第一篇：職稱評選意見函

福建省高等學校社會科學（教育管理）

研究專業(yè)技術資格條件（試行）

（征求意見稿）

第一章 總 則

第一條 為科學、客觀、公正評價我省高等學校教育管理研究人員工作水平和研究能力，促進管理隊伍建設，為我省高等教育改革發(fā)展服務，特制定本資格條件。

第二條 本資格條件適用于我省高等學校中從事學校黨務、行政管理工作的在職在崗人員。

第三條 高等學校社會科學（教育管理）研究人員專業(yè)技術職務系社會科學研究人員職務系列，設研究實習員、助理研究員、副研究員、研究員。

第二章 基本條件

第四條 遵守國家法律法規(guī)，貫徹落實黨的教育方針，具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，認真履行崗位職責，愛崗敬業(yè)，管理育人。任現(xiàn)職期間年度考核均合格以上。下列情形之一者，不能申報或延遲申報：

（一）受到黨紀政紀處分期間，不得申報；

（二）年度考核不確認等次或被確定為基本合格、不合格等次 者，任期順延1年以上；

（三）發(fā)生工作事故受到處分者，任期順延1年以上；

（四）謊報學歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲3年以上。

第五條 具備國家教育行政部門和國務院學位委員會認可的相應學歷、學位。

第六條 具備履行申報職務崗位職責所需要的教育管理基礎理論、專業(yè)知識、科學研究能力和管理實踐能力。申報助理研究員、副研究員資格人員均須參加省教育廳統(tǒng)一組織的教育管理理論課程考試并取得合格成績。

第七條 熟練掌握一門外語，取得國家或全省統(tǒng)一組織的職稱外語考試相應等級合格證書。外語免試按有關規(guī)定執(zhí)行。

第八條 結合從事的管理工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育學時。其中每年脫產或集中參加繼續(xù)教育的時間累計應不少于12天或72學時。

第九條 具備普通高等學校本科學歷并獲得學士學位后，從事高校教育管理工作1年以上，或具備研究生學歷或獲得碩士學位后，經(jīng)考察能勝任和履行研究實習員職責，可確認研究實習員資格。

第三章 助理研究員資格條件

第十條 學歷資歷

（一）具備博士學位，經(jīng)考察能勝任和履行助理研究員職責，可確認助理研究員資格。

（二）具備碩士研究生學歷或獲得碩士學位后，任研究實習員2年以上。

（三）具備大學本科以上學歷后，任研究實習員4年以上。第十一條 專業(yè)知識和工作能力

（一）具有一定教育管理專業(yè)知識，了解高等教育管理工作規(guī)律，能運用專業(yè)知識分析和解決管理工作中的問題。

（二）具有一定管理工作經(jīng)驗，能勝任本崗位管理工作。第十二條 工作業(yè)績

（一）能獨立完成本崗位工作，認真履行崗位職責。近兩年內未出現(xiàn)過較大工作失誤。經(jīng)學校民主測評，滿意率在70%以上。

（二）結合本崗位工作，起草過有關管理文件、調研報告等，并提供調研報告和個人工作總結各1份。

第十三條

科研業(yè)績

在公開發(fā)行或經(jīng)本省新聞出版部門批準具有準印刊號的高等學校學報和高等教育研究類刊物發(fā)表對實際工作有指導意義的研究論文1篇以上。

第四章 副研究員資格條件

第十四條 學歷資歷

（一）具備博士學位后，任助理研究員2年以上；或具備大學本 科以上學歷后，任助理研究員5年以上，其中本科院校40周歲以下人員，須具備研究生學歷或碩士學位；且任正科級職務，或任副科級職務5年以上，或從事高校教育管理工作15年以上。

（二）45周歲以上，具備大學專科學歷，任助理研究員5年以上，并從事高校教育管理工作15年以上，任正處級職務。

（三）由國家行政機關調入高等學校教育管理崗位的人員，具備大學本科以上學歷后，在國家機關和高校工作12年以上，其中到高校管理工作崗位后須2年以上，且符合（一）中的職務崗位要求。

