第一篇：湛河區(qū)小營(yíng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案2012.11

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)湛河區(qū)教體局“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)和全體教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的有關(guān)指示精神，結(jié)合目前我校實(shí)際情況，我校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，用近一個(gè)學(xué)年的時(shí)間，在我校開(kāi)展進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)和全體教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。具體方案如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，一定要達(dá)到：

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師一定要具備為創(chuàng)建法紀(jì)教育、平安教育、優(yōu)質(zhì)教育、均衡教育、協(xié)調(diào)教育目標(biāo)而努力奮斗的信心、決心等心理素養(yǎng)和精神品質(zhì)。

二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要一言一行一事率先垂范，做到真水平、真能力、真干事、真模范、真引領(lǐng)、真推動(dòng)、真效果。

三是全體教師要進(jìn)一步恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。

二、活動(dòng)對(duì)象

我校領(lǐng)導(dǎo)干部及全體教師。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了更有效地開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組成如下：

組長(zhǎng)：李曉燕

副組長(zhǎng)：劉豪杰 何秋芳

成 員：陶紅勛 張迎蓮 張曉華 呂艷麗 何亞娟 李曉東

四、方法步驟

（一）宣傳教育（2012年10月24日——12月24日）。

1、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校召開(kāi)行政會(huì)議、民主生活會(huì)研究學(xué)校推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的具體措施。召開(kāi)教師代表大會(huì)、全校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)上級(jí)講話精神，提高全體教職工對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)。

2、認(rèn)真研究，分析學(xué)校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，找出師德師風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)。我校學(xué)目前有一支非常優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，大部分教師現(xiàn)已達(dá)“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的境界。但是，還有些老師在某些方面做得還不夠，還需要改進(jìn)。學(xué)校師德師風(fēng)的切入點(diǎn)是：

1、到崗問(wèn)題（按時(shí)到校，、課間操、值日到崗問(wèn)題等等）。

2、拖拉問(wèn)題（上交資料拖拉、完成任務(wù)拖拉問(wèn)題，拖堂問(wèn)題等等）。

3、敬業(yè)奉獻(xiàn)問(wèn)題(體罰學(xué)生問(wèn)題、后進(jìn)生輔導(dǎo)問(wèn)題、調(diào)皮學(xué)生教育問(wèn)題等等）。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）《中華人民共和國(guó)教育法》（2）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》（3）《中華人民共和國(guó)教師法》（4）《預(yù)防未成年人犯罪法》（5）《未成年人保護(hù)法》（6）《學(xué)生傷害事故處理辦法》（7）《勞動(dòng)法》、（8）《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（9）《班主任工作職責(zé)》（10）《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》（11）《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》12《關(guān)于執(zhí)行黨政紀(jì)處分決定的暫行辦法》（13）《教師心理素質(zhì)與心理健康教育》（14）江澤民同志《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》（15）胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”的重要內(nèi)容（16）《師德啟示錄》（錄像）（17）《教師行為十不準(zhǔn)》（18）其它教育法律法規(guī)、有關(guān)教育政策

4、舉辦專家報(bào)告會(huì)和征文比賽 為了更好地開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，提高我校教師的師德師風(fēng)水平，學(xué)校擬聘請(qǐng)法律方面的專家、教育專家、師德專家對(duì)全校教職工舉行專題講座；組織老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，集中學(xué)習(xí)利用周一例會(huì)學(xué)習(xí)我區(qū)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容；舉行一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)征文比賽，提高我校教師依法治校、依法治教的水平，提高我校教職工的教育教學(xué)水平以及師德師風(fēng)水平。

5、樹(shù)立先進(jìn)典型

（1）、學(xué)校班子成員做好老師的表率

學(xué)生看老師，老師看領(lǐng)導(dǎo)。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好師德師風(fēng)表率，才能在全體教師中起到模范帶頭作用，老師們才能受到最深刻，最實(shí)實(shí)在在的影響。學(xué)校要求班子成員以身作則，帶頭遵守教育法規(guī)和小營(yíng)小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭搞好團(tuán)結(jié)，帶頭勤奮工作，做全體教師的表率。

（2）、樹(shù)立先進(jìn)典型做好老師的表率

以“珍愛(ài)崗位”為主題，在教師中積極開(kāi)展“三熱愛(ài)、三提倡”活動(dòng)（即熱愛(ài)教育，提倡忠誠(chéng)教育事業(yè)；熱愛(ài)學(xué)校，提倡愛(ài)校如家；熱愛(ài)崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)）。樹(shù)立班主任、科任教師先進(jìn)典型，做大家的榜樣。舉行師德師風(fēng)積極分子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，供大家學(xué)習(xí)借鑒。

6、建章立制，以制度管人(1)、完善常規(guī)制度

完善學(xué)校管理制度，為促進(jìn)教師嚴(yán)格自律創(chuàng)造條件。學(xué)校根據(jù)形勢(shì)和新的法規(guī)，對(duì)現(xiàn)有規(guī)章制度進(jìn)行完善、修訂，同時(shí)制定一些新的制度，盡可能使我們的制度做到科學(xué)化、規(guī)范化，可操作性強(qiáng)，努力做到以制度管人，依法治校、民主治校、科學(xué)治校。（2）、制訂師德規(guī)范、師風(fēng)規(guī)范

學(xué)校明確師德師風(fēng)的具體內(nèi)涵與要求，讓教師們了解并遵守師德師風(fēng)規(guī)范。

良好師德的四要素：堅(jiān)定的政治思想，誠(chéng)實(shí)善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德，尊師愛(ài)生的人文關(guān)懷。良好師風(fēng)的四要素：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng)，風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng)，精益求精的專業(yè)作風(fēng)。

小營(yíng)小學(xué)師德師風(fēng)規(guī)范要求：

依法執(zhí)教。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的教育方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

熱愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。廉潔從教。緊守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

7、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)

開(kāi)展十個(gè)“一點(diǎn)”活動(dòng)。學(xué)校要求全體教職工在具體工作中努力做到： 微笑露一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)； 度量大一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)； 語(yǔ)言美一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)； 行動(dòng)快一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)； 理由少一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)；

全校師生共同努力，營(yíng)造文明友好氛圍，創(chuàng)建和諧校園，和諧家校關(guān)系。

8、實(shí)施“校務(wù)公開(kāi)”陽(yáng)光工程

推行“校務(wù)公開(kāi)”，實(shí)施“陽(yáng)光工程”，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，構(gòu)建和諧校園的有效形式之一。全校師生在校務(wù)公開(kāi)上形成了“廉政無(wú)小事”、“我是小營(yíng)小學(xué)的主人”的共識(shí)，抓住“公開(kāi)”與“監(jiān)督”這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，開(kāi)展制度、內(nèi)容、方法、形式等方面的創(chuàng)新。力求做到內(nèi)容上求真，程序上求嚴(yán)，方式上求活，時(shí)間上求準(zhǔn)，人員上求精，制度上求實(shí)。實(shí)施“校務(wù)公開(kāi)”，讓教職工充分享有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，讓老師們真正成為學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作熱情。

9、加強(qiáng)工會(huì)工作，維護(hù)教職工的合法權(quán)益

要時(shí)刻把教師的身心健康記掛于心，學(xué)校積極開(kāi)展豐富多彩的有益教工身心健康的活動(dòng)，以提高教師的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。工會(huì)廣泛征求教職工的意見(jiàn)，聽(tīng)取教職工的呼聲，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。學(xué)校每制定一項(xiàng)政策，作出一項(xiàng)規(guī)劃，出臺(tái)一項(xiàng)措施之前，首先“透透風(fēng)”、“通通氣”、“聽(tīng)聽(tīng)反映”，摸清教職工的想法和意愿，吸收教職工的合理化建議，分析決策的出臺(tái)能否代表和維護(hù)大多數(shù)人的利益，把教職工贊成不贊成，擁護(hù)不擁護(hù)作為決策的重要依據(jù)，做到“教工不舉手，決策不出臺(tái)”。學(xué)校工會(huì)組織要真正成為學(xué)校與教職工聯(lián)系的橋梁和紐帶，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成。

10、具體要求：

（1)、領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師積極參加專家講座學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)習(xí)材料認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律法規(guī)及有關(guān)文件精神。采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，個(gè)人深入思考與集體討論相結(jié)合。一周利用例會(huì)時(shí)間集中學(xué)習(xí)一次，并做好記錄。圍繞“如何進(jìn)一步提高教師素質(zhì)？”“向先進(jìn)，我該怎么辦？”“教書(shū)為了什么？在崗位上干了什么？”等進(jìn)行討論。（每周集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)，并由何校長(zhǎng)負(fù)責(zé)）學(xué)習(xí)要有記錄，學(xué)后有心得體會(huì)。班子成員心得體會(huì)不少于5篇，教師心得體會(huì)不少于3篇，新的體會(huì)要體現(xiàn)真學(xué)、真思、真悟。班子成員要帶頭參加干部作風(fēng)、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)先進(jìn)典型，把學(xué)習(xí)先進(jìn)與學(xué)習(xí)身邊人、身邊事相結(jié)合。充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站作用，宣傳好典型、好做法，營(yíng)造氛圍，把好經(jīng)驗(yàn)、好做法及時(shí)報(bào)送局活動(dòng)辦。

（2)、我校采取領(lǐng)導(dǎo)班子包教研組的分散學(xué)習(xí)方式，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教研組長(zhǎng)結(jié)對(duì)子具體負(fù)責(zé)。全體教師制定個(gè)人活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并及時(shí)上交。(3）、學(xué)校通過(guò)校信通的形式將此次活動(dòng)尤其是師德師風(fēng)具體要求告知家長(zhǎng)，接受社會(huì)監(jiān)督。

