第一篇：地形測(cè)量技術(shù)總結(jié)報(bào)告

《地形測(cè)量技術(shù)總結(jié)報(bào)告》編寫(xiě)提綱

1、完成任務(wù)情況：

⑴、任務(wù)來(lái)源、測(cè)區(qū)范圍、遵守的技術(shù)要求、規(guī)范和圖式； ⑵、施測(cè)單位、工作起止日期、實(shí)際完成的工作量。

2、利用資料情況：

⑴、利用資料的施測(cè)單位、時(shí)間；

⑵、坐標(biāo)系統(tǒng)、采用儀器、觀測(cè)方法、實(shí)測(cè)范圍； ⑶、利用資料的精度情況；

⑷、對(duì)利用資料的檢查分析和技術(shù)評(píng)價(jià)。

3、圖根控制測(cè)量

⑴、坐標(biāo)系統(tǒng)和起算數(shù)據(jù)； ⑵、圖形布置、點(diǎn)位設(shè)置及其數(shù)量； ⑶、使用儀器、觀測(cè)方法和計(jì)算方法；

⑷、精度情況：方位角閉合差和全長(zhǎng)相對(duì)閉合差。

4、等外水準(zhǔn)測(cè)量

⑴、高程系統(tǒng)和起算數(shù)據(jù)； ⑵、圖形布置、點(diǎn)位設(shè)置及其數(shù)量； ⑶、使用儀器、觀測(cè)方法和計(jì)算方法； ⑷、精度情況。

5、地形圖測(cè)繪

⑴、使用儀器、成圖方法及其圖幅的劃分； ⑵、地物、地貌的取舍情況； ⑶、檢查項(xiàng)目、方法步驟和檢查結(jié)果；

⑷、精度情況：實(shí)地測(cè)量距離和圖上量測(cè)距離之比。

6、工程質(zhì)量的綜合評(píng)述。

7、提交的資料和成果清單。

8、實(shí)習(xí)體會(huì)。

第二篇：地形測(cè)量技術(shù)總結(jié)報(bào)告

《地形測(cè)量技術(shù)總結(jié)報(bào)告》編寫(xiě)提綱

1、完成任務(wù)情況：

⑴、任務(wù)來(lái)源：老師下發(fā)、測(cè)區(qū)范圍：文科樓、圖書(shū)館、音樂(lè)樓、美術(shù)樓、遵守的技術(shù)要求：測(cè)量誤差必須在允許范圍內(nèi)（5cm）、規(guī)范和圖式；

⑵、施測(cè)單位：第四小組、工作起止日期：6-14——6-、實(shí)際完成的工作量：文科樓、圖書(shū)館、音樂(lè)樓、美術(shù)樓。

2、利用資料情況：

⑴、利用資料的施測(cè)單位、時(shí)間；

⑵、坐標(biāo)系統(tǒng)、采用儀器：全站儀、觀測(cè)方法：先進(jìn)行控制測(cè)量，平差，再進(jìn)行碎步測(cè)量、實(shí)測(cè)范圍：文科樓往下，音樂(lè)美術(shù)樓，到圖書(shū)館； ⑶、利用資料的精度情況；

