第一篇：地形測量、地質(zhì)勘查工程測量及其質(zhì)量評(píng)述

7.3 地形測量、地質(zhì)勘查工程測量及其質(zhì)量評(píng)述

7.3.1控制測量的等級(jí)和實(shí)測精度

1、平面控制測量

首級(jí)控制以礦區(qū)附近的三個(gè)國家Ⅳ等點(diǎn)（大東溝、尖山溝腦、甲山）為起算點(diǎn)，實(shí)測一級(jí)光電測距導(dǎo)線3條，布設(shè)一級(jí)導(dǎo)線點(diǎn)12個(gè)，均埋設(shè)固定標(biāo)石，導(dǎo)線總長17.20千米?？刂泼娣e約18平方千米。

觀測采用瑞士WILDT16型經(jīng)緯儀和AGA—112型光電測距儀進(jìn)行，水平角按方向觀測法觀測6個(gè)測回，垂直角按中絲法觀測4個(gè)測回，邊長按單向觀測2個(gè)測回，每測回度數(shù)4次。

2、高程控制測量

高程采用等外水準(zhǔn)測量方法，使用DS3型水準(zhǔn)儀從二等水準(zhǔn)點(diǎn)“洛盧段第18號(hào)”向“大東溝”三角點(diǎn)引測等外水準(zhǔn)1條，中間增設(shè)3個(gè)等外水準(zhǔn)點(diǎn)，形成4個(gè)閉合環(huán)，路線全長13.2千米。

3、實(shí)測精度

平面控制計(jì)算采用單一附合導(dǎo)線平差法，由2名測量技術(shù)人員分別計(jì)算。實(shí)測精度：測角中誤差±3.50″，允許±5.0″；導(dǎo)線全長相對(duì)閉合差最大為1/29000，允許1/20000。

高程控制采用附合路線加權(quán)平均配賦法進(jìn)行平差計(jì)算。平差后，每公里單位權(quán)中誤差±2.2㎝，允許±5.0㎝。

4、加密控制測量

在首級(jí)一級(jí)導(dǎo)線點(diǎn)的基礎(chǔ)上加密圖根控制測量，外圍控制點(diǎn)采用 GPS-RTK測量方法，儀器標(biāo)稱精度平面10㎜+2×10-6×d，高程20㎜+2×10-6×d。共布設(shè)一級(jí)圖根點(diǎn)51個(gè)，二級(jí)圖根點(diǎn)73個(gè)，均埋設(shè)標(biāo)石。采用光電測距附合導(dǎo)線和線性鎖的方法進(jìn)行施測。

實(shí)測精度：導(dǎo)線方位角閉合差均小于規(guī)范允許值，70%小于允許值的1/4；導(dǎo)線全長相對(duì)閉合差均小于1/4000，90%小于限差的1/2；測角中誤差±3.20″。高程路線閉合差均小于±0.6m限差的1/4。7.3.2采用的平面坐標(biāo)和高程系統(tǒng)

平面坐標(biāo)系統(tǒng)采用1954年北京坐標(biāo)系，高斯正形投影，統(tǒng)一3°分帶，中央子午線111°。

高程系統(tǒng)采用1985國家高程基準(zhǔn)。7.3.3地質(zhì)勘查工程的測量方法及精度

1、勘探線剖面測量

勘探線剖面比例尺為1：1000。實(shí)測剖面28條，總長度18288米，定測剖控點(diǎn)56個(gè)，每條剖面均有2個(gè)埋石點(diǎn)。

剖控點(diǎn)的測量采用全站儀定測法或GPS-RTK測量方法，儀器標(biāo)稱精度平面10㎜+2×10-6×d，高程20㎜+2×10-6×d。剖面測站點(diǎn)埋設(shè)木樁，距離用全站儀施測，往返測定，天頂距觀測一測回。剖面點(diǎn)測量，在剖控點(diǎn)和測站點(diǎn)上進(jìn)行，以一個(gè)讀盤位置測定距離和天頂距，長度不超過100m。在GPS-RTK作業(yè)模式下，基準(zhǔn)站架設(shè)于地勢較高位置，通過數(shù)據(jù)鏈將其觀測值和測站坐標(biāo)信息一起傳送給流動(dòng)站，流 2 動(dòng)站放在待測點(diǎn)上，不僅通過數(shù)據(jù)鏈接收來自基準(zhǔn)站的數(shù)據(jù)，還要采集GPS觀測數(shù)據(jù)，并在系統(tǒng)內(nèi)組成差分觀測值進(jìn)行實(shí)時(shí)處理。流動(dòng)站距基準(zhǔn)站小于7km，圖根點(diǎn)觀測2次，剖面點(diǎn)測量一次。

質(zhì)量：剖面實(shí)測的距離及高差，用剖控點(diǎn)間或端點(diǎn)與剖控點(diǎn)解析的距離及高差檢核剖面測量精度。長度相對(duì)閉合差在1/371～1/5602之間，小于限差1/300，65%的閉合差小于1/600。高程閉合差均小于1/3等高距的限差，70%小于限差的1/3。實(shí)測的方位與設(shè)計(jì)值之差均小于：???0.6mm?M????，（式中：L—兩點(diǎn)間距離，單位米；M—地L形地質(zhì)圖比例尺分母；???—206265″），82%的方位角閉合差小于限差的1/2。GPS-RTK測量主要精度：

一、二控制點(diǎn)兩次觀測點(diǎn)位平面和高程互差均小于3㎝，圖根點(diǎn)兩次觀測平面和高程互差均小于5㎝。

2、坑道測量

近井點(diǎn)距坑口不超過50m，采用光電測距時(shí)不超過240m，點(diǎn)位埋設(shè)標(biāo)石或大木樁。近井點(diǎn)的平面位置及高程的測定，按照?qǐng)D根點(diǎn)有關(guān)規(guī)定施測。

坑內(nèi)導(dǎo)線采用復(fù)測量距支導(dǎo)線法施測，導(dǎo)線點(diǎn)設(shè)在頂板，用木樁固定。水平角用J6型經(jīng)緯儀往、返各觀測一測回，以導(dǎo)線延伸方向?yàn)闇?zhǔn)，往測為左角，反測為右角，左右角之和與360°之差均小于±60″。邊長用經(jīng)過鑒定的鋼尺往、返各兩次丈量，讀至1㎜，兩次互差均小于10㎜。

