第一篇：專用校車標準

專用校車標準

國家標準委員會日前發(fā)布專用小學(xué)生校車安全技術(shù)條件，該標準旨在提高小學(xué)生上下學(xué)的安全性。

在此之前，中國并沒有小學(xué)生校車安全標準，通常由適用于成人的客車直接接送小學(xué)生或者簡單改造后成為“校車”。

專用小學(xué)生校車是設(shè)計和制造上專門運送不少于10人的小學(xué)生校車，且應(yīng)有統(tǒng)一標牌。

為確保小學(xué)生的安全，專用校車標準要求每個小學(xué)生座位必須安裝安全帶，如果車上裝有能開啟每個座位安全帶的集中控制裝置，其操縱件應(yīng)在駕駛員可操控范圍內(nèi)，并且該裝置在任何情況下均不影響每個安全帶的正常操作功能。

標準還要求每輛校車上至少應(yīng)安裝一個照管人員座位，當座位數(shù)超過40個時，應(yīng)至少安裝兩個照管人員座位。

專用小學(xué)生校車還必須安裝汽車行駛記錄儀，該裝置俗稱“汽車黑匣子”，可對車輛行駛速度、時間、里程以及有關(guān)車輛行駛的其他狀態(tài)信息進行記錄、存儲，并可以通過接口實現(xiàn)數(shù)據(jù)輸出。

此外，標準還對校車座椅、出口等給出具體要求，該標準2010年7月1日起施行。

本標準第4章為強制性的，其余為推薦性的。

本標準參考美國聯(lián)邦機動車安全標準FMVSS 222:1998《校車乘員座椅及碰撞保護》、FMVSS 111:2004《后視鏡》。

本標準實施的過渡期要求：

本標準第4.2條對上部結(jié)構(gòu)強度的規(guī)定自2012年1月1日起實施。

本標準附錄A為規(guī)范性附錄、附錄B為資料性附錄。

請注意本標準的某些內(nèi)容有可能涉及專利。本標準的發(fā)布機構(gòu)不應(yīng)承擔識別這些專利的責任。

本標準由國家發(fā)展和改革委員會提出。

本標準由全國汽車標準化技術(shù)委員會（SAC/TC 114）歸口。

專用小學(xué)生校車安全技術(shù)條件范圍

本標準規(guī)定了專用小學(xué)生校車的安全要求。

本標準適用于專用小學(xué)生校車。

規(guī)范性引用文件

下列文件中的條款通過本標準的引用而成為本標準的條款。凡是注日期的引用文件，其隨后所有的修改單（不包括勘誤的內(nèi)容）或修訂版均不適用于本標準，然而，鼓勵根據(jù)本標準達成協(xié)議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本適用于本標準。

GB/T 2406 塑料燃燒性能試驗方法 氧指數(shù)法（GB/T 2406-1993，neq ISO 4589:1984）

GB/T 4780 汽車車身術(shù)語

GB/T 5454 紡織品 燃燒性能試驗 氧指數(shù)法（GB/T 5454-1997，neq ISO 4589:1984）

GB 8410 汽車內(nèi)飾材料的燃燒特性

GB/T 8627-2007 建筑材料燃燒或分解的煙密度試驗方法

GB/T 12428 客車裝載質(zhì)量計算方法

GB 13057 客車座椅及其車輛固定件的強度

GB 13094-2007 客車結(jié)構(gòu)安全要求

GB 14166 機動車成年乘員用安全帶和約束系統(tǒng)

GB 14167 汽車安全帶安裝固定點

GB 15083 汽車座椅、座椅固定裝置及頭枕強度要求和試驗方法

GB 15084 機動車輛后視鏡的性能和安裝要求

GB/T 17578 客車上部結(jié)構(gòu)強度的規(guī)定

GB 18986-2003 輕型客車結(jié)構(gòu)安全要求

GB/T 19056 汽車行駛記錄儀

GB XXXXX 專用小學(xué)生校車座椅及其車輛固定件的強度

QC/T 633 客車座椅

術(shù)語和定義

GB/T 4780、GB/T 12428、GB 13094-2007、GB 18986-2003、QC/T 633中確立的以及下列術(shù)語和定

義適用于本標準。

3.1

校車 School bus

用于運送不少于5名幼兒園、小學(xué)、中學(xué)等教育機構(gòu)的學(xué)生及其照管人員上下學(xué)的客車和乘用車。按乘坐對象分為幼兒校車、小學(xué)生校車和其他校車，按車輛屬性分為專用校車和非專用校車。

[GB 7258第2號修改單，定義3.2.10]

3.2

小學(xué)生校車 School bus for schoolchildren

運送小學(xué)生上下學(xué)的校車。

[GB 7258第2號修改單，定義3.2.10.2]

3.3

專用校車 Special school bus 設(shè)計和制造上專門用于運送學(xué)生的校車。[GB 7258第2號修改單，定義3.2.10.3] 3.4 專用小學(xué)生校車 Special school bus for schoolchildren 設(shè)計和制造上專門運送不少于10人的小學(xué)生校車。3.5 護板 Fender 具有防護、裝飾作用的板件。要求

4.1 一般要求

4.1.1 防火措施

4.1.1.1 發(fā)動機艙、燃油箱、燃油供給系統(tǒng)、電氣設(shè)備與導(dǎo)線、蓄電池、滅火器應(yīng)分別符合GB 13094-2007中4.4.1~4.4.6的要求。在排氣系統(tǒng)或其它明顯的熱源周圍100mm 內(nèi)不允許有可燃材料，除非將其有效屏蔽。

4.1.1.2 內(nèi)飾材料的燃燒性能應(yīng)滿足：

4.1.1.2.1 按GB 8410規(guī)定的方法進行試驗時，材料的最大水平燃燒速度≤70mm/min。

4.1.1.2.2 內(nèi)飾材料的氧指數(shù)OI≥22%：

a）針對紡織品及塑料、橡膠類涂附織物，試樣應(yīng)從距離布邊1/10幅寬的部位剪取，每個試樣的尺寸為150mm×58mm。對因尺寸太小無法按照規(guī)定尺寸制樣的產(chǎn)品不做此條要求。試驗方法按GB/T 5454的規(guī)定執(zhí)行。

b)其它塑料材料，試樣應(yīng)按照表1規(guī)定取樣。對因尺寸太小無法按照規(guī)定尺寸制樣的產(chǎn)品不做此條要求。試驗方法按GB/T 2406的規(guī)定執(zhí)行。

4.1.2 安全帶

4.1.2.1 每個小學(xué)生座位應(yīng)安裝安全帶。安全帶應(yīng)符合GB 14166的規(guī)定,安全帶固定點的強度應(yīng)滿足GB 14167中M2類車輛的要求。

4.1.2.2 如裝有能開啟每個座位上安全帶的集中控制裝置，其操縱件應(yīng)設(shè)置在駕駛員可操作范圍內(nèi)，并且該裝置在任何情況下均不應(yīng)影響每個安全帶的正常操作功能。

4.1.3 照管人員座位

專用小學(xué)生校車（以下簡稱為“校車”）應(yīng)至少安裝一個照管人員座位，當座位數(shù)超過40個時應(yīng)至少安裝兩個照管人員座位，照管人員座位的布置應(yīng)靠近通道，分別位于車輛前部、中部或者后部。照管人員座位應(yīng)有永久性標識。

4.1.4 行駛記錄儀

自撐材料

非自撐材料

4.1.1.2.3 塑料類內(nèi)飾材料煙密度等級（SDR）≤75，試驗方法按GB/T 8627-2007的規(guī)定執(zhí)行。

校車應(yīng)裝有行駛記錄儀并滿足GB/T 19056的要求。

4.1.5 車窗

校車車窗的固定形式應(yīng)為下半部分固定，也可為全封閉車窗。

4.1.6 裝載質(zhì)量

小學(xué)生的裝載質(zhì)量按48kg（含隨身行李）計算，車組人員的裝載質(zhì)量按75kg計算。

4.1.7 其它

車長小于6m的專用校車的車身應(yīng)為兩廂式車身，且一半以上的發(fā)動機長度應(yīng)位于車輛前風(fēng)窗玻璃最前點以前。雙層客車、鉸接客車不應(yīng)作為校車。

4.2 上部結(jié)構(gòu)強度

上部結(jié)構(gòu)強度應(yīng)符合GB/T 17578的要求。

4.3 座椅

4.3.1 長條座椅（指座墊、靠背均為條形的供兩人或多人乘坐的座椅）作為小學(xué)生座位使用時，每人座墊寬應(yīng)不小于350mm；單人座椅座墊寬應(yīng)不小于400mm。

4.3.2 座椅深應(yīng)不小于350mm，座墊高應(yīng)為280mm~380mm（輪罩處的座椅可例外），靠背高度應(yīng)不小于710mm。

4.3.3 小學(xué)生座椅及其車輛固定件應(yīng)滿足GB XXXXX的要求。

4.3.4 小學(xué)生座椅應(yīng)縱向布置（與車輛前進的方向相同）。座椅墊面不應(yīng)前傾，靠近通道的座椅還應(yīng)在通道一側(cè)設(shè)置平行于椅墊面的座椅扶手，扶手距離座墊為160mm~180mm。

