第一篇：七年級政治備課組計劃

2013—2014學年七年級政治第一學期

備課組工作計劃

一、指導思想

本學期七年級思想品德課以《課程標準》為依據(jù)，全面提高學生的政治素養(yǎng)，進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，培養(yǎng)學生一定的分析問題能力、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。

二、工作目標

1、努力提高教學效率，提高教學質(zhì)量，用輕松、活躍的課堂吸收學生，激發(fā)學生興趣，使初一學生懂得如何學好思政這門科目。

2、使學生去獲得必須的基本知識的同時，在情感、態(tài)度、價值觀方面均獲得充分發(fā)展，為中考打基礎。

3、教學成績各班要實現(xiàn)均衡發(fā)展，并實現(xiàn)整體上升。采取集體備課方式提高政治教師的教學水平，根據(jù)學校的要求，采取集體備課的方式，要求每位教師在制定規(guī)劃、教學目標時突出“情感、態(tài)度、價值觀”。備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式。以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變，明確重點、難點及其對策。鼓勵提倡集體備課，實現(xiàn)資源共享，以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，提高備課的質(zhì)量，提高課堂效率。

4、創(chuàng)造各種學習機會創(chuàng)造各種學習機會，提高政治教師的教研水平提高政治教師的教研水平，要求各位政治教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念，倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力。

三、情況分析

七年級使用的是新課程，困難和挑戰(zhàn)均很大。每一位教師要認真學習新課標有關指導性著作，轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還政治課生動的色彩，還學生學習政治的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的精神，使同學在“積累〃整合”“感受〃體驗”“思考〃領悟”“應用〃拓展”“發(fā)現(xiàn)〃創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。

四、本學期備課組工作措施

本學期七年級思想品德課以《課程標準》為依據(jù)，全面提高學生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，培養(yǎng)學生一定的分析問題能力、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。為實現(xiàn)目標我們主要想采取以下措施：

1、加強業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)

深入學習、仔細研討初一思想品德課程標準；認真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。做好教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學。要求每位教師必須深入了解學生的學習興趣與熱情，學習能力與方法，對知識的掌握與實踐。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構，積極發(fā)揮集體智慧。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量要面向全體學生，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)扶差工作。

2、落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體智慧

貫徹落實初中部教研工作計劃，切實將課堂教學研究、教學方法研討、學習方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。增強備課組的凝聚力，發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極參加學校和本組的教研活動，鼓勵跨學部、年級和學科聽課，加強組內(nèi)的聽課評課，注重組內(nèi)評課的深度與實效性，相互學習，共同提高。做好教學反思和教學后記，不斷豐富和完善本組教案，改進教學方法，使教與學有機地結(jié)合起來。在減輕教師負擔的同時，切實減輕學生作業(yè)負擔。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習與課外作業(yè)，精心選題，精講精練，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好。老師要互相學習正常開展聽課活動，取長補短，共同提高，教師統(tǒng)編的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。

3、提高教學效率，提升教學質(zhì)量

課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動，盡量把課堂交給學生，倡導主動學習，營造自主探索和應用，使師生關系融洽，課堂氣氛活躍。教學中注重滲透國情和時事教育，增強學生的實踐意識。教師要把教材內(nèi)容和社會生活中的實際問題聯(lián)系起來，提出問題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達能力和交流能力。指導幫助學生掌握學習初中思想品德的科學方法，形成良好的學習。加強課內(nèi)外輔導，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，提高整體學業(yè)水平。抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時查漏補缺。

4、加強集備，提高教師備課的質(zhì)量

根據(jù)學生實際，進行例題的選擇，習題的配備與要求。重視教學過程的反思，及時積累教學中的經(jīng)驗、教訓，從深層次上考慮自身的教學工作。對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性培養(yǎng)學習的自覺性更要對他們進行學法指導。加強對薄弱班、薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時跟蹤解決。

