第一篇：加拿大最具前景的5大領(lǐng)域15項(xiàng)職業(yè)

加拿大最具前景的5大領(lǐng)域15項(xiàng)職業(yè)

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加拿大人力資源開發(fā)部(HRSDC)預(yù)測(cè)，未來5年經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)頻繁，退休勞動(dòng)力數(shù)量增加，會(huì)出現(xiàn)270萬個(gè)新工作崗位。多數(shù)崗位要求腦力工作者，事實(shí)上23的職業(yè)要求高等教育學(xué)歷。如果為你的孩子前途考慮，可以讓他們從事幾個(gè)熱門行業(yè)學(xué)科的發(fā)展。如果你已經(jīng)工作，但想轉(zhuǎn)行，最好接受再培訓(xùn)。與過去不同，現(xiàn)今的熱門職業(yè)主要集中在服務(wù)行業(yè)，而非制造領(lǐng)域。由于技術(shù)進(jìn)步，工廠裝配線完全實(shí)行現(xiàn)代化，不需人工操作，工人們紛紛轉(zhuǎn)到服務(wù)行業(yè)中來。令人欣慰的是，多數(shù)人都可以進(jìn)行上崗前的技術(shù)培訓(xùn)，較快適應(yīng)這一科技帶來的轉(zhuǎn)變。聯(lián)邦人力資源部推薦了發(fā)展前景最好的5大工作領(lǐng)域，其中每個(gè)領(lǐng)域列出了3項(xiàng)最熱門職業(yè)，其薪資都高于平均水平。

服務(wù)領(lǐng)域(community Service)

1.心理醫(yī)生(Psychologist)年薪：$59,900-$88,900

2.警察(Police Officer)要求法律、安全專業(yè)或社會(huì)科學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。經(jīng)過3～6個(gè)月的崗前培訓(xùn)和心理測(cè)試。視力與身材必須達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。年薪：$59,600-$76,100。

3.消防隊(duì)員(Firefighter)年薪：$56,700-$72,700

健康醫(yī)療領(lǐng)域(Health Care)

“嬰兒潮”時(shí)代出生的人逐步邁入60歲，需要更多的醫(yī)療保健服務(wù)。因此，這一領(lǐng)域的工作人員還是供不應(yīng)求的。

1.醫(yī)療保健管理人員

年薪：$56,400-$82,000。

2.注冊(cè)護(hù)士

年薪：$46,500-$64,000。

3.病理學(xué)助手(Pathologist’s Assistant)年薪：$45,100-$60,000。

教育領(lǐng)域(Education)

截至2015年，有近半數(shù)教育工作者要退休。大量需求小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師。

1.大學(xué)教授

年薪：$76,600-$109,200或更高。

2.學(xué)校負(fù)責(zé)人

年薪：$68,400-$87,900。

3.行政管理人員

年薪：$68,400-$87,900 經(jīng)商領(lǐng)域(trade)

1.家庭裝修

薪資：$40,800-$71,600

2.承包商和監(jiān)管員

年薪：$50,300-$80,000。

3.電力系統(tǒng)操作人員(Power-System Operator)年薪：$65,100-$95,500

商業(yè)領(lǐng)域(Business Services)

1.銀行,信托和其他投資的主管(Banking，Credit and Investment Manager)

這類人才需求量極大，要求很強(qiáng)的分析能力，精于管理員工，有工商管理、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)或相關(guān)專業(yè)的本科學(xué)歷，碩士學(xué)歷更好。

年薪：$69,400-$100,100。

2.人力資源專家(Human Resources Specialist)

對(duì)公司的新進(jìn)員工進(jìn)行培訓(xùn)，解說各項(xiàng)勞工法。

要求員工管理專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)。

年薪：$54,700-$81,100

3.金融投資分析師(Financial and Investment Analyst)

收集分析相關(guān)信息，向公司或客戶提供投資建議。經(jīng)濟(jì)行、銀行、投資公司、信托公司及保險(xiǎn)部門需要這類人才。

年薪： $68,000-$100,100。

加拿大留學(xué)的十大熱門職業(yè)

2012年02月16日

進(jìn)入論壇評(píng)論

很多同學(xué)去了加拿大不知道將來要從事什么樣的職位。很多高中畢業(yè)生面對(duì)大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)表格時(shí)，最感到困惑的是不知道該選什么專業(yè)才好，十八、九歲的孩子，對(duì)社會(huì)上的實(shí)際狀況還很懵懂，看不清自己該走的方向。下面給大家推薦加拿大的十大熱門職位。

一、金融財(cái)務(wù)經(jīng)理：不論私人企業(yè)或公營(yíng)機(jī)構(gòu)，甚至政府單位，都亟需對(duì)金錢管控和經(jīng)營(yíng)管理的優(yōu)秀人才。這個(gè)職業(yè)的失業(yè)率比全國(guó)平均失業(yè)率少約百分之五十，就業(yè)機(jī)會(huì)平穩(wěn)。尤其是能說多國(guó)語言、擁有多國(guó)金融財(cái)務(wù)管理學(xué)識(shí)的人才，能處理跨國(guó)性的金融財(cái)務(wù)，更受雇主歡迎。

二、熟練的技術(shù)工作人員：假如不想悶坐辦公室，又想能有高過全國(guó)平均水平以上的收入，這是很理想的職業(yè)。例如：廚師、園藝、木匠、水電工、建筑、航空和汽車的技術(shù)人員、模具、機(jī)械等的制造行業(yè)等，未來全國(guó)的就業(yè)機(jī)會(huì)里有百分之四十都是這方面的職缺。

三、?？坪吐殬I(yè)技術(shù)學(xué)院的教師：基于社會(huì)上對(duì)熟練技術(shù)工作人員的龐大需求，對(duì)職業(yè)技術(shù)專業(yè)教師的渴求也隨之增加。加上二次世界大戰(zhàn)后嬰兒潮世代的陸續(xù)退休，現(xiàn)今職缺的數(shù)目已經(jīng)超過應(yīng)征人數(shù)。

四、牙醫(yī)和牙科清潔技師：隨著人口老化，牙齒保健和醫(yī)療的需要也隨之大量增加，現(xiàn)有的牙醫(yī)和牙科清潔人員不足應(yīng)付，早已出現(xiàn)短缺現(xiàn)象。困難的是牙醫(yī)學(xué)院入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，很難申請(qǐng)得進(jìn)去，并且需要漫長(zhǎng)的求學(xué)時(shí)間，讀完本科后，還要再就讀四到五年的牙醫(yī)學(xué)院，還要臨床實(shí)習(xí)，才能取得牙醫(yī)資格。

五、電腦和信息系統(tǒng)經(jīng)理：雖然上世紀(jì)末、本世紀(jì)初出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)泡沫化，不過電腦信息時(shí)代不但沒有衰退，反而在硬件、軟件上不斷飛躍前進(jìn)，MB(百萬位元)已經(jīng)是上世紀(jì)的過時(shí)記憶，現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)都是幾個(gè)G(十億位元)。手機(jī)和筆記型電腦已成為年青人不可或缺的日常生活必需品，不論公私機(jī)構(gòu)或個(gè)人生，都無法避免、而且越來越倚賴電腦。這方面的職缺和薪水收入一直都高于全國(guó)平均值。特別的是，這行業(yè)里的人，不論男女，大多是年輕的單身貴族。

六、大學(xué)教授：加拿大國(guó)民上大學(xué)的比率是全世界最高的國(guó)家之一，大學(xué)教授的失業(yè)率低于全國(guó)平均失業(yè)率，薪金水平卻高過全國(guó)的平均收入，所以也是一份很理想的職業(yè)。不過，這個(gè)職位大多需要讀到Ph.D.(博士學(xué)位)，才能獲得。

七、人力資源專家或經(jīng)理：主管公私機(jī)構(gòu)的人員聘用、訓(xùn)練、維持、以及在雇主和員工之間擔(dān)任溝通的角色。這也是目前職缺多過應(yīng)征者的職業(yè)，但不僅需要工作經(jīng)驗(yàn)，最好能取得人力資源專業(yè)的MBA(企業(yè)管理碩士學(xué)位)，才符合要求。

