第一篇：2014.2牛佛鎮(zhèn)沱灣小學校教學六認真常規(guī)考核細則

牛佛鎮(zhèn)沱灣小學校 教學“六認真”常規(guī)考核細則

一、認真?zhèn)湔n（30分）

1、認真鉆研教材、課程標準，統(tǒng)籌安排教學內(nèi)容，制訂切實可行的教學計劃。5分

2、提前按課時寫好教案。教案的各環(huán)節(jié)【教學目標、重難點、學具準備、課時劃分，教學設計中包含：導入或課前準備、新教授、課外延伸或能力提升等】應齊全，尤其要注重板書設計、作業(yè)布臵、課后反思。20分

3、課上需講的例題，需要演示的實驗和布臵作業(yè)。5分 扣分情況說明：

⑴計劃不詳扣1分；無單元備課扣2分；

⑵沒有備課進教室上課扣5分，每缺1個教案扣3分，可以是負分；

⑶缺一環(huán)節(jié)，扣1分，可以是負分；

二、認真上課（30分）

4、教師準時上課、下課，中途不接電話，嚴禁私自調(diào)課。5分

5、認真執(zhí)行教案，運用多種教學手段及靈活的教學方法，提高課堂教學效率。5分

6、上課使用普通話，聲音宏亮，語速適中。5分

7、板書要設計合理，書寫規(guī)范，字跡工整。5分

8、上課要衣著整潔，儀表端莊，精神飽滿。5分

9、上課時，對不遵守紀律的學生，要耐心教育，不能責令學生離開教室，或自己賭氣不上課。嚴禁體罰和變相體罰學生。5分

扣分情況說明：

⑴凡不準時上課，上午第四節(jié)課或下午第二節(jié)課提前下課，上課時接聽電話，每發(fā)現(xiàn)1次扣1分，可以是負分。

⑵凡發(fā)現(xiàn)有體罰學生的現(xiàn)象，扣5分，情節(jié)嚴重者另行處理。

三、認真布臵和批改作業(yè)（30分）

10、按課程標準和教材要求布臵作業(yè)，數(shù)學科每節(jié)課后要布臵適量的書面作業(yè)，語文科要布臵適量的書面或口頭作業(yè)，中高年級要有課堂作文、課堂作業(yè)等，英語科要布臵適量的課堂作業(yè)。10分

11、不盲目或不加選擇地搬用不切學生實際的復習資料。5分

12、要及時、正確地批改作業(yè)。5分

13、一律使用紅筆規(guī)范地批改作業(yè)。5分

14、對作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時評講。提倡面批。5分 扣分情況說明：

⑴凡通過檢查或?qū)W生問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)作業(yè)量過少，扣2分。

⑵擅自征訂資料扣5分，問題嚴重者另行處理。

四、認真輔導及認真組織考試和認真組織課外活動（10分）

15、認真做好課外輔導工作。認真完成學校布臵的各類輔導、補差活動，經(jīng)常到班進行輔導。2分

16、根據(jù)班級的情況，切實做好提優(yōu)補差工作，按時有效地做好工作。2分

17、認真組織考試。按時、規(guī)范地操作好考試各個環(huán)節(jié)，集中精力監(jiān)考，嚴肅考試紀律，防止舞弊行為的發(fā)生。2分

18、要按照統(tǒng)一的評分標準認真閱卷、評分。閱卷后要及時、認真進行試卷分析和講評，按時細致地做好各項統(tǒng)計匯總工作。2分

19、要根據(jù)學科特點組織開展各類課外活動，尤其做好各類競賽輔導。做到計劃落實，內(nèi)容落實，時間落實，活動有記錄，期末有總結(jié)。2分

扣分情況說明：

⑴凡檢查和學生反映同學經(jīng)常找不到教師，不認真完成輔導工作，扣1—4分

⑵凡發(fā)現(xiàn)監(jiān)考遲到，無故缺席，中途無故離開考場，每發(fā)現(xiàn)1次扣1分，可以是負分。

⑶凡發(fā)現(xiàn)閱卷過程中有弄虛作假現(xiàn)象扣1—5分，情節(jié)嚴重者另行處理。

⑷閱卷不及時扣2分，不認真進行試卷分析和講評，扣1—2分，不按時細致地做好各項統(tǒng)計匯總工作，扣1-2分。

⑸未按學校安排執(zhí)行各類輔導計劃，扣1—5分。說明：

1、常規(guī)考核每月進行匯總，滿分為100分。教幾科，扣分除以幾 ⑶凡發(fā)現(xiàn)批改不及時，不規(guī)范，扣3—5分。為最終考扣分?？鄯趾?，所得總分達到90分以上者，月考核分值視為100分，得當月月考核全部金額；低于90分者，按每扣一分，扣減當月月考核金額5元。月考核分值并與晉升晉級考核、年度考核掛鉤。

2、考核檢查以學校行政抽查、月度考核、學生問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進行。

牛佛鎮(zhèn)沱灣小學校

2014-2-25

牛佛鎮(zhèn)沱灣小學校

關于教育教學常規(guī)的要求及考核辦法 為全面貫徹黨和國家教育方針，加強教育教學工作管理，不斷規(guī)范教育教學行為，從而促進我校教學質(zhì)量不斷上新臺階，現(xiàn)根據(jù)《四川省中小學管理規(guī)范》，結(jié)合我校實際，制定本教育教學常規(guī)的要求及考核辦法。

一、備課

備課是上好課的前提和基礎，凡上課者（包括考查學科）均應有教學案，嚴禁不備課上課。

⑴備教材。每位教師都要認真鉆研學科教育教學理論，努力學習專業(yè)知識。在掌握領會基礎教育課程改革綱要和新課程標準精神以及本學科的性質(zhì)、任務和體系的基礎上，深入鉆研教材，把握每一冊教材的結(jié)構，把握每章（單元）的構成，深入研究每節(jié)（每課）三維目標、教學重點難點、課時安排、教學內(nèi)容、教學方法，要努力使每節(jié)（每課）教材內(nèi)容校本化，以適合我校學生學習實際，避免“唯教材”“唯教參”。⑵備學生。學生是學習的主體，每位教師要認真研究每位學生，分析學情，要針對學生不同情況設計不同的教學目標和教學內(nèi)容，要盡最大可能滿足每位學生的學習要求，確保學生每節(jié)課均有所得，充分調(diào)動每位學生的學習積極性。

