第一篇：16秋福師《數(shù)學課程與教學論》在線作業(yè)一
奧鵬17春16秋福師《數(shù)學課程與教學論》在線作業(yè)一
一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）
1.數(shù)學的（）具有一個隨著人們認識能力的發(fā)展而逐步提高的過程。A.量力性 B.嚴謹性 C.概念性 D.抽象性 正確答案：
2.傳遞接受教學模型的框架不包括 A.激發(fā)學習動機 B.復習舊課 C.講授新課 D.討論交流 正確答案：
3.階梯模式的學習過程不包括 A.選擇階段 B.回憶階段 C.概括階段 D.分析階段 正確答案：
4.教學的最基本方式是 A.閱讀 B.講解 C.討論 D.問答 正確答案：
5.以下哪項是不正確的學習態(tài)度培養(yǎng)方式 A.提高學生對學習數(shù)學的價值的認識 B.幫助學生獲得成功的結果 C.讓學生經(jīng)受一定程度的挫折 D.給學生以發(fā)展的機會 正確答案：
6.孔子主張學與習并重，提倡“學而時習之”，屬于數(shù)學教學中的哪一個原則 A.抽象與具體相結合原則 B.歸納與演繹相結合的原則 C.嚴謹性與量力性相結的原則 D.發(fā)展與鞏固相結合的原則
正確答案：
7.加強（）能力的訓練，是培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的重要環(huán)節(jié)。A.集中思維 B.發(fā)散思維 C.分析思維 D.邏輯思維 正確答案：
8.數(shù)學的高度抽象性不包括
A.數(shù)學抽象出客觀現(xiàn)象的空間形式和數(shù)量的關系 B.數(shù)學的抽象有著豐富的層次 C.數(shù)學抽象伴隨著高度的概括性 D.數(shù)學抽象具有系統(tǒng)性 正確答案：
9.（）保證了思維的論證性和推理的理由充足性 A.同一律 B.充足理由律 C.不矛盾律 D.排中律 正確答案：
10.以下哪項不屬于認知學派的學習理論 A.布魯納的認知──發(fā)現(xiàn)學習理論 B.斯金納的操作性條件反射學習說 C.奧蘇伯爾的認知──接受學習理論 D.托爾曼的認知學習理論 正確答案：
11.不是同一關系的兩個概念甲和乙，如果甲概念的外延 完全包含乙概念的外延，那么，這兩個概念具有 A.從屬關系 B.全同關系 C.交叉關系 D.依賴關系 正確答案：
12.以下哪項不屬于數(shù)學課程內容改革 A.課程內容的設計應考慮全體學生的需要
B.課程內容范圍應有所擴展，選擇更多與學生生活密切聯(lián)系的內容 C.將現(xiàn)代數(shù)學中新的內容和新的技術引入數(shù)學課程之中 D.課程內容的選擇應以抽象內容為主體 正確答案：
13.以下哪項不屬于《基礎教育課程改革綱要》中的三維目標 A.情感態(tài)度與價值觀 B.知識與技能 C.過程與方法 D.分析與綜合 正確答案：
14.數(shù)學研究的對象是 A.形式化了的思想材料 B.自然界的運動形態(tài) C.理性的思維方式 D.客觀的自然規(guī)律 正確答案：
15.（）是對數(shù)學知識的本質認識，是從某些具體的數(shù)學內容和對數(shù)學的認識中鍛煉上升的數(shù)學觀點，它在認識活動中被反復運用，帶有普遍指導意義。A.數(shù)學思想 B.數(shù)學方法 C.數(shù)學概念 D.數(shù)學推理 正確答案：
福師《數(shù)學課程與教學論》在線作業(yè)一
二、多選題（共 15 道試題，共 45 分。）
1.在形式邏輯中，兩個概念的外延之間的關系包括 A.全同關系 B.從屬關系 C.交叉關系 D.全異關系 正確答案：
2.如何正確進行概念的教學
A.了解概念的體系，注意概念的引入 B.揭示概念的內涵和外延 C.牢記概念的定義
D.重視概念的鞏固和應用 正確答案：
3.在數(shù)學教學中，怎樣培養(yǎng)學生良好的意志品質 A.對學生進行學習目的和理想教育 B.引導學生在學習實踐中與困難作斗爭 C.充分發(fā)揮班級集體和榜樣的教育作用 D.啟發(fā)學生加強意志的自我鍛煉 正確答案：
4.程序教學法是斯金納于20世紀50年代提出來的教學方法，其原則是 A.小步子原則 B.操作反應原則
C.及時反饋原則 D.自定步調原則 正確答案：
5.數(shù)學教學過程中最基本的成分有 A.教師和學生 B.教學內容 C.教學材料
D.教學模型與方法 正確答案：
6.數(shù)學教學中的定勢控制的意義有 A.緊緊吸引住學生注意力
B.為啟發(fā)性教學提供良好的條件與基礎 C.使學生體驗到創(chuàng)造的快樂
D.使學生意識到自己智慧的力量 正確答案：
7.如何有效的進行數(shù)學技能培養(yǎng)和訓練
A.對練習要加強指導，提供有效練習的條件。
B.外部操作技能的訓練要使學生形成正確動作的視覺形象與動覺結合，并促進其轉化。C.加大練習時間和次數(shù)
D.培養(yǎng)學生良好的思維方法和思維品質，促進內部心智技能的形成和提高 正確答案：
8.建構學說對數(shù)學學習的指導意義有 A.建構學說強調主體的感知
B.建構學說強調外部環(huán)境的制約和影響 C.建構學說強調學習是發(fā)展，是改變觀念 D.建構學說強調學習是達到預期目標 正確答案：
9.如何對學生啟發(fā)引導，保持其思維的持續(xù)性？ A.要給學生思考的時間。B.啟發(fā)要與學生的思維同步。
C.要不斷向學生提出新的數(shù)學問題。D.精心設計問題情境 正確答案：
10.發(fā)現(xiàn)法是布魯納于20世紀50年代末所倡導的教學方法，其優(yōu)點有
A.有利于發(fā)揮學生的主觀能動性，學生通過自己的積極的思維活動而獲得的知識，記憶牢固，易于檢索，運用靈活。
B.發(fā)現(xiàn)法要求學生自己去探索和發(fā)現(xiàn)新知識，在探索和發(fā)現(xiàn)過程中，學生必須有高級的心理活動介入。
C.發(fā)現(xiàn)法要求學生在教師提供的啟示性材料的基礎上，自己去探索和發(fā)現(xiàn)新知識。
D.根據(jù)分支式程序所提供的補充的材料，及時糾正錯誤。這樣就有利于減少學習中的錯誤率，使學習得以順利進行。正確答案：
11.在具體運用中學數(shù)學教學的基本原則時，應注意的是
A.中學數(shù)學教學原則對中學數(shù)學教學實踐具有重要的指導作用。
