第一篇：少先隊輔導員工作總結(jié)與局創(chuàng)建學習型機關(guān)工作匯報

少先隊輔導員工作總結(jié)

自從我擔任班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結(jié)合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1．組建一支熱心為班級服務(wù)且有一定工作能力的班隊干部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結(jié)，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。

2．繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。小學生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內(nèi)外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動，班級量化分始終處于“優(yōu)秀”等級。

3．積極參加“一路書香伴我行”讀書活動。上學期，為響應(yīng)學校“爭當文明學生，爭創(chuàng)特色班級”活動，我班申報了“書香示范班”，制定了班級讀書計劃，并迅速成立了“讀書角”，扎扎實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

4．深化班級文化建設(shè)，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位于“寄情長江，厚德載物”，圍繞學校創(chuàng)特工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設(shè)計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結(jié)互助的先進模范，班級的凝聚力增強了，出現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、勇爭，加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結(jié)合“三城聯(lián)創(chuàng)”、預防手足口病及四川地震災害等，我及時向?qū)W生宣傳了有關(guān)預防知識，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。

8．積極開展獻愛心活動。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監(jiān)督，學習成績普遍欠佳。針對這一情況，我組織班隊委在全班發(fā)起了“一幫一”活動，為這幾名學生每人挑選了一位品學兼優(yōu)的“學習對子”。在老師和同學們的關(guān)心愛護下，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步。

“5?12”四川地震發(fā)生后，我除了及時給學生講解避災知識外，重點把了解到的災情向?qū)W生進行通報，引導學生關(guān)心國家大事，激發(fā)對災區(qū)人民的關(guān)切之情，學生幼小的心靈里涌起了一股股愛的清泉，在學校號召捐款之前，就有不少學生主動來詢問捐款事宜，有的甚至把自己的存錢罐都抱來了。在學校舉行的捐款儀式上，我班學生慷慨解囊，共捐款318.20元，為年級之首。

我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲；同時，輔導員工作是一門藝術(shù)，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。

局創(chuàng)建學習型機關(guān)工作匯報

局領(lǐng)導班子堅持以黨的xx大精神為指導，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，以提高領(lǐng)導班子的領(lǐng)導能力、服務(wù)能力為目標，以改進領(lǐng)導班子的作風為重點，以創(chuàng)建“學習型”機關(guān)為載體，全面塑造開拓創(chuàng)新、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、高效務(wù)實、清正廉潔、厲行節(jié)約、團結(jié)和諧的機關(guān)形象，著眼以機關(guān)干部的綜合素質(zhì)和工作能力，不斷豐富建設(shè)“學習型”機關(guān)內(nèi)容，完善建設(shè)“學習型”機關(guān)機制。現(xiàn)將開展情況匯報如下：

一、以培育干部隊伍為重點，推進“學習型”機關(guān)建設(shè)

結(jié)合深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，按照黨的xx大提出的增強黨的五種能力的要求，結(jié)合局工作實際，局機關(guān)干部的學習內(nèi)容以單純的政治理論學習向深入拓展。一是基本理論，即：學習深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中規(guī)定的必讀理論書籍，xx大和xx屆三中、四中全會精神以及省、市、縣領(lǐng)導干部講話等理論文章，不斷增強機關(guān)干部的政治理論素質(zhì)；二是基本法律法規(guī)知識，即：學習黨的路線、方針、政策和有關(guān)法律知識，增強機關(guān)干部依法行政的能力素質(zhì)；三是基本業(yè)務(wù)知識，即：學習機關(guān)工作人員必須具備的崗位基本技能，要求掌握“四會”：會開展業(yè)務(wù)，會用電腦辦公，會應(yīng)知應(yīng)會的法律法規(guī)，會寫各種材料和法律文書，增強機關(guān)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在學習方式上，局積極倡導和探索學習、創(chuàng)新學習、反思學習、研究學習等多種學習方式，變“被動學”為“主動學”，通過自覺、集體交流的方式，集思廣益、凝聚集體智慧，增強團結(jié)。充分發(fā)揮領(lǐng)導干部在政治理論及業(yè)務(wù)學習中的領(lǐng)學和示范作用，培養(yǎng)勤于學習、勤于思考的習慣，確保政治學習與局中心工作同步推進和雙向驅(qū)動。使學習時間、學習內(nèi)容、學習方式得到了具體的落實和規(guī)范。

二、以完善工作機制為基礎(chǔ)，增加學習型機關(guān)建設(shè)的實效性

一是以完善工作機制為保證，加強建設(shè)學習型機關(guān)工作的長效管理。堅持和完善激勵約束機制，健全機關(guān)領(lǐng)導干部的學習管理制度。堅持和完善考評機制，把年底考評與具體工作結(jié)合起來，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、創(chuàng)新工作思路，深化創(chuàng)建工作。二是拓展優(yōu)勢載體內(nèi)涵，把學習型機關(guān)建設(shè)同文明機關(guān)創(chuàng)建結(jié)合起來，使學習滲透到機關(guān)工作的每個步驟之中。充分發(fā)揮每周二下午學習日集中學習效應(yīng)，圍繞中心工作和發(fā)展需要豐富學習內(nèi)容，結(jié)合實際，精心策劃組織緊貼主題的學習活動，讓機關(guān)干部在“學習日”自覺參與，激發(fā)機關(guān)干部的學習熱情，增強“學習日”活動的整體實效。三是突出主題活動，做到學習與工作兩不誤。今年局機關(guān)主題活動主要有參加新鄉(xiāng)縣、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動以及“四好雙強”班子建設(shè)活動和“兩轉(zhuǎn)兩提”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境及開展企業(yè)服務(wù)年活動等。為了使學習和工作緊密結(jié)合，局機關(guān)從實際出發(fā)，以學習為前提，不斷推動主題活動開展，努力打造規(guī)劃和建設(shè)局機關(guān)濃厚的學習氣氛。