八、藥劑師：人口老化，人們對(duì)醫(yī)藥的需求越來越多，也使得對(duì)藥劑師專業(yè)人才的需求大量增加。藥劑師的收入高，而且相對(duì)于其他醫(yī)療相關(guān)行業(yè)，先期需要投入的求學(xué)時(shí)間、精力和費(fèi)用都比較節(jié)省，屬于投資報(bào)酬率相對(duì)來說很好的一種職業(yè)。

九、注冊(cè)護(hù)士：社會(huì)老齡化，需要醫(yī)護(hù)照顧的人口數(shù)量急劇提升，注冊(cè)護(hù)士在北美一直供不應(yīng)求。隨嬰兒潮世代逐漸足齡退休，原本的護(hù)士人數(shù)漸漸減少，但需要照護(hù)的老人卻越來越多，全球各地都急需護(hù)理人才。

十、零售業(yè)經(jīng)理：這些年以來，零售業(yè)一直持續(xù)在成長(zhǎng)當(dāng)中，對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人才的需求也隨著增長(zhǎng)，目前職缺數(shù)量超過求職者，找到這樣的工作還算容易，收入也高過全國(guó)的平均薪資水平，額外的紅利包括自己購(gòu)買時(shí)能得到不錯(cuò)的員工折扣，對(duì)喜愛與人們接觸的人來說，這是很不錯(cuò)的一種職業(yè)。

值得申請(qǐng)的加拿大十大熱門專業(yè)

2011年12月16日

進(jìn)入論壇評(píng)論

為什么在國(guó)外花費(fèi)了一生中的黃金歲月，卻不能換來一份滿意的工作，更談不上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。留學(xué)專家介紹，自己認(rèn)真地想一想，是不是在你選擇專業(yè)領(lǐng)域時(shí)就沒有“問心”，就沒有對(duì)未來的就業(yè)環(huán)境進(jìn)行一定的分析和預(yù)測(cè)呢?

第一、工商管理專業(yè)領(lǐng)域(BusinessAdministration)

工商管理碩士(MBA)是全球最熱門的商科專業(yè)之一，被稱為“碩士學(xué)位中的領(lǐng)導(dǎo)者”，其畢業(yè)生有良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，因此是眾多國(guó)際留學(xué)生的首選專業(yè)。加拿大有許多商學(xué)院在國(guó)際商科領(lǐng)域享有盛譽(yù)，因此選擇去加拿大留學(xué)攻讀MBA是不少優(yōu)秀學(xué)子的夢(mèng)想。

第二、人力資源管理(HumanResource)

由于加拿大國(guó)家本身的殖民地的特點(diǎn)，也導(dǎo)致學(xué)校的特殊性，很多學(xué)校都是以法語教學(xué)，及時(shí)是英語授課得學(xué)校開設(shè)得專業(yè)也很有局限性。所以人力資源專業(yè)在加拿大學(xué)校前68的學(xué)校里，只有三個(gè)學(xué)校開設(shè)了人力資源專業(yè)，這就足以看出加拿大學(xué)校專業(yè)得單一性了。人力資源管理專業(yè)是需求較大的專業(yè)，各類企業(yè)均需要，就業(yè)前景很廣闊，畢業(yè)生具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力，能在公私企業(yè)及政府部門從事人力資源管理方面的相關(guān)工作，如人事經(jīng)理、整體管理關(guān)系專家、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員、薪資福利管理、管理培訓(xùn)員、職業(yè)咨詢師等。加拿大留學(xué)專家介紹，畢業(yè)生也可以在經(jīng)濟(jì)及管理領(lǐng)域研究、深造。

第三、計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)領(lǐng)域(ComputerScience)

計(jì)算機(jī)現(xiàn)在已成為加拿大經(jīng)濟(jì)和民眾生活中不可或缺的一部分，而計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的發(fā)展從很多方面改變了人們的生活方式。加拿大的計(jì)算機(jī)以及相關(guān)行業(yè)目前仍在擴(kuò)張，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的需求依然維持在一個(gè)可觀的增速上。在計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)中，最受就業(yè)市場(chǎng)歡迎的畢業(yè)生是在計(jì)算機(jī)科學(xué)、技術(shù)支持、信息技術(shù)和系統(tǒng)方面有專長(zhǎng)的畢業(yè)生。

第四、會(huì)計(jì)和金融專業(yè)領(lǐng)域(Accounting/Finance)

金融和財(cái)務(wù)是兩只重要的杠桿，金融專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的行情也自然水漲船高。而會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生一直在就業(yè)市場(chǎng)上不太愁飯碗，經(jīng)濟(jì)越好，會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的需求量就越大。銀行、信托和其他投資的主管(Banking，CreditandInvestmentManager)這類人才需求量極大，要求很強(qiáng)的分析能力，精于管理員工，有工商管理、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)或相關(guān)專業(yè)的本科學(xué)歷，碩士學(xué)歷更好。

第五、工程專業(yè)領(lǐng)域(Engineering)

工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)名列最好找工作專業(yè)之首，因?yàn)槿藗兩钪杏玫慕^大多數(shù)產(chǎn)品都離不開工程師的設(shè)計(jì)和工廠的制造。但現(xiàn)在人們更關(guān)心健康，老人越來越多，所以衛(wèi)生保健專業(yè)就當(dāng)仁不讓獨(dú)占就業(yè)市場(chǎng)上最好找工作專業(yè)之鰲頭了。但也不必為工程專業(yè)叫屈，東方不亮西方亮。在工程學(xué)位中，生物工程專業(yè)的就業(yè)前景最好，土木工程、電機(jī)工程、機(jī)械工程、網(wǎng)路工程和管理、程序和軟件工程和石油工程這些專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景也不錯(cuò)。

第六、酒店和旅游管理

加拿大會(huì)展和旅游管理專業(yè)多是學(xué)院的課程這幾年也受到了更多關(guān)注，具體內(nèi)容和未來就業(yè)聯(lián)系緊密，很多加拿大學(xué)院還提供了學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。加拿大十余位政府要員訪問中國(guó)，中國(guó)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人也訪問了加拿大了。隨著兩國(guó)之間的經(jīng)貿(mào)合作更頻繁了，其中有關(guān)旅游、酒店在內(nèi)的多項(xiàng)合作也越來越多。因此，未來五年這一塊潛力巨大，對(duì)人才的需求量很多。熟悉中國(guó)和加拿大兩個(gè)國(guó)家商業(yè)環(huán)境的酒店和旅游行業(yè)高級(jí)管理人才，企業(yè)主們會(huì)重金禮聘的。無論是在加拿大還是中國(guó)，酒店管理人才都是奇缺的。

第七、物流管理

要求申請(qǐng)者符合復(fù)合型高級(jí)專門人才的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)目標(biāo)，通過各個(gè)層次的學(xué)位培訓(xùn)，學(xué)校就是希望把學(xué)生培養(yǎng)成為具備管理、經(jīng)濟(jì)、營(yíng)銷和物流管理等方面的知識(shí)和能力，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，從事各類大中型企業(yè)和專業(yè)物流企業(yè)物流管理工作的復(fù)合型高級(jí)專門人才。該專業(yè)屬于應(yīng)用型專業(yè)，經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)和提升，畢業(yè)學(xué)生能夠從事物流市場(chǎng)研究、物流信息管理、物流系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理、配送管理、采購(gòu)與庫(kù)存控制以及運(yùn)輸與包裝管理等工作。

第八、項(xiàng)目管理

在職業(yè)教育方面，體育方面的項(xiàng)目管理。北京成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，加拿大在溫哥華成功舉辦了冬奧會(huì)，加拿大和中國(guó)都取得了非常好的成績(jī)，這方面中國(guó)也需要許多相關(guān)的人才。