第十五條 專業(yè)知識和工作能力

（一）具有較系統(tǒng)的教育管理基礎理論和專業(yè)知識，了解國內外高等教育管理研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握高等教育管理工作規(guī)律，能熟練運用專業(yè)知識分析和解決管理工作中的問題。

（二）具有較強的組織協(xié)調能力、綜合管理能力和較豐富的管理工作經(jīng)驗，能根據(jù)學校的總體規(guī)劃，提出新的工作思路、工作方法，并在實際應用中取得明顯成效。

第十六條 工作業(yè)績

（一）認真履行崗位職責，工作思路清晰，富有成效。較好地完成職責范圍內的各項工作任務。近三年內未出現(xiàn)較大工作失誤。經(jīng)學校民主測評，滿意率在80%以上。

（二）結合本崗位工作，獨立起草過較高水平的管理文件、改革方案、調研報告等1份以上，并在實際中應用，且取得良好成效（須提交文本和單位證明），個人工作總結1份。

（三）有一定的改革創(chuàng)新精神，工作經(jīng)驗在校級會議上發(fā)言交流，或被校級以上教育等主管部門簡報宣傳，或收入校級以上教育等主管部門交流文集。

（四）注重管理工作的科學化和規(guī)范化，獲得過校級以上表彰。第十七條 科研業(yè)績

具備下列條件

（一）和

（二）-

（三）中的1項：

（一）在省級以上刊物發(fā)表對教育管理工作有指導作用，具有較高水平的研究論文４篇以上，本科高校教育管理人員須在核心期刊上發(fā)表學術論文1篇以上；或在省級以上刊物發(fā)表研究論文3篇以上，并正式出版教育管理方面的學術專著10萬字（不累計，下同）以上。

（二）主持市廳級教育管理研究課題1項以上，或參與（前3名）研究課題2項以上。

（三）管理工作實績突出，獲市廳級以上先進教育工作者，或省部級以上表彰。

第五章 研究員資格條件

第十八條

學歷資歷

（一）45周歲以上，具備大學本科以上學歷，任副研究員5年以上；45周歲以下，具備研究生學歷或碩士以上學位，任副研究員5年以上，或具有大學本科學歷，任副研究員8年以上；且任正處級職務5年以上，或任副處級職務10年以上。

（二）45周歲以上，具備大學?？茖W歷，任副研究員5年以上，且任副廳級職務。

（三）由國家行政機關調入高校教育管理崗位的人員，具備大學本科以上學歷或學士以上學位后，在國家機關和高校工作20年以上，其中到高校管理工作崗位后2年以上，且符合（一）中的職務崗位要求。

第十九條 專業(yè)知識和工作能力

（一）具有系統(tǒng)的教育管理基礎理論、專業(yè)知識和較高的政策水平，能及時掌握國內外教育管理研究的前沿成果和發(fā)展趨勢，能夠系統(tǒng)運用專業(yè)知識分析和解決管理工作中的重大問題。

（二）具有豐富的教育管理工作經(jīng)驗和指導教育管理人員開展工作的能力，改革創(chuàng)新，在本校教育事業(yè)發(fā)展中作出積極貢獻。

第二十條 工作業(yè)績

（一）主持學校某一方面管理工作，認真履行崗位職責，工作思路系統(tǒng)全面，卓有成效。近三年內未出現(xiàn)較大工作失誤。經(jīng)學校民主測評，滿意率在80%以上。

（二）結合本崗位工作，獨立或主持制訂、起草過學校重要管理文件、發(fā)展規(guī)劃、重要改革方案、調研報告等1份以上，并在實際中應用，且取得良好成效（須提交文本和單位證明），個人工作總結1份。

（三）工作業(yè)績突出，對學校改革發(fā)展產生重要影響。工作經(jīng)驗在省級以上教育等主管部門工作會議上發(fā)言交流，或被省級以上教育等主管部門簡報宣傳推廣，或收入省級以上教育等主管部門交流文集；或本人獲得市廳級以上表彰。第二十一條 科研業(yè)績

