第一篇：國(guó)家si公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：應(yīng)屆生2015國(guó)考行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算備考指南

中公教育——給人改變未來(lái)的力量

國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：應(yīng)屆生2015國(guó)考行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算

備考指南

行測(cè)答題技巧：距離2015年國(guó)家公務(wù)員考試還有四個(gè)月的時(shí)間，而目前處于大三和研二的準(zhǔn)應(yīng)屆畢業(yè)生如果有參加公務(wù)員考試的意向，就應(yīng)當(dāng)及早準(zhǔn)備公務(wù)員考試的內(nèi)容。公務(wù)員考試并不是一個(gè)速成的考試，而是一個(gè)選拔具有優(yōu)秀人才的考試，所以我們應(yīng)當(dāng)從根本上提升個(gè)人素質(zhì)保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題量如此之多的行測(cè)考試。數(shù)學(xué)部分主要考查數(shù)量關(guān)系和資料分析兩大題型，資料分析部分的難度不是很大，考生只要經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的大量練習(xí)就會(huì)有所提升。而從數(shù)量關(guān)系部分來(lái)看，需要經(jīng)過(guò)相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)練習(xí)才可以有所提升。由于近幾年數(shù)量關(guān)系部分只考數(shù)學(xué)運(yùn)算，所以中公教育專家接下來(lái)就數(shù)學(xué)運(yùn)算部分如何備考給廣大考生一些建議，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

第一階段(用時(shí)1個(gè)月)：熟悉真題，了解考點(diǎn)

數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的題型和奧數(shù)考試類似，不同的是公務(wù)員考試中數(shù)學(xué)運(yùn)算部分是有選項(xiàng)的，而且時(shí)間也不允許我們花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)解題。如果每一道題目都用奧數(shù)的方法來(lái)解題會(huì)需要較長(zhǎng)的時(shí)間，就算我們最終解題成功，也對(duì)提升總體成績(jī)沒有幫助。所以考生只有了解真題的考點(diǎn)，把大部分已經(jīng)考過(guò)的題型都有所涉獵，才可以在真正的考場(chǎng)上快速解題。當(dāng)然，我們很難保證在備考過(guò)程中見過(guò)所有的題目，所以在做真題的過(guò)程中更要注重總結(jié)，特別是要把題型進(jìn)行歸類，對(duì)解題的思路進(jìn)行總結(jié)。在公務(wù)員考試中常見的題型包括行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、利潤(rùn)問(wèn)題和極限問(wèn)題等，主要的解題思想包括代入排除思想、整除思想、特值思想和比例思想。對(duì)于這些經(jīng)?？疾斓闹R(shí)點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的解題思想就需要大家在做真題的過(guò)程中多多體會(huì)和練習(xí)。

第二階段(用時(shí)2個(gè)月)：專項(xiàng)訓(xùn)練，提升速度

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的真題演練，我們應(yīng)當(dāng)已經(jīng)完成了15套左右的真題練習(xí)，對(duì)于大部分的題型也都有所了解。接下來(lái)我們就需要解決數(shù)學(xué)運(yùn)算部分一些自己易錯(cuò)的考點(diǎn)，解決這個(gè)問(wèn)題中公教育就建議大家通過(guò)專項(xiàng)題庫(kù)或者參加培訓(xùn)來(lái)進(jìn)行提升。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好的考生可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，而一些基礎(chǔ)比較薄弱的考生就需要老師的指導(dǎo)和幫助。專項(xiàng)訓(xùn)練的提升相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較困難的，需要我們能夠沉下心來(lái)，耐得住寂寞，不斷地進(jìn)行練習(xí)，也就是我們常說(shuō)的題海戰(zhàn)術(shù)，而且并不是把每一道題的答案選出來(lái)就可以，我們應(yīng)當(dāng)做到的是了解錯(cuò)誤答案及其設(shè)計(jì)方法，發(fā)現(xiàn)題目中的陷阱，真正做到舉一反三。從目前廣大考生的行測(cè)考試成績(jī)來(lái)看，以100分滿分作為標(biāo)準(zhǔn)，能夠考到70分以上的很少，究其原因主要就是大家通常都放棄了數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的題目，而其他部分的題目正確率又會(huì)達(dá)到一個(gè)瓶頸。