（二）查擺問(wèn)題（2012年12月25日——2013年3月24日）。學(xué)校對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師查找各自在領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題。要求：

1、認(rèn)真開(kāi)展自查工作。具體是：①領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照《家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校問(wèn)卷調(diào)查表》、《教師評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班子成員表》的要求，重點(diǎn)查找政治思想素質(zhì)、綜合服務(wù)協(xié)調(diào)能力、教師和社會(huì)公論、工作業(yè)績(jī)等方面情況；②教師要結(jié)合《教師職業(yè)道德考核表》的要求重點(diǎn)查找愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個(gè)方面的情況。

2、認(rèn)真開(kāi)展他評(píng)工作。具體是：①組織好學(xué)生評(píng)價(jià)，按照《學(xué)生評(píng)價(jià)教師問(wèn)卷》的要求進(jìn)行；②做好教職工互評(píng)和教師評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)工作。按照《教師職業(yè)道德考核表》、《教師評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)表》的要求進(jìn)行；③做好家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。通過(guò)發(fā)放《家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校及教師表》廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。

3、根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，力求找準(zhǔn)存在的主要問(wèn)題和癥結(jié)所在，深挖思想根源，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，并形成書(shū)面材料，在一定范圍內(nèi)公示。

（三）整改提高（2013年3月25日——2013年6月24日）。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、全體教師針對(duì)單位、個(gè)人存在的問(wèn)題，制定整改計(jì)劃，進(jìn)行切實(shí)整改。

2、整改措施要具體可行，屬于馬上可以解決的問(wèn)題，雷厲風(fēng)行，立說(shuō)立改；屬于需要一定時(shí)間才能解決的問(wèn)題，要明確責(zé)任和完成時(shí)限，到時(shí)必須解決。整改措施在學(xué)校公示欄公示，接受監(jiān)督。

3、學(xué)校從健全學(xué)習(xí)制度，健全監(jiān)督制度等方面入手，將領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)要求制度化、規(guī)范化，建立健全加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、保障措施

（一）校長(zhǎng)李曉燕同志親自擔(dān)任師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。設(shè)立我校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、師德師風(fēng)舉報(bào)電話：0375-3635085。我校開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)和教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)專欄，宣傳好的典型、經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)揮監(jiān)督作用，及時(shí)曝光反面典型。

（二）學(xué)校還采取以教研組為單位，分散學(xué)習(xí)的方式，教研組長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子具體負(fù)責(zé)，活動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施每個(gè)階段都由領(lǐng)導(dǎo)班子督促檢查、審核把關(guān)，可采用暗訪、座談、查看有關(guān)資料、察看實(shí)際效果等方式確保每個(gè)活動(dòng)階段的質(zhì)量。

（三）活動(dòng)結(jié)束后，我校通過(guò)申報(bào)、推薦，由學(xué)校擇優(yōu)評(píng)選出師德師風(fēng)模范先進(jìn)教師，并在全校公示進(jìn)行公示。凡教師個(gè)人在師德師風(fēng)考評(píng)中成績(jī)優(yōu)秀的，在評(píng)先中優(yōu)先考慮，在工作績(jī)效中可以加分獎(jiǎng)勵(lì)。凡教師在師德師風(fēng)方面存在嚴(yán)重問(wèn)題，且違反有關(guān)法律法規(guī)的，將依法嚴(yán)肅處理。

我校將把把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)中，常抓不懈，建立領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)和師德師風(fēng)評(píng)價(jià)永久性檔案，把此項(xiàng)工作抓出成效。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

湛 河 區(qū) 小 營(yíng) 小 學(xué)

二○一二年十一月

第二篇：周家營(yíng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

周家營(yíng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步規(guī)范我校教師的教育教學(xué)行為，提高廣大教職員工的職業(yè)道德水平，激勵(lì)廣大教師為人師表，教書(shū)育人，根據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、省教育廳《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)>的通知》和樂(lè)亭縣教育局《關(guān)于規(guī)范教育收費(fèi)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的十條禁令及追責(zé)辦法》，現(xiàn)結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和十八屆歷次全會(huì)精神和總書(shū)記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以提高教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，以規(guī)范教師的行為和培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神為重點(diǎn)，以“辦純粹教育，做合格教師”為主題。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、懲防并舉、預(yù)防為主的方針，著力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、廉潔從教、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德

1、依法執(zhí)教。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針、政策，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，做執(zhí)法守法楷模，以良好的思想政治素質(zhì)感染和引領(lǐng)學(xué)生。

2、為人師表。舉止文明、規(guī)范，衣著得體，儀容莊重，符合教師職業(yè)要求。在課堂上不使用通訊工具，不吸煙，不向?qū)W生傳播不健康的思想和歪理邪說(shuō)。工作期間不參與與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)家庭美德，踐行職業(yè)操守，不參與賭博、封建迷信等活動(dòng)。

3、愛(ài)崗敬業(yè)。注重德育教育，把德育教育貫穿于各學(xué)科教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。轉(zhuǎn)化學(xué)困生有計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程有記錄，效果明顯。

4、關(guān)愛(ài)學(xué)生。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不損害學(xué)生的人格尊嚴(yán)。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。關(guān)心家庭困難學(xué)生，關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，危急險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不惡意透露學(xué)生的個(gè)人隱私。不體罰或變相體罰學(xué)生，不侵害學(xué)生的身心健康。

5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。熟練掌握本學(xué)段學(xué)科知識(shí)，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段合理，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，教學(xué)效果良好。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作。顧全大局，主動(dòng)為學(xué)校排憂解難，樹(shù)立服從意識(shí)，服從組織工作安排。正確處理教師之間的關(guān)系；關(guān)心、尊重同事，不說(shuō)有損團(tuán)結(jié)的話，不做有損團(tuán)結(jié)的事。

7、尊重家長(zhǎng)。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同探討教育孩子的方法。不指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng)，尊重和平等對(duì)待每一位學(xué)生家長(zhǎng)。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高教育藝術(shù)。

8、廉潔從教。不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要錢物，不搞“學(xué)錢交易”。不向?qū)W生亂收費(fèi)，不得推薦或變相推薦教輔資料及學(xué)習(xí)用品。不得搞有償家教、有償補(bǔ)課，不在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課，不以獲取利益為目的的介紹、強(qiáng)制學(xué)生接受家教或參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，不向外地介紹生源和買賣生源。

（二）加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)

以提高廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德素養(yǎng)為重點(diǎn)，采取靈活方式加強(qiáng)教職工的思想政治教育。每月組織一次教職工政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地組織開(kāi)展師德教育專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、師德反思活動(dòng)，并及時(shí)對(duì)有違反師德苗頭的教師進(jìn)行提醒、談話，防患于未然。每位教師在期初向?qū)W校寫出師德師風(fēng)承諾書(shū)，期末寫出自查報(bào)告，自覺(jué)規(guī)范師德行為。

（三）強(qiáng)化師德監(jiān)督考評(píng)機(jī)制和考核檔案管理

建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的師德監(jiān)督考評(píng)機(jī)制，學(xué)校將根據(jù)各位老師結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在學(xué)校年終評(píng)選出2名優(yōu)秀班主任、2名師德師風(fēng)標(biāo)兵，通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)，大力宣傳先進(jìn)典型事跡。

三、實(shí)施步驟

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員

1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，召開(kāi)全校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，進(jìn)行全面、深入地思想發(fā)動(dòng)，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到師德師風(fēng)建設(shè)的決策部署上來(lái)。

2、利用校園廣播、簡(jiǎn)報(bào)、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)等載體營(yíng)造輿論，形成濃厚氛圍，提高每一位教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

3、組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《 國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、河北省《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)> 的通知》和樂(lè)亭縣教育局《關(guān)于規(guī)范教育收費(fèi)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的十條禁令及追責(zé)辦法》，堅(jiān)持正面教育與警示教育相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)習(xí)教育要求全員參加，每位教職員工都要有活動(dòng)專用的筆記本，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)，學(xué)校并要為全體教職工建立個(gè)人師德檔案，將全體教職員工的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)裝入教師個(gè)人師德檔案?jìng)洳椤?/p>

4、要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展內(nèi)涵豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。一要開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動(dòng)，觀看有關(guān)師德典型的影像資料。二要開(kāi)展師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)。三要組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。圍繞“合格教師的標(biāo)準(zhǔn)”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”等主題開(kāi)展大討論。四要組織“辦純粹教育，做合格教師’’為主題的征文評(píng)比活動(dòng)。

