第一篇：校史館與規(guī)劃館講解資料

寧波大學(xué)學(xué)生會

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校史館：

各位08級的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎來到寧大校史館。我是講解員***，今天由我來帶領(lǐng)大家一起了解寧大的昨天、今天和明天。

寧波大學(xué)1986年由世界船王包玉剛先生率先捐資創(chuàng)立，大家現(xiàn)在看到的“寧波大學(xué)”四個蒼勁有力的大字，是鄧小平爺爺1985年9月25日親筆題寫。右邊這幅國畫生動的再現(xiàn)了鄧爺爺對寧波大學(xué)的關(guān)懷。

校史展由四個篇章組成：“高起點辦學(xué)、跨越式發(fā)展”、“眾志呈英豪、同心繪鴻圖”、“樹工作品牌、創(chuàng)一流業(yè)績”、“學(xué)院展風(fēng)采、辛勤育英才”。

第一篇章

“高起點辦學(xué)、跨越式發(fā)展”

向您講述的是寧波大學(xué)的發(fā)展歷程，從鄧小平支持包玉剛先生創(chuàng)建寧波大學(xué)，到三校合并，再到創(chuàng)建國內(nèi)一流地方綜合性大學(xué)。1986年9月寧波大學(xué)創(chuàng)建，1996年原寧波大學(xué)、寧波師范學(xué)院和浙江水產(chǎn)學(xué)院寧波分院三校合并，組建新的寧波大學(xué)，2000年又有寧波海洋學(xué)院、寧波林業(yè)學(xué)院等并入寧波大學(xué)。

1985年10月29日，寧波市政府舉行寧波大學(xué)奠基典禮時任國務(wù)院代總理萬里和包玉剛夫婦及各界人士1600余人出席奠基典禮。

1986年4月，國家教委發(fā)出五校援建寧波大學(xué)的通知，浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科技大學(xué)、北京大學(xué)、杭州大學(xué)援建寧波大學(xué)專業(yè)和學(xué)校管理隊伍，使寧波大學(xué)從建校開始就站在較高的辦學(xué)起點上。

1986年9月10日，寧波大學(xué)如期開學(xué)，這標(biāo)志著寧波沒有綜合性大學(xué)的歷史就此結(jié)束，寧波教育史翻開新的一頁。

1992年寧波大學(xué)被列為全國首批招生學(xué)校、1995年通過國家教委本科教學(xué)合格評價后，1998年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。

2005年暑期寧波大學(xué)提粗建設(shè)國內(nèi)一流地方綜合性大學(xué)的奮斗目標(biāo)。

第二篇章 “眾志呈英豪、同心繪鴻圖”

這一篇章主要是寧波大學(xué)的人物志，其中包括關(guān)心寧大的海外寧波幫人士、寧大的歷任領(lǐng)導(dǎo)班子等。寧波幫：

從“世界船王”包玉剛先生率先捐資創(chuàng)建寧波大學(xué)開始，包玉書、包陪慶、趙安中等寧波幫人士紛紛解囊相助建設(shè)寧波大學(xué)。

包玉剛：祖籍寧波鎮(zhèn)海。歷任香港環(huán)球航運集團主席兼總裁、香港匯豐銀行董事會副主席、九龍倉及隆豐兩大集團主席等職。1984年，包玉剛先生率先捐資2000萬美元創(chuàng)辦寧波大學(xué)、后又相繼捐資助建包玉剛體育中心、包玉剛圖書館，設(shè)立包玉剛獎教金。

包玉書：系包玉剛先生胞兄，捐資助建包玉書科技樓，包氏4號樓、龍賽理科樓。

趙安中：祖籍寧波鎮(zhèn)海。捐資助建寧波大學(xué)林杏琴會堂、體育中心司令臺等，后攜公子捐資助建安中大樓，設(shè)立寧波大學(xué)杏琴園教育基金、榮華學(xué)者獎勵計劃。領(lǐng)導(dǎo)班子：

目前，寧波市委常委程剛擔(dān)任寧波大學(xué)黨委書記，聶秋華教授擔(dān)任寧波大學(xué)校長。他們帶領(lǐng)寧大廣大的教職員工為寧大的發(fā)展奉獻了和正在奉獻著自己的力量，凝煉了較為完整的辦學(xué)理念。

寧波大學(xué)學(xué)生會

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第三篇章 “樹工作品牌、創(chuàng)一流業(yè)績”

向您展示的是寧波大學(xué)在教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科研、服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)生工作、國際交流與合作、圖書資料與學(xué)報、后勤社會化改革等方面的一流業(yè)績。

寧波大學(xué)注重提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，2000年在國內(nèi)高校中較早地設(shè)計了“平臺+模塊”的課程體系結(jié)構(gòu)，并實現(xiàn)了按學(xué)院或?qū)W科大類招生，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

第四篇章“學(xué)院展風(fēng)采、辛勤育英才”

20載的春華秋實，20個學(xué)院初展風(fēng)采，在“兼容并包、自強不息、務(wù)實創(chuàng)新、與時偕行”的寧大精神的指引下，每個學(xué)院又各自形成其特色，共同把寧大發(fā)展史寫成一部乘改革大浪、搶抓機遇、乘勢而上的創(chuàng)業(yè)史、成長史。

