第一篇：“小百靈之聲”廣播稿5

“小百靈之聲”廣播稿

美麗的校園也是生活的樂(lè)園，在這個(gè)樂(lè)園里，經(jīng)常能出現(xiàn)迷人的“風(fēng)景”。今天的“校園風(fēng)景線”欄目首先請(qǐng)大家欣賞五年級(jí)七班孫英男同學(xué)的來(lái)稿《快樂(lè)的大課間》。

快樂(lè)的大課間

自從學(xué)校開(kāi)展了跳繩、踢毽比賽以后，原來(lái)就很熱鬧的體育大課間變得更加豐富多彩了。

一到大課間，同學(xué)們那歡樂(lè)的叫喊聲就在操場(chǎng)的上空回蕩。你看那五彩的毽子在空中上下翻飛，隨著踢毽子同學(xué)有節(jié)奏的動(dòng)作，那些毽子也像一只只活潑的小精靈隨著主人蹦蹦跳跳。旁邊的同學(xué)在認(rèn)真地?cái)?shù)著：“55、56、57??”盡管冬天給大家?guī)?lái)了些許寒意，可那些踢得正起勁兒的同學(xué)頭上已經(jīng)滲出了細(xì)密的汗珠。那汗珠在陽(yáng)光下閃爍著燦爛的光芒，呈現(xiàn)出一種健康之美。

再看看跳繩的同學(xué)吧。一根根繩子被掄得渾圓，在同學(xué)們的腰間、頭頂、腳下飛轉(zhuǎn)，宛如一條條飛舞的細(xì)龍。每個(gè)同學(xué)的跳法也各不相同：有的單腳輪換跳，有的雙腳并攏跳，有的轉(zhuǎn)著圈跳，還有的換著花樣跳??真是千姿百態(tài)，變化不斷，精彩極了。

大課間活動(dòng)既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的課余生活，我喜歡大課間活動(dòng)！

“小百靈之聲”在我校已經(jīng)播出很多年了，給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)，豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五年級(jí)七班趙盛欽同學(xué)的親身感受——《給我快樂(lè)的小百靈》

給我快樂(lè)的小百靈

“小百靈之聲”是我校的校園廣播。以前我就非常愛(ài)聽(tīng)，可因?yàn)橹形缥依舷胫谕饷嫱妫吐?tīng)得不夠全面。

前些日子，因?yàn)橐淮我馔?，我的腿受了傷，不能自由活?dòng)。尤其是中午，看到別的同學(xué)都在外面跳繩踢毽，而我只能在教室里呆著，心里真不是滋味。突然有一個(gè)星期三的中午，我的耳邊傳來(lái)一陣清脆的聲音：“小百靈之聲，現(xiàn)在開(kāi)始播音??”啊，“小百靈”開(kāi)播了，這下好了，我不用再寂寞了。

“人生是美好的，校園是美麗的，有很多快樂(lè)的事就在我們身邊??”聽(tīng)著，聽(tīng)著，我就入了迷，原來(lái)“小百靈之聲”這么動(dòng)人，以前我錯(cuò)過(guò)了多少機(jī)會(huì)??！我來(lái)不及后悔，繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)著。從此，每個(gè)周三、周五都是我的天堂。

我從“小百靈之聲”中學(xué)到了好多東西?！靶@風(fēng)景線”欄 目告訴我許多校園趣事，教我做人的道理；“智慧島”教我許多學(xué)習(xí)的竅門(mén)、方法；“故事直播室”和“新聞直通車(chē)”讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)聞??聽(tīng)累了的時(shí)候，“開(kāi)心一刻”還適時(shí)地播一些小幽默，使我開(kāi)心一笑。

伴隨著“小百靈”，我的腿也慢慢好了，但每到周三、周五我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在教室里聽(tīng)“小百靈”播音。“小百靈”給我?guī)?lái)快樂(lè)，她真是一個(gè)五彩繽紛的寶庫(kù)呀！

小干部競(jìng)爭(zhēng)上崗給同學(xué)創(chuàng)造了鍛煉能力的機(jī)會(huì)，提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，可小干部確實(shí)是不容易當(dāng)?shù)模@其中有苦也有樂(lè)。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)七班的楊惠茹同學(xué)的心聲——《當(dāng)大組長(zhǎng)不容易》。

當(dāng)大組長(zhǎng)不容易

通過(guò)小干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，我被光榮地選為大組長(zhǎng)。我原以為當(dāng)大組長(zhǎng)是一件很容易的事，可幾天下來(lái)，我的想法完全改變了。

當(dāng)組長(zhǎng)的第一天，我便忙得焦頭爛額了。下了第一節(jié)課，我正覺(jué)得閑著沒(méi)事，忽然發(fā)現(xiàn)另外幾個(gè)大組長(zhǎng)正在收作業(yè)。對(duì)了，看我這腦筋，怎么把這么重要的任務(wù)給忘了？我趕忙開(kāi)始 3 飛快地收起作業(yè)來(lái)，收完語(yǔ)文收數(shù)學(xué)，誰(shuí)知作業(yè)還沒(méi)收完，幾個(gè)組員又拉著我讓我批數(shù)學(xué)題。這時(shí)我才想起來(lái)上課時(shí)老師布置的練習(xí)題讓組長(zhǎng)下課批一下，唉，當(dāng)組長(zhǎng)真是事多！我想，干完一樣是一樣，我還是先收作業(yè)。于是，我讓組員先等一下。

作業(yè)終于收完了，我在座位上還沒(méi)坐穩(wěn)，那幾個(gè)組員就跟過(guò)來(lái)了，把習(xí)題本送到了我的眼前，還埋怨說(shuō)：“叫你批你不批，現(xiàn)在快上課了，快點(diǎn)批！”我沒(méi)空回應(yīng)他們，只好不抬頭地批起題來(lái)。可真讓他們說(shuō)對(duì)了，我還沒(méi)批幾個(gè)題，上課鈴就響了，我不情愿地放下了手中的筆。

等第二個(gè)課間，我趕緊接著批題，幾個(gè)人批完了，還剩幾個(gè)組員遲遲沒(méi)把習(xí)題交上來(lái)，這是怎么回事？我一問(wèn)才知道，有幾個(gè)到樓下玩了，還有一個(gè)沒(méi)做完題的也下去玩了，真是膽大包天，想連累小組可不成。于是我又跑到樓下挨個(gè)追查。等我把老師安排的任務(wù)一一完成，一上午的時(shí)間也過(guò)得差不多了。我不由地發(fā)出感嘆：“當(dāng)組長(zhǎng)真不容易啊！”

就這樣，一連幾天我都忙得不可開(kāi)交。不過(guò)，一個(gè)周過(guò)后，我的組長(zhǎng)當(dāng)?shù)檬窃絹?lái)越得心應(yīng)手了，老師也對(duì)我的表現(xiàn)很滿意，但我并不滿足于現(xiàn)狀，我只希望在今后的日子里，同學(xué)們能多體諒當(dāng)班干部的難處，給班干部更多的支持與幫助。故事直播室，故事說(shuō)不完。今天的故事直播室給大家?guī)?lái)的是香港億萬(wàn)富翁余彭年的故事——《每個(gè)星期掃地7天》

26歲的他懷著對(duì)人生和夢(mèng)想的渴求，離開(kāi)老家湖南到香港。但是由于人地生疏，加之他英文水平有限，廣東話聽(tīng)不懂，又沒(méi)有任何背景，連連碰壁后，他才在一家公司找到一份勤雜工的工作。

那是一份薪水極低的工作，而每天要做的工作只是周而復(fù)始地掃地、清洗廁所等等。這對(duì)于帶著為改變?nèi)松鷫?mèng)想來(lái)到香港的他是一個(gè)沉重的打擊。但如果連這份工作也不做的話，他只有餓肚子。