三、以建設(shè)學習型黨組織為抓手，提升創(chuàng)建學習型機關(guān)水平

一是突出機關(guān)文化建設(shè)，營造學習型黨組織的氛圍，提煉機關(guān)文化精神理念，通過座談、調(diào)研、征集建議等多種形式，了解干部職工思想觀念，歸納干部職工的工作理念、價值觀的趨向。二是規(guī)范機關(guān)干部文明禮儀行為，禁止不規(guī)范、不文明的舉止，營造局機關(guān)文化建設(shè)氛圍。三是創(chuàng)造文明辦公環(huán)境，結(jié)合工作實際，以張貼畫、宣傳欄、條幅等形式，開展多種多樣的宣傳文體活動，如利用上班前抽出時間同縣委黨校同志們一起做廣播體操等，豐富了機關(guān)文化建設(shè)，提高了機關(guān)干部身心健康。四是突出黨員隊伍素質(zhì)提升，不斷深化學習型黨組織建設(shè)。按照上級要求，創(chuàng)新黨建工作，抓好黨員的學習和教育，把創(chuàng)建學習型黨組織與開展黨員先進性教育結(jié)合起來，注重局機關(guān)黨性、黨風、民主集中制及黨的知識的培訓，為強化黨員干部黨性意識，解決黨員隊伍中存在的突出問題，為局創(chuàng)建“學習型”機關(guān)打下了基礎(chǔ)。

第二篇：單位創(chuàng)建“學習型”機關(guān)工作匯報

單位創(chuàng)建“學習型”機關(guān)工作匯報

局領(lǐng)導班子堅持以黨的xx大精神為指導，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，以提高領(lǐng)導班子的領(lǐng)導能力、服務(wù)能力為目標，以改進領(lǐng)導班子的作風為重點，以創(chuàng)建“學習型”機關(guān)為載體，全面塑造開拓創(chuàng)新、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、高效務(wù)實、清正廉潔、厲行節(jié)約、團結(jié)和諧的機關(guān)形象，著眼以機關(guān)干部的綜合素質(zhì)和工作能力，不斷豐富建設(shè)“學習型”機關(guān)內(nèi)容，完善建設(shè)“學習型”機關(guān)機制。現(xiàn)將開展情況匯報如下：

一、以培育干部隊伍為重點，推進“學習型”機關(guān)建設(shè)

結(jié)合深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，按照黨的xx大提出的增強黨的五種能力的要求，結(jié)合局工作實際，局機關(guān)干部的學習內(nèi)容以單純的政治理論學習向深入拓展。一是基本理論，即：學習深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中規(guī)定的必讀理論書籍，xx大和xx屆三中、四中全會精神以及省、市、縣領(lǐng)導干部講話等理論文章，不斷增強機關(guān)干部的政治理論素質(zhì)；二是基本法律法規(guī)知識，即：學習黨的路線、方針、政策和有關(guān)法律知識，增強機關(guān)干部依法行政的能力素質(zhì)；三是基本業(yè)務(wù)知識，即：學習機關(guān)工作人員必須具備的崗位基本技能，要求掌握“四會”：會開展業(yè)務(wù)，會用電腦辦公，會應(yīng)知應(yīng)會的法律法規(guī)，會寫各種材料和法律文書，增強機關(guān)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在學習方式上，局積極倡導和探索學習、創(chuàng)新學習、反思學習、研究學習等多種學習方式，變“被動學”為“主動學”，通過自覺、集體交流的方式，集思廣益、凝聚集體智慧，增強團結(jié)。充分發(fā)揮領(lǐng)導干部在政治理論及業(yè)務(wù)學習中的領(lǐng)學和示范作用，培養(yǎng)勤于學習、勤于思考的習慣，確保政治學習與局中心工作同步推進和雙向驅(qū)動。使學習時間、學習內(nèi)容、學習方式得到了具體的落實和規(guī)范。

二、以完善工作機制為基礎(chǔ)，增加學習型機關(guān)建設(shè)的實效性

一是以完善工作機制為保證，加強建設(shè)學習型機關(guān)工作的長效管理。堅持和完善激勵約束機制，健全機關(guān)領(lǐng)導干部的學習管理制度。堅持和完善考評機制，把年底考評與具體工作結(jié)合起來，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、創(chuàng)新工作思路，深化創(chuàng)建工作。二是拓展優(yōu)勢載體內(nèi)涵，把學習型機關(guān)建設(shè)同文明機關(guān)創(chuàng)建結(jié)合起來，使學習滲透到機關(guān)工作的每個步驟之中。充分發(fā)揮每周二下午學習日集中學習效應(yīng)，圍繞中心工作和發(fā)展需要豐富學習內(nèi)容，結(jié)合實際，精心策劃組織緊貼主題的學習活動，讓機關(guān)干部在“學習日”自覺參與，激發(fā)機關(guān)干部的學習熱情，增強“學習日”活動的整體實效。三是突出主題活動，做到學習與工作兩不誤。今年局機關(guān)主題活動主要有參加xx縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動以及“四好雙強”班子建設(shè)活動和“兩轉(zhuǎn)兩提”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境及開展企業(yè)服務(wù)年活動等。為了使學習和工作緊密結(jié)合，局機關(guān)從實際出發(fā)，以學習為前提，不斷推動主題活動開展，努力打造規(guī)劃和建設(shè)局機關(guān)濃厚的學習氣氛。

三、以建設(shè)學習型黨組織為抓手，提升創(chuàng)建學習型機關(guān)水平

一是突出機關(guān)文化建設(shè)，營造學習型黨組織的氛圍，提煉機關(guān)文化精神理念，通過座談、調(diào)研、征集建議等多種形式，了解干部職工思想觀念，歸納干部職工的工作理念、價值觀的趨向。二是規(guī)范機關(guān)干部文明禮儀行為，禁止不規(guī)范、不文明的舉止，營造局機關(guān)文化建設(shè)氛圍。三是創(chuàng)造文明辦公環(huán)境，結(jié)合工作實際，以張貼畫、宣傳欄、條幅等形式，開展多種多樣的宣傳文體活動，如利用上班前抽出時間同縣委黨校同志們一起做廣播體操等，豐富了機關(guān)文化建設(shè)，提高了機關(guān)干部身心健康。四是突出黨員隊伍素質(zhì)提升，不斷深化學習型黨組織建設(shè)。按照上級要求，創(chuàng)新黨建工作，抓好黨員的學習和教育，把創(chuàng)建學習型黨組織與開展黨員先進性教育結(jié)合起來，注重局機關(guān)黨性、黨風、民主集中制及黨的知識的培訓，為強化黨員干部黨性意識，解決黨員隊伍中存在的突出問題，為局創(chuàng)建“學習型”機關(guān)打下了基礎(chǔ)。

第三篇：2009創(chuàng)建學習型機關(guān)工作總結(jié)

2009創(chuàng)建學習型機關(guān)工作總結(jié)

2009創(chuàng)建學習型機關(guān)工作總結(jié)