第三階段(用時(shí)1個(gè)月)：查漏補(bǔ)缺，學(xué)會(huì)放棄

地址：文化大廈A座西側(cè)底商37號(hào)門市

電話：0316—5758580

中公教育——給人改變未來(lái)的力量

距離考試還有近一個(gè)月的時(shí)間，此時(shí)我們能夠提升和掌握的部分應(yīng)當(dāng)已經(jīng)完成得差不多了，而這個(gè)時(shí)候如果還花費(fèi)大量的時(shí)間在數(shù)學(xué)運(yùn)算部分就不能進(jìn)一步完善和提升其他部分的成績(jī)，也會(huì)影響整體的行測(cè)成績(jī)。所以在第三階段建議廣大考生在數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的復(fù)習(xí)過(guò)程中著重去解決之前的錯(cuò)題，第一階段有很多我們不會(huì)做或者僥幸做對(duì)的題目，在這個(gè)階段我們就要把這部分題再做一遍，以提升自己做題的整體感覺。我們還可以做一些全真的模擬試卷，但是大家需要挑選一些難度以及題量都與真題相似程度高的試卷，這樣才能達(dá)到全真模擬的效果。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，中公教育專家希望大家能夠掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算的做題技巧，在考場(chǎng)上保持狀態(tài)，最終考出較好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

文章來(lái)源：中公教育燕郊分校

地址：文化大廈A座西側(cè)底商37號(hào)門市

電話：0316—5758580

第二篇：國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：應(yīng)屆生2015國(guó)考行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算備考指南

中公教育.給人改變未來(lái)的力量

國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：應(yīng)屆生2015國(guó)考行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算

備考指南

行測(cè)答題技巧：距離2015年國(guó)家公務(wù)員考試還有四個(gè)月的時(shí)間，而目前處于大三和研二的準(zhǔn)應(yīng)屆畢業(yè)生如果有參加公務(wù)員考試的意向，就應(yīng)當(dāng)及早準(zhǔn)備公務(wù)員考試的內(nèi)容。公務(wù)員考試并不是一個(gè)速成的考試，而是一個(gè)選拔具有優(yōu)秀人才的考試，所以我們應(yīng)當(dāng)從根本上提升個(gè)人素質(zhì)保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題量如此之多的行測(cè)考試。數(shù)學(xué)部分主要考查數(shù)量關(guān)系和資料分析兩大題型，資料分析部分的難度不是很大，考生只要經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的大量練習(xí)就會(huì)有所提升。而從數(shù)量關(guān)系部分來(lái)看，需要經(jīng)過(guò)相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)練習(xí)才可以有所提升。由于近幾年數(shù)量關(guān)系部分只考數(shù)學(xué)運(yùn)算，所以中公教育專家接下來(lái)就數(shù)學(xué)運(yùn)算部分如何備考給廣大考生一些建議，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

第一階段(用時(shí)1個(gè)月)：熟悉真題，了解考點(diǎn)

數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的題型和奧數(shù)考試類似，不同的是公務(wù)員考試中數(shù)學(xué)運(yùn)算部分是有選項(xiàng)的，而且時(shí)間也不允許我們花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)解題。如果每一道題目都用奧數(shù)的方法來(lái)解題會(huì)需要較長(zhǎng)的時(shí)間，就算我們最終解題成功，也對(duì)提升總體成績(jī)沒有幫助。所以考生只有了解真題的考點(diǎn)，把大部分已經(jīng)考過(guò)的題型都有所涉獵，才可以在真正的考場(chǎng)上快速解題。當(dāng)然，我們很難保證在備考過(guò)程中見過(guò)所有的題目，所以在做真題的過(guò)程中更要注重總結(jié)，特別是要把題型進(jìn)行歸類，對(duì)解題的思路進(jìn)行總結(jié)。在公務(wù)員考試中常見的題型包括行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、利潤(rùn)問(wèn)題和極限問(wèn)題等，主要的解題思想包括代入排除思想、整除思想、特值思想和比例思想。對(duì)于這些經(jīng)?？疾斓闹R(shí)點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的解題思想就需要大家在做真題的過(guò)程中多多體會(huì)和練習(xí)。

