第一篇：八年級(jí)道德與法治考點(diǎn)考核要求分析

八年級(jí)《道德與法治》考點(diǎn)考核要求分析

（根據(jù)《福建省學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見(jiàn)》中的中考考點(diǎn)整理，僅適合2019年中考）

政和二中 范珠整理

第一課《豐富的社會(huì)生活》考點(diǎn)考核要求：

一、親社會(huì)行為的表現(xiàn)、意義。

二、養(yǎng)成親社會(huì)行為。

1、為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（評(píng)價(jià)）

答：(1)必要性：青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。(2)重要性：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。

2、培養(yǎng)親社會(huì)行為的意義？（評(píng)價(jià)）

答：（1）親社會(huì)行為是人與人之間在交往過(guò)程中，維護(hù)良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)，對(duì)個(gè)體一生的發(fā)展意義重大。

（2）培養(yǎng)親社會(huì)行為，能使我們有效地參與競(jìng)爭(zhēng)與合作、善于與人交往、具有較高的耐挫力和心理承受力、自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)范、具有利他主義精神和助人行為等。

3、養(yǎng)成親社會(huì)行為的要求？（評(píng)價(jià)）答：親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成(1)我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。(2)在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二課考點(diǎn)考核要求：

一、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。（評(píng)價(jià)）

二、合理利用網(wǎng)絡(luò)。（探究）

1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了哪些積極影響？ 答：（1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。（2）網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

2、網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了哪些消極影響? 答：（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；（3）個(gè)人隱私容易被侵犯。

3、為什么要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？

答：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。

4、怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？

答：（1）互聯(lián)網(wǎng)上有無(wú)限的信息，而我們的時(shí)間和精力是有限的。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。（2）我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（3）網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界，恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，自覺(jué)遵守道德和法律。

5、如何充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策？

答：我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門(mén)積極提出意見(jiàn)和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。

6、怎樣在網(wǎng)上傳播正能量? 答：我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律。

第三課 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則（考綱沒(méi)要求）第四課考點(diǎn)考核要求：

一、禮及其意義。（分析）

二、做一個(gè)文明有禮的人。（探究）

三、誠(chéng)信及其意義。（分析）

四、做一個(gè)誠(chéng)信的人。（探究）

1、尊重他人的含義

答：尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)。社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。

2、尊重他人的必要性是什么？ 答：（1）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重；（2）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。

3、如何尊重他人? 答：（1）積極關(guān)注、重視他人。（2）平等對(duì)待他人。（3）學(xué)會(huì)換位思考。（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。

4、禮的含義是什么？

答：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會(huì)生活中，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面

5、文明有禮的重要性有哪些？ 答：（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。

6、如何做一個(gè)文明有禮的人? 答（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。

（3）做文明有禮的人，需要在在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。7．誠(chéng)信的含義：誠(chéng)實(shí)、守信用。8．誠(chéng)信的作用有哪些？（意義）

答：(1)誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無(wú)法立身處世。(誠(chéng)信對(duì)個(gè)人的意義)(2)誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶(hù)；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。(誠(chéng)信對(duì)企業(yè)的意義)(3)誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。①?lài)?guó)無(wú)信則衰，社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧。②能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本。③能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。(誠(chéng)信對(duì)社會(huì)、國(guó)家的意義)

9、怎樣踐行誠(chéng)信？

答：(1)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。①我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。②我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由。③如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解。(怎樣樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)？)(2)運(yùn)用誠(chéng)信智慧。社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。(如何處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系？)(3)珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。

第五課考點(diǎn)考核要求：

一、預(yù)防一般違法行為（應(yīng)用）

二、犯罪及其基本特征（理解）

三、刑罰的種類(lèi)（識(shí)記）

四、預(yù)防犯罪（綜合）

1、身邊違法行為的主要表現(xiàn) 答：（1）謊報(bào)險(xiǎn)情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。（2）民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來(lái)規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系，侵犯他人民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù)，都是較為典

型的民事違法行為。

2、如何做到遵章守法？

答：（1）我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。

（2）在社會(huì)生活中，要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。

（3）在社會(huì)交往中，要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民生侵權(quán)行為和合同違法行為。

3、犯罪含義及基本特征是什么？ 答：（1）含義：根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。（2）特征：3個(gè)特征：社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性。

4、刑罰的種類(lèi) 答：刑罰分為(1)主刑：管制(3月－2年)、拘役(1月－6月)、有期徒刑(6月－15年)、無(wú)期徒刑、死刑。(2)附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境(適用于外國(guó)人)。