今年，我辦創(chuàng)建學習型機關(guān)工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞推進最好最快發(fā)展、科學發(fā)展和實現(xiàn)富民強縣的總體目標，著眼于服務(wù)扶貧開發(fā)中心工作、全面提升機關(guān)的服務(wù)水平和提高機關(guān)干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)行力，不斷豐富建設(shè)學習型機關(guān)的內(nèi)容，不斷完善建設(shè)學習型機關(guān)的機制，不斷創(chuàng)新建設(shè)學習型機關(guān)的載體，使我辦創(chuàng)建學習型機關(guān)工作取得了顯著成效?，F(xiàn)將全年工作開展情況總結(jié)如下：

一、以培育學習型干部隊伍為重點，全面推進學習型機關(guān)建設(shè)

（一）學習內(nèi)容進一步拓展。按照黨的十七大提出的全面建設(shè)和諧社會和科學發(fā)展觀的要求，結(jié)合工作實際，我辦的學習內(nèi)容實現(xiàn)了從單純的政治理論學習向“三基本一現(xiàn)代”拓展：一是基本理論，即學習了黨章、十七大和十七屆三中全會精神等基本理論知識，增強了機關(guān)干部的政治理論素質(zhì)。我辦緊緊抓住深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的契機，認真組織支部全體黨員以“深入學習實踐科學發(fā)展觀，爭當貧困群眾貼心人”為主題，圍繞“推動古藺農(nóng)村扶貧開發(fā)工作攻勢發(fā)展，科學發(fā)展和最好最快發(fā)展”這一載體，召開了10次機關(guān)支部黨員集中理論學習會議，重點學習了《毛澤東 鄧小平江澤民論科學發(fā)展觀》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等規(guī)定的學習篇目。機關(guān)在職科級以上領(lǐng)導干部還自行學習了《1992：鄧小平南方之巡》、《心耘》和《致加西亞的信》等三本縣委要求學習書目。同時，舉辦了領(lǐng)導干部專題輔導學習班、專家專題講座、黨員學習交流會等學習形式，進一步深化了干部職工對科學發(fā)展觀的理解和認識，形成了科學發(fā)展的共識。二是基本法律法規(guī)知識，即學習了黨的路線、方針、政策、黨紀條規(guī)和《國家公務(wù)員法》等相關(guān)法律書籍，增強了機關(guān)干部依法行政的能力素質(zhì)；三是基本業(yè)務(wù)知識，學習了機關(guān)工作者必須具備的崗位基本技能，包括會謀思路、會抓工作、會寫文章、會辦實事等能力，增強了機關(guān)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是現(xiàn)代科學文化知識，即通過學習市場經(jīng)濟、信息技術(shù)、歷史文學、現(xiàn)代科技、現(xiàn)代管理等知識，進一步增強了機關(guān)干部科學文化素質(zhì)。

（二）學習方式得到了加強和改進。緊緊圍繞加快古藺扶貧工作“攻勢發(fā)展、科學發(fā)展、最好最快發(fā)展”的主題目標，積極倡導和探索終身學習、創(chuàng)新學習、反思學習、研究學習等多種學習形式，倡導與工作、生活不可分離的學習，變“被動學”為“主動學”。通過推薦學習目錄，發(fā)放讀書卡，開展“思想大解放、推動大發(fā)展”主題討論活動，參加先進事跡報告會等形式，積極引導廣大機關(guān)干部深入思考人生價值、工作意義等，進一步促進了學習方式的多樣化和豐富化。

（三）支部中心組的領(lǐng)學和示范作用得到充分發(fā)揮。按照縣委有關(guān)規(guī)定，切實健全支部中心組理論學習各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部在政治理論和業(yè)務(wù)學習中領(lǐng)學和示范作用，認真抓好領(lǐng)導干部在職自學，努力培養(yǎng)勤于學習、勤于思考的習慣，確保了中心組的學習時間不少于12次，使自己成為學習型領(lǐng)導干部。具體體現(xiàn)在：一是堅持中心組學習與中心工作同步邁進，雙向驅(qū)動,積極開展調(diào)研工作。二是加大中心組學習的督查工作力度，努力確保中心組學習制度得到進一步規(guī)范。

二、以建設(shè)學習型黨組織為抓手，進一步提升創(chuàng)建學習型機關(guān)水平

（一）突出加強機關(guān)文化建設(shè)，營造建設(shè)學習型黨組織的氛圍。一是提煉機關(guān)文化精神理念。通過座談、調(diào)研、征集建議等多種形式，深入了解干部職工思想觀念及對機關(guān)文化建設(shè)的要求和建議，在歸納全體干部職工的工作理念、價值觀的共性觀點基礎(chǔ)上提煉出了機關(guān)文化核心精神—“精誠團結(jié)、熱情服務(wù)，忠誠廉潔、甘于奉獻，勤政高效”；二是規(guī)范機關(guān)干部文明禮儀行為。組織機關(guān)干部聽取了《公務(wù)禮儀》講座，讓機關(guān)干部了解、明確并掌握禮儀行為的要求。制定了《機關(guān)文明禮儀制度》，努力營造機關(guān)文化建設(shè)的文明氛圍；三是開展形式多樣的文體活動。

（二）突出黨員隊伍素質(zhì)提升，不斷深化學習型黨組織建設(shè)。我辦按照《關(guān)于建設(shè)學習型黨組織的實施意見》要求，繼續(xù)深化學習型黨組織建設(shè)，創(chuàng)新黨建工作，保持黨的先進性。充分利用知識講座、理論研討、集中培訓、電化教育等多種學習方式，抓好黨員的學習和教育培訓。把創(chuàng)建學習型黨支部與開展黨員先進性教育活動結(jié)合起來，注重加強對黨員的黨性、黨風、民主集中制及黨的知識的教育和培訓，切實解決黨員隊伍中存在的突出問題，保持黨支部的純潔性和黨員的先進性。

三、以完善工作機制和加強載體創(chuàng)新為基礎(chǔ)，不斷增強學習型機關(guān)建設(shè)的實效性

（一）以完善工作機制為保證，加強建設(shè)學習型機關(guān)工作的長效管理。一是堅持和完善激勵約束機制。建立健全領(lǐng)導干部學習積分制和機關(guān)干部學習管理制度，把學習態(tài)度、學習成績作為考核的重要依據(jù)之一。二是堅持和完善考評機制。把考核評估與深入基層調(diào)查研究、具體指導工作結(jié)合起來，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，創(chuàng)新工作思路，深化創(chuàng)建工作。