復(fù)測支導(dǎo)線分別按左、右角推算各邊方位角，用往、返邊長分別計(jì)算各點(diǎn)坐標(biāo)，最后取兩組結(jié)果的中數(shù)；高差采用往、返中數(shù)，頂?shù)?板高采用三次丈量中數(shù)（前視、測站、后視）。

精度：導(dǎo)線全長相對(duì)閉合差最大為1/5927，允許1/4000；角度閉合差均小于?40n″；終點(diǎn)點(diǎn)位中誤差均小于限差0.5m的1/7。

3、鉆孔的布設(shè)、校正和定測

鉆孔的布設(shè)，由其附近的控制點(diǎn)用光電測距極坐標(biāo)法或利用剖面線上的剖控點(diǎn)、測站點(diǎn)設(shè)站，用經(jīng)緯儀視距支導(dǎo)線法沿剖面方向布設(shè)鉆孔位置，天頂距觀測一測回，視距正倒鏡兩次讀數(shù)。在地形困難地區(qū)采用GPS RTK測量方法，儀器標(biāo)稱精度平面10㎜+2×10-6×d，高程20㎜+2×10-6×d。

鉆孔的校正，在平整好機(jī)場平臺(tái)后，按布設(shè)方法進(jìn)行檢查，沿剖面方向誤差在±0.4m以內(nèi)確定鉆孔位置。

鉆孔的定測，平面以封孔后的標(biāo)石中心為準(zhǔn)，高程測至標(biāo)石面，并量取標(biāo)石面至地面的高差。采用交會(huì)法和光電測距極坐標(biāo)法定測。

精度：礦區(qū)定測鉆孔44個(gè)，點(diǎn)位中誤差均在±0.3m限差的1/2以內(nèi)；高程誤差均小于±0.25m限差的1/5；兩組坐標(biāo)較差均小于±0.4m限差的1/2。其余各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)均符合設(shè)計(jì)和《規(guī)范》要求。

4、探槽和地質(zhì)點(diǎn)的測量

探槽和地質(zhì)點(diǎn)采用光電測距極坐標(biāo)法和經(jīng)緯儀視距極坐標(biāo)法測定坐標(biāo)和高程。一個(gè)度盤位置施測水平角、天頂距和距離，變動(dòng)照準(zhǔn)高兩次測定，計(jì)算出坐標(biāo)和高程。部分工程采用GPS RTK測量方法，儀器標(biāo)稱精度平面10㎜+2×10-6×d，高程20㎜+2×10-6×d 精度：兩次觀測平距較差均小于1/150。點(diǎn)位中誤差小于0.3m，高程中誤差小于1/6等高距。7.3.4地質(zhì)勘查工程的測量質(zhì)量評(píng)述

1、測區(qū)首級(jí)控制和加密控制，控制網(wǎng)布設(shè)合理，平差計(jì)算正確，點(diǎn)位均勻，密度適當(dāng)，施測精度較高。

2、各類原始記錄經(jīng)過100%～200%的檢查，記錄清楚，計(jì)算正確，限差符合設(shè)計(jì)和規(guī)范要求。

3、全部計(jì)算資料經(jīng)過100%的自檢和互檢，計(jì)算結(jié)果正確，各項(xiàng)誤差均在限差之內(nèi)。

4、各類工程測量，施測方法正確，測量精度符合《規(guī)范》和設(shè)計(jì)要求。

5、綜上所述，提供本報(bào)告的成果和圖件，精度、展繪內(nèi)容和數(shù)學(xué)精度均符合《規(guī)范》和設(shè)計(jì)要求，能夠滿足地質(zhì)勘查工作的需要。

第二篇：地質(zhì)勘查工程測量控制程序

地質(zhì)勘查工程測量控制程序

1目的

為了確保地質(zhì)勘查工程測量形成合格的產(chǎn)品，使施工過程在受控狀態(tài)下有效的運(yùn)行，特制定本程序。2 適用范圍

本程序適用于總隊(duì)地質(zhì)勘查項(xiàng)目工程測量施工過程，技術(shù)報(bào)告編寫和資料匯交的控制。3 職責(zé)

3.1總工程師辦公室

負(fù)責(zé)總隊(duì)地質(zhì)勘查項(xiàng)目測量資料的三級(jí)檢查驗(yàn)收，參與對(duì)二級(jí)單位地質(zhì)勘查測量技術(shù)考評(píng)工作。3.2總隊(duì)地勘分院

測量項(xiàng)目的上一級(jí)管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)測量工作的質(zhì)量檢查和管理。負(fù)責(zé)測量任務(wù)通知書的審批和測量任務(wù)的調(diào)整。負(fù)責(zé)總隊(duì)地質(zhì)勘查項(xiàng)目測量資料的二級(jí)檢查驗(yàn)收。3.3地質(zhì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

a.根據(jù)地質(zhì)勘查項(xiàng)目需要下達(dá)測量通知書； b.負(fù)責(zé)地質(zhì)勘查項(xiàng)目相關(guān)測量資料歸檔。3.3測量項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

a.根據(jù)地質(zhì)勘查測量通知書和相關(guān)規(guī)范，負(fù)責(zé)組織編制測量設(shè)計(jì)書。主持項(xiàng)目施工全過程、組織實(shí)施、產(chǎn)品檢查，及時(shí)向項(xiàng)目提交測量成果； b.對(duì)測量項(xiàng)目質(zhì)量、進(jìn)度全面負(fù)責(zé)；

c.負(fù)責(zé)測量項(xiàng)目工作總結(jié)、檢查報(bào)告的撰寫及組織測量資料的一級(jí)檢查驗(yàn)收。3.4測量技術(shù)人員

a.按時(shí)、按質(zhì)、按量完成項(xiàng)目負(fù)責(zé)人交給的測量生產(chǎn)任務(wù)； b.記錄并保存所有測量記錄； c.確保測量依據(jù)準(zhǔn)確； d.對(duì)所完成的測量質(zhì)量負(fù)責(zé)； e.對(duì)測量資料，成果負(fù)有保密責(zé)任； f.負(fù)責(zé)對(duì)所完成的測量成果、資料整理上交； g.負(fù)責(zé)測量儀器的使用、保養(yǎng)、標(biāo)識(shí)。4工作程序 4.1施工前準(zhǔn)備

a.組織項(xiàng)目成員學(xué)習(xí)測量通知書，熟悉工作思路； b.根據(jù)項(xiàng)目要求準(zhǔn)備各種材料、儀器設(shè)備及其他相關(guān)物資；

c.搜集工作區(qū)內(nèi)各類技術(shù)資料。包括工作區(qū)已有地形圖，已有控制點(diǎn)等資料并分析資料可靠程度。

4.2野外施工作業(yè)