（二）查擺問(wèn)題

各位教職工對(duì)照師德師風(fēng)相關(guān)規(guī)定，在找準(zhǔn)自己存在的差距和不足的基礎(chǔ)上，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和方法，寫出自我剖析材料2 0 0 0字以上，裝入教師個(gè)人師德檔案。自我剖析材料要結(jié)合各自實(shí)際，重點(diǎn)查擺以下1 0個(gè)方面的問(wèn)題：①遵紀(jì)守法方面：有無(wú)法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼，散布有損師德和教育形象的言論，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂等問(wèn)題；對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。②愛(ài)崗敬業(yè)方面：有無(wú)不按時(shí)備課、課堂教學(xué)效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生．擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從學(xué)校工作安排等問(wèn)題。③愛(ài)護(hù)學(xué)生方面：是否按照愛(ài)心育人“五個(gè)一”要求，即了解每一個(gè)學(xué)生（主動(dòng)、全面、立體地了解每一個(gè)學(xué)生，密切關(guān)注并及時(shí)摸清學(xué)生的思想脈搏，以做到教育學(xué)生有的放矢）；相信每一個(gè)學(xué)生（要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用期待的眼光鼓勵(lì)學(xué)生）；尊重每一個(gè)學(xué)生（尊重學(xué)生的差異、尊重學(xué)生的特長(zhǎng)、尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的權(quán)利）；關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生（愛(ài)心育人，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視、毆打、侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生）；教好每一個(gè)學(xué)生（面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，用教育的愛(ài)心和老師的智慧去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)）。④教書(shū)育人方面：有無(wú)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法等問(wèn)題。⑤為人師表方面：有無(wú)不尊重同事、不關(guān)心集體、不主動(dòng)合作，與家長(zhǎng)溝通不主動(dòng)、不及時(shí)，違規(guī)從事第二職業(yè)，向?qū)W生推銷資料，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、調(diào)人情座位等問(wèn)題。⑥遵守社會(huì)公德方面：有無(wú)賭博、酗酒、違反社會(huì)公德的現(xiàn)象。⑦終身學(xué)習(xí)方面：有無(wú)終身學(xué)習(xí)的理念，是否參加“國(guó)培”、“省培’’、“市培”等學(xué)習(xí)培訓(xùn)并按時(shí)完成任務(wù)，有無(wú)不注重知識(shí)更新、不積極探尋新方法等問(wèn)題。⑧工作激情方面：有無(wú)缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，工作沒(méi)有激情，不熱愛(ài)教育事業(yè)，出工不出力，晉升職稱以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯不足等問(wèn)題。⑨廉潔自律方面：有無(wú)作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，遲到早退，有令不行，有禁不止，校園吸煙，課堂內(nèi)接打電話，上班期間上網(wǎng)聊天、玩游戲，熱衷于傳閑話、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)，傳謠、造謠，以個(gè)人好惡評(píng)判他人，甚至搞人身攻擊等方面問(wèn)題。⑩教師形象方面：有無(wú)語(yǔ)言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為等問(wèn)題。

（三）整改提高

1、承諾踐諾。對(duì)在查擺中存在的問(wèn)題，屬于集體的，學(xué)校要制定整改方案，提出解決辦法和整改目標(biāo)；屬于教師個(gè)人的，教師本人要寫出整改意見(jiàn)，規(guī)劃今后努力的方向。每個(gè)教師都要向?qū)W校和社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)承諾。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校要對(duì)教師履行承諾情況進(jìn)行專項(xiàng)考核，并將考核結(jié)果予以通報(bào)。

2、建立師德檔案。包括個(gè)人政治榮譽(yù)證明材料、師德學(xué)習(xí)方案、師德學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)筆記、師德自查報(bào)告、整改方案、師德論文、師德教育總結(jié)以及師德獎(jiǎng)懲材料等。師德檔案不僅作力教師待遇的確定標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也作為教師各項(xiàng)榮譽(yù)評(píng)選和教師職務(wù)評(píng)聘以及教師績(jī)效考核重要依據(jù)。

3、嚴(yán)格監(jiān)管。學(xué)校將建立長(zhǎng)效機(jī)制，要獎(jiǎng)懲并用。一是建立目標(biāo)管理責(zé)任制。要把師德師風(fēng)建沒(méi)納入工作目標(biāo)管理，各位教職工與學(xué)校簽訂責(zé)任狀，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。對(duì)師德師風(fēng)出現(xiàn)問(wèn)題的教師，在處理教師的同時(shí)，還要嚴(yán)格追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。二是建立師德師風(fēng)監(jiān)督制度。聘請(qǐng)師德督查員，建立社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，三是建立調(diào)查處理機(jī)制。要建立師德師風(fēng)查處機(jī)制，以校紀(jì)檢組牽頭深入查處，嚴(yán)格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報(bào)一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。

（四）總結(jié)表彰階段

學(xué)校將對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，確立學(xué)校師德典型，通過(guò)典型引路，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍。

第三篇：2017師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)實(shí)施措施

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育局《創(chuàng)辦特色學(xué)校要求》為指導(dǎo)，我校堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展為辦學(xué)理念，以“厚德、博學(xué)、明禮、誠(chéng)信”為校訓(xùn)，形成了良好的校風(fēng)——“自立自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)友愛(ài)、尊師守紀(jì)、篤學(xué)上進(jìn)”和學(xué)風(fēng)——“勤學(xué)、爭(zhēng)先、篤學(xué)、善用”。努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，形成良好人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

2014年是我縣校風(fēng)建設(shè)年，我校將圍繞“厚德、博學(xué)、明禮、誠(chéng)信”的校訓(xùn)，大力開(kāi)展校風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)在我校形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好氛圍，切實(shí)做到以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以良好的作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)興校風(fēng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、校風(fēng)建設(shè)。

①在創(chuàng)建特色?！诰G色環(huán)保學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)拓展思路，向培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校的目標(biāo)奮斗，使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊(yùn)、管理民主科學(xué)，處處彰顯自立自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)友愛(ài)、尊師守紀(jì)、篤學(xué)上進(jìn)的良好校風(fēng)。

②大力培養(yǎng)全校教職工的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)其工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立學(xué)校的發(fā)展以教師為本的思想；牢固樹(shù)立管理即服務(wù)的觀念，做到制度面前人人平等、重大事情公開(kāi)透明、照章辦事、賞罰分明。凡涉及教職工考核、評(píng)先選優(yōu)、職稱晉升、工資獎(jiǎng)金分配等涉及教職工利益的事，都要通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示、接受監(jiān)督。從而使大家心往一處想，勁往一處使，將學(xué)校的決策內(nèi)化為教師的自覺(jué)行動(dòng)，為校風(fēng)建設(shè)提供思想保證。

③堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂各項(xiàng)規(guī)章制度、實(shí)行精細(xì)化管理，為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)提供制度保證。

2、教風(fēng)建設(shè)。

①找準(zhǔn)問(wèn)題、摸清底子。學(xué)校要定期召開(kāi)專題會(huì)議，摸清找準(zhǔn)目前我校在教風(fēng)方面存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥、采取措施。

②堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，突出骨干教師培養(yǎng)這個(gè)重點(diǎn)。

③進(jìn)一步開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)提升發(fā)展平臺(tái)，完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)專題講座，名師引領(lǐng)，理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、校本教研等形式，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，努力造就一支“理念新、勤學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、能吃苦、善合作、爭(zhēng)一流”的教師隊(duì)伍群體。

④發(fā)揮典型引路，榜樣示范的作用，通過(guò)表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹(shù)立典型、師德演講，激發(fā)激勵(lì)全體教師自覺(jué)履行職責(zé)的使命感和責(zé)任感。

⑤進(jìn)一步完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理和監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中的備課、講授、答疑、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、質(zhì)量評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)的有效管理和監(jiān)督，確保各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度的落實(shí)。

⑥進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、崗位練兵、集體備課、聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課等教研活動(dòng)，提高教師整體教學(xué)水平。

⑦廣大教師要努力踐行“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生、真誠(chéng)幫助學(xué)困生，不歧視、不侮辱、不放棄每一個(gè)學(xué)生。要尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，克服重分?jǐn)?shù)、輕育人的偏面做法，讓每位學(xué)生在老師的關(guān)心與信任中健康成長(zhǎng)。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

①全校上下都要遵循“德育為首，育人為先”和“校園無(wú)大小事，事事皆育人”原則，進(jìn)一

步明確德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任與分工，形成齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作目標(biāo)明確、組織機(jī)構(gòu)健全、分工合理、責(zé)任到人、取得實(shí)效。

②從養(yǎng)成教育抓起，各班要組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生行為規(guī)范》，要求三年級(jí)以上學(xué)生要記牢背會(huì)，并利用周會(huì)組織學(xué)生對(duì)照檢查、尋找差距。

③加強(qiáng)值周和檢查力度，要求各班主任每天上下午提前15分鐘到教室，值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前20分鐘到校，全方位檢查學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面存在的問(wèn)題，督促整改，不留死角和盲區(qū)。

④加強(qiáng)班級(jí)管理，落實(shí)班級(jí)管理責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，真正形成“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事按時(shí)做”的良好局面。

⑤學(xué)校少先隊(duì)要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，每學(xué)期制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，開(kāi)展各種形式的、豐富多彩的、愚教于樂(lè)的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義情感；舉辦歌詠比賽、演講比賽、開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，把法制、環(huán)保、誠(chéng)信、文明禮貌、熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)等教育融入各項(xiàng)活動(dòng)中，使校園充滿生機(jī)與活力，形成晨誦暮讀的好局面。

三、工作措施

（一）以外顯文化和活動(dòng)文化建設(shè)為突破口，營(yíng)造濃厚的“三風(fēng)建設(shè)”氛圍。

師生要人人領(lǐng)悟校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵，并熟唱校歌。以班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)、小制作、繪畫、習(xí)作、櫥窗專欄等外顯文化和活動(dòng)文化來(lái)營(yíng)造校園“三風(fēng)建設(shè)”的宣傳教育氛圍。

（二）以德育主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，拓展“校風(fēng)建設(shè)年”的活動(dòng)內(nèi)涵。

充分利用校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)徽、升旗儀式等，經(jīng)常組織講座，演講、故事會(huì)等學(xué)習(xí)交流、宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生卡站勵(lì)志教育，積極開(kāi)展以“幸福學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。

（三）大力培樹(shù)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

從加強(qiáng)校園文化建設(shè)入手，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、勤奮、明禮、創(chuàng)新的學(xué)校文化氛圍，使校園成為“無(wú)聲的詩(shī)，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進(jìn)師生的身心健康發(fā)展。進(jìn)一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時(shí)消除不安全隱患，確保學(xué)校無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