5、如何加強(qiáng)自我防范？ 答：（1）犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

（3）生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。

第六課考點(diǎn)考核要求：

一.承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)及其意義。（分析）二.做負(fù)責(zé)任的人。（探究）三.中學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的途徑

1、對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：

答：在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己責(zé)任的表現(xiàn)

2、對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義：

答：只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。

3、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)是什么？

答：（1）代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚?zé)備，甚至受到處罰。

（2）回報(bào)：這種回報(bào)，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新知識(shí)和新技能、贏得他人的尊重和贊許等

4、如對(duì)待生活中不可推卸的責(zé)任？

答：（1）我們雖然無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。（2）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。

5、如何做負(fù)責(zé)任的人？

答：無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。

第七課考點(diǎn)考核要求：

一.中學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的途徑（探究）

1、怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？ 答：（1）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。無(wú)論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，我們都要從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)際效果。

（2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)。增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)全力以赴。

2、(擴(kuò)展)請(qǐng)舉例說(shuō)明我們可以通過(guò)哪些活動(dòng)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？

答：（結(jié)合書(shū)本中例子和生活經(jīng)驗(yàn)列舉）如，參加環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)、文明交通宣傳員，到敬老院當(dāng)義工，街頭清除小廣告，公益植樹(shù)，捐贈(zèng)書(shū)籍等。

第八課 國(guó)家利益至上（不要求）第九課 樹(shù)立總體國(guó)家安全觀（不要求）

第十課 建設(shè)美好祖國(guó)（不要求）

《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)考點(diǎn)考核要求分析

第一課考點(diǎn)考核要求：

一.國(guó)家權(quán)力屬于人民。（理解）二.國(guó)家尊重和保障人權(quán)。（應(yīng)用）三.憲法組織國(guó)家機(jī)構(gòu)。（識(shí)記）四.國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則。（識(shí)記）五.規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。（應(yīng)用）

1、憲法怎樣保證國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民這一憲法原則得以實(shí)現(xiàn)？（理解）答：①憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家做主的地位。

②憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

③憲法規(guī)定的社會(huì)主義政治制度，明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式。④憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。

⑤憲法規(guī)定國(guó)家武裝力量屬于人民，它的任務(wù)是鞏固國(guó)防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)，參加國(guó)家建設(shè)事業(yè)，努力為人民服務(wù)。

2、如何做到尊重和保障人權(quán)這一憲法原則？（各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)如何積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)？）答：(1)立法機(jī)關(guān)把尊重和保障人權(quán)作為立法活動(dòng)的基本要求，保障立法的科學(xué)性和民主性。

(2)行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中應(yīng)當(dāng)樹(shù)立尊重和保障人權(quán)的意識(shí)，做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。

(3)審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。

(4)國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。

3、我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)如何產(chǎn)生？

答：國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。這是憲法的基本原則。人民通過(guò)民主選舉的方式產(chǎn)生人大代表，由人大代表組成各級(jí)人民代表大會(huì)作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，由它代表人民行使國(guó)家權(quán)力。國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。

4、我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)什么原則？國(guó)家機(jī)構(gòu)如何貫徹這一原則？（識(shí)記）

答： 我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則

5、如何規(guī)范權(quán)力運(yùn)行以維護(hù)人民的利益？ 答：（1）任何國(guó)家機(jī)關(guān)、組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法的權(quán)力。

（2）必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。（3）國(guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。

（4）國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉。（5）國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。

（6）國(guó)家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必須為，法無(wú)授權(quán)不可為。

6、為什么要依法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行？

答： ①權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會(huì)滋生腐敗，貽害無(wú)窮。②規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，這是憲法的核心價(jià)值追求。

第二課考點(diǎn)考核要求：

憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則（理解）二.憲法具有最高的法律效力（分析）三.增強(qiáng)憲法意識(shí)（探究）

1、為什么憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。

答：（1）憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無(wú)上的權(quán)威。憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益。

（2）如果憲法沒(méi)有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹(shù)立不起來(lái)；如果憲法受到漠視，人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證。

2、一切組織和個(gè)人怎樣把憲法作為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則？

答：①一切組織和個(gè)人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，都必須維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施。②任何組織或者個(gè)人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。

3、中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則。

答：①把依法治國(guó)作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略； ② 黨自身必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)；③ 堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政；④黨既領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法法律，也領(lǐng)導(dǎo)人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、帶頭守法。

4、憲法在我國(guó)法律體系中居于怎樣的地位？

答：(1)憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高法律地位、法律權(quán)威和法律效力。

(2)從內(nèi)容上看，憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題，是對(duì)憲法的具體化。

(3)從法律效力上看，憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會(huì)因違憲而無(wú)效。

