第一篇：青藍工程徒弟成長計劃

“青藍工程”之青方學(xué)習(xí)達標計劃

指導(dǎo)者：杜永強 被指導(dǎo)者：朱廣云

學(xué)校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的杜永強老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。通過將近兩個星期的接觸，我知道杜老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動的同時，也明確了作為一名教育工作者肩負的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份工作中去。新學(xué)期開始了，在杜老師的帶教下，我制定了徒弟成長計劃如下：

一、教育 教學(xué)

1、虛心向杜老師學(xué)習(xí)，主動請教，虛心好學(xué)、勇于實踐，逐步累積更多的教育教學(xué)經(jīng)驗。

2、根據(jù)學(xué)生實際，確定每單元教學(xué)的主要目標。主動邀請杜老師聽課，隨時匯報自己的教學(xué)情況，請教教學(xué)中遇到的難題。

3、每周至少聽杜老師一節(jié)課，還多去聽其它年級優(yōu)秀教師的課，并認真做好聽課記錄及課后反思。

4、根據(jù)實際情況，制定好教學(xué)計劃。認真準備每節(jié)課所需要的教案、課件。

在備課方面，做到壓周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證，有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設(shè)計一些活動和游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。

在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)。同時，要注意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學(xué)生，并且投入到課堂當中，與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。

在作業(yè)批改方面，做到每留下的作業(yè)都要認真及時批改，全批全改，及時回勾。課下對一些相對較差的學(xué)生認真輔導(dǎo)，使之成績能有所提高。

在師生關(guān)系方面，既要嚴格要求學(xué)生，同時也要尊重理解學(xué)生，寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系，才能更加有助于教學(xué)工作的順利進行。

二、課后學(xué)習(xí)

通過前面的工作，我知道反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使我在教育教學(xué)上有很大的收獲，從而進步的更快；還可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進。所以我要堅持每聽完一節(jié)師傅或者其他教師的課，都要及時反思，思考他們的優(yōu)勢，對比自身的不足，記錄可以學(xué)習(xí)的地方。每當自己上完一節(jié)課，也要及時反思，反思這一堂課中的優(yōu)勢與不足，和同事討論評價，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

杜老師本身是一位很儒雅的人，他對待學(xué)生，和藹可親，對待同事謙遜真誠。作為徒弟，我也要向師傅學(xué)習(xí)，除了了解本學(xué)科知識以外，需要多了解其他學(xué)科內(nèi)容，豐富自己的知識，提高自身的修養(yǎng)，為日常教學(xué)工作服務(wù)。

總之，作為一名徒弟，在本學(xué)期的工作中要謙虛謹慎，不斷的向師傅學(xué)習(xí)，多聽課，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，爭取更大的進步，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

——大榆樹鎮(zhèn)中心校 朱廣云

2016.4.20

第二篇：“青藍工程”徒弟成長計劃

學(xué)校的青藍工程為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的許老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了領(lǐng)路人。許老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，經(jīng)常讓我在感動之余，取得了很多學(xué)習(xí)、工作的動力，幫助我逐漸走出為難、困窘的地步，使我大膽放下包袱展開教學(xué)活動的同時，也明確了作為一位教育工作者肩負的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份工作中去。新學(xué)期開始了，在許老師的帶教下，我制定了徒弟成長計劃以下：

一、教育教學(xué)在常規(guī)教學(xué)工作外，我要積極地向師傅學(xué)習(xí)，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗，認真聽師傅的課，做好學(xué)習(xí)筆記，同時還多接觸其他數(shù)學(xué)學(xué)科老師，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中認真學(xué)習(xí)研討相干教學(xué)等方面的內(nèi)容，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動。在備課方面，做到先周備課，在備課進程中認真對待每個備課環(huán)節(jié)，由于課前的充分預(yù)備是上好一堂課的條件條件和重要保證，有題目及時向師傅或其他教師請教，同時重視用活教材，多設(shè)計一些活動和游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，留意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默滑稽的課堂語言，簡單有趣的游戲，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。在作業(yè)批改方面，做到每留下的作業(yè)都要認真及時批改，全批全改，及時回勾。課下對一些相對較差的學(xué)生認真輔導(dǎo)，使之成績能有所進步。在師生關(guān)系方面，既要嚴格要求學(xué)生，同時也要尊重理解學(xué)生，寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣，師生之間才能構(gòu)成一種***的關(guān)系，才能更加有助于教學(xué)工作的順利進行。