具備下列條件

（一）和

（二）-

（四）中1項：

（一）在核心期刊發(fā)表研究論文4篇以上，其中在權威刊物發(fā)表研究論文1篇以上；或在核心期刊發(fā)表研究論文3篇以上，其中在權威刊物發(fā)表研究論文1篇以上，并正式出版教育管理方面的學術專著20萬字以上。

（二）主持省部級以上研究課題1項以上。研究成果有較大改革創(chuàng)新力度，對高校管理改革有重要指導作用。

（三）獲得市廳級以上科研成果二等獎以上1項。

（四）管理工作實績突出，獲省部級以上先進教育工作者。

第六章 附 則

第二十二條 社會科學（教育管理）研究專業(yè)技術資格不實行破格申報。

第二十三條 科研成果獎，指國家或省市政府授予的社會科學成果獎。低一級同等次同名次獎項2項可等同高一級獎項1項。

第二十四條 有關刊物的認定

（一）省級以上刊物，指省級以上有關部門和學術團體主辦的公開出版發(fā)行的專業(yè)性學術刊物，普通本科高等學校主辦的公開出版的學報（均須有ISSN和CN刊號），或相當上述級別的國外專業(yè)性學術刊物（均須有ISSN號）。

（二）核心期刊，指中國科學院國家科學圖書館《中國科學引 文數(shù)據(jù)庫》（CSCD，最新核心版）、南京大學中國社會科學研究評價中心《中文社會科學引文索引》（CSSCI，最新核心版）中所列的期刊，如未被最新核心版收錄，應提供當年版收錄證明。

（三）權威刊物：

1、指在CSCD、CSSCI目錄中，國家部委、中國科學院、中國社會科學院所屬研究院所、全國性專業(yè)學會（不含分會、研究會、協(xié)會）主辦的本專業(yè)相關領域的學術刊物。

2、在核心期刊或在國外學術刊物發(fā)表的論文被SCI、EI和SSCI、A&HCI全文收錄的。

3、在《人民日報》(理論版)、《光明日報》(理論版)、CHINA DAILY(理論版)上發(fā)表的學術論文字數(shù)不少于2500字，在其他刊物發(fā)表并被《新華文摘》轉載的學術論文字數(shù)不少于4000字。

（四）發(fā)表在綜合（百科性）出版物、論文集、增刊、專刊、專輯等刊物上的論文，學位論文以及未正式發(fā)表、出版的論著等，均不計入規(guī)定的論著數(shù)量。

（五）發(fā)表的論文均指獨立撰寫或排名第一作者，并由申報人提供論文檢索。

（六）經(jīng)本省新聞出版部門批準，具有準印證刊號的高等教育研究刊物和高等職業(yè)院校學報可視同1篇（僅限1篇）省級以上刊物。

（七）本省本科高等學校學報（須有ISSN和CN刊號）未列入核心期刊的可視同1篇（僅限1篇）核心期刊。

（八）在規(guī)定的篇數(shù)內，在本單位學術刊物發(fā)表的論文僅限1篇。第二十五條 專著須為本人獨立完成。

第二十六條 科研課題均應為已通過鑒定、驗收或已結題。省級課題指列入省哲學社會科學、教育科學規(guī)劃的課題和省教育主管部門立項的課題。

第二十七條 已具備其他系列專業(yè)技術資格的人員，從事高等學校管理工作1年以上，并取得新的教育管理研究成果，可申請轉評高等學校社會科學（教育管理）研究職務資格。轉評高等學校社會科學（教育管理）研究同級職務后，須履行社會科學（教育管理）研究職務1年以上（其中晉升研究員須2年以上），且累計從事教育管理工作3年以上，方可申報評審高一級任職資格，任職年限從原職務取得之日起計算。

