第一篇：對村官考錄公務(wù)員的看法

以角弓鎮(zhèn)為例談幾點關(guān)于村干部和“大學(xué)生村官”考錄為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的看法

角弓鎮(zhèn)位于武都城區(qū)以西35公里處，東接石門鄉(xiāng)，南臨坪牙藏族鄉(xiāng)，西連宕昌縣沙灣鎮(zhèn)，北靠蒲池鄉(xiāng)，是武都的“西大門”。東西全長22公里，國道212線貫穿全境，全鎮(zhèn)幅圓101.83平方公里。全鎮(zhèn)轄18個行政村，73個村民小組，4874戶，總?cè)丝跒?1280人。勞動力總數(shù)為12590人，耕地總面積1.53萬畝，人均耕地面積0.72畝（其中：山旱地3200畝，水澆地7700畝，水地4400畝）。農(nóng)作物有小麥、水稻、玉米、洋芋、高粱、蔬菜，經(jīng)濟(jì)作物有花椒、油橄欖、油菜籽等。

2008年以來共分配大學(xué)生村官9名。經(jīng)過6年來的努力我鎮(zhèn)“大學(xué)生村官”工作落地生根，開花結(jié)果，尤其是近3年在省、市、區(qū)組織部門的關(guān)心下，我鎮(zhèn)“大學(xué)生村官”提拔為副科級領(lǐng)導(dǎo)1名，考錄為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員1名，市直單位選調(diào)1名，目前在崗工作6名；村干部直接考錄為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員1名。

習(xí)總書記提出的實施“大學(xué)生村官”這一方針是一個高瞻遠(yuǎn)矚的舉措。這一舉措突出的優(yōu)勢如下：

1、實施“大學(xué)生村官”為新農(nóng)村建設(shè)提供了高素質(zhì)人才，豐富了干部隊伍；

2、體現(xiàn)了我黨用人選人基層化的新導(dǎo)向；

3、促進(jìn)了村干部 的轉(zhuǎn)型升級，增強(qiáng)了村黨支部的創(chuàng)造活力。

我省實施的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員大門向村官敞開，體現(xiàn)了我黨不拘一格用人才的新觀念和選人用人基層化的新導(dǎo)向。專門從村干部中招錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員，是新形勢下一種新的探索，我認(rèn)為有以下幾個好處：

一是為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍甚至對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子充實一線人才，豐富了干部隊伍。我鎮(zhèn)柳城村支部書記趙勇同志參加了2012年“從優(yōu)秀村干部中錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的考試”并以優(yōu)異的成績被錄取，這次考試在全鎮(zhèn)引起來強(qiáng)烈反響，刺激了那些優(yōu)秀的農(nóng)村青年積極團(tuán)結(jié)在村支部周圍，這些優(yōu)秀的村干部，他們在基層長大，在基層生活，在基層服務(wù)，對基層十分了解，處理問題十分有利，對我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕的干部尤其是那些才參加工作的大學(xué)生干部起到了一個積極模范作用。

二是拓寬了鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)選人用人的渠道。鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員隊伍一直以來進(jìn)口較窄，渠道不暢，人員復(fù)雜，以往分配的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部大多是招聘干部，復(fù)轉(zhuǎn)軍人，為數(shù)不多的大中專畢業(yè)生、選調(diào)生，近幾年來除了有限的幾名大學(xué)畢業(yè)生分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)外，幾乎沒有其他補(bǔ)充的渠道。大學(xué)生剛走出校門，干工作非常幼稚，對地方情況不熟悉一時之間較難開展工作，需要一定的時間培養(yǎng)和鍛煉，在基層經(jīng)驗方面欠缺。把大學(xué)生直接放到村一級擔(dān)任支部書記助理，副主任等職務(wù)，不僅有利于培養(yǎng)優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，更能優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)，夯實

了來自基層一線的干部培養(yǎng)鏈，為基層組織輸入新鮮血液；而村官考錄公務(wù)員這一政策，不僅拓寬了選人用人渠道，而且進(jìn)一步補(bǔ)充了基層經(jīng)驗豐富的一線人才。

三是有利于加強(qiáng)城鄉(xiāng)基層組織建設(shè)?！按骞佟笔菆F(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)基層群眾做好基礎(chǔ)工作的主心骨，只有把他們的積極性調(diào)動好、骨干帶頭作用發(fā)揮好，才能為推進(jìn)基層各項工作提供堅強(qiáng)的組織保證。

