第一篇：呂梁學(xué)院專職輔導(dǎo)員崗位工作量核算辦法

呂梁學(xué)院班主任、輔導(dǎo)員工作量核算辦法

（征求意見稿）

輔導(dǎo)員和班主任是學(xué)生思想政治工作隊伍的重要組成部分，是學(xué)生日常教育管理工作的組織者和實(shí)施者，為了切實(shí)加強(qiáng)專職輔導(dǎo)員、兼職隊伍建設(shè)，激勵和促進(jìn)輔導(dǎo)員、班主任更好地履行崗位職責(zé)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。

一、班主任工作量計算辦法

1、班主任工作量=（學(xué)生人數(shù)×2）/年

2、我校教職工特別是教師在完成聘用崗位工作任務(wù)的同時須積極承擔(dān)班主任工作。原則上兼職班主任所帶班級不超過兩個教學(xué)班，不超80人。超過80人的按160個工作量計算。

3、人員短缺的教學(xué)系（部），可聘請校內(nèi)退休教師擔(dān)任班主任工作。原則上聘請退休教師所帶班級不超過四個教學(xué)班、不超過160人，超過160人的按320個工作量計算。

二、專職輔導(dǎo)員工作量計算辦法

1、專職輔導(dǎo)員工作任務(wù)

專職輔導(dǎo)員工作任務(wù)包括從事學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作，兼任班主任和承擔(dān)學(xué)生教育的相關(guān)課程。

2、專職輔導(dǎo)員工作量定額

一個輔導(dǎo)員全年工作量定額為288個。

3、專職輔導(dǎo)員工作量計算辦法

輔導(dǎo)員工作量=學(xué)生教育、管理、服務(wù)工作量+帶班工作量+教學(xué)工作量。（1）學(xué)生教育、管理、服務(wù)工作量

輔導(dǎo)員以大學(xué)生日常思想政治教育和管理、服務(wù)的組織和實(shí)施為主要任務(wù)，該項(xiàng)工作量額定為150個。

①通過日常思想政治工作、專題教育、課堂教育等途徑，做好思想政治教育、形勢政策教育工作；

②利用學(xué)生黨團(tuán)工作、學(xué)生組織建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、學(xué)生公寓文明創(chuàng)建等載體，做好學(xué)生組織管理工作，發(fā)揮學(xué)生骨干作用，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)；

③結(jié)合學(xué)生發(fā)展需求，開展幫困助學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育；

④做好學(xué)生日常行為管理、獎助學(xué)金及獎勵評定等學(xué)生事務(wù)管理和咨詢輔導(dǎo)工作；

⑤根據(jù)學(xué)生實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)工作；

⑥組織學(xué)生參加社會實(shí)踐、社會調(diào)查、助教助管、社會公益等實(shí)踐性教育工作；

⑦參與處理涉及大學(xué)生的突發(fā)事件，維護(hù)校園和社會穩(wěn)定； ⑧做好大學(xué)生思想政治教育研究，推動輔導(dǎo)員隊伍由“實(shí)踐型”向“實(shí)踐－研究型”的轉(zhuǎn)變。

（2）帶班工作量

輔導(dǎo)員需兼任班主任工作，其工作量計算辦法與兼職班主任相同，原則上所帶班級不超過三個教學(xué)班，不超120人。超過120人的按240個工作量計算。

（3）教學(xué)工作量 專職輔導(dǎo)員須在本系承擔(dān)和開設(shè)“入學(xué)教育”、“畢業(yè)教育”、“文明素質(zhì)教育”、“暑期社會實(shí)踐教育”、“思想品德”、“形勢與政策”、“學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)”、“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)”、“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”、“心理健康”、“黨的知識”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“美學(xué)基礎(chǔ)”等關(guān)于提升學(xué)生思想品德和人文素養(yǎng)、審美情趣、人格培養(yǎng)等方面的選修或必修課程，按每門課程不超過10學(xué)時設(shè)計教學(xué)大綱（經(jīng)本人申請，學(xué)生處和教務(wù)處審核認(rèn)定）。該類課程根據(jù)本系實(shí)際和學(xué)生需求，分學(xué)期開設(shè)，每門課程需普及到所有班級。若輔導(dǎo)員在上述開設(shè)課程中有深度研究和專項(xiàng)特長，可向本系之外的教學(xué)系（部）開出，但學(xué)時數(shù)不能超30個。

