第一篇：(2014年月2月)政治備課組計劃

初2014級政治備課組工作計劃

一、備課組成員：

鐘學(xué)玉、付娟蘭、黃鵬、韓紅。

二、指導(dǎo)思想和工作目標

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排和初2014級畢業(yè)班升學(xué)的工作要求，以落實高效課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，提高學(xué)生升學(xué)和畢業(yè)成績，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為目標。

三、教學(xué)內(nèi)容及時間安排

按教學(xué)進度進行教學(xué)，完成年級提出的教學(xué)任務(wù)和要求。本學(xué)期將全面復(fù)習(xí)《思想品德》九年級教材、八年級上下冊、七年級上下冊內(nèi)容，即系統(tǒng)復(fù)習(xí)國情國策知識、法律知識、道德知識，并根據(jù)今年中考考點進行熱點和時事的復(fù)習(xí)。

四、學(xué)生情況簡要分析及教學(xué)目的

本年級11個班，班級層次不同，有3個銜接班，3個沖刺北碚區(qū)保送考試班，3個沖刺中考班和2個畢業(yè)班。教學(xué)中，對學(xué)生加強思想政治教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異，進行分層教學(xué)，分層訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力和答題技巧。

五、主要工作方法：

1.打好雙基，夯實基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識在課堂上讓學(xué)生落實在書，作好筆記，并及時補充好筆記。

2.加強典型例題的講解，對學(xué)生進行答題的訓(xùn)練，歸納出答題的方法，提升分析問題、解決問題的能力。

3.加強習(xí)題的訓(xùn)練，及時評講。

4.繼續(xù)發(fā)揚備課組團隊作戰(zhàn)、協(xié)同作戰(zhàn)的精神，重視發(fā)揮備課組的集體力量，團結(jié)協(xié)作地展開教學(xué)。組內(nèi)老師互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補短、共同提高。

5．堅持間周一次備課組活動，與田家炳中學(xué)九年級備課組和本校七年級備課組一起開展活動，資料共享。

6．認真完成教研組和年級組布置的其他工作任務(wù)。

希望經(jīng)過全組教師的共同努力，很好地完成備課組的工作任務(wù)。

初2014級政治備課組 組長：鐘學(xué)玉 2014年2月20日

第二篇：2012政治備課組計劃

2012—2013學(xué)第一學(xué)期

高一政治備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想 以教材為依據(jù)，認真學(xué)習(xí)研究《課程標準》，遵循教材但不拘泥于教材，探索構(gòu)建有特色、充滿活力的政治課程體系，為學(xué)生的思維品質(zhì)、個性發(fā)展、人格健全打好基礎(chǔ)，為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打好基礎(chǔ)。

二、工作思路

1、以高考改革趨向為指導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，不斷增強集體凝聚力。

2、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，認真落實“導(dǎo)學(xué)-探究-質(zhì)疑”的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3、加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量。

三、學(xué)情分析

1、由于初中時政治是屬于社會中的一部分，并且采用開卷考查的形式，因此學(xué)生對于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對與其他學(xué)科來說不是很重視，也不是很熟悉，初中留下的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和印象也不是很好，這些都為新高一的教學(xué)開展帶來很大的難度。

2、同一年級相比學(xué)生的層次參差不齊。其中，實驗班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力相對于其他班要較好一些，同一班級的學(xué)生基礎(chǔ)和能力也不相同，這些為教學(xué)帶來極大的難度。

3、高一新生在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性比較大，自主學(xué)習(xí)的意識和能力不強，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培養(yǎng)。

四、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析

根據(jù)《安徽省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》和學(xué)校的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生知識儲備和方法能力習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》，包括四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)知識、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用經(jīng)濟知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確看待社會實際。

五、教學(xué)常規(guī)落實

本備課組倡導(dǎo)集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明，汲取眾人之長，形成自己的特色。

1、集全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實際，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。

2、個人備課與集體備課相結(jié)合。開展集體備課守時、守紀，積極主動，求真務(wù)實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。每人都在精心鉆研教材和備課的基礎(chǔ)上認真填寫集體備課的發(fā)言提綱。按照備課組的要求編制適合教學(xué)實際以及二中學(xué)情的導(dǎo)學(xué)提綱。