第九、電子商務(wù)ElectronicCommerce

加拿大政府高度重視電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，投入了巨資和人力，電子商務(wù)迅速普及和發(fā)展，電子商務(wù)交易額已躍居全球第二位，僅次于美國(guó)。加拿大近年來通過整體規(guī)劃和統(tǒng)一指導(dǎo)，在全國(guó)建立了先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。再加上加拿大上網(wǎng)費(fèi)用低，在7個(gè)工業(yè)大國(guó)中為最便宜，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)的普及。

第十、科技相關(guān)專業(yè)

加拿大有在科技上的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，比如ICT，航空航天和交通產(chǎn)業(yè)，生命科學(xué)、能源和環(huán)保產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)之所以在加拿大比較強(qiáng)，是比較重點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)，說明它有一個(gè)很好的教育和科技的支持

第二篇：5大領(lǐng)域教案

滑滑梯

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道滑滑梯的正確方法。

2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、手偶小狗或其他動(dòng)物。

2、幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、欣賞故事《小狗受傷了》

教師：小動(dòng)物們都在干什么？小狗是怎么做的？它為什么會(huì)受傷呢？小狗受了哪些傷，受傷后怎么辦的？

2、幼兒聽故事回答問題。

（1）老師有哪些小動(dòng)物啊？它們?cè)谕媸裁矗?/p>

（2）教師提問：哎呀，你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時(shí)，哪個(gè)小動(dòng)物的行為是正確的，誰的行為是不正確的？

（3）總結(jié)：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動(dòng)作，誰的行為是不正確的？

2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯

（1）教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑，人多時(shí)要排好隊(duì)，不推不擠。）

（2）做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)？

（3）后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了？上幼兒園怎么去的？

3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》

（1）教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學(xué)一學(xué)。

（2）幼兒聽一聽兒歌，練習(xí)念一念兒歌。

4、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

昆蟲聚會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解一些昆蟲的名稱，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲的共同外形特征。

2、理解故事內(nèi)容，根據(jù)昆蟲的關(guān)鍵特征，學(xué)會(huì)辨別昆蟲和非昆蟲，初步形成昆蟲概念?；顒?dòng)重點(diǎn)：

根據(jù)昆蟲的關(guān)鍵特征，學(xué)會(huì)辨別昆蟲和非昆蟲?；顒?dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲的共同外形特征，初步形成昆蟲概念 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛圖30號(hào)；《小朋友的書·動(dòng)物世界》；

2、本活動(dòng)開展前可與家長(zhǎng)配合，利用散步、遠(yuǎn)足等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察各種昆蟲，使幼兒積累一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：

一、出示掛圖，通過猜謎語，激發(fā)幼兒探索昆蟲的興趣，了解昆蟲的名稱。

師：今天，老師給小朋友們帶來了幾個(gè)小昆蟲的謎語，我們一起來猜一猜是什么昆蟲哦。

1、教師讀謎面，幼兒猜謎，在幼兒猜出謎底時(shí)教師依次出示謎底昆蟲對(duì)應(yīng)的掛圖。

2、蝴蝶、螞蟻、蜻蜓、螳螂、蚊子、螢火蟲、瓢蟲等。

二、引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲的共同的外形特征。

1、觀察每種昆蟲的外形特征。

2、引導(dǎo)幼兒用對(duì)比的方法，找出這些昆蟲在外形、習(xí)性上的共同之處。

3與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。（昆蟲的身體有頭、胸、腹三部分，有六條腿，頭上有觸角，身上有翅膀等）

三、聽故事《小螞蟻的生日會(huì)》，學(xué)會(huì)區(qū)分昆蟲和非昆蟲。

1、小螞蟻要過生日了，它邀請(qǐng)了很多好朋友一起慶祝。請(qǐng)說一說小螞蟻請(qǐng)了哪些客人。

2、說一說小螞蟻請(qǐng)的客人哪些地方和小螞蟻長(zhǎng)的一樣？為什么小螞蟻要請(qǐng)蜘蛛與蜈蚣回去？

3、蠶寶寶為什么能參加小螞蟻的生日會(huì)？

4、歸納昆蟲的關(guān)鍵特征。

四、邀請(qǐng)小客人。利用《小朋友的書·動(dòng)物世界》第7—8頁(yè)“各種各樣的昆蟲”，對(duì)畫面中的昆蟲圖片進(jìn)行分辨，說出名稱，進(jìn)一步鞏固對(duì)各種昆蟲的認(rèn)識(shí)。

動(dòng)物的家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解幾種不同動(dòng)物的生活環(huán)境，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的習(xí)性與環(huán)境的依存關(guān)系。

2、發(fā)展幼兒的分類能力和發(fā)散思維能力。

3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大背景圖兩幅、動(dòng)物卡片若干 多媒體課件。

活動(dòng)過程：

1、組織幼兒談話，啟發(fā)幼兒講出對(duì)家的感覺。小朋友都有自己的家，你喜歡自己的家嗎？為什么？

2、給動(dòng)物找家，理解動(dòng)物習(xí)性與環(huán)境的依存關(guān)系。

（1）認(rèn)識(shí)小動(dòng)物和背景圖，請(qǐng)幾名幼兒為動(dòng)物找家。

（2）結(jié)合兒歌總結(jié)找家的結(jié)果。

（3）發(fā)現(xiàn)、理解動(dòng)物習(xí)性與環(huán)境的依存關(guān)系。

如：小魚為什么住在清清的河水里？小鳥為什么喜歡在樹林里安家？它們?cè)诩依镞^得怎么樣？

師幼小結(jié)：動(dòng)物都有自己的家，它們?cè)诩依镞^得很幸福、快樂。感謝小朋友送動(dòng)物回家。

3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)散思維，練習(xí)分類。進(jìn)一步理解動(dòng)物習(xí)性與環(huán)境的依存關(guān)系。

（1）、還有哪些動(dòng)物也住在這些地方？

（2）、請(qǐng)把小動(dòng)物送回家。

如：誰的家在小河里？離開家會(huì)怎么樣？……..樹林沒有了，樹林里的動(dòng)物會(huì)怎么樣？蚯蚓離開土地會(huì)發(fā)生什么事情？

師幼小結(jié)：動(dòng)物家里有吃的、玩的，它們離不開自己的家，離開家會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)或不能生活

4、鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)散思維：你還知道什么動(dòng)物？它的家在哪里？

看課件，帶問題看：你看到什么動(dòng)物？它的家在哪里？

討論：我們住在大海邊，還有哪些動(dòng)物住在大海里？

5、對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

（1）小鳥、小魚為什么哭了？（圖片）發(fā)生什么事情？是怎么造成的？我們?cè)撛趺崔k？

（2）啟發(fā)幼兒從自身做起保護(hù)環(huán)境。

6、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒告訴身邊的人，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)動(dòng)物的家

種子的旅行

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解幾種常見的種子傳播方式。

2、初步了解種子的外部形態(tài)特征與其傳播方式的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒探索植物種子的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集各種帶毛的、長(zhǎng)刺的、帶鉤的種子圖片放在自然角中進(jìn)行展覽。

2、《種子的旅行》課件。

3、蒲公英、蓮子、蒼耳、豌豆、榆樹、槭樹、黃豆、紅豆、綠豆等種子圖片；背景圖。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

“你們都去旅行過嗎？用什么方法去旅行的？”（客車、火車??????）“今天呀，老師請(qǐng)來了一些好朋友，它們也想去旅行，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?？?/p>

二、請(qǐng)幼兒觀看《種子的旅行》課件、圖片，了解蒲公英。蓮子、蒼耳和豌豆的傳播方式。

1、播放蒲公英課件后請(qǐng)幼兒說一說：它叫什么名字？（蒲公英）蒲公英種子是什么樣子的？它是怎樣傳播的？ 小結(jié)：因?yàn)槠压⒌姆N子很輕，并且有絨毛，像一把降落傘，所以蒲公英就是靠風(fēng)來幫它傳播種子的。

請(qǐng)幼兒說說還知道哪些種子是靠風(fēng)傳播的，借助圖片讓幼兒了解榆樹和槭樹的種子長(zhǎng)著果翅的特點(diǎn)，它們也是靠風(fēng)傳播種子的。