野外施工測量包括控制網(wǎng)布設(shè)，地質(zhì)勘查工程測量，野外數(shù)據(jù)處理和野外檢查驗(yàn)收等方面。4.2.1控制網(wǎng)布設(shè) 4.2.1.1 坐標(biāo)系統(tǒng)

應(yīng)采用國家坐標(biāo)系或獨(dú)立坐標(biāo)系.高斯正形投影；采用獨(dú)立坐標(biāo)系時(shí)均應(yīng)和國家坐標(biāo)系聯(lián)測。

4.2.1.2控制網(wǎng)的布設(shè)原則

平面控制點(diǎn)的布設(shè)，應(yīng)遵循從整體到局部、從高級(jí)到低級(jí)，分級(jí)布網(wǎng)的原則.也可越級(jí)布網(wǎng)。

4.2.1.3平面控制測量的方法

平面控制測量可選用三角測量、導(dǎo)線測量、GPS定位測量等方法.4.2.1.4施工要求

具體要求細(xì)則執(zhí)行GB/T18341—2001《地質(zhì)礦產(chǎn)勘查測量規(guī)范》和GB/T 18314-2009 《全球定位系統(tǒng)(GPS)測量規(guī)范》要求 4.2.2 地質(zhì)勘探工程測量

地質(zhì)勘探工程測量包括勘探線剖面測量、勘探工程點(diǎn)定位測量、勘探網(wǎng)測量、物化探網(wǎng)（點(diǎn)）測量、勘探坑道測量等。4.2.2.1 勘探線剖面測量

剖面的布設(shè)是由地質(zhì)人員在1/2000地形地質(zhì)圖上量取端點(diǎn)坐標(biāo)，由測量人員將坐標(biāo)改算到勘探線正線上，然后采用全站儀極坐標(biāo)法布設(shè)剖控點(diǎn)并以設(shè)計(jì)方位進(jìn)行施測。具體操作和精度要求按照GB/T18341—2001《地質(zhì)礦產(chǎn)勘查測量規(guī)范》執(zhí)行。4.2.2.2勘探工程點(diǎn)定位測量

勘探工程點(diǎn)包括鉆孔、探槽、坑口、和地質(zhì)點(diǎn)等。其中鉆孔測量根據(jù)工程進(jìn)度又分為初測、定測和封孔測量。工程點(diǎn)測量具體操作和精度要求按照GB/T18341—2001《地質(zhì)礦產(chǎn)勘查測量規(guī)范》執(zhí)行。4.2.2.3勘探網(wǎng)測量

勘探網(wǎng)點(diǎn)的布設(shè)，可在勘探網(wǎng)設(shè)計(jì)圖或地形地質(zhì)圖上，選定同一勘探線上相距較遠(yuǎn)的兩個(gè)交叉點(diǎn)，經(jīng)地質(zhì)人員實(shí)地指定，埋設(shè)標(biāo)志，經(jīng)聯(lián)測后作為勘探網(wǎng)的起算數(shù)據(jù)?？碧骄€端點(diǎn)、工程點(diǎn)、剖面控制點(diǎn)(以下簡稱剖控點(diǎn))的理論坐標(biāo)，自起算點(diǎn)按各點(diǎn)間的距離及方位用解析法推算?？碧骄W(wǎng)測量具體操作和精度要求按照GB/T18341—2001《地質(zhì)礦產(chǎn)勘查測量規(guī)范》執(zhí)行。

4.2.2.3物化探網(wǎng)（點(diǎn)）測量

物化探網(wǎng)（點(diǎn)）測量具體操作和精度要求按照DZ/T 0153—95《物化探工程測量規(guī)范》和GB/T18341—2001《地質(zhì)礦產(chǎn)勘查測量規(guī)范》執(zhí)行。在滿足精度條件要求下，物化探網(wǎng)（點(diǎn)）測量應(yīng)積極采用測量新技術(shù)新方法。例如 GPS RTK技術(shù)等方法。4.2.2.4 勘探坑道測量

勘探坑道測量包括近井點(diǎn)和坑口點(diǎn)的測設(shè)、坑道定向測量、豎井投點(diǎn)及連接測量、坑道導(dǎo)線測量和貫通測量等幾個(gè)方面?？碧娇拥罍y量具體操作和精度要求按照GB/T18341—2001《地質(zhì)礦產(chǎn)勘查測量規(guī)范》執(zhí)行。4.2.3 測量資料的整理

a.一切原始的觀測值和記事項(xiàng)目，必須現(xiàn)場用鉛筆或鋼筆記錄在規(guī)定格式的記錄紙或手簿中。

b.觀測工作結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)整理和檢查外業(yè)觀測手簿。確認(rèn)觀測成果全部符合規(guī)范的要求后，再進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算。4.2.4 野外檢查驗(yàn)收

野外工作結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行項(xiàng)目野外驗(yàn)收，由地勘分院或總工辦組織驗(yàn)收。具體按《項(xiàng)目檢查及考核控制程序》及相關(guān)作業(yè)指導(dǎo)書的項(xiàng)目檢查、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。4.3技術(shù)總結(jié)和資料匯交 4.3.1 測量技術(shù)總結(jié)編寫

測量技術(shù)總結(jié)通常包括概述、技術(shù)要求執(zhí)行情況、成果（或產(chǎn)品）質(zhì)量說明和評(píng)價(jià)、上交和歸檔的成果及其資料清單情況等方面。具體要求參照CH／T 1001-2005《測繪技術(shù)總結(jié)編寫規(guī)定》執(zhí)行。4.3.1 資料匯交