第二階段(用時(shí)2個(gè)月)：專項(xiàng)訓(xùn)練，提升速度

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的真題演練，我們應(yīng)當(dāng)已經(jīng)完成了15套左右的真題練習(xí)，對(duì)于大部分的題型也都有所了解。接下來(lái)我們就需要解決數(shù)學(xué)運(yùn)算部分一些自己易錯(cuò)的考點(diǎn)，解決這個(gè)問(wèn)題中公教育就建議大家通過(guò)專項(xiàng)題庫(kù)或者參加培訓(xùn)來(lái)進(jìn)行提升。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好的考生可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，而一些基礎(chǔ)比較薄弱的考生就需要老師的指導(dǎo)和幫助。專項(xiàng)訓(xùn)練的提升相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較困難的，需要我們能夠沉下心來(lái)，耐得住寂寞，不斷地進(jìn)行練習(xí)，也就是我們常說(shuō)的題海戰(zhàn)術(shù)，而且并不是把每一道題的答案選出來(lái)就可以，我們應(yīng)當(dāng)做到的是了解錯(cuò)誤答案及其設(shè)計(jì)方法，發(fā)現(xiàn)題目中的陷阱，真正做到舉一反三。從目前廣大考生的行測(cè)考試成績(jī)來(lái)看，以100分滿分作為標(biāo)準(zhǔn)，能夠考到70分以上的很少，究其原因主要就是大家通常都放棄了數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的題目，而其他部分的題目正確率又會(huì)達(dá)到一個(gè)瓶頸。

第三階段(用時(shí)1個(gè)月)：查漏補(bǔ)缺，學(xué)會(huì)放棄 2

中公教育.給人改變未來(lái)的力量

距離考試還有近一個(gè)月的時(shí)間，此時(shí)我們能夠提升和掌握的部分應(yīng)當(dāng)已經(jīng)完成得差不多了，而這個(gè)時(shí)候如果還花費(fèi)大量的時(shí)間在數(shù)學(xué)運(yùn)算部分就不能進(jìn)一步完善和提升其他部分的成績(jī)，也會(huì)影響整體的行測(cè)成績(jī)。所以在第三階段建議廣大考生在數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的復(fù)習(xí)過(guò)程中著重去解決之前的錯(cuò)題，第一階段有很多我們不會(huì)做或者僥幸做對(duì)的題目，在這個(gè)階段我們就要把這部分題再做一遍，以提升自己做題的整體感覺。我們還可以做一些全真的模擬試卷，但是大家需要挑選一些難度以及題量都與真題相似程度高的試卷，這樣才能達(dá)到全真模擬的效果。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，中公教育專家希望大家能夠掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算的做題技巧，在考場(chǎng)上保持狀態(tài)，最終考出較好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

2015年國(guó)家公務(wù)員考試備考專題

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【行測(cè)】2015年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考資料

【申論】2015年國(guó)家公務(wù)員考試申論備考資料

【面試】2015年國(guó)家公務(wù)員考試面試備考資料

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中公教育.給人改變未來(lái)的力量

來(lái)源：(北京中公未來(lái)教育分校數(shù)碼學(xué)習(xí)中心）

北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街2號(hào)數(shù)碼大廈A座10層 電話

010-51650199

第三篇：公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧

2013年公務(wù)員考試行測(cè)?？挤尚g(shù)語(yǔ)匯總

公務(wù)員考試中與法律相關(guān)的選詞填空材料，常以法律專業(yè)術(shù)語(yǔ)的固定搭配為考查重點(diǎn)，中公教育專家建議考生在平時(shí)應(yīng)注意此類詞語(yǔ)的積累。法律專業(yè)術(shù)語(yǔ)是專門用來(lái)表示法律領(lǐng)域特有的事物、現(xiàn)象的專業(yè)用語(yǔ)，具有規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。以例題為據(jù)：

【例題】 對(duì)國(guó)務(wù)院部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府的具體行政行為不服的，向作出該具體行政行為的國(guó)務(wù)院部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府申請(qǐng)行政_____。對(duì)此決定不服的，可以向人民法院提起行政_____;也可以向國(guó)務(wù)院申請(qǐng)_____。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.復(fù)議 訴訟 裁決 B.復(fù)議 控告 判決