（四）大力抓好教學(xué)質(zhì)量的提升工作。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。要在校風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)中，大力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖；堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖；堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖；堅(jiān)持弘揚(yáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。一是以校本研究活動(dòng)為載體，實(shí)實(shí)在在抓校本培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)搞校本教研，向校本教研要質(zhì)量。二是加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)；夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。三是面向全體學(xué)生，高度重視，分級(jí)管理，讓學(xué)生等到全面發(fā)展。只有這樣才能保證我校的教育教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。

樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，按照《根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》的精神，全面開(kāi)展我校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。堅(jiān)持教育引導(dǎo)和規(guī)范管理相結(jié)合的原則，通過(guò)各部門齊抓共管，開(kāi)展豐富多彩的“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，形成以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量為根本的“三風(fēng)”建設(shè)模式。確立“學(xué)為人師、行為示范”的教師行為準(zhǔn)則、“勤奮進(jìn)取、樂(lè)學(xué)不輟”的學(xué)子風(fēng)范和“和諧安寧、求真務(wù)實(shí)”的校園精神。

（二）組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校 “三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：王彩紅

副 組 長(zhǎng)：張彥冰、王寶杰、田瑩瑩、成 員：各班班主任

（三）、具體措施：

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理水平，努力培育文明校風(fēng)。

（1）組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。

（2）目前學(xué)校學(xué)風(fēng)不濃的現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)際，務(wù)實(shí)的開(kāi)展好國(guó)旗下講話活動(dòng)，讓其內(nèi)容充實(shí)，具有時(shí)效性。

（3）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，包括興趣小組活動(dòng)及各類競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

（4）創(chuàng)建“五無(wú)”校園。即：上學(xué)無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)打瞌睡等現(xiàn)象；教室、區(qū)域無(wú)衛(wèi)生死角；無(wú)奇裝異服，無(wú)衣著不整現(xiàn)象；無(wú)安全事故現(xiàn)象。

2、增強(qiáng)針對(duì)性，突出實(shí)效性，積極加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)師德建設(shè)。一要加強(qiáng)師德培訓(xùn)，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。二要按照十條禁令和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“踐行師德、教書(shū)育人”這個(gè)要求上來(lái)，提倡奉獻(xiàn)精神。三要建立師德考評(píng)制度，將師德表現(xiàn)列入學(xué)期考核和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，嚴(yán)格考核管理。

加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)。通過(guò)建立教師間互相聽(tīng)課與評(píng)課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽(tīng)課制度管理與檢查，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)；在全校范圍內(nèi)開(kāi)展教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，重視教學(xué)質(zhì)量信息反饋工作，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，著力對(duì)教學(xué)質(zhì)量較差的教師進(jìn)行整改提高。建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生”的新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通。提倡因材施教，提倡課余時(shí)間多與學(xué)生交流，關(guān)心學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生心靈。

全體教師要做到上課提前侯課，正式鈴響前應(yīng)做好所有準(zhǔn)備工作；杜絕對(duì)學(xué)生講臟話、粗話；上課不使用手機(jī)；對(duì)學(xué)生遲到、早退、玩手機(jī)、講話、打瞌睡等課堂違紀(jì)行為必須批評(píng)教育、及時(shí)制止；課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心、輔導(dǎo)。

3、采取切實(shí)可行的措施，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。

首先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生制定出個(gè)人的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。以班級(jí)為單位，每周一召開(kāi)好班會(huì)，為同學(xué)們提供相互交流思想、經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同討論生活學(xué)習(xí)中遇到的困難。

其次，強(qiáng)化班級(jí)考勤制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。全體學(xué)生要杜絕曠課、遲到、早退的現(xiàn)象，規(guī)范請(qǐng)假制度。各個(gè)班級(jí)制定計(jì)劃來(lái)促使同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得影響他人，盡力營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氣氛。

充分發(fā)揮任課教師的主導(dǎo)作用，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。學(xué)生聽(tīng)課情況與任課教師直接相關(guān)，任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強(qiáng)課堂吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。教師要樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的準(zhǔn)則，切實(shí)注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，以良好的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)，以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。教導(dǎo)處要積極組織和發(fā)動(dòng)全校學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)生嚴(yán)于律已，積極向上，以良好的精神風(fēng)貌展示自我。

全體學(xué)生要求做到以下幾方面：

(1)學(xué)生必須遵守校內(nèi)學(xué)生管理制度，力爭(zhēng)做到無(wú)一起安全事故發(fā)生。

(2)學(xué)習(xí)自覺(jué)刻苦，抓緊課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間；誠(chéng)實(shí)應(yīng)考，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，無(wú)作弊現(xiàn)象發(fā)生，考風(fēng)考紀(jì)根本好轉(zhuǎn)。

(3)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，增強(qiáng)合作意識(shí)，互相促進(jìn)，相互提高。

（4）尊師愛(ài)友，文明禮貌，互相幫助，揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)新風(fēng)，做有用人才。

第二小學(xué) 2013年“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針政策，深入實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展的需要，是適應(yīng)教育新形勢(shì)發(fā)展，解決教育面臨新問(wèn)題的需要。學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是事關(guān)教育穩(wěn)定和發(fā)展的重要因素。因此，有必要及時(shí)、大力抓好學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

形成“嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生、善言、樂(lè)教”，“勤奮、善思、好問(wèn)、樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng)和 “奮發(fā)向上、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立?！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：高耀明

副組長(zhǎng)：宗有平

成員：王淑琴、吳崇德、茹福年、郭成斌、程梅華

四、實(shí)施步驟：

“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施步驟分為宣傳發(fā)動(dòng)、分步實(shí)施，總結(jié)表彰三個(gè)主要環(huán)節(jié)，因此，必須精心組織，統(tǒng)籌兼顧，循序漸進(jìn)，抓

出成效。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月份）

開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)，實(shí)行全員發(fā)動(dòng)，人人參與。一是及時(shí)規(guī)范我校開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)及其目的、意義，必要性和重要性等內(nèi)容。做到理論武裝，輿論開(kāi)道，人人皆知，全員參與；二是充分發(fā)揮學(xué)校各宣傳陣地的作用，形成加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的強(qiáng)大宣傳攻勢(shì)，營(yíng)造氛圍，推動(dòng)工作。

（二）分步實(shí)施階段（3月份—5月份）

全?！叭L(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，在學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同相應(yīng)分管人員和各組員，圍繞目標(biāo)要求全面實(shí)施。具體措施：

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，努力培育文明校風(fēng)。組織全體學(xué)生進(jìn)行如下活動(dòng)：

（1）學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則

（2）開(kāi)展國(guó)旗下講話活動(dòng)，傳承傳統(tǒng)精神，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

（3）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

（4）積極創(chuàng)建“五無(wú)”校園。即：課堂無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)打瞌睡等現(xiàn)象；教室、清潔區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角；無(wú)奇裝異服，無(wú)染發(fā)、燙發(fā)現(xiàn)象；無(wú)打架斗毆現(xiàn)象；無(wú)違法、違紀(jì)現(xiàn)象。

2.增強(qiáng)針對(duì)性，突出實(shí)效性，積極加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)

注重師德建設(shè)。一要扎實(shí)開(kāi)展“踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、辦人民

滿意教育”主題活動(dòng)。通過(guò)下發(fā)師德建設(shè)學(xué)習(xí)材料，舉辦專題講座等活動(dòng)加強(qiáng)師德宣傳，弘揚(yáng)高尚師德，提倡奉獻(xiàn)精神。二要加強(qiáng)師德培訓(xùn)，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。三要建立師德考評(píng)制度，將師德表現(xiàn)列入學(xué)期考核和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，嚴(yán)格考核管理。四要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，建立科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系，逐步建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)。通過(guò)建立教師間互相聽(tīng)課與評(píng)課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽(tīng)課制度管理與檢查，促進(jìn)廣大教師間的交流與學(xué)習(xí)；在全校范圍內(nèi)開(kāi)展教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，重視教學(xué)質(zhì)量信息反饋工作，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，著力對(duì)教學(xué)質(zhì)量較差的教師進(jìn)行整改提高。

推行全員育人措施。全體教師要全員參與、全程跟蹤、全員育人。建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生”的新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通。提倡因材施教，提倡課余時(shí)間多與學(xué)生交流，關(guān)心學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生心靈。

全體教師要力爭(zhēng)做到上課提前到教室，正式鈴響前應(yīng)做好所有準(zhǔn)備工作；杜絕對(duì)學(xué)生講臟話、粗話；上課不使用手機(jī)；對(duì)學(xué)生遲到、早退、玩手機(jī)、講話、打瞌睡等課堂違紀(jì)行為必須批評(píng)教育、及時(shí)制止；課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心、輔導(dǎo)。

3.采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)

進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)同學(xué)們思索學(xué)習(xí)目標(biāo)。要求全體同學(xué)制定個(gè)人的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。以班級(jí)為單位，定期召開(kāi)主題班會(huì)，付海小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。

付海小學(xué)2017年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知，特制定付海小學(xué)2017年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展群眾路線教育為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬

業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

開(kāi)展提高課堂教學(xué)效率深化處活動(dòng)，積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹(shù)立“尊師重教、科教興?！绷己脷夥?，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”：

1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2．不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