在地質(zhì)勘查項(xiàng)目結(jié)束后應(yīng)提交以下資料： a.測量技術(shù)總結(jié) b.勘查區(qū)測量實(shí)際材料圖 c.各類原始記錄手簿 d.勘查區(qū)測量成果表 5引用技術(shù)文件

(1)《地質(zhì)礦產(chǎn)勘查測量規(guī)范》GB/T18341—2001(2)《全球定位系統(tǒng)GPS測量規(guī)范》GB/T 18314-2009(3)《物化探工程測量規(guī)范》DZ/T 0153—95

(4)《全球定位系統(tǒng)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)（RTK）技術(shù)規(guī)范》GH/T 2009—2010(5)《測繪技術(shù)總結(jié)編寫規(guī)定》CH／T 1001-2005(6)《項(xiàng)目檢查及考核控制程序》(7)《檔案管理控制程序》(8)《地質(zhì)勘查過程控制程序》

第三篇：煤田地質(zhì)勘查測量技術(shù)探討論文

摘要：

在煤田地質(zhì)勘察過程中，技術(shù)人員必須要重視數(shù)字測量技術(shù)的應(yīng)用，保證可以提升煤田地質(zhì)勘察工作質(zhì)量。本單位主要開展地面勘察工作，不涉及井下施工工作，因此，文中針對(duì)地面勘察技術(shù)開展分析工作，提出幾點(diǎn)技術(shù)應(yīng)用措施，以供參考。

關(guān)鍵詞：

煤田地質(zhì)勘查；數(shù)字測量技術(shù)；應(yīng)用措施

在煤田地質(zhì)勘察期間，技術(shù)人員必須要重視數(shù)字測量技術(shù)的應(yīng)用，充分發(fā)揮GPSRTK技術(shù)的應(yīng)用作用，制定完善的煤田地質(zhì)勘察工作方案，提升自身的工作質(zhì)量與工作有效性，達(dá)到預(yù)期的勘察目的。

1煤田地質(zhì)勘察現(xiàn)狀分析

目前，我國煤田地質(zhì)勘察工作還存在較多不足之處，影響著煤田地質(zhì)勘察工作質(zhì)量，難以提升其工作效率。具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

第一，缺乏高素質(zhì)人才隊(duì)伍。我國部分煤田地質(zhì)局在實(shí)際發(fā)展的過程中，不重視人才隊(duì)伍的建設(shè)，不能聘用專業(yè)素質(zhì)較高且具備豐富經(jīng)驗(yàn)的勘察工程師，只能聘用一些技術(shù)人員，無法提升勘察工作質(zhì)量，不能增強(qiáng)其工作效果。

第二，煤田地質(zhì)勘察測繪技術(shù)滯后。在煤田地質(zhì)勘察期間，地質(zhì)局沒有意識(shí)到先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用重要性，不能積極引進(jìn)各類先進(jìn)技術(shù)，無法提升其工作質(zhì)量，難以完成大規(guī)模的煤田地質(zhì)勘察工作。同時(shí)，在煤田地質(zhì)勘察期間，相關(guān)部門不重視全站儀與GPS技術(shù)的應(yīng)用，無法發(fā)揮數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用作用，影響著煤田地質(zhì)勘察工作質(zhì)量，甚至?xí)霈F(xiàn)一些難以解決的問題[1]。

第三，缺乏正確的觀念。相關(guān)部門在煤田地質(zhì)勘察期間，沒有樹立正確的工作觀念，不重視勘察工作質(zhì)量。一方面，勘察工程師不重視自身工作，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤田地質(zhì)勘察中存在的問題，難以應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)處理問題，導(dǎo)致勘察工作質(zhì)量降低。另一方面，由于技術(shù)滯后，在煤田地質(zhì)勘察的過程中，很容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)信息不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，影響著煤田地質(zhì)勘察工作的正常開展[2]。

2數(shù)字測量技術(shù)在煤田地質(zhì)勘察中的應(yīng)用措施

在我國煤田地質(zhì)勘察過程中，相關(guān)部門必須要重視各類技術(shù)的應(yīng)用，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工作觀念，逐步提升自身工作價(jià)值，并且積極建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍，聘用專業(yè)素質(zhì)較高且掌握先進(jìn)工作技能的工程師，保證可以提升數(shù)字測量技術(shù)的應(yīng)用效率，增強(qiáng)其發(fā)展效果。

2.1GPSRTK數(shù)字測量技術(shù)分析

煤礦地質(zhì)勘察工程師必須要重視此類數(shù)字測量技術(shù)的應(yīng)用，發(fā)揮其應(yīng)用作用。GPS技術(shù)，是現(xiàn)代化全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)，在實(shí)際工作期間，可以通過衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)為人們提供準(zhǔn)確的信息數(shù)據(jù)，將空間距離測量技術(shù)作為依托，明確觀測點(diǎn)的相關(guān)位置。GPS技術(shù)與其他定位技術(shù)相比，具有一定的優(yōu)勢，主要因?yàn)榇祟惣夹g(shù)可以利用全過程定位與高精度定位方式開展相關(guān)工作，具有耗時(shí)短、操作簡單等特點(diǎn)。

對(duì)于RTK技術(shù)而言，是一種動(dòng)態(tài)控制系統(tǒng)，是GPS數(shù)字測量系統(tǒng)中的重要組成部分，適合應(yīng)用在野外測量工作中，可以有效拓寬定位規(guī)模，提升定位精確度，甚至可以測量出厘米級(jí)別的位置。在應(yīng)用RTK技術(shù)的時(shí)候，工程師可以利用動(dòng)態(tài)性的分析方式開展相關(guān)工作，提升煤田地質(zhì)勘察中放樣與地形測圖等工作質(zhì)量，增強(qiáng)野外測量工作效果，達(dá)到預(yù)期的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用目的[3]。

2.2數(shù)字測量技術(shù)的應(yīng)用

煤田地質(zhì)勘察工程師在應(yīng)用GPSRTK數(shù)字測量技術(shù)的過程中，必須要制定完善的工作方案，明確數(shù)字測量技術(shù)的應(yīng)用功能，保證可以提升自身工作質(zhì)量與工作效率。