四是村干部考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員是健全激勵機(jī)制，激發(fā)村干部的工作熱情措施。隨著村級集體經(jīng)濟(jì)的衰退，經(jīng)濟(jì)上無保障、政治上無奔頭的情緒在村干部中一定程度上存在。所以，專門從村干部中招錄公務(wù)員，對村干部是一種極大的激勵，這不但對當(dāng)前在職的村干部是一種激勵，同時，也增加了村級組織的吸引力，吸引更多的農(nóng)村能人去從事村級管理工作。

以上是我個人的幾點不成熟的看法，不對之處還望批評指正。

第二篇：對公務(wù)員考錄平等問題的看法

對公務(wù)員考錄平等問題的看法

最近幾年，公務(wù)員考試大軍越來越龐大，光參加2012年國家公務(wù)員考試的人數(shù)就有將近123.5萬。報考的人數(shù)多，自然競爭也激烈，競爭的激烈就導(dǎo)致了公務(wù)員考錄不公平的出現(xiàn)。國家單位有挑揀的資格，地方單位有牛氣的資格，考錄不公平的現(xiàn)狀也一直得不到改善。原本公務(wù)員考試應(yīng)該是一場非常嚴(yán)肅的、高規(guī)格的考試，給社會上有知識、有能力、有抱負(fù)的青年提供了公平的競爭機(jī)會，有利于造就一支高效、精干、廉潔的國家、地方公務(wù)員隊伍，為促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，找到了一條合理配置人才的途徑。但是，現(xiàn)實明顯與想象不符，我們都清楚的了解到公考不公平的案例。公考一直由于它的獨(dú)特地位被全社會廣泛關(guān)注，普通人希望能夠通過考試真正選拔出優(yōu)秀的人才，做到唯才是用；廣大考生也希望通過考試保障生活。所以曝露公考不公事實的網(wǎng)絡(luò)大軍越來越壯大，要求公考公平的呼聲越發(fā)洪亮?，F(xiàn)在我無法說明應(yīng)該怎么去改變這個現(xiàn)狀，我只能嘗試談?wù)勎业囊稽c拙見。

考生資格限制影響公平。盡管《公務(wù)員法》第十一條尚未對公務(wù)員的條件作出十分嚴(yán)格的限制，但第二十三條作了進(jìn)一步規(guī)定：報考公務(wù)員，除應(yīng)當(dāng)具備本法第十一條規(guī)定的條件外，還應(yīng)當(dāng)具備省級以上公務(wù)員主管部門規(guī)定的擬任職位所要求的資格條件。這實際上賦予了各省或者部門重新制定標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)利。為了爭奪人才使得公務(wù)員招考的一個顯著特點是“高學(xué)歷”，許多職

位明確要求“碩士及以上”，一些職位只要“博士”。誠然，眾多職位要求高學(xué)歷，說明國家對于公務(wù)員素質(zhì)能力高要求的重視。但這也使得一些違反原則的現(xiàn)象產(chǎn)生，如：對高學(xué)歷、高職稱的人免考，這違反公務(wù)員錄用“凡進(jìn)必考”的原則，更是對公平競爭的公然挑戰(zhàn)。原本性別歧視早就該在新文化運(yùn)動時就改善的，但是有些招錄標(biāo)準(zhǔn)就明顯帶有歧視意味，比如拒招35歲以下女性?？忌Y格的限制明顯是有違公務(wù)員招錄平等原則，這就從起始對一部分考生不公。

面試缺乏評判標(biāo)準(zhǔn)影響公平。遠(yuǎn)的我就不說，就用我周圍的實例說明。我的姐夫在新疆報考了地方衛(wèi)生局的公務(wù)員。在報考公務(wù)員前，他曾在公司工作三年，再加上他是廈大畢業(yè)，毫無疑問筆試第一名。雖然他在衛(wèi)生局沒有什么背景，面試前通過他表哥的渠道打通了一些關(guān)系，妥妥的面試第三名，成為僅被錄取的三名考生之一。后來在閑聊中我了解到，被錄取的這三個人中，就只有他的背景最差，面試第一名是個女生，第二名是個男生，兩人的背景在新疆都是極為顯赫的。面試前在等候的地方，他們?nèi)司鸵呀?jīng)明顯知道會被錄取，三人都是很隨意的裝扮，很輕松地等候，不像其他考生一個個正裝筆挺，嚴(yán)陣以待地準(zhǔn)備。他在等候時就已經(jīng)注意到了其他兩位，其他兩位應(yīng)該也有注意到他，說實話唯三的輕松面試的人不得不讓人注意呀。我不能說三人沒有真材實料，畢竟據(jù)我所知那個女孩也是從上海的一本學(xué)校畢業(yè)的，但是不可能其他人中就沒有更優(yōu)秀的?，F(xiàn)實就是面試評判沒