小結(jié)：借助風(fēng)力傳播的種子都有輕飄的特點(diǎn)，有些還有適合飛翔的絨毛或果翅等。

2、播放蒼耳旅行的課件后請(qǐng)幼兒說一說：蒼耳種子是什么樣子的？它是怎樣傳播的？ 小結(jié)：蒼耳渾身長(zhǎng)刺，容易粘到動(dòng)物和人身上，動(dòng)物和人走到哪兒，就把它帶到哪兒去旅行。

3、播放蓮子旅行的課件后請(qǐng)幼兒說一說：為什么蓮子會(huì)隨著水流去旅行？

小結(jié)：蓮子生活在水中，就順著水流到遠(yuǎn)方去。

4、同樣的方式播放豌豆旅行的課件。

小結(jié)：豌豆成熟后在太陽(yáng)的照射下果殼炸裂開，把自己彈出去。還有許多植物也是靠自己來傳播的，像我們常見的黃豆、紅豆、綠豆等。

三、師幼利用圖片共同小結(jié)幾種常見種子的傳播方式。原來種子們有許多傳播的方法，由于它們的外形不同、生長(zhǎng)的環(huán)境不同，所以傳播的方法也不同。像蒲公英一樣很輕的種子，可以借助風(fēng)的力量旅行；像蒼耳一樣身上長(zhǎng)滿刺的種子，可以借助粘在人或動(dòng)物的身上去旅行；像蓮子一樣生活在有水的地方的種子，可以借助水的力量去旅行；像豌豆一樣的種子可以通過太陽(yáng)的暴曬，用自己的力量迸射出來去旅行。

四、游戲：“我?guī)头N子去旅行”。

出示背景圖，讓幼兒把自己喜歡的種子圖片粘到相應(yīng)的背景圖上，貼好后說一說為什么這么貼。

五、幼兒討論：種子為什么要去旅行？ 引導(dǎo)幼兒了解種子旅行是為了繁殖后代?！净顒?dòng)延伸】

在閱讀區(qū)投放種子傳播的圖畫書和故事書，幫助幼兒了解更多植物種子傳播的方式。

美麗的山河

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解我國(guó)部分地區(qū)著名的建筑、風(fēng)景名勝、特產(chǎn)，感受祖國(guó)山河美。

2、能用較流利的語言，表達(dá)自己的見聞和情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)祖國(guó)山河的圖片課件

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前了解一些旅游相關(guān)的知識(shí)、搜集所需了解的四個(gè)旅游景點(diǎn)的資料。

活動(dòng)過程：

一、以旅游的游戲形式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師：小朋友，你們好，我是好朋友旅游公司的導(dǎo)游阿姨。我們旅游公司最近推出一項(xiàng)新業(yè)務(wù)，要去我們中國(guó)最漂亮，最好玩的地方旅游，你想去嗎？那請(qǐng)坐上我的汽車去我們旅游公司吧！

（隨音樂開車?yán)@場(chǎng)一周）

二、師幼談話，調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，交流出行前的準(zhǔn)備。

師：歡迎小朋友來到我們旅游公司！小朋友，你以前到哪些地方旅行了？那里有什么？心情怎么樣？

小朋友旅行了那么多地方，都是小旅行家了，那你知道旅游時(shí)候應(yīng)該帶些什么？??（提示地圖）旅行中要注意什么？??（安全）

三、教師介紹祖國(guó)河山的優(yōu)美景色，帶領(lǐng)幼兒展開快樂之旅。

師：那么就讓我們出發(fā)一同去旅游一番，領(lǐng)略一下多嬌壯麗的山河吧。

1、這次旅游，我們先去中國(guó)的首都??（北京）。

從威海到北京我們乘坐什么交通工具呢？??（建議乘坐威海直達(dá)北京的火車）讓我們開動(dòng)火車出發(fā)吧！

（播放課件，福娃唱?dú)g迎歌）來到北京我們一定要世界第一大廣場(chǎng)??天安門廣場(chǎng)！天安門廣場(chǎng)到了！

你知道每天早晨解放軍叔叔要在這里做一件很莊嚴(yán)的事情是什么嗎？??（升國(guó)旗）

對(duì)！升國(guó)旗的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？??

小朋友請(qǐng)起立！兩腳并攏，兩手放在身體兩側(cè)，挺胸抬頭，升國(guó)旗時(shí)要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)國(guó)旗性注目禮，小朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？立正?。úシ派欤?/p>

除了剛才看到升國(guó)旗儀式之外，你還在哪里看到升國(guó)旗儀式？??（奧運(yùn)會(huì)比賽中國(guó)奪得冠軍會(huì)升起五星紅旗?。?/p>

2008奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館是什么？（開幕式在哪里舉行）（鳥巢）鳥巢里舉行了哪些精彩的比賽？??

游泳比賽在哪里舉行？（水立方）水立方里還舉行了那些比賽？??

2008北京奧運(yùn)會(huì)，我們中國(guó)奪得金牌總數(shù)位居世界第幾？（第一）我們中國(guó)棒不棒？（棒?。┪覀冃∨笥岩惨佑拖駣W運(yùn)健兒一樣為祖國(guó)爭(zhēng)光，你有沒有信心？（有！）我們一起說：“加油！加油！加油！”（自下到上動(dòng)作）

北京除了有天安門、鳥巢、水立方之外，還有很多地方有世界第一的稱號(hào)！在離開北京之前，讓我們看看北京幾個(gè)“世界第一”吧?。úシ耪n件圖片）

1、世界上最大的城墻是??萬里長(zhǎng)城

2、世界上最大的宮殿是??故宮。我們的北京有這么多世界第一，你有什么感覺？??北京是讓我們中國(guó)人驕傲、自豪的地方。下一站，我們要去的地方是一個(gè)有舞蹈之鄉(xiāng)美稱的地方，那里的人們各個(gè)都會(huì)跳舞，咱們快去看看吧！不過從北京到那很遠(yuǎn)，我們坐飛機(jī)去那里吧！

2、小朋友閉上眼睛，飛機(jī)起飛啦！

（很小聲音播放音樂）老師介紹***，幼兒閉眼感受。***地域遼闊，是我們中國(guó)面積最大的省區(qū)。這里有美麗的草原也有金色的沙漠，***的塔克拉瑪干大沙漠是中國(guó)最大的沙漠。

（播放課件）小朋友，***到了！***人在跳舞呢?。ù舐暡シ乓魳罚┪覀円惨粔K跳起來吧！

跳過歡快的舞蹈，我們休息一下！你知道***有什么特產(chǎn)？（哈密瓜、葡萄）（課件圖片）***是中國(guó)葡萄種植最廣、產(chǎn)量最多的地方。葡萄可以做成什么？??（用***葡萄制作出的果汁、釀出的葡萄酒味道都是最棒的?。?/p>

3、結(jié)束第二站***之行，下一站，你想去哪里？??