第一，建設(shè)專門的控制網(wǎng)絡(luò)。工程師必須要針對(duì)數(shù)字測量技術(shù)建設(shè)專門的控制網(wǎng)絡(luò)，在應(yīng)用GPSRTL技術(shù)之前，實(shí)施現(xiàn)場勘察工作，保證可以更好的對(duì)各個(gè)區(qū)域進(jìn)行控制測量，在取得測量結(jié)果之后，工程師需要利用控制網(wǎng)絡(luò)開展地質(zhì)剖面測量工作，明確煤田地質(zhì)勘察工作位置。工程師必須要全面分析測量區(qū)域的相對(duì)高差與相對(duì)高程，按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格實(shí)施各類工作，為其后續(xù)工作奠定良好基礎(chǔ)。在此期間，工程師必須要保證控制網(wǎng)絡(luò)的完善性，提升RTK數(shù)字測量技術(shù)的應(yīng)用質(zhì)量，突出控制點(diǎn)位，提升自身工作質(zhì)量。

第二，設(shè)置地質(zhì)平面圖。煤礦地質(zhì)勘察工程師必須要重視地質(zhì)平面圖的設(shè)置，利用地質(zhì)平面圖開展相關(guān)工作，提升其工作質(zhì)量。平面圖的比例可以設(shè)置在1:6000左右，保證可以提升其工作質(zhì)量。同時(shí)，勘查局相關(guān)部門可以成立專門的測繪小組，積極利用全站儀等技術(shù)開展測繪工作，突出當(dāng)?shù)厮奶卣髋c地質(zhì)特點(diǎn)，全面優(yōu)化地質(zhì)勘查工作體系，增強(qiáng)勘察工作精確度。

第三，制定完善的放樣工作方案。煤礦地質(zhì)勘察中數(shù)字測繪技術(shù)的應(yīng)用，有利于提升放樣工作質(zhì)量。對(duì)于GPSRTK數(shù)字測繪技術(shù)而言，其比傳統(tǒng)的勘探測量技術(shù)應(yīng)用價(jià)值高，可以勘察大規(guī)模與大面積的地質(zhì)，具有高精確度的優(yōu)勢，可以提升定位的精準(zhǔn)度，實(shí)現(xiàn)連續(xù)作業(yè)，提高煤礦地質(zhì)勘察工作質(zhì)量。在傳統(tǒng)的煤礦地質(zhì)勘察工作中，工程師會(huì)利用經(jīng)緯儀開展放樣活動(dòng)，或是應(yīng)用全站儀邊角對(duì)其進(jìn)行放樣處理，雖然可以取得一定的工作成果，但是，在實(shí)際工作期間，需要移動(dòng)相關(guān)目標(biāo)，并且需要三個(gè)工程師同時(shí)開展測繪工作，無法提升其工作效率與有效性，同時(shí)，工程師的測量工作還會(huì)遇到很多困難，無法增強(qiáng)煤礦地質(zhì)勘察工作效果。因此，工程師必須要重視RTK技術(shù)的應(yīng)用，不會(huì)受到各類植物或是地形地貌的干擾，逐漸提升設(shè)計(jì)工作質(zhì)量，增強(qiáng)GPS技術(shù)的應(yīng)用效果。在應(yīng)用數(shù)字測繪技術(shù)之后，工程師可以快速開展放樣工作，提升信息數(shù)據(jù)的精確性，減少人力資源的使用，除了可以降低成本之外，還能達(dá)到預(yù)期的勘察目的[4]。

3結(jié)語

我國煤田地質(zhì)勘察局在實(shí)際發(fā)展期間，必須要制定完善的數(shù)字測量技術(shù)應(yīng)用方案，逐漸創(chuàng)新其工作方式，減少其中存在的問題。同時(shí)，技術(shù)人員需要科學(xué)應(yīng)用數(shù)字測量技術(shù)，減少各類技術(shù)問題，為其后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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第四篇：地形測量課程標(biāo)準(zhǔn)

《地形測量》課程標(biāo)準(zhǔn)《地形測量》是工程測量技術(shù)專業(yè)技術(shù)人員所必須要掌握的基本技能學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，是學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程和技能的基石，是本專業(yè)的核心專業(yè)課程之一，具有既是培養(yǎng)學(xué)生基本專業(yè)技能的載體又是學(xué)生學(xué)習(xí)其他專業(yè)技能的基礎(chǔ)的基本特點(diǎn)。根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)和工程測量專業(yè)的技能培養(yǎng)要求，結(jié)合我院培養(yǎng)人才的就業(yè)趨向，工程測量技術(shù)專業(yè)的《地形測量》課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞《地形測量》課程的特點(diǎn)和工程現(xiàn)場對(duì)工程測量技術(shù)專業(yè)技術(shù)人員的地形測量技能要求，按照“工學(xué)結(jié)合的工程實(shí)踐不斷線”的人才培養(yǎng)模式，有針對(duì)性地開展教學(xué)工作，該標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)于棗莊課件職業(yè)學(xué)院的工程測量技術(shù)專業(yè)的所有學(xué)生，課程的核心要素，規(guī)定了該課程的性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容框架，從而成為教材編寫、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。

一、課程的性質(zhì)

專業(yè)基本情況描述

1、專業(yè)名稱：工程測量技術(shù)

2、招生對(duì)象：高中畢業(yè)生

3、學(xué)制：三年

4、職業(yè)面向與培養(yǎng)目標(biāo): 面向城市建設(shè)行業(yè)和煤炭生產(chǎn)企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)一線，能夠勝任工程測量、礦山測量崗位的高技能人才。

根據(jù)工程測量技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置安排以及重構(gòu)的《地形測量》課程教學(xué)內(nèi)容的要求，《地形測量》教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的測繪基礎(chǔ)知識(shí)與測繪儀器的基本操作與使用、圖根高程控制測量、圖根平面控制測量和地形圖測繪等職業(yè)能力。