公司每星期正常的工作日只有五天，星期六和星期天一到，其他勤雜工就都迫不及待地跑出去逛街、游玩、放松。他也非?？释蕾p一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景，但考慮到公司周六、周日時(shí)常會(huì)有人加班，而衛(wèi)生沒(méi)有人打掃的話將會(huì)一團(tuán)糟，他便在其他勤雜工出去的時(shí)候獨(dú)自留下來(lái)，打掃衛(wèi)生。雖然這只是一份“額外”的工作，但他依然一絲茍。半年后的一個(gè)星期天，公司老板發(fā)現(xiàn)了他這個(gè)勤勞的勤雜工，很是驚訝。在了解到他每個(gè)周末都是如此之后，第二天，老板找他談話，將他提升為辦公室 5 的一名員工。此后，他不斷被提升。做了幾年公司總經(jīng)理后，他向老板提出要自己做生意，老板欣然同意，并參股他的公司，他由此開(kāi)始了對(duì)夢(mèng)想更快捷的追逐。

他就是2003年啟動(dòng)了“彭年光明行動(dòng)”，計(jì)劃用3至5年時(shí)間捐贈(zèng)5億元人民幣，為中國(guó)貧困地區(qū)的白內(nèi)障患者免費(fèi)實(shí)施白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)的香港億萬(wàn)富翁余彭年。

沒(méi)有人生來(lái)財(cái)富加身，責(zé)任心卻可從小培養(yǎng)。每個(gè)人都渴求轉(zhuǎn)變命運(yùn)的機(jī)遇，有時(shí)機(jī)遇很簡(jiǎn)單，只需要每一天對(duì)自己的工作都一絲不茍，而不只是完成所謂的規(guī)定。比如，一個(gè)星期掃地7天也可以掃出億萬(wàn)財(cái)富。

“開(kāi)心一刻”，幽默的一刻，輕松的一刻，愿您盡享這一刻，度過(guò)開(kāi)心的一天。

今天更糟糕

吉姆走進(jìn)朋友的服裝店問(wèn)：“皮爾，生意還好嗎？” 皮爾沮喪地說(shuō)：“吉姆，不用提了，簡(jiǎn)直糟糕透了。昨天一天才賣(mài)了一件，今天更糟糕。”

吉姆又問(wèn)：“今天一件也沒(méi)賣(mài)嗎？” “哎，今天那顧客又把昨天買(mǎi)的衣服退了！”

最古老的樂(lè)器

音樂(lè)課上，老師問(wèn)杰克：“請(qǐng)回答，世界上最古老的樂(lè)器是什么？”

杰克堅(jiān)定地回答：“是手風(fēng)琴，老師?！?/p>

老師不解地問(wèn)：“為什么是手風(fēng)琴呢，親愛(ài)的孩子？” 杰克說(shuō)：“老師，您沒(méi)看到手風(fēng)琴上全是皺紋嗎？”

怎么老是你

英語(yǔ)老師問(wèn)一同學(xué)：“How are you是什么意思？” 學(xué)生想how是怎么，you是你，于是回答：“怎么是你？” 老師生氣了，又問(wèn)另一個(gè)學(xué)生：“How old are you是什么意思？”

這個(gè)同學(xué)想了想說(shuō)：“怎么老是你？”

體檢

瑞克入伍前檢查身體，發(fā)現(xiàn)肩膀有毛病，雙臂無(wú)法舉過(guò)頭頂。

體檢醫(yī)生束手無(wú)策，于是就與院長(zhǎng)商量。

院長(zhǎng)想了想說(shuō)：“讓他通過(guò)體檢吧。我想問(wèn)題不大，除了不能舉手投降?！?/p>

登陸智慧島，智慧真奇妙！今天我們來(lái)到智慧島來(lái)學(xué)習(xí)如何對(duì)待時(shí)間?！豆怅幍墓适隆?/p>

光陰的故事

一鍋米飯，放到第二天，水汽就會(huì)干了一些；放到第三天，味道恐怕就有問(wèn)題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)變壞了；再放下去，眼看就要發(fā)霉了。

是什么使那鍋米飯變餿變壞呢？是時(shí)間。

可是，在浙江紹興，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一壇壇米釀的酒。十七八年后，女兒長(zhǎng)大了，這些酒就成為女兒婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。

是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時(shí)間。時(shí)間到底是善良的天使，還是邪惡的魔術(shù)師呢？都不是，時(shí)間只是一種簡(jiǎn)單的乘法，使原來(lái)的數(shù)值倍增而已。開(kāi)始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭；而開(kāi)始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。

在人世間，我們也曾經(jīng)看到天真的少年一旦開(kāi)始?jí)櫬?，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎了。但相反的，8 時(shí)間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。

同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)酒曲上。

同樣的父母所生的，誰(shuí)墮落如禽獸，而誰(shuí)又能提升為完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊懷抱不放的，求真求善的渴望。

時(shí)間將怎樣對(duì)待你我呢？這就要看我們自己是以什么態(tài)度來(lái)對(duì)待我們自己了。

小百靈之聲到此結(jié)束，本期稿件由五年級(jí)七班提供，謝謝大家收聽(tīng)！

第二篇：“小百靈之聲”廣播稿4

“小百靈之聲”廣播稿

美麗的校園也是生活的樂(lè)園，在這個(gè)樂(lè)園里，經(jīng)常能出現(xiàn)迷人的“風(fēng)景”。今天的“校園風(fēng)景線”欄目首先請(qǐng)大家欣賞五年級(jí)二班夏秋怡同學(xué)的來(lái)稿《難忘的一分鐘演講》。

難忘的一分鐘演講

每當(dāng)我看到老師在講臺(tái)上對(duì)我們講話時(shí)，我都非常羨慕。我多想也擁有老師那流利的口語(yǔ)表達(dá)能力啊！

今天，我終于有機(jī)會(huì)獨(dú)自站在講臺(tái)上面對(duì)全班同學(xué)講話了。我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，往下一看，呀！同學(xué)們的目光都盯著我呢。本來(lái)挺興奮的我突然緊張起來(lái)，不敢和同學(xué)們的目光對(duì)視，低下頭向同學(xué)們問(wèn)了一聲好。下面一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，我更不敢抬頭了。沒(méi)想到說(shuō)了幾句我居然忘詞了，我在家里可是練得好好的呀！

我怎么也想不起來(lái)下在應(yīng)該說(shuō)什么，只好告訴站在臺(tái)下的老師。老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“再想想?！蔽铱吹搅死蠋煹男θ荩俎D(zhuǎn)過(guò)頭向臺(tái)下一看，同學(xué)們也在用鼓勵(lì)的目光注視著我，我突然感覺(jué)不那么緊張了。腦子里的詞一連串地從嘴里冒出來(lái)，1 不一會(huì)兒就說(shuō)完了。老師說(shuō)我講得還不錯(cuò)，我松了一口氣，渾身輕松地回到座位上。

這一次演講雖然我有一些失誤，但我會(huì)找到我的不足，相信下次我會(huì)講得更好，我期待著下一次演講的到來(lái)。

“三·八”婦女節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，同學(xué)們大都為父母做了一些事，也許是一些微不足道的小事，但也換來(lái)父母的感動(dòng)，相信同學(xué)們的心靈也受到了一點(diǎn)震撼。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五年級(jí)二班吳杰為母親做的一件事——《幫媽媽洗腳》

幫媽媽洗腳

“三·八”婦女節(jié)快到了，我想提前祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。再說(shuō)老師也要求我們?yōu)楦改缸鲆患λ芗暗氖?。晚上，媽媽下班回家，看到她那疲倦的樣子，我想：今天晚上就幫媽媽洗腳吧。當(dāng)我把想法告訴媽媽后，媽媽特別高興，因?yàn)槲疫€是第一次給媽媽洗腳呢。

我端來(lái)一盆溫水，又拿來(lái)一個(gè)小板凳，讓媽媽坐在沙發(fā)上，我坐在小板凳上。我先給媽媽脫掉襪子，讓媽媽把腳放進(jìn)盆里，然后用手給媽媽搓腳。媽媽突然說(shuō)：“還是我自己洗吧！”我一聽(tīng)，說(shuō)：“不行，不行，這是老師布置的作業(yè)！”媽媽笑著說(shuō)： 2 “那你是真想給我洗腳還是為了完成任務(wù)？”我說(shuō)：“當(dāng)然是想給你洗腳了?！?/p>

