倡導(dǎo)環(huán)境育人的理念，努力朝綠化、美化、凈化和教育化的目標(biāo)發(fā)展，為幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔、安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我園園舍獨(dú)立、安全，通風(fēng)、采光良好。并按《XX區(qū)規(guī)范化幼兒園》的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行園舍規(guī)劃和設(shè)施完善，按國(guó)家教委《幼兒園玩教具配備》的要求配置設(shè)備：各班配置了錄音機(jī)、電子琴、電腦、電視機(jī)等電教設(shè)施；滿足學(xué)習(xí)生活所需的生活用品；滿足游戲鍛煉所需的體育和游樂設(shè)施；滿足幼兒親近大自然所需的沙水池和動(dòng)植物園地。在軟件方面，根據(jù)環(huán)境教育特色和美術(shù)特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育梯間、走廊和藝術(shù)坊；根據(jù)本地區(qū)的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言發(fā)展廊；各班根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境；設(shè)置了豐富多樣的活動(dòng)區(qū)，并制作了各類區(qū)角活動(dòng)材料，較好地發(fā)展了幼兒的操作能力和探索精神。

（三）教科研結(jié)合，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

皮亞杰指出：“有關(guān)教育與教學(xué)的問(wèn)題中，沒有一個(gè)問(wèn)題不總是與師資培訓(xùn)問(wèn)題有聯(lián)系的，如果得不到足夠數(shù)量合格的教師，任何最使人欽佩的改革也勢(shì)必要在實(shí)踐中失敗的?！庇纱丝磥?lái)，培養(yǎng)大量的個(gè)性突出的教師是幼兒園實(shí)施優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要前提。因此，我園除積極鼓勵(lì)教師參加區(qū)、鎮(zhèn)舉辦的各類培訓(xùn)外，還加強(qiáng)園本培訓(xùn)，采用教科研結(jié)合的方法打造優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1、以教促教，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)

我園根據(jù)《綱要》精神，制定了適合各年齡段的教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)層級(jí)管理，由科組長(zhǎng)把關(guān)，由教研組長(zhǎng)或園長(zhǎng)驗(yàn)收落實(shí)情況。我們還采取“以教促教”的做法，讓教師在日常教學(xué)中磨練成長(zhǎng)。倡議“人人組織好一節(jié)教研活動(dòng)”，充分調(diào)動(dòng)了全體教師的積極性。教師們?cè)诨ソ袒W(xué)，互評(píng)互助的過(guò)程中得到了啟迪，取得了不同程度的進(jìn)步，從而更好地體現(xiàn)了自我價(jià)值。工作中涌現(xiàn)出大批的優(yōu)秀教師、教學(xué)新秀：XXX園長(zhǎng)被評(píng)為“XX區(qū)優(yōu)秀教育工作者”；共有6位教師獲“XX區(qū)好園丁”稱號(hào)；9位教師被評(píng)為“XX鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。

2、科研興教，促教師教科研能力的提高（1）抓課程改革，促教師教育行為的轉(zhuǎn)變。

我園結(jié)合《綱要》精神，開展課程改革。改以往的單科課程模式為活動(dòng)整合課程模式，改以往單一的集體活動(dòng)形式為分組活動(dòng)、個(gè)體活動(dòng)和集體活動(dòng)相結(jié)合的形式。改靜態(tài)的圖片教學(xué)為動(dòng)態(tài)的多媒體教學(xué)。采取活動(dòng)式、操作式、探索式和討論式等方法，有機(jī)地將五大領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，力求開發(fā)幼兒的多元智能，使幼兒真正成為活動(dòng)的主體，充分體現(xiàn)師幼互動(dòng)的價(jià)值。系列改革提高了教師的教學(xué)水平，XXX園長(zhǎng)獲“XX區(qū)教育軟件制作評(píng)選”二等獎(jiǎng)和XX區(qū)幼教系統(tǒng)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，XXX園長(zhǎng)獲二等獎(jiǎng)。