第二十八條 省級獎勵指省級政府相關職能部門組織的與本人現(xiàn)從事工作相關的獎勵。

第二十九條 本資格條件中任職條件和任職年限均截止到申報年度的上一年年底。任職資格條件均指任現(xiàn)職以來，任職年限指聘任年限。

第三十條 本資格條件所指“以上”，如無特別說明，均含其本數(shù)。

第三十一條 本資格條件未載明，國家和省有關文件已有明確規(guī)定的，按有關文件規(guī)定執(zhí)行。

第三十二條 本資格條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，閩教職改?1998?012號文件同時廢止，以往規(guī)定與本資格條件不一致的，以本資格條件為準。

第三十三條 本資格條件由省教育廳負責解釋。

第二篇：職稱評選

參加評審的基本條件？ 答：A.助理職稱：

（1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作一年以上。（2）大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作二年以上。（3）中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作三年以上。（4）高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作七年以上。

（5）初中以下學歷人員，從事專業(yè)技術工作十年以上，同時應具備員級職務。B.中級職稱（年齡在27歲以上）：

（1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。（2）大學專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。（3）中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。（4）初中以下學歷須從事專業(yè)技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上

凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業(yè)道德，能認真履行崗位職責，在專業(yè)崗位上做出顯著成績,具備相應的專業(yè)理論水平和實際工作能力。

c.高級職稱：

（1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔任中級職務五年以上。（2）大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作十五年以上，并擔任中級職務五年以上。（3）中專高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作二十年以上，并擔任中級職務五年以上。

職稱評審的過程及周期？

答：受理申報材料──材料審核──收取評審費用──水平能力測試──評審──公示──資格審批──發(fā)文──辦證。

周期一般在2個月左右，不超過三個月。

參加評審需準備什么資料？

答：冶金人才資源開發(fā)中心原則上要求的資料如下：①畢業(yè)證；②現(xiàn)資格證書；③外語合格證；④計算機合格證；⑤水平能力測試合格證；⑥繼續(xù)教育證；⑦任職資格評審表、綜合評價一覽表；⑧兩考核表；⑨論文、技術工作總結等；⑩照片。為了方便外地的學員，現(xiàn)將資料簡化為：（1）一寸藍底彩照8張，或藍底數(shù)碼相片1張。（2）學歷證、身份證復印件各2張，或掃描件各1張。

（3）《專業(yè)技術職務任職資格評審表》填寫1份，或電子表格1張。上述資料直接郵寄或發(fā)電子郵件均可。

可以評審的專業(yè)？

一、農牧業(yè)：農藝師、畜牧師、獸醫(yī)師

二、醫(yī)藥工程: 工程師(藥品、醫(yī)療器械、制藥機械、藥用包裝)只能評審初級！

三、水產工程: 工程師(加工、監(jiān)測、營銷、管理、開發(fā)、生產)

四、建筑工程：工程師、建筑師、規(guī)劃師(城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑、建筑結構、給水

排水、暖通空調、電氣、概(預)算、環(huán)衛(wèi)工程、堤壩護坡、施工安裝、建筑裝飾、巖土工程、工程測量、市政道路、橋梁、園林綠化)

五、計算工程: 計量工程師、質量工程師

六、交通運輸工程:工程師(道路與橋梁工程、港口與航道工程、交通工程)

七、林業(yè)工程:工程師(土木加工、林產化工、園林綠化、林業(yè)區(qū)劃、造林綠 化、水土保持)

八、輕工工程:工程師(食品發(fā)酵工業(yè)、造紙工業(yè)、日用化工工業(yè)、包裝印刷業(yè))

九、冶金工程: 工程師

十、石油化工工程:工程師

十一、電力工程:工程師

十二、測繪工程:工程師

十三、機械工程: 工程師(機械設備、加工工藝、制冷、自動化控制、儀器儀表、電工電氣、設備管理)

十四、電子信息工程:工程師(電子計算機、通訊設備與系統(tǒng)、電子系統(tǒng)工程、電子儀器與測量、電子材料)

十五、建材工程:工程師(水泥、玻璃、陶瓷、建筑材料、環(huán)保)