⑶集體備課。在深入鉆研教材和分析學生實際情況基礎上，組織集體備課。每次集體備課程序：

① 反思前一階段（或前一星期）教學工作的得失，認真小結(jié)教學工作的每一個環(huán)節(jié)，對存在的問題要落實改進措施；

② 交流和討論自己下一星期所用教學案和導學案以及鉆研教材的情況（含作業(yè)的設臵）； ③本備課組成員形成共識后，在主備人教學案上結(jié)合本班學情對教學案進行修改和刪減。每次集體備課活動，教研組長負責點名，具體落實，備課組要有詳細的集體備課活動內(nèi)容記載。⑷教學案。每位教師的教學案應有明確的三維目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）；有明確的課時分配（二課時以上，要有分課時教案）；教（學）具準備要因地制宜；教學過程要清晰；要反映出師生活動的軌跡；要體現(xiàn)新課程理念；板書設計要講究，要新穎，要能很好地反映重點教學內(nèi)容（即教學內(nèi)容的濃縮）；作業(yè)布臵要有明確要求和具體內(nèi)容；教學案應預留“教后反思”欄目，每次授課結(jié)束后或下一次備課前要認真對前一節(jié)課的教學根據(jù)授課情況和學生掌握情況進行反思，并在教學案后寫出教學反思，教學反思作為一項重要的教學環(huán)節(jié)，在檢查中必查。一般情況下應保持2～3個課時的提前量（學期開學時需提前寫好一周教案），不得將現(xiàn)成《教參》、《教案》作為備課筆記使用或直接將《教參》、《教案》抄到備課筆記上。新教師人人要先備課，不得將老教師的教學案作為自己的教學案，每節(jié)課前（提前3節(jié)課）一定要將教案送指導老師審閱并簽字。五年教齡以下的青年教師均應備詳案，五至十年備較詳案，十年教齡以上有較完整的教案。

(5)導學案。各備課組要根據(jù)班情、學情編寫導學案。導學案必須在教學前一天發(fā)給學生，課前自學內(nèi)容必須要求學生認真完成，在上課前必須將導學案收上看預習情況和其它相關內(nèi)容，并適當批改，從而掌握預習情況。在授課時，要充分發(fā)揮導學案的引領作用，要充分讓學生去自主探究學習。

二、上課

上課要求緊扣《新課程標準》和教材，圍繞目標，優(yōu)化結(jié)構，知識點到位，重點難點要到位，要有突破方法，教學活動設計貼近學生，貼近生活，切合學生認知發(fā)展規(guī)律；調(diào)動學生參與學習的興趣，并做到動手動腦動口相結(jié)合，學生有效參與程度高；要努力實現(xiàn)師生互動和共同發(fā)展，注意把握學生學習的反映，及時調(diào)整教學策略，努力培養(yǎng)生成課堂教學的能力（即生成性教學）；要能運用現(xiàn)代教學手段，促進信息技術與學科課程的整合，實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式和教師的教學方式的變革；每節(jié)課教師課堂講解、點撥、釋疑等的時間不得超過二十五分鐘。上課教師教態(tài)親切得體，教學語言規(guī)范，并富有啟發(fā)性；教師儀表要端莊，精神飽滿，不坐著上課；不做任何與課堂教學無關的事；不酒后上班，不得將開通的通訊設備帶進課堂；不得私自停學生的課和私自調(diào)課，因事需請假的需征得相關領導同意并要完善相關手續(xù)；曠課一節(jié)（一次）扣30元【月績效考核中兌現(xiàn)】。不得以刺傷學生自尊的語言批評辱罵學生，更不得體罰和變相體罰學生。

三、作業(yè)

作業(yè)的布臵要根據(jù)三維目標，教學重點、難點和本節(jié)課要求；要在教案中有明確規(guī)定的內(nèi)容和要求，同一年級同一備課組的作業(yè)必須基本同步，內(nèi)容基本一致,作業(yè)包括課堂作業(yè)和課后作業(yè)。在傳授新知識時，要根據(jù)教材布臵課堂作業(yè)：語文每篇課文一次作業(yè)，作文每學期為大作6篇，小作4篇，大小作文各一本，英語每單元兩次作業(yè)（主要寫作練習練習內(nèi)容、形式要多樣化），數(shù)學每節(jié)課一次作業(yè)（統(tǒng)一用作業(yè)本）；布臵適量的預習作業(yè)，預習作業(yè)可以是書面或非書面作業(yè)。作業(yè)批改：課堂作業(yè)要求批改統(tǒng)一格式，學生課堂作業(yè)要有日期，作文要有批語和等級，課后作業(yè)批改、評講要及時，批改要寫明日期。布臵作業(yè)要分層設計，合理安排，努力做到“四精四必”（“四精”：精選、精練、精批、精評；“四必”：有發(fā)必做、有做必收、有收必改、有改必評），要創(chuàng)新作業(yè)形式，努力提高練習的實效性。

四、教育教研活動

⑴公開課。每位教師在積極開展課堂教學的同時，積極參加“一人一課”或“多人一課”或“一人多課”的公開課活動，每次公開課按“集體備課—公開上課—公開說課—公開評課—撰寫教學總結(jié)”五個環(huán)節(jié)實施。公開課后要保存好“書面的公開課教案、說課稿、聽課記錄、評課記錄和教學總結(jié)”等方面材料，除了公開課外，還要積極參加優(yōu)質(zhì)課、示范課、研討課、觀摩課等教研活動，通過這些活動的進行，相互取長補短，促進自己課堂教學質(zhì)量的提高。

⑵聽課。聽課是教學的重要環(huán)節(jié)，要按時完成聽課任務，聽課記錄要詳盡，同時重視課后交流，聽課人員要本著友善的態(tài)度，以幫助教師成長為目的，對教學情況進行現(xiàn)場分析，指出問題和不足，并提出改進建議，并在聽課記錄上記好交流的意見。凡公開課（包括四人以上的聽課活動）一定要開展評課活動，留下評課紀要。每學期教師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，每周至少聽1節(jié)，盡量聽隨堂課。

⑶論文和課題。在上、聽課之余，每位教師要認真學習相關教育理論，并認真總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文，每學期各位教師必須參加上級組織的論文撰寫活動，所撰寫論文或教學心得不得從網(wǎng)上下載或拼湊。

五、考試

每位教師要根據(jù)教學安排，科學合理安排教學測試。命題要嚴格按照課程標準的要求，避免出現(xiàn)偏題、怪題，避免簡單使用陳題，努力提高命題的針對性和科學性。一般情況下，語文、數(shù)學、英語每單元一次練習（盡量每兩周一次），盡量做到每考必嚴格監(jiān)考，每考必改，每改必講，每改必登分。每次考試后要認真分析、登記，填寫好質(zhì)量分析，存檔備查。

六、輔導

輔導也是教學的重要環(huán)節(jié)，包括對后進生的幫助和對優(yōu)秀生的指導。輔導時要熱情、耐心，析疑釋難，啟發(fā)思維。指導他們學習的方法，特別是對學習困難的學生，要分析原因，區(qū)別情況，有針對性的加強疏導和輔導，千方百計讓每一個學生達標。