3、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。

4、認真及時批改作業(yè)、試卷，做好批改記錄，發(fā)揮好錯題本的作用。作業(yè)、試卷要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)、周考卷為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以作業(yè)和試卷的結(jié)果為指導(dǎo)加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。

5、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。

6、認真組織試題的選擇、導(dǎo)學(xué)提綱的編制和送印，認真做好考前輔導(dǎo)，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力。

7、每月聽課至少6節(jié)（聽課要有隨堂印象、點評、反思），加強交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧和力量，推進“自主教學(xué)”改革。

六、備課組成員

備課組長：徐開艷

成員：陸萬春、廖文舉、陳燕、孟海麗、李娟

七、教學(xué)計劃與進度表

第三篇：2014政治備課組計劃

2013---2014第二第二學(xué)期

高二政治備課組工作計劃

一、工作的指導(dǎo)思想和目標：根據(jù)學(xué)校工作要點和高中部工作意見，以政治教研組工作計劃為指導(dǎo)，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，在備課組活動中認真研究教學(xué)教法，積極開展各類學(xué)習(xí)、研討活動，研究教學(xué)過程的優(yōu)化，提高思想政治課堂教學(xué)的針對性、主動性和實效性，為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級的政治教學(xué)水平的進一步提高而努力！

二、主要工作和完成工作的相關(guān)措施：

1、采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，細心地把握新高考方案及其可能帶來的問題，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向。

2、按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作： 備課組堅持每周活動1次，地點以高二年級辦公室為主。每次確定中心發(fā)言人，講求活動實效，集體備課每課1次，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎(chǔ)上，每單元由一個人負責(zé)執(zhí)筆，制作課件，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實際和個人教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當?shù)?、靈活的處理，這樣，既充分發(fā)揮了集體智慧，又充分發(fā)揮個人特長，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。

3、備課組成員間相互認真聽課，多交流、多研討，形成良好的教學(xué)研討氛圍。備課組成員每人正式開課一次，要求各成員認真上課，同時加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時交流各種有價值的信息，在提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮備課組的合力作用。

4、抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效。任課教師要認真分析所教班級的學(xué)情，特別是文理分科，教學(xué)要求有所不同，文科班由于層次不同，學(xué)習(xí)能力也有所差別，要做到因材施教、因人施教，認真上好每一節(jié)課，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，講究課堂教學(xué)效率，實施“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課后認真做好教學(xué)后記工作，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學(xué)。

5、結(jié)合新課程，進行案例教學(xué)的研究，使課堂的學(xué)生活動多樣化、規(guī)范化，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，課堂節(jié)節(jié)達標，精心命題和布置作業(yè)，重視對學(xué)生的學(xué)法和答題指導(dǎo)，強化對學(xué)生答題能力的培養(yǎng)。根據(jù)普通班和實驗班學(xué)生的不同特點，降低起點，因材施教，采用有效的方法夯實基礎(chǔ)和提升能力。

6、加強選修課程建設(shè)，開發(fā)本學(xué)科的課程資源，積極穩(wěn)妥地推進新課程改革。

7、備課組長認真做好組內(nèi)活動的組織協(xié)調(diào)工作。認真參與校主管部門主持召開的備課組長會議并及時向組員傳達相關(guān)的會議內(nèi)容和精神。

高二政治備課組

2013-3-3

第四篇：九年級政治備課組計劃

九年級政治備課組計劃

一、制定科學(xué)的教學(xué)及備考復(fù)習(xí)計劃。

結(jié)合年級組的工作計劃和政治教學(xué)的實際，我們把本學(xué)年的教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃分為四個階段：

第一、以完成教學(xué)任務(wù)為主，爭取第一學(xué)期完成教材任務(wù)。

第二、下學(xué)期進入全面復(fù)習(xí)階段，先以基礎(chǔ)為主，兩位教師分工負責(zé)，為學(xué)生整理好每課基礎(chǔ)知識和配套練習(xí)，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系；

第三、以專題訓(xùn)練為主，以熱點問題和時政問題為切入點，訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力和對實際問題的分析、解決能力，并著重提高學(xué)生的解題能力，同時加強學(xué)生對解題策略、方法的熟練掌握。