C.仲裁 復(fù)議 仲裁 D.仲裁 訴訟 復(fù)議

中公解析：本題答案為A?！爸俨谩币话闶钱?dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭(zhēng)議提交由非官方身份的仲裁員組成的仲裁庭進(jìn)行裁判，并受該裁判約束的一種制度。第一空中申請(qǐng)的對(duì)象為“國(guó)務(wù)院部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府”，故不適用“仲裁”，排除C、D兩項(xiàng)?！翱馗妗币话汜槍?duì)的是國(guó)家機(jī)關(guān)或國(guó)家工作人員的違法失職行為，對(duì)行政復(fù)議決定不服時(shí)，可以啟動(dòng)行政訴訟程序，第二空應(yīng)選“訴訟”。第三空中，“判決”是法院作出的，對(duì)于國(guó)務(wù)院一般要用“裁決”。

公務(wù)員考試中與法律相關(guān)的選詞填空材料，常以法律專業(yè)術(shù)語(yǔ)的固定搭配為考查重點(diǎn)，中公教育專家建議考生在平時(shí)應(yīng)注意此類詞語(yǔ)的積累。法律專業(yè)術(shù)語(yǔ)是專門用來(lái)表示法律領(lǐng)域特有的事物、現(xiàn)象的專業(yè)用語(yǔ)，具有規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。以例題為據(jù)：

【例題】 對(duì)國(guó)務(wù)院部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府的具體行政行為不服的，向作出該具體行政行為的國(guó)務(wù)院部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府申請(qǐng)行政_____。對(duì)此決定不服的，可以向人民法院提起行政_____;也可以向國(guó)務(wù)院申請(qǐng)_____。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.復(fù)議 訴訟 裁決 B.復(fù)議 控告 判決

C.仲裁 復(fù)議 仲裁 D.仲裁 訴訟 復(fù)議

中公解析：本題答案為A?！爸俨谩币话闶钱?dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭(zhēng)議提交由非官方身份的仲裁員組成的仲裁庭進(jìn)行裁判，并受該裁判約束的一種制度。第一空中申請(qǐng)的對(duì)象為“國(guó)務(wù)院部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府”，故不適用“仲裁”，排除C、D兩項(xiàng)。“控告”一般針對(duì)的是國(guó)家機(jī)關(guān)或國(guó)家工作人員的違法失職行為，對(duì)行政復(fù)議決定不服時(shí)，可以啟動(dòng)行政訴訟程序，第二空應(yīng)選“訴訟”。第三空中，“判決”是法院作出的，對(duì)于國(guó)務(wù)院一般要用“裁決”。

中公教育專家建議非法律專業(yè)的考生可以將此類詞語(yǔ)進(jìn)行專門記憶，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，博聞強(qiáng)記最為重要。【相關(guān)推薦】 臨沂人事考試信息網(wǎng)：linyi.offcn.com

第四篇：2018年國(guó)考行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算

2018年國(guó)考行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算

列方程解題是數(shù)學(xué)運(yùn)算中很好用的方法，大家拿到一道數(shù)學(xué)運(yùn)算也會(huì)首先想到列方程求解，而列方程求解的步驟無(wú)非就是設(shè)未知數(shù);找等量關(guān)系;根據(jù)等量關(guān)系列方程;求解未知數(shù)。大家會(huì)看到，找等量關(guān)系是列方程求解的關(guān)鍵，但是有些題比較好找等量關(guān)系，很容易列方程，而有些較復(fù)雜的題，就不太好找等量關(guān)系或者找到的等量關(guān)系列出的方程接起來(lái)比較復(fù)雜求解麻煩。下面中公教育專家就給大家提供一個(gè)比較巧妙的找等量關(guān)系的方法：比較構(gòu)造法。