（2）抓特色研究，促教師教科研水平的提高

我園確立了美術(shù)教育為辦園特色。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們根據(jù)不同年齡幼兒的發(fā)

展水平，選擇不同的側(cè)重點(diǎn)。如：小班側(cè)重粘帖、撕紙、印畫、涂色的訓(xùn)練；中班側(cè)重剪紙、折紙、泥工及繪畫的訓(xùn)練；大班側(cè)重編織、國(guó)畫、集體組畫等訓(xùn)練。特色研究不但發(fā)展了幼兒的操作力和創(chuàng)作力，還提高了教師的教科研能力。XXX老師獲XX鎮(zhèn)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)，XXX老師獲二等獎(jiǎng)。XXX小朋友獲XX區(qū)現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽三等獎(jiǎng)。

(四)構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的社會(huì)效應(yīng)

1、加強(qiáng)聯(lián)系，架起家園溝通的橋梁

家長(zhǎng)素質(zhì)的高低直接影響幼教工作的開展。因此，我園于2009年成立了家長(zhǎng)學(xué)校，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，制定了各時(shí)期家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃，并有效地實(shí)施。堅(jiān)持每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)兩次，舉行家長(zhǎng)開放日一次，還通過(guò)專家講座、家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、家園聯(lián)系手冊(cè)等途徑，了解孩子的情況，宣傳優(yōu)秀育兒的方法及本園各時(shí)期的工作計(jì)劃等，進(jìn)一步加深家園的溝通了解，架起了家園溝通的橋梁。

2、積極開展社區(qū)活動(dòng)，提高知名度

我園善用社區(qū)資源，開展素質(zhì)教育。如：在“創(chuàng)綠”工作中，利用環(huán)境紀(jì)念日深入社區(qū)開展環(huán)境宣傳活動(dòng)：3月22日結(jié)合國(guó)內(nèi)部分省市出現(xiàn)干旱的現(xiàn)象，帶領(lǐng)幼兒參觀郊外的河流，并進(jìn)行節(jié)約用水的環(huán)保教育；4月22日世界地球日，我們到XXX市場(chǎng)進(jìn)行了“地球是我家，我們都要愛護(hù)她”的大型宣傳活動(dòng)。6月5日帶領(lǐng)大班幼兒到XXX公園拾落葉，用實(shí)際行動(dòng)支持“世界環(huán)境日”。我園還積極投身社區(qū)公益活動(dòng)，如：參加XXX村敬老活動(dòng)；參加社區(qū)“創(chuàng)文”工作；參加XX區(qū)慶祝建黨90周年系列活動(dòng)等。以上活動(dòng)不僅為師生們創(chuàng)設(shè)了鍛煉自我的平臺(tái)，更展示了我園素質(zhì)教育的成果，提高了辦園的知名度。

（五）安全衛(wèi)生常抓不懈，促幼兒健康成長(zhǎng)

衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重要組成部分，它直接影響著師生的身體健康。因此，我們認(rèn)真地執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，并貫穿于工作中。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理規(guī)范。園領(lǐng)導(dǎo)把衛(wèi)生保健納入日常管理工作中。園長(zhǎng)考取了安全主任和食品安全員資格，系統(tǒng)地指導(dǎo)全園安全、衛(wèi)生工作的有效開展。制定了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度及工作計(jì)劃。園長(zhǎng)及保健人員積極參加區(qū)組織的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，并經(jīng)常組織園內(nèi)衛(wèi)生保健工作檢查評(píng)比，嚴(yán)把衛(wèi)生保健工作關(guān)。

2、衛(wèi)生保健及生活管理。我園按照《廣州市托幼園所衛(wèi)生保健規(guī)范管理工作》的要求配套保健設(shè)施。嚴(yán)格遵守消毒隔離制度，睡室、活動(dòng)室堅(jiān)持每日空氣消毒一次，多發(fā)病期二至三次。床單、枕套每周清洗一次，被套每半月洗曬一次，并由保健員進(jìn)行衛(wèi)生檢查評(píng)比。各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，合理安排一天的學(xué)習(xí)生活，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，動(dòng)靜交替。