B.在中學數(shù)學教學中既要貫徹一般的教學原則，又要貫徹中學數(shù)學教學本身特有的原則，而且各個原則之間又是相互滲透、相互制約的。
C.所有教學原則都必須在全部教學活動中加以貫徹，從確定教學大綱，編寫教材，制定教學工作計劃直至實施課堂教學的每個環(huán)節(jié)之中得以體現(xiàn)。
D.必須全面地辯證地貫徹各個原則，防止產(chǎn)生絕對化、片面性。正確答案：
12.人們普遍認為的數(shù)學的特點有 A.高度的抽象性 B.邏輯的嚴謹性 C.一定的隨機性 D.應用的廣泛性 正確答案：
13.歸納在數(shù)學教學中的作用有 A.歸納是揭示數(shù)學規(guī)律的重要手段 B.歸納是由具體到抽象的手段
C.歸納是培養(yǎng)抽象概括能力的重要途徑 D.歸納啟發(fā)人們用特殊方法解決一般問題 正確答案：
14.在數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生積極的情感 A.提高教學中的有效知識的數(shù)量 B.提高教師情感的感染力 C.建立良好的師生關系
D.引導學生從多種角度看待問題 正確答案：
15.數(shù)學教育學的主要研究對象應是 A.數(shù)學教學論 B.數(shù)學學習論 C.數(shù)學方法論 D.數(shù)學課程論 正確答案：
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三、判斷題（共 10 道試題，共 25 分。）
1.演繹以歸納為基礎，歸納為演繹準備條件；根據(jù)。A.錯誤 B.正確
歸納以演繹為指導，演繹給歸納提供理論 正確答案：
2.教師和學生是最活躍的兩個基本成分，是教學過程諸矛盾中的主要矛盾。A.錯誤 B.正確 正確答案：
3.集中思維的方向集中于同一方向，即從同一方面進行思考；發(fā)散思維方向發(fā)散于不同的方面，即從不同的方面進行思考，因此兩者是對立的 A.錯誤 B.正確 正確答案：
4.計算器和計算機已經(jīng)使數(shù)學世界發(fā)生了巨大的變化。這種變化目前還未對學校數(shù)學的內容和教學形式產(chǎn)生影響。A.錯誤 B.正確 正確答案：
5.在教學方法中，討論、問答不屬于探索活動。A.錯誤 B.正確 正確答案：
6.思維品質差異實質上表現(xiàn)為人的能力的差異。A.錯誤 B.正確 正確答案：
7.數(shù)學知識具有嚴謹性、抽象性和系統(tǒng)性的特點，因此只有嚴格的邏輯思維對數(shù)學學習才有作用。A.錯誤 B.正確 正確答案：
8.教育內容的數(shù)學可分為抽象的符號運算、圖形分解與證明等方面 A.錯誤 B.正確 正確答案：
9.邏輯思維是數(shù)學思維中的主導成分，直覺思維是數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的關鍵因素，是邏輯的飛躍和升華。A.錯誤 B.正確 正確答案：
10.兩個互逆命題必然是邏輯無關的 A.錯誤 B.正確 正確答案：
第二篇：15秋福師《數(shù)學課程與教學論》在線作業(yè)二 答案
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福師《數(shù)學課程與教學論》在線作業(yè)二
一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）
1.數(shù)學研究的對象是.形式化了的思想材料.自然界的運動形態(tài).理性的思維方式.客觀的自然規(guī)律 正確答案：
2.如果判斷本身包含其它判斷，則稱之為.復合判斷.簡單判斷.關系判斷.聯(lián)言判斷 正確答案：
3.階梯模式的學習過程不包括.選擇階段.回憶階段.概括階段.分析階段 正確答案：
4.不是同一關系的兩個概念甲和乙，如果甲概念的外延 完全包含乙概念的外延，那么，這兩個概念具有.從屬關系.全同關系.交叉關系.依賴關系 正確答案：
5.數(shù)學的高度抽象性不包括
.數(shù)學抽象出客觀現(xiàn)象的空間形式和數(shù)量的關系.數(shù)學的抽象有著豐富的層次.數(shù)學抽象伴隨著高度的概括性.數(shù)學抽象具有系統(tǒng)性 正確答案：
6.美國NTM數(shù)學課程標準(1998)把（）作為有“數(shù)學素養(yǎng)”的一個重要標志。.具有解決數(shù)學問題的能力.具有提出數(shù)學問題的能力.具有分析數(shù)學問題的能力
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.具有發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的能力 正確答案：
7.哪種教學模型有利于對學習者進行個別輔導，貫徹因材施教的原則.傳遞接受模型.自學輔導模型.引導發(fā)現(xiàn)模型.示范模仿模型 正確答案：
8.以下哪項是不正確的學習態(tài)度培養(yǎng)方式.提高學生對學習數(shù)學的價值的認識.幫助學生獲得成功的結果.讓學生經(jīng)受一定程度的挫折.給學生以發(fā)展的機會 正確答案：
9.不屬于“學生中心論”教學理念的是.“從做中學”.“注入式教學”
.“以典型產(chǎn)品組織教學”.“以課題組織教學” 正確答案：
10.以下哪項不屬于《基礎教育課程改革綱要》中的三維目標.情感態(tài)度與價值觀.知識與技能.過程與方法.分析與綜合 正確答案：
11.傳遞接受教學模型的框架不包括.激發(fā)學習動機.復習舊課.講授新課.討論交流 正確答案：
12.加強（）能力的訓練，是培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的重要環(huán)節(jié)。.集中思維.發(fā)散思維.分析思維.邏輯思維 正確答案：
13.關于能力的理解，不正確的是
.能力是順利完成某種活動的主觀條件，.能力是指主觀條件中的一種心理特征。
.能力總是和一定的活動相聯(lián)系，并且直接影響人的活動效率。.能力與心理特征無關
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正確答案：