校史展的講解到此完畢，今天你以寧大為榮，明天寧大以你為榮。謝謝！

規(guī)劃館：（配合沙盤燈光）

各位08級的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎來到寧大建筑規(guī)劃展廳。我是講解員***，今天由我來帶領(lǐng)大家一起了解我們寧大的建筑。

首先整體介紹，校區(qū)分布（東、西、北校區(qū)）。

在我們寧大，每一處建筑總要承載幾多記憶，很多人為它背后的故事所感動。大踏步（南天門）：二十年堅忍的步伐屹立昂首挺胸的自信。大草坪：綠色的寬闊與坦然承載了許多光榮與夢想。白鷺林：自然的恩寵賦予這里一片寧靜與和諧。

包玉剛圖書館： 雋永的樓宇收藏著一生的啟迪與教誨；櫛比的書架孕育著一世的才情和智慧。

天使之路：白鷺——寧大的使者，這白色靈動的生命為寧大平添幾分生氣，幾分秀氣，幾分靈氣。

包玉書廣場：南門對望，經(jīng)典遙相呼應(yīng)！廣場漸層，通闊八達四方 三角地帶：信息匯流，盡覓校園動態(tài)；百家爭鳴，三岔突圍閉塞！.林杏琴會堂：絢爛舞臺，風(fēng)景這邊獨好；侃侃講堂，仰賴趙公豪情

本部公寓廣場：寒來暑往，步履匆匆。用從容定義日子，用多彩演繹生活。情人島（本部宿舍）：島上素來風(fēng)景異，晨讀求知無旁騖。

每一棟樓都在傾訴“寧波幫”揮之不去的鄉(xiāng)情，每一棟樓都壘起了“寧波幫”的故土情深，每棟樓都是中華兒女愛中華的見證，每一幢樓都是“寧波幫”助寧大故事的延伸??

PS：規(guī)劃館主要讓新生自行參觀。

第二篇：吉林市規(guī)劃館講解詞1

各位來賓：

歡迎前來參觀吉林市城市規(guī)劃展覽館，我是這里的講解員xxx，很高興為大家擔(dān)任本次解說。

本館位于吉林市博物館一樓，總建筑面積為2000平方米，本館以“規(guī)劃構(gòu)筑品質(zhì)生活”為展示主題，定位為親民、互動、前瞻的“城市窗口”，本館按陳列內(nèi)容分為“序廳”、“城市足跡區(qū)”、“規(guī)劃展示區(qū)”、“成就展示區(qū)”、“和諧城市展示區(qū)”、“總體模型互動區(qū)”六個部分。

我們現(xiàn)在所在的位置是序廳。首先請大家順著我手指的方向看，在這面浮雕墻上，勾勒出了沿江天際線。豐滿大壩、搖櫓人、吉林大橋以及松花湖等主要標(biāo)志性建筑物都清晰可見。浮雕墻的右面是吉林市大事記，這面墻上向我們展示了吉林市自2000年以后城市建設(shè)所取得的矚目成績：松江中路、霧凇路立交橋、霧凇客運站、江灣大橋以及棚戶區(qū)改造等。大家繼續(xù)向前走，這里記載了國家各個時期領(lǐng)導(dǎo)人以及省領(lǐng)導(dǎo)到吉林市指導(dǎo)工作的珍貴圖片。

現(xiàn)在我們進入的是“城市足跡”單元。在這里向大家介紹吉林市的歷史人文。吉林市歷史悠久，是國家歷史文化名城。從西漢初年到現(xiàn)在，這座城市已經(jīng)歷經(jīng)2200余年。這里有一部歷史長卷，里面播放的是清朝時期的吉林市畫面，請大家欣賞。

現(xiàn)在我們看到的是綜合交通規(guī)劃。從單一的道路規(guī)劃到綜合交通系統(tǒng)規(guī)劃，吉林市交通規(guī)劃經(jīng)歷了內(nèi)容拓展過程；從傳統(tǒng)定性為主的規(guī)劃手段到現(xiàn)代交通規(guī)劃理論與計算機相結(jié)合，吉林市交通規(guī)劃經(jīng)歷

了技術(shù)更新的歷程。吉林市綜合交通規(guī)劃從體系上包括：宏觀層次——城市交通發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、城市綜合交通規(guī)劃。中觀層次——公共交通、停車場、非機動車交通等各類專項規(guī)劃。微觀層次——道路交通建設(shè)方案設(shè)計、交通改造方案、交通設(shè)施建設(shè)方案等。在內(nèi)容上涵蓋了公路、鐵路、水路、城市道路、公共交通、步行交通、非機動車交通及各類交通設(shè)施。

現(xiàn)在我們來到的是規(guī)劃展示區(qū)。這里有專項規(guī)劃、規(guī)劃公示、哈達灣區(qū)域改造以及南部新城規(guī)劃。首先，大家來看吉林市專項規(guī)劃以及按照規(guī)劃要求所取得的一系列成果。按照《吉林市城市總體規(guī)劃（2009——2020）》的要求，編制專項規(guī)劃12項，分別是：中心城區(qū)城市綜合交通規(guī)劃、綠地系統(tǒng)規(guī)劃、景觀風(fēng)貌規(guī)劃、中心城區(qū)岸線利用規(guī)劃、歷史文化名城保護規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、旅游發(fā)展規(guī)劃、中心城區(qū)市政工程規(guī)劃、綜合防災(zāi)規(guī)劃、環(huán)境保護規(guī)劃、地下空間建設(shè)規(guī)劃、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展規(guī)劃。