一、含義

對(duì)同一事物進(jìn)行不同的兩次或多次描述，通過(guò)比較這些描述的差異，進(jìn)而建立等量關(guān)系的一種方法。

我們看一道題來(lái)體會(huì)比較構(gòu)造法的含義

【例】一項(xiàng)工程，如果甲工作2天，乙工作4天可以完成;如果甲工作3天，乙工作2天可以完成，求甲乙效率比? 通過(guò)題目可以看出，是對(duì)同一項(xiàng)工程的兩種描述，“甲工作2天，乙工作4天”“甲工作3天，乙工作2天”，接下來(lái)要比較這兩種描述的差異，那我們?cè)趺凑也町惸?，其?shí)只要我們能找到相同的，剩下的就是差異了，其實(shí)整個(gè)思維過(guò)程是通過(guò)比較求同求異的過(guò)程。分別來(lái)看：相同的是兩種描述都有“甲工作2天，乙工作4天”，那剩下的就是差異的，第一種描述?！凹坠ぷ?天”，第二種描述?！耙夜ぷ?天”。我們通過(guò)題干可知是做同一項(xiàng)工程，所以兩種描述的工作總量相同，去掉相同的部分，剩下差異的也應(yīng)該是相同的，得到“甲工作1天=乙工作2天”，所以甲乙效率比是：2:1.通過(guò)這道題的講解我們可以總結(jié)出什么時(shí)候用比較構(gòu)造法解題，怎么用。應(yīng)用環(huán)境：題目是對(duì)同一事物進(jìn)行兩次或多次描述;解題核心：通過(guò)比較不同描述的比較，找到差異，建立等量關(guān)系。

二、例題

【例題1】有一口井，用一根繩子平均折成兩段比井深3米;如果平均分成三段，比井深1米，問(wèn)井深多少? 【中公解析】

我們先通過(guò)畫圖的形式展示題目的兩種描述，然后通過(guò)對(duì)比兩種描述的相同的地方找到差異的地方。從圖中可以看到，紅色線條是相同的部分，兩邊剩下的存在等量關(guān)系，即2*2=1+井深，從而得到井深=4-1=3。

【例題2】某公司普通員工人數(shù)是管理人員的3倍，某次聚會(huì)，如果每桌安排7名普通員工與3名管理人員，此時(shí)管理人員安排完，普通員工剩18人，問(wèn)此公司有多少管理者? 【中公解析】題目中兩次描述分別是“普通員工人數(shù)是管理人員的3倍”“如果每桌安排7名普通員工與3名管理人員，此時(shí)管理人員安排完，普通員工剩18人”，通過(guò)比較可知，在第二種描述中，每桌再安排2名普通員工就能滿足第一種描述。而18人可以安排9桌，所以管理人員是每桌3人，共9桌，列式為3*9=27，管理人員共27人。

中公教育專家相信，通過(guò)兩道題的練習(xí)，大家可以得到比較構(gòu)造法的核心是通過(guò)比較差異建立等量關(guān)系以及對(duì)事件的把握?？忌鷤円羁腆w會(huì)這種思維方式，多加練習(xí)，做到融會(huì)貫通。

第五篇：2018公務(wù)員考試行測(cè)-(資料)答題技巧21

2018公務(wù)員考試行測(cè)-（資料）答題技巧21

資料分析易錯(cuò)點(diǎn)

掌握必要的2017年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)技巧，對(duì)于提高公務(wù)員考試做題速度和準(zhǔn)確率是有一定幫助的。資料分析是公務(wù)員考試中的重要題型，在資料分析中有一些常見易錯(cuò)題，今天向大家介紹一下，希望對(duì)考生的復(fù)習(xí)工作有幫助。

資料分析易錯(cuò)點(diǎn)

1.用特征數(shù)字法估算增長(zhǎng)量的式子的時(shí)候，會(huì)遇到百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間相差頗大，選項(xiàng)之間差距不大，我相信很多小伙伴這時(shí)候選答案就很糾結(jié)，很容易選錯(cuò)。其實(shí)，遇到這種問(wèn)題，就需要注意放縮問(wèn)題。增長(zhǎng)量的式子是個(gè)增函數(shù)，這時(shí)候增長(zhǎng)率如果估算偏小，算出來(lái)的值就偏小，選答案就應(yīng)該選個(gè)偏大的。

2.在比較大小的時(shí)候，就如比較基期值，基期值=現(xiàn)期值/（1+增長(zhǎng)率），這時(shí)候兩個(gè)式子數(shù)據(jù)比較接近，分子分母的倍數(shù)都比較接近，增長(zhǎng)率都大于百分之十，用直接除的話又比較麻煩，這時(shí)候怎么來(lái)解決這類問(wèn)題呢？其實(shí)我們還學(xué)過(guò)可以用差分法來(lái)比較，分子分母各自想減，得到的新分?jǐn)?shù)與分子分母較小的進(jìn)行比較。

3.圖表型題目中，增長(zhǎng)率用折線表示出來(lái)，比較增長(zhǎng)率的時(shí)候，用斜率比較和實(shí)際值算出來(lái)有時(shí)候不相符，這時(shí)候，我建議大家是用實(shí)際值算出來(lái)的為準(zhǔn)，不能當(dāng)看斜率。

