第一篇：中心小學(xué)讀書活動總結(jié)

中心小學(xué)“快樂讀書”活動總結(jié)

在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、讀好書、讀好書的習(xí)慣，我校積極開展快樂讀書活動。

1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

3、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。

7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于１小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

通過讀書活動的開展，推進書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升了我校的辦學(xué)品位。

中心小學(xué)開展規(guī)范漢字書寫活動總結(jié)

為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，促使本校教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平。我校開展規(guī)范漢字書寫系列活動。

1、改善環(huán)境，營造漢字育人氛圍。

營造濃濃的規(guī)范漢字育人氛圍。學(xué)校里墻壁上的“寫好規(guī)范字，講好普通話”的宣傳牌，把學(xué)生帶到了一個優(yōu)雅整潔的書香校園。走道里的宣傳用語，教室門上的溫馨提示，教室后墻精美的黑板報，一個個規(guī)范的漢字，一句句至理名言，一幅幅彩色的插圖，都讓人清新爽目。

2、舉行書寫比賽，提高教師漢字素養(yǎng)。

學(xué)校為了提高全體教師書寫規(guī)范漢字的能力，高度重視教師規(guī)范漢字書寫基本功的訓(xùn)練，舉行規(guī)范漢字書寫比賽活動。這樣，教師對規(guī)范漢字的了解更加深入全面，做到規(guī)范書寫，為學(xué)生做好表率。

3、落實寫字訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生寫字能力。

學(xué)校為了大面積提高學(xué)生書寫規(guī)范漢字的能力，主要開展以下四項工作：

首先是保證訓(xùn)練時間。每天上午上課前十分鐘為學(xué)生自由練習(xí)寫字的時間，老師并對學(xué)生進行專項寫字輔導(dǎo)，通過每天的寫字訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生天天練字的良好習(xí)慣。

第二是指導(dǎo)到位。在寫字課堂上，語文教師講授規(guī)范漢字的書寫要點，用親身的書寫進行示范練習(xí)，用嚴格的要求訓(xùn)練學(xué)生的寫字姿勢。

第三是學(xué)校督查到位。在寫字課上，學(xué)校教務(wù)處到各班進行巡查，并對班上學(xué)生的寫字姿勢、寫字的正確規(guī)范進行評價記載，真正做到了“上一節(jié)寫字課、見一次成效”，充分保證了學(xué)生的練字效果。

第四是把規(guī)范漢字的書寫融入到教學(xué)的方方面面。為全方位提升師生的規(guī)范書寫意識，全校老師在備課、給學(xué)生的作業(yè)批語及課堂教學(xué)的板書中均要做到規(guī)范書寫，為學(xué)生的認真書寫起到榜樣示范作用。在一個熏陶漸染的過程中，幫助學(xué)生找到打開規(guī)范漢字書寫大門的鑰匙。

4、開展各項活動，激發(fā)學(xué)生寫字興趣。

學(xué)校除了在課堂上訓(xùn)練學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字以外，還可以通過各種各樣的活動來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

一是開展書寫規(guī)范漢字比賽活動。

二是開展優(yōu)秀作業(yè)展覽活動。各班在班上評選出各科優(yōu)秀作業(yè)，然后推薦到學(xué)校進行展示。一項項活動的開展，在學(xué)生中掀起了書寫規(guī)范漢字的高潮。

第二篇：臨南鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書活動總結(jié)

德平鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書活動總結(jié)

走進德平鎮(zhèn)中心小學(xué)，朗朗書聲不絕于耳，步入校園，濃濃書香撲面襲來，讓人感到整個校園“書卷氣”彌漫，“書香氣”濃厚。自開展讀書活動以來，為了落實縣教育局《關(guān)于進一步推進全縣中小學(xué)生讀書活動的實施意見》，推進素質(zhì)教育，豐富校園生活，我校開展了一系列讀書活動，并取得豐碩的成果。

