第一篇：2011年足球社國慶集訓總結書

樂美康足球社

國慶集訓班（新聞學院）足球技戰(zhàn)術集訓總結

（一）位置安排：（隊長開會講明）

注：以觀看比賽為主，每個位置物色2名隊員。

守門員：有一定的身高優(yōu)勢，反應快，動作敏捷，有良好的彈跳力，有一定的組織能力。

后衛(wèi)線：①拖后中衛(wèi)：頭腦要清楚、冷靜。有組織能力與包補意識。

②盯人中衛(wèi)：要高個、壯，搶截與盯人意識要強。拼搶兇狠。③兩邊后衛(wèi)：能搶，意識好，能攻善守，有速度。

前衛(wèi)線：①后腰：防守意識好，有組織能力與補位意識。

②兩邊前衛(wèi)：穿插能力強，能有效地組織進攻與防守。③前腰：插上意識強，能有效地組織前場進攻，并與前鋒有目的、有意識地配合。

前 鋒：①中鋒：有高度，做球意識強，會跑空擋，并與邊鋒配合好，有較強的射門意識與突破能力。②邊鋒：靈活、快速、多變，有速度，進攻意識強，活動范圍大，有較強的突破、運球能力與射門得分能力。

（二）訓練各階段

（第一階段）

2.1重點抓好傳接球，運球、搶截球技術。2.2基礎戰(zhàn)術：二過一配合。2.3逐步過度到整體戰(zhàn)術。2.4加強體能訓練。

2.5訓練作風與比賽作風的建設。

3、（第二段）。

3.1鞏固基本技術，重點抓好位置技術。

3.2掌握局部戰(zhàn)術，初步形成整體打法。并通過比賽得到檢驗。3.3鞏固身體訓練成果。3.4提高比賽意識與能力。

4、（第三階段）。4.1進一步鞏固基本技術。

4.2戰(zhàn)術意識要加強。戰(zhàn)術打法初步形成。4.3進攻與防守的整體協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。4.4球隊逐步走向成熟與定型。

5、（第四段）。

5.1技術有較大幅度地提高，能較好地控制球。5.2改進戰(zhàn)術打法，日趨完善。5.3保持良好地體能。5.4比賽意識的提高。

6、（第五階段）。6.1能較熟練地控制球。6.2戰(zhàn)術打法流暢、成熟。

6.3比賽中取得優(yōu)異成績，能承擔校級各級各類比賽任務。

國慶集訓班（新聞學院）訓練總結

2011-10-04 13:21:59 1.足球社國慶集訓工作報告：今天上午九點鐘訓練了基本功，技戰(zhàn)術。四十五分鐘小場比賽?？偨Y如下：鞏固基本技術，重點抓好位置技術。掌握局部戰(zhàn)術，初步形成整體打法。并通過比賽得到檢驗。新聞和政法學院的隊員各有特點，還需繼續(xù)加油訓練！

2.足球社工作總結：昨天下午我們國慶集訓班在訓練中涉及到了對抗，大家訓練后一起做了總結。第一：基本功不夠。第二：后腰拿球后比較亂，組織作用沒有發(fā)揮出來。還需加強訓練。得請教足球社指導老師，譚老師。后腰的打法怎么樣才好？還有賽中一個越位問題。得好好總結。

2011-10-06 00:42:13 3.足球社的工作的總結：五號下午新和政一起足球集訓，開展了對抗，后來與機械的兄弟們進行了一場友誼賽?？赡茉诓莸厣洗蠹矣悬c興奮，拼搶很積極，比賽很投入，集訓隊（新、政）的后防線相對來說比較穩(wěn)定，但是后防線控球能力差了點。以后加強防守訓練，后腰要起到組織的作用。

4.足球社工作總結：10月7號，國慶集訓班（新政）兩院與教職工踢了一場友誼賽，比賽相當精彩。我作為主裁，賽后與兩隊做了總結。我們的比賽整形是4231陣形，兩位校隊選手作為前鋒，在戰(zhàn)術上提高很多。開場二十分鐘內(nèi)打得不錯，但是之后就被壓著打，喘不過氣來了，主要原因是沒有形成一個戰(zhàn)術整體。

5.10月8號下午，我們在與政法的對抗中體現(xiàn)了比較明顯的整體戰(zhàn)術思想，全攻全守做得十分到位，缺的是臨門一腳射門，加強前面射手的射門準確度是我們要做的工作，訓練中要針對性的訓練他，每個位置隊員的要有針對性的訓練。

6、政法學院十月八號集訓總結：（學習對手的經(jīng)驗）不足之處：

1、和昨天一樣后腰和前面的人后防比較慢。

2、邊鋒沒有打起來。

3、后腰和前面的人脫節(jié)了。

4、失誤比較多，搶球不積極。

5、插空不夠積極，個人粘球比較多。

6、打的位置不是原來的自己的位置。

7、基本功不行，傳球不行，防守時伸腳過多，容易被過。

8、沒有灌輸教練的整體進攻、防守的戰(zhàn)術思想。（荷蘭的全攻全守的思想）

周龍的建議：新聞學院的隊員要加強隊員之間的交流，形成一個團結的整體，在訓練與比賽中相互鼓勵，相互幫助，成為親密的兄弟。生活中也要相互團結，隊員有困難，大家一起幫助他，“一方有難，八方支援嘛”。希望你們在十五號開賽的“陽光杯”中取得好成績??