繼續(xù)向前走，這里是哈達灣區(qū)域改造規(guī)劃展示區(qū)。哈達灣區(qū)域是吉林市的老工業(yè)區(qū)，那里有一五期間建成的水泥廠、碳素廠、鐵合金廠等國有大型企業(yè)。哈達灣區(qū)域曾一度成為吉林市的驕傲，但是隨著時代的變遷和社會的不斷發(fā)展，哈達灣成了吉林市臟亂差的代名詞。在十二五開局之年，市委市政府也將哈達灣區(qū)域改造列為重點工程，力爭在十二五期間搬遷原有大型企業(yè)，全力將該區(qū)域打造成為吉林北部工業(yè)新區(qū)配套的生活配套居住區(qū)。

對面是吉林市又一個全新發(fā)展的新區(qū)即南部新城。該區(qū)域位于吉

林市南部，幅員面積約13平方公里。該區(qū)域交通便利，自然資源得天獨厚，未來的五年內(nèi)，南部新城必將成為集旅游、居住、商業(yè)、休閑為一體的新區(qū)。

繼續(xù)向前走，我們的左手邊是規(guī)劃公示區(qū)。在這里，每一位市民可以及時了解最新的規(guī)劃政策，了解吉林市最新的規(guī)劃咨訊，同時也可以為自己家鄉(xiāng)的城市建設(shè)獻策獻計。我們的右面是吉林未來展示區(qū)。城市、農(nóng)村、工業(yè)、農(nóng)業(yè)在這里都有了全新的面貌，相信吉林市在我們大家的共同努力下，一定會越來越美。

這個單元是“和諧城市展示區(qū)”單元。首先向大家展示的是綠色人居部分，吉林市一直把展現(xiàn)山清水碧、風(fēng)光秀美的真山真水作為城市建設(shè)不變的靈魂，以自然山水為背景，以歷史發(fā)展為脈絡(luò)，注重山水渾然一體，建設(shè)清水綠帶，用綠色點綴居民社區(qū)，努力做到還綠與民，城市綠化率達到了45.5%，從整體上提升了城市品質(zhì)。

前面是小小規(guī)劃師部分。在這里，我們祖國的花朵可以扮演規(guī)劃師的角色，充分發(fā)揮自己的規(guī)劃才能，設(shè)計出您心目中的吉林。大家順著我手指的方向看，這里是我們吉林城市規(guī)劃館的一大亮點，城市之旅。您可以親身駕駛這艘快艇，切身體驗青山碧水帶給你的愜意和舒爽。

大家隨我一起穿越我們的時光隧道，兩面展示的都是吉林市的城市名片。穿過時光隧道，是我們的成就展示區(qū)。首先是吉林市十二五規(guī)劃，這里向您介紹了吉林市未來五年內(nèi)在教育、醫(yī)療、工業(yè)、農(nóng)業(yè)以及城市建設(shè)等方面將要達到的目標(biāo)。我的右面就是吉林市總體規(guī)劃

模型沙盤，該沙盤面積600平方米，涵蓋了豐滿大壩到金珠區(qū)域的地形地貌以及城區(qū)建設(shè)。

新一輪《吉林市城市總體規(guī)劃（2009-2020）》已經(jīng)上報國務(wù)院審批。在新一輪總體規(guī)劃中確定吉林市性質(zhì)為“東北地區(qū)重要的中心城市和以化工為主的新型工業(yè)基地，具有中國地方特色的旅游城市，國家歷史文化名城”。

城市用地發(fā)展方向：

我市的城市規(guī)劃嚴(yán)格執(zhí)行“北拓、南優(yōu)、東控、西調(diào)”的控制原則。北拓即城市工業(yè)用地沿江向北部下游地區(qū)拓展，建設(shè)北部工業(yè)新區(qū)；南優(yōu)即優(yōu)化高速環(huán)路以內(nèi)小白山、豐滿鄉(xiāng)現(xiàn)有建設(shè)用地，提升旅游和居住服務(wù)功能，高新區(qū)濱江用地逐步退二進三，建設(shè)濱江商業(yè)和商務(wù)中心；東控即嚴(yán)格控制建設(shè)用地向東部拓展，保持東部東團山、龍?zhí)渡?、帽兒山等重要區(qū)域的自然景觀界面和歷史文化遺存；西調(diào)即調(diào)整哈達灣、沙河子、西站等片區(qū)主導(dǎo)功能，著力發(fā)展都市工業(yè)、市場物流、居住、教育等服務(wù)功能。

城市結(jié)構(gòu)：

延續(xù)現(xiàn)狀沿江帶形城市形態(tài)，城市總體布局采用多中心帶狀組團式結(jié)構(gòu)，即“三心、兩軸、三組團、十五片區(qū)”，組團之間以生態(tài)綠地間隔。