二、課后學(xué)習(xí)我從師徒結(jié)對活動中學(xué)到的最重要的就是要及時反思。每聽完一節(jié)師傅或其他教師的課，都要及時反思，思考他們的上風(fēng)，對照本身的不足，記錄可以學(xué)習(xí)的地方。每當自己上完一節(jié)課，也要及時反思，反思這一堂課中的上風(fēng)與不足，和同事討論評價，找出改進教學(xué)效果的方法和進步教學(xué)技能的對策。許老師本身是一位很儒雅的人，她對待學(xué)生，和藹可親，對待同事謙遜真誠。作為徒弟，我也要向師傅學(xué)習(xí)，除了解本學(xué)科知識之外，需要多了解其他學(xué)科內(nèi)容，豐富自己的知識，進步本身的修養(yǎng)，為平常教學(xué)工作服務(wù)?？傊?，作為一位徒弟，在本學(xué)期的工作中要謙虛謹慎，不斷的向師傅學(xué)習(xí)，多聽課，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，爭取更大的進步，早日成為一位優(yōu)秀的教師。

第三篇：青藍工程徒弟成長計劃

“青藍工程”成長計劃

高一化學(xué)

盧松雙

加入教師隊伍已經(jīng)快兩年多了，這也是我第三次加入學(xué)校組織的“青藍工程”這一拜師結(jié)對的隊伍中來。高一學(xué)年時，我拜的師傅是慈部長，聽了他的十幾節(jié)課，寫了成長記錄，但是忘了上交學(xué)校。今年拜的師傅是蘇玉芹老師，從馬老師身上我學(xué)到了很多?；厥走@一個學(xué)期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)任高二（7）班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位不久的青年教師，要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。幸運的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,我幸運的加入了“青藍工程”，并且通過我本人的努力,本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展著。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期關(guān)于參加“青藍工程”的工作情況總結(jié)。

一、班級管理

馬玉飛是一位有著豐富經(jīng)驗的中年教師，在我眼中，他是長者，是父輩。在班級日常管理上他有著較為豐富的經(jīng)驗，通過聽馬老師的課、看他的班級日常事務(wù)記錄本以及平時與他的多次交流，對于班級管理問題我有如下收獲。1.既要嚴格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣馈本褪且髮W(xué)生嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實際問題。2.尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。高二學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。

我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

3.注重與學(xué)生的交流,充當學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我還經(jīng)常與學(xué)生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

二、做好課堂教學(xué)工作

1、認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一節(jié)新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路，我往往發(fā)現(xiàn)每節(jié)課可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出課堂的重點。面對這么多的知識點,我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整堂課上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。在這個時候，申老師給了我很大幫助，在他的幫助下每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教其他有經(jīng)驗的教師,經(jīng)他們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、提高課堂效率。辛苦的備課歸根到底還是為上課做

準備的，所以作為一名教師要非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。申老師經(jīng)常跟我講，組織好課堂教學(xué),不僅表現(xiàn)為組織好課堂的秩序，更表現(xiàn)為組織好整個課堂教學(xué)的活動程序，即組織好整個課堂活動。如：按教材內(nèi)容的授課程序，哪一步需要學(xué)生的活動,哪一步需要教師的活動，這些活動如何按授課內(nèi)容要求去組織，如何銜接和過渡，并最終構(gòu)成相互配合的有機活動整體。他告訴我在上課時盡量想一想“系列提問三段式”教學(xué)法，即問、答、講的過程：第一階段是教師設(shè)問（引導(dǎo)）；在教師引導(dǎo)下進入第二階段，即學(xué)生思考回答（吸收知識的學(xué)習(xí)過程）；再借用學(xué)生的回答進入第三階段，即教師歸納（靠住教材內(nèi)容導(dǎo)出新知識或出示板書）。這樣，每一個循環(huán)中教師通過自然銜接和合理過渡完成了師生的配合活動，并通過教師的“導(dǎo)”、學(xué)生的“學(xué)”完成了授課內(nèi)容。同時，上一循環(huán)的終點（歸納），又可能是下一循環(huán)的起點（提問）。如此通過若干循環(huán)來實施“系列提問”從而完成了整個教學(xué)過程。這整個過程都離不開組織教學(xué)，都是在教師邊“導(dǎo)”邊“演”的過程中組織實施的。因此每次上課我都注重運用三段式教學(xué)法，在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。由于自己剛參加