（二）拓展優(yōu)勢載體的內(nèi)涵。把建設(shè)學習型機關(guān)和文明單位創(chuàng)建等機關(guān)精神文明建設(shè)的傳統(tǒng)做法有機結(jié)合起來，使學習滲透到機關(guān)工作的每個步驟中，真正做到“工作學習化，學習工作化”。一是繼續(xù)深化“學習日”活動，圍繞中心工作和發(fā)展需要豐富學習內(nèi)容，增強了“學習日”活動的整體實效；二是突出主題活動，做到學習與工作雙贏。為了使學習和工作緊密結(jié)合，我辦從工作實際出發(fā)，以學習為前題，推動主題活動開展。如在深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我辦結(jié)合扶貧工作實際，提出了“深入學習實踐科學發(fā)展觀，爭當貧困群眾貼心人”的活動主題，深入推進了我辦學習實踐活動的開展。

四、明年工作打算

一是抓制度建設(shè)，為創(chuàng)建工作提供保障。

二是抓文化活動，豐富創(chuàng)建工作內(nèi)容，推動學習型機關(guān)創(chuàng)建工作不斷深入發(fā)展。

三是以中心組學習為龍頭，帶動學習型機關(guān)建設(shè)；以整合各類教育資源為抓手，夯實創(chuàng)建基礎(chǔ)；以典型引導為切入點，促進創(chuàng)建工作的深入開展。

第四篇：創(chuàng)建學習型機關(guān)工作總結(jié)

2015年創(chuàng)建“學習型”機關(guān)工作總結(jié)

為貫徹落實黨的十八大提出“形成全民學習、終生學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”的要求，按照開發(fā)區(qū)黨委、管委會有關(guān)建設(shè)“學習型”機關(guān)的具體部署，安監(jiān)局堅持以十八大精神為指導，全面深入地開展建設(shè)學習型機關(guān)活動。在具體工作中，我局結(jié)合實際，認真制定學習方案，科學安排學習內(nèi)容，不斷創(chuàng)新學習方式，建立健全學習制度，進一步牢固樹立全體黨員、干部終身學習的理念，使全體黨員干部的思想認識不斷提高，學習氛圍日益濃厚，工作力度不斷加，取得了較為明顯的階段性成效?，F(xiàn)將我局建設(shè)學習型機關(guān)的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，提高認識，明確建設(shè)學習型機關(guān)的重要性與必要性

一是健全了組織機構(gòu)。為保證建設(shè)學習型機關(guān)活動的健康有序開展，局黨組專門召開黨組會議進行部署，成立了開展建設(shè)學習型機關(guān)活動領(lǐng)導小組，負責組織實施、督促檢查開展建設(shè)學習型機關(guān)活動的各項工作，研究解決在創(chuàng)建活動過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，并不斷推動建設(shè)學習型機關(guān)活動的深入開展。組長由局黨組書記劉學民同志擔任，成員由各股室負責人組成，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，主要由局辦公室具體承擔開展建設(shè)學習型機關(guān)活動的日常工作。二是專門召開了動員會，使全體工作人員進一步明確建設(shè)學習型機關(guān)的重要性與 1 必要性，教育機關(guān)全體工作人員增強自覺學習意識，樹立終生學習觀念。

二、精心組織，周密安排，扎實開展建設(shè)學習型機關(guān)活動

（一）、加大宣傳，營造濃厚的學習氛圍。在開展建設(shè)學習型機關(guān)活動過程中，十分注重輿論宣傳。一是通過召開黨組會，黨員干部大會等進行深入發(fā)動；二是充分利用簡報、學習園地、安監(jiān)局網(wǎng)站等陣地，不斷進行報道；三是認真召開交流會，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗、做法；四是把握主題，開展豐富多彩、形式多樣的載體活動，以簡明快潔地方式表達學習的緊迫性和重要性。

（二）、強化責任，形成科學的運行機制。一是建立了目標責任制。以會議的形式，明確規(guī)定各股室在開展建設(shè)學習型機關(guān)工作中承擔的任務(wù)，同時把開展活動的工作情況列入各股室的目標管理。二是建立了責任追究機制。對在開展建設(shè)學習型機關(guān)工作中思想認識不到位、未認真履行職責的各股室負責人給予通報批評，促其整改。這些，都有力促進了開展建設(shè)學習型機關(guān)活動的深入開展。

（三）、不拘形式，增強活動的實效性。

根據(jù)安監(jiān)局《創(chuàng)建學習型機關(guān)工作計劃》的要求，我局建設(shè)學習型機關(guān)活動中注重取得實效，在學習形式上多種多樣，把個人自學、集體學習、崗位培訓、會交流、專題輔導、座談討論、繼續(xù)教育等各種學習形式緊密結(jié)合起來，妥善處理好工學矛盾。今年以來，我局主要開展了以下幾方面的學習活動：一是政治理論學習。系統(tǒng)組織全體黨員干部學習了中共十八大以來中央主要會議精神。邀請老師前來講 以“三嚴三實”為題的黨課。二是業(yè)務(wù)知識學習。集中組織全體黨員干部參加安全生產(chǎn)執(zhí)法培訓，并積極鼓勵全體干部參加計算機培訓、安全生產(chǎn)行政執(zhí)法的培訓，為參加培訓的通知報銷考試費用。目前，我局干部職工接受再教育的熱情高漲，建設(shè)“學習型機關(guān)”的意識濃厚，崗位教育、業(yè)務(wù)培訓成了安監(jiān)局全體工作人員接受再教育的主要選擇，整體素質(zhì)有了很的提高。三是與學習先進典型相結(jié)合。通過開展學習先進典型活動，提高廣黨員干部樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”意識的緊迫性和重要性的認識，激發(fā)大家立足本職工作，形成學先進、趕先進、爭先進的良好氛圍。

三、采取措施，正反激勵，確保建設(shè)學習型機關(guān)活動順利開展 建設(shè)學習型機關(guān)任重而道遠，必須下決心，花氣力，采取各種有效措施，做到四個保證，才能實現(xiàn)這一目標。

（一）、在時間上予以保證。明確規(guī)定，每周五下午為機關(guān)集中學習日，并將每月最后一周的下午定為股室授課活動日，由各股室業(yè)務(wù)骨干輪流進行授課，讓機關(guān)工作人員能夠集中時間學習政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識和科技知識等，不斷提高自身的政治理論水平、政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)。