足球社的宗旨：足球社的成立是為了團結各學院的足球愛好者，給大家提供一個交流的平臺。由體育學院足球?qū)I(yè)的學生作為主力軍，主要任務是為各學院足球隊服務，提供專業(yè)的教練。足球理論指導、足球訓練指導。

只要是理工各院的足球隊伍，都可以享受到足球社的服務。幫助球員的足球基本功，幫助球隊整體水平的提高。提高迎新杯足球賽的觀賞性。更重要是一起享受足球帶來的快樂，讓我們大學生活更加愉快，留下一個美好的足球生活的回憶。更有一個強壯的身體面對日后社會的生活。（日后可以聯(lián)系足球社約大場草皮足球友誼賽）

樂美康足球社教練組

2011-10-9

第二篇：2011年足球社國慶集訓總結書

樂美康足球社

國慶集訓班（新聞學院）

足球技戰(zhàn)術集訓總結

（一）位置安排：（隊長開會講明）注：以觀看比賽為主，每個位置物色2名隊員。

守門員：有一定的身高優(yōu)勢，反應快，動作敏捷，有良好的彈跳力，有一定的組織能力。

后衛(wèi)線：①拖后中衛(wèi)：頭腦要清楚、冷靜。有組織能力與包補意識。

②盯人中衛(wèi)：要高個、壯，搶截與盯人意識要強。拼搶兇狠。③兩邊后衛(wèi)：能搶，意識好，能攻善守，有速度。前衛(wèi)線：①后腰：防守意識好，有組織能力與補位意識。

②兩邊前衛(wèi)：穿插能力強，能有效地組織進攻與防守。③前腰：插上意識強，能有效地組織前場進攻，并與前鋒有目的、有意識地配合。

前鋒：①中鋒：有高度，做球意識強，會跑空擋，并與邊鋒配合好，有較強的射門意識與突破能力。

②邊鋒：靈活、快速、多變，有速度，進攻意識強，活動范圍

大，有較強的突破、運球能力與射門得分能力。

（二）訓練各階段

（第一階段）

2.1重點抓好傳接球，運球、搶截球技術。

2.2基礎戰(zhàn)術：二過一配合。

2.3逐步過度到整體戰(zhàn)術。

2.4加強體能訓練。

2.5訓練作風與比賽作風的建設。

3、（第二段）。

3.1鞏固基本技術，重點抓好位置技術。

3.2掌握局部戰(zhàn)術，初步形成整體打法。并通過比賽得到檢驗。

3.3鞏固身體訓練成果。

3.4提高比賽意識與能力。

4、（第三階段）。

4.1進一步鞏固基本技術。

4.2戰(zhàn)術意識要加強。戰(zhàn)術打法初步形成。

4.3進攻與防守的整體協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。

4.4球隊逐步走向成熟與定型。

5、（第四段）。

5.1技術有較大幅度地提高，能較好地控制球。

5.2改進戰(zhàn)術打法，日趨完善。

5.3保持良好地體能。

5.4比賽意識的提高。

6、（第五階段）。

6.1能較熟練地控制球。

6.2戰(zhàn)術打法流暢、成熟。

6.3比賽中取得優(yōu)異成績，能承擔校級各級各類比賽任務。

國慶集訓班（新聞學院）訓練總結

2011-10-04 13:21:59

1.足球社國慶集訓工作報告：今天上午九點鐘訓練了基本功，技戰(zhàn)術。四十

五分鐘小場比賽?？偨Y如下：鞏固基本技術，重點抓好位置技術。掌握局部戰(zhàn)術，初步形成整體打法。并通過比賽得到檢驗。新聞和政法學院的隊員各有特點，還需繼續(xù)加油訓練！

2.足球社工作總結：昨天下午我們國慶集訓班在訓練中涉及到了對抗，大家訓練后一

起做了總結。第一：基本功不夠。第二：后腰拿球后比較亂，組織作用沒有發(fā)揮出來。還需加強訓練。得請教足球社指導老師，譚老師。后腰的打法怎么樣才好？還有賽中一個越位問題。得好好總結。