說明：

1、有違背上述規(guī)定要求的，除及時通報外，在“評先”、“評優(yōu)”、“晉級”中一票否決。

2、學校行政人員及中層應起模范帶頭作用。

3、本要求未盡事宜另行通知。

4、本要求最終解釋權歸校長室。

牛佛鎮(zhèn)沱灣小學校

2014-2-25

第二篇：教學六認真常規(guī)考核細則

教學六認真常規(guī)考核細則

一、認真?zhèn)湔n（20分）

1、認真鉆研教材、課程標準，統(tǒng)籌安排教學內(nèi)容，制訂切實可行的教學計劃。5分

2、提前按課時寫好教案。教案的各環(huán)節(jié)應齊全，尤其要注重板書設計、作業(yè)布臵、課后反思。5分

3、課上需講的例題，需要演示的實驗和布臵作業(yè)，應預先做過。5分

4、積極參加教研組、備課組的活動，要在集體備課的基礎上，形成自己的教案。5分

⑴計劃不詳扣1分。

⑵沒有備課進教室上課扣5分，每缺1個教案扣1分，可以是負分。

⑶每缺1次作業(yè)布臵扣1分，可以是負分。

⑷每缺1次集體活動扣1分，可以是負分。

二、認真上課（30分）

5、教師準時上課、下課，中途不接電話，嚴禁私自調(diào)課。5分

6、認真執(zhí)行教案，運用現(xiàn)代化教學手段及靈活的教學方法，提高課堂教學效率。5分

7、上課使用普通話，聲音宏亮，語速適中。5分

8、板書要設計合理，書寫規(guī)范，字跡工整。5分

9、上課要衣著整潔，儀表端莊，精神飽滿。5分

10、上課時，對不遵守紀律的學生，要耐心教育，不能責令學生離開教室，或自己賭氣不上課。嚴禁體罰和變相體罰學生。5分

⑴、凡不準時上課，上午或下午第四節(jié)課提前下課，上課時接聽電話，每發(fā)現(xiàn)1次扣1分，可以是負分。

⑵凡發(fā)現(xiàn)有體罰學生的現(xiàn)象，扣5分，情節(jié)嚴重者另行處理。

⑶提倡候課。

三、認真布臵和批改作業(yè)（25分）

11、按課程標準和教材要求布臵作業(yè)，理科每節(jié)課后要布臵適量的書面作業(yè)，文科要布臵適量的書面或口頭作業(yè)。5分

12、不盲目或不加選擇地搬用不切學生實際的復習資料。5分

13、要及時、正確地批改作業(yè)。5分

14、批改作業(yè)要規(guī)范，理科的批改用分數(shù)，文科的批改用等第，要有批改日期，一律使用紅筆。學生要劃好記分格。5分

15、對作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時評講。要有糾錯作業(yè)本。提倡面批。5分

⑴凡通過檢查或?qū)W生問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)作業(yè)量過多或過少，扣1—5分。

⑵擅自征訂資料扣1—5分，問題嚴重者另行處理。

⑶凡發(fā)現(xiàn)批改反饋不及時，不規(guī)范，扣1—5分。

四、認真輔導（10分）

16、認真做好課外輔導工作。認真完成學校布臵的各類輔導、補差活動，經(jīng)常到班進行輔導。5分

17、根據(jù)班級的情況，切實做好提優(yōu)補差工作，按時有效地做好工作。5分

凡檢查和學生反映同學經(jīng)常找不到教師，不認真完成輔導工作，扣1—5分

五、認真組織考試（10分）

18、認真組織考試。按時、規(guī)范地操作好考試各個環(huán)節(jié)，集中精力監(jiān)考，嚴肅考試紀律，防止舞弊行為的發(fā)生。5分

19、要按照統(tǒng)一的評分標準認真閱卷、評分。閱卷后要及時、認真進行試卷分析和講評，按時細致地做好各項統(tǒng)計匯總工作。5分

⑴凡發(fā)現(xiàn)監(jiān)考遲到，無故缺席，中途無故離開考場，每發(fā)現(xiàn)1次扣1分，可以是負分。

⑵凡發(fā)現(xiàn)閱卷過程中有弄虛作假現(xiàn)象扣1—5分，情節(jié)嚴重者另行處理。

六、認真組織課外活動（5分）

20、要根據(jù)學科特點組織開展各類課外活動，尤其做好各類競賽輔導。做到計劃落實，內(nèi)容落實，時間落實，活動有記錄，期末有總結(jié)。5分

未按學校安排執(zhí)行各類輔導計劃，扣1—5分。說明：

1、常規(guī)考核每學期進行匯總，滿分為100分，以累計積分作為百分比系數(shù)，與績效工資掛鉤。

2、考核檢查以學校行政抽查、月度考核、學生問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進行。

3、對嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，成績顯著者將進行嘉獎。

4、本條例由教代會審議通過，解釋權為教代會主席團。

教學常規(guī)(六“認真”)要求及部分考核辦法（修正稿）

為全面貫徹黨和國家教育方針，加強教學工作管理，不斷規(guī)范教學行為，從而促進我校教學質(zhì)量不斷上新臺階，現(xiàn)根據(jù)《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《泰州市深化課程改革，加強教學管理，提高教學質(zhì)量基本要求》、《泰州市深化素質(zhì)教育切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔八項規(guī)定》和《泰州市高港區(qū)中小學教學工作規(guī)程》（試行），結(jié)合我校實際，制定本教學常規(guī)的要求。

一、備課

備課是上好課的前提和基礎，凡上課者（包括考查學科）均應有教學案，嚴禁不備課上課。

⑴備教材。每位教師都要認真鉆研學科教育教學理論，努力學習專業(yè)知識。在掌握領會基礎教育課程改革綱要和新課程標準精神以及本學科的性質(zhì)、任務和體系的基礎上，深入鉆研教材，把握每一冊教材的結(jié)構，把握每章（單元）的構成，深入研究每節(jié)（每課）三維目標、教學重點難點、課時安排、教學內(nèi)容、教學方法，要努力使每節(jié)（每課）教材內(nèi)容校本化，以適合我校學生學習實際，避免“唯教材”“唯教參”。

⑵備學生。學生是學習的主體，每位教師要認真研究每位學生，分析學情，要針對學生不同情況設計不同的教學要求和教學內(nèi)容，要盡最大可能滿足每位學生的學習要求，確保學生每節(jié)課均有所得，充分調(diào)動每位學生的學習積極性。

⑶集體備課。在深入鉆研教材和分析學生實際情況基礎上，理科備課組在 每周四上午第三、四節(jié)和文科在周四下午第七、八節(jié)固定集體備課時間內(nèi)組織集體備課。每次集體備課程序：①反思前一階段（或前一星期）教學工作的得失，認真小結(jié)教學工作的每一個環(huán)節(jié)，對存在的問題要落實改進措施，②交流和討論自己下一星期所用教學案和導學案以及鉆研教材的情況（含作業(yè)的設臵），③本備課組成員形成共識后，在主備人教學案上結(jié)合本班學情對教學案進行修改和刪減。每次集體備課活動，教研組長負責點名，具體落實，備課組要有詳細的集體備課活動內(nèi)容記載。