有標(biāo)準(zhǔn)，面試官個人主觀判斷是主要方式，就難免在面試時有所傾向。

考試錄用歧視問題不能小視。地區(qū)有地區(qū)歧視，性別有性別歧視，健康有健康歧視，政治面貌有政治面貌歧視，民族有民族歧視等等。幾年前的“小三陽”案例，04年的身高歧視，政法干警要求政治面貌必須是黨員等等事件已經(jīng)讓人憤憤不平。

其實，我覺得報考的資格限制、錄用的歧視都是報名、錄用制度不完善，監(jiān)督機(jī)制不完善的結(jié)果。國家《公務(wù)員法》僅僅規(guī)定了一個大的方面，具體的標(biāo)準(zhǔn)還要看地方規(guī)定，對地方規(guī)定沒有限制，地方就“擇優(yōu)而取”，從法律上說并沒有違法行為。對公務(wù)員考錄的監(jiān)督機(jī)制更是不建全，監(jiān)督更多是靠考生自己爆料和網(wǎng)友爆料，輿論的監(jiān)督作用竟然起到主導(dǎo)，監(jiān)督機(jī)構(gòu)采取事件不大就不管的方針。這些方面讓人覺得挺窩心。如果我們失敗在自己的能力不足或許還好接受，但有些客觀條件的阻擋只能讓人不服和氣憤。

第三篇：公務(wù)員考錄制度

公務(wù)員考錄制度

根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》，公務(wù)員錄用和考核應(yīng)執(zhí)行如下規(guī)定： 錄用

一、錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的方法。

民族自治地方依照前款規(guī)定錄用公務(wù)員時，依照法律和有關(guān)規(guī)定對少數(shù)民族報考者予以適當(dāng)照顧。

二、中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員的錄用，由中央公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)組織。地方各級機(jī)關(guān)公務(wù)員的錄用，由省級公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)組織，必要時省級公務(wù)員主管部門可以授權(quán)設(shè)區(qū)的市級公務(wù)員主管部門組織。

三、報考公務(wù)員，除應(yīng)當(dāng)具備公務(wù)員法第十一條規(guī)定的條件外，還應(yīng)當(dāng)具備省級以上公務(wù)員主管部門規(guī)定的擬任職位所要求的資格條件。

下列人員不得錄用為公務(wù)員：

（一）曾因犯罪受過刑事處罰的；

（二）曾被開除公職的；

（三）有法律規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的。

四、錄用公務(wù)員，必須在規(guī)定的編制限額內(nèi)，并有相應(yīng)的職位空缺。

五、錄用公務(wù)員，應(yīng)當(dāng)發(fā)布招考公告。招考公告應(yīng)當(dāng)載明招考的職位、名額、報考資格條件、報考需要提高的申請材料以及其他報考須知事項。

招錄機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采取措施，便利公民報考。

六、招錄機(jī)關(guān)根據(jù)報考資格條件對報考申請進(jìn)行審查。報考者提交的申請材料應(yīng)當(dāng)真實、準(zhǔn)確。

七、公務(wù)員錄用考試采取筆試和面試的方式進(jìn)行，考試內(nèi)容根據(jù)公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和不同職位類別分別設(shè)置。

八、招錄機(jī)關(guān)根據(jù)考試成績確定考察人選，并對其進(jìn)行報考資格復(fù)審、考察和體檢。體檢的項目和標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)職位要求確定。具體辦法由中央公務(wù)員主管部門會同國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定。

九、招錄機(jī)關(guān)根據(jù)考試成績、考察情況和體檢結(jié)果，提出擬錄用人員名單，并予以公示。公示期滿，中央一級招錄機(jī)關(guān)將擬錄用人員名單報中央公務(wù)員主管部門備案；地方各級招錄機(jī)關(guān)將擬錄用人員名單報省級或者設(shè)區(qū)的市級公務(wù)員主管部門審批。