貴州！是一個(gè)非常美麗的地方，那里有很多少數(shù)民族朋友住在一起！我們中國(guó)有多少個(gè)少數(shù)民族？（56）貴州一個(gè)省區(qū)就有49個(gè)！那里的少數(shù)民族服裝都非常漂亮！咱們快去看看吧！

（播放課件圖片）這是回族??除了這些還有?.每一個(gè)民族都有自己特有的服裝，苗族在貴州是人數(shù)最多的少數(shù)民族，（播放圖片）你看，這兩個(gè)小朋友就是苗族的小朋友，我們是哪個(gè)民族的？他們的服裝和我們有什么不同？（介紹服裝特點(diǎn)）

這兩個(gè)小朋友說來到貴州，一定要去一個(gè)很有名的地方看看！

認(rèn)識(shí)了貴州少數(shù)民族的朋友，接下來，這兩個(gè)苗族小朋友要帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方！

小朋友閉上眼睛，聽！這是什么聲音？（課件水聲）看，這是什么、你知道這是什么瀑布嗎？這就是貴州最有名的黃果樹瀑布，它77米高（講解），101米寬（講解），是我們中國(guó)最大的瀑布！你覺得大瀑布像什么？??因?yàn)樗侵袊?guó)最大的瀑布，所以每年都會(huì)有成千上萬的人到這里來欣賞它美麗壯觀的景象！

出來旅行這么久，我有些想家了！其實(shí)我們威海也是非常有名的旅游勝地！

4、（播放課件）我們的家鄉(xiāng)威海市一個(gè)美麗的海濱城市，天藍(lán)、海也藍(lán)，城市干凈、居住環(huán)境優(yōu)美，被評(píng)為“世界上最適合人類居住的城市”呢！咱們威海有哪些好玩的地方？??（播放課件圖片）美麗的天鵝湖、歷史悠久的劉公島甲午海戰(zhàn)館、快樂的西霞口動(dòng)物園，還有能讓小朋友盡情游戲的大海！

生活在美麗的威海你有什么感覺？??我們威海最有名的特產(chǎn)是什么？??（播放課件圖片）我們一起來分享吧！

四、活動(dòng)小結(jié)，師幼共同分享活動(dòng)感受。

回到家鄉(xiāng)威海，我們此次旅行也就全部結(jié)束了！這次旅行你最喜歡哪個(gè)地方？為什么??

（課件圖片）我們的祖國(guó)富有遼闊、壯麗秀美，除了這次旅行去過的地方外，還有風(fēng)光旖旎的江南水鄉(xiāng)，雄闊壯美的西北邊疆。一望無際的內(nèi)蒙古大草原，甲天下的桂林山水。雄偉壯觀的萬里長(zhǎng)江，以及世界第一高峰珠穆朗瑪峰??看到這一幅幅美麗的畫面，你覺得我們的祖國(guó)怎么樣？你想對(duì)祖國(guó)說什么？??共同祝愿我們的祖國(guó)越來越美好！

聰明的小明

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。2．能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。

3．體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．視頻：小電影《合作力量大》 2．三個(gè)小推車、梅花樁若干。

3．每桌1張記錄表，記號(hào)筆人手1支。4．各種各樣合作和不合作的圖片?；顒?dòng)過程：

一、欣賞動(dòng)畫 感知合作

1.今天張老師給大家?guī)砹艘欢侮P(guān)于巧虎的電影，你們想看嗎？看的時(shí)候要認(rèn)真，聽一聽電影的名字叫什么，里邊都說了什么！”

2.看完提問：電影的名字叫什么？（合作的力量）3.你在電影里看到合作了嗎？ 4.誰會(huì)合作？（螞蟻、貓鼬）5.螞蟻合作干什么？

6.合作搬又大又重的食物，遇到危險(xiǎn)螞蟻合作搭橋過河 7.巧虎和奇奇合作干什么？一個(gè)人搬桌子怎樣？（又慢又累）兩個(gè)人搬桌子呢？（又輕又快）

8.操作體驗(yàn)。我們來試試看。左面一排搬桌子；右面一排搬桌子；你們有什么感覺？四個(gè)人一起合作搬桌子。感覺怎樣??？

9.合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就會(huì)把事情做的又快又好，而且更容易成功！

二、討論研究，了解合作 1．幼兒討論

教師提問：合作這么神奇，到底怎樣才是合作呢？合作是什么？

2.教師總結(jié)：合作就是2個(gè)或更多的人，一起努力做一件事情。

3.看圖片，幼兒分辨哪些是在合作，哪些不是？ 4.教師出示相應(yīng)圖片：一個(gè)人做作業(yè)、一個(gè)人睡覺、一個(gè)人跳繩、排隊(duì)洗手、合作脫衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、鉆輪圈、劃船。

5.把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。6.看了這么多畫面，你有什么想法？進(jìn)一步幫助幼兒理解合作，并了解合作的形式各種各樣，生活中處處都在合作。7.小結(jié)：在我們的生活中合作無處不在。

三、深入思考，如何合作

1.收玩具時(shí)怎樣合作？（一大堆各式各樣的玩具）2.玩老鷹捉小雞的游戲怎樣合作？ 3.玩具不夠時(shí)，怎樣合作？

4.礦工被困在井下，井口只有一個(gè)小出口時(shí)又應(yīng)該怎樣合作？

四、游戲感悟，探究方法

合作統(tǒng)計(jì)動(dòng)物樂園中小動(dòng)物的數(shù)量。

1.感知視頻討論，看看動(dòng)物樂園有哪些動(dòng)物？（小熊、小猴、小兔、梅花鹿）

2.小組嘗試合作統(tǒng)計(jì)

師：一人數(shù)一種，請(qǐng)一組的四個(gè)人合作，先協(xié)商一下你們準(zhǔn)備怎么分工。

3.協(xié)商準(zhǔn)確計(jì)數(shù)的辦法，統(tǒng)計(jì)并記錄

4.對(duì)照答案檢查結(jié)果，理解合作中的每個(gè)人都很重要 5.為合作成功的小組鼓掌。并引導(dǎo)大家看看沒有成功的小組記錄表，提問：他們什么車沒數(shù)對(duì)？這樣能不能算成功？

小結(jié)：大家合作的時(shí)候，每個(gè)人都很重要。

燦爛的文化

活動(dòng)目標(biāo)：

1、向幼兒介紹中國(guó)古代的四大發(fā)明，以及它們的由來及對(duì)人類文化發(fā)展所起的巨大作用。

2、感受中國(guó)人民的聰明偉大，激發(fā)民族自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件。

一、引出話題。

——你們知道中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？

二、播放課件。

1、了解紙的發(fā)明。

（1）古人背著沉重的竹子做的書

（2）古人把字寫在絲綢上面

（3）東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)。

師總結(jié)：紙的發(fā)明，給人們帶來了從未有過的方便?，F(xiàn)在的人在蔡倫發(fā)明紙之后又發(fā)明了許多更好的紙，請(qǐng)你想一想，你還知道又哪些紙？它們有什么用？

了解印刷術(shù)的發(fā)明：

2、介紹我國(guó)的古代發(fā)明——印刷術(shù)

師：有一個(gè)叫畢升的人，他非常聰明，發(fā)明了一種活字印刷，他把一個(gè)個(gè)字刻在泥塊上，再用火把燒硬，做成一個(gè)個(gè)字的印模、印書的時(shí)候，把印模排好，幾

十、幾百、幾千本書很快就能印好，要印其他書的時(shí)候再重新排字，用過的印模留著，無論什么時(shí)候都可以用。我們中國(guó)人發(fā)明的這種印刷術(shù)比外過人要早400多年呢。

3、介紹指南針的作用，了解指南針給人類文明帶來的好處。

師：指南針有什么用？它給人類帶來了什么好處呢？指南針的發(fā)明為勘探、航海、航空提供了便利。

4、介紹我國(guó)古代的發(fā)明——火藥

（1）國(guó)慶節(jié)放禮花煙火的電視錄像。

師：電視里放了什么？它們是什么樣的？用什么制造出來的？

（2）結(jié)合課件，介紹火藥的由來和用途。

師：火藥是我們中國(guó)人在很久以前發(fā)明的，一開始，火藥主要用于開山炸石，后來，火藥的用途就越來越廣，如槍炮、鞭炮、煙花、火箭發(fā)射等。

（3）觀看神舟“七號(hào)”發(fā)射的電視錄像。

師：是什么幫助火箭上天的嗎？（火藥可以用于火箭與導(dǎo)彈的發(fā)射。因?yàn)榛鹚幦紵龝r(shí)能放出很猛烈的氣流，氣流向外噴，就可以推動(dòng)火箭上空。我們要向發(fā)明火藥的古代人、研究神舟“七號(hào)”的科學(xué)家好好學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)結(jié)束。

中國(guó)古代人民真是勤勞又勇敢，發(fā)明了“四大發(fā)明”，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)爭(zhēng)光。

