第一篇：健康總結(jié)10、7

心理健康教育總結(jié)工作總結(jié)

我們丹東第二十四中學(xué)是一所中學(xué),.現(xiàn)有學(xué)生800余人,15個教學(xué)班..初步形成了以心育,傳美,德育讀本為實驗課題的教育體系.本學(xué)期我校牢牢把握住新課程改革的機(jī)遇,積極探索心育的可操作性,開展行之有效的心育活動.實驗研究對我們理性啟迪 1,人性化教育 在實驗中我們深深感覺到,把學(xué)生當(dāng)作人看待不能當(dāng)作知識容器,要尊重學(xué)生的人格,與學(xué)生建立和諧的,平等的,民主的相互尊敬的師生關(guān)系.要做到這些,首先在兩方面急需改進(jìn):[1]課堂教學(xué)過程中,教師多設(shè)計一些走進(jìn)學(xué)生中間的討論性問題,減少在講臺上面講的時間,據(jù)心理學(xué)家介紹:空間距離與心理距離是成正比的,所以老師離學(xué)生越近,其心理距離就越近,那就要求老師多走到學(xué)生中間去,與學(xué)生交談討論,從心理上縮短師生的距離.這種師生的交融符合新課標(biāo)的理念.[2]為了使學(xué)生達(dá)到教育的預(yù)期目的,教師的賞識要有度.任何教育都不是盲目的,尤其現(xiàn)代教育有很強(qiáng)的目的性,而不是一味的賞識,賞學(xué)生欣賞之處,識學(xué)生整體,有的放矢地運用賞識,激發(fā)孩子的閃光點,應(yīng)該成為辨證地操行賞識教育的一種重要思想.2,個性化教育 在研究過程中我們還認(rèn)識到,一定要張揚學(xué)生的個性,過去張揚是貶義詞,誰一表現(xiàn)就說人家張揚,出風(fēng)頭,現(xiàn)在就怕你不突出,我們要在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性,創(chuàng)造性的思維,使學(xué)生敢有懷疑的態(tài)度,有發(fā)散性的思維,有標(biāo)新立異的答案,甚至是荒誕的思維都可以,一定給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的課堂教學(xué)空間,使學(xué)生能有信心去思考,那么作為教師不僅要有教學(xué)意識，而且要有課程意識,教什么怎么教的問題.要創(chuàng)造學(xué)生的個性,哪個方面有發(fā)展就培養(yǎng)他哪方面的特長,給他們心理支持,幫助孩子認(rèn)識到,只要努力,有鍥而不舍的精神,人人都能成為人才的思想觀念.三,我們在實施心育實驗階段研究中的具體做法.完善機(jī)構(gòu),逐步步入正軌 建立了校長室,教導(dǎo)處,科研室為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組.每個學(xué)年有實驗班級,每個班級有本學(xué)期的實驗計劃,階段總結(jié),實驗過程的詳實材料.并將心育課列入學(xué)校日時日程,將心育內(nèi)容滲透在課堂上,各實驗班級建立了心理信箱,成立了心語小屋咨詢室.講究科學(xué)方法,推進(jìn)心育.優(yōu)化一個實施過程:全程全員全方位 全程:開展活動,培養(yǎng)集體主義意識.運動會,科技節(jié),勞動節(jié),藝術(shù)節(jié)等校園文化都是培養(yǎng)學(xué)生的主人翁和社會責(zé)任感的意識.全員:建立家長,學(xué)生,教師共同參與的網(wǎng)絡(luò),建立實驗教師,實驗班學(xué)生的檔案管理.學(xué)科滲透單靠一個教師不行,音體美審美觀念,小科目的綜合知識都會拓寬滲透途徑.全方位:形成三位一體的合力.家長會,座談會與班會的結(jié)合,有經(jīng)驗的教師,家長介紹經(jīng)驗.構(gòu)建二個體系: 心育課程體系.學(xué)科滲透,心理健康課定期專題講座.挖掘出心育與學(xué)科的教育點,找心育與信息技術(shù)結(jié)合點,找心育與教師技術(shù)的結(jié)合點.心育健康教育課緊扣以問題為重點,以學(xué)生為中心,以教師主導(dǎo)為要點,在教學(xué)環(huán)境中啟發(fā)學(xué)生積極思考,自覺的行為.心育環(huán)境體系.校園管理體系:學(xué)校是家庭和社會的中介,學(xué)校是一個心理教育對一群孩子的教育;校園文化體系:板報,手抄報,文體活動;家庭環(huán)境體系;現(xiàn)代的家庭一般是兩個家長對一個孩子的教育,家校的共同目標(biāo)是希望達(dá)到心目中完善的培養(yǎng).隊伍建設(shè)寓教育教學(xué)中 培訓(xùn)教師