十、錄用特殊職位的公務(wù)員，經(jīng)省級以上公務(wù)員主管部門批準(zhǔn)，可以簡化程序或者采用其他測評辦法。

十一、新錄用的公務(wù)員試用期為一年。試用期滿合格的，予以任職；不合格的，取消錄用。

考核

一、對公務(wù)員的考核，按照管理權(quán)限，全面考核公務(wù)員的德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績。

二、公務(wù)員的考核分為平時考核和定期考核。定期考核以平時考核為基礎(chǔ)。

三、對非領(lǐng)導(dǎo)成員公務(wù)員的定期考核采取考核的方式，先由個人按照職位職責(zé)和有

關(guān)要求進(jìn)行總結(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)在聽取群眾意見后，提出考核等次建議，由本機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人或者授權(quán)的考核委員會確定考核等次。

對領(lǐng)導(dǎo)成員的定期考核，由主管機(jī)關(guān)按照有關(guān)規(guī)定辦理。

四、定期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次。

定期考核的結(jié)果應(yīng)當(dāng)以書面形式通知公務(wù)員本人。

五、定期考核的結(jié)果作為調(diào)整公務(wù)員職務(wù)、級別、工資以及公務(wù)員獎勵、培訓(xùn)、辭退的依據(jù)。

第四篇：公務(wù)員考錄制度（范文模版）

當(dāng)前我國公務(wù)員考錄管理制度弊端分析

C08行政1班賴偉081321120

國家公務(wù)員制度的建立，旨在保證政府工作人員的素質(zhì)，提高行政效能，體現(xiàn)民主政治的要求，所以“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的基本原則是公務(wù)員制度的生命?？墒钱?dāng)前我國的公務(wù)員考試錄用管理制度中存在著違反這一基本原則的諸多問題，必須認(rèn)真解決，以保證這一先進(jìn)的用人制度得以順利實施。

一、現(xiàn)狀與問題

（一）我國公務(wù)員考錄管理制度缺乏法律保障，缺乏穩(wěn)定性

我國公務(wù)員管理制度建設(shè)落后于工作實際，相應(yīng)的規(guī)章制度少，并且到目前為止還沒有一部由全國人大制定的有關(guān)公務(wù)員管理方面的專門法律。目前也僅有《國家公務(wù)員暫行條例》和后來出臺的《國家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》、《國家公務(wù)員錄用面試暫行辦法》，這些行政法規(guī)，沒有一部是真正意義上的法律。我國的公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)地位低下，缺乏相應(yīng)的權(quán)威性，不能獨(dú)立自主地進(jìn)行公務(wù)員的考試錄用工作?！秶夜珓?wù)員暫行條例》第十七條規(guī)定：“國務(wù)院人事部門負(fù)責(zé)國家公務(wù)員的綜合管理工作?？h級以上地方人民政府人事部門，負(fù)責(zé)本行政轄區(qū)內(nèi)國家公務(wù)員的綜合管理工作。”這就說明政府的下屬人事職能部門全權(quán)管理國家公務(wù)員，而人事部門與政府其它需要錄用國家公務(wù)員的職能部門平級，在工作業(yè)務(wù)活動中難免不受各個部門的牽制，在實際工作中很難客觀、公正、獨(dú)立地對國家公務(wù)員的考錄開展全面管理。

（二）考試科目和內(nèi)容設(shè)置不科學(xué)，缺乏考試信度

考試信度是指考試的內(nèi)容與人員選拔目標(biāo)的吻合程度。在國家公務(wù)員考試科目與內(nèi)容的設(shè)置中，應(yīng)該綜合考慮兩種因素：第一，職位分類的需要。不同職位有不同的工作要求，在考試中對科目的設(shè)置也應(yīng)與之相對應(yīng)。第二，與教育制度相銜接，從職位的專業(yè)構(gòu)成尋找學(xué)校專業(yè)的“對口”資格條件，從職等的結(jié)構(gòu)中認(rèn)定對應(yīng)的學(xué)歷要求。而當(dāng)前在我國公務(wù)員考試中，職位分類工作在公務(wù)員考試中沒有科學(xué)體現(xiàn)，專業(yè)科目的考試內(nèi)容往往由用人單位自己設(shè)置，這樣極不科學(xué)。因為用人單位是實際工作部門，而不是考試機(jī)構(gòu)，無論是筆試命題還是面試，用人單位是不應(yīng)該參與其中的。這種用人單位自己選人的現(xiàn)實，讓我國公務(wù)員考試的信度大打折扣。