（二）、在經(jīng)費上予以保證。加大經(jīng)費投入力度，添置設(shè)備，為每位工作人員提供充足的學習用品。購置電腦，使機關(guān)每個人都有一臺電腦，實現(xiàn)機關(guān)所有電腦上網(wǎng)，為提高工作效率，為無紙化辦公奠定了基礎(chǔ)。同時，還為機關(guān)工作人員參加有關(guān)培訓，提供經(jīng)費保證。

（三）、在制度上予以保證。建立各項學習制度，考勤檢查、考試制度等。對各種學習都實行考勤，對學習筆記進行定期檢查。建立責任追究制度，哪個股室、哪個人在建設(shè)學習型機關(guān)活動中，出現(xiàn)問題，追究有關(guān)股室負責人的責任。

（四）、在組織上和領(lǐng)導力度上予以保證。建設(shè)學習型機關(guān)是一項比較艱巨的任務(wù)，必須精心組織，切實加強領(lǐng)導。在學習型機關(guān)的建設(shè)過程中，領(lǐng)導班子成員始終以身作則，做到領(lǐng)導力度不減，關(guān)注程度不減。機關(guān)中層干部和股室負責人始終發(fā)揮帶頭作用，在管好自身的同時，組織好本股室工作人員積極參與創(chuàng)建工作，從而確保學習型機關(guān)建設(shè)扎實有效、成功地向前推進。

四、明年工作打算

（一）、抓制度建設(shè)，為創(chuàng)建工作提供保障。完善領(lǐng)導機制，建立評估體系，進一步完善學習制度，努力改善學習和培訓的方式方法。

（二）、抓文化活動，豐富創(chuàng)建工作內(nèi)容。積極開展各種豐富多彩的文體活動，充分發(fā)揮文化工作的激勵作用，推動學習型機關(guān)創(chuàng)建工作不斷深入發(fā)展。

（三）、抓重點工作，保證創(chuàng)建工作有序開展。以中心組學習為龍頭，帶動學習型機關(guān)建設(shè)；以整合各類教育資源為抓手，夯實創(chuàng)建設(shè)基礎(chǔ)；以典型引導為切入點，促進創(chuàng)建工作的深入開展。

（四）、抓陣地建設(shè)，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。繼續(xù)加大黨員干部學習陣地建設(shè)，充實完善各類學習場所（圖書、活動室）的設(shè)施和學習資料收集整理 今年來，在建設(shè)學習型機關(guān)過程中，雖然做了大量的工作，取得了一定成效，但是同開發(fā)區(qū)黨委、管委會的要求相比，還存在一定差距。因此，我局將力爭在今后的工作中，發(fā)揚成績，彌補不足，扎實有效地開展工作，使全體黨員干部成為勤奮學習、善于思考的模范，從而不斷打造一支思想解放、素質(zhì)全面、有創(chuàng)新能力的干部隊伍，全面推動安監(jiān)局各項工作的不斷發(fā)展。

駐馬店經(jīng)濟開發(fā)區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局黨組

2015年12月29日

第五篇：創(chuàng)建學習型機關(guān)工作總結(jié)

創(chuàng)建學習型機關(guān)工作總結(jié)

一年來，市級機關(guān)堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞推進“兩個率先”、實現(xiàn)富民強市的總要求，著眼于服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的工作中心，著眼于全面提升市級機關(guān)的服務(wù)水平，著眼于全面提高機關(guān)干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，不斷豐富建設(shè)學習型機關(guān)的內(nèi)容，不斷完善建設(shè)學習型機關(guān)的機制，不斷創(chuàng)新建設(shè)學習型機關(guān)的載體，學習型機關(guān)創(chuàng)建工作取得了新的進步。

一、以培育學習型干部隊伍為重點，全面推進學習型機關(guān)建設(shè)

1、學習內(nèi)容進一步拓展。按照黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會和增強黨的五種能力建設(shè)的要求，結(jié)合工作實際，機關(guān)干部的學習內(nèi)容實現(xiàn)了從單純的政治理論學習向“三基本一現(xiàn)代”拓展。一是基本理論，即學習了先進性教育中規(guī)定的必讀理論書籍、十六屆五中全會精神和《理論熱點面對面》等理論知識，增強了機關(guān)干部的政治理論素質(zhì)；二是基本法律法規(guī)知識，即學習了黨的路線、方針、政策、黨紀條規(guī)和《國家公務(wù)員法》等相關(guān)法律書籍，增強了機關(guān)干部依法行政的能力素質(zhì)；三是基本業(yè)務(wù)知識，即學習了國家公務(wù)員、機關(guān)工作者必須具備的崗位基本技能，包括會謀思路、會抓工作、會寫文章、會辦實事等能力，增強了機關(guān)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一現(xiàn)代指現(xiàn)代科學文化知識，即通過學習市場經(jīng)濟、法律法規(guī)、信息技術(shù)、歷史文學、現(xiàn)代科技、現(xiàn)代管理等知識，增強機關(guān)干部科學文化素質(zhì)。

2、學習方式得到了加強和改進。圍繞加快實現(xiàn)我市“兩個率先”的目標，結(jié)合如何保持共產(chǎn)黨員先進性等,積極倡導和探索終身學習、創(chuàng)新學習、反思學習、研究學習等多種學習形式，倡導與工作、生活不可分離的學習，變“被動學”為“主動學”。一是推薦學習目錄、發(fā)放讀書卡等活動。如廣電局在年初學習型機關(guān)工作安排中，向全局每位同志推薦學習目錄，并發(fā)放購書卡和借書卡。二是開展主題討論活動。先進性教育中，機關(guān)舉辦了先進事跡報告會10多場；今年在市級機關(guān)開展了學習鄧建軍和殷學梅事跡座談活動86場次，引導廣大機關(guān)干部深入思考人生價值、工作意義等。三是采用《機關(guān)黨建網(wǎng)》和《機關(guān)通訊》進行信息互動。機關(guān)各單位在《機關(guān)黨建網(wǎng)》共發(fā)信息603條，《機關(guān)通訊》反映機關(guān)學習內(nèi)容共編24期。

3、黨委（黨組）中心組的領(lǐng)學和示范作用得到充分發(fā)揮。按照市委有關(guān)規(guī)定，切實健全黨委(黨組)理論學習中心組各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部在政治理論和業(yè)務(wù)學習中領(lǐng)學和示范作用，認真抓好了領(lǐng)導干部在職自學，努力培養(yǎng)勤于學習、勤于思考的習慣，確保了中心組的學習時間不少于12次、15個半天，使自己成為學習型領(lǐng)導干部。具體體現(xiàn)在：一是堅持中心組學習與中心工作同步邁進，雙向驅(qū)動,積極開展調(diào)研工作。今年2月，員干部法律知識閉卷抽考中，他們獲得了優(yōu)異成績。