工程測量技術(shù)專業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)教育《地形測量》課程的改革，應(yīng)以工學(xué)學(xué)結(jié)合的工程實(shí)踐不斷線人才培養(yǎng)模式為主線，總結(jié)我院工程測量技術(shù)專業(yè)幾年來的教學(xué)實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒項(xiàng)目法教學(xué)，遵循職業(yè)教育的特點(diǎn)和規(guī)律。在培養(yǎng)學(xué)生的地形測量基本技能、專業(yè)基本素養(yǎng)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。《地形測量》教學(xué)應(yīng)該而且能夠?yàn)楸緦I(yè)的人才培養(yǎng)發(fā)揮重要的作用。面對(duì)社會(huì)發(fā)展和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，《地形測量》課程必須在課程目標(biāo)、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)目的和方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革。

《地形測量》課程應(yīng)致力于學(xué)生的地形測量技能培養(yǎng)，同時(shí)滲透對(duì)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)的培育和養(yǎng)成。為學(xué)生在全面發(fā)展和專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，《地形測量》的多功能性和奠基作用，決定了它在工程測量技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的重要地位。

(一)初步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)

工程測量技術(shù)專業(yè)高等職業(yè)技術(shù)教育的《地形測量》課程，必須面向本專業(yè)的全體學(xué)生，使學(xué)生獲得地形測量方面的各項(xiàng)基本技能和專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，《地形測量》課程應(yīng)在使學(xué)生初步學(xué)習(xí)一些與地形測量工作相關(guān)的基礎(chǔ)測繪知識(shí)的同時(shí)，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生能夠從事地形測量工作所應(yīng)具備的各項(xiàng)基本專業(yè)技能。使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的基礎(chǔ)測量知識(shí)、基本測繪儀器的操作和使用能力、基礎(chǔ)測繪的基本計(jì)算能力、地形測量工作所需要的觀測能力、導(dǎo)線測量能力、高程測量能力、地形測圖能力和地形圖的拼接、清繪能力。《地形測量》還應(yīng)重視對(duì)本專業(yè)學(xué)生的敬業(yè)精神、吃苦耐勞精神、團(tuán)隊(duì)精神和認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍的作業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)，使他們逐步具備一個(gè)合格的工程測量技術(shù)人員所必須具備的良好的職業(yè)道德，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。

(二)正確把握《地形測量》課程教學(xué)的特點(diǎn)

《地形測量》課程是工程測量專業(yè)學(xué)生入學(xué)后開始學(xué)習(xí)的第一門專業(yè)課程，該課程的內(nèi)容涉及的面比較廣泛，幾乎涉及到測繪領(lǐng)域的各個(gè)方面，它既是一門專業(yè)性很強(qiáng)的專業(yè)課程，又是工程測量技術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)其他后續(xù)課程的基礎(chǔ)，因此應(yīng)該對(duì)該課程的學(xué)習(xí)引起足夠的重視，同時(shí)還要注意教學(xué)內(nèi)容的安排應(yīng)遵循“工學(xué)結(jié)合的工程實(shí)踐不斷線的人才培養(yǎng)模式，重點(diǎn)突出專業(yè)技能的培養(yǎng)，在技能訓(xùn)練的過程中，滲透對(duì)各種相關(guān)的測量規(guī)范和規(guī)程的學(xué)習(xí)和掌握。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有測繪工作的初步體驗(yàn)。

《地形測量》課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的儀器操作和使用能力、測繪計(jì)算能力、導(dǎo)線測量能力、高程測量能力、測繪地形圖的能力等；而培養(yǎng)這些能力的主要途徑也應(yīng)該是測繪工作的實(shí)踐，根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)和要求，不刻意追求課程內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性，打破原有的課程學(xué)科體系，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)以夠用為度。在有限的課時(shí)教學(xué)過程中，堅(jiān)持有用的必須學(xué)會(huì)，基本技能必須熟練掌握的原則。使學(xué)生逐步通過大量的實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)悟測繪工作的要求和工作特點(diǎn)。

《地形測量》課程還應(yīng)考慮工程測量技術(shù)行業(yè)對(duì)繪圖技能訓(xùn)練、《地形圖圖式》的學(xué)習(xí)、地形圖的制圖基本要求和特點(diǎn)，在教學(xué)過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生在這些方面的基本素質(zhì)和能力。

(三)積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、工程體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式

學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。《地形測量》課程必須根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育院校的學(xué)生的特點(diǎn)和測繪行業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，把握好知識(shí)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)的關(guān)系，突出技能培養(yǎng)的主線，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主觀意識(shí)和進(jìn)取精神，通過單項(xiàng)技能訓(xùn)練和綜合工程實(shí)踐訓(xùn)練等方式，全面培養(yǎng)學(xué)生的地形測量工作能力，教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。

《地形測量》課程綜合性工程實(shí)踐訓(xùn)練，有利于學(xué)生在感興趣的實(shí)踐活動(dòng)中全方位的提高地形測量工作的基本素養(yǎng)。是培養(yǎng)學(xué)生基本專業(yè)技能、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要途徑，必須貫徹實(shí)施。

(四)建設(shè)具有行業(yè)特點(diǎn)、符合高等職業(yè)技術(shù)教育要求的優(yōu)質(zhì)核心課程,《地形測量》課程應(yīng)植根于工程建設(shè)項(xiàng)目中需要的地形圖的測繪工作，以高等職業(yè)技術(shù)教育的理念為基礎(chǔ)，面向測繪行業(yè)的未來，拓寬地形測量的各個(gè)工作項(xiàng)目，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和先進(jìn)的教學(xué)條件，注重實(shí)用性和現(xiàn)代先進(jìn)的科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在掌握地形測量工作中必須要掌握的經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、全站儀等現(xiàn)代化的常規(guī)測繪儀器的操作使用，掌握導(dǎo)線測量、高程測量等圖根控制測量的方法和技能，掌握碎部測量、地形圖繪制的方法和技能。獲得進(jìn)行基礎(chǔ)測繪工作的基本實(shí)踐能力。

