第一篇：法官助理實習(xí)總結(jié)

自2017年9月開始，按照實習(xí)安排，我在立案庭從事立案工作和信訪接待工作。一方面，我熟悉了立案的流程，包括材料的接收，案件信息電腦錄入，要求原告預(yù)留送達地址等，由其是掌握了各種類型案件材料的審查標(biāo)準(zhǔn)和要求，比如公示催告案件和執(zhí)行案件；了解到對哪些當(dāng)事人需要制作談話筆錄進行訴訟風(fēng)險提示。另一方面，我知悉了信訪案件的辦理流程，深入了解了信訪案件的成因，知道了在信訪接待的過程中如何保護自己。部分信訪案件是由于法官與當(dāng)事人之間的溝通不足造成的，有些法官沒有做好判后答疑工作，這部分信訪案件通過我們更周到的服務(wù)是可以避免的。對于歷史原因造成的問題，則告訴當(dāng)事人向其他有關(guān)部門反映。總之，立案庭的實習(xí)對我今后辦案幫助很大，使我充分認(rèn)識到要嚴(yán)格遵守程序性要求、公正司法及在案件辦理過程中和當(dāng)事人保持應(yīng)有溝通，爭取當(dāng)事人對我們工作的理解和支持。

我在民二庭以法官助理身份編入審判團隊，協(xié)助員額法官辦理案件。

一、通過庭前閱卷，我掌握了如下審查要點：當(dāng)事人的訴訟請求是否具體明確、訴訟請求之間是否相互沖突；立案案由與訴稱事實是否一致；一案中是否存在多個法律關(guān)系；原、被告的主體資格及案件管轄等等，此外，還對當(dāng)事人的訴訟動機及有無調(diào)解可能進行預(yù)判。

二、擬定庭審提綱，使我熟練地掌握各種類型案件庭審需要查清的基本案件事實，學(xué)會如何審核證據(jù)材料，庭審時可以做到有的放矢。

三、草擬裁判文書后，實習(xí)導(dǎo)師幫助修改，我對照總結(jié)思考，尋找差距，提高了敘事能力和裁判文書說理能力?？傊?，實習(xí)期間，在員額法官的幫助下，通過參與庭審和撰寫文書，我的審判工作能力得到了進一步地提高。

實習(xí)過程中遇到的疑難問題：

1、買賣合同中的損失如何認(rèn)定（被下家客戶罰款、到全國各地維修產(chǎn)生的維修費、舊件的運費、新件的運費、另行采購零件的費用，工人工時費），如何區(qū)分直接損失與間接損失；

2、建筑工地承包人違反分包，是否要對掛靠者的債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任（民事條線與商事條線裁判思路為何不同）；

3、債權(quán)人利益損害賠償糾紛中，公司實際控制（股東）個人賬戶與公司賬戶之間存在大量資金往來的情況下，如何處理，是否財務(wù)混同。

4、訴請要求繼續(xù)履行合同，是否適用訴訟時效。

5、追償權(quán)的范圍。

第二篇：法官實習(xí)總結(jié)

預(yù)備法官實習(xí)總結(jié)

自今年六月份辦案以來，本人共辦理了10件民事案件，雖然只有區(qū)區(qū)十個案件，但使得我對于初任法官辦案工作有了許多新的認(rèn)識：法官辦案不僅僅是經(jīng)過某種固定的儀式，而是通過案件的審理發(fā)現(xiàn)事實，準(zhǔn)確適用法律，并通過對社會效果與法律效果的充分衡量，作出判決的結(jié)果的一系列復(fù)雜的司法活動的總和。實踐出真知，只有通過漫長的實踐，才能熟練掌握司法活動的技能，鍛煉出敏銳的職業(yè)敏感，運用法律解決案件，為當(dāng)事人鈍化矛盾，解決糾紛提供有效的司法服務(wù)。在實習(xí)階段即將結(jié)束的時候，我個人對本人實習(xí)階段的所學(xué)作出如下總結(jié)：

1、審與判的關(guān)系。審判活動是人民法院所有訴訟活動的核心，從邏輯上講，可以分為兩個部分，一個可以理解成審明事實，另一個可以理解成判決結(jié)果。就司法活動而言，查明事實是基礎(chǔ)，形成判決結(jié)果是法官運用法律進行裁判的過程。我以前總是將事實審理與適用法律相區(qū)別開，實則這種理解是錯誤。當(dāng)我們初步接觸一個案件的時候，我們首先得閱讀訴狀了解案件中原告的訴求以及支持其訴求的事實，然后根據(jù)被告的答辯狀，有時可以發(fā)現(xiàn)相反的事實，而兩者所稱的事實如果相反并對訴求是否成立具有決定性作用時，那么是我們需要通過庭審調(diào)查查明的。其過程充滿了運用規(guī)則的判斷，從對請求權(quán)基礎(chǔ)的剖析，再到案件事實的理解以及歸納出爭議焦點等，最后確立待證事實，都是一個運用法律規(guī)則進行思維的過程。對于案件中的事實無法查清的，則需要通過運用證據(jù)規(guī)則，對案件事實進行總結(jié)，對舉證、質(zhì)證過程的結(jié)果進行分配，因而，在審理事實的過程中，仍會運用到法律。一個優(yōu)秀的法官應(yīng)該具備在事實和法條自由穿插的能力，熟練掌握從大前提確定小前提所需要查明的事實，然后在庭審中查明事實，最后運用法律規(guī)則進行裁斷。