（三）考試環(huán)節(jié)不合理，考試缺少效度

考試效度是指考試內(nèi)容與程序安排所要達(dá)到的合理、公平、公正地選拔人才的有效程度。我國的公務(wù)員考試錄用環(huán)節(jié)中有兩點值得商榷：

1.考試輪制與層次級制的問題，一是考試輪制不科學(xué)，我國從中央到地方，公務(wù)員招考都是二輪考試制度，即第一輪考試公共科目，進(jìn)行統(tǒng)考；第二輪面試，包括專業(yè)考試，由用人單位負(fù)責(zé)，這其中存在漏洞。二是考試不分層次和級別。如報考一般辦事員與報考主任科員使用同一試卷進(jìn)行考試，很明顯，把兩種不同職位要求的人用同一試卷進(jìn)行測試是不科學(xué)也是不公正的。

2.面試的問題。一是面試的入圍比率不科學(xué)。在目前的國家公務(wù)員考試錄取中，一般都在第一輪考試后采取每一職位以三比一的比例從高分到低分來安排入圍人數(shù)，而不劃最低分?jǐn)?shù)線。我們必須承認(rèn)此時此刻考試成績是與能力素質(zhì)成正比關(guān)系的，否則我們的考試就應(yīng)該被否定。不劃最低分?jǐn)?shù)線的后果就是讓一些素質(zhì)很低的人通過入圍，打通關(guān)系，利用面試的缺陷，達(dá)到被錄取的目的。二是面試成績在總分中所占的比例很大。按規(guī)定面試所負(fù)擔(dān)的任務(wù)也很重，要測試應(yīng)試者的綜合分析能力、語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、情緒控制能力、應(yīng)變能力、人際關(guān)系能力等。要在短時間內(nèi)全面測試出如此多的能力，首先，測試方法和測試內(nèi)容要科學(xué)、準(zhǔn)確、全面。其次，面試考官要有嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練、精通面試方法、具備現(xiàn)代面試技術(shù)和經(jīng)驗，并且尤其要具備客觀公正的素質(zhì)。在這兩方面可以說我國的公務(wù)員面試工作都沒有完全具備，其公平、公正性難以保障。

二、對策與思考

（一）建立獨(dú)立于行政機(jī)關(guān)的公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)。確保管理工作不受用人單位的影響

一般來說，國家公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置有部外制、部內(nèi)制和折衷制三種基本類型。各國都是根據(jù)本國的具體情況而采取相應(yīng)的類型。從以上分析可以看出我國目前采取的是部內(nèi)制，也就是指在政府行政系統(tǒng)內(nèi)設(shè)置公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)。我國本來就有久遠(yuǎn)的封建專制的傳統(tǒng)，家長制作風(fēng)根深蒂固，任人唯親。而實行國家公務(wù)員制度本身就是依法治國、依法行政進(jìn)行民主政治建設(shè)，反對家長制、封建專制和任人唯親的一項重要舉措，所以應(yīng)當(dāng)在制度設(shè)計方面充分考慮到如何才能真正實現(xiàn)制度本身的目的。部內(nèi)制最大的缺點就是行政長官集事權(quán)與用人權(quán)于一

身，有礙于客觀、公正地選拔人才。所以根據(jù)我國的實際情況不應(yīng)該再實行部內(nèi)制，而應(yīng)該不畏困難，堅決實行部外制。也就是在政府行政系統(tǒng)之外設(shè)立獨(dú)立的公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)，掌管公務(wù)員的管理大權(quán)。地位超然，才有利于客觀公正地考評和選拔人才。