2011-10-06 00:42:13

3.足球社的工作的總結：五號下午新和政一起足球集訓，開展了對抗，后來

與機械的兄弟們進行了一場友誼賽。可能在草地上大家有點興奮，拼搶很積極，比賽很投入，集訓隊（新、政）的后防線相對來說比較穩(wěn)定，但是后防線控球能力差了點。以后加強防守訓練，后腰要起到組織的作用。

4.足球社工作總結：10月7號，國慶集訓班（新政）兩院與教職工踢了一場友誼賽，比賽相當精彩。我作為主裁，賽后與兩隊做了總結。我們的比賽整形是4231陣形，兩位校隊選手作為前鋒，在戰(zhàn)術上提高很多。開場二十分鐘內(nèi)打得不錯，但是之后就被壓著打，喘不過氣來了，主要原因是沒有形成一個戰(zhàn)術整體。

5.10月8號下午，我們在與政法的對抗中體現(xiàn)了比較明顯的整體戰(zhàn)術思想，全攻全守做得十分到位，缺的是臨門一腳射門，加強前面射手的射門準確度是我們要做的工作，訓練中要針對性的訓練他，每個位置隊員的要有針對性的訓練。

6、政法學院十月八號集訓總結：（學習對手的經(jīng)驗）

不足之處：

1、和昨天一樣后腰和前面的人后防比較慢。

2、邊鋒沒有打起來。

3、后腰和前面的人脫節(jié)了。

4、失誤比較多，搶球不積極。

5、插空不夠積極，個人粘球比較多。

6、打的位置不是原來的自己的位置。

7、基本功不行，傳球不行，防守時伸腳過多，容易被過。

8、沒有灌輸教練的整體進攻、防守的戰(zhàn)術思想。（荷蘭的全攻全

守的思想）

周龍的建議：新聞學院的隊員要加強隊員之間的交流，形成一個團結的整體，在訓練與比賽中相互鼓勵，相互幫助，成為親密的兄弟。生活中也要相互團結，隊員有困難，大家一起幫助他，“一方有難，八方支援嘛”。希望你們在十五號開賽的“陽光杯”中取得好成績??

足球社的宗旨：足球社的成立是為了團結各學院的足球愛好者，給大家提供一個交流的平臺。由體育學院足球?qū)I(yè)的學生作為主力軍，主要任務是為各學院足球隊服務，提供專業(yè)的教練。足球理論指導、足球訓練指導。

只要是理工各院的足球隊伍，都可以享受到足球社的服務。幫助球員的足球基本功，幫助球隊整體水平的提高。提高迎新杯足球賽的觀賞性。更重要是一起享受足球帶來的快樂，讓我們大學生活更加愉快，留下一個美好的足球生活的回憶。更有一個強壯的身體面對日后社會的生活。（日后可以聯(lián)系足球社約大場草皮足球友誼賽）

樂美康足球社教練組

2011-10-9

第三篇：國慶集訓教師個人總結

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國慶集訓教師個人總結

結果以后幾天越來越啞，越講越費勁，到最后一天，是徹底的失聲了。

這也是一個教訓：上課光憑喊是不行的，且刺激性不強，合理利用話筒，并且話筒對孩子的感官刺激更甚。

每天的放學最是解脫，雖說上課也談不上煎熬，但是下了課的自由時間當然更吸引人。這幾天也沒出去玩...沒勁出去浪了。

長沙的孩子們基礎還不錯，畢竟年齡擺在那里，基本是在二三年級，相比于北京五六歲就跟著，水平也是差了一些的。我能感受到有的孩子學得好吸收好，有的孩子則算是打醬油走過場的，舉幾個印象深刻的例子。

1、家長不夠重視。家長并不是沒時間過來，他們來了也就是在下面三五成群的聊天，從來沒有走進課堂聽課，也沒有試著去看看自己孩子的課堂表現(xiàn)，這對孩子來說，其實激勵效果非常好。有一次，靜怡媽媽在課堂上呆了一會兒，靜怡的表現(xiàn)就非常好，坐姿端正，跟讀認真。這就是一種正向的激勵。

還有個情況，集訓結束后，只有兩位同學的家長來問我孩子的學習情況，而這兩位同學的上課表現(xiàn)都很好，跟讀認真，發(fā)音清晰。一位卓遠，第一排的小正太，每一句都會認真跟讀，得分應該算是最高，回家還會復習，這就是認真對待，錢沒有白花，學習的習慣非常好。

一位果霖，最后一排的大哥，長得非常像我的弟弟。偶爾走神，但發(fā)音非常好，了解到他也是有在學習其他的英語培訓課程，英語的學習經(jīng)驗很多，這也是接觸多了熟悉了不害怕了。