因?yàn)槭堑谝淮谓o媽媽洗腳，我還不太會(huì)。我剛搓到腳心，就把媽媽癢得哈哈大笑起來(lái)。媽媽癢得用腳趾夾住了我的手指，我把手指抽了出來(lái)，媽媽的腳就猛地掉進(jìn)了洗腳盆，結(jié)果洗腳水濺得我滿臉都是，我趕忙拿來(lái)毛巾擦臉。媽媽笑著說(shuō)：“怎么樣？給媽媽洗腳不容易吧？你小時(shí)候洗腳也常常這樣把水濺到我的臉上。”媽媽說(shuō)著，好像回憶起了小時(shí)候的我。

給媽媽洗完腳，我感到很高興。我的媽媽雖然沒(méi)像別的同學(xué)的媽媽那樣感動(dòng)得哭了，但我知道媽媽是很高興的。媽媽每天上班那么辛苦，我以后要多給媽媽洗幾次腳。

伴隨著三月的到來(lái)，學(xué)雷鋒的春風(fēng)也吹遍了校園的每個(gè)角落。五年級(jí)一班的孫魯平同學(xué)、五年級(jí)二班的孫川東同學(xué)拾金不昧給大家樹(shù)立了榜樣，還有的同學(xué)為社區(qū)做好事，有人把感謝信送到了學(xué)校，也有的同學(xué)在校內(nèi)互幫互助，使同學(xué)之間更團(tuán)結(jié)。這些都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。今天，讓我們?cè)賮?lái)回顧一下雷鋒叔叔的生平，記住這位偉大而可愛(ài)的人。

雷鋒——中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán) 長(zhǎng)。1954年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)主義共青團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國(guó)人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，當(dāng)汽車(chē)兵，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢(qián)捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的 無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，他那全心全意為人民服務(wù)的精神，勤儉節(jié)約公而忘私的精神，勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研的釘子精神永遠(yuǎn)為世人所傳頌，永遠(yuǎn)值得大家學(xué)習(xí)。

故事直播室，故事說(shuō)不完。今天的故事直播室給大家?guī)?lái)的是《天堂的門(mén)》

天堂的門(mén)

一位老人和他的狗離開(kāi)了人世。他們的靈魂行走在鄉(xiāng)間的小路上，老人不知道這條路將把他們引向何方，只是茫然地朝前走著。

走了一段路，他們發(fā)現(xiàn)前面路邊高聳著大理石砌的圍墻，圍墻正中是流光溢彩的拱門(mén)，門(mén)上裝飾著珍珠，非常華麗。門(mén)前的路由純金鋪成。老人興奮不已，他想他們終于到了天堂。他帶著狗朝著門(mén)走去，只見(jiàn)門(mén)口放著一張有著精致雕刻的桌子，旁邊坐著一個(gè)人。

“打擾一下，這里是天堂嗎？”老人問(wèn)道。“是的，先生?！笨撮T(mén)人回答。

“太好了！那你這里一定有水喝吧？我們趕了很遠(yuǎn)的路?！?“當(dāng)然，先生。進(jìn)來(lái)吧，我馬上給你弄些冰水來(lái)?！翱撮T(mén)人朝身后做了個(gè)手勢(shì)，那扇門(mén)慢慢地打開(kāi)了。

“我的朋友了可以和我一起進(jìn)去吧？”老人指著狗說(shuō)?！皩?duì)不起，先生，我們這里寵物不能入內(nèi)?！?/p>

老人沉默了一會(huì)兒，想到狗多年來(lái)對(duì)他的忠誠(chéng)，他知道自己不可能就這樣扔下它。他謝過(guò)看門(mén)人，轉(zhuǎn)身帶著他的狗繼續(xù)前行。

長(zhǎng)途跋涉之后，老人看見(jiàn)路邊有扇破舊的木門(mén)，通向那扇門(mén)的是坑坑洼洼的土路，看上去那破門(mén)似乎從來(lái)沒(méi)有上過(guò)鎖。他帶著狗走了過(guò)去，只見(jiàn)門(mén)里面有個(gè)人在一棵老樹(shù)下看書(shū)。“打擾一下，”老人對(duì)看書(shū)的人說(shuō)，“請(qǐng)問(wèn)，你這兒有沒(méi)有水喝呀？我們趕了很遠(yuǎn)的路?！?/p>

“當(dāng)然，那邊有個(gè)水龍頭，”看書(shū)人指著門(mén)內(nèi)看不太清楚的一個(gè)地方說(shuō)，“進(jìn)來(lái)，自己過(guò)去喝個(gè)痛快吧?！?/p>

“那我的朋友能進(jìn)去嗎？”老人指著他的狗問(wèn)?！耙矚g迎它進(jìn)來(lái)，水龍頭旁邊有個(gè)碗?！笨磿?shū)人說(shuō)。老人和狗進(jìn)了門(mén)，果然，那邊有個(gè)老式的水龍頭，旁邊放著一個(gè)碗。老人拿起碗接滿水給狗喝，然后，自己了美美地喝了個(gè)夠。他們滿足地離開(kāi)了水龍頭，回去找在樹(shù)下等著他們的 看書(shū)人?！斑@里是什么地方？”老人問(wèn)。

“這里是天堂?！笨磿?shū)人回答。

“哦，那就怪了，”老人說(shuō)，“這里看起來(lái)不像天堂呀，路上也有人說(shuō)他那里是天堂。”

“你說(shuō)的那個(gè)地方是不是有黃金鋪成的街道和珍珠裝飾的門(mén)？”

“對(duì)！那里簡(jiǎn)直太漂亮了?！?“告訴你吧，那里是地獄?！?/p>

“原來(lái)是這樣，你們不介意他們盜用你們的名號(hào)嗎？” “當(dāng)然不介意，他們?yōu)槲覀兪×撕芏鄷r(shí)間，替我們把那些為了物質(zhì)享受而拋棄好朋友的人都挑走了。”

“開(kāi)心一刻”，幽默的一刻，輕松的一刻，愿您盡享這一刻，度過(guò)開(kāi)心的一天。

不會(huì)出錯(cuò)

世界上第一架完全電腦化的客機(jī)開(kāi)始第一次航行，飛機(jī)上沒(méi)有一個(gè)飛行員。飛機(jī)自動(dòng)滑行到上客區(qū)，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，梯子自動(dòng)伸出來(lái)，乘客們登上了飛機(jī)。梯子自動(dòng)關(guān)上，飛機(jī)滑向跑道。當(dāng)飛機(jī)習(xí)上高空時(shí)，機(jī)上的麥克風(fēng)開(kāi)始播音了：“下午好，女士們，先生們。歡迎乘坐世界上第一架全部電腦化客機(jī)，這是它的首次航行。在這架飛機(jī)上，一切都由電腦控制?？可弦伪常判南硎芤淮斡淇斓目罩新眯邪?，不會(huì)出任何差錯(cuò)——不會(huì)出任何差錯(cuò)——不會(huì)出任何差錯(cuò)——”

“共計(jì)”這門(mén)課

爸爸：兒子，其中考試考得怎么樣??？ 兒子：數(shù)學(xué)40分，語(yǔ)文60分，共計(jì)100分。

爸爸：“共計(jì)”這門(mén)課考得好，不錯(cuò)。以后在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文上還要多下功夫?。?/p>

沒(méi)空搗蛋

小明放學(xué)后回家后，媽媽問(wèn)他：“寶貝，今天是你第一天上學(xué)，想必你很守規(guī)矩，沒(méi)吵架，沒(méi)搗蛋，是不是？”

“那當(dāng)然。老師罰我一直面對(duì)墻站著，哪有空搗蛋?。　?/p>

養(yǎng)不起

米勒先生正在吃烤鵝，債主突然闖了進(jìn)來(lái)，十分不滿地說(shuō)：“哼，不還債，還吃烤鵝。”

米勒先生聳聳肩膀說(shuō)：“可您叫我怎么辦呢？我再也養(yǎng)不起這畜牲了?！?/p>

跟電視 爸爸媽媽吵完架后，媽媽抹著眼淚走到貝貝身邊，問(wèn)他：“貝貝，如果爸爸媽媽離婚了，你愿意跟誰(shuí)？”

貝貝猶豫了半天，才問(wèn)了一句話：“媽媽，電視機(jī)分給誰(shuí)了？”