4.估算年均增長(zhǎng)率時(shí)，用末期值減去初期值再除以初期值再乘以n.選答案時(shí)，如果計(jì)算出來(lái)的結(jié)果大于10%,則選擇選項(xiàng)中比計(jì)算結(jié)果略小再略小的，但是實(shí)際操作中如果選項(xiàng)差距較大會(huì)存在誤差。遇到這種問(wèn)題，其實(shí)計(jì)算出來(lái)的結(jié)果如果為10%,誤差至少減1個(gè)百分點(diǎn)；20%左右，至少減3個(gè)百分點(diǎn)；30%左右，至少減57個(gè)百分點(diǎn)。

資料分析題四大高頻考點(diǎn)

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本文盤點(diǎn)公務(wù)員考試資料分析題高頻考點(diǎn)。掌握必要的公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧，對(duì)于提高公務(wù)員考試做題速度和準(zhǔn)確率是有一定幫助的。下面針對(duì)行測(cè)中的資料分析題，提供一些技巧指導(dǎo)，希望對(duì)考生們有所幫助。

資料分析考試的知識(shí)點(diǎn)雖然沒有數(shù)學(xué)運(yùn)算靈活，但內(nèi)容較多，公式的數(shù)量較多，且針對(duì)同一公式考察的方式也隨著近幾年考試的難度提升而越發(fā)多樣，這就需要我們把資料分析龐雜的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一定的總結(jié)和梳理。對(duì)于資料分析的考察點(diǎn)主要圍繞基期量、增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率、比重相關(guān)這四個(gè)模塊展開，本文就這四個(gè)方面進(jìn)行一定的總結(jié)。

一、基期量相關(guān)

特征：已知現(xiàn)在……求過(guò)去（具體數(shù)值）…… 基礎(chǔ)公式1（減法）：基期量=現(xiàn)期量-增長(zhǎng)量 基礎(chǔ)公式2（除法）：基期量=現(xiàn)期量÷（1+增長(zhǎng)率）

（一）增長(zhǎng)率

1、增長(zhǎng)率≤5%時(shí)，使用增值率化除為乘公式A/（1+r）=A/（1-r）

2、增長(zhǎng)率>5%時(shí)，使用直除法，遇到特殊分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)化計(jì)算

3、增長(zhǎng)率為倍數(shù)，采用直除法，勿忘記+1,基期量=現(xiàn)期量/（1+倍數(shù)）

（二）變形類

增長(zhǎng)率間接給出，往往涉及百分點(diǎn)概念，（百分點(diǎn)是百分?jǐn)?shù)數(shù)字之間的計(jì)算）這種題型先計(jì)算出增長(zhǎng)率，再利用公式進(jìn)行計(jì)算。比如，與比重雜糅、與平均數(shù)雜糅，題目中往往出現(xiàn)干擾選項(xiàng)（現(xiàn)期平均數(shù)）

1、間隔基期量：先利用公式r=r1+r2+r1*r2求間隔增長(zhǎng)率

2、基期量求和：利用公式加和即可，但是選項(xiàng)往往會(huì)出現(xiàn)單個(gè)基期量干擾

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3、基期量作差：利用公式作差即可，但是選項(xiàng)往往會(huì)吹按現(xiàn)期量作差干擾

4、基期量比較：分?jǐn)?shù)比較問(wèn)題，可利用差分、插值、直除三種速算技巧

5、基期量比值：求解基期量比值，也就是基期倍數(shù)，可采用十字交叉法

二、增長(zhǎng)量相關(guān)

特征：（現(xiàn)在）……比（過(guò)去）……增長(zhǎng)（下降）……（具體數(shù)值）公式1:增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量-基期量 公式2:增長(zhǎng)量=基期量×增長(zhǎng)率

公式3:增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量×增長(zhǎng)率÷（1+增長(zhǎng)率）增長(zhǎng)量計(jì)算：