3．不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。

4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書(shū)籍和各類商品。2017

年“師德建設(shè)教育月”活動(dòng)實(shí)施方案

進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，提升廣大教師的職業(yè)道德水平，努力打造一支師德高尚、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)泰安市教育局、新泰市教育局《關(guān)于開(kāi)展2017年師德建設(shè)月活動(dòng)的通知》經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神及習(xí)總書(shū)記系列講話要求。以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人為核心，以“不忘初心，繼續(xù)奮進(jìn)”為思想動(dòng)力，以“立德樹(shù)人，廉潔從教”為重點(diǎn)，以治理在職教師有償補(bǔ)課為抓手，豐富師德建設(shè)內(nèi)容，創(chuàng)新師德活動(dòng)形式，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做“四有”教師，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)建功立業(yè)。

二、活動(dòng)時(shí)間

9月1日------30日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、加強(qiáng)政策法規(guī)教育，提高教師思想整治素質(zhì)。

組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》《泰安市中小學(xué)教師師德建設(shè)工作考核辦法》《泰安市有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》《關(guān)于嚴(yán)格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)課的若干規(guī)定》等政策文件；在工作中化作自覺(jué)行動(dòng)遵守好、落實(shí)好。

2、加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。

“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立”認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記系列講話，深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，爭(zhēng)做黨和人民滿意的“四有教師”，打造一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，勤奮工作，盡職盡責(zé)、全心教書(shū)、樂(lè)于奉獻(xiàn)；自覺(jué)履行教書(shū)育人神圣職責(zé)的教師隊(duì)伍。

3、開(kāi)展多種形勢(shì)，強(qiáng)化教育效果。（1）舉行教師宣誓活動(dòng)

充分利用組織教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，除學(xué)習(xí)政策法規(guī)外，要組織全職教師進(jìn)行宣誓活動(dòng)，將誓詞內(nèi)容入腦、入心，轉(zhuǎn)而化作行動(dòng)的指南。

（2）向先進(jìn)楷模學(xué)習(xí)，陶冶教師情操

將優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳欄、校園網(wǎng)站及宣傳資料，進(jìn)一步廣泛宣傳，培養(yǎng)正能量，用身邊榜樣，引領(lǐng)教師們向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。在教師節(jié)期間，借中央電視臺(tái)播出教育部“尋找最美教師”頒獎(jiǎng)盛典的契機(jī)組織老師們按時(shí)收看，持久深入地開(kāi)展向師德楷模學(xué)習(xí)。

（3）開(kāi)展在職教師有償補(bǔ)課治理工作

對(duì)有償補(bǔ)課行為實(shí)施“零容忍”加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造禁止在職教師有償補(bǔ)課的濃厚氛圍；開(kāi)展不定期巡查，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門不定時(shí)深入到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)和學(xué)校周邊地區(qū)進(jìn)行深入了解，發(fā)現(xiàn)線索及時(shí)追蹤，及時(shí)處理。

（4）開(kāi)展家紡活動(dòng)

在師德建設(shè)月期間，組織老師們集中開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生，留守兒童，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，家庭貧困學(xué)生。大力宣傳家紡工作典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)個(gè)人，營(yíng)造良好輿論氛圍，（5）組織教師進(jìn)行師德、演講、征文、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，展示老師們?cè)趲煹陆ㄔO(shè)過(guò)程中、自查、反思后的心得和典型經(jīng)驗(yàn)。

四、活動(dòng)階段

活動(dòng)共分為三個(gè)階段

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（9月1日-----5日）

2、活動(dòng)實(shí)施階段（9月6日-----28日）

3、活動(dòng)總結(jié)階段（9月29日----30日）湘潭縣第十中學(xué)

學(xué)生安全紀(jì)律教育活動(dòng)月實(shí)施方案

各處室、各班級(jí)、各任課教師：

為了規(guī)范學(xué)生言行舉止，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，深入扎實(shí)地推進(jìn)我校的德育工作。根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合學(xué)生開(kāi)學(xué)安全紀(jì)律觀念有所松懈的實(shí)際情況，決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展為期一月的開(kāi)學(xué)安全紀(jì)律教育主題活動(dòng)。為使本次活動(dòng)扎實(shí)、有序地開(kāi)展，真正取得實(shí)效，現(xiàn)將本次活動(dòng)安排如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組

長(zhǎng)：梁迎新

副組長(zhǎng)：劉術(shù)光、郭耀武、何偉輝、付義文、王立珍

成員：羅瑰、胡石、賀炎華、崔燦、周文衛(wèi)、彭勇、莫湘紅、譚隆海、譚和平、左文芳、各班主任老師及任課教師

政教處具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的安排實(shí)施和突出問(wèn)題的解決。

二、活動(dòng)內(nèi)容及階段劃分

常規(guī)教育活動(dòng)計(jì)劃用30天時(shí)間（即2月17日至3月17日）分為四個(gè)階段。

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（2月17日至2月23日）

主要是進(jìn)行宣傳動(dòng)員，政教處組織召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，安排布置系列工作。班級(jí)健全班團(tuán)干部隊(duì)伍，召開(kāi)班團(tuán)干部會(huì)議，明確活動(dòng)的目的，提高認(rèn)識(shí)，制訂切實(shí)可行的紀(jì)律教育活動(dòng)計(jì)劃及相關(guān)的班級(jí)管理制度。為美化育人環(huán)境，各班級(jí)按“三項(xiàng)達(dá)標(biāo)”要求，做好教室、寢室、公共區(qū)的整理布置和衛(wèi)生打掃工作。

第二階段：學(xué)習(xí)階段（2月24日至3月8日）

主要集中學(xué)習(xí)《湘潭縣第十中學(xué)班級(jí)管理學(xué)習(xí)資料》中各項(xiàng)紀(jì)律制度，由政教處牽頭，將對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查測(cè)試，結(jié)果納入班級(jí)量化評(píng)比，成績(jī)優(yōu)異的給予適當(dāng)加分,對(duì)檢測(cè)中不達(dá)標(biāo)的班級(jí)和學(xué)生將予以通報(bào)批評(píng)，并限期學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)。

第三階段：自查自糾階段（3月9日至3月13日）

將所學(xué)習(xí)到的相關(guān)規(guī)章要求落實(shí)到平時(shí)的一言一行中，培養(yǎng)學(xué)生文明舉止和良好的精神風(fēng)貌，為提高我校教育教學(xué)成績(jī)創(chuàng)造良好的氛圍。

1、各班要認(rèn)真安排，精心策劃召開(kāi)與本次活動(dòng)相關(guān)的主題班會(huì)，并結(jié)合本班實(shí)際樹(shù)立典型，打擊歪風(fēng)，使班風(fēng)、校風(fēng)盡快優(yōu)化。政教處將對(duì)各班主題班會(huì)情況進(jìn)行聯(lián)評(píng)，并將其結(jié)果列入文明班級(jí)評(píng)選的重要條件。

2、深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生每日行為規(guī)范》以及其他紀(jì)律制度，從安全紀(jì)律、發(fā)型著裝、文明用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)公物、環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行自查與互查。要求學(xué)生人人有體會(huì)，個(gè)個(gè)有設(shè)想，班班有成效，真實(shí)地暴露出自身與班級(jí)存在的問(wèn)題及今后努力的方向。

3、立足班級(jí)實(shí)際，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展好一系列與本次活動(dòng)密切相關(guān)的主題活動(dòng)。例如“班榮我榮，班損我恥”“我是我班的一員，我能為班級(jí)做點(diǎn)什么？”“我為集體添光彩”“學(xué)校是我家，輝煌靠大家”等。在主題活動(dòng)中，要側(cè)重思想、紀(jì)律及心理健康教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時(shí)在活動(dòng)中要充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生積極性，要求全班每人有準(zhǔn)備，每組有發(fā)言，每班有成效，特別是各班、團(tuán)干部及廣大團(tuán)員要積極帶頭作表率。從而形成從自身做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)于律己，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好氛圍。

第四階段：總結(jié)階段（3月14日至3月17日）

匯報(bào)總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)典型，批評(píng)教育在思想、紀(jì)律等方面的落伍者，使其盡快進(jìn)入先進(jìn)行列。

1、各班要書(shū)面總結(jié)開(kāi)學(xué)安全紀(jì)律教育的效果，主要是總結(jié)好的做法及存在的不足，要求具體到人。對(duì)特別好的做法將推廣全校，在總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行交流，供其它班級(jí)學(xué)習(xí)借鑒。

2、各班評(píng)選出2名“遵規(guī)守紀(jì)標(biāo)兵”及1名后進(jìn)生典型，政教處組織聯(lián)評(píng)，并評(píng)出6個(gè)先進(jìn)班級(jí)，面向全校公示。對(duì)本次活動(dòng)中的先進(jìn)班級(jí)及個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)后進(jìn)的班級(jí)與個(gè)人將予以批評(píng)教育。

三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及目標(biāo)要求

1、學(xué)習(xí)將以《湘潭縣第十中學(xué)班級(jí)管理學(xué)習(xí)資料》中各項(xiàng)紀(jì)律制度為重點(diǎn)內(nèi)容。高一年級(jí)學(xué)生要熟記學(xué)習(xí)內(nèi)容，知道什么行為是對(duì)的，什么行為是錯(cuò)誤的，約束自己的日常行為，監(jiān)督別人。高

二、高三年級(jí)學(xué)生要在理解熟記學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，形成自控能力，嚴(yán)格約束自己的言行，監(jiān)督、糾正他人錯(cuò)誤言行，能對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行剖析，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

2、通過(guò)“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，循序漸進(jìn)”的科學(xué)育人過(guò)程，使學(xué)生從他律轉(zhuǎn)向自律，逐步做到在無(wú)人監(jiān)督的情況下，都能自覺(jué)地按要求辦事，并形成正確的行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、學(xué)生的紀(jì)律教育要貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程，各處室、班主任及全體教職員工要團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成一個(gè)齊抓共管，常抓不懈的教育氛圍。