一、教師讀書

德平鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視“教師讀書工程”工作，為了引領(lǐng)教師讀書文化，中心小學(xué)建了一個“教師書吧”，教師書吧里豐富的藏書，優(yōu)雅的環(huán)境，吸引了許多老師在其間閱讀。學(xué)校規(guī)定：每位老師一個星期至少要花一小時的時間在書吧讀書，并留下讀書心得或讀書筆記。學(xué)校還開展“教師優(yōu)秀讀書筆記”評選活動，“教師讀書演講比賽”等，在這樣的氛圍中，老師們成為真正的“讀書人”，讀書熱情空前高漲。經(jīng)常聽到老師們見面時這樣問候的：“最近在讀什么書呀？”一本本讀書筆記、一場場精彩的演講，浸透著老師們辛勤的汗水，同時也記錄著老師們不斷成長、追求更高目標的足跡。書本浸潤了更多教師的生命。讀書讓老師們的生活更加充實、更加豐富多彩?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”愛讀書的老師也帶出了愛讀書的學(xué)生。

二、學(xué)生讀書

為保證學(xué)生讀書活動順利進行，學(xué)校也制定了相應(yīng)的措施：

1、讓學(xué)生有書讀：

學(xué)生閱覽室得到了改建，不僅環(huán)境得到了改善，藏書也越來越豐富。設(shè)立班級圖書角：每個班級都開展了“捐一本，讀百本”活動，每位同學(xué)捐出一本書，組成一個讀書角，由班內(nèi)責任心較強的同學(xué)負責，再加上由學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周各班的語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,這樣提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，相當于每個班都有一個“小小圖書室”。充足的書源讓學(xué)生增長了知識開闊了眼界。

2、讓學(xué)生有時間讀：

為了更好的發(fā)揮學(xué)校閱覽室的作用，除每天晨讀（7:40---8:00）、午讀（12：30—13:00）、下午課外活動（16:30—16:55）雙休日、假期閱讀外，要求低年級（1-2）開設(shè)兩節(jié)閱讀課；中高年級（3-6）開設(shè)一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課（自習(xí)），以保證完成閱讀量，由各班語文老師負責上好閱讀課，及時跟蹤指導(dǎo)、督促學(xué)生完成閱讀任務(wù)，并組織學(xué)生有序開展各項讀書活動。除此以外，學(xué)校規(guī)定：每月的第一周是讀書周，每周的星期二是讀書日。更重要的是學(xué)校要求老師們要減少學(xué)生的課業(yè)負擔，讓學(xué)生有時間擁有充足的精神食糧。

3、讓學(xué)生有興趣讀：

為了激發(fā)學(xué)生讀書興趣，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書系列活動，一二年級的“故事大王評選”，三----六年級手抄報比賽，讀書演講比賽，“我讀過的一本好書”征文活動等。各班級創(chuàng)建壁報欄，評比欄，宣傳欄，小小書法家等有關(guān)班級文化宣傳欄目，宣傳本班的“小書迷”、“讀書大王”、“小書法家”的事跡及優(yōu)秀的讀書作品，展示他們的讀書、寫字生活。孩子們在活動中走進書籍，在閱讀中成長。一部分優(yōu)秀學(xué)生在各種活動中脫穎而出，成為讀書主題活動中閃亮的新星。為了讓孩子們讀書不盲從，語文老師定期向孩子推薦優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，孩子們在一個個生動有趣的故事中感受到文學(xué)作品的魅力，從看書到愛書到迷書，臨南中心小學(xué)的孩子們讀書的氛圍越來越濃厚。最近，學(xué)校老師們還在做一件事，那就是倡導(dǎo)家長們和孩子一起進行“親子閱讀”，家長和孩子同讀一本書，并召開“親子閱讀”交流會，家校共同努力打造一個讀書的綠色生態(tài)環(huán)境。