5、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。落實“三備、四統(tǒng)一”措施，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課小組活動的正常發(fā)展。認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，了解學生學習情況，根據(jù)學生的學習需要確定教學目標和教學方法。堅持聽課、評課制度。同組成員相互學習、取長補短、共同提高。

6、合理分工，資源共享

本備課組雖只有兩人構成，但也將進行交叉?zhèn)湔n，并收集相應的教學資源，實現(xiàn)共享，教學中要注重：強化思維過程，努力提高學生心理性思維能力，增強實踐意識，重視探究與應用，倡導主動學習，要善于以教材實際和社會生活中提出問題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣，樹立信心，提高表達能力，交流能力，讀題能力，語言組織能力等。

7、課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育。努力提高教學效率，提高教學質(zhì)量。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣，指導幫助學生掌握必要的學習習慣和科學學習方法。注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。

七年級政治備課組

2013年8月29日

第二篇：七年級政治備課組計劃

七年級政治備課組計劃

一、教學指導思想

本備課組圍繞學校和科組計劃開展教學，以《思想品德課程標準》為依據(jù)，以實施有效教學為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，積極推進教研教改，不斷解決教學中的新問題，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學質(zhì)量提高。

二、學情分析

經(jīng)過一學期的學習，大部分學生逐漸適應本課程的教學，學習方法和解題的能力也所提高，但是還沒有達到要求，尤其分析問題、解決問題的能力有待不斷提高。

三、教學目標

1、引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質(zhì)進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。

2、教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

3、引導學生理解誠信，培養(yǎng)學生從小做一個講誠信的人．

四、備課組基本情況

班級情況：全年級共14個教學班，分課情況：全組有3位教師。

五、教學工作要求

1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

2、積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

3、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

5、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應開卷考試的要求。

6、積極參加校本教研活動，主動展開討論，認真研究問題，各級配合科組做好各項工作。

六、課時進度表

略。

第三篇：七年級政治備課組計劃

09-10學年七年級政治第一學期

備課組工作計劃

一、指導思想

本學期七年級思想品德課以《課程標準》為依據(jù)，全面提高學生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，培養(yǎng)學生一定的分析問題能力、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。

二、工作目標

1、努力提高教學效率，提高教學質(zhì)量，用輕松、活躍的課堂吸收學生，激發(fā)學生興趣，使初一學生懂得如何學好思政這門科目。

2、使學生去獲得必須的基本知識的同時，在情感、態(tài)度、價值觀方面均獲得充分發(fā)展，為中考打基礎。

3、教學成績各班要實現(xiàn)均衡發(fā)展，并實現(xiàn)整體上升。

三、情況分析

七年級使用的是新課程，困難和挑戰(zhàn)均很大。每一位教師要認真學習新課標有關指導性著作，轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還政治課生動的色彩，還學生學習政治的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的精神，使同學在“積累·整合”“感受·體驗”“思考·領悟”“應用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。

我們使用的是蘇教版政治教材，這套教材內(nèi)容比較新穎，學生自主學習的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標準和課文培養(yǎng)學生的素養(yǎng)將是一道難題。

四、本學期重點工作與措施

本學期七年級思想品德課以《課程標準》為依據(jù)，全面提高學生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，培養(yǎng)學生一定的分析問題能力、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習

和個性的發(fā)展奠定基礎。

為實現(xiàn)目標我們主要想采取以下措施：

1、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。落實“三備、四統(tǒng)一”措施，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課小組活動的正常發(fā)展。

2、認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，了解學生學習情況，根據(jù)學生的學習需要確定教學目標和教學方法。

3、課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育。努力提高教學效率，提高教學質(zhì)量

4、堅持聽課、評課制度。同組成員相互學習、取長補短、共同提高。

5、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣，指導幫助學生掌握必要的學習習慣和科學學習方法。注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。