每人承擔(dān)不超過80學(xué)時的課程, 按公共必修課和公共選修課計算教學(xué)工作量（按《呂梁學(xué)院教學(xué)工作量核算及酬金分配辦法》執(zhí)行），并將此工作量計入輔導(dǎo)員教學(xué)工作量,作為職稱晉升對教學(xué)工作量考核的依據(jù)，此項(xiàng)工作量額定為80個。

4、輔導(dǎo)員原則上不再承擔(dān)其他教學(xué)工作。

三、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)生部（處）和人事處負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：學(xué)院專職輔導(dǎo)員辭職報告

學(xué)院專職輔導(dǎo)員辭職報告

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

很遺憾在這個時候向?qū)W院提出辭職，學(xué)院專職輔導(dǎo)員辭職報告。轉(zhuǎn)眼之間，來到江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院兩年了，我非常珍惜在江西師范大學(xué)科技學(xué)院的這段工作經(jīng)歷，也很榮幸成為科院的一員，我確信這段人生經(jīng)歷，將對我的人生規(guī)劃以及今后職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。在這里非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和照顧。感謝科院給了我展示自我的平臺和寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我在踏進(jìn)社會后第一次有了歸屬的感覺。

從2010進(jìn)校從事專職輔導(dǎo)員的工作以來，帶了10法學(xué)、10對外漢語，10工商管理和10日語四個專業(yè)的學(xué)生，雖然由于專業(yè)的原因，學(xué)生的寢室分布比較零散，涉及3棟、6棟、8棟、11棟。但是我還是嚴(yán)格按照學(xué)院相關(guān)要求完成了學(xué)院對輔導(dǎo)員布置的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在10法學(xué)專業(yè)班的同學(xué)在學(xué)生會主要職務(wù)上占到到大半的席位，我為他們的成績感到驕傲；10工商管理專業(yè)的柳陶同學(xué)，經(jīng)常找我探討一些問題，出版了自己的詩集專著，有惺惺相惜的感覺；10對外漢語的同學(xué)兩年來幾乎沒同學(xué)逃課，因?yàn)閷ξ膶W(xué)的熱愛和她們走的很近，有共同的話題，大家都相處的很融洽；該班還連續(xù)兩年獲得百佳文明寢室優(yōu)秀班集體的稱號，辭職報告《學(xué)院專職輔導(dǎo)員辭職報告》。(辭職報告　004km.cn)10日語的班上的同學(xué)多才多藝，雖然有個別調(diào)皮的學(xué)生會上課和老師唱反調(diào)，給任課老師留下了不好的影響，但是在大學(xué)這個強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自由的環(huán)境里，我覺得是無可厚非的。不管我以后走到哪里都會為你們?nèi)〉玫某煽兏械津湴痢?/p>

我利用班會的時間組織了很多次辯論，希望能鍛煉膽小的同學(xué)的膽量，因?yàn)槲易约壕褪莻€容易怯場的人，壓不住臺面是很難找到工作的。人成長的過程就是克服自己的短板的過程。對各個專業(yè)未來就業(yè)的方向以及考研方面的問題，我都通過先在班上征集問題，然后班會統(tǒng)一解答的方式做了較好的傳達(dá)。因?yàn)槲以谒麄冞@個階段的時候也迷茫過，彷徨過，希望我的經(jīng)歷能對他們有所啟發(fā)。