可愛的是，上課時前排同學打破了他的杯子，他竟然哭了有十

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分鐘，下了課去找他聊，就像是什么事也沒發(fā)生過的樣子。感嘆孩子的恢復能力，來的快去的也快，也是可愛。

2、孩子沒基礎，也不張嘴，這樣的是肯定沒什么效果的。不過如果復習工作做的好，那結果另當別論。想起龍一說過，第一部電影就是來打醬油的，現(xiàn)在是真的明白了。如果是第一次接觸粽子英語，第一次接觸電影，接觸跟讀的話，首先得先讓孩子熟悉這種模式這樣的方法和節(jié)奏，可往往等他們接觸夠了足夠熟悉了，集訓課程也結束了。所以還是考驗家長和孩子的堅持能力了。

很多事情同理，只要相信是對的，有足夠的事實證明，那就是勇敢的堅持下去吧，別人可以做到的，你也可以的。

3、小孩子玩心重，對自己的行為完全沒有意識，那么怎樣讓課程更有效率，真正對他們有幫助呢？這也是我接下來想要談到的幾點，關于提高課堂效率，讓老師的聲音被聽到！

我想被你聽到

一、課管

上課就是表演，老師即是演員

1.想讓老師的聲音被孩子們聽進去，首先就得要求老師說的話要口語化，讓他們理解，并且要是鼓勵原則，不批評，批評了也是為你好 這樣的感覺。

反例： 孩子們得狀態(tài)都非常好啊，保持住。

孩子們不知道什么是狀態(tài)，更別提保持住了。

正解： 大家讀得讀的都非常好聽，老師要給你們滿分！抓住孩子非常珍惜和看重分卡這一點，利用好。

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情緒傳達到位，批評時冷臉，讓他們有 上課就該有上課的樣子，這樣做是不允許的 這種感覺。表揚時激情高興，傳達出對孩子的高度肯定。

注意：不需要討厭孩子，傳達出 批評你是對你好，讓你的課堂更有效率 這樣的信息，下課后可以拉過來聊天。

3.用話筒，話筒的聲音對孩子的刺激更有力量，個人的聲音喊再大，刺激性也要打折扣。就像幼兒園放音樂，音響的刺激讓他們不知不覺就學會了。

二、特殊孩子的特殊照顧

1.抓典型：看到很認真且讀的好的同學，發(fā)展自己的小下線，示范發(fā)音，極度肯定等，正向鼓勵讓他更認真。

2.上課不跟讀：鼓勵原則，非常肯定的鼓勵，讓他感受到老師的喜愛和情緒。

三、上課進度安排 1.以迪士尼為例

迪士尼每課分4部分，主要知識點都在前兩部分，包括句型，難點單詞等。

課程安排：平時班

周一

第一節(jié)：sec01 + sec 02 第二節(jié)：sec01 + sec02(快速過，加深印象)+ sec 03 周三

第一節(jié)：sec03 + sec04 第二節(jié)：sec01 + sec02 + sec03 + sec04 開始大復習

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如此安排，sec01/02/03 就過了三遍，sec04過了兩遍。但是重點單詞和句型已經(jīng)在前兩部分重復出現(xiàn)很多次，最后一部分雖然只過了兩遍也沒關系。2.周末電影班

第一節(jié)：講新課

第二節(jié)：從頭開始，復習新課+講新課（強調(diào)重點單詞和難點）

第三節(jié)：從頭開始，同上

第四節(jié)：從頭開始復習，節(jié)奏加快，預留表演時間

總 結

這次集訓我對自己并不滿意，除了身體原因，主要還是感受到了自己的不夠?qū)I(yè)，節(jié)奏和課程安排都存在問題，還需要多多聽課多多交流，不想要辜負每一個孩子的期待。

今天去公司看到兩位新老師，正在接受米姐培訓，看著他們興奮又擔心得樣子，想起自己三個月前也是如此啊，期待又害怕，躍躍欲試又畏畏縮縮。

所以更是想把自己經(jīng)歷過得寫下來，一來以后有個對比，二來這也是我的成長路上的一個個節(jié)點。

幾個月后的自己，恐怕又是另一番樣子和心境。

第四篇：足球社工作計劃

一、教育目標

1、培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，積極參與足球運動。

2、使學生初步了解足球運動的基礎知識，掌握幾項足球運動的基本技術和簡單戰(zhàn)術，并能在比賽或游戲中運用。

3、發(fā)展學生的奔跑能力，增強速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。

4、通過足球游戲和比賽，培養(yǎng)學生的合作意識，改善心理品質(zhì)，提高社會適應能力。

二、教學特點

1、講究教學方法，加強學法指導

2、教師在教學過程中要處理好傳授技能與培養(yǎng)能力之間的關系，建立“終身體育”的觀念

3、教師在教學過程中應充分考慮學生的心理特點，創(chuàng)設良好的學習氛圍，建立新型的師生關系。

4、加強思想滲透，寓思想教育于教學之中

5、關注學生的身心健康和社會適應能力的發(fā)展

三、教學內(nèi)容

1、足球運動的基礎知識：了解足球運動的起源、發(fā)展、特點、功能、比賽場地以及基本競賽規(guī)則（比賽時間、比賽進行、死球、計勝方法、越位、犯規(guī)、任意球、角球、球門球、點球）。