3、突出黨員隊伍素質(zhì)提升，不斷深化學習型黨組織建設(shè)。按照《關(guān)于建設(shè)學習型黨組織的實施意見（試行）》要求，市級機關(guān)繼續(xù)深化學習型黨組織建設(shè)，創(chuàng)新黨建工作，保持黨的先進性。充分利用知識講座、理論研討、集中培訓、電化教育等多種學習方式，抓好黨員的學習和教育培訓。把創(chuàng)建學習型黨組織與開展黨員先進性教育活動結(jié)合起來，注重加強對黨員的黨性、黨風、民主集中制及黨的知識的教育和培訓，切實解決黨員隊伍中存在的突出問題，保持黨組織的純潔性和黨員的先進性。為強化黨員干部黨性意識，市級機關(guān)開展了“黨員干部格言警句征集活動”，目前已收到769條格言警句。為提高組工干部的素質(zhì)，市委組織部組織了組工干部演講比賽等。

三、以完善工作機制和加強載體創(chuàng)新為基礎(chǔ)，不斷增強學習型機關(guān)建設(shè)的實效性

1、以完善工作機制為保證，加強建設(shè)學習型機關(guān)工作的長效管理。一是堅持和完善激勵約束機制。嚴格落實領(lǐng)導干部學習積分制，建立領(lǐng)導干部學習電子檔案庫，逐步形成促進領(lǐng)導干部終身學習的績效量化、獎學任優(yōu)的長效機制。建立健全領(lǐng)導干部學習積分制和機關(guān)干部學習管理制度，把學習態(tài)度、學習成績作為考核、任職定級、晉升職務(wù)的重要依據(jù)之一。建立相應(yīng)的激勵制度，鼓勵和支持員工參加各種在崗培訓和學歷升級，完善落實激勵約束機制。今年我們重新修定了《文明單位市級機關(guān)精神文明建設(shè)、學習型機關(guān)建設(shè)和機關(guān)文化建設(shè)工作考評細則》，進一步完善了激勵機制。二是堅持和完善考評機制。完善學習型機關(guān)的考核評估體系，把考核評估與深入基層調(diào)查研究、具體指導工作結(jié)合起來，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，創(chuàng)新工作思路，深化創(chuàng)建工作，把學習型機關(guān)工作納入了《市級機關(guān)黨建工作目標考核細則》。

2、開展“推進富民強市，全面建設(shè)小康”主題教育。積極組織觀看了市委舉辦的“推進富民強市，全面建設(shè)小康”為主題的轄市、區(qū)領(lǐng)導電視系列訪談，在市級機關(guān)開展以“全面提升機關(guān)服務(wù)水平、弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)精神”和實踐常州市民精神為主要內(nèi)容的學習討論活動，努力營造科學發(fā)展、加快發(fā)展的濃厚氛圍，使新時期常州市民精神深入人心，融入工作，緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的不斷推進，結(jié)合“萬人評議機關(guān)”活動，強化學用結(jié)合，全面提升了市級黨政機關(guān)的行政效能和服務(wù)質(zhì)量。

3、拓展優(yōu)勢載體的內(nèi)涵。把建設(shè)學習型機關(guān)和文明單位、文明機關(guān)的創(chuàng)建等機關(guān)精神文明建設(shè)的傳統(tǒng)做法有機結(jié)合起來，使學習滲透到機關(guān)工作的每個步驟中，真正做到“工作學習化，學習工作化”。一是充分發(fā)揮“學習日”的精品效應(yīng)。繼續(xù)深化“學習日”活動，圍繞中心工作和發(fā)展需要豐富學習內(nèi)容。各機關(guān)單位結(jié)合各自實際，精心策劃組織緊貼主題

小組，對學習負總責，各部門負責人為成員。日常工作由機關(guān)黨委和政治部承辦，共同負責學習計劃、內(nèi)部評估考核細則制定、宣傳發(fā)動、資料收集發(fā)放、學習情況反饋收集、指導協(xié)調(diào)、督促檢查、考勤評比、學習總結(jié)擬制、表彰先進等工作。院長認真履行第一責任人職責，親自審定學習計劃、確定學習內(nèi)容和研討專題外，還想方設(shè)法排除各種干擾，減少應(yīng)酬，潛心靜讀鄧小平、江澤民、胡錦濤有關(guān)社會主義建設(shè)的原著，理論水平不斷提高。學習講座中帶頭談?wù)J識，帶頭撰寫心得體會。據(jù)不完全統(tǒng)計，在創(chuàng)學習型機關(guān)活動中，院長撰寫的各類調(diào)研文章和心得體會有6篇被省、市各級報刊、雜志采用，為全院干警樹立了“學”的榜樣。為了創(chuàng)造學習條件，機關(guān)先后擠出資金19萬余元，購買《江澤民文選》、《科學發(fā)展觀讀本》征訂報刊雜志、輔導資料，法律業(yè)務(wù)書籍、為各部門建立學習園地、購置電腦、開通網(wǎng)絡(luò)、購買專用學習筆記本，請專家、教授上課輔導等，較好地解決了學習中資料難配套、經(jīng)費難保障的問題。定期集中學習。全年中心組學習達13天超額完成市委12天的任務(wù)，各部門每周星期五為理論學習日，如遇假日或特殊情況順延，較好地解決了工學矛盾，確保了學習時間。