由于自己的青澀，涉世不深，喜歡和同事探討一些問題，可能給個別領(lǐng)導(dǎo)留下了不好的印象，我在此表示深深的歉意。以后一定加強(qiáng)自己的在為人、處事方面的修煉。在此特別感謝劉院長的關(guān)心和厚愛，劉院長您常說的要常懷感恩之心是值得我銘記的，這也是我一直對學(xué)生的忠告。

2012年我考取了華中科技大學(xué)的博士，我本來也想像戴巍博士一樣，邊讀博士邊為師大科院繼續(xù)效力，但是由于自己輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)，導(dǎo)師也要求脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，只能辭職。賴書記學(xué)工例會上也說過：“能考公務(wù)員和博士的都可以去考”。這是真正的領(lǐng)導(dǎo)的氣魄。因?yàn)橐郧稗o職離開的有些同事也和學(xué)院造成了一些不愉快，我認(rèn)為這樣不管是對本人、還是對學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展都造成了不良影響。希望能和學(xué)院在和諧的氛圍中解除聘用關(guān)系。因?yàn)橥碌目诒部梢猿蔀榇髮W(xué)的安身立命之本。在此誠摯的希望院領(lǐng)導(dǎo)能同意我的辭職。

此致

敬禮

第三篇：××大學(xué)專職輔導(dǎo)員崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

附件3 ××大學(xué)專職輔導(dǎo)員崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

為做好我校專職輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)崗位意識，提高輔導(dǎo)員隊伍的責(zé)任心和戰(zhàn)斗力，根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第24號）、《中共浙江省委教育工作委員會 浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實(shí)施意見》（浙教工委〔2010〕8號）、《××大學(xué)崗位設(shè)置、聘用和崗位津貼實(shí)施辦法》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施細(xì)則。

一、崗位設(shè)置

（一）崗位設(shè)置范圍。專職輔導(dǎo)員是指在一線直接從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的專職人員，包括學(xué)院（部）等單位專門負(fù)責(zé)學(xué)生工作的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部；一線專職輔導(dǎo)員是指在一線從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的輔導(dǎo)員。

（二）崗位數(shù)量。根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，按照1：200和1：300的師生比例分別設(shè)置本科生和研究生一線專職輔導(dǎo)員崗位數(shù)。研究生輔導(dǎo)員崗位統(tǒng)一設(shè)置在研工部，各學(xué)院（部）本科生輔導(dǎo)員崗位由學(xué)生處在核定的崗位數(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)各學(xué)院（部）本科生數(shù)等情況合理設(shè)置。

（三）崗位結(jié)構(gòu)比例。專職輔導(dǎo)員具有教師和管理人員雙重身份，既納入教師崗位聘用，同時也參加管理崗位職員職級的評定。納入教師崗位聘用時，其層級結(jié)構(gòu)比例和崗位層級內(nèi)部各等級結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)同教師崗位；參加管理崗位職員職級的評定時，其職級結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)同管理崗位。

二、崗位職責(zé) 受聘人員的崗位職責(zé)參照《××大學(xué)輔導(dǎo)員工作條例》（××大黨【2014】6號）文件有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

三、專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件

（一）基本聘用條件

專職輔導(dǎo)員崗位聘用主要以職責(zé)、任務(wù)、任職年限、表現(xiàn)和貢獻(xiàn)為依據(jù)。應(yīng)聘各級輔導(dǎo)員崗位者應(yīng)具有良好的政治素質(zhì)、思想素養(yǎng)、職業(yè)道德、相應(yīng)的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有開拓創(chuàng)新和奉獻(xiàn)精神，具備適應(yīng)崗位要求的身體條件，原則上應(yīng)具有高等學(xué)校教師資格。