(4)從制定和修改程序上看，憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。

5、如何增強(qiáng)憲法意識(shí) 答：（1）設(shè)立國(guó)家憲法日、建立憲法宣誓制度等，強(qiáng)化國(guó)家公職人員的憲法意識(shí)，讓他們珍惜憲法授予的權(quán)力，自覺(jué)規(guī)范自己的行為。（2）我們每個(gè)人都要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛(ài)憲法，捍衛(wèi)憲法。①學(xué)習(xí)憲法，領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)； ②宣傳憲法，積極參與憲法宣傳活動(dòng)； ③認(rèn)同憲法，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇； ④踐行憲法，嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，依法行使憲法賦予的權(quán)利，自覺(jué)履行憲法規(guī)定的義務(wù)；⑤堅(jiān)決維護(hù)憲法權(quán)威，自覺(jué)抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為，與一切違憲行為作斗爭(zhēng)；⑥堅(jiān)持憲法至上，自覺(jué)踐行憲法精神，積極推動(dòng)憲法實(shí)施。

第三課考點(diǎn)考核要求：

一、公民基本權(quán)利（理解）

二、依法行使權(quán)利

1、我國(guó)公民享有哪些基本權(quán)利？

答：我國(guó)公民基本權(quán)利：①政治權(quán)利和自由；②人身自由；③社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利：主要有財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)。④文化教育權(quán)利：主要有受教育權(quán)、文化權(quán)利。⑤我國(guó)公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利。

2、我國(guó)公民應(yīng)該如何行使基本權(quán)利？（行使權(quán)利有界限）

答：①任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。②我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

③公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。

3、維護(hù)權(quán)利的方式有哪些？

（1）協(xié)商（2）調(diào)解（3）仲裁（4）訴訟①民事訴訟 ②刑事自訴 ③行政訴訟

第四課考點(diǎn)考核要求：

一.公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。（理解）二.依法履行義務(wù)。（應(yīng)用）

1、公民的權(quán)利與義務(wù)是怎樣的關(guān)系？

①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。如勞動(dòng)和受教育。

2、我們應(yīng)該如何履行法定義務(wù)？（履行法定義務(wù)對(duì)我們有什么要求？怎樣履行法定義務(wù)？）

答：①法律要求做的，我們必須去做。②法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。

第五課考點(diǎn)考核要求：

一.我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。（理解）二.我國(guó)的根本政治制度。（理解）三.人大代表的權(quán)利與義務(wù)。（理解）四.堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度。（應(yīng)用）五.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度（理解）六.民族區(qū)域自治制度。（理解）七.基層群眾自治制度。（理解）

1、現(xiàn)階段我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？

答：現(xiàn)階段我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度：堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

2、公有制經(jīng)濟(jì)的地位、形式？

（1)地位：我國(guó)生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。

(2)形式：公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。

3、我國(guó)國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)、地位、作用及國(guó)家的政策？（1）國(guó)有經(jīng)濟(jì)

地位：國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。

作用：發(fā)展壯大國(guó)有經(jīng)濟(jì)，對(duì)于提供公共服務(wù)等，具有關(guān)鍵作用。

政策：國(guó)家保障國(guó)有經(jīng)濟(jì)的鞏固和發(fā)展。

（2）集體經(jīng)濟(jì)

作用：可以廣泛吸收社會(huì)資金；緩解就業(yè)壓力 ；增加公共積累； ④實(shí)現(xiàn)共同富裕；

政策：國(guó)家保護(hù)、鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4、我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)的作用及國(guó)家政策分別是什么？

(1)作用：增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用。（2）政策：鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

5、我國(guó)的根本政治制度是什么？這一制度的基本內(nèi)容是什么？

答：(1)人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。(2)基本內(nèi)容：國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民；人民通過(guò)民主選舉選出代表，組成各級(jí)人民代表大會(huì)作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；由人民代表大會(huì)產(chǎn)生國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)，這些國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使各自的職權(quán)，并對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受人民代表大會(huì)監(jiān)督；實(shí)行民主集中制，重大問(wèn)題經(jīng)人民代表大會(huì)充分討論，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。

6、我國(guó)人大和人大代表各自的權(quán)利或職責(zé)是什么？

答：(1)人民代表大會(huì)有立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。(2)人大代表依照憲法和法律賦予本級(jí)人民代表大會(huì)的各項(xiàng)職權(quán)，參加行使國(guó)家權(quán)力，有權(quán)依法審議各項(xiàng)議案和報(bào)告、表決各項(xiàng)決定、提出議案和質(zhì)詢(xún)案。