三是創(chuàng)新方法，提高質(zhì)量。學習中，不拘泥于單一的學習方法，采取各種形式增強全院干警學習的自覺性，變“要我學”為“我要學”、變“學不進”為“學得深”。采取個人自學、集中討論與中心發(fā)言人相結(jié)合的方法，激發(fā)學習興趣。每次集中學習，院里都要提前把學習內(nèi)容、講授專題、研討重點通知各部門，使其明確學習重點，帶著問題思考，圍繞專題聽課。中心組以及各庭室每次集中學習時，提前指定3—5名同志作中心發(fā)言準備，領(lǐng)導帶頭發(fā)言，中心發(fā)言人談完自己的認識后，其他人員補充，院庭長小結(jié)，從而把理論學習與工作開展緊密結(jié)合，使討論交流緊緊圍繞學習主題進行。組織干警開展各類學習實踐活動，切實提高形象思維和邏輯思維水平。在創(chuàng)建學習型機關(guān)活動中，我們結(jié)合科學發(fā)展觀教育、干部隊伍作風建設(shè)教育、“八榮八恥”教育、機關(guān)“三大主題”活動教育，先后五次組織理論研討會，院領(lǐng)導、庭室負責人普遍撰寫有情況、有分析、有觀點、有對策的調(diào)研報告或?qū)W述文章2—3篇，優(yōu)秀稿件利用《法院調(diào)研》、《法院信息》等刊物發(fā)表，供全院干警學習借鑒，指導審判實踐。院里還開展了讀書講演、知識競賽、主題征文等活動，收到了很好的效果。注重引導，釋疑解惑。針對干警普遍關(guān)心的一些重大理論和實際問題，我們采取把學習科學發(fā)展觀、社會主義法治理念與學習黨的十七屆三中全會《決定》相結(jié)合、與隊伍教育整頓相結(jié)合，與民主生活會相結(jié)合、與爭先創(chuàng)優(yōu)活動相結(jié)合、與調(diào)查研究相結(jié)合，引導大家以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際問題、以我們正在做的事業(yè)為中心，運用馬克思主義的立場、觀點、方法，分析和解決審判工作面臨的新情況、新問題，增強駕駛市場經(jīng)濟條件下司法工作的能力。據(jù)不完全統(tǒng)計，在創(chuàng)建學習型機關(guān)活動中，全院干警共撰寫學習體會、經(jīng)驗材料、調(diào)研文章700余篇，被省法院、市級刊物利用42篇，其中院領(lǐng)導撰寫學習體會、經(jīng)驗材料、調(diào)研文章32篇，被省法院、市級刊物利用11篇，既提高了干警的理論水平，又促進了審判工作的順利開展。

二、抓關(guān)鍵 突出重點

三是開展集中教育活動，不斷強化宗旨意識。按照市委統(tǒng)一部署，我們在院機關(guān)干警中開展了一次著重解決一些干警理想信念動搖，黨員意識和執(zhí)政意識淡薄，帶領(lǐng)群眾前進的能力不強；一些干警事業(yè)心和責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實；一些干警思想理論水平不高，解決復雜矛盾的能力不強；一些黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力不強等方面與新時期要求不相適應(yīng)的機關(guān)作風紀律整頓。按照省法院的統(tǒng)一部署，結(jié)合本院實際，在全院干警中開展了一次著重解決案件裁判不公、質(zhì)量不高，法官職業(yè)道德缺乏、審判作風偏差、執(zhí)行不規(guī)范，濫用強制措施，審判管理薄弱、監(jiān)督不力、等方面存在突出問題的干部隊伍作風整頓建設(shè)活動。活動中，我們認真組織黨員干警、法官及其他工作人員反復學習“三個代表”重要思想學習綱要、胡錦濤在中紀委會上的講話、《法官法》、《法官職業(yè)道德基本準則》等文件規(guī)定，從干警學風、思想作風、工作作風、領(lǐng)導作風和生活作風上存在的突出問題入手，深入開展了“黨員先進性標準有哪些？”、“不合格黨員有表現(xiàn)哪些？”、“怎樣才能做一名合格的黨員？”、“法官應(yīng)具備什么樣的職業(yè)道德？”、“一名合格法官的標準是什么？”等專題討論活動。明確新時期保持共產(chǎn)黨員先進性，進一步堅定理想信念，充分發(fā)揮先鋒模范作用，真正做到為民、求真、務(wù)實、清廉。引導法官及其他工作人員深化“公正司法、一心為民”方針的認識，深化司法為民本質(zhì)的認識，認真糾正思想觀念上存在的偏差，強化裁判公正、執(zhí)行公正、程序公正意識，進一步規(guī)范司法行為、維護司法秩序，加強司法監(jiān)督、遵守司法禮儀、保持司法廉潔、講究司法文明、改進司法作風。通過一系列的教育活動，科學發(fā)展觀在干警頭腦中深深地打上了烙印，思想政治覺悟明顯提高，院機關(guān)出現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、司法為民、高效廉潔的良好局面，全院干警內(nèi)在的潛力化為了巨大的工作熱情和強大的生產(chǎn)力，法院各項工作效率質(zhì)量明顯提高。

三、抓制度 強化行為約束

實踐使我們體會到，創(chuàng)建學習型機關(guān)活動同其他工作一樣，既要靠動員教育、也要靠制度，既要靠自律、也要靠他律才能確保學習任務(wù)的落實。在創(chuàng)建學習型機關(guān)活動中，我們根據(jù)本院實際情況，建立、完善并堅持了以下制度：

一是定期學習制度。每月第三個星期周四為中心組理論學習日，每周星期一為院務(wù)會學習日，每周星期五為部門學習日，一般情況不得占用，確因工作需要占用，必須補課。二是集中學習簽到制度。每次中心組和庭室集中學習前，學習秘書都要對參學人員簽到情況進行檢查，并在會前、會后點名，對簽到學習在位情況進行驗收，對未到或中途溜號的人員予以登記，每季末公布。三是學習體會交流制度。每個專題都指定閱讀書目，事先確定思考主題，安排學習成員3--5人作中心發(fā)言，發(fā)言者提前按照討論題目作好準備，引導參學人員邊學

