第一篇：我在組織部的這1周

我在組織部的這1周

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家早上好！

按照安排，今天我和大家交流的題目是：我在組織部的這一周。非常榮幸能夠加入組織部這個(gè)溫暖之家，回想起曾經(jīng)在這里輪訓(xùn)學(xué)習(xí)的兩個(gè)月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都還歷歷在目。曾經(jīng)，這里的一切都讓我仰慕，這里一張張熟悉的笑臉都讓我羨慕。而如今，我也成為了這個(gè)曾經(jīng)讓我仰慕羨慕的大家庭中的一員，讓我感到欣喜與壓力并存。

從邁進(jìn)組織部的第一天起，我就深切感受到了這個(gè)既陌生又熟悉的大家庭一以貫之的優(yōu)良作風(fēng)，緊張快干的工作節(jié)奏和和諧融洽的團(tuán)隊(duì)精神，生怕自己的一不小心給這個(gè)大家庭臉上抹黑。一周以來，壓力與緊張讓我如履薄冰，深感責(zé)任之重大，而團(tuán)結(jié)與和睦則讓我如沐春風(fēng)，對(duì)未來充滿信心。下面，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報(bào)一下我這一周的工作感受。

一、工作辛苦而又倍感充實(shí)。在部里，加班幾點(diǎn)是家常便飯。每次在單位加班時(shí)有人打電話，都會(huì)問，你們?cè)诿κ裁矗烤褂惺裁纯擅?，有多忙。其?shí)，不到這里工作，是體會(huì)不到的，部里的工作，怎一個(gè)“忙”字了得。在這里，白天在忙，晚上在忙；領(lǐng)導(dǎo)在忙，干部在忙；“老將”在忙，“新兵”在忙??每次一看時(shí)間，心里就著急，因?yàn)榛钸€沒干完呢。每天晚上，這座大樓里燈火通明的肯定有組織部?！疤崆?0分鐘上班，推遲10分鐘下班”，是大家的時(shí)間觀念不夠強(qiáng)嗎？不是，而是為了“絕不讓差錯(cuò)在我這里發(fā)生，工作在我這里延誤！”上一周，部長(zhǎng)不在單位，如果是換做別的單位，主要領(lǐng)導(dǎo)不在，大家肯定是松松垮垮，而在這里，大家一如既往，有工作的晚上加班工作，空閑的就來學(xué)習(xí)，沒有人偷懶。星期二全縣檢修線路單位停電，沒有人松一口氣歇歇，而是充分利用空閑時(shí)間速速趕往雙聯(lián)戶。大家積極向上，吃苦耐勞，顧全大局的精神時(shí)刻教育著我，感染著我，激勵(lì)著我！讓我深切的體會(huì)到有一種辛苦叫做充實(shí)，有一種敬業(yè)叫做追求，有一種態(tài)度叫做奉獻(xiàn)，有一種境界叫做忘我！

二、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)而又注重創(chuàng)新。部里各項(xiàng)工作都嚴(yán)實(shí)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。就拿我負(fù)責(zé)的文件登記來說，上級(jí)來文要登記清楚，部長(zhǎng)的批示要登記清楚，最后還要登記文件的落實(shí)情況，一環(huán)扣一環(huán)，絕不允許疏漏。在這里，大家秉承的工作理念是“組織工作無小事”、“細(xì)節(jié)決定成敗”。在這里，小到文件印刷都要做到排版美觀，頁面干凈整潔，字跡清晰，每份材料在印發(fā)前，都要再認(rèn)真仔細(xì)的核對(duì)一遍，絕不允許差錯(cuò)。在星期五召開的全省組織系統(tǒng)聯(lián)系群眾轉(zhuǎn)作風(fēng)公道正派樹形象主題活動(dòng)動(dòng)員部署視頻會(huì)上，“組織工作無小事”、“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精”的組織工作要求再一次深深的刻在了我的腦海里，讓我自覺繃緊每一根弦來對(duì)待自己經(jīng)手的每件事情，確保無誤。在這里，工作不僅要求嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，同時(shí)也很注重創(chuàng)新。每次看到4個(gè)組室的組工文化展板，都讓我深深的折服，它們積聚了大家思維的活躍性，思想的敏銳性，思路的開拓性，同時(shí)，也讓我感受到了鼓舞和觸動(dòng)。