7、我國(guó)為什么要堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？

答;(1)人民代表大會(huì)制度建立以來(lái)，不斷得到鞏固和發(fā)展(2)實(shí)踐充分證明，人民代表大會(huì)制度是符合中國(guó)國(guó)情和實(shí)際、體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)、保證人民當(dāng)家作主、保障實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度。

8、如何堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？

答：(1)堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；(2)必須保證和發(fā)展人民當(dāng)家作主，豐富民主形式，拓寬民主渠道；(3)必須全面推進(jìn)依法治國(guó)，通過(guò)人民代表大會(huì)制度，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法治化；(4)必須堅(jiān)持民主集中制，人民代表大會(huì)統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，國(guó)家機(jī)關(guān)既有合理分工又有相互協(xié)調(diào)，保證國(guó)家統(tǒng)一高效組織推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)。

9、我國(guó)的基本政治制度有哪些？

答：(1)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。(2)民族區(qū)域自治制度（3）基層群眾自治制度

10、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度內(nèi)容和意義

答：(1)內(nèi)容：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政。

(2)意義：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促進(jìn)科學(xué)民主決策；有利于協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧；有利于凝聚人心，反對(duì)分裂，推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)。

11、民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容、特點(diǎn)和意義？

答：內(nèi)容：我國(guó)憲法規(guī)定，在各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。

意義：⑴有利于把國(guó)家的集中、統(tǒng)一與各民族的自主、平等結(jié)合起來(lái)；

⑵有利于把國(guó)家的法律、政策與民族自治地方的具體實(shí)際、特殊情況結(jié)合起來(lái)；

⑶有利于把各族人民熱愛(ài)祖國(guó)的感情與熱愛(ài)自己民族的感情結(jié)合起來(lái)；

⑷有力促進(jìn)了民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。

12、基層群眾自治制度的含義、形式和職能，意義？

答：(1)含義：我國(guó)實(shí)行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產(chǎn)生居民委員會(huì)或村民委員會(huì)，實(shí)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)。這是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。(2)形式：城市的居民委員會(huì)和農(nóng)村的村民委員會(huì)。

（3）職能：①辦理本居住地區(qū)的公共事務(wù)和公益事業(yè)；②調(diào)解民間糾紛；③協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安；④向人民政府反映群眾的意見(jiàn)、要求和提出建議

（4）意義：⑴有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，⑵有利于推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定

第六課考點(diǎn)考核要求：

一.人民代表大會(huì)的性質(zhì)、構(gòu)成、職權(quán)。（理解）二.人民法院的性質(zhì)、構(gòu)成、職權(quán)和要求。（理解）三.人民檢察院的性質(zhì)、構(gòu)成、職權(quán)和要求。（理解）四.監(jiān)察機(jī)關(guān)性質(zhì)、構(gòu)成、職權(quán)和要求（理解）

1、人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么（性質(zhì)、地位）

（1）國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)： 全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)

（2）地位：全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，代表全國(guó)人民統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，在整個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)體系中居于最高地位。地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。地方國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)都由本級(jí)人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。

(3）職權(quán)：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

2、人民法院的性質(zhì)、構(gòu)成、職權(quán)和要求

答： ① 性質(zhì)：我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)人民法院是國(guó)家的審判機(jī)關(guān)?！?/p>

② 構(gòu)成：我國(guó)設(shè)立最高人民法院、地方各級(jí)人民法院和專(zhuān)門(mén)人民法院。地方各級(jí)人民法院分為基層人民法院、中級(jí)人民法院、高級(jí)人民法院。專(zhuān)門(mén)人民法院有軍事法院、海事法院等。

③職權(quán)：人民法院的基本職權(quán)是審理刑事、民事和行政案件，通過(guò)行使國(guó)家審判權(quán)，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭(zhēng)議，維護(hù)社會(huì)秩序，引導(dǎo)公民自覺(jué)遵守憲法和法律。

④要求：人民法院在司法活動(dòng)中必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。人民法院對(duì)公民權(quán)利提供有效救濟(jì)和保障，捍衛(wèi)社會(huì)公平正義。

3、人民檢察院的性質(zhì)及其組成答： ①性質(zhì)：我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)人民檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)?！?/p>

②組成：我國(guó)人民檢察院的分為最高人民檢察院、地方各級(jí)人民檢察院和軍事檢察院等專(zhuān)門(mén)人民檢察院。③職權(quán)：人民檢察院行使檢察權(quán)，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的違法行為實(shí)行監(jiān)督。對(duì)刑事犯罪行為代表國(guó)家提起公訴，保護(hù)公民、組織的合法權(quán)益，維護(hù)司法的公正，保障法律統(tǒng)一正確實(shí)施。④要求：人民檢察院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使檢察權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。各級(jí)人民檢察院的工作人員，必須忠實(shí)于事實(shí)真相，忠實(shí)于法律，忠實(shí)于社會(huì)主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。