第四、查漏補缺為主，教師指導(dǎo)學(xué)生回歸基礎(chǔ)知識，檢查基礎(chǔ)知識的識記效果，避免遺忘；整理知識，加強知識體系的條理性和熟練程度。在各階段我們都將主動權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮人文關(guān)懷，調(diào)動學(xué)生的積極性。

二、篩選編印和用好近年中考試題及各地區(qū)備考資料和備考練習(xí)，認真分析測試成效。

一方面繼續(xù)發(fā)揚科組的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極收集和篩選近幾年的中考試題，另一方面，我們針對學(xué)生的實際情況和各地區(qū)的模擬試題進行認真的篩選后，對這些模擬試題出現(xiàn)的頻率最多地方進行細致的選擇和精心的編印。針對征訂資料的不足，我們編印了資料，對提高課堂復(fù)習(xí)和練習(xí)的質(zhì)量和備考成效提供了有力的支持。

三、做好晚修指導(dǎo)以及各層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

我們 備課組老師對各班的晚修和早讀都進行了安排和落實，使每次的晚修和早讀都有明確的內(nèi)容和目標，從而盡最大的可能充分利用好晚修與早讀的時間。對各層次的學(xué)生布置了不同的練習(xí)和復(fù)習(xí)要求，讓下層生努力夯實基礎(chǔ)，讓高層生全面發(fā)展，輔導(dǎo)他們提升實力。

在2012年復(fù)習(xí)備考中我們還做了一下工作：

1、繼續(xù)嚴抓學(xué)生的基礎(chǔ)，積極利用好指導(dǎo)書。

2、加強對學(xué)生的表達、組織、思維能力的訓(xùn)練，要求學(xué)生進行題型歸類，有針對性地進行各種題型的訓(xùn)練。

3、加強對時政的引導(dǎo)和復(fù)習(xí)。時政復(fù)習(xí)時，必須要求學(xué)生用好時事雜志，并結(jié)合課本的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。

4、教師積極關(guān)注中考一切信息，了解中考的動向，及時對學(xué)生進行指導(dǎo)。

5、重視學(xué)生的思想教育，加強師生溝通和交流。在平時的生活中，尤其是考前和學(xué)生多談心，多交流，多鼓勵，使其消除顧慮，樹立信心，以最佳姿態(tài)迎考。

6、積極參與教研活動，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)和交流。

第五篇：高一政治備課組計劃

高一政治備課組計劃 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表科學(xué)理論為指導(dǎo)，以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟生活》，使用的是人教版政治教材，這套教材內(nèi)容比較新穎，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間比較大，但如何扣住新課程標準和課文培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)將是一道難題；同時如何將學(xué)生不了解、不感興趣的理論講清講透，也有待于不斷探索；本學(xué)期完成必修一課本共四個單元的教學(xué)任務(wù)，由于本學(xué)期的教學(xué)時間較短，怎樣在有限的時間里提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也是一道難題。

設(shè)想

1、本學(xué)期始終要認真學(xué)習(xí)教學(xué)要求以及《政治教學(xué)大綱》，明確需要教什么、應(yīng)該怎么教。

2、堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課小組活動的正常發(fā)展。

3、認真鉆研教材，弄懂吃透教材知識點，把握好教材的深度與難度。了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要以及學(xué)生的興趣確定教學(xué)目標和教學(xué)方法。

4、平時堅持每天關(guān)注時事政治，有意識的進行時事積累。并且努力將身邊的時事與課本內(nèi)容結(jié)合起來，在課堂上，通過例舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學(xué)生的聽課興趣，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的思維模式。

5、在班級開展演講活動，比如如何對待金錢。每次課前邀請兩位同學(xué)演講本周時政新聞，教師對新聞內(nèi)容加以點評。通過此活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家大事的良好習(xí)慣，鼓勵他們將書本上所學(xué)的政治知識與社會實際聯(lián)系起來，從而提高學(xué)生分析問題的能力。

6、注意引導(dǎo)學(xué)生在自主，探究，合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運用。

7、繼續(xù)進一步做好“以老帶新”相互學(xué)習(xí)的師徒結(jié)對活動。

8、加強教師間教學(xué)交流，按學(xué)校要求落實備課小組上三節(jié)公開課的計劃。并努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)。