三、要求嚴(yán)格而又充滿關(guān)愛。組織部工作要求嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)高，一是一，二是二，來不得半點(diǎn)馬虎，容不得半點(diǎn)含糊。星期五晚上，由于安排給我的2012年文書檔案整理工作我沒有干完，我想來單位再抓緊時(shí)間干一點(diǎn)，結(jié)果我到單位一看，部長(zhǎng)房子里的燈亮著，王主任的燈亮著，辦公室的燈亮著，大家早先來我一步工作了。拿著印發(fā)的文件去辦公室蓋章時(shí)，聽到盧主任和張主任一起探討起草聯(lián)系群眾轉(zhuǎn)作風(fēng)公道正派樹形象主題活動(dòng)安排意見，我很吃驚，省上的動(dòng)員部署會(huì)剛結(jié)束，還沒見市上的安排意見，我們就已經(jīng)立即著手行動(dòng)了，真是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，高效率。對(duì)我們新來的3名同志，在生活上，大家更是給了我們真誠的關(guān)心和照顧。每天晚上下班回家，和我順路的馬主任和張主任總是不厭其煩的等著我。我們一起新來的小魏和小楊在原法院住，剛來收拾房子時(shí)，時(shí)不時(shí)的聽盧主任和常主任問到，房子收拾的怎么樣了，窗簾掛了沒有??？暖心的話語讓我們這些新人倍感親切！倍感這個(gè)新家的溫暖！

“蓬生麻中，不扶而直?！蹦茉诮M織部門這樣良好的環(huán)境中工作，與這么多優(yōu)秀的組工表率一起共事，我倍感榮幸，倍加珍惜。但同時(shí)，我也深深地知道，對(duì)照組工崗位的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)照各位領(lǐng)導(dǎo)和同志的能力素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我還有很大的差距。有壓力，才有動(dòng)力；有嚴(yán)格要求，才能加快成長(zhǎng)。在今后的工作中，“組織工作無小事”，將是我對(duì)工作的態(tài)度；“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精益求精”，將是我對(duì)工作執(zhí)著的追求。在今后的工作學(xué)習(xí)、生活中，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多指教，我將虛心接受大家的教誨，加快成長(zhǎng)為一名合格的組工干部。

第二篇：我在特警這幾年

我在特警這幾年

總想聽聽你嘹亮的口號(hào),總想看看你威武的身影,總想穿上你瀟灑的衣服 ,我曾無數(shù)次夢(mèng)見自己身穿警服的樣子,我曾無數(shù)次告訴自己有一天要站在你的隊(duì)伍里,挺拔成一個(gè)真正的男人…

這是我兒時(shí)的夢(mèng)啊 ,每當(dāng)母親問我長(zhǎng)大后想做什么的時(shí)候,我總毫不猶豫的說警察,在我年幼的心中,他們是警察叔叔,他們是好人,他們是安全感…大學(xué)四年后，經(jīng)歷招警考試的層層選拔，接到錄用通知書的那一刻，我反而沒有想象中的激動(dòng)，更多的是一種堅(jiān)毅，因?yàn)槲抑肋@不是一層薄薄的紙，而是一份責(zé)任，是一份承諾，是一份堅(jiān)守。

當(dāng)我離開家，一個(gè)人帶著行李住到警校時(shí)，等待我的是炙熱的訓(xùn)練場(chǎng)，嚴(yán)厲的教官，無盡的操場(chǎng)跑道，汗水把衣服濕了一遍又一遍，每次當(dāng)我累倒在五公里跑道上時(shí)，當(dāng)我抓在單杠上拉不上去時(shí)，當(dāng)我做完蛙跳上樓爬不動(dòng)時(shí)，我也曾想過為什么要選擇這個(gè)職業(yè)，為什么選擇做最苦最累的特警，是因?yàn)檠策壴诼飞夏浅叩幕仡^率？是因?yàn)閯e人眼里的鐵飯碗？不！因?yàn)檫@個(gè)隊(duì)伍是一條向上的路，是一條帶領(lǐng)我一直昂首向上的路，摔倒了我可以再爬起來，掉下來我可以再跳上去，跑不動(dòng)了我還可以爬，只要向前，就是希望，我想，在這里我能感覺到我的存在，這才是我生命的意義…