三、讀書活動取得的成績

通過扎實開展主題讀書活動，使學(xué)校的主題讀書活動結(jié)出了累累碩果，我校學(xué)生在鎮(zhèn)教辦組織的各項活動中都取得了好成績，有三個班被評為“讀書先進班集體”“書香班級”，一份份精美的手抄報被評為一等獎，并在全鎮(zhèn)師生之中傳閱。在學(xué)校組織的“名著與我共成長”演講比賽活動中，學(xué)生的精彩演講博得教辦領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在“我是讀書小明星”評選活動中，評選出了誦讀之星4人，閱讀之星4人，寫作之星4人，故事之星4人，詩詞之星4人。這一系列活動的開展，為我校打造“書香校園”奠定了堅實的基礎(chǔ)，更進一步提高了學(xué)生的讀書積極性。實實在在地踐行了學(xué)?！白x書使我們變得更加充實，讀書使我們變得更加聰慧，讀書使我們變得更加快樂”這一活動宗旨。

四、讀書活動開展中的不足與存在的問題：

（1）在閱讀中結(jié)合課文進行拓展時，還應(yīng)有意識地對一些優(yōu)秀書籍進行宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書的欲望。

（2）現(xiàn)在一些班級還存在學(xué)生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象，我們應(yīng)該根據(jù)班級存在的問題及時開展“讀好書”的主題班會活動，指導(dǎo)學(xué)生看健康、有意義的書籍。

（3）有的同學(xué)讀書積極性還不高，課余時間不能主動去讀，把讀書看成負擔，沒有體會到讀書的樂趣。

（4）有的同學(xué)還不懂得讀書的方法，看書囫圇吞棗，沒有消化積累。老師應(yīng)進一步加強指導(dǎo)。

二0一三年十一月二十日

第三篇：中心小學(xué)學(xué)生讀書活動計劃

中心小學(xué)學(xué)生讀書活動計劃（2011——2012）

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊，營造一個師生互動、愛讀書、好讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園。

二、活動目標

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

2、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：范永杰

副組長：曹大洪 畢研松

成員（教師）：王春英（一年級負責人）、鄧淑文（二年級負責人）

馬杰（三年級負責人）、王艷（四年級負責人）王英華（五年級負責人）

（學(xué)生）：翟正龍 劉心鈺（三年級）

楊小凡 邵佳月 王曉涵（四年級）

王藝哲 劉泓妤 劉子儀（五年級）

四、具體要求

1、繼續(xù)建立校書庫，讓學(xué)生有書可讀。要求各個班級專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動

2、繼續(xù)開展早讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早讀要求每周各三次。早讀時間30分鐘。

3、積極開展書香班級的工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書之星”活動工作等。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由語文教研組負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于2本。

4、認真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好兩種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，可以進行讀物推薦，可以進行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、默讀；指導(dǎo)學(xué)生如何評價人物和事件等），可以進行讀書交流（組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題交流或綜合評論），可以進行讀書筆記展評。二是午間詩歌誦讀。利用課前10分鐘，堅持開設(shè)“詩歌誦讀”活動，學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩歌誦讀音樂，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間次安排。

5、寫好好“讀書卡”，1——5年級學(xué)生自領(lǐng)讀書卡，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。

（三）家庭讀書活動

1、圍繞讀書活動，充實家長學(xué)?；顒拥膬?nèi)容，使其成為我校讀書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

2、父母在家督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

五、具體實施辦法

（一）重視讀書活動，加強書香校園建設(shè)。對學(xué)生讀書活動的具體措施：

（1）圖書室根據(jù)淄博市課外閱讀《紅帆船計劃》推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

（2）確保充裕的讀書時間，認真做好語文課外閱讀兩種課型的開設(shè)，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時教師要加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。（3）學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動展示(如經(jīng)典詩文誦讀展示、讀書筆記評比等系列活動)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（4）學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

（二）強化學(xué)生的讀書筆記教育。

1、學(xué)生寫讀書筆記的數(shù)量要求：

1～5年級鼓勵學(xué)生撰寫讀書卡。一年級鼓勵用繪畫和拼音結(jié)合起來繪畫自己的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓(xùn)練。中高年級的學(xué)生讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等；