14.（）是對數(shù)學知識的本質認識，是從某些具體的數(shù)學內容和對數(shù)學的認識中鍛煉上升的數(shù)學觀點，它在認識活動中被反復運用，帶有普遍指導意義。.數(shù)學思想.數(shù)學方法.數(shù)學概念.數(shù)學推理 正確答案：
15.（）數(shù)學能力可以產(chǎn)生具有社會價值的新成果新成就。.創(chuàng)造性.學習性.再生性.再造性 正確答案：
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二、多選題（共 15 道試題，共 45 分。）
1.在數(shù)學教學中，如何貫徹嚴謹性與量力性相結合的原則？.教學要求應恰當、明確。
.教學中要邏輯嚴謹，思路清晰，語言準確。
.教學中注意由淺入深、由易到難、由已知到未知、由具體到抽象、由特殊到一般地講解數(shù)學知識，.要善于激發(fā)學生的求知欲，但所涉及的問題不宜太難，不能讓學生望而生畏，正確答案：
2.程序教學法是斯金納于20世紀50年代提出來的教學方法，其原則是.小步子原則.操作反應原則.及時反饋原則.自定步調原則 正確答案：
3.數(shù)學教學必須遵循的特殊原則為.抽象與具體相結合原則.歸納與演繹相結合的原則.嚴謹性與量力性相結的原則.發(fā)展與鞏固相結合的原則 正確答案：
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4.數(shù)學教學過程中的定向控制包括.確定教學的難度.確定適當?shù)慕虒W起點.確定恰當?shù)慕虒W角度.確定恰當?shù)慕虒W基線 正確答案：
5.數(shù)學常用的證明方法有.綜合法和分析法.直接證法與間接證法.類比法.數(shù)學歸納法 正確答案：
6.外部操作技能的形成分為哪些階段.認知階段.分解階段.連鎖階段.自動化階段 正確答案：
7.如何正確進行概念的教學
.了解概念的體系，注意概念的引入.揭示概念的內涵和外延.牢記概念的定義
.重視概念的鞏固和應用 正確答案：
8.學習過程的環(huán)狀模式包括.定向環(huán)節(jié).行動環(huán)節(jié).認知環(huán)節(jié).反饋環(huán)節(jié) 正確答案：
9.在形式邏輯中，兩個概念的外延之間的關系包括.全同關系.從屬關系.交叉關系.全異關系 正確答案：
10.在數(shù)學教學中怎樣提高學生的學習動機.激發(fā)學生的學習興趣.提高學習的期望水平.及時反饋.適當?shù)莫剳?正確答案：
11.歸納在數(shù)學教學中的作用有
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.歸納是揭示數(shù)學規(guī)律的重要手段.歸納是由具體到抽象的手段
.歸納是培養(yǎng)抽象概括能力的重要途徑.歸納啟發(fā)人們用特殊方法解決一般問題 正確答案：
12.數(shù)學教學中的定勢控制的意義有.緊緊吸引住學生注意力
.為啟發(fā)性教學提供良好的條件與基礎.使學生體驗到創(chuàng)造的快樂.使學生意識到自己智慧的力量 正確答案：
13.數(shù)學教育學的主要研究對象應是.數(shù)學教學論.數(shù)學學習論.數(shù)學方法論.數(shù)學課程論 正確答案：
14.發(fā)散思維的特征有.流暢性.變通性.獨創(chuàng)性.邏輯性 正確答案：
15.數(shù)學教育學的特點有.綜合性.實踐性.科學性.教育性 正確答案：
福師《數(shù)學課程與教學論》在線作業(yè)二
三、判斷題（共 10 道試題，共 25 分。）
1.在教學方法中，討論、問答不屬于探索活動。.錯誤.正確 正確答案：
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2.思維要依靠感性認識，因此思維具有直接性.錯誤.正確 正確答案：
3.學習數(shù)學的過程是一個直線式的上升發(fā)展過程.錯誤.正確 正確答案：
4.不完全歸納法不是嚴格的數(shù)學推理方法，因此不提倡使用.錯誤.正確 正確答案：
5.邏輯思維是數(shù)學思維中的主導成分，直覺思維是數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的關鍵因素，是邏輯的飛躍和升華。.錯誤.正確 正確答案：
6.斯金納的操作性條件反射學習說是將動物實驗推及人類的，因此對當代學習理論沒有任何作用.錯誤.正確 正確答案：
7.兩個互逆命題必然是邏輯無關的.錯誤.正確 正確答案：
8.任何一位科學家的創(chuàng)造能力可用如下的公式估計：
創(chuàng)造能力＝知識量×發(fā)散思維能力。.錯誤.正確 正確答案：
9.思維品質差異實質上表現(xiàn)為人的能力的差異。.錯誤.正確 正確答案：
10.評價主體的多元性，評價內容的多元化與開放性，是各國數(shù)學學習評價改革的特點.錯誤.正確 正確答案：
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第三篇：16秋福師《小學語文教學論》在線作業(yè)一
奧鵬17春16秋福師《小學語文教學論》在線作業(yè)一
一、單選題（共 10 道試題，共 20 分。）
1.下列說法正確的是（）。
A.語文課程的性質決定了它在九年義務教育階段的重要作用。B.語文的多重功能和奠基作用，決定了它在基礎教育中的地位。C.小學語文課程在小學階段是重要課程 D.小學語文是學習各科的基礎工具。正確答案：
2.迄今為止敘述最為詳盡的語文教學大綱是（）年頒布的。A.1952 B.1956 C.1963 D.1992 正確答案：
3.“國語”改為“語文”是在（）： A.1903 B.1923 C.1929 D.1949年4-5月間 正確答案：
4.在語文教學中實施素質教育，（）是核心。A.轉變觀念、端正教學思想
B.建立科學的教學目標體系和教學評估體系 C.深化課程教材改革 D.改進課堂教學 正確答案：
5.小學生識字教學的難點是（）。A.字音教學 B.字義教學 C.字形教學 D.別字教學 正確答案：
6.下面對小學語文基本功訓練的理解不正確的是（）。A.學語文基本功訓練是綜合性的訓練。B.小學語文基本功訓練是分段進行的。C.小學語文基本功訓練是直線式上升的。
D.小學語文基本功訓練的完成需要經(jīng)由實踐到認識、再由認識到實踐的過程。
正確答案：