4、要求學(xué)生做到的，教師必須先做到，全體教學(xué)人員及管理人員要熟知學(xué)生常規(guī)教育的主要內(nèi)容，為人師表。

總之，本次活動(dòng)時(shí)間短，任務(wù)重，希望各班高度重視，精心組織，扎實(shí)安排，使本次活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，成效顯著，為共同創(chuàng)建一個(gè)文明校園營(yíng)造一個(gè)舒適的育人環(huán)境而創(chuàng)造條件。同時(shí)，希望我們?nèi)w同學(xué)能夠認(rèn)真聽(tīng)取老師的教誨，嚴(yán)于律己，知錯(cuò)就改，不斷完善自我，提高自制能力，進(jìn)行自我教育，立志成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的四有新人。若視校紀(jì)校規(guī)于不顧，將本次活動(dòng)置之不理，頂風(fēng)違紀(jì)，不思學(xué)習(xí)，打架斗毆，翻墻上網(wǎng)，小偷小摸，聚眾賭博，抽煙酗酒等屢次違反紀(jì)律者，一經(jīng)查實(shí)，決不姑息遷就，將嚴(yán)肅處理。

學(xué)生交通安全宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和家長(zhǎng)的交通安全法治意識(shí)和文明交通意識(shí)，規(guī)范交通安全行為，提高交通安全自我防護(hù)能力，預(yù)防和減少交通事故。根據(jù)我校實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的實(shí)施計(jì)劃，積極采取有效措施，開(kāi)展“小手拉大手，文明在路上”交通安全主題宣傳教育活動(dòng)，確保學(xué)生交通安全宣傳教育工作取得實(shí)效。

一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：胡長(zhǎng)軍

副組長(zhǎng)：葉敬國(guó)

程長(zhǎng)賓

組

員：閆長(zhǎng)勝

姜震

歐睿

葉旭

陸敬雨

閆艷

二、指導(dǎo)思想：

倡導(dǎo)文明交通行為，是改善城市交通秩序，緩解交通擁堵、預(yù)防和減少道路交通事故、形成良好文明交通風(fēng)尚的重要舉措，是弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，也是推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、提升市民文明交通素質(zhì)和城市文明形象的有效載體。通過(guò)組織開(kāi)展交通文明宣傳實(shí)踐活動(dòng)，提升全校師生的交通文明意識(shí)，引導(dǎo)全校師生積極倡導(dǎo)和自覺(jué)踐行文明行路、文明駕車、文明乘車行為；并通過(guò)“小手拉大手”等形式，影響家長(zhǎng)乃至全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化交通文明意識(shí)，共同營(yíng)造文明禮讓、和諧順暢的交通環(huán)境。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2011年9月—10月

四、活動(dòng)形式和主要內(nèi)容：

1、充分利用校廣播站、宣傳欄等載體，以遵守《“文明在路上”

公約》（文明行路：不闖紅燈、不走車行道、不亂穿馬路、不攀越交通護(hù)欄、不沿馬路并肩行走；文明乘車：不亂上亂下、不強(qiáng)行上下、不隨意攔乘、不搶占座位、不亂擲垃圾；）為主要內(nèi)容，建立多維一體的宣傳氛圍，做到人人知曉、個(gè)個(gè)參與，增強(qiáng)全員參與交通文明宣傳教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

2、利用好國(guó)旗下講話的時(shí)間，以“文明在路上”為主題進(jìn)行宣傳教育，發(fā)出文明出行倡議，引導(dǎo)全校學(xué)生、教職員工共同遵守交通法規(guī)，切實(shí)提升文明出行素質(zhì)，做到文明行路、文明駕車、文明乘車。

3、做交通安全教育講座。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)校交通安全知識(shí)》、《道路交通安全》等法律法規(guī)的基本常識(shí)，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

4、以主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、班會(huì)的形式組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的交通法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生們掌握基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志圖、遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成文明禮讓的交通習(xí)慣，為創(chuàng)建平安暢通和諧的交通環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、組織學(xué)生在學(xué)校周圍進(jìn)行交通安全實(shí)踐活動(dòng)。以團(tuán)支部為單位，在班主任教師帶領(lǐng)下，組織部分學(xué)生和學(xué)?！扒嗄曛驹刚摺边M(jìn)行交通安全宣傳和勸阻家長(zhǎng)和行人的交通違法行為。

總之，通過(guò)此次活動(dòng)要加強(qiáng)全校師生的交通安全意識(shí)，充分帶動(dòng)教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)共同來(lái)做到“交通安全文明出行”，為社會(huì)營(yíng)造“人人講安全、時(shí)時(shí)講安全”的良好輿論氛圍。

商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良與否是一個(gè)學(xué)校管理水平的集中體現(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校精神風(fēng)貌的重要組成部分。而學(xué)風(fēng)建設(shè)更是重中之重，它是紀(jì)律整頓的延伸和終極目標(biāo)，是形成良好校風(fēng)、班風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是全面提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的根本保障，是學(xué)校質(zhì)量實(shí)現(xiàn)可持續(xù)提升的動(dòng)力源泉。為了鞏固紀(jì)律、學(xué)風(fēng)整頓的效果，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，確保學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量突破發(fā)展。經(jīng)我校行政會(huì)議研究決定，成立商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以教務(wù)處為龍頭，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、教研處、總務(wù)處、安保室六部門聯(lián)合，年級(jí)組、教研組、班主任、學(xué)生會(huì)、學(xué)生自律服務(wù)社、班團(tuán)干部密切配合，全體師生參與，深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。為確保此活動(dòng)扎實(shí)、有序、高效開(kāi)展，特制訂此方案。

一、組織機(jī)構(gòu)：

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李樹(shù)文

副組長(zhǎng)：劉亞民、蔣志鋒、沈勇軍

成員：周耽宏、李俊東、張有朝、陳建中、石英、周小濤

彭新文

周健、陶銀良、劉琪、李永濤 陳志耀

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作督查小組：

組長(zhǎng)：蔣志鋒（辦公室設(shè)在教務(wù)處）

教務(wù)處：負(fù)責(zé)人：石英

工作：負(fù)責(zé)督促各階段工作的安排、落實(shí)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)。

周小濤、陶銀良、李永濤：負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作階段總結(jié)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行匯總、總結(jié)、評(píng)比，督查各年級(jí)、各班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況。教務(wù)處對(duì)教職工到崗情況、辦公秩序、課堂教學(xué)、工作紀(jì)律、工作效果、工作作風(fēng)進(jìn)行嚴(yán)格督查，確保常規(guī)教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。

政教處：負(fù)責(zé)人：李俊東。負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生紀(jì)律整頓，星級(jí)文明班、優(yōu)秀年級(jí)組創(chuàng)建工作的全面考核，負(fù)責(zé)班主任、班干部培訓(xùn)、違紀(jì)學(xué)生的思想教育及處理，學(xué)生遲到、自習(xí)紀(jì)律檢查及通報(bào)，以紀(jì)律整頓為抓手，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)工作順利開(kāi)展，取得實(shí)效。

教研處：負(fù)責(zé)人：劉永利。負(fù)責(zé)教研組工作考核、備課組工作落實(shí)，對(duì)教師備課、課堂教學(xué)行為、課堂教學(xué)效果、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)進(jìn)行督查指導(dǎo)，落實(shí)有效教學(xué)策略，提高課堂授課效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

團(tuán)委：負(fù)責(zé)人：張有朝。負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳工作，做好團(tuán)干部的培訓(xùn)，發(fā)揮團(tuán)員青年的感召力、表率作用和先進(jìn)性。利用展板、校園廣播、板報(bào)、主題班會(huì)，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的典型人和事、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，營(yíng)造人心思進(jìn)、人心思學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)深入開(kāi)展。

總務(wù)處、安保室：陳建中、彭新文。抓好安全工作，督促校內(nèi)、外住宿生管理員落實(shí)責(zé)任，做好學(xué)生矛盾糾紛排查及調(diào)處，確保安全穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作年級(jí)分工：

李樹(shù)文：學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)總負(fù)責(zé)，督查各部門工作開(kāi)展情況，做好全校學(xué)風(fēng)建設(shè)宏觀調(diào)控。

初一年級(jí)：年級(jí)主任周曉濤 組長(zhǎng)張東

各班主任

初二年級(jí)：年級(jí)主任劉永利 組長(zhǎng)魏斌

各班主任

初三年級(jí)：年級(jí)主任石英

組長(zhǎng)王平

各班主任

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)目標(biāo)：

本次活動(dòng)著力解決我校學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在的突出問(wèn)題，使學(xué)生在紀(jì)律、行為習(xí)慣和學(xué)風(fēng)等方面有明顯的好轉(zhuǎn)，使全體學(xué)生進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)”的良好局面。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生努力達(dá)到：認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生明顯增多，學(xué)習(xí)目的格外明確，學(xué)習(xí)積極性大幅度提高，有目標(biāo)，有追求，有理想。使每名學(xué)生成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有提高或大幅度提高。聽(tīng)課效果明顯提高，假學(xué)習(xí)抄作業(yè)學(xué)生明顯減少。學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范，存在問(wèn)題得以逐步改正，符合《規(guī)范》、《守則》要求，不服管理、違紀(jì)學(xué)生明顯減少，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度得到根本端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯提升，社會(huì)聲譽(yù)進(jìn)一步提高，中、高考上線人數(shù)有新的突破，總評(píng)質(zhì)量力爭(zhēng)達(dá)全縣同類學(xué)校前列。