是心育的基礎(chǔ) 傳達(dá)會議精神(口頭,書面)學(xué)習(xí)觀摩,了解理論(轉(zhuǎn)變教育觀念八本書).及時總結(jié)實驗工作,使成果得到升華,相互借鑒.召開論文,案例信息交流會,互通有無.結(jié)合月考前后召開不怯場,抗挫折等心育班會,并上交記實.在教學(xué)中挖掘心育方法,滲透在自己的教學(xué)中,寫在教案上.定期檢查學(xué)習(xí)筆記,隨時隨地以不同方法進(jìn)行交流.教學(xué),教育活動是心育的主陣地 教師進(jìn)課堂要微笑,創(chuàng)設(shè)生動有趣的課堂氛圍.課堂結(jié)束要有啟發(fā)性,創(chuàng)造性.學(xué)生愉快的離開課堂.作業(yè)批改要有感情,鼓勵性的文字.心理輔導(dǎo)設(shè)計,除講的教材外,熱點問題不可忽視.班會活動開展 依賴信箱通道提供的共性問題,進(jìn)行心理健康輔導(dǎo).德育工作是倫理性,社會性的教育,心育工作詩人的社會性和自然性的教育.心育教育是學(xué)生終身發(fā)展的奠基工程,育心是為了更好的育人,為了學(xué)生的心靈健康,我們要象抓學(xué)?；A(chǔ)教育工作一樣對待.建設(shè)優(yōu)良健康的的人文環(huán)境:校容,校貌校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng),它是廣大教育工作者義不容辭的責(zé)任.現(xiàn)代教師要有現(xiàn)代觀,現(xiàn)代教師必備的心育功能包括啟迪情商,她將成為學(xué)生營養(yǎng)自己,建設(shè)自己,發(fā)現(xiàn)自我發(fā)展自我關(guān)愛生命價值的引領(lǐng)者.心理健康教育總結(jié)工作總結(jié)

丹東市第二十四中學(xué) 2010、7

第二篇：10民辦學(xué)校辦學(xué)承諾書(7)

右江區(qū)民辦學(xué)校辦學(xué)承諾書

為依法辦好民辦學(xué)校，促進(jìn)民辦學(xué)校各項工作的正常開展，保證教育質(zhì)量，特做出如下承諾：

一、嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)，全面貫徹國家的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向。

二、自覺接受政府教育行政部門和有關(guān)部門的管理和指導(dǎo)。

三、收費項目和標(biāo)準(zhǔn)須報區(qū)物價部門批準(zhǔn)，報區(qū)教育局備案。杜絕各種亂收費行為。

四、招生簡章和廣告嚴(yán)格按有關(guān)程序報批，決不發(fā)布虛假招生簡章或者廣告騙取錢財。

五、嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊課程、開足課時，正常開展教育教學(xué)活動，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

六、依法建立學(xué)籍和學(xué)校教育教學(xué)管理制度，不斷提高辦學(xué)效益。

七、搞好學(xué)校食品、衛(wèi)生保健和校舍、用水、飲食、用電、交通等安全防范工作，杜絕事故發(fā)生。因管理不善、措施不力，造成財產(chǎn)、人員等事故發(fā)生的，學(xué)校自行承擔(dān)一切責(zé)任。每年自覺參加校方安全責(zé)任保險。