3、接球技術：腳內(nèi)測接球；腳背正面接球；腳掌接球；大腿接球。

4、運球技術：腳內(nèi)測運球；腳外側(cè)運球。

5、頭頂球技術：前額正面頂球；前額前面頂球。

6、足球游戲及教學比賽。內(nèi)容健康、安全有趣，簡單易行；具有典型性。篇二：足球社團活動方案

足球社團活動方案

一、活動指導思想 本課重在體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養(yǎng)學生對足球的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展特長，促進學生身心健康發(fā)展。

二、活動目標

學生身心健康，培養(yǎng)學生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰(zhàn)術、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。

三、活動要求

1、足球社團成員必須準時到規(guī)定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。

3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰(zhàn)術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術、技術，學會自己組織足球比賽。

4、要求學生愛護公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。

四、管理辦法

1、成立社團組委會，設隊長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內(nèi)分為 2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。

2、每節(jié)課設最佳球員給予適當?shù)莫剟?，以此鼓勵?/p>

3、采取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。

五、學情分析

1、活動對象：八年級學生

七、教學方式

在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據(jù)不同情況對學生提出不同的要求。以感受體驗足球和興趣和足球運動能力培養(yǎng)為主。教學內(nèi)容中，多以游戲形式體現(xiàn)，提高趣味性，激發(fā)學生的興趣。在練習活動過程中，教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍，指導并激勵學生進行創(chuàng)造性鍛煉。兒童少年時期是發(fā)展身體協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性練習會滲透到每課中。

教師發(fā)揮教學的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發(fā)揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經(jīng)驗，從學生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學生學習、表現(xiàn)和參與的欲望，并提供合作學習的氛圍．在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質(zhì)量。并在互動交流中，發(fā)展社會交往能力。通過比賽形式培養(yǎng)下也是個不過的競爭意識和團結合作精神。

八、指導老師

周文濤

九、活動時間

每周四下午活動課。

十、活動地點

足球場篇三：2011足球社團活動計劃 足球社團活動計劃

一、指導思想：

活躍學生身心健康，培養(yǎng)學生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰(zhàn)術、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組對參加比賽。

二、具體要求：

1、要求學生自己自覺參加興趣班的活動，遵守紀律，注意安全，防止傷害事故。

2、認真學習足球的基本技術、基本戰(zhàn)術，初步掌握盤球、運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術、技術，學會自己組織足球比賽。

3、要求學生愛護公物，活動結束，組長負責把球歸還器材室。足球社團詳細授課內(nèi)容

第一課

一、學習顛球技術

動作要求：腳向前上方擺動，用腳背擊球，擊球時踝關節(jié)固定，擊球的下部，兩腳交替擊球，擊球時用力均勻，使球始終控制在身體周圍．

易犯錯誤：1踝關節(jié)松弛 2腳尖向下或上勾

二、學習腳背內(nèi)側(cè)踢準

組織：全班分兩組進行

要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范，明確支撐腳站位。

三、教學比賽

第二課

一、復習腳背內(nèi)側(cè)踢準技術

強調(diào)要踢準

二、學習腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術

動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點：支撐腳站位 難點：腳型固定

三、教學比賽

第三課

一、學習直線運球基本技術

１腳背正面直線運球

動作要求：跑動中上體稍向前傾，步幅稍加大．運球腳提起，腳尖下指，在向前邁步的過程中，以腳背正面推撥球的后部前行。重點：運球人重心 難點：運球人與球的位置 ２腳內(nèi)側(cè)直線運球 動作要求：支撐腳踏在球的前側(cè)方，膝關節(jié)稍彎曲，上體前傾重心向里，隨著身體的向前移動，運球腳提起，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部或后側(cè)部。

二、教學比賽

組織：分成初

一、初二進行比賽

第四課

一、學習腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球

二、學習各種類型的停球技術 1腳背外側(cè)停球

動作要求：首先判斷來球，身體重心移向支撐腳，膝稍彎曲，同時停球腳稍提起靠向支撐腳，當球運行到支撐腳前側(cè)時，用腳背的外側(cè)推撥球的后側(cè)部，重心隨之外移，把球停在側(cè)方。