2、學(xué)生寫讀書筆記的內(nèi)容：（1）好詞好句（2）主要內(nèi)容（3）心得體會

3、學(xué)生寫讀書筆記的具體措施：

（1）任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作。（2）定期在黑板報等方面加以展示。

第四篇：合道中心小學(xué)讀書活動

合道中心小學(xué)關(guān)于開展 “校園讀書活動”的實施計劃

當下，電腦電視網(wǎng)絡(luò)的普及，使大多數(shù)學(xué)生、甚至教師疏于讀書，書本幾乎成了生活中的擺設(shè)。沒有多少人愿意花費更多的時間去深入品讀一本書，有了疑難困惑便上網(wǎng)查詢，求得一知半解即可，不去深鉆細研。為了順應(yīng)時代潮流，貫徹“以人為本”的管理理念，建立“學(xué)習(xí)型社會”，切實優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建一所適應(yīng)當代少年兒童身心健康向上發(fā)展的文明校園。我校在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，開展“晨醒、午讀、暮省”校園讀書活動。為了使這項活動開展的有聲有色、有始有終，能在文明師生行為、創(chuàng)建書香校園、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)民族精神上見實效，特做如下安排：

為使此項工作有序開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責定期檢查讀書活動開展情況。

組長：付建成

成員：張苗苗

徐娜

李華華

尚彩娥

劉翻翻

李艷玲

一、要使教師以身垂范，養(yǎng)成讀書習(xí)慣

讀書是富，讀書是生命質(zhì)量的鍛煉，其旨在于“以傳統(tǒng)精神塑造人、以精品美文感染人、以科學(xué)知識武裝人?！币虼耍處煈?yīng)首先行動起來，起到模范帶頭作用。要求每個教師在課余或閱讀課進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀1—2部名著，看10本以上文藝、文學(xué)、教學(xué)等雜志，讀100份報紙并記有相應(yīng)讀書筆記。教師每人每期記寫100頁讀書感悟或摘抄筆記，一周5篇，以日期為憑。每月一查，以校長簽字為準。學(xué)校圖書為所有教師開放，以借閱登記冊為憑證，每學(xué)期檢查兩次，納入績效考核范疇。

二、要讓學(xué)生爭分奪秒，形成讀書風氣

學(xué)校現(xiàn)有各類圖書4000余冊，每班每期輪流發(fā)放500余冊科普故事類圖書，圖書室僅存教學(xué)輔助用書和少量教師閱讀書。保證每個學(xué)生六年內(nèi)閱讀100本經(jīng)典名著和科普讀物。學(xué)校開展“古詩文經(jīng)典”誦讀活動，進一步整理開放現(xiàn)有的圖書并經(jīng)教務(wù)處安排，興辦“教師讀書俱樂部”、“學(xué)生讀書游樂園”。倡導(dǎo)學(xué)生利用晨醒（早操前）、午讀（中午閱讀課）誦讀精典名著，蒙學(xué)叢書《三字經(jīng)》、《百家姓》、唐詩、宋詞、元曲。每天抽出一定時間專門由教師領(lǐng)讀，熟讀后背誦，對學(xué)生能夠背誦的篇目班班都要有記載。班內(nèi)學(xué)生圖書借閱工作由班主任負責，學(xué)校不定時進行抽查，定期進行檢查。力爭在全校師生中掀起一個讀書熱潮，從會讀書、多讀書到讀好書，讓書香浸潤校園。

三、要使學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，建立長效機制

讀書活動是一項長期的工作，不是一朝一夕就能收獲成效。因此，學(xué)校在大力推廣讀書活動的同時，配套出臺了長期的檢查機制。每學(xué)期分兩次對師生所讀書籍進行檢查。一

是查記錄，時間在中考前后，先檢查教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記記載情況；二是在后半學(xué)期舉行專題演講賽或知識搶答賽等活動，目的是鞏固讀書效果，提高實際運用能力。