（1）三心

以河南街、東市場為核心的行政、商業(yè)、商務(wù)、金融為主的城市主中心，以江南濱江西路一帶為核心的南部商業(yè)、行政、文化副中心，以九站西區(qū)城際鐵路站前區(qū)域為核心的九站商業(yè)、金融、文化副中心。

（2）兩軸

在松花江左岸，形成貫穿南、中、北三大組團的小白山、江南、中心、哈達灣、九站西區(qū)、雙吉等片區(qū)的城市生活服務(wù)軸；在松花江右岸，形成貫穿中部和北部組團的鐵東、江北、金珠等片區(qū)的城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展軸。

（3）三組團

分別是北部組團、中部組團和南部組團。北部組團位于高速環(huán)路以北用地，主要承載城市的重工業(yè)發(fā)展；中部、南部組團位于高速公路以內(nèi)，二者以北山、松花江（松江中路段）作為分割，中部組團主要承載化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展及商貿(mào)、金融等服務(wù)功能，南部組團主要承載高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和旅游、商務(wù)等服務(wù)功能。

（4）十五片區(qū)

中部組團：包括七家子-八家子片區(qū)、江北片區(qū)、鐵東片區(qū)、哈達灣片區(qū)、西山-沙河子片區(qū)、中心片區(qū)。

北部組團：包括九站東區(qū)、九站西區(qū)、金珠片區(qū)、雙吉片區(qū)。南部組團：包括江南片區(qū)、西南片區(qū)、小白山片區(qū)、石井溝片區(qū)、豐滿片區(qū)。

我市的景觀格局：

從山、江、城的整體關(guān)系出發(fā)，預(yù)留景觀視廊，明確岸線功能，控制開發(fā)強度，延續(xù)山水城相融的城市景觀格局。

環(huán)境保護：

我市實行“上禁下控”的環(huán)境保護原則，嚴(yán)禁在上游地區(qū)布置可能造成水污染的任何城市功能，對下游地區(qū)污水排放標(biāo)準(zhǔn)予以嚴(yán)格控制，保障達標(biāo)排放。

各位來賓，我今天的解說到這里就要結(jié)束了，接下來的時間大家可以自由參觀一下。

2015年8月24日星期一 修改

第三篇：參觀鐵人館和校史館有感

參觀鐵人館.校史館有感

陽春三月，春色滿園。在這怡人的春風(fēng)里，我們在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，先后參觀了“鐵人王進喜紀(jì)念館”和“西安石油大學(xué)校史館”。

為了弘揚鐵人精神，傳承鐵人文化，2011年10月11日，在鐵人王進喜同志誕辰88周年，西安石油大學(xué)建校60周年之際，鐵人王進喜紀(jì)念館在西安石油大學(xué)新校區(qū)落成開館。這是除大慶，玉門以外，國內(nèi)建成開放的第三座鐵人紀(jì)念館。紀(jì)念館以陳列鐵人47年不平凡的人生歷程為主。共分為苦難童年，赤誠報國，艱苦創(chuàng)業(yè)，科學(xué)求實，無私奉獻，鞠躬盡瘁，親切關(guān)懷，精神永存8個部分。采用實物，雕塑，圖片，視頻資料等形式，再現(xiàn)鐵人王進喜的一生，并記錄了我國石油工業(yè)發(fā)展初期的艱辛歷程。

雖然已在石油大學(xué)學(xué)習(xí)生活了近兩年時間，但如此近距離的感受鐵人精神還是第一次?？粗F人王進喜為石油奮斗的一生：“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的吶喊，我再一次感受到“鐵人精神”的震撼，使我切身領(lǐng)悟了鐵人精神的實質(zhì)。雖然沒有經(jīng)歷過那個時代，但“鐵人精神”卻是自己非常神往的。走進展廳，正對大門的墻上寫著鐵人的名言：“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”。想想當(dāng)年石油會戰(zhàn)的狀態(tài)，就知道當(dāng)時能夠說出這樣的誓言絕對是基于對偉大事業(yè)的熱愛。雖然我們沒有身處那個時代，但我們依然能夠體會到在那個滿目荒涼的大地上作業(yè)的人們的心態(tài)。深刻表現(xiàn)了老一代石油工人在艱苦的創(chuàng)業(yè)年代，以自己的青春、汗水甚至生命，點燃祖國石油事業(yè)的大無畏精神?！拌F人精神”不僅僅是鐵人一個人的精神，而是那個時代老一輩創(chuàng)業(yè)者多種精神在“鐵人”身上的集中體現(xiàn)。隨著講解員的指引，現(xiàn)場的圖片和視頻把當(dāng)年的一幕幕動人場面重現(xiàn)在我們眼前，讓我們仿佛回到了那個時代。那一個個動人的場面，一個個錚錚鐵骨的形象，一幕幕灼人的激情，久久的在心中激蕩。是我們在激動中進一步體會和理解到“鐵人精神的實質(zhì)”，使自己的心靈得到洗滌和升華。

