第一篇：輔導(dǎo)員工作思路

輔導(dǎo)員工作思路

輔導(dǎo)員是他們開(kāi)始大學(xué)生活的導(dǎo)航員，是他們的向?qū)?。輔導(dǎo)員的工作充滿了挑戰(zhàn)卻又意義深刻，持續(xù)的熱情、長(zhǎng)久的耐心、強(qiáng)烈的責(zé)任心和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神是輔導(dǎo)員需要具備的基本條件。如果我有幸能夠擔(dān)任輔導(dǎo)員，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定，積極配合學(xué)院和班主任的工作，從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作：

一、迎新工作，給新生留下良好的第一印象

1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)初

(1)注冊(cè)前做好準(zhǔn)備工作，隨時(shí)了解本班同學(xué)提前來(lái)校情況，并做出妥善安排；

(2)注冊(cè)當(dāng)天負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)與新生，并且要主動(dòng)向他們介紹學(xué)校、院系及專業(yè)的一些基本情況；

(3)按照學(xué)院要求向新生介紹入學(xué)后各項(xiàng)基本活動(dòng)安排。督促新生按照學(xué)校以及學(xué)院的統(tǒng)一安排行動(dòng)，利用空余時(shí)間帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境；

(4)組織男生、女生互相串寢，增加相互間的溝通與了解，使大家更好地融入大家庭。

2、新生入學(xué)教育期間

（1）從思想上幫助新生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。盡快使新生了解大學(xué)生活的特點(diǎn)和大學(xué)的學(xué)習(xí)要求，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持高中時(shí)期艱苦學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，同時(shí)積極發(fā)展個(gè)人的興趣和愛(ài)好；

（2）統(tǒng)一按照學(xué)校以及學(xué)院安排組織學(xué)生按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，做好活動(dòng)中的組織工作；（3）積極主動(dòng)地走訪新生宿舍，了解有關(guān)思想動(dòng)態(tài)，解決一些生活與思想上的問(wèn)題。主動(dòng)了解新生的特長(zhǎng)和愛(ài)好，盡快了解新生的特點(diǎn)；

（4）組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)新生之間的了解及班級(jí)的團(tuán)結(jié)，并幫助新生熟悉校園各類環(huán)境；（5）與入學(xué)教育相配合，協(xié)助入學(xué)教育工作；

（6）配合班主任選配臨時(shí)班委會(huì)，并組織臨時(shí)班干部做好初期的班級(jí)建設(shè)工作。制定相關(guān)宣傳通知，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文件，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。

二、開(kāi)展日常工作，班級(jí)建設(shè)的主要途徑

1、開(kāi)展各種主題活動(dòng)，幫助新生盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換（1）思想政治教育活動(dòng)

1）配合學(xué)院開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育和集體主義教育。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅(jiān)持每周至少要找2至3名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求。

2）輔導(dǎo)員鼓勵(lì)新生積極參加團(tuán)校、黨校班的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，為院里開(kāi)展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

（2）新生軍訓(xùn)工作和評(píng)優(yōu)表彰

軍訓(xùn)期間協(xié)同新生軍訓(xùn)，并及時(shí)解決軍訓(xùn)期間的困難，同時(shí)也應(yīng)做到：

1)進(jìn)一步加深了解班級(jí)，了解寢室的情況，遇到問(wèn)題做到及時(shí)、迅速解決； 2)觀察班級(jí)的班風(fēng)形成，及早改正陋習(xí)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力；

3)督促《新生入學(xué)教育手冊(cè)》和《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，使之迅速融入校園生活； 4)幫助新生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，制定4年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡早適應(yīng)大學(xué)生活新環(huán)境； 5)配合學(xué)院組織的各項(xiàng)工作，鼓勵(lì)新生參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)；

6）以學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰的契機(jī)，樹立典型、激勵(lì)榜樣，真正營(yíng)造健康、積極的生活態(tài)度。（3）為新生過(guò)大學(xué)的第一個(gè)集體生日（最好在軍訓(xùn)結(jié)束的那天晚上）