八、收取的費用依法主要用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件，為受教育者創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

九、自覺加入百色市右江區(qū)民辦教育協(xié)會，遵守協(xié)會《章程》。

十、本承諾書一式兩份，教育局存檔一份，幼兒園舉辦者持一份。

學(xué)校（蓋章）：

法人代表（簽字）：

身份證號碼：

****年**月**日

第三篇：10健康教育工作總結(jié)

博湖縣第一小學(xué)健康教育工作總結(jié)

健康教育是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容之一，也是全面提高學(xué)生多項素質(zhì)的重要組成部分。本學(xué)期，我校在成功創(chuàng)建江蘇省健康促進(jìn)銅牌學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持積極的創(chuàng)建熱情，樹立“健康第一”的辦學(xué)理念，促使學(xué)校全體人員樹立正確的教育觀、人才觀和健康觀，營造和諧進(jìn)取的校園氛圍。始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價方案，把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點。長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期開展的有關(guān)健康教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳，樹立健康意識。

為了使衛(wèi)生和健康理念根植于每個參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織教師、學(xué)生及家長進(jìn)行了學(xué)校健康促進(jìn)的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識，夯實理論基礎(chǔ)，提高實踐能力。根據(jù)上級有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日等進(jìn)行宣傳活動，利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月進(jìn)行1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個季節(jié)更換1-2次的板報內(nèi)容，積極開展“一個學(xué)生帶動一個家庭，一個學(xué)校帶動一個社區(qū)”的健教活動，倡導(dǎo)積極向上科學(xué)合格的生活習(xí)慣和健康行為。本學(xué)期結(jié)合一些衛(wèi)生節(jié)日組織三~六年級舉行了一次健康知識手抄報評比活動。在這次活動中，大部分班級都能根據(jù)規(guī)定的主題內(nèi)容設(shè)計版面，圖文并茂，增強(qiáng)了救助、護(hù)眼、助殘、環(huán)保的意識，真正起到了宣傳教育的目的。

二、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。

健康教育作為學(xué)校教育的重要組成部分應(yīng)該得到重視并加強(qiáng)，學(xué)校要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂，并保質(zhì)保量，由各班體育教師結(jié)合體育課每學(xué)期上健康教育課6-7學(xué)時，其教學(xué)內(nèi)容要包括教育部下發(fā)的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》中要求的五個領(lǐng)域，這五個領(lǐng)域是：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險。做到健康教育教師上課有教案，期末有學(xué)生考核評價。學(xué)生健康知識知曉率及格率達(dá)95%以上，健康行為形成率達(dá)90%以上。

三、認(rèn)真落實學(xué)校衛(wèi)生工作的監(jiān)督。

在日常的教學(xué)工作中，我們把關(guān)心學(xué)生身體健康，提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識作為常規(guī)工作，常規(guī)教育。在這項工作中，我校重點進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、課間不喧鬧、文明用餐、愛綠護(hù)綠等仍是訓(xùn)練重點。本學(xué)期，各班主任切實從班級自身出發(fā)，利用集會課、班隊會的時間，繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)與落實學(xué)校一日常規(guī)要求。學(xué)校每兩周提出一項主題訓(xùn)練要求，科學(xué)指導(dǎo)各班進(jìn)行教育。3月上旬，上學(xué)期被評為健康促進(jìn)示范班的班級進(jìn)行了為期一周的常規(guī)展示。大隊部繼續(xù)做好“五項”競賽檢查與評比工作，努力使這項工作到位、高效。

除了校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查，還加強(qiáng)了學(xué)生個人衛(wèi)生監(jiān)督，由健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)學(xué)生個人健康行為檢查。健康行為的要求包括：頭發(fā)、面、耳、頸干凈，無頭虱；衣著整潔，無異味；手潔，勤剪指甲；每生準(zhǔn)備一只杯子，一塊手帕；飯前便后洗手；坐姿端正，注意用眼衛(wèi)生等。通過落實各項學(xué)校衛(wèi)生工作的監(jiān)督，有效地落實個人健康行為的養(yǎng)成，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。

