第一篇：青藍工程徒弟計劃

“青藍工程”徒弟學習計劃

----邁著堅定地腳步，跟隨師父前進……

十三戶小學

趙影

學校開展了“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，以師徒結(jié)對為培養(yǎng)形式，以理論學習、備課指導、上課實踐、評課交流等為培養(yǎng)策略。每個教師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，學校安排我和王老師師徒結(jié)對，互相學習、互相促進，共同成長。學校啟動的青藍工程，目的是為了提高教師的自身素質(zhì)，切實發(fā)揚教學相長的優(yōu)良作用，合理挖掘自身潛能，充分發(fā)揮團隊合作精神，為今后的發(fā)展、成長搭建一個理想的平臺，也為共同進步，學校為我們提供了更加方便的學習的平臺，有了這個好師父，可以隨時請教學生各種教育、課堂教學、班級管理等方方面面的教學策略，充分發(fā)揮互幫互學、團結(jié)協(xié)作的精神，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學水平。為了不讓自己和師父的成績難堪，更是為了無數(shù)充滿求知欲的眼睛，我下定決心把師父的經(jīng)驗學到手，特做計劃如下：

一、教育、教學：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。

1、虛心向?qū)煂W習，不恥下問，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步教育教學經(jīng)驗；

2、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請王老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；

3、每周至少聽指導老師一節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；

4、根據(jù)實際情況，制定上匯報課。準備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學故事等材料；

二、師德修養(yǎng)：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的趙老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、及時反思：趙老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

2013年09月5日

第二篇：青藍工程徒弟計劃

青藍工程徒弟計劃

鄭彩珍

本學期學校仍然開展了“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，以師徒結(jié)對為培養(yǎng)形式，以備課指導、上課實踐、評課交流等為培養(yǎng)策略。本學期學校依舊安排我和黃正良老師進行師徒結(jié)對，以此繼續(xù)促進我的成長。上學期在老師帶領下我對教學有了一點理解以及改善了自己的一點教學思路。本學期我會依舊努力學習，不斷促進自己成長。我的計劃如下：

一、提高自身專業(yè)知識以及教學水平。上學期師父就告訴我提高自己的專業(yè)水平能夠幫助自己早日熟悉高中數(shù)學教材進而提高教學水平。這句話我牢記心中。作為新教師的我，會一直努力學習科學文化知識，以此提高自己的專業(yè)水平的同時將高考內(nèi)容與現(xiàn)行高一內(nèi)容聯(lián)系，幫助學生高考備考一體化。

二、虛心向師父學習。在聽師父的課以及自己上課過程中遇到問題我會主動向師父請教。盡管師父本學期正在與高三學生緊張備考中，不能時刻與我進行交流，但是我會努力鉆研現(xiàn)在高三用的那本復習教材，做好筆記，并且在自己上課之后做好教學反思，遇到問題及時向師父反映，以此促進自己的成長。

三、確定本學期專業(yè)發(fā)展的具體目標。這個學期，我會主動邀請黃老師聽課，指導我的教案以及一些該注意的問題。并且按學校要求在本學期聽夠15節(jié)課。黃老師本學期教高三8班以及16班。其中16班是特長班，數(shù)學基礎比較差，這個班的課我會花多點時間去聽。因為這學期我教的也是一個基礎較差的班級，我本學期要在師父帶領下學習如何在基礎班進行教學。

在以后的工作中我會不斷地向黃老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，并且努力鉆研教材，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取早日成為一名合格的人民教師。

2013年4月

第三篇：青藍工程徒弟計劃（范文）

青藍工程徒弟計劃

擬寫人：吳道擴

作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

為了使這次的結(jié)對有成效，我制定如下計劃：

（一）學習目標：

1．學習師傅先進的攀登數(shù)學教育教學理念。

2．學習師傅思考攀登數(shù)學教育教學問題，有效地提高教學效率。

3．學習師傅如何積累案例、教學素材。

（二）學習內(nèi)容：

1．多學習教學方面的優(yōu)秀攀登簡訊、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2.每個學期邀請師傅來聽四節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的攀登數(shù)學教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。

3．每個學期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。

4．邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內(nèi)公開課。

5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。

8．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

在此次學習期間有如下的自我期望：

1、通過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。

2、通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)、教育教學組織能力和教育教學研究水平；

3、積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；

4、積極參加各類比賽，并力爭獲獎；

很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。因此，本學期積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經(jīng)驗的教師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。

沙落小學

2015年3月2日

第四篇：青藍工程徒弟計劃

青藍工程徒弟學習計劃

梁瑜

學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁。很榮幸能與春紅霞老師成為師徒。為了達到教學相長的目的，促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設，我將時刻保持與春紅霞老師的聯(lián)系與溝通，悉心向我的師傅學習，聽從她的建議和指導，充分發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐步促進我向骨干、名師型教師的方向發(fā)展。

工作重點

1．以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，關注自身的專業(yè)發(fā)展、關注學校的發(fā)展。

2．互相了解我校的辦學理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

3．互相加強教育理論和業(yè)務知識的學習，在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學能力。