特殊的年代造就了偉大的石油工人隊伍。他們使我們想到的絕不只是一個油田的誕生，而是我們對共和國一個壯麗歷史時代和一代社會主義建設(shè)者精神風(fēng)貌的懷念。那個時代已經(jīng)過去，鐵人也早已逝去，但是“鐵人精神”卻永垂不朽。如今，作為西安石油大學(xué)的一名學(xué)生，“鐵人精神”依然是我們學(xué)習(xí)的動力。讓我們在鐵人精神的感召和激勵下，自強、自信、自尊、自律實現(xiàn)自己的人生價值。

隨后，我們來到了“西安石油大學(xué)校史館”，大門上懸掛的牌匾上的九個大字由中國當(dāng)代著名作家陳忠實老先生親筆書寫。走進展廳，正對大門的便是我們西安石油大學(xué)新校區(qū)全貌立體圖，氣勢恢宏，令人神往。在后面的墻上刻著我們的校訓(xùn)：團結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新。在講解員的指引下，我們仔細參觀了校史館的各個展區(qū)。我們從校史館中了解到石油大學(xué)的過去和現(xiàn)在，一幅幅生動的照片記錄了石油大學(xué)六十年來的光輝歷程，展示了石油大學(xué)積蓄著的不竭的前進動力。

西安石油大學(xué)肇始于1951年的西北石油工業(yè)?？茖W(xué)校。為適應(yīng)石油工業(yè)大發(fā)展對人才的需求，1958年經(jīng)過國務(wù)院批準(zhǔn)，在西安石油學(xué)校的基礎(chǔ)上，成立了西安石油學(xué)院。1969年，學(xué)院因“文革”而停辦。1980年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，西安石油學(xué)院恢復(fù)重建。2000年，學(xué)校由中國石油天然氣集團公司所屬劃轉(zhuǎn)為中央與地方共建、以陜西省為主管的普通高等學(xué)校。2003年，學(xué)校更名為西安石油大學(xué)。2009年，陜西省人民政府與中國三大石油公司簽署了共建西安石油大學(xué)協(xié)議。目前學(xué)校有兩個校區(qū)，校本部位于西安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)電子工業(yè)園，新校區(qū)位于西安市戶縣西安灃京工業(yè)園。

經(jīng)過參觀，我們看到了石油大學(xué)的過去，這些取得的成績已載入了史冊，但我們現(xiàn)在仍被這種精神深深地感動和激勵著。西安石油大學(xué)是一片孕育著激情和自由，文明和創(chuàng)新的沃土，一代又一代的石大人在祖國社會主義事業(yè)建設(shè)的各個崗位上燃燒著自己的光和熱，為祖國的石油工業(yè)發(fā)展默默地奉獻著?，F(xiàn)在石油大學(xué)正處在一個新的發(fā)展階段，同時為我們提供了一個嶄新的，更有活力和挑戰(zhàn)性的舞臺。我們一定要明確自己要在大學(xué)學(xué)些什么，今后的路怎么走，要通過自己的不斷努力，趕超已經(jīng)取得的輝煌，為石大書寫新的華章。

一個展廳很大，那些珍貴的東西分量也很重。我們的思緒在飄動，今后的一切要靠我們來完成，來實現(xiàn)，在這里感慨很多，思考也很多，無形上我們也有了很大的壓力，但我們要把壓力化為不竭的動力，超越原來的成就。我選擇了石油大學(xué)，我沒有選錯，我很幸運，因為石大也選擇了我?，F(xiàn)在我要做的就是讓石油大學(xué)知道她選擇的是正確的，我為我能成為一名石大人而感到驕傲和自豪，我希望用自己的創(chuàng)新能力來抒寫石大新一代的輝煌，我現(xiàn)在以石大為榮，明天石大必將為我驕傲！

第四篇：規(guī)劃館

柳州市城市規(guī)劃館參觀感受

2011年3月，春意盎然的日子里，我們機車19班一行八人，前往柳州市城市規(guī)劃館參觀.還未到市民廣場，便被漂亮的城市規(guī)劃館所吸引，銀色的建筑立于滿眼綠色中，正如我們腳下這生生不息的龍城，給人無限希望。

一進規(guī)劃館，一堵記錄了龍城柳州2000多年歷史的墻便出現(xiàn)在我們眼前。柳州又稱龍城，位于廣西壯族自治區(qū)中部，是中國南方一座古老而美麗的城市，早在5萬年前就有“柳江人”生活在這里了，從建城至今已有兩千一百多年的歷史，柳州屬典型的喀斯特地貌，具有良好的人文歷史景觀和豐富的旅游資源，是國家甲級旅游城市和歷史文化名城，廣西最大的工業(yè)基地和經(jīng)濟中心。規(guī)劃館的一樓，是一個巨大的柳州市三維規(guī)劃沙盤模型。美麗的模型，雖然還沒有全部實現(xiàn)，但已經(jīng)依然讓我們驚嘆，感慨這龍城的秀麗。移步到二樓，是一座座美麗的橋的模型，滔滔的柳江，造就無數(shù)美麗的橋，也帶動了龍城的經(jīng)濟，柳州作為“西江黃金水道”上最大的工業(yè)城市，吸引了眾多企業(yè)參與航運建設(shè)。據(jù)介紹，柳州市的航運企業(yè)從最初的僅４家（包括１家國有企業(yè)３家集體企業(yè)），逐步發(fā)展到現(xiàn)在的１９家，承接著從零散貨物運輸?shù)秸b箱運輸?shù)雀鞣N水上運輸服務(wù)業(yè)務(wù)。最近三年來，柳州市的運力增速迅速增長，從１５０００噸的水路總運量發(fā)展至今，柳州各碼頭的吞吐量增長了１０多倍。原來達到６０噸的船舶足以在行業(yè)稱霸，現(xiàn)在卻已排不上號了。去年，柳州最大噸位的貨船為１３００噸級，而今年又有一條達到了１６００噸位。今年７月，柳州市新增的１５艘貨運船舶中，除１艘８１０噸、１艘９６０噸外，其余全部為１０００噸級以上船舶。至７月底，全市擁有貨運船舶３７０艘，總運力達到了１９萬噸。目前，柳州正在對鷓鴣江碼頭進行改擴建，即由５００噸級調(diào)整為１０００噸級，設(shè)計年吞吐能力為２４０萬噸，項目總投資約２．２億元。