登陸智慧島，知識(shí)真奇妙！今天我們來(lái)到智慧島來(lái)學(xué)習(xí)一下《給人生算賬》

給人生算賬

人的一生有多長(zhǎng)？

有支“蓮花落”的歌詞寫(xiě)道：“人生七十古來(lái)稀，我今七十不為奇，前十年幼小，后十年衰老，中間只有五十年，一半又在睡中過(guò)，算來(lái)僅有二十五年??”民國(guó)時(shí)期，此歌頗為流行。它所短暫的人生“計(jì)算”得一清二楚了。人生，有效的作為時(shí)間，只有區(qū)區(qū)二十五年！

以上數(shù)字是我們中國(guó)人得出來(lái)的，遠(yuǎn)不精確，美國(guó)人就算得精細(xì)多了。據(jù)美國(guó)《讀者文摘》載：一生以60歲為標(biāo)準(zhǔn)，共計(jì)21900天。其中睡眠占用20年，吃飯占用6年，娛樂(lè)玩耍占用8年，穿衣梳洗打扮占用5年，行路旅游阻車(chē)占用5年，生病3年，打電話1年，上衛(wèi)生間1年，閑談70天，擦鼻涕10 天，剪腳手指甲10天??最后的時(shí)間為剩余10年！天哪，這數(shù)字多么驚人??！

德國(guó)人也來(lái)湊熱鬧，同樣算了一筆賬。人生以60年為標(biāo)準(zhǔn)，睡覺(jué)同樣是去掉20年，看電視、上網(wǎng)去掉13年，購(gòu)物娛樂(lè)等活動(dòng)浪費(fèi)1年半，交通堵塞耽擱2年又4個(gè)月，打電話聊天浪費(fèi)1年，因?qū)Ψ綗o(wú)人接電話結(jié)果又浪費(fèi)6個(gè)月，賭博占去了1年又8個(gè)月，參加競(jìng)選，投票、游行，年輕時(shí)打架斗毆、成家后家庭吵架、有小孩后罵罵孩子等去掉4年又3個(gè)月，找東西1年，看亂七八糟的廣告用掉2年，打官司浪費(fèi)3年，上廁所1年??最后結(jié)果，真正用于工作學(xué)習(xí)的時(shí)間為9年8個(gè)月左右。德國(guó)人的細(xì)致認(rèn)真勁在此真是得到充分的運(yùn)用，他們的精確數(shù)字更讓人大出冷汗。

英國(guó)人也不示弱，跑出來(lái)猛按計(jì)算器。英國(guó)人最狡猾，什么事都喜歡借著上帝的口氣來(lái)發(fā)言——人的一生的正確計(jì)算法應(yīng)該是這樣的，人的一生暫且定為100年，但處于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歲月忽略不計(jì)，處于睡眠狀態(tài)的時(shí)間忽略不計(jì)，喝醉酒或進(jìn)了牢房的時(shí)間忽略不計(jì)，向上帝祈禱時(shí)打瞌睡的時(shí)間忽略不計(jì)??最后，上帝認(rèn)為，哪怕你是活到了七老八十的老太婆老頭子，對(duì)不起，你的人生除去忽略不計(jì)的荒廢年月，你還嫩得 很哪，還僅僅是無(wú)知的少年時(shí)代！也就是說(shuō)，你的人生歲月其實(shí)只有十來(lái)年！

人生啊，原來(lái)是這樣的短暫！光陰，竟然就是這樣的虛度浪費(fèi)一空！

有一點(diǎn)需要補(bǔ)充的是，任何一個(gè)國(guó)家的人們將人生計(jì)算完畢之后都會(huì)寫(xiě)道：如果你努力壓縮你荒廢、浪費(fèi)的時(shí)間，你的人生將相應(yīng)延長(zhǎng)，你就一定會(huì)踏上成功之路！

小百靈之聲到此結(jié)束，本期稿件由五年級(jí)二班提供，謝謝大家收聽(tīng)！

第三篇：“小百靈之聲”廣播稿3

“小百靈之聲”廣播稿

美麗的校園也是生活的樂(lè)園，在這個(gè)樂(lè)園里，經(jīng)常能出現(xiàn)迷人的“風(fēng)景”。今天的“校園風(fēng)景線”欄目首先請(qǐng)大家欣賞五年級(jí)二班李雯欣同學(xué)的來(lái)稿《蓬萊之旅》。

蓬萊之旅

前幾天，學(xué)校組織同學(xué)們到蓬萊海底世界參觀，真令我們大開(kāi)眼界。我們看到了各種各樣、稀奇古怪的海洋動(dòng)物，欣賞了精彩的美人魚(yú)表演，但給我印象最深的還是海獅那令人嘆為觀止的演出。

你可別小看這小小的海獅，他們不光長(zhǎng)得可愛(ài)，還很聰明呢，居然能做10以內(nèi)的加算術(shù)題。一開(kāi)始，是訓(xùn)導(dǎo)員出了一道題目——“3＋2=？”題剛出完，小海獅們就爭(zhēng)先恐后地舉起了“小手”。2號(hào)海獅搶到了機(jī)會(huì)，只見(jiàn)它一下臺(tái)就飛奔到寫(xiě)著數(shù)字“5”的牌子前面，一口叼起牌子交給了訓(xùn)練員，同學(xué)們教贊嘆不已，送給這個(gè)聰明的小海獅以熱烈的掌聲。

你可能會(huì)說(shuō)，這是訓(xùn)導(dǎo)員事先安排好的吧？NO！看了下面的表演你會(huì)心服口服的。這次主持人從觀眾席上選出了一位同 1 學(xué)來(lái)出題，這位同學(xué)出了的是“4+5=？”這次是3號(hào)海獅舉起了小手，只見(jiàn)它仔細(xì)地看著題目，訓(xùn)導(dǎo)員把手一揮，它就飛快地來(lái)到數(shù)字牌前，每走到一個(gè)數(shù)字前就用嘴點(diǎn)一下這個(gè)數(shù)字，就像一年級(jí)小學(xué)生數(shù)手指一樣?？刹恢枪室獾倪€是真的，這個(gè)小海獅竟把數(shù)字“8”叼給了訓(xùn)導(dǎo)員，同學(xué)們有的哈哈大笑起來(lái)，有的在為小海獅惋惜。這時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員又給了它一次機(jī)會(huì)，這回小海獅更仔細(xì)地審了一遍題，可是它又毫不猶豫地把“8”叼了起來(lái)跑到了訓(xùn)導(dǎo)員面前，同學(xué)們笑得更開(kāi)心了。第三次，小海獅終于找到了正確答案——“9”。同學(xué)們都為它鼓起掌來(lái)。我想，正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)小插曲，海獅的表演才深深地印在了我的腦海里吧。

隨后，四個(gè)小海獅還組成了交響樂(lè)團(tuán)，給我們表演了一曲精彩的交響樂(lè)，海獅那聰明可愛(ài)的樣子給我們留下了深刻的印像。

參觀結(jié)束了，同學(xué)們一步一回頭地上了車(chē)。多美好的地方??！以后有機(jī)會(huì)我還要來(lái)！

校本課程在我校已經(jīng)開(kāi)展多次了，同學(xué)們對(duì)校本課程也產(chǎn)生了不同的感想，今天就讓五年級(jí)二班的楊亞男同學(xué)談?wù)勊齾?2 加校本課程的感受吧。

校本課程伴我行

校本課程已經(jīng)進(jìn)行了很多次了，我越來(lái)越喜歡它了。我參加的是“健美操”這一課程。熟悉我的人聽(tīng)了我參加這一課程可能會(huì)哈哈大笑起來(lái)。要笑你就笑吧，反正我報(bào)這一小組的時(shí)候班上的同學(xué)已經(jīng)笑過(guò)一次了。

我報(bào)名參加健美操這一課程的目的是給自己減減肥，因?yàn)槲议L(zhǎng)得有點(diǎn)胖。本來(lái)我以為學(xué)健美操很簡(jiǎn)單，但學(xué)了以后我才知道根本不是那么回事。

剛到健美操小組時(shí)，老師點(diǎn)了一下名，然后說(shuō)：“你們先圍著操場(chǎng)慢跑兩圈?！蔽乙宦?tīng)，媽呀，怎么這么多呀？我平時(shí)連一圈也跑不上，還跑兩圈？看著前面的同學(xué)已經(jīng)走了，再想想我來(lái)的目的，我只好也跟著跑了起來(lái)。跑呀跑，我才跑了半圈就沒(méi)勁了，真不想跑了，可老師在看著呢，想停是不可能的了。我只好又邁著沉重的腳步向前跑去。回來(lái)后，我不停地喘著氣，肚子也有點(diǎn)疼。