2、調(diào)與判的關(guān)系。調(diào)解與判決正如一個硬幣的兩面，兩者有著極強的聯(lián)系，又有顯現(xiàn)出截然相反的特點。我以前存在一個錯誤的認(rèn)識：調(diào)解其實就是要讓一方對于自己的訴訟利益進行讓步，而判決卻是對當(dāng)事人權(quán)益的一種全面保護，為什么舍棄強而有力的判決，而尋求調(diào)解解決案件呢。在實踐中我知道了，在中國傳統(tǒng)文化中，“尚和”的理念一直影響我們到了今天，正所謂一世官司三世仇，如果有和解的可能，大部分老百姓是不愿意將官司到底的。其次，在商業(yè)活動中，很多案件雖然按照法律規(guī)則判決，結(jié)果符合法律的規(guī)定，但是很多利益卻得不到充分的考慮，如果生硬地判決則可能產(chǎn)生其他糾紛，而當(dāng)事人愿意在訴訟接受調(diào)解，則是其理性地衡量利益作出調(diào)解的合意，應(yīng)予尊重。那么一個法官究竟在調(diào)解與判決如何選擇呢？曾經(jīng)看過一部關(guān)于宋魚水法官的電影，她說調(diào)解與判決哪樣有利于當(dāng)事人，就選擇哪樣。從職業(yè)目標(biāo)上講，當(dāng)代法官審理案件不能僅僅追求一個判決結(jié)果，而是應(yīng)當(dāng)最大可能地實現(xiàn)鈍化矛盾，案結(jié)事了。我們在從事司法實踐的時候，有時我們?nèi)ギ?dāng)事人住處送達訴狀和應(yīng)訴通知書等材料時，一開始很多當(dāng)事人態(tài)度都很抵觸，可是當(dāng)我們說我們過來是為了幫助他們化解矛盾，調(diào)解糾紛的，當(dāng)事人的態(tài)度就會發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。在中國古代，司法官員被民眾稱為大人，清如鏡明如水的大老爺，其高尚的道德和人格能夠使得爭議雙方都服從其司法安排，其司法智慧在今天仍有用武之地。然而調(diào)解與判決之間的關(guān)系遠遠沒有這么簡單，在實踐中發(fā)現(xiàn)，調(diào)解要實現(xiàn)雙方利益均衡的狀態(tài)，往往需要案件的事實清楚，訴訟主張經(jīng)過激烈的碰撞以后才能達成，而這都是為判決作出作準(zhǔn)備的。那么在訴訟過程的前一部分，調(diào)解與判決的區(qū)分并不是那么明顯，判決是調(diào)解達成的保證，以判決的姿態(tài)達成調(diào)解的效果可以說以司法的威嚴(yán)實踐息訴寧事的效果。

3、庭審查勘的技巧。正如上面所說，審判審判先審后判。查明事實是基礎(chǔ)，而我們雖為科班出生，但涉世未深，遇事經(jīng)驗猶顯不足。查勘事實需要我們在部分了解案件事實的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)當(dāng)事人言語上的虛假，審明案件事實。經(jīng)過實踐我認(rèn)為，庭前準(zhǔn)備異常重要，我們通過庭前準(zhǔn)備可以先閱讀訴狀，了解原告當(dāng)事人的訴求及訴由，以及當(dāng)事人所提供的證據(jù)，再通過被告提供的答辯狀，發(fā)掘不一致的地方。通過訴由分析，可以了解矛盾產(chǎn)生的基本原因，對于證據(jù)的分析，可以印證當(dāng)事人所稱之事由。但是在庭前中需要審查當(dāng)事人提供的證據(jù)的是原始證據(jù)還是傳來證據(jù)，直接證據(jù)還是間接證據(jù)，對案件的證明力究竟有多少，這些在庭審前大致心里有數(shù)則可以在庭審中把握大致方向。除此之外，我們還應(yīng)對證據(jù)的證明的內(nèi)容進行分析，以借貸糾紛為例，欠條的內(nèi)容如借款人，時間，數(shù)額以及訴狀答辯狀里面所稱的借款形成的原因和借款本金數(shù)額變動的事實進行一一查實，一一對照印證，發(fā)現(xiàn)一絲疑惑都需要在庭審中發(fā)問查明。值得注意的是，在一些借貸糾紛中，可能被告并不會到庭，在這種情況下對于事實的查清，具有很高難度，一定要在庭審中就案件的證據(jù)進行認(rèn)真仔細(xì)的核對，并在庭審筆錄中加以記錄，避免出錯。

4、正確地對待證據(jù)。證據(jù)是當(dāng)事人在訴訟中取勝的關(guān)鍵，是訴訟之王。那么如何對待證據(jù)，如何查實案件事實是從事審判實踐所面臨的一個重要問題。曾經(jīng)辦理的一起繼承權(quán)確權(quán)糾紛里，因為繼承之房屋有數(shù)十年之歷史，無任何房屋產(chǎn)權(quán)證明，且向法庭提交的證據(jù)均為言辭證據(jù)，那么能否作為定案依據(jù)，依法確認(rèn)原告對房屋的確權(quán)要求。從證據(jù)的證明力角度分析，當(dāng)事人提供的都是言詞證據(jù)，而且房屋的形成年代久遠，房屋的實際建造者均已過世，證人所提供的證言也僅能說明一個事實，無法考證，系孤證，此種證據(jù)效力較低，故法院不能支持原告訴求。后來經(jīng)過我們大量的協(xié)調(diào)工作，原告與被告之間就補償達成協(xié)議，雙方達成調(diào)解。在這里，我們可以清楚地看到，協(xié)調(diào)工作無處不在，當(dāng)訴訟過程中隨著證據(jù)的出示，雙方對于訴訟過程中的狀態(tài)就會有重新評估，對自己訴訟結(jié)果（可得的利益）進行謹(jǐn)慎衡量，就有可能達成協(xié)調(diào)一致的結(jié)果。我們庭長所辦理的一起行政案件中，對我也是非常有啟示的：這是一起不服勞保局的工傷認(rèn)定案件，原告認(rèn)為勞保局未向其依法送達工傷認(rèn)定權(quán)利告知書，這點對于認(rèn)定勞保局的具體行政行為是否合法具有關(guān)鍵性作用。原告在庭審提供其所經(jīng)營的金江水暖經(jīng)營部已經(jīng)歇業(yè)，其所從事的是安華衛(wèi)浴的店面的事實，而第三人所提供的認(rèn)定工傷的主要證據(jù)是一份關(guān)于勞動關(guān)系的證明上面蓋有金江水暖的印章。后來，我們經(jīng)過到工商登記部門調(diào)取證據(jù)，發(fā)現(xiàn)金江水暖并未注銷，而且每年進行年檢，原告所經(jīng)營的安華衛(wèi)浴僅僅是產(chǎn)品的品牌并非有獨立資質(zhì)的經(jīng)營部，雖然工商登記上的經(jīng)營地點與原告實際經(jīng)營地點不一致，但是原告與登記地點的經(jīng)營業(yè)主是親戚關(guān)系，勞保局向其送達的法律文書，其親戚已經(jīng)代為轉(zhuǎn)交。在證據(jù)面前，原告已經(jīng)認(rèn)識到謊言被拆穿，于是在行政訴訟階段就答應(yīng)給第三人工傷賠償，主動要求撤訴。通過這兩個案件我們可以認(rèn)識到，證據(jù)不僅具有認(rèn)定案件事實的作用，同時也是迫使弱勢一方要求其作出讓步達成調(diào)解的一件重要武器。以上是我在實習(xí)階段的所學(xué)的心得，但是在實踐中我發(fā)現(xiàn)自己仍然有諸多不足：