記得從警第一年的年三十，在單位值班，那是我第一次離開家離開父母過春節(jié)，跟母親打電話拜年的時(shí)候，心里還是有些許酸楚。后來知道大隊(duì)長(zhǎng)和戰(zhàn)友們已經(jīng)不知道有多少個(gè)這樣的節(jié)日是在巡邏中度過了，他們舍小家為大家，為了萬家團(tuán)圓，為了相城百姓能度過一個(gè)安靜祥和的春節(jié)，節(jié)日期間堅(jiān)守在工作崗位上，不為別的，正是因?yàn)榫炷欠葚?zé)任，那份承諾，無怨無悔。在單位吃完餃子，伴著鞭炮聲，我們的巡邏車正常開始執(zhí)行巡邏任務(wù)，看著路邊歡樂的人們，嬉鬧的孩子們，天空中綻放的禮花，那份酸楚早已煙消云散，心中涌起的是陣陣滿足感。一夜平安，回到單位，正好趕上新年第一縷陽光…

每次和隊(duì)友們巡邏走在淮北的街頭時(shí)，我覺得那踏下的每一步都是一個(gè)平安的音符，無論春夏寒暑，這無數(shù)個(gè)日日夜夜我們也許已經(jīng)把腳印印滿了淮北每條街道每個(gè)路口，有人說我們的工作很平凡，很簡(jiǎn)單，但我知道正是這一個(gè)個(gè)音符構(gòu)成的平安之歌正縈繞在相城的每個(gè)角落，在每個(gè)相城老百姓的心中。夜很深了，我坐在巡邏車?yán)锟粗鞘欣锏娜f家燈火，總覺得很溫暖，像一盞盞燭光，讓我們來守護(hù)這盞燭光吧，盡職盡責(zé)。巡邏車轟鳴的馬達(dá)聲，讓淮北的夜更顯得寂靜，看著這個(gè)城市甜美的入睡了，讓我們來守護(hù)這份安寧吧，樂此不疲。一座城市的平安離不開你的默默堅(jiān)守，珍重，愿夜色伴你平安歸來。

你見到我們的時(shí)候，我們可能正在街道上調(diào)解糾紛，可能正在車站為行人指路，可能正在路口疏導(dǎo)堵塞的交通，也可能在沿街店鋪里宣講法律知識(shí)…有時(shí)你看不見我們，但我們一直就在你的身邊，便衣在公交車上反扒，在犯罪嫌疑人可能出現(xiàn)的地方守候，在商場(chǎng)，超市，車站，用一雙銳利的眼睛注視著周圍的一切…

這些年的日日夜夜，我就是在這樣的工作中度過,有歡樂、有汗水,特警工作教會(huì)了我很多，讓我從一個(gè)懵懂的大學(xué)生成熟為一個(gè)公安戰(zhàn)線的人民警察，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)刀槍血火不畏懼，讓我知道真正的強(qiáng)者，不是含淚哭泣，而是含淚奔跑！

我愿意做一顆小小的種子，深深扎根在我熱愛的這片事業(yè)的沃土中，總有一天，長(zhǎng)成一顆大樹，頭頂這片藍(lán)天，腳踏這方熱土，挺拔著，矗立著…

第三篇：我在組織部的一年

2010個(gè)人工作總結(jié)

2010年，我在組織部工作滿一年。這一年，我有三個(gè)想不到，沒想到在2010年即將離開大學(xué)本科的半年，接受組織部這么正式的鍛煉；沒想到當(dāng)我試圖去爭(zhēng)取到西部經(jīng)風(fēng)雨、做貢獻(xiàn)的時(shí)候，留下來繼續(xù)接受組織部的歷練；沒想到，一干就是很“正式”的一年。這一年，和各位老師一起工作、學(xué)習(xí)和生活，工作些許忙碌但是充實(shí)，學(xué)習(xí)些許放松卻是沒有放棄，生活些許緊張可是也有開心和愜意。這一年，我得到了是大家的關(guān)心、關(guān)愛和幫助，這一年收獲的是經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和能力。這一年，轉(zhuǎn)瞬已逝；這一年，卻值得總結(jié)和反思。簡(jiǎn)單梳理這一年，上半年可以說是調(diào)整和適應(yīng)期，下半年算是某種程度上的成長(zhǎng)和成熟期，接下來，就這兩個(gè)階段的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、用虛心和熱心對(duì)待調(diào)整和適應(yīng)期