⑷、對(duì)利用資料的檢查分析和技術(shù)評(píng)價(jià)。

3、圖根控制測(cè)量

⑴、坐標(biāo)系統(tǒng)和起算數(shù)據(jù)；

⑵、圖形布置、點(diǎn)位設(shè)置及其數(shù)量；

⑶、使用儀器、觀測(cè)方法和計(jì)算方法；

⑷、精度情況：方位角閉合差和全長(zhǎng)相對(duì)閉合差。

4、等外水準(zhǔn)測(cè)量

⑴、高程系統(tǒng)和起算數(shù)據(jù)；

⑵、圖形布置、點(diǎn)位設(shè)置及其數(shù)量；

⑶、使用儀器、觀測(cè)方法和計(jì)算方法；

⑷、精度情況。

5、地形圖測(cè)繪

⑴、使用儀器、成圖方法及其圖幅的劃分； ⑵、地物、地貌的取舍情況；

⑶、檢查項(xiàng)目、方法步驟和檢查結(jié)果；

⑷、精度情況：實(shí)地測(cè)量距離和圖上量測(cè)距離之比。

6、工程質(zhì)量的綜合評(píng)述。

7、提交的資料和成果清單。

8、實(shí)習(xí)體會(huì)。

第三篇：地形測(cè)量技術(shù)總結(jié)報(bào)告

*******項(xiàng)目

技術(shù)總結(jié)報(bào)告

一、概述

1、任務(wù)來(lái)源；

2、測(cè)區(qū)概況；

3、投入的人員和儀器設(shè)備；

4、完成的任務(wù)情況。

二、作業(yè)的技術(shù)依據(jù)

1、建設(shè)部1999年頒布的CJJ8-99《城市測(cè)量規(guī)范》

2、建設(shè)部1993年頒布的GB50026-93《工程測(cè)量規(guī)范》；

3、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T7929-1995《1:500、1:1000、1:2000地形圖圖式》

4、CJJ 73-97《全球定位系統(tǒng)城市測(cè)量技術(shù)規(guī)程》。*說(shuō)明*：根據(jù)具體情況選用

三、已有測(cè)繪資料的利用

1、平面控制：來(lái)源；等級(jí)；坐標(biāo)系統(tǒng)；

2、高程控制：來(lái)源；等級(jí)；坐標(biāo)系統(tǒng)；

四、控制測(cè)量

（一）、平面控制測(cè)量

1、選點(diǎn)、埋石；

2、觀測(cè)；

3、計(jì)算；

4、精度統(tǒng)計(jì)。

（二）、高程控制測(cè)量

1、選點(diǎn)、埋石；

2、觀測(cè)；

3、計(jì)算；

4、精度統(tǒng)計(jì)。

五、圖根控制測(cè)量

1、選點(diǎn)、埋石；

2、觀測(cè)；

3、計(jì)算；

4、精度統(tǒng)計(jì)。

六、地形圖測(cè)量

1、地形圖分幅、編號(hào)、比例尺、成圖方法；

2、地形圖測(cè)繪方法：

（1）、碎部測(cè)量

（2）、形圖上高程注記

（3）、城區(qū)外電力線、通訊線連線表示

（4）、測(cè)繪房屋綜合（5）、天然形成和人工修建的坡、坎的測(cè)繪表示

（6）、梯田的田坎、陡坎、斜坡表示

（7）、河流測(cè)繪

（8）、花圃、植被表示

（9）、其他地物的表示。

3、地形圖整飾：

(1).地物、地貌，各種管線及各要素的整飾

(2).高程各種注記的字體大小，?注記的位置

(3).圖幅號(hào)、方格網(wǎng)坐標(biāo)、測(cè)圖者、?測(cè)圖時(shí)間以及圖幅外的一

切整飾。

七、成果資料的檢查

八、提交資料

第四篇：地形測(cè)量技術(shù)總結(jié)報(bào)告

地形測(cè)量技術(shù)總結(jié)報(bào)告

為期三周的地形圖測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，作為水利工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有很多種，比如地形測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)和制圖學(xué)。我們所學(xué)的工程測(cè)量是這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要，無(wú)論是少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此，測(cè)量離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作。也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，現(xiàn)在正值夏天，炎熱的天氣、刺眼的陽(yáng)光，不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗(yàn)著我們小組人員的耐力。但在進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程中我們保持平靜的心態(tài)來(lái)尋找合適的機(jī)會(huì)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志接受陽(yáng)光的考驗(yàn)。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決，對(duì)讀數(shù)結(jié)果超限的時(shí)候立即返工，我們不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核。外業(yè)測(cè)量結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過(guò)限差，必須重測(cè)，直到合格為止。我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)，也多虧了老師的指導(dǎo)，測(cè)量之初我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。