3、食堂管理及財(cái)務(wù)工作。食堂布局和設(shè)施配套符合《廣州市集體食堂衛(wèi)生管理規(guī)范》的要求。工作人員對(duì)食物的購(gòu)買、貯存和加工嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持食物留樣48小時(shí)。能夠按要求制定營(yíng)養(yǎng)均衡的帶量食譜，食譜制定符合營(yíng)養(yǎng)均衡和色、香、味、美的原則。每季度進(jìn)行一次膳食評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)食譜作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。伙食費(fèi)?？顚Ｓ?，做

到教師與幼兒伙食嚴(yán)格分開，并做好每月的膳食公布。我園食堂被鑒定為《食品衛(wèi)生等級(jí)B級(jí)單位》。

4、安全防范工作。我園一直把安全工作放于首位，制定了各項(xiàng)安全制度及檢查制度，由后勤園長(zhǎng)主抓，定期進(jìn)行安全檢查，并記錄在案，做到早發(fā)現(xiàn)，早整改；按標(biāo)準(zhǔn)配備了消防設(shè)施并做好維修保養(yǎng)；安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)及接送系統(tǒng)；聘請(qǐng)了專職的保安員，嚴(yán)把接送關(guān)；成立了緊急疏散指揮小組，制定了緊急疏散預(yù)案并定期進(jìn)行演練。我園還把安全工作滲透于教學(xué)及日常生活中，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、宣傳欄、安全講座等形式向師生進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步提高師生的安全知識(shí)及防范意識(shí)。由于我園安全工作落實(shí)到位，辦園以來(lái)從未發(fā)生過(guò)重大安全事故。

三、存在問(wèn)題及努力方向

我園在推動(dòng)幼兒園規(guī)范化建設(shè)的過(guò)程中，做了大量的工作，并取得了可喜的成績(jī)。但我們也清楚地認(rèn)識(shí)到工作中仍存在著一定的問(wèn)題：

1、規(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè)方面存在不足，導(dǎo)致領(lǐng)取《教師資格證》的人數(shù)不多。

2、辦園特色打造力度不夠，效果不明顯。

展望未來(lái)一年，我園將加大隊(duì)伍建設(shè)的力度，積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，促隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展。在特色建設(shè)方面，計(jì)劃與省級(jí)名園掛鉤，選送骨干教師到名園跟班學(xué)習(xí)，從而以點(diǎn)帶面，促使我園特色建設(shè)工作有質(zhì)的飛躍，更好地推動(dòng)XXX幼兒園的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

我園認(rèn)真對(duì)照《XX區(qū)規(guī)范化幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行實(shí)事求是的自評(píng)，自評(píng)得分為97.5分，已達(dá)到XX區(qū)規(guī)范化幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。因此，我園特向XX區(qū)人民政府督導(dǎo)室申報(bào)XX區(qū)規(guī)范化幼兒園，請(qǐng)?jiān)u估組給予評(píng)審！

廣州市XX區(qū)XX鎮(zhèn)XXX幼兒園 二O一二年四月二十五日

第五篇：幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化自評(píng)報(bào)告

幼兒園漢字語(yǔ)言規(guī)范化自評(píng)報(bào)告

XXX幼兒園獨(dú)立建制于XXXX年，是一所具有XX年歷史的公立幼兒園，也是一所X級(jí)示范類幼兒園。落在XX小區(qū)內(nèi)，總占地面積XXXX平方米，是一所硬件設(shè)施符合XX市幼兒園九五裝備標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化幼兒園，連續(xù)多年被評(píng)為XX市“文明單位”和“綠化合格單位”。目前有托、小、中、大共XX個(gè)班級(jí)，托、小、中、大、各班級(jí)都配有兩教一保三位保教人員。我們還為孩子們配備了現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備和創(chuàng)意吧、發(fā)現(xiàn)屋、小社會(huì)等多間專用活動(dòng)室，是我區(qū)辦園時(shí)間最長(zhǎng)，規(guī)模較大，師資隊(duì)伍齊整，辦園條件成熟，享有良好社會(huì)聲譽(yù)的示范性幼兒園。