第三篇：IT行業(yè)最具前景職業(yè)—軟件測(cè)試工程師

IT行業(yè)最具前景職業(yè)—軟件測(cè)試工程師

軟件測(cè)試工程師作為軟件質(zhì)量的把關(guān)者，其職能在于保證交付到客戶手中的軟件可靠好用，運(yùn)行暢通無阻。從產(chǎn)品定義到產(chǎn)品開發(fā)再到產(chǎn)品維護(hù)，都離不了軟件測(cè)試。

按其級(jí)別和職位的不同，可分為三類，即高級(jí)軟件測(cè)試工程師，熟練掌握軟件測(cè)試與開發(fā)技術(shù)，且對(duì)所測(cè)試軟件對(duì)口行業(yè)非常了解，能夠?qū)赡艹霈F(xiàn)的問題進(jìn)行分析評(píng)估；中級(jí)軟件測(cè)試工程師，編寫軟件測(cè)試方案、測(cè)試文檔，與項(xiàng)目組一起制定軟件測(cè)試階段的工作計(jì)劃，能夠在項(xiàng)目運(yùn)行中合理利用測(cè)試工具完成測(cè)試任務(wù)；初級(jí)軟件測(cè)試工程師，其工作通常都是按照軟件測(cè)試方案和流程對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行功能測(cè)驗(yàn)，檢察產(chǎn)品是否有缺陷。

軟件測(cè)試就是使用人工或自動(dòng)手段，來運(yùn)行或測(cè)試某個(gè)系統(tǒng)的過程。其目的在于檢驗(yàn)它是否滿足規(guī)定的需求或弄清預(yù)期結(jié)果與實(shí)際結(jié)果之間的差別。開發(fā)工作的根本是盡量實(shí)現(xiàn)軟件用戶的需求，測(cè)試工作的根本是檢驗(yàn)軟件系統(tǒng)是否滿足軟件用戶的需求。

軟件測(cè)試工程師簡(jiǎn)單的說是軟件開發(fā)過程中的質(zhì)量檢測(cè)者和保障者，負(fù)責(zé)軟件質(zhì)量的把關(guān)工作。軟件測(cè)試工程師具體工作有：、使用各種測(cè)試技術(shù)和方法來測(cè)試和發(fā)現(xiàn)軟件中存在的軟件缺陷。測(cè)試技術(shù)主要分為黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試兩大類。其中黑盒測(cè)試技術(shù)主要有等價(jià)類劃分法、邊界值法、因果圖法、狀態(tài)圖法、測(cè)試大綱法以及各類典型的軟件故障模型等；白盒測(cè)試的主要技術(shù)有語句覆蓋、分支覆蓋、判定覆蓋、基本路徑覆蓋等；、測(cè)試工作需要貫穿整個(gè)軟件開發(fā)生命周期。完整的軟件測(cè)試工作包括單元測(cè)試、集成測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試工作。單元測(cè)試工作主要在編碼階段完成，由開發(fā)人員和軟件測(cè)試工程師共同完成，其主要依據(jù)是詳細(xì)測(cè)試。集成測(cè)試的主要工作測(cè)試軟件模塊之間的接口是否正確實(shí)現(xiàn)，基本依據(jù)是軟件體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。確認(rèn)測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試是在軟件開發(fā)完成后，驗(yàn)證軟件的功能與需求的一致性、驗(yàn)證軟件在相應(yīng)的硬件條件下的系統(tǒng)功能是否滿足用戶需求，其主要依據(jù)是用戶需求。、測(cè)試人員將發(fā)現(xiàn)的缺陷編寫成正式的缺陷報(bào)告，提交給開發(fā)人員進(jìn)行缺陷的確認(rèn)和修復(fù)。缺陷報(bào)告編寫最主要的要求是保證缺陷的重現(xiàn)。要求測(cè)試人員具有很好的文字表達(dá)能力和語言組織能力。、測(cè)試人員需要分析軟件質(zhì)量。在測(cè)試完成后，測(cè)試人員需要根據(jù)測(cè)試結(jié)果來分析軟件質(zhì)量，包括缺陷率、缺陷分布、缺陷修復(fù)趨勢(shì)等。給出軟件各種質(zhì)量特性包括有功能性、可靠性、易用性、安全性、時(shí)間與資源特性等的具體度量。最后給出一個(gè)軟件是否可以發(fā)布或提交用戶使用的結(jié)論。、測(cè)試過程中，為了更好地組織與實(shí)施測(cè)試工作，測(cè)試負(fù)責(zé)人需要制定測(cè)試計(jì)劃，包括有測(cè)試資源、測(cè)試進(jìn)度、測(cè)試策略、測(cè)試方法、測(cè)試工具、測(cè)試風(fēng)險(xiǎn)等。、測(cè)試人員為了更好更有效地進(jìn)行測(cè)試，保證測(cè)試工作質(zhì)量，需要在執(zhí)行測(cè)試工作之前首先需要設(shè)計(jì)測(cè)試用例，形成測(cè)試用例報(bào)告。設(shè)計(jì)測(cè)試用例是保證測(cè)試質(zhì)量的核心工作，很多測(cè)試技術(shù)都可以用來指導(dǎo)設(shè)計(jì)用例。為了提高測(cè)試用例的設(shè)計(jì)效率，BTEST培訓(xùn)課程專門開設(shè)了高效設(shè)計(jì)測(cè)試用例一門課來講授各種設(shè)計(jì)用例的技術(shù)與方法。7、為了提高工作效率或提高測(cè)試水平，測(cè)試工作需要引進(jìn)自動(dòng)化測(cè)試工具，測(cè)試人員需要學(xué)會(huì)使用自動(dòng)化測(cè)試工具，編寫測(cè)試腳本，進(jìn)行性能測(cè)試等。、測(cè)試負(fù)責(zé)人在測(cè)試工作中，還需要根據(jù)實(shí)際情況不斷改進(jìn)測(cè)試過程，提高測(cè)試水平，進(jìn)行測(cè)試隊(duì)伍的建設(shè)等。

測(cè)試組長(zhǎng)這類測(cè)試人員通常是測(cè)試項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，既要具備較高的測(cè)試技術(shù)能力，還要具備一定的管理能力。主要職責(zé)是制定測(cè)試計(jì)劃、編寫測(cè)試計(jì)劃、監(jiān)控和管理整個(gè)測(cè)試過程。測(cè)試組長(zhǎng)可以向上發(fā)展為測(cè)試部經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理，也可以橫向發(fā)展為項(xiàng)目經(jīng)理，而且通常待遇相對(duì)較高些。

測(cè)試分析師

主要職責(zé)是對(duì)系統(tǒng)的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行綜合的分析，例如缺陷分析、性能分析等。測(cè)試分析師不但測(cè)試技術(shù)能力較強(qiáng)，還要具備數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)等多方面的技術(shù)知識(shí)。這類職務(wù)的發(fā)展空間也不錯(cuò)，可以發(fā)展成系統(tǒng)設(shè)計(jì)師等。

自動(dòng)化測(cè)試工程師、測(cè)試開發(fā)工程師

主要職責(zé)是編寫測(cè)試程序、執(zhí)行自動(dòng)化測(cè)試任務(wù)。這類職位的測(cè)試人員至少要達(dá)到初級(jí)程序員的能力，因?yàn)榻?jīng)常和程序打交道。發(fā)展空間也不錯(cuò)，例如可以發(fā)展為程序員。

計(jì)算機(jī)專業(yè)技能

計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專業(yè)技能是測(cè)試工程師應(yīng)該必備的一項(xiàng)素質(zhì)，是做好測(cè)試工作的前提條件。盡管沒有任何IT背景的人也可以從事測(cè)試工作，但是一名要想獲得更大發(fā)展空間或者持久競(jìng)爭(zhēng)力的測(cè)試工程師，則計(jì)算機(jī)專業(yè)技能是必不可少的。計(jì)算機(jī)專業(yè)技能主要包含三個(gè)方面：