第七課考點(diǎn)考核要求：

一.自由的重要性。（理解）二.法治與自由的關(guān)系。（理解）三.平等的含義及其價(jià)值。（理解）四.公民在法律面前一律平等。（理解）五.珍視自由。（評(píng)價(jià)）六.踐行平等。（評(píng)價(jià)）

1、自由的意義？（重要性）

答：擁有自由，不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，而且能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。

2、自由與法治的關(guān)系

答： ①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。②一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)； ③另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。

3、平等的含義？

答：①同等情況同等對(duì)待；②不同情況差別對(duì)待

4、法律面前人人平等的意義

答：①平等是人類(lèi)的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。②法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。

5、怎樣理解“公民在法律面前一律平等”的原則？（法律面前人人平等的表現(xiàn)）

答：①公民平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利 ②公民平等的履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù) ③我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。

6、怎樣珍視自由

答：①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。

7、怎樣踐行平等

答：①踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。②踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行

第八課考點(diǎn)考核要求：

一.公平的內(nèi)涵及其意義。（理解）二.正義的內(nèi)涵及其意義。（理解）三.堅(jiān)守公平。（評(píng)價(jià)）四.守護(hù)正義（。評(píng)價(jià)）

1、公平的內(nèi)涵

答： ①公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式②公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。

2、公平的價(jià)值（意義、作用）

答：①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。

3、正義的內(nèi)涵

答：①正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。

②正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。

4、正義的價(jià)值（意義）

答：①正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值； ②正義是社會(huì)和諧的基本條件。

5、如何堅(jiān)守公平？ 答：（1）個(gè)人維護(hù)公平。（個(gè)人如何維護(hù)公平？）

①面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。

②遇到不公平行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。

（2）制度保障公平（制度如何保障公平？）

①對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)力義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的； ②對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。

6、如何守護(hù)正義？ 答：（1）個(gè)人守護(hù)正義（個(gè)人如何守護(hù)正義？）

①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡； ②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為。（2）司法維護(hù)正義（司法如何維護(hù)正義？）

①司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。

②為了實(shí)現(xiàn)司法正義，國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。

第二篇：八年級(jí)道德與法治試卷分析

八年級(jí)道德與法治期中考試試卷分析

一、試題分析

本次期中考試學(xué)校老師自行命題,考查范圍是《道德與法治》八下冊(cè)1—4的內(nèi)容。考題從整體上來(lái)看難易度適中。分為選擇題和非選擇題兩大題型。主要考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解能力和分析問(wèn)題的能力.二、考試情況分析

應(yīng)考人數(shù) 206 實(shí)考人數(shù) 206及格人數(shù) :162 及格率 :78.6% 優(yōu)秀人數(shù) :55優(yōu)秀率 26.7% 最高分:98分 低分人數(shù) :20分 總分 :6907分 人平得分 :69.2分

三、答卷情況分析

1、答卷中失分率比較高的題目有：

（1）第一大題選擇題中的2、4、9、12、13、20題.（2）材料題中的26題（1）（3）小題, 28題中的（2）（5）小題。

從以上的分析中可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固.這與教師們平時(shí)的知識(shí)落實(shí)有緊密聯(lián)系.2、失分原因大致如下:（1）有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的仍不夠明確,態(tài)度不夠端正,對(duì)思品學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性不高。

（2）部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),看書(shū)不夠細(xì)致,沒(méi)有深入理解,導(dǎo)致概念模糊,原理不清楚。

（3）審題不清。正確解答試題的首要環(huán)節(jié)就是認(rèn)真審題, 可仍有許多學(xué)生因?yàn)椴幻黝}意而導(dǎo)致失分。

（4）缺乏答題技巧,分析概括、語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺。對(duì)于純粹的知識(shí)再現(xiàn)題,學(xué)生得分率較高, 可有相當(dāng)一部分學(xué)生不會(huì)用課本術(shù)語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn), 由此可見(jiàn)學(xué)生的答題技巧不夠高, 分析概括、語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高。（5）書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范,字跡不夠清晰。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、課堂教學(xué)是提高思品教學(xué)效果的主陣地,因此,要把搞好課堂教學(xué)放在首要地位,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。由于思品課理論性較強(qiáng), 許多學(xué)生對(duì)此不太感興趣, 因而如何激發(fā)學(xué)生 對(duì)思品學(xué)科的興趣,是我們思品教師面臨的一個(gè)既傳統(tǒng)而又現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。我們要多動(dòng)腦筋, 多想辦法, 通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)思品課的學(xué)習(xí)興趣, 從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到充分的發(fā)揮。例如, 可以采用啟發(fā)式、討論式、研究性學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行教學(xué), 有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情, 要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí), 避免單純傳授知識(shí), 真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、分析能力、概括和綜合能力。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo), 教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞捕捉有效信息。