1、實踐經(jīng)驗較差，辦案思路不明晰，拿到一個案件有時候不知從哪里下手，審查訴狀不仔細(xì)，對法律關(guān)系理清不到位，沒有形成固定的思維慣例，不能及時不發(fā)現(xiàn)問題；

2、對于證據(jù)審查，真實性、關(guān)聯(lián)性、合法性敏感性不強，對于案件事實和證據(jù)之間的聯(lián)系的確定度把握不高，沒有形成對證據(jù)的種類及效力分析與訴求之間聯(lián)系形成固有模式。

應(yīng)當(dāng)說，我身上存在的問題很多，但以后實踐的路很長，需要慢慢去體會，慢慢去提高。

第三篇：初任法官實習(xí)總結(jié)

初任法官實習(xí)總結(jié)5篇

初任法官實習(xí)總結(jié)1

成為一名上海市基層人民法院的初任法官，是全國法學(xué)院許多學(xué)生的向往。但是，對于擔(dān)任一名上海市基層人民法院初任法官必須經(jīng)過哪些步驟，了解的人恐怕很少。

一、通過全日制法律專業(yè)碩士研究生考試，并取得學(xué)位

《中華人民共和國法官法》第九條第一款第六項規(guī)定的法官學(xué)歷條件是本科以上，且不限于法律專業(yè)。上海市基層人民法院，作為全國最具有吸引力的基層人民法院，對于擬作為法官候選人的新錄用公務(wù)員，則依照《中華人民共和國公務(wù)員法》第二十三條的規(guī)定，提出了更高的學(xué)歷要求，即要求具備全日制法律專業(yè)碩士研究生以上學(xué)歷。因此，對于大學(xué)本科生來說，要想成為一名上海法官，首先應(yīng)當(dāng)通過全日制法律專業(yè)碩士研究生考試，并完成學(xué)業(yè)，取得碩士研究生學(xué)位。

二、通過司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書

依照《中華人民共和國公務(wù)員法》第二十三條的規(guī)定，上海市基層人民法院對于新錄用公務(wù)員，還提出了通過司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書的要求。因此，法律專業(yè)碩士研究生在讀三年期間，應(yīng)當(dāng)爭取以360分以上的成績通過司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書，才能具備從事法律職業(yè)的資格和報考上?；鶎尤嗣穹ㄔ旱臈l件。

三、通過上海市人事局組織的政法類公務(wù)員考試，并體檢、考核合格

上海市公務(wù)員考試采用“2+x”的考試模式：“2”即2門公共科目綜合考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》和《申論》;“x”為1門崗位專業(yè)考試，報考法院的必須參加政法類專業(yè)考試。筆試成績合格者，參加統(tǒng)一組織的網(wǎng)上職位報名，并接受招錄單位的資格審查。經(jīng)審查合格的人員可進入招錄單位的面試。經(jīng)面試合格的人員由招錄單位統(tǒng)一組織到指定的上海市二級甲等以上的醫(yī)療機構(gòu)進行體檢。考試、體檢、考核合格的，就可以被錄用。在各門考試中，上海市人事局組織的政法類公務(wù)員考試難度最大，最具有決定意義。因為錄用名額有限，而考生不受地域范圍限制。

四、到基層單位或崗位實習(xí)鍛煉一年

新錄用人員除已具有兩年以上工作經(jīng)歷或已在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層、執(zhí)法一線崗位上工作的，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的試用期到基層單位或崗位實習(xí)鍛煉一年。xx年上海市基層人民法院新錄用人員均到街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等鍛煉一年。由于基層人民法院也可以理解為基層、執(zhí)法一線崗位，且工作非常繁忙，到街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等鍛煉一年的收獲并不比直接到基層人民法院工作鍛煉價值更大，因此，基層人民法院新錄用人員有可能壓縮到其他單位鍛煉的時間，或者直接到基層人民法院工作。

五、在試用期內(nèi)通過培訓(xùn)測試

在試用期內(nèi)，新錄用人員必須先參加上海市人事局組織的國家公務(wù)員的初任培訓(xùn)，為期約兩周;再參加上海市高級人民法院組織的初任書記員培訓(xùn)，為期約三周。初任培訓(xùn)采取考試與考核相結(jié)合的方式進行。公務(wù)員初任培訓(xùn)在新錄用人員上崗前進行，培訓(xùn)期滿后，經(jīng)考試考核合格者，發(fā)給公務(wù)員培訓(xùn)證書，作為上崗前及試用期考核、定級的依據(jù)之一。新錄用公務(wù)員不參加初任培訓(xùn)或初任培訓(xùn)不合格者，不能任職定級。在試用期內(nèi)，新錄用人員還必須通過專門語言類的專門考試：職業(yè)英語必須四級以上(或博思英語三級以上)，普通話水平測試必須二級乙等以上。

六、試用期滿被任命為書記員，定級副科或正科

試用期一年表現(xiàn)合格的，被任命為書記員。今后可能被任命為法官助理，但工作職責(zé)與書記員并無實質(zhì)差異，只是可能會將庭審記錄等工作分離由專門的速錄員擔(dān)任。全日制碩士研究生學(xué)歷的定級副科，全日制博士研究生學(xué)歷的定級正科。在職取得碩士或者博士學(xué)歷或?qū)W位的，并不當(dāng)然定級副科或正科。