（二）合理安排考試錄用環(huán)節(jié)，提高公務(wù)員考試錄用效度

在我國公務(wù)員考試錄用環(huán)節(jié)中，存在著諸多弊端，針對這些問題可采取如下措施：

第一，建立獨(dú)立于政府的公務(wù)員考試選拔機(jī)構(gòu)，由這個機(jī)構(gòu)組織全面的考試工作，力戒用人單位參與其間。通過各方面的考試考核，從高分到低分確定錄取名單，向用人單位推薦，如無特殊理由，用人單位不得拒絕。新加坡就有獨(dú)立于政府部門之外的公共服務(wù)委員會，這個機(jī)構(gòu)職權(quán)非常大，主要負(fù)責(zé)公務(wù)員的錄用、晉升、紀(jì)律等。該委員會是由總理直接管理的獨(dú)立機(jī)構(gòu)，任何人和機(jī)構(gòu)不得干涉或影響其工作，由此保證了公務(wù)員管理上的公正性和客觀性。我們應(yīng)該從中得到有益的借鑒。第二，在考試輪制上實行二輪三試制，在第一輪考試中進(jìn)行兩試，即公共科目的考試和專業(yè)科目的考試，以兩科的考試成績來確定面試名單。第三，面試階段要由獨(dú)立于用人單位的公務(wù)員考試機(jī)構(gòu)來進(jìn)行，而不是如現(xiàn)在這樣完全由用人單位主持面試。第四，對所招考的公務(wù)員要科學(xué)地分級。目前，我國的公務(wù)員考試大都存在著不分級別和層次的情況。行政管理工作的復(fù)雜性決定了公務(wù)員工作的多樣性，與之相應(yīng)，公務(wù)員考試選拔也應(yīng)該有層次性，不同的層次和級別，要對考生的文化程度和考試內(nèi)容有不同的規(guī)定，以求適才適用。

（三）制定高權(quán)威的法律，建立獨(dú)立的監(jiān)督機(jī)構(gòu)

到目前為止，我國還沒有一部關(guān)于公務(wù)員考試的真正意義上的法律出臺。法律上的欠缺，就使實際的公務(wù)員考試錄用工作有了極大的隨意性。無論是資格的設(shè)定，還是考試科目和內(nèi)容確定，以及面試的內(nèi)容和方式，都受不確定的因素影響很大，使公務(wù)員考試的公平性、公正性的大打折扣。所以國家應(yīng)該盡快出臺關(guān)于公務(wù)員考試的專門法律，減少公務(wù)員考試中的主觀隨意性。我國目前公務(wù)員考試監(jiān)督工作，也由人事部門來進(jìn)行，這種制度設(shè)計，其實就是要取消對公務(wù)員管理的檢查監(jiān)督。建立獨(dú)立的對公務(wù)員管理工作檢查監(jiān)督的機(jī)構(gòu)已是我國公務(wù)員管理工作中的一項非常緊迫的任務(wù)。唯有如此，才能夠在權(quán)力相互制約中保證檢

查監(jiān)督工作的有效性，保證公務(wù)員考試錄用工作沿著公開、公正、公平的方向進(jìn)行，使國家真正能達(dá)到競爭擇優(yōu)、選賢任能、提高行政效能的目的。從更廣泛的意義上講，這也是保障人權(quán)，促進(jìn)社會全面發(fā)展的一大進(jìn)步。

第五篇：公務(wù)員考錄注意事項

會議記錄

它的省委組織部，就是我們現(xiàn)在的省一級。省委組織部、省人力資源廳、省公務(wù)員局就是我們省級公務(wù)員主管部門。省級公務(wù)員主管部門具有開展全省考試錄用工作的權(quán)限。必要時經(jīng)過省級主管部門的授權(quán)，可以在社區(qū)的主管部門就是四周這一級可以開展公務(wù)員考錄工作。這是公務(wù)員法規(guī)定的，這是目前的管理體制。

再跟大家簡單介紹一下，我們考試過程中的基本程序。這些基本程序既可以對我們的學(xué)習(xí)研究有所幫助，又可以對一些即將今年明年或者有那種愿望參加公務(wù)員考試的有關(guān)同學(xué)有一種普及的知識在里邊。基本程序首先就是申報審核職位計劃，每年的年底我們會向全省的用人單位發(fā)一個通知，要根據(jù)它本機(jī)關(guān)的編制空缺和職位空缺?，F(xiàn)在，在各級機(jī)關(guān)，你們也聽說過什么是編制，什么是職位。我個人理解，編制是一個用人單位一個機(jī)構(gòu)人員規(guī)定的一個控制數(shù)。這個數(shù)字背后它的確定是由編制部門編訂的，它的支撐是由財政部門供給的。經(jīng)常說，編制是法定的，他從法定的秩序來制定一個編制。一個人事部門規(guī)定的是一百的編制，但你不能招一百零一人，這就是超編。你只有在編制的范圍內(nèi)招人，這就是一個編制的前提。通常說部隊編制、機(jī)關(guān)編制就是人數(shù)的控制數(shù)。它不像一般的組織，你多一個少一個無所謂。因為你是涉及到財政分配，規(guī)范管理。他一個數(shù)字背后有一定的含金量在里邊，所以說編制很重要。當(dāng)然編制也分為財政全額，差