⑷教學案。每位教師的教學案應有明確的三維目標（知識與能力、過程與 方法、情感態(tài)度與價值觀）；有明確的課時分配（二課時以上，要有分課時教案）；教（學）具準備要因地制宜；教學過程要清晰；要反映出師生活動的軌跡；要體現(xiàn)新課程理念；板書設計要講究，要新穎，要能很好地反映重點教學內(nèi)容（即教學內(nèi)容的濃縮）；作業(yè)布臵要有明確要求和具體內(nèi)容；教學案應預留“教后反思”欄目，每次授課結(jié)束后或下一次備課前要認真對前一節(jié)課的教學根據(jù)授課情況和學生掌握情況進行反思，并在教學案后寫出教學反思，教學反思作為一項重要的教學環(huán)節(jié)，在檢查中必查。一般情況下應保持2～3個課時的提前量（學期開學時需提前寫好一周教案），不得將現(xiàn)成《教參》、《教案》作為備課筆記使用或直接將《教參》、《教案》抄到備課筆記上。新教師人人要先備課，不得將老教師的教學案作為自己的教學案，每節(jié)課前（提前3節(jié)課）一定要將教案送指導老師審閱并簽字。五年教齡以下的青年教師均應備詳案，五至十年備較詳案，十年教齡以上有較完整的教案。

(5)導學案。各備課組要根據(jù)區(qū)教研室的要求和班情、學情編寫導學案，導學案也要經(jīng)過集體備課活動討論修改后，再印刷。導學案必須在教學前一天發(fā)給學生，課前自學內(nèi)容必須要求學生認真完成，在上課前必須將導學案收上看預習情況和其它相關內(nèi)容，并適當批改，從而掌握預習情況。在授課時，要充分發(fā)揮導學案的引領作用，要充分讓學生去自主探究學習。

二、上課

上課要求緊扣《新課程標準》和教材，圍繞目標，優(yōu)化結(jié)構，知識點到位，重點難點要到位，要有突破方法，教學活動設計貼近學生，貼近生活，切合學生認知發(fā)展規(guī)律；調(diào)動學生參與學習的興趣，并做到動手動腦動口相結(jié)合，學生有效參與程度高；要努力實現(xiàn)師生互動和共同發(fā)展，注意把握學生學習的反映，及時調(diào)整教學策略，努力培養(yǎng)生成課堂教學的能力（即生成性教學）；要能運用現(xiàn)代教學手段，促進信息技術與學科課程的整合，實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式和教師的教學方式的變革；每節(jié)課教師課堂講解、點撥、釋疑等的時間不得超過二十五分鐘。上課教師教態(tài)親切得體，教學語言規(guī)范，并富有啟發(fā)性；教師儀表要端莊，精神飽滿，不坐著上課；不做任何與課堂教學無關的事；不酒后上班，不得將開通的通訊設備帶進課堂；不得私自停學生的課和私自調(diào)課，因公因事經(jīng)請假同意需調(diào)課的，到教務處履行調(diào)課手續(xù)，由教務處下達調(diào)課通知（教務處將調(diào)課通知送達調(diào)課老師和調(diào)課班級），曠課一節(jié)（一次）扣50元。不得以刺傷學生自尊的語言批評辱罵學生，更不得體罰和變相體罰學生。

三、作業(yè)

作業(yè)的布臵要根據(jù)三維目標，教學重點、難點和本節(jié)課要求；要在教案中有明確規(guī)定的內(nèi)容和要求，同一年級同一備課組的作業(yè)必須基本同步，內(nèi)容基本一致（寄宿班之間同、非寄宿班之間同）,作業(yè)包括課堂作業(yè)和課后作業(yè)。在傳授新知識時，要根據(jù)教材布臵課堂作業(yè)：語文每篇一次作業(yè)，作業(yè)統(tǒng)一8K正反2頁，形式按中考試卷模式，作文每學期為大作6篇，小作4篇，大小作各一本，英語每單元兩次作業(yè)（主要寫作練習），另外英語每節(jié)課補充一張16K正反的練習（練習內(nèi)容、形式要多樣化且必須打印），數(shù)學每節(jié)課一次作業(yè)（統(tǒng)一用作業(yè)本），理化按章節(jié)一次作業(yè)（一般一節(jié)，統(tǒng)一用作業(yè)本），生物和政史地每周一次作業(yè)；課后作業(yè)為《補充習題》和《學案》，《補充習題》、《學案》必做（《學案》普通班選做）；作業(yè)除了以上作業(yè)外，要根據(jù)教學內(nèi)容布臵適量的預習作業(yè)，預習作業(yè)可以是書面或非書面作業(yè)。作業(yè)批改：課堂作業(yè)要求批改統(tǒng)一格式，學生課堂作業(yè)要有日期（由學生填寫）、整潔和成績（由教師用A、B、C等第填寫），作文要有批語和成績、日期，油印的相關練習的最后右下角寫上作業(yè)布置時間、作業(yè)完成時間、家長簽名等內(nèi)容；《補充習題》和《學案》必改。課后作業(yè)批改、評講要及時，批改要寫明日期和成績（或等第）。考查科目（不含政、史、地、生）一般不布臵課外書面作業(yè)。檢查時將教師完成的《補充習題》、《學習與評價》以及相關試卷和練習一并交來檢查。

布臵作業(yè)要分層設計，合理安排，努力做到“四精四必”（“四精”：精選、精練、精批、精評；“四必”：有發(fā)必做、有做必收、有收必改、有改必評），要創(chuàng)新作業(yè)形式，努力實現(xiàn)練習校本化，提高練習的實效性。

四、教科研

⑴公開課。每位教師在積極開展課堂教學的同時，積極參加“一人一課” 或“多人一課”或“一人多課”的公開課活動，每次公開課按“集體備課—公開上課—公開說課—公開評課—撰寫教學總結(jié)”五個環(huán)節(jié)實施。公開課后要保存好“書面的公開課教案、說課稿、聽課記錄、評課記錄和教學總結(jié)”等方面材料，除了公開課外，還要積極參加優(yōu)質(zhì)課、示范課、研討課、觀摩課等教研活動，通過這些活動的進行，相互取長補短，促進自己課堂教學質(zhì)量的提高。

⑵聽課。聽課是教學的重要環(huán)節(jié)，要按時完成聽課任務，聽課記錄要詳盡，同時重視課后交流，聽課人員要本著友善的態(tài)度，以幫助教師成長為目的，對教學情況進行現(xiàn)場分析，指出問題和不足，并提出改進建議，并在聽課記錄上記好交流的意見。凡公開課（包括四人以上的聽課活動）一定要開展評課活動，留下評課紀要。每學期教師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，每周至少聽1節(jié)，盡量聽隨堂課，聽課后請授課教師在聽課教師的聽課筆記上簽名，且聽課者必須于聽課當天到教務處登記，學校將每周統(tǒng)計一次，檢查時將聽課筆記與登記記錄對照檢查，而且平時對聽課情況進行抽查，對弄虛作假者，在考核時實行一票否決。聽課記錄本上內(nèi)容比較完整的，在檢查時蓋“合格”章。⑶論文和課題。在上、聽課之余，每位教師要認真學習相關教育理論，并認真總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文，每學期各位教師必須參加上級組織的論文撰寫活動，凡上級組織論文評比，45歲（含45歲）以下每人必須上交一篇論文；每學期每人均須撰寫課堂改革或素質(zhì)教育論文一篇；每一個月必須撰寫一篇2000字以上的教學心得；所撰寫論文或教學心得不得從網(wǎng)上下載或拼湊。另外，每位教師要積極申報或參加學校已申報的課題研究，通過課題研究，不斷提高自己的教育教學業(yè)務能力和業(yè)務水平。