其實(shí)，當(dāng)初接到老師 “以后你到117上班”的通知時(shí)，我至少有一楞一呆一愁一笑四個(gè)表情，解釋為沒想到、莫名其妙、束手無策、也沒啥做唄。最主要的顧慮還是怕分擔(dān)不了這樣的工作，雖然有著四年的學(xué)生干部工作經(jīng)歷，但是跟在機(jī)關(guān)單位畢竟差異還是很大的，而且一邊還有社聯(lián)的工作任務(wù)，等于說肩挑兩份工作，怕扛不住被壓垮了。但是后來一想，能有這樣一種經(jīng)歷，一方面來自于老師們的信任，同時(shí)也給了自己挑戰(zhàn)和上升的空間，于是信心滿滿開始承擔(dān)。對(duì)于一份新的工作，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)調(diào)整和適應(yīng)的過程，這個(gè)過程我選擇用虛心和熱心面對(duì)。虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)習(xí)工作技巧，學(xué)習(xí)待人接物；熱心工作，主動(dòng)去承擔(dān)、主動(dòng)去分擔(dān)、主動(dòng)去改變。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到綜合素質(zhì)全面

首先是努力去做好對(duì)理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)相應(yīng)的文件和報(bào)告，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，并注重在工作中的實(shí)際應(yīng)用；其次學(xué)習(xí)組織部的業(yè)務(wù)知識(shí)，我用了近兩個(gè)星期去熟悉組織部的業(yè)務(wù)知識(shí)，閱讀和熟悉《團(tuán)章》、《團(tuán)支部工作實(shí)例》以及組織部的各項(xiàng)規(guī)章制度，開始對(duì)組織部有個(gè)概念和把握；同時(shí)，虛心向崔老師和時(shí)老師學(xué)習(xí)，熟悉組織部的各項(xiàng)工作，虛心向組織部的同學(xué)學(xué)習(xí)“推優(yōu)”這些常項(xiàng)工作的具

體流程，開始去主動(dòng)承擔(dān)工作。在學(xué)習(xí)和承擔(dān)的過程中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

2、認(rèn)真工作，力求做到盡善盡美

上半年應(yīng)該是組織部最為忙碌的半年，除了做好日常的團(tuán)員“推優(yōu)”，基層團(tuán)組織信息的統(tǒng)計(jì)和團(tuán)費(fèi)的收繳，組織部換屆招收新成員、籌備“先鋒杯”主題團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽、做好基層組織建設(shè)和試點(diǎn)工作、共青團(tuán)表彰工作具體到一系列榮譽(yù)的選拔、到期末籌備青年馬克思主義工程暑期團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班，我認(rèn)真的參與到每一個(gè)工作中，只要經(jīng)手的工作都力求盡善盡美。與此同時(shí)，還做著社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的管理工作，雖然是一個(gè)逐漸淡出的過程，但也是堅(jiān)持站好了最后一班崗。

從“趕鴨子”似的“走馬上任”，到開始開始嘗試去獨(dú)擋一面，其實(shí)這個(gè)過程很短暫，但我覺得這個(gè)適應(yīng)和調(diào)整是半年甚至更久，因?yàn)槲矣X得每一項(xiàng)任務(wù)、每份工作都是一種全新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。而且在這半年里，面臨著即將告別青春的本科歲月，種種的恐慌和不安，以及不舍留戀都讓這半年變得色彩多了一點(diǎn)。不管怎樣，虛心和熱心陪我度過了這半年。

二、用耐心和恒心對(duì)待成長(zhǎng)和成熟期

有了近半年的崗位熟悉和鍛煉，接下來的半年對(duì)于組織部的各項(xiàng)工作輕車熟路起來，也逐步的成長(zhǎng)和成熟起來。接受工作開始從容不迫、處理工作開始井井有條，也更多了一些獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì)，特別是更多地參與到一些文字工作中，與專業(yè)更加貼近，很受鍛煉。每一次接到寫東西的任務(wù)，花在收集和閱讀材料上的時(shí)間是撰寫材料時(shí)間的5倍以上，寫10頁左右的東西，可能看得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止50頁的東西，這個(gè)過程很枯燥，但是開闊了眼界、學(xué)到了很多東西。