四、要讓讀書成為立校之本，堅持開展“四個一”活動。學(xué)校決定開展“四個一”活動，即:創(chuàng)設(shè)一定情景（利用學(xué)校廣播播放新聞、歌曲、優(yōu)美詩篇、經(jīng)典著作等，打造良好學(xué)習(xí)環(huán)境）；營建一種氣氛（成立紅領(lǐng)巾廣播站，由學(xué)生負責廣播，對學(xué)校發(fā)生的好人好事事例、模范班級、優(yōu)秀個人、學(xué)生作品等隨時做好宣傳）；開展一些活動（學(xué)校定期舉辦普通話演講賽、詩歌朗誦會、知識搶答賽，對學(xué)生讀書學(xué)習(xí)情況進行檢查）；養(yǎng)成一種習(xí)慣，（國旗下演講活動是我們學(xué)校一貫的特色，由學(xué)生寫稿，在集會時誦讀，以此來推動學(xué)習(xí)活動長期開展）。

五、讀書活動具體實施步驟

1、活動發(fā)起階段（2014年8月），在我校召開 “書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。

2、積極開展讀書活動階段（2014年9月-—2014年12月）：（1）9月起—12月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、閱讀課、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地

讀書。利用好每天中午第一節(jié)閱讀課時間，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。

（2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

（3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。（4）“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，能在學(xué)校舉辦的寫作比賽中獲得名次。

（5）教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時上交學(xué)校。

3、總結(jié)表彰階段（2014年12月）學(xué)末，學(xué)校通過檢查讀書筆記、講故事等多種方式評選出各班的模范和標兵，予以表彰獎勵。

目前，讀書活動已到深入開展階段。各年級學(xué)生均利用在校時間、課外時間讀書，并撰寫了體會和讀書筆記，略有收獲。

總之，此項活動一經(jīng)開展，即需堅持。我們一定會將這項工作做好、做徹底。真正做到以文化傳承美德，以書香浸潤校園。

合道中心小學(xué)

2014年秋季

第五篇：中心小學(xué)中華魂讀書教育活動

翁旗白音套海中心小學(xué)

舉行“中華魂”贈書暨主題教育啟動儀式 5月31日下午，白音套海中心小學(xué)“中華魂”贈書暨主題教育讀書活動啟動儀式在學(xué)生餐廳舉行。白音套海蘇木副書記、人大主席王廣森，紀檢書記、蘇木關(guān)工委主任王建華，蘇木副蘇木達蘇和、鞠國旺，蘇木關(guān)工委常務(wù)副主任拉蘇榮及白音套?？傂ｎI(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)的全體師生共600余人參加了啟動儀式。

在啟動儀式上，蘇木紀檢書記、關(guān)工委主任王建華就開展“中華魂”(頌歌獻給黨)主題教育講了三點意見。中心小學(xué)校長張宏偉做了活動主旨講話，中心小學(xué)副校長呂海凱宣讀了：《白音套海中心小學(xué) “中華魂”（頌歌獻給黨）主題教育讀書活動實施方案》，許偉娟老師代表輔導(dǎo)員老師發(fā)了言，五年二班王靖同學(xué)代表學(xué)生發(fā)言，他向一直關(guān)愛青少年健康成長的關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)同志們表示感謝，立志要多讀書，讀好書，為構(gòu)建和諧社會而努力奮斗。蘇木關(guān)工委常務(wù)副主任拉蘇榮同志就“中華魂”讀書活動發(fā)表了熱情洋溢的講話，對同學(xué)們提出了殷切的希望，希望同學(xué)們努力用知識豐富自己的頭腦，弘揚中華傳統(tǒng)美德，立志成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。儀式上，蘇木關(guān)工委還為學(xué)生贈送“中華魂”（頌歌獻給黨）讀本400冊。

白音套海中心小學(xué)開展的“中華魂”主題教育讀書活動，將成為開啟青少年心靈的一把金鑰匙，使他們接受更深刻的愛黨教育，通過 “憶黨情、頌黨恩、跟黨走”主題教育，更深刻地理解“沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國”和“只有中國共產(chǎn)黨才能救中國、才能帶領(lǐng)中國走向繁榮富強”的道理。從而激發(fā)學(xué)生為祖國美好的明天而努力學(xué)習(xí)。