（二）具體聘用條件

1、二、三級、四級崗位聘用條件參照教學(xué)科研崗位。

2、五級崗位

在副教授崗位任職滿9年，聘期考核合格及以上，出色完成本職工作，任現(xiàn)職以來取得較高水平的學(xué)術(shù)和研究成果。

3、六級崗位

在副教授崗位任職滿5年，聘期考核合格及以上，出色完成本職工作，任現(xiàn)職以來取得較高水平的學(xué)術(shù)和研究成果。

4、七級崗位

現(xiàn)任副教授職務(wù)，工作任務(wù)飽滿。

5、八級崗位

在講師崗位任職滿6年，聘期考核合格及以上，出色完成本職工作。

6、九級崗位

在講師崗位任職滿3年，聘期考核合格及以上，圓滿完成本職工作。

7、十級崗位

現(xiàn)任講師職務(wù)，工作任務(wù)飽滿。

8、十一級崗位

在助教崗位任職滿3年，工作表現(xiàn)積極，聘期考核合格及以上。

9、十二級崗位

現(xiàn)任助教職務(wù)，工作任務(wù)飽滿。10十三級崗位

現(xiàn)任員級職務(wù)，工作任務(wù)飽滿。

四、職員職級的評定

一線專職輔導(dǎo)員的職員職級評定參照《××大學(xué)管理崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則》和上級有關(guān)文件精神確定，由輔導(dǎo)員崗位設(shè)置與聘用委員會組織實(shí)施。

五、聘用程序

（一）公布崗位。學(xué)校公布崗位名稱、崗位職責(zé)和聘用條件；

（二）申報崗位。應(yīng)聘者向所在部門或崗位設(shè)置與聘用辦公室申報，并填寫申報表；

（三）審核評議，確定擬聘人選。輔導(dǎo)員崗位設(shè)置與聘用委員會負(fù)責(zé)對應(yīng)聘者的資格、崗位工作情況進(jìn)行審核、評議，并確定擬聘人員；

（四）公示擬聘人選。公示期為5天，公示期內(nèi)受理群眾投訴和個人申訴。

（五）發(fā)文聘用，簽訂聘用合同。

六、崗位聘用、管理與考核

（一）本次聘用時，評聘了學(xué)生思想政治教育教師的，可晉升專業(yè)技術(shù)崗位等級；具有其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，須先轉(zhuǎn)評同級學(xué)生思想政治教育教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)后，方可晉升專業(yè)技術(shù)崗位等級。

（二）一線專職輔導(dǎo)員的日常管理與考核按《××大學(xué)輔導(dǎo)員工作條例》（××大黨【2014】6號）文件執(zhí)行。

七、輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)等級及管理職員職級的聘用年限計算時間截止到2014年6月。

八、本細(xì)則未盡事宜，按照《××大學(xué)崗位設(shè)置、聘用和崗位津貼實(shí)施辦法》及相關(guān)政策執(zhí)行。

第四篇：云南大學(xué)滇池學(xué)院專職輔導(dǎo)員工作條例(試 行)

云南大學(xué)滇池學(xué)院專職輔導(dǎo)員管理辦法

（試 行）

第一章

總則

第一條

根據(jù)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》以及中共云南省委高校工委 云南省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》的精神和要求，學(xué)院決定推行專職輔導(dǎo)員工作制度。為扎實(shí)推進(jìn)專職輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化和專家化建設(shè)進(jìn)程，依法治校，規(guī)范管理，充分調(diào)動和發(fā)揮專職輔導(dǎo)員在學(xué)生教育管理中的積極作用，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定本辦法。

第二條

專職輔導(dǎo)員是從事學(xué)生思想政治教育工作和學(xué)生日常管理工作的專業(yè)人員，承擔(dān)著培養(yǎng)人、教育人、服務(wù)人的重要職責(zé)，是學(xué)院從事德育工作，開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，是學(xué)院教育、管理隊伍的重要組成部分。

第三條 專職輔導(dǎo)員要以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的教育方針，明確自身的崗位職責(zé)和工作任務(wù)，按照“政治素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精、道德水平高”的要求，關(guān)心熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，不斷提高自身的政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和道德素質(zhì)；做到為人師表、言傳身教，樹立良好形象，具有愛心、責(zé)任心、事業(yè)心；積極開展“三生教育”、理想教育、法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、行為教育、心理健康教育、安全教育、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)等工作，努力使自己成為學(xué)生健康成長的良師益友。第二章 工作要求