隨后是工農(nóng)業(yè)的展示，柳州，是西部的工業(yè)重鎮(zhèn)，是廣西最大的工業(yè)基地。全市工業(yè)涵蓋30多個行業(yè)，現(xiàn)有工業(yè)企業(yè)2500多家，其中大型企業(yè)11家，4家進入全國500強，已形成以汽車、機械、冶金為支柱產(chǎn)業(yè)，制藥、化工、造紙、制糖、建材、紡織等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)并存的現(xiàn)代工業(yè)體系，擁有一批在國內(nèi)外市場上具有較強競爭力和較高市場占有率的優(yōu)勢企業(yè)和名牌產(chǎn)品。07年柳州市地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP當(dāng)年價）738.79億元，同比增長16.5％，其中第一產(chǎn)業(yè)81.29

億元，同比增長7.3％，第二產(chǎn)業(yè)403.34億元，同比增長18.8％，規(guī)模以上工業(yè)增加值305.54億元，同比增長20.6％，第三產(chǎn)業(yè)254.16億元，同比增長15.7％。全社會固定資產(chǎn)投資305.5億元，同比增長52.2％。財政收入116.4億元，同比增長22.28％。在崗職工平均工資27022元，同比增長20％。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入12866元，同比增長16.94 ％。農(nóng)民人均純收3390元，同比增長16.35 ％?？粗豁擁摿葺x煌的工業(yè)傳統(tǒng)，讓我們的心情也非常高興，也衷心祝愿我們生活學(xué)習(xí)的柳州，越來越好。

百里柳江，程陽風(fēng)雨橋，柳侯祠…它們或自然景觀，或人文景象。映托了一個人文的柳州，美麗的柳州。讓我們這些在異鄉(xiāng)求學(xué)的游子，越發(fā)地愛上它。有限的篇幅，描繪不了我們腳下這片充滿精彩的土地。用心感受，把它當(dāng)做第二故鄉(xiāng)。讓自己的心，與這美麗龍城一起飛翔！

第五篇：校史館規(guī)劃方案

體育中學(xué)校史室的設(shè)計方案（草案）

一、建設(shè)校史室的目的和意義 校史室建設(shè)具有深遠的歷史意義和深刻的發(fā)展意義。做好校史室建設(shè)工作，既是對學(xué)校發(fā)展艱辛歷程的記憶，也是對今后工作的一種負責(zé)。校史室展現(xiàn)學(xué)校發(fā)展歷史、展示學(xué)校辦學(xué)歷程和不同時代學(xué)校面貌的濃縮；是學(xué)校傳統(tǒng)與校園文化集中表現(xiàn)的舞臺；是學(xué)校教育教學(xué)成果的榮譽展覽室。校史室更是學(xué)校文化建設(shè)的重要載體，是學(xué)校辦學(xué)思想不斷發(fā)展的源泉，是激勵師生共同成長的重要土壤，是實施素質(zhì)教育的重要基地。校史室的建設(shè)，有利于促進學(xué)校傳承和發(fā)揚優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)，有利于學(xué)校不斷積淀校園特有文 化、創(chuàng)新辦學(xué)特色，有利于鼓舞學(xué)校士氣、以不竭的精神動力迎接未來的挑戰(zhàn)。

二、校史室的功能定位 （一）

陳列功能——校史室是檔案陳列保存展示的一個重要平臺 校史室兼有陳列和保護物品與資料的雙重功能。校史室 里保存陳列的物品大都是學(xué)校的圖片和實物檔案，具有很好的檔案價值。校史室可以在保存并維護大學(xué)歷史記錄的同時進行校史資料的資訊服務(wù) , 促進校務(wù)工作。

校史室不僅僅是陳列校史檔案的地方，也是研究和編研學(xué)校歷史的機構(gòu)，具有“存史、育人、溝通、資政”的價值和功能。對室藏檔案進行編研，走一條研究校史的學(xué)習(xí)型路 子，使檔案管理“深化”，檔案資料“活化”，為師生們提供學(xué)術(shù)研究所需的校史資料 , 并促使校史資源的廣為利用，為拓寬校史室的發(fā)展之路奠定良好基礎(chǔ)。