五、考試

每位教師要根據(jù)教學安排，科學合理安排教學測試。命題要嚴格按照課程標準的要求，避免出現(xiàn)偏題、怪題，避免簡單使用陳題，努力提高命題的針對性和科學性。一般情況下，語文、英語、政史地每單元一次練習（盡量每兩周一次），練習量為8K4頁，數(shù)理化為每兩周一次練習，練習量為8K2頁，所有練習不得使用原卷，適當插入循環(huán)糾錯內(nèi)容（變式練習），杜絕超“綱”（課標、考綱）、超“情”（學情），盡量做到練習及格率達到85％，并鼓勵備課組、老師采取多種形式考試，要求每考必嚴格監(jiān)考，每考必改，每改必講，每改必登分，建立錯題集，錯題集要認真記載，要先寫明批改作業(yè)或練習的日期、批改內(nèi)容，然后記下每位學生錯誤題目的題號，發(fā)現(xiàn)同一題目錯誤率較高時，要將該題目摘抄在錯題集上并進行原因分析。檢查時對照教師自己完成的測試題、錯題集和成績冊進行檢查。各位教師要指導學生建立錯題集。同時，學校除了期中、期末外，每月間考一次，并伴有學科抽測，每次考試后要認真分析，教務處要把分析進行匯總，形成全校分析總表。對考試中成績突出的老師，學校將給予獎勵，獎勵辦法見《教師教學業(yè)績考核及獎勵辦法》。另外，競賽活動由教務處負責安排，教研組、年級組組織實施，班主任、科任老師協(xié)調(diào)落實，對于競賽中獲省一二三等獎分別獎300元、200元、100元，獲市一等獎獎50元。

六、值班、輔導

各位教師要按學校下發(fā)的值班表值班，不得遲到、早退和擅自離班，有特殊情況調(diào)動的，自行妥協(xié)安排并報教務處備案。對于值班不到位的老師，除及時通報外，并處以值班費的三倍處罰。

早讀是課堂教學的基本課型，是實施有效教學的重要課堂，早讀均安排文科和理科中有需背誦內(nèi)容的學科老師值班，早讀內(nèi)容要求目標化、任務化，根據(jù)教學進度、教學要求和具體班情與學情務實設計所讀內(nèi)容，同時，要注意所讀內(nèi)容的循環(huán)性、知識能力的上升性和適用性（中考要求、適時的教學要求），各學科所讀內(nèi)容要在備課筆記中有所體現(xiàn)。早讀內(nèi)容必須細化到每天及每周，早讀內(nèi)容要有布臵、有檢查，檢查可以采用默寫和編制練習等，默寫統(tǒng)一采用默寫本（統(tǒng)一下發(fā)練習本）和默寫紙（統(tǒng)一印發(fā)格式統(tǒng)一的紙）默，默寫活動可以安排在早讀或課堂前五分鐘、課堂結(jié)束前五分鐘，默寫后必須批改，既要重視“批”，也要重視“改”，盡量面批面改，批改形式為教師批改和學生批改兩種，默寫活動執(zhí)行要制度化、常規(guī)化、經(jīng)?；⑾盗谢糠謱W科要求每課必默，每周必默，學校檢查時，將班級早讀記載本與默寫本和默寫紙對照檢查。

輔導也是教學的重要環(huán)節(jié)，包括對后進生的幫助和對優(yōu)秀生的指導。輔導時要熱情、耐心，析疑釋難，啟發(fā)思維。指導他們學習的方法，特別是對學習困難的學生，要分析原因，區(qū)別情況，有針對性的加強疏導和輔導，千方百計讓每一個學生達標。

說明：

1、有違背上述規(guī)定要求的，除及時通報外，在“評先”、“評優(yōu)”、“晉級”中一票否決。

2、學校行政人員應起模范帶頭作用。

3、本要求未盡事宜另行通知。

4、本要求解釋權在校長室。

第三篇：教學六認真常規(guī)考核細則

教學六認真常規(guī)考核細則

一、計劃（5分）

根據(jù)學校提供的的教學計劃內(nèi)容，認真鉆研教材、課程標準，統(tǒng)籌安排教學內(nèi)容，制訂切實可行的教學計劃。各項應齊全，缺少一項的扣1分

二、教案（10分）

提前按課時寫好教案。教案按照三欄式書寫，三維目標、教學重點、難點等各環(huán)節(jié)應齊全，尤其要注重師生互動環(huán)節(jié)、板書設計、課后反思等。環(huán)節(jié)缺失的扣1分

1、新教師要先備課，不得將老教師的教學案作為自己的教學案，45周歲以上教師可以寫略案，可按自己的成功經(jīng)驗編寫教案，但教案必須能指導教學，教學效果要好。在編寫教案的同時提倡在教本上書寫勾畫，反映出對教材的熟悉過程。

2、沒有教案的扣5分，按照教學課時數(shù)每缺1篇教案扣0.1分。

3、積極參加教研組、備課組的活動，要在集體備課的基礎上，形成自己的教案。

4、認真執(zhí)行教案，運用現(xiàn)代化教學手段及靈活的教學方法，提高課堂教學效率。

5、教學反思作為一項重要的教學環(huán)節(jié)，在檢查中必查，缺失的扣0.1分。

三、作業(yè)（15分）

布置作業(yè)要合理，努力做到“四精四必”（“四精”：精選、精練、精批、精評；“四必”：有發(fā)必做、有做必收、有收必改、有改必評），要創(chuàng)新作業(yè)形式，提高練習的實效性。

1、按課程標準和教材要求布置作業(yè)，每節(jié)課后要布置適量的書面作業(yè)，按照教學課時數(shù)缺少1次扣0.2分。

2、盲目或不加選擇地搬用不切學生實際的復習資料，有1次扣1分。

3、要及時、正確地批改作業(yè)。缺少1次扣0.2分。

4、批改作業(yè)要規(guī)范，理科的批改用分數(shù)，文科的批改用等第，一律使用紅筆，不符合要求的扣1分。

5、檢查或?qū)W生問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)作業(yè)量過多或過少，扣1分。

6、檢查時將教師完成的《補充習題》、《學習與評價》以及相關試卷和練習一并交來檢查。

四、課外輔導（5分）

輔導是教學的重要環(huán)節(jié)，包括對后進生的幫助和對優(yōu)秀生的指導。輔導時要熱情、耐心，析疑釋難，啟發(fā)思維。指導他們學習的方法，特別是對學習困難的學生，要分析原因，區(qū)別情況，有針對性的加強疏導和輔導，千方百計讓每一個學生達標。