老師讓我們休息了一會(huì)兒，又領(lǐng)著我們到操場(chǎng)旁邊的一些欄桿旁練壓腿。教師給我們做了個(gè)示范，接著我們就開(kāi)始練了。我的腿雖然很長(zhǎng)，但勾不上去，我使出了吃奶的勁，才把腿搭到了欄桿上。壓了五六下我的腿就有一點(diǎn)疼了，真受不了，但我還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。

一次課上完，我真想換一個(gè)小組，但又怕同學(xué)們?cè)傩ξ摇Ｎ蚁朐偃状伟?。嘿，沒(méi)想到，接下來(lái)的課程真的不錯(cuò)，我們學(xué)了好多健美操動(dòng)作，可以鍛煉身體的每一個(gè)部位。休息時(shí)，有的同學(xué)看到我們優(yōu)美的動(dòng)作還投來(lái)羨慕的目光呢。參加了幾次校本課程后，我感覺(jué)自己好像瘦了一點(diǎn)了，我想可能是我的心理在作怪吧，但我會(huì)堅(jiān)持下去的，把自己鍛煉成一個(gè)健康、苗條的小女孩。

校本課程真好！

美好的環(huán)境是大家共同創(chuàng)造的，同樣，要使我們校園的風(fēng)景更加美麗也需要同學(xué)們的共同維護(hù)。

美好的環(huán)境我維護(hù)

同學(xué)們，你們還記得暑假剛開(kāi)學(xué)時(shí)走進(jìn)教學(xué)樓那種感覺(jué)嗎？明亮的玻璃，雪白的墻壁，翠綠的墻裙，到處煥然一新！同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)，興奮地議論著，那種喜悅之情不禁溢于言表。

是啊，誰(shuí)看到干凈整潔的環(huán)境能不喜歡呢？可是我心中卻感到有一點(diǎn)慚愧。為什么要粉刷墻壁呢，還不是因?yàn)槲覀冞@些學(xué)生把墻壁弄臟了嗎？盡管大部分同學(xué)很愛(ài)惜我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，可就有個(gè)別同學(xué)不知珍惜——有的下課在走廊里扔毽子，有的一邊走路一邊把臟手往墻上抹，有的值日生不小心把拖把上的臟水甩到了墻上，更有甚者拿筆在潔白的墻上寫(xiě)字。我清楚地記得，暑假返校時(shí)，不知誰(shuí)在一樓大廳的墻壁上寫(xiě)了一句罵人的話。

經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工人叔叔一個(gè)假期的辛苦工作，那些污跡已經(jīng)不見(jiàn)了。我希望同學(xué)們能珍惜現(xiàn)在的環(huán)境，希望那些犯過(guò)錯(cuò)誤的同學(xué)能把以前的污跡當(dāng)作教訓(xùn)記在心中。以后打掃衛(wèi)生時(shí)要小心，走路時(shí)不要把手伸到墻上，課間活動(dòng)時(shí)也不要在走廊里扔毽子??看看墻壁，多么潔白，不正像是一面鏡子嗎？在它面前，我們應(yīng)該端正自己的行為，想一想，你在鏡子上抹上一點(diǎn)污跡，你在照鏡子時(shí)，那污跡不就在你的臉上，你的身上嗎？

同學(xué)們，下課后再一次看看墻壁吧，看看它是不是還像剛開(kāi)學(xué)時(shí)那樣干凈，是不是又有了不該有的污跡。同時(shí)，也反思一下自己的行為，想想在以后的日子里該怎樣做。故事直播室，故事說(shuō)不完。今天的故事直播室給大家?guī)?lái)的是《義鼠》

義鼠

在印度古吉拉特邦的一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)叫古麗娜的小姑娘。

古現(xiàn)娜的父母白天忙著上班，沒(méi)時(shí)間照看她，要是鄰居也不在的時(shí)候，就把她一個(gè)人關(guān)在家里，然后指著一個(gè)玻璃罐子說(shuō)，里面有糖、有餅干、有巧克力，想吃了就自己去拿。小古麗娜很乖，不哭，也不鬧，只是覺(jué)得一個(gè)人不好玩。

一天，古麗娜遙控著她的玩具車(chē)，在屋子里跑來(lái)跑去。突然，她隱隱聽(tīng)到一陣“窸窸窣窣”的聲音，她一找，聲音就停了，她停下來(lái)，聲音又起??呵，原來(lái)是一只小老鼠鉆進(jìn)了她的糖罐里，怎么也跳不出去。也難怪，這糖罐口小腹大，四壁光滑，如何逃得出去？看見(jiàn)古麗娜走過(guò)來(lái)，老鼠愈加跳竄得激烈，一雙綠豆眼閃著哀求的光。古麗娜見(jiàn)它可憐，就將罐子翻轉(zhuǎn)，只一傾斜，它就慌忙跳出，落荒而逃。

第二天，可憐的小家伙又困在瓶罐里了，沒(méi)記性！哦，是自己的餅干太香了吧，古麗娜想。她把老鼠輕輕放出，又放了 6 幾塊餅干在罐子外面。果然，小老鼠再也沒(méi)有掉到罐子里去，在外面大搖大擺吃了個(gè)飽，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。有時(shí)，古麗娜會(huì)對(duì)它大喊：“小可憐！”然后拋給它一小塊巧克力，“小可憐”閃到一邊，立起身來(lái)望著她，估計(jì)那玩意兒能吃，它用兩只爪子捧起來(lái)，咬了一口，然后頭也不抬，啃了個(gè)精光。仿佛是一對(duì)默契的朋友，小可憐每天都來(lái)，吃飽喝足之后，并不急于離去，還要當(dāng)著古現(xiàn)娜的面，在屋子里竄來(lái)跳去，小古麗娜覺(jué)得這樣很好，至少這屋子里熱鬧多了?？筛改冈诩业臅r(shí)候，它不會(huì)來(lái)，古麗娜也不希望它來(lái)，因?yàn)?，父母?jiàn)著它就會(huì)打死它的。

然而，它還是來(lái)了。

那天清晨，父母正要出門(mén)。突然，一只老鼠竄進(jìn)來(lái)，猛地咬了古麗娜一口，古麗娜尖叫起來(lái)，疼得大哭；古麗娜的父親沒(méi)明白是怎么回事，自己的腳上也被咬了一口；接著，那家伙又飛一般竄向古麗娜的母親，父親趕緊抓起一根棍子，老鼠機(jī)靈，箭一般往門(mén)外跑去，父親正要轉(zhuǎn)身回來(lái)看古麗娜傷得怎樣了，那畜生又竄回來(lái)，朝母親死命咬了一口，“嗖”地竄往門(mén)口——欺負(fù)起人來(lái)了，那還了得！一家三口怒從心起，紛紛追打，老鼠跑出門(mén)外，他們追出門(mén)外；老鼠跑到屋外的一片空地上，他們追到空地上。這蠢東西盡往開(kāi)闊的地方奔跑，命當(dāng)該絕?？v有萬(wàn)般機(jī)靈，在空地上又如何是人的對(duì)手？父親幾步趕上，“啪啪”幾棍下去，終于有一棍它沒(méi)能躲過(guò)??

小老鼠在地上痙攣著，鮮血從它的口里緩緩流出，小眼睛漸漸沒(méi)了光澤，它死了。唉！小可憐！

古麗娜難過(guò)起來(lái)，感到一陣天旋地轉(zhuǎn)，有些站立不穩(wěn)??啊，不！定了定神，是大地在旋轉(zhuǎn)！在抖動(dòng)！一下，兩下??一家三口驚呆了！父親最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，他朝村子里大喊：“地震啦，大家快出來(lái)??”

太晚了，大地又是一陣更猛烈的搖晃。他們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的房屋在扯裂，傾斜，倒塌??