4.3.5 駕駛員座椅和照管人員座椅應(yīng)分別符合GB 15083和GB 13057 的要求。小學(xué)生座椅不應(yīng)是易折疊的單人座椅。

4.3.6 如果校車上設(shè)有協(xié)助行動不便和/或使用輪椅的學(xué)生的裝置，則應(yīng)符合GB 13094-2007中附錄A的要求。

4.4 護板

4.4.1 在座椅R點前方，沿縱向水平方向610mm的范圍內(nèi)沒有另一座椅的后表面時，應(yīng)在該座椅位置前安裝護板。護板上緣距地板高度應(yīng)不小于其后座椅高度，下緣距離地板高度應(yīng)不大于200mm，寬度應(yīng)能包括前排此類座椅椅背對應(yīng)的寬度。

4.4.2 按GB XXXXX規(guī)定的座椅前傾試驗方法進行試驗后，護板應(yīng)滿足：

a）護板的變形不應(yīng)妨礙車門正常開關(guān)。

b）護板的任何安裝固定點不應(yīng)脫開。

c）護板的任何部件不應(yīng)分離。4.5 出口

4.5.1 出口的最少數(shù)量

為滿足緊急情況下的乘員撤離和車外救助，校車出口的最少數(shù)量均應(yīng)符合表

2的規(guī)定。

4.5.2 乘客門數(shù)量

至少應(yīng)有兩個車門，其中至少一個為乘客門。乘客門的最少數(shù)量見表3。

4.5.3 撤離艙口數(shù)量

4.5.3.1 乘員數(shù)小于33人的校車前圍和后圍應(yīng)至少有一個出口，否則應(yīng)設(shè)置

一個撤離艙口。

4.5.3.2 乘員數(shù)不小于33人（含33人）的校車應(yīng)設(shè)撤離艙口。撤離艙口的最少數(shù)量見表4。

4.5.4 出口的位置

4.5.4.2 車輛的左側(cè)、右側(cè)至少各有一個出口。

4.5.4.3 乘客區(qū)的前半部和后半部應(yīng)至少各設(shè)一個出口。

4.5.4.5 若車頂或地板上設(shè)有一個撤離艙口，應(yīng)位于車輛中部范圍內(nèi)（該范圍的長度等于車長的1/2）；若設(shè)有兩個撤離艙口，二者相鄰兩邊之間距離（平行于車輛縱軸線測量）至少2m。

4.5.5 出口的最小尺寸

各種出口的最小尺寸應(yīng)符合表5的規(guī)定。

4.5.4.1 乘客門應(yīng)設(shè)置在車輛右側(cè)或后圍。

4.5.4.4 雙引道門應(yīng)計為兩個車門，每個雙窗或多窗應(yīng)計為兩個應(yīng)急窗。

4.5.6 技術(shù)要求

4.5.6.1 乘客門技術(shù)要求

乘客門應(yīng)符合GB 18986-2003中4.4.4~4.4.5的要求。

4.5.6.2 應(yīng)急出口技術(shù)要求

a)應(yīng)急門應(yīng)符合GB 13094-2007中4.5.6的要求；

b)乘員數(shù)小于33人的校車，應(yīng)急窗應(yīng)符合GB 18986-2003中4.4.7的要求；乘員數(shù)不小于33人（含33人）的校車，應(yīng)急窗應(yīng)符合GB 13094-2007中4.5.7的要求；

c)撤離艙口應(yīng)符合GB 13094-2007中4.5.8的要求。

4.5.7 應(yīng)急出口的開啟

應(yīng)急出口的鎖止裝置應(yīng)能從車內(nèi)和車外手動解鎖開啟，解鎖力和開啟力應(yīng)不超過178N。

4.5.8 應(yīng)急出口標識

4.5.8.1 每個應(yīng)急出口處應(yīng)在車內(nèi)標示“應(yīng)急出口”或國際通用符號。

4.5.8.2 乘客門和所有應(yīng)急出口的應(yīng)急控制器應(yīng)在車內(nèi)用符號或清晰字樣標示。

4.5.8.3 在出口的每個應(yīng)急控制器處或附近，應(yīng)有關(guān)于操作方法的清晰說明。

4.6 車內(nèi)布置

4.6.1 乘客門引道

4.6.1.1 從乘客門向車內(nèi)的延伸空間應(yīng)允許垂直平板1或鉛垂平板2(見圖1）自由通過。鉛垂平板正面的移動方向與乘客出入方向一致。

2)的中心線從起始位置移過300mm，將平板底部接觸踏步表面并保持在此位置。

4.6.1.3 用來檢查通道空間的圓柱體（見圖3）從通道開始沿乘員離開車輛的運動方向移動，直到其中心線達到最上一級踏步外邊緣所在的垂直平面或上圓柱接觸垂直平板1(或2)（以先出現(xiàn)為準），并保持在此位置（見圖2）。

4.6.1.4 在上述位置的圓柱體同4.6.1.2所述位置的垂直平板1(或2)之間應(yīng)允許垂直平板3自由通過（見圖2）。垂直平板3的形狀和尺寸與4.6.5所述的圓柱體的中心截面相同，其厚度不大于20mm。垂直平板3從與圓柱體相切的位置移動到其外側(cè)板面與垂直平板1接觸，其底部觸及由踏步外邊緣形成的平面，移動方向與乘員出入乘客門的方向一致。

4.6.1.5 上述測量裝置自由通過的凈空間，不應(yīng)包括前向或后向座椅未壓縮座墊前300mm、或安裝在輪罩上的座椅前225mm范圍內(nèi)，高度從地板至座墊最高點的空間。

4.6.1.6 折疊座椅應(yīng)在座椅打開位置時測量。

4.6.1.7 對照管人員專用的折疊座椅，若符合下列要求，則允許在其折疊位置測量：

a)在車上清楚地標示，此座椅僅供照管人員使用；

b)座椅不使用時應(yīng)能自動折疊，以便滿足4.6.1.1~4.6.1.5 的要求；

c)無論該座椅處于使用位置或折疊狀態(tài)，其任何部位均不應(yīng)位于駕駛員座椅（處于最后位置時）座墊上表面中心與車外右后視鏡中心連線所在的垂直平面的前方。

4.6.1.8 對于最大設(shè)計總質(zhì)量不超過3.5t和乘客座位數(shù)不大于18座的校車，如果每個座椅均有可抵達至少2個車門的無阻礙通路，則不必滿足4.6.1.1~4.6.1.4、4.6.2.1、4.6.3.1、4.6.7.2的要求。

4.6.1.9 4.6.1.8中的無障礙通路應(yīng)滿足GB 18986-2003中4.5.1.7的要求。

4.6.2 應(yīng)急門引道

4.6.2.1 應(yīng)急門引道應(yīng)符合GB 13094-2007中4.6.2的要求。

4.6.2.2 對4.6.1.8規(guī)定的校車，至應(yīng)急門的通路應(yīng)符合GB 18986-2003中4.5.1.6的要求。

4.6.3 應(yīng)急窗的通過性

4.6.3.1 每個應(yīng)急窗應(yīng)能滿足相應(yīng)的測試量具從通道經(jīng)應(yīng)急窗移到車外。

4.6.3.2 測試量具的運動方向應(yīng)與乘客從車輛撤出的方向一致，其正面（最大端面）應(yīng)與運動方向保持垂直。

4.6.3.3 乘員數(shù)小于33人的校車，測量器具為一個長軸500mm、短軸（旋轉(zhuǎn)軸）330mm的橢圓體；乘員數(shù)不小于33人（含33人）的校車，測試量具應(yīng)為尺寸為600mm×400mm、圓角半徑200mm的薄板，但若應(yīng)急窗在車輛后圍,其尺寸可改為1 400mm×350mm、圓角半徑175mm。

4.6.4 撤離艙口的通過性

4.6.4.1 車頂出口

至少一個車頂出口應(yīng)滿足如下可接近性：用側(cè)面與垂面成20°角、高1 600mm（邊長不限定）的正四棱臺測量：保持棱臺軸線垂直，當其上底面位于車頂出口的開口區(qū)域內(nèi)、并且不低于車頂外表面高度處時，其下底面應(yīng)能接觸到座椅或相應(yīng)的支撐件上。支撐件可以折疊或移動，但應(yīng)能鎖止在其所需使用的位置。

4.6.4.2 地板出口

4.6.4.2.1 地板出口上方應(yīng)有相當于通道高度(見圖4)的凈空間，并應(yīng)滿足測試量具（600 mm×400mm、圓角半徑200mm的薄板）從地板上方1m的高度處暢通無阻地直接到達地面，通過時板面保持水平。

4.6.4.2.2 任何熱源或運動部件距地板出口應(yīng)不小于500mm。

4.6.5 通道

4.6.5.1 通道應(yīng)允許測量裝置（見圖3）自由通過。通過時若同其它柔性物（如座椅安全帶）接觸，可將其移開。

4.6.5.2 如果座椅前面沒有出口，此處的通道應(yīng)符合GB 13094-2007中4.6.5.2的要求。

4.6.5.3 通道內(nèi)允許有臺階，臺階頂部的寬度應(yīng)不小于通道寬度，通道和引道表面應(yīng)防滑。

4.6.5.4 對于最大設(shè)計總質(zhì)量不超過3.5t和座位數(shù)不大于18座的校車，如果每個座椅均有可抵達至少2個車門的無阻礙通路，并滿足GB 18986-2003中4.5.1.7的要求，則不需要通道。4.6.6 踏步