1、在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們遇到了各種各樣的困難。比如：立水準(zhǔn)尺時(shí)，水準(zhǔn)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。

2、在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

3、還有就是計(jì)算問(wèn)題，計(jì)算必須認(rèn)真完成，一是初步的計(jì)算，一二是檢驗(yàn)，不過(guò)，在 此過(guò)程當(dāng)中也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核，不過(guò)，我之所以認(rèn)為它難，也是因?yàn)樵?此之前不是很會(huì)計(jì)算它，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來(lái)了，頓時(shí)覺(jué)得校核也并不如自己想像中的那么難。

4、最后的困難就是畫(huà)圖的部分了因?yàn)橹灰粋€(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，圖就不可能畫(huà)出來(lái)。我們畫(huà)圖之初，最先是把圖根點(diǎn)坐標(biāo)畫(huà)出來(lái)，然后我們就畫(huà)的天津農(nóng)學(xué)院西校區(qū)地形圖我們不斷檫了畫(huà)、畫(huà)了檫的過(guò)程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測(cè)繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。

實(shí)習(xí)第一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來(lái)覺(jué)得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡(jiǎn)單了。第一天上午我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開(kāi)始，不明白今天該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒(méi)有了好的計(jì)劃。組員十人分工也沒(méi)有明確，所以導(dǎo)致了做起事來(lái)沒(méi)有效率。一系列的問(wèn)題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來(lái)說(shuō)是次有力的挑戰(zhàn)。我們花了很多時(shí)間來(lái)熟悉實(shí)習(xí)操作，我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們下午做起來(lái)相比上午就好多了。通過(guò)這周的測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具。

這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說(shuō)真的還是比較辛苦的，點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工，很麻煩。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。有快樂(lè)一起分享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝黄鹱鍪潞芸鞓?lè)也很難忘。我為本組而驕傲，我會(huì)珍惜這段美好的經(jīng)歷的。

第五篇：地形測(cè)量總結(jié)報(bào)告

一.實(shí)習(xí)任務(wù)

1.以5秒網(wǎng)中各點(diǎn)為已知點(diǎn)布設(shè)單一導(dǎo)線。

2.以四等水準(zhǔn)要求測(cè)設(shè)水準(zhǔn)網(wǎng)，高程系統(tǒng)采用1956年黃海高程系統(tǒng)。

3.利用已布設(shè)的導(dǎo)線點(diǎn)進(jìn)行二次加密。

二.實(shí)習(xí)的具體技術(shù)要求

1.水準(zhǔn)測(cè)量：(1)方法是采用“S 水準(zhǔn)儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測(cè)順序是后后前前或黑紅黑紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。(2)每測(cè)段進(jìn)行往返測(cè)。限差如下：1.儀器i角＜20″。2.前后最大距離＜100m。3.前后視距差≤3m。4.每站的前后視距累積差≤10m。5.同一尺子黑紅面讀數(shù)之差（去尺常數(shù)）≤3mm。6.黑紅面高差只差≤6mm。7.檢測(cè)間歇點(diǎn)高差之差＜5mm。8.測(cè)段往返測(cè)高差不符值限差＜±20 mm。9.環(huán)線閉喝差限差＜±25 mm。*表中公式的K是路線或環(huán)線的長(zhǎng)度以公里計(jì)算。

(3)注意事項(xiàng)：①各測(cè)段采用測(cè)站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測(cè)時(shí)打傘，記錄時(shí)須將觀測(cè)者、記錄員、測(cè)站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書(shū)寫(xiě)清楚。②前后尺讀中絲時(shí)，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測(cè)站只有一次調(diào)焦。③每站記錄員計(jì)算完畢，確認(rèn)無(wú)誤后，允許觀測(cè)儀器搬動(dòng)，后尺方可前移，此時(shí)相應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪撸坏靡苿?dòng)。④在觀測(cè)中，若確需設(shè)間歇點(diǎn)，則可選擇堅(jiān)固穩(wěn)定的兩個(gè)點(diǎn)，立尺（不放尺墊）并觀測(cè)這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。