額撥款的，還有一些所謂自收自發(fā)的。這是這是涉及到的編制經(jīng)費(fèi)，分為三類。剛才的簡單介紹叫做什么是身份管理。就是我光一個數(shù)，假說你人事廳九十九人，我一百人，你少了一個人。你找什么人了？

在編制的前提下，你要設(shè)置一個板凳，這個板凳上說清楚了。你是一個廳長，還是一個處長，還是一個主任科員非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，這是職別的區(qū)分。還有，這個職位它需要什么他是從從事文藝工作的。檔案管理的還是財務(wù)管理的。這涉及到一個崗位具體干什么事兒。我們不是因人來設(shè)置這個崗位，假設(shè)我們有位同學(xué)條件很好，因為跟你量身定制了一個職位，那就是在社會上極力調(diào)侃的。我們現(xiàn)在有了編制，在編制的基礎(chǔ)上，就要明確責(zé)任、職責(zé)范圍。進(jìn)行職位描述就確定了一個實實在在的一個職位叫做招考職位，所以大家你看。你要參加今年的國考，你明年要到哪里參加？，你可以說恩施的某某縣的國稅局，找一個從事計算機(jī)的，主要任務(wù)是維護(hù)某局的計算機(jī)系統(tǒng)。他另外一個崗位是叫稅收征管員，他們兩個的要求不一樣，這是職位的概念，有了編制的前提，有了職位的描述。那么他可以把這個計劃申報，然后經(jīng)過存存匯總到了省一級。然后有我們對外面統(tǒng)一發(fā)布，這樣可以開始報名了！

光有位子不行，還要有宏觀的政策，那些人可以報，那些人不能報，應(yīng)屆生、往屆生，男生、女生。這就是宏觀的招錄政策！那么有了宏觀的招錄政策，有了招錄步驟，再加上職位表，就是我們的一個招錄計劃，就形成了招錄公告！廣大考生可以根據(jù)招錄政策和招錄計劃選擇自己想要報考的職位，這是職位計劃。之后，在網(wǎng)上報名和資

格審查，這也是現(xiàn)在信息化的產(chǎn)物！當(dāng)年我報考公務(wù)員職位的時候，還要千里迢迢跑到大禮堂那邊，找到那個攤位。把我的畢業(yè)證和個人情況報名、填表，之后他目測。接近十年來，都實現(xiàn)了網(wǎng)上報名。大家看了公告后，在網(wǎng)上直接點擊，你報什么單位。網(wǎng)上就會實現(xiàn)報名和資格審查。這些新時期的信息化給同學(xué)們帶來了極大地便利！

資格公共科目考試主要是針對公務(wù)員，就是我們國家的當(dāng)前條件下的公務(wù)員所具備的通用素質(zhì)而設(shè)置的一種考試。目前，主要有兩類科目，即申論和行政能力測試。行政能力測試它是一個發(fā)展比較良好的測評方式！我們現(xiàn)在有些專家學(xué)者把我們當(dāng)下公務(wù)員通用素質(zhì)能力歸納為九條，比如說：綜合分析能力，邏輯判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，情緒控制能力，包括應(yīng)變能力。我想這些通用素質(zhì)不管是在學(xué)校還是在機(jī)關(guān)里，都需要！你得跟人打交道，你得理解政策，分析政策，執(zhí)行政策！有些必要的數(shù)字，有的人一看到數(shù)字就頭疼.有些人寫起文章來就洋洋灑灑的，但是作為機(jī)關(guān)干部、他既要有數(shù)字的敏感，能從報表中看出問題，特別是經(jīng)濟(jì)類的公務(wù)員里邊，又要有綜合分析能力。你要寫調(diào)研報告，要寫工作方案，這就是通用的素質(zhì)！