大部分新生是第一次離開(kāi)家庭來(lái)到大學(xué)過(guò)集體生活，更渴望得到歸屬感，得到關(guān)心和關(guān)注，大學(xué)里的第一個(gè)生日因其特殊的紀(jì)念意義，會(huì)給學(xué)生留下很深刻的印象，也會(huì)進(jìn)一步增進(jìn)了解，讓他們盡快融入班集體，同時(shí)也增進(jìn)了班級(jí)凝聚力。

2、配合班主任狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué), 優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。具體工作如下：

（1）邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織新老生的交流，幫助新生了解專業(yè)學(xué)習(xí)；（2）制定一套嚴(yán)格有效的學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；

（3）組織建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣小組，抓好第一學(xué)期CET4的過(guò)級(jí)率和全年的專業(yè)學(xué)習(xí)；（4）抓好學(xué)習(xí)典型，樹立榜樣的力量，鼓勵(lì)完成班級(jí)口號(hào)、班歌的征集；

（5）邀請(qǐng)大

二、大三學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者參加期末考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為大家備考提供經(jīng)驗(yàn)，并協(xié)助班委整理上屆期末考學(xué)習(xí)資料。

3、加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部管理，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體

努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式，通過(guò)目標(biāo)引導(dǎo)和激勵(lì)逐步提高學(xué)生文明行為養(yǎng)成的自覺(jué)性和主動(dòng)性。具體工作如下：（1）加強(qiáng)團(tuán)組織、班干部隊(duì)伍建設(shè)

1）做好新生的班委會(huì)選拔工作。鼓勵(lì)每一位同學(xué)競(jìng)選，在大學(xué)時(shí)期積極展現(xiàn)自己的風(fēng)采； 2）實(shí)施班干部學(xué)期考核制度，加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作，全面提升班干部的業(yè)務(wù)能力，以此提高同學(xué)們工作的熱情與責(zé)任心；

3）鼓勵(lì)新生參加團(tuán)委學(xué)生會(huì)，社聯(lián)，社團(tuán)工作的競(jìng)選，積極鍛煉自己的能力，體驗(yàn)豐富的大學(xué)生活；

4）定期收取班費(fèi)，無(wú)論是班級(jí)復(fù)印資料還是組織籌劃各種活動(dòng)，班費(fèi)都是必不可少的，但是具體收多少還需每位班級(jí)成員集體商議決定。（2）加強(qiáng)班級(jí)制度的建設(shè)

1）堅(jiān)持新生的早、晚自習(xí)的制度，周一、三、五英語(yǔ)早自習(xí)，周二、四進(jìn)行晚自習(xí)，保持和高中一樣的良好的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性；

2）制定班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律建設(shè)，實(shí)行課堂考勤制度，加強(qiáng)監(jiān)督體系建設(shè)； 3）做好班級(jí)例會(huì)制度，每半個(gè)月召開(kāi)一次全體的班會(huì)，及時(shí)交流大家的學(xué)習(xí)和生活情況； 4）認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并有一個(gè)輕松干凈的生活環(huán)境。

（3）將制度管理和人文關(guān)懷有機(jī)的結(jié)合在一起。班級(jí)應(yīng)適時(shí)增加集體活動(dòng)，集體出游，過(guò)節(jié)之際組織班級(jí)集體過(guò)佳節(jié)，增進(jìn)班級(jí)成員的感情，促進(jìn)同學(xué)的交流，同時(shí)輔導(dǎo)員在平時(shí)做個(gè)有心人，個(gè)別同學(xué)生病或遇到麻煩時(shí)給予幫助。

（4）組織各班級(jí)積極參加系內(nèi)、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)觀察每個(gè)人的特長(zhǎng)，發(fā)掘培養(yǎng)新生在大學(xué)中找到自己適合的道路。

4、做好安全工作，預(yù)防與教育相結(jié)合

（1）做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作。新生入學(xué)時(shí)及時(shí)組織宣傳寢室防盜、防騙以及安全使用生活用品等工作，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)和安全防范意識(shí)，并開(kāi)展“安全教育”主題班會(huì)。（2）在節(jié)假日提前做好班級(jí)學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來(lái)了解情況，知道各班級(jí)未返校人員名單以及原因。

（3）配合學(xué)院公寓管理的要求，每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況。不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況，經(jīng)常聽(tīng)取同孤兒對(duì)生活上的反應(yīng)，更能加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。