在校車空載狀態(tài)下，第一級踏步離地高應(yīng)不大于350mm，允許使用伸縮踏步達到要求。其他各級踏步的高度應(yīng)不大于250mm、有效深度（從該臺階前緣到下一個臺階前緣的水平距離）應(yīng)不小于200mm。

校車的臺階踏板（包括伸縮踏板）應(yīng)有防滑功能，臺階踏板前緣應(yīng)清晰可辨。

4.6.7 小學(xué)生座位的乘坐空間

4.6.7.1 座間距

4.6.7.1.1 小學(xué)生座位的座間距H：小學(xué)生座椅靠背的前面與前排座椅靠背后面之間的距離（在座墊上表面最高點所處平面與地板上方620mm高度范圍內(nèi)水平測量，見圖4），應(yīng)不小于550mm。

4.6.7.1.2 所有數(shù)據(jù)均在通過座位中心線的垂直平面內(nèi)測量，且座墊和靠背都未被壓陷。

4.6.7.2 座位上方的自由空間

4.6.7.2.1 每個座位均應(yīng)有一垂直凈空間，它是從未壓陷座墊的最高點所處平面向上不小于900mm，以及從就座乘客擱腳的地板處向上不小于1 350mm（見圖5），對于輪罩處和適用于4.6.1.8的校車，可減為1 200mm。

4.6.7.2.2 這個凈空間應(yīng)包括下述的全部水平區(qū)域:

a)橫向區(qū)域：對單人座椅，座位中心垂直平面兩側(cè)各200mm處的縱向垂直平面之間；對長條座椅，在每個座位中心垂直平面兩側(cè)各175mm處的縱向垂直平面之間。

b)縱向區(qū)域：通過座椅靠背上部最后點的橫向垂直平面和通過未壓縮座墊前端向前200mm的橫向垂直平面之間。測量在座位中心垂直平面進行。

4.6.7.2.3 該凈空間可以不包括下列區(qū)域： a)外側(cè)座椅上方鄰靠側(cè)圍的橫截面為150mm高、100mm寬的矩形區(qū)域（見圖6b））。

b)外側(cè)座椅上方鄰靠側(cè)圍的橫截面為一個倒置直角三角形的區(qū)域，三角形頂點位于地板上方650mm，底邊寬100mm（見圖6a））。

c)外側(cè)座椅的椅腳靠近側(cè)圍處，橫截面積不超過2×104mm2（低地板客車3×104mm2）、最大寬度不超過100mm（低地板客車150mm）的區(qū)域（見圖6 b）)。

4.6.7.2.4 該凈空間應(yīng)允許另一座椅靠背及其支撐件和附屬裝置（例如折疊桌）的侵入。

4.7 車內(nèi)照明

車內(nèi)照明符合GB 13094-2007中4.7的要求。

4.8 扶手

4.8.1 扶手和把手應(yīng)有足夠的強度。

4.8.2 扶手和把手不應(yīng)有傷害乘客的危險。

4.8.3 扶手和把手的截面應(yīng)使乘客易于抓緊，每個扶手的表面應(yīng)防滑。

4.9 活動蓋板

活動蓋板應(yīng)符合GB 13094-2007中4.13的要求。

4.10 視覺娛樂裝置

乘客視覺娛樂裝置應(yīng)放在駕駛員正常駕駛位置時的視野以外。

4.11 車廂內(nèi)通風(fēng)

如果車廂內(nèi)不能進行自然通風(fēng)，應(yīng)裝設(shè)強制通風(fēng)裝置。

4.12 駕駛員視野

4.12.1 駕駛員視野應(yīng)滿足附錄A的要求。

4.12.2 應(yīng)保證駕駛員能看清后風(fēng)窗玻璃后下方地面上長3.6m、寬2.5m 范圍內(nèi)的情況。

4.12.3 駕駛員在正常駕駛狀態(tài)下應(yīng)能觀察到車內(nèi)乘員的活動。

4.12.4 檢驗駕駛員視野的眼點位置的確定應(yīng)符合GB 15084的規(guī)定。

（規(guī)范性附錄）

駕駛員視野的試驗方法

A.1 試驗條件

A.1.1 校車應(yīng)保證駕駛員能看清圖A.1所示圓柱體的整個頂面。

A.1.2 圓柱體A~O的高度和直徑均為0.3m；圓柱體P的直徑為0.3m，高度為0.91m。

A.1.3 圓柱體的顏色應(yīng)與車輛所?？柯访嫘纬蓮娏业膶Ρ?。

A.2 試驗步驟

將圓柱體放置在A.2.1~A.2.7規(guī)定的位置上，如圖A.1所示。圖A.1中所示距離為一個圓柱體到另一個圓柱體的俯視圖的中心距離。

A.2.1 放置圓柱體G、H和I，使它們與一個橫向垂直平面相切，該橫向垂直平面是與車輛前保險杠最前方表面相切的平面。放置圓柱體D、E和F，使它們的中心位于一個橫向垂直平面內(nèi)，該橫向垂直平面在穿過圓柱體G、H和I中心的橫向垂直平面前方1.8m處。放置圓柱體A、B和C，使它們的中心位于一個橫向垂直平面內(nèi)，該橫向垂直平面在穿過圓柱體G，H和I中心的橫向垂直平面前方3.6m處。

A.2.2 放置圓柱體B、E和H，使它們的中心位于一個縱向垂直平面上，該縱向垂直平面穿過車輛縱向中心線。

A.2.3 放置圓柱體A、D和G，使它們的中心位于一個縱向垂直平面上，該縱向垂直平面與汽車前保險杠左側(cè)最外側(cè)邊緣相切。

A.2.4 放置圓柱體C、F和I，使它們的中心位于一個縱向垂直平面上，該縱向垂直平面與汽車前保險杠右側(cè)最外側(cè)邊緣相切。

A.2.5 放置圓柱體J，使它的中心在一個縱向垂直平面上，該縱向垂直平面在穿過圓柱體A、D和G的縱垂直平面的左方0.3m處，且J的中心在穿過車輛前輪軸中心線的橫向垂直平面上。

A.2.6 放置圓柱體K，使它的中心在一個縱向垂直平面上，該平面穿過圓柱體C、F和I的縱向垂直平面的右方0.3m處，且K的中心在穿過車輛前輪軸中心線的橫向垂直平面上。

A.2.7 放置圓柱體L、M、N、O和P，使它們的中心位于通過車輛后軸中心線的橫向垂直平面上。放置圓柱體L，使它的中心在距離相切于車輛左邊最外側(cè)表面（包括后視鏡系統(tǒng)）的縱向垂直平面1.8m的縱向垂直平面上。放置圓柱體M，使它的中心在距離相切于車輛左邊最外側(cè)表面的縱向垂直平面0.3m的縱向垂直平面上。放置圓柱體N，使它的中心在距離相切于車輛右邊最外側(cè)表面的縱向垂直平面0.3m的縱向垂直平面上。放置圓柱體O，使它的中心在距離相切于車輛右邊最外側(cè)表面的縱向垂直平面1.8m的縱向垂直平面上。放置圓柱體P，使它的中心在距離相切于車輛右邊最外側(cè)表面的縱向垂直平面3.6m的縱向垂直平面上。

圖A.1 視野檢驗中檢驗圓柱體的位置

（資料性附錄）

參 考 文 獻

GB 7258-2004 機動車運行安全技術(shù)條件 第2號修改單

第二篇：《專用小學(xué)生校車安全技術(shù)條件》

《專用小學(xué)生校車安全技術(shù)條件》

2010年2月19日，國家質(zhì)檢總局發(fā)布了《專用小學(xué)生校車安全技術(shù)條件》，同年7月1日，《專用小學(xué)生校車安全技術(shù)條件》開始實施。全文如下： 中華人民共和國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局 中國國家標準化管理委員會 發(fā)布

前 言

本標準第4章為強制性的，其余為推薦性的。

本標準參考美國聯(lián)邦機動車安全標準FMVSS 222:1998《校車乘員座椅及碰撞保護》、FMVSS 111:2004《后視鏡》。

本標準實施的過渡期要求：

本標準第4.2條對上部結(jié)構(gòu)強度的規(guī)定自2012年1月1日起實施。

本標準附錄A為規(guī)范性附錄、附錄B為資料性附錄。

請注意本標準的某些內(nèi)容有可能涉及專利。本標準的發(fā)布機構(gòu)不應(yīng)承擔識別這些專利的責任。

本標準由國家發(fā)展和改革委員會提出。

本標準由全國汽車標準化技術(shù)委員會（SAC/TC 114）歸口。

本標準起草單位：

國家客車質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心、中國公路車輛機械有限公司、中國汽車技術(shù)研究中心、鄭州宇通客車