2腳底停球

動作要求：支撐腳正對來球，膝關節(jié)稍屈，同時停球腿抬起，腳尖上翹，以腳掌前部下壓住球。

三、教學比賽

第五課

一、復習各種停球技術 1腳背外側(cè) 2腳內(nèi)側(cè) 3腳底停球

二、學習腳背內(nèi)側(cè)踢球技術

動作要求：斜線助跑，助跑方向與出球方向約成45度，最后一步稍大，以支撐腳底積極著地，腳尖指向出球方向，距球內(nèi)側(cè)后方約20—25cm，膝關節(jié)微屈，在支撐的同時，踢球腿已完成后擺，并開始以髖關節(jié)為軸帶動小腿由后向前擺動，當大腿擺至與支撐腳同一平面時，小腿做爆發(fā)式擺動。

重點：支撐腳站位 難點：腳型固定

三、教學比賽

第六課

一、學習曲線運球技術

動作要求：運球跑動身體自然放松，步幅稍小，上體稍前傾并向運球方向扭轉(zhuǎn)，兩臂屈肘自然擺動，膝關節(jié)微屈，腳跟提起，腳尖稍外轉(zhuǎn)。易犯錯誤：

1運球只低頭看球，而不能隨時觀察場上情況。2運球時不是推球或撥球而是擊球，致使球遠離自己而失去控制。

二、復習腳內(nèi)側(cè)腳背內(nèi)側(cè)踢停球技術

易犯錯誤：

1踢球腿屈膝外展不充分,腳尖沒有翹起 2在踢球腿前擺時膝關節(jié)伸直,形成直腿掃踢 3停地滾球時,腳離地過高,使球漏過 4停球腳的踝關節(jié)沒有充分放松,使球觸腳彈離過遠,而失去控制

三、教學比賽

第七課

一、學習原地前額正面頂球

動作要點：根據(jù)球的運行路線和選擇的擊球點及時移動到位,身體正對來球,兩腳前后或左右開立,膝關節(jié)微屈,上體稍后仰,重心放在后腳上,兩臂微屈自然張開,眼睛注視來球,當球運行到身體垂直部門前剎那,后腳用力蹬地,身體重心由后腳向前腳移動的同時快速甩頭

二、復習直曲線運球技術

動作要求： 1眼睛要看球并兼顧對手和場上情況，以備隨時躲閃對手改變方向和速度。2運球跑動要自然，步幅稍小而短促，重心要低以便隨意地進行動作

三、教學比賽

第八課

一、學習原地擲界外球技術

動作要求：面向出球方向,兩腳前后開立或左右開立,膝關節(jié)微屈,上體后仰成背弓,重心移至后腳上,兩手自然張開,持球的后側(cè)部,屈肘上舉將球置于頭后,擲球時后腳用力蹬地,兩腿快速伸膝,同時擺體,身體重心由后腳移向前腳,同時兩臂急速前擺,當持球擺到頭上時,用力甩腕將球擲入場內(nèi),擲球后后腳可沿地面向前滑動,但兩腳均不得離地或踏入場內(nèi)

二、復習腳背內(nèi)側(cè)腳背內(nèi)側(cè)踢停球技術

易犯錯誤：

1助跑的斜線角度過小，擊球點偏外，出球不準 2支撐腳的位置偏后，踢球時上體后仰，出球過高 3踢球腳的腳背外轉(zhuǎn)不夠，腳的接觸部位不正確沒有直向出球方向擺腿，形成劃弧線動作，擊球點偏外，出球不準

三、教學比賽

第九課

一、《足球競賽規(guī)則》簡介

二、足球比賽的基本要素

三、越位

教學重難點：

重點：足球競賽規(guī)則的基本知識的掌握；

難點：越位歷來都是足球比賽中裁判員容易出現(xiàn)錯判、漏判的環(huán)節(jié)，對于越位的判罰需要主裁判和助理裁判的密切配合。因此對越位的講解是本堂課的難點，特別是對于一些比如處于越位是否參與比賽等情況的判罰。