5、在生活上關(guān)心新生，做好后勤工作

（1）配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施。統(tǒng)計(jì)班級(jí)貧困生名單，一是了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金評(píng)定等工作；二是幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念。

（2）做好思想內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。及時(shí)跟蹤了解這類學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們與老師同學(xué)打交道，關(guān)心和愛(ài)護(hù)這類學(xué)生，鼓勵(lì)他們多參加課外各類實(shí)踐活動(dòng)。（3）加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，并做好相關(guān)記錄。積極與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)送孩子讀書有諸多的不放心，輔導(dǎo)員應(yīng)發(fā)揮作用幫助家長(zhǎng)和孩子熟悉學(xué)校的環(huán)境，通過(guò)交流了解新生的特質(zhì)，有針對(duì)性的為家長(zhǎng)和學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。

三、搭建溝通平臺(tái)，完善班級(jí)建設(shè)

班主任在學(xué)生的成長(zhǎng)中充當(dāng)管理者和協(xié)調(diào)者，同時(shí)班主任有著豐富的育人經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此如何搭建班主任與學(xué)生溝通的平臺(tái)也是一項(xiàng)重大工作：

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員與新生的溝通 為保持信息渠道的暢通，進(jìn)一步幫助老師做好新生工作，輔導(dǎo)員應(yīng)跟新生構(gòu)建一組現(xiàn)代化交流的平臺(tái)。除了電話交流外，還可通過(guò)手機(jī)短信，郵件進(jìn)行溝通，在網(wǎng)上建qq群，校友錄等，可以接受學(xué)生的匿名交流。當(dāng)然，這項(xiàng)工作做起來(lái)并非易事，需要班干配合，不過(guò)一旦做好，就可以做為輔導(dǎo)員老師與學(xué)生長(zhǎng)期交流的平臺(tái)，而且各班同學(xué)在開(kāi)學(xué)后都會(huì)主動(dòng)建立班群。

2、為老師與學(xué)生搭建溝通的橋梁

（1）邀請(qǐng)班主任參加首屆班委會(huì)競(jìng)選，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)；（2）輔導(dǎo)員每月向班主任匯報(bào)班級(jí)情況；（3）組織班主任與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

第二篇：輔導(dǎo)員工作思路[推薦]

輔導(dǎo)員工作

關(guān)注本專業(yè)信息，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)給予正確有效的指導(dǎo)，以幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式。具有極強(qiáng)的責(zé)任心和敏銳的觀察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，靈活處理學(xué)生中的個(gè)別事件.起到學(xué)校與學(xué)生溝通的良好橋梁作用。既要加強(qiáng)基本的社會(huì)道德建設(shè)，使之“人”，又要從高職院校自身的特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)自考生的職業(yè)道德建設(shè)，使之“成才”。

一、輔導(dǎo)員職權(quán)：

1、對(duì)任課教師建議權(quán)

2、對(duì)學(xué)生必要的獎(jiǎng)罰權(quán)

3、班級(jí)范圍內(nèi)的決策權(quán)

4、教育主動(dòng)權(quán)

5、參加培訓(xùn)中心管理

二、輔導(dǎo)員職責(zé)：

1、全面掌握本班學(xué)生情況，負(fù)責(zé)做好學(xué)生的思想政治工作。教育學(xué)生遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，努力使班級(jí)成為一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)與道德品質(zhì)的全面發(fā)展。

2、經(jīng)常與任課老師、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助任課教師搞好課堂教學(xué)。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?？傊畢f(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)生與任課教師、值周教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系，與外班學(xué)生的關(guān)系，班內(nèi)同學(xué)之間關(guān)系。

3、進(jìn)行班級(jí)日常管理，建立班級(jí)常規(guī)考核。負(fù)責(zé)審批、記錄學(xué)生一天的出勤、病假事假、指導(dǎo)班委會(huì)工作，培養(yǎng)學(xué)生骨干。

4、關(guān)心學(xué)生生活和身體健康，鼓勵(lì)、組織學(xué)生參加文體活動(dòng)，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

5、負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員工作的計(jì)劃和總結(jié)工作，出席相關(guān)會(huì)議。