七、定級后從事一年以上的書記員工作

《中華人民共和國法官法》第九條第六項規(guī)定，獲得碩士以上學(xué)位的，從事法律工作滿1年以上的，具備擔(dān)任法官的條件。由于有的法院不將試用期計入從事法律工作年限中，碩士研究生定級后再從事一年以上的`書記員工作，才有晉升助理審判員的機會。由于上海市高級人民法院政治部對初任法官實行總額控制，而各基層人民法院仍有一部分通過司法考試的本科學(xué)歷的資深錄用制書記員，因此碩士研究生晉升助理審判員的年限大致在定級后一年到三年。但是，由于上海法院從xx年起開始招收聘任制書記員，實行書記員隊伍專門化，因此，盡管法官員額有限，可是在法院內(nèi)錄用制書記員有限，今后碩士研究生在定級一年后晉升助理審判員仍然是有保障的。

八、被推選作為初任法官候選人

各個法院每年可以晉升一批初任法官。首先由上海市高級人民法院政治部根據(jù)行政編制和法官員額等情況，決定各個法院可以晉升初任法官的名額。然后由各個法院黨組討論決定擬任初任法官的人選，并上報上海市高級人民法院政治部審核。審核通過的人選，可以參加預(yù)備法官培訓(xùn)。

九、參加為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)

從xx年起，書記員擔(dān)任初任法官，必須經(jīng)過為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)。預(yù)備法官培訓(xùn)分為三個階段：第一階段是集中培訓(xùn)階段，集中在法官培訓(xùn)基地進行法官職業(yè)素養(yǎng)與審判技能培訓(xùn)，時間為1個半月，課程設(shè)置為法官職業(yè)素養(yǎng)、審判基本技能和相關(guān)知識三個部分。教學(xué)方法為授課、案例分析、小組討論、觀摩和模擬庭審、裁判文書制作。對模擬庭審的案例或教學(xué)案例，每個學(xué)員都要獨立制作裁判文書，交指導(dǎo)教師閱卷后講評。

第二階級是分散實習(xí)階段，時間為9個半月，提任后擬從事的審判專業(yè)4個半月，由學(xué)員任選或指定其中一項其他審判專業(yè)3個月，立案、信訪2個月。家居遠郊的學(xué)員回原單位實習(xí)，家住市區(qū)的學(xué)員統(tǒng)一安排到實習(xí)點實習(xí)，實習(xí)點設(shè)立在受聘擔(dān)任帶教法官所在的中級法院和基層法院。每個帶教法官指導(dǎo)學(xué)員一般不超過2名。實習(xí)按實習(xí)大綱要求進行。每一專業(yè)實習(xí)結(jié)束后，帶教法官要對實習(xí)學(xué)員的能力和表現(xiàn)進行鑒定，評定實習(xí)成績。第三階段是總結(jié)考試階段。學(xué)員集中在法官培訓(xùn)基地進行總結(jié)、提高和考試，時間為1個月。

總結(jié)要形成書面材料，進行交流。學(xué)員還要結(jié)合實習(xí)撰寫一篇案例，3-5千，以法律適用為主。提高是對司法理念和所學(xué)知識進行梳理、歸納，對審判實踐中的新情況新問題、法學(xué)理論的前沿問題進行研討，力求使感性認(rèn)識逐步向理性認(rèn)識升華?？荚囉缮虾８咴赫尾亢蛧曳ü賹W(xué)院上海分院共同組織，主要以裁判文書制作中的論證說理部分進行考試，檢驗學(xué)員運用法學(xué)理論解決實際問題的能力，考察學(xué)員對法官素養(yǎng)和審判技能的掌握程度。通過考試后，學(xué)員取得預(yù)備法官培訓(xùn)合格證書。

十、被正式任命為助理審判員

預(yù)備法官培訓(xùn)結(jié)束，取得合格證書的學(xué)員，完成了法院系統(tǒng)內(nèi)的“兩考一培訓(xùn)”，具備了擔(dān)任助理審判員的資格。由各個法院黨組分別討論決定，由法院院長任命為助理審判員，就正式成為了一名上海市基層人民法院的初任法官，可以開始從事審判工作。以后如何成長為一名優(yōu)秀法官，那將是另一個需要探討的課題了。

初任法官實習(xí)總結(jié)2

共歷時一個月，在基層人民法院旁聽法官辦案，了解基層人民法院的工作狀態(tài)，認(rèn)識人民群眾在解決糾紛時的思維，注重了解程序性原則在我國基層法院的具體運行，認(rèn)識犯罪分子，探索犯罪心理

,初涉我國法官的工作及待遇情況，具體了解辦案經(jīng)過，公正是否得到體現(xiàn)，理論和實踐 是否一致等問題進行了初步的了解認(rèn)識。

首先，在基層法院，工作人員的業(yè)務(wù)水平的高低，對工作起關(guān)鍵性的作用?；鶎臃ㄔ河羞^去老體制下的法官，例如刑庭庭長是1979年從人民教師中任命的，也有新體制下法科畢業(yè)

的通過國家司法考試的法官，老法官有辦案經(jīng)驗，新法官有前衛(wèi)的思想，兩者可以相互借鑒學(xué)習(xí)。原以為老法官的思想很

“腐朽”,然而其專業(yè)水平卻很高，辦案很有經(jīng)驗，同時新的法學(xué)理念在辦案的過程中能得到充分的體現(xiàn)，如重程序，傾向當(dāng)事人主義等，這些老法官一路辦案，也是一路學(xué)習(xí)過來的，可以說老法官不“老”.

其次，基層人民法院大部分針對的是農(nóng)民群體，廣大人民群眾集體知識水平偏低， 新生一代還沒有完全成長起來，這就給審判工作帶來了麻煩，法院工作人員解釋給他們通俗易懂的法律知識，老百姓聽不懂有些還胡鬧，引起的矛盾糾紛都是鄰里鄉(xiāng)村的小矛盾，如：地鄰關(guān)系而引起矛盾，因誤會而有糾紛，有些人是討公道，有些人是爭口氣，打官司的.理由就是爭面子，免受人欺，例如，有些當(dāng)事人說：村上只有我一戶人姓劉，而對方在村上有很多弟兄，有一個老太太說：我的兩個兒子在外地，他們就欺負(fù)我這個老太太。農(nóng)村的人應(yīng)該鄰里和睦，有糾紛用話說，去人民法院解決，法院可以給你公正的答案。然而還有些人借一時之氣而釀錯，追究其刑事責(zé)任。農(nóng)村人打官司感覺是很不光彩的事，如果雙方打官司的話，可以說雙方的矛盾程度達到了極限。鄰里、村里之間相互諒解，互相幫助有困難的人，同時加強農(nóng)村人的知識文化水平建設(shè)，這樣一些不必要的糾紛就可以減少許多，農(nóng)民各司其職，構(gòu)建和諧的社會主義新農(nóng)村。