股份有限公司、東風(fēng)旅行車有限公司、江蘇快樂客車有限公司、南京依維柯汽車有限公司、牡丹汽車股

份有限公司、揚州亞星商用車有限公司、揚州亞星客車(600213,股吧)股份有限公司、江蘇曠達(002516,股吧)汽車織物集團有限公司。

本標準主要起草人：

李弢、王欣、孫鷹、李維菁、周政平、劉仁喜、張金文、陳濤、胡芳芳、陶榮華、唐京玫、鄧玉林、陸云龍、陳慶娣、徐文健、彭建斌、趙衛(wèi)麗、蔣玲

專用小學(xué)生校車安全技術(shù)條件

范圍

本標準規(guī)定了專用小學(xué)生校車的安全要求。

本標準適用于專用小學(xué)生校車。

規(guī)范性引用文件

下列文件中的條款通過本標準的引用而成為本標準的條款。凡是注日期的引用文件，其隨后所有的修改單（不包括勘誤的內(nèi)容）或修訂版均不適用于本標準，然而，鼓勵根據(jù)本標準達成協(xié)議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本適用于本標準。

GB/T 2406 塑料燃燒性能試驗方法 氧指數(shù)法（GB/T 2406-1993，neq ISO 4589:1984）

GB/T 4780 汽車車身術(shù)語

GB/T 5454 紡織品 燃燒性能試驗 氧指數(shù)法（GB/T 5454-1997，neq ISO 4589:1984）

GB 8410 汽車內(nèi)飾材料的燃燒特性

GB/T 8627-2007 建筑材料燃燒或分解的煙密度試驗方法

GB/T 12428 客車裝載質(zhì)量計算方法

GB 13057 客車座椅及其車輛固定件的強度

GB 13094-2007 客車結(jié)構(gòu)安全要求

GB 14166 機動車成年乘員用安全帶和約束系統(tǒng)

GB 14167 汽車安全帶安裝固定點

GB 15083 汽車座椅、座椅固定裝置及頭枕強度要求和試驗方法

GB 15084 機動車輛后視鏡的性能和安裝要求

GB/T 17578 客車上部結(jié)構(gòu)強度的規(guī)定

GB 18986-2003 輕型客車結(jié)構(gòu)安全要求

GB/T 19056 汽車行駛記錄儀

GB XXXXX 專用小學(xué)生校車座椅及其車輛固定件的強度

QC/T 633 客車座椅（全文未完，請繼續(xù)分頁閱讀或使用余下全文閱讀功能）術(shù)語和定義

GB/T 4780、GB/T 12428、GB 13094-2007、GB 18986-2003、QC/T 633中確立的以及下列術(shù)語和定義適用于本標準。

3.1

校車 School bus

用于運送不少于5名幼兒園、小學(xué)、中學(xué)等教育機構(gòu)的學(xué)生及其照管人員上下學(xué)的客車和乘用車。按乘坐對象分為幼兒校車、小學(xué)生校車和其他校車，按車輛屬性分為專用校車和非專用校車。

[GB 7258第2號修改單，定義3.2.10]

3.2

小學(xué)生校車 School bus for schoolchildren

運送小學(xué)生上下學(xué)的校車。

[GB 7258第2號修改單，定義3.2.10.2]

3.3

專用校車 Special school bus

設(shè)計和制造上專門用于運送學(xué)生的校車。

[GB 7258第2號修改單，定義3.2.10.3]

3.4

專用小學(xué)生校車 Special school bus for schoolchildren

設(shè)計和制造上專門運送不少于10人的小學(xué)生校車。

3.5

護板 Fender 具有防護、裝飾作用的板件。（4 要求

4.1 一般要求

4.1.1 防火措施

4.1.1.1 發(fā)動機艙、燃油箱、燃油供給系統(tǒng)、電氣設(shè)備與導(dǎo)線、蓄電池、滅火器應(yīng)分別符合GB 13094-2007中4.4.1~4.4.6的要求。在排氣系統(tǒng)或其它明顯的熱源周圍100mm 內(nèi)不允許有可燃材料，除非將其有效屏蔽。

4.1.1.2 內(nèi)飾材料的燃燒性能應(yīng)滿足：

4.1.1.2.1 按GB 8410規(guī)定的方法進行試驗時，材料的最大水平燃燒速度≤70mm/min。

4.1.1.2.2 內(nèi)飾材料的氧指數(shù)OI≥22%：

a）針對紡織品及塑料、橡膠類涂附織物，試樣應(yīng)從距離布邊1/10幅寬的部位剪取，每個試樣的尺寸為150mm×58mm。對因尺寸太小無法按照規(guī)定尺寸制樣的產(chǎn)品不做此條要求。試驗方法按GB/T 5454的規(guī)定執(zhí)行。

b)其它塑料材料，試樣應(yīng)按照表1規(guī)定取樣。對因尺寸太小無法按照規(guī)定尺寸制樣的產(chǎn)品不做此條要求。試驗方法按GB/T 2406的規(guī)定執(zhí)行。

4.1.2 安全帶

4.1.2.1 每個小學(xué)生座位應(yīng)安裝安全帶。安全帶應(yīng)符合GB 14166的規(guī)定,安全帶固定點的強度應(yīng)滿足GB 14167中M2類車輛的要求。

4.1.2.2 如裝有能開啟每個座位上安全帶的集中控制裝置，其操縱件應(yīng)設(shè)置在駕駛員可操作范圍內(nèi)，并且該裝置在任何情況下均不應(yīng)影響每個安全帶的正常操作功能。

4.1.3 照管人員座位

專用小學(xué)生校車（以下簡稱為“校車”）應(yīng)至少安裝一個照管人員座位，當座位數(shù)超過40個時應(yīng)至少安裝兩個照管人員座位，照管人員座位的布置應(yīng)靠近通道，分別位于車輛前部、中部或者后部。照管人員座位應(yīng)有永久性標識。

4.1.4 行駛記錄儀

自撐材料

非自撐材料

4.1.1.2.3 塑料類內(nèi)飾材料煙密度等級（SDR）≤75，試驗方法按GB/T 8627-2007的規(guī)定執(zhí)行。

校車應(yīng)裝有行駛記錄儀并滿足GB/T 19056的要求。

4.1.5 車窗

校車車窗的固定形式應(yīng)為下半部分固定，也可為全封閉車窗。

4.1.6 裝載質(zhì)量

小學(xué)生的裝載質(zhì)量按48kg（含隨身行李）計算，車組人員的裝載質(zhì)量按75kg計算。

4.1.7 其它

車長小于6m的專用校車的車身應(yīng)為兩廂式車身，且一半以上的發(fā)動機長度應(yīng)位于車輛前風(fēng)窗玻璃最前點以前。雙層客車、鉸接客車不應(yīng)作為校車。

4.2 上部結(jié)構(gòu)強度

上部結(jié)構(gòu)強度應(yīng)符合GB/T 17578的要求。4.3 座椅

4.3.1 長條座椅（指座墊、靠背均為條形的供兩人或多人乘坐的座椅）作為小學(xué)生座位使用時，每人座墊寬應(yīng)不小于350mm；單人座椅座墊寬應(yīng)不小于400mm。

4.3.2 座椅深應(yīng)不小于350mm，座墊高應(yīng)為280mm~380mm（輪罩處的座椅可例外），靠背高度應(yīng)不小于710mm。

4.3.3 小學(xué)生座椅及其車輛固定件應(yīng)滿足GB XXXXX的要求。

4.3.4 小學(xué)生座椅應(yīng)縱向布置（與車輛前進的方向相同）。座椅墊面不應(yīng)前傾，靠近通道的座椅還應(yīng)在通道一側(cè)設(shè)置平行于椅墊面的座椅扶手，扶手距離座墊為160mm~180mm。

4.3.5 駕駛員座椅和照管人員座椅應(yīng)分別符合GB 15083和GB 13057 的要求。小學(xué)生座椅不應(yīng)是易折疊的單人座椅。

4.3.6 如果校車上設(shè)有協(xié)助行動不便和/或使用輪椅的學(xué)生的裝置，則應(yīng)符合GB 13094-2007中附錄A的要求。

4.4 護板

4.4.1 在座椅R點前方，沿縱向水平方向610mm的范圍內(nèi)沒有另一座椅的后表面時，應(yīng)在該座椅位置前安裝護板。護板上緣距地板高度應(yīng)不小于其后座椅高度，下緣距離地板高度應(yīng)不大于200mm，寬度應(yīng)能包括前排此類座椅椅背對應(yīng)的寬度。