6、對(duì)本班的違紀(jì)學(xué)生及時(shí)處理，作好個(gè)別學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

7、觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)部門主觀并主動(dòng)解決。

8、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校決議，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

9、在學(xué)生的日常行為管理中要堅(jiān)持三看：學(xué)習(xí)看勁頭、生活看秩序（寢室和教室衛(wèi)生、作息）、活動(dòng)看情緒。

三、輔導(dǎo)員心理素養(yǎng)：

1、熱心：班上人、事、物、氣氛等各層面處理，要經(jīng)營(yíng)完善，需花時(shí)間與心力去計(jì)劃、執(zhí)行與檢核。

2、愛(ài)心：對(duì)學(xué)生最深沉、無(wú)私的愛(ài)，只講奉獻(xiàn)，不求索取。

3、寬容心：

4、耐心

5、細(xì)心：從細(xì)微處抓起，從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使班集體形成一股團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的力量。

四、輔導(dǎo)員能力素養(yǎng)：

1、溝通與協(xié)調(diào)能力

2、教育自制能力

3、課堂教學(xué)能力

五、輔導(dǎo)員行為特征：

1、善于營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛

2、能建立良好的師生關(guān)系

3、帶領(lǐng)學(xué)生共同參與班級(jí)事務(wù)的討論

4、能有效維持良好的教室秩序

5、能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

6、有良好的教學(xué)技巧及準(zhǔn)備。

7、能和家長(zhǎng)維持良好關(guān)系。

8、心理疏導(dǎo)

建立三箱：意見(jiàn)箱、建議箱掛班級(jí)，鑰匙教師管并定期打開(kāi)，及時(shí)解決學(xué)生提到的各種問(wèn)題。

電子信箱：家長(zhǎng)學(xué)生聯(lián)系

班級(jí)郵箱+班級(jí)QQ群+班級(jí)博客

六、輔導(dǎo)員工作思路：

1、人性化管理：充分注意人性需要的滿足，以充分挖掘?qū)W生自身的潛能為基礎(chǔ)的管理模式。

2、社會(huì)模式管理 重視“過(guò)程管理”

3、輔導(dǎo)重于管教、管教重于懲罰

4、建立威信：品德、知識(shí)、才能、情感.5、組織嚴(yán)密、分工明確，事事有人管。

6、班規(guī)制定需全班共同參與：積極語(yǔ)言、簡(jiǎn)單明了不是一成不變，而是動(dòng)態(tài)運(yùn)行。

7、激勵(lì)，學(xué)生歸屬感.8、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求相結(jié)合

9、環(huán)境：布置在經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、保證安全前提下，突出班級(jí)的特色，并讓學(xué)生都參與到教室布置工作中來(lái)。

10、班干部選用

“人人有機(jī)會(huì)、個(gè)個(gè)能上榜 ”方式。讓全班成員都有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)。班集體成為同學(xué)能力提升的訓(xùn)練場(chǎng)。各展才藝，各呈異彩的舞臺(tái)。

11、班級(jí)崗位多元化

茶水長(zhǎng)、黑板長(zhǎng)、掃具長(zhǎng)、植物長(zhǎng)、圖書管理員、衛(wèi)生督察員、黑板報(bào)編輯、器材管理員、每日“實(shí)話實(shí)說(shuō)”主持人、知心信箱管理員等等。新聞、天氣管理員：負(fù)責(zé)每天報(bào)道幾條新聞。

七、建設(shè)良好班集體措施：

1、確定共同的奮斗目標(biāo)：班級(jí)形象建立：

班名、班歌、班訓(xùn)：“我愛(ài)人人，人人愛(ài)我”“我愛(ài)我家”“人人負(fù)責(zé)，事事負(fù)責(zé)”、“細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果”。“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人”?！白宰稹⒆詯?ài)、自信、自強(qiáng)”等等

2、班級(jí)精神文化建設(shè)。

3、培養(yǎng)學(xué)生骨干、健全班級(jí)組織

4、建立健全規(guī)章制度。

5、開(kāi)展有意義的教育活動(dòng)。

6、培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。

八、操行評(píng)定

1、有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，具有督促鼓勵(lì)作用。

2、有利于輔導(dǎo)員、教師和學(xué)校全面檢查和改進(jìn)工作

3、有助于家長(zhǎng)了解子女在校表現(xiàn)，更好的協(xié)調(diào)家校 教育。

操行等級(jí)：思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)、文體活動(dòng)等方面表現(xiàn)，劃分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