四、積極進(jìn)行常見病的防治工作。

在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點來抓。

1．教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。

2．教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生口腔健康檢查工作和齲齒防治工作，有效的控制了齲齒的患病率。

3．在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。

4．在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育學(xué)生要合理營養(yǎng)配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學(xué)校的營養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學(xué)生貧血的患病率有所下降。

綜上所述，學(xué)校在健康教育方面做了不少工作，也取得了一定成績。我們將不斷努力，繼續(xù)落實健康教育的各項工作，堅持“健康第一”為健康教育的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校的健康教育上一個新的臺階！

博湖縣第一小學(xué)

二○一○年七月五日

第四篇：健康教育工作總結(jié)10

橫山縣教育局 2010年健康教育工作總結(jié)

2010年，我局按照縣“創(chuàng)衛(wèi)”辦分解下達(dá)的2010年創(chuàng)衛(wèi)指標(biāo)要求，較好的完成了今年健康教育目標(biāo)任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，安排部署機(jī)關(guān)健康教育工作。根據(jù)人事變動及時調(diào)整了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，切實做到領(lǐng)導(dǎo)到位、組織到位、人員到位，并結(jié)合實際，對照標(biāo)準(zhǔn)，明確任務(wù)，夯實責(zé)任，做到年初有計劃，平時有檢查，年終有總結(jié)，確保教育系統(tǒng)健康教育順利實施。

二、認(rèn)真開展健康教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。一是充分利用每周三下午政治學(xué)習(xí)時間，增設(shè)健康教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)有計劃、有安排、有內(nèi)容，并將其形成制度，不斷提高學(xué)習(xí)時效；二是規(guī)范行為，注重生活行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力提高健康教育質(zhì)量；三是開展各種類型的全員培訓(xùn)，通過講座、以會代訓(xùn)、知識問卷等形式全面推進(jìn)健康教育與健康促進(jìn)工作，確保全體職工健康知識知曉率和行為行成率達(dá)到80%以上。

為搞好健康教育工作，我們大力改善健康教育的硬件設(shè)備；各學(xué)校配齊了健康教育教材和教具，學(xué)校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校學(xué)生飲水、洗漱和廁所設(shè)施也基本達(dá)標(biāo)。我們聯(lián)合衛(wèi)生部門對校醫(yī)、健教老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時促進(jìn)學(xué)校之間健康教育工作的經(jīng)驗交流，互相借鑒學(xué)習(xí)。

三、深入開展“雙創(chuàng)”及健康教育宣傳活動。為了有效推進(jìn)“雙創(chuàng)”及健康教育工作，一是堅持辦好健康教育宣傳欄、黑板報，做到每兩個月更換一期；二是收看教育電視臺播放的健康教育專題欄目，定期定時宣傳“雙創(chuàng)”及健康教育知識；三是積極參與組織開展以“告別陋習(xí)、走向文明”為主題的健康教育演講比賽或征文活動；四是積極參與市局組織舉辦的“雙創(chuàng)”文藝晚會。通過多種途徑和不同形式的活動，豐富健康教育內(nèi)容，創(chuàng)新健康教育形式。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生防疾工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《愛國衛(wèi)生工作條例》和《傳染病防治法》，積極開展除“四害”活動，加強(qiáng)病媒生物防治，在辦公室和家屬院開展兩次滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂活動，降低“四害”密度，堅持經(jīng)常消殺，建立消殺記錄，各項指標(biāo)嚴(yán)格控制在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，切實保證干部職工身體健康，努力提高生活工作環(huán)境質(zhì)量。