第十課

一、足球比賽場地

二、足球比賽規(guī)則

三、足球比賽裁判法

教學重難點：比賽場地：尺寸----場地標記----球門區(qū)----罰球區(qū)----角球弧----球門 比賽裁判法：詳見教材

第十一課足球比賽欣賞（室內(nèi)）

第十二課足球電影（室內(nèi)）第十三課足球教學視頻分析（室內(nèi)）篇四：足球社工作總結及工作計劃

廣陵學院足球聯(lián)合社

工作總結

二○○九年九月二十日

足球協(xié)會 2008--2009工作總結

今年以來我協(xié)會在院團委、社團總會的指導和幫助下,依靠本協(xié)會 全體成員的共同努力和配合下，開展了一系列社團活動,并取得了卓有成效的成果.促進了協(xié)會自身的建設和發(fā)展,提高了會員的足球技戰(zhàn)術知識水平,同時也為豐富我校的校園文化生活做出了自己應有的貢獻.隨著足協(xié)對外聯(lián)系的日益廣泛和影響的日益壯大,協(xié)會的業(yè)務范圍也由最初的幾項,發(fā)展為現(xiàn)在包括:欣賞類、比賽類、學習類、游戲類、其它類等多個部分的活動體系.欣賞類,如:觀看重大賽事直播,現(xiàn)場觀看中甲、中超聯(lián)賽,足球經(jīng)典回顧等;比賽類,如:組織各院系友誼賽,組織鄭州各高校邀請賽,足協(xié)杯足球聯(lián)賽等;學習類,如:組織訓練,舉辦講座,發(fā)放資料,足球知識競賽等;游戲類,如:電腦游戲,與建業(yè)紅魔俱樂部聯(lián)歡、交流賽,男女混合足球賽,侃球會等;其它類,如:各類參觀(如可口可樂公司,省體育中心等),承辦和協(xié)辦各類比賽(如其它院校和院系足球聯(lián)賽等),舉辦各類展覽(如圖片展,攝影展作品等),青年志愿者公益活動等.值得稱道的事,現(xiàn)在鄭大足協(xié)已經(jīng)建立起一個包括各大豪門,球星,重大賽事,足球知識,技術培訓,天下足球, top 10 等的影

視資料庫,并且已向廣大會員開放,相信能滿足不同層次、不同需求的足球愛好者朋友.優(yōu)秀的社團,必然也有其完善的制度和組織機構.足協(xié)依據(jù)校相關條例制定有社團章程、會員制度、財務制度、考評制度、活動實施辦法等,實行按章辦事、有據(jù)可依.在足協(xié)內(nèi)部設有外聯(lián)部、宣傳部、網(wǎng)絡部、競技部及會隊 5 個部門,由理事會統(tǒng)一領導.每個部門設部長 1 名,副部長 1—2 名,干事若干名組織各部工作,對理事會負責,并接受理事會及廣大會員監(jiān)督.若有違規(guī)操作,一經(jīng)查實,按相關規(guī)定嚴肅處理,切實落實按規(guī)辦事,對會員負責的總方針.為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,鍛煉同學們的膽識與能力,感受到團隊精神的重要性,將來更好的適應社會,我們揚州大學廣陵足球愛好者協(xié)會于 2002 年9月28 日在揚州大學新區(qū)廣陵學院成立了.她是我院唯一的足球協(xié)會,現(xiàn)有會員 450 多人。2007 — 2008 是我協(xié)會工作取得長足進步的一年,我們足球協(xié)會在校團委和社團聯(lián)合會的領導下,堅持了正確的社團路線,堅持抓好重點、全面發(fā)展的思想和服務會員、服務廣大球迷愛好者的宗旨,為繁榮校園文化,提高校園文化品味,營造大學生第二課堂及普及足球文化盡了我們綿薄之力，并在許多工作也得到了社聯(lián)和團委的認可。

一、不失時機地對會員進行思想教育

我們在繼續(xù)抓好大學生學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的基礎上,重點學習了胡錦濤總書記八榮八恥講話精神,特別是其中的以團結互助為榮、以損人利己為恥這一點 , 培養(yǎng)同學們的集體團隊精神,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀.為了切實保證中央和學校的精神落到實處,我們采取了一系列行之有效的措施: 開會先定主題,然后會員們自由討論,最后總結.開會之時,先確定一個主題,然后大家暢所欲言,要求每個人闡述一下自己的觀點和對別人的觀點進行評論,這樣大家會在和諧激烈的開會氣氛之中感受到自己思想上的不足,自覺地去接受別人的先進觀點,解決自己思想上的問題.與會員進行積極的溝通.利用各種機會與會員進行溝通,要求理事會成員不定時的到會員宿舍談心,交流思想.在秋冬季節(jié)訓練時,大家進行思想上的交流與溝通,以求最大化的達到各種文件精神所指明的方向.定期地對部長級以上干部進行培訓.協(xié)會領導是協(xié)會的一面旗幟,上層領導要是在思想上出現(xiàn)問題是千萬要不得的,因此要定期地對干部進行培訓.二、搞好協(xié)會內(nèi)部的組織建設