九、日常管理：

1、學(xué)生檔案

2、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋

3、班級(jí)記錄 班長(zhǎng)

4、班級(jí)日志;人人參與

5、班級(jí)年鑒：文筆好的幾個(gè)。

6、班級(jí)影集

7、班級(jí)刊物：班刊欄目包括：“班級(jí)論壇”“班級(jí)熱點(diǎn)”“親師交流展”“班級(jí)大小事”“我們的作品”漫畫窩“教室新鮮事”“班級(jí)信箱”有獎(jiǎng)?wù)鞔稹盎顒?dòng)后感言”教學(xué)活動(dòng)花絮“民意調(diào)查站”“本月壽星”等等。“”“”“”“”“”“”

8、座位安排：民主

十、活動(dòng)：

1、班會(huì) 班會(huì)內(nèi)容： 班會(huì)功能：有助于班級(jí)風(fēng)氣的形成和班級(jí)氛圍的營(yíng)造，促進(jìn)民主教育的實(shí)踐機(jī)制，孕育學(xué)生獨(dú)立思考、解決問(wèn)題、表達(dá)溝通能力的搖籃?！拔矣性捯f(shuō)” “心情故事”。班會(huì)時(shí)間、班會(huì)主題選擇、班會(huì)的主持與記錄（輪流擔(dān)任）班會(huì)基本過(guò)程：

① 主持人宣布開(kāi)班會(huì) ② 鼓勵(lì)活動(dòng) ③ 就問(wèn)題 ④ 新問(wèn)題

⑤ 感激與贊美 ⑥ 結(jié)束班會(huì)

2、激情拉票，快樂(lè)舞臺(tái)

3、生日慶祝會(huì)：每月舉辦一次。慶祝當(dāng)月的所有壽星的生日?；顒?dòng)由學(xué)生自己做主，老師負(fù)責(zé)協(xié)助?；顒?dòng)節(jié)目出了表演外，還可以加入“生日歌歌唱比賽”“壽星感恩語(yǔ)”“團(tuán)體游戲”

4、特別的日子：學(xué)生步調(diào)一致

十一、事件處理：

1、伸出援助之手，與學(xué)生建立信任。

2、緩和對(duì)待。

3、一對(duì)一解決問(wèn)題

4、十二、重大事件處理：

1、保持冷靜

2、行動(dòng)迅捷而果斷

3、先照顧被傷害學(xué)生

4、注意傾聽(tīng)了解打架原因

5、正確定位教師角色，引導(dǎo)學(xué)生自己解決問(wèn)題。

小小法庭：解決。由學(xué)生擔(dān)當(dāng)，可以向教師上訴。教師做最后仲裁者。

6、對(duì)看熱鬧、起哄的學(xué)生也要給予教育。

第三篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作思路和要求

2017

一、工作要求：

年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

以鄧小平理論為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《學(xué)校德育工作計(jì)劃》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使少年兒童在少先隊(duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作思路：

(一)抓好隊(duì)員的思想道德教育，繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

1、提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛(ài)國(guó)主義為龍頭，繼續(xù)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，通過(guò)全面落實(shí)新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)隊(duì)員魔豆精神——愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)家鄉(xiāng)，從小爭(zhēng)做好公民。

2、強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)“一日常規(guī)檢查評(píng)比”人員和少先隊(duì)大隊(duì)部委員的教育與培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結(jié)，引導(dǎo)全校隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)隊(duì)員基礎(chǔ)文明教育。利用晨會(huì)課、班隊(duì)課和日常的課堂教學(xué)對(duì)隊(duì)員的禮儀、生活、學(xué)習(xí)的日常行為進(jìn)行教育，使之形成良好的行為習(xí)慣。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì);“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。

(二)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

1、抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，結(jié)合本學(xué)期的重大節(jié)日開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，從而提高隊(duì)員素質(zhì)。