第四條 專職輔導(dǎo)員的工作要求：

（一）認(rèn)真做好學(xué)生的日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理；

（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性的開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才；

（三）主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作能力和水平；

（四）定期開展相關(guān)工作調(diào)查研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重應(yīng)用各種新的載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

第三章 工作職責(zé)

第五條 專職輔導(dǎo)員的工作職責(zé)：

（一）認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，按照專職輔導(dǎo)員的工作要求，有針對性的開展學(xué)生思想政治教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的偉大理想，確立馬克思主義堅定信念。

（二）入住學(xué)生園區(qū)，做到對學(xué)生的了解、知情、關(guān)心和引導(dǎo)；建立與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)溝通機(jī)制，掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，開展經(jīng)常性的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生正確處理各種問題，及時化解矛盾。

（三）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常開展談心活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力；有針對性的幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界。

（四）以“三生教育”為載體，配合有關(guān)部門做好學(xué)生思想政治教育的“三進(jìn)”工作，（進(jìn)公寓、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)社團(tuán)）；了解和掌握學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時進(jìn)行教育引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理突發(fā)事件，維護(hù)好校園的安全穩(wěn)定。

（五）密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常深入了解學(xué)生的課堂紀(jì)律、自習(xí)、考勤以及體育鍛煉的情況，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見及要求，及時向有關(guān)單位反映情況，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，努力避免各類意外事故的發(fā)生。

（六）選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)團(tuán)支部、班委會開展工作；協(xié)助黨、團(tuán)組織做好考察、培養(yǎng)和發(fā)展黨、團(tuán)員的工作；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)，使班級成為積極向上、遵守紀(jì)律、誠實(shí)守信、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、全面發(fā)展的先進(jìn)集體。

（七）掌握國家對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的相關(guān)政策，完成經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查、統(tǒng)計、上報和檔案建立工作，落實(shí)好國家 政策，積極指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生勤工助學(xué)、幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。

（八）指導(dǎo)學(xué)生和班集體開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動，推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；原則上每月必須開展一次以上班級活動，每月至少召開兩次班會，并做好活動記錄和會議記錄；根據(jù)學(xué)院的工作計劃和要求，宣傳、動員、組織學(xué)生開展各項(xiàng)公益活動，文體活動等第二課堂活動和校園文化建設(shè)活動。

（九）做好“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”及各項(xiàng)獎勵的推薦工作；指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)年小結(jié)、綜合素質(zhì)測評、宿舍達(dá)標(biāo)、生源地貸款、勤工助學(xué)等工作；做好學(xué)生軍訓(xùn)、獎學(xué)金評定、畢業(yè)鑒定、違紀(jì)學(xué)生的處理以及善后的思想教育工作。

（十）做到及時準(zhǔn)確地將院、系通知、工作安排及信息傳達(dá)到學(xué)生并做好檢查落實(shí)工作；做好學(xué)生相關(guān)信息的收集、整理、實(shí)時更新和上報工作，確保信息收集和發(fā)布途徑的高效暢通。

（十一）服從學(xué)院各職能部門的工作安排，協(xié)助做好學(xué)生的人生規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、校園文化建設(shè)、社會實(shí)踐活動、就業(yè)指導(dǎo)等方面的指導(dǎo)工作。

（十二）完成學(xué)院交給的其他工作

第四章 配備與選聘

第六條 學(xué)院按照師生比不低于1：200的比例配備專職輔導(dǎo)員，保證每個系的每個年級都有一定數(shù)量和學(xué)生人數(shù)相適應(yīng)的專職輔導(dǎo)員，每個班級配備一名專業(yè)班主任。