1.測(cè)試專業(yè)技能

測(cè)試專業(yè)知識(shí)很多，本書內(nèi)容主要以測(cè)試人員應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)專業(yè)技能為主。測(cè)試專業(yè)技能涉及的范圍很廣：既包括黑盒測(cè)試、白盒測(cè)試、測(cè)試用例設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)測(cè)試技術(shù)，也包括單元測(cè)試、功能測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、性能測(cè)試等測(cè)試方法，還包括基礎(chǔ)的測(cè)試流程管理、缺陷管理、自動(dòng)化測(cè)試技術(shù)等知識(shí)。

2.軟件編程技能

“軟件編程技能實(shí)際應(yīng)該是測(cè)試人員的必備技能之一，在微軟，很多測(cè)試人員都擁有多年的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。因此，測(cè)試人員要想得到較好的職業(yè)發(fā)展，必須能夠編寫程序。只有能給編寫程序，才可以勝任諸如單元測(cè)試、集成測(cè)試、性能測(cè)試等難度較大的測(cè)試工作。

此外，對(duì)軟件測(cè)試人員的編程技能要求也有別于開發(fā)人員：測(cè)試人員編寫的程序應(yīng)著眼于運(yùn)行正確，同時(shí)兼顧高效率，尤其體現(xiàn)在與性能測(cè)試相關(guān)的測(cè)試代碼編寫上。因此測(cè)試人員要具備一定的算法設(shè)計(jì)能力。依據(jù)資深測(cè)試工程師的經(jīng)驗(yàn)，測(cè)試工程師至少應(yīng)該掌握J(rèn)ava、C#、C++之類的一門語言以及相應(yīng)的開發(fā)工具。

3.網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、中間件等知識(shí)

與開發(fā)人員相比，測(cè)試人員掌握的知識(shí)具有“博而不精”的特點(diǎn)，“藝多不壓身”是個(gè)非常形象的比喻。由于測(cè)試中經(jīng)常需要配置、調(diào)試各種測(cè)試環(huán)境，而且在性能測(cè)試中還要對(duì)各種系統(tǒng)平臺(tái)進(jìn)行分析與調(diào)優(yōu)，因此測(cè)試人員需要掌握更多網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等知識(shí)。

在網(wǎng)絡(luò)方面，測(cè)試人員應(yīng)該掌握基本的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議以及網(wǎng)絡(luò)工作原理，尤其要掌握一些網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的配置，這些都是測(cè)試工作中經(jīng)常遇到的知識(shí)。

操作系統(tǒng)和中間件方面，應(yīng)該掌握基本的使用以及安裝、配置等。例如很多應(yīng)用系統(tǒng)都是基于Unix、linux來運(yùn)行的，這就要求測(cè)試人員掌握基本的操作命令以及相關(guān)的工具軟件。而WebLogic、Websphere等中間件的安裝、配置很多時(shí)候也需要掌握一些。

數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)則是更應(yīng)該掌握技能，現(xiàn)在的應(yīng)用系統(tǒng)幾乎離不開數(shù)據(jù)庫(kù)。因此不但要掌握基本的安裝、配置，還要掌握SQL。測(cè)試人員至少應(yīng)該掌握Mysql、MS Sqlserver、Oracle等常見數(shù)據(jù)庫(kù)的使用。

行業(yè)知識(shí)

行業(yè)主要指測(cè)試人員所在企業(yè)涉及的行業(yè)領(lǐng)域，例如很多IT企業(yè)從事石油、電信、銀行、電子政務(wù)、電子商務(wù)等行業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品開發(fā)。行業(yè)知識(shí)即業(yè)務(wù)知識(shí)，是測(cè)試人員做好測(cè)試工作的又一個(gè)前提條件，只有深入地了解了產(chǎn)品的業(yè)務(wù)流程，才可以判斷出開發(fā)人員實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品功能是否正確。

很多時(shí)候，軟件運(yùn)行起來沒有異常，但是功能不一定正確。只有掌握了相關(guān)的行業(yè)知識(shí)，才可以判斷出用戶的業(yè)務(wù)需求是否得到了實(shí)現(xiàn)。

行業(yè)知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)有一定關(guān)系，通過時(shí)間即可以完成積累。

個(gè)人素養(yǎng)

作為一名優(yōu)秀的測(cè)試工程師，首先要對(duì)測(cè)試工作有興趣：測(cè)試工作很多時(shí)候都是顯得有些枯燥的，因此熱愛測(cè)試工作，才更容易做好測(cè)試工作。因此，除了具有前面的專業(yè)技能和行業(yè)知識(shí)外，測(cè)試人員應(yīng)該具有一些基本的個(gè)人素養(yǎng)，即下面的“五心”。

1.專心：主要指測(cè)試人員在執(zhí)行測(cè)試任務(wù)的時(shí)候要專心，不可一心二用。經(jīng)驗(yàn)表明，高度集中精神不但能夠提高效率，還能發(fā)現(xiàn)更多的軟件缺陷，業(yè)績(jī)最棒的往往是團(tuán)隊(duì)中做事精力最集中的那些成員。

2.細(xì)心：主要指執(zhí)行測(cè)試工作時(shí)候要細(xì)心，認(rèn)真執(zhí)行測(cè)試，不可以忽略一些細(xì)節(jié)。某些缺陷如果不細(xì)心很難發(fā)現(xiàn)，例如一些界面的樣式、文字等。

3.耐心：很多測(cè)試工作有時(shí)候顯得非?？菰?，需要很大的耐心才可以做好。如果比較浮躁，就不會(huì)做到“專心”和“細(xì)心”，這將讓很多軟件缺陷從你眼前逃過。

4.責(zé)任心：責(zé)任心是做好工作必備的素質(zhì)之一，測(cè)試工程師更應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大。如果測(cè)試中沒有盡到責(zé)任，甚至敷衍了事，這將會(huì)把測(cè)試工作交給用戶來完成，很可能引起非常嚴(yán)重的后果。

5.自信心：自信心是現(xiàn)在多數(shù)測(cè)試工程師都缺少的一項(xiàng)素質(zhì)，尤其在面對(duì)需要編寫測(cè)試代碼等工作的時(shí)候，往往認(rèn)為自己做不到。要想獲得更好的職業(yè)發(fā)展，測(cè)試工程師們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，建立能“解決一切測(cè)試問題”的信心。

“五心”只是做好測(cè)試工作的基本要求，測(cè)試人員應(yīng)該具有的素質(zhì)還很多。例如測(cè)試人員不但要具有團(tuán)隊(duì)合作精神，而且應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容待人，學(xué)會(huì)去理解“開發(fā)人員”，同時(shí)要尊重開發(fā)人員的勞動(dòng)成果——開發(fā)出來的產(chǎn)品。

外包軟件測(cè)試工程師

外包軟件測(cè)試工程師主要承接外包軟件測(cè)試工作，外包軟件測(cè)試就是指軟件企業(yè)將軟件項(xiàng)目中的全部或部分測(cè)試工作，交給提供軟件外包測(cè)試服務(wù)的公司，由他們?yōu)檐浖M(jìn)行專門的測(cè)試。這樣做的好處有兩個(gè)：一方面軟件企業(yè)可以更好地專注核心競(jìng)爭(zhēng)力業(yè)務(wù)，同時(shí)降低軟件項(xiàng)目成本；另一方面，由第三方專業(yè)的測(cè)試公司進(jìn)行測(cè)試，無論在技術(shù)上還是管理上，對(duì)提高軟件測(cè)試的有效性都具有重要意義。