3、扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。堅(jiān)持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，在深化主題教育的同時(shí)，基礎(chǔ)建設(shè)得到切實(shí)加強(qiáng)。

1)、規(guī)范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學(xué)校大操場(chǎng)，肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)熱情又精彩的升國(guó)旗儀式講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。

2)、繼續(xù)開(kāi)展“星級(jí)班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，成立紅領(lǐng)巾志愿者，檢查督促隊(duì)員的一言一行，不在學(xué)習(xí)區(qū)(教室、走廊、樓梯、大廳)檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開(kāi)。

3)、繼續(xù)開(kāi)展“中隊(duì)板報(bào)”活動(dòng)。學(xué)校德育處統(tǒng)一規(guī)定主題，由隊(duì)員自己組稿、版面設(shè)計(jì)、書寫，每月評(píng)比一次，既起到宣傳教育作用，更培養(yǎng)隊(duì)員的能力。讓板報(bào)、隊(duì)角布置成為我校少先隊(duì)工作的一道亮麗的風(fēng)景線。

4)、繼續(xù)開(kāi)展“主題隊(duì)會(huì)觀摩”活動(dòng)。主題隊(duì)會(huì)是展示隊(duì)員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊(duì)員能力的舞臺(tái)。要求在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)、大隊(duì)部的培訓(xùn)下，規(guī)范隊(duì)會(huì)形式和隊(duì)活動(dòng)的程序，明確隊(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)要求，培養(yǎng)隊(duì)員才能。

(三)探索個(gè)體心理的完美化，培養(yǎng)隊(duì)員的健康心。

未來(lái)社會(huì)是一個(gè)快節(jié)奏、多競(jìng)爭(zhēng)、大壓力的社會(huì)，我們的隊(duì)員能否在這種環(huán)境中保持一種良好的理狀態(tài)，不僅關(guān)系到能否成功，甚至關(guān)系到能否健康地生存。我們要重視心理健康的教育，“開(kāi)心小屋”永遠(yuǎn)為隊(duì)員們敞開(kāi)，有問(wèn)題可以心理醫(yī)生，有心事可以找輔導(dǎo)員老師。希望隊(duì)員能以良好的心態(tài)笑對(duì)生活，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作。

第四篇：輔導(dǎo)員助理工作思路

輔導(dǎo)員助理工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)員助理生活要結(jié)束了。回顧走過(guò)的日子，心里是一種幸福的滿足感。真的很高興也十分感謝老師給我的這個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)的鍛煉真的讓我們受益匪淺。這一個(gè)學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

在最開(kāi)始做工作的時(shí)候我感覺(jué)很被動(dòng)，有很多事不知道怎么去做，有很多工作不知道怎么去開(kāi)展。接觸一段時(shí)間后，漸漸和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們學(xué)到了很多東西。我們做事情要主動(dòng)，積極并且熱情最重要的是要有耐心。這份工作讓我學(xué)會(huì)了很多，讓我學(xué)會(huì)與人相處，與人交流，讓我學(xué)會(huì)對(duì)自己份內(nèi)的事情負(fù)責(zé)，讓我學(xué)會(huì)細(xì)心辦事，注意細(xì)節(jié)。一個(gè)學(xué)期的助理工作經(jīng)歷，讓自己深切明白，輔導(dǎo)員助理必須協(xié)助輔導(dǎo)員老師，做好學(xué)生管理、思想動(dòng)態(tài)、集體活動(dòng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等具體的工作，成為輔導(dǎo)員老師的得力助手。

輔導(dǎo)員助理是聯(lián)系輔導(dǎo)員和學(xué)生的橋梁，同時(shí)是為輔助輔導(dǎo)員更好管理集體，更好幫助輔導(dǎo)員處理班級(jí)事務(wù)。輔導(dǎo)員工作的每一項(xiàng)要求、每一次活動(dòng)安排基本上都是通過(guò)輔導(dǎo)員助理傳達(dá)并布置到學(xué)生中的。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)以人為本的工作，應(yīng)該真正做到急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。所以作為輔導(dǎo)員助理的我們也秉承了這一宗旨。這一學(xué)期的工作思路如下：