6、結(jié)合我校和現(xiàn)教材的特點，各位老師可以以小組、班級為單位開展豐富多彩的課外活動，如社會調(diào)查等。

七年級政治備課組

2009.9.1三、措施

⑴認真學習課標，實現(xiàn)教學觀念的轉(zhuǎn)變

要求能把課標的要求與理念滲透到教學中，注重培養(yǎng)學生能力的提升。

⑵加強集備，提高教師備課的質(zhì)量以及集備的實施

根據(jù)學生實際，進行例題的選擇，習題的配備與要求。重視教學過程的反思，及時積累教學中的經(jīng)驗、教訓，從深層次上考慮自身的教學工作。

⑶合理分工，資源共享

本備課組雖只有兩人構成，但也將進行交叉?zhèn)湔n，并收集相應的教學資源，實現(xiàn)共享。

⑷課堂教學中，注重引導學生的學習興趣

初一年級政治是起始學科，對學生學習興趣的培養(yǎng)非常關鍵，因此，本備課組兩位老師，已達成共識，要盡可能采用多種形式的教學手段、教學情境吸引學生，使學生喜歡我們的課。

⑸抓好基礎知識、基本技能和基本方法的教學，使知識系統(tǒng)化，網(wǎng)絡化，牢固打好基礎。

⑹教學中要注重：強化思維過程，努力提高學生心理性思維能力，增強實踐意識，重視探究與應用，倡導主動學習，要善于以教材實際和社會生活中提出問題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣，樹立信心，提高表達能力，交流能力，讀題能力，語言組織能力等。

⑺有選擇地進行習題的布置，批改和講評，將根據(jù)學生實際情況編到習題、講義，進行有針對性的專項訓練，開拓學生眼界，拓展思路，提高教學成績。

第四篇：2012政治備課組計劃

2012—2013學第一學期

高一政治備課組工作計劃

一、指導思想 以教材為依據(jù)，認真學習研究《課程標準》，遵循教材但不拘泥于教材，探索構建有特色、充滿活力的政治課程體系，為學生的思維品質(zhì)、個性發(fā)展、人格健全打好基礎，為學生養(yǎng)成學習政治的良好習慣、正確態(tài)度和科學方法打好基礎。

二、工作思路

1、以高考改革趨向為指導，以提高教師素質(zhì)，努力培養(yǎng)學生的自學能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學習，共同提高，不斷增強集體凝聚力。

2、深化課堂教學改革，提高課堂教學的有效性，充分發(fā)揮學習小組的作用，認真落實“導學-探究-質(zhì)疑”的課堂教學模式，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學生，讓學生真正成為學習的主人。

3、加強現(xiàn)代教育理論的學習，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學，重在提高學生學習效率，提高質(zhì)量。

三、學情分析

1、由于初中時政治是屬于社會中的一部分，并且采用開卷考查的形式，因此學生對于政治課的學習在思想上相對與其他學科來說不是很重視，也不是很熟悉，初中留下的學習經(jīng)驗和印象也不是很好，這些都為新高一的教學開展帶來很大的難度。

2、同一年級相比學生的層次參差不齊。其中，實驗班學生的學習基礎、學習習慣和學習能力相對于其他班要較好一些，同一班級的學生基礎和能力也不相同，這些為教學帶來極大的難度。

3、高一新生在學習上對老師的依賴性比較大，自主學習的意識和能力不強，自主學習的習慣有待逐步培養(yǎng)。

四、教學目的任務和教學要求分析

根據(jù)《安徽省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》和學校的精神，以培養(yǎng)學生的自主學習能力和習慣、提高課堂教學質(zhì)量為目標，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學生等，打造科學自主高效政治課堂，提升學生知識儲備和方法能力習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

本學期的教學內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》，包括四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學活動既豐富學生的經(jīng)濟學知識、提高學科素養(yǎng)，又提升學生用經(jīng)濟知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識，以專業(yè)知識為指導來正確看待社會實際。

五、教學常規(guī)落實

本備課組倡導集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明，汲取眾人之長，形成自己的特色。

1、集全體組員的力量，結(jié)合教學實際，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學工作計劃，統(tǒng)籌安排教學內(nèi)容和活動。