工作不久，尤其在課堂上很難做到照顧各個層次的學(xué)生，所以課后我盡量找學(xué)困生進行輔導(dǎo)。對此我有以下體會。

1.從轉(zhuǎn)變觀念入手，做到尊重、關(guān)心每一個學(xué)生。有言道：親其師，才能信其道。只有達到心理相容，差生那緊閉的心扉才能向老師敞開，才能達到教育的良好效果。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)情緒抑制在一個最低點上。

2.引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生正確認識自我，形成恰當?shù)淖晕乙庾R。幫助他們尋找學(xué)習(xí)困難的真正原因，以利于取長補短，擺脫學(xué)習(xí)困難的困境。

3.多班主任溝通，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.及時批改作業(yè)，快速反饋，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并及時調(diào)節(jié)教學(xué)進度，根據(jù)反饋情況進行查缺補漏．對于學(xué)困生，最好是優(yōu)先批改，面批面改，或者在下課時叫幾個學(xué)困生過來及時了解他們對新課的掌握情況，可以在第一時間給予必要的輔導(dǎo)。

5.及時表揚，學(xué)生取得進步或是成功時，及時肯定，忠心祝賀。學(xué)困生和其他學(xué)生做了同樣的好事，取得了同樣的進步，教師應(yīng)優(yōu)先表揚學(xué)困生，借此機會增加其自尊心，確立其自信心，并且將這方面的優(yōu)勢或進步遷移到其他方面。

三、多聽課，做好教學(xué)反思

作為一名剛參加工作不久的教師來講，不僅要向自己的師傅學(xué)習(xí)，還要多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。積極聽課，及時反思，將優(yōu)秀教師的經(jīng)驗積累下來，與自己相比較發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)教訓(xùn)，為盡快地提升自己打下良好的基礎(chǔ)。

“青藍工程”為我們年輕教師積極向老教師學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺，感謝“青藍工程”，因它而提升，因它而進步。

第四篇：青藍工程徒弟成長計劃

青藍工程徒弟成長計劃

政治：徐小君

不知不覺，踏上教師這一崗位已經(jīng)有半年的時間了，半年的經(jīng)歷和磨練，我對于老師這一職業(yè)從最初的新鮮感到如今有了更多的感悟和壓力。上學(xué)期，我通過自己的課堂實踐和打磨、師傅教師以及其他有經(jīng)驗教師的評課和指導(dǎo)、各種優(yōu)質(zhì)課程的觀摩和學(xué)習(xí)，確實學(xué)到了很多，但也充分地感受到了自己的經(jīng)驗和教學(xué)技能等各個方面的不足。新的學(xué)期已經(jīng)來臨，新的學(xué)習(xí)機會也應(yīng)之而來，我也一定會抓住這寶貴的一學(xué)期，潛心學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。在與師傅進行了探討并且對于自己的實際情況進行分析和總結(jié)之后，我特制定以下成長計劃：

一．學(xué)無止境，以學(xué)促教

作為老師，不斷地學(xué)習(xí)仍是極有必要的，只有在不斷地學(xué)習(xí)中不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，查找自己的不足，才能取得更大的進步。

1.保證每星期觀摩師傅的一到兩節(jié)課，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，基本教學(xué)技能，以及在課堂上呈現(xiàn)知識的方式方法，認真做好記錄，并在課后潛心揣摩，爭取將其內(nèi)化為自己的的課堂技能。2.定期邀請老師聽自己的課，課后及時聽取師傅的批評建議，反思自己的不足之處，并且根據(jù)師傅的反饋及時改正自己的不足，以求不斷取得進步。

3.在備課以及教學(xué)中如果遇到了不理解的問題，要及時地向老師請教，以不斷完善和豐富自己的知識儲備，提升自己的教學(xué)技能，使自己能夠迅速獨當一面，順利完成課堂教學(xué)。

4.多參加教研組的活動，在與其他老師的交流中不斷加強學(xué)習(xí)。認真對待教研室組織的每一次學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)后及時做好總結(jié)和反思，逐步積累各種技能。