認真做好課外輔導工作。認真完成學校布置的各類輔導、補差活動，經(jīng)常到班進行輔導，檢查或?qū)W生問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)教師沒有認真完成輔導工作，扣2分

五、聽課。（5分）

聽課是教學的重要環(huán)節(jié)，對照教學進度按時完成聽課任務，聽課記錄要詳盡，體例要完整，體例不全的扣1分，并在聽課記錄上記好交流的意見，沒有評課意見的扣2分。

六、試卷批改（10分）

教師要根據(jù)教學要求，科學合理安排教學測試。命題要嚴格按照課程標準的要求，避免出現(xiàn)偏題、怪題，避免簡單使用陳題，努力提高命題的針對性和科學性。一般情況下，數(shù)理化為每兩周一次練習，盡量做到練習及格率達到75％，并鼓勵備課組老師采取多種形式考試，要求每考必嚴格監(jiān)考，每考必改，每改必講，每改必登分，建立錯題集。到12月份測試不得少于9次，少一次扣2分。

（以上扣分，每大項最低為0分）教師教學“六認真”匯總表 姓名 計劃 教案 作業(yè) 輔導 聽課 試卷 總分

第四篇：教學六認真及常規(guī)考核實施細則

xxx小學校

“教學六認真”及常規(guī)考核實施細則

根據(jù)縣教育督導整改意見書及常規(guī)管理文件精神、學校工作評估意見，重新調(diào)整“六認真”權重，“教學六認真”常規(guī)工作總積分調(diào)整為70分，結(jié)合本校的實際情況，修訂出“教學六認真”常規(guī)工作考核實施細則。

一、檢查人員 教導處牽頭

二、檢查辦法

1、每學月不定時、不通知進行檢查，及時公布結(jié)果。

2、教導處統(tǒng)一對全輔導區(qū)教師的“教學六認真”檢查后向?qū)W校行政匯報檢查情況，每學月不少于二次，完成該項指標為滿分，扣分累加直至總分扣完為止。期末在總積分中累計扣分。

三、具體要求

（一）、備課（14分）

1、要求書寫工整、規(guī)范、安排得當。各學科按備課時備課，且詳略得當，所有學科必須備課后上課，要超前備課。檢查時，凡缺一課時教案扣3分；教案不完善、過于簡單、敷衍一課扣2分，不按時交教案視為未備課處理。

2、備課必須體現(xiàn)基本要求，具備基本環(huán)節(jié)，內(nèi)容充實，富有特色。應充分體現(xiàn)教改理念，盡量采用恰當?shù)慕虒W方法，方法不當扣2分

3、期末教案交教導處統(tǒng)一保存。

（二）、作業(yè)批改（30分）

1、學生作業(yè)封面、封底應完好無損，書寫規(guī)范。反之扣2分。

2、批改作業(yè)不及時、不認真、不準確。作業(yè)批改中出現(xiàn)知識性錯誤，一次扣3分。

3、語文每學月不低于16次（含練習冊）、數(shù)學不低于18次（含練習冊），少一次扣4分，語數(shù)練習冊未全批全改或出現(xiàn)知識性錯誤，一次扣3分。

4、在作業(yè)批改中，杜絕打大“√”現(xiàn)象。（每次扣5分）

5、作文要有修改的痕跡，如有：尾批、旁批、錯別字修改、句子的理順等。反之，一次扣3分。批語多用激勵性語言，不能只是有天期、打個等級。作文少一次扣4分。

6、不準學生改作業(yè)。發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

（三）、考試（8分）

1、單元考試應與教學進度同步，不得將試卷集中到期末處理。每進行完一個單元的教學后，未及時組織進行單元考試，以抽看試卷為準，少一次扣5分。

2、考試認真監(jiān)考、認真閱卷，不得學生改試卷，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