廣大農(nóng)民群眾都抱怨，政府部門的門難進，事難辦，臉難看，多少人多新蓋的審判大樓不滿，一方面是過去傳統(tǒng)的對政府機關(guān)印象不好的影響，另一方面他們的思想不能和機關(guān)單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個工作人員熱情的接待來訪者，仔細(xì)的解讀案件，解決來訪者的疑難問題，然而，多少來訪者一進國家機關(guān)大門，存在心理 “陰影”,要記住這些國家機關(guān)是專門為人民辦事，沒有什么“膽怯”的，工作上有時辦案人員給老百姓說好話他們聽不進去，工作人員對他們嚴(yán)一些也是應(yīng)該的，在給付賠償金

的案件中，法院綜合考慮各方面因素，給出合情合理的判決結(jié)果，偶爾也會出現(xiàn)一些誤差，這是在所難免，但絕對在程序方面是公正的，有時雙方當(dāng)事人都感到不公平，態(tài)度極惡，這些讓人不得不再論證什么是公正。

在基層法院，人民群眾沒有多少錢，要說賄賂還沒有多少資本，也沒有人給他介紹賄賂給誰。然而有權(quán)有錢的人，怎樣依權(quán)依錢作威作福在所不知。畢竟，有權(quán)有錢者少，國家的法律日益嚴(yán)明，這些人將被嚴(yán)厲打擊，再加上人民的素質(zhì)日益提高，工作人員嚴(yán)以律己，老百姓和國家機關(guān)的這種隔膜也將會煙消云散。

再次，關(guān)于案件的執(zhí)行問題，判決書下發(fā)，判決的各項權(quán)利義務(wù)就要得到實施，這是審判工作順利進行的保障，然而，由于種種事由得不到執(zhí)行。我接待了一個當(dāng)事人，拿著xx年的一個民事裁定書，

還有各種證明和票據(jù)，已經(jīng)揉的不成樣子，為的是討回自己村委會欠他的xx多元。他說：“孩子要上學(xué)了，沒有錢，

每年都來法院，工作人員說給我辦，其實都沒有辦。我現(xiàn)在要把我的執(zhí)行費用要回來，村委會沒有錢，也就沒辦法了?！狈梢?guī)定，執(zhí)行不下去，將中止執(zhí)行，執(zhí)行費也不能退，現(xiàn)在是誰也沒辦法解決此事，他氣憤的要打新聞熱線報道此事，手里的裁定書是一紙空文，不但錢沒有要到，反而為此出去了不少。

最后，通過一個多月的實習(xí),鍛煉了自己的各項能力，但也發(fā)現(xiàn)了許多欠缺的知識。在以后的工作學(xué)習(xí)中，要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐 ,

樹立正確的人格，使自己的專業(yè)知識水平達到一個新的高度?，F(xiàn)在自己的專業(yè)領(lǐng)域有所建樹，充分利用智慧解決人民矛盾，促進我國法制社會建設(shè)進一步形成，為祖國做出貢獻。

初任法官實習(xí)總結(jié)3

立案庭： 20xx年1月1日至20xx年3月31日我在本院立案庭進行了為期三個月的專業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間，本人能夠積極主動、虛心好學(xué)，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師交給的任務(wù)。在實習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)掌握了民事、刑事、行政、執(zhí)行案件中有關(guān)立案方面知識，并熟悉了案件審判的流程管理、立案收費、信訪接待、立案調(diào)解等基本方法，同時，把自己所學(xué)到的法學(xué)知識運用到實際工作中，為來訪的當(dāng)事人釋疑解難，以極大的耐心去接待，用誠心與他們交流，用公心去釋法解疑，得到了當(dāng)事人的充分肯定，自己引導(dǎo)當(dāng)事人理性訴訟的能力也得到了提高。

民一庭：20xx年4月1日至20xx年6月30日我在本院民事第一審判庭實習(xí)。實習(xí)期間，由庭長擔(dān)任我的指導(dǎo)教師，在庭長的指導(dǎo)下，從庭前審查起訴材料、做好閱卷筆記、組織證據(jù)交換、制作庭審提綱，到開庭審理、裁判文書的制作、文書送達等各個民事審判的環(huán)節(jié)我都可以直接參與，并對庭審中發(fā)現(xiàn)的問題及自己的意見認(rèn)真做好記錄，及時和指導(dǎo)教師交流，使自己的法律適用能力和案件法理分析能力得到了很大的提高。在實習(xí)中，我特別注重向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)調(diào)解方法，增強調(diào)解意識，培養(yǎng)調(diào)解能力，并實際參與案件調(diào)解工作，樹立起和諧司法的理念，在案件處理過程中以案結(jié)事了做為衡量自己工作成敗的重要指標(biāo)。

刑庭：20xx年7月1日至20xx年9月30日我在本院刑事審判庭實習(xí)。在刑庭實習(xí)期間，我虛心求學(xué)，以能為師，刻苦研習(xí)，一絲不茍。指導(dǎo)教師從庭前閱卷，做好閱卷筆記，制作庭審提綱，開庭審理及相關(guān)工作應(yīng)注意的事項等辦案過程中的各個環(huán)節(jié)，都對我進行認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)，傳授寶貴的辦案經(jīng)驗。在文書制作上我做到了文書邏輯清晰、說理充分、內(nèi)容詳實和詞語規(guī)范。在刑庭實習(xí)，我真真切切的'感到了我僅有的專業(yè)知識是遠遠不夠的。在加強理論修養(yǎng)的同時，更需要積累實際操作的辦案經(jīng)驗，這些，都有待以在今后的工作中繼續(xù)不斷努力學(xué)習(xí)和實踐。