7.（）年頒布的大綱則對我國普及九年義務教育推進語文與教學改革具有重要作用。A.1952 B.1956 C.1963 D.1992 正確答案：
8.對語文教學目的的表述最全面、合理、辯論的大綱是（）。A.1956年《小學語文教學大綱（草案）》
B.1963年《全日制小學語文教學大綱（草案）》
C.1978年《全日制十年學校小學語文教學大綱(試行草案)》 D.《義務教育大綱》 正確答案：
9.要使小學生掌握語文基本功，必須通過（）方式。A.講授 B.訓練 C.模仿 D.理解 正確答案：
10.下面對“語言文字訓練和思想教育相統(tǒng)一的原則”理解不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.語言文字與思想內容是緊密地聯(lián)系在一起的。B.教師在教學中要有意識地、自覺地進行思想教育。C.寓語言文字訓練于思想教育之中 D.重在潛移默化，滲透式的教育。正確答案：
福師《小學語文教學論》在線作業(yè)一
二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。）
1.下列對課內外語文教育關系的理解表述正確的有（）。
A.課外語文教育不是課內語文教學的簡單重復，也不能脫離課內語文教學孤立地進行。B.課外語文教育必須與課內語文教學密切結合。C.在課內與課外相結合的過程中，不分主次。D.二者相輔相成，互為補充，共同提高。正確答案：
2.小學語文教學必須以辯證唯物主義為指導思想，著重體現(xiàn)的三個觀點是（）A.生活、實踐的觀點 B.物質第一性的觀點
C.自覺能動性的觀點 D.聯(lián)系、發(fā)展的觀點 正確答案：
3.我國古代兒童進的學校叫書館和私塾或是蒙學，基本課程是識字、寫字，所用的教材叫做“蒙學讀本”。其中流行廣而且影響大的主要有（）： A.《急就篇》 B.《千字文》 C.《百家姓》 D.《三字經(jīng)》 正確答案：
4.下列選項中屬于小學語文教學的基本原則的是（）： A.學習語文與認識事物相統(tǒng)一的原則 B.語言文字訓練與思想教育相統(tǒng)一的原則 C.課內外語文教育相結合的原則
D.語文知識教學與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力相結合的原則 正確答案：
5.語文基本功主要包括（）： A.理解 B.表達 C.觀察 D.思維 正確答案：
6.在語文基本功的訓練中必須注意（）: A.要有計劃、有步驟地進行 B.要從嚴要求，嚴格訓練
C.按教材的特點和要求進行訓練，注意課內外結合 D.對不同的學生應提出不同的要求，因材施教 正確答案：
7.幾部大綱在語文教學目的上具有一致性，下面說法正確的是（）。A.包括學科特定的教育目的，即語言文字方面的訓練目標。B.包括思想教育目標
C.包括一般發(fā)展目標，促進智力、體力、情感、意志的發(fā)展。D.語文教學目的是根據(jù)我國的教育方針、教育目的而提出來的。正確答案：
8.識字的三套工具是（）： A.漢語拼音
B.漢字的基礎知識 C.查詞典的知識 D.查字典的知識 正確答案：
9.如何培養(yǎng)小學生的寫字能力，養(yǎng)成寫字習慣（）： A.加強寫字教學，教給寫字方法 B.采取強制措施
C.激發(fā)學生寫字的興趣
D.培養(yǎng)良好的寫字習慣 正確答案：
10.教師要培養(yǎng)學生的自學能力，就要（）： A.培養(yǎng)學習興趣 B.教給學習方法
C.指導學生在考試中拿到高分 D.指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣 正確答案：
11.《急就篇》 的主要特點是（）： A.生字的密度大
B.整齊押韻，便于記憶 C.包含比較豐富的知識
D.語言上用整齊的三言韻語，讀起來上口，便于背誦 正確答案：
12.字（詞）義教學的方法有（）： A.直觀法 B.注釋法 C.對比法 D.利用形旁 正確答案：
13.解放以來教材改革有哪些肯定的經(jīng)驗？（）
A.確定選材原則，體現(xiàn)時代精神，注意教材的深度和廣度 B.設計科學的教材結構
C.不斷吸取第一線教師教改中的新鮮經(jīng)驗，豐富教材內容 D.正確處理傳授知識、培養(yǎng)能力、和發(fā)展智力的關系 正確答案：
14.下面對“小學語文是工具性和人文性的統(tǒng)一”理解正確的是（）A.語文是最重要的交際工具，具有工具性。
B.語文又是人類文化的重要組成部分，具有人文性。C.工具性和人文性是統(tǒng)一的。
D.小學語文不只是靜態(tài)的學科內容，而且注意到學生動態(tài)的經(jīng)驗。正確答案：
15.識字能力的要求（）：
A.利用漢語拼音幫助識字的能力 B.辨別字形能力 C.查字典能力 D.自覺識字習慣 正確答案：
16.識字教學原則是（）：
A.識字教學要充分體現(xiàn)漢字本身的規(guī)律 B.識字要和認識事物相結合 C.識字要與聽說讀寫訓練相結合 D.識字要與寫字相結合 正確答案：
17.建國以前的小學語文教材有（）： A.蒙學讀本 B.國文教科書 C.《國語教科書》
D.《全日制十二年制學校小學語文課本》 正確答案：
18.編寫小學語文教材是一項復雜而艱巨的工作，需要有科學的原則作指導。一般應遵循如下原則（）：
A.教材內容應具有鮮明的思想性和教育性
B.教材內容應具有知識性和趣性，貼近學生生活 C.教材要為培養(yǎng)學生的能力、發(fā)展學生的智力服務 D.教材的編排應具有科學性，和規(guī)范性 正確答案：
19.教學大綱具有的功能是（）： A.教學大綱是編寫教科書的依據(jù)
B.是考試命題及評定學生學業(yè)成績的依據(jù) C.是進行教學的依據(jù)
D.是評估教師教學質量的依據(jù) 正確答案：
20.九年義務教育小學語文課本的特點包括（）。A.體現(xiàn)時代精神，重視教材的思想性。
B.適當降低要求和難度，突出教材的基礎性。
C.改進教材編排，加強語文基本功訓練的系統(tǒng)性。D.注意體現(xiàn)訓練過程，加強學習能力的培養(yǎng)。正確答案：
福師《小學語文教學論》在線作業(yè)一
三、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）
1.小學語文教學的主要特征是進行語文能力的培養(yǎng)。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