三、方法措施：

（一）、大力整頓紀(jì)律、學(xué)風(fēng)中存在的的問(wèn)題：

1、思想意識(shí)差，不遵規(guī)守紀(jì)，不愿服從學(xué)校、班主任、各科任教師及班干部管理，頂撞老師，頂風(fēng)違紀(jì)，擾亂學(xué)校、班級(jí)正常學(xué)習(xí)秩序，不思進(jìn)取，自甘落后。

2、學(xué)習(xí)投入時(shí)間、精力不足，不能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，遲到、曠課、無(wú)故缺課、隨意請(qǐng)假、不假而走。

3、學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，專心程度不夠，怕苦怕累，胸?zé)o大志，沒(méi)有遠(yuǎn)大理想信念。

4、上課不認(rèn)真聽(tīng)講，亂說(shuō)話、偷玩手機(jī)、做小動(dòng)作、睡覺(jué)、看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍，影響課堂秩序。

5、學(xué)習(xí)過(guò)程中易滿足，憂患意識(shí)不強(qiáng)，得過(guò)且過(guò)，小進(jìn)即安，小退即棄。學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，被迫式學(xué)習(xí)，缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，混時(shí)間、混畢業(yè)證，成績(jī)停滯不前或大幅度倒退。

6、考試違紀(jì)作弊，不能將功夫用在平時(shí)，不能將汗水流在平時(shí)，不能做好考前復(fù)習(xí)，不能誠(chéng)信考試。

7、假學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重，平時(shí)抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應(yīng)付欺騙老師檢查，8、班級(jí)無(wú)凝聚力、向心力，學(xué)生集體榮譽(yù)感差，班風(fēng)懶、散、緩、拖，成績(jī)落后。

9、學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)計(jì)劃、無(wú)安排、無(wú)目標(biāo)、盲目，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，無(wú)短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。

10、每晌到校進(jìn)教室后，不能及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能服從班干部管理，隨便竄位、說(shuō)話，無(wú)所事事。

11、自習(xí)不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課、完成作業(yè)，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。

12、晚自習(xí)后在住宿點(diǎn)不能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，不能按時(shí)入睡，聚眾喝酒、打牌、吵鬧，干與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

13、學(xué)習(xí)意志薄弱，遇到困難繞著走，不積極主動(dòng)克服困難。對(duì)父母、老師無(wú)感激之心，不愛(ài)惜父母、老師的勞動(dòng)成果。

14、攜帶手機(jī)入校。

（二）規(guī)范對(duì)學(xué)生常規(guī)的要求： 早讀要求：

1、師生按時(shí)到教室上早讀。教師應(yīng)加大早讀的管理、引導(dǎo)力度，組織好、引導(dǎo)好學(xué)生有目標(biāo)、有任務(wù)、有目的進(jìn)行早讀，嚴(yán)禁將早讀上成自習(xí)，要充分發(fā)揮早讀的預(yù)習(xí)、記憶、鞏固知識(shí)的功能。

2、學(xué)生讀書(shū)形式可豐富多樣?？梢詭熒I(lǐng)讀、齊讀、小組讀、自由讀、示范讀、角色對(duì)話、朗誦等。

3、將每天新單詞記寫任務(wù)分解、前移布置，加大學(xué)生背誦、聽(tīng)寫、記憶的檢查力度，有布置必落實(shí)，有落實(shí)必檢查，確保早讀的效果。早讀可對(duì)學(xué)生分層要求、分層檢查，不搞一刀切。

4、做好語(yǔ)文、英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫階段效果檢測(cè)工作。

早操要求：

1、各班帶隊(duì)迅速、有序進(jìn)入指定地點(diǎn)，集合做到快、靜、齊，不得無(wú)故缺上早操。

2、跑操時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行口令，排面整齊，口號(hào)宏亮，跑出班風(fēng)，跑出士氣，不得在隊(duì)伍里喧嘩吵鬧。

3、做操時(shí)動(dòng)作規(guī)范、到位，整齊劃一，有精神。

4、早操結(jié)束后，各班有序帶回。

上課要求：

1、值日生提前擦干凈黑板、講桌，凈化好教室衛(wèi)生。

2、預(yù)備鈴響后，全體學(xué)生在座位安靜就坐，嚴(yán)禁亂竄位子，準(zhǔn)備好課本、筆記本、練習(xí)本、文具準(zhǔn)備上課。

3、上課時(shí)用心聽(tīng)課，認(rèn)真記筆記、做練習(xí)、積極動(dòng)腦思考，踴躍回答問(wèn)題，思維始終跟著老師的節(jié)奏。

學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)是我校優(yōu)良傳統(tǒng)和校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，也是落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改工作的重點(diǎn)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，努力創(chuàng)建和諧校園，煥發(fā)師生的激情和活力，深入貫徹《華中科技大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)一流教學(xué)、一流本科建設(shè)的行動(dòng)計(jì)劃》，學(xué)校將在2010年開(kāi)展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。為保證學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，秉持“明德厚學(xué)、求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行”的辦學(xué)理念，營(yíng)造濃厚的從嚴(yán)執(zhí)教、主動(dòng)學(xué)習(xí)的治學(xué)氛圍，開(kāi)創(chuàng)我校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的新局面，努力培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

二、活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

三、組織建設(shè)

在學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全面實(shí)施學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃、宣傳、組織和檢查工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，掛靠教務(wù)處。各院（系）建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，由總支書(shū)記和院長(zhǎng)（系主任）任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)院（系）學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的組織和協(xié)調(diào)工作。

四、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

通過(guò)校報(bào)、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)等多種渠道，認(rèn)真做好學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的輿論宣傳工作。領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室精選學(xué)習(xí)材料，內(nèi)容涉及理論闡述、現(xiàn)狀分析、正反案例、教師職業(yè)道德、學(xué)生行為規(guī)范，供各院（系）師生學(xué)習(xí)。各院系參照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)形式，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，在交流經(jīng)驗(yàn)與統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，形成“華中科技大學(xué)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)實(shí)施辦法”，為今后的學(xué)風(fēng)教風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)提供制度保證。

五、建設(shè)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)教師教學(xué)規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范和院（系）學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)目標(biāo)；加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，完善教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，努力營(yíng)造和諧校園；達(dá)到樹(shù)立典型、取得實(shí)效、形成機(jī)制、服務(wù)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的。

六、獎(jiǎng)懲措施

通過(guò)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、師德先進(jìn)個(gè)人、最喜愛(ài)的老師、三好生、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)選以及院系目標(biāo)任務(wù)綜合評(píng)估等活動(dòng)，將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)情況與各院系工作量核算和經(jīng)費(fèi)劃撥掛鉤，并將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的績(jī)效納入相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員工作考核內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)、晉升的重要依據(jù)，以調(diào)動(dòng)院系開(kāi)展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的積極性。

七、活動(dòng)安排

學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)從2010年3月到2010年12月結(jié)束，大致分為組織建設(shè)、宣傳動(dòng)員、貫徹實(shí)施、建立機(jī)制四個(gè)階段進(jìn)行，以學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)貫穿始終。各院（系）在每個(gè)階段結(jié)束后，應(yīng)將實(shí)施情況以書(shū)面形式報(bào)工作辦公室校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)建設(shè)方案

校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是全體師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來(lái)的共同的精神風(fēng)貌。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明的集中體現(xiàn)，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的至關(guān)重要內(nèi)容。為鞏固提升我校精神文明建設(shè)工作水平，提高教書(shū)育人質(zhì)量，迎接人才培養(yǎng)工作評(píng)估，建設(shè)文明和諧校園，推動(dòng)我校的辦學(xué)水平提高，學(xué)校決定在全校集中開(kāi)展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷強(qiáng)化辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提煉辦學(xué)精神，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，鞏固文明創(chuàng)建成果，以人為本，和諧發(fā)展，科學(xué)管理，規(guī)范治校，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進(jìn)

學(xué)校健康和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)的總體目標(biāo)是：努力形成“誠(chéng)信、篤學(xué)、博愛(ài)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“樂(lè)教、善導(dǎo)、仁愛(ài)、求新”的教風(fēng)和“善學(xué)、樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)”的學(xué)風(fēng)；以良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

三、主要任務(wù)

（一）以師德建設(shè)為切入點(diǎn)，努力形成良好的教風(fēng)

1.加強(qiáng)教師的思想教育工作，教育和引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全行之有效的師德評(píng)價(jià)、考核、激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題。發(fā)揮黨員教師在教書(shū)育人中的表率作用，樹(shù)立師德表率和教書(shū)育人的先進(jìn)典型，爭(zhēng)當(dāng)文明教師，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。

2.加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)，營(yíng)造良好教研氛圍。教育和引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理制度，不斷推進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開(kāi)展經(jīng)常性的說(shuō)課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)比等活動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)教師間互相聽(tīng)課與評(píng)課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽(tīng)課制度管理與檢查，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)；通過(guò)開(kāi)展教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動(dòng)，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.建立和諧師生關(guān)系，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的和諧的師生關(guān)系。在教師中提倡使用文明用語(yǔ)，提倡課余時(shí)間多與學(xué)生交流，提倡因材施教。同時(shí)，采取各種有效措施不斷加大對(duì)學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟(jì)困難生和心理困難生的關(guān)心，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人。

（二）采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)

1.大力加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)規(guī)范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實(shí)。

2.嚴(yán)格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)對(duì)各種違紀(jì)現(xiàn)象的教育處理；加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育；不斷完善激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持開(kāi)展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比活動(dòng)和各種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