4、抓好后進(jìn)生。對(duì)政治考試來(lái)說(shuō)抓好 10個(gè)優(yōu)生不如抓好1個(gè)差生對(duì)均分的貢獻(xiàn)大。同時(shí)，要抓好后進(jìn)班的教學(xué)質(zhì)量。

5、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)全面、完整答題的能力。強(qiáng)調(diào)考試中學(xué)生一定要分點(diǎn)逐條書(shū)寫(xiě)，注意條理一定要清晰，特別是要強(qiáng)調(diào)答案書(shū)寫(xiě)的序號(hào)化。

通過(guò)這次考試，使我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的不足并努力在以后的教學(xué)中克服這些不足，爭(zhēng)取在下次考試中取得更好的成績(jī)。

第三篇：八年級(jí)道德與法治期末試卷分析

八年級(jí)道德與法治期末試卷分析

作者： 星晴

2017—2018學(xué)第一學(xué)期期末考試及閱卷結(jié)束了，我對(duì)學(xué)生的道德與法治試卷，認(rèn)真進(jìn)行了成績(jī)分析。

具體情況如下：

本份試卷考查的是人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)內(nèi)容，試卷題型分為單項(xiàng)選擇題（四道時(shí)政題，十六道課本內(nèi)容題目）、非選擇題（四道材料分析題，每道題包括兩道小題）。時(shí)間為 60 分鐘，分值為 100 分，本試卷難度整體適中，既考查了學(xué)生的識(shí)記、理解和運(yùn)用的能力，同時(shí)關(guān)注了學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，體現(xiàn)了知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的三位一體的統(tǒng)一，體現(xiàn)了思想品德課程的思想性、人文性、綜合性和實(shí)踐性。本試卷的亮點(diǎn)就是試題的開(kāi)放性和探究性較大，體現(xiàn)了能力立意，體現(xiàn)了中考的方向和趨勢(shì)，但又做到了活而有度，活而不難，是一份有考點(diǎn)有“出彩”點(diǎn)的值得鑒賞的試卷。例如每道試題的最后一問(wèn)，都側(cè)重于學(xué)生的踐行，把學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀落到了行動(dòng)上，體現(xiàn)了思想性、人文性和實(shí)踐性的原則。

（一）學(xué)生失分情況分析

1.教材基礎(chǔ)知識(shí)和核心內(nèi)容沒(méi)有掌握。本張?jiān)嚲磉€是比較側(cè)重于對(duì)教材的基礎(chǔ)知識(shí)和核心內(nèi)容的考查。學(xué)生失分的重要原因就是學(xué)生對(duì)教材知識(shí)沒(méi)有做到準(zhǔn)確記憶和熟練運(yùn)用。單選的第 5、8、9 題、都屬于對(duì)教材知識(shí)記憶能力的考查，屬于教材知識(shí)的再現(xiàn)，但由于學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)確記憶而出現(xiàn)了嚴(yán)重的失分現(xiàn)象。

2.學(xué)生的審題能力較弱，不能正確理解材料的主旨，對(duì)題干的設(shè)問(wèn)理解不清楚而導(dǎo)致的丟分。例如：第 21題中的材料和問(wèn)題，仔細(xì)閱讀材料，可知材料的主題和中心是社會(huì)規(guī)則的重要性，同時(shí)也體現(xiàn)出了文明有禮，尊重他人，交通安全，珍愛(ài)生命等方面。但是，在改卷的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都是只能從一個(gè)方面去寫(xiě)，有的學(xué)生是僅僅看到了社會(huì)規(guī)則這一主題，只寫(xiě)了社會(huì)規(guī)則；有的學(xué)生是只看到了文明有禮這一主題，只寫(xiě)了文明有禮的重要性；有的學(xué)生是只看到了尊重這一主題，只寫(xiě)了尊重他人的重要性。這顯然是因?yàn)闆](méi)有理解材料的主題和中心而導(dǎo)致的失誤和失分。