3、閱卷后，教師未將成績登記在學生成績冊上。少一次扣1分。

（四）、上課（8分）

1、無準備上課或準備不充分如：課堂結(jié)構不合理，思路凌亂，出現(xiàn)知識錯誤，課堂內(nèi)容與教案不同步等否則扣5分。

2、教師語言不規(guī)范、準確、生動，未使用普通話，一次扣5分。

3、板書不規(guī)范工整，條理不清晰，凌亂無章。（扣5分）

4、上課期間嚴禁到教室外吹牛、閑談，打電話等，違者扣3分。

5、酒后上課一次扣5分。

6、無特殊情況坐著上課一次扣2分（特殊情況向?qū)W校說明）。

7、上課教師舉止不端莊，衣冠不整（穿拖鞋、背心等），發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

8、體罰或變相體罰學生，造成傷痕，家長反映強烈的扣10分。

9、未經(jīng)教導處同意，私自調(diào)課一次扣雙方各4分。

10、提前下課作曠課處理，（按考勤意見實施）同時扣5分。

11、上課時，由于教師失職，造成安全事故，輕則一次扣上課教師10分，重則交學校行政處理，交負相關的責任。

12、上課未帶備課本，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

13、體育課雨天在室內(nèi)進行，晴天在操場進行，未按要求扣３分。

①必須清點人數(shù)，②體操，③教師必須和學生一起活動，少一個環(huán)節(jié)扣3分）。

（五）、實驗（1分）按大綱要求完成實驗

（六）、輔導（6分）①建立輔導日志

②加強過程管理，一、二年級輔導三天，三、四年級輔導四天，五、六年級輔導六天（數(shù)學科應有兩天）

③日志由班主任負責保管，上課教師填寫，行政抽查、核實。

④少輔導一次扣3分（公、事假、開會除外）

（七）、其它（4分）

班主任工作手冊和筆記、安全教案、家訪記載、課改資料及各種資料隨時抽查，若未完成則扣4分。

教導處 2012年9月1日

第五篇：永樂小學教學六認真常規(guī)考核細則

大英縣永樂小學教學六認真常規(guī)考核細則

一、認真?zhèn)湔n（20分）

1、認真鉆研教材、課程標準，統(tǒng)籌安排教學內(nèi)容，制訂切實可行的教學計劃。5分

2、提前按課時寫好教案。教案的各環(huán)節(jié)應齊全，尤其要注重板書設計、作業(yè)布置、課后反思。5分

3、課上需講的例題，需要演示的實驗和布置作業(yè)，應預先做過。5分

4、積極參加教研組、備課組的活動，要在集體備課的基礎上，形成自己的教案。5分

⑴計劃不詳扣1分。

⑵沒有備課進教室上課扣5分，每缺1個教案扣1分，可以是負分。

⑶每缺1次作業(yè)布置扣1分，可以是負分。

⑷每缺1次集體活動扣1分，可以是負分。

二、認真上課（30分）

5、教師準時上課、下課，中途不接電話，嚴禁私自調(diào)課。5分

6、認真執(zhí)行教案，運用現(xiàn)代化教學手段及靈活的教學方法，提高課堂教學效率。5分

7、上課使用普通話，聲音宏亮，語速適中。5分

8、板書要設計合理，書寫規(guī)范，字跡工整。5分

9、上課要衣著整潔，儀表端莊，精神飽滿。5分

10、上課時，對不遵守紀律的學生，要耐心教育，不能責令學生離開教室，或自己賭氣不上課。嚴禁體罰和變相體罰學生。5分

⑴、凡不準時上課，上午或下午第四節(jié)課提前下課，上課時接聽電話，每發(fā)現(xiàn)1次扣1分，可以是負分。

⑵凡發(fā)現(xiàn)有體罰學生的現(xiàn)象，扣5分，情節(jié)嚴重者另行處理。

三、認真布置和批改作業(yè)（25分）

11、按課程標準和教材要求布置作業(yè)，理科每節(jié)課后要布置適量的書面作業(yè)，文科要布置適量的書面或口頭作業(yè)。5分

12、不盲目或不加選擇地搬用不切學生實際的復習資料。5分

13、要及時、正確地批改作業(yè)。5分

14、批改作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)的批改要有等級或分數(shù)評價，要有批改日期，一律使用紅筆。5分

15、對作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時評講。要有糾錯作業(yè)本。提倡面批。5分

⑴凡通過檢查或?qū)W生問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)作業(yè)量過多或過少，扣1—5分。

⑵擅自征訂資料扣1—5分，問題嚴重者另行處理。

⑶凡發(fā)現(xiàn)批改反饋不及時，不規(guī)范，扣1—5分。

四、認真輔導（10分）

16、認真做好課外輔導工作。認真完成學校布置的各類輔導、補差活動，經(jīng)常到班進行輔導。5分

17、根據(jù)班級的情況，切實做好提優(yōu)補差工作，按時有效地做好工作。5分

凡檢查和學生反映同學經(jīng)常找不到教師，不認真完成輔導工作，扣1—5分

五、認真組織考試（10分）

18、認真組織考試。按時、規(guī)范地操作好考試各個環(huán)節(jié)，集中精力監(jiān)考，嚴肅考試紀律，防止舞弊行為的發(fā)生。5分

19、要按照統(tǒng)一的評分標準認真閱卷、評分。閱卷后要及時、認真進行試卷分析和講評，按時細致地做好各項統(tǒng)計匯總工作。5分

⑴凡發(fā)現(xiàn)監(jiān)考遲到，無故缺席，中途無故離開考場，每發(fā)現(xiàn)1次扣1分，可以是負分。

⑵凡發(fā)現(xiàn)閱卷過程中有弄虛作假現(xiàn)象扣1—5分，情節(jié)嚴重者另行處理。

六、認真組織課外活動（5分）

20、要根據(jù)學科特點組織開展各類課外活動，尤其做好各類競賽輔導。做到計劃落實，內(nèi)容落實，時間落實，活動有記錄，期末有總結(jié)。5分

未按學校安排執(zhí)行各類輔導計劃，扣1—5分。

說明：

1、常規(guī)考核每學期進行匯總，滿分為50分，以累計積分作為百分比系數(shù)，與績效工資掛鉤。

2、考核檢查以學校行政抽查、學月考核、學生問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進行。

3、對嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，成績顯著者將進行嘉獎。

教學常規(guī)(六“認真”)要求及部分考核辦法（修正稿）

為全面貫徹黨和國家教育方針，加強教學工作管理，不斷規(guī)范教學行為，從而促進我校教學質(zhì)量不斷上新臺階，現(xiàn)根據(jù)《四川省中小學管理規(guī)范》、《遂寧市深化課程改革，加強教學管理，提高教學質(zhì)量基本要求》、《遂寧市深化素質(zhì)教育切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔八項規(guī)定》和《大英縣中小學教學工作規(guī)程》（試行），結(jié)合我校實際，制定本教學常規(guī)的要求。

一、備課

備課是上好課的前提和基礎，凡上課者（包括考查學科）均應有教學案，嚴禁不備課上課。

⑴備教材。每位教師都要認真鉆研學科教育教學理論，努力學習專業(yè)知識。在掌握領會基礎教育課程改革綱要和新課程標準精神以及本學科的性質(zhì)、任務和體系的基礎上，深入鉆研教材，把握每一冊教材的結(jié)構，把握每章（單元）的構成，深入研究每節(jié)（每課）三維目標、教學重點難點、課時安排、教學內(nèi)容、教學方法，要努力使每節(jié)（每課）教材內(nèi)容校本化，以適合我校學生學習實際，避免“唯教材”“唯教參”。

⑵備學生。學生是學習的主體，每位教師要認真研究每位學生，分析學情，要針對學生不同情況設計不同的教學要求和教學內(nèi)容，要盡最大可能滿足每位學生的學習要求，確保學生每節(jié)課均有所得，充分調(diào)動每位學生的學習積極性。⑶集體備課。在深入鉆研教材和分析學生實際情況基礎上，理科備課組在每周三下午第三、四節(jié)和文科在周四下午第三、四節(jié)固定集體備課時間內(nèi)組織集體備課。每次集體備課程序：①反思前一階段（或前一星期）教學工作的得失，認真小結(jié)教學工作的每一個環(huán)節(jié)，對存在的問題要落實改進措施，②交流和討論自己下一星期所用教學案和導學案以及鉆研教材的情況（含作業(yè)的設置），③本備課組成員形成共識后，在主備人教學案上結(jié)合本班學情對教學案進行修改和刪減。每次集體備課活動，教研組長負責點名，具體落實，備課組要有詳細的集體備課活動內(nèi)容記載。

⑷教案。每位教師的教學案應有明確的三維目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）；有明確的課時分配（二課時以上，要有分課時教案）；教（學）具準備要因地制宜；教學過程要清晰；要反映出師生活動的軌跡；要體現(xiàn)新課程理念；板書設計要講究，要新穎，要能很好地反映重點教學內(nèi)容（即教學內(nèi)容的濃縮）；作業(yè)布置要有明確要求和具體內(nèi)容；教學案應預留“教后反思”欄目，每次授課結(jié)束后或下一次備課前要認真對前一節(jié)課的教學根據(jù)授課情況和學生掌握情況進行反思，并在教學案后寫出教學反思，教學反思作為一項重要的教學環(huán)節(jié)，在檢查中必查。一般情況下應保持2～3個課時的提前量（學期開學時需提前寫好一周教案），五年教齡以下的青年教師均應備詳案，五至十年備較詳案，十年教齡以上有較完整的教案。

二、上課

上課要求緊扣《新課程標準》和教材，圍繞目標，優(yōu)化結(jié)構，知識點到位，重點難點要到位，要有突破方法，教學活動設計貼近學生，貼近生活，切合學生認知發(fā)展規(guī)律；調(diào)動學生參與學習的興趣，并做到動手動腦動口相結(jié)合，學生有效參與程度高；要努力實現(xiàn)師生互動和共同發(fā)展，注意把握學生學習的反映，及時調(diào)整教學策略，努力培養(yǎng)生成課堂教學的能力（即生成性教學）；要能運用現(xiàn)代教學手段，促進信息技術與學科課程的整合，實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式和教師的教學方式的變革；每節(jié)課教師課堂講解、點撥、釋疑等的時間不得超過二十五分鐘。