1、若用公式1、2,只需簡(jiǎn)單估算即可；

2、若用公式3:應(yīng)用特殊分?jǐn)?shù)法，分子為1:現(xiàn)期量/（1+n）；分子不為1:m*現(xiàn)期量/（m+n）

3、增長(zhǎng)率較?。汗浪恪人悻F(xiàn)期量×增長(zhǎng)率，再進(jìn)行修正

4、增長(zhǎng)率為倍數(shù)：先算基期量，再利用公式1進(jìn)行計(jì)算，常常能夠約分

5、增長(zhǎng)率沒有特殊性：利用放縮法速算，或者找相近的特殊分?jǐn)?shù)修正；修正方法：增長(zhǎng)率變大，計(jì)算結(jié)果偏大；增長(zhǎng)率變小，計(jì)算結(jié)果偏小

6、減少量（增長(zhǎng)率為負(fù)）：減少量=現(xiàn)期量÷（n-1）

7、增長(zhǎng)量比較：

【口訣】現(xiàn)期量大，增長(zhǎng)率大，則增長(zhǎng)量大；現(xiàn)期量的倍數(shù)大于增長(zhǎng)率的倍數(shù)，現(xiàn)期量大的增長(zhǎng)量大

【估算】數(shù)據(jù)差值大則簡(jiǎn)單估算結(jié)果

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三、增長(zhǎng)率相關(guān)

特征：整體中……部分所占的比重（比例）% 公式1:增長(zhǎng)率=（現(xiàn)期量-基期量）÷基期量 公式2:增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量÷基期量

公式3:增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量÷（現(xiàn)期量-增長(zhǎng)量）◆增長(zhǎng)率計(jì)算：直接應(yīng)用公式： 給定現(xiàn)期量和基期量，利用公式1 給定增長(zhǎng)量和現(xiàn)期量，利用公式3 給出增長(zhǎng)量和基期量，利用公式2 【方法】估算法、直除法

1、增長(zhǎng)率比較：分?jǐn)?shù)比較問(wèn)題：可利用差分、插值、直除等速算技巧

2、增長(zhǎng)率模型：兩期混合增長(zhǎng)率（間隔增長(zhǎng)率）：r=r1+r2+r1*r2

3、混合增長(zhǎng)率：

【口訣】大小居中，但不完全中，偏向基數(shù)較大的 【方法】十字交叉

1、年均增長(zhǎng)率：增長(zhǎng)率較小，常用近似計(jì)算公式（1±x%）n=1±nx%

2、增長(zhǎng)率較大，代入排除法，代入整十的數(shù)

3、相隔幾年數(shù)據(jù)都給出，（最大增長(zhǎng)率+最小增長(zhǎng)率）÷2

4、平均數(shù)增長(zhǎng)率：r=（x1-x2）÷（1+x2）

5、拉動(dòng)增長(zhǎng)率=部分增長(zhǎng)量/整體基期量

6、增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率=部分增長(zhǎng)量/整體增長(zhǎng)量

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7、發(fā)展速度=現(xiàn)期量/基期量

四、比重相關(guān)

概念：在一個(gè)整體中，部分占整體的比例

特征：部分……占整體的……比重（比例）%;整體中……部分所占的比重（比例）% 公式1:現(xiàn)期比重=A/B 公式2:基期比重=A/B*（1+b）/（1+a）公式3:兩期比重作差=A/B*1/（1+a）*（a-b）◆比重計(jì)算：

1、現(xiàn)期比重：公式1直接計(jì)算;方法：估算法、直除法、插值法

2、基期比重：公式2直接計(jì)算；方法：有倍數(shù)關(guān)系約分，選項(xiàng)往往存在現(xiàn)期比重，利用計(jì)算

3、比重變形：已知部分、比重，求整體;已知整體、比重，求部分；選項(xiàng)設(shè)置多元化，如選項(xiàng)為比值、餅形圖;部分和整體的數(shù)據(jù)由多部分組成;（A÷B）×（B÷C）=A÷C三者比重間關(guān)系

◆比重比較：

1、現(xiàn)期比重比較：分?jǐn)?shù)比較問(wèn)題，可利用差分、插值、直除等速算

2、兩期比重比較：

◆比大小：部分增長(zhǎng)率大于整體增長(zhǎng)率，則比重上升；部分增長(zhǎng)率小于整體增長(zhǎng)率，則比重下降。

◆算差值：應(yīng)用公式3,有倍數(shù)關(guān)系考慮約分。

上述就是對(duì)資料分析的四個(gè)核心模塊的梳理，希望能夠?yàn)榇蠹腋尤娴恼莆召Y料分析星火協(xié)議更高通過(guò)率的完整方案 的題型提供一定的幫助。

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