十六、地質勘察工程:工程師

十七、廣播電視工程:工程師

十八、紡織工程:工程師

十九、環(huán)境保護工程:工程師(環(huán)境工程、環(huán)境化學、環(huán)境生物、環(huán)境監(jiān)測

第三篇：意見函

xx有限公司

總函〔2014〕號

關于洛陽伊濱區(qū)xx項目和

有關意見的函

洛陽市政府：

為加快新區(qū)城市建設，洛陽市政府與xx擬采用快速建造方式合作建設洛陽市有關城鎮(zhèn)化改造等項目。為積極推進項目進展，現(xiàn)將我局有關意見函告如下。

一、關于城鎮(zhèn)化改造項目費用支付問題。

XXXX

二、關于項目融資費用的計算問題。

XXXX

三、關于建設單位管理費

XXXX

以上意見，特告此函。感謝洛陽市政府各個部門對推進洛陽城鎮(zhèn)化改造項目工作給予的大力支持與幫助。

XX有限公司

2014年5月5日

抄送：洛陽投資公司

第四篇：川水函(職稱)

川水函[2011]513號

各市、州水務局，廳直各單位、各有關單位：

根據(jù)我省水利行業(yè)專業(yè)技術職務任職資格評審工作的需要，四川省水利廳2011專業(yè)技術職務任職資格評審工作現(xiàn)在開始受理申報材料。根據(jù)四川省職稱改革工作領導小組有關文件精神，為進一步完善專業(yè)技術職務任職資格的評審工作，保證評審質量，現(xiàn)就有關事項通知如下 ：

一、評審范圍和對象

（一）四川省水利電力工程技術高級職務評審委員會設在四川省水利廳，負責全省水利電力工程、水文與水資源工程、農業(yè)水利工程、水土保持、地方電力管理、水產以及相關專業(yè)高級工程師職務任職資格的評審。

（二）四川省水利電力工程技術中級職務評審委員會，負責省水利廳直屬單位的水利電力工程及相關專業(yè)中級職務任職資格的評審。

（三）四川省水利廳教師系列中級職務評審委員會負責廳直屬院校的講師專業(yè)技術職務任職資格的評審。

（四）四川省水利廳政工系列中級職務評審委員會負責廳屬企業(yè)符合政工申報范圍的專業(yè)技術人員任職資格的評審。

（五）四川省水產專業(yè)中、高級職務的評審由省水電工程技術高級職務評審委員會水產專業(yè)組負責，四川省水利廳職改辦統(tǒng)一管理。

二、評審材料報送要求

（一）評審材料的受理、審查工作由廳職改辦統(tǒng)一負責。評審材料的接收時間為5月1日至7月31日，過時不再受理。

（二）評審材料是評審專業(yè)技術職務任職資格的主要依據(jù)，填寫必須真實、準確，不留空白，沒有內容可填的項目，一律填“無”?！肮ぷ鹘?jīng)歷”從參加工作起連續(xù)填寫，起止時間要連續(xù)，不能間斷?！翱荚嚽闆r”由所在單位將參加外語、計算機考試等逐一填寫?！凹叭温毱跐M考核結果”、“單位推薦意見”必須由單位負責人簽字、填寫日期并加蓋公章。申報人所在單位要對個人填報部分認真審核，并對材料內容的真實性負責。

（三）有關表格?！陡呒墝I(yè)技術職務申報信息表》（附件1）打印件和Word電子文檔各1份，要求信息填報準確，詳實，主要專業(yè)工作簡歷、主要工作業(yè)績要嚴格按要求填寫，不得超過規(guī)定字數(shù)；《專業(yè)技術職務任職資格評審表》2份（交1份，另一份單位或自己保管）；工程專業(yè)技術人員主要業(yè)績證明材料登記表1份（此表只限申報高工人員填寫）；《申報高(中)級專業(yè)技術職務人員基本情況一覽表》（附件2）1份，水利廳直單位需將高、中級申報人員分開填寫，同時報送Word電子文檔1份。