⑤立尺人員不得離開(kāi)尺子和尺墊，沿公路施測(cè)時(shí)，注意安全，要盡可能在路邊立尺，當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開(kāi)始返測(cè)時(shí)，前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，測(cè)段成果交有指導(dǎo)教師及時(shí)驗(yàn)收。（4）工作過(guò)程：①驗(yàn)收儀器②室外測(cè)段施測(cè)。③手簿管理（路線長(zhǎng)，各頁(yè)測(cè)站高差累積注在頁(yè)面下方）往返測(cè)高差驗(yàn)收。④按照水準(zhǔn)網(wǎng)圖，組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形，繪出圖形標(biāo)出高差及方向。⑤內(nèi)業(yè)解算⑥完成過(guò)5秒點(diǎn)的高程成果成表。

二.導(dǎo)線的觀測(cè)：①導(dǎo)線布設(shè)車(chē)逼和導(dǎo)線，導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊；邊長(zhǎng)觀測(cè)采用全站儀、（精度為一方向中誤差2秒）及J（一方向中誤差6秒）經(jīng)緯儀，測(cè)導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測(cè)，記錄要特別注意，觀測(cè)方向順序。②3個(gè)以上方向半測(cè)回要?dú)w零，觀測(cè)水平角之后，觀測(cè)垂直角，二者分開(kāi)進(jìn)行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高（精確到毫米），③導(dǎo)線連接角要觀測(cè)兩個(gè)測(cè)回，第一測(cè)回起始方向配置讀盤(pán)為0°0′

若干秒。第二測(cè)回90°00′若干秒。④J 觀測(cè)時(shí)要求不同測(cè)回同一方向值較差小于25″，同一測(cè)回不同方向的2C互差小于35″，歸零差小于24″。

其主要工作過(guò)程：外業(yè)選點(diǎn)→外業(yè)觀測(cè)→內(nèi)業(yè)計(jì)算（觀測(cè)整理、平差解算、求坐標(biāo)形成成果表）。

3.經(jīng)緯儀導(dǎo)線：使用J 儀器觀測(cè)一測(cè)回，①連接角，兩次較差不超過(guò)正負(fù)25秒。②符合導(dǎo)線方位角閉合差不超過(guò)±40″（n是導(dǎo)線折角個(gè)數(shù)）。③導(dǎo)線相對(duì)閉合差小于1/2000。各導(dǎo)線邊通過(guò)全站儀觀測(cè)。其基本工程過(guò)程：外業(yè)選點(diǎn)（7—8個(gè)點(diǎn)，邊長(zhǎng)近似相等）→外業(yè)觀測(cè)（左右角度，邊長(zhǎng)，高差）→內(nèi)業(yè)計(jì)算求出坐標(biāo)和高程。

三、實(shí)習(xí)目標(biāo)：

較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用及檢驗(yàn)方法;掌握角度距離及高程的測(cè)定和測(cè)設(shè)方法。初步掌握大比例尺地形圖測(cè)繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實(shí)習(xí)中，要注意組內(nèi)每個(gè)人都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)我們獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義精神和愛(ài)護(hù)儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高。

四．體會(huì)：

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。還有從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

1、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方．同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好．相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

2、由于是同組合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃，分工明確，在測(cè)量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

3、在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)復(fù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式，在實(shí)習(xí)過(guò)程中要聽(tīng)指導(dǎo)教師的安排，避免由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)

錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率

4、內(nèi)業(yè)計(jì)算必須要非常仔細(xì)，因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。四等水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量。通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測(cè)量。多天的合作下來(lái)，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時(shí)候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有什么，堅(jiān)持走過(guò)來(lái)了，成果拿出來(lái)了，大家的心里比什么都甜，但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)習(xí)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

實(shí)踐是大