第七條 專職輔導(dǎo)員的選聘應(yīng)堅持以下標(biāo)準(zhǔn)：

（一）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

（二）學(xué)士及以上學(xué)位，德才兼?zhèn)洌瑵撔慕虝?，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；

（三）具有相關(guān)的科學(xué)專業(yè)背景，較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)及書寫能力，調(diào)查研究和解決實(shí)際問題的能力，計算機(jī)運(yùn)用操作能力，有健康的體魄和心理素質(zhì)，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書。

第五章 隊伍建設(shè)

第八條 強(qiáng)化專職輔導(dǎo)員的“雙重身份”。專職輔導(dǎo)員是學(xué)院教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，既承擔(dān)著主陣地教書育人的職責(zé)，又承擔(dān)著學(xué)院學(xué)生日常思想政治教育和管理工作，具有教師和管理干部雙重身份，學(xué)院將按照雙重身份對專職輔導(dǎo)員進(jìn)行培養(yǎng)和管理；具備條件的專職輔導(dǎo)員，可以承擔(dān)政治理論課、形勢政策課的教學(xué)任務(wù)。

第九條

開展專職輔導(dǎo)員的“雙重培訓(xùn)”。學(xué)院把專職輔導(dǎo)員納入學(xué)院師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計劃，享受專任教師的同等待遇；學(xué)院充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，做到上崗培訓(xùn)和日常培訓(xùn)相結(jié)合，職業(yè)培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合；對在崗專職輔導(dǎo)員定期組織專題培訓(xùn)，組織和選送骨干參加國家級、省級培訓(xùn)和外出考察、社會實(shí)踐；學(xué)院鼓勵和支持思想政治教育方面的學(xué)科建設(shè)，鼓勵和選拔專職輔導(dǎo)員攻讀思想政治教育方面的高一級學(xué)位或雙學(xué)位，推進(jìn)專職輔導(dǎo)員骨干隊伍向職業(yè)化、專業(yè)化、專家化方面發(fā)展。第十條 加強(qiáng)對專職輔導(dǎo)員的“雙重領(lǐng)導(dǎo)”。學(xué)院實(shí)行院、系雙重領(lǐng)導(dǎo)，即由各系負(fù)責(zé)專職輔導(dǎo)員的日常管理工作，管條件、管工作；學(xué)院學(xué)生工作部是管理專職輔導(dǎo)員隊伍的職能部門，要與各系共同做好專職輔導(dǎo)員的管理工作，對分布在各系的專職輔導(dǎo)員實(shí)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)與管理，管政策、管方向、管宏觀；學(xué)生工作部負(fù)責(zé)制定學(xué)院學(xué)生工作計劃、制定和修改學(xué)院學(xué)生工作的相關(guān)制度和辦法，指導(dǎo)各系開展具體學(xué)生工作，定期對專職輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，會同學(xué)院相關(guān)職能部門對專職輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行考核。

第十一條

落實(shí)專職輔導(dǎo)員的“雙重待遇”。學(xué)院積極落實(shí)輔導(dǎo)員的教師、干部“雙重待遇”，專職輔導(dǎo)員可按照教師職稱評審標(biāo)準(zhǔn)，評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)；也可根據(jù)任職年限及實(shí)際工作表現(xiàn)，確定相應(yīng)級別待遇；學(xué)院鼓勵專職輔導(dǎo)員提高學(xué)歷，達(dá)到專業(yè)教師要求的可轉(zhuǎn)教師崗；學(xué)院把專職輔導(dǎo)員作為后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源，根據(jù)工作需要，向?qū)W院管理崗、教學(xué)崗輸送。

第十二條 各系要建立專職輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、例會和工作交流制度，加強(qiáng)專職輔導(dǎo)員日常的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，根據(jù)各系實(shí)際情況，制定本系的專職輔導(dǎo)員管理辦法，加強(qiáng)對專職輔導(dǎo)員日常工作的檢查和管理工作，以提高各系專職輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)和工作水平。