（四）業(yè)績材料。1.“單位綜合推薦意見”一式20份。內容包括任期內的政治思想、工作態(tài)度、現(xiàn)實學識水平、專業(yè)能力、任現(xiàn)職以來的主要專業(yè)技術職務及業(yè)績和貢獻等。要求重點說明任現(xiàn)職以來的主要工作業(yè)績，并提出對申報人員明確的推薦意見，單位負責人簽名，加蓋公章。2.任現(xiàn)職以來個人業(yè)務工作總結1份（限3000字左右，但不少于1500字）。

（五）其他資料。近5年專業(yè)技術人員考核表、最高學歷證書，中級或初級資格證書、聘任證書、職稱外語和計算機考試合格證書或達到相應要求的證明等相關材料的復印件各1份。獲獎證書及其它主要業(yè)績證明材料復印件各1份。到齡免試的，應送身份證復印件1份，外語“先評后補”人員需提供外語不合格復印件1份；外語“先評后考”人員由市州職改辦提供證明或認定書1份。以上材料需將原件報省水利廳職稱改革工作領導小組辦公室審查，復印件需由所在單位審查后，由審查人簽字確認并加蓋單位印章。

（六）提供本人撰寫的最具代表性的論文1-2篇；若經(jīng)公開發(fā)表的論文，請附發(fā)表刊物封面、目錄復印件及論文全文，復印件需經(jīng)單位審查確認后加蓋印章。

（七）業(yè)績貢獻公示證明1份。

（八）根據(jù)省職改領導小組《關于實施專業(yè)技術人員繼續(xù)教育登記的通知》精神，為進一步提高水電工程技術人員的整體專業(yè)素質，所有評審高、中級職稱的專業(yè)技術人員，需提供《繼續(xù)(技術)教育登記手冊》復印件一式1份。復印件內容要明確反映申報人基本情況、繼續(xù)教育手冊編號、本周期繼續(xù)教育完成情況。凡今年申報工程系列高、中級的人員，必須參加我廳統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育培訓。按照有關繼續(xù)教育培訓的規(guī)定，培訓時間不得少于12天，72學時。具體培訓時間和內容，另行文通知。

屬委托評審的，應報送具有人事管理權限的單位或部門出具的委托書。

須打印、復印的材料請統(tǒng)一使用標準A4紙尺寸，正文字體為宋體4號。

三、申報程序

（一）凡符合申報評審專業(yè)技術職務任職資格條件的人員，可向本單位提出申請。

（二）在個人申報的基礎上，由單位寫出內容詳實、具體的推薦材料進行推薦，并在“基層單位意見”欄填寫推薦意見，單位人事職改部門、市州職改辦、省級主管廳局職改辦按有關文件規(guī)定嚴格把關、審查核實，在任職資格評審表的“呈報單位意見”欄簽署意見。

（三）依照四川省人事廳《關于在高級專業(yè)技術職稱評審中試行公示制度有關問題的通知》（川人辦發(fā)[2003]171號）的規(guī)定，對所有申報高級職稱人員的相關材料，在單位進行不少于7天的公示。

（四）以市州水務局和省級部門為單位將評審材料匯總，填報《申報高(中)級專業(yè)技術職務人員基本情況一覽表》，并統(tǒng)一向省水利廳職改辦報送申報材料。

四、答辯

（一）為進一步了解申報人員的專業(yè)技術理論知識和實際工作水平，便于評委對申報人做出準確真實的評價，為客觀公正評審提供詳實依據(jù)，所有申報高級專業(yè)技術職務的人員應參加我廳各評委會組織的統(tǒng)一答辯。答辯未通過，不再提交評委評審。

答辯主要考察申報人專業(yè)理論知識、基礎知識和論文水平等內容。

（二）答辯時間和地點另行通知。

五、其它事項

（一）申報其他系列專業(yè)技術人員

1、高級其他系列：高級其他系列的申報根據(jù)相應系列評委會規(guī)定的時間和要求報送材料。

2、講師、政工師的申報基本條件和材料報送按照工程系列中級的條件和要求進行申報。

（二）裝訂要求：

1、《高級專業(yè)技術職務申報信息表》、《專業(yè)技術職務任職資格評審表》、單位綜合推薦材料、《申報高(中)級專業(yè)技術職務人員基本情況一覽表》不裝訂；其余材料按目錄順序裝訂成1冊。