工作措施

（一）嚴格執(zhí)行師傅的要求：

1．遵紀守法，恪守師德。按時參加學校的各種政治業(yè)務學習、做好會議記錄；積極參加學校的各項公益活動，不斷提高自身素質(zhì)。

2．認真學習課程標準，鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在師傅的指導下，對此有初步的了解。第二學期希望能有自己的獨到之處。要快速適應學校的工作節(jié)律，1 / 5

適應教學環(huán)境、教學對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。

3．認真?zhèn)湔n，倡導“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，按照師傅的要求，教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課后反思。

5．認真上課，做到師生互動，促進課堂實效。上完課后，要及時進行課后反思，6．虛心學習其她老師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于16節(jié)。對師傅的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。要加強業(yè)務學習，博覽群書，勤于動筆記錄教育的故事，積累自己的教學感受。堅持練習“三字一畫”及教師基本功。

（二）徒弟的職責

1．本著對學校發(fā)展負責、對學生成長負責的高度的責任感和努力成為學校名師的使命感，根據(jù)師傅的具體要求，認真完成師傅提出的各方面要求（如：課前備課、上課、課后反思、每周學習教案等）。

2、高質(zhì)量完成師傅的要求。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課、評課、評點批改作業(yè)等，認真聽從老師的指導，上好匯報課和各類公開課。

3．在教育教學工作中的遇到的困難要及時和師傅溝通，聽從師傅的指導，并在師傅的幫助下解決。多學習師傅的教學經(jīng)驗，并積極跟隨師傅進行教育教學的科研。（如參與學習的資料的搜集，科研課

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題的選定，教學故事及論文的撰寫等。）

4．不僅要在工作學習上向師傅學習，同時在生活上也應該多向老師學習，讓自己感覺到集體的溫暖。自己能辦到的事一定要盡力辦到，辦不到的，也不應該灰心，應該請求師傅的幫助和指導。

師徒的態(tài)度定位

１、幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

２、立意要高，起步要實，以基本功為切入點。３、注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高。４、勤懇教學，塌實做人。

我們相信，青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學的空間，促使更多的教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師，并為我校后續(xù)的名師工程奠基。

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單 位姓 名

青藍工程徒弟計劃

源匯區(qū)空冢郭鄉(xiāng)初級中學 梁 瑜 / 5

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第五篇：青藍工程徒弟計劃

青藍工程青方工作計劃（指導者：黃衛(wèi)坐 被指導者：張艷）

制定者：張艷

指導思想

“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍，才能不斷的提升我校教學質(zhì)量。

為了達到青年教師之間教學相長的目的，為了促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設，我將時刻保持與劉丹老師的聯(lián)系與溝通，悉心向我的師傅學習，聽從她的建議和指導，充分發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐步促進我向骨干、名師型教師的方向發(fā)展。

工作重點

1．以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，關注自身的專業(yè)發(fā)展、關注學校的發(fā)展。

2．互相了解我校的辦學理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

3．互相加強教育理論和業(yè)務知識的學習，在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學能力。

工作措施

（一）嚴格執(zhí)行師傅的要求：

1．遵紀守法，恪守師德。按時參加學校的各種政治業(yè)務學習、1 / 3

做好會議記錄；積極參加學校的各項公益活動，不斷提高自身素質(zhì)。

2．認真學習課程標準，鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在師傅的指導下，對此有初步的了解。第二學期希望能有自己的獨到之處。要快速適應學校的工作節(jié)律，適應教學環(huán)境、教學對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。

3．認真?zhèn)湔n，倡導“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，按照師傅的要求，教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課后反思。

5．認真上課，做到師生互動，促進課堂實效。上完課后，要及時進行課后反思，6．虛心學習其她老師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于20節(jié)。對師傅的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。要加強業(yè)務學習，博覽群書，勤于動筆記錄教育的故事，積累自己的教學感受。堅持練習“三字一畫”及教師基本功。

（二）徒弟的職責

1．本著對學校發(fā)展負責、對學生成長負責的高度的責任感和努力成為學校名師的使命感，根據(jù)師傅的具體要求，認真完成師傅提出的各方面要求（如：課前備課、上課、課后反思、每周學習教案等）。

2、高質(zhì)量完成師傅的要求。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課、評課、評點批改作業(yè)等，認真聽從老師的指導，2 / 3

上好匯報課和各類公開課。

3．在教育教學工作中的遇到的困難要及時和師傅溝通，聽從師傅的指導，并在師傅的幫助下解決。多學習師傅的教學經(jīng)驗，并積極跟隨師傅進行教育教學的科研。（如參與學習的資料的搜集，科研課題的選定，教學故事及論文的撰寫等。）

4．不僅要在工作學習上向師傅學習，同時在生活上也應該多向老師學習，讓自己感覺到集體的溫暖。自己能辦到的事一定要盡力辦到，辦不到的，也不應該灰心，應該請求師傅的幫助和指導。

師徒的態(tài)度定位

１、幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

２、立意要高，起步要實，以基本功為切入點。３、注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高。４、勤懇教學，塌實做人。

我們相信，青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學的空間，促使更多的教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師，并為我校后續(xù)的名師工程奠基。

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