這半年，“跳”出來協(xié)助老師指導(dǎo)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，也許應(yīng)了“當(dāng)局者迷、旁觀者清”，對(duì)待一些問題時(shí)更加理性和客觀了，也更加體會(huì)到厲老師以前的辛苦和不易。我很慶幸經(jīng)歷社團(tuán)聯(lián)合會(huì)7年歷史當(dāng)中的5年，5年的工作讓我懂得了學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我理解了耐性和恒心的寶貴。所以雖然沒能如愿到西部去，但是我用耐心和恒心做好了這半年的組織部工作，這半年我覺得收獲一樣很豐富。

回顧這一年，在各位老師的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，無論在思想、學(xué)習(xí)和工作上都有了較大的進(jìn)步，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己的諸多不足，簡(jiǎn)單可以歸納以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)主動(dòng)性略顯不足。這一年最大的不足就是放松了自己專業(yè)課的學(xué)習(xí)，需知半年過后到底還是要回到研究生課程學(xué)習(xí)上的，平時(shí)應(yīng)該做好知識(shí)的儲(chǔ)備，加強(qiáng)與導(dǎo)師的聯(lián)系，提前準(zhǔn)備一些專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、工作不夠深入。這一年更多的是去完成工作，為工作而工作，對(duì)工作深入不夠，很少去主動(dòng)思考部門的工作，這在以后的工作中要引起注意。

3、工作有時(shí)帶有情緒化。承擔(dān)大量工作時(shí)，有時(shí)候會(huì)有焦躁情緒，影響了工作質(zhì)量和效率。今后，再遇到這種情況會(huì)努力做好“降壓”工作，學(xué)會(huì)將任務(wù)分解做好工作。

新的一年已經(jīng)開始，在新的一年里，我會(huì)用更加積極的心態(tài)去面對(duì)生活、更加踏實(shí)的作風(fēng)去對(duì)待工作、更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和提高，爭(zhēng)取在團(tuán)委各位老師的幫助和指導(dǎo)下，使工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：《這就是我》

《這就是我》

“人生，是一個(gè)令人深思的話題。新學(xué)年開始了，你的人生翻開了新的一頁。追求美好的人生，是我們共同的目標(biāo)?！狈_新教材的第一頁，這些充滿了希望、智慧和人生的激情的話語，讓每一個(gè)學(xué)生的精神為之一振。步入初中，踏入中學(xué)校園，人生的一段嶄新旅程又出發(fā)了。

如何走好三年語文學(xué)習(xí)的道路？如何在新課程的背景下學(xué)習(xí)語文，實(shí)現(xiàn)語文和生活的暢通接軌？我們不僅僅要展望未來的發(fā)展趨勢(shì)，我們還要回顧過去的成長(zhǎng)軌跡。

我是誰？我從哪里來？我向哪里去？這些帶有哲學(xué)意味的話題總是以它迷人的魅力吸引著我們。反思過去是為了更好地走向未來，這是本設(shè)計(jì)最直接的，也是最根本的起點(diǎn)。

【目標(biāo)設(shè)計(jì)】

人教版語文新教材七年級(jí)第一單元綜合性學(xué)習(xí)《這就是我》，把中心內(nèi)容定位為自我介紹，“在全班同學(xué)面前說說自己，還可以運(yùn)用圖片、音像資料、個(gè)人作品展示等多種形式展現(xiàn)自己的風(fēng)采”。教材列舉了三個(gè)參考活動(dòng)項(xiàng)目：自我介紹、推薦自己和模擬面試。

本設(shè)計(jì)就以此為藍(lán)本和參考。這一節(jié)作文課的關(guān)鍵詞設(shè)計(jì)為：

回顧過去、展望未來；我這個(gè)人；給我最大影響的人。

本課的目標(biāo)設(shè)計(jì)為：

1.通過片段作文，培養(yǎng)學(xué)生圍繞話題選擇和組織材料的能力；

2.通過當(dāng)眾說話，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力；

3.通過多重的對(duì)話形式（采訪家長(zhǎng)，訪問老師，與偶像、與同學(xué)的交流），培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注，以及初步思考生活現(xiàn)象的能力；

4.通過歌曲的欣賞，以及課堂作文，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健康的審美情趣，初步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀。教學(xué)過程