3.學(xué)生課外知識(shí)掌握不好。23題的第二問(wèn)，題目是這樣的：請(qǐng)仿照以下示例，介紹兩位具有較大影響力的楷模人物及其事跡概要（與示例和本試卷材料重復(fù)者不得分）示例：感動(dòng)中國(guó)人物----王鋒。三人火海救人，忠義感乾坤。這道題其實(shí)就是在考察學(xué)生對(duì)于感動(dòng)中國(guó)人物，或者說(shuō)是先進(jìn)人物的了解情況。但是好多學(xué)生沒(méi)有看到題目?jī)?nèi)容，就看到示例中的感動(dòng)中國(guó)人物這幾個(gè)字，他們又不知道感動(dòng)中國(guó)人物都有誰(shuí)，所以開(kāi)始在瞎寫(xiě)，比如有的學(xué)生竟然寫(xiě)了感動(dòng)中國(guó)人物---毛澤東，鄧小平，也是很讓人哭笑不得。出現(xiàn)這種情況的主要原因就是他們沒(méi)有認(rèn)真審題，并且對(duì)課外知識(shí)掌握的很不好。

4.學(xué)生抽象思維和歸納、分析能力較弱而導(dǎo)致的失分。對(duì)于八年級(jí)學(xué)生而言，材料分析題一直是失分的重災(zāi)區(qū)，得分率很低。學(xué)生解題的思維過(guò)程混亂，答題缺乏規(guī)范性，不能夠正確分析試題的正誤并做出正確的分析說(shuō)明。

5.學(xué)生答案缺乏規(guī)范性而失分。

（1）學(xué)生答題的思路格式不夠規(guī)范，這主要體現(xiàn)在材料分析題上。

（2）學(xué)生答案語(yǔ)言不規(guī)范，使用非學(xué)科的語(yǔ)言進(jìn)行答題、如果僅僅看某問(wèn)的答案，看不出這是思想品德試題，沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)科語(yǔ)言和學(xué)科素養(yǎng)。

（3）書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，字體潦草，需仔細(xì)辨認(rèn)；字體過(guò)大或過(guò)小，這在將來(lái)的中考電子閱卷中都會(huì)受到影響，應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始規(guī)范。

（二）對(duì)今后教學(xué)建議

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

（1）突出主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)

在教學(xué)中，我們要緊緊依據(jù)大綱，以教材為載體，對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容，我們要重點(diǎn)突出，講清來(lái)龍去脈，按照“是什么、為什么、怎么辦”的思路引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)體現(xiàn)，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科能力。在課堂教學(xué)中，不要局限于記住幾個(gè)零散知識(shí)點(diǎn)，如果意義不明，完全機(jī)器記憶，很快就會(huì)遺忘，形成記憶殘缺，知識(shí)學(xué)習(xí)不深入，容易造成學(xué)生急功近利，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，心態(tài)浮躁。教學(xué)中一定要一環(huán)緊扣一環(huán)，吃不得夾生飯。

（2）注重知識(shí)教學(xué)的系統(tǒng)性和完整性。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)體系，應(yīng)對(duì)思想品德的綜合性和實(shí)踐性考試的要求。

2、注重能力培養(yǎng)

初中思想品德教學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力。這就要求我們注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步掌握學(xué)習(xí)思想品德的一些基本技能和方法。能力的培養(yǎng)不是一躇而就的，它需要我們?cè)诮虒W(xué)中逐漸滲透、潛移默化，徹底拋棄傳統(tǒng)的“填鴨式”、“滿堂灌”.教師在教學(xué)中扮演的是合作者、支持者和引導(dǎo)者的角色，設(shè)置平等的互動(dòng)交流平臺(tái)，通過(guò)精心設(shè)置的課堂提問(wèn)，由淺入深，由易到難，充分引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。不要照本宣科，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)新情境，組織精當(dāng)?shù)牟牧?，引領(lǐng)學(xué)生去探究、去實(shí)踐、去創(chuàng)新。惟有如此，才能發(fā)展學(xué)生的不同才能，也才能為學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)積蓄能量和潛力。

3、加強(qiáng)技巧性訓(xùn)練

（1）加強(qiáng)學(xué)生的審題能力訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生審清時(shí)間空間，審準(zhǔn)關(guān)鍵詞的意思，審準(zhǔn)答題方向，選擇題怎么做，辨析題怎么做，觀察與思考題怎么做，活動(dòng)探索題從哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有計(jì)劃地用相關(guān)試題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，讓學(xué)生明確回答相關(guān)問(wèn)題的要領(lǐng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)試能力。

（2）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，平時(shí)教學(xué)中不要放松對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、認(rèn)真答題、認(rèn)真寫(xiě)字的好習(xí)慣。

第四篇：八年級(jí)道德與法治期中試卷分析

八年級(jí)道德與法治期中考試試卷分析

一、試卷的評(píng)價(jià)