舉世震驚的古吉拉特邦大地震發(fā)生了。

“開(kāi)心一刻”，幽默的一刻，輕松的一刻，愿您盡享這一刻，度過(guò)開(kāi)心的一天。

差別

有一天，老師正在講課，看到兩個(gè)學(xué)生枕著書(shū)睡覺(jué)，其中一個(gè)是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)是差生。老師把那個(gè)差生拉起來(lái)罵道：“你這個(gè)不思上進(jìn)的家伙，一看書(shū)就睡覺(jué)，你看人家連睡覺(jué)也在看書(shū)?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)更黑

新生入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“同學(xué)們好！” 同學(xué)們齊聲回答：“領(lǐng)導(dǎo)好！” 領(lǐng)導(dǎo)又說(shuō)：“同學(xué)們辛苦了！” 同學(xué)們齊聲回答：“為人民服務(wù)！”

領(lǐng)導(dǎo)這時(shí)突然又說(shuō)了一句：“同學(xué)們都曬黑了?！?/p>

新生們不知如何回答。沉默一會(huì)兒后，一個(gè)男生大聲回答：“領(lǐng)導(dǎo)更黑！”

懶夫妻

有一對(duì)懶夫妻，總是你指望我做事，我指望你做事，常常寧愿餓著肚子，也不肯燒火。

一天，妻子實(shí)在忍不住餓了，對(duì)她丈夫說(shuō)：“今天該你燒火，該你上街。”

丈夫只好出門(mén)買(mǎi)回來(lái)一斤肉，對(duì)妻子說(shuō)：“這回該你去拿砧板來(lái)剁肉！”

妻子說(shuō)：“我懶得去拿，你就在我后背上剁吧！” 丈夫就在妻子后背上剁起來(lái)。一會(huì)后背剁破了，丈夫不敢用勁，問(wèn)妻子：“這樣剁你痛不痛？” 妻子說(shuō)：“痛是痛，我就是懶得說(shuō)?！?/p>

登陸智慧島，知識(shí)真奇妙！今天的智慧島給同學(xué)們獻(xiàn)出了預(yù)防禽流感的知識(shí)。

專家提出四點(diǎn)建議預(yù)防禽流感

亞洲的一些國(guó)家和地區(qū)現(xiàn)已發(fā)生了人類(lèi)因感染禽流感死亡的病例，生物學(xué)家就如何避免感染禽流感提出了幾點(diǎn)建議。預(yù)防禽流感傳染應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、別去疫區(qū)旅游

旅游者應(yīng)當(dāng)避免去暴發(fā)禽流感的地區(qū)。因?yàn)槟壳叭晕凑业角萘鞲械牟《驹?，也不知病毒的真正傳播途徑以及?huì)否由禽畜傳給人類(lèi)，或者再由人傳人。

2、別與活禽接觸 遠(yuǎn)離家禽的分泌物，盡量避免觸摸活的雞、鴨等家禽及鳥(niǎo)類(lèi)。如果必須要到禽流感流行的地區(qū)，那么必須牢記：禽畜糞便很可能是禽流感傳播的途徑之一，接觸禽畜后切記要用洗手液及清水徹底洗凈雙手；人們特別是兒童，應(yīng)避免與活禽接觸

3、重視疾病預(yù)防

由于目前還沒(méi)有有效疫苗，而冬春季節(jié)又是呼吸道疾病高發(fā)期，專家提醒市民，健康的生活方式對(duì) 10 預(yù)防疾病非常重要。

例如，要保持室內(nèi)空氣流通，應(yīng)每天開(kāi)窗換氣兩次，每次至少10分鐘，或使用抽氣扇保持空氣流通。

注意保持地面、天花板、家具及墻壁清潔；確保排水道去水順暢；使用可清洗的地墊，避免使用難以清理的地毯。

4、吃禽肉要煮熟煮透。禽流感病毒對(duì)乙醚、氯仿、丙酮等有機(jī)溶劑，高溫及紫外線均很敏感。在56℃時(shí)加熱30分鐘，60℃時(shí)加熱10分鐘，70℃時(shí)加熱數(shù)分鐘，陽(yáng)光直射40到48小時(shí)以及使用常用消毒藥均可殺死禽流感病毒。

小百靈之聲到此結(jié)束，本期稿件由五年級(jí)二班提供，謝謝大家收聽(tīng)！

第四篇：有關(guān)校園之聲廣播稿

有關(guān)校園之聲廣播稿

在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前一般都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì)有好的節(jié)目效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)校園之聲廣播稿，希望能夠幫助到大家。

進(jìn)入青春期的男孩女孩都有這樣一種體驗(yàn)：覺(jué)得自己是大人了，于是總想一夜之間成熟起來(lái)。父母的關(guān)心不再像過(guò)去那樣暖融融打動(dòng)心扉，反而覺(jué)得嘮叨刺耳;老師呢，在我們心中似乎也失去了往日的威信，我們干什么都不能理解;就連平時(shí)挺要好的同學(xué)，現(xiàn)在也不是那么親密無(wú)間、無(wú)話不談了，自己一肚子的心事，不知道該和誰(shuí)談。

難怪進(jìn)入第二次心理斷乳期的少男少女總要感嘆：沒(méi)人理解我!我好孤獨(dú)!

為什么進(jìn)入青春期的少男少女會(huì)感到特別孤獨(dú)呢?

因?yàn)榍啻浩谶@個(gè)階段是兒童向承認(rèn)轉(zhuǎn)變的過(guò)渡階段。在這個(gè)階段，有關(guān)自己和社會(huì)的各種信息紛至沓來(lái)，需要我們經(jīng)過(guò)不斷地思考，最后確定自己的生活目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程的一開(kāi)始，我們往往不知道自己想干什么，能干什么，自己是一個(gè)什么樣的人。社會(huì)賦予我們的角色一下子增多了：我們不僅要作為子女，還要當(dāng)學(xué)生;在同學(xué)中，我們想成為被人接納和喜愛(ài)的人;我們希望得到成年人的尊重和信任。要在不同的環(huán)境中扮演好相應(yīng)的角色，對(duì)于我們還不是一件輕松的事情，可是我們又想表現(xiàn)得獨(dú)立和成熟，于是一方面特別需要和別人探討和交流，一方面又不愿意敞開(kāi)心扉，所以德國(guó)心理學(xué)家斯普蘭格說(shuō)：沒(méi)有誰(shuí)比青年人從他們孤獨(dú)小房里，更加用憧憬的目光眺望窗外世界了，沒(méi)有誰(shuí)比青年在深沉的寂寞中更加渴望接觸和理解外部世界了。這種孤獨(dú)感正是青少年自我意識(shí)發(fā)展的一種表現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)、社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的豐富和自我探索的深入，我們會(huì)逐漸獲得一種熟悉自己、對(duì)自己有信心、有把握的感覺(jué)。

這時(shí)，我們既能夠獨(dú)立思考，也會(huì)樂(lè)于與人交流了。

進(jìn)入初中階段，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。

首先我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時(shí)應(yīng)該看些課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，按書(shū)上內(nèi)容動(dòng)手做了許多小制作，小實(shí)驗(yàn)后，就會(huì)被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對(duì)科學(xué)由喜歡到熱愛(ài)的過(guò)程中，我們的物理、化學(xué)成績(jī)也會(huì)取得很大進(jìn)步

其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽(tīng)，還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽(tīng)懂，對(duì)于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào)，課后再思考。對(duì)老師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō)，有了對(duì)知識(shí)的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩?！翱蚣堋敝杏袑?duì)知識(shí)的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析，還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來(lái)，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。

學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問(wèn)題。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問(wèn)題，我們一般不輕易提出。也就是說(shuō)，對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做，但仍要自己思考，把自己的思路寫(xiě)下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)老師

同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對(duì)于第二種問(wèn)題，對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題，看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門(mén)作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。

最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主張考前“臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題?？荚囘€要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂(lè)事。只要努力，對(duì)自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。

下面一首《trouble is afriend》，麻煩是朋友送給大家，讓我們一起積極勇敢地去面對(duì)在學(xué)習(xí)生活中遇到麻煩。

親愛(ài)的老師！同學(xué)們！大家好！

甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的.世界。

乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

甲：在這秋的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這收獲的季節(jié)。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！