積極配合輔導(dǎo)員的工作，及時(shí)交流溝通，做到信息傳達(dá)暢通、及時(shí)、到位。做好輔導(dǎo)員安排的日常工作，積極配合指導(dǎo)各班班委開(kāi)展思想健康內(nèi)容積極向上的班務(wù)活動(dòng)。做好學(xué)生管理、思想動(dòng)態(tài)、集體活動(dòng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等具體的工作，成為輔導(dǎo)員老師的得力助手。協(xié)助輔導(dǎo)員做好團(tuán)員的培養(yǎng)、教育、發(fā)展和考核工作。積極密切配合輔導(dǎo)員工作，主動(dòng)與輔導(dǎo)員溝通交流，同時(shí)我們?cè)谧⒁庾陨肀憩F(xiàn)的同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，保證自己的專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)，盡量獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金,，起模范帶頭作用，處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，加倍勤奮，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)院布置的各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)、并能及時(shí)與輔導(dǎo)員做好聯(lián)系工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用。

第五篇：學(xué)生管理輔導(dǎo)員工作思路

廣州電大附設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)生管理輔導(dǎo)員工作思路

2011年4月份我調(diào)任附設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校（下簡(jiǎn)稱附設(shè)職校）學(xué)生管理輔導(dǎo)員，此項(xiàng)工作主要職責(zé)是從事學(xué)生的思想政治工作，班主任日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育等工作，工作的職能決定了作為一名教育工作者必須要與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方式。需要解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問(wèn)題，更要努力做好學(xué)生的思想政治工作，促進(jìn)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)于一個(gè)思政輔導(dǎo)員而言，后者的重要性甚至要超過(guò)前者。因此，我認(rèn)為，面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好這一艱巨的重要的工作。從學(xué)生年代我就初步接觸學(xué)生管理，我十分喜愛(ài)學(xué)生工作，所以我的工作理念是：鍛煉學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。

此前在擔(dān)任附設(shè)職校班主任的1年來(lái)通過(guò)了解目前中專學(xué)生的實(shí)際情況，了解學(xué)生工作的崗位職責(zé)等相關(guān)文件政策，結(jié)合我自身的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷，如果我能有機(jī)會(huì)在學(xué)生工作的崗位上一展抱負(fù)。我的學(xué)生管理輔導(dǎo)工作將按照一下幾個(gè)方面的思路來(lái)開(kāi)展：以安全穩(wěn)定教育為基礎(chǔ)，以各種規(guī)章制度教育為輔，以學(xué)生活動(dòng)為平臺(tái)，以學(xué)生干部隊(duì)伍教育為首，以學(xué)生的學(xué)習(xí)教育為主，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的。

（一）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的安全穩(wěn)定教育精神，在學(xué)生當(dāng)中樹立安全穩(wěn)定為一切之根本的思想觀念

1、增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。安全穩(wěn)定工作仍是學(xué)校的中心工作，是保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)和維護(hù)正常教學(xué)秩序的大事，要放在一切工作的首位。首先要求班主任利用班會(huì)、班干例會(huì)等多種場(chǎng)合每次都強(qiáng)調(diào)學(xué)校目前的安全形勢(shì)，讓學(xué)生牢記安全的重要，讓他們充分意識(shí)到學(xué)校，家長(zhǎng)對(duì)他們的安全是多關(guān)心。平時(shí)對(duì)那些活躍分子多觀察多留心，讓學(xué)生干部時(shí)刻注意他的舉動(dòng)，一有情況及時(shí)報(bào)告把安全隱患降到最低。

2、以自身行動(dòng)教育學(xué)生。抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。按照學(xué)生手冊(cè)規(guī)定，要求班主任執(zhí)行落實(shí)，并做好監(jiān)督工作。

（二）以學(xué)生活動(dòng)為平臺(tái)，營(yíng)造活躍和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

1、以學(xué)生的趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展各項(xiàng)文娛比賽活動(dòng)。充分了解我校學(xué)生的興趣愛(ài)好，從學(xué)生的興趣愛(ài)好出發(fā)，開(kāi)展各種學(xué)生活動(dòng)競(jìng)賽，以此提高學(xué)生的動(dòng)手組織能力。