近年來(lái)，我園在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校普及普通話及用字規(guī)范化的指示精神，把語(yǔ)言文字工作作為行政管理、教育教學(xué)、德育、教育科研等各項(xiàng)工作的立足點(diǎn)，把“能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話”作為幼兒養(yǎng)成教育的目標(biāo)之一，大力在師生中開展說(shuō)普通話、用規(guī)范字活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 機(jī)構(gòu)健全 制度完備 保障有力

作為XX市示范幼兒園，我們有基礎(chǔ)、有條件、有能力、有責(zé)任在語(yǔ)言文字規(guī)范化方面發(fā)揮示范和表率作用。為此，我們將語(yǔ)言文字工作列入幼兒園工作重要的議事日程，并把語(yǔ)言文字工作作為一個(gè)專門

使語(yǔ)言文字工作的要求為全園教職員工所知曉，并逐漸內(nèi)化為自覺行為。

（一）建立機(jī)構(gòu)，從組織上保證語(yǔ)言文字工作得以正常開展。

我園成立了黨支部副書記總負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的布置落實(shí)。做到了部門職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)到人，形成了“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、齊抓共管”的工作格局。幼兒園定期召開專門會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，專項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，制定細(xì)則，增強(qiáng)了全園教職工做好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)全園語(yǔ)言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。

（二）建立健全規(guī)章制度，從制度上保障語(yǔ)言文字工作的規(guī)范化。

我園制定了《語(yǔ)言文字應(yīng)用管理制度》、《教師文明行為規(guī)范》、《語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度》等規(guī)章制度，為我園語(yǔ)言文字工作地順利開展提供了制度上的保證。在各項(xiàng)制度中明確了課堂教學(xué)用語(yǔ)用字的規(guī)范要求。在課堂講授方面，要求教師普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理分明、邏輯性強(qiáng)、板書規(guī)范、字跡工整；在課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系中，將“板書規(guī)范、普通話標(biāo)準(zhǔn)”作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)；在教育教學(xué)活動(dòng)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中要求教職工必須使用普通話和規(guī)范字；堅(jiān)持把通過(guò)普通話測(cè)試作為教師資格認(rèn)定的必要條件，作為教師聘任、考核、選拔、晉升的必備條件。

正是由于我園注重語(yǔ)言文字工作的建章立制，所以我園較早地實(shí)行了教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，正是在這種氛圍的影響下，我園所有教職工人員都積極參加到普通話考級(jí)工作中來(lái)，認(rèn)真自學(xué)，積極培訓(xùn)，在爭(zhēng)相取得更高的普通話等級(jí)達(dá)標(biāo)的同時(shí)，形成了良好的學(xué)習(xí)普通話的氛圍，使普通話真正成為了校園語(yǔ)言。

二、加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)，逐步推進(jìn)，創(chuàng)良好氛圍

為卓有成效地開展語(yǔ)言文字工作，我園在“大力推行、積極普及、逐步提高“的方針指導(dǎo)下，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師幼語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。

（一）以幼兒園環(huán)境為載體，營(yíng)造推普規(guī)字濃厚氛圍。

在幼兒園文化建設(shè)中，幼兒園的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可或缺的組成部分，我們?cè)诮虒W(xué)樓墻面上張貼了規(guī)范的語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，時(shí)時(shí)處處追求語(yǔ)言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。在櫥窗內(nèi)經(jīng)常張貼國(guó)家通用語(yǔ)言文字法宣傳廣告和以宣傳欄形式宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)，使每一位進(jìn)入幼兒園的孩子、教師及其它社會(huì)人士都耳濡目染；園內(nèi)營(yíng)造要求大家必須說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的氛圍；在教室內(nèi)充分挖掘幼兒的創(chuàng)新潛能，人人動(dòng)口說(shuō)普通話，讓幼兒自我引導(dǎo)，給師幼創(chuàng)造了一個(gè)說(shuō)普通話、寫規(guī)范字光榮的教學(xué)環(huán)境，有力地推動(dòng)了我園語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。