今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六（2）班主播

我是主持人張怡我是主持人顧晨燕

甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇。

乙：一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)：

甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。

乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。

甲：三、如何預(yù)習(xí)：

做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

乙：四、怎樣聽(tīng)課：

聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。

甲：五、怎樣做課堂筆記：

專心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，有依據(jù)。

乙：六、怎樣發(fā)言：

細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，聲宏亮。

甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：

通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，用新知。反復(fù)練，記得牢。

男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書(shū)聲多么動(dòng)聽(tīng)！

女：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂(lè)追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏！

男：和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

合：歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播之聲。

我是主持人。我是主持人......同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎？

從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。

女：我們的生命也是脆弱的。

男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；

女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

女：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停?！?/p>

男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

女：不準(zhǔn)騎摩托車(chē)，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。

女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

男：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

女：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝ァ?/p>

女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽(tīng)了《小學(xué)生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

男：今天，我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來(lái)分享這首《校園生活安全教育歌》吧！

校園生活安全教育歌

生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。

女：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

男：不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。

女：小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。

女：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。

男：同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

這首歌謠真好??！

女：是??！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

男：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂(lè)結(jié)束我們今天的播音。

合：同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛(ài)生命、安全第一。再見(jiàn)！

第五篇：《校園之聲》廣播稿

新城學(xué)?！缎@之聲》廣播稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！

踏著輕快的腳步，沐浴著春日的陽(yáng)光，我們相聚在這美好的時(shí)刻，開(kāi)始了本學(xué)期“校園之聲”的播音。我是四年級(jí)的播音員。我叫朱索。

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？

那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識(shí)，讀書(shū)給了我們樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我們力量。本期校園廣播的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》

在這里我向大家推薦一本書(shū)《尼爾斯騎鵝旅行記》，《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛(ài)虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽(tīng)得懂小動(dòng)物的話。他開(kāi)始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行，一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛(ài)，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。書(shū)中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛(ài)不釋手！同學(xué)們記著讀一讀呀！

小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。

各位老師，各位同學(xué)，今天廣播到此結(jié)束。合:感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)！

《校園之聲》廣播稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！

《校園之聲》又和你見(jiàn)面了我是播音員,今天我給同學(xué)們介紹一本名叫《愛(ài)麗絲漫游奇境》的書(shū)。

1862年7月，卡羅爾先生帶著一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的小女孩游覽泰晤士河。在旅途中，卡羅爾給愛(ài)麗絲講了一個(gè)奇妙的故事，他一邊想一邊講，結(jié)果就講出了這本世界經(jīng)典童話——《愛(ài)麗絲漫游奇境》。

這本書(shū)包括兩個(gè)童話故事：愛(ài)麗絲漫游奇境和愛(ài)麗絲鏡中奇遇。在前一個(gè)故事里，一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的小女孩，在一只兔子的帶領(lǐng)下，進(jìn)入了一個(gè)神奇的童話世界。那里有慢吞吞的毛毛蟲(chóng)先生和假海龜，有撲克國(guó)王和王后、撲克士兵，等等。愛(ài)麗絲在這里時(shí)而變大，把小動(dòng)物們嚇個(gè)夠嗆，時(shí)而變小，又被小動(dòng)物們欺負(fù)，好玩兒極了。在后一個(gè)故事里，愛(ài)麗絲來(lái)到了跟現(xiàn)實(shí)世界的順序和方向完全顛倒的鏡中世界，為了能成為一位王后，她又開(kāi)始了一趟荒唐的旅行。

這兩個(gè)童話故事情節(jié)撲朔迷離，變幻莫測(cè)，深受全世界小朋友的喜愛(ài)。如果你也想進(jìn)入愛(ài)麗絲的童話世界，那就跟她一起去書(shū)里旅行吧，相信它一定會(huì)給你帶來(lái)驚喜和快樂(lè)。

今天的廣播就到這里，同學(xué)們我們同一時(shí)間再會(huì)。

《校園之聲》廣播稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！

《校園之聲》又和你見(jiàn)面了，我是播音員----。今天我給同學(xué)們介紹一本名叫《八十天環(huán)游地球》的書(shū)。

一百多年前，法國(guó)作家儒勒?凡爾納寫(xiě)下了小說(shuō)《八十天環(huán)游地球》。這部世界科幻小說(shuō)的經(jīng)典力作的藝術(shù)魅力經(jīng)久不衰，它曾幾度被改編為劇本和電影，影響著一代又一代的讀者。

《八十天環(huán)游地球》敘述了英國(guó)人?？讼壬?yàn)楹团笥汛蛸€，在八十天內(nèi)克服重重困難，最終完成環(huán)游地球一周的壯舉。小說(shuō)并不單純描寫(xiě)?？讼壬沫h(huán)球旅行，還敘述了警探費(fèi)克斯在旅途中一路跟蹤并阻撓福克先生的行程，以及?？讼壬c印度女孩奧妲相遇并相愛(ài)的浪漫故事。這樣的情節(jié)安排使故事更為曲折。同時(shí)，作者還以生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，塑造了兩個(gè)主要人物：刻板、守時(shí)、富有同情心的?？讼壬蜔崆榛顫妳s做事草率的路路通。他們給人留下了深刻的印象。

相信同學(xué)們?cè)陂喿x完這部作品后，既能體會(huì)到名著的魅力，還了解到世界各地的風(fēng)土人情和許多地理知識(shí)。

今天的廣播就到這里，同學(xué)們我們同一時(shí)間再會(huì)。

《校園之聲》廣播稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！

《校園之聲》又和你見(jiàn)面了，我是播音員----。今天我給同學(xué)們介紹一本名叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)。同學(xué)們，你們想聆聽(tīng)昆蟲(chóng)的聲音嗎？想走進(jìn)奇妙的昆蟲(chóng)世界嗎？那么，這本《昆蟲(chóng)記》絕對(duì)不容錯(cuò)過(guò)?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家兼作家法布爾花費(fèi)畢生精力完成的昆蟲(chóng)學(xué)巨著。這本書(shū)不僅僅是一部科學(xué)著作，也是一部出色的文學(xué)作品。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，它已經(jīng)深深地影響了無(wú)數(shù)的科學(xué)家、文學(xué)家和普通讀者。

在這本書(shū)里，法布爾為我們精心描繪了各種昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡，記錄了它們?cè)诶ハx(chóng)王國(guó)的漫游歷程。法布爾用簡(jiǎn)潔而優(yōu)美的筆觸，把每種昆蟲(chóng)的形象都描繪得栩栩如生、生動(dòng)可愛(ài)，使我們可以透過(guò)文字看到它們的喜怒哀樂(lè)。每一個(gè)故事情節(jié)既具科學(xué)性，又有趣味性，能夠激發(fā)孩子們對(duì)大自然的神秘的好奇心，培養(yǎng)尊重生命、親近自然、探索科學(xué)的精神。這是一份對(duì)孩子心靈和心智都十分有益的精神大餐，相信我們一定能從中獲得知識(shí)、趣味、美感、哲理和思想。來(lái)，讓我們一起去拜訪精彩的昆蟲(chóng)王國(guó)吧！

今天的廣播就到這里，同學(xué)們我們同一時(shí)間再會(huì)。

《校園之聲》廣播稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！

《校園之聲》又和你見(jiàn)面了我是XX年級(jí)的播音員，我叫XXX。今天我給同學(xué)們介紹一本名叫《金銀島》的書(shū)。尋寶是一件令人感興趣的事，可是這件事在現(xiàn)實(shí)生活中不太容易實(shí)現(xiàn)，那么，不如先看看英國(guó)著名小說(shuō)家史蒂文森的《金銀島》吧。這可是一部?jī)和半U(xiǎn)故事系列中的經(jīng)典，保證能讓我們小讀者過(guò)足尋寶探險(xiǎn)的癮。

書(shū)中一個(gè)名叫吉姆的少年，偶然從老海盜比爾那里得到一份十分神秘的藏寶地圖。于是，鄉(xiāng)紳特里勞尼買(mǎi)下了一艘帆船，帶上吉姆和大夫李沃西等人一起出海尋寶。在航海的途中，船上竟然混入了假扮成水手的海盜，他們?cè)诤１I頭子西爾弗的策劃和指揮下，妄圖獨(dú)吞這筆巨額財(cái)富。不過(guò)，他們的陰謀被機(jī)智勇敢的吉姆知道了，他急忙告訴了李沃西大夫等人。于是，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)展開(kāi)了……最終，正義戰(zhàn)勝了邪惡，吉姆他們載寶而歸。