3.以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類有益的文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)。認(rèn)真組織各班級(jí)召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)”活動(dòng)，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。在學(xué)生中開(kāi)展道德規(guī)范進(jìn)班級(jí)、進(jìn)寢室、進(jìn)食堂活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)、文明學(xué)生、文明宿舍等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守小學(xué)生道德行為規(guī)范，展示我校學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，培育文明校風(fēng)

1.加強(qiáng)師生思想政治教育和教育形勢(shì)政策宣傳教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力宣傳我校的辦學(xué)思路，進(jìn)一步深化辦學(xué)理念，提煉辦學(xué)精神，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，不斷增強(qiáng)師生的凝聚力，激發(fā)廣大師生熱愛(ài)學(xué)校、努力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的工作熱情。

2.加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。

積極投入到“三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”中，開(kāi)展以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和效率型為目標(biāo)的文明創(chuàng)建活動(dòng)。倡導(dǎo)教師自覺(jué)遵守教師道德行為規(guī)范，強(qiáng)化管理育人意識(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，爭(zhēng)當(dāng)文明教師。在后勤教師中開(kāi)展道德規(guī)范在崗位活動(dòng)，倡導(dǎo)生活教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德行為規(guī)范，強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí)、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，爭(zhēng)當(dāng)文明教工。通過(guò)文明教師教工等創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步健全各項(xiàng)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)管理措施，提高管理和服務(wù)水平。

3.加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用，多層次、多維度加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。以“綠色校園”為目標(biāo)，建設(shè)高檔次的校園環(huán)境；以“平安校園”為目標(biāo)，構(gòu)建高規(guī)格的安全保障系統(tǒng)；以“學(xué)習(xí)校園”為目標(biāo)，培育高標(biāo)準(zhǔn)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以“人文校園”為目標(biāo)，營(yíng)造高品位的文化氛圍；以“和諧校園”為目標(biāo)，創(chuàng)建高質(zhì)量的育人生態(tài)環(huán)境。

四、活動(dòng)步驟活動(dòng)步驟活動(dòng)步驟活動(dòng)步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段(9月中旬)學(xué)校召開(kāi)“校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一部署安排活動(dòng)內(nèi)容。各個(gè)班級(jí)要及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)《校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》，明確活動(dòng)的重要意義、建設(shè)目標(biāo)和工作任務(wù)。同時(shí)，要結(jié)合我?！皹?lè)教、善導(dǎo)、仁愛(ài)、求新”的校風(fēng)、“樂(lè)教、善導(dǎo)、仁愛(ài)、求新”的教風(fēng)和“善學(xué)、樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)”的學(xué)風(fēng)，明確內(nèi)涵要求，找準(zhǔn)努力方向。

第四篇：2018小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

2018××小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

為進(jìn)一步做好我校師德建設(shè)工作，塑造教師的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以三個(gè)代表精神為指導(dǎo)，以全面提高我校教師的職業(yè)道德水平為目的，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿生機(jī)和活力，與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。本學(xué)期爭(zhēng)取達(dá)到獲得縣教育系統(tǒng)“師德建設(shè)先進(jìn)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)。

三、工作目標(biāo)

1、制定我校師德建設(shè)工作和相應(yīng)的考核評(píng)估、獎(jiǎng)懲制度，構(gòu)建我校全方位，立體化、可持續(xù)發(fā)展的師德建設(shè)工作格局。

2、關(guān)心教師的終身發(fā)展，尊重教師的職業(yè)價(jià)值，維護(hù)教師的合法權(quán)益，全面提高我校教師的職業(yè)道德水平，以師德建設(shè)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)形成，進(jìn)一步提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平。

3、培養(yǎng)一批高層次的師德先進(jìn)工作者，一批高水平的師德建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面提升我校師德建設(shè)整體水平。

三、具體措施：

學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動(dòng)，以“現(xiàn)代教育”理念樹(shù)立起獻(xiàn)身教育、教書(shū)育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹(shù)立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開(kāi)展教育活動(dòng)。

1、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、嚴(yán)格落實(shí)縣教師道德行為“十要十不準(zhǔn)”、學(xué)校教師師德要求。學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結(jié)合上級(jí)師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

4、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于六次即六學(xué)時(shí)。

5、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。繼續(xù)關(guān)注教師的身體健康，加強(qiáng)教師身體鍛煉，提高教師的身體健康。

6、開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

7、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問(wèn)卷、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體，自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

8、樹(shù)立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用，開(kāi)展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹(shù)立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象。

9、完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

10、展示學(xué)校風(fēng)采，提高學(xué)校的影響力。我們要充分利用各種宣傳陣地，開(kāi)展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹(shù)立師德典范，鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我教師師德風(fēng)采，擴(kuò)大我們學(xué)校的新形象。

四、師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

五、師德建設(shè)家長(zhǎng)接待室： 師德建設(shè)舉報(bào)電話：

第五篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

黨中央xx《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中提出切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，要求學(xué)校全體教職工要樹(shù)立育人為本的思想，熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。為建設(shè)一支師德高尚、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專業(yè)化教師隊(duì)伍，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和市、縣教育

行政部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)方案如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：安建國(guó) 副組長(zhǎng)：李鴻亮 成 員：全體教師

二、師德建設(shè)主題

依法從教，甘于奉獻(xiàn)，構(gòu)建和諧校園

三、提高教師師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生增長(zhǎng)每識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我校教師師德師風(fēng)建設(shè)得到重視和加強(qiáng)，逐步走上制度化和法制化軌道。廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。但是，必須看到，我校教師師德師風(fēng)建設(shè)仍然存在著一些不容忽視的問(wèn)題：有的教師理想信念淡薄，有的教師言談舉止、品德行為難為師表；個(gè)別教師在社會(huì)公德、誠(chéng)信上出了偏差。這些問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，給學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教育事業(yè)帶來(lái)不良影響，必須引起高度重視。學(xué)校教職工必須進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地泣，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地抓緊抓好教師職業(yè)道德建設(shè)，辦好人民滿意的教育。

四、師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求

(一)政治堅(jiān)定，思想過(guò)硬。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)；在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行，不得散布有損師德和學(xué)校聲譽(yù)的言論。

(二)遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做學(xué)法用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人，杜絕在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生安全事故。

(三)愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。愛(ài)校如家，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)；以培育人才，繁榮學(xué)術(shù)，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義；積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)做“研究型”、“學(xué)者型教師。

(四)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平；熟悉教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

(五)熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生；嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格管理學(xué)生，注重言教，更注重身教；在課堂活動(dòng)、評(píng)語(yǔ)撰寫、家庭訪問(wèn)等教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià)；不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

(六)尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，不隨意傳喚學(xué)生家長(zhǎng)取得支持與配合；謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。

(七)情操高尚，為人師表。模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語(yǔ)言規(guī)范健康；衣著整潔得體，在校園里不穿拖鞋不施濃妝；不準(zhǔn)在教學(xué)活動(dòng)中接打電話；不準(zhǔn)酒后上課；不準(zhǔn)擅自離開(kāi)課堂；旗幟鮮明地反對(duì)封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化；不參與賭博和詐騙活動(dòng)；要關(guān)心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)棼弄是非的事。(八)廉潔從教，甘于奉獻(xiàn)。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢物，不截留、挪用學(xué)生學(xué)雜費(fèi)用。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

1、建立在職教師職業(yè)道德教育制度。在教師校本培訓(xùn)中有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，在實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程中，把旱想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為必修內(nèi)容放在首要位置。教師職業(yè)道德教育要與教育改革和教育科研相結(jié)合，從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教學(xué)手段，努力提高針對(duì)性和實(shí)效性，克服形式主義，提高教育效果。

2、建立健全教師職業(yè)道德考核制度?？己恕I(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核以及實(shí)施各種獎(jiǎng)勵(lì)前的考核，要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容重點(diǎn)考核，實(shí)行師德一票否決制。

3、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，并向全體師生和社會(huì)公布，專門接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)教師職業(yè)道德情況的反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)校為每位教師建立師德建設(shè)檔案，記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎(jiǎng)懲以及社會(huì)反映情況，作為獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

六、違反師德師風(fēng)要求處理辦法

依法管理教師隊(duì)伍，堅(jiān)持從嚴(yán)治教，堅(jiān)決查處違紀(jì)違法行為，對(duì)違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，調(diào)離教師崗位，堅(jiān)決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。

(一)學(xué)校處理：教師違反上述師德要求的，由學(xué)校視其情節(jié)，分別給予口頭批評(píng)、戒勉談話、書(shū)面檢查、通報(bào)批評(píng)和校內(nèi)待崗等處罰。

(二)教育主管部門處理：經(jīng)教育不改或情節(jié)嚴(yán)重者，由學(xué)校報(bào)請(qǐng)教育主管部門依法給予告誡談話、行政處分、解聘教師職務(wù)、取消教師資格，直至開(kāi)除公職的處罰；凡受教育主管部門行政記過(guò)處分的，考核一律定為“不稱職”。

(三)移送司法機(jī)關(guān)處理：教師體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪，或參與賭博和詐騙等犯罪活動(dòng)以及性犯罪傷害學(xué)生的，依法移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育，有計(jì)劃有安排組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中共中央xx關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件，要求教師備有學(xué)習(xí)筆記、撰寫學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。建立每學(xué)年初與教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，嚴(yán)格規(guī)范的考核評(píng)估制度，學(xué)年結(jié)束進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)職、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。對(duì)師德問(wèn)題嚴(yán)重的要實(shí)行“一票否決”，嚴(yán)肅處理，對(duì)師德表現(xiàn)好、教書(shū)育人成績(jī)突出的要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。