第十三條

學(xué)院定期召開專職輔導(dǎo)員工作會議，聽取專職輔導(dǎo)員匯報工作情況，檢查、布置工作；學(xué)期結(jié)束，學(xué)院要組織專職輔導(dǎo)員 進(jìn)行小結(jié)，交流并向?qū)W院提交專職輔導(dǎo)員工作的書面總結(jié)材料。

第六章 考核與評價

第十四條 每學(xué)年，學(xué)院將對專職輔導(dǎo)員的德、能、勤、績等進(jìn)行全面考核?？己擞蓪W(xué)院、系部、學(xué)生、專職輔導(dǎo)員本人共同進(jìn)行?？己藞猿值虏艠?biāo)準(zhǔn)，堅持定量考核與定性考核相結(jié)合、日常考核與集中考核相結(jié)合、自我考評與學(xué)生考評相結(jié)合、系部考核與學(xué)院考核相結(jié)合，按照公正、客觀、實(shí)效的原則對專職輔導(dǎo)員進(jìn)行工作業(yè)績考核。

（一）、考核目標(biāo)：幫助專職輔導(dǎo)員正確評價自己工作，尋找差距、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確工作目標(biāo)，促進(jìn)專職輔導(dǎo)員隊伍整體健康發(fā)展。

（二）、考核程序：專職輔導(dǎo)員的考核每學(xué)年進(jìn)行。學(xué)院成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，人力資源部、教務(wù)部、學(xué)生工作部、和各系、部相關(guān)人員組成?？己税凑兆晕以u定、學(xué)生評價、系部考核和職能部門考核四個環(huán)節(jié)進(jìn)行。

1、專職輔導(dǎo)員自我評價：由本人根據(jù)學(xué)院工作安排對工作進(jìn)行全面總結(jié)，對照學(xué)院專職輔導(dǎo)員的工作要求和職責(zé)，進(jìn)行自我評分。自評成績占總成績的10%。

2、學(xué)生評價：由學(xué)院隨機(jī)抽取被考評專職輔導(dǎo)員所帶班級學(xué)生中10%—20%，按照《云南大學(xué)滇池學(xué)院專職輔導(dǎo)員考核評分表（學(xué)生）》，對其進(jìn)行考核評分，考核成績占總成績的30%。

3、系、部考核：由各系根據(jù)專職輔導(dǎo)員日常工作實(shí)際情況，在充分聽取學(xué)生、任課教師、相關(guān)教師意見的基礎(chǔ)上，綜合本人的自評情況，按照《云南大學(xué)滇池學(xué)院專職輔導(dǎo)員考核評分表（系）》，對其進(jìn) 行考核評分，考核成績占總成績的30%。

4、職能部門考核。由學(xué)院相關(guān)職能部門在本人自評、學(xué)生考評和各系考核的基礎(chǔ)上，按照《云南大學(xué)滇池學(xué)院專職輔導(dǎo)員考核評分表（職能部門）》對其進(jìn)行考核評分，考核成績占總成績的30%。第十五條

（一）專職輔導(dǎo)員考核最終分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。優(yōu)秀名額控制在輔導(dǎo)員總?cè)藬?shù)的15%以內(nèi)；具有下列情況之一的，其考核結(jié)果應(yīng)評為“不合格”：

1、受到黨紀(jì)、政紀(jì)處罰或違法犯罪受到公安機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)處罰的；

2、嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，造成重大責(zé)任事故的；

3、嚴(yán)重違背師德規(guī)范，學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈的；

4、所帶班級因管理疏忽出現(xiàn)較大責(zé)任事故，并負(fù)有直接重大責(zé)任的；

5、在工作中，組織紀(jì)律性差，無故一周不在崗位，不接受工作安排，經(jīng)教育不改正的；

6、不能履行崗位職責(zé)，工作責(zé)任心不強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)問題不能及時上報，不能完成任務(wù)的，經(jīng)教育不能改正的；