這個(gè)故事中的人物形象鮮明，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，引人入勝，讓讀者有如身臨其境。同學(xué)們，想知道吉姆他們是怎樣打敗那些海盜的嗎？看完這本精彩的《金銀島》，你就知道了。

今天的廣播就到這里，同學(xué)們我們同一時(shí)間再會(huì)。

《校園之聲》廣播稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！

《校園之聲》又和你見(jiàn)面了我是XX年級(jí)的播音員，我叫XXX。今天我給同學(xué)們介紹一本名叫《格列佛游記》的書(shū)。

你到過(guò)小人國(guó)嗎？你到過(guò)巨人國(guó)嗎？你到過(guò)飛島國(guó)嗎？你到過(guò)馬統(tǒng)治的國(guó)家嗎？你可能都會(huì)搖頭吧。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，如果你真的想去這些神奇的地方看看，只需要翻開(kāi)這本書(shū)，就可以跟我們的主人公格列佛一起去探險(xiǎn)啦。

在這本書(shū)中，作者以驚人的想象力，描寫(xiě)了主人公格列佛先后在小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)和慧因國(guó)的千奇百怪的遭遇。在小人國(guó)，他可以把那些人放在手中或桌子上擺弄，因?yàn)槟切┤撕?jiǎn)直小得可憐；在巨人國(guó)，他又被那些龐大的巨人放在了口袋里，還被王后當(dāng)成心愛(ài)的小寵物養(yǎng)在了皇宮里；在慧因國(guó)，馬成了智慧的象征，而人則成了骯臟、貪婪與刁鉆的下等動(dòng)物……作者通過(guò)這些生動(dòng)有趣的故事，諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的種種弊病和矛盾，并對(duì)英國(guó)的政治制度進(jìn)行了批判。

《格列佛游記》這本書(shū)內(nèi)容深刻，情節(jié)引人入勝，不但可以啟發(fā)你的思維，增長(zhǎng)你的智慧，還可以拓展你的想象力呢，相信你一定會(huì)愛(ài)不釋手！

今天的廣播就到這里，同學(xué)們我們同一時(shí)間再會(huì)。

《校園之聲》廣播稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！

《校園之聲》又和你見(jiàn)面了我是XX年級(jí)的播音員，我叫XXX。今天我給同學(xué)們介紹一本名叫《湯姆叔叔的小屋》的書(shū)。

《湯姆叔叔的小屋》從出版到現(xiàn)在已有160多年的歷史了。這本書(shū)于1852年出版，當(dāng)年在美國(guó)就暢銷(xiāo)30多萬(wàn)冊(cè)，在國(guó)外也大受歡迎，取得了巨大成功。它曾被改編成戲劇、音樂(lè)劇等在舞臺(tái)上演，現(xiàn)已被譯成40多種文字，經(jīng)久不衰。

《湯姆叔叔的小屋》是一部現(xiàn)實(shí)主義杰作，沿兩條平行線索描述了兩個(gè)黑奴不同的遭遇，塑造了忠誠(chéng)友善但逆來(lái)順受的湯姆和勇于反抗奴隸制的艾莉查夫婦等典型形象，生動(dòng)地描繪了當(dāng)時(shí)美國(guó)的社會(huì)面貌?！稖肥迨宓男∥荨飞羁痰亟衣读伺`制的罪惡，被譽(yù)為“文學(xué)史上最偉大的勝利”。

為了讓我們充分領(lǐng)略這部經(jīng)典名著的不朽魅力，書(shū)中對(duì)原著進(jìn)行了改寫(xiě)，在保留經(jīng)典情節(jié)的前提下，使語(yǔ)言生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔流暢，并根據(jù)內(nèi)容繪制了大量精美的插圖。走近《湯姆叔叔的小屋》，相信你一定會(huì)在閱讀中懂得真、善、美，學(xué)會(huì)友愛(ài)、仁慈與堅(jiān)強(qiáng)！

今天的廣播就到這里，同學(xué)們我們同一時(shí)間再會(huì)。

《校園之聲》廣播稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！

《校園之聲》又和你見(jiàn)面了我是XX年級(jí)的播音員，我叫XXX。今天我給同學(xué)們介紹一本名叫《小王子》的書(shū)?！缎⊥踝印肥欠▏?guó)著名的飛行員兼作家圣?？颂K佩里創(chuàng)作的童話，它是法國(guó) 最著名的童話書(shū)，也是全世界最令人喜愛(ài)的一本小書(shū)！自1946年在法國(guó)出版以來(lái)，《小王子》已經(jīng)有60多年的歷史了，它已被譯成160余種語(yǔ)言，在全世界 暢銷(xiāo)不衰，被評(píng)為“20世紀(jì)最佳法語(yǔ)圖書(shū)”，全球銷(xiāo)售量?jī)H次于《圣經(jīng)》。

《小王子》雖然篇幅很短小，但每一句話都充滿了智慧的光芒。小王子是 個(gè)多愁善感的小人兒，他來(lái)自一個(gè)很小很小的星球，他心地善良、天真純潔，富有同情心。在離開(kāi)自己的小星球后，他開(kāi)始了拜訪其他星球的旅行，最后在地球上的 撒哈拉沙漠中與主人公相遇，他們開(kāi)始一點(diǎn)一滴地交心……

《小王子》所散發(fā)的經(jīng)久魅力已經(jīng)讓好幾代人為之傾倒，它早已成為一部獻(xiàn)給所有人看的童話，一則關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的寓言。作者以簡(jiǎn)練、干凈的語(yǔ)言道出了引人深思的人生哲理，使整部童話充滿了感染人心的神奇力量。讓我們一起靜靜地翻開(kāi)這本書(shū)，開(kāi)始一段美麗的感動(dòng)之旅吧。

今天的廣播就到這里，同學(xué)們我們同一時(shí)間再會(huì)。

《校園之聲》廣播稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！

《校園之聲》又和你見(jiàn)面了我是XX年級(jí)的播音員，我叫XXX。

今天我給同學(xué)們介紹一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。

美國(guó)文學(xué)家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。

海倫·凱勒是美國(guó)著名的盲聾慈善家、作家和演講家。她19個(gè)月大時(shí)雙目失明，兩耳失聰。后來(lái)，在莎莉文小姐的幫助下，海倫克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。步入社會(huì)后，她陸續(xù)到美國(guó)各地及歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人、聾啞人籌集資金，受到了世人的崇敬。1964年，海倫·凱勒被授予“總統(tǒng)自由勛章”，被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。這部《假如給我三天光明》真實(shí)地記錄了海倫·凱勒與病魔作斗爭(zhēng)，并最終獲得成功的傳奇故事，希望以此啟發(fā)人們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)生活，珍惜自己的生命。

海倫·凱勒一生只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，但卻給全世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)海倫·凱勒的故事吧，相信你一定會(huì)從中獲得無(wú)窮的精神力量。

今天的廣播就到這里，同學(xué)們我們同一時(shí)間再會(huì)。

《校園之聲》廣播稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！

《校園之聲》又和你見(jiàn)面了我是XX年級(jí)的播音員，我叫XXX。今天我給同學(xué)們介紹一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。

《愛(ài)的教育》一書(shū)以一個(gè)小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)起；一直寫(xiě)到第二年7月份，全書(shū)共100篇文章，本書(shū)講述了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，它告訴我們：一個(gè)人從小要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周?chē)腥说膼?ài)與尊重。100多年來(lái)此書(shū)一直暢銷(xiāo)不衰，截止到2010年前后，已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動(dòng)畫(huà)片、電影、連環(huán)畫(huà)、影響遍布全世界，成為一部最富愛(ài)心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著，并且是一部人生成長(zhǎng)中的“必讀書(shū)”。

不僅如此，本書(shū)實(shí)際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。而這部小說(shuō)在當(dāng)時(shí)給許多孩子塑造了一個(gè)可以讓他們仿效的模型，使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對(duì)家庭，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。

相信通過(guò)閱讀此書(shū)，同學(xué)們會(huì)受到人類(lèi)全部美好品德的潛移默化的熏陶和影響！