2.教材的規(guī)范性是指導教材的編排體系要完整、有序，要符合語文教學規(guī)律和學生的認識規(guī)律。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
3.課程至少存在兩種層次，即預期的教學內容。和學生實際擁有的學習經(jīng)驗。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
4.集中識字是我國傳統(tǒng)識字形式。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
5.“教學有法，但無定法?！彼越虒W無須遵循所謂的方法。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
6.大綱規(guī)定，在小學階段使學生認識3000個左右的漢字。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
7.由于語文教材的特點和小學生的特點，小學語文思想教育是一次完成的。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
8.在語文課程教與學的雙邊活動中，教師在教學中起主導作用；學生在學習中是學習的主體。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
9.“文”與“道”的統(tǒng)一是文加道。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
10.只有把思想教育、發(fā)展智力、非智力因素的培養(yǎng)統(tǒng)一納入到培養(yǎng)語文能力的過程中，教學指導思想才會明確和端正。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
11.在識字教學中多媒體的運用，有利于及時反饋，及時調整教學過程和方法，收到事半功倍效果，所以多多益善。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
12.一篇課文生字較多，課文又長，就可以先集中學習生字，再讀課文。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
13.“集中識字”和“分散識字”這兩種教學方法的指導思想都抓住了小學低年級打好識
字的基礎，努力提高識字效率。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
14.小學語文教學必須以辯證唯物主義為指導。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
15.教師掌握構字方法，充分運用漢字的構字方法。漢字的構字方法，就是“六書”，即象形、指事、會意、形聲、假借和轉注。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
16.《千字文》相傳是宋代王應麟所編，成書于梁武帝大同年間（公元535年－公元543年）。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
17.小學語文教學的基本原則是根據(jù)小學語文學科的性質、任務，結合小學語文教學實際提出來的。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
18.1978年大綱的顯著特點是中學提出“文學”與“漢語”分科，小學要求加強“漢語教學”。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
19.“隨課文分散識字”要求從加強字形教學入手，運用漢字規(guī)律歸類識字加強識字的速度。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
20.小學語文是基礎工具學科。（）A.錯誤 B.正確 正確答案：
第四篇：16秋福師《國際貿(mào)易》在線作業(yè)一
奧鵬17春16秋福師《國際貿(mào)易》在線作業(yè)一
一、單選題（共 40 道試題，共 80 分。）
1.既無生產(chǎn)地名和廠商名稱，又無商標、牌號的包裝種類是（）A.無牌中性包裝 B.定牌中性包裝 C.運輸包裝 D.銷售包裝 正確答案：
2.假設進出口商品價格指數(shù)不變，如果出口商品勞動生產(chǎn)率指數(shù)在同期內高于進口商品勞動生產(chǎn)率指數(shù)，則雙因素貿(mào)易條件（）A.將會惡化 B.將會改善 C.保持不變 D.無法確定 正確答案：
3.少量貨物或雜貨通常采用的運輸方式是（）A.班輪運輸 B.定期租船運輸 C.光船租船運輸 D.定程租船運輸 正確答案：
4.國際貿(mào)易中用得最多的檢驗方式是（）
A.以離岸品質和重量為驗收依據(jù)的“離岸檢驗” B.以到岸品質和重量為驗收依據(jù)的“到岸檢驗”
C.以離岸品質和重量作為議付、支付貨款的依據(jù)，以到岸品質和重量作為索賠依據(jù)的 “雙重檢驗”
D.以第三國檢驗為驗收依據(jù)的“中立檢驗” 正確答案：
5.包裝費用一般由()。A.賣方負擔 B.買方負擔 C.雙方各半負擔
D.賣方提出，買方另外支付 正確答案：
6.我國衡量國際貨物買賣合同國際性的標準是()A.交易雙方當事人的營業(yè)地處于不同的國家 B.交易雙方當事人具有不同的國籍
C.訂立合同的行為完成于第三國 D.貨物由一國運往另一國 正確答案：
7.國際上關于貿(mào)易術語的國際貿(mào)易慣例主要有（）A.兩種 B.三種 C.四種 D.五種 正確答案：
8.按照征稅的目的，關稅可分為()A.進口稅、出口稅、過境稅 B.進口稅、進口附加稅
C.最惠國稅、特惠稅、普遍優(yōu)惠稅 D.財政關稅、保護關稅 正確答案：
9.信用證如未規(guī)定“不準分批裝運”，()。A.可以視為允許分批裝運 B.仍應視為不準分批裝運 C.應視商品性質而定 D.應視不同地區(qū)而定 正確答案：
10.指示提單的含義是指提單“收貨人”欄內（）A.留空不填
B.填寫收貨人名稱
C.填寫“憑指定（TO ORDER）” D.填寫付款銀行名稱 正確答案：