《地形測量》課程應(yīng)該是開放而有創(chuàng)新活力的，應(yīng)能夠滿足不同地區(qū)、不同比例尺地形圖測繪的需要，學(xué)生應(yīng)能過掌握地形測量工作中的各種測量規(guī)范和規(guī)程的基本要求，體會(huì)到規(guī)范和要求的嚴(yán)肅性。建立起測量精度要求的初步理念。掌握測繪工作的基本方法和理論。為后續(xù)的其他有關(guān)工程測量課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、學(xué)時(shí)：按照工程測量技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排《地形測量》學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)課時(shí)為110學(xué)時(shí)加四周的地形測量實(shí)習(xí)。。

三、學(xué)分：五分。

四、課程目標(biāo)

通過對(duì)典型企業(yè)的訪談與問卷調(diào)查，在行業(yè)專家教學(xué)研討的基礎(chǔ)上，提煉出地形測量崗位的核心技能如下：

1）圖根高程控制測量

2）圖根平面控制測量

3）地形圖測繪

4）地形圖識(shí)讀與應(yīng)用

5)數(shù)字化測圖

在教學(xué)過程中以實(shí)際工程項(xiàng)目為載體，以工程項(xiàng)目的工作流程指導(dǎo)教學(xué)過程，在教學(xué)過程中著重培養(yǎng)學(xué)生的如下素質(zhì)和職業(yè)能力：

1、在《地形測量》課程的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)敬業(yè)精神、吃苦耐勞精神、團(tuán)隊(duì)精神，初步形成工程測量技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)。

2、認(rèn)識(shí)測繪工作的專業(yè)點(diǎn)和工作性質(zhì)，逐步形成正確的專業(yè)態(tài)度和就業(yè)趨向，提高學(xué)生努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性。

3、培養(yǎng)學(xué)生的愛崗敬業(yè)的良好作風(fēng)，養(yǎng)成測繪行業(yè)學(xué)習(xí)的自信心和良好的職業(yè)習(xí)慣，掌握最基本的常規(guī)測繪方法和理論。

4、在學(xué)習(xí)測繪基本測繪知識(shí)和技能的同時(shí)，通過參加實(shí)際的工程實(shí)踐項(xiàng)目，使學(xué)生初步掌握測量工作的基本過程、基本方法和依據(jù)。

5、通過參與實(shí)際的工程實(shí)踐項(xiàng)目，使學(xué)生對(duì)測繪工作的方案、設(shè)計(jì)思路形成初步的理念，初步實(shí)現(xiàn)實(shí)踐——領(lǐng)悟——實(shí)踐——領(lǐng)悟的學(xué)習(xí)過程。

6、學(xué)會(huì)經(jīng)緯儀、全站儀、水準(zhǔn)儀、鋼尺等常規(guī)測繪儀器的基本操作和使用方法，并能夠達(dá)到參與實(shí)際工程項(xiàng)目的初步能力。

7、使學(xué)生具有導(dǎo)線測量、水準(zhǔn)測量、三角高程測量等圖根控制測量的能力，能夠獨(dú)立完成其外業(yè)觀測工作和內(nèi)業(yè)計(jì)算工作，能夠熟練運(yùn)用相應(yīng)的計(jì)算工具和軟件。

8、能夠獨(dú)立開展碎部測量工作，掌握各種碎部測量的方法，并在實(shí)際工程項(xiàng)目中加以應(yīng)用。

9、能夠進(jìn)行地形圖的繪制工作，掌握地形圖圖式的使用和地形圖繪制的基本要求。

10、學(xué)會(huì)使用常用的測量計(jì)算工具、查閱相關(guān)的資料、工具書。初步具備搜集和處理基本的測繪信息的能力。

11、初步掌握地形圖識(shí)讀、地形圖應(yīng)用的方法和過程。

六、其他

（一）課程資源的開發(fā)與利用

1、《地形測量》的課程資源包括課堂教學(xué)資源、實(shí)踐教學(xué)資源、課外教學(xué)資源、行業(yè)合作辦學(xué)資源以及北京地區(qū)適合地形測量技能綜合訓(xùn)練的地理資源等

2、《地形測量》課程的課堂教學(xué)資源包括：教學(xué)中用到的經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、全站儀、鋼尺 皮尺、平板儀、教材、多媒體教室、教學(xué)軟件及配套設(shè)備。

3、《地形測量》課程的實(shí)踐教學(xué)資源，包括實(shí)踐教學(xué)必須用到的各種測量儀器設(shè)備、實(shí)訓(xùn)設(shè)施和室內(nèi)外場地條件以及相應(yīng)的軟件資源。

4、《地形測量》課程的課外教學(xué)資源包括館藏專業(yè)圖書資料、圖紙資料、網(wǎng)絡(luò)課堂等網(wǎng)絡(luò)資源

5、行業(yè)合作辦學(xué)資源包括北京及周邊地區(qū)與本專業(yè)有合作協(xié)議的各種生產(chǎn)建設(shè)單位的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)資源、行業(yè)專家、能工巧匠、協(xié)作單位的專業(yè)軟硬件條件設(shè)施以及校企協(xié)作辦學(xué)的深度和層次。

6、《地形測量》課程資源庫也是地形測量教學(xué)的重要資源來源。

根據(jù)教學(xué)工作的實(shí)際需要，應(yīng)該積極創(chuàng)造條件在以上各個(gè)方面滿足課程教學(xué)的需要，尤其是對(duì)學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)的需要。

（二）教學(xué)建議

(一)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性

《地形測量》教學(xué)應(yīng)在建立起的具有生產(chǎn)性的教學(xué)環(huán)境中開展，各個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)活動(dòng)，必須滲透著生產(chǎn)過程，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際。

情境教學(xué)也是《地形測量》課程教學(xué)的重要途徑之一，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師應(yīng)通過各種途徑激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)過程中，時(shí)刻從工程實(shí)際出發(fā)考慮問題，樹立正確的思考問題和解決問題的指導(dǎo)思想。

教學(xué)過程中應(yīng)注意因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的就業(yè)趨向和愛好有選擇、有側(cè)重的選擇適合個(gè)人的學(xué)習(xí)方式。

教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。從高等職業(yè)技術(shù)教育的層面上創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段和教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)。