4.4.2 按GB XXXXX規(guī)定的座椅前傾試驗方法進行試驗后，護板應(yīng)滿足：

a）護板的變形不應(yīng)妨礙車門正常開關(guān)。

b）護板的任何安裝固定點不應(yīng)脫開。

c）護板的任何部件不應(yīng)分離。

4.5 出口

4.5.1 出口的最少數(shù)量

為滿足緊急情況下的乘員撤離和車外救助，校車出口的最少數(shù)量均應(yīng)符合表2的規(guī)定。

4.5.2 乘客門數(shù)量

至少應(yīng)有兩個車門，其中至少一個為乘客門。乘客門的最少數(shù)量見表3。

4.5.3 撤離艙口數(shù)量

4.5.3.1 乘員數(shù)小于33人的校車前圍和后圍應(yīng)至少有一個出口，否則應(yīng)設(shè)置一個撤離艙口。

4.5.3.2 乘員數(shù)不小于33人（含33人）的校車應(yīng)設(shè)撤離艙口。撤離艙口的最少數(shù)量見表4。4.5.4 出口的位置

4.5.4.2 車輛的左側(cè)、右側(cè)至少各有一個出口。

4.5.4.3 乘客區(qū)的前半部和后半部應(yīng)至少各設(shè)一個出口。

4.5.4.5 若車頂或地板上設(shè)有一個撤離艙口，應(yīng)位于車輛中部范圍內(nèi)（該范圍的長度等于車長的1/2）；若設(shè)有兩個撤離艙口，二者相鄰兩邊之間距離（平行于車輛縱軸線測量）至少2m。

4.5.5 出口的最小尺寸

各種出口的最小尺寸應(yīng)符合表5的規(guī)定。

4.5.4.1 乘客門應(yīng)設(shè)置在車輛右側(cè)或后圍。

4.5.4.4 雙引道門應(yīng)計為兩個車門，每個雙窗或多窗應(yīng)計為兩個應(yīng)急窗。

4.5.6 技術(shù)要求

4.5.6.1 乘客門技術(shù)要求

乘客門應(yīng)符合GB 18986-2003中4.4.4~4.4.5的要求。

4.5.6.2 應(yīng)急出口技術(shù)要求

a)應(yīng)急門應(yīng)符合GB 13094-2007中4.5.6的要求；

b)乘員數(shù)小于33人的校車，應(yīng)急窗應(yīng)符合GB 18986-2003中4.4.7的要求；乘員數(shù)不小于33人（含33人）的校車，應(yīng)急窗應(yīng)符合GB 13094-2007中4.5.7的要求；

c)撤離艙口應(yīng)符合GB 13094-2007中4.5.8的要求。（4.5.7 應(yīng)急出口的開啟

應(yīng)急出口的鎖止裝置應(yīng)能從車內(nèi)和車外手動解鎖開啟，解鎖力和開啟力應(yīng)不超過178N。

4.5.8 應(yīng)急出口標識

4.5.8.1 每個應(yīng)急出口處應(yīng)在車內(nèi)標示“應(yīng)急出口”或國際通用符號。

4.5.8.2 乘客門和所有應(yīng)急出口的應(yīng)急控制器應(yīng)在車內(nèi)用符號或清晰字樣標示。

4.5.8.3 在出口的每個應(yīng)急控制器處或附近，應(yīng)有關(guān)于操作方法的清晰說明。

4.6 車內(nèi)布置

4.6.1 乘客門引道

4.6.1.1 從乘客門向車內(nèi)的延伸空間應(yīng)允許垂直平板1或鉛垂平板2(見圖1）自由通過。鉛垂平板正面的移動方向與乘客出入方向一致。

圖1 乘客門引道圖示1

4.6.1.2 當垂直平板1(或2)的中心線從起始位置移過300mm，將平板底部接觸踏步表面并保持在此位置。

4.6.1.3 用來檢查通道空間的圓柱體（見圖3）從通道開始沿乘員離開車輛的運動方向移動，直到其中心線達到最上一級踏步外邊緣所在的垂直平面或上圓柱接觸垂直平板1(或2)（以先出現(xiàn)為準），并保持在此位置（見圖2）。

圖2 乘客門引道圖示2

4.6.1.4 在上述位置的圓柱體同4.6.1.2所述位置的垂直平板1(或2)之間應(yīng)允許垂直平板3自由通過（見圖2）。垂直平板3的形狀和尺寸與4.6.5所述的圓柱體的中心截面相同，其厚度不大于20mm。垂直平板3從與圓柱體相切的位置移動到其外側(cè)板面與垂直平板1接觸，其底部觸及由踏步外邊緣形成的平面，移動方向與乘員出入乘客門的方向一致。（4.6.1.5 上述測量裝置自由通過的凈空間，不應(yīng)包括前向或后向座椅未壓縮座墊前300mm、或安裝在輪罩上的座椅前225mm范圍內(nèi)，高度從地板至座墊最高點的空間。

4.6.1.6 折疊座椅應(yīng)在座椅打開位置時測量。

4.6.1.7 對照管人員專用的折疊座椅，若符合下列要求，則允許在其折疊位置測量：

a)在車上清楚地標示，此座椅僅供照管人員使用；

b)座椅不使用時應(yīng)能自動折疊，以便滿足4.6.1.1~4.6.1.5 的要求；

c)無論該座椅處于使用位置或折疊狀態(tài)，其任何部位均不應(yīng)位于駕駛員座椅（處于最后位置時）座墊上表面中心與車外右后視鏡中心連線所在的垂直平面的前方。

4.6.1.8 對于最大設(shè)計總質(zhì)量不超過3.5t和乘客座位數(shù)不大于18座的校車，如果每個座椅均有可抵達至少2個車門的無阻礙通路，則不必滿足4.6.1.1~4.6.1.4、4.6.2.1、4.6.3.1、4.6.7.2的要求。

4.6.1.9 4.6.1.8中的無障礙通路應(yīng)滿足GB 18986-2003中4.5.1.7的要求。

4.6.2 應(yīng)急門引道

4.6.2.1 應(yīng)急門引道應(yīng)符合GB 13094-2007中4.6.2的要求。

4.6.2.2 對4.6.1.8規(guī)定的校車，至應(yīng)急門的通路應(yīng)符合GB 18986-2003中4.5.1.6的要求。

4.6.3 應(yīng)急窗的通過性

4.6.3.1 每個應(yīng)急窗應(yīng)能滿足相應(yīng)的測試量具從通道經(jīng)應(yīng)急窗移到車外。

4.6.3.2 測試量具的運動方向應(yīng)與乘客從車輛撤出的方向一致，其正面（最大端面）應(yīng)與運動方向保持垂直。

4.6.3.3 乘員數(shù)小于33人的校車，測量器具為一個長軸500mm、短軸（旋轉(zhuǎn)軸）330mm的橢圓體；乘員數(shù)不小于33人（含33人）的校車，測試量具應(yīng)為尺寸為600mm×400mm、圓角半徑200mm的薄板，但若應(yīng)急窗在車輛后圍,其尺寸可改為1 400mm×350mm、圓角半徑175mm。

4.6.4 撤離艙口的通過性

4.6.4.1 車頂出口

至少一個車頂出口應(yīng)滿足如下可接近性：用側(cè)面與垂面成20°角、高1 600mm（邊長不限定）的正四棱臺測量：保持棱臺軸線垂直，當其上底面位于車頂出口的開口區(qū)域內(nèi)、并且不低于車頂外表面高度處時，其下底面應(yīng)能接觸到座椅或相應(yīng)的支撐件上。支撐件可以折疊或移動，但應(yīng)能鎖止在其所需使用的位置。

4.6.4.2 地板出口

4.6.4.2.1 地板出口上方應(yīng)有相當于通道高度(見圖4)的凈空間，并應(yīng)滿足測試量具（600 mm×400mm、圓角半徑200mm的薄板）從地板上方1m的高度處暢通無阻地直接到達地面，通過時板面保持水平。

4.6.4.2.2 任何熱源或運動部件距地板出口應(yīng)不小于500mm。

4.6.5 通道

4.6.5.1 通道應(yīng)允許測量裝置（見圖3）自由通過。通過時若同其它柔性物（如座椅安全帶）接觸，可將其移開。

4.6.5.2 如果座椅前面沒有出口，此處的通道應(yīng)符合GB 13094-2007中4.6.5.2的要求。

4.6.5.3 通道內(nèi)允許有臺階，臺階頂部的寬度應(yīng)不小于通道寬度，通道和引道表面應(yīng)防滑。

4.6.5.4 對于最大設(shè)計總質(zhì)量不超過3.5t和座位數(shù)不大于18座的校車，如果每個座椅均有可抵達至少2個車門的無阻礙通路，并滿足GB 18986-2003中4.5.1.7的要求，則不需要通道。

圖3 通道測量裝置 4.6.6 踏步

在校車空載狀態(tài)下，第一級踏步離地高應(yīng)不大于350mm，允許使用伸縮踏步達到要求。其他各級踏步的高度應(yīng)不大于250mm、有效深度（從該臺階前緣到下一個臺階前緣的水平距離）應(yīng)不小于200mm。

校車的臺階踏板（包括伸縮踏板）應(yīng)有防滑功能，臺階踏板前緣應(yīng)清晰可辨。

4.6.7 小學(xué)生座位的乘坐空間

4.6.7.1 座間距

4.6.7.1.1 小學(xué)生座位的座間距H：小學(xué)生座椅靠背的前面與前排座椅靠背后面之間的距離（在座墊上表面最高點所處平面與地板上方620mm高度范圍內(nèi)水平測量，見圖4），應(yīng)不小于550mm。