2、個人備課與集體備課相結(jié)合。開展集體備課守時、守紀，積極主動，求真務實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學生學習愛好和課堂效益。每人都在精心鉆研教材和備課的基礎上認真填寫集體備課的發(fā)言提綱。按照備課組的要求編制適合教學實際以及二中學情的導學提綱。

3、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學習活動，充分發(fā)揮學習小組的作用，以學生為主體、教師為主導，打造科學自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學生的自主學習習慣和能力，提高課堂教學效率。

4、認真及時批改作業(yè)、試卷，做好批改記錄，發(fā)揮好錯題本的作用。作業(yè)、試卷要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)、周考卷為平臺了解學生的學習情況，以作業(yè)和試卷的結(jié)果為指導加強課后的輔導釋疑和鞏固。

5、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學生學情，及時進行集體輔導和個別輔導。

6、認真組織試題的選擇、導學提綱的編制和送印，認真做好考前輔導，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力。

7、每月聽課至少6節(jié)（聽課要有隨堂印象、點評、反思），加強交流學習，發(fā)揮集體智慧和力量，推進“自主教學”改革。

六、備課組成員

備課組長：徐開艷

成員：陸萬春、廖文舉、陳燕、孟海麗、李娟

七、教學計劃與進度表

第五篇：2014政治備課組計劃

2013---2014第二第二學期

高二政治備課組工作計劃

一、工作的指導思想和目標：根據(jù)學校工作要點和高中部工作意見，以政治教研組工作計劃為指導，以不斷提高教學質(zhì)量為工作重心，堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學教育發(fā)展觀為指導，在備課組活動中認真研究教學教法，積極開展各類學習、研討活動，研究教學過程的優(yōu)化，提高思想政治課堂教學的針對性、主動性和實效性，為學生的全面發(fā)展和高二年級的政治教學水平的進一步提高而努力！

二、主要工作和完成工作的相關措施：

1、采取集體學習和自學相結(jié)合的方式，通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，細心地把握新高考方案及其可能帶來的問題，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2、按照教學常規(guī)要求做好教學工作： 備課組堅持每周活動1次，地點以高二年級辦公室為主。每次確定中心發(fā)言人，講求活動實效，集體備課每課1次，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎上，每單元由一個人負責執(zhí)筆，制作課件，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，這樣，既充分發(fā)揮了集體智慧，又充分發(fā)揮個人特長，確保課堂教學優(yōu)質(zhì)高效。

3、備課組成員間相互認真聽課，多交流、多研討，形成良好的教學研討氛圍。備課組成員每人正式開課一次，要求各成員認真上課，同時加強理論和業(yè)務學習，及時交流各種有價值的信息，在提高教學質(zhì)量方面發(fā)揮備課組的合力作用。

4、抓好課堂教學，提高課堂教學實效。任課教師要認真分析所教班級的學情，特別是文理分科，教學要求有所不同，文科班由于層次不同，學習能力也有所差別，要做到因材施教、因人施教，認真上好每一節(jié)課，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，講究課堂教學效率，實施“有效教學”，全面提高教學質(zhì)量。課后認真做好教學后記工作，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學。

5、結(jié)合新課程，進行案例教學的研究，使課堂的學生活動多樣化、規(guī)范化，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，課堂節(jié)節(jié)達標，精心命題和布置作業(yè)，重視對學生的學法和答題指導，強化對學生答題能力的培養(yǎng)。根據(jù)普通班和實驗班學生的不同特點，降低起點，因材施教，采用有效的方法夯實基礎和提升能力。

6、加強選修課程建設，開發(fā)本學科的課程資源，積極穩(wěn)妥地推進新課程改革。

7、備課組長認真做好組內(nèi)活動的組織協(xié)調(diào)工作。認真參與校主管部門主持召開的備課組長會議并及時向組員傳達相關的會議內(nèi)容和精神。

高二政治備課組

2013-3-3