社團是一個松散的組織團體,必須通過各種方式搞好組織建設,尤

其是對協(xié)會干部的管理工作,上梁不正下梁歪,要想培養(yǎng)一個良好的社團文化,必須隨著時間的推移做出一定的改革,嚴格紀律.完善協(xié)會章程.一個協(xié)會要想正規(guī)的做下去、做好就必須有完善的章程,在今年一開始我們就完善了協(xié)會的章程.實施嚴格的干部選拔任用和考核制度.在選拔干部之時,進行嚴格的篩選,層層過濾.定期對干部進行考核,由會員大會和理事會會議決定干部的工作是否認真.每次在會員大會上會表揚一部分干部,同時也會批評一部分干部.三、繁榮校園文化,提高校園文化品位.我們深刻地體會到什么叫活動是社團的生命,因此,我們足協(xié)堅持以精品活動為基礎,以多元化的活動為主體,開展豐富多彩的活動.以足球為活動載體,開展活動.足球,作為世界第一大運動,在經(jīng)歷了一百多年的演化后,其所蘊藏的內(nèi)涵已遠遠超出一般體育運動的范疇.現(xiàn)在她不僅僅是一項運動那么簡單了,它蘊藏著一種令人敬畏的精神,這種精神不僅是個人品質(zhì)的體現(xiàn),而且還能代表一個民族的品質(zhì),人們喜愛足球更是對文化的品味和對藝術的欣賞.在人們感受到足球帶來的快樂之余,還有足球帶來的那種團結、拼搏、鍥而不舍、永不氣餒、團結合作的精神,這些對人們的生活、學習、工作的意義已越來越多地被人們意識到,尤其是對處在人生關鍵階段的大學生而言,其所產(chǎn)生的影響和裨益更將是巨大而深遠的.3月29 日晚,協(xié)會為了趁著奧運圣火點燃這大好的時機,在光大左側(cè)空地處播放了整個圣火采集過程,許多觀眾表示說,將會積極參與篇五：xx中學足球社團工作計劃 xx中七年級足球社團工作計劃

一、指導思想

擬訂科學的訓練計劃，理論聯(lián)系實際，全面推進素質(zhì)教育，提高訓練水平。進一步鞏固和培養(yǎng)同學們對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，有效提高隊員們的身體素質(zhì)和競技水平。

二、訓練目的科學的進行系統(tǒng)訓練，在抓好身體素質(zhì)和球技上下功夫。開展足球項目的專項訓練，通過訓練使隊員熟悉球性和控球能力，體會動作要領，提高足球基本技術和訓練方法。組建一支有著勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致集體主義精神的足球隊伍。

三、訓練方案（6節(jié)課）

訓練時間：隔周的周四中午12：00-12：50 第一節(jié)課：在文體部領導的監(jiān)督下，通過技術考核挑選隊員。將現(xiàn)有的57人精簡至24人。

第二節(jié)課：重點訓練隊員的速度、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)。提高完成各

種技術動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力。

內(nèi)容：熟悉球性，踢球練習，踢遠練習等 第三節(jié)課：訓練隊員的基本技術（重點傳、接技術）

內(nèi)容：提高活動中控球能力，練習傳、接球技術，提高技術運用能力。注意發(fā)現(xiàn)隊員個人的技術特長加以培養(yǎng)。將人員按強弱分成兩個隊。

第四節(jié)課：提高隊員的戰(zhàn)術能力，重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術。明確 個人攻守的職能，提高個人戰(zhàn)術意識和局部2對1，3對2。確定基本陣容，初步形成4-3-2-1全攻全守的基本打法。(4名后衛(wèi)，3名中衛(wèi)，2名邊前鋒，1名前鋒)第五節(jié)課：兩隊對抗比賽。第六節(jié)課：兩隊對抗比賽。

第五篇：足球社演講稿

大家好，我今天是代表足球社來競選優(yōu)秀社團

足球社現(xiàn)在約有三十五人，過去的兩個學期，足球社各方面都有了很好的改進，從原來活動人數(shù)的十個人到現(xiàn)在將近三十個人。還有學院杯等比賽大家的積極性，都有很大提高。

本學期，學校更是辦了一場空前的運動會，足球社更是有幸擔當了開場的節(jié)目表演任務。除了固定的每周三下午訓練，我們還利用別的時間單獨加練，最后在運動會節(jié)目表演獲得了三等獎，足球社是一個大社團，同時又像一個大家庭。為方便成員的交流溝通，我們還開設了QQ群，微信群，自由的討論空間促進了社團內(nèi)部氛圍的良好發(fā)展。

為了足球社能取得優(yōu)秀社團大家都很努力，也付出了很多。我們能做到，不給學校添麻煩，并且能夠獨立辦好各項比賽。

活動中我們也十分注重宣傳，通過宣傳板第一時間將比賽信息展現(xiàn)給全校的師生。對于以后足球社的發(fā)展，仍須我們足球社全體成員共同努力。我們所有人都有信心將足球社組織的更好。