一、預(yù)習(xí)

1.采訪。以《名字的故事》或者《小學(xué)的我》為主題，采訪家長(zhǎng)、小學(xué)的老師，尋找給你命名的人。請(qǐng)他們說說你的名字的含義或者故事，說說對(duì)你的印象，并作一些記錄。注意和師長(zhǎng)交流時(shí)的禮貌。

2.回憶。準(zhǔn)備你幼時(shí)的照片，回憶童年時(shí)候你的模樣和有趣的小故事。

3.你說我說：真我風(fēng)采、好友（現(xiàn)在的同班同學(xué)）風(fēng)采——我眼中的自己和同學(xué)。準(zhǔn)備一兩張自己的近照，說說你的現(xiàn)在；比較自己小時(shí)候的照片和現(xiàn)在外貌，說說自己的外貌變化和性格特征。選擇一到兩個(gè)同學(xué)，談?wù)勀愕暮糜呀o你的印象，注意要說得幽默一些。

4.欣賞歌曲或者歌詞《我是一只小小鳥》、《我的未來不是夢(mèng)》。想想，你未來的初中生活應(yīng)該怎樣度過。

5.選擇一個(gè)喜愛的名人，想一想他（她）的貢獻(xiàn)和他（她）最吸引你的魅力所在。

二、導(dǎo)入

“我是誰？”這是一個(gè)永恒的話題。蕓蕓眾生，用盡畢生的時(shí)間和精力，去思考、去探索、去追求、去實(shí)現(xiàn)。但是，仍舊有人不了解自己，仍舊有人找不到自己，仍舊有人因?yàn)槊つ孔非?，而白白耗費(fèi)生命??

曾經(jīng)有這樣一句名言：“詩人和孩子，還有天空里的鳥兒都是世間最神圣的?！蹦懔私庾约?jiǎn)幔磕愕耐暝趺礃?？讓我們靜下心來，聽一曲《我是一只小小鳥》，說點(diǎn)、寫點(diǎn)聽歌的感受。

（學(xué)生在充分準(zhǔn)備之后，一般會(huì)躍躍欲試，先通過聽歌求靜，這是一種蓄勢(shì)待發(fā)、欲揚(yáng)先抑。）

三、金色瞬間（結(jié)合你最喜歡的孩提照片說說童年的你）

1.《金色瞬間》：童年是金色的。請(qǐng)結(jié)合你最喜歡的一張童年照片，說說你小時(shí)候的情況；或者說說你最難忘的童年趣事。

（結(jié)合照片述說的形式更加生動(dòng)，氣氛更加活躍。）

2.《名字的故事》：名字受之于父母，或者其他的長(zhǎng)輩，它是伴你一生的文字。當(dāng)然，每一個(gè)名字都包含著命名者美好的祝愿，說說你名字的含義和故事。

（《名字的故事》也可以說說你所喜愛的名人的姓名，及其含義。比如，毛澤東、周恩來、諸葛亮、關(guān)羽、莎士比亞等等，把思路引導(dǎo)向一個(gè)更加廣闊的時(shí)空。）

四、惟一的綠葉（結(jié)合你最近的一兩張照片說說真實(shí)的你）

導(dǎo)語：有一句格言說得好：“世界上沒有兩片相同的樹葉?！比艘彩沁@樣，你是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的一個(gè)，你是最重要的。

1.投影展示同學(xué)的近照，并且由本人向同學(xué)們說說自己的外貌特征和性格，爭(zhēng)取說得特點(diǎn)鮮明而幽默。

提示，可以參考以下的提綱：

《我就是這樣》：我快樂時(shí)候，會(huì)??；我憂傷時(shí)候，會(huì)??；我痛苦時(shí)候，會(huì)??；??的時(shí)候，我會(huì)??