外包軟件測(cè)試行業(yè)前景非常看好，發(fā)展空間很大。IDG的數(shù)據(jù)顯示，最近幾年，中國(guó)的軟件外包產(chǎn)業(yè)年均增長(zhǎng)率為36.5%，正處于快速發(fā)展的階段，2008年預(yù)計(jì)已達(dá)到16.9億美元的市場(chǎng)規(guī)模。目前韓日、歐美國(guó)家的軟件企業(yè)紛紛關(guān)注中國(guó)市場(chǎng)，而作為軟件外包強(qiáng)國(guó)的印度，在其國(guó)內(nèi)處于前幾位的軟件外包服務(wù)商也準(zhǔn)備來“分一杯羹”。從目前市場(chǎng)來看，選擇將部分軟件測(cè)試工作進(jìn)行外包的公司主要是微軟、IBM等國(guó)際軟件旗艦企業(yè)，他們利用第三方專業(yè)軟件測(cè)試公司，在產(chǎn)品發(fā)布前對(duì)軟件進(jìn)行一系列的集成測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試，即保證了測(cè)試工作的全面性，又節(jié)省了人力、物力的開銷。最重要的是，測(cè)試結(jié)果往往好于這些軟件企業(yè)最初的預(yù)期，效果非常令人滿意。軟件企業(yè)和提供軟件外包測(cè)試服務(wù)的公司進(jìn)行合作，只要達(dá)成雙贏，兩方皆大歡喜，這樣的合作就會(huì)越來越多，項(xiàng)目也會(huì)越做越大。

主要業(yè)務(wù)類型

·本地化軟件測(cè)試

·國(guó)際化軟件測(cè)試

主要測(cè)試的范圍

·本地化語言質(zhì)量測(cè)試

·國(guó)際化軟件的功能和性能測(cè)試 測(cè)試工作主要方式

·公司內(nèi)部（In house）執(zhí)行的測(cè)試

·派駐客戶開發(fā)中心的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試（On site）。

第四篇：IT行業(yè)最具前景職業(yè)—軟件測(cè)試工程師

IT行業(yè)最具前景職業(yè)—軟件測(cè)試工程師

在中國(guó)十大IT職場(chǎng)人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。就業(yè)方向：可視化編程；軟件測(cè)試等。

個(gè)人職業(yè)是否有升遷發(fā)展機(jī)會(huì)，是由他的智慧能力、父母經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位、本人對(duì)權(quán)勢(shì)的需求、個(gè)人的價(jià)值觀、興趣，人際關(guān)系技巧以及社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的需求狀況等共同決定的?！娌?全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加速，中國(guó)加入WTO必將進(jìn)一步帶動(dòng)國(guó)內(nèi)軟件市場(chǎng)的繁榮，外來資本磨刀霍霍準(zhǔn)備拓展中國(guó)市場(chǎng)，缺乏軟件系統(tǒng)理念指導(dǎo)的傳統(tǒng)企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他們彌補(bǔ)缺陷的唯一出路就是引進(jìn)人才，實(shí)現(xiàn)自我改造，向管理要效益，也成了目前國(guó)內(nèi)許多大中型企業(yè)的共識(shí)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)軟件出口規(guī)模達(dá)到215億元，軟件從業(yè)人員達(dá)到72萬人，在中國(guó)十大IT職場(chǎng)人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國(guó)防等重要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)對(duì)軟件人才的需求已達(dá)20萬，并且以每年20%左右的速度增長(zhǎng)，而高校計(jì)算機(jī)畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才的極度短缺。我國(guó)軟件高級(jí)人才的短缺已經(jīng)成為制約我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個(gè)瓶頸。

軟件工程師城市之間差異比較大，一級(jí)城市（如深圳，上海，南京等）初－高級(jí)軟件工程師的待遇在4000－9000之間；內(nèi)地其他省會(huì)城市一般在2000－6000之間。國(guó)外軟件工程師絕對(duì)不是青春飯，但在中國(guó)情況不一樣。如果一直走技術(shù)路線而且一直在國(guó)內(nèi)民營(yíng)企業(yè)做，那么基本上就是青春飯了。如果能夠從技術(shù)轉(zhuǎn)管理或者轉(zhuǎn)咨詢那就當(dāng)然不是了，尤其是在跨國(guó)公司有過項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的話還是很吃香的。

目前軟件工程9個(gè)專業(yè)的內(nèi)容和就業(yè)情況如下：可視化編程

掌握程序設(shè)計(jì)方法及可視化技術(shù)，精通一種可視化平臺(tái)及其軟件開發(fā)技術(shù)。獲取Delphi程序員系列、Java初級(jí)或VB開發(fā)能手認(rèn)證。

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等可視化編程程序員。WEB應(yīng)用程序設(shè)計(jì)

具有美工基礎(chǔ)和網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力，掌握交互式網(wǎng)頁(yè)程序的設(shè)計(jì)技術(shù)，能進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)。獲取Macromedia多媒體互動(dòng)設(shè)計(jì)師或Delphi初級(jí)程序員或Delphi快速網(wǎng)絡(luò)開發(fā)工程師認(rèn)證。就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等WEB應(yīng)用程序員。軟件測(cè)試

掌握軟件測(cè)試的基本原理、方法和組織管理，精通軟件測(cè)試工具。獲取ATA軟件測(cè)試工程師或Delphi初級(jí)程序員或Java初級(jí)程序員認(rèn)證。

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等軟件測(cè)試員。數(shù)據(jù)庫(kù)管理

能應(yīng)用關(guān)系范式進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，精通SQL語言，勝任數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器管理與應(yīng)用工作。獲取Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理或SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用或Windows

XP應(yīng)用認(rèn)證。

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等部門的中、大型數(shù)據(jù)庫(kù)管理員。圖形圖像制作

精通國(guó)際上流行的圖形/圖像制作工具（如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等）。獲取平面設(shè)計(jì)師相關(guān)的認(rèn)證。

就業(yè)方向：廣告制作公司、建筑設(shè)計(jì)公司、包裝裝璜設(shè)計(jì)公司、居室裝修公司、出版印刷公司。網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建技術(shù)

熟悉網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和組網(wǎng)方式，掌握建網(wǎng)方法，能利用工具分析和排除常見網(wǎng)絡(luò)故障。獲取Cisco路由配置或華為網(wǎng)絡(luò)工程或AMP應(yīng)用工程師認(rèn)證。

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理

掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理的基本知識(shí)與應(yīng)用技能，能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全設(shè)置。獲取Window2000 Server或TurboLinux

TLCE或Cisco路由配置專家認(rèn)證。

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理員。多媒體制作

具有多媒體程序設(shè)計(jì)與多媒體制作策劃的能力?；菊莆彰嫦?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)與建模、造型設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、分鏡頭原理等技能。獲取多媒體設(shè)計(jì)師相關(guān)的認(rèn)證。

就業(yè)方向：多媒體設(shè)計(jì)與制作公司、動(dòng)畫美術(shù)制作出版公司、廣告制作公司。計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用

精通辦公自動(dòng)化應(yīng)用與管理，熟悉服務(wù)器的安裝、管理和維護(hù)，基于應(yīng)用服務(wù)器的相關(guān)服務(wù)和軟件系統(tǒng)，具備對(duì)服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置、郵件、網(wǎng)頁(yè)發(fā)布、FTP、OA、BBS等系統(tǒng)的應(yīng)用和維護(hù)能力。

就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等系統(tǒng)管理

第五篇：大班下學(xué)期5大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃

大班秋季學(xué)期5大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃

對(duì)于大班的孩子來說，這學(xué)期是新開學(xué)的一學(xué)期，在幼兒園大班的生活才剛剛開始，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下，我們才能有效的展開教育，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高。幼兒能復(fù)述各種故事，背誦詩(shī)歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會(huì)主動(dòng)和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題，如：上課好動(dòng)、坐不住、喜歡講話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期主要對(duì)幼兒語言和計(jì)算等方面進(jìn)行加強(qiáng)教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求

（一）語言目標(biāo)：

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。

（二）科學(xué)目標(biāo)：

1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。

2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究答案。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

（三）數(shù)學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

5、在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。

6、認(rèn)識(shí)人民幣。

7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

（三）健康目標(biāo)

1、身心保健

1）進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食

2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

3）遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。

4）合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂。

5）正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。

2、體育鍛煉

1）排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

2）能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3）能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。

4）熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物。

5）能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

6）按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

7）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

8）進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

3、藝術(shù)目標(biāo)

1、喜歡各種音樂，體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。

2、幼兒能跟據(jù)音樂辨別各種行為習(xí)慣。

3、能跟隨教師的音樂有節(jié)奏的拍手。

4、能欣賞和評(píng)價(jià)自已和別人的作品。