圖4 座椅空間

4.6.7.1.2 所有數(shù)據(jù)均在通過座位中心線的垂直平面內(nèi)測量，且座墊和靠背都未被壓陷。

4.6.7.2 座位上方的自由空間

4.6.7.2.1 每個座位均應(yīng)有一垂直凈空間，它是從未壓陷座墊的最高點所處平面向上不小于900mm，以及從就座乘客擱腳的地板處向上不小于1 350mm（見圖5），對于輪罩處和適用于4.6.1.8的校車，可減為1 200mm。

圖5 座位上方的自由空間

4.6.7.2.2 這個凈空間應(yīng)包括下述的全部水平區(qū)域:

a)橫向區(qū)域：對單人座椅，座位中心垂直平面兩側(cè)各200mm處的縱向垂直平面之間；對長條座椅，在每個座位中心垂直平面兩側(cè)各175mm處的縱向垂直平面之間。

b)縱向區(qū)域：通過座椅靠背上部最后點的橫向垂直平面和通過未壓縮座墊前端向前200mm的橫向垂直平面之間。測量在座位中心垂直平面進行。

4.6.7.2.3 該凈空間可以不包括下列區(qū)域： a)外側(cè)座椅上方鄰靠側(cè)圍的橫截面為150mm高、100mm寬的矩形區(qū)域（見圖6b））。

b)外側(cè)座椅上方鄰靠側(cè)圍的橫截面為一個倒置直角三角形的區(qū)域，三角形頂點位于地板上方650mm，底邊寬100mm（見圖6a））。

c)外側(cè)座椅的椅腳靠近側(cè)圍處，橫截面積不超過2×104mm2（低地板客車3×104mm2）、最大寬度不超過100mm（低地板客車150mm）的區(qū)域（見圖6 b）)。

圖6 外側(cè)座椅空間的允許侵入

4.6.7.2.4 該凈空間應(yīng)允許另一座椅靠背及其支撐件和附屬裝置（例如折疊桌）的侵入。

4.7 車內(nèi)照明

車內(nèi)照明符合GB 13094-2007中4.7的要求。

4.8 扶手

4.8.1 扶手和把手應(yīng)有足夠的強度。

4.8.2 扶手和把手不應(yīng)有傷害乘客的危險。

4.8.3 扶手和把手的截面應(yīng)使乘客易于抓緊，每個扶手的表面應(yīng)防滑。

4.9 活動蓋板

活動蓋板應(yīng)符合GB 13094-2007中4.13的要求。

4.10 視覺娛樂裝置

乘客視覺娛樂裝置應(yīng)放在駕駛員正常駕駛位置時的視野以外。

4.11 車廂內(nèi)通風(fēng)

如果車廂內(nèi)不能進行自然通風(fēng)，應(yīng)裝設(shè)強制通風(fēng)裝置。

4.12 駕駛員視野

4.12.1 駕駛員視野應(yīng)滿足附錄A的要求。

4.12.2 應(yīng)保證駕駛員能看清后風(fēng)窗玻璃后下方地面上長3.6m、寬2.5m 范圍內(nèi)的情況。

4.12.3 駕駛員在正常駕駛狀態(tài)下應(yīng)能觀察到車內(nèi)乘員的活動。

4.12.4 檢驗駕駛員視野的眼點位置的確定應(yīng)符合GB 15084的規(guī)定。

（規(guī)范性附錄）

駕駛員視野的試驗方法

A.1 試驗條件

A.1.1 校車應(yīng)保證駕駛員能看清圖A.1所示圓柱體的整個頂面。

A.1.2 圓柱體A~O的高度和直徑均為0.3m；圓柱體P的直徑為0.3m，高度為0.91m。

A.1.3 圓柱體的顏色應(yīng)與車輛所停靠路面形成強烈的對比。

A.2 試驗步驟

將圓柱體放置在A.2.1~A.2.7規(guī)定的位置上，如圖A.1所示。圖A.1中所示距離為一個圓柱體到另一個圓柱體的俯視圖的中心距離。

A.2.1 放置圓柱體G、H和I，使它們與一個橫向垂直平面相切，該橫向垂直平面是與車輛前保險杠最前方表面相切的平面。放置圓柱體D、E和F，使它們的中心位于一個橫向垂直平面內(nèi)，該橫向垂直平面在穿過圓柱體G、H和I中心的橫向垂直平面前方1.8m處。放置圓柱體A、B和C，使它們的中心位于一個橫向垂直平面內(nèi)，該橫向垂直平面在穿過圓柱體G，H和I中心的橫向垂直平面前方3.6m處。

A.2.2 放置圓柱體B、E和H，使它們的中心位于一個縱向垂直平面上，該縱向垂直平面穿過車輛縱向中心線。

A.2.3 放置圓柱體A、D和G，使它們的中心位于一個縱向垂直平面上，該縱向垂直平面與汽車前保險杠左側(cè)最外側(cè)邊緣相切。

A.2.4 放置圓柱體C、F和I，使它們的中心位于一個縱向垂直平面上，該縱向垂直平面與汽車前保險杠右側(cè)最外側(cè)邊緣相切。

A.2.5 放置圓柱體J，使它的中心在一個縱向垂直平面上，該縱向垂直平面在穿過圓柱體A、D和G的縱垂直平面的左方0.3m處，且J的中心在穿過車輛前輪軸中心線的橫向垂直平面上。

A.2.6 放置圓柱體K，使它的中心在一個縱向垂直平面上，該平面穿過圓柱體C、F和I的縱向垂直平面的右方0.3m處，且K的中心在穿過車輛前輪軸中心線的橫向垂直平面上。

A.2.7 放置圓柱體L、M、N、O和P，使它們的中心位于通過車輛后軸中心線的橫向垂直平面上。放置圓柱體L，使它的中心在距離相切于車輛左邊最外側(cè)表面（包括后視鏡系統(tǒng)）的縱向垂直平面1.8m的縱向垂直平面上。放置圓柱體M，使它的中心在距離相切于車輛左邊最外側(cè)表面的縱向垂直平面0.3m的縱向垂直平面上。放置圓柱體N，使它的中心在距離相切于車輛右邊最外側(cè)表面的縱向垂直平面0.3m的縱向垂直平面上。放置圓柱體O，使它的中心在距離相切于車輛右邊最外側(cè)表面的縱向垂直平面1.8m的縱向垂直平面上。放置圓柱體P，使它的中心在距離相切于車輛右邊最外側(cè)表面的縱向垂直平面3.6m的縱向垂直平面上。

圖A.1 視野檢驗中檢驗圓柱體的位置

（資料性附錄）

參 考 文 獻

GB 7258-2004 機動車運行安全技術(shù)條件 第2號修改單（全文完）

第三篇：關(guān)于應(yīng)屆生專用簡歷的標準

網(wǎng)絡(luò)上對于簡歷的制作有著各種各樣不同的版本，對于如何對自我進行包裝有著不同的看法。筆者認為求職簡歷作為用人單位對你的初次了解，以展現(xiàn)真實的自己為基礎(chǔ)，突出個人的特長與優(yōu)點，切不可夸大其詞，無中生有。簡歷就好比是一個企業(yè)和個人牽線搭橋得紅娘，能否順利得找到自己心儀得工作，那就得看這個紅娘的能力有幾分了。上海外貿(mào)人才網(wǎng)的HR們在招聘工作過程中總結(jié)了以下幾點建議，希望能幫助在職場中求職屢遭敗陣的求職者，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生。

1、過長的簡歷毫無作用

簡歷的長度和厚度：招聘者平均在每份簡歷上花費1.4分鐘。一般會閱讀1頁半材料。過長的簡歷毫無作用，而且不容易突出重點。在簡歷后附上一大堆證明材料的做法并沒有增加錄取機會，但沒有發(fā)現(xiàn)負面的影響。就按照我個人的一貫招聘經(jīng)驗，首先看的是工作經(jīng)驗這一項，其次看個人評價和所獲培訓(xùn)等，因此在簡歷的后面輔上一沓畢業(yè)證書等復(fù)印件就根本用不找，這些一般在初試通過后單位才要求提供。

2、傳統(tǒng)信件的投遞效果會更佳

投遞的方式：通過E-mail和網(wǎng)站遞交的電子版簡歷，得到的關(guān)注比通過郵件要少。平均會減少23秒左右。此外，我們發(fā)現(xiàn)會有約5%的電子簡歷會由于網(wǎng)絡(luò)或其他問題沒有被招聘者看到。因此，我們建議仍然通過傳統(tǒng)的郵件方式，除非雇主明確表示出偏向性。

3、硬性指標要過硬

選擇方法：約有20%的雇主承認他們會使用一些級別較低的助理人員來處理簡歷，這些人員會有一些硬性的選擇標準。另有45%的雇主認為他們進行初選時，也基本只看這些硬性指標。

常見的標準以雇主使用的頻繁程度為序：1、六級英語證書2、戶口3、專業(yè)背景4、學(xué)校名聲5、在校成績。值得注意的是：這些標準不一定會在招聘要求中注明，但自己心里一定要有數(shù)，相關(guān)的信息一定要全。