2、職稱外語考試合格證及職稱計算機考試合格證、免試相關材料等，分別貼在《專業(yè)技術職務任職資格評審表》內頁“填表說明”頁上。

3、申報材料必須使用我廳職改辦統(tǒng)一印制的標準牛皮紙袋包裝，1人1袋。單位詳細通訊地址和郵政編碼等項目必須書寫清楚。不得使用非標準的檔案材料袋和塑料袋等其它包裝材料。申報材料特別是業(yè)績材料不宜過多，全部材料只裝在一個資料袋中。

（三）經(jīng)評委會評審通過并報經(jīng)省職改領導小組審批同意的人員的《專業(yè)技術職務任職資格評審表》要裝入個人檔案，作為評審資格確認最基礎最重要的材料，各匯總上報部門或個人應在省人事廳下文后三個月內取回，過時將不再保留。其余材料評審后一律銷毀，不再保留、退還，請各單位通知本人自留原件。

（四）評審費按省物價局核定標準收取，報送材料時一并交訖。

附件：

1、專業(yè)技術職務（資格）申報信息表

2、申報高(中)級專業(yè)技術職務人員基本情況一覽表

第五篇：職稱評選述職報告

述職報告

尊敬的各位領導、老師，大家下午好！我叫 xxx，xxx年參加工作。x年來我始終保持滿腔的師愛，高昂的工作熱情。在各位領導、老師的信任、關懷、勉勵與扶持下，我在思想覺悟、教育教學、學生管理、國家示范校建設等方面取得了明顯進步，現(xiàn)總結如下：

一、加強政治理論學習，提升自身素質

我忠誠黨的教育事業(yè)，嚴格遵守學校規(guī)章制度和社會公德，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提升素質修養(yǎng)和業(yè)務能力,努力向優(yōu)秀黨員看齊，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，樂于奉獻。

二、堅持以人為本，圓滿完成教學任務

我主動承擔《會計電算化》、《財經(jīng)法規(guī)》、《傳票算技能強化訓練》等專業(yè)課程教學工作。課前多方面、多渠道搜集素材，精心備課，結業(yè)職業(yè)教育特點，根據(jù)教材及學生實際，寫好學期教學計劃、教案，做到“有備而教”。教學實踐中，教學方法得當，教學目的明確，教學過程緊湊有效，教學效果顯著。所教課程深受老師們認同和學生的喜愛。

三、兢兢業(yè)業(yè)，做好學生管理工作

任現(xiàn)職以來，我積極擔任班主任工作。始終以滿腔熱情對待學生，尊重他們人格，關心他們學習和生活。經(jīng)常召開主題班會，教育學生尊敬師長，關心他人，養(yǎng)成良好的生活與學習習慣，為踏上工作崗位打下基礎。我的辛勤工作得到了領導和同事的肯定，多次被評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀輔導員”。xxx年至今，我兼任學生公寓管理工作。這些學生都是各位領導老師千方百計、費盡心力招來的，是每個家庭的希望和精神支柱。我始終以真誠的心，關心愛護學生，嚴格要求她們。及時與學校相關部門溝通協(xié)調，解決孩子們生活難題。每天都到學生宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況，第一時間向學生科領導匯報，將問題解決于萌芽狀態(tài)。盡心盡力讓孩子們舒心、讓家長放心、讓各位領導老師放心。

四、全力以赴，如期完成國家示范中職建設

我全程參與國家示范校建設。我深知國家示范校建設是學校發(fā)展的重大機遇，是我們成長與進步的寶貴平臺。我勇于承擔建設任務、積極做好分內職責，不怕苦、不怕累，經(jīng)常加班到凌晨2點鐘，最終按期保質保量地完成學校交托的任務。