2、以專業(yè)技能為出依托，開(kāi)展各項(xiàng)技能競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)各種技能比賽，如點(diǎn)鈔比賽等，在豐富學(xué)生的課余生活的同時(shí)也強(qiáng)化了技能，讓學(xué)生學(xué)以致用。

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（三）以各種規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育為輔，建立一套完善的規(guī)章制度。

1、學(xué)生考勤制度。為嚴(yán)格考勤紀(jì)律，我要求每個(gè)班級(jí)都需要進(jìn)行學(xué)生考勤。每周統(tǒng)計(jì)一次并上報(bào)到我這里登記，作為期末考評(píng)的依據(jù)，及時(shí)了解糾正個(gè)別同學(xué)的懶散行為，然后加以教育。

2、班主任巡堂制度。根據(jù)原有的巡堂制度，嚴(yán)格要求班主任值勤老師進(jìn)行巡堂坐堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決確保學(xué)生的正常上課。

3、文明班級(jí)評(píng)比制度。結(jié)合班主任巡堂制度和各班班委的管理工作情況，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)將安排組織部和學(xué)習(xí)紀(jì)檢部分別對(duì)各班級(jí)進(jìn)行團(tuán)建工作和班委班級(jí)管理進(jìn)行不定時(shí)抽查，及時(shí)公布評(píng)比結(jié)果。

（四）以學(xué)習(xí)教育為主，處分處罰為輔，進(jìn)行對(duì)學(xué)生的管理工作。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)教育時(shí)為了增加說(shuō)服教育力度，首先抓好自身的學(xué)習(xí)。從理論學(xué)習(xí)方面來(lái)講，政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅(jiān)持在工作中以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，將以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。從自己的專業(yè)學(xué)習(xí)來(lái)講，進(jìn)一步提高自己在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)是很有必要的，實(shí)踐工作也證明了這一點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)教育主要是從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作的。

1、樹立良好的學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。根據(jù)我校中學(xué)生的特性，從實(shí)際出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生正確樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理，嚴(yán)格抓班級(jí)紀(jì)律。學(xué)校實(shí)施班主任巡堂制度，要求班主任每天都到課室進(jìn)行坐堂實(shí)地管理，作為學(xué)生管理輔導(dǎo)員，每天采取不定時(shí)的檢查，對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，并根據(jù)其態(tài)度進(jìn)行相應(yīng)的處分，以及及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，確保學(xué)生能及時(shí)改過(guò)。

（五）以學(xué)生干部隊(duì)伍教育為首，強(qiáng)化班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍自身建設(shè)。

1、從團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的選拔到任用實(shí)行“能者上，平者讓，庸者下”的原則，制定、學(xué)生干部考核細(xì)則，嚴(yán)格學(xué)生干部考核，同時(shí)讓本班的團(tuán)員充實(shí)到學(xué)生干部隊(duì)伍當(dāng)中去，確實(shí)做到充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒帶頭作用。

2：對(duì)學(xué)生干部的教育、班級(jí)的管理應(yīng)從意識(shí)抓起：我要求我的學(xué)生干部一開(kāi)始就要意識(shí)到學(xué)生干部是以服務(wù)班級(jí)為第一，以鍛煉自己能力為第二。在他們開(kāi)展工作時(shí)要做到以德服人，以學(xué)習(xí)成績(jī)服人。

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（六）全心全意為學(xué)生服務(wù)，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的。全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，需要做好兩個(gè)方面的工作。

1、以所有的學(xué)生發(fā)展為目的，這就要求我們特別關(guān)注貧困生等“四差生”（經(jīng)濟(jì)差、學(xué)習(xí)差、生活差、思想狀況差，也稱為“四困生”）經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊(duì)，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。對(duì)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，心理壓力和家庭原因而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績(jī)差，生活狀態(tài)差的同學(xué)定期的找他們談心，同時(shí)通過(guò)在其他同學(xué)了解情況的方法綜合的去幫助他們，讓他們有理由有信心去使自己重新走上正確的軌道上來(lái)。同時(shí)做好與其家長(zhǎng)的溝通工作。

2：以學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)根本，達(dá)到學(xué)生的全面發(fā)展為目的。學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。綜合素質(zhì)的提高是學(xué)生的根本所在，積極推進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，做一些比較有益的工作。

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