11.影響國際分工形成和發(fā)展的決定性因素是（）。A.自然條件 B.社會生產(chǎn)力 C.國際生產(chǎn)關系 D.政府的政策 正確答案：
12.在交易磋商中，受盤人對發(fā)盤內容的實質性變更是（A.發(fā)盤的邀請 B.有效的接受 C.還盤的一種形式 D.發(fā)盤的撤回 正確答案：
13.我們所說的FAQ一般是指（）A.精選貨 B.一級品 C.大路貨 D.次品）正確答案：
14.商品的國際價值量的高低與勞動生產(chǎn)率呈反比，與勞動強度()A.呈反比 B.相同 C.呈正比 D.不相關 正確答案：
15.主張多出口、少進口，以達到積累貨幣財富的目的，這種思想屬于（）A.貿(mào)易保護主義 B.貿(mào)易自由主義 C.重商主義 D.凱恩斯主義 正確答案：
16.以占領、壟斷國外市場，獲取高額利潤為目的，嚴重損害進口國家的利益的商品傾銷類型是（）A.暫時傾銷 B.偶然性傾銷 C.掠奪性傾銷 D.長期性傾銷 正確答案：
17.“XX公司：你方10日傳真收悉。你方條件我方接受，但請降價10%，可否即復(簽章)”。這份傳真是一個()A.詢盤 B.發(fā)盤 C.還盤 D.接受 正確答案：
18.世界各國進口額的統(tǒng)計標準通常是（）A.FAS B.FOB C.CIF D.CFR 正確答案：
19.在國際貿(mào)易的糾紛解決過程中，如果買賣雙方?jīng)]有仲裁協(xié)議，則他們()A.只能通過法院解決糾紛 B.只能通過仲裁機構解決糾紛
C.既可以到法院，也可以到仲裁機構解決糾紛
D.應該先到仲裁機構去裁決，如果一方不服，可再去法院起訴 正確答案：
20.按出票人的不同來分類，匯票分為（）A.跟單匯票和光票 B.遠期匯票和即期匯票 C.本票和支票
D.銀行匯票和商業(yè)匯票
正確答案：
21.各國在進行貨物貿(mào)易統(tǒng)計時，計算出口額的依據(jù)一般都是（）A.CIF金額 B.CFR金額 C.FOB金額 D.CPT金額 正確答案：
22.根據(jù)《2000年通則》的解釋，采用CPT術語時，負責貨物出口報關的是（）A.買方 B.賣方 C.承運人 D.船方 正確答案：
23.既有自愿性，又有強制性的解決爭議的方式是（）A.協(xié)商 B.調解 C.訴訟 D.仲裁 正確答案：
24.一個國家（或地區(qū)）的對外商品交換活動，稱為該國的（）。A.國際貿(mào)易 B.對外貿(mào)易 C.貨物進出口 D.國際服務貿(mào)易 正確答案：
25.在我國，出具不可抗力證明的機構是各地（）A.貿(mào)促分會 B.海關 C.外經(jīng)貿(mào)委 D.商檢局 正確答案：
26.根據(jù)《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》規(guī)定，賣方多交貨物后，買方若收取了超出部分，則要按()A.合同價格支付
B.裝船時或貨到時的市價支付 C.買賣雙方議定的價格支付 D.仲裁裁定的價格支付 正確答案：
27.在拍賣中，主持人落槌屬于交易磋商中的（）A.詢盤 B.發(fā)盤 C.還盤 D.接受 正確答案：
28.有條件的最惠國待遇條款也稱（）A.美洲式最惠國待遇條款 B.歐洲式最惠國待遇條款 C.亞洲式最惠國待遇條款 D.非洲式最惠國待遇條款 正確答案：
29.接受和發(fā)盤()A.屬于商業(yè)行為 B.屬于法律行為 C.屬于交易行為
D.既屬于商業(yè)行為也屬于法律行為 正確答案：
30.根據(jù)國外一些法律的規(guī)定(如英國)，凡是既憑樣品、又憑規(guī)格達成的交易，賣方所交貨物須()。A.符合樣品
B.與規(guī)格保持一致
C.既符合樣品，又與規(guī)格保持一致 D.隨意選一種 正確答案：
31.通過協(xié)議，獲得某地區(qū)商品專營權的是()
A.代理商 B.包銷商 C.寄售商 D.拍賣商 正確答案：
32.提出協(xié)議性國際分工理論的學者是（）A.德紐 B.范納 C.李普西 D.小島清 正確答案：
33.最惠國待遇條款、國民待遇條款和互惠待遇條款體現(xiàn)的WTO基本原則是（）A.貿(mào)易自由化原則 B.非歧視原則
C.促進公平競爭原則
D.對發(fā)展中國家特殊優(yōu)惠原則 正確答案：
34.認為對外貿(mào)易應該遵循“賣給外國人的商品總值應大于購買他們的商品總值”的理論是（）A.貨幣差額論 B.貿(mào)易差額論 C.幼稚產(chǎn)業(yè)保護論 D.對外貿(mào)易乘數(shù)論 正確答案：
35.T/T指的是（）A.提單 B.電匯 C.信匯 D.票匯 正確答案：
36.滯期費是()A.買方向賣方收取的因賣方延期交貨而造成損失的補償費 B.賣方向買方收取的因買方延期交貨而造成損失的補償
C.租船人未按約定日期完成裝卸定額，延誤了船期而付給船方的罰款 D.船方裝卸太慢而向貨方支付的賠償費 正確答案：
37.匯總世界各國的進出口統(tǒng)計數(shù)據(jù)后，世界出口總額與世界進口總額相比較()A.二者總是相等
B.出口總額大于進口總額 C.出口總額小于進口總額
D.有的年份出口總額大，有的年份出口總額小 正確答案：
38.淘汰式拍賣指的是()A.增價拍賣 B.減價拍賣 C.密封遞價拍賣 D.招標式拍賣 正確答案：
39.在專門貿(mào)易體系中，作為進出口統(tǒng)計標準的是（）A.海關結關的貨物 B.通過國境的貨物 C.已交運費的貨物 D.已訂合同的貨物 正確答案：
40.世界貿(mào)易組織對任何多邊貿(mào)易協(xié)議的解釋和決議，須經(jīng)部長會議和總理事會成員的()以上多數(shù)通過。A.2/3 B.3/5 C.3/4 D.1/2 正確答案：
福師《國際貿(mào)易》在線作業(yè)一
二、多選題（共 10 道試題，共 20 分。）
1.下列關于接受的說法中，正確的有（）A.接受必須由受盤人做出
B.受盤人表示接受要采取聲明的方式 C.接受的內容與發(fā)盤的內容要相符 D.遲到的接受絕對沒有效力
E.決定遲到的接受是否有效的主動權在發(fā)盤人 正確答案：
2.關于仲裁、下列說法中正確的有()A.仲裁協(xié)議只能在爭議發(fā)生之前簽訂 B.仲裁裁決是終局性的
C.仲裁勝訴方有權向法院起訴請求予以強制執(zhí)行 D.仲裁費用一般由雙方當事人分攤 E.仲裁條款排除了法院對案件的管轄權 正確答案：
3.記名提單（）