上課教師教態(tài)親切得體，教學語言規(guī)范，并富有啟發(fā)性；教師儀表要端莊，精神飽滿，不坐著上課；不做任何與課堂教學無關的事；不酒后上班，不得將開通的通訊設備帶進課堂；不得私自停學生的課和私自調(diào)課，因公因事經(jīng)請假同意需調(diào)課的，到教導處履行調(diào)課手續(xù)，由教導處下達調(diào)課通知（教導處將調(diào)課通知送達調(diào)課老師和調(diào)課班級），曠課一節(jié)（一次）扣20元。不得以刺傷學生自尊的語言批評辱罵學生，更不得體罰和變相體罰學生。

三、作業(yè)

作業(yè)的布置要根據(jù)三維目標，教學重點、難點和本節(jié)課要求；要在教案中有明確規(guī)定的內(nèi)容和要求，作業(yè)包括課堂作業(yè)和課后作業(yè)。在傳授新知識時，要根據(jù)教材布置課堂作業(yè)：語文每篇一次作業(yè)，作文每學期為大作6篇，小作2篇，英語每單元一次作業(yè)（主要寫作練習），數(shù)學每節(jié)課一次作業(yè)（統(tǒng)一用作業(yè)本），課后作業(yè)為《補充習題》，作業(yè)除了以上作業(yè)外，要根據(jù)教學內(nèi)容布置適量的預習作業(yè)，預習作業(yè)可以是書面或非書面作業(yè)。作業(yè)批改：課堂作業(yè)要求批改統(tǒng)一格式，學生課堂作業(yè)要有批改日期、等級或分數(shù)評價，作文要有批語和成績、日期，以上作業(yè)教師全批全改。課后作業(yè)批改、評講要及時，批改要寫明日期和成績（或等級）。

布置作業(yè)要分層設計，合理安排，努力做到“四精四必”（“四精”：精選、精練、精批、精評；“四必”：有發(fā)必做、有做必收、有收必改、有改必評），要創(chuàng)新作業(yè)形式，努力實現(xiàn)練習校本化，提高練習的實效性。

四、教科研

⑴公開課。每位教師在積極開展課堂教學的同時，積極參加“一人一課”或“多人一課”或“一人多課”的公開課活動，每次公開課按“集體備課—公開上課—公開說課—公開評課—撰寫教學總結(jié)”五個環(huán)節(jié)實施。公開課后要保存好“書面的公開課教案、說課稿、聽課記錄、評課記錄和教學總結(jié)”等方面材料，除了公開課外，還要積極參加優(yōu)質(zhì)課、示范課、研討課、觀摩課等教研活動，通過這些活動的進行，相互取長補短，促進自己課堂教學質(zhì)量的提高。⑵聽課。聽課是教學的重要環(huán)節(jié)，要按時完成聽課任務，聽課記錄要詳盡，同時重視課后交流，聽課人員要本著友善的態(tài)度，以幫助教師成長為目的，對教學情況進行現(xiàn)場分析，指出問題和不足，并提出改進建議，并在聽課記錄上記好交流的意見。凡公開課（包括四人以上的聽課活動）一定要開展評課活動，留下評課紀要。每學期教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，每周至少聽1節(jié)，盡量聽隨堂課，聽課后與授課教師交流心得，學校將每學月檢查一次，平時對聽課情況進行抽查，對弄虛作假者，在考核時實行一票否決。聽課記錄本上內(nèi)容應比較完整。

⑶論文和課題。在上、聽課之余，每位教師要認真學習相關教育理論，并認真總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文，每學期各位教師必須參加上級組織的論文撰寫活動，凡上級組織論文評比，40歲（含40歲）以下每人必須上交一篇論文；每學期每人均須撰寫課堂改革或素質(zhì)教育論文一篇；每一個月必須撰寫一篇2000字以上的教學心得；所撰寫論文或教學心得不得從網(wǎng)上下載或拼湊。另外，每位教師要積極申報或參加學校已申報的課題研究，通過課題研究，不斷提高自己的教育教學業(yè)務能力和業(yè)務水平。

五、考試

每位教師要根據(jù)教學安排，科學合理安排教學測試。命題要嚴格按照課程標準的要求，避免出現(xiàn)偏題、怪題，避免簡單使用陳題，努力提高命題的針對性和科學性。一般情況下，語文、英語、數(shù)學每學月一次測試，盡量做到測試及格率達到85％，并鼓勵老師采取多種形式考試，要求每考必嚴格監(jiān)考，每考必改，每改必講，每改必登分，建立錯題集，錯題集要認真記載，要先寫明批改作業(yè)或練習的日期、批改內(nèi)容，然后記下每位學生錯誤題目的題號，發(fā)現(xiàn)同一題目錯誤率較高時，要將該題目摘抄在錯題集上并進行原因分析。檢查時對照教師自己完成的測試題、錯題集和成績冊進行檢查。各位教師要指導學生建立錯題集。每次考試后要認真分析，教導處要把分析進行匯總，形成全校分析總表。對考試中成績突出的老師，學校將給予獎勵，獎勵辦法見《教師教學業(yè)績考核及獎勵辦法》。另外，競賽活動由教導處負責安排并組織實施，班主任、科任老師協(xié)調(diào)落實。

六、值班、輔導

各位教師要按學校下發(fā)的值班表值班，不得遲到、早退和擅自離班，有特殊情況調(diào)動的，自行妥協(xié)安排并報教導處備案。對于值班不到位的老師，除及時通報外，并拿入績效考核。

早讀是課堂教學的基本課型，是實施有效教學的重要課堂，早讀由語文、英語、數(shù)學教師值守，早讀內(nèi)容要求目標化、任務化，根據(jù)教學進度、教學要求和具體班情與學情務實設計所讀內(nèi)容，同時，要注意所讀內(nèi)容的循環(huán)性、知識能力的上升性和適用性，各學科所讀內(nèi)容要在備課筆記中有所體現(xiàn)。

輔導也是教學的重要環(huán)節(jié)，包括對后進生的幫助和對優(yōu)秀生的指導。輔導時要熱情、耐心，析疑釋難，啟發(fā)思維。指導他們學習的方法，特別是對學習困難的學生，要分析原因，區(qū)別情況，有針對性的加強疏導和輔導，千方百計讓每一個學生達標。

說明：

1、有違背上述規(guī)定要求的，除及時通報外，在“評先”、“評優(yōu)”、“晉級”中一票否決。

2、學校行政人員應起模范帶頭作用。

3、本要求未盡事宜另行通知。

4、本要求解釋權在教導處。

大英縣象山鎮(zhèn)永樂小學校