執(zhí)行庭：20xx年10月1日至20xx年12月31日我在本院執(zhí)行庭實習(xí)。通過實習(xí)，使我了解了執(zhí)行的程序和采取強制執(zhí)行的主要措施有凍結(jié)、查封、扣押、拍賣、拘留等。實習(xí)中，我多次參與執(zhí)行工作，也協(xié)助執(zhí)行員進行了執(zhí)行和解，強制與說服教育相結(jié)合， 促使被執(zhí)行人主動履行或者雙方達成執(zhí)行和解。同時我也真切感受到“執(zhí)行難”仍然是執(zhí)行庭不變的話題，怎樣才能提高執(zhí)行效率，怎樣才能更根本地實現(xiàn)當(dāng)事人的合法權(quán)益依然值得并且需要我們法院每一個干警思考。

初任法官實習(xí)總結(jié)4

為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)現(xiàn)已結(jié)束，通過在校集中培訓(xùn)和校外兩個階段的，我增強了法官職業(yè)意識和職業(yè)道德素養(yǎng)，夯實了理論基矗通過，提高了司法司法實踐能力和審判技能。現(xiàn)就一年的培訓(xùn)作自我鑒定如下：

在校集中培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽課，嚴(yán)守紀(jì)律，積極參與討論，并主動向老師請教學(xué)習(xí)中的疑難問題，按計劃完成了綜合知識、職業(yè)技能課程的學(xué)習(xí)，具備了法官的基本職業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)，我堅定了政治信念，樹立了司法為民和廉潔司法的理念，培養(yǎng)自己的法律思維能力;對刑事、民事和行政審判的各個重要環(huán)節(jié)有了一定的掌握。通過案例分析討論、庭審觀摩和模擬庭審等教學(xué)環(huán)節(jié)，增強了我運用法學(xué)理論解決實際問題的能力，提高了案件審判技能。對各類案件的審判思路及理念有了深入的了解，尤其在駕馭庭審、適用法律、制作裁判文書和訴訟調(diào)解等職業(yè)能力上有了較好地掌握，具備法官應(yīng)有基本能力;為下一步實習(xí)積累了豐富的知識，夯實了理論基矗

在實習(xí)期間，我分別在立案庭、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭四個業(yè)務(wù)部門進行實習(xí)。

在立案庭實習(xí)期間，我勤學(xué)多問，積極參與，勇于實踐。通過實習(xí)，我能獨立完成民事、刑事、行政案件的證據(jù)材料審查，并完成立案程序操作。在老師的指導(dǎo)下，我積極參與訴訟外調(diào)解工作，掌握了訴訟外調(diào)解的基本技巧。在信訪接待過程中我熟悉了接待規(guī)范及要求，能依照法律和法理解答當(dāng)事人提出的問題，對當(dāng)事人進行適當(dāng)?shù)脑V訟指導(dǎo)，能及時發(fā)現(xiàn)問題提出處理意見;在信訪老戶的疏導(dǎo)和勸返工作中，我始終以極大的耐心去接待，用誠心與他們交流，用公心去釋法解疑，提高了自己引導(dǎo)當(dāng)事人理性訴訟的能力。

在刑事審判庭實習(xí)期間，我虛心求學(xué)，以能為師，刻苦研習(xí)，一絲不茍。指導(dǎo)老師對我在辦案過程中的各個環(huán)節(jié)進行認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)。在庭前準(zhǔn)備階段，我認(rèn)真閱卷并做好筆錄，及時接受點評，邊總結(jié)邊修正提綱，保證了庭審成效。我熟悉了審規(guī)范和證據(jù)審查方法，能及時把庭審提綱所疏漏的問題提交給審判長并與合議庭成員進行適時交流，保證了庭審效率。通過評議案件我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師的對我審判意見的點評，總結(jié)自己在審理案件過程存在問題的'原因及感受和體會，提高了審判技能和適用法律解決實際問題的能力。在文書制作上我做到了文書邏輯清晰、說理充分、內(nèi)容詳實和詞語規(guī)范。

在民事審判庭習(xí)期間，我直接參與案件的審判，在指導(dǎo)下我對案件的起訴材料進行了審查，認(rèn)真做好閱卷筆錄并組織了證據(jù)交換和制作了庭審提綱，做到了審理思路明確，調(diào)查范圍全面、確定須查明的事實準(zhǔn)確，歸納爭議的焦點詳實。庭審中我十分重視案件所涉證據(jù)并注意其在庭審中的運用;通過案件的評議我著力培養(yǎng)了法律思維方式，及時與老師進行了交流制作了評議筆錄，提高了法律適用能力和案件法理分析能力。在法律文書制作方面做到了格式規(guī)范，表述妥當(dāng)，邏輯嚴(yán)密，層次分明。在實習(xí)中，我注重運用學(xué)法理和心理學(xué)知識，與當(dāng)事人構(gòu)建溝通橋梁，調(diào)控當(dāng)事人心理預(yù)期。在老師指導(dǎo)下靈活調(diào)整了調(diào)解策略摸索調(diào)解技巧。這使我牢固樹立起了和諧司法的理念，并把案結(jié)事了做為衡量自己工作的重要指標(biāo)。

在行政審判庭實習(xí)期間，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了全部行政案件辦案流程，還參與案件的審判。在指導(dǎo)下我熟悉了行政審判案件各環(huán)節(jié)的重點和難點。庭前準(zhǔn)備階段，審查材料做到了案情熟悉，焦點集中，思路清晰。庭審提綱我按照審查行政行為合法性的要求，結(jié)合案件性質(zhì)和爭議焦點，確定了庭審的基本審查順序和重點審查的事實爭議。通過聽審、直接發(fā)問檢驗了閱卷的成效和審理思路，并在實踐中熟悉了庭審規(guī)范和證據(jù)審查的方法。實習(xí)中，我著重加強了案件審理報告的制作學(xué)習(xí)，做到了案件事實書寫詳略得當(dāng)，證據(jù)采納表述清楚，行文層次清晰。在評議時，我對不同意見虛心接受、細(xì)心記錄，認(rèn)真修改一絲不茍。

通過一年時間的培訓(xùn)，我個人認(rèn)為我具備了法官應(yīng)有的基本職業(yè)技能和職業(yè)道德素養(yǎng)，達到了初任法官的標(biāo)準(zhǔn)。我決心在今后的工作中，加強學(xué)習(xí)的自覺性和連續(xù)性，持之以恒努力提高自身素質(zhì)和能力，做一名合格的法官，為構(gòu)建和諧社會做出更大貢獻。