4、外企重視英語和學(xué)校

關(guān)注要點：中國的公司和外資企業(yè)的關(guān)注點有一定區(qū)別?？偟膩碇v，外企更重視英語和學(xué)校名聲，中國公司看重專業(yè)和戶口。越是熱門的公司，其往往對在校成績更關(guān)注。建議學(xué)生制作不同的簡歷來突出不同的要點。

5、總體印象重要所學(xué)課程次要

簡歷內(nèi)容：只有23%的人能在半小時后大體描述它所看過的簡歷上學(xué)生具體活動和職位。他們只有一個對學(xué)生性格的總體印象。所以是學(xué)生會副主席還是部長并不重要，關(guān)鍵是你不要給人留下一個書呆子的印象。但如果說謊，也容易出局。

很多簡歷上會列出自己的學(xué)習(xí)課程，只有4%的公司會仔細閱讀。專家建議你可以列出，但必須是重要的，而且不要超過一行。

6、簡歷表達好增加錄取機會

表達能力：我們發(fā)現(xiàn)符合要求的表達非常重要。同一個人的簡歷，經(jīng)過專家修改，可以增加43%的錄取機會。簡歷的常見問題是：表達不簡潔，用詞帶過多感情色彩，英語表達不規(guī)范，過長無重心，格式不規(guī)范等。

遵循以上六條，制作一份符合你自身實際，能夠完全展現(xiàn)你能力的簡歷，作為敲開心儀公司大門的敲門磚，現(xiàn)在就行動起來，永遠不會嫌晚。

第四篇：督導(dǎo)評估專用教室標準（范文）

一、少科活室此室懸掛兩塊牌子：A: 少先隊活動方面：

1、隊徽、隊旗、呼號、隊史

2、少先隊組織機構(gòu)

3、活動計劃、活動記錄、活動總結(jié)B: 科技活動方面

1、科技活動領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

2、科技活動計劃、活動記錄、活動總結(jié)

3、科技活動作品，擺放要有專門的櫥柜，并對作品進行介紹，擺放要規(guī)范。

二、實驗室（含科學(xué)探究實驗室）

（一）設(shè)施

1、演示臺、實驗臺大小高低符合標準，根據(jù)班容量大小保證兩人一組設(shè)置。

2、實驗臺擺放規(guī)范合理，在明顯處寫清組號。

3、實驗凳在明顯處用紅漆寫清順序號。

4、科學(xué)、化學(xué)、生物實驗室的上下水到實驗臺及演示臺，每個實驗臺要有一個廢液瓶，沒有上下水的要有廢液桶和盛水設(shè)備。

5、化學(xué)實驗臺要鋪設(shè)防腐膠墊，有排風(fēng)裝置。生物實驗室光源到桌。

6、各科實驗室電源要安裝到實驗臺，并有總開關(guān)控制及保安器，開關(guān)設(shè)在講臺黑板側(cè)面。

7、各室要有滅火器及沙箱，有防盜設(shè)施，有光學(xué)實驗的實驗室要有黑紅窗簾，其它室要有淺色窗簾。

（二）室內(nèi)布置

1、室內(nèi)布置整齊合理，實驗氣氛濃厚，科學(xué)家肖像、格言、制度懸掛位置美觀合理。

2、黑板上方懸掛國旗，并寫有與實驗有關(guān)的格言，后面辦板報。

3、本學(xué)期分組實驗進度表和室內(nèi)制度裝鏡上墻，懸掛在黑板的兩側(cè)。物理、生物、科學(xué)實驗室內(nèi)懸掛《學(xué)生實驗守則》、《實驗室安全防護制度》、《教學(xué)儀器丟失賠償制度》。化學(xué)實驗室加掛《化學(xué)實驗室安全操作規(guī)程》。

4、有條件的學(xué)校在實驗區(qū)域內(nèi)布置櫥窗，擺放各類標本或?qū)嶒炑b置。

5、黑板一側(cè)分班懸掛學(xué)生定為卡。

三、儀器室

1、室內(nèi)環(huán)境達到窗明、櫥亮、無塵土，不得存放與實驗教學(xué)無關(guān)的物品。

2、有防盜、防火、防潮、遮光設(shè)施，藥品櫥及危險品室（柜）安裝通風(fēng)設(shè)備。中學(xué)應(yīng)有化學(xué)藥品室，要有專人管理。危險品室（柜）實行雙人雙鎖管理。

3、儀器要用儀器標簽（口取紙）進行編號，要寫清楚類別、編號、名稱、柜號、序號等，用碳素筆書寫，外觀要整潔。

4、儀器分類分櫥合理，科學(xué)存放。每科儀器可按照通用、測量、專用、模型、標本、掛圖、玻璃儀器、材料工具等分類。專櫥專用，用坐牌寫清櫥號、儀器類別放置在櫥的正上方

5、櫥目：用專用櫥目標簽（或打?。?，寫清儀器名稱、規(guī)格型號、數(shù)量、層數(shù)，貼在左上角（若是玻璃門貼在內(nèi)測），要統(tǒng)一整齊。

6、分組實驗儀器逐步實行盤架式管理，即把所有分組儀器及小件儀器都要裝入自制的木制托盤，托盤的大小根據(jù)櫥子及儀器的大小，以存放和取用方便為準，裝入托盤后，在櫥子內(nèi)打上支架，分出層，讓托盤像抽屜一樣插到里面。特殊或成套儀器要有存放櫥。

7、所有藥品瓶、試劑瓶都要貼上標簽，用白蠟均勻涂于表面。

8、各類標本旁放一小標牌，寫清類別、編號、名稱、制作人等。浸制標本要定期加保護液密封。

9、對儀器要及時保養(yǎng)、維修（除銹、上油、除塵）、維修不了的或過時的要及時報廢。

10、儀器室內(nèi)制度要裝訂上墻，懸掛合理。包括《儀器室管理規(guī)則》、《教學(xué)儀器借用制度》、《教學(xué)儀器維修和保養(yǎng)制度》、《危險品管理使用制度》（小學(xué)此制度不用）、《教學(xué)儀器調(diào)出及報廢審批制度》。

四、準備室（沒有專門準備室的可與儀器室合用）

1、室內(nèi)布置整潔合理。

2、準備臺為

2.4mx0.8m

3、一個櫥放檔案資料，一個櫥放自制教具和維修工具。

4、室內(nèi)懸掛本學(xué)期分組、演示實驗進度表。《實驗員職責》、《實驗室管理規(guī)則》兩種制度。

5、檔案管理、存放：

（1）檔案櫥要有標志，有檔案目錄，貼在櫥玻璃內(nèi)。（2）檔案要裝盒，寫清檔案內(nèi)容，分類要明確。（3）各種資料按要求分類，當年的各類資料分別裝入相應(yīng)的檔案盒，放入櫥內(nèi)。（4）每學(xué)年末要將本學(xué)年的資料統(tǒng)一裝訂成冊，編寫順序號，統(tǒng)一存放。（5）學(xué)生的實驗報告冊每年，按照年級、學(xué)科、學(xué)期裝訂成冊，統(tǒng)一存放。（6）各類賬目按“普實”建立，長期使用，不得經(jīng)常更換，要如實記載。（7）每學(xué)年要清點儀器，做到帳物相符、賬賬相符。（8）檔案資料要求： 1盒裝：總賬、明細賬。每本明細賬用口取紙按測量儀器、通用儀器、標本??區(qū)分開。2盒裝：實驗通知、原始情況記錄表（存檔期一學(xué)年），本學(xué)期的分科分年級掛在墻上。3盒裝：實驗教學(xué)進度表（一學(xué)年），本學(xué)期的上墻。4

盒裝：專用教室工作大事記（長期），專用教室使用情況記錄表。5盒裝：教學(xué)儀器、設(shè)備說明書索引（長期）。6盒裝：教學(xué)儀器設(shè)備購置計劃申請表（一學(xué)年），教學(xué)儀器設(shè)備維修保養(yǎng)記錄簙（一學(xué)年），危險品使用登記表（三學(xué)年）。7盒裝：教學(xué)儀器借用登記表（長期）、教學(xué)儀器設(shè)備報廢損失登記表（長期）。8盒裝：實驗考試試題及學(xué)生成績單（至少每學(xué)期末考一次計入學(xué)科總成績，含實際操作）（9）教導(dǎo)處應(yīng)存檔以下資料： ①專用教室業(yè)務(wù)人員統(tǒng)計表（長期）、中學(xué)理科實驗開出率統(tǒng)計表（三學(xué)年）。②領(lǐng)導(dǎo)聽實驗課記錄。③有實驗教學(xué)計劃、進度表（上墻）。④有實驗教學(xué)研究小組名單及有關(guān)活動記錄。