（一）試卷的基本情況

《道德與法治》考試時(shí)間為60分鐘，共20小題，滿分100分。本學(xué)科期中考試的題型由單項(xiàng)選擇題、材料分析題，這兩大部分組成。

（二）試卷的基本特點(diǎn)

1、基礎(chǔ)性強(qiáng)。試題立足于基礎(chǔ)知識(shí)，與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)，以重點(diǎn)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)題目。重在考查學(xué)生對(duì)政治基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

2、標(biāo)高適度。基于目前初中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中政治教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒(méi)出現(xiàn)較大的偏題、怪題。整卷的試題難度應(yīng)該說(shuō)是比較適中的。

3、題目設(shè)計(jì)具有簡(jiǎn)明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡(jiǎn)單明了，學(xué)生審題時(shí)一目了然。

二、試卷成績(jī)情況

這張?jiān)嚲碇饕疾斓谝粏卧偷诙卧膬?nèi)容。我的授課班級(jí)為八年級(jí)，從總體考試成績(jī)來(lái)看，平均分74.1，優(yōu)秀率18%，及格率為86.8%，最高分98分，最低分16分。

三、針對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行分析

1、首先，第一部分是選擇題，共計(jì)45分，主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。選擇題得分率為70%左右，當(dāng)然，這和平時(shí)作業(yè)有著密切的聯(lián)系（學(xué)習(xí)指導(dǎo)），這也說(shuō)明老師和學(xué)生在平時(shí)的課堂教學(xué)中特別注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握。

2、其次，第二部分為材料分析題，共兩16-20題共計(jì)55分。本題主要考察學(xué)生的閱讀能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位學(xué)生的水平不一，結(jié)果丟分較多。這充分反映了考生政治學(xué)習(xí)與考試的各項(xiàng)基本技能和綜合能力有待提高。其主要表現(xiàn)在：

（1）考生的基本功有待提高，錯(cuò)別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語(yǔ)言表達(dá)不通順現(xiàn)象等依然存在。說(shuō)明學(xué)生的基本功不扎實(shí)?；A(chǔ)打的不牢。

（2）考生理解題意、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力不強(qiáng)。答卷中答非所問(wèn)，文字表達(dá)不切要點(diǎn)等現(xiàn)象也很?chē)?yán)重。有許多同學(xué)做題不認(rèn)真，沒(méi)有認(rèn)真審題，對(duì)題意理解不深，考慮問(wèn)題不全面，造成不必要的丟分。

（3）考生的應(yīng)試能力不強(qiáng)。很多學(xué)生不理解考試的問(wèn)題，不能回答，造成失分。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高。

總之，考生在答卷過(guò)程中所呈現(xiàn)出來(lái)的一系表象，為指導(dǎo)我們今后的政治教學(xué)和考試提供可貴的一手資料，我們應(yīng)深刻剖析。這就要求我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中要注重學(xué)生綜合能力的提高。

四、改進(jìn)措施

1、注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、分析能力、概括和綜合能力。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞捕捉有效信息。

3、堅(jiān)持講練結(jié)合。

6、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績(jī)的進(jìn)步，要善于表?yè)P(yáng)學(xué)生。

7、抓好后進(jìn)生。對(duì)政治考試來(lái)說(shuō)抓好10個(gè)優(yōu)生，不如抓好1個(gè)差生對(duì)均分的貢獻(xiàn)大。

8、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)全面、完整答題的能力。強(qiáng)調(diào)考試中學(xué)生一定要分點(diǎn)逐條書(shū)寫(xiě)，注意條理一定要清晰，特別是要強(qiáng)調(diào)答案書(shū)寫(xiě)的序號(hào)化。通過(guò)這次考試,使我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的不足并努力在以后的教學(xué)中克服這些不足,爭(zhēng)取在下次考試中取得更好的成績(jī)。

第五篇：八年級(jí)道德與法治工作總結(jié)

八年級(jí)道德與法治教學(xué)工作總

今年我擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班的道德與法治課。在工作中我愛(ài)崗敬業(yè)，努力奮斗，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，在教學(xué)中既注重知識(shí)的傳授，也注重學(xué)生的心理發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方，回想工作經(jīng)歷，自己感想頗深，為來(lái)年更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)在做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)來(lái)結(jié)束本學(xué)期的教育工作。

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。盡管我已工作了十多年，但在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時(shí)，積極采用多媒體教學(xué)，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。努力學(xué)習(xí)六環(huán)節(jié)教學(xué)法，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)道德與法治課的趣味化。

三、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。

總之，在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中，本人教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在一些方面仍需努力。因此，在今后的工作中，我將會(huì)更講究工作方法，提高效率，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把各項(xiàng)工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民。

八年級(jí)道德與法治教學(xué)工作總結(jié)