A.是“收貨人”欄內填明特定收貨人名稱的提單 B.可以轉讓 C.不能轉讓
D.在國際貿(mào)易中最為常用 E.在國際貿(mào)易中很少使用 正確答案：
4.拍賣的出價方法通常有()A.公開競買法 B.密封遞價法 C.增價拍賣法 D.減價拍賣法 E.有限競買法 正確答案：
5.重商主義（）A.產(chǎn)生于15—17世紀 B.主張實行金本位制度
C.主張貨幣—金銀是唯一的財富 D.認為貿(mào)易逆差有利 E.認為貿(mào)易順差有利 正確答案：
6.下列關于提單的說法中，正確的有（）A.它是一種貨物收據(jù)
B.它是代表貨物所有權的憑證 C.它不是物權憑證 D.它是一種運輸契約 E.它是運輸契約的證明
正確答案：
7.我國對外貿(mào)易業(yè)務中，主要采用的書面合同是()A.銷售合同 B.確認書 C.協(xié)議 D.備忘錄 E.意向書 正確答案：
8.按照《2000年通則》的解釋，適用于各種運輸方式的貿(mào)易術語有（）A.CPT B.FOB C.CFR D.FCA E.CIP 正確答案：
9.按參加國的經(jīng)濟發(fā)展水平，經(jīng)濟一體化可分為以下形式()。A.市場型經(jīng)濟一體化 B.全盤一體化 C.水平一體化
D.完全經(jīng)濟一體化 E.垂直一體化 正確答案：
10.甲國生產(chǎn)筆和紙的成本分別是6和8，而乙國生產(chǎn)筆和紙的成本分別是4和6，則下列說法中正確的有（）
A.甲國在筆和紙的生產(chǎn)上都具有絕對優(yōu)勢 B.乙國在筆和紙的生產(chǎn)上都具有絕對優(yōu)勢
C.甲國在筆的生產(chǎn)上具有比較優(yōu)勢，在紙的生產(chǎn)上具有比較劣勢 D.乙國在筆的生產(chǎn)上具有比較優(yōu)勢，在紙的生產(chǎn)上具有比較劣勢 E.甲國應向乙國出口紙，乙國應向甲國出口筆 正確答案：
第五篇：福師2013秋《幼兒園教育》在線作業(yè)一
一、單選題（共 20 道試題，共 40 分。）V
1.在間接控制方式中，幼兒的學習方式主要是：(D)
A.直接學習B.間接學習C.接受學習D.發(fā)現(xiàn)學習
滿分：2 分
2.下列哪個不是幼兒園教育的基本原則是：(B)
A.兒童利益優(yōu)先的原則 B.尊重兒童的原則 C.游戲為基本活動的原則 D.保障幼兒基本權利的原則
滿分：2 分
3.幼兒發(fā)展的基礎和源泉是：(C)
A.社會的發(fā)展 B.幼兒園的教育 C.活動 D.遺傳因素
滿分：2 分
4.(A)，就是教師將教育意圖客體化，把教育目標貫穿、融會到為幼兒準備的物質環(huán)境中。
A.以物質環(huán)境為中介 B.以人際環(huán)境為中介 C.以教育目標為指導 D.以活動為依據(jù)
滿分：2 分
5.(A)是由幼兒園依據(jù)幼兒教育目標和幼兒園課程標準，有計劃地、系統(tǒng)地設計、組織和安排各類教育教學活動。
A.幼兒園的教育教學計劃 B.幼兒園的課程安排 C.幼兒園的教學大綱 D.幼兒園的教學內容
滿分：2 分
6.關于幼兒園的說法錯誤的是：(C)
A.幼兒園對幼兒實施保育和教育相結合的教育； B.幼兒園教育是我國學制的基礎階段； C.幼兒園的對象年齡是3歲以下；
D.幼兒園是我國幼兒集體教育機構的名稱；
滿分：2 分
7.幼兒園的教育活動是多種多樣的，要提高活動的質量有很多途徑，但是最基本的是(B)。
A.對幼兒充滿愛心
B.建立正確、良好的師生關系 C.為幼兒發(fā)展提供良好的環(huán)境 D.教師在靈活地轉變自己的指導方法
滿分：2 分
8.下列不是幼兒園的特征的是：(D)
A.幼兒為對象
B.幼兒園實施針對幼兒的教育 C.幼兒園是幼兒公育的專門社會機構 D.幼兒園規(guī)模較小
滿分：2 分
9.幼兒的(A)主要指幼兒與周圍環(huán)境中的人或物直接相互作用的外部活動，它是與幼兒的生理、心理活動交融為一體、統(tǒng)合進行的最富有發(fā)展價值的綜合性活動。
A.實踐活動 B.腦力活動 C.體力活動 D.心理活動
滿分：2 分
10.在教師作用于幼兒的方式中，屬于直接控制方式的是：(A)
A.教幼兒學唱歌 B.擺積木 C.學做值日生 D.玩角色游戲
滿分：2 分
11.所謂“(A)”，是指學習者主要通過教師的言語講授獲得知識、技能、概念等的學習方式。
A.接受學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.有意義學習D.無意義學習
滿分：2 分
12.幼兒教育的重要職能是：(B)
A.保障幼兒的身心健康發(fā)展 B.保障幼兒權利
C.保障幼兒的受教育權利 D.保障社會的發(fā)展
滿分：2 分
13.若以教育目標的范圍來劃分幼兒園教育目標的層次，下列哪個不是：(D)
A.幼兒園教育目標為總目標，指導全國各級各類幼兒園。
B.指導一個幼兒園的目標，包括幼兒園各年齡班幼兒身心發(fā)展各方面的教育目標。C.指導一個單元活動的目標 D.幼兒園年齡班的教育目標。
滿分：2 分
14.(B)也是教師有計劃組織的活動，它的特點是幼兒可以主動積極地操作材料，和同伴及老師談論他們正在做的事情，并用他們自己的速度和方式從事所要求做的事。
A.班級活動 B.小組活動 C.自選活動 D.戶外自由活動
滿分：2 分
15.滿足幼兒機體的發(fā)展需要以適應外界的最基本、最直接的活動的是：(D)
A.實踐活動 B.心理活動 C.社會活動 D.生理活動
滿分：2 分
16.(B)是教師能力的基礎。
A.扎實的理論基礎 B.了解幼兒身心發(fā)展規(guī)律 C.正確的教育觀念 D.良好的基本功
滿分：2 分
17.兒童觀涉及到兒童身心發(fā)展的特點、(D)、兒童的權利和地位、教育與兒童之間的關系等間題。
A.兒童身心健康 B.兒童受保護權益 C.兒童行為規(guī)范 D.兒童期的意義與價值
滿分：2 分
18.影響幼兒發(fā)展的個體因素是：(A)
A.遺傳因素 B.自然環(huán)境的因素 C.幼兒的家庭因素 D.幼兒園的教育因素
滿分：2 分
19.教育教學對幼兒的影響作用是在其(B)體現(xiàn)的，因為幼兒的發(fā)展源于他們主動積極地與周圍環(huán)境相互作用的活動之中。
A.事后 B.過程中 C.結束后 D.開始前
滿分：2 分
20.(B)是指幼兒園教育賴以進行的一切條件的總和。
A.幼兒園的設備 B.幼兒園環(huán)境 C.社區(qū)的物質環(huán)境 D.幼兒園的園舍