（二）以普通話宣傳周為契機(jī)，通過(guò)懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)，辦專欄櫥窗、教師開展講故事比賽等活動(dòng)，在幼兒園內(nèi)外大力開展推普宣傳，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范字采取各種措施進(jìn)行清理，清除了幼兒園不規(guī)范用字，凈化了幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境。

總之，通過(guò)豐富多彩的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造出了良好的推普輿論氛圍，增強(qiáng)了教職工語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，收到了明顯的效果，受到了社會(huì)的好評(píng)。

三、立足課堂教學(xué)

充分發(fā)揮主渠道作用和輻射功能

加強(qiáng)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范工作，要求每位教師立足本職教學(xué)業(yè)務(wù)工作，學(xué)用結(jié)合。每位教師的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃都把語(yǔ)言文字工作當(dāng)作一項(xiàng)具體工作來(lái)抓，把語(yǔ)言文字工作貫穿教育教學(xué)始終。為此，我園要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字。教師的教案、板書等，學(xué)校的名稱牌、印章、標(biāo)語(yǔ)(牌)等一律要求使用規(guī)范字，并不定期檢查。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，又養(yǎng)成了幼兒一絲不茍的學(xué)風(fēng)。多年來(lái)，對(duì)要求進(jìn)入我園的教師，語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān)一直是錄用考核的重要依據(jù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的宣傳、培訓(xùn)、教育，普通話已成為全園教師的教學(xué)語(yǔ)言和廣大師幼的校園語(yǔ)言。教職工和幼兒在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其它集體活動(dòng)中，100%使用普通話。目前，我園在編在職的XX名教師的普通話等級(jí)合格人數(shù)XX人，XX人達(dá)到普通話測(cè)試水平測(cè)試二級(jí)甲等，X人達(dá)到普通話測(cè)試水平測(cè)試二級(jí)乙等，教師普通話合格率100%。

四、開展系列活動(dòng)

注重日常滲透

語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，是與各項(xiàng)工作相互滲透，相互關(guān)聯(lián)，又相互融合的。為此，我園充分利用豐富多彩的活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，引導(dǎo)幼兒在愉快的學(xué)習(xí)中熱愛語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，使之

落實(shí)到位：每個(gè)星期一，我園組織全體幼兒升國(guó)旗，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育，倡導(dǎo)幼兒“升國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)好普通話”；班級(jí)教師結(jié)合每月主題引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀漢字、書寫簡(jiǎn)單的漢字，讀準(zhǔn)字音、讀懂字義，并開展誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)；在日常生活中，教師以身作則，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)文明語(yǔ)，每天，教師都主動(dòng)、熱情地和家長(zhǎng)、幼兒打招呼，潛移默化的影響幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

近年來(lái)，我園教師如胡玫瑰參加全縣的演講比賽獲一等獎(jiǎng)，XXX參加全市青年教師技能技巧大賽獲X等獎(jiǎng)。

雖然我園在語(yǔ)言文字工作中作了很大努力，取得了一定成績(jī)，但嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照我園工作還有一定差距，我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、充分利用網(wǎng)上傳播速度快，范圍廣這一優(yōu)勢(shì)，及時(shí)報(bào)道幼兒園語(yǔ)言文字工作動(dòng)態(tài)及先進(jìn)事例，把語(yǔ)言文字工作向家長(zhǎng)普及，并推向深入。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)“語(yǔ)言文字規(guī)范化”工作資料的收集與保存，使管理更加科學(xué)規(guī)范。

3、積極利用家長(zhǎng)資源，營(yíng)造家園一體，人人說(shuō)普通話的大環(huán)境。

總之，普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦谐种院?，不懈奮斗。今后，我園將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持、關(guān)懷下，一如既往地學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，推廣普通話，進(jìn)一步強(qiáng)化師生、家長(zhǎng)的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，積極工作，使我園的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。

XX幼兒園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組