全縣各學(xué)校的健康教育都列入了整個教學(xué)計劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。我縣學(xué)校健康教育開課率均達(dá)到100%，學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率逐步提高；各學(xué)校健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式，積極開展生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。各學(xué)校建立了中小學(xué)新生入學(xué)體檢制度和學(xué)生健康檔案卡，開展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì) 調(diào)研活動。根據(jù)省教育廳的通知要求，在全縣中小學(xué)中開展健康知識競賽活動，取得了良好效果;同時我們還積極開展了教育部和寶潔和高露潔公司推行的“全國學(xué)生青春期及口腔健康教育大行動”，豐富了學(xué)校健康教育的內(nèi)容和形式。

五、積極開展健康教育評價。評價結(jié)果實事求是，發(fā)現(xiàn)問題和不足都能及時糾正，學(xué)校健康教育各項評價指標(biāo)大幅度提高，逐步向省級衛(wèi)生城市的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。

六、認(rèn)真做好健康教育檔案建設(shè)。根據(jù)創(chuàng)衛(wèi)建檔目錄要求以及《健康教育評價方案》和指標(biāo)體系，建立健康教育專卷，分、按類別做好各種文字、圖片資料（會議記錄、通知、開展活動相關(guān)資料、圖片、健康教育宣傳摸底稿、調(diào)查表等）的收集、整理、立卷工作，確保健康教育檔案規(guī)范。

七、配合縣衛(wèi)生監(jiān)督所重點做好縣內(nèi)學(xué)校食堂、小賣部、飲用水的監(jiān)督管理工作，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品進(jìn)入學(xué)校，確保了師生的飲食安全。

第五篇：健康教育論文 (7)

論傳染病

傳染病〔Infectious Diseases〕是由各種病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。病原體中大部分是微生物，小部分為寄生蟲，寄生蟲引起者又稱寄生蟲病。有些傳染病，防疫部門必須及時掌握其發(fā)病情況，及時采取對策，因此發(fā)現(xiàn)后應(yīng)按規(guī)定時間及時向當(dāng)?shù)胤酪卟块T報告，稱為法定傳染病。中國目前的法定傳染病有甲、乙、丙3類，共39種。

（1）甲類：鼠疫、霍亂。

（2）乙類：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。

（3）丙類：流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。

傳染病一般具有四個特征：病原性、傳染性、流行性及病后免疫性。同時，傳染病在人群中發(fā)生或流行，都必須同時具備傳染源、傳染途徑和人群易感性。充分了解這三個環(huán)節(jié)就找到預(yù)防、控制甚至消滅傳染病的突破口。傳染源是指體內(nèi)有病原體生存和繁殖并能將病原體排出體外的人和（或）動物。

切斷傳染途徑：1.呼吸道傳染病，在公共場所及家居必須保持空氣流通，必要時應(yīng)進(jìn)行空氣消毒。2.消化道傳染病，著重在管理飲食、管理糞便、保護(hù)水源、除四害、個人衛(wèi)生等方面采取措施。3.蟲媒傳播傳染病，可采用藥物或其他措施以達(dá)到防蟲、殺蟲、驅(qū)蟲的目的，并大力開展愛國衛(wèi)生運動。4.有些傳播因素復(fù)雜的寄生蟲病，如血吸蟲病，應(yīng)采取多種措施，包括消滅釘螺、治療病人及病牛、管理水源、管理糞便及個人防護(hù)等措施。

提高人群的免疫力有非特異性措施和特異性措施。非特異性措施包括參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)；注意衛(wèi)生習(xí)慣；均衡營養(yǎng)；改善居住條件等。

傳染病是可以治療的。在科學(xué)不發(fā)達(dá)的時代，許多傳染病曾經(jīng)被稱為“不治之癥”。隨著科學(xué)的發(fā)展，人類戰(zhàn)勝疾病的速度越來越快，能力也越來越強(qiáng)。在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天，人類擁有數(shù)千年與傳染病斗爭的經(jīng)驗，以及各種針對不同傳染病的病原體的特效治療方法、手段及藥物，只要依靠科學(xué)，能夠做到早期診斷、早期治療、防治結(jié)合及中西醫(yī)結(jié)合治療，任何傳染病都是可以治療的，人類終將戰(zhàn)勝疾??！