（三）

文化功能——校史館是校園文化的一個重要載體校史室，即學(xué)校之歷史沿革，記載了一所學(xué)校的創(chuàng)設(shè)、變遷、發(fā)展 , 是學(xué)校最可寶貴的歷史檔案，是校園文化的溯源和載體，是學(xué)校應(yīng)倍加珍惜、傳承永續(xù)的精神財富。校園文化可分為基礎(chǔ)設(shè)施文化、自然人文環(huán)境文化等，校史館建 設(shè)兼有學(xué)校文化的硬件部分和軟件部分，既看得見、摸得著 , 又能鐫刻在師生們和校友們的心靈里。三、校史室的設(shè)計構(gòu)思 校史室按照“特色鮮明、亮點突出”的原則，承務(wù)本求 實的理念，力求以樸實的材料、素雅的色彩和簡約的線條設(shè) 計，采取“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”相結(jié)合的模式，即在 “傳統(tǒng)圖片實物陳列模式”的基礎(chǔ)上，配文字簡介等形式，借助 展板、展架、文化墻的等載體，充分運用空間造型藝術(shù)、平面設(shè)計藝術(shù)，將文字、圖片、實物等資料已最簡明、最快捷的方式展現(xiàn)出來，既具個性與現(xiàn)代感，又富美觀大方和凝重

留下深刻的印象（一）融合學(xué)校特色和體育元素，以強烈獨特的風(fēng)采和風(fēng)格抓住參觀者的眼球。跳出我校原有的以綠的各種色階為主要色調(diào)的局限，各展區(qū)墻體主要色系不盡相同，隨著參觀者的游覽路線，從凝重的灰、黑色調(diào)逐漸轉(zhuǎn)為藍、綠、綜等色調(diào)，再逐漸轉(zhuǎn)為黃、紅等色調(diào)，并以原木色為空間點綴主 要色系。

通過文化墻等特色設(shè)計，表現(xiàn)體育中學(xué)的育人史料。

（二）體現(xiàn)行業(yè)特點和林體精神，以深刻感人的主題和基調(diào)觸動參觀者的心弦。以“綠葉對根的情意”為主題，通過根、枝、葉、藏四條主線，展現(xiàn)林體的人文環(huán)境。

四、校史室的展示空間 校史室設(shè)在材料信息樓一層，整個展室分為門廳，主展 廳、多媒體視聽室及輔助設(shè)施，全館面積 1126平方米。其 中，門廳建筑面積 99平方米，主展廳建筑面積 819平方米，多媒體視聽室建筑面積 79平方米，輔助設(shè)施（含辦公室、儲藏室、會客室）建筑面積 129平方米。校史館展示流程的組織力求簡明、緊湊。從入口門廳起呈順時針形成串聯(lián)各展

廳的常規(guī)參觀流線。玻璃體、采光廊、文化墻、雕塑群等活

躍元素構(gòu)成趣味空間。

（一）布展思路 1、門廳——入口正對面放置一道木質(zhì)（仿木質(zhì)）屏風(fēng)

陳設(shè)，其上鐫刻著學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時間點，造型象征著東林發(fā)展的每一步都刻下了不朽的印記，年輪樹根向未來延伸，寓意著東林依舊會不斷發(fā)展。屏風(fēng)墻背面可設(shè)計為文化墻，其主體內(nèi)容為東林的標(biāo)志性建筑的模型展示，其間輔以建設(shè)背景圖片和校園知名景觀，使參觀者如臨其境，浮想聯(lián)翩，喚起參觀者的歸屬感。

2、主展廳——作為體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展歷程的集中展廳，展廳的設(shè)計兼具美感與實用，采用可移動、可更換的展板來展示圖片與文字資料，既可體現(xiàn)布展的靈活性，又為日后添加相關(guān)校史資料提供了方便；同時各種實物檔案將錯落有致地以實物展柜的方式穿插在展區(qū)適當(dāng)位置。同時，將最后一個展廳設(shè)置為臨時展廳。臨展廳的預(yù)留，既可為后續(xù)寫校史留下空間，又可以不定期地展出自辦及與校內(nèi)外單位或個人聯(lián)合舉辦的校史專題展覽外，還可承接各種題材的專題展覽，增加校史館的利用率和人氣。

3、沙盤——將學(xué)校全景沙盤、帽兒山與涼水試驗林場的微縮造景有機結(jié)合起來，體現(xiàn)一山一水一校園的理念。可利用智能模型多媒體展示控制系統(tǒng)，讓參觀者更生動形象快速地認(rèn)識了解沙盤所展示的內(nèi)容。

4、多媒體視聽室——在主展廳開設(shè)半開放的多媒體視聽區(qū)，以影像和聲音的方式，更立體更直觀地將學(xué)校的發(fā)展

校慶紀(jì)錄片，珍藏的錄音資料、影像資料作巡回展播，亦可根據(jù)觀眾的要求播放點播的視頻、音頻資料。

5、辦公室、史料珍藏室、會客室——便于校史館的后 續(xù)管理。

（二）輔助設(shè)施 1、觸摸展示屏——各展區(qū)可分設(shè) 1-2 個，校友或參觀者可自由查閱未收入展板的圖片、文字、影像等資料，如校 友名錄、校園風(fēng)光、畢業(yè)照。