建立并完善有效的領(lǐng)導管理體制，形成良性運行機制是建設(shè)學習型機關(guān)的組織保證。近幾年來，幾任局黨組領(lǐng)導班子始終堅持從“四個到位”入手，構(gòu)筑創(chuàng)建學習型機關(guān)的平臺，使機關(guān)學習制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。樹立理念強基礎(chǔ)，思想到位。我們始終把提高思想認識放在首位，不斷強化“學習為本”、“人人學習”、“終身學習”、“創(chuàng)新學習”等理念，使主動學習成為廣大機關(guān)干部更新觀念、開拓進取的持續(xù)動力。如針對個別干部頭腦中存在的“學習無用論”、“客觀困難論”和學習是“形式主義”等錯誤認識，因勢利導地做好思想工作，黨組書記、局長齊雨晨親自為機關(guān)干部作動員報告，各科室認真搞好層層發(fā)動。通過學習上級文件，深入思想發(fā)動，使大家形成了創(chuàng)建學習型機關(guān)的共識，找準創(chuàng)建目標，增強了創(chuàng)建工作的針對性和有效性，真正使平時想學習而沒有時間學的機關(guān)干部擠時間學，平時想學習而不知道怎么學的人系統(tǒng)地學，使那些沒有理論和知識需求而懶得學的人懂得必須學，使一些自我感覺良好的人認識到自身差距加緊學，尤其使一些認為不學習照樣工作的人，改變錯誤認識，變“要我學”為“我要學”，從根本上調(diào)動了廣大機關(guān)干部學習的自覺性，在全局上下較好地營造了全局動員，全員參與，在工作中學習、在學習中工作的濃厚氛圍。明確責任強組織，領(lǐng)導到位。學習型機關(guān)能否搞好，關(guān)鍵在領(lǐng)導。區(qū)司法局堅持把建設(shè)學習型機關(guān)作為事關(guān)司法行政工作可持續(xù)發(fā)展的一項戰(zhàn)略性任務(wù)，擺上重要議事日程，實行黨組負責制，建立主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導親自抓，科室支部具體抓落實的領(lǐng)導機構(gòu)和工作機制。成立了由局黨組書記任組長，主管副局長任副組長，機關(guān)各科室主要負責人參加的領(lǐng)導小組。建立了“集中學習書記抓，分組學習科室領(lǐng)導抓”的“一學兩帶”學習機制，即通過黨組書記的學習，帶動黨組中心組學習、帶動機關(guān)干部的學習。各科室也把創(chuàng)建學習型機關(guān)作為重中之重，建立了一級抓一級、層層抓落實的創(chuàng)建工作責任制。2005年，局長撰寫的有關(guān)創(chuàng)建司法行政文化的調(diào)研文章，被市司法局《政工研究》采用，以實際行動影響和帶動了干部學習，全局上下形成了學習的風氣、研究的風氣、探索的風氣、實踐的風氣，大大增強了廣大機關(guān)干部的學習意識。堅持學習強制度，措施到位。創(chuàng)建學習型機關(guān)，制度是根本。我們從建立完善學習制度入手，促進機關(guān)學習深入開展。一是制定學習計劃制度。我們緊密結(jié)合本職工作實際制定長遠目標，做出近期安排。每年制定全局的指導性學習計劃，各科室結(jié)合本職工作制定具體的學習計劃，根據(jù)不同崗位職責、年齡層次，開展了學法律、學規(guī)則、學計算機、學外語、學管理、學禮儀為主要內(nèi)容的重點科目的學習。二是建立機關(guān)干部“集中學習日”制度。每周五為機關(guān)干部的學習日，做到雷打不動，堅持學習。三是撰寫筆記心得制度。做到學習有記錄，學后有心得。四是檢查考試制度。每年對機關(guān)干部的學習情況進行考核，對建設(shè)學習型機關(guān)活動開展情況進行評選。把建設(shè)學習型機關(guān)活動情況作為領(lǐng)導班子考

完成各項任務(wù)，我單位于今年X月份提出了創(chuàng)建學習型組織的意見，并與直屬機關(guān)黨委倡導的開展學習型黨支部創(chuàng)建活動相結(jié)合，采取多種有效措施，經(jīng)過近一年的努力，創(chuàng)建工作取得了初步成效。

一、主要做法和采取的措施

(一)明確目標，統(tǒng)一認識。學習型組織是一種新型的組織管理模式，體現(xiàn)了知識經(jīng)濟時代對組織管理模式變化的要求。針對我局人員來自部內(nèi)外多個單位、業(yè)務(wù)運行、人員配合等方面尚處于“磨合期”，基礎(chǔ)建設(shè)基本上是空白，工作任務(wù)繁重的局情，局長提出要通過學習研究出思路，找出路。他指出，我局創(chuàng)建學習型組織的目的是，營造良好的學習環(huán)境和學習模式，提高個人和組織的學習和工作能力，培養(yǎng)適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展需要的人才，在學習內(nèi)容、學習效率、學習成果的創(chuàng)新等方面有較大的提升，在組織內(nèi)形成學習研究的土壤和氛圍，為實現(xiàn)“干部隊伍專業(yè)化、行政行為規(guī)范化、管理決策科學化、執(zhí)行成果最大化”提供有力保證。X月12日，我局以局1號文件形式下發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建學習型組織的意見》，從創(chuàng)建學習型組織的重要性、要實現(xiàn)的目標、具體措施等三個方面對創(chuàng)建工作進行了全面論述和具體部署。該意見的制訂，既明確了我局創(chuàng)建學習型組織的規(guī)劃要求，也統(tǒng)一了大家的認識，為創(chuàng)建工作奠定了基矗

(二)建立課題研究制度。建局伊始，我局就成立了由局領(lǐng)導和各處室一把手組成的課題研究組，并按業(yè)務(wù)內(nèi)容分設(shè)了X個小組，圍繞事關(guān)局長遠發(fā)展和局工作重點、難點的XX個課題進行調(diào)研。年內(nèi)多次召開局課題研究小組會議和小組擴大會議，甚至召開全局會議，共同研究交流討論重點難點問題，檢查、總結(jié)課題研究工作情況，并對階段性工作進行部署。同時，與局務(wù)會的召開緊密結(jié)合，在處級以上干部中研究工作中的重要課題，要求處級干部不僅要率先垂范，做好學習研究工作，而且要帶領(lǐng)、發(fā)動、鼓勵每個職工都積極參與。

(三)建立撰寫出差出訪報告制度。利用出差、出訪工作的機會開展調(diào)研，是全員參與、提升研究水平、鍛煉干部的有效途徑之一。X月份，我局要求所有因公出差、出訪的人員都必須撰寫工作報告，并形成制度。截至XXX年底，共有XX名職工完成了XX篇各類出差出訪工作報告，其中XX篇文章收入了我局編印的《報告匯編》。這一做法既提升了研究水平，促進了業(yè)務(wù)工作，又實現(xiàn)了信息共享、交流經(jīng)驗的目的。

(四)建立崗位學習培訓制度。崗位培訓十分重要。年初，我局即制訂了全局職工培訓計劃，聘請局內(nèi)外專家為職工講授相關(guān)政策規(guī)定和業(yè)務(wù)知識，年內(nèi)共舉辦各類講座、研討會和報告會十多場次，內(nèi)容涉及規(guī)章制度、項目管理知識、信息化建設(shè)、提高黨的執(zhí)行能力、廉政建設(shè)及公文寫作等方面。除舉辦業(yè)務(wù)講座外，還通過舉辦老人帶新人、召開研討會、交流

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