滿分：2 分
道試題，共 30 分。）V
1.人際交往活動是指幼兒與成人（主要是教師和家長）和幼兒同伴之間相互作用，其作用表現(xiàn)在：(ABD)
A.讓幼兒體驗社會角色 B.是幼兒重要的信息源 C.是幼兒獲得尊重的重要途徑 D.是幼兒實際的社會生活
滿分：2 分
2.新時期幼兒園雙重任務的特點是：(ABC)
A.對培養(yǎng)人的規(guī)格提出新的要求 B.對幼兒園的需求更加多樣化 C.擇園標準發(fā)生變化 D.幼兒園規(guī)模統(tǒng)一化
滿分：2 分
3.幼兒的實踐活動：(ABC)
A.主要指幼兒與周圍環(huán)境中的人或物直接相互作用的外部活動 B.它是與幼兒的生理、心理活動交融為一體 C.統(tǒng)合進行的最富有發(fā)展價值的綜合性活動 D.是幼兒園教育的可選內容
滿分：2 分
4.兒童觀的發(fā)展大體可以分為三個階段，包括：(ABC)
A.從古代到文藝復興前
B.大致從14～15世紀的文藝復興運動開始到19世紀末20世紀初 C.從20世紀初期到現(xiàn)在
D.文藝復興運動開始到20世紀中葉
滿分：2 分
5.設計教育教學活動的注意事項包括(ABCD)
A.注意教學對幼兒全面發(fā)展的整體性影響 B.注意合理地組織教學內容
C.注意教學過程與教學結果的辯證統(tǒng)一 D.注意選擇適當?shù)慕虒W活動形式
滿分：2 分
6.幼兒園課程是：(ABC)
A.實現(xiàn)幼兒教育目的的手段 B.是幫助幼兒獲得有益的學習經(jīng)驗
C.促進其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和 D.實現(xiàn)幼兒園教育的工具
滿分：2 分
7.幼兒園與小學銜接原則主要體現(xiàn)在：(ACD)
A.長期性而非突擊性 B.綜合面向小學化 C.全面而非單項的銜接 D.與小學銜接而非小學化
滿分：2 分
8.幼兒園教育的定義是：(ABCD)
A.幼兒園教育是由幼兒園承擔的 B.由專職幼教工作者根據(jù)社會的要求
C.對在園幼兒實施的有目的、有計劃、有組織的 D.以促進其身心全面發(fā)展的社會活動
滿分：2 分
9.社區(qū)對幼兒園教育的意義主要體現(xiàn)在：(ACD)
A.社區(qū)文化對幼兒園教育的意義 B.社區(qū)人口密度對幼兒園的意義 C.社區(qū)資源對幼兒園教育的意義 D.社區(qū)環(huán)境對幼兒園教育的意
滿分：2 分
10.教育教學過程評估的重點是：(ABCD)
A.是否為幼兒提供了與教育教學目標相一致的學習經(jīng)驗 B.所提供的學習經(jīng)驗是否能有效地促進幼兒諸方面的和諧發(fā)展 C.是否有利于幼兒的心理健康，使他們感到安全、自信、快樂 D.是否重視學習方法和思維方法的指導
滿分：2 分
11.下列影響幼兒園環(huán)境質量的因素中屬于人的因素的是：(AC)
A.教師的觀念 B.幼兒園的管理設備 C.教師的專業(yè)水平D.幼兒園的藝術品展覽活動
滿分：2 分
12.一般來說，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要包括：(AC)
A.物質條件 B.教學設施 C.精神環(huán)境 D.社區(qū)文化
滿分：2 分
13.影響幼兒園環(huán)境質量的主要因素：(ABC)
A.物質條件 B.人的要素 C.幼兒園文化 D.社會資源
滿分：2 分
14.教師與家長溝通的層面包括：(BCD)
A.知識層面 B.情感層面 C.行為層面 D.認知層面
滿分：2 分
15.幼兒園教育的一般原則有：(ABC)
A.充分利用兒童、家庭和社會的教育資源的原則 B.促進兒童德、智、體諸方面全面和諧發(fā)展的原則 C.尊重兒童的人格尊嚴和合法權利的原則 D.發(fā)揮一日生活整體教育功能的原則
滿分：2 分 BHJNM
三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）V
1.自選活動是幼兒有范圍的選擇活動(B)
A.錯誤 B.正確
滿分：2 分
2.是否重視學習方法和思維方法的指導 不是教育教學過程評估的重點。(A)
A.錯誤 B.正確
滿分：2 分
3.我國的教育目的是“培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人(B)
A.錯誤 B.正確
滿分：2 分
4.家長是教師最好的合作者(B)
A.錯誤 B.正確
滿分：2 分
5.幼兒園教育通常被認為是教師有目的、有計劃地對幼兒施加教育影響，使之向著社會要求的方向發(fā)展的活動。(B)
A.錯誤 B.正確
滿分：2 分
6.幼兒園教育中的“教”和“學”是可以分開獨立進行的(A)
A.錯誤 B.正確
滿分：2 分
7.游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式(B)
A.錯誤 B.正確
滿分：2 分
8.1837年德國兒童教育家福祿貝爾創(chuàng)辦了世界上第一個名為幼稚園的社會教育機構是(B)
A.錯誤 B.正確
滿分：2 分
9.只要進行了教育，幼兒就一定得到發(fā)展。(A)
A.錯誤 B.正確
滿分：2 分
10.環(huán)境必須適合幼兒的年齡特征，適合幼兒的身心發(fā)展水平，適合幼兒興趣、能力、學習方式等方面的個別差異(B)
A.錯誤 B.正確
滿分：2 分
11.因地制宜、勤儉節(jié)約是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設必須遵循的基本原則(B)
A.錯誤 B.正確
滿分：2 分
12.園內的自然景物不是幼兒園教育物的要素(A)
A.錯誤 B.正確
滿分：2 分
13.教師在對物品的使用方法進行講解和指導屬于間接控制方式(A)
A.錯誤 B.正確
滿分：2 分
14.基本活動，是指在人生的某階段，其出現(xiàn)頻率最低、對人的生存發(fā)展有一般價值的那一個年齡段的活動(A)
A.錯誤 B.正確
滿分：2 分
15.幼兒園里的環(huán)境是為幼兒創(chuàng)設的，應該從幼兒的視角去看待環(huán)境中的各種布置(B)
A.錯誤 B.正確
滿分：2 分
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