（同濟大學(xué)觸摸屏功能：將校 友的姓名、學(xué)號或工號輸入電腦觸摸查詢系統(tǒng)里，就可以找到在同濟大學(xué)學(xué)習(xí)和工作的足跡。）

2、智能模型多媒體展示控制系統(tǒng)——應(yīng)用計算機對模 型燈光電器等進行協(xié)調(diào)統(tǒng)一的控制。系統(tǒng)由多媒體計算機、邏輯控制器、驅(qū)動器、舞臺燈光控制器以及觸摸式遙控器等設(shè)備組成，與模型沙盤、大屏幕投影以及多媒體展示軟件等配合，實現(xiàn)對模型燈光、舞臺燈光動作進行自動、手動、遙控控制，以語音、文字、圖片和視頻圖像等多媒體形式展示模型沙盤中的各類相關(guān)信息，達到全方位互動式的多媒體展示效果。能夠讓參觀者更生動形象快速地認(rèn)識了解沙盤所展示的內(nèi)容。

3、電子簽名留言系統(tǒng)——手寫識別，自動儲存，同步再現(xiàn)，書寫背景自動呈現(xiàn)，即時同步修改，同時具備數(shù)據(jù)檢

（三）陳展內(nèi)容 以學(xué)校辦學(xué)歷程為主線進行布展（時間為經(jīng)，事實為 緯），把展廳劃分為八部分：前廳、4 個主題展區(qū)、1 個中央 展區(qū)、1 個自由展區(qū)。

第一展區(qū)：創(chuàng)業(yè)維艱； 第二展區(qū)：苦難輝煌； 第三展區(qū)：涅槃破繭； 第四展區(qū)：世紀(jì)華章； 自由展區(qū)：榮譽、關(guān)懷、臨時布展等各展區(qū)擬建設(shè)及布展想法：

門廳：由于進門處空間狹小，擬建的屏風(fēng)向內(nèi)推 2 米左 右，形成視覺上的獨立空間，屏風(fēng)上為校訓(xùn)。屏風(fēng)下面設(shè)置逐漸增高的 5 個帶有年輪的斜面樹樁，每個樹樁斜面上寫有各時期劃分的數(shù)字，方便觀者迅速了解學(xué)校發(fā)展歷程的劃分及展室主要布局情況。屏風(fēng)背面做成木質(zhì)或石質(zhì)仿古文化

墻，把學(xué)校各時期的?；?、校歌、校名、校風(fēng)、東林精神、標(biāo)志建筑物體現(xiàn)其中。

前廳：視域開闊，占地面積 100 余平米。左右各設(shè)置一個沙盤。左側(cè)為學(xué)校校園沙盤，采用原物景象，使觀者油然

而生一種親近感。右側(cè)沙盤為涼水和帽兒山林場，采用抽象的景象（房屋用方塊代替），更好的反應(yīng)林場的全貌。主要

面弧形與墻面連接，設(shè)計初衷是以真實天空、云彩、飛鳥等數(shù)字景象與山水校園相呼應(yīng)，即多媒體成像的聲光電技術(shù)與實景沙盤相結(jié)合，觀眾由肅穆轉(zhuǎn)為震撼。

主題展區(qū)：以事實為依據(jù)，緊扣學(xué)校發(fā)展歷程中里程碑

式的事件，選取四個時間節(jié)點，把學(xué)校 年的發(fā)展歷程分割 為四部分，布展時為四個區(qū)域：從建校到（創(chuàng)業(yè)維艱）

； 從 到學(xué)校更改校名（苦難輝煌）

；，更改校名并直屬于林州市教育體育局（涅槃破繭）；，（世紀(jì)華章）。根據(jù)各時期的重大事件，選取有代表性的歷史圖片、資料、物品進行展覽，展區(qū)裝修風(fēng)格先是凝重、低沉，隨著時間的推移，裝修風(fēng)格逐漸明快、熱烈。

中央展區(qū)：展廳中間位置設(shè)置一個橢圓形的區(qū)域，在橢 圓形區(qū)域內(nèi)部利用凹槽、相框等形式，展示我校在教學(xué)、科

研、社會服務(wù)、文化傳承等方面所取得的突出成績。橢圓形

區(qū)域外部設(shè)置展板，分別展示 16 個學(xué)院和國家、教育部重 點實驗室的簡介和特色。兩側(cè)的圍墻做成葉子的形狀，“綠葉”在空間建筑上消化了柱體帶來展示的弊端，同時又營造 了園林景觀，即打造東林主題又使展廳寄予了綠色休閑區(qū)。

兩側(cè)的“綠葉”圍墻共四塊，分別展示學(xué)校春夏秋冬四季學(xué)校標(biāo)志性圖片。

自由展區(qū)：最后一個區(qū)域為自由展區(qū)，可將主題展區(qū)不

導(dǎo)題詞、杰出校友、知名學(xué)者、歷任領(lǐng)導(dǎo)等）

。輔以簽字留念及電子簽名等區(qū)域設(shè)計，方便領(lǐng)導(dǎo)題詞和觀者留言。

五、建設(shè)校史館的實施步驟：

（一）編寫校史 （二）展覽工作規(guī)劃設(shè)計（三）展覽設(shè)計方案征集（四）展覽資料圖片實物征集（五）工程建設(shè)及組織實施