初任法官實習(xí)總結(jié)5

成為一名上海市基層人民法院的初任法官，是全國法學(xué)院許多學(xué)生的向往。但是，對于擔(dān)任一名上海市基層人民法院初任法官必須經(jīng)過哪些步驟，了解的人恐怕很少。本文大致勾勒一下上海市基層人民法院初任法官路線圖，以供有志者對自己的法律人生作一個規(guī)劃。

一、通過全日制法律專業(yè)碩士研究生考試，并取得學(xué)位

《中華人民共和國法官法》第九條第一款第六項規(guī)定的法官學(xué)歷條件是本科以上，且不限于法律專業(yè)。上海市基層人民法院，作為全國最具有吸引力的基層人民法院，對于擬作為法官候選人的新錄用公務(wù)員，則依照《中華人民共和國公務(wù)員法》第二十三條的規(guī)定，提出了更高的學(xué)歷要求，即要求具備全日制法律專業(yè)碩士研究生以上學(xué)歷。因此，對于大學(xué)本科生來說，要想成為一名上海法官，首先應(yīng)當(dāng)通過全日制法律專業(yè)碩士研究生考試，并完成學(xué)業(yè)，取得碩士研究生學(xué)位。

二、通過司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書

依照《中華人民共和國公務(wù)員法》第二十三條的規(guī)定，上海市基層人民法院對于新錄用公務(wù)員，還提出了通過司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書的要求。因此，法律專業(yè)碩士研究生在讀三年期間，應(yīng)當(dāng)爭取以360分以上的成績通過司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書，才能具備從事法律職業(yè)的資格和報考上?；鶎尤嗣穹ㄔ旱臈l件。

三、通過上海市人事局組織的政法類公務(wù)員考試，并體檢、考核合格

上海市公務(wù)員考試采用“2+x”的考試模式：“2”即2門公共科目綜合考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》和《申論》;“x”為1門崗位專業(yè)考試，報考法院的必須參加政法類專業(yè)考試。筆試成績合格者，參加統(tǒng)一組織的網(wǎng)上職位報名，并接受招錄單位的資格審查。經(jīng)審查合格的人員可進入招錄單位的面試。經(jīng)面試合格的人員由招錄單位統(tǒng)一組織到指定的上海市二級甲等以上的醫(yī)療機構(gòu)進行體檢?？荚?、體檢、考核合格的，就可以被錄用。在各門考試中，上海市人事局組織的政法類公務(wù)員考試難度最大，最具有決定意義。因為錄用名額有限，而考生不受地域范圍限制。

四、到基層單位或崗位實習(xí)鍛煉一年

新錄用人員除已具有兩年以上工作經(jīng)歷或已在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層、執(zhí)法一線崗位上工作的，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的試用期到基層單位或崗位實習(xí)鍛煉一年。xx年上海市基層人民法院新錄用人員均到街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等鍛煉一年。由于基層人民法院也可以理解為基層、執(zhí)法一線崗位，且工作非常繁忙，到街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等鍛煉一年的收獲并不比直接到基層人民法院工作鍛煉價值更大，因此，基層人民法院新錄用人員有可能壓縮到其他單位鍛煉的時間，或者直接到基層人民法院工作。

五、在試用期內(nèi)通過培訓(xùn)測試

在試用期內(nèi)，新錄用人員必須先參加上海市人事局組織的國家公務(wù)員的初任培訓(xùn)，為期約兩周;再參加上海市高級人民法院組織的初任書記員培訓(xùn)，為期約三周。初任培訓(xùn)采取考試與考核相結(jié)合的方式進行。公務(wù)員初任培訓(xùn)在新錄用人員上崗前進行，培訓(xùn)期滿后，經(jīng)考試考核合格者，發(fā)給公務(wù)員培訓(xùn)證書，作為上崗前及試用期考核、定級的依據(jù)之一。新錄用公務(wù)員不參加初任培訓(xùn)或初任培訓(xùn)不合格者，不能任職定級。在試用期內(nèi)，新錄用人員還必須通過專門語言類的專門考試：職業(yè)英語必須四級以上(或博思英語三級以上)，普通話水平測試必須二級乙等以上。

六、試用期滿被任命為書記員，定級副科或正科

試用期一年表現(xiàn)合格的，被任命為書記員。今后可能被任命為法官助理，但工作職責(zé)與書記員并無實質(zhì)差異，只是可能會將庭審記錄等工作分離由專門的速錄員擔(dān)任。全日制碩士研究生學(xué)歷的定級副科，全日制博士研究生學(xué)歷的定級正科。在職取得碩士或者博士學(xué)歷或?qū)W位的，并不當(dāng)然定級副科或正科。

七、定級后從事一年以上的書記員工作

《中華人民共和國法官法》第九條第六項規(guī)定，獲得碩士以上學(xué)位的，從事法律工作滿1年以上的，具備擔(dān)任法官的條件。由于有的法院不將試用期計入從事法律工作年限中，碩士研究生定級后再從事一年以上的書記員工作，才有晉升助理審判員的機會。由于上海市高級人民法院政治部對初任法官實行總額控制，而各基層人民法院仍有一部分通過司法考試的本科學(xué)歷的資深錄用制書記員，因此碩士研究生晉升助理審判員的年限大致在定級后一年到三年。但是，由于上海法院從xx年起開始招收聘任制書記員，實行書記員隊伍專門化，因此，盡管法官員額有限，可是在法院內(nèi)錄用制書記員有限，今后碩士研究生在定級一年后晉升助理審判員仍然是有保障的。

八、被推選作為初任法官候選人

各個法院每年可以晉升一批初任法官。首先由上海市高級人民法院政治部根據(jù)行政編制和法官員額等情況，決定各個法院可以晉升初任法官的名額。然后由各個法院黨組討論決定擬任初任法官的人選，并上報上海市高級人民法院政治部審核。審核通過的.人選，可以參加預(yù)備法官培訓(xùn)。

九、參加為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)