5.充分抓住學(xué)校以及學(xué)區(qū)提供的各種學(xué)習(xí)機會，積極主動地觀摩

優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，找出其中的亮點，反思自己的教學(xué)，將課堂觀摩中所學(xué)習(xí)的有益經(jīng)驗充分地應(yīng)用于自己的教學(xué)中。

二.修行在己，不斷成長

作為老師，其最重要的工作還是應(yīng)該體現(xiàn)在實際的工作中，在經(jīng)過充分的學(xué)習(xí)之后，最終還是應(yīng)該把所學(xué)所思運用到課堂實踐當中，不斷揣摩研究，以期有更大的進步。

1.在教學(xué)中做到“用心”“細心”，認真對待自己的每一節(jié)課，把每堂課的每個細節(jié)都認真揣摩，悉心研究。每一次提問，每一次檢測都做好及時的總結(jié)和反思，認真做好教學(xué)記錄，通過教學(xué)實踐不斷加強反思，促進自身的提升。

2.注重課后的學(xué)習(xí)，在學(xué)科教學(xué)上，因為思想品德是一門密切結(jié)合生活的學(xué)科，所以在平時應(yīng)注意對于時政材料和各種生活實例的積累，豐富自己的知識儲備，為更好的展開教學(xué)做好充分的準備。另外，師者應(yīng)該有豐富的知識內(nèi)涵和獨到得體的教學(xué)藝術(shù)，所以在閑暇之余我應(yīng)及時加強學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，不斷提高自己的專業(yè)知識和各項技能。通過讀書不斷健全自己的人格，真正成為一名合格的人民教師。

新的學(xué)期，一切都充滿了希望和挑戰(zhàn)，我一定會積極抓住各種學(xué)習(xí)機會，努力提升自己，在新的學(xué)期創(chuàng)造出一片新的天地。

第五篇：“青藍工程”徒弟學(xué)習(xí)成長計劃

“青藍工程”徒弟成長計劃

青方教師 曹麗艷

學(xué)校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的李振會老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。李老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論。有了這個好師父，可以隨時請教學(xué)生各種教育、課堂教學(xué)、班級管理等方面的教學(xué)策略，充分發(fā)揮互幫互學(xué)、團結(jié)協(xié)作的精神，逐步提高課堂教學(xué)水平。李老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，在李老師的帶教下，我下定決心把師父的經(jīng)驗學(xué)到手，特制定了徒弟學(xué)習(xí)計劃如下：：

一、教育 教學(xué)

在常規(guī)教學(xué)工作外，我要積極地向師傅學(xué)習(xí)，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗，認真聽師傅的評課，做好學(xué)習(xí)筆記，同時還多接觸其他語文學(xué)科老師，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中認真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動。在備課方面，做到壓周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證，有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設(shè)計一些活動和游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。

在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中

學(xué)。

在作業(yè)批改方面，做到每留下的作業(yè)都要認真及時批改，全批全改，及時回勾。課下對一些相對較差的學(xué)生認真輔導(dǎo)，使之成績能有所提高。

在師生關(guān)系方面，既要嚴格要求學(xué)生，同時也要尊重理解學(xué)生，寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系，才能更加有助于教學(xué)工作的順利進行。

二、課后學(xué)習(xí)

我知道課堂教學(xué)進步最重要的就是要及時反思。每聽完一節(jié)師傅或者其他教師的課，都要及時反思，思考他們的優(yōu)勢，對比自身的不足，記錄可以學(xué)習(xí)的地方。每當自己上完一節(jié)課，也要及時反思，反思這一堂課中的優(yōu)勢與不足，和同事討論評價，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

李振會老師本身是一位很儒雅的人，他對待學(xué)生，和藹可親，對待同事謙遜真誠。作為徒弟，我也要向師傅學(xué)習(xí)，除了了解本學(xué)科知識以外，需要多了解其他學(xué)科內(nèi)容，豐富自己的知識，提高自身的修養(yǎng)，為日常教學(xué)工作服務(wù)。

總之，作為一名徒弟，在本學(xué)期的工作中要謙虛謹慎，不斷的向師傅學(xué)習(xí)，多聽課，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，爭取更大的進步，早日成為一名優(yōu)秀的教師。