五、圖書室

1、有足夠數(shù)量的書架、報架、刊架、書櫥、辦公桌椅、裝訂設(shè)備、手推車、空調(diào)、消毒櫥、電腦等。

2、有防潮、防光、防蟲、防盜、滅火等設(shè)施。室內(nèi)設(shè)施及圖書整齊無塵土。

3、名言、制度等裝鏡合理懸掛。圖書室內(nèi)懸掛《中小學(xué)圖書室管理員崗位職責》、《書庫工作人員職責》、《資料室工作人員職責》。

4、圖書建賬：圖書室有總賬和圖書登記冊，要帳物相符。

5、使用《中圖法》分類準確、編號正確。

6、圖書加工：蓋有藏書專用章，貼有省教育廳統(tǒng)一規(guī)定的書標，要統(tǒng)一整齊。

7、圖書排架：新書及時上架，排架科學(xué)有序，各類書櫥上有明顯標識（按22大類分類）。逐步實行開架借閱，微機管理。

8、堅持科學(xué)剔除工作。

六、閱覽室

1、有防火防潮等設(shè)施，采光照明好。

2、閱覽室設(shè)座率：教師座位不低于1:3，學(xué)生座位與人數(shù)比，小學(xué)為1:12，初中為1:10-12，高中為1:8.3、有條件的學(xué)校建電子閱覽室，有300-500盤電子音像出版物。

4、室內(nèi)名人畫像、名言、格言、制度合理懸掛，努力營造濃厚的讀書氛圍。

5、窗明幾凈，室內(nèi)設(shè)施及圖書要整齊潔凈無塵土。

6、閱覽室內(nèi)懸掛：《學(xué)生閱覽室閱覽規(guī)則》、《教師閱覽室閱覽規(guī)則》、《學(xué)生借閱制度》、《教師借閱制度》、《書刊賠償制度》、，有音像閱覽室的要懸掛《音像閱覽室制度》，以上制度要裝鏡。

7、在閱覽室門口或窗內(nèi)要張貼圖書借閱歸還時間表，閱覽室開放時間表。開放時間：每周不少于10-20小時。

8、學(xué)生年人均借閱12-15本以上，有借閱登記。

9、辦證率100%。

七、計算機教室

1、對計算機進行編號，學(xué)生定位卡懸掛在墻上。

2、合理懸掛名人畫像。

3、講臺黑板上方寫有關(guān)格言。

4、以下制度裝鏡上墻，合理整齊懸掛：《計算機教室管理制度》、《計算機教師崗位職責》（掛在計算機教師辦公室或計算機附屬用房內(nèi)）、《學(xué)生上機學(xué)習(xí)守則》。

5、要有計算機教室使用、教師機學(xué)生機運行情況記錄薄，保養(yǎng)維修記錄，設(shè)備管理賬目及購置軟件的登記。

6、黑板一側(cè)懸掛各年級各班上機操作課程表（裝鏡）。

八、衛(wèi)生室

1、根據(jù)學(xué)校規(guī)模，設(shè)立衛(wèi)生室或保健室

2、按規(guī)定配備衛(wèi)生技術(shù)人員或?qū)?、兼職保健教師?/p>

3、按《目錄》規(guī)定配備醫(yī)療保健器材和一定數(shù)量的藥品。

4、校醫(yī)崗位職責和衛(wèi)生室工作制度健全，并裝鏡上墻。

5、各種必備的登記薄齊全，掌握學(xué)生因病缺課、傳染病、傷害事故等情況。

6、學(xué)校衛(wèi)生檔案齊全（包括教室采光、照明、課桌、椅配套情況、學(xué)生健康卡片等）。

7、室內(nèi)整潔，衛(wèi)生器材、藥品上架擺放有序，墻上圖表整齊美觀。

8、每年給學(xué)生進行一次體檢，并有統(tǒng)計數(shù)據(jù)，圖表對比。

9、積極防治學(xué)生常見病、多發(fā)病和傳染病，要有具體措施。

九、音樂教室

1、懸掛《音樂教室使用規(guī)則》、《音樂器材室管理規(guī)則》，張貼名人畫像等。

2、按配備《目錄》規(guī)定應(yīng)配器材種類數(shù)量。

3、檔案：現(xiàn)有器材登記冊，音樂教學(xué)工作計劃、總結(jié)等。

4、室內(nèi)整潔，器材上架擺放，整齊有序。

十、美術(shù)教室

1、懸掛《美術(shù)教室使用制度》、《美術(shù)器材室管理規(guī)則》，張貼名人畫像、學(xué)生作品等。

2、按配備《目錄》規(guī)定應(yīng)配器材種類數(shù)量。

3、檔案：現(xiàn)有器材登記冊，美術(shù)教學(xué)工作計劃、總結(jié)等。

4、室內(nèi)整潔，器材上架擺放，整齊有序。

十一、體育器材室

1、懸掛《體育器材室管理規(guī)則》、《體育器材借用制度》、《場地器材保管制度》等。

2、按配備《目錄》規(guī)定應(yīng)配器材種類數(shù)量。

3、檔案：體育工作計劃、總結(jié)，成績考核，課外體育活動、運動隊訓(xùn)練計劃總結(jié)等

4、體育器材要歸類上架擺放，整

齊有序

十二、少先隊活動室：

一、隊室的外部門前要有“少先隊隊室”標志或標牌專室專用。

二、隊室的基本布置大隊隊室的布置形式主要力求莊嚴、樸實、富有童趣內(nèi)容上要有教育性和時代感要體現(xiàn)本地本校特色。正面塊

1、少先隊呼號——“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”明確概括了少先隊組織的目的和任務(wù)。為了突出這一思想呼號應(yīng)該放在隊室正面最顯眼的地方。

2、呼號下面掛隊徽。

3、隊徽下面貼上少先隊員的誓詞。

4、誓詞左邊——大隊委員的職責。

5、誓詞右邊——少先隊隊歷史。正面的對面

1、隊的作風(fēng)。

2、作風(fēng)下面是少先隊的隊章、隊歌、隊的任務(wù)、隊的五旗。左側(cè)面

1、我做校園小主人的粘貼板包括小計劃活動方案備忘錄評價。

2、校園電視臺的宣傳欄校園快訊、榮辱臺評價。

3、旗幟架。右側(cè)面

1、隊鼓、隊號。或另室置放專題塊置宜選擇布置在其它三面墻上或利用攔板分隔布置專題塊內(nèi)容包括以下八個部分。如面積不夠可合并布置或選擇其中幾個部分布置。

2、《黨的關(guān)懷》以剪貼一些革命領(lǐng)袖關(guān)心少先隊工作關(guān)心少兒教育的照片、題詞為主并展示當?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心本地本校少先隊教育的照片和指示。

3、《我們的榮譽》以展示大隊以上榮獲各級集體榮譽為主的獎品、錦旗等亦可展示與各地手拉手友誼交往的實物、錦旗、感謝信等。

4、《光輝的榜樣》以建隊以來各歷史時期的優(yōu)秀隊員榜樣為主線亦可布置本地區(qū)本校的各類優(yōu)秀、先進少先隊集體和個人及各學(xué)科特長的各種榜樣和獎品、獎狀。

三、隊室的陳設(shè) 隊室的陳設(shè)要做到整潔、適用富有少兒特色、便于隊委會進行工作。

1、大隊活動記錄本含會議記錄、活動記錄等。

2、會議桌椅一般以長方形為宜幾張小桌拼起鋪上桌布插上花亦可按一般到會人數(shù)配上椅子。

3、鼓號架放鼓號、鼓旗、號旗等用品。

4、物品柜存放鼓號隊服或其它重要物品。

第五篇：專用教室檢查內(nèi)容標準

專用教室建設(shè)督導(dǎo)詳細內(nèi)容

1、建樓蓋房或改造現(xiàn)有校舍達到專用教室齊全。小學(xué)8室：計算機教室、科學(xué)實驗室、圖書室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、多功能兼多媒體教室、少先隊活動室；初中12室：計算機教室、理化生實驗室、理化生儀器室、圖書室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、多功能教室、多媒體教室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、技術(shù)教室。

2、各專用教室環(huán)境建設(shè)。（1）地面鑲磚。（2）水、暖、電到位。（3）制度等文化布置，符合學(xué)科特點。

3、專用教室配備。（1）計算機教室達到每人一機，加上辦公電腦，能夠達到每百名學(xué)生10臺標準。（2）實驗室有24組以上實驗設(shè)備。（3）儀器室儀器一類標準，最起碼備有足量的常規(guī)必備儀器，能夠滿足日常實驗使用。儀器帳符合要求，總賬、分類賬，賬目清楚。（4）音、美教室和體育器材室有按教材規(guī)定，滿足上課和活動使用的常規(guī)器材。（5）圖書室圖書冊數(shù)達標，小學(xué)生均25冊，初中生均40冊。（6）小學(xué)少先隊活動室布置規(guī)范合理。初中衛(wèi)生室、心理咨詢室、勞動技術(shù)教室布置符合規(guī)定。(7)多媒體教室設(shè)備完好。（7）各專用教室備有規(guī)定的滅火器、沙袋等消防器材。

4、專用教室管理。（1）衛(wèi)生干凈整潔，墻壁、房頂、燈管、線路、實驗室地面、桌面、儀器室儀器廚、儀器一塵不染。（2）儀器、器材擺放規(guī)范、合理、美觀。

5、專用教室使用。（1）備有使用記錄。（2）實驗通知單、報告單齊全且填寫規(guī)范。（3）計算機教室按課表開課，開課記錄真實可信。（4）圖書室明顯位置擺放校本教材、讀書心得裝訂本等；圖書借閱記錄真實可信。（5）多媒體教室、音樂、美術(shù)教室等備有使用或活動痕跡。