(二)在教學(xué)中努力體現(xiàn)《地形測量》課程教學(xué)的實(shí)踐性

努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮專業(yè)綜合技能和輔助技能、基本技能之間的關(guān)系，采取循序漸進(jìn)，由易到難的理念，遵循實(shí)際工程中地形圖測繪的工作過程，按照地形測量的工藝流程順序展開教學(xué)活動(dòng)，以實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)為培養(yǎng)專業(yè)技能的主要方式，滲透技能知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡生產(chǎn)型教學(xué)情境的模式，并且安排學(xué)生參加協(xié)作辦學(xué)企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)工作，使學(xué)生真正獲得生產(chǎn)實(shí)踐的經(jīng)歷和感受，從工程實(shí)踐中深層次領(lǐng)悟地形測量工作的實(shí)質(zhì)。

溝通課堂內(nèi)外，充分利用網(wǎng)絡(luò)課堂、圖書館藏資源、合作辦學(xué)單位的人力物力技術(shù)資源、社會(huì)資源等一切可以利用的教學(xué)資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，積極拓寬學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉的渠道，增加學(xué)生地形測量工作實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的專業(yè)技能。

(三)正確處理專業(yè)技能培養(yǎng)和專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)系

地形測量工作具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，做好地形測量工作，熟練的操作技能是第一位的，因此，根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的要求，注重技能培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)，在地形測量教學(xué)活動(dòng)中，必須突出以技能培養(yǎng)為中心的時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于課程學(xué)科的知識(shí)、理論的學(xué)習(xí)，可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行教學(xué)，理論、知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握在夠用為度的范圍內(nèi)，適當(dāng)兼顧開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

第五篇：地形測量總結(jié)報(bào)告

一.實(shí)習(xí)任務(wù)

1.以5秒網(wǎng)中各點(diǎn)為已知點(diǎn)布設(shè)單一導(dǎo)線。

2.以四等水準(zhǔn)要求測設(shè)水準(zhǔn)網(wǎng)，高程系統(tǒng)采用1956年黃海高程系統(tǒng)。

3.利用已布設(shè)的導(dǎo)線點(diǎn)進(jìn)行二次加密。

二.實(shí)習(xí)的具體技術(shù)要求

1.水準(zhǔn)測量：(1)方法是采用“S 水準(zhǔn)儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測順序是后后前前或黑紅黑紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。(2)每測段進(jìn)行往返測。限差如下：1.儀器i角＜20″。2.前后最大距離＜100m。3.前后視距差≤3m。4.每站的前后視距累積差≤10m。5.同一尺子黑紅面讀數(shù)之差（去尺常數(shù)）≤3mm。6.黑紅面高差只差≤6mm。7.檢測間歇點(diǎn)高差之差＜5mm。8.測段往返測高差不符值限差＜±20 mm。9.環(huán)線閉喝差限差＜±25 mm。*表中公式的K是路線或環(huán)線的長度以公里計(jì)算。

(3)注意事項(xiàng)：①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測時(shí)打傘，記錄時(shí)須將觀測者、記錄員、測站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書寫清楚。②前后尺讀中絲時(shí)，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。③每站記錄員計(jì)算完畢，確認(rèn)無誤后，允許觀測儀器搬動(dòng)，后尺方可前移，此時(shí)相應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪?，不得移?dòng)。④在觀測中，若確需設(shè)間歇點(diǎn)，則可選擇堅(jiān)固穩(wěn)定的兩個(gè)點(diǎn)，立尺（不放尺墊）并觀測這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。

⑤立尺人員不得離開尺子和尺墊，沿公路施測時(shí)，注意安全，要盡可能在路邊立尺，當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開始返測時(shí)，前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組長進(jìn)行檢查，測段成果交有指導(dǎo)教師及時(shí)驗(yàn)收。（4）工作過程：①驗(yàn)收儀器②室外測段施測。③手簿管理（路線長，各頁測站高差累積注在頁面下方）往返測高差驗(yàn)收。④按照水準(zhǔn)網(wǎng)圖，組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形，繪出圖形標(biāo)出高差及方向。⑤內(nèi)業(yè)解算⑥完成過5秒點(diǎn)的高程成果成表。

二.導(dǎo)線的觀測：①導(dǎo)線布設(shè)車逼和導(dǎo)線，導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊；邊長觀測采用全站儀、（精度為一方向中誤差2秒）及J（一方向中誤差6秒）經(jīng)緯儀，測導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測，記錄要特別注意，觀測方向順序。②3個(gè)以上方向半測回要?dú)w零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者分開進(jìn)行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高（精確到毫米），③導(dǎo)線連接角要觀測兩個(gè)測回，第一測回起始方向配置讀盤為0°0′

若干秒。第二測回90°00′若干秒。④J 觀測時(shí)要求不同測回同一方向值較差小于25″，同一測回不同方向的2C互差小于35″，歸零差小于24″。

其主要工作過程：外業(yè)選點(diǎn)→外業(yè)觀測→內(nèi)業(yè)計(jì)算（觀測整理、平差解算、求坐標(biāo)形成成果表）。

3.經(jīng)緯儀導(dǎo)線：使用J 儀器觀測一測回，①連接角，兩次較差不超過正負(fù)25秒。②符合導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40″（n是導(dǎo)線折角個(gè)數(shù)）。③導(dǎo)線相對(duì)閉合差小于1/2000。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。其基本工程過程：外業(yè)選點(diǎn)（7—8個(gè)點(diǎn)，邊長近似相等）→外業(yè)觀測（左右角度，邊長，高差）→內(nèi)業(yè)計(jì)算求出坐標(biāo)和高程。

三、實(shí)習(xí)目標(biāo)：

較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用及檢驗(yàn)方法;掌握角度距離及高程的測定和測設(shè)方法。初步掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實(shí)習(xí)中，要注意組內(nèi)每個(gè)人都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)我們獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高。

四．體會(huì)：

通過本次實(shí)習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。還有從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

1、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方．同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好．相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量，計(jì)算的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

2、由于是同組合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

3、在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)復(fù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式，在實(shí)習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排，避免由于測量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)

錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率

4、內(nèi)業(yè)計(jì)算必須要非常仔細(xì)，因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。四等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測量。通過大家的團(tuán)結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時(shí)候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么，堅(jiān)持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。

通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)習(xí)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

實(shí)踐是大