我是一個(gè)（）、（）、（）的人。

2.《以人為鏡——?jiǎng)e人眼中的你》。唐太宗說過這樣一段名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”請(qǐng)?jiān)谀愕耐瑢W(xué)中選擇一兩個(gè)好友，說說你眼中的他（她）。

（我們將從此朝夕相處，所以讓我們靠近、靠近、再靠近；讓我們敞開、敞開、再敞開。本環(huán)節(jié)通過學(xué)生之間的對(duì)話，或者學(xué)生的自我表達(dá)，來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。展示自我是每一個(gè)人心靈深處的愿望，所以只要教師引導(dǎo)恰當(dāng)，一定能夠成功激發(fā)學(xué)生們的自我表現(xiàn)欲，以及關(guān)注生活、參與生活的熱情。當(dāng)然，七年級(jí)的孩子尚不成熟，再加上他們有各不相同的家庭背景，他們的個(gè)性既是不夠穩(wěn)定和成熟的，也是各不相同的。所以，這里特別要注意的是尊重，要尊重不愿意表達(dá)的選擇，千萬不能一刀切。同時(shí)，也可以先寫作，后分小組交流，再進(jìn)行全班展示。當(dāng)然允許自由分組，全班交流的時(shí)候，也可以采取好友合作的形式。）

五、我的形象設(shè)計(jì)

1.說說你喜愛的名人事跡和魅力所在，談?wù)勊ㄋ?duì)你最大的影響。

2.欣賞歌曲《我的未來不是夢(mèng)》，說說你的理想。

3.我的初中形象設(shè)計(jì)。人類渴望長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，去藍(lán)天飛翔。如果你是一只鳥兒，那么初中三年，你選擇怎樣一種鳥的形象？比如：雄鷹、鴿子、鸚鵡、寒號(hào)鳥、麻雀、燕子、大雁等等（當(dāng)然，你也可以選擇其他的鳥的形象）。你選擇哪一種鳥的形象設(shè)計(jì)，并且說說原因。

（孩子們富于幻想，喜歡童話，不切實(shí)際，直接要求他們說出自己的理想，可能不太現(xiàn)實(shí)。這個(gè)設(shè)計(jì)用自己的偶像來作引導(dǎo)，同時(shí)以鳥喻人，如雄鷹（奮發(fā)而拼搏）、鴿子（溫順而聽話）、鸚鵡（人云亦云）、寒號(hào)鳥（得過且過）、麻雀（快樂而活潑）、燕子（勤勞而又可愛）、大雁（堅(jiān)強(qiáng)而守時(shí)）等等，有一種價(jià)值觀的暗示。當(dāng)然也允許學(xué)生的幼稚想法和對(duì)鳥的形象作出不同的審美和價(jià)值判斷。）

六、當(dāng)堂作文和要求

出示作文題目：“請(qǐng)以自我介紹為話題，寫一篇作文。要求題目自擬，可以采用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式。注意，側(cè)重現(xiàn)在，同時(shí)一定要寫出自己的個(gè)性來。”

（經(jīng)過作文之前的這么一番活動(dòng)，我認(rèn)為學(xué)生不會(huì)出現(xiàn)作文沒有話說的現(xiàn)象了，而且命題的寬泛也保證了百花齊放，以及各不相同的表達(dá)形式。這里要特別注意的是，學(xué)生因?yàn)樵谧魑闹暗囊幌盗锌缭綍r(shí)空的對(duì)話，非常容易出現(xiàn)駕馭材料的困難，表現(xiàn)出主次不分、條理混亂的問題，教師要注意有針對(duì)性的指導(dǎo)，避免課后作文中出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。教師可以適當(dāng)幫助學(xué)生理清思路，把握好詳略和條理）

第五篇：這就是我

這就是我我是遼陽市弓長(zhǎng)嶺區(qū)雷鋒小學(xué)二年級(jí)七班的快樂女孩李依璇，今年我九歲了，因?yàn)檫z傳的原因，我比同齡的小朋友高很多，圓圓的臉上瞇著一雙小小的眼睛，盡管我的眼睛小，但是卻很有神噢！我在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)、認(rèn)真，上課積極的思考，認(rèn)真的回答老師的問題，而且我還經(jīng)常的幫助老師做勞動(dòng)，是老師的好幫手！同學(xué)們也都喜歡和我交朋友！業(yè)余時(shí)間我喜歡看動(dòng)畫片，讀課外書。我最喜歡的一本書就是《優(yōu)秀女孩的故事》，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是遇到任何問題，都能夠樂觀的去面對(duì)，可是我的缺點(diǎn)也不少，愛哭愛生氣，新的一年，我要改掉我的壞毛病，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，好學(xué)生！這樣的我你喜歡嗎？

二年級(jí):李依璇