從xx年起，書記員擔(dān)任初任法官，必須經(jīng)過為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)。預(yù)備法官培訓(xùn)分為三個階段：第一階段是集中培訓(xùn)階段，集中在法官培訓(xùn)基地進行法官職業(yè)素養(yǎng)與審判技能培訓(xùn)，時間為1個半月，課程設(shè)置為法官職業(yè)素養(yǎng)、審判基本技能和相關(guān)知識三個部分。教學(xué)方法為授課、案例分析、小組討論、觀摩和模擬庭審、裁判文書制作。對模擬庭審的案例或教學(xué)案例，每個學(xué)員都要獨立制作裁判文書，交指導(dǎo)教師閱卷后講評。第二階級是分散實習(xí)階段，時間為9個半月，提任后擬從事的審判專業(yè)4個半月，由學(xué)員任選或指定其中一項其他審判專業(yè)3個月，立案、信訪2個月。家居遠郊的學(xué)員回原單位實習(xí)，家住市區(qū)的學(xué)員統(tǒng)一安排到實習(xí)點實習(xí)，實習(xí)點設(shè)立在受聘擔(dān)任帶教法官所在的中級法院和基層法院。每個帶教法官指導(dǎo)學(xué)員一般不超過2名。實習(xí)按實習(xí)大綱要求進行。每一專業(yè)實習(xí)結(jié)束后，帶教法官要對實習(xí)學(xué)員的能力和表現(xiàn)進行鑒定，評定實習(xí)成績。第三階段是總結(jié)考試階段。學(xué)員集中在法官培訓(xùn)基地進行總結(jié)、提高和考試，時間為1個月?？偨Y(jié)要形成書面材料，進行交流。學(xué)員還要結(jié)合實習(xí)撰寫一篇案例，3-5千，以法律適用為主。提高是對司法理念和所學(xué)知識進行梳理、歸納，對審判實踐中的新情況新問題、法學(xué)理論的前沿問題進行研討，力求使感性認(rèn)識逐步向理性認(rèn)識升華?？荚囉缮虾８咴赫尾亢蛧曳ü賹W(xué)院上海分院共同組織，主要以裁判文書制作中的論證說理部分進行考試，檢驗學(xué)員運用法學(xué)理論解決實際問題的能力，考察學(xué)員對法官素養(yǎng)和審判技能的掌握程度。通過考試后，學(xué)員取得預(yù)備法官培訓(xùn)合格證書。

十、被正式任命為助理審判員

預(yù)備法官培訓(xùn)結(jié)束，取得合格證書的學(xué)員，完成了法院系統(tǒng)內(nèi)的“兩考一培訓(xùn)”，具備了擔(dān)任助理審判員的資格。由各個法院黨組分別討論決定，由法院院長任命為助理審判員，就正式成為了一名上海市基層人民法院的初任法官，可以開始從事審判工作。以后如何成長為一名優(yōu)秀法官，那將是另一個需要探討的課題了。

第四篇：法官助理面試題目

面試題目

1.用三個顏色形容你心中的法官形象，并闡述你的理由。

2.小王是一名基層的法官助理，現(xiàn)在跟著一個優(yōu)秀的法官一起到基層開展工作，他聽不懂當(dāng)?shù)氐姆窖?，影響了工作效率。如果讓你給小王提建議，你會提哪些建議？

3.美國大法官給他將要畢業(yè)于法學(xué)院的兒子寫了一封公開信：“你要遭受所有的不公和歧視，在未來的工作中才能公正的對待別人?！闭垎柲銖睦锩鎸τ谧龊梅ü儆惺裁磫⑹?？

第五篇：法官助理個人工作總結(jié)

法官助理王萌萌工作個人總結(jié)

從2019年4月份我來到阿爾山市人民法院已經(jīng)三年多的時間了，目前擔(dān)任法官助理一職，主要在執(zhí)行局工作3年時間，在民事庭工作3個月時間，盡管在民事庭工作的時間較為短暫，但也大致了解了民事庭的工作，可以更好的聯(lián)系執(zhí)行，互相促進工作。在執(zhí)行局的3年我主要負(fù)責(zé)內(nèi)勤系統(tǒng)操作，同時跟隨執(zhí)行員外出跑業(yè)務(wù)，工作相當(dāng)充實有意義。我認(rèn)為身為法院人員，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：

一、時刻保持“謙虛、謹(jǐn)慎、律己”的工作態(tài)度

不論是做書記員還是法官助理我認(rèn)為態(tài)度決定一切，尤其是在工作上需要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，踏實認(rèn)真，積極主動。不管是否在編，我們對外都代表了阿爾山市人民法院的形象，在與當(dāng)事人溝通或者對外發(fā)放文書時都需要時刻保持“謙虛、謹(jǐn)慎、律己”的工作態(tài)度。這不僅僅是在維護阿爾山市人民法院的形象，更是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

二、要有效率意識，努力增強自身的執(zhí)行能力

審判和執(zhí)行工作不僅要有高質(zhì)量，更要有高效率，因此法官和執(zhí)行員交辦的事務(wù)應(yīng)當(dāng)及時、快速的處理，不拖延，即使需要加班加點也盡量在當(dāng)天完成。因為只有將法官和執(zhí)行員交辦的事項快速處理完畢，案件才不會過度積壓。自己的工作壓力也能得到緩解。

三、工作方法創(chuàng)新，促進高效結(jié)案

創(chuàng)新工作方法將工作細(xì)致化，確保案件快速審結(jié)。法官助理對案件進行初步審查，若發(fā)現(xiàn)案件存在問題及時向主辦法官反饋；在認(rèn)真細(xì)致的閱卷后，若發(fā)現(xiàn)有材料不齊的情況，與承辦法官和執(zhí)行員溝通后，提前通知當(dāng)事人進行補證，避免二次開庭可能的發(fā)生；在此過程中，對當(dāng)事人進行耐心細(xì)致的說服、教育和疏導(dǎo)，積極協(xié)調(diào)，幫助當(dāng)事人解開思想上的問題，消除對立情緒。引導(dǎo)當(dāng)事人正確訴訟。面對數(shù)額較小、爭議不大的案件，主動化解爭執(zhí)焦點，促使雙方達成一致意見。

四、善于總結(jié)每日小結(jié)工作

每天留自己半小時總結(jié)手上需要做的活，思考一下今天做了什么，手上還有什么沒有做完的，列一個清單，第二天再來上班的時候就能夠快速的進入工作狀態(tài)。如果當(dāng)天遇到新的問題，回想一下今天是如何處理的，有哪里做得不到位的地方，還有什么地方可以完善的，總結(jié)好經(jīng)驗教訓(xùn)，下次出現(xiàn)類似情況就能夠快速有效地解決。