7、與學(xué)生發(fā)生沖突，造成惡劣影響的；

8、弄虛作假、包庇學(xué)生造成惡劣影響的。

（二）考核結(jié)果將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報、評審、職務(wù)晉升、津貼發(fā)放、推薦評先的重要依據(jù)，并記入個人檔案。

（三）考核為不合格的人員，按照學(xué)院規(guī)定將予以解聘。

第七章 附 則

第十六條 本辦法自頒布之日起試行，原相關(guān)辦法、制度自本辦法頒布之日起自動廢止。

第十七條 本辦法由學(xué)生工作部負(fù)責(zé)解釋

第五篇：博奧學(xué)校教師職員工作量及績效工資核算辦法1

博奧學(xué)校教師職員工作量及績效工資核算辦法（討論稿）

工作量工資是績效工資的重要組成部分，為充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，基于全面落實(shí)國家課程方案的新背景，在力求合情、合理、科學(xué)、規(guī)范、公平、公正、公開及校本性的原則基礎(chǔ)上，特制定本辦法。

一、基本工作量

每月按周工作量計算，規(guī)定滿工作量語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)品德學(xué)科為每周上課12—14節(jié)、備課6節(jié)，其他學(xué)科為上課14—16節(jié)、備課2節(jié)?；竟ぷ髁?6元/節(jié)*周上課節(jié)數(shù)+4元/節(jié)*周教案數(shù)+學(xué)科作業(yè)工作量*任教班數(shù)+俱樂部輔導(dǎo)工作量

學(xué)科作業(yè)工作量為：三至六年級語文20元/班、一二年級語文15元/班、數(shù)學(xué)12元/班、三至六年級英語8元/班、一二年級英語科學(xué)品社美術(shù)2元/班、其他1元/班。

俱樂部活動輔導(dǎo)工作量：原則上學(xué)科教師要人人輔導(dǎo)俱樂部活動，校級俱樂部一人輔導(dǎo)一個，學(xué)段俱樂部二人輔導(dǎo)一個，輔導(dǎo)時間為每單周的周二周三周四下午第三節(jié)和雙周的周二周三下午第三節(jié)每月共十節(jié)。每個俱樂部的輔導(dǎo)教師每月增加20元。

以此為參照，語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)品德學(xué)科每少于12節(jié)，其他學(xué)科每少于14節(jié)，少上一節(jié)扣20元；語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)品德學(xué)科多于14節(jié)，其他學(xué)科多于16節(jié)，每多上一節(jié)加60元（按每周計算）。一年級教師六年級語文、數(shù)學(xué)、外語教師另加10元（按每月計算）。

三、住宿班工作量

每班每月800元，主要對周日活動輔導(dǎo)、晚上值班、帶餐帶操及其他工作安排分發(fā)給相關(guān)教師。

四、代課工作量

因個別教師缺課需由其他教師代課者，一周以上兩周以內(nèi)，由教導(dǎo)處協(xié)同學(xué)段安排其他教師代課，按實(shí)際上課節(jié)數(shù)每節(jié)10元；兩周以上每節(jié)課40元（以周為單位計算）。一周以內(nèi)互相調(diào)課。

五、兼課校委會成員及教研組長、備課組長科研經(jīng)費(fèi)

兼課校委會成員應(yīng)滿量上課，滿量上課的校委會成員每年享受科研經(jīng)費(fèi)500元；雖兼課但非滿量上課的校委會成員每年享受科研經(jīng)費(fèi)300元（非兼課校委會成員享受教師平均工作量工資，不享受科研經(jīng)費(fèi)）。教研組長每年享受科研經(jīng)費(fèi)600元；備課組長每年享受科研經(jīng)費(fèi)500元（學(xué)期末依據(jù)履行職責(zé)情況分檔發(fā)放）。

六、職員的基本工作量工資為120元，職員兼課達(dá)半個工作量以上